第一篇：保險(xiǎn)兼職講師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)言

今天我們借教師節(jié)東風(fēng)，應(yīng)時(shí)應(yīng)景的為我們部的六位優(yōu)秀的兼職講師，舉辦一次小型聘任儀式，表彰及感謝他們?yōu)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。大紅的聘書是總公司正式頒發(fā)的，兩本用意深刻的書籍，是分公司今年最清新脫俗的聘禮，讓我們?cè)僖淮谓o、、、、、六位同仁以熱烈祝賀。

我們一直說培訓(xùn)是公司最大的福利，是一種高附加值、高投入產(chǎn)出的精神福利。如何讓這項(xiàng)最大的福利發(fā)揮最大的效用，涉及到我們對(duì)于培訓(xùn)師資來源的考慮——有種說法是外來的和尚好念經(jīng)。就我的理解，培訓(xùn)這項(xiàng)重要工作，需要內(nèi)外兼修，內(nèi)外不可偏廢，但我的理解，更重要的是需要靠我們自己的自力更生。內(nèi)部講師隊(duì)伍與從外請(qǐng)講師相比，具有很多方面的優(yōu)勢(shì)，內(nèi)部講師往往是骨灰級(jí)的老把式或者極具潛質(zhì)的骨干來擔(dān)任，一方面內(nèi)部講師更加熟悉團(tuán)隊(duì)發(fā)展和運(yùn)作流程，更了解實(shí)際存在的問題，以及能根據(jù)這些問題進(jìn)行開發(fā)相應(yīng)課程，另一個(gè)方面，內(nèi)部講師熟悉團(tuán)隊(duì)成員，能有效幫助他人發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更能勝任一個(gè)教練的角色。而且，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作，主要還是得依靠?jī)?nèi)部力量來完成，再輔以外腦，由此才能產(chǎn)生最大的效果。

所以我們說，建立及完善我們這支優(yōu)秀的渠道兼講隊(duì)伍，是我們續(xù)期條線自身發(fā)展的要求。隨著續(xù)期新模式的轉(zhuǎn)型、續(xù)期大盤的快速增長(zhǎng)、客戶服務(wù)需求的不斷增加，需要我們每一位專員，要以一種更加積極的態(tài)度、更加創(chuàng)新的意識(shí)、更加高效的服務(wù)，投入工作，帶給客戶更優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)。為了適應(yīng)這種變化，除了我們自身在工作中的自我積累自我修煉和沉淀之外，參加與組織有效的培訓(xùn)，是我們進(jìn)行“充電”的最好方式。

參加續(xù)期兼講隊(duì)伍的建設(shè)，也是我們兼職講師本人，快速提升自己的一種有效渠道，通過續(xù)期兼講的實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)相長(zhǎng)，獲得精湛的專業(yè)技能、良好的溝通意識(shí)、出眾的授課技巧，這些綜合素質(zhì)的提升，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展，對(duì)與自己的個(gè)人服務(wù)品牌的建設(shè)，都是非常重要的一個(gè)推動(dòng)。、、第一批兼講，早已經(jīng)在太保的續(xù)期江湖揚(yáng)名立萬，第二批兼講也苦練童子功正嶄露頭角。

針對(duì)我們保費(fèi)部的續(xù)期兼講隊(duì)伍建設(shè)工作，我提以下的期望：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)后的消化與應(yīng)用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。希望我們每一位接受培訓(xùn)的專員，都能夠尊重講師的辛勤付出，認(rèn)真研究與實(shí)踐講師給我們帶來的好的理念與經(jīng)驗(yàn)，并靈活應(yīng)用于自己的工作實(shí)踐；

2、針對(duì)兼職講師本身，我希望六位優(yōu)秀兼講，在完成續(xù)收主職責(zé)的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮積極性與創(chuàng)造性，持續(xù)提高高質(zhì)量課程開發(fā)與授課能力，多為總分公司的續(xù)期條線多做貢獻(xiàn)。

3、希望有更多的專員，積極參加到續(xù)期兼講隊(duì)伍的建設(shè)活動(dòng)中。人人都是培訓(xùn)師，人人爭(zhēng)當(dāng)兼職講師。我們應(yīng)該積極利用這個(gè)兼職講師隊(duì)伍建設(shè)契機(jī)，哪怕總公司有兼職講師的名額限制，沒有給我們發(fā)證書，我們也應(yīng)該努力提升自己，努力奉獻(xiàn)自己，成為我們續(xù)期條線的無冕之師。

第二篇：保險(xiǎn)兼職講師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)言

保險(xiǎn)兼職講師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)言

今天我們借教師節(jié)東風(fēng)，應(yīng)時(shí)應(yīng)景的為我們部的六位優(yōu)秀的兼職講師，舉辦一次小型聘任儀式，表彰及感謝他們?yōu)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。大紅的聘書是總公司正式頒發(fā)的，兩本用意深刻的書籍，是分公司今年最清新脫俗的聘禮，讓我們?cè)僖淮谓o、、、、、六位同仁以熱烈祝賀。我們一直說培訓(xùn)是公司最大的福利，是一種高附加值、高投入產(chǎn)出的精神福利。如何讓這項(xiàng)最大的福利發(fā)揮最大的效用，涉及到我們對(duì)于培訓(xùn)師資來源的考慮——有種說法是外來的和尚好念經(jīng)。就我的理解，培訓(xùn)這項(xiàng)重要工作，需要內(nèi)外兼修，內(nèi)外不可偏廢，但我的理解，更重要的是需要靠我們自己的自力更生。內(nèi)部講師隊(duì)伍與從外請(qǐng)講師相比，具有很多方面的優(yōu)勢(shì)，內(nèi)部講師往往是骨灰級(jí)的老把式或者極具潛質(zhì)的骨干來擔(dān)任，一方面內(nèi)部講師更加熟悉團(tuán)隊(duì)發(fā)展和運(yùn)作流程，更了解實(shí)際存在的問題，以及能根據(jù)這些問題進(jìn)行開發(fā)相應(yīng)課程，另一個(gè)方面，內(nèi)部講師熟悉團(tuán)隊(duì)成員，能有效幫助他人發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更能勝任一個(gè)教練的角色。而且，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作，主要還是得依靠?jī)?nèi)部力量來完成，再輔以外腦，由此才能產(chǎn)生最大的效果。所以我們說，建立及完善我們這支優(yōu)秀的渠道兼講隊(duì)伍，是我們續(xù)期條線自身發(fā)展的要求。隨著續(xù)期新模式的轉(zhuǎn)型、續(xù)期大盤的快速增長(zhǎng)、客戶服務(wù)需求的不斷增加，需要我們每一位專員，要以一種更加積極的態(tài)度、更加創(chuàng)新的意識(shí)、更加高效的服務(wù)，投入工作，帶給客戶更優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)。為了適應(yīng)這種變化，除了我們自身在工作中的自我積累自我修煉和沉淀之外，參加與組織有效的培訓(xùn)，是我們進(jìn)行“充電”的最好方式。

參加續(xù)期兼講隊(duì)伍的建設(shè)，也是我們兼職講師本人，快速提升自己的一種有效渠道，通過續(xù)期兼講的實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)相長(zhǎng)，獲得精湛的專業(yè)技能、良好的溝通意識(shí)、出眾的授課技巧，這些綜合素質(zhì)的提升，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展，對(duì)與自己的個(gè)人服務(wù)品牌的建設(shè)，都是非常重要的一個(gè)推動(dòng)。、、第一批兼講，早已經(jīng)在太保的續(xù)期江湖揚(yáng)名立萬，第二批兼講也苦練童子功正嶄露頭角。

針對(duì)我們保費(fèi)部的續(xù)期兼講隊(duì)伍建設(shè)工作，我提以下的期望：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)后的消化與應(yīng)用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。希望我們每一位接受培訓(xùn)的專員，都能夠尊重講師的辛勤付出，認(rèn)真研究與實(shí)踐講師給我們帶來的好的理念與經(jīng)驗(yàn)，并靈活應(yīng)用于自己的工作實(shí)踐；

2、針對(duì)兼職講師本身，我希望六位優(yōu)秀兼講，在完成續(xù)收主職責(zé)的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮積極性與創(chuàng)造性，持續(xù)提高高質(zhì)量課程開發(fā)與授課能力，多為總分公司的續(xù)期條線多做貢獻(xiàn)。

3、希望有更多的專員，積極參加到續(xù)期兼講隊(duì)伍的建設(shè)活動(dòng)中。人人都是培訓(xùn)師，人人爭(zhēng)當(dāng)兼職講師。我們應(yīng)該積極利用這個(gè)兼職講師隊(duì)伍建設(shè)契機(jī)，哪怕總公司有兼職講師的名額限制，沒有給我們發(fā)證書，我們也應(yīng)該努力提升自己，努力奉獻(xiàn)自己，成為我們續(xù)期條線的無冕之師。

第三篇：講師崗位職責(zé)(保險(xiǎn))

負(fù)責(zé)編寫培訓(xùn)教材，改進(jìn)教學(xué)方式，對(duì)公司各類人員的培訓(xùn)需求進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析診斷，負(fù)責(zé)對(duì)公司各業(yè)務(wù)部門和銷售單位員工實(shí)施各類制式培訓(xùn)及非制式培訓(xùn)。

第四篇：兼職講師培訓(xùn)心得體會(huì)

兼職講師培訓(xùn)心得體會(huì)

非常榮幸參加新華保險(xiǎn)財(cái)富管理20xx年首期兼職講師培訓(xùn)，首先感謝總分公司給我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再次來到美麗的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團(tuán)隊(duì)的步伐，我們進(jìn)入兼講隊(duì)伍，我們是帶著使命來學(xué)習(xí)的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊(duì)伍。

一年半之前，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入新華，第一期OBT培訓(xùn)就在美麗的武漢，這次兼職講師培訓(xùn)再次來到武漢。一年前的稚氣到現(xiàn)在的些許成熟，我也完成了從一個(gè)新人到績(jī)優(yōu)的蛻變。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅要有好的業(yè)績(jī)，更要能做好營(yíng)銷，營(yíng)銷自己，營(yíng)銷客戶。兼講給我們提供了一個(gè)更高的平臺(tái)，讓我們更加有效的表達(dá)我們的觀點(diǎn)，更加有效的與人溝通。在我們平時(shí)的客戶面談中，銀行的培訓(xùn)，產(chǎn)說會(huì)，早夕會(huì)等等中都會(huì)用到PTT，所以我們這次兼講的培訓(xùn)就是為了強(qiáng)化和提升我們有效表達(dá)這方面的能力。所以這次學(xué)習(xí)很有意義，更有很高的內(nèi)涵價(jià)值。

這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險(xiǎn)功用，15分鐘產(chǎn)說會(huì)展開的。整個(gè)過程緊張而有節(jié)奏。老師將整個(gè)PTT穿進(jìn)自己10年的經(jīng)驗(yàn)，用他的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€(gè)講師。

我給自己在在此次學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)打60分。本次自己能完整的走完整個(gè)流程，一直信守以下幾個(gè)準(zhǔn)則：投入多少，收獲多少;參與多深，領(lǐng)悟多深。未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)。太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始，每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)就是的開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是卓越的開始。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程我給自己總結(jié)：

要建立正確的心態(tài)，不要因?yàn)閯e人的主觀看法而影響自己的發(fā)揮。

做好事前的準(zhǔn)備，預(yù)演未來，開心金庫。熟識(shí)自己所要講的內(nèi)容。

不怕出錯(cuò)，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來源，也是緊張的開始。

知識(shí)面要廣，要當(dāng)一個(gè)雜家，各種知識(shí)面都要涉及，全面去包裝打造自己。

短期靠包裝，長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵。

想做高端客戶的單子，先把自己提升到能與高端客戶聊天交流的地位

永遠(yuǎn)不要忽略老客戶，因?yàn)榫S護(hù)老客戶的成本只是開發(fā)新客戶成本的四分之一。

通過此次培訓(xùn)我覺得我還有很大的提升空間，首先，要作為一個(gè)優(yōu)秀的講師，需要一步步去積累，去不斷的學(xué)習(xí)，所謂腹有詩書氣自華，不斷去充實(shí)自己的內(nèi)涵，博列群書，涉及各個(gè)方面，留意生活，生活之中盡皆學(xué)問。盡快把自己打造出師。此次培訓(xùn)另外一個(gè)方面就是開闊了我們的視野，在陜分或許我們頗有成就，但是走出來，放眼全國(guó)22家機(jī)構(gòu)1200名財(cái)富顧問，我們只是其中一員。人外有人，山外有山，永遠(yuǎn)不自傲，從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此，我們相約高峰會(huì)，我們相約英雄慶功會(huì)。我們說好了一起從這里出發(fā)，去成就我們的輝煌明天。

在這次培訓(xùn)中，我們?nèi)橥度?，積極參與，開闊思路，結(jié)交摯友。我們跟來自全國(guó)各家分支機(jī)構(gòu)的績(jī)優(yōu)一起共處四天，一起交流，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，還記得石牌嶺的大龍蝦，更記得戶部巷那數(shù)不盡的小吃，我們一起歡笑，因?yàn)榧嬷v我們的人生有了交集，并因此結(jié)下深厚的友誼，這才是我們的財(cái)富。

最后，此次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職責(zé)和定位更加的清晰，更讓我看到一個(gè)充滿光明的未來。在今后的工作中我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)管理。緊跟總分公司的工作思路，盡快把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中?？焖俪砷L(zhǎng)起來。進(jìn)步，提升。再創(chuàng)佳績(jī)!

講師身為師者，是掌握前沿知識(shí)理論的學(xué)者，也是一個(gè)心理咨詢顧問，同時(shí)又是學(xué)員的生涯顧問，可見講師這個(gè)崗位責(zé)任是多么重大和崇高。可以說壽險(xiǎn)講師是連接壽險(xiǎn)業(yè)及新學(xué)員之間的一條紐帶。

講師職前培訓(xùn)這兩天來，讓我受益匪淺，感覺到身上的擔(dān)子又加重了。其實(shí)這不僅僅是壓力的加大，更多的是通過老師的講解和對(duì)一些新知識(shí)的傳授，我的潛意識(shí)中由原來單純的銷售觀念有了一個(gè)逐步演繹的轉(zhuǎn)變。那就是在未來的壽險(xiǎn)道路上不僅自己要懂得去怎樣做，更多的是要肩負(fù)起讓更多的新人能走進(jìn)我們行業(yè)，認(rèn)識(shí)到作為壽險(xiǎn)事業(yè)未來發(fā)展的空間和機(jī)遇以及從事這份職業(yè)的神圣。

以前作為團(tuán)隊(duì)主管來說重在業(yè)績(jī)的銷售和團(tuán)隊(duì)管理上，還沒有時(shí)間去考慮更多伙伴的展業(yè)能力和技巧。可如今兼職講師的重?fù)?dān)落在了自己的身上，今后面對(duì)的是不同層次的新學(xué)員、新伙伴，要讓他們對(duì)壽險(xiǎn)事業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，更多的是能理解保險(xiǎn)的真正含義----“愛心和責(zé)任”，從而理解中國(guó)人壽“雙成文化”理念以及戰(zhàn)勝自我，面對(duì)客戶的拒絕能否調(diào)整好自己的心態(tài)，都是我們作為講師必須去傳道、授業(yè)、解惑的。

通過這兩天的學(xué)習(xí)，不僅讓自己上了一個(gè)新臺(tái)階。更多的是讓我對(duì)講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的工作中我將以一百倍的熱情、良好的心態(tài)去接受這份職業(yè)的挑戰(zhàn)。對(duì)我的學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)自己所從事的講師這份職業(yè)負(fù)責(zé)，將中國(guó)人壽的文化永遠(yuǎn)傳承下去，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的營(yíng)銷伙伴和銷售精英而努力奮斗??！

當(dāng)我剛剛走上教師這個(gè)崗位的時(shí)候，我特別高興，因?yàn)槲覔碛辛撕枚嗳硕級(jí)裘乱郧蟛⑹苋俗鹁吹穆殬I(yè)，同時(shí)對(duì)自己的生活充滿了希望。當(dāng)朋友，親戚們說，老師都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。當(dāng)我參加了濮陽縣第二期家庭講師后，我哭了，哭我的無知，哭我的自大，哭我的可憐。原來在教育面前，我并不富有，只是一個(gè)臨街乞討的乞丐。我懂得教育我的學(xué)生，我卻不懂得教育我的孩子，因?yàn)樵谏钪?，人有很多角色，我卻只記住了教師這個(gè)角色，忘記了我還是一個(gè)孩子的母親。孩子回到家，他本想享受一下母親的呵護(hù)和關(guān)心，卻只是受到教師對(duì)孩子的教育。試想你是那個(gè)孩子，你能不崩潰，能不叛逆嗎？可見，孩子叛逆，是家長(zhǎng)逼出來的。作為老師的我，為了自己的學(xué)生和孩子，更需要學(xué)習(xí)家庭教育。下面我就談?wù)勥@幾天學(xué)習(xí)家庭教育的心得。

我們知道，任何職業(yè)都有上崗證，但“家長(zhǎng)”的“職業(yè)”沒有。而且一旦上崗，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)椴缓细穸聧?，辭不了職，也退不了休。任何產(chǎn)品都有說明書有，但孩子沒有。一對(duì)沒有上崗證的父母，教育著沒有任何說明書的孩子，這就是目前親子教育的現(xiàn)實(shí)。這也許正是我們付出一些慘重代價(jià)的原因吧？簡(jiǎn)單的把孩子養(yǎng)大，動(dòng)物與生俱來的本能。復(fù)雜的把孩子養(yǎng)大，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和方法，還必須成功。這要求家長(zhǎng)既要有責(zé)任心，還要懂教育。

首先，了解世界發(fā)展的趨勢(shì)，跟上教育發(fā)展的形勢(shì)。我們來看看教育的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的孩子是很難教育的，整個(gè)世界都在提倡提前消費(fèi)，刺激消費(fèi)，確實(shí)跟之前的'計(jì)劃消費(fèi)相比，大大的提高了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是國(guó)民都消費(fèi)瘋了，整個(gè)社會(huì)都很浮躁，都在攀比。這只能說中國(guó)的教育發(fā)展沒有跟上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)此，中國(guó)的教育體制必須改。雖說早就提倡素質(zhì)教育，但是高唱素質(zhì)教育的口號(hào)，應(yīng)試教育卻做得扎扎實(shí)實(shí)。所以這個(gè)艱巨任務(wù)就落在了我們這輩家長(zhǎng)及教師身上。

再看，了解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。我們來看看孩子們的現(xiàn)狀，信息時(shí)代動(dòng)搖了父母的權(quán)威地位。獨(dú)生子女時(shí)代給教育帶來挑戰(zhàn)；物質(zhì)生活豐富，精神生活匱乏；社會(huì)多元，隨時(shí)面對(duì)選擇；性發(fā)育提前，性教育滯后；應(yīng)試教育帶來巨大壓力。所以我們總說孩子叛逆，其實(shí)是家長(zhǎng)沒有跟孩子一同成長(zhǎng)導(dǎo)致的。因此需要家長(zhǎng)寫孩子成長(zhǎng)日記，不斷反思，多與孩子溝通，這樣才不至于落后。

面對(duì)世界的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，這就需要家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育理念時(shí)，遵循以下幾點(diǎn)：

1.愛

李琳曦教授曾說過，人是不會(huì)被改變的，除非感受到愛與關(guān)懷?？梢?，愛是家庭教育的開始。那么什么是愛，家長(zhǎng)又該如何去愛？

愛是一門學(xué)問，愛是一門藝術(shù)，愛是需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的一種能力。先獲得這種能力，然后再把這種能力轉(zhuǎn)化為智慧，因?yàn)閻凼切枰腔鄣摹＿@種轉(zhuǎn)化需要家長(zhǎng)在家庭教育中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為家庭教育的智慧。

愛是平等的愛，不是居高臨下的愛。只有平等，孩子跟父母才能暢所欲言，父母才能走進(jìn)孩子的心里，成為孩子的朋友。居高臨下的愛，只能適得其反。

愛是無私的，不求回報(bào)的，無條件的，凡是有條件的愛都是“假愛”。這里說的“假愛”，不是說父母裝出來的愛，而是家長(zhǎng)不知道如何運(yùn)用正確的方法，表達(dá)自己的愛。所以要做到真愛，除了要付出真心的愛，還要懂得表達(dá)愛的正確方法。例如：大部分家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，好多家長(zhǎng)一到期末考試就會(huì)說，如果這次考多少分，就會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)之類的話。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)是愛孩子的表現(xiàn)，但是這種做法是有條件的愛，會(huì)讓孩子覺得是在為父母考試。孩子并沒有感受到這種愛，反而讓孩子認(rèn)為父母只愛他們自己。

愛是由被愛方?jīng)Q定的，就是當(dāng)你愛別人時(shí)，能讓對(duì)方感覺到你的愛，同時(shí)也能獲得別人對(duì)你的愛，總之只有被愛方接受愛感受愛并付出愛，才是一份完整的愛。因此你當(dāng)付出了愛，對(duì)方?jīng)]有感受到時(shí)，你就應(yīng)該反思，你付出愛的方式對(duì)不對(duì)。

愛不是溺愛。溺是淹沒的意思。試想你的愛就像水，你把孩子淹沒在水里，這時(shí)孩子就會(huì)在水里掙扎，但是你還是不停地把孩子往水里按壓。其結(jié)果有兩種，一種是孩子被淹死在水里；另一種結(jié)果是孩子掙扎出水面后，一定會(huì)報(bào)復(fù)那個(gè)把他按在水里的人?？纯唇裉斓母欢鷤?，他們是溺愛最典型的犧牲品。

2.尊重

尊重孩子的人格，可以培養(yǎng)孩子的自尊心，形成良好的自我感覺、積極心態(tài)。孩子只有受到父母尊重，才會(huì)尊重父母，相信父母，與父母親近，俗話說親其師，信其道。這樣你的家庭教育才能實(shí)施。

例如：一次婚宴上，有兩個(gè)母親都帶著10歲左右的女兒。當(dāng)婚禮還在進(jìn)行，婚宴還沒有開始的時(shí)候，兩個(gè)女孩幾乎同時(shí)伸手去拈桌上的菜吃。母親甲：悄悄地拉了拉女兒的后衣襟。

母親乙：用筷子敲女兒伸出的手。同樣問題，不同動(dòng)作，不同結(jié)果。母親甲，尊重孩子，朋友般的提醒。母親乙，家長(zhǎng)式教訓(xùn)，傷孩子自尊。動(dòng)作是無聲的語言，家庭教育就在我們的動(dòng)作中。人類最不能傷害的就是自尊。一流孩子用眼神教，二流孩子用語言教，三流孩子用棍棒教。所以在在家庭教育中，多與孩子用眼神交流，鼓勵(lì)的眼神，欣賞的眼神，信任的眼神等等；少用言語進(jìn)行嘮叨型教育，孩子們的要求不高，只希望家長(zhǎng)能站在他們的立場(chǎng)上靜靜的傾聽，然后給他們一個(gè)安慰的擁抱；杜絕用棍棒教育。如果在家庭教育過程中，你打罵了孩子，那么你的家庭教育就已經(jīng)失敗了。

3.接納

孩子需要理解，需要無條件的接納。理解的前提是了解，了解的前提是尊重。我們不僅要接納孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要接納孩子的缺點(diǎn)。著名詩人雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。學(xué)習(xí)好的孩子需要愛，學(xué)習(xí)不好有問題的孩子更需要愛，更加需要家長(zhǎng)的理解和包容。

我們來看看下面這個(gè)例子，例如：家長(zhǎng)宋說，我和三個(gè)好朋友經(jīng)常帶孩子一塊玩，我兒子好多時(shí)候不如其他孩子表現(xiàn)好，比如背古詩、識(shí)字，人家都會(huì)他不會(huì)，每次我都?xì)獾么蚝⒆?，打完后孩子哭，我也心痛得抱著孩子一起哭。我的兒子是不是有毛病？我該怎么教育我的孩子？（來訪者的兒子3歲半，另三個(gè)孩子一男兩女，最小四歲，最大四歲半。）在這案例中，家長(zhǎng)宋不懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，盲目攀比，過高期望，虛榮心強(qiáng)，方法粗暴。首先應(yīng)該接納孩子的不足，孩子身上出了問題，然后再從家長(zhǎng)身上找原因。先改變家長(zhǎng)，再改變孩子。因?yàn)槔盍贞亟淌谠f過，接納是改變的開始，誰痛苦誰先改變。

***年**月***日至***日，我懷著空杯心態(tài)參加了公司舉辦的《初級(jí)兼職講師TTT》培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)對(duì)于我這個(gè)未入行的人來講是一個(gè)非同尋常的培訓(xùn)。在這短短的三天半時(shí)間里，我不僅在講課內(nèi)容上有所收獲，更值得慶幸的是我結(jié)識(shí)了許多來自單位各車間的精英師傅們，讓我們?cè)谄缴綔靥脸跫?jí)兼職講師TTT培訓(xùn)班相遇、相識(shí)、相知。

本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理，切合實(shí)際從學(xué)員需求出發(fā)，不同程度地提高了每位學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和講課水平。三天的精彩講課讓我在緊張有序的學(xué)習(xí)中受益匪淺，此次講課不僅讓我自己上了一個(gè)新臺(tái)階，更多的是讓我對(duì)講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在今后的工作中我將會(huì)以百倍的熱情和良好的心態(tài)接受兼職講師這份職業(yè)的挑戰(zhàn)，對(duì)我的學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)自己所從事的兼職講師這份職業(yè)負(fù)責(zé)。

此次講課，形式獨(dú)特，老師采用了講中學(xué)，學(xué)中練，練中悟，悟中升的講課方式。作為學(xué)員的我在老師的精彩授課過程中學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，提升了現(xiàn)場(chǎng)授課技巧和課程設(shè)計(jì)技巧。每一堂課，我都緊跟老師的思維，深入其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽鍛煉。課后我還認(rèn)真回味老師的精彩講課內(nèi)容加以延伸，做到舉一反三，觸類而旁通。一天的課程結(jié)束后，我還學(xué)會(huì)了觀摩老師如何設(shè)計(jì)和運(yùn)作培訓(xùn)課程；為何如此安排；課程與課程之間有什么聯(lián)系以及一天下來對(duì)課程的感悟，也正是如此我才真正的達(dá)到了做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中獲的學(xué)習(xí)效果。

時(shí)光飛逝，培訓(xùn)時(shí)光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，回到工作崗位上，我的腦海中仍會(huì)呈現(xiàn)出老師的精彩講課場(chǎng)景，我會(huì)銘記老師的每一句精彩點(diǎn)評(píng)，將所學(xué)內(nèi)容用之于事，做到學(xué)以致用，在自己的崗位上嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而不斷付出貢獻(xiàn)。

第五篇：內(nèi)部兼職講師管理辦法

內(nèi)部兼職講師管理辦法

第一部分 總則

第一條 目的為培養(yǎng)和建設(shè)公司內(nèi)部兼職講師隊(duì)伍（以下簡(jiǎn)稱“講師”），提高講師能力和積極性，加強(qiáng)對(duì)講師隊(duì)伍的管理，以保證培訓(xùn)工作的質(zhì)量和有效開展，充分利用公司內(nèi)部智力資源，特制定本管理辦法。

第二條 適用范圍

本辦法適用于經(jīng)過公司認(rèn)證且在公司內(nèi)承擔(dān)指定授課任務(wù)的非專職講師，公司人力資源中心培訓(xùn)與發(fā)展組以及業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)組專職講師的管理不適用本辦法。

第三條 組織管理職責(zé)

人力資源中心培訓(xùn)和發(fā)展部是公司內(nèi)部講師的歸口管理部門，內(nèi)部講師的選撥、認(rèn)證、考核、激勵(lì)等日常管理活動(dòng)均由培訓(xùn)和發(fā)展部負(fù)責(zé)組織。評(píng)審小組？

第二部分選拔和聘任

第四條 基本任職條件

公司內(nèi)部員工，符合以下條件者，均可報(bào)名申請(qǐng)或被推薦為公司內(nèi)部講師：

（一）具備基本的講義、教材和教案、測(cè)試題的編寫以及案例收集整理的能力；

（二）形象良好、邏輯清晰、語言及文字表達(dá)能力良好；

（三）在某一專業(yè)領(lǐng)域具有豐富知識(shí)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。

第五條 候選人的推薦

（一）內(nèi)部講師推薦采用自我推薦、部門推薦、培訓(xùn)與發(fā)展部推薦三種形式。公司鼓勵(lì)各業(yè)務(wù)部門推薦在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域具有豐富知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀員工參與選撥；培訓(xùn)與發(fā)展部有責(zé)任在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員并推薦參與內(nèi)部講師隊(duì)伍的選撥。

（二）推薦員工（含自我推薦）參與講師選聘需填寫《內(nèi)部兼職講師推薦表》（附件1）；

第六條 候選人的選撥

（一）培訓(xùn)與發(fā)展部每年組織講師選撥和評(píng)比，因受聘講師工作變動(dòng)產(chǎn)生的講師空缺則隨時(shí)進(jìn)行填補(bǔ)性選撥；

（二）培訓(xùn)與發(fā)展部對(duì)候選人推薦資料進(jìn)行篩選，由候選人自行選擇課題，組織課程，進(jìn)行30~60分鐘的現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)?！逗蜻x講師評(píng)價(jià)表》（附件2）

第七條 候選人的培訓(xùn)

為提高候選人授課技能，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，凡經(jīng)過培訓(xùn)與發(fā)展部評(píng)審后初選的候選人，均應(yīng)接受TTT或相關(guān)培訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)或外訓(xùn)）

第八條 候選人的試講

（一）候選人參加完TTT培訓(xùn)后，由候選人和培訓(xùn)與發(fā)展部共同選定課題進(jìn)行課程開發(fā)和試講；

（二）培訓(xùn)與發(fā)展部根據(jù)課題的業(yè)務(wù)領(lǐng)域組織公司高層領(lǐng)導(dǎo)以及課程對(duì)象（不少于20人），組成課程評(píng)審小組，評(píng)審小組根據(jù)候選人的呈現(xiàn)情況和專業(yè)能力，填寫《內(nèi)部講師課程評(píng)審表》（見附件

3），對(duì)候選人的課程和授課能力進(jìn)行評(píng)審。

第九條 內(nèi)部講師的聘任

培訓(xùn)與發(fā)展部根據(jù)評(píng)審情況和評(píng)審小組成員的權(quán)重進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)在80分以上，且相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人評(píng)審?fù)ㄟ^者，方可獲得被聘任為內(nèi)部兼職培訓(xùn)講師。

第十條 內(nèi)部講師的定級(jí)

（一）內(nèi)部講師的等級(jí)由高到底分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和儲(chǔ)備講師四個(gè)等級(jí)；不同等級(jí)講師享受不同待遇，具體見第*部分，講師待遇。

（二）初次進(jìn)行選撥的講師一定定為四級(jí)，個(gè)別優(yōu)秀者經(jīng)評(píng)審小組一致同意后可被直接聘為二級(jí)講師；公司高層管理人員內(nèi)部講授課程可不用需經(jīng)過推薦、試講程序直接被聘任為公司一級(jí)講師；在公司擔(dān)當(dāng)授課任務(wù)，但善未被正式聘任為講師者，按照儲(chǔ)備講師標(biāo)準(zhǔn)享受待遇；

第十一條 講師選聘流程如下所示：

第三部分講師工作職責(zé)和日常管理

第十一條 工作職責(zé)

（一）參與公司培訓(xùn)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)或參與指定授課職責(zé)；

（二）負(fù)責(zé)或參與指定授課課程的教材開發(fā)、教案編寫、案例收集等課程開發(fā)工作；

（三）負(fù)責(zé)

第十二條 候選人的日常管理

（考核）（激勵(lì)）（分配授課任務(wù)）

第十二條 講師的晉級(jí)

第十三條 講師的公司內(nèi)部講師選撥采取自愿報(bào)名、內(nèi)部推薦、內(nèi)部邀請(qǐng)的形式；

（二）自愿報(bào)名、內(nèi)部推薦需要填寫《內(nèi)部兼職講師表》（見附件1）；

（三）第六條 評(píng)審

第七條

第三部分 主要工作職責(zé)

培養(yǎng)下一級(jí)培訓(xùn)師、、開發(fā)培訓(xùn)課程（通過課程評(píng)審給予獎(jiǎng)勵(lì)）--形成視頻資料

第四部分 考核與激勵(lì)

第1． 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神，能在不影響工作的前提下積極配合事業(yè)部培訓(xùn)工作的開展； 2．在某一崗位專業(yè)技能上有較高的理論知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)； 3．形象良好，有較好的語言表達(dá)能力； 4．具備編寫講義、教材、測(cè)試題的能力。