第一篇：摘 要 本文著重論述了校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)過程中確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)

摘 要 本文著重論述了校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)過程中確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)，校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)，信息資源建設(shè)，軟件的開發(fā)，管理與安全五個關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞 校園網(wǎng)，設(shè)計(jì)，建設(shè)，開發(fā)，管理，安全

近年來，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)在中學(xué)掀起一股熱潮，許多中學(xué)都建起了自己的校園網(wǎng)，形成了一個覆蓋全國的機(jī)網(wǎng)并通過專線與Internet連通。這一方面加強(qiáng)了學(xué)校與國內(nèi)外的聯(lián)系，有利于及時了解國內(nèi)的信息，有助于提高學(xué)校的科研教學(xué)水平；另一方面，校園網(wǎng)的建立及以其為基礎(chǔ)的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，也有利于各學(xué)校管理水平的提高。建設(shè)校園網(wǎng)對每個學(xué)校來說都不是一件容易的事情，校園網(wǎng)不只是涉及技術(shù)方面，而是包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、應(yīng)用平臺、信息資源、專業(yè)應(yīng)用、人員素質(zhì)等眾多成份的綜合化、信息化教學(xué)管理環(huán)境系統(tǒng)。應(yīng)此每個校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)都要經(jīng)過周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和，作者認(rèn)為，在設(shè)計(jì)與建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，要把握以下五個關(guān)鍵問題：

1.確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)

確立校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)，不僅要考慮技術(shù)方面，更要考慮環(huán)境、應(yīng)用和管理等，必須與學(xué)校各方面改革、建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校長遠(yuǎn)相結(jié)合，論證和決策。根據(jù)這樣的使用要求：建設(shè)一個技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PC機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關(guān)廣域相連，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上建立的校園網(wǎng)應(yīng)具備以下三點(diǎn)應(yīng)用目標(biāo)：首先，學(xué)校的目的是通過教學(xué)過程來培養(yǎng)人才，因此對教學(xué)過程提供直接支持應(yīng)是校園的基本功能。其次，校園網(wǎng)必須能夠支持學(xué)校的日常辦公和管理。再次，與Interent的聯(lián)接也是校園網(wǎng)的基本功能之一。聯(lián)接Interent可以使學(xué)校把目光投向更廣闊的空間。大大擴(kuò)展師生獲取知識的途徑，還可以增強(qiáng)校內(nèi)外的溝通以及自由地發(fā)布消息。

2.校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量采用符合國際標(biāo)準(zhǔn)的、比較成熟的技術(shù)，兼顧網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向，選擇結(jié)構(gòu)化、可擴(kuò)充、多用途的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，保證網(wǎng)絡(luò)在較長時間內(nèi)不落后。同時網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，在通信網(wǎng)絡(luò)、資源配置、系統(tǒng)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理上有良好的分層設(shè)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰，便于使用、管理和維護(hù)。另外網(wǎng)絡(luò)應(yīng)堅(jiān)持高效實(shí)用的原則，著眼于教學(xué)、科研、管理的實(shí)際需要，用有限的資金優(yōu)先解決工作急需的問題。校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)分以下5步：

（1）網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的選擇

網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是指計(jì)算機(jī)通訊系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)，它為網(wǎng)絡(luò)軟件、硬件及網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議、數(shù)據(jù)存取控制和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)提供標(biāo)準(zhǔn)。因此網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的選

擇是實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)的核心環(huán)節(jié)。在充分了解各種網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、性能、價格的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用，考慮學(xué)校能夠投入的資金及現(xiàn)有的設(shè)備、局域網(wǎng)和其它資源情況，進(jìn)行綜合，確定符合自己需要、有利于開發(fā)利用、有利于發(fā)展擴(kuò)充、性能價格比高的網(wǎng)絡(luò)方案。

現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有FDDI、千兆以太交換網(wǎng)、ATM等可供選擇。，F(xiàn)DDI在100Mbps傳輸技術(shù)上最成熟，但其基于帶寬共享的傳輸技術(shù)從本質(zhì)上限制了大量多媒體通訊同時進(jìn)行的可能性，且支持?jǐn)?shù)字化語音、圖像的新一代FDDI標(biāo)準(zhǔn)遲遲未能發(fā)展出來，F(xiàn)DDI正在被ATM和千兆位以太網(wǎng)技術(shù)迅速取代。作為一種全新的技術(shù)，千兆以太網(wǎng)是快速以太網(wǎng)的延續(xù)，是性價比很高的一種主干網(wǎng)技術(shù)，但由于千兆以太網(wǎng)所涉及的標(biāo)準(zhǔn)還沒有全部確定，各廠家間的兼容性也有待測試，使其不能提供嚴(yán)格服務(wù)質(zhì)量保證。在對傳送視頻應(yīng)用等響應(yīng)時間不可預(yù)測的網(wǎng)絡(luò)中，千兆以太網(wǎng)將不是最佳選擇。ATM技術(shù)的出現(xiàn)比千兆以太網(wǎng)早了三年多，而且目前的ATM網(wǎng)絡(luò)市場相當(dāng)繁榮，ATM能提供較高的網(wǎng)絡(luò)帶寬和服務(wù)質(zhì)量控制，具有適合于語音、視頻、數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶攸c(diǎn)?？紤]到多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和學(xué)校教學(xué)中大量多媒體課件的開發(fā)應(yīng)用，目前一種能滿足網(wǎng)上大量多媒體信息傳遞的需要，比較先進(jìn)和穩(wěn)定的方案是采用ATM作主干，局域網(wǎng)和用戶端仍采用以太交換網(wǎng)的方案。

（2）確定合適的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

當(dāng)計(jì)算機(jī)臺數(shù)較多或可靠性要求高時，優(yōu)先考慮采用星型或樹型連接；對于少數(shù)幾臺距離較遠(yuǎn)或可靠性要求不高，共享任務(wù)不繁重，可考慮用一根電纜進(jìn)行總線型連接。實(shí)際的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常為以上兩種方式的綜合。

（3）設(shè)備的選擇與布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，首先要符合CERNet、Internet等國內(nèi)、國際聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)；其實(shí)要能支持多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，如TCP/IP、IPX、DECnet等常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，具有良好的可靠性、可擴(kuò)充性和可管理性；第三，價格在預(yù)算范圍內(nèi)，有良好的性能價格比；第四，應(yīng)選擇信譽(yù)高的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品公司的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，其國內(nèi)外有成功的使用經(jīng)驗(yàn)，有良好的售后服務(wù)。

組成校園網(wǎng)的硬件有以下四類：一是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；二是網(wǎng)絡(luò)工作站、三是網(wǎng)絡(luò)適配器，又稱為網(wǎng)卡；四是連接線，學(xué)名“傳輸介質(zhì)”，主要是電纜或雙絞線，還有不常用的光纖。

出于硬件上的專門考慮，有條件最好購置專門的文件服務(wù)器。因?yàn)榉?wù)器的硬盤存速度對網(wǎng)絡(luò)的很大，所以專用的服務(wù)器就對數(shù)據(jù)存儲、速度、可靠性都有考慮，諸如硬盤鏡像、雙工等容錯技術(shù)一般都會得到應(yīng)用。不過一般的小型校園網(wǎng)，采用PII級的微機(jī)，配備一個或數(shù)個的大容量硬盤和一個32位的網(wǎng)卡也可以滿足要求。

網(wǎng)卡雖然有16位和32位之分，但一個網(wǎng)絡(luò)無論用16 位或32位網(wǎng)卡，最好均用同一品牌，以保證良好的兼容性。一般而言，市場上兼容產(chǎn)品的質(zhì)量還可以，對小型校園網(wǎng)的影響不明顯。目前購買網(wǎng)卡應(yīng)購買即插即用型網(wǎng)卡。

常用的傳輸介質(zhì)分為同軸電纜和雙絞線兩種。同軸電纜又分為粗同軸電纜和細(xì)同軸電纜。粗同軸電纜主要用于基干線（Back-bone）的建設(shè)。細(xì)同軸電纜使用BNC接口，主要用于計(jì)算機(jī)間的網(wǎng)絡(luò)連接，但因接頭易松，可靠性差，將會逐漸被雙絞線取代。雙絞線又分屏蔽雙絞線（STP）和非屏蔽又絞線（UTP或電話線）。目前常用的UTP雙絞線分五類和三類兩種規(guī)格，一般小型局域網(wǎng)（10M）用三類?？煽啃?，速度要求高的大局域網(wǎng)（100M網(wǎng)）用五類，使用RJ－45接口。聯(lián)網(wǎng)最好優(yōu)先考慮采用雙絞線連接各種設(shè)備，因其可靠性較好，價錢也便宜。網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型進(jìn)行布線設(shè)計(jì)：第一，應(yīng)符合國際開放式布線標(biāo)準(zhǔn)，并與學(xué)?，F(xiàn)有樓宇改造布線特點(diǎn)相結(jié)合；第二，應(yīng)選擇國際上可靠的PDS設(shè)備生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品；第三，網(wǎng)絡(luò)整體布線結(jié)構(gòu)合理，有足夠的冗余，便于以后的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展，并有可靠的質(zhì)量保證。

（4）操作系統(tǒng)的選擇，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有三大陣營：Unix 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有較長，良好的網(wǎng)管功能，豐富的軟件支持。Microsoft網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有代表性的是Windows NT，它是32位多任務(wù)處理的操作系統(tǒng)。Novell網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是占世界局域網(wǎng)主流的操作系統(tǒng)。對有服務(wù)器的局域網(wǎng)來說，新建網(wǎng)優(yōu)先選用NT，“老”網(wǎng)改造采用Netware 4.10或5.0較為合適。在小型的對等網(wǎng)環(huán)境中，若只想共享文件和資源，要求成本低、維護(hù)簡單且對安全性要求不高時，用WIN95／98很合適。

（5）系統(tǒng)集成商的選擇

與技術(shù)和設(shè)備選型相適應(yīng)的一項(xiàng)重要工作是系統(tǒng)集成商的選擇。系統(tǒng)集成商應(yīng)有雄礙的技術(shù)力量；有豐富的網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有較多承攬大型網(wǎng)絡(luò)工程的成功范例；在業(yè)界有較高的商業(yè)信譽(yù)和售后服務(wù)質(zhì)量；地理位置盡量靠近，具有快速的響應(yīng)和解決的能力；能提供全面系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)。

3、信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)信息資源建設(shè)，是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)、科研和管理工作的具體需要，對信息資源進(jìn)行合理的規(guī)劃，有效地組織管理和開發(fā)，提供學(xué)校Internet信息服務(wù)。校園網(wǎng)信息資源建設(shè)包括以下3個方面：

（1）教學(xué)信息資源建設(shè)

建立專業(yè)信息庫，為專業(yè)教學(xué)和提供信息服務(wù)，根據(jù)各學(xué)校具體專業(yè)情況建設(shè)多媒體教學(xué)信息庫，以滿足學(xué)校多媒體教學(xué)需求為主要目的，建立多媒體素材庫、多媒體課件庫等大型數(shù)據(jù)庫，并建立相應(yīng)的多媒體課件和CAI專用Server，提供多媒體信息服務(wù)，為教學(xué)改革提供最有效的輔助手

段。通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時傳輸多媒體信息，在課堂上實(shí)現(xiàn)多媒體信息檢索和課件運(yùn)用；通過CAI課件調(diào)用，為教師備課、研究和學(xué)生自學(xué)提供有效的手段；通過E－mail進(jìn)行教學(xué)雙方課后信息交流等。為實(shí)驗(yàn)和研究提供數(shù)據(jù)傳輸和處理的有效手段，在網(wǎng)上建立中心，設(shè)立數(shù)據(jù)計(jì)算、CAD、模型設(shè)計(jì)等專用工作站、服務(wù)器，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和快速傳遞，輔助科學(xué)研究。開辟網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流渠道，推進(jìn)學(xué)術(shù)和教學(xué)研究，利用BBS、Netnews設(shè)立學(xué)術(shù)討論欄目，專業(yè)人員可在相應(yīng)欄目中發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，報告研究進(jìn)展和成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

（2）管理信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)是為學(xué)校各部門服務(wù)的，學(xué)校內(nèi)的信息就顯得特別重要。按學(xué)校部門職能來組織，應(yīng)包括以下信息：

·辦公信息：提供學(xué)校校史、規(guī)劃以及校內(nèi)新聞等。

·人事信息：提供全校職工的個人信息以及查詢?nèi)Ｂ毠と藬?shù)、男女比例、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)、職稱結(jié)構(gòu)等。

·服務(wù)信息：提供學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、工資發(fā)放等，這需要有相應(yīng)權(quán)限才可以看到。

·編輯部：發(fā)布?？?、校報的目錄及各個部門稿件統(tǒng)計(jì)結(jié)果?！D書信息：提供全校圖書、書目、圖書流向等。

·學(xué)生信息：提供全校學(xué)生的基本狀況。

·教務(wù)信息：提供全校的教學(xué)計(jì)劃、教室分配、課程安排、試卷庫管理等。·科研信息：提供學(xué)校的科研狀況及查詢鑒定的科研成果和發(fā)表的論文?！ぴO(shè)備信息：提供全校的設(shè)備信息。

·各教研組信息：提供本教研組的教學(xué)計(jì)劃、教室安排、課程安排、教師安排、實(shí)驗(yàn)安排等。各部門提供并維護(hù)自己的信息，對他人的信息只能查詢。

（3）外部信息資源建設(shè)

采用多種方式與CERNet、資源信息網(wǎng)和Internet等廣域網(wǎng)連通，方便用戶訪問。發(fā)揮各學(xué)校專業(yè)教學(xué)和科研的優(yōu)勢，在開發(fā)內(nèi)部信息資源的同時，積極籌劃對外服務(wù)的數(shù)據(jù)庫建設(shè)。

4、應(yīng)用軟件的開發(fā)

為發(fā)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，各校應(yīng)根據(jù)自身的條件及需求直接購買或自主開發(fā)或出資聘請專業(yè)人員，專業(yè)公司共同開發(fā)適合自身需求及特點(diǎn)的一些應(yīng)用軟件，如網(wǎng)絡(luò)辦公軟件，財(cái)務(wù)軟件，圖書管理系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，網(wǎng)絡(luò)綜合信息服務(wù)平臺，基于PC的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器軟件產(chǎn)品等。

5、網(wǎng)絡(luò)管理與安全

網(wǎng)絡(luò)安全是任何計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須解決的重要問題，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)管理與安全放在突出地位。

（1）建立網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)

成立網(wǎng)絡(luò)信息管理的三級管理體系：學(xué)校信息管理委員會，即網(wǎng)絡(luò)信息管理的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息管理政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃的制定和宏觀協(xié)調(diào)；網(wǎng)絡(luò)信息管理中心，即網(wǎng)絡(luò)信息管理的職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管理工作的具體組織實(shí)施、技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用開發(fā)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)；網(wǎng)絡(luò)管理員，即各辦公室和教研組網(wǎng)絡(luò)信息管理者，負(fù)責(zé)本單位局域網(wǎng)及其信息開發(fā)的協(xié)調(diào)。

（2）制定網(wǎng)絡(luò)信息管理制度和規(guī)范

制定網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度和規(guī)范，使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和開發(fā)應(yīng)用 有章可循，有法可依。內(nèi)容包括四類：網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)；網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度，包括值班制度、匯報制度、登記統(tǒng)計(jì)制度、培訓(xùn)制度等；信息標(biāo)準(zhǔn)和信息工作規(guī)范；網(wǎng)站開設(shè)、維護(hù)和用戶上網(wǎng)規(guī)程等。

（3）正確實(shí)施網(wǎng)絡(luò)信息管理

包括設(shè)備管理、技術(shù)管理、計(jì)費(fèi)管理、信息管理和使用管理。

（4）采取配套的網(wǎng)絡(luò)信息安全措施

包括防火墻設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)防殺病毒、數(shù)據(jù)加密和信息工作保密制度等。

（5）人員培訓(xùn)

這包括網(wǎng)絡(luò)管理人員、維護(hù)人員及普通用戶的培訓(xùn)，這對于以后正確地使用網(wǎng)絡(luò)、管理好網(wǎng)絡(luò)非常重要。

只注重有形的網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)而忽略了無形的文化的建設(shè)是校園網(wǎng)失敗的最關(guān)鍵的原因。這里所指“無形的文化”是指人們的觀念、工作方式、利益結(jié)構(gòu)、學(xué)校的管理運(yùn)作模式等看不見、摸不著的東西。從某種意義上講，校園網(wǎng)的建設(shè)絕不僅僅只是涉及到技術(shù)問題，而是會引起更深層次的變革，也就是說信息技術(shù)所帶來的一場變革會徹底改變我們的生活方式和工作方式，對一這一點(diǎn)對我們應(yīng)用清醒的認(rèn)識。

第二篇：畢業(yè)論文-校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)

交通信息工程系畢業(yè)論文

題

目：校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)

校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)

摘 要：本文著重論述了校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)過程中確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)，校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)，信息資源建設(shè)，應(yīng)用軟件的開發(fā)，校園網(wǎng)工程實(shí)施五個關(guān)鍵問題。關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；設(shè)計(jì)；建設(shè)；開發(fā)；管理；工程

Campus net design and construction

Author: Li Mengzhou

Travel information engineering software

Abstract: This article focuses on the campus network design and construction process of establishing the goal of building campus network, the campus network technology programme design, construction of information resources, software applications development, campus network project five key issues.Key words: campus network, design, construction, development, management, engineering 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，以驚人的發(fā)展速度，迅速在各領(lǐng)域運(yùn)用，教育也面臨信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。校園網(wǎng)建設(shè)作為學(xué)校教育信息化的基礎(chǔ)工程已引起了我國教育行政部門和學(xué)校的高度重視，并在全國掀起了一股校園網(wǎng)建設(shè)的熱潮。應(yīng)此每個校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)都要經(jīng)過周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究，作者認(rèn)為，在設(shè)計(jì)與建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，要把握以下五個關(guān)鍵問題：

1.確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)

確立校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)，不僅要考慮技術(shù)方面，更要考慮環(huán)境、應(yīng)用和管理等，必須與學(xué)校各方面改革、建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，科學(xué)論證和決策。根據(jù)這樣的使用要求：建設(shè)一個技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PC機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關(guān)廣域相連，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上建立的校園網(wǎng)應(yīng)具備以下三點(diǎn)應(yīng)用目標(biāo)：首先，學(xué)校的目的是通過教學(xué)過程來培養(yǎng)人才，因此對教學(xué)過程提供直接支持應(yīng)是校園的基本功能。其次，校園網(wǎng)必須能夠支持學(xué)校的日常辦公和管理。再次，與Interent的聯(lián)接也是校園網(wǎng)的基本功能之一。聯(lián)接Interent可以使學(xué)校把目光投向更廣闊的社會空間。大大擴(kuò)展師生獲取知識的途徑，還可以增強(qiáng)校內(nèi)外的溝通以及自由地發(fā)布教育消息。

2.校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量采用符合國際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的、比較成熟的技術(shù)，兼顧網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向，選擇結(jié)構(gòu)化、可擴(kuò)充、多用途的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，保證網(wǎng)絡(luò)在較長時間內(nèi)不落后。同時網(wǎng)絡(luò)

設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，在通信網(wǎng)絡(luò)、資源配置、系統(tǒng)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理上有良好的分層設(shè)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰，便于使用、管理和維護(hù)。另外網(wǎng)絡(luò)應(yīng)堅(jiān)持高效實(shí)用的原則，著眼于教學(xué)、科研、管理的實(shí)際需要，用有限的資金優(yōu)先解決工作急需的問題。校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)分以下5步：

（1）網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

先進(jìn)性：總體設(shè)計(jì)起點(diǎn)高，采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和管理模式，采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具，技術(shù)上采用市場占有率高、標(biāo)準(zhǔn)化、且技術(shù)成熟的目前網(wǎng)絡(luò)流行的ＴＣＰ／ＩＰ協(xié)議和目前最先進(jìn)的千兆以太網(wǎng)和百兆以太網(wǎng)到桌面技術(shù)，保證網(wǎng)絡(luò)的安全、穩(wěn)定和容量。

實(shí)用性：綜合考慮末來的擴(kuò)展與保護(hù)投資，制定統(tǒng)一全面的發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮設(shè)備效益，能使用戶最方便地實(shí)現(xiàn)各種功能。

開放性：系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展升級及外界信息的溝通。

靈活性：采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)配置靈活，滿足學(xué)校逐步到位的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的可增長性和強(qiáng)壯性。

發(fā)展性：網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)既要滿足用戶發(fā)展在配置上的預(yù)留，又能滿足因技術(shù)發(fā)展需要而實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)展和升級的需求。

可靠性：服務(wù)器具備超強(qiáng)容錯功能和先進(jìn)的備份技術(shù)，交換機(jī)的模塊化、端口冗余和網(wǎng)管功能，使日后的管理和維護(hù)更方便。對網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，確保系統(tǒng)運(yùn)行可靠。

安全性：提供多層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系，防止數(shù)據(jù)受侵擊和破壞，有可靠的防病措施。

使用性：中文界面功能完善，界面友好，兼容性強(qiáng)。

抗干擾性：能滿足當(dāng)?shù)仉娏Φ沫h(huán)境、電磁環(huán)境、氣候環(huán)境等，抗干擾能力強(qiáng)。

經(jīng)濟(jì)性：投資合理，具有最高的性能價格比。突出體現(xiàn)在保護(hù)投資方面，系統(tǒng)的開放性，硬件設(shè)備的獨(dú)立性，升級時能保護(hù)已有的投資。

高傳輸性：主干網(wǎng)１０００兆，快速以太網(wǎng)１００兆交換到桌面。

（2）確定合適的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

當(dāng)計(jì)算機(jī)臺數(shù)較多或可靠性要求高時，優(yōu)先考慮采用星型或樹型連接；對于少數(shù)幾臺距離較遠(yuǎn)或可靠性要求不高，共享任務(wù)不繁重，可考慮用一根電纜進(jìn)行總線型連接。實(shí)際的拓

撲結(jié)構(gòu)常為以上兩種方式的綜合。

（3）設(shè)備的選擇與布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

該部分主要包括校園網(wǎng)布線工程設(shè)計(jì)、技術(shù)依據(jù)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)選型、質(zhì)量管理措施、檢測內(nèi)容等。該部分負(fù)責(zé)的既是所有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用聯(lián)系的橋梁，也是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)揮效用的基礎(chǔ)。其運(yùn)行期限遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的使用壽命。設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的好壞將直接影響校園網(wǎng)現(xiàn)在和將來的正常運(yùn)營。因此設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格遵循相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。并以實(shí)用性、先進(jìn)性、擴(kuò)充性、靈活性和易管理等為設(shè)計(jì)基本原則，同時適當(dāng)考慮未來在該系統(tǒng)上廣泛的應(yīng)用。系統(tǒng)主干及重要的支干鏈條路應(yīng)考慮能支持千兆以太網(wǎng)、ATM等高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。重要鏈路既要支持已用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的疊加增容，也要考慮未來高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的升級擴(kuò)容，并留有適當(dāng)?shù)娜哂?。由于校園網(wǎng)規(guī)劃全面考慮到了今天及未來整體的需求，在一期工程中，布線系統(tǒng)有可能受建設(shè)資金的影響只能完成部分的建設(shè)。因此該系統(tǒng)的一期設(shè)計(jì)應(yīng)在統(tǒng)一規(guī)劃的原則基礎(chǔ)上充分考慮后期設(shè)計(jì)及實(shí)施的空間，使系統(tǒng)建設(shè)能夠分期平滑地延續(xù)進(jìn)行，保證投資得以充分合理的利用。區(qū)域子網(wǎng)建議采用開放式布線系統(tǒng)以利管理及擴(kuò)展。布線系統(tǒng)的性能靠優(yōu)良的規(guī)劃設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)，而質(zhì)量必須靠嚴(yán)格的工程管理才能得到保障，因此施工單位的人員資質(zhì)及管理保障機(jī)制必須在方案中詳細(xì)說明。

（4）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

該部分主要包括校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理（包括安全）技術(shù)、設(shè)計(jì)原則以及設(shè)備性能介紹、選擇的技術(shù)依據(jù)、解決方案等。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做充分而周密的考慮。既要重點(diǎn)支持當(dāng)前的應(yīng)用又要兼顧未來規(guī)模的發(fā)展及需求結(jié)構(gòu)的改變。學(xué)校的系統(tǒng)主干及重要的支干鏈條路希望依據(jù)當(dāng)前需求在100M和1000M以太網(wǎng)做性價比較，為校方抉擇提供參考。但考慮對未來應(yīng)用需求更佳的支持，靈活的擴(kuò)展性、可重組性以及平穩(wěn)的升級能力應(yīng)當(dāng)在此給予相當(dāng)?shù)闹匾暎ㄈ缈煽紤]未來對ATM的支持等）。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可考慮采用虛擬組網(wǎng)技術(shù)（VLAN），以利網(wǎng)絡(luò)管理和提高網(wǎng)絡(luò)效能。主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇應(yīng)考慮互操性。主干系統(tǒng)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注高可靠性、高安全性、高效性和可管理性。校園網(wǎng)Internet的接入方式應(yīng)提出幾種選擇建議。關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及部件的選擇應(yīng)詳細(xì)說明并有比較依據(jù)。整個校園網(wǎng)建議采用統(tǒng)一的TCP/IP作為核心協(xié)議。具體解決方案應(yīng)統(tǒng)一按照總體規(guī)劃進(jìn)行子網(wǎng)劃分及IP地址的分配并適當(dāng)考慮一定的冗余。每個應(yīng)用點(diǎn)都應(yīng)能申請得到獨(dú)立的Intranet網(wǎng)IP地址，以便支持未來廣泛的IP應(yīng)用。一級節(jié)點(diǎn)到中心交換機(jī)的主干鏈路總帶寬，可根據(jù)該節(jié)點(diǎn)對中心服務(wù)的需求量做相應(yīng)設(shè)計(jì)調(diào)整。具有一定規(guī)模的校園網(wǎng)必須要強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)管理及安全保障。網(wǎng)絡(luò)管理在中小型校園網(wǎng)應(yīng)采用集中式。遠(yuǎn)程訪問支持撥號訪問服務(wù)。網(wǎng)型結(jié)

構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以應(yīng)用需求和易于管理為主兼顧地理環(huán)境。總之，優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一定要與應(yīng)用緊密結(jié)合。

（5）校園網(wǎng)配套設(shè)施的選擇

配套設(shè)施包括機(jī)房、配線間、維護(hù)人員辦公室和電源系統(tǒng)。機(jī)房應(yīng)恒溫恒濕。電源應(yīng)安全可靠，容量滿足滿負(fù)荷運(yùn)行的要求，解決電源屏蔽，避免電源對網(wǎng)絡(luò)的干擾，電源設(shè)計(jì)、布線與網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、布線需同時考慮，固定設(shè)備不長期使用臨時電源和移動電源。網(wǎng)絡(luò)有充分的安全接地保護(hù)。供電電源對網(wǎng)絡(luò)的可靠運(yùn)行有著重要的影響。

3、信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源。光靠學(xué)校自身力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要走引進(jìn)與建設(shè)相結(jié)合的路，聯(lián)合多方面的力量，共同建設(shè)資源?？梢钥紤]的途徑有三條：第一是鏈接。將學(xué)校ＷＷＷ服務(wù)器與Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 上大量免費(fèi)的教育教學(xué)資源網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，直接實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。第二是鏡像。通過與Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上一些高水平、高質(zhì)量的教學(xué)資源庫建立全部或者部分鏡像，以獲取更新、更專業(yè)化的資源。第三是自主建設(shè)。一方面由學(xué)校教師把自己的教案和開發(fā)的課件存入資料庫，另一方面根據(jù)教學(xué)需要專門收集網(wǎng)站和市場上優(yōu)秀的ＣＡＩ軟件。資料建設(shè)中還應(yīng)該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，使建好的資源庫發(fā)揮充分的作用。

4、應(yīng)用軟件的開發(fā)

為發(fā)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，各校應(yīng)根據(jù)自身的條件及需求直接購買或自主開發(fā)或出資聘請專業(yè)人員，專業(yè)公司共同開發(fā)適合自身需求及特點(diǎn)的一些應(yīng)用軟件，如網(wǎng)絡(luò)辦公軟件，財(cái)務(wù)軟件，圖書管理系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，網(wǎng)絡(luò)綜合信息服務(wù)平臺，基于PC的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器軟件產(chǎn)品等。

5、校園網(wǎng)工程實(shí)施

校園網(wǎng)建設(shè)程序主要包括立項(xiàng)、設(shè)計(jì)方案論證、選擇廠商、工程施工、交接驗(yàn)收和人員培訓(xùn)。

（1）立項(xiàng) 學(xué)校提出可行性報告，由有關(guān)部門批準(zhǔn)。

（2）方案論證 由學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門組織校內(nèi)外專家審查論證。

（3）選擇技術(shù)、施工力量雄厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，有良好售后服務(wù)，信譽(yù)良好的廠商承包工

程。

（4）工程實(shí)施 ① 布線設(shè)計(jì)及施工督導(dǎo) 完成結(jié)構(gòu)化布線方案，配合有關(guān)部門完成強(qiáng)電線路和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化布線的施工。② 線路測試 工程完工后，選定專用儀器按ＥＩＡ／ＴＩＡ ＴＳＢ－６７《非屏蔽雙絞線系統(tǒng)輿性能驗(yàn)收規(guī)范》對系統(tǒng)測試，并提交測試報告。③ 系統(tǒng)聯(lián)調(diào) 在鏈路測試后，選擇若干節(jié)點(diǎn)，聯(lián)接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行聯(lián)通測試，并提交測試報告。

（5）工程驗(yàn)收 在施工質(zhì)量達(dá)到合同要求，性能測試合格和軟件驗(yàn)收合格前提下，雙方簽字認(rèn)定工程驗(yàn)收合格。①網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)驗(yàn)收 校方可以在線路測試和系統(tǒng)聯(lián)調(diào)階段派技術(shù)人員參加測試驗(yàn)收。也可在施工方提交測試報告后，組織技術(shù)人員進(jìn)行復(fù)測驗(yàn)收。②網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)驗(yàn)收 檢查應(yīng)配置軟件是否齊全，并逐一進(jìn)行操作檢驗(yàn)。軟件應(yīng)運(yùn)行暢通，圓滿實(shí)現(xiàn)各種功能。③技術(shù)資料移交 承建方向校方移交設(shè)計(jì)、施工、配線等全紙資料，校方由專人清點(diǎn)接收入檔管理以備查。

（6）工程培訓(xùn) 對校方教師、技術(shù)、管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，形成一支能使校園網(wǎng)正常運(yùn)行的軟硬件管理建設(shè)隊(duì)伍。校園網(wǎng)是一項(xiàng)投資大、技術(shù)含量高的大型工程，各地都剛剛起步，缺乏實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，無現(xiàn)成模式可套用，各校只有遵循“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步到位，講究實(shí)效”的建網(wǎng)原則，大膽實(shí)踐，善于總結(jié)，摸索出符合教育信息化要求的最佳方案。

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第三篇：校園網(wǎng)建設(shè)與管理

《校園網(wǎng)建設(shè)與管理》期末考查

班級：姓名：學(xué)號：

1、寫一個可行的大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)方案書。要求從系統(tǒng)需求分析、設(shè)計(jì)原則與目標(biāo)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、主干網(wǎng)技術(shù)選擇、網(wǎng)絡(luò)劃分（IP地址規(guī)劃、子網(wǎng)劃分以及配置VLAN）、設(shè)備選擇與購買、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面加以綜合論述。方案書盡可能詳細(xì)，切實(shí)可行，字?jǐn)?shù)不少于3000字。（70分）

2、假如你以后將從事中小學(xué)校園教育信息化工作，依據(jù)提供的各種．．Windows Server 2003．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．服務(wù)功能，羅列出你能為中小學(xué)校園的教育信息化做哪些具體的工作，并給出相應(yīng)的技術(shù)支．．．．

持。（字?jǐn)?shù)不少于600字）（30分）

第四篇：校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與建設(shè) 正文

天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

?？飘厴I(yè)論文

題目：校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與建設(shè) 完成期限：2015年8月24日

學(xué)習(xí)中心： 專業(yè)名稱： 學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號： 指導(dǎo)教師：

至 2015年10月25日

天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專科畢業(yè)論文

校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與建設(shè)

摘要

校園網(wǎng)是學(xué)校進(jìn)行新的教育改革的基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)教育的信息化。教育部在上個世紀(jì)末就開始推動中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)，A高校是在本世紀(jì)初的時候建立了校園網(wǎng)，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，原有的校園網(wǎng)已經(jīng)無法滿足學(xué)校的需要，因此，可靠的校園網(wǎng)建設(shè)是學(xué)校面臨的首要問題。論文的主要工作是對A高校進(jìn)行研究，分析校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問題，從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)A高校的校園網(wǎng)建設(shè)方案，解決A高校當(dāng)前面臨的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃不合理，校園網(wǎng)安全無法保障的問題，為A高校的教學(xué)信息化提供一個可靠的校園網(wǎng)。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；建設(shè)方案；設(shè)計(jì)

一、引言

校園網(wǎng)是為全校教師和學(xué)生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)工作的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)，是在學(xué)校的環(huán)境中，在一定的教學(xué)理念和教育理論指導(dǎo)下，為學(xué)校的教育活動提供更為廣闊的信息和資源的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。1994年，“中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)”試驗(yàn)網(wǎng)開始運(yùn)行，這是由清華大學(xué)等六所大學(xué)共同建立的，直接領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)了國內(nèi)校園網(wǎng)的建設(shè)。1997年初，在中國，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)迅速崛起。2010年11月份，中國教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于在中小學(xué)實(shí)施“校校通”工程的通知》，其目標(biāo)是：在5到10年的時間內(nèi)，國內(nèi)大約90%的自主獨(dú)立的中小學(xué)校能連接到互聯(lián)網(wǎng)。跟著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的開始實(shí)施，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)漸漸成為學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，更成為權(quán)衡一個學(xué)校在教育教學(xué)方面信息化和現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，校園網(wǎng)的建設(shè)成為一項(xiàng)學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的基礎(chǔ)項(xiàng)目，也是教學(xué)改革實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵點(diǎn)。校園網(wǎng)當(dāng)前的問題是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃不合理、安全性能不高等。問題的原因有以下幾個方面。其一，在教育部大力推動“校校通”工程的建設(shè)的過程之中，學(xué)校屬于協(xié)助工作的一方，具體的建設(shè)過程沒有參與，校園網(wǎng)建設(shè)完成后，學(xué)校負(fù)責(zé)運(yùn)行和維護(hù)。其二，建設(shè)初期對校園網(wǎng)的認(rèn)識還屬于未知階段，匆忙而快速地跟著教育部的腳步來建設(shè)校園網(wǎng)，建網(wǎng)起點(diǎn)低，經(jīng)費(fèi)有限，而且在建設(shè)規(guī)劃的時候，為了迎合檢查，主要工作放在了表面建設(shè)上，沒有重視校園網(wǎng)應(yīng)該具備的實(shí)際應(yīng)用功能。其三，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，原有的安全措施已經(jīng)不能為校園網(wǎng)提供安全保護(hù)。

二、A高校校園網(wǎng)需求分析

A高校校園網(wǎng)是在“校校通”工程的推動下建立的，建設(shè)時間比較早，“校校通”工程中出現(xiàn)的校園網(wǎng)建設(shè)只重表面工作的問題在A高校也有體現(xiàn)。解決這樣的問題，要結(jié)合A高校的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)出符合A高校的校園網(wǎng)建設(shè)方案。

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（一）A高?，F(xiàn)狀

A高校于2000年在教育局的部署下接入校園網(wǎng)，利用網(wǎng)通寬帶，在學(xué)生機(jī)房內(nèi)接入千兆光纖，學(xué)校的辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓以及后期建設(shè)的綜合樓納入校園網(wǎng)，辦公網(wǎng)絡(luò)通過網(wǎng)線接入到該網(wǎng)絡(luò)中，并部署了成績錄入系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)，教職工家屬樓和教學(xué)樓，以及學(xué)生宿舍樓未連接至校園網(wǎng)。A高校的用戶為學(xué)生和教師，對計(jì)算機(jī)方面知識不具備專業(yè)性，對網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)中出現(xiàn)的系統(tǒng)漏洞，網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)木馬和病毒，以及網(wǎng)絡(luò)攻擊等問題，不能及時解決，學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)管理員人數(shù)有限，不能逐一的來解決問題。A高校校園內(nèi)的建筑物分布如圖2-1所示：

圖2-1A高校建筑物分布圖

（二）A高校需求分析

隨著教師和學(xué)生的增多，信息需求量越來越大，最初建設(shè)的校園網(wǎng)的弊端逐漸顯露出來，由于當(dāng)初沒有在教職工宿舍接入校園網(wǎng)，教師不能在家里處理緊急的公事，網(wǎng)速慢的問題嚴(yán)重影響日常辦公，另外，網(wǎng)絡(luò)病毒泛濫，原有的防火墻無法阻擋，校園網(wǎng)信息的安全性得不到保障。對原有校園網(wǎng)的改造迫在眉睫。

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新建設(shè)的校園網(wǎng)要將A高校內(nèi)所有建筑物內(nèi)的信息點(diǎn)都納入到校園網(wǎng)當(dāng)中校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)滿足以下要求：

（1）整個校園內(nèi)的電腦都連接到校園網(wǎng)，在會議室內(nèi)部署無線網(wǎng)。（2）支持未來擴(kuò)展的校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

（3）采用綜合布線系統(tǒng)部署校園網(wǎng)的設(shè)備和線纜。

（4）校園內(nèi)使用私網(wǎng)地址，VLAN及IP地址分配，通過NAT與互聯(lián)網(wǎng)連接。（5）ACL訪問控制列表限制學(xué)生上網(wǎng)，關(guān)閉病毒易感染的網(wǎng)絡(luò)端口。（6）廣播系統(tǒng)改造，將原有的班級廣播系統(tǒng)改造為新的網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)。（7）通過防火墻、安全審計(jì)系統(tǒng)、安全管理措施來保護(hù)校園內(nèi)的信息安全。

三、校園網(wǎng)整體設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)建設(shè)不是一個一蹴而就的工程，這里面涉及到了各個方面，整體設(shè)計(jì)是在進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)之前需要慎重考慮的，考慮的不僅僅有技術(shù)還有對學(xué)校未來的影響。整體設(shè)計(jì)需要完成校園網(wǎng)所必須的功能，除此之外，校園網(wǎng)建設(shè)還應(yīng)該堅(jiān)持這樣的需求和原則，不盲目追求先進(jìn)性，不追求時髦和昂貴的，要注意自己所需要的，尤其在選取設(shè)備方面，更需要重視自己學(xué)校的需求，以實(shí)用性為首要考慮條件。

（一）A高校校園網(wǎng)功能

A高校校園網(wǎng)的主要功能：（1）信息傳輸

信息傳輸是校園網(wǎng)絡(luò)最基本的功能，實(shí)現(xiàn)A高校校園內(nèi)終端之間的信息傳輸，對校園內(nèi)不同地方的電腦用戶進(jìn)行控制和集中管理。

（2）資源共享

信息資源共享，校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)上傳和下載信息資源，對網(wǎng)絡(luò)上的信息資源進(jìn)行共享。

（3）協(xié)同工作

校園網(wǎng)可以優(yōu)化學(xué)校的行政管理工作，通過使用教學(xué)管理軟件、OA等辦公自動化軟件，很大程度上提高了管理水平和工作效率。校園網(wǎng)為校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和平臺，還同外網(wǎng)互聯(lián)，形成更大范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為廣大師生的日常教學(xué)工作和教師的教育科研工作提供服務(wù)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及科研水平。

（二）A高校校園網(wǎng)建設(shè)原則

（1）實(shí)用性

A高校校園網(wǎng)的建設(shè)以學(xué)校的實(shí)際需求為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的需求，減小用戶的使用難度，減少由于人為的不適當(dāng)操作從而引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)方面故障。

（2）安全性

在A高校校園網(wǎng)的學(xué)生檔案里，有許多重要的數(shù)據(jù)，因此校園網(wǎng)的安全性尤為重要。采用合理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，保證校園網(wǎng)的安全性。同時還需要控制用戶對合法的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行訪問，杜絕用戶訪問非法網(wǎng)絡(luò)資源。目前主要的技術(shù)有防火墻技術(shù)、天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)論文

ACL訪問控制等技術(shù)。

（3）可靠性

A高校中的某一個設(shè)備發(fā)生問題時，整個校園網(wǎng)的運(yùn)行不受其影響，在短時間內(nèi)解決問題，網(wǎng)絡(luò)故障的危害性不影響整個校園網(wǎng)。

（4）擴(kuò)展性

為了適應(yīng)學(xué)校不斷增長的需求，以便將來可以通過網(wǎng)絡(luò)升級改造的方式來提高網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)性能，因此，要考慮校園網(wǎng)的擴(kuò)展性，支持未來的發(fā)展需求。

（5）經(jīng)濟(jì)性

校園網(wǎng)的建設(shè)當(dāng)中，成本是一個不可忽視的問題，校園網(wǎng)的建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)該選擇性價比高的設(shè)備，從而節(jié)省建設(shè)資金。

（6）結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)

通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想，將整個網(wǎng)絡(luò)劃分為不同的層次，每個層次的職責(zé)不同。對于校園網(wǎng)來講，分為三層：接入層，匯聚層，核心層。

接入層的功能：連接桌面終端。

匯聚層的功能：連接功能，將接入層傳輸來的數(shù)據(jù)流高速暢通的轉(zhuǎn)發(fā)到核心層設(shè)備。核心層的功能：連接匯聚層的設(shè)備，高速轉(zhuǎn)發(fā)功能。

（三）A高校校園網(wǎng)整體設(shè)計(jì)方案

A高校的信息點(diǎn)數(shù)為1341個，信息點(diǎn)分布在校園中的建筑物內(nèi)，建設(shè)的校園網(wǎng)要覆蓋整個校園，為保證校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的整體性能，方便未來擴(kuò)展，采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并采用分層式的網(wǎng)絡(luò)。物理層面上，校園網(wǎng)采用三層網(wǎng)絡(luò)，接入層、匯聚層、核心層。其中接入層僅用來使用戶接入校園網(wǎng)，匯聚層不做其他功能，只保障數(shù)據(jù)聚合并傳輸?shù)胶诵慕粨Q機(jī)上，核心層則對匯聚層傳送來的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。從邏輯層面上看，僅有接入層和核心層，方便了對網(wǎng)絡(luò)的管理。在IP地址選擇上，選擇C類私網(wǎng)IP地址作為校園網(wǎng)內(nèi)的IP，并通過VLAN技術(shù)劃分VLAN，減少對網(wǎng)絡(luò)帶寬的浪費(fèi)，通過NAT技術(shù)，將私網(wǎng)地址轉(zhuǎn)換為外部合法IP地址，使校園網(wǎng)能與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行通信。在保障校園網(wǎng)安全方面，除了使用NAT、VLAN技術(shù)外，還使用ACL訪問控制列表關(guān)閉容易被病毒攻擊的網(wǎng)絡(luò)端口，應(yīng)用防火墻技術(shù)和安全審計(jì)系統(tǒng)，有效阻止病毒的蔓延，保障校園網(wǎng)的信息安全。對原有的廣播系統(tǒng)進(jìn)行改造，改造為網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)針對每個班級的獨(dú)立廣播。建設(shè)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)支撐平臺。

（四）A高校校園網(wǎng)預(yù)期目標(biāo)

科技發(fā)展的重要性已經(jīng)在日常的生活工作中逐漸的顯露出來，校園網(wǎng)的建設(shè)就是將科技應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。同時網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)，資源的互享，有利于提高教師的教育教學(xué)水平。校園網(wǎng)的建設(shè)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的橋梁。A高校校園網(wǎng)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)是：

（1）校園范圍內(nèi)的1341個信息點(diǎn)，每一個信息點(diǎn)均與校園網(wǎng)連接，并且可以連接到互聯(lián)網(wǎng)。會議室內(nèi)能夠通過無線連接到網(wǎng)絡(luò)，在會議室的任何一個位置，網(wǎng)絡(luò)的傳輸

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率都一致。

（2）校園網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選擇星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，方便以后的擴(kuò)展和管理。

（3）采用綜合布線系統(tǒng)部署校園網(wǎng)的設(shè)備和線纜，綜合布線系統(tǒng)的各個系統(tǒng)均可以獨(dú)立部署，樓宇內(nèi)部署和樓層內(nèi)部署可以同時進(jìn)行。

（4）校園內(nèi)使用C類私網(wǎng)地址，對每棟樓根據(jù)其信息點(diǎn)數(shù)進(jìn)行IP地址分配，劃分VLAN，采用NAT中的端口復(fù)用技術(shù)做私網(wǎng)地址轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換成合法的外部IP地址，與互聯(lián)網(wǎng)連接。

（5）ACL訪問控制列表限制學(xué)生上網(wǎng)行為，通過ACL限制學(xué)生在宿舍上網(wǎng)的時間，封閉一些特定的端口來有效防范病毒，在學(xué)生機(jī)房中，通過ACL限制聊天、網(wǎng)絡(luò)下載、網(wǎng)絡(luò)游戲，以及一些不良網(wǎng)站，保證學(xué)生健康地上網(wǎng)。

（6）原有的廣播系統(tǒng)，是針對整個校園內(nèi)的通知，不能單獨(dú)針對某一個班級來進(jìn)行通知或廣播。原有廣播系統(tǒng)改造為基于IP地址的網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)針對每個班級的獨(dú)立廣播。

（7）新一代的防火墻系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的安全進(jìn)行集成，同時具備對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行入侵檢測的功能。安全審計(jì)系統(tǒng)，協(xié)調(diào)管理人員及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)入侵或潛在的系統(tǒng)漏洞及隱患。安全管理措施主要是建立和完善安全管理制度，明確部門人員的職責(zé)和嚴(yán)格的每天巡視記錄。通過防火墻、安全審計(jì)系統(tǒng)、安全管理措施來保障校園內(nèi)的信息安全。

四、校園網(wǎng)建設(shè)方案設(shè)計(jì)

根據(jù)需求分析可看出，校園網(wǎng)建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，因此校園網(wǎng)建設(shè)方案要圍繞著學(xué)校的需求來設(shè)計(jì)，不能偏離需求當(dāng)中的提出的要求，同時還要考慮到以后校園網(wǎng)的發(fā)展，滿足其未來的可擴(kuò)展性。

（一）校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選擇

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)就是通過使用各種線纜把網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接起來組成的一個網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渚褪怯脠D形來把整個網(wǎng)絡(luò)描繪出來，很直觀的看到整個校園網(wǎng)中設(shè)備之間的連接。拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有很多種，其分類及優(yōu)缺點(diǎn)如表4-1所示。

表4-1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)對比

拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 總線型拓?fù)?星型拓?fù)?環(huán)型拓?fù)?樹型拓?fù)?網(wǎng)型拓?fù)?性能良好。

結(jié)構(gòu)簡單靈活，易于施工，控制和管理上較為方便。

結(jié)構(gòu)簡單，施工容易，便于管理。網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展方便靈活，成本低，易于推廣。網(wǎng)絡(luò)的可靠性高。

優(yōu)點(diǎn)

結(jié)構(gòu)簡單靈活，易于施工，使用便捷，個網(wǎng)絡(luò)將癱瘓。

缺點(diǎn)

數(shù)據(jù)發(fā)送需要排隊(duì)，主干總線故障，整

中心結(jié)點(diǎn)負(fù)擔(dān)非常重，線路利用率偏低。傳輸效率隨著結(jié)點(diǎn)增多而降低，難于擴(kuò)充。

局限性太大，僅適合于主次分明或等級分開的系統(tǒng)。

結(jié)構(gòu)復(fù)雜，建設(shè)成本高。

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從表4-1中的對比看出不同的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有著各自的優(yōu)缺點(diǎn)，因此在選擇的時候，需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要以及對以后未來需要的擴(kuò)展來進(jìn)行抉擇，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)涉及到網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行穩(wěn)定。通過比較，星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)最為適合校園網(wǎng)的拓?fù)溥x擇，星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中的每一個終端都和核心連接，在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理上面有著很大的優(yōu)勢，而且當(dāng)某個連接點(diǎn)發(fā)生故障時，對整個網(wǎng)絡(luò)沒有影響，診斷故障很容易，定位非常簡單，對網(wǎng)絡(luò)的管理有很大的幫助，星型拓?fù)湓跀U(kuò)展時，對現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆绊懖皇呛艽蟆＿x擇星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)滿足建設(shè)原則中的可靠性和可擴(kuò)展性原則。

A高校校園網(wǎng)在物理層面上分為三層：接入層、匯聚層、核心層，邏輯層面上分為兩層，接入層和核心層，因?yàn)閰R聚層的設(shè)備只是提供了一個匯總連接的功能，為了更簡單方便的對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，邏輯層面上使用兩層網(wǎng)絡(luò)。A高校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖4-1所示：

圖4-1校園網(wǎng)詳細(xì)拓?fù)鋱D

根據(jù)需求分析中的信息點(diǎn)數(shù)目，在樓內(nèi)的設(shè)備間放置普通的二層交換機(jī)，連接信息點(diǎn)。接入交換機(jī)傳輸數(shù)據(jù)到匯聚交換機(jī)，在匯聚交換機(jī)上匯總數(shù)據(jù)，通過光纖最終在核心交換機(jī)上做數(shù)據(jù)交換。其中，服務(wù)器群與核心交換機(jī)直連，路由器通過防火墻與互聯(lián)網(wǎng)相連。

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（二）綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)

圖4-2樓層內(nèi)布線

如圖4-2所示，是教學(xué)樓中的樓層內(nèi)布線，樓層內(nèi)布線采用雙絞線，連接信息插座和樓層交換機(jī)，線纜的敷設(shè)采用信息插座利用墻內(nèi)走線連接到走廊中的開放式橋架，通過橋架連接到樓層交換機(jī)當(dāng)中。

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圖4-3建筑物之間布線

如圖4-3所示，是校園內(nèi)建筑物之間的布線，通過管道方法來敷設(shè)光纜。

（三）校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇

隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的品種也在不斷翻新，市面上面的品牌也是各種各樣，為了便于管理員管理，使用統(tǒng)一品牌的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有一定的必要性。對市場上的主流產(chǎn)品如Cisco、華為、銳捷這些品牌做了一個調(diào)查。

Cisco全稱為思科系統(tǒng)公司，1984年12月成立，是美國的一家網(wǎng)絡(luò)公司，是全世界范圍內(nèi)領(lǐng)頭的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備供應(yīng)商。思科公司具有良好的設(shè)備，設(shè)備在國內(nèi)市場也占有很大的比例，而且思科的設(shè)備在技術(shù)支持以及專業(yè)化方面都是首屈一指的，但思科公司不是國內(nèi)品牌，更由于2013年的“棱鏡門”事件，不能保證思科公司的設(shè)備具備安全性，因此不作考慮。

華為是國內(nèi)品牌中處于領(lǐng)先地位的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)商，1987年在深圳注冊，其產(chǎn)品覆蓋面非常廣闊，在國內(nèi)的市場上占有的比例處于國產(chǎn)品牌的領(lǐng)先地位，其產(chǎn)品的價格相對于國內(nèi)其他品牌較高。

銳捷網(wǎng)絡(luò)是國內(nèi)品牌中位居前列的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)商，于2000年成立，其產(chǎn)品和建設(shè)方案廣泛應(yīng)用在政府、教育等領(lǐng)域，是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的民族第一品牌。華為產(chǎn)品和銳捷的產(chǎn)品相比較而言，華為的產(chǎn)品在性能和配置上比銳捷的產(chǎn)品好，銳捷的產(chǎn)品價格比華為的產(chǎn)品低。從網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的預(yù)算看，選擇華為的設(shè)備，比選擇銳捷的設(shè)備投入的資金要

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多，考慮校園網(wǎng)建設(shè)原則中的實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性原則，選擇銳捷的設(shè)備。

（四）VLAN及IP地址規(guī)劃

通過上文中介紹的VLAN技術(shù)得知，使用VLAN可減少對網(wǎng)絡(luò)帶寬資源的浪費(fèi)，而VLAN的劃分是要和IP地址緊密結(jié)合在一起的，合理的設(shè)計(jì)，給后期的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維帶來很大的便捷。

IP地址空間分配，要與網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵哟谓Y(jié)構(gòu)相適應(yīng)，既要有效地利用地址空間，又要體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)展性和靈活性，同時滿足路由協(xié)議的要求，考慮網(wǎng)絡(luò)地址的可管理性。要遵循以下原則：

（1）簡單性：地址分配應(yīng)簡單易于管理。

（2）唯一性：一個IP網(wǎng)絡(luò)中不能有兩個主機(jī)使用相同的IP地址。

（3）可擴(kuò)展性：地址分配在每一個層次上都要留有余量，在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)展時能保 證有一定的IP剩余。學(xué)校信息點(diǎn)數(shù)為1341，計(jì)劃部署8個C類私網(wǎng)地址。采用的IP地址192.168.11.0/19。與互聯(lián)網(wǎng)連接時，采用NAT地址轉(zhuǎn)換，使得私網(wǎng)IP地址在訪問網(wǎng)絡(luò)時轉(zhuǎn)換成合法的Internet地址。即有效的避免了IP地址不足的問題也同時使校園內(nèi)的所有信息點(diǎn)訪問Internet。

服務(wù)器IP地址使用內(nèi)網(wǎng)IP地址，其中的辦公自動化服務(wù)器，教務(wù)管理服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)器，Web服務(wù)器采用一對一的NAT轉(zhuǎn)換為互聯(lián)網(wǎng)合法的IP地址。辦公自動化服務(wù)器轉(zhuǎn)換后的IP地址為61.53.220.4，教務(wù)管理服務(wù)器轉(zhuǎn)換后的IP地址為61.53.220.5，網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)器轉(zhuǎn)換后的IP地址為61.53.220.6，Web服務(wù)器轉(zhuǎn)換后的IP地址為61.53.220.7。為避免產(chǎn)生廣播風(fēng)暴和有效的控制非法訪問，采用VLAN技術(shù)。使用路由器基于端口劃分技術(shù)將網(wǎng)絡(luò)分段并進(jìn)行隔離，實(shí)現(xiàn)訪問控制。

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結(jié)論

隨著教育領(lǐng)域內(nèi)引進(jìn)信息技術(shù)，校園網(wǎng)在教育教學(xué)中占的分量也越來越重。校園網(wǎng)豐富了教學(xué)的內(nèi)容和形式，為教學(xué)改革帶來了很大的動力。而且，校園網(wǎng)讓學(xué)校的日常工作更加簡捷，讓學(xué)校把更多的精力投入到教育教學(xué)的工作當(dāng)中。

A高校建設(shè)校園網(wǎng)的時間比較早，受限于當(dāng)時的環(huán)境與條件，建設(shè)的校園網(wǎng)也僅僅滿足那個年代的需求，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，原來建設(shè)的校園網(wǎng)漸漸束縛了學(xué)校的日常辦公和生活。

本文通過對A高?，F(xiàn)有的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，依據(jù)校園網(wǎng)的功能和建設(shè)原則，對A高校校園網(wǎng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，提出預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)A高校的需求和預(yù)期目標(biāo)，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。并在建設(shè)方案設(shè)計(jì)中，對比華為和銳捷兩套設(shè)備選擇方案，選擇適合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在綜合布線設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)建筑物之間的連接線以及樓層內(nèi)的布線走向，同時，對學(xué)校的VLAN和IP地址進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)和劃分。

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致謝

轉(zhuǎn)眼間，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將畫上圓滿的句號，這幾年的求學(xué)經(jīng)歷將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。從論文選題到定稿這段時間里，我深深體會到從事學(xué)術(shù)研究的艱辛與喜悅。最終論文的完成得益于很多人的幫助和支持，在此向他們表示衷心的感謝。另外，要特別感謝我的指導(dǎo)教師對我的指導(dǎo)和教誨。本文的整個寫作過程都是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的。無論是從選題、研究思路和方法還是篇章結(jié)構(gòu)的安排，直到最后的定稿，都凝聚著導(dǎo)師的辛勤勞動。受本人學(xué)識和能力所限，難免有粗漏之處，還請老師斧正，以便我在今后的學(xué)習(xí)工作中作進(jìn)一步的研究。

第五篇：校園網(wǎng)建設(shè)感想與心得

學(xué)習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)學(xué)習(xí)心得

維持幾個星期的校園網(wǎng)建設(shè)，讓我頗有一番領(lǐng)悟。還記得當(dāng)時對這個討論題時，我對此不屑一顧，以為不就是畫個圖嘛?？墒钱?dāng)真正實(shí)踐起來，才知道有多么的不容易。它包括多方面的工作：校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則、校園網(wǎng)建設(shè)方案，其中包括有拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選擇、服務(wù)器、核心交換機(jī)、傳輸介質(zhì)的選擇及校園網(wǎng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。下面將從我這段時間實(shí)踐中認(rèn)識到的一些體會與經(jīng)驗(yàn)與大家分享下： 一． 目前校園網(wǎng)普遍存在的問題

1.對校園網(wǎng)缺乏全面認(rèn)識和了解

校園網(wǎng)就是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)具有教學(xué)(科研)、管理、通訊三大功能。這就要求:校園網(wǎng)是一個寬帶，具有交互功能和專業(yè)性很強(qiáng)的局域網(wǎng)絡(luò)。而許多學(xué)校并沒認(rèn)識到這個最根本基礎(chǔ)的問題。1.重視建網(wǎng)，輕視管理，重硬件建設(shè)，輕應(yīng)用投資

許多學(xué)校首先不經(jīng)過需求分析，也不搞什么規(guī)劃，就招標(biāo)搞硬件投資，購買幾百萬先進(jìn)的服務(wù)器、交換機(jī)、計(jì)算機(jī)之類的硬件設(shè)備，并提出這些設(shè)備要三年不落后五年不淘汰，舍得硬件設(shè)備的投入。以致錢花了，卻未能達(dá)到校園網(wǎng)建設(shè)的真正目的。2.校園網(wǎng)缺乏良好的管理與維護(hù)或缺少運(yùn)行資金

有人認(rèn)為，只要在學(xué)校的任何地方能上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)暢通了就說明了校園網(wǎng)運(yùn)行正常，殊不知在保證校園網(wǎng)暢通的同時，有大量的后期保障與資源建設(shè)的工作要做，學(xué)校要成立專門信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心來負(fù)責(zé)校園網(wǎng)工作。要明白校園網(wǎng)不僅是一個網(wǎng)絡(luò)平臺，而且更應(yīng)該是一個現(xiàn)代教育教學(xué)平臺。

我們的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)總體的目標(biāo)是采用先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，建立一個覆蓋全校所有建筑和機(jī)構(gòu)的綜合網(wǎng)絡(luò)，建立一個技術(shù)先進(jìn)、高效優(yōu)質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為師生、科研人員和管理干部提供一個先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)校的教學(xué)、科研和管理達(dá)到一個更高的層次。所以要深度認(rèn)識問題，并進(jìn)一步解決問題。二． 在校園網(wǎng)具體建設(shè)中的些許體會

1.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本原則

校園網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。兼顧軟、硬件均衡，充分考慮未來需求，合理利用資金。一般來說，學(xué)校資金并不很充足，不可能一步到位。另一方面，部分學(xué)校基礎(chǔ)比較差，老師有可能意識不到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的用處，應(yīng)用水平較低，即使安裝了某些系統(tǒng)也利用不起來，因此需要分步實(shí)施。分步實(shí)施一定要在統(tǒng)一規(guī)劃的前提下進(jìn)行，如果缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，系統(tǒng)將會陷入相互不兼容或者前期投資浪費(fèi)的情況。在這里還應(yīng)特別注意系統(tǒng)實(shí)施的順序：先調(diào)查用戶需求，確定應(yīng)用系統(tǒng)，再確定系統(tǒng)軟件，最后根據(jù)需要選擇合適的硬件，而不應(yīng)該先買來一堆設(shè)備再考慮怎么用。2.校園網(wǎng)建設(shè)的基本要求

經(jīng)濟(jì)性:投資合理,使用周期長。安全性:校園網(wǎng)建設(shè)要有可靠的安全管理措施。既要防

范不被授權(quán)的用戶擅自使用網(wǎng)絡(luò)資源,也要防止個別用戶對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的竊取和篡改等。同時也要有防病毒措施,保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行和應(yīng)用。3.校園網(wǎng)絡(luò)布線

校園網(wǎng)絡(luò)布線是個很復(fù)雜的工作，它包括多方面的考慮。同時，它也是校園網(wǎng)建設(shè)的核心。要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線，首先要進(jìn)行校園網(wǎng)基本需求分析，校園網(wǎng)實(shí)地考察，校園網(wǎng)內(nèi)主要網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，采用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，硬軟件的選擇，安全措施的防范等幾個規(guī)劃要點(diǎn)?？紤]到這些方面，最后我們提出的一下解決方案：

采用星型拓?fù)渑c總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的綜合，以TCP/IP網(wǎng)際協(xié)議。主干千兆上用光纖連接，支干線路，像一棟樓的不同樓層間就用雙絞線（第五類UCP）連接。（1）高性能全交換，千兆主干，滿足大負(fù)荷網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行需求；

（2）虛擬網(wǎng)絡(luò)方便管理、提高網(wǎng)絡(luò)安全與性能；

（3）高效三層交換，按需劃分網(wǎng)絡(luò)；

（4）支持多媒體應(yīng)用，包括多媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學(xué)；

（5）管理簡單，瀏覽器方式無需專門培訓(xùn)；

（6）強(qiáng)大安全特性，專用防火墻產(chǎn)品支持大數(shù)據(jù)量訪問；

（7）帶寬優(yōu)化技術(shù)，降低鏈路費(fèi)用。

三． 校園網(wǎng)組建后的網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)

校園網(wǎng)的管理與維護(hù)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，對網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)的復(fù)雜性與重要性要有足夠的認(rèn)識，一個投資上百萬元的校園網(wǎng)不要因管理和維護(hù)不到位而經(jīng)常不能使用，學(xué)校要抽調(diào)技術(shù)過硬的教師來任專職的網(wǎng)管人員，全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境的建設(shè)(調(diào)研、規(guī)劃、設(shè)計(jì))與維護(hù)管理(線路通暢的保障、帶寬控制、安全防護(hù)、病毒防殺、電子身份和認(rèn)證服務(wù))，提供基礎(chǔ)服務(wù)(如WWW、FTP、MAIL等)，并負(fù)責(zé)向全校提供校園網(wǎng)方面的技術(shù)支持，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、管理校園網(wǎng)絡(luò)出口的問題。要保證一天24小時網(wǎng)絡(luò)安全暢通，以免因系統(tǒng)某一部分出現(xiàn)故障而影響學(xué)校教學(xué)和科研管理。保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和學(xué)校教學(xué)、管理資料的安全是校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃的重要內(nèi)容。另外，說到我們學(xué)校上網(wǎng)收費(fèi)問題，說實(shí)話，校園網(wǎng)收費(fèi)是一個比較敏感的問題，與湖南工學(xué)院合作的電信采取計(jì)時制的收費(fèi)方式，我們一致認(rèn)為不能滿足我們對網(wǎng)絡(luò)的需求。我們希望通過一些技術(shù)手段能夠使網(wǎng)絡(luò)被合理的使用，在滿足廣大師生，特別是學(xué)生上網(wǎng)需求的同時更促進(jìn)校園網(wǎng)的良性發(fā)展。

總之，在參加校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)踐過程中所取得的經(jīng)驗(yàn)和體會是深刻的，其中心就是：“要以應(yīng)用設(shè)計(jì)為核心，‘以人為本’為原則，以能被廣泛、自覺、樂意的使用作為成功的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”，這也將是我們在今后對校園網(wǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)充、改進(jìn)和完善時的根本依據(jù)。