第一篇：大學生綜合素質(zhì)的提升關鍵在學校

大學生綜合素質(zhì)的提升關鍵在學校 我們所說得個人與學校的關系問題也不是可以僅僅用內(nèi)因與外因的關系理論就能夠解釋清楚的，而對方辯友卻緊緊抱住不放，未免把問題想得過于簡單。內(nèi)因和外因?qū)κ挛锇l(fā)生作用都需要特定的條件，忽視了這些條件，我們就無法得出正確的結(jié)論。我們相信，這些簡單的道理對方辯友都非常清楚，但是為什么就不能勇敢面對呢？

言歸正傳：我方認為：大學生綜合素質(zhì)的提升關鍵在學校！

根據(jù)新華字典解釋：關鍵：比喻事物最關緊要的部分;對情況起決定作用的因素。大學生的綜合素質(zhì)主要包括：道德文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。學校：。。。提升：。。下面我將從三個方面來為大家闡述我方理由：

第一，依靠個人提升大學生綜合素質(zhì)具有片面性。在現(xiàn)實社會中，大學生追求個性發(fā)展，只從自己的興趣和愛好出發(fā)，追求知識的單一性或?qū)Ｒ恍?，造成自身素質(zhì)的畸形發(fā)展狀態(tài)。殊不知，這種畸形發(fā)展狀態(tài)是違背事物的整體性原則的，也是不符合時代發(fā)展的要求的。當今世界各國的經(jīng)濟發(fā)展和科技進步主要是依靠高素質(zhì)的人才。在這種形勢下，我們必須進一步依靠學校來加強教育，培養(yǎng)出大量的具有全面發(fā)展的高級專門人才。在此背景之下，大學生綜合素質(zhì)提升的關鍵當然在學校！

第二，大學還是那個這個主體具有很鮮明的特性，大學生作為一個成長階段的特殊群體，剛從應試教育制度下走出來的年輕人，在思想、性格、行為等方面具有不穩(wěn)定性，綜合素質(zhì)更是有待提高，往往不具備高速的自覺性和自制能力，從管理嚴格、壓抑綜合素質(zhì)發(fā)展的中學到相對自由的大學，大學生必須在學校規(guī)范的指引和管理下，逐步提升自我各方面的能力。因此，大學生綜合素質(zhì)的提升關鍵在學校。

第三，個人主觀能動性的發(fā)揮依賴于客觀條件，時時受到客觀條件的制約。大學生的成長成才，綜合素質(zhì)的提高，離不開學校這塊豐厚的土壤。學校作為硬性客觀條件的存在，不僅為大學生提供了必要的物質(zhì)條件，比如提供活動基金、受培訓與實習的機會等，還提供了豐厚的精神土壤。從大學生與學校的關系來看，是個體與整體的關系，整體水平?jīng)Q定了個體的發(fā)展高度。大學生可以通過自身女里，提高綜合素質(zhì)，但是這只能小范圍的提高，整體大學生綜合素質(zhì)的提高關鍵還是在學校。

綜上所述，我方堅持認為：大學生提升綜合素質(zhì)的關鍵在學校。

第二篇：《大學生綜合素質(zhì)提升》學習心得

《大學生綜合素質(zhì)提升》學習心得

作為大學生！我們是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。青少年的健康成長關乎國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高青少年的素質(zhì)，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證！

隨著時代的進步，人際交往的密切，禮儀也愈加突顯出了它的重要性。然而現(xiàn)在的大學生似乎并沒有認識到禮儀的重要性。有些大學生雖然具有較高的知識水準，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質(zhì)卻不如人意。許多不文明不禮貌的現(xiàn)象在校園里到處可見：經(jīng)常有人穿著拖鞋去上課，尤其在夏天；經(jīng)常有人在校園里大喊大叫，不顧他人的感受；經(jīng)常有人早上邊走邊吃早飯，一點也不注意形象。還有其他不講禮儀的行為，比如關門的時候總是聲震如雷，打電話從來不自我介紹，這些不良現(xiàn)象已不再是個別，而是一種普遍趨勢了。所以，我認識到這個問題后就堅決選擇了社交禮儀這門公選課。學習了這門課程，我受益匪淺，我知道了許多以前我不知道的禮儀規(guī)范。

大學生的職業(yè)素質(zhì)問題，近年來一直是人們所普遍關注的問題。大學生個人職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對家庭和社會生活也有重要影響。隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，知識經(jīng)濟時代的來臨，企業(yè)對高素質(zhì)人才的需求越來越高，對大學生的職業(yè)素質(zhì)也提出了更

高的要求。隨著用人單位對人才選擇自由度的提高，用人單位的擇人觀發(fā)生著變化，不再考慮“名牌高?！毙?、戶籍等因素，取而代之的則是專業(yè)技能、工作經(jīng)驗、敬業(yè)精神和職業(yè)道德等職業(yè)素質(zhì)范圍內(nèi)的因素。通過徐老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質(zhì)。所謂職業(yè)素質(zhì)就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性、及職業(yè)情況等方面。而大學生的職業(yè)素質(zhì)只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識、經(jīng)驗和技能三個主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個主要因素。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經(jīng)驗、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般情況下，勞動者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機會越多。

在沒有學習“創(chuàng)造雙贏快樂的人際關系”這一課之前，就知道在這競爭的時代，面對激烈的競爭環(huán)境，人際關系不論在生活關系還是工作處理中都相當重要，聽了老師生動活潑的講述，深受啟發(fā)，也對如何創(chuàng)造雙贏的人際關系有了更深的領悟。不論是生活還是工作中，培養(yǎng)良好的人際關系，首先要從加強自身修養(yǎng)開始，交往中必須遵守真誠的原則、互助的原則、信任的原則、理解的原則、謙和的原則?！叭藷o信，不可交”，真誠、誠實是待人的根本，謙和、寬容是美德，是真正的待人之道。但在交往中還必須要把握一定的是非標準，要有自己做人、做事的原則，正如丁遠峙老師所講的人際交往中的“方與

圓”，“方”既處事原則，“圓”是處事技巧，圓潤有序。不斷培養(yǎng)和提升獨特的人格魅力，在你的周圍會慢慢的形成一個磁場，就會吸引更多的人和你交往，自然就會處在一個健康、快樂的人際關系氛圍中了。建立良好的人際關系，能夠成就事業(yè)。這一課重點突出了，以下幾方面的內(nèi)容：

一、調(diào)整好心態(tài),樹立積極主動的工作態(tài)度，建立融洽的同事關系。我們必須和不同年齡、經(jīng)歷、職位的人一起工作，同事之間經(jīng)常會出現(xiàn)一些磕磕碰碰，造成磨擦，如果不及時妥善處理，就會形成大矛盾，進而影響工作質(zhì)量。在與同事發(fā)生矛盾時，要主動忍讓，從自身找原因，換位為他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的確不對，要放下面子，學會道歉，以誠心感人。同事之間交往要有集體意識，以大局為重，形成利益共同體。因此在職場人際關系交往中應從內(nèi)心建立“尊重他人就是尊重自己”的觀念，友善對待每一位同事，逐漸建立良好的人脈關系，互相受益，這就是雙贏。

總的來說，經(jīng)過一學期的學習，使我對《大學生素質(zhì)教育》的理解進一步加深《大學生素質(zhì)教育》即通過課堂教學來實現(xiàn)對學生的素質(zhì)教育是大學生所獲知識和能力體現(xiàn)著學習和實踐的成果，是大學生認識和改造主客觀世界的力量源泉。在大學生素質(zhì)發(fā)展過程中，學生處于主體地位。環(huán)境是主體發(fā)展的土壤，實踐是主體，主體的關鍵意識注重特色、鼓勵創(chuàng)新、富有內(nèi)涵的環(huán)境促進主體的內(nèi)化和升華。一般而言大學生素質(zhì)教育是著力培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，即“技”的素質(zhì)，讓學生將在課堂上學到的知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，能夠用在課堂上學到的知識去解決在生活中遇到的問題，真正的做到學以致用。

電信1101班 ### ##年##月##號

第三篇：大學生思想?yún)R報：提升自身綜合素質(zhì)

敬愛的黨組織:

宗旨是組織或個人行為的根本目的和意圖。中國共產(chǎn)黨的第七次全國代表大會把“全心全意為人民服務”作為黨的宗旨寫入黨綱。此后從八大到十七大黨的宗旨一直保持不變。

全心全意為人民服務僅僅九個字，但每個字都有豐富的內(nèi)涵?！靶摹薄ⅰ耙狻北砻鞣盏膽B(tài)度。“全”字則深刻地揭示了“為人民服務”的赤誠?！叭娜狻笔且环N忘我的服務精神，是真誠到極致的服務態(tài)度?！叭嗣瘛笔欠盏膶ο?。它認可了人民群眾是歷史進步的主宰，是真正的英雄。全心全意為人民服務是黨為人類的解放事業(yè)而奮斗的真實寫照，也是黨員行為的標準。在黨的奮斗歷程中，無數(shù)黨員在用一生實踐著“全心全意為人民服務”。

一個一個的黨員組成立志為全人類解放事業(yè)努力的黨組織，一件一件為人民服務的小事匯聚成為共產(chǎn)主義事業(yè)的奮斗史。從黨的最高層領導到一名普通的黨員有無數(shù)全心全意為人民服務的榜樣。以毛澤東、共產(chǎn)黨、共產(chǎn)黨為代表的三代中央領導人和以共產(chǎn)黨為總書記的新的中央領導集體以及因炭窯倒塌而犧牲的張思德同志都為實踐黨的宗旨寫下了可歌可泣的感人篇章。在時間流過的今天，無數(shù)的黨員仍在為祖國的建設而努力奮斗著，無私奉獻著。

大學生是社會知識掌握者的主體。竺可楨曾說：“一個民族內(nèi)憂外患，貧窮落后并不可怕；可怕的是人民，特別是大學里培養(yǎng)出來的知識分子沒有科學的頭腦，清新、盲從。這樣的民族有亡國的危險?！痹谌招略庐惖男畔⒒瘯r代，大學生首先要掌握先進的科學文化知識，再次要有高水平的綜合素質(zhì)。而自身的高素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務的前提。

要做到全心全意為人民服務，我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務。因此對于大學生最為迫切的是提升自身綜合素質(zhì)，努力學習科學文化知識。為做到更好的為人民服務，解放全人類的事業(yè)，為自己加一把力。

匯報人：好范文

第四篇：5月大學生思想?yún)R報：提升自身綜合素質(zhì)

5月大學生入黨思想?yún)R報：提升自身綜合素質(zhì)；

敬愛的黨組織:

宗旨是組織或個人行為的根本目的和意圖。中國共產(chǎn)黨的第七次全國代表大會把“全心全意為人民服務”作為黨的宗旨寫入黨綱。此后從八大到十七大黨的宗旨一直保持不變。全心全意為人民服務僅僅九個字，但每個字都有豐富的內(nèi)涵。“心”、“意”表明服務的態(tài)度?！叭弊謩t深刻地揭示了“為人民服務”的赤誠。“全心全意”是一種忘我的服務精神，是真誠到極致的服務態(tài)度。“人民”是服務的對象。它認可了人民群眾是歷史進步的主宰，是真正的英雄。全心全意為人民服務是黨為人類的解放事業(yè)而奮斗的真實寫照，也是黨員行為的標準。在黨的奮斗歷程中，無數(shù)黨員在用一生實踐著“全心全意為人民服務”。

一個一個的黨員組成立志為全人類解放事業(yè)努力的黨組織，一件一件為人民服務的小事匯聚成為共產(chǎn)主義事業(yè)的奮斗史。從黨的最高層領導到一名普通的黨員有無數(shù)全心全意為人民服務的榜樣。以毛澤東、***、***為代表的三代中央領導人和以***為總書記的新的中央領導集體以及因炭窯倒塌而犧牲的張思德同志都為實踐黨的宗旨寫下了可歌可泣的感人篇章。在時間流過的今天，無數(shù)的黨員仍在為祖國的建設而努力奮斗著，無私奉獻著。

大學生是社會知識掌握者的主體。竺可楨曾說：“一個民族內(nèi)憂外患，貧窮落后并不可怕；可怕的是人民，特別是大學里培養(yǎng)出來的知識分子沒有科學的頭腦，清新、盲從。這樣的民族有亡國的危險?！痹谌招略庐惖男畔⒒瘯r代，大學生首先要掌握先進的科學文化知識，再次要有高水平的綜合素質(zhì)。而自身的高素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務的前提。要做到全心全意為人民服務，我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務。因此對于大學生最為迫切的是提升自身綜合素質(zhì)，努力學習科學文化知識。為做到更好的為人民服務，解放全人類的事業(yè)，為自己加一把力。

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第五篇：如何提升綜合素質(zhì)

如何提升綜合素質(zhì)，增強工作的責任心和使命感

強烈的事業(yè)心和責任感，是干好工作、成就事業(yè)的前提。提高干部的責任意識，是黨中央的一貫要求，也是每一名領導干部應具備的基本素質(zhì)。在科級干部崗位上如何發(fā)揮主力軍作用，做好本職工作，我認為應該從以下幾方面做起： 愛崗敬業(yè)，誠實守信，切實增強責任感

一、新時期評判干部的作風和業(yè)績，關鍵是看干部對工作、對黨、對人民的責任心。說責任比能力水平更重要，因為能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。在日復一日的瑣碎、程式化的日常工作中，責任能使人在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，找到解決辦法，進而彌補能力的不足，提升服務能力和水平。責任決定績效，責任決定成敗。只有從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)，也才能把我們正在做的事情做好。

二、承載責任，提升能力，努力在本職崗位上有所作為

1、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的互助精神，作為一名科級干部，不僅要對自己的工作負責，同樣還要對他人、對單位的各項事業(yè)負責。不但要要求全體職工團結(jié)友愛、團結(jié)協(xié)力的去做好本職工作，更要嚴格律己，這樣才能夠建設一流的團隊，創(chuàng)造一流的業(yè)績。

2、努力提高自身的綜合素質(zhì)。在日常工作中，要以大局為重，以群眾的利益為重；同時也應把提高自身綜合素質(zhì)放在前列。一個人綜合素質(zhì)的高低，對做好本職工作起決定性的作用。即人的素質(zhì)是做好所有事情的主導、保證。只有自身綜合素質(zhì)提高了，才能勝任自己的本職工作，才不會影響他人的工作，不影響整體的發(fā)展。

3、樹立較強的工作責任心。在工作中，要時刻把責任作為一種強烈的使命感，把責任作為自己必須履行的最根本的義務，應對工作懷有高度的責任心。只有對工作忠誠、守信，才能把對工作的責任心，作為一種習慣落實到自己的實際工作之中去。

三、深化意識，加強學習，切實提高履職能力

1、增強責任意識，努力提升執(zhí)行的自覺性。作為一名科級，責任意識是做好一切工作的首要條件。責任意識的強弱決定執(zhí)行力度的大小，執(zhí)行效果的好壞。要提高執(zhí)行力，必須樹立起強烈的責任意識。責任既是一種義務，也是一種職責，更是推動發(fā)展的原動力。增強責任意識，就必須立足本職崗位，出色做好本職工作，就必須敢于負責，在工作中始終保持一種危機意識，憂患意識，不斷創(chuàng)新，推動工作不斷取得進步和發(fā)展。增強責任意識，就必須在任何時候，任何情況下都能夠保持強烈的事業(yè)心和樂于奉獻的精神。

2、增強敬業(yè)意識，努力提升執(zhí)行的實效性。工作崗位是干部職工施展才華和干事創(chuàng)業(yè)的舞臺，雖然崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高鶩遠，作風漂浮，結(jié)果終究是一事無成。因此，要提高執(zhí)行力，就應對崗位懷有敬畏之心，不僅把自己的工作看成謀生的職業(yè)，更重要的是作為一種理想，一種使命，一種追求，干一行，愛一行，精一行。強化敬業(yè)意識，就要常思自己工作崗位的來之不易，增強榮譽感和危機感，正確理解“有位才有為，有為才有位”的辯證統(tǒng)一關系。從而安心工作，振作精神，不計較一時一事的得失，重實干，求實效，最終獲得最佳的執(zhí)行效果。

以上是我對如何做好科級干部的一點看法。只有不斷的加強學習，加強責任意識，才能更好的為我們的房產(chǎn)事業(yè)服務，更好的為房產(chǎn)事業(yè)做出貢獻。

保衛(wèi)處 李偉

2015.10.27