第一篇：網(wǎng)絡對大學德育教育的機遇、挑戰(zhàn)及對策淺議

21世紀，“知識經(jīng)濟”、“網(wǎng)絡經(jīng)濟”已成為我們?nèi)粘Ｉ钭顡屟鄣脑~匯。而互聯(lián)網(wǎng)正像一個不斷生長和擴展的大網(wǎng)，伸向世界的每一個角落。據(jù)統(tǒng)計，我國互聯(lián)網(wǎng)使用者的平均年齡為35歲，上網(wǎng)人數(shù)中的45為25歲以下的青少年，而大學生又首當其沖地成為網(wǎng)絡沖浪的主力軍，隨著在價值判斷和道德判斷上的量變引發(fā)了大學青年在認識方式和思維方式的質(zhì)變，已給高校德育教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)也給德育教育工作提供了新的載體和陣地。如何把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，是我們迫切需要解決的重大課題。

一、網(wǎng)絡技術的發(fā)展為加強和改進高校德育教育提供了嶄新的機遇。

1、網(wǎng)絡為高校德育教育開辟了新的空間，提供了新的方法和手段。

互聯(lián)網(wǎng)使用的普及性，將社會、家庭與學校對學生的德育教育連為一體，通過網(wǎng)絡，黨和國家的聲音、社會對大學生的要求，家長的希望可以共同作用于學生主體，形成教育合力，共同做好學生的德育教育工作，使得原先相對狹小的教育空間變成了全社會的、開放性的教育空間，為全社會育人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡系統(tǒng)環(huán)境和育人模式。

其次，網(wǎng)絡信息極大地豐富了高校德育教育的資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個大型的交互式多媒體高速計算機信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，它有效的將分散在各地的通信系統(tǒng)融為一體，使之成為大容量、高速度的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)。網(wǎng)絡媒體在傳播信息方面具有及時、大量、交互等優(yōu)勢，在時效性、連續(xù)流動報道、廣為集納相關信息、提供多種信息形態(tài)上優(yōu)勢明顯。網(wǎng)絡可以極大地豐富德育教育工作的資料，使我們的德育教育工作具有了豐富資料的來源。

2、網(wǎng)絡具有傳播速度快、覆蓋面廣的特點，使高校的德育教育更具有及時性和廣泛性，使德育教育更直接、更深入。

巨大的速度優(yōu)勢，是信息網(wǎng)絡最重要的特點，信息高速公路所架設的四通八達的方便快捷的網(wǎng)絡，使高校學生不必按傳統(tǒng)方式在規(guī)定的時間到規(guī)定的場所接受教育，而是可以在任何一個設有終端的地方隨時獲取所需的知識，“聆聽”老師的教誨，迅速了解國內(nèi)外正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟、社會生活各個方面的信息。它突破了時空的局限，增強了影響力。以往，德育教育以課堂傳授或一對一的形式開展，通過促膝長談，可以很好地解決個人和少數(shù)人的思想問題，但這種交談的內(nèi)容無法廣為傳播，對其他有類似問題和疑惑的人無法產(chǎn)生影響。為了擴大宣傳，也只能采用作報告、印材料、印報紙等形式，但這些手段因為要受制于場所和時間等因素，所以覆蓋面也有限，網(wǎng)絡的發(fā)展使我們傳統(tǒng)中“深入”、“細致”的德育教育工作的優(yōu)勢得以進一步發(fā)揮。同時，正面的聲音可以擺脫時間、空間等限制，迅速而廣泛地傳播。

另外，網(wǎng)絡世界是一個虛擬社會，人人都可以隱藏自己的真實身份，這種虛擬性一方面造成了一些人無所顧忌地在網(wǎng)上發(fā)布不負責任甚至錯誤的信息和言論。另一方面，網(wǎng)絡社會又有著某種程度的真實性，在網(wǎng)絡社會的虛擬空間，人們反而更容易流露出內(nèi)心的真實想法。對于德育教育工作者來說，這意味著可以通過網(wǎng)絡比較準確地把握學生的思想特點和動態(tài)，從而有助于提高德育教育工作的針對性和實效性。

3、網(wǎng)絡使高校德育教育工作具有更高的工作效率。

傳統(tǒng)的德育教育，大多采用課堂講課的方式，德育工作者往往要花費大量的時間和人力、精力去查找資料、撰寫講稿，學生則是被動地在一個封閉的空間接受“灌輸”。網(wǎng)絡的運用，大大提高了思想教育信息的傳播效率，“多媒體”技術使大學生的多種感官同時感知學習的效果明顯優(yōu)于單一感官感知的學習效果。特別是虛擬現(xiàn)實技術的應用，為大學生提供了色彩艷麗的圖片、悅耳的音響、活波的三維動畫及其它多媒體仿真畫面，猶如身臨其境，其效果是傳統(tǒng)德育教育方法所無法比擬的。

4、網(wǎng)絡有利于提高德育教育的對象--大學生的綜合能力。

一是有利于促進大學生獨立意識的發(fā)展。網(wǎng)絡上的雙向或多向信息傳遞方式，使得學生可以獨立地參與討論，自由地訪問所需要的站點，主動了解各種信息資源使大學生接受來自不同角度的建議，經(jīng)過自身的判斷整合形成自己的觀點。二是促進學生開放精神的樹立。網(wǎng)絡突破了地域和時間的限制，以先進的電子技術手段向學生適時地傳播全人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)及價值觀與行為規(guī)范，使青年人在一個比以往更加廣泛的社會環(huán)境中積累社會知識，發(fā)展和形成自己的個性，順利參與社會生活。三是有利于促進學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。網(wǎng)絡上豐富的信息資源使學生從中獲得養(yǎng)料，完善知識結構，學習發(fā)達國家的科學技術、管理模式和先進經(jīng)驗，并借助世界各地的專家、學者、技術人員甚至普通人的力量發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，網(wǎng)絡這一虛擬現(xiàn)實又為學生提供了實踐的舞臺，在這里可以大膽嘗試、不斷開拓。四是網(wǎng)絡有利于促進學生民主意識的提高，有利于促進學生道德法制意識的健全。

二、網(wǎng)絡浪潮給高校德育教育帶來的挑戰(zhàn)。

1、網(wǎng)絡文化的多元性給德育教育理念的主導性帶了新的挑戰(zhàn)。

由于網(wǎng)絡文化來的太迅猛，農(nóng)耕時代和工業(yè)文明滋養(yǎng)

至今的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德，對它的“應對”、“銜接”和“包容”發(fā)生了某種逆轉或倒置，結果導致了當今文化中的一些消極狀況?；镜囊稽c就是：傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的精神富礦并沒有很好地借助網(wǎng)絡文化整體充分地展示，也沒有很好地統(tǒng)攝網(wǎng)絡文化的表現(xiàn)形式。相反，網(wǎng)絡文化的快餐化、工具化致使傳統(tǒng)文化發(fā)生了某種失范和滑坡。首先，過度商業(yè)化了的文化，金錢

文化、黃色文化、封建迷信、反對言論以及西方哲學、社會政治和文學藝術的各種流派多渠道的滲入，還?quot;網(wǎng)絡文化“帶來的濃厚的文化趨同，”西風壓倒東風“式的泯滅文化多樣性的文化霸權主義、文化殖民主義，對我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德帶來了巨大的沖擊。其次，就網(wǎng)絡文化而言，它的多元性尚處于”網(wǎng)絡人辦文化“的初級階段，有待于發(fā)生”文化人辦網(wǎng)絡“的質(zhì)變，”網(wǎng)絡人“即使小有文采仍處于工程技術人員的范疇。而少量活躍在網(wǎng)上、”IT“業(yè)的”小網(wǎng)絡文化人“亦不能改變網(wǎng)絡缺乏文化的基本面貌。

顯然，在此背景下，德育教育的主導性理念受到諸多淺薄的多元信息流強烈的沖擊、擠壓和挑戰(zhàn)。大學生對信息的選擇性又空前增強，多樣化的社會經(jīng)濟成本、社會組織形式和社會生活方式，必然會帶來多元化的思想觀念、價值判斷和情感評價。這些同樣會在網(wǎng)絡信息中以各種面貌出現(xiàn)并誘導大學生在行為和意識上發(fā)生質(zhì)的變化，對大學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀帶來負面影響。因此，大學德育以什么樣的對策來保證自身理念傳輸?shù)闹鲗缘匚?，就成為擺在我們眼前的問題之一。2．網(wǎng)絡成員溝通的交互性給現(xiàn)有德育教育方法的機械性、靜態(tài)性、單向性、帶來新的沖擊。

互聯(lián)網(wǎng)是開放的，聊天室里，你可以不動聲色地”呼風喚雨“，公告板下，你可以從容不迫，甚至毫不負責任的說三道四，揮斥方酋。其次，所有的網(wǎng)絡成員可以同步共享信息，自由選擇交流方式，自主決定行為模式。溝通方式的變化使得多民族、多地域、多文化之間的交流和理解更加容易。每個上網(wǎng)者可以與大學教授交流也可能與罪犯溝通；既可以接受信息，也可以制造信息；既相互溝通，也相互感染；既可以張揚個性也可以縱揚激情；既不擔心無人喝彩，也不擔心罵聲如潮。面對這樣一個四通八達的交互式網(wǎng)絡平臺，傳統(tǒng)德育教育的課堂傳授、談心、寫思想?yún)R報、評先進樹榜樣的方法已顯得過于機械和單調(diào)。針對這種情況，盡管部分高校已相繼建立了自己的網(wǎng)站，但是普遍性的高技術少文化、重宣傳輕知識、多簡介少深入的缺陷。導致了高校網(wǎng)站只成為高校自我宣傳的窗口，沒能成為一個傳播知識，引導學生成才的重要思想陣地。所以大學德育以什么樣的途徑來保證教育的實效性，是我們亟待解決的問題之二。

3、網(wǎng)絡技術發(fā)展的創(chuàng)新性與現(xiàn)有德育教育模式的滯后性是我們迫切需要解決的問題之三。

網(wǎng)絡時代大學德育的背景是新的，挑戰(zhàn)是新的。因為網(wǎng)絡是創(chuàng)新的產(chǎn)物，是創(chuàng)新的形勢，使信息的傳輸過程變成參與者主動的認識過程。網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，把真實世界和虛擬時間變得界限模糊了，把實體的現(xiàn)實與創(chuàng)造的現(xiàn)實連接起來，這從根本上改變了人的認知方式。而這種直接認識方式不知不覺的剝奪了青年學生的獨立性知覺，在某種程度上造?quot;虛擬時空”的存在形式，使青年學生不自覺地受這一存在形式的強制性影響和被動性接受，失去理性和自我。再者，網(wǎng)絡信息都是以數(shù)字符號的形式傳播的，甚至人在網(wǎng)絡上也以數(shù)字符號的形式出現(xiàn)，成為一個符號。在交往中個人的性別、年齡、相貌、種族、身份、階層、職業(yè)等通常倍受關注的特征都被掩蓋了，剩下的只是符號的交往。正如美國品德教育聯(lián)合會主席麥克唐所說：網(wǎng)絡虛擬性的危險在于，它以一種更具欺騙性的手段、方式和魅力抓住了你的注意力，并在你沒有意識到時就排斥掉你其它的生命感受、情懷、痛苦和樂趣，它利用所有人類交流的欲望和行為，構筑起她撲朔迷離，常開不敗的青春。

然而，面對著網(wǎng)絡的挑戰(zhàn)，我們的德育教育在教學內(nèi)容、教材建設、教學方法、教師的自身素質(zhì)等重要環(huán)節(jié)上，自身改革的速度遠遠跟不上網(wǎng)絡技術的發(fā)展步伐?？辗旱母哒勯熣撆c媚俗的市井傳聞都在我們的德育教育中并存。其次，問題的關鍵是：教育主體--學生與教師以及他們所依賴的原有教育制度環(huán)境已嚴重滯后，特別是在教育理念，教育政策，教育目的等方面缺乏前瞻性的理論與實踐的研究。

三、如何借鑒和吸收網(wǎng)絡文化的積極因素，搶占網(wǎng)絡思想陣地；如何保持思想政治工作的生機和活力以應對網(wǎng)絡文化的挑戰(zhàn)，我們認為新時期的大學德育工作應做好以下四個方面的工作。

1、關注網(wǎng)絡，弘揚東方文化，加強大學生文化素質(zhì)教育和自律教育。

(1)針對網(wǎng)絡文化的多元信息流的沖擊，高校的德育工作者要對網(wǎng)絡保持高度的關注，做到了解、知情、監(jiān)控。學校網(wǎng)絡中心要明確管理規(guī)范，建章立制。要依靠技術手段切實加強對因特網(wǎng)的控制力和對各種不良信息的屏蔽能力，研制能防止、過濾政治誹謗和色情暴力等反動、有害信息的軟件和監(jiān)控系統(tǒng)，構?quot;網(wǎng)上防線“，保護民族文化；另一方面，要實施”走出去“的開放戰(zhàn)略，加強”信息疆域“的拓展攻勢，積極主動利用互聯(lián)網(wǎng)這一覆蓋面廣、影響力大、穿透力強的載體加快建設有中國特色社會主義文化的網(wǎng)上傳播，及時對某些不符合事實或影響大局的觀點提供事實，針對一些熱點問題提出正確的觀點，進行正面的引導，使網(wǎng)絡處于可控狀態(tài)。

(2)針對網(wǎng)絡文化中的”西風壓倒東風“式的文化霸權主義、文化殖民主義，我們要大力弘揚東方文化，重建東方文化的優(yōu)越感，其意義絕不僅限于保護文化的多樣性和維護自己民族一己利益，而是要在擯棄狹隘民族主義的同時，用我們偉大的文化遺產(chǎn)去匡扶正義，用深層次、穩(wěn)定的文明，支撐淺層次、脆弱的文明。在大學德育教育中我們要注意和倡導科學主義與人文精神的結合，促進東方文化與西方文明的交融。

(3)網(wǎng)絡作為一種改變社會生產(chǎn)方式和生活方式的基礎性因素，必然會引發(fā)人類精神文化生活和價值理念的深層次嬗變，這種嬗變最可能引發(fā)大學生世界觀、價值觀、人生觀的轉變。所以，高校在加強德育教育的同時，要注重大學生的文化素質(zhì)教育。

一、特別要強化”兩課“教育在文化素質(zhì)教育中的核心地位?！眱烧n“教育是引導、教育大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要措施。在教學內(nèi)容上要大量引入人文知識；在教學手段上，大力推廣電化教育；在教學方法上采取座談式、辯論式，專題報告、專題調(diào)查等多種形式。

二、要面向全體學生開設文化素質(zhì)系列選修課程，內(nèi)容要涉及到文、史、哲、體、美等方面。

三、要積極舉辦文化素質(zhì)教育講座和播放文化素質(zhì)教育電視片和中外著名影片。

四、要引導大學生開展以人文素質(zhì)培養(yǎng)為中心的校園文化活動。如校園文化藝術節(jié)；三觀三德教育活動、各種征文、書畫、攝影、藝術展覽及各種社團活動。

(4)加強學生自律教育。高?？裳埾嚓P的網(wǎng)絡負責人來校，就網(wǎng)絡技術的發(fā)展趨勢和大學生如何迎接網(wǎng)絡時代的到來作為主題進行講座。另外，在德育教學中可以增加”加強網(wǎng)絡法律、法規(guī)知識教育，依法使用網(wǎng)絡“、”做文明網(wǎng)民“等相關內(nèi)容。還可以在網(wǎng)上與大學生開展網(wǎng)德大討論等活動，加強大學生的網(wǎng)絡道德和法制觀念。

2、建立專門網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡手段加強德育教育。

(1)建立堅持正確導向的網(wǎng)絡陣地。

堅持正確輿論導向，需要建立起自己的網(wǎng)絡陣地。我們除了需要有一批像新華社、人民日報、光明日報等這樣的網(wǎng)絡宣傳主陣地以外，高校還要以開放的心態(tài)應對互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)，即要有像清華紅色網(wǎng)站那樣旨在宣傳鄧小平理論的網(wǎng)站，又要有北大在線、北大新青年這樣一批既堅持正確導向，又能體現(xiàn)出海納百川、兼容并蓄的時代精神，集思想性、教育性和多樣性于一體，為大學生乃至社會廣大網(wǎng)民喜聞樂見的網(wǎng)站。

辦好高校網(wǎng)站，一定要體現(xiàn)出導向性原則。在四通八達的交互式網(wǎng)絡平臺上，針對一些事關大局、事關政治方向，事關穩(wěn)定的敏感性問題，要有正面的聲音，給涉世不深的學生以政治上的引導。當然這種正面的聲音應該是和風細雨、入情入理的，切忌生硬地說教和簡單的貼政治標簽。

(2)要創(chuàng)造思想類網(wǎng)站網(wǎng)絡傳播的鮮明特色，將可讀性、服務性與權威性、指導性有機的結合起來。高校網(wǎng)站應貼近學生、貼近生活，具有可讀性、服務性。另一方面互聯(lián)網(wǎng)求快求新的特點又使網(wǎng)絡新聞缺乏權威性和指導性。高校辦思想類網(wǎng)站，就必須把兩者有機地結合起來，要經(jīng)營好五?quot;拳頭產(chǎn)品”即：新聞快遞、時事消息、時代焦點、專家評論、時代論壇。以體現(xiàn)網(wǎng)絡的特色和水平。另外，高校網(wǎng)絡還可以充分利用強項專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)所衍生出來的特色向網(wǎng)絡成員展示有關內(nèi)容的深層次文化內(nèi)涵，充分體現(xiàn)高校的文明形象和人文精神，增強高校網(wǎng)站的文化含量，這也是高校網(wǎng)站區(qū)別于商業(yè)網(wǎng)站的最為明顯的優(yōu)勢。，我們還要注重雙向交流，界面友好。需從傳統(tǒng)媒體?quot;我辦你看“到向網(wǎng)絡媒體的”雙向交流“轉變，鼓勵師生共同參與，共同交流。學校和老師可以在網(wǎng)絡上設置電子意見信箱，傾聽學生對學校日常管理和對老師在教學方法、內(nèi)容上的一些意見和要求。

(3)高校要嘗試利用網(wǎng)絡加強對學生的管理。如學生工作信息的發(fā)布，黨、團組織，學生社團活動的開展都可以利用校園網(wǎng)，學生社區(qū)還可以在網(wǎng)上建立”社區(qū)管理模式“，讓學生嘗試、參與社區(qū)管理。還可以開展”網(wǎng)頁設計“、”虛擬家庭“等活動，引導廣大學生參與的熱情和興趣，把主旋律唱到網(wǎng)絡上來。其次，通過建立心理咨詢站和思想政治工作信息數(shù)據(jù)庫，開辟德育教育的新路子。青年學生的心理健康問題，包括網(wǎng)絡引起的心理問題日益突出，網(wǎng)絡具有超時空、迅速的特點，因此這種心理咨詢安全便捷，利于打開學生的心扉。利用思想政治工作信息庫的超信息量、立體化的特點，突出正面引導的作用，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確的認識問題和處理問題。

3、要培養(yǎng)運用網(wǎng)絡從事德育工作的專業(yè)隊伍。

高校網(wǎng)絡管理，決不是單純的技術性管理，而是融思想政治工作和網(wǎng)絡技術于一身的新型管理。這就要求從事德育工作的干部和教師，不能是對網(wǎng)絡一無所知的”網(wǎng)盲“，他們不但要學習網(wǎng)絡知識、了解網(wǎng)絡、運用網(wǎng)絡，而且要學會把德育教育和網(wǎng)絡技術結合起來，這樣才能面對新世紀的大學生，解決網(wǎng)絡時代德育工作面臨的挑戰(zhàn)和問題。為此，一是要盡快地對德育工作者進行系統(tǒng)的網(wǎng)絡知識的培訓和教育；二是德育工作者有高度的責任心，要注意從網(wǎng)絡上搜集信息，摸準學生的思想脈搏，有針對性地開展工作；三是要學會運用網(wǎng)上的正面材料，對學生進行形勢教育和解疑解難；四是要把高校傳統(tǒng)的宣傳工作陣地，如報刊、學報和教學、科研成果等資料，特別是”兩課“的教育成果，及時地移植到網(wǎng)絡上來，加強正面宣傳的廣度和深度。

4、高校德育教育要在理念、內(nèi)容、方法上進行前瞻性的探索。

(1)要確立終身德育教育理念。知識經(jīng)濟時代，知識以前所未有的速度傳播和擴展，知識更替的周期越來越短，單純的學校教育遠遠不能滿足知識經(jīng)濟時代技術創(chuàng)新和知識更新的需要，一次性教育已經(jīng)過時，與終生教育理念相適應，高校德育應樹立終生德育理念。高校德育主題是對學生進行思想政治教育和品德、心理教育，由這一主題所決定的人的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)素質(zhì)、心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、合作精神等德育目標不是一次就能完成，而需要教育對象在德育認知的基礎上，不斷吸收、內(nèi)化、升華、實踐從而形成相對穩(wěn)定的素質(zhì)，在時空上它不僅需要小學、中學、大學道德教育的相互銜接，而且還會貫穿德育主體的人生的全過程，而且隨著社會的變遷、時代的發(fā)展，新的德育問題會不斷的出現(xiàn)。所以，高校在德育教育上要確立終身教育的理念，要做好兩個方面的工作：一是幫助教育對象樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，二是提高教育對象的自我修養(yǎng)能力。

(2)在德育教育的內(nèi)容上我們可以以道德品質(zhì)、心理素質(zhì)教育為基礎，向實踐能力和鑒別能力、選擇能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)延伸。其次，隨著高校后勤社會化，學生同社會的接觸增多。我們在教學方式、方法上也必須進行創(chuàng)新，在充分發(fā)揮課堂教學”主渠道“作用的同時，要將德育教育向社會延伸，可以在校外建立德育基地,可以與工廠、企業(yè)和街道開展青年志愿者活動，讓廣大青年學生回到活生生的道德生活中去，在道德交往和實踐中學會道德交往與實踐，在責任承擔中樹立真正的責任意識。

(3)在德育教育的方法上還要倡導生動活潑的馬克思主義學風，將傳統(tǒng)的”灌輸“方法轉變?yōu)椤蔽昂汀眳⑴c"的方法。思想政治教育的主要內(nèi)容是馬克思主義理論和黨的基本路線、基本政策，我們用青年喜聞樂見的文風表現(xiàn)出來，并且利用多媒體以聲、色、光、畫等多種現(xiàn)代化手段體現(xiàn)出來，從而化抽象為具體，化枯燥為情趣，化不解為理解。也可以在校園網(wǎng)絡的信息中滲透思想政治教育內(nèi)容，針對學習馬列課程的學生在網(wǎng)上提供各種參考資料，讓學生參與教育。

總之，伴隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，關起門來進行德育教育的時代已經(jīng)過去，代之而起的應該是開放的德育觀念，既要加強對網(wǎng)絡的管理又要加強對學生的正面引導；既要增強教育對象對多種意識形態(tài)、多元價值取向的辨別能力，又要使他們在多元價值觀念中保持必要的張力，堅持正確的價值導向。

第二篇：網(wǎng)絡政工的機遇、挑戰(zhàn)及其對策

網(wǎng)絡政工的機遇、挑戰(zhàn)及其對策

**年中央思想政治工作會議強調(diào)：”信息技術特別是信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展，為開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運用信息網(wǎng)絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力?！?如何正確認識網(wǎng)絡帶給宣傳思想工作的機遇和挑戰(zhàn)，創(chuàng)新宣傳思想工作的機制和形式、方法和手段，是我們當前面臨的新課題。

一、公司系統(tǒng)開展網(wǎng)絡政工的現(xiàn)狀分析

幾年來，公司高度重視網(wǎng)絡政工，自2001年以來在每年的宣傳思想工作會議上都作專題部署。此外，還通過召開精神文明建設創(chuàng)新研討會，將網(wǎng)絡政工納入省公司精神文明建設評價之中等手段促進網(wǎng)絡政工建設。各單位普遍依托局域網(wǎng)開展網(wǎng)絡政工建設，目前大多數(shù)單位都建立了政工網(wǎng)站。

這些政工網(wǎng)站從形式上看大致分為三類：一是綜合型的政工網(wǎng)站，對政工部門網(wǎng)頁進行了有效整合，如六安供電公司”精神家園”、合肥供電公司”政工在線”等；二是建立在單位MIS基礎上的網(wǎng)站，在單位網(wǎng)站上開設了政工欄目，如滁州供電公司、馬鞍山供電公司等；三是在單位網(wǎng)站下采用鏈接方式設置政工網(wǎng)頁，目前大多數(shù)單位采用的是這種方式，開發(fā)了一批具有企業(yè)特色的宣傳思想、工會、紀檢、共青團網(wǎng)頁，設置了企業(yè)文化、學習型組織創(chuàng)建、經(jīng)驗借鑒、職工論壇等一些針對性、實用性強的欄目。從內(nèi)容上看，不少單位網(wǎng)絡政工內(nèi)容由最初在MIS網(wǎng)上建立政工網(wǎng)頁發(fā)布和傳遞宣傳思想工作信息，已逐步發(fā)展到運用網(wǎng)絡進行業(yè)務管理，進而開展宣傳思想教育。網(wǎng)絡信息從最初簡單的文本信息，逐步發(fā)展到聲音、圖像、動畫等圖文并茂、聲像并存的多媒體信息。

目前，公司系統(tǒng)網(wǎng)絡政工開展情況，主要呈現(xiàn)以下特點：

一是許多單位高度重視網(wǎng)絡工作，開展工作的意識強。把網(wǎng)絡政工作為加強和改004km.cn 進企業(yè)宣傳思想工作的重要方面，建立了不同層次、各具特色、覆蓋面廣的政工網(wǎng)站或網(wǎng)頁，使宣傳思想工作及時搭上了網(wǎng)絡快車。

二是初步把握了網(wǎng)絡政工的特征和功能，積累了一定的工作經(jīng)驗。近年來各單位積極探索運用網(wǎng)絡開展宣傳思想工作的規(guī)律和方法，著力解決實際工作中存在的問題和不足，在實踐中不斷提高工作水平，初步掌握了網(wǎng)絡政工的特征和功能，形成了適應本企業(yè)特點的網(wǎng)絡政工機制和方法。

三是運用網(wǎng)絡推進了宣傳思想工作的改進和創(chuàng)新，取得了新的成果。各單位堅持”唱響主旋律，占領主陣地，打好主動仗”，有效地利用網(wǎng)絡開放性、交互性、平等性及學習性強等突出特點，大力推進宣傳思想工作的改進與創(chuàng)新，增強宣傳思想工作的針對性和實效性，取得了新的成績。如六安供電公司把網(wǎng)絡化作為改進和創(chuàng)新宣傳思想工作的重要途徑和方法，進行了大膽探索和嘗試，在實踐中取得了很好的效果，2002年被安徽省電力公司黨組授予精神文明建設創(chuàng)新獎。

四是在推進網(wǎng)絡政工的進程中，進一步促進了政工干部隊伍建設。網(wǎng)絡政工的實踐，使各級政工干部進一步開闊了工作思路，學習和掌握了網(wǎng)頁制作技術、網(wǎng)站開發(fā)管理和使用的一般知識，提高了在網(wǎng)上與職工交流和溝通的技巧與能力。

目前，省公司網(wǎng)絡政工雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題：一是一些同志對網(wǎng)絡政工的影響和帶來的新挑戰(zhàn)、新機遇研究不夠，主動性不強、自覺性不高。二是不少單位已有的政工網(wǎng)站、網(wǎng)頁內(nèi)容更新普遍較慢，內(nèi)容不夠充實，網(wǎng)站或網(wǎng)頁的權威性不夠，吸引力不強；三是網(wǎng)絡政工的運行體制和管理機制尚不健全。四是不少政工干部對網(wǎng)絡技術掌握得還不夠，通過網(wǎng)絡引導職工思想的能力還不夠強。

二、充分認（轉載自新世紀范本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記，免費提供下載。）識推進網(wǎng)絡政工的重要性，增強做好工作的緊迫感和責任感

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1、從網(wǎng)絡的客觀規(guī)律出發(fā)，充分認識加強網(wǎng)絡政工的重要性。首先，網(wǎng)絡是一個超越地域和國界的人類信息傳播交往空間。網(wǎng)絡是開放的、沒有邊界線的世界，不同的思想文化、價值觀念在這里匯聚交織。能否在信息全球化條件下及時捕捉信息，準確地掌握職工的思想變化，將影響企業(yè)宣傳思想工作的及時性和針對性。其次，網(wǎng)絡的信息傳輸幾乎綜合了報刊、廣播、電視、圖書等其他媒體的所有優(yōu)點，人們在網(wǎng)上的行為具有匿名性、隱蔽性和虛擬性的特點，失去了傳統(tǒng)社會政治、經(jīng)濟、法律及倫理道德等的約束。網(wǎng)上的信息既有大量健康有益的信息，也有不少低俗、黃色甚至反動的信息，使網(wǎng)絡在為人們獲取信息提供方便的同時，也增加了選擇信息的難度。第三，由于人的自主性空前提高，從而思想認識、價值觀念、思維方式的個性化、多元化、復雜化特征也更加明顯。網(wǎng)上活動的隨意性和即時性，使得人們有可能隨心所欲地發(fā)表自己的”虛擬觀點”、實施”虛擬行為”，這些將關系到宣傳思想工作開展的基礎。

2、從提高宣傳思想工作的實效性出發(fā)，充分認識網(wǎng)絡政工的緊迫性。隨著社會的全面進步，特別是”四個多樣化”日趨明顯，企業(yè)的宣傳思想工作面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的宣傳思想工作日益顯示出覆蓋面相對較窄、時效性不強和影響力不足的缺點。與此同時，企業(yè)職工普遍呈現(xiàn)出年輕化、知識化、現(xiàn)代化的特征。在物質(zhì)生活日益豐富的同時，他們對精神文化生活提出了新的要求，他們的心理狀況、接受能力、欣賞水平都發(fā)生了新的變化；他們接受信息、休閑娛樂的方式、方法和手段也發(fā)生了很大的變化。因此，我們要通過網(wǎng)絡，及時了解和掌握職工特別是青年職工的思想動態(tài)變化，以便有的放矢地開展宣傳思想工作。

3、從企業(yè)科技化、信息化和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的高度出發(fā)，充分認識開展網(wǎng)絡政工的必要性。從目前我們電力企業(yè)的實際情況看，隨著企業(yè)科技化和信息化建設步伐的加快，辦公、營銷、管理等各項工作已經(jīng)基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。網(wǎng)絡已經(jīng)成為干部職工工004km.cn 作、學習和生活的重要組成部分。與此同時，企業(yè)用人進一步減少、工作節(jié)奏進一步加快，迫切需要建立政工網(wǎng)絡，采用分散化、多樣化的形式來擴大宣傳思想工作的覆蓋面，實現(xiàn)工作形式的個性化和內(nèi)容的多樣化，增強宣傳思想工作的針對性、說服力和影響力。

4、從建設精干、高效的企業(yè)政工干部隊伍的高度出發(fā)，充分認識開展網(wǎng)絡政工的必要性。隨著電力體制改革的不斷深化，各單位都面臨著一個不爭的事實：專職政工干部數(shù)量在減少但工作任務卻十分繁重。為適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，迫切需要提高政工干部素質(zhì)，建立”精干、高效”的政工干部隊伍，改變工作方式和工作方法。從這個角度看，培養(yǎng)一支懂網(wǎng)絡技術的政工干部隊伍，運用網(wǎng)絡擴大宣傳思想工作的覆蓋面、提高宣傳思想工作的質(zhì)量和效率就顯得非常必要。

三、關于進一步推進網(wǎng)絡政工的對策與思考

網(wǎng)絡政工是當前和今后一段時間必須抓緊抓好的一項重要工作。我們要努力把政工網(wǎng)站或網(wǎng)頁建設成為企業(yè)宣傳思想工作的新陣地、改進與創(chuàng)新宣傳思想工作的新途徑、溝通職工感情、進行思想交流的新渠道、展示職工精神風貌和企業(yè)形象的新窗口。當前，我們認為，做好網(wǎng)絡政工應該采取以下幾個方面的對策：

1、建好一支隊伍。宣傳思想工作要實現(xiàn)自身的創(chuàng)新，適應網(wǎng)絡時代的新特點，必須培養(yǎng)一支宣傳思想工作業(yè)務和網(wǎng)絡技術業(yè)務都熟悉的政工隊伍。要工作中，要提高網(wǎng)絡維護管理人員的政治理論水平，增強信息鑒別能力，把握正確的政治方向和輿論導向。倡導合理、適用的現(xiàn)代網(wǎng)絡倫理，加強網(wǎng)絡安全的防控工作。以加強對職工網(wǎng)絡生活的教育引導和管理為己任，積極教育引導干部職工健康上網(wǎng)，自覺抵制各種不良信息和有害言論。

2、占領一個陣地。要在建設網(wǎng)站、開辟特色主頁的同時，遵循網(wǎng)絡政工的特殊規(guī)律，充分發(fā)揮網(wǎng)絡多媒體技術圖文并茂、聲像交融的優(yōu)勢，增加網(wǎng)站的思想性、教育性、004km.cn 趣味性和適應性。一是要搞好網(wǎng)頁設計，力求色彩明快醒目，圖文并茂、聲像交融，增強吸引力和感染力；二是注重內(nèi)容的時效性、前瞻性、預測性和針對性，建立科學高效的網(wǎng)絡維護制度，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容；三是在欄目的安排上既要全方位覆蓋企業(yè)宣傳思想工作的各個方面，又要貼近職工思想和工作實際；既要唱響主旋律，又要采取網(wǎng)上征文、網(wǎng)上討論等多種形式交流思想，傳遞信息，活躍職工文化生活，使網(wǎng)絡思想政治工作貼近實際、貼近企業(yè)、貼近職工生活，把政工網(wǎng)站真正辦成凝聚和吸引職工的精神家園。

3、創(chuàng)新一個手段。目前我們的宣傳思想教育手段是傳統(tǒng)占居主流，由于有效信息傳播緩慢，容量受限，受眾面窄，往往達不到預期的目的。因此，要利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、生動、開放、交互等特點，不斷創(chuàng)新思想政治工作的方法和手段。堅持網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳思想工作聯(lián)動，充分發(fā)揮網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳思想工作各自的優(yōu)勢，多管齊下，形成合力。要把加強網(wǎng)絡政工與加強企業(yè)管理，推行廠務公開相結合，把政工網(wǎng)站建設成為職工參與企業(yè)民主管理的重要渠道之一。

4、形成一套機制。要把網(wǎng)絡政工納入企業(yè)信息化建設和企業(yè)精神文明建設中統(tǒng)籌安排，并切實加強領導。按照歸口管理、分級負責的原則，積極主動地把網(wǎng)絡政工納入到企業(yè)宣傳思想工作創(chuàng)新的各項要求中，納入到企業(yè)的信息化建設中，推動網(wǎng)絡政工的不斷深入。要加強網(wǎng)絡政工的歸口管理，明確各級政工部門和信息綜合部門共同負責網(wǎng)站或網(wǎng)頁的建設與維護。要深入研究網(wǎng)絡政工的特點和規(guī)律，不斷總結工作經(jīng)驗，建立健全網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡信息發(fā)布、工作成效評價與考核等管理機制和運行體制。建立嚴格的網(wǎng)絡維護管理制度和網(wǎng)絡信息監(jiān)督管理制度，確保網(wǎng)絡政工更新維護及時、管理有條不紊。

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第三篇：網(wǎng)絡時代對當代大學生德育教育的機遇與挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡時代對當代大學生德育教育的機遇與挑戰(zhàn)

摘 要:當今社會,網(wǎng)絡是傳播先進思想理念的重要平臺,高校學生對新事物接受程度比較高,因此,互聯(lián)網(wǎng)對高校學生的行為模式、價值觀念、心理發(fā)展以及道德觀念等產(chǎn)生著重要影響。如何在網(wǎng)絡環(huán)境下加強對高校學生的思想政治教育問題越來越受到社會各界的重視,本文就網(wǎng)絡環(huán)境下對高校學生思想政治教育產(chǎn)生的新挑戰(zhàn)進行分析,并探尋新的對策以應對網(wǎng)絡環(huán)境下出現(xiàn)的這些新挑戰(zhàn)。

關鍵詞:網(wǎng)絡環(huán)境 高校學生 思想政治教育

網(wǎng)絡就像硬幣的兩面,它不僅給政治思想教育帶來機遇,同時也帶來挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡給高校學生展現(xiàn)了豐富多彩的世界,這在一定程度上彌補了學校傳統(tǒng)教育的不足,但同時良莠不齊的網(wǎng)絡信息也對高校大學生的行為模式、價值觀念、心理發(fā)展以及道德觀念產(chǎn)生重要影響。我們需要正視網(wǎng)絡的積極影響,同時不能忽視它帶來的不利因素,這就對高校的傳統(tǒng)思想政治教育提出了挑戰(zhàn),需要不斷發(fā)現(xiàn)新環(huán)境下的新問題,同時又要探索網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育的新舉措。

一.網(wǎng)絡時代下高校德育教育發(fā)展的機遇 1).網(wǎng)絡提供了現(xiàn)代化的教育手段與方式

網(wǎng)絡時代開辟了高校思想政治教育的廣闊天地。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“時間不同了，條件不同了，對象不同了，因此解決問題的辦1法也不同?！眰鹘y(tǒng)的思想政治教育模式由于受到信息資源的有限性和表達方式的單一性，成效不是很理想。網(wǎng)絡思政教育形象生動，具有聲色俱全、圖文并茂的特點，可以更加生動形象、直觀的表達教學內(nèi)容。而且網(wǎng)絡的平等性可以使學生充分的發(fā)揮主體創(chuàng)造性，自由的發(fā)表言論，教育工作者可以從側面了解到學生的近期思想動態(tài)，并及時給予正確的引導，從而使大學生樹立正確的思想觀念，價值取向。使思想教育更加具有針對性。

網(wǎng)絡能夠充分利用圖、文、聲、像相結合，特別是“多媒體”技術的應用，使教育手段和方式更加直觀化、形象化、和現(xiàn)代化。如網(wǎng)上講座、BBS論壇、網(wǎng)絡博客，紅色網(wǎng)站等等。這些都為高校思想政治教育提供了一個有利的平臺，這是傳統(tǒng)思想教育模式無法比擬的

2).網(wǎng)絡極大的豐富了教學信息資源

網(wǎng)絡世界是一個信息資源極其豐富的世界。其海量的信息資源可以用“取之不盡，用之不竭”來形容。同時網(wǎng)絡又是開放的世界，沒有疆界的限制、文化的樊籬、觀點的束縛。傳統(tǒng)的高校思想政治教育主要面向國內(nèi)，教育環(huán)境相對閉塞。然而，網(wǎng)絡時代下，網(wǎng)絡信息資源具有共享的特點，大學生獲得資訊的渠道得到全方位的開放，資訊的內(nèi)容達到前所未有的開放，為大學生提供了廣闊的知識空間，開辟了大學生全面了解世界的新窗口。

網(wǎng)絡時代下的海量信息資源同時也為教育工作者提供了豐富的教學資源，教育工作者可以在浩瀚無垠的信息海洋中擷取具有針對 1 《鄧小平文選》（第二卷）北京：人民出版社 1993年版 第119頁。性、實效性的資料，將其作為教育成本，利用網(wǎng)絡傳播速度快，覆蓋面積廣的特點，對大學生進行行之有效的思想政治教育。這在一定程度上克服了高校思想政治教育工作影響面積小，形式單調(diào)等弱點。從而達到良好的教育效果。

3).網(wǎng)絡促進了教育工作的社會化發(fā)展

網(wǎng)絡能夠最大限度的實現(xiàn)高校思政教育工作的社會化。傳統(tǒng)的高校思政教育僅僅圍繞著學校、家庭和所處的社交范圍進行，有一定的局限性。隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用，大學生對知識的獲取不僅僅局限于教師和周圍的環(huán)境，這導致了大學生從面向學校的信息需求進而轉向了社會。網(wǎng)絡拆掉了學校與社會之間的圍墻，使大學生可以及時的了解當今社會的政治、經(jīng)濟、文化生活現(xiàn)狀，與社會接軌，在比以往更廣闊的社會環(huán)境中學習積累社會知識和經(jīng)驗。與此同時也給社會各界積極參與高校思想政治教育工作提供了便利的條件和機會，每一個關心當代大學生人都給可以對大學生進行思想上的正確引導和幫助，實現(xiàn)了高校思政教育的社會化發(fā)展，有利于形成高校思政教育工作的巨大優(yōu)勢。

二.網(wǎng)絡時代下高校德育教育發(fā)展的挑戰(zhàn) 1）.網(wǎng)信息沖擊著高校大學生的思想

在信息時代的網(wǎng)絡環(huán)境下,網(wǎng)絡被稱為“沒有圍墻的大學”。網(wǎng)絡世界里,既有各種知識道理,又有豐富的思想、政治、道德等方面的教育信息。馬克思說過:在我們這個時代,每一種事物好像都包含有自己的反面??技術的勝利,似乎是以道德的敗壞為代價換來的。[2]除了這些有價值的信息外,一些低級趣味的信息也大量存在,毫無意思的娛樂信息、黃色信息、暴力信息、虛假信息、垃圾信息等。另外,西方國家也通過傳播網(wǎng)絡信息以向中國傳輸資產(chǎn)階級的政治制度、意識形態(tài)和文化思想。網(wǎng)絡中垃圾信息的傳播會導致高校學生思想的混亂和價值沖突,從而弱化了主流意識形態(tài)對大學生的教育功能。2).網(wǎng)絡環(huán)境對政治思想教育方式的挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)思想政治教育的過程中,往往對學生進行信息的單向灌輸,施教者在這一過程中占主導地位。傳統(tǒng)思想政治教育的工作方式主要是主題報告、座談討論、課堂宣講、個別談心等,但處于網(wǎng)絡時代中,這些方式由于地域限制、時間限制、覆蓋面限制、作用時間短等制約,已經(jīng)跟不上形勢的發(fā)展步伐,這種說教的方式很難讓學生有機會聯(lián)系到實際生活和學習中去,很容易被學生淡忘或拋之腦后。3).網(wǎng)絡環(huán)境使高校思想政治教育工作者面臨嚴峻的挑戰(zhàn) 在高校部分思想政治教育工作者中,還存在著對待網(wǎng)絡這種新興事物認識不足,運用不充分。面對新事物、新環(huán)境,部分思想政治教育者仍拘泥于傳統(tǒng)的教育模式,不能及時地調(diào)整工作思路、轉變工作方式,往往使得大學生思想政治教育工作陷入被動局面。網(wǎng)絡的出現(xiàn)給高校思想政治教育工作者提出了嚴峻的挑戰(zhàn),同時也給高校思想政治教育工作者搭建了新的教育和交流平臺,因此,高校思想政治教育工作者需要掌握基本的網(wǎng)絡技術,同時要及時調(diào)整工作思路,利用和開拓與學生溝通的新渠道,改進教育方式,將網(wǎng)絡媒體作為一個很好的手段工具、充分運用到學生的思想政治教育之中去。4).網(wǎng)絡強勢文化的侵襲

網(wǎng)絡促進了不同文化的交流與融合，但國際上的強勢文化，以美國為首的西方大國利用其信息傳播的控制力和影響力，向世界灌輸西方的意識形態(tài)、政治制度、文化思想。在當前的國際互聯(lián)網(wǎng)中，80%以上的網(wǎng)上信息和95%以上的服務信息由美國提供。我國在整個互聯(lián)網(wǎng)的信息輸入和輸出量中，僅僅占到0.1%和0.05%。2正如江澤民在中央思想政治工作會議上指出的：“互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個新的重要陣地。國內(nèi)外的敵對勢力正竭力用它同我們黨和政府爭奪群眾、爭奪青年”。3高校大學生的世界觀、人生觀和價值觀尚未定型而又思想活躍，可塑性強，在多種思潮的相互激蕩、多種文化相互融合的網(wǎng)絡時代下，無疑對大學生是一種嚴峻的考驗。如何有效的抵御西方敵對勢力的文化滲透和文化侵略，傳播先進文化、強化社會主義思想政治教育的陣地，是網(wǎng)絡時代下高校思想政治教育的一大挑戰(zhàn)。三.對策

1).提高大學生的自身素質(zhì)，增強其“免疫力”

進入信息時代，人們獲取信息往往并不難，難的是分析信息的價值，有效地利用信息。從信息傳播的角度講，對學生進行思想教育的主要方式應從向學生傳輸正面信息為主轉變?yōu)橐龑W生選擇正確信 23 明安香、寧新等，《信息高速公路與大眾傳播》，華夏出版社，1999年。

江澤民：《江澤民論中國特色社會主義（專題摘編）》，中央文獻出版社 2002年版，第412頁。息與傳輸信息并重。要引導大學生樹立正確的網(wǎng)絡應用價值觀，既不能忽視網(wǎng)絡的作用，也不能過分夸大網(wǎng)絡的作用。因此，作為高校思想政治教育工作必須堅持正確的輿論導向。高校應建立網(wǎng)上信息的主動回應機制，加強主導性信息的發(fā)布，網(wǎng)絡主頁的不同區(qū)域應具備不同功能，讓不同的信息有不同的定位，以免混淆視聽，干擾學校的正常秩序。最重要的是用鄧小平理論武裝大學生頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，著力提高大學生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操，使其能自覺抵制西方腐朽、消極生活方式的誘惑。2).增強教育主體的素。

在網(wǎng)絡環(huán)境下，培養(yǎng)一支既懂思想政治工作又懂信息網(wǎng)絡的新型教師隊伍極為重要。這支隊伍應具有深厚的政治水平，熟悉思想政治教育工作規(guī)律，具有馬克思主義的價值觀、道德觀和高度政治責任感，能熟練地使用網(wǎng)絡，駕馭網(wǎng)絡，進行網(wǎng)絡傳播，進行網(wǎng)上思想教育，能及時發(fā)現(xiàn)問題，積極有效地開展工作，有強烈的事業(yè)心，責任感和奉獻精神?？傊?，他們應成為善于利用網(wǎng)絡開展思想政治教育工作的專家。

3).改善思想教育方法，優(yōu)化教育的氛圍

網(wǎng)絡擁有的巨大信息量是教師、教材甚至圖書館都無法比擬的。因此要充分利用網(wǎng)絡信息調(diào)控手段，優(yōu)化信息環(huán)境。在學校主頁上可以設置紅色信息欄，培養(yǎng)學生的愛國主義情操；設置校園論壇，讓學生有自由的交流平臺，并時刻關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，并有針對性地開展思想政治教育。同時還要對開展思想政治教育宣傳工作，提高大學的思想政治教育認識水平。應注重“兩課”教育，用馬克思列寧主義的基本立場、觀點和方法，結合大學生的思想動態(tài)，以及他們最關心的熱點、難點問題，把深奧的理論編成生動形象的軟件，以吸引學生主動使用。將“兩課”教育陣地由課堂拓展到網(wǎng)絡中，通過積極的利用互聯(lián)網(wǎng)陣地，進行中國特色社會主義共同理想、價值觀念和道德規(guī)范主流導向，既能有針對性地進行思想政治教育工作，又能獲得較快的反饋信息，及時了解掌握學生動態(tài)，使思想政治教育的形式活躍、材料鮮活，從而增強思想政治教育的輻射力、吸引力和感染力。

4).加強對信息網(wǎng)絡的監(jiān)管力度

面對互聯(lián)網(wǎng)上泥沙俱下，洶涌而來的信息潮流，有必要通過技術、行政、法律手段，控制信息源頭，凈化網(wǎng)絡空間。加強對局域網(wǎng)、校園網(wǎng)的管理，完善規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡運作，進一步防止有害信息進人校園。發(fā)展網(wǎng)絡文化技術，從技術上割斷垃圾信息的傳播。為了保證打學生接觸健康的網(wǎng)絡文化，必須掌握自主知識產(chǎn)權，研發(fā)先進的軟件，如“防火墻”、“綠壩” 等生的，讓垃圾信息無從傳播。

第四篇：挑戰(zhàn)與機遇機遇與挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)與機遇在洶涌而來的全球化浪潮下,中國電影面臨巨大的挑戰(zhàn)和機遇。1990年代中期,以好萊塢大片進

入中國大陸為起點,海外及港臺資金、人員、技術大量涌入內(nèi)地,往昔中國電影清晰的概念和面

貌日漸模糊。與此同時,在自上而下的電影改革措施推動下,主流話語、大眾文化和精英意識等

因素交錯融合,也促使中國電影多元發(fā)展輪廓逐漸形成。1980年代受商品大潮和政治因素影響,中國電影在短暫的輝煌后于八十年代末轉入低潮。1990年代中國電影處于生產(chǎn)、市場、營銷的困難時期。由于主流意識形態(tài)力挺,主旋律電影發(fā)展興旺。在體制、資金、經(jīng)驗的限制下,藝術和商業(yè)電影在探索中也有進步,中國電影三種態(tài)勢初步形成;進入新世紀,中國電影進一步

分化重組,三種電影形態(tài)之間開始相互影響和滲透。電影生產(chǎn)的發(fā)展、電影市場的復蘇，電

影體制改革的深入和國產(chǎn)電影市場競爭力的提高，可以說都意味著中國電影業(yè)的發(fā)展正面臨

一個機不可失、時不再來的轉折時期。中國電影面對機會，同時也面對困境、面對挑戰(zhàn)、面

對危機。與處在轉型期的整個中國社會政治／經(jīng)濟／文化發(fā)展的不平衡息息相關，由于電影

體制改革仍然還沒有到位，計劃經(jīng)濟模式在向市場經(jīng)濟模式的轉化過程中出現(xiàn)了大量的行業(yè)

后遺癥，從電影業(yè)的各級管理層到電影制作、發(fā)行、放映層都還存在著這樣那樣的觀念和操

作方式的誤區(qū)，整個電影從業(yè)人員的文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)也還有待提高，整個社會的電影消

費水平受經(jīng)濟和文化條件的制約也還處在初級階段，這一切都是中國電影業(yè)發(fā)展必須面對的嚴峻現(xiàn)實。1．優(yōu)良的影片數(shù)量短缺，按照經(jīng)營經(jīng)驗，電影院需要250—350部電影供應才

能正常運轉，而按照廣播電影電視部電影管理條例規(guī)定，國產(chǎn)影片必須占2／3放映時間，這

就意味著除了80—120部進口影片以外，至少需要160—230部國產(chǎn)影片提供給市場。而這些

影片中應該有1／2的影片（80—115部）是市場效果較好，1/3（50—80部）的影片是高效益的，正如電影發(fā)行人員所意識到的那樣，“片源供給是否充足，國產(chǎn)片中是否有可以支撐市場的?拳頭?作品，是目前國產(chǎn)片市場經(jīng)營能否保證良性循環(huán)的首要前提。也唯有有良好的片源保

障，2／3時間放映國產(chǎn)影片才可能落到實處，顯示出實際的效果?！苯陙?，2．制片、發(fā)行、放映業(yè)的矛盾激化和整個中國的改革形勢相仿，中國電影的體制改革也已經(jīng)進入到

了攻關階段，進入到了要影響到原有的利益分配和權力格局的關鍵時期，因而，近年來，電

影制片、發(fā)行、放映業(yè)之間的矛盾也越來越突出。正如廣電部電影局一位主管人士所認為，“有

人說中國電影企業(yè)是整個中國企業(yè)界改革最早的行列，但是，改革的進程緩慢，遠遠不能滿

足中國電影發(fā)展的需要?！敝袊娪鞍l(fā)展面臨“電影體制不順、機制待立、中介梗阻、節(jié)目短

缺、資金困難、捐稅過重、不平等競爭”等問題。而這種矛盾的集中體現(xiàn)之一，就是電影

市場的無序和雜亂。中國的電影行業(yè)雖然一直以影片發(fā)行為紐帶貫穿全行業(yè)，但由于各級發(fā)

行公司是按照行政區(qū)域設置的，各級發(fā)行、放映單位分別屬于各級政府管轄，形成了不同的隸屬關系和利益機制。企業(yè)和區(qū)域的自我保護阻礙了電影市場機制的建立。市、縣電影行業(yè)的條塊分割、各自為政的現(xiàn)狀已經(jīng)嚴重制約了電影事業(yè)的發(fā)展和電影經(jīng)濟的增長。改革現(xiàn)行

經(jīng)營格局和經(jīng)濟體制迫在眉睫。因此，加速整個電影業(yè)的市場經(jīng)濟轉軌、重組利益集團、打

破市場壟斷、規(guī)范電影市場、加強電影經(jīng)濟的法規(guī)建設和執(zhí)行力度是解決電影業(yè)內(nèi)部困境的出路。3．市場潛力沒有充分發(fā)掘如果將中國的電影產(chǎn)量和電影票房收入與中國的人口

相比的話，中國可以說完全是一個電影小國。盡管中國的電影產(chǎn)量不斷提升，但中國人口卻

占世界人口的1/4。4.隨著現(xiàn)代科技的進步，媒體的覆蓋面廣，有些人可以在家中，網(wǎng)上觀看

電影無需到電影院看電影，所以應該調(diào)動群眾的積極性。我們應該隨著時代的進步大力發(fā)展

3D,5D的視覺效果，不落后于時代的步伐！

第五篇：挑戰(zhàn)與機遇

挑戰(zhàn)與機遇

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。

我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經(jīng)濟最高學府繼續(xù)深造。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁進新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息??這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。

我相信，我們在坐地大多數(shù)人都曾經(jīng)過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創(chuàng)新之精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實踐經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風采！