第一篇：綜合治理講評材料

*****年度“綜治”講評材料

一、****年度公司“綜治”工作簡要回顧

㈠、各項考核指標(biāo)完成情況

****年公司“綜治”工作緊緊圍繞“打造百年企業(yè)，鑄就產(chǎn)業(yè)基地”的企業(yè)發(fā)展方略，以建廠58周年慶典為契機，全面貫徹黨的十六大精神，求真務(wù)實，努力加強治安防火、安全生產(chǎn)等管理工作，經(jīng)全公司各綜治單位的共同努力，維護了企業(yè)安全穩(wěn)定的內(nèi)部秩序，實現(xiàn)了全年無“六類案件”，無重大設(shè)備、火災(zāi)和人身傷害事故、無刑事案件，發(fā)生技校生涉賭案件一起(查處率100%)，發(fā)生職工犯罪1人，職工犯罪率小于職工總數(shù)1‰，發(fā)生輕傷事故5起，小于職工總數(shù)月平均0.8‰，發(fā)生民間糾紛42起，糾紛調(diào)解率達(dá)100%，較好地完成了綜治考核的各項指標(biāo)，并被街道綜治委評為****年度“綜治”先進集體。

㈡、工作情況的簡要回顧

1、不斷完善綜治網(wǎng)絡(luò)組織，確保責(zé)任制的有效落實

為了確保****年公司綜治責(zé)任、措施的有效落實，一開年公司綜治辦就根據(jù)公司機構(gòu)、人員變動的實際，及時調(diào)整、充實網(wǎng)絡(luò)組織成員，完善了公司綜治三級組織網(wǎng)絡(luò)；同時以層層簽訂《綜治目標(biāo)管理責(zé)任書》和《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》為抓手，認(rèn)真落實“綜治”、“創(chuàng)安”和“安全生產(chǎn)責(zé)任”明確措施，為一級對一級負(fù)責(zé)、一級對一級考核打好基礎(chǔ)，確保了責(zé)任制的有效落實。

2、不斷加強宣傳教育培訓(xùn)，努力提高全員的整體素質(zhì)

****年度公司綜治辦通過開展形式多樣的宣傳教育、培訓(xùn)活動去推動并提高全體員工的各方面素質(zhì)。

一是以全國第二個“安全生產(chǎn)月”活動為契機，先后組織全公司在崗員工到安全生產(chǎn)教育室觀看安全生產(chǎn)、治安防火、職業(yè)病防治等內(nèi)容的“圖片展”和進行“有獎謎語競猜”活動，并定點鑄造車間會議室播放安全相聲劇VCD18場次，通過宣傳教育，努力提高全體員工的安全生產(chǎn)、治安防火意識和自我防范能力。

二是以“四五”普法活動為抓手，與公司宣傳部、工會緊密合作，組織全公司員工進行《憲法》、《安全生產(chǎn)法》、《消防法》和《婚姻法》的學(xué)習(xí)與考試，分二次在公司內(nèi)部報刊上刊出學(xué)習(xí)、考試卷，并公布滿分答卷和進行公開抽獎，激勵員工進行學(xué)法、用法、守法；同時還適時地組織少數(shù)法制觀念淡薄的涉賭員工進行專門的法制宣傳教育，努力提高他們的法制觀念和遵紀(jì)守法意識。

三是通過組織培訓(xùn)、演練，不斷提高企業(yè)的自防自救能力。****年**月，公司綜治辦自覺根據(jù)《消防法》和“ISO貫標(biāo)”工作的要求，結(jié)合秋冬季節(jié)火災(zāi)危險性增加的實際情況，提前部署“冬防”工作；在分期分批組織全公司19個單位的員工進行消防常識、滅火器滅火技能培訓(xùn)和模擬滅火競賽考核活動的同時，積極落實應(yīng)急消防疏散預(yù)案的演練工作，努力通過培訓(xùn)、演練活動進一步強化員工的防范意識，提高企業(yè)的自防自救工作能力。

3、不斷嚴(yán)格檢查監(jiān)督管理，自覺服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營

為了確保企業(yè)內(nèi)部的二個穩(wěn)定，服務(wù)企業(yè)、提高效益，一年

來公司綜治委首先從規(guī)范、完善各項規(guī)章制度著手，全面修訂完善了全公司235個崗位(設(shè)備)的安全生產(chǎn)操作規(guī)程，制訂出臺了《安全用電管理規(guī)定》、《特種作業(yè)持證上崗管理規(guī)定》和《有毒有害化學(xué)物質(zhì)信息卡》，為嚴(yán)格的規(guī)范管理打基礎(chǔ)；其次是嚴(yán)格進行檢查督促管理，全年通過組織定期不定期的日常檢查和結(jié)合各個重點時段6次組織治安防火、安全生產(chǎn)專項或綜合大檢查，共發(fā)現(xiàn)與消除各類不安全因素235項，查獲門窗應(yīng)關(guān)未關(guān)、違章作業(yè)、違章用電、違章吸煙等違章違紀(jì)問題106人次，有效地消除了隱患、確保了企業(yè)的安全與穩(wěn)定；再次推出重點聯(lián)系單位和重點聯(lián)系人的新舉措，把自覺服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營，幫助各綜治責(zé)任單位抓好基層班組安全活動，落實到行動上。一年來在堅持專職管理干部每月下基層參加各單位班組安全活動的同時，還積極在內(nèi)部報刊上開辟“班組長安全管理論壇”，整理發(fā)表經(jīng)驗介紹文章10篇，為豐富班組安全活動開拓視野、提供素材，并取得了一定成效，得到各基層單位的肯定。

㈢、問題與不足

****年公司綜治工作的各項考核指標(biāo)完成情況良好，而且在實際的管理活動中也做出了一定的成績，但也應(yīng)該清醒地看到還存在著的問題與不足。

1、從經(jīng)濟責(zé)任制考核扣分情況看，職工違法犯罪問題突出。****年總扣分為264分，雖比去年的381分有一定幅度的下降(降幅達(dá)30.7%)，主要原因是違反廠紀(jì)廠規(guī)的扣分今年為17分，比去年的174分下降了157分，說明職工的遵章守紀(jì)和節(jié)能意識明顯增強；但治安防火和安全生產(chǎn)的扣分不僅沒有下降，反而只有

上升，其中治安防火方面今年扣分為107分，較去年91分上升了16分(升幅為1.17%)，經(jīng)分析主要是35名涉賭人員和一名職工刑事犯罪的扣分增加42分，否則治安防火方面的考核扣分也可達(dá)到28.6%的降幅，所以違法犯罪率上升的扣分已成為本年度的主要問題。

2、從治安防火考核扣分情況看，違章吸煙、亂丟煙蒂和門窗應(yīng)關(guān)未關(guān)的扣分雖有好轉(zhuǎn)，但仍排名靠前。據(jù)統(tǒng)計：違章吸煙、亂丟煙蒂今年的扣分為29分，較去年38分有所下降，但扣分的分值仍然較高；同時門窗應(yīng)關(guān)未關(guān)，今年扣分為18分，較去年的22分也有下降，但起色不大。

綜上所述，****年度公司的綜治工作總體情況良好、考核總扣分明顯下降，但由于少數(shù)職工受社會不良勢潮的影響，放松學(xué)習(xí)給公司的綜治工作蒙上了陰影，特別是一名職工的刑事犯罪給企業(yè)造成了較大的負(fù)面影響；同時一部份職工防范意識淡薄，主人翁意識不強，違反吸煙制度或門窗應(yīng)關(guān)未關(guān)看起來不像大問題，但事實上完全有可能成為企業(yè)不安定、不穩(wěn)定的誘發(fā)因素，對此我們各級各部門必須引起足夠的重視，要認(rèn)真對待、嚴(yán)肅查處，切實把綜治工作抓上去，把各項扣分降下來。

二、下年度綜治工作要求

明年公司綜治工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大、十六屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，自覺按照公司的發(fā)展方略，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，迎接新挑戰(zhàn)、力求新成效，為公司的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供穩(wěn)定、良好的環(huán)境與保障。為此要求公司職能部門和各綜治

責(zé)任單位的責(zé)任人：

一要圍繞工作重點，應(yīng)勢利導(dǎo)，有的放矢開展工作

****年的綜治工作要緊緊圍繞集團公司改制、黨委換屆等工作重點，明確責(zé)任、落實措施，充分發(fā)揮黨政工團的合力作用和綜治信息員的職能作用，要立足于抓早抓小抓住苗頭，及時消化并規(guī)范和完善情況、信息的收集、報送制度，切實有效地開展工作，確保各種情況、信息的及時收集與上報，維護企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定與發(fā)展。

二要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營，強化宣教，努力提高員工素質(zhì)

企業(yè)的綜治工作必須結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營，服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營，因此各級各單位一定要從本單位的實際出發(fā)，針對安全生產(chǎn)、治安防火、用電安全等方面存在的問題和不足，加強法律法規(guī)和規(guī)章制度的宣傳教育，嚴(yán)格檢查督促和管理工作，努力使員工的遵章守紀(jì)意識不斷提高，生產(chǎn)經(jīng)營活動進一步規(guī)范，并在各項規(guī)章制度、措施的落實上下功夫、做文章，以切實有效地解決****年存在的問題和不足，振足精神把綜合治理的各項工作做的更好。

三要關(guān)注社會動態(tài)，把握趨勢，落實預(yù)警對策、措施

當(dāng)前，國際國內(nèi)總的形勢是好的。從國際看，世界多極化和經(jīng)濟全球化是國際格局演變的兩個主要趨勢，和平和發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題；從國內(nèi)看，我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，社會事業(yè)全面進步，人民生活水平不斷提高，人心思定。而且黨的十六屆三中全會，為我國未來的發(fā)展指明了方向，必將進一步推動我國物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。但是也要清醒地認(rèn)識到，在國際形勢發(fā)生深刻變化、國內(nèi)發(fā)展處于關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)與

非傳統(tǒng)的安全威脅相互交織，政治、經(jīng)濟與社會問題的相互影響，境內(nèi)與境外因素相互作用等，影響社會安定和穩(wěn)定的因素仍然不少，為此我們要在結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際，圍繞工作重點開展綜治工作的同時，還要密切關(guān)注社會動態(tài)和員工的傾向、脈搏，進一步落實“曲遠(yuǎn)經(jīng)驗”的“四前”機制，切實抓好預(yù)測、預(yù)防和矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的順利進行提供有力保障，為實現(xiàn)二個穩(wěn)定作出新的貢獻

第二篇：講評材料

干部講評材料

推進干部隊伍建設(shè)，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)抓住問題，核心是要切實解決問題。雖然從總體上看我們的干部隊伍是好的，但在一些細(xì)節(jié)方面，也還存在這樣那樣的問題。為進一步加強我單位干部工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高干部工作能力和水平，我們對全體干部工作作風(fēng)方面存在的主要問題、產(chǎn)生的原因和解決的辦法進行了研究分析，情況如下：

一、我單位干部隊伍現(xiàn)狀

截止到2013年12月，我單位干部共xx人，其中大專以上學(xué)歷的占xx%，具有專業(yè)技術(shù)職稱的占xx%。近年來，通過黨員干部作風(fēng)建設(shè)年、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀等活動的開展，我單位干部的素質(zhì)已經(jīng)有了很大的提高，干部工作作風(fēng)大為轉(zhuǎn)變，絕大多數(shù)干部能夠從政治的視角看問題，在重大事件、大是大非、敏感事情面前能夠保持正確的立場；能夠正確理解上級有關(guān)政策，具有較強的責(zé)任心和使命感，主動關(guān)心單位建設(shè)，主動思考單位建設(shè)和崗位工作。有思路有辦法，對黨委部署的工作，能夠積極組織帶領(lǐng)所屬人員落實；能夠以身作則，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做；能夠關(guān)心愛護廣大官兵，為單位的穩(wěn)定和發(fā)展建設(shè)做出了自己的貢獻，有力地促進了各項工作的全面落實。

與此同時，我們也必須清醒地看到，目前單位干部隊伍建設(shè)方面也還存在著很多問題，與單位建設(shè)的需要還有一定

差距。對照干部德才標(biāo)準(zhǔn)的要求，主要有以下四個方面的問題：

（一）與時俱進、開拓創(chuàng)新意識不強。一些干部的思想仍然不能適應(yīng)形勢和任務(wù)的要求，對新特點、新變化缺乏深入研究，視野不夠開闊，競爭意識還有待提高。一些干部工作中缺乏主動性、創(chuàng)造性，要么憑上級紅頭文件行事，要么憑經(jīng)驗和慣例做事，等上級拍板表態(tài)干事。

（二）全局意識和協(xié)調(diào)能力有待提高。有些干部深入基層較少，不能掌握官兵思想和工作動態(tài)的一手資料，缺乏對基層工作的指導(dǎo)和支持；有些部門的干部不能站在“全局一盤棋”的高度思考和解決問題，一味強調(diào)本部門的利益；有些干部遇到矛盾和問題或與其他部門工作有交叉的時候，不能主動協(xié)調(diào)工作，而是消極地等、靠、要，甚至推給領(lǐng)導(dǎo)、同事。一些干部對自身崗位職責(zé)認(rèn)識不夠明確，不能夠正確處理行政工作和黨務(wù)工作、局部工作和全局工作之間的關(guān)系。

（三）實事求是、求真務(wù)實的精神有待加強。一些干部以應(yīng)付的狀態(tài)對待工作，不注重實際效果，工作落實不夠，有的應(yīng)該向官兵傳達(dá)的精神沒有傳達(dá)下去，官兵關(guān)心的一些熱點問題沒有得到很好的解決。有的喜歡做表面文章，缺乏

對工作的深入思考和挖掘。

（四）勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神有待加強。有些干部借口工作忙，不想學(xué)習(xí)，有的甚至將政治理論學(xué)習(xí)與行政工作對立起來，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)占用了行政工作的時間，影響了工作效率。一些干部缺乏對本職工作所涉及的政策文件的研究，致使某些方面的工作比較被動。

二、問題產(chǎn)生的原因

產(chǎn)生這些問題的主要原因，一是放松政治理論的學(xué)習(xí)，忽視世界觀的改造。應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)的較多，比較系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論少，主動鉆研業(yè)務(wù)知識的較少。二是沒有樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，工作上標(biāo)準(zhǔn)不高，得過且過，消極應(yīng)付。三是工作思路不夠清晰。由于對工作職責(zé)不明確，對哪些是份內(nèi)的，哪些是份外的，哪些是需要馬上辦的，哪些是可以緩辦的不夠清楚，導(dǎo)致工作落實不到位。四是考評機制和獎懲機制不夠健全。由于沒有相對健全的考評和獎懲機制，使一些干部對自己要求不嚴(yán)格，對下屬管理不力，造成各項工作的水平提不高。五是干部使用制度的終身制并沒有從根本上打破，只進不出，只上不下，如此則容易造成庸碌之風(fēng)難除。庸者不下，智者難上，導(dǎo)致干部的流動不暢，新老交替困難，主觀能動性無法得到有效激活，新陳代謝功能得不到合理正常發(fā)揮，制約了干部隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

三、加強干部隊伍建設(shè)的措施

（一）從建立完善機制入手，以制選人、以制管人、以

制律人，提高干部隊伍的整體素質(zhì)。

1、建立競爭機制。建立充滿生機和活力的選人用人制度，最根本的是要引入競爭機制，創(chuàng)造一個公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選人用人環(huán)境，這是加強干部隊伍建設(shè)和提高干部隊伍素質(zhì)的治本之策。增加選人用人的科學(xué)性、合理性、全面性，真正以德才標(biāo)準(zhǔn)選人用人，從而使優(yōu)秀的人才充實到干部隊伍中來，使優(yōu)秀的干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，促使機關(guān)干部在思想上有一種緊迫感、危機感、超跨感。

2、建立激勵機制。要激活干部的工作熱情，始終保持良好精神狀態(tài)，非常重要的是要建立完善一個考核評價和獎懲機制。要按照“平時與定期、定性與定量、領(lǐng)導(dǎo)與群眾、內(nèi)部與外部”相結(jié)合的原則對干部進行考核，做到科學(xué)、合理、全面地評價干部的思想和工作，并將考核結(jié)果作為獎懲培養(yǎng)和使用的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀和工作中作出突出貢獻的，要加大表彰、獎勵和使用力度；對考核不稱職或平時工作表現(xiàn)差的，采取告誡、降職、免職等約束措施。以此來激發(fā)干部的工作激情，使干部始終保持一種良好的工作精神狀態(tài)，多為群眾著想，更加務(wù)實工作。

3、建立退出機制?！澳苌想y下、能進難出”是目前干部任用中的一個難題。要在重視思想觀念上引導(dǎo)和疏導(dǎo)的同時，建立和完善干部的聘任制、試用期制、辭職辭退制，積極探索建立具有較強“剛性”的優(yōu)勝劣汰機制，從制度上保證“能下能出”的實現(xiàn)，真正體現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”，從而優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高隊伍素質(zhì)。建立退出機制，能讓干部在思想上

樹立起一種憂患意識，危機意識，促進干部自覺做好自身建設(shè)。

4、完善監(jiān)督機制。對干部的監(jiān)督要多管齊下，標(biāo)本兼治，真正落實廉政風(fēng)險防范管理各項制度，從制度上強化干部的自律意識，時時刻刻規(guī)范自己的行為，保持干部隊伍的純潔性。要把干部的談心談話、提醒告誡、民主生活會、經(jīng)濟責(zé)任審計、群眾評議等行之有效的做法有機結(jié)合起來，并在廣度和深度上下功夫，求實效，逐步健全和完善定期監(jiān)督與不定期監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督體系，營造一個干部健康成長的良好環(huán)境。監(jiān)督機制的完善，能促使干部時刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵。

（二）從轉(zhuǎn)變和規(guī)范干部的思想意識、行為作風(fēng)、道德品質(zhì)著手，加強干部的自身建設(shè)、提高自身素質(zhì)。

1、樹立學(xué)習(xí)力是本質(zhì)競爭力的觀念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。干部必須重視學(xué)習(xí)、加強學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)本能和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有認(rèn)識了學(xué)習(xí)的重要性，才能自覺地不斷更新以前所學(xué)的知識，不斷充實自我。全體干部必須清醒頭腦轉(zhuǎn)變觀念，一是要有一種危機感，一種緊迫感，更要有一種責(zé)任感，樹立起“不進是退，慢進也是退”的新

觀念；樹立敢做敢為，勇于爭先的干部的新意識。二是要學(xué)會勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。干部不僅要自覺養(yǎng)成勤于學(xué)、敏于思、善于用的習(xí)慣，以增強工作的系統(tǒng)性、針對性和實效性；也要把學(xué)習(xí)與調(diào)研、決策統(tǒng)一起來。每名干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，及時準(zhǔn)確地掌握各項方針政策，并積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，以提高自身的道德修養(yǎng)和整體工作素質(zhì)。三是要運用研討會、講座和中心組學(xué)習(xí)等多種教育活動，提高干部隊伍的思想政治素質(zhì)。

2、工作上要求真、求深、求實。只有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果，并且上級領(lǐng)導(dǎo)滿意、職工群眾滿意、廣大游客滿意，我們的工作才算做到了位。我們?nèi)w干部要對中心黨委、黨委議定事項一步一個腳印落到實處，要防止推諉扯皮、敷衍塞責(zé)。對一些需要大家合作完成、沒有明確職能界限的工作，要服從安排、積極配合、令行禁止。

3、開拓進取，努力提高攻堅破難的能力。當(dāng)前，隨著社會的不斷發(fā)展，部隊管理也面臨著越來越復(fù)雜的難題，事業(yè)心和責(zé)任感是面臨各種矛盾問題和復(fù)雜局面不畏懼、不退縮的精神源泉，要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，爭創(chuàng)一流，追求卓越。要有開拓進取的創(chuàng)新精神，站在時代發(fā)展的前列，在開拓中推進工作，在創(chuàng)新中完善管理。

第三篇：試卷講評

淺淡試卷講評

新邵八中謝文意

在當(dāng)前教育體制下，高中課堂教學(xué)有很大一部分時間花在試卷講評上。不久前教研室組織教研員進駐部分學(xué)校進行教學(xué)調(diào)研，聽了部分 教師的各種課型的教學(xué)，在這里就試卷講評課談?wù)勛约旱囊稽c體會。

一、試卷講評存在的誤區(qū)及后果

1、教師不重視，隨意性很大，自認(rèn)為所有題目自己明白而不備課，認(rèn)為它比

一堂新課要容易2、3、從頭按順序串講，沒主次，不分重點與難點，就題論題 不進行同類題型、同類知識點及求解方法的歸納分析達(dá)不到提升能力的效

果、使學(xué)生停留在考前水平、他們的收荻就是知道了該題的答案

二、講評試卷的建議

1、整體把握試卷

明白這次測試的目的，這次測試是章節(jié)測試還是綜合模擬測試還是專題測試，主要考查了哪幾個知識點，考查了哪些概念，哪些定律，公式，用到哪些能力。做到心中有數(shù)。

2、統(tǒng)計得分率

每次測試既是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生對知識的掌握、能的提高、技巧的應(yīng)用程度。也是對教師的教的一種反饋，通過得分率的統(tǒng)計，可以使教師明白所出現(xiàn)的問題是學(xué)生沒認(rèn)真學(xué)還是自己沒教到位或沒講清楚，是普遍存在的問題還是個別情況，以便及時調(diào)整教學(xué)的難度，改進教學(xué)的方法。

3、歸類分析

做好試卷的歸類可以有效地提高講評課的課堂效率，減少不必要的重復(fù)。以高一第一章單元檢測試卷為例。一是對試卷進行知識點歸類，具體的知識

點有力的概念、三種力對應(yīng)的三要素、力的合成與分解、受力分析。指出各題分別屬于哪幾個知識點。必須掌握到什么程度，二是方法、思路的歸類，分析出題思路，把握規(guī)律。因為平時上課重在基礎(chǔ)知識的感性理解上，所以講評試卷時就更要突出到綜合能力的訓(xùn)練上來。目前，隨著教育改革的深入，試題越來越重視考查綜合能力，也就是把知識放在生活的環(huán)境中去，這樣一來無疑講評的難度加大。這就要求教師在試卷講評中不能簡單地對答案，訂正錯誤，而要幫助指導(dǎo)學(xué)生進行考點分析，分析考查的主要和次要知識點是什么，綜合體現(xiàn)在什么地方，解題的關(guān)鍵是什么，突破口在哪里，什么是最佳答題途徑，并總結(jié)出一定的答題步驟和方法。三是失誤歸類，分析失誤，對癥下藥。在評試卷的過程中也應(yīng)充分注意教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，如果教師只是為了講評而講評，那就必然會使講評課只是教師在簡單的重復(fù)試題答案。要使學(xué)生全面深入地認(rèn)識錯誤，教師應(yīng)做好發(fā)現(xiàn)錯誤的工作，首先要廣泛地收集錯誤，并進行歸類整理，如審題不清出錯、復(fù)習(xí)不足出錯等。然后組織學(xué)生針對各種原因的錯誤，進行分析、總結(jié)。這樣，在教師的有意點撥下，可以使學(xué)生從根本上尋找到“病源”，從而對癥下藥，積極地對待錯誤。

4、延伸發(fā)散，指引變化。

就考試來說，考查點是相對穩(wěn)定的，但命題人卻可以隨意變化題意、角度，在設(shè)計題目的條件、問題的設(shè)問方式上推陳出新，讓應(yīng)試者眼花繚亂，防不勝防。因為變換情境，學(xué)生很可能會由于思維的定勢造成失分，此時善于分析和應(yīng)變最為關(guān)鍵。所以每道題按原題講完后，教師要把原題進行變化，同學(xué)生一起進行解題小結(jié)和反思，即對某個知識從多個側(cè)面、多個角度進行合理的發(fā)散延伸，引發(fā)設(shè)題解題的積極性，拓展學(xué)生思維的空間。

總之，一節(jié)高質(zhì)量的試卷講評課，需要教師精心準(zhǔn)備，要能在抓住典型、擇其要點、精講精析的同時，延伸發(fā)散，創(chuàng)新思維，歸結(jié)技巧，才能達(dá)到真正提高試卷評講課教學(xué)效率的目的三、如何講評試卷

一是要抓住重點，講典型。試卷講評課不能從頭到尾面面俱全按部就班地講，而應(yīng)有選擇，有側(cè)重。否則既浪費學(xué)生的寶貴時間，又難有成效。對此，教師要在閱卷后，盡可能地用雙項知識細(xì)目表來分析全班的各得分項，找出存在的共性問題，再結(jié)合學(xué)生的答題診斷清楚出錯的癥結(jié)，把握住哪些題目學(xué)生錯得多，哪些錯得少，錯的原因是什么，學(xué)生需要彌補的是什么，等等。

二是三是甄別題型，總結(jié)技巧。相對來說，近幾年考試題型題量變化不大，基本保持穩(wěn)定，這為教師測評講解提供了方便。但是教師還是要善于將試題分類，總結(jié)解題方法與技巧，并教會學(xué)生進行比較性小結(jié)歸納。

四是要延伸發(fā)散，指引變化。就考試來說，考查點是相對穩(wěn)定的，但命題人卻可以隨意變化題意、角度，在設(shè)計題目的條件、問題的設(shè)問方式上推陳出新，讓應(yīng)試者眼花繚亂，防不勝防。因為變換情境，學(xué)生很可能會由于思維的定勢造成失分，此時善于分析和應(yīng)變最為關(guān)鍵。所以每道題按原題講完后，教師要把原題進行變化，同學(xué)生一起進行解題小結(jié)和反思，即對某個知識從多個側(cè)面、多個角度進行合理的發(fā)散延伸，引發(fā)設(shè)題解題的積極性，拓展學(xué)生思維的空間。

總之，一節(jié)高質(zhì)量的試卷講評課，需要教師精心準(zhǔn)備，要能在抓住典型、擇其要點、精講精析的同時，延伸發(fā)散，創(chuàng)新思維，歸結(jié)技巧，才能達(dá)到真正提高試卷評講課教學(xué)效率的目的2005-2006學(xué)下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

作者：黃雷邦簡介來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：71更新時間：2006-6-9

撰稿人：黃雷邦

2005-2006學(xué)年下學(xué)期，是跨世紀(jì)后的又一個學(xué)期，這對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教師而言，這是最具歷史意義的一期。在這一期里，各級領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一．提高覺悟，以思想為行動指南

一期來，我時時以一個園丁的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加校生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。

二．立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1，本期, 我擔(dān)任了的是初二年級（1）（2）班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。最近，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識。

2，作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3，我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期, 我精心設(shè)計、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽； ⑵ 開 辟物理科學(xué)知識探討專欄；⑶解難題競賽活動 ； ⑷尋找身邊科學(xué)知識的活動。三，一分耕耘，一分收獲。

本期，我所教的初二年級（1）（2）班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成績達(dá)60分，優(yōu)秀率20%，及格率50%，在同類學(xué)科中居于領(lǐng)先地位。藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步。

第四篇：講評作文（范文）

怎樣點評作文

點評作文么，首先，看文章的開頭和結(jié)尾，這是主觀感受。

然后，看看第一段(50個字左右)有沒有寫出或者關(guān)于暗示主題的內(nèi)容。再看每一小段，就是看看有沒有點題，因為文章必須緊緊的扣住主題，檢查是否偏題。

看看文字是否樸實，因為現(xiàn)在文字過于華麗的老師一般不喜歡，除非文字確實很厲害，寫作很老練的人。

看看一篇文章有沒有線索把文章串聯(lián)起來，看起來不那么的散，這很重要。最后的一段一定要點題，當(dāng)然第一段也行，倒數(shù)第二段也行。

一般就是這樣，其實還是看個人的主觀，一般寫親情的或者和陌生人的友誼的記敘文會拿高分。

每個人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。一般來說，對一個中學(xué)生的考場作文，要求不會很高，只要能寫出立意準(zhǔn)確，文通字順，結(jié)構(gòu)清晰的文章就可以了。

作文評判首先要看立意，也就是文章的中心。只要立意準(zhǔn)確，作文就能得一個基本的分?jǐn)?shù)。全國的作文，所給材料陳述了一個客觀事實，文章的中心和作者的態(tài)度并未表露，這就給了考生自由發(fā)揮的空間，考生可以從不同的角度立意，比如：教育和孩子成長的問題；尊重客觀規(guī)律，不人為干預(yù)的問題；全面了解和綜合各方信息，注意變化，不能單憑經(jīng)驗辦事等等。從這些角度立意都很好?？忌魑牡牧⒁庵灰菑牟牧现械贸鰜淼?，一般都不能算是跑題或偏題。第二，作文語言在作文評判中很重要，它是區(qū)別作文等次的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個作文材料，雖然是個故事，但有很濃的思辨色彩，故事里充滿理趣，啟人深思。顯然作文時不適宜過分抒情，作文語言如果太煽情，恐怕有做作之嫌，得一個基本分都很難，更不要說得到好分?jǐn)?shù)了。如果作文能做到文從字順，表意明確，語病較少，得一個基本分是沒問題的。

第三，作文結(jié)構(gòu)要貫通完整，只要作文段落清晰，能寫成三部分，首尾呼應(yīng)，就可以得到基本分。

做到以上三點，就可以得45—53分。第四，全國II卷的作文，按照分項分等來評判。就發(fā)展等級來說，一個中學(xué)生在作文內(nèi)容上能夠揭示本質(zhì)，或有創(chuàng)意，恐怕很難做到。至于結(jié)構(gòu)，更是很難有所創(chuàng)新了。發(fā)展等級評分，多數(shù)時候考慮的還是語言，一般來說以下兩種語言都能得高分。一是，語言優(yōu)美，修辭應(yīng)用自如得體，讀起來讓人感覺很美;二是，語言平實簡潔，干凈利索，邏輯性強，讀的時候讓人感到暢快而不拗口。這兩種語言要求很高，大多數(shù)同學(xué)很難做到。如能做到的話，得分應(yīng)該在54分以上了。

【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題，也許是忘了補寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

鳳頭豬肚豹尾

對文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。它要求文章：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、豐富的內(nèi)容；結(jié)尾，像豹尾一樣有力。

元代文人喬夢符談到寫“樂府”的章法時提出“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”之喻。

鳳頭：顧名思義，就是要有鳳凰的頭部一樣美麗、精彩，閱讀一篇文章、怎么吸引讀者呢？

就是重在開頭部分，開頭寫的好，讀者就會不由自主的有看下去的沖動，例如《滕王閣序》中的第一、二句。“豫章故郡，洪都新府,星分翼軫(zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越?！?/p>

都督閻公由之前的不屑一顧到聽到“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越”這一句的時候，立馬安排人讓作者繼續(xù)譜序，從中可以看出一篇文章的優(yōu)美和藝術(shù)必須從有精彩的開頭，否則別人沒有繼續(xù)看下去的耐心，那即使后面寫的再好也是徒然。

豬肚：豬的肚子飽滿而圓實；有了精彩的開頭，自然不能在文章的主體上出現(xiàn)華而不實、啰嗦。主體是文章的中心、需要詳細(xì)的說明的事物，切記不能出現(xiàn)任何的拖沓、華而不實。例：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?/p>

落霞與孤獨的野鴨一齊飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色！作者緊緊的扣緊中心、表達(dá)了作者對滕王閣地處的景色由衷的贊嘆！溢美之詞不言以表！

豹尾： 有力的結(jié)尾。相信所有的中小學(xué)語文老師在教作文的時候都會說到一點：那就是“結(jié)尾點題”；這是很重要的一點，如果說一篇好的文章要有精彩的開頭、充實而豐富的內(nèi)容和點明中心的結(jié)尾，就相當(dāng)于一個人，有了聰明的大腦、還有了強壯的身軀，那么他還需要什么呢？

對、就是“靈魂”，一個人即使再聰明的大腦、再強壯的身軀，但是如果他沒有“靈魂”的話，那最多也只是一個軀殼，一副皮囊而已！且看《滕王閣序》的結(jié)尾“一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾”。

簡評《滕王閣序》

在此序中我們看到、作者使用了許多大氣磅礴和華麗的句子，比如“

1.襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越

2.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”

但當(dāng)我們仔細(xì)閱讀完之后卻發(fā)現(xiàn)、文章的字里行間無不是水到渠成、妙到毫巔！在感嘆古人寫的美文美句的時候、各位請拿起你們的神筆、勾勒出屬于你們心中那最美的藝術(shù)品吧！

第五篇：作文講評

第六期書面表達(dá)講評

佳句欣賞：

1.Opinions are divided on this questions.(祝美娜、張尹澤、譚述、徐媛、佟傲雪)

2.As far as I’m concerned, doing voluntary work is meaningful if we are capable of it, in which case it could ……(趙婷君)

3.In my opinion, one can always manage to do more things, no matter how full one’s schedule is in life.As a teenager, we can challenge ourselves by doing voluntary work.4.As far as I’m concerned, we may as well do some voluntary work to gain some useful experience which can not be learned from class.(孟蘭蕙)

5.More importantly, we can make the world a better place to live in by volunteering.(馬曉宇)

6.Besides，no one can deny the fact that …..So we may as well make full use of time to do what we should do.In opinion, if time permits, it is good for us to do this.(王秋爽)

7.Those who are willing to shoulder social responsibility are especially respected and welcomed.There is no better time than now.Don’t hesitate.Let’s join in it now.(高波)找瑕疵：

1.It is beneficial to build up the sence of responsibility.2.They think that they can help others, for whom life was hard ,in which case it can made our

society peaceful and made our country more stronger.3.I think do voluntary work is an excellent experience.4.Although there are some spare for us, but we have to do much home work.5.We should pay more attention on our study.6.I hope more people to join it and enjoy it.7.In my opinion, join in voluntary is very important.8.….make the society better and peacefully.9.Furthermore, the reason why they against it is that they have too much homework to do.10.Because we can learn something that give us the wisdom of life.