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      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)

      2023-05-29下載本文作者:會(huì)員上傳
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      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)

      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)1

      轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的月嫂培訓(xùn)即將結(jié)束,能有幸參加這個(gè)培訓(xùn)班,首先感謝國家的優(yōu)惠政策,給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái),使我們能夠?qū)W習(xí)了解到月嫂行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息,讓許多下崗職工提高其再就業(yè)的專業(yè)勞動(dòng)技能,進(jìn)而有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)??梢哉f開展月嫂培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道,為其擺脫了就業(yè)困境,實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)的技能,再就業(yè)培訓(xùn)是急下崗職工之所急,想下崗職工之所想。還有就業(yè)局工作人員熱情為下崗職工服務(wù),合理安排培訓(xùn)時(shí)間,替我們想的周到,做的細(xì)致,使一件件小事匯成一股熱流,溫暖了下崗職工的`心,使我們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切,從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。

      通過參加培訓(xùn)大家改變了許多看法:有的學(xué)員學(xué)一個(gè)專業(yè)感到不夠用,還想來年繼續(xù)學(xué)別的培訓(xùn)專業(yè);有的學(xué)員剛來時(shí)情緒低落,怕學(xué)后也沒人用,但通過培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能,有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過參加再就業(yè)培訓(xùn),大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。更要感謝的是認(rèn)真講課的宋老師,是她指引了我們找到了再就業(yè)的門路,是她每天兢兢業(yè)業(yè)為我們講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我想真誠的說一聲:“老師,您幸苦了!”

      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)2

      一、心得體會(huì)

      心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,應(yīng)用范圍十分廣泛。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。不同的人對(duì)同一事物的看法見仁見智,心得體會(huì)最大的特點(diǎn)在于具有鮮明的個(gè)人色彩。

      二、心得體會(huì)寫作原則

      1.行文方式要“形散神不散”

      寫作體裁上,可以是夾敘夾議的議論文,也可以是抒情寫意的散文,還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩歌;寫作手法上,敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達(dá)方式,乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用;內(nèi)容上,只要是作者本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá),從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡,無不可寫;主題選用上,既可以一個(gè)觀點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng),按幾個(gè)不同的側(cè)面分別組織材料,也可以作者自己思想認(rèn)識(shí)和感情的變化為序,把材料串聯(lián)在一起,以確保主題鮮明。

      2. 寫作目的要“務(wù)實(shí)不務(wù)虛”

      心得體會(huì)的生命力在于針對(duì)實(shí)際,有感而發(fā),只有貼近現(xiàn)實(shí)生活,心得體會(huì)才能具有針對(duì)性和時(shí)代感,才能鮮活有分量,才能由表及里、言之有物,引起人們思想上的共鳴。要善于聯(lián)系自己的工作和生活實(shí)際,寫出自己的.認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)。一般以自己的語言為主,適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C,表達(dá)自己的觀點(diǎn),寫出真情實(shí)感。不能扭捏作態(tài),故作高深,更不能虛假浮夸,造成內(nèi)容的失實(shí)。

      3.主題切入要“在精不在多”

      “縱有弱水三千,我只取一瓢飲。”心得體會(huì)相對(duì)來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受,往往緊抓一兩點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達(dá)方式,在敘述學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的同時(shí),著重介紹自己在工作、學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感受。其追求感受的主動(dòng)性和獨(dú)特性,而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn),甚至在有些情況下,可以“只論一點(diǎn),不計(jì)其余”,盯住一點(diǎn),以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行深入闡述。不要貪多,用一篇心得體會(huì)就想把所有的感受寫完。多中心即無中心,面面俱到就面面難到。

      4.語言風(fēng)格要“樸實(shí)不虛夸”

      為了更清晰、準(zhǔn)確地將自己的想法、感受表達(dá)出來,心得體會(huì)應(yīng)直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了,在運(yùn)用樸實(shí)的語言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上,可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼憽⑹闱榈仁址?,以增?qiáng)文章的感染力。

      三、心得體會(huì)寫作方法

      1. “引”——圍繞感點(diǎn),引述材料

      心得體會(huì)重在“體會(huì)”,是由特定的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生的?!耙笔恰案小钡穆淠_點(diǎn),所謂“引”就是圍繞感點(diǎn),有的放矢地引用原文。材料精短的,可全文引述;材料長(zhǎng)的,或摘錄引發(fā)“感”的關(guān)鍵詞句,或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述,“引”都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、有針對(duì)性。寫這部分內(nèi)容是為了交代體會(huì)從何而來,并為后文的議論做好鋪墊。

      2. “議”——分析材料,提煉感點(diǎn)

      在“引”出“讀”的內(nèi)容后,要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析,亮明基本觀點(diǎn)。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般地作一番挖掘;而對(duì)寓意深的材料要作一番分析,然后水到渠成“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)“觀點(diǎn)句”表述的就是心得體會(huì)的中心論點(diǎn)?!坝^點(diǎn)句”在文中的位置非常靈活,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

      3. “聯(lián)”——聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展

      “聯(lián)”就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,既可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象,也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”的部分,使“聯(lián)”與“引”藕斷而絲連。這部分是對(duì)基本觀點(diǎn)的闡述,通過擺事實(shí)、講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出,更有說服力。

      4. “結(jié)”——總結(jié)全文,升華感點(diǎn)

      “結(jié)”既可以回應(yīng)前文,強(qiáng)調(diào)感點(diǎn);也可以提出希望,發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾,都必須與前文貫通,渾然一體。心得體會(huì)始終要受“學(xué)習(xí)”的約束,開頭要引“學(xué)習(xí)”,中間還要不時(shí)地回扣“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容,結(jié)尾也要恰當(dāng)呼應(yīng)“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容進(jìn)行升華。

      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)3

      假如我沒坐到這里,也許我還不知道“育嬰師”這個(gè)職業(yè),更談不上它對(duì)孩子又多重要的價(jià)值。在此,我真誠的謝謝紹興市德曜職業(yè)學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),也謝謝參與此活動(dòng)中的各位老師精彩的講座,讓我學(xué)到了許多。

      0—3歲是人生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期,特別需要在生理、心里、營養(yǎng)、保健幾行為培養(yǎng)諸方面給予科學(xué)的指導(dǎo),而父母和教師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來成就。而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,傳授育嬰的科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動(dòng)。

      通過培訓(xùn),讓我感悟到要想成為一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

      一、具備“四心”

      愛心:只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,才能有熱情去工作,去指導(dǎo)家長(zhǎng)從科學(xué)、適度的角度去愛孩子,既不能溺愛,又不能任其發(fā)展。

      耐心:這是與孩子相處的必備條件。孩子還小,很多心理活動(dòng)不能表達(dá),要有耐心,通過相應(yīng)的鍛煉,幫助孩子表達(dá)。細(xì)心:在與孩子相處中,通過觀察孩子的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)問題,比如:進(jìn)入同一個(gè)環(huán)境,有的孩子表現(xiàn)自然,而有的孩子則比較敏感,甚至大喊大叫吵著要走。我們要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)并分析原因。

      恒心:在研究孩子的培育工作中,吃喝拉撒都要考慮,甚至孩子的大小便就分成十幾種,需要望、聞、問,不怕臟、不怕累,找出原因并解決,沒有恒心是不行的。

      二、學(xué)會(huì)尊重

      這是與人交往的前提。作為育嬰師要尊重家長(zhǎng)和孩子,還要引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重孩子。作為育嬰師要注意自身形象,要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓家長(zhǎng)放心。再疲勞也要在孩子和家長(zhǎng)面前,保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)。

      培訓(xùn)過程中,每一位授課老師都很敬業(yè),他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示,給我留下了深刻的印象,特別是蔣一方醫(yī)師,他讓我學(xué)到了很多書上沒提及但又真正實(shí)用的`知識(shí),如:怎樣判斷寶寶過敏了?

      哪些食物是補(bǔ)鐵的?哪些水果、蔬菜富含維C;如何自制水果酸奶、素羅宋湯;面條怎樣煮更美味等,最重要的是他教會(huì)了我一種積極向上的生活態(tài)度——享受生活。

      而x老師不但用自己看過的病例來講授,還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實(shí)的話,讓人回味:我希望你們?cè)谖疫@里多問一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn),那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì),我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。培訓(xùn)臨近尾聲,我要更努力、認(rèn)真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,爭(zhēng)取以比較優(yōu)異的成績(jī)通過資格考試,成為一名優(yōu)秀的育嬰師,為更多的家庭服務(wù),我相信我的工作會(huì)為他們提供重要的幫助——克服孩子成長(zhǎng)中的所有問題和困難。

      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)4

      這次我有幸參加了“程琢教育”中育班的培訓(xùn),使我學(xué)到了很多知識(shí),讓我受益匪淺!

      在沒有參加培訓(xùn)之前,雖然我在自己的單位有所接觸0-3歲的寶寶,但是也只是受限于表面的情況,其實(shí)里面有很大的學(xué)問。

      一、在培訓(xùn)中了解0-3歲嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)

      嬰幼兒的機(jī)體總是處在生長(zhǎng)發(fā)育的動(dòng)態(tài)變化過程中,但發(fā)育速度

      并不均衡,一般體格的生長(zhǎng)規(guī)律,年齡越小,增長(zhǎng)越快,在嬰兒期,尤其是頭6個(gè)月生長(zhǎng)最快,嬰兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的加速期,不管是在體重、身長(zhǎng)還是頭圍、胸圍上都有顯著的變化。由此可見嬰幼兒體格變遷的速度很大,而營養(yǎng)素是保證嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必需物質(zhì)基礎(chǔ),每個(gè)細(xì)胞的增大和數(shù)目的增多,都需要大量的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水等作為細(xì)胞構(gòu)成的最基本成分。除了體格體格上的變化嬰幼兒的腦發(fā)育影響著今后一生的發(fā)展。腦發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)是各種營養(yǎng)素,營養(yǎng)素缺乏將對(duì)正常的腦發(fā)育過程,尤其是腦細(xì)胞的增殖、分化及功能網(wǎng)絡(luò)形成的關(guān)鍵時(shí)期產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此在嬰幼兒期間注意營養(yǎng)的數(shù)量、均衡都極為關(guān)鍵。

      二、在培訓(xùn)中領(lǐng)悟0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)原則和方法

      0-3歲的嬰幼兒發(fā)展相當(dāng)迅速,父母可以看到一個(gè)呱呱落地的小生命迅速長(zhǎng)成一個(gè)活潑可愛的孩子。在此期間,父母要全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長(zhǎng)過程。在教養(yǎng)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)遵循順應(yīng)成長(zhǎng)規(guī)律、一樣為主教養(yǎng)結(jié)合等原則。

      三、在培訓(xùn)中感受0-3歲嬰幼兒養(yǎng)育的重要性

      布魯姆曾說過:“智力在人生最初三年的發(fā)展,等于以后十三年的發(fā)展,孩子天資發(fā)展的關(guān)鍵在于出生后頭三年的經(jīng)歷?!爆F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也已證明:從出生到兩歲是腦發(fā)育的'最快時(shí)期,三歲前腦細(xì)胞發(fā)育已經(jīng)完成70%—80%,并如上文所提嬰幼兒身長(zhǎng)、體重等體格發(fā)育都處在高峰期。因此,對(duì)三歲前嬰幼兒的教養(yǎng)就顯得尤為重要。早期恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式將會(huì)為嬰幼兒健康的體質(zhì)、發(fā)達(dá)的智力、良好的個(gè)性與品

      德的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      四、在培訓(xùn)中體驗(yàn)0-3歲嬰幼兒養(yǎng)育的科學(xué)性

      養(yǎng)育孩子首先在“養(yǎng)”上,合理的喂養(yǎng)能夠促進(jìn)嬰幼兒的健康成長(zhǎng)。嬰幼兒的營養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育與喂養(yǎng)行為之間存在密切聯(lián)系,只有合理科學(xué)和有針對(duì)性的喂養(yǎng)才能使嬰幼兒健康的成長(zhǎng)。

      其次要為嬰幼兒營造佳境,使其快樂成長(zhǎng)。家庭是嬰幼兒活動(dòng)時(shí)間最久的地方因此要在家中營造文明人文環(huán)境、適宜的游戲環(huán)境、和諧舒適的居住環(huán)境等。最后對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育要考慮其年齡特征,切不可揠苗助長(zhǎng),操之過急??梢栽⒔逃谟螒?,從游戲中是嬰幼兒產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

      總之,通過培訓(xùn)讓我對(duì)0-3兒童的養(yǎng)育方法有了更深入的了解并且糾正了之前的不科學(xué)教養(yǎng)觀念,使我在不斷的學(xué)習(xí)中更加夯實(shí)基礎(chǔ)的理論知識(shí),能夠更好的運(yùn)用于實(shí)踐中。同時(shí)也感謝授予這些知識(shí)給我的老師們,是她們精彩生動(dòng)的講課,讓我學(xué)到了豐富的育嬰知識(shí),相信在以后的工作和生活中,我都能用到這些寶貴的知識(shí)!

      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)5

      我是一位剛剛來自農(nóng)村的無業(yè)人員,說實(shí)話,一開始并不知道有育嬰師這一行業(yè),什么也不懂,想找一份工作,無意中在網(wǎng)上看見有育嬰師這一行業(yè),也正好看見x程琢教育培訓(xùn)就報(bào)了名??墒蔷瓦@無意識(shí)的跨進(jìn)了這一培訓(xùn)中心,卻意外的給我?guī)砹宋覐膩聿恢琅囵B(yǎng)嬰幼兒的很多知識(shí),明白了育嬰師對(duì)嬰幼兒早期教育的重要性,Oˉ3歲是培養(yǎng)嬰幼兒的關(guān)鍵,更感這一職業(yè)的重要性。雖然是短短十天左右的上課學(xué)習(xí),我卻學(xué)到許多。

      一、通過王老師的上課學(xué)習(xí)。使我知道做一名育嬰師最重要的是角色定位(半個(gè)廚師,半個(gè)老師,半個(gè)媽媽),知道嬰幼兒在O-3歲大腦發(fā)育占成年人的8O%-90%;知道培養(yǎng)嬰幼兒過程要意哪些,如飲食與營養(yǎng)、睡眠、大小便、三浴鍛煉、穿脫衣服和抱孩子以及清潔衛(wèi)生等;還有母乳期間合理加強(qiáng)母親的營養(yǎng),也就是強(qiáng)化了嬰兒的營養(yǎng),使嬰兒更得到充分的.健康成長(zhǎng)。

      二,通過徐老師的上課學(xué)習(xí)。使我知道嬰兒在輔乳期間4巧個(gè)月就可以漸漸增加一些輔食物,以及應(yīng)怎樣做好∵些有營養(yǎng)適合嬰幼兒輔助食物的知識(shí),根據(jù)0—3歲嬰兒在不同年齡階段進(jìn)行科學(xué)的生活料理、教育,指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親猜的氛囝中開展游戲活動(dòng)等等。

      三、通過曾老師的上課學(xué)習(xí)。知道嬰幼兒從小就要進(jìn)行一些體格鍛煉。比如:被動(dòng)操、撫觸操等運(yùn)動(dòng)能鍛煉嬰幼兒的體格,同時(shí)更重要的是也能讓嬰兒享受到愛的撫觸。能讓嬰幼兒身心更健康,另外盡量避免嬰兒的感覺統(tǒng)合失調(diào),更要注意嬰兒平時(shí)疾病的預(yù)防,以及應(yīng)急措施等等。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我深深知道育嬰師對(duì)嬰幼兒要有滿腔的愛心、持久的耐心,特別是對(duì)嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)、教育和鍛煉,是嬰幼兒成長(zhǎng)的重中之重,我想我一定會(huì)在老家中親朋好友宣傳這些知識(shí),特別是幾位老師教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度,她們的微笑生動(dòng)的語言、不厭其煩的糾正我們實(shí)操動(dòng)作,使我感動(dòng),感謝各位老師生動(dòng)形象的精彩上課,感謝x程琢教育給我這一教育平臺(tái)。

      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)6

      我有幸參加了x市總工會(huì)組織的第二期育嬰師培訓(xùn),雖然放棄了許多休息時(shí)間,但是我覺得每天都收獲多多。

      一、理論的提升

      我是一個(gè)會(huì)計(jì),而且人到中年,對(duì)育嬰的知識(shí),只停留在傳統(tǒng)意義上的理解。學(xué)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是科學(xué)育兒,用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作能力、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力,實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)我掌握了不同年齡段孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),知道了好多護(hù)理手段,了解嬰幼兒生理、心理、營養(yǎng)、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法,以及怎樣分不同年齡段的科學(xué)喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶和對(duì)寶寶上述能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下基礎(chǔ)。

      二、授課老師很敬業(yè),對(duì)學(xué)員提出的每個(gè)問題,都很耐心回答,不厭其煩。

      三、學(xué)以致用是關(guān)鍵,老師教導(dǎo)我們不但學(xué)有所獲,還要學(xué)有所成,更要學(xué)有所用。通過學(xué)習(xí),我會(huì)把所學(xué)到的育兒知識(shí),分享給身邊的朋友,或自己的下一代身上,要用自己學(xué)到的知識(shí),大膽運(yùn)用到實(shí)踐中,讓寶寶的成長(zhǎng)更健康,更舒適,更快樂。

      第二期學(xué)員:張金民

      我有幸參加了市總工會(huì)組織的育嬰師公益培訓(xùn),雖然放棄了許多休息時(shí)間,但是我覺得每天都是收獲多多 ,算算日子從參加培訓(xùn)班的開始到現(xiàn)在已經(jīng)接近一個(gè)半月了,回顧在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的日子,其中別有一番滋味。

      育嬰師,一個(gè)近年來新興的職業(yè),嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展,聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域,來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。作為一名育嬰師,要遵守一定的`道德和素養(yǎng),了解一定的相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到,育嬰行業(yè)確實(shí)是未來前景非常好的x行業(yè),我會(huì)在這個(gè)行業(yè)里繼續(xù)前進(jìn),讓身邊的人,讓已為人父母的人都能認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性!不要再把問題都?xì)w結(jié)到孩子身上,教育失當(dāng)肯定是父母前期的工作沒有做好。要相信,每一個(gè)孩子都是小天才、小精靈。

      雖然我們都身為父母,但對(duì)0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白,正像老師所說的:一個(gè)好的幼兒教師,不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力,實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí),我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法,以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶,和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

      授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè),他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示,給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧,使我不僅了解了其然,也了解了其所以然。特別是李老師,在她的保健與護(hù)理的課上,當(dāng)我們有疑惑時(shí),她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范,直到大家理解和弄懂。她說過的一句樸實(shí)的話,讓人回味:我希望你們?cè)谖疫@里多問一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn),那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì),我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。經(jīng)過一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí),我們終于迎來了育嬰師國家職業(yè)資格證的考試。懷著平常心考完了。頓時(shí)覺得輕松了。一個(gè)多月的辛苦終于要見成效呢,終于能得到一個(gè)能力證明呢!

      最后想說的是,感謝x市總工會(huì)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝育嬰師班里的每個(gè)親愛的同學(xué),感謝給我們上過課的老師!

      育嬰員培訓(xùn)心得體會(huì)7

      本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)本園實(shí)際,加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,加強(qiáng)了“保教”的配合,x月x日我園為全園x個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn),由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng),醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分。現(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

      一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容

      1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課---疊被子,要求:各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。

      2、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生,包括:床鋪整潔、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放。

      二、本園培訓(xùn)的目的

      1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性,它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑,以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng),明確教育方向,提高保教質(zhì)量。

      2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃,組織開展觀摩課活動(dòng),通過觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法,并組織保育員自

      評(píng)、互評(píng),通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

      3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)過程,組織開展活動(dòng),以活動(dòng)為載體,通過各種活動(dòng)來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

      三、本園培訓(xùn)的成效

      1、立足本園開展園本培訓(xùn),充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源,通過上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。

      2、通過人人都參與,不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中,并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思,提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力,園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。

      3、通過衛(wèi)生檢查,保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看,以達(dá)到相互交流,互相探討,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正不足的目的,從而促進(jìn)大家工作的積極性,對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。

      4、在參加活動(dòng)的老師中,年齡最大的是x老師,她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性,并作了充分的準(zhǔn)備,這種精神是值得我們年輕的.老師學(xué)習(xí)的。xx老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,使課堂更加形象生動(dòng)。xx老師以xx游戲的形式上課,讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲,取得了令人滿意的效果。今年x月份剛來我園的xx老師,用故事的形式教幼兒疊被子,使孩子們能自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這幾位老師的示范課都各具特色,各有所長(zhǎng),都值得我們?nèi)ソ梃b,這些都是我們知識(shí)寶庫積累的重要資源,也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來的寶貴財(cái)富!

      四、本園培訓(xùn)的總結(jié)

      1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位,對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性。

      2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助,從而不害怕培訓(xùn),積極參與培訓(xùn)。

      3、總體來說,園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念,更新了保育員的保育觀念,促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變,也增強(qiáng)了保育員探討的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的積極性,使我園的保育隊(duì)伍原有的知識(shí)得到了更新和提高。

      育嬰員授課內(nèi)容

      一、育嬰員的崗位要求

      (1)育嬰員的定義及工作內(nèi)容(2)育嬰員基本禮儀及服務(wù)意識(shí)(3)服務(wù)人員禁忌

      二、新生兒基礎(chǔ)知識(shí)

      (1)新生兒在醫(yī)院出生后需要做什么(2)什么才算正常新生兒(3)新生兒常見疾病的觀察與護(hù)理(4)新生兒五項(xiàng)行為訓(xùn)練(5)五官護(hù)理

      (6)新生兒用品清理與消毒

      三、產(chǎn)婦生活護(hù)理

      (1)手術(shù)護(hù)理(2)產(chǎn)后修養(yǎng)環(huán)境(3)產(chǎn)后衛(wèi)生清潔注意事項(xiàng)(4)產(chǎn)后身體狀況觀察(5)產(chǎn)后惡露的觀察(6)產(chǎn)后排泄問題的處理(7)乳房護(hù)理(8)母乳喂養(yǎng)的好處(9)人工喂養(yǎng)注意事項(xiàng)(10)形體恢復(fù)指導(dǎo)(11)產(chǎn)后抑郁的疏導(dǎo)(12)產(chǎn)后疾病的預(yù)防(13)安全防護(hù)知識(shí)(14)衛(wèi)生清潔注意事項(xiàng)

      (15)結(jié)束工作時(shí)應(yīng)對(duì)客戶交代的事項(xiàng)

      四、嬰幼兒日常護(hù)理

      (1)輔食添加(2)換奶期的護(hù)理(3)不良飲食習(xí)慣的糾正(4)口腔護(hù)理(5)睡眠護(hù)理

      (6)衣物用品清潔與消毒(7)嬰兒常見疾病與護(hù)理(8)生病后需要注意的飲食

      五、相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)

      (1)《中華人民共和國勞動(dòng)法》相關(guān)知識(shí)。(2)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》相關(guān)知識(shí)。(3)《中華人民共和**嬰保健法》相關(guān)知識(shí)。

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