第一篇：大荊中學績效工資實施方案(2014)3號

荊中發(fā)（2014）3號

關于大荊中學教師獎勵性績效工資

分配實施情況的報告

商州區(qū)教體局：

我校依據(jù)商政教體函〔2013〕16號文件：《關于獎勵性績效工資分配有關問題的通知》要求，結合我校實際情況，經(jīng)教職工績效工資考核領導小組研究，教代會審議，大荊中學2014年度教師獎勵性績效工資分配仍沿用上年度《大荊中學教師獎勵性績效工資實施方案》執(zhí)行。

特此報告

附：《大荊中學教師獎勵性績效工資實施方案》

商洛市商州區(qū)大荊中學

2014-1-18

第二篇：中學教職工績效工資實施方案

中學教職工績效工資實施方案

為認真貫徹落實國家和省市關于義務教育階段學校教職工績效工資分配政策，進一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構建科學、公正的校內獎勵工資分配制度，調動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)XX市人民政府辦公室《關于轉發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局的通知》（濟政辦字[xx]151號）精神，結合我市和我校實際，制定本方案。

一、績效工資構成教職工績效工資項目分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎性績效工資設立崗位津貼和地方補貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據(jù)本方案執(zhí)行，每學期發(fā)放一次，資金來源為市財政局按全市統(tǒng)一標準撥付。

本方案以下內容主要是關于獎勵性績效工資的分配辦法。

二、獎勵性績效工資分配對象

中學在編的正式教職工

三、獎勵性績效工資分配原則

（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業(yè)務骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權，參與權和監(jiān)督權。

四、獎勵性績效工資分配辦法

（一）獎勵性績效工資分類

獎勵性績效工資全部用于工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據(jù)曲阜市興教助學有限公司的運營實際，適當加以貼補。

（二）工作量考核獎勵性績效工資分配辦法

按照省市有關規(guī)定，參考部分學校關于教師工作量的計算辦法，根據(jù)我校實際情況，制定本辦法。

1.課時量計算辦法

（1）系數(shù)設置

語文、數(shù)學、英語：1.2

物理、化學：1.1

思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、寫字、信息技術：1.0

班會：1.3

俱樂部活動、社團活動輔導：1.5

晨讀輔導：0.5遲到則不再計工作量，空堂一次，扣1.2課時

自習：0.6

由教務處或級部安排的代上課，代上課教師達到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學科系數(shù)的2倍，達不到平均工作量者則按原系數(shù)計。

平時由教務處或級部安排代別人看自習1.2。

因公、私事個人調上，學校不作統(tǒng)計。因上級安排其它事務性工作（非外出學習），級部安排別人上課，本人按原節(jié)次計量。

被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

跨學科、跨級部教學，所跨的學科系數(shù)為原系數(shù)的1.5倍。

學校有接待任務安排的或教師自行申請的接待課每節(jié)以0.5分計入考核總分。

學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。

（2）相關說明

a.以上所列系數(shù)包涵了本學科教學的整個過程和全部內容，體育老師帶課間操等同于文化學科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。

b.我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數(shù)量每學期發(fā)放一次或與其任教學校協(xié)商后可參與該校的統(tǒng)一考核，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）

c.班主任工作、學校安排的值班、晚自習看班和學校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。

2.管理工作工作量折算標準（單位：標準課時/周）

中層正職：11

中層副職（含級部副主任）：8

級部委員：5

學科委員：4

黨政辦公室、教務處、德育處職員

其他處室職員

學校報刊主、副總編每期計10課時，計入當月

團委委員：3

兼職功能室管理員：1

以上各崗位如再有非本職能范圍內兼職，在以上相應量的基礎上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。

3.具體核算方法

（1）女教師年滿45周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計；男教師年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計。

（2）根據(jù)所代課情況和兼職管理情況，各級部記錄、核實，每四周公示一次。

（3）學期末，教務處根據(jù)級部統(tǒng)計情況，按月（四周）計算。

為調和學科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質計算。主課為課程表中安排的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。

以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數(shù)總和除以標準科任教師數(shù)）。個人主課量根據(jù)超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算具體辦法：

情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。

情況二：超出月平均課時的0%---30%的部分，乘以2。

情況三：平均課時及下調2課時以內的（如平均為15課時，則14、13以平均計），按實際課時計。

情況四：低于月平均課時的30%以內（含）的，乘以85%。

情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。

個人績效=人均每月績效工資*標準人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

（4）校級領導、副校級領導、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。

（5）在執(zhí)行學?？记谥贫鹊耐瑫r，執(zhí)行以下規(guī)定：學期內因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；因私事請假（法定假期除外）5天以內不做扣發(fā)處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；因病請假7天以內不做扣發(fā)處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊情況特殊處理；無故曠工1天或曠教1節(jié)扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節(jié)以上不再享受工作量考核獎勵性績效工資；學校上班考勤遲到10次以內不做扣發(fā)工作量考核獎勵性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學期工作量考核績效工資總額，不足部分推延到下學期。

五、其它事項

按政策提前離崗的人員、法定產(chǎn)假期間的人員生活補貼按照相關規(guī)定執(zhí)行。

六、考核工作領導小組

組

長：校長

書記

副組長：副校長

成員：科室主任

級部主任

本方案未盡事宜由考核工作領導小組負責解釋。在具體工作和考核過程中出現(xiàn)突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領導小組共議裁決。

本方案自xx-xx學第二學期施行。

第三篇：中學績效工資考核實施方案

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據(jù)上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我?？冃ЧべY考核實施方案。

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

5.優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

6.兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關系。對于學校舊的考核制度，經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學?？己酥贫葢斝抻喭晟?。

7.多元評價，綜合考量?？冃Э己艘龅蕉ㄐ院投靠己讼嘟Y合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區(qū)、學生家長的評價?？梢愿鶕?jù)考核內容分類設立單項績效考核實施辦法

二、績效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

（一）基礎性績效工資的考核

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1.師德方面存在嚴重問題（進行有償家教的；歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干擾正常教育教學秩序；損害學生利益或學校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

2.根據(jù)《共青團路中學對教育教學事故的認定及處理辦法》文件內容，對出現(xiàn)嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校布置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5.對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

（二）獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

1.獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規(guī)考核、補貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

(3)工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

(4)階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對學校發(fā)展有特別貢獻或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據(jù)學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學校獎勵性績效工資的發(fā)放。學校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后實行。

3.教師工作常規(guī)考核及補貼的發(fā)放。

月崗位考核獎的發(fā)放，依據(jù)學校制定的《共青團路中學教職工崗位月考核辦法》，按月進行考核發(fā)放，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

4.班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

骨干教師津貼市學科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責與考核結果，每年二次考核發(fā)放津貼。

5．超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時費為30元/課時（語文、數(shù)學、英語學科，其他學科據(jù)周課時比例測算），因為學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。

第四篇：中學教職工績效工資實施方案

中學教職工績效工資實施方案

為認真貫徹落實國家和省市關于義務教育階段學校教職工績效工資分配政策，進一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構建科學、公正的校內獎勵工資分配制度，調動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)濟寧市人民政府辦公室《關于轉發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局<濟寧市事業(yè)單位績效工資實施暫行意見>的通知》（濟政辦字[XX]151號）精神，結合我市和我校實際，制定本方案。

一、績效工資構成

教職工績效工資項目分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎性績效工資設立崗位津貼和地方補貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據(jù)本方案執(zhí)行，每學期發(fā)放一次，資金為市財政局按全市統(tǒng)一標準撥付。

本方案以下內容主要是關于獎勵性績效工資的分配辦法。

二、獎勵性績效工資分配對象

中學在編的正式教職工

三、獎勵性績效工資分配原則

（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業(yè)務骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權，參與權和監(jiān)督權。

四、獎勵性績效工資分配辦法

（一）獎勵性績效工資分類

獎勵性績效工資全部用于工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據(jù)曲阜市興教助學有限公司的運營實際，適當加以貼補。

（二）工作量考核獎勵性績效工資分配辦法

按照省市有關規(guī)定，參考部分學校關于教師工作量的計算辦法，根據(jù)我校實際情況，制定本辦法。

.課時量計算辦法

（1）系數(shù)設置

語文、數(shù)學、英語：1.2

物理、化學：1.1

思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、寫字、信息技術：1.0

班會：1.3

俱樂部活動、社團活動輔導：1.5

晨讀輔導：0.5遲到則不再計工作量，空堂一次，扣1.2課時

自習：0.6

由教務處或級部安排的代上課，代上課教師達到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學科系數(shù)的2倍，達不到平均工作量者則按原系數(shù)計。

平時由教務處或級部安排代別人看自習1.2。

因公、私事個人調上，學校不作統(tǒng)計。因上級安排其它事務性工作（非外出學習），級部安排別人上課，本人按原節(jié)次計量。

被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

跨學科、跨級部教學，所跨的學科系數(shù)為原系數(shù)的1.5倍。

學校有接待任務安排的或教師自行申請的接待課每節(jié)以0.5分計入考核總分。

學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。

（2）相關說明

a.以上所列系數(shù)包涵了本學科教學的整個過程和全部內容，體育老師帶課間操等同于文化學科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。

b.我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數(shù)量每學期發(fā)放一次或與其任教學校協(xié)商后可參與該校的統(tǒng)一考核，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）

c.班主任工作、學校安排的值班、晚自習看班和學校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。

2.管理工作工作量折算標準（單位：標準課時/周）

中層正職：11

中層副職（含級部副主任）：8

級部委員：5

學科委員：4

黨政辦公室、教務處、德育處職員6

其他處室職員3

學校報刊主、副總編每期計10課時，計入當月

團委委員：3

兼職功能室管理員：1

以上各崗位如再有非本職能范圍內兼職，在以上相應量的基礎上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。

3.具體核算方法

（1）女教師年滿45周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計；男教師年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計。

（2）根據(jù)所代課情況和兼職管理情況，各級部記錄、核實，每四周公示一次。

（3）學期末，教務處根據(jù)級部統(tǒng)計情況，按月（四周）計算。

為調和學科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質計算。主課為課程表中安排的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。

以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數(shù)總和除以標準科任教師數(shù)）。個人主課量根據(jù)超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算具體辦法：

情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。

情況二：超出月平均課時的0%---30%的部分，乘以2。

情況三：平均課時及下調2課時以內的（如平均為15課時，則14、13以平均計），按實際課時計。

情況四：低于月平均課時的30%以內（含）的，乘以85%。

情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。

個人績效=人均每月績效工資*標準人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

（4）校級領導、副校級領導、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。

（5）在執(zhí)行學?？记谥贫鹊耐瑫r，執(zhí)行以下規(guī)定：學期內因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；因私事請假（法定假期除外）5天以內不做扣發(fā)處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；因病請假7天以內不做扣發(fā)處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊情況特殊處理；無故曠工1天或曠教1節(jié)扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節(jié)以上不再享受工作量考核獎勵性績效工資；學校上班考勤遲到10次以內不做扣發(fā)工作量考核獎勵性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學期工作量考核績效工資總額，不足部分推延到下學期。

五、其它事項

按政策提前離崗的人員、法定產(chǎn)假期間的人員生活補貼按照相關規(guī)定執(zhí)行。

六、考核工作領導小組

組

長：校長

書記

副組長：副校長

成

員：科室主任

級部主任

本方案未盡事宜由考核工作領導小組負責解釋。在具體工作和考核過程中出現(xiàn)突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領導小組共議裁決。

本方案自XX-XX學第二學期施行。

中學

XX年12月19日

第五篇：城關中學績效工資實施方案1

城關中學績效工資實施方案（試行）

1、為了充分調動廣大教職工工作的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，根據(jù)

上級文件精神，結合我校實際，制定本方案。

2、學校成立績效工資考核小組，負責具體實施。校長任組長，組員由中層干部和教職工代

表組成。

3、績效工資發(fā)放的基本原則是獎勤懲懶，獎優(yōu)罰劣，注重業(yè)績，高效高酬，低效低酬。

4、學校實行調控的績效工資限于國撥績效工資的獎勵部分（即百分之三十）。

5、本方案適用于所有在崗教職工（含借調教師），代課教師等參照實行。

6、績效工資獎勵部分由全勤獎、基本課時補助、超課時（加班）補助、教育教學成果獎（特

別貢獻獎）等四部分構成。

7、全勤獎是指對經(jīng)過考勤認可的按時到崗、完成基本工作任務的教職工所給予的獎勵，獎

勵金額不低于總金額的百分之四十五。

8、基本課時補助是指對所有任課教師發(fā)放的基本補助，金額不低于總金額的百分之十。

9、超課時（加班）補助是指教職工超過平均工作量所得的補助。獎勵金額不低于總金額的百分之四十。

10、教師平均工作量是指某年級周總課時除以本年級所有教師人數(shù)所得的周平均課時量。月

課時量按四周計算。非教學人員的超工作量由校委會考核小組根據(jù)不同崗位和性質評估量化。

11、校級干部和中層干部的工作量測算（換算為課時）按上級主管部門文件執(zhí)行。

12、班主任和其他特殊崗位工作人員的工作量測算（換算為課時）按上級主管部門文件執(zhí)行。

13、教育教學成果獎（特別貢獻獎）是指對在教育教學和學校工作中作出特別貢獻的教職工

所給予的獎勵，獎勵金額占總金額的百分之十左右。

14、每位教職工的績效工資金額由考核小組按月考評、測算和統(tǒng)計，當月公布。工資按月、按季度、按學期或按發(fā)放按照上級文件執(zhí)行。

15、本方案從2012年9月1日起實施（試行）。