第一篇：人力實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力實(shí)訓(xùn)總結(jié)

我們是學(xué)人力資源，在之前的時(shí)段我們對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。為了更深一步學(xué)習(xí)知識(shí)，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了人力資源管理實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)的期限為4天，以小組的形式展開。在這四天里，我們?nèi)チ司沤瓋x表廠和飛來特游艇公司，這兩個(gè)不同類型的企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，前者是國(guó)有企業(yè)，后者是私營(yíng)企業(yè)。雖然這次的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很短，但收益是不少的。

通過這次實(shí)訓(xùn)，首先我對(duì)人力資源方面的工作有了更近一步的理解。作為一個(gè)合格的人力管理者，要具備廣博的社會(huì)知識(shí)。一方面充分利用各種社會(huì)知識(shí)或方式，來提升對(duì)人性的分析判別技術(shù)。另一方面，人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不同的專業(yè)，不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì)知識(shí)可以有助于提高對(duì)不同的人才經(jīng)行驗(yàn)核判別，也有利于人力資源建設(shè)廣泛的社會(huì)關(guān)系，為建造單位或組織所需的人力資源庫(kù)營(yíng)造條件。

組織良好運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)來自于人力資源管理?，F(xiàn)代的人力資源管理包含著從員工招聘進(jìn)入公司再到離職的整個(gè)職業(yè)生涯的周期，其中有選、用、育、留四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這里要根據(jù)公司或企業(yè)的實(shí)際情況與發(fā)展歷程，將人力資源的管理分為基礎(chǔ)應(yīng)用階段、進(jìn)階階段、和定制化階段。

這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)于績(jī)效和基礎(chǔ)管理。使我們對(duì)績(jī)效管理和基礎(chǔ)管理有了更深一步的認(rèn)識(shí)和感悟。人力資源管理，人事最重要的資源，績(jī)效與基礎(chǔ)管理等其他方面是關(guān)系到員工與企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。怎樣使用好人，怎樣如何發(fā)揮出人的最大能力，人的態(tài)度，績(jī)效和基礎(chǔ)管理會(huì)對(duì)此產(chǎn)生極大的作用。所謂績(jī)效管理，是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目的提升的持續(xù)循環(huán)過程，績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效。

按管理主題來劃分，績(jī)效管理可分為兩大類，一類是激勵(lì)型績(jī)效管理，側(cè)重于激發(fā)員工的工作積極性，比較適用于成長(zhǎng)期的企業(yè);另一類是管控型績(jī)效管理，側(cè)重于規(guī)范員工的工作行為，比較適用于成熟期的企業(yè)。但無論采用哪一種考核方式，其核心都應(yīng)有利于提升企業(yè)的整體績(jī)效，而不應(yīng)在指標(biāo)的得分上斤斤計(jì)較。

績(jī)效管理在人力資源管理中處于核心地位。首先組織的績(jī)效目標(biāo)是由公司的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略和組織目標(biāo)決定的，績(jī)效目標(biāo)要體現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向，組織結(jié)構(gòu)和管理控制是部門績(jī)效管理的基礎(chǔ)，崗位工作分析是個(gè)人績(jī)效管理的基礎(chǔ)；其次，績(jī)效考核結(jié)果在人員配置、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬管理等方面都有非常重要的作用，如果績(jī)效考核缺乏公平公正性，上述各個(gè)環(huán)

節(jié)工作都會(huì)受到影響，而績(jī)效管理落到實(shí)處將對(duì)上述各個(gè)環(huán)節(jié)工作起到促進(jìn)作用；績(jī)效管理和招聘選拔工作也有密切聯(lián)系，個(gè)人的能力、水平和素質(zhì)對(duì)績(jī)效管理影響很大，人員招聘選拔要根據(jù)崗位對(duì)任職者能力素質(zhì)的要求來進(jìn)行；通過薪酬激勵(lì)激發(fā)組織和個(gè)人的主動(dòng)積極性，通過培訓(xùn)開發(fā)提高組織和個(gè)人的技能水平能帶來組織和個(gè)人績(jī)效的提升，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

組織和個(gè)人績(jī)效水平，將直接影響著組織的整體運(yùn)作效率和價(jià)值創(chuàng)造，因此，衡量和提高組織、部門以及員工個(gè)人的績(jī)效水平是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的一項(xiàng)重要常規(guī)工作，而構(gòu)建和完善績(jī)效管理系統(tǒng)是人力資源管理部門的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。

績(jī)效管理制度的建立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程?？?jī)效體系建設(shè)的四個(gè)環(huán)節(jié)包括：

1、制定明確的目標(biāo)，具體包括公司戰(zhàn)略目標(biāo)、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和員工KPI指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的制定，要實(shí)現(xiàn)好的績(jī)效成果，目標(biāo)絕對(duì)模糊不清。

2、要有正確的工作方法和完成措施。

3、評(píng)估與檢討，具體包括上下級(jí)間的績(jī)效溝通、每次的績(jī)效工作會(huì)議，評(píng)估與檢討的實(shí)質(zhì)是建立一種反饋溝通機(jī)制。

4、激勵(lì)與懲罰，具體包括物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)等正向激勵(lì)和業(yè)績(jī)考核最低底線等負(fù)向激勵(lì)。

績(jī)效管理主要是通過對(duì)員工的績(jī)效評(píng)價(jià)，達(dá)到合理評(píng)價(jià)員工的績(jī)效，從而一方面達(dá)成有效的根據(jù)考核結(jié)果激勵(lì)員工的作用；另一方面，通過對(duì)考核結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，從而提升員工的個(gè)人績(jī)效，達(dá)成企業(yè)績(jī)效提升的目的。隨著績(jī)效管理的完善，最終達(dá)到員工個(gè)人能力和企業(yè)績(jī)效互動(dòng)螺旋式上升的目的。

不管我們?nèi)サ哪莻€(gè)企業(yè)，我們所觀察的都是企業(yè)的基礎(chǔ)部分，一個(gè)企業(yè)往往是從基層就開始打好基礎(chǔ)，就像建筑房屋一樣，不做好地基就往上加建，這個(gè)這個(gè)建筑就是個(gè)失敗的，只要輕輕的碰一下，就會(huì)頃刻間瓦解，神馬都是浮云。一個(gè)企業(yè)就像金字塔的結(jié)構(gòu)，員工就是最大基礎(chǔ)，也是一個(gè)企業(yè)最為關(guān)鍵的部位。只有將企業(yè)的底層管理好，這個(gè)企業(yè)才有向更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展能力。而企業(yè)基礎(chǔ)管理又是人力資源中的重重之重。這基礎(chǔ)就是人員，從人員招聘，培訓(xùn)，管理等一系列這就是企業(yè)基礎(chǔ)管理。

首先人員的招聘：是組織及時(shí)尋找、吸引并鼓勵(lì)符合要求的人，到本組織中任職和工作的過程。是組織運(yùn)作中重要一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通常有內(nèi)部提升和外部招聘兩種途徑，兩種方式各有優(yōu)劣勢(shì)。人員招聘要按照一定的程序并遵循必要的原則進(jìn)行。個(gè)人的素質(zhì)與能力，是人員選聘時(shí)，要重點(diǎn)考慮的另一重要標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)根據(jù)不同職位對(duì)人員素質(zhì)的不同要求，來評(píng)價(jià)和選聘員工。

其次人員的培訓(xùn)：目的，為提高本公司從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)，充實(shí)其業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，以增進(jìn)工作質(zhì)量及績(jī)效，特制定本制度。適用范圍，凡公司所屬?gòu)臉I(yè)人員的在職教育培訓(xùn)及其有關(guān)作業(yè)事項(xiàng)均依本規(guī)定辦理。

第二篇：人力實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

人力資源管理實(shí)訓(xùn)的目的是“知識(shí)點(diǎn)”的鞏固和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)線”的貫通，通過專業(yè)實(shí)習(xí)全面強(qiáng)化訓(xùn)練和考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力。

本次實(shí)習(xí)采用小組協(xié)作的方法，來完成成果，我小組成員為彭昕、張超、鄒敏、羅雪暉。小組成員間通過互相配合，互相討論，互相學(xué)習(xí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

首先我們搜集到了大量有意義的資料，之后又利用網(wǎng)絡(luò)資源為方案的編寫收集了大量資料。在實(shí)訓(xùn)初期通過企業(yè)目標(biāo)制定出相應(yīng)的人力資源計(jì)劃，并請(qǐng)指導(dǎo)老師彭艷進(jìn)行修改，多次修改后終于定稿，完成了人力資源實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)期間，指導(dǎo)老師彭艷每天制定相應(yīng)的任務(wù)，督促我們積極完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并在此期間進(jìn)行了深度的指導(dǎo)，組織我們小組討論，使我們產(chǎn)生了很多新的思路，對(duì)我們提出的問題積極的應(yīng)對(duì)解答，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)我們提交的方案進(jìn)行修改，給予了我們很多的幫助，在這里謝謝彭艷老師。

在實(shí)訓(xùn)期間我們遇到的最大的困難就是尋找資料，我們通過以前實(shí)習(xí)整理留下的資料，網(wǎng)上搜索，尋找了巨鯨公司大量的資料，為我們完成這次實(shí)訓(xùn)打下了良好的基礎(chǔ)。

在這次實(shí)訓(xùn)中我在小組中扮演的是人事副總和文員的角色，在為巨鯨企業(yè)進(jìn)行人力資源工作設(shè)計(jì)的過程中，也不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把自己放到相應(yīng)崗位上組織全組一起努力的完成這次實(shí)訓(xùn)的工作任務(wù)，互相幫助互相學(xué)習(xí)，在人事副總這個(gè)角色里學(xué)到了人事副總的工作職責(zé)：組織制定人力資源整體戰(zhàn)略規(guī)劃和組織規(guī)劃，制定并完善薪酬考核，招聘，培訓(xùn)及人事管理制度，負(fù)責(zé)工作分析，崗位說明，崗位定編，提出組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)設(shè)計(jì)方案，對(duì)公司組織結(jié)構(gòu)提出改進(jìn)方案，維護(hù)公司與政府人事部門的良好關(guān)系。在文員這個(gè)角色里，學(xué)到如何收集資料，將信息進(jìn)行文案處理編制報(bào)告這些實(shí)用性知識(shí)。

在這次實(shí)訓(xùn)中我們也收獲良多。首先，工作要細(xì)心、踏實(shí)、積極、負(fù)責(zé)，有自己的想法。用心去做事，認(rèn)真到每一個(gè)細(xì)節(jié)做事負(fù)責(zé)是一種工作態(tài)度。第二，做事要有條理。老師幫我們制定出每天的任務(wù)，我們按著任務(wù)一步步實(shí)施，提高自己的工作效率，讓自己的時(shí)間得到最大的利用，也可以讓自己對(duì)工作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。第三，小組成員和睦相處，虛心向別人學(xué)習(xí)。配合組里的行動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能創(chuàng)造出好的成績(jī)。

這次實(shí)訓(xùn)總共有六大任務(wù)

任務(wù)一：組織規(guī)劃

通過組織規(guī)劃了解巨鯨公司的簡(jiǎn)介，公司的文化，企業(yè)的目標(biāo)，企業(yè)的組織

結(jié)構(gòu)，在實(shí)訓(xùn)的過程中，逐步了解到巨鯨的企業(yè)文化，在以“堅(jiān)守誠(chéng)信，追求卓越，造福員工，澤及四海”的企業(yè)宗旨和“弘揚(yáng)敬業(yè)倡導(dǎo)坦誠(chéng)，注重才干，崇尚業(yè)績(jī)”的企業(yè)精神感召下，巨鯨人以一種膽識(shí)氣魄和細(xì)節(jié)作風(fēng)，創(chuàng)造了屬于巨鯨的企業(yè)文化。用健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的企業(yè)氛圍，推動(dòng)公司不斷向前發(fā)展，又以“體系嚴(yán)密，品質(zhì)過硬，品牌優(yōu)良，顧客滿意”的產(chǎn)品質(zhì)量方針為基礎(chǔ)，營(yíng)造出和諧的企業(yè)氛圍，以品牌為導(dǎo)向，凝聚信心、誠(chéng)心、恒心和愛心，打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使巨鯨人始終如一，以海納百川的胸懷、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新勇氣向更高的目標(biāo)攀登。從而轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息！

深深的感受到巨鯨企業(yè)的魅力，了解到企業(yè)的目標(biāo)，成為龍頭企業(yè)，豐富企業(yè)文化和提升員工福利。2011預(yù)計(jì)年公司營(yíng)業(yè)收入總額，達(dá)到3億元。產(chǎn)值相比往年增長(zhǎng)10%，降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率。

任務(wù)二：工作分析

工作分析分別采用訪談法，問卷調(diào)查法和制定崗位說明書分別就績(jī)效專員，薪酬專員，人力資源副總這三個(gè)崗位進(jìn)行了仔細(xì)的分析，了解到相應(yīng)崗位的工作任務(wù)和相應(yīng)的工作職責(zé)，比如說我扮演的人事副總這個(gè)角色，我從中學(xué)到了做為管理者的基本素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)，要辦事效率高，有極強(qiáng)的判斷能力及思維分析能力，遇到問題能找出相應(yīng)的辦法進(jìn)行處理，培養(yǎng)出自己做事情的耐心，不驕不躁。任務(wù)三：人力資源計(jì)劃的編制步驟

先要了解企業(yè)的總體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，再進(jìn)行人力資源需求與供給預(yù)測(cè)，通過對(duì)現(xiàn)有人員狀況分析，員工流失分析，組織內(nèi)部員工流動(dòng)分析，人力資源供給渠道分析，確定人員凈需求，人力資源目標(biāo)，然后制定具體計(jì)劃對(duì)人力資源計(jì)劃進(jìn)行審核與評(píng)估。通過考慮企業(yè)的需求，供給，財(cái)務(wù)狀況，成本，組織的結(jié)構(gòu)變動(dòng)制定出企業(yè)的人力資源計(jì)劃大綱，通過大綱制定出具體計(jì)劃。

任務(wù)四：進(jìn)行企業(yè)招聘

通過模擬企業(yè)招聘，招聘相應(yīng)崗位，制定選拔測(cè)評(píng)要求，設(shè)計(jì)招聘廣告，設(shè)計(jì)面試題綱，逐步學(xué)習(xí)和了解招聘的過程與準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)到在測(cè)評(píng)上要掌握主動(dòng)，制定的計(jì)劃具有執(zhí)行力，關(guān)注細(xì)節(jié)方面，任何事情從量變到質(zhì)變都不是一個(gè)短暫的過程，如果管理者沒有持之以恒的“舉輕若重”，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)精神，就達(dá)不到“舉重若輕”的境界。如果只是認(rèn)為宏圖大略才是當(dāng)務(wù)之急，那么此想法將會(huì)誘使他相信所有的細(xì)節(jié)不值得關(guān)注。但與此同時(shí)，也將有一大堆“小事”帶來一連串麻煩，導(dǎo)致他的重大機(jī)會(huì)被破壞，直至化成泡影。一個(gè)擁有充分的影響力的中層領(lǐng)導(dǎo)者, 可以在領(lǐng)導(dǎo)崗位上指揮自如、得心應(yīng)手, 帶領(lǐng)隊(duì)伍取得良好的成績(jī)；相反, 一個(gè)影響力很弱的領(lǐng)導(dǎo)者, 過多地依靠命令和權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者,是不可能在分隊(duì)中樹立真正的威信和取得滿意的領(lǐng)導(dǎo)效能的。

任務(wù)五：績(jī)效考核

先是要確定考核側(cè)重點(diǎn)，我們采用工作結(jié)果的考核方法，在銷售額，生產(chǎn)水平，生產(chǎn)質(zhì)量，浪費(fèi)，事故，設(shè)備修理服務(wù)的客戶數(shù)量，客戶的滿意程度這些方面進(jìn)行考核。明確考核目的，考核范圍，考核的原則以及采取的具體措施：組織完成崗位描述，根據(jù)崗位描述制定各崗位的工作評(píng)價(jià)表，指定考評(píng)人再進(jìn)行考核最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)果，吧得出的結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的處理。

任務(wù)六：薪酬體系

先是確立薪酬體系設(shè)計(jì)目標(biāo)，再分別從內(nèi)部和外部?jī)煞矫孢M(jìn)行評(píng)估戰(zhàn)略因素，制定相應(yīng)的薪酬政策，確定合理薪酬標(biāo)準(zhǔn)和薪酬差別策略，然后進(jìn)行工作評(píng)價(jià)，制定出工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)表，薪資調(diào)查表，從而確立工資結(jié)構(gòu)，制定相應(yīng)的薪資標(biāo)準(zhǔn)。

通過6個(gè)任務(wù)一步步貫穿其中深入了解到人力資源的相應(yīng)工作方式及處理問題的方法，逐步認(rèn)識(shí)到自己某些方面的不足以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

這次實(shí)訓(xùn)我們收獲很大，了解到很多事在不同的立場(chǎng)可以做出不同的判斷，以為將自己的想法付諸實(shí)施很多時(shí)候是不切實(shí)際的，還要考慮牽扯在事件里的各個(gè)利益相關(guān)方，權(quán)衡好利弊，爭(zhēng)取在一件事中達(dá)到雙贏的效果，令大部分人滿意才是解決問題的道理。這次的實(shí)踐鍛煉了我們的實(shí)際操作能力，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，我們會(huì)將這次鍛煉的機(jī)會(huì)作為一次契機(jī)，在今后的工作中把握機(jī)會(huì)，立足實(shí)際，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，爭(zhēng)取在今后的實(shí)際工作中創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)！

20110702 彭昕

第三篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)

黃皮書《人力資源管理》第一章學(xué)習(xí)題

一 列出本章的名詞

二 人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？各階段有什么特點(diǎn)？有哪些理論？有哪些代表人物？

三 人力資源管理與人事管理的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

四 人力資源管理與人力資源開發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

五 不同規(guī)模的企業(yè)，人力資源管理部門是如何設(shè)置的？

六 我國(guó)目前企業(yè)人力資源管理存在的問題是什么？今后發(fā)展的趨勢(shì)是什么？

七 管理領(lǐng)域?qū)θ诵缘目捶ㄓ心膸追N？對(duì)不同人性的看法相應(yīng)地有哪些管理模式？

八 分析本章的案例

第四篇：人力資源管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源管理專業(yè)

實(shí) 訓(xùn) 心 得 總 結(jié)

姓名：常璐璐 學(xué)號(hào)：1322014039 學(xué)院：管理學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：人力130人力資源管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

懷著激動(dòng)與好奇的心情開始，滿載著收獲充實(shí)結(jié)束。在這短短的兩周內(nèi)我收獲了許多，學(xué)到了許多，懂得了許多。

收獲了許多關(guān)于人力資源管理人員所應(yīng)具備的素質(zhì)：當(dāng)眾講話，溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，禮儀；學(xué)到了許多關(guān)于為人處事，待人接物的方法技巧；懂得了團(tuán)隊(duì)要想更好的進(jìn)步，重要的不是每個(gè)成員有多強(qiáng)，而是團(tuán)隊(duì)是否具有凝聚力。

有人說離別是為了更好的相聚，再見是為了更好的重逢。闊別實(shí)訓(xùn)，回到正常的學(xué)習(xí)生活來，狀態(tài)仍像是打了雞血般地讀書學(xué)習(xí)，因?yàn)榭吹綄W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那么優(yōu)秀出眾，自己也有種想向他們學(xué)習(xí)，想成為他們那種人的想法。雖然只是想法，但我會(huì)將它從想法中轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，做一個(gè)有獨(dú)立思想的行動(dòng)派。

即使是剛剛結(jié)束，盡管只歷時(shí)兩周，可那一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)，就像即興表演的話劇一遍遍在我眼前浮現(xiàn)，歷歷在目。

每天開場(chǎng)的好消息齊分享，總能讓我們從細(xì)微瑣碎的生活中發(fā)現(xiàn)美好的事物。突然發(fā)現(xiàn)，居然可以這樣生活，如此簡(jiǎn)單。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂。

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都由導(dǎo)師講解，助教示范。手把手示例，讓我們學(xué)的更扎實(shí)，操作起來更標(biāo)準(zhǔn)更規(guī)范。

說話是每個(gè)人日常生活中必須會(huì)做的事情，可如何才能說的得體，不失禮儀，那就有講究嘍。在當(dāng)眾講話的課堂，我們對(duì)這些問題有了充分的詮釋。譬如：自我介紹，利用姓名聯(lián)想法，將自己的名字介紹給受眾，以增強(qiáng)受眾的印象，從而達(dá)到被受眾認(rèn)識(shí)的目的。

關(guān)于即興演講，我一直認(rèn)為這是一個(gè)技術(shù)含量高的活兒。因?yàn)槿绻麤]有豐富的課外知識(shí)和深度的人生思考，很難就一個(gè)話題即興展開長(zhǎng)篇大論。這次培訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)顛覆了我之前的看法，這并不是說擁有豐富的課外知識(shí)不重要，而是若沒有豐富的課外知識(shí)，還可以通過一些技巧使命題變得簡(jiǎn)單。例：“噴泉”可以轉(zhuǎn)化為“水”，進(jìn)而就變成了關(guān)于水特性的演講。

就像”實(shí)力是非常重要的，但運(yùn)氣同樣不可缺失”一樣，“扎實(shí)豐厚的功底非常重要，但靈活方便的技巧也不可缺失”。否則只會(huì)使感覺演講者思維混亂，沒有邏輯。這時(shí)，就應(yīng)適當(dāng)加入一些表示邏輯關(guān)系的詞語，比如：首先，其次，然后，最后；或序數(shù)次“第一第二第三”。這樣會(huì)使思維變得清晰，表達(dá)更有邏輯，增添演講者的信服力。

人們總是愿意把最美好的一面展現(xiàn)給別人，即使有傷痛，也總躲起來，自己用舌頭舔舐，再痛只有自己知道。不知道是出于怎樣的一種心理，可我理解，那并沒有惡意。實(shí)訓(xùn)，拉近了每一個(gè)同學(xué)間的距離：從前不知道的名字都知道了，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了，不了解的同學(xué)開始理解了。如果有人愿意跟你分享快樂，那并不能證明什么，所有人愿意給你訴衷苦腸，其實(shí)應(yīng)該感到榮幸，因?yàn)槟墙o予的是一種信任。

在講感動(dòng)的事的時(shí)候，大家都很嚴(yán)肅，露出了平時(shí)藏著的那一面，都褪掉了外面那層皮，露出了真正的自己。在這里，我想為同學(xué)們互相之間的坦誠(chéng)相待點(diǎn)一個(gè)贊。陰沉的天氣似乎總透漏出一股哀傷的氣息，可依舊擋不住我們的熱血激情。

青春不是年輕，而是有熱血、有夢(mèng)想，我們都是有夢(mèng)想的人，都志愿成為更好的自己，用最積極的姿態(tài)面對(duì)所有挑戰(zhàn)，用最專業(yè)的態(tài)度完成每一個(gè)難題。

我們從來都被稱為“禮儀之邦”，禮儀在我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦?，可以表現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)性和對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。實(shí)訓(xùn)，讓我們愛上了穿西服，皮鞋，高跟鞋，讓我們愛上了這種專業(yè)性的裝扮。它讓我們學(xué)習(xí)到了優(yōu)雅的站姿、坐姿、撿拾物品的方式，商務(wù)化的握手方式，使我們?cè)谌肆Y源管理專業(yè)這條道路上以更專業(yè)化的姿態(tài)面對(duì)未來。

于星期五上午進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)比賽，我對(duì)周星的演講“跳出舒適圈”感受頗深。現(xiàn)在許多同學(xué)都是獨(dú)生子女，都是溫室里的花朵，都在所謂的“舒適圈”里生活著，不敢向外邁出一步，因?yàn)橄蛲膺~出的每一步都是未知，因?yàn)槲粗钥謶??？苫蛟S還會(huì)有驚喜呢，還會(huì)有不一樣的一片天空呢。所以我們應(yīng)有跨出舒適圈的勇氣，即使一小步，也是我們?nèi)松械囊淮蟛健樽约汗恼?，給自己加油。

這一天，風(fēng)的撫慰，雨的濕浸，都在眼中；山水同路，紅塵碾轉(zhuǎn)，都在心里。那一天，日光傾城，清淺仲夏，花開催動(dòng)，縱馬恣意，人生不問長(zhǎng)短，但求攜手同心，就算摸著石頭過河，我們也要一路向前。

生活的目的，一是得到想要的東西, 二是享受得到的東西。只為前者拼命，生活會(huì)失去樂趣；只為后者沉溺，生活會(huì)失去品質(zhì)。拼搏累了，就去旅行；身心放松了，繼續(xù)拼搏。旅行，不在乎時(shí)間地點(diǎn)，或長(zhǎng)途跋涉，或就近覓奇，或只身探幽，或結(jié)伴野營(yíng)?大自然是人的出產(chǎn)地，也是人的加油站。

關(guān)于夢(mèng)想，它是一個(gè)說出來就矯情的東西！它是生在暗地里的一顆種子！只有破土而出！拔節(jié)而長(zhǎng)！終有一日開出花來！才能正大光明的讓所有人都知道！在此之前，除了堅(jiān)持，別無選擇。

關(guān)于青春，是一場(chǎng)有關(guān)著夢(mèng)想的征程，路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但也有那些伸出手扶我們一把的人，這些人有傳道授業(yè)解惑的老師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)前輩，有一路相隨的伙伴，有共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)成員。

關(guān)于讀書，它能讓你看到更多的世界，認(rèn)識(shí)更多的自己，提供更多思考問題的角度。三毛說：讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然還可能顯露在生活和文字中。

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一盞燈。一盞燈不會(huì)影響到另一盞燈的光輝，真正影響光輝的是持續(xù)的電。同樣，不管身邊的能人多還是少，只要我還在不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，就會(huì)發(fā)出自己持續(xù)的光。

一個(gè)人的福報(bào)，源于自己昨天的準(zhǔn)備，就像手機(jī)充電，今天的電是昨天充的。而電用盡就沒了，明天若想打，就要今天充。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的人，在每天看來沒有任何區(qū)別；在每月看來差異也是微乎其微；在每年看來差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的；但在每5年來看的時(shí)候，那就是觀念的巨大分野。等到了10年再看的時(shí)候，也許就是一種人生對(duì)另一種人生不可企及的鴻溝。再忙，別忘給自己充電！

生命是一種過程而不是一個(gè)目的?？傉J(rèn)為自己正確的人，是離道最遠(yuǎn)的人；越是執(zhí)著于自己的見解和觀點(diǎn)的人，越是不明白道理的人；越是與人爭(zhēng)辯的人，越是頭腦不清醒的人。所以我們應(yīng)隨時(shí)保持清醒。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何說話。少言是思想者的道德，唯有少言才能多想。舌頭超出思想，那超出的部分只能是廢話。如果你珍惜自己的思想，在表達(dá)的時(shí)候也必定會(huì)慎用語言，以求準(zhǔn)確有力，讓最少的話包含最多的內(nèi)容。

人一生中有三位影響你的人，第一位是引導(dǎo)你前行之路的導(dǎo)師；第二位是同伴。一個(gè)人走什么樣的路，能走多遠(yuǎn)，與誰同行很重要；第3人是對(duì)手。這個(gè)對(duì)手可能是一個(gè)人，也可能是一個(gè)逆境，甚至是我們?nèi)诵陨钐幍牧硪粋€(gè)自己。

聚美優(yōu)品總裁兼CEO陳歐在為自己代言的廣告中說：即使遍體鱗傷，也要活的漂亮。我們或許不會(huì)遍體鱗傷，但我們?cè)谌肆Y源管理專業(yè)中變得專業(yè)化的道路上仍舊有風(fēng)有雨，所以我們需要風(fēng)雨兼程，一路向前。

具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于我們每一個(gè)社會(huì)人來說都及為重要，團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人的力量，這次實(shí)訓(xùn)就在最后的比賽中展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

我們由團(tuán)隊(duì)合作方式進(jìn)行了禮儀表演，看著同學(xué)們從剛來到學(xué)校到現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)結(jié)束慢慢走向成熟，看著他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下飛速的成長(zhǎng)，這讓我感到驚喜，同樣，我也深刻的感受到了自己的成長(zhǎng)。在當(dāng)眾演講，在溝通協(xié)作，在待人接物中更加職業(yè)，更加成熟。

這次實(shí)訓(xùn)，不僅是一次職業(yè)素質(zhì)的鍛煉，也是一次心路歷程的訓(xùn)練。我成長(zhǎng)了，與全體同學(xué)一起，此時(shí)我只感到很幸福，很充實(shí)。

最后結(jié)束時(shí)大家一起拍照留念，我們收獲了感動(dòng)，從此在人力資源管理專業(yè)這條道路上越走越遠(yuǎn)，一發(fā)不可收拾。我明白，前進(jìn)的道路有風(fēng)有雨，我們會(huì)一起打拼的??！

第五篇：人力資源管理沙盤實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源管理沙盤實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源沙盤的基本思想是：將基礎(chǔ)背景設(shè)定為研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為一體的企業(yè)。在實(shí)際沙盤模擬訓(xùn)練中，受訓(xùn)學(xué)員分為五個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有八個(gè)人，模擬的內(nèi)容涉及企業(yè)的管理層決策、人力資源規(guī)劃、薪酬管理、績(jī)效評(píng)價(jià)、招聘設(shè)定、培訓(xùn)與開發(fā)、員工關(guān)系等。通過對(duì)沙盤訓(xùn)練的體驗(yàn)，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和人力資源的正確理念。

本次沙盤實(shí)訓(xùn),將人力資源各個(gè)模塊結(jié)合起來,旨在訓(xùn)練每個(gè)人的不同能力: 1.做好本的人力資源經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作；

2.計(jì)算并支付企業(yè)全體職工的福利、工資、獎(jiǎng)金等；

3.計(jì)劃招聘新員工的的獎(jiǎng)金、工資和福利等；

4.根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展的需要，進(jìn)行崗位設(shè)計(jì)和崗位分析，為人才招聘做準(zhǔn)備；

5.處理辭退員工。

在本次實(shí)訓(xùn)中，分配好之后真正進(jìn)入企業(yè)的角色中，開始經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)。首先要看好人員規(guī)劃，制定好公司的整體發(fā)展戰(zhàn)略。在人員招聘與配置方面，要根據(jù)自己企業(yè)的狀況以及規(guī)劃的發(fā)展方向制定招聘計(jì)劃，計(jì)劃制定與以后的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)。另一個(gè)重要的是，各個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)也會(huì)爭(zhēng)搶人才，這就需要考慮如何保證成功的找到自己企業(yè)所需要的人才。其次，在管理方面，工作人員與高層管理人員的管理工作也相當(dāng)重要，合理的管理模式有助于提高員工的工作積極性與工作熱情。

開企業(yè)的要點(diǎn)，在于以下：

1.我們要對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及生產(chǎn)銷售的相關(guān)規(guī)則了解清楚，按規(guī)則進(jìn)行試驗(yàn)；

2.在整個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)過程中需要做出很多與經(jīng)營(yíng)有關(guān)的決定；

3.首先根據(jù)企業(yè)的實(shí)際狀況以及規(guī)劃的未來發(fā)展方向制定一個(gè)科學(xué)合理的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，對(duì)于全局觀念很重要；

4.注意技術(shù)、生產(chǎn)、銷售的協(xié)調(diào)；

5.薪酬是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要環(huán)節(jié)，過低的薪酬容易被其他公司挖走人才，也會(huì)降低員工的積極性；

6.在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過程中，銷售是最為核心的環(huán)節(jié)，良好的銷售是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵；

7.要充分把握企業(yè)自身不足和優(yōu)勢(shì)，以及面對(duì)的機(jī)遇和威脅，考慮問題要有全局觀念。

總的來說，在這次沙盤中，我的收獲是：

1.最大的收獲是理解了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值與作用，在這次團(tuán)隊(duì)合作中，每一個(gè)計(jì)劃的制定都需要我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員的默契與合作；

2.體驗(yàn)到了信息的獲取對(duì)于企業(yè)制定戰(zhàn)略的重要性；

3.通過這次活動(dòng)，體驗(yàn)到了人才競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性；

熟悉了薪酬制定、培訓(xùn)、招聘等各個(gè)活動(dòng)的實(shí)際操作流程，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

這次沙盤實(shí)踐中，我的不足是：

1.沒有全局把握戰(zhàn)略，所以在實(shí)施過程中出現(xiàn)了各種疏漏；

2.對(duì)員工的基本薪酬的制定脫離了實(shí)際，盲目競(jìng)爭(zhēng)；

3.對(duì)市場(chǎng)的估計(jì)過于樂觀。

在本次實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，在學(xué)習(xí)中缺少對(duì)外界企業(yè)的認(rèn)知，書本上學(xué)來的是理論知識(shí)，我們可以在假期去一些企業(yè)實(shí)習(xí)，真實(shí)的了解市場(chǎng)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本情況。將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來。