第一篇：中小學(xué)教師績效考核、績效工資發(fā)放方案(試行稿)

教師績效考核、績效工資發(fā)放方案

（本方案經(jīng)教代會于2010年10月12日討論通過）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)鶴教（2009）79號、鶴教（2009）80號等文件精神，積極推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮績效工資激勵導(dǎo)向作用，逐步形成學(xué)校內(nèi)部激勵機制和監(jiān)督約束機制，調(diào)動教師的工作積極性，增強學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、發(fā)放對象

學(xué)校在編在崗工作人員。

三、績效工資發(fā)放原則

1、堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

4、處理好歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

5、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步，不停步的方法，根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

四、績效考核方案

（一）成立鄔陽民族中心學(xué)?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（二）績效考核細則：

按照鄔陽民族中心學(xué)校新修訂的《鄔陽民族中心學(xué)校行政工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校非教學(xué)工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校教學(xué)工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校非考試課教師教學(xué)工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校班主任工作績效量化考核方案》給每位教師的德、能、勤、績給每位教師打分。課時工作量按照鄔陽民族中心學(xué)校新修訂的《鄔陽民族中心學(xué)校教師課時工作量核算標(biāo)準(zhǔn)》進行核算統(tǒng)計。

五、績效工資分配

績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。

基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，具體標(biāo)準(zhǔn)由縣人事局按崗位等級設(shè)置，根據(jù)管理人員、教師、工勤人員基礎(chǔ)性績效工資垂直壓縮率和分配系數(shù)確定。

獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，各項目比例為：課時津貼（占獎勵性績效工資總量的50%）

工作業(yè)績獎（占獎勵性績效工資總量的50%)。

各項目核算方式：

1、課時津貼

由各處室針對教師的任教情況根據(jù)《鄔陽民族中心學(xué)校教師課時工作量核算標(biāo)準(zhǔn)》進行核算。

教師課時津貼=（課時津貼學(xué)期總量 ÷ 在編教師學(xué)期課時數(shù)總和）× 教師學(xué)期課時數(shù)

2、工作業(yè)績獎

由各處室根據(jù)《鄔陽民族中心學(xué)校教學(xué)工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校非考試課教師教學(xué)工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校行政工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校非教學(xué)工作績效量化考核方案》、《鄔陽民族中心學(xué)校班主任工作績效量化考核方案》進行考核量化評分，核算工作業(yè)績成績。

工作業(yè)績獎=（工作業(yè)績獎總量÷在編教師學(xué)期工作業(yè)績成績總和）× 教師學(xué)期工作業(yè)績成績

六、績效工資發(fā)放

1、基礎(chǔ)性績效工資的發(fā)放規(guī)定：

在職教職工基礎(chǔ)性績效工資按《義務(wù)教育學(xué)校績效工資標(biāo)準(zhǔn)》和《農(nóng)村學(xué)校教師津貼標(biāo)準(zhǔn)》中對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)按月隨基本工資統(tǒng)一發(fā)放。

2、獎勵性績效工資的發(fā)放規(guī)定：

獎勵性績效工資每年分兩次發(fā)放，由學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)教師績效考核情況，確定獎勵性績效工資分配數(shù)額，并編造發(fā)放名冊，報縣教育局審核，縣財政局審定后，由代發(fā)銀行直達教師個人工資賬戶。

（1）競爭上崗落聘且不服從組織安排人員，績效考核不合格和未參加績效考核人員，不發(fā)放獎勵性績效工資

（2）曠課1節(jié)扣當(dāng)月獎勵性績效工資20元；曠工1天扣當(dāng)月獎勵性績效工資50元；連續(xù)曠工3天或累計曠工7天的，停發(fā)一個學(xué)期獎勵性績效工資。

（3）事假1天扣當(dāng)月獎勵性績效工資10元；超過3天，從第4天起每天扣當(dāng)月獎勵性績效工資20元；1月內(nèi)事假累計超過7天不發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資；事假累計2個月的，停發(fā)學(xué)期獎勵性績效工資。

（4）病假1天扣當(dāng)月獎勵性績效工資10元；超過3天的，從第4天起每天扣當(dāng)月獎勵性績效工資20元；1月內(nèi)病假累計超過15天的不發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資；病假累計3個月的，停發(fā)學(xué)期獎勵性績效工資。

（5）身患嚴(yán)重疾病，經(jīng)縣教職工病情鑒定領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)辦理病假審批手續(xù)的人員，發(fā)放獎勵性績效工資平均數(shù)70%。

（6）國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假期間獎勵性績效工資按學(xué)校平均數(shù)發(fā)放；

3、因曠工、曠課、事假、病假等情況所扣除的績效工資，由學(xué)校計算出總量，平均分配發(fā)放給全校教職工。

七、說明

本方案經(jīng)鄔陽民族中心學(xué)校教代會討論通過后施行，由鄔陽民族中心學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

第二篇：教師績效考核及獎勵性績效工資發(fā)放實施方案

XXX中 學(xué)

教師績效考核及獎勵性績效工資發(fā)放實施方案

為了進一步加強學(xué)校管理，推動學(xué)校各項工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，增強學(xué)校的生機和活力，推進學(xué)校獎勵性績效工資分配改革，體現(xiàn)按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，使教職工的勞動報酬與工作責(zé)任大小，工作量多少，工作效果緊密結(jié)合，正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，使我校教師的工作考核做到科學(xué)化、規(guī)范化，使考核有章可循，有據(jù)可查，充分體現(xiàn)獎優(yōu)促劣的考核宗旨。根據(jù)《涼州區(qū)義務(wù)教育學(xué)校和教職工績效考核及績效工資發(fā)放實施辦法》（涼教人發(fā)〔2012〕2號）的精神，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)校委會討論特制定《XXXXX教師工作考核及獎勵性績效工資發(fā)放實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心，以構(gòu)建符合教育和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員：

四、考核對象及方法 l、現(xiàn)在職在崗的全體教師。

2、學(xué)校按教育局規(guī)定以學(xué)?？己说燃墳橐罁?jù)，發(fā)放考核獎勵性績效工資。

3、受教育局通報批評的責(zé)任人，列入考核，獎金按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。違反學(xué)?！兑?guī)章制度》的按規(guī)章制度規(guī)定處理。

4、經(jīng)費來源是教師獎勵性績效工資，根據(jù)考核得分發(fā)放。

5、考核時間：第二十周

五、考核內(nèi)容

教師考核主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，具體從師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教學(xué)成績、出勤、工作量、繼續(xù)教育、民主測評與綜合評價、其它工作和加分項九個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學(xué)及管理工作?？己藵M分共計100分，不封頂。

（一）師德修養(yǎng)（3分）

1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。有違紀(jì)現(xiàn)象不得分，體罰和變相體罰學(xué)生造成不良影響者每次扣0.5分，造成嚴(yán)重后果者不得分。教師之間產(chǎn)生矛盾造成惡略影響者不得分。

2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有記載，有筆記。無故不參加學(xué)習(xí)按曠職半天處理，無筆記不得分，筆記不全扣0.5分。

（二）教學(xué)工作（10分）

1、備課（3分）

（1）教師所任學(xué)科備課課時足，內(nèi)容充實，目的明確。每學(xué)期以16周記數(shù)，缺備1課時，扣0.5分，無下限，質(zhì)量情況由教導(dǎo)處、教研組按平時檢查酌情扣分。（平時檢查和學(xué)期末檢查累加扣分）

（2）教案批閱及時。根據(jù)學(xué)校平時檢查記載為依據(jù)，缺批閱一次扣0.5分，無下限。

2、上課（4分）

保證時間，符合課改標(biāo)準(zhǔn)，能體現(xiàn)課改新理念，方法新，課堂效率高。上課遲到，早退一次扣0.5分，缺課一節(jié)扣1分。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)并取得名次加1—2分，無教案上課查到一次扣0.2分，以上均無下限。

3、批改作業(yè)（3分）

（1）批閱及時認真，批閱次數(shù)足。作業(yè)每學(xué)期次數(shù)按16周計，各科作業(yè)次數(shù)以學(xué)校下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，缺批或缺次數(shù)一次扣0.5分，無下限。（平時檢查和學(xué)期末檢查累加扣分）

（2）作業(yè)封面整潔，批閱符號規(guī)范，批語恰當(dāng)。根據(jù)平時檢查記載情況由教導(dǎo)處、教研組評分。

（三）教學(xué)成績（50分）

依據(jù)學(xué)校期中期末組織的統(tǒng)考成績考核期中占30%，期末占70%。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)根據(jù)年級均分評分，每高(或低)于年級均分1分，加（或減)考核分1分，政治、歷史、地理、生物每高(或低)于年級均分1分，加(或減)考核分0.3分，無上下限。

（四）出勤（10分）

出滿勤，無曠職，無遲到，無早退。值周值班守時守崗。請假半天扣0.5分，曠職半天扣2分，遲到、早退一次扣0.2分，無下限。出滿勤者加1分，值班不在崗按曠職計算。

（五）工作量（10分）

依據(jù)崗位職責(zé)評分:校長副校長為滿工作量,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任8節(jié)；保管出納計5節(jié)；班主任、年級組長、教研組長、團支部書記4節(jié)；負責(zé)其他校務(wù)分工者計1節(jié)。具體計算按以下公式：備課分=周備課節(jié)數(shù)×0.6（主）或×0.4（附）；上課分=周上課數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）；作業(yè)分=周作業(yè)數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）。

崗位得分由學(xué)校根據(jù)工作實效按優(yōu)、中、差三個等級,分別按滿分的100%、90%、80%折算，在學(xué)校中兼任數(shù)職務(wù)者，以最高一項得分為準(zhǔn)。

（六）教齡職稱（6分）

1、教齡（3分）

根據(jù)任教時間長短評分。教齡每年0.1分，3分封頂。

2、職稱（3分）

按教師不同職稱評分。中級職務(wù)得3分，初級職務(wù)：中

二、小一2分；中

三、小二（含未定職）得1分。

（七）繼續(xù)教育（4分）

1、按時完成教師繼續(xù)教育學(xué)時數(shù)。進修、培訓(xùn)中有違紀(jì)現(xiàn)象扣1分，未按時完成繼續(xù)教育者不得分。（2分）

2、堅持業(yè)務(wù)進修,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有進修計劃、進修學(xué)習(xí)筆記。無計劃、筆記者不得分。（2分）

（八）民主測評與綜合評價（3分）

1、.學(xué)生評教（1分）：學(xué)校學(xué)期末在學(xué)生中對每位任課教師進行民意測驗,以測評結(jié)果記分。

2、承擔(dān)學(xué)校安排的臨時性工作（1分）：工作推諉、扯皮、拖拉者不得分。

3、綜合表現(xiàn)（1分）：由領(lǐng)導(dǎo)班子、組長根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)綜合評分。

（九）其它工作（4分）

1、各類計劃、表冊、經(jīng)驗總結(jié)材料的質(zhì)量及上交情況（2分）：根據(jù)平時各類計劃、表冊、經(jīng)驗總結(jié)材料的質(zhì)量及上交時間評分，遲交或質(zhì)量不高（1次）扣1分，無下限。

2、落實安全工作責(zé)任制情況（2分）：根據(jù)學(xué)校和教師簽訂的《安全工作責(zé)任書》落實情況計分，如出現(xiàn)安全事故者不得分。

（十）加分項

1、本在教育報刊雜志上論文發(fā)表（獲獎）情況，按國家、省、市、區(qū)級計3、2、1、0.8分計分。

2、本教師受表彰情況，按國家、省、市、區(qū)級計3、2、1、0.8分計分。

3、承擔(dān)聯(lián)片教研等公開教學(xué)活動加0.8分。

4、見義勇為，果斷處事，防止事故的發(fā)生和擴大.根據(jù)具體情況評分，最高得4分。

六、考核方法

1、定性考核與定量考核相結(jié)合。由于教學(xué)工作的特殊性，因此在考核中應(yīng)充分體現(xiàn)教育規(guī)律和教師的職業(yè)特點，既要考慮教學(xué)工作量，又要重視教學(xué)質(zhì)量，盡量做到定性與定量相結(jié)合。

2、民主考核與集中考核相結(jié)合。采取考核組考核與民主測評、教師自評相結(jié)合的方法進行考核，同時積極聽取學(xué)生、家長的意見。

七、考核程序

1、個人自評。教師個人進行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表冊。

2、民主測評。在全校教師范圍內(nèi)和所教學(xué)科學(xué)生中進行民主測評，并聽取學(xué)生家長代表的意見。

3、綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評，提出考核等次建議意見。經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合評定考核等次。

4、校內(nèi)公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定的考核等次進行為期3個工作日的公示。

5、確定等次。對公示無異議者，報區(qū)教育局備案。

八、績效工資分配

1、教師績效工資分配按武威市人力資源和社會保障局、武威市財政局、武威市教育局《關(guān)于印發(fā)〈涼州區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法〉的批復(fù)》（武人社[2011]123號）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡履行了崗位職責(zé)、完成了規(guī)定工作任務(wù)人員的基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資根據(jù)績效考核結(jié)果確定，分上、下半年報區(qū)教育局審核后，報人社局審批，由區(qū)財政局撥付到教師個人工資賬戶。

2、學(xué)校根據(jù)教師的績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，適當(dāng)拉開分配差距。要堅持向班主任、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。在績效工資的分配中，班主任津貼不低于學(xué)校獎勵性績效工資總量度15%的額度確定班主任津貼總量，班主任在完成滿課時量的情況下，根據(jù)班主任績效考核結(jié)果進行具體分配。

3、績效工資核算辦法。全校教師的獎勵性績效工資總額

——————————————×教師個人績效考核得分=教師個 全校獎勵性績效考核得分總和 人獎勵性績效工資額

4、績效工資發(fā)放的相關(guān)要求（1）曠工、病事假按天扣發(fā)。

（2）個人脫產(chǎn)進修學(xué)歷學(xué)習(xí)的不享受獎勵性績效工資。（3）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的不享受獎勵性績效工資。

（4）累計病休在六個月以上，從第七個月起扣除全部績效工資（含基礎(chǔ)性績效工資）（如遇特殊情況除外）。

（5）嚴(yán)重違反師德規(guī)范、造成社會不良影響的，實行一票否決。因其它原因愛到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

九、考核工作要求

1、績效考核工作關(guān)系到廣大教師切身利益，既是教師隊伍管理和建設(shè)的重要內(nèi)容，更是一項政策性強、涉及面廣的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校要高度重視、精心組織，把加強和改進績效考核工作切實擺上當(dāng)前學(xué)校管理工作的重要位置。

2、學(xué)校要結(jié)合實際，建立健全工作制度，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，完善工作方式方法，提會考核質(zhì)量，全面、準(zhǔn)確、及時地反映教師科學(xué)育人的工作業(yè)績、成果和貢獻。

3、加強教師的思想教育工作，引導(dǎo)教師正確對待績效考核，以績效考核工作促進教師專業(yè)成長、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和素質(zhì)教育的推進。要及時發(fā)現(xiàn)和解決考核實施中的問題，確保教師隊伍穩(wěn)定。

4、績效考核工作要堅持公平公正，充分發(fā)揚民主，增強考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

十、本方案由教師討論、簽字確認，教師大會通過，并報送上級主管部門批準(zhǔn)后實施。未盡事宜，由校委會集體研究決定。

第三篇：績效工資發(fā)放方案(2014)

拜城縣第二小學(xué)獎勵性績效工資考核實施方案

（2014試用稿）

第一章 總則

第一條 為了進一步深化中小學(xué)績效工資制度改革，準(zhǔn)確、公開、公正地評價教師的教育教學(xué)工作，建立公平合理規(guī)范的教師收入分配制度，充分調(diào)動教師的工作積極性，考核分配方案力求科學(xué)合理，客觀公正、民主公開，切實做到公平、公正堅持向骨干教師和成績突出的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配距離。根據(jù)拜城縣教育局下發(fā)的《關(guān)于做好2010年秋季學(xué)期教師績效考核工作的通知》（拜政教〈2011〉06號）文件精神，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。

第二條 工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須嚴(yán)格執(zhí)行考評規(guī)定，實事求是地進行考評按照教師崗位職責(zé)要求，從德、能、勤、績等方面，全面考核教師的工作和操行情況，實現(xiàn)考核工作制度化，考核結(jié)果將成為獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

第二章 考核內(nèi)容

獎勵性績效工資考核的主要內(nèi)容分為:授課工作量、全勤獎、教學(xué)常規(guī)、教研活動、安全穩(wěn)定、應(yīng)急工作績效、教學(xué)成果績效、政治思想師德師風(fēng)、等。

第三條 工作量(15%)將全校教職工獎勵性績效工資總額的15%單獨進行發(fā)放，將全校教職工的工作量折合成標(biāo)準(zhǔn)課時，按照每人工作量發(fā)放工作量績效工資。

單位標(biāo)準(zhǔn)課時費=獎勵性績效工資總額的15%/全?？倶?biāo)準(zhǔn)課時 個人工作量績效工資=個人標(biāo)準(zhǔn)課時×單位標(biāo)準(zhǔn)課時費 工作量核定折算辦法看附件。

說明：1.教師規(guī)定的應(yīng)帶課時按自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行(附件)，跨課頭課時、兼職課時計算見附件，教師工作量不夠者由學(xué)校分配其等量的其它工作，學(xué)校交給其它工作不愿接受者，扣除相應(yīng)課時。

2.學(xué)校在分配教師工作時應(yīng)滿足其規(guī)定的基本工作量（教師工作量在開學(xué)一周后在校內(nèi)公布）。

3.學(xué)校排課應(yīng)盡可能減少教師跨課頭。

4.學(xué)校按統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)核定教師的工作量。第四條 全勤獎(0.5%)全勤獎：每學(xué)期全勤的獎勵5分，按照績效工資總額的0.5%來確定全勤人員全勤獎的發(fā)放。

第五條 教學(xué)常規(guī)績效（15%）

按照績效工資總額的15%進行教學(xué)常規(guī)績效的發(fā)放，確定每人基礎(chǔ)分20分計算，按照以下辦法進行加減。

個人教學(xué)常規(guī)績效=教學(xué)常規(guī)績效得分×（教學(xué)常規(guī)績效總額/教學(xué)常規(guī)總分值）

1、不備課，無教案進課堂，查處一次扣2.5分。

2、課堂紀(jì)律混亂，不能有效組織教學(xué)，檢查一次扣0.2分。

3、遲到、早退一次扣0.5分（上課鈴響3分鐘后進課堂為遲到，下課鈴聲未響離開課堂為遲到）

4、教師酒后進課堂、在課堂內(nèi)吸煙，查處一次扣2分。

5、上課接打電話、坐著上課、學(xué)生課堂上打瞌睡（若無特殊情況），查處一次扣2分。

6、未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意擅自調(diào)課，又無特殊說明，查處一次扣1分。

7、上課時間老師無教學(xué)行為，對學(xué)生放任自流，查處一次扣2分。

8、無故曠課一節(jié)、查崗時不在崗，無特殊說明，查處一次扣5分（以上7、8條，受到校領(lǐng)導(dǎo)勸諫批評的，除扣分以外，處以20元罰款，當(dāng)月兌現(xiàn)，罰金由財務(wù)室當(dāng)月工資中扣除，并在全校范圍內(nèi)通報批評，如果造成責(zé)任事故由學(xué)校查實處理。）

9、對作業(yè)不能及時批改、錯批、漏批、單元測試每少一次、作業(yè)量布置不符合要求，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

10、不批改作業(yè)，查處一次扣2分。

（以上各項累計扣分，10分基礎(chǔ)分扣完為止），說明：教師教學(xué)常規(guī)檢查由教務(wù)處牽頭負責(zé)。第六條 教研活動（15%）

教研活動績效按照按照績效工資總額的15%進行教研活動績效的發(fā)放，確定每人基礎(chǔ)分20分計算，按照以下辦法進行加減。

個人教研活動績效=教研活動績效得分×（教研活動績效總額/教研活動總分值）

1、考勤：全體教師必須按時參加所有的教研活動，遲到一次扣0.2分，遲到累計3次者扣1分，請假不到者扣0.5分，無故缺一次扣1分，因?qū)W校公事未按時參加教研活動的必須經(jīng)校長同意并通知教研室。

2、按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的教學(xué)工作和各項任務(wù)，包括以下內(nèi)容：（1）、認真完成聽課任務(wù)，每學(xué)期每位教師聽 評課不少于15節(jié)，少1節(jié)扣0.2分，學(xué)期末由教研室進行統(tǒng)計匯總。

（2）、每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文、教學(xué)工作總結(jié)，不完成其中任何一項的扣1分。發(fā)現(xiàn)抄襲的扣2分。

（3）、凡外出培訓(xùn)人員，回來必須及時進行匯報交流和上匯報課，不完成者扣3分。

（4）、每學(xué)期各年級組各學(xué)科教師輪流上一節(jié)公開課，按照要求不上公開課的扣3分。

（5）、每學(xué)期每位教師必須按照教研室的要求撰寫“讀一本好書”的讀書筆記和心得，不完成者扣1分。

（6）、參加電子備課的學(xué)科教師必須按照要求準(zhǔn)時參加電子備課。（7）、學(xué)科組長按時按質(zhì)完成教研室安排的各項工作，并積極認真開展各項教研活動，及時與教研室進行溝通，并按時上交本學(xué)科學(xué)期活動計劃、總結(jié)和活動記錄（內(nèi)容要詳實）。（學(xué)校將根據(jù)工作開展情況核定課時）

（8）、學(xué)校開展的各學(xué)科小課題研究，任教學(xué)科教師必須無條件參加，并按照要求完成指定的小課題任務(wù)，不參加者扣1分。

（9）參加“青藍工程”活動的教師，師傅每學(xué)期聽徒弟的課不少于5節(jié)，徒弟聽師傅的課不少于10節(jié)，少1節(jié)扣0.2分；每學(xué)期師傅必須指導(dǎo)徒弟上一節(jié)匯報課，在學(xué)年末師傅必須指導(dǎo)徒弟上一節(jié)出師課。未完成上課任務(wù)的扣3分。

（10）教師備課，教案檢查等，未超周備課，在聽推門課期間，隨時檢查教師是否有教案上課，查處一次扣1分。教師備課過于簡單，備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，一項扣0.5分。

第七條 安全穩(wěn)定工作（10%）

安全穩(wěn)定績效按照按照績效工資總額的10%進行安全穩(wěn)定績效的發(fā)放，確定每人基礎(chǔ)分20分計算，按照以下辦法進行加減。

個人安全穩(wěn)定績效=安全穩(wěn)定績效得分×（安全穩(wěn)定績效總額/安全穩(wěn)定總分值）

一、值班：（8分）

值班人員必須按學(xué)校規(guī)定認真值班和帶班，如有下列情況的，要進行扣分。

（1）、值班按時到崗，期間不得中途離崗、酒后上崗、醉崗的每次扣5分。

（2）、中午疏散人員未到崗一次扣1分，中午進行疏散人員全部加1分。

（3）、因值班人員違反值班制度，個人或?qū)W校受到經(jīng)濟處罰，一律由值班人員自負；中午疏散人員未到崗發(fā)生學(xué)生傷害事故；課間期間值班教師未到崗發(fā)生學(xué)生傷害事故的同時扣1分。

二、教職工安全穩(wěn)定工作（2分）

⑴教職工由于自己的失職或失誤，造成他人或?qū)W校財產(chǎn)遭到損失的扣0.5分。

⑵教職工由于體罰或變相體罰，造成學(xué)生人身受到傷害或出走，上級部門到校檢查的，視情節(jié)輕重扣0.1-0.5分。

⑶教職工有參與非法宗教或迷信行為的，視情節(jié)輕重扣0.5-1分。說明：安全穩(wěn)定工作由保衛(wèi)處牽頭負責(zé)。

第八條 應(yīng)急工作績效（周一政治學(xué)習(xí)、參加學(xué)校各種活動重大集會、掃雪、排節(jié)目、演出、應(yīng)急工作、主題教育筆記心得等）（15%）

應(yīng)急工作績效按照按照績效工資總額的15%進行應(yīng)急工作績效的發(fā)放，按照以下辦法進行核算。

個人應(yīng)急工作績效=應(yīng)急工作績效得分×（應(yīng)急工作績效總額/應(yīng)急工作總分值）

每人確定應(yīng)急基礎(chǔ)分20分，按照以下辦法加減。

1、在正常上課期間全校性應(yīng)急例會參加的加1分；假期期間全校性應(yīng)急例會參加的加4分。

2、周一教職工大會參加的加1分。

3、學(xué)校重大活動參加的加2分。

4、校外重大活動參加的加3分。

5、校內(nèi)臨時性工作參加的加1分。

6、在學(xué)校安全保衛(wèi)穩(wěn)定工作中表現(xiàn)突出被通報表揚的加2分。

7、說明：由行政、工會、黨辦、政教等科室上報，考核辦匯總。第九條 教學(xué)成果績效（5%）

教學(xué)成果績效按照按照績效工資總額的5%進行教學(xué)成果績效的發(fā)放，確定每人基礎(chǔ)分30分計算，按照以下辦法進行加減。

個人教學(xué)成果績效=教學(xué)成果績效得分×（教學(xué)成果績效總額/教學(xué)成果總分值）

（1）、教師個人參加校級比賽獲一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加1分、0.5分、0.25分、0.1分；獲縣級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加2分、1.5分、1分、0.5分；獲地區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加3分、2.5分、2分、1分；獲自治區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加4分、3.5分、3分、2分；獲國家級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加5分、4.5分、4分、3分。

（2）、教師個人獲校級優(yōu)秀、（班主任）的加1分，獲縣級優(yōu)秀的加2分，獲地區(qū)級優(yōu)秀的加3分，獲自治區(qū)優(yōu)秀的加4分，獲國家級優(yōu)秀的加5分。

（3）教師指導(dǎo)獎

教師個人指導(dǎo)的教師（學(xué)生）獲校級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導(dǎo)教師分別加0.75分、0.5分、0.3分、0.1分；縣級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導(dǎo)教師分別加1.5分、1分、0.5分、0.3分；獲地區(qū)級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導(dǎo)教師分別加2.5分、2分、1.5分、1分；獲自治區(qū)級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導(dǎo)教師分別加3.5分、3分、2.5分、2分；獲國家級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導(dǎo)教師分別加4.5分、4分、3.5分、3分。在“青藍工程”活動中的指導(dǎo)教師分別加1分。

（4）、參加教師團體比賽的，獲校級比賽一、二、三等獎、鼓勵獎的每人分別加0.5分、0.4分、0.3分、0.1分；縣級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加1分、0.75分、0.5分、0.3分；地區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加2分、1.5分、1分、0.75分。自治區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加3分、2.5分、2分、1.5分。國家級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加4分、3.5分、3分、2.5分。

（5）課題研究

縣級立項：執(zhí)筆人獎勵2分；地區(qū)級立項：執(zhí)筆人獎勵3分；自治區(qū)級立項：執(zhí)筆人獎勵4分。國家級立項：執(zhí)筆人獎勵5分。

（6）、參與學(xué)校命題工作

參加教研室組織的各種競賽類活動的命題工作，保質(zhì)保量完成一份試卷命題工作的（電子版）加0.5分，質(zhì)量不合格者不得分。保質(zhì)保量完成競賽類命題工作的加0.25分。

（7）、校本培訓(xùn)

對教師進行專題講座培訓(xùn)有一定實效性的，并及時上交培訓(xùn)資料的主講人，每進行一次培訓(xùn)給予主講人加0.5分。

（8）、經(jīng)驗論文、隨筆、反思、案例、在國家認可的報刊雜志上發(fā)表的，按獎勵加分中的第一項規(guī)定給予加分。

備注：請獲獎教師及時把獲得的 榮譽證書及復(fù)印件 交到教研室，教研室將根據(jù)獲獎的具體情況給予加分，教研室每年分兩次進行匯總（1月-6月、7月-12月）。

說明：（1）同類以最高標(biāo)準(zhǔn)計算，不重復(fù)得分。（2）在本校范圍內(nèi)賦分應(yīng)保持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

第十條 政治思想、師德師風(fēng)、工作態(tài)度（24.5%）

政治思想、師德師風(fēng)績效按照績效工資總額的24.5%進行發(fā)放，確定每人基礎(chǔ)分30分計算，按照以下辦法進行加減。

個人政治思想、師德師風(fēng)績效=政治思想、師德師風(fēng)績效得分×（政治思想、師德師風(fēng)績效總額/政治思想、師德師風(fēng)總分值）

個人政治思想、師德師風(fēng)績效=政治思想、師德師風(fēng)績效得分×（政治思想、師德師風(fēng)績效總額/政治思想、師德師風(fēng)總分值）、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策。若有違反或受黨政法紀(jì)處分的，扣10分。

2、積極參加政治學(xué)習(xí)，認真寫學(xué)習(xí)心得體會，不斷提高自身的政治素質(zhì)。每缺一次（篇）扣1分。

3、嚴(yán)格遵守《拜城縣教育系統(tǒng)“教師十不準(zhǔn)”》。違反一條扣1分。

4、熱愛本職工作，尊重學(xué)生人格，面向全體學(xué)生，教書育人，管理育人。若有歧視、挖苦、打擊、體罰或變相體罰學(xué)生，反映到教育局的一次扣2分；反映到縣委政府、信訪局的一次扣5分；反映到地區(qū)教育局的一次扣10分。情節(jié)十分嚴(yán)重的除績效考核外，還要追究該教師的其他相應(yīng)責(zé)任，同時年終考核不合格。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，違反一條扣1分。

6、服從學(xué)校分工，工作責(zé)任心強，工作中不互相推諉、扯皮。每出現(xiàn)一次扣1分。

7、積極主動地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。不服從分工扣2分/次。

8、組織紀(jì)律、時間觀念強，在教職工中起模范帶頭作用，自覺遵守社會公德，認真遵守黨紀(jì)國法和校規(guī)校紀(jì)，分工合作，團結(jié)協(xié)作，工作中互相尊重。若出現(xiàn)鬧獨立、幫派，每受學(xué)校通報批評一次扣1分。

9、無與同事或?qū)W生發(fā)生失態(tài)爭吵。若相互無原則爭吵、謾罵，影響年級組、科室團結(jié)，造成惡劣影響，扣4分。

10、違犯《教師法》有關(guān)規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重者，最少扣10分。

11、私自組織學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料及音像制品(輔導(dǎo)書、習(xí)題冊、模擬題、光碟等)者,最少扣10分(視其情節(jié)給予相應(yīng)處理)。

12、在校外兼課或從事其它第二職業(yè)(包括校內(nèi)工作期間私自搞有償補課者,經(jīng)人舉報情況屬實的扣10分(并責(zé)令限期改正)。

13、教師有體罰或變相體罰學(xué)生行為，受到學(xué)生或家長舉報，在校內(nèi)外造成不良影響者,除按有關(guān)法規(guī)處理外,最少扣10分。

14、學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)上課期間因任課教師工作失職，發(fā)生嚴(yán)重違犯學(xué)校規(guī)章制度行為，在班內(nèi)、校內(nèi)或家長中造成不良影響者，對在班任課教師酌情扣3-5分。

15、升旗活動不參加的一次扣0.5分。

第十一條 有下列情況者，學(xué)期考核為不稱職，不發(fā)放獎勵性績效工資。

1.違犯《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《未成年人保護法》及其他法律法規(guī)行為的，在校內(nèi)外造成惡劣影響者。

2.教師或工作人員在命題、制卷失密和監(jiān)考、閱卷、登分中發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

3.教師本人與他人發(fā)生打架斗毆事件、致傷、致殘或有體罰或變相體罰學(xué)生行為，在校內(nèi)外造成惡劣影響者。

4.嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，當(dāng)年受行政處分以上者。

5.缺課曠工3天以上（含3天）或累計曠工3天以上者。

第十二條 一學(xué)期內(nèi)連續(xù)請假10周以上或累計請假達10周以上者，不參與該學(xué)期量化考核，不發(fā)放獎勵性績效工資。

第三章 結(jié)果應(yīng)用

第十三條 一學(xué)年內(nèi)，考核兩次，即每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末按考核結(jié)果發(fā)放30%教師獎勵性績效工資。獎勵性績效工資由學(xué)校在績效考核的基礎(chǔ)上，按以上方式和辦法進行發(fā)放，同時上報教育局批準(zhǔn)，并在本校公示，公示時間不少于5天。

第十四條負責(zé)考評工作的人員必須公平、公正履行職責(zé)，弄虛作假、徇私舞弊者,最少扣30分，并在師教育系統(tǒng)內(nèi)通報批評。

第四章 附則

第十五條 本辦法適用于學(xué)校全體教職工。

第十六條 績效考核工作以學(xué)校為單位組織進行，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、工會干部、紀(jì)檢人員和教師代表參加的考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

第十七條 本辦法的解釋、修改權(quán)屬拜城縣第二小學(xué)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二十一條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。

拜城縣第二小學(xué) 2013年12月

第四篇：績效工資發(fā)放方案

衛(wèi)生院績效發(fā)放方案

一.原則：1績效發(fā)放額不能超出全院績效總和

2多勞多得

二.具體方法：

1.首先核定各科任務(wù)量，具體方法如下：

①由于基藥實行0差價，藥房減少了原收入的60%；內(nèi)科減少了原收

入的15-20%；外科，婦科減少了原收入的2%左右；中醫(yī)理療，口腔，功能，化驗收入減少不明顯。所以藥房3人績效和的60%（2664元），工勤科室的全部績效（12840元），二者的和為15504，應(yīng)平攤到各科。

②52人中有44人為臨床醫(yī)技公共衛(wèi)生人員，所以每人應(yīng)承擔(dān)

（15504/44=352元）的績效。

③根據(jù)以上兩條各科任務(wù)的計算方法如下:

內(nèi)科任務(wù)量=（10人績效和+352×10）×80%（外科，婦科類推計算）

功能科任務(wù)量=3人績效和+352×3（化驗，口腔，中醫(yī)理療類推計算）藥房任務(wù)量=（3人績效和+352×3）×40%

公衛(wèi)任務(wù)量=（12人績效和+352×12）×20%

2.上面提到的任務(wù)量為純收入，純收入的計算方法：

毛收入-衛(wèi)材-原折舊費的50%

3.核定52人的點數(shù)：原則是臨床＞公衛(wèi)，護理＞醫(yī)技＞后勤

4.核定總績效=各科任務(wù)量的和

5.如果實際績效＞總績效，計算方法如下：（總績效-總績效的5%）/總點數(shù)=a；如果實際績效＜總績效，計算方法如下：（實際績效-總績效的5%）/總點數(shù)=a

6.各科實發(fā)績效=（各科總點數(shù)×a）×完成比率（實際完成量/任務(wù)量）

7.各科超出任務(wù)量的部分：

醫(yī)院按照超額部分的10-20%返回科室作為加班補助

8.其中公共衛(wèi)生科每月扣發(fā)績效的20%，半年上級主管部門考核后根據(jù)結(jié)果發(fā)放。

第五篇：教師績效工資考核及發(fā)放方案

新華鄉(xiāng)馬蓮小學(xué)教師績效工資考核及發(fā)放方案

為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)《教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見》結(jié)合學(xué)校實際，制定我校教師績效工資考核發(fā)放方案。

一、指導(dǎo)思想

維護教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機制，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務(wù)，推動我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、實施對象

我校在編在崗的正式工作人員

三、實施原則

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，津補貼發(fā)放以工作績效（教師量化積分）考評結(jié)果作為主要分配依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與津貼分配。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則，實行一月一評，及時公示。

四、考評程序

1、每月結(jié)束，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細則，對照過程進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然后將考評結(jié)果進行公示，無異議后累計分配績效工資。

2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點依照考評辦法進行抽查復(fù)評，對各校教職工的工作績效進行評定，進行津貼發(fā)放（柏楊教學(xué)點由市坪中心小學(xué)全程考評，與中心完小教職工考評辦法一樣）。

五、績效工資分配辦法

1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

2、績效工資總額的30%，由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何個人，學(xué)校按教師績效考核結(jié)果量化分配。

凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。

3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（每年的7月和12月）。

（三）、政治業(yè)務(wù)（10分）

1、組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動，學(xué)生獲省級一、二、三等獎的團體獎，指導(dǎo)教師加5分，市級加4分、縣級加3分，鄉(xiāng)級加2分，個人依次遞減1分。

2、教師參加上級主管部門舉辦的各類業(yè)務(wù)競賽、技能競賽活動，獲省、部級一二三等獎分別獎6、5、4分，市級一二三等獎分別4、3、2分，縣級一二三等獎分別2、1、0.5分。

（四）、勞動紀(jì)律（10分）

1、班主任的考核由少先隊考核量化，凡被評為“文明班級”的每月加1分，可累計計算。

2、出勤：

①、事假一天扣50元，學(xué)校付代課金，所扣款項納入教師績效津貼工資中累計考核，不扣積分，不作為學(xué)校收入。

②重病假按相關(guān)文件執(zhí)行，常規(guī)性病假由學(xué)校及工會核實后自付代課金，每天扣積分 0.5分。

③、特殊事假：

A、指父母、岳父母、孩子、配偶在縣以上醫(yī)院住院治療（以住、出院證明為準(zhǔn)），送孩子入學(xué)或孩子所在學(xué)校有事急需家長等，代課金自付，不影響積分。

B：教職工本人或父母、岳父母確因身體原因需到縣以上醫(yī)院檢查（以病歷、化驗單，繳費憑證為準(zhǔn)），自付代課金，每天扣0.5分。

C、教職工叔父母、姑父母、舅父母、同父母之姊妹親自超辦的紅白喜事，（只限婚、喪、嫁、-娶）準(zhǔn)假一天，不扣積分，代課金自付。

D、教職工學(xué)業(yè)提高培訓(xùn)，學(xué)校開代課金，不扣積分。E、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師一月準(zhǔn)特事假一天，代課金自付，不扣積分。

④、遲到、早退一節(jié)次（以5分鐘為限、含5分鐘）扣積分1分，6－10分鐘扣3分，11—14分鐘扣4分，15分鐘以上作曠課或曠會論處，并另外扣積分10分。若當(dāng)堂課不去，按曠課翻倍處罰。

⑤、曠會按教學(xué)常規(guī)中的規(guī)定計算，大型集會每次按兩節(jié)課時間計算，不到者作兩節(jié)曠課。曠課一節(jié)扣發(fā)教師日均工資總數(shù)的三分之一，曠工一天扣教師日均工資總數(shù)的三倍，并扣積分20分。

⑥、學(xué)校管理人員因工作失職未履行相關(guān)職責(zé)，貽誤工作的，除追究相關(guān)責(zé)任外，一次扣5分。

⑦、社會、學(xué)生、家長反映教師工作不努力，責(zé)任心不強，誤人子弟，學(xué)生及其家長聯(lián)名書面要求更換教師的，一次扣3分，經(jīng)學(xué)校出面調(diào)和仍不改正的一次扣10分，屢教不改，學(xué)校將終止該教師的聘用合同關(guān)系。

⑧、凡是學(xué)校及相關(guān)辦公室根據(jù)工作需要安排的工作任務(wù)，拒絕接受任務(wù)且態(tài)度強硬的，一次扣5分。

⑨、全學(xué)期全勤加5分，（除公假外）凡涉及的所有請假，（包括當(dāng)天調(diào)課）均不得全勤。

五、工作量

1、教學(xué)人員工作量按文件規(guī)定執(zhí)行，差一節(jié)課扣積分10分，不足一半的工作量，除如數(shù)扣除積分外，績效津貼工資按工作量的相應(yīng)比例計算，若積分為零，則不享受30%的績效津貼工資。

2、非教學(xué)人員的工作量按學(xué)校各項崗位職責(zé)執(zhí)行，量化加、減分按上述相應(yīng)條款對照量化。

3、凡是借調(diào)到外鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的教師，績效工資的70%按月打入工資帳戶，30%部分納入我校教師績效津貼一起計算。不對其工作量進行考核。

4、凡此方案中未涉及到的內(nèi)容，在具體量化時需要認真考核的，由學(xué)校校行政會議和績效考核小組決定。

六、班主任津貼在30%的績效工資中列支，原則上按每生每月一元計算，不足20人的按20元發(fā)放。具體操作按班主任考核細則量化積分發(fā)放。一學(xué)期按5個月計。該辦法從2009年1月1日起執(zhí)行 市教育局

二〇〇八年十二月二十日

2009全國教師漲績效工資標(biāo)準(zhǔn)方法（詳情）

績效工資是指通過對員工的教師績效工資標(biāo)準(zhǔn)工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。

一、教師工作量計算及績效工資發(fā)放辦法：

（一）課堂教學(xué)教分值按公式N= 計算。其中為教師所授第i班學(xué)時數(shù)，為所授第i班課時折算系數(shù)。

計算以教務(wù)科正式下達的學(xué)期教學(xué)計劃及實際授課學(xué)時數(shù)為基本依據(jù)。按不同情況取值如下：

1．與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

（1）教師擔(dān)任不同班級同一學(xué)科，但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡稱“兩個頭”），則 =1.00（2）教師擔(dān)任同教材同進度的重復(fù)課，其 =0.9。（3）新開課（不包括新教師所開第一門課）=1.2。（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學(xué)期進行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課，=1.0。其余課時按正常情況計算。

（6）其余情況授課，=1.02．與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的（1）1～20人，=0.8（2）21～35人，=0.9（3）36～50人，=1.0（4）51～65人，=1.1（5）66～80人，=1.2（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體情況復(fù)合計算。

（二）在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實習(xí)按每周每班40教分計，由參加指導(dǎo)實習(xí)的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導(dǎo)校內(nèi)停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等按周學(xué)時×0.6進行計算。

（四）有授課任務(wù)的教師，同時又指導(dǎo)校內(nèi)停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等，按如下標(biāo)準(zhǔn)核定教分。

（1）所任課時6學(xué)時，實習(xí)教分=（1周總學(xué)時-所任課時）×0.6（2）所任課時6學(xué)時，實習(xí)教分=（1周總學(xué)時-6-所任課時/2）×0.6

（五）除教學(xué)授課計劃以外所開展指導(dǎo)的各項文體活動，另計工作量，其計算標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）每領(lǐng)做一次早操按0.5教分計。（2）每領(lǐng)做一次課間操按0.2教分計。

（3）組織開展輔導(dǎo)課外文體活動每小時按0.5教分計。

（4）組織籌備校運動會，根據(jù)其工作量由體育組寫出報告，經(jīng)教務(wù)校長審核后由校長批準(zhǔn)發(fā)給一次性獎金，不另計教分。5）練習(xí)代表隊參加經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的校外文體比賽活動，每次實際練習(xí)時間達1小時以上的計0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎(chǔ)部寫報告，經(jīng)教學(xué)校長審核后由校長批準(zhǔn)發(fā)給體育組一次性獎金。

（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。

（七）由專業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學(xué)校長批準(zhǔn)的指導(dǎo)教師，有指導(dǎo)計劃并予以實施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導(dǎo)情況每學(xué)期計0～12教分工作量。

（八）由學(xué)校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學(xué)資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計1教分工作量。

（九）學(xué)校統(tǒng)一停課考試的學(xué)科，任課教師出考卷每套（包括標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn)）2教分，改卷（包括成績單、成績分析、整理上交試卷）每班2教分。

（十）教師受學(xué)校委派在校外任課，其工作量計算與校內(nèi)任課相同。

（十一）教師完成其他零星工作任務(wù)，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專業(yè)科申報，由教務(wù)科會同教學(xué)校長決定其工作量。

（十二）教師工作量由所在專業(yè)科（部）填報，教務(wù)科核定和匯總。

（十三）教師業(yè)務(wù)檔案中，工作量按實際授課時數(shù)及完成的其他教學(xué)任務(wù)填寫。

（十四）假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增加5元（指導(dǎo)校內(nèi)外停課實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、大型作業(yè)等不計超教分）。

（十五）見習(xí)教師在見習(xí)期內(nèi)任課，在18教分/月內(nèi)，不計發(fā)任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計發(fā)10元效益工資。

二、績效工資及部分津貼的計發(fā)

（一）任課教師每一個教分按所聘職稱發(fā)給單位教分績效工資，其金額為副高級20元，中級17元，助理級15元，員級13元。

（二）教師（含職工）舉辦經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的講座，每次發(fā)給講座津貼100元。

（三）教師按規(guī)定進行早、晚自習(xí)輔導(dǎo)，并到班級認真答疑和治理，每輔導(dǎo)1次(早晚)自習(xí)發(fā)給津貼10元。

（四）教師（含職工）參加由教務(wù)科正式排定的監(jiān)考，每次發(fā)給監(jiān)考津貼10元。

（五）職工兼課，每學(xué)時發(fā)給兼課津貼10元。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校（含中心學(xué)校）在編在崗的教職工（包括省派資教生）。

義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師，績效工資核定到受援學(xué)校，參與受援學(xué)?？冃ЧべY分配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣。

借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績效工資考核分配。

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。全市義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

四、績效工資發(fā)放形式

全市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由市教育局人事科審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標(biāo)準(zhǔn)

考核共計100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。

4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學(xué)實績考核,由中心學(xué)校（單位）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴(yán)格搞好考核并量化為分數(shù)。特校教育教學(xué)實績考核可以根據(jù)自身特點制定切合自身實際的考核細則。

（二）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為：

全?？冃аa貼總額

——————————— ×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資額

全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

（三）績效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績效補貼（市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。

（1）本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（3）解除聘用合同的；

（4）停發(fā)工資的；（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意?？荚u方案（細則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。各中小學(xué)考評細則報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審查?？荚u的各項得分必須有原始依據(jù)印證。教育局人事科對每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各中小學(xué)的具體考評方案隨機抽取1－2個進行檢查，符合規(guī)范程序的，予以審批績效工資分配數(shù)額明細和方案；不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強烈反響的，不予以審批。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中心學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)所轄中小學(xué)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。中小學(xué)校均要建立工作機構(gòu)，負責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

七、紀(jì)律要求

1、實行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。

2、各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照財政部《行政事業(yè)單位工資和津補貼有關(guān)會計核算辦法》，設(shè)立津貼補貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補貼，其他科目一律不得再核算津貼補貼。

3、市教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校績效工資考核分配情況進行督查。

4、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長、分管校長和財務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

八、本辦法由市教育局負責(zé)解釋。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標(biāo)準(zhǔn)

考核共計100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分 各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。

4、教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學(xué)實績考核,由中心學(xué)校（單位）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴(yán)格搞好考核并量化為分數(shù)。特校教育教學(xué)實績考核可以根據(jù)自身特點制定切合自身實際的考核細則。

（二）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為：

全校績效補貼總額

——————————— ×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資額

全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

（三）績效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績效補貼（市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。

（1）本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；

（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。考評方案（細則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。各中小學(xué)考評細則報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審查。考評的各項得分必須有原始依據(jù)印證。教育局人事科對每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各中小學(xué)的具體考評方案隨機抽取1－2個進行檢查，符合規(guī)范程序的，予以審批績效工資分配數(shù)額明細和方案；不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強烈反響的，不予以審批。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中心學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)所轄中小學(xué)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。中小學(xué)校均要建立工作機構(gòu)，負責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。