第一篇：淺議學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)與管理

走信息化之路辦現(xiàn)代化學(xué)校

瓜州縣腰站子學(xué)校羅富強

一、認(rèn)識校園網(wǎng)

校園網(wǎng)指校園內(nèi)計算機及附屬設(shè)備互聯(lián)運行的網(wǎng)絡(luò)，是由計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)，并可通過與廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享。校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實的支持。應(yīng)具備教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教務(wù)管理功能、行政管理功能、教育裝備管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能等。

二、校園網(wǎng)的主要內(nèi)容

1、建立對外宣傳網(wǎng)站，擴大學(xué)校影響，提高知名度；

2、建立校內(nèi)網(wǎng)頁發(fā)布體系，實現(xiàn)校內(nèi)信息上網(wǎng)，包括學(xué)校職能部門網(wǎng)頁、各教研室網(wǎng)頁、各班級網(wǎng)頁；

3、建立教師電子信箱、文件資源區(qū)、討論區(qū)、學(xué)生評價、電子圖書、網(wǎng)上考試、檔案管理等，讓教師體驗網(wǎng)絡(luò)的方便，并逐漸親身參與到網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中來；

4、建立高級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，如辦公自動化、視頻點播、音頻播放、視迅會議等；

5、建設(shè)大型教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫，把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用直接推向課堂。１

三、校園網(wǎng)的功能

1、信息交流功能

（1）互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)——讓學(xué)校了解世界，讓世界了解學(xué)校。老師們可以很方便在因特網(wǎng)上檢索教學(xué)資料。在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)對外宣傳網(wǎng)站，通過主頁展示學(xué)校的形象。

（2）校內(nèi)信息服務(wù)——信息的接收者就是信息的發(fā)布者。全校師生可以通過公共網(wǎng)站和部門網(wǎng)站向校園網(wǎng)加載信息，當(dāng)然，這些信息是由老師和學(xué)生經(jīng)過篩選和加工、對老師和學(xué)生有用的信息。在校園網(wǎng)上發(fā)布各類信息，為教育教學(xué)和管理決策提供各項信息服務(wù)。

2、教學(xué)服務(wù)功能

（1）學(xué)科園地網(wǎng)頁有各科教師提供的教育教學(xué)資料和教學(xué)課件供老師們參考。

（2）遠程教育資源web服務(wù)器、多媒體教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫將教學(xué)資源庫建設(shè)成為包括各科的教材、教案、試題、錄像、圖片等對教師備課有參考價值的多媒體素材。

（3）電子備課室為教師提供了優(yōu)越的電腦制作條件，備課室內(nèi)配有多臺高級多媒體計算機，教師制作的多媒體課件可以刻制在光盤上帶到上課的教室。光盤閱覽室提供大量的光盤電子出版物，發(fā)揮電子媒體容量大、體積小、成本低、檢索快、易于復(fù)制和保存、易于處理和音像圖文并茂等優(yōu)點，使老師們能夠用最短的時間獲取最多的信息。

（4）遠程教學(xué)這種嶄新形式的教學(xué)活動是通過衛(wèi)星、數(shù)據(jù)專線等與國內(nèi)、國際的教學(xué)機構(gòu)相連，相互之間直接通過網(wǎng)絡(luò)交流信息。具備觀摩教學(xué)、演示、輔導(dǎo)等功能。

（5）電教系統(tǒng)與校園網(wǎng)的結(jié)合，這種方式的結(jié)合尤其適用于電教系統(tǒng)不是很完善的學(xué)校。在校園網(wǎng)基礎(chǔ)上，不必再重復(fù)建設(shè)閉路電視系統(tǒng)，在節(jié)省投資、保護投資的基礎(chǔ)上完成了豐富的教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)功能

網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化，他們利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們需要上網(wǎng)查找資料，將完成的作業(yè)利用電子郵件發(fā)送給老師。鼓勵學(xué)生們建立自己的網(wǎng)頁，包括英語角、數(shù)理天地、學(xué)生網(wǎng)頁、電腦文化等欄目。他們在上面交流學(xué)習(xí)心得，爭取共同進步。

4、學(xué)校管理功能

校園網(wǎng)使學(xué)校建立了完善及時的信息發(fā)布體系，可以實現(xiàn)全校管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)代化。主要包括以下幾個方面：網(wǎng)上的辦公系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、排課系統(tǒng)、學(xué)生、教師評價系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、運動會管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)。

5、擴展圖書館功能

面向教師、學(xué)生開放的電子備課室、遠程教育室、微機室把采購、分類、編目、流通、查詢等環(huán)節(jié)全面實行計算機自動化管理，可以在校園網(wǎng)上實現(xiàn)檢索圖書、瀏覽全文、查閱借閱情況、辦理預(yù)

約及續(xù)借手續(xù)等，從而實現(xiàn)圖書管理的“電腦化”和資料查詢的“網(wǎng)絡(luò)化”。

校園網(wǎng)在教學(xué)過程中合理有效地應(yīng)用，不僅可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，而且將會促進教育觀念、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。以遠程教育資源為平臺的校園網(wǎng)的應(yīng)用，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。教師在使用校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中，也將增強終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

2008-3-2

第二篇：校園網(wǎng)建設(shè)與管理

《校園網(wǎng)建設(shè)與管理》期末考查

班級：姓名：學(xué)號：

1、寫一個可行的大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)方案書。要求從系統(tǒng)需求分析、設(shè)計原則與目標(biāo)、拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計、主干網(wǎng)技術(shù)選擇、網(wǎng)絡(luò)劃分（IP地址規(guī)劃、子網(wǎng)劃分以及配置VLAN）、設(shè)備選擇與購買、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面加以綜合論述。方案書盡可能詳細，切實可行，字?jǐn)?shù)不少于3000字。（70分）

2、假如你以后將從事中小學(xué)校園教育信息化工作，依據(jù)提供的各種．．Windows Server 2003．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．服務(wù)功能，羅列出你能為中小學(xué)校園的教育信息化做哪些具體的工作，并給出相應(yīng)的技術(shù)支．．．．

持。（字?jǐn)?shù)不少于600字）（30分）

第三篇：淺議學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)

淺議學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)

面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族創(chuàng)新能力提高到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才方面，肩負著特殊的使命。必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分?jǐn)?shù)為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于劃一呆板的教育教學(xué)制度。江澤民同志的這一講話強調(diào)指出了我國傳統(tǒng)教育理論中的某些教育觀念、教育模式以及教育常規(guī)制度必須改革的緊迫性和重要性。

在現(xiàn)代信息社會中，飛速發(fā)展的信息技術(shù)已為教育改革提供了強有力的技術(shù)支持。事實上，現(xiàn)代教育技術(shù)正是建立在現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，其中校園網(wǎng)建設(shè)則是目前現(xiàn)代教育技術(shù)的熱門課題之一，它的主要目標(biāo)就是為學(xué)校教師和學(xué)生進行教學(xué)科研提供信息化的教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)的建成，為全校的教學(xué)、科研、教務(wù)、人事、行政、財務(wù)、圖書、管理等提供了一個高效高性能的工作環(huán)境，對提高全校的教學(xué)、科研、管理水平，進行國際交流，都有會起到巨大的推動作用。從某種意義上講，校園網(wǎng)是學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施以及實現(xiàn)各項管理工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，是建立遠程教育體系的基本保證，是實現(xiàn)“終身教育"的重要手段，因此，校園網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用必將對全面實施素質(zhì)教育，提高全民素質(zhì)產(chǎn)生其他信息化手段所無可比擬的巨大作用。

一、校園網(wǎng)的普及和發(fā)展，將給我國教育領(lǐng)域帶來深刻影響

遠程教育和校園網(wǎng)的普及和發(fā)展，給我國教育領(lǐng)域帶來了深刻的變化：三中心的教學(xué)模式的突破、人才觀念的轉(zhuǎn)變以及校園教育的延伸等等，這些新的問題都將無法回避地出現(xiàn)在各級教育主管部門和每一教育工作者的面前，使他們感到新鮮、刺激，同時還要求他們盡快適應(yīng)這樣的思維模式和教學(xué)方式。

第一，信息化的教學(xué)環(huán)境拓寬了學(xué)生接受知識的渠道。學(xué)生不僅可以從傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境，即三中心教學(xué)模式（以教師、課堂和書本中心的模式）中學(xué)習(xí)知識，而且還可以從網(wǎng)上進行學(xué)習(xí)或討論。這樣，便從集約型向分散型，即從集體學(xué)習(xí)向個體化學(xué)習(xí)模式發(fā)展，學(xué)生應(yīng)用計算機技術(shù)，通過校園網(wǎng)共享多媒體資源進行學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和幫助者。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程已不再是被動地接受知識，而包含有更多的創(chuàng)造性活動內(nèi)容，因而最終形成以學(xué)生為中心的個體化學(xué)習(xí)模式。

第二，培養(yǎng)人才的指導(dǎo)思想和評估標(biāo)準(zhǔn)也將發(fā)展質(zhì)的變化。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作，將被導(dǎo)入必修的基礎(chǔ)素質(zhì)教育之一。在當(dāng)前知識更新速度加快、學(xué)科之間交叉和滲透日益顯著的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)深造能力和創(chuàng)新能力，顯得比傳授幾門專業(yè)知識更重要。因此，今后評估人才的標(biāo)準(zhǔn)，不再僅以掌握知識多少為依據(jù)，而將著重考核其解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

第三，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將進一步促進我國教育的社會化。我國曾經(jīng)歷了兩次超越校園的過程教育階段，即函授教育和廣播電視教育階段，使我國教育社會化已初具規(guī)模?，F(xiàn)在建立在計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的遠程教育，將在規(guī)模和水平上超過前兩階段。由于多媒體計算機技術(shù)的采用，使網(wǎng)絡(luò)教育具有交互功能和更加形象生動的特點，特別適合個體化學(xué)習(xí)模式，有利于受

教育者的基本素質(zhì)培養(yǎng)。因此有理由預(yù)測，今后校園內(nèi)外進行學(xué)習(xí)的比例將會發(fā)生重大變化，教育進一步社會化將會成為我國教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。

二、校園網(wǎng)建設(shè)存在的問題及其對策

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類即將進入信息時代，信息技術(shù)對教育改革產(chǎn)生的深遠影響，使得校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)成為首要解決的問題。作為現(xiàn)代化的學(xué)校，擁有一套完整實用的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該成為必不可少的硬件基礎(chǔ)。

對于校園網(wǎng)建設(shè)來說，其應(yīng)用是目的，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是核心，而人員培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)維護是保障。評價一個校園網(wǎng)的成功與否，可從下面四個環(huán)節(jié)來考慮：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)暢通保障機制、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。一個學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)時，也應(yīng)從這四個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展去考慮。否則，校園網(wǎng)的建設(shè)就不能算是成功的。

第一，忽視規(guī)劃，重復(fù)建設(shè)。

在校園網(wǎng)的建設(shè)中，有關(guān)人員不注意研究相關(guān)技術(shù)的發(fā)展情況，也不去進行建設(shè)前的規(guī)劃工作，盲目上馬，等建成后，才發(fā)現(xiàn)其使用的技術(shù)和設(shè)備已經(jīng)落后或不適應(yīng)當(dāng)前形勢了，于是推倒重來，既造成資金的大量浪費，當(dāng)然更談不上有什么效益了。

這就要求，在建設(shè)校園之前必須充分了解自己的實際情況和需求，制定相應(yīng)的校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)，并認(rèn)真調(diào)查網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司的技術(shù)實力、資金實力、服務(wù)態(tài)度、提供快速響應(yīng)服務(wù)的能力、在校園網(wǎng)方面原成功案例、在業(yè)界的口碑等重要因素，慎重選擇集成商。另外在校園網(wǎng)建設(shè)的整個過程中，成立專門負責(zé)機構(gòu)，對網(wǎng)絡(luò)維護管理人員的培訓(xùn)和對教師的培訓(xùn)，也是非常重要的。

第二，重硬件，輕軟件。

現(xiàn)在仍然有一些學(xué)校認(rèn)為校園網(wǎng)就是把計算機、服務(wù)器、各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連在一起就可以了，殊不知在校園網(wǎng)建設(shè)過程中，搭建網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境只是全部工作的一部分而已。與此同時重要的是各種應(yīng)用軟件、共享資源、人員培訓(xùn)等的建設(shè)。

在國內(nèi)的一些校園網(wǎng)建設(shè)中，往往僅把網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身建設(shè)作為重點，從網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身入手，首先考慮主干網(wǎng)的類型和速度，而容易忽視應(yīng)用系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和使用人員隊伍的建設(shè)，或把這幾方面分開，如先建網(wǎng)，然后考慮應(yīng)用系統(tǒng)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再考慮使用人員隊伍的建設(shè)。結(jié)果購置了最先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，但缺乏相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)，又要花很長時間開發(fā)軟件，有了應(yīng)用系統(tǒng)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再進行使用人員的培訓(xùn)，結(jié)果整個過程拖得太長，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展很快，等學(xué)校自行開發(fā)完成時網(wǎng)絡(luò)設(shè)備甚至操作系統(tǒng)平臺又落伍了。這樣使建設(shè)校園網(wǎng)的巨大投資，在短時期內(nèi)很難發(fā)揮效益，校園網(wǎng)的建設(shè)發(fā)揮不了其應(yīng)有的效益。

從目前國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展情況看，建設(shè)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身并不困難，可以很快建成，但建設(shè)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和使用人員隊伍則是個長期的、艱巨的任務(wù)。如沒有很好的規(guī)劃，將這幾方面很好地結(jié)合起來，很可能就會走彎路。

建設(shè)校園網(wǎng)必須從校園網(wǎng)規(guī)劃時就應(yīng)把關(guān)系到校園網(wǎng)應(yīng)用的應(yīng)用系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和使用人員隊伍的培訓(xùn)等任務(wù)作為工作重點來考慮，只有反映學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)需求和適合學(xué)校特點的應(yīng)用，即真正實現(xiàn)信息化學(xué)校的效果，才是校園網(wǎng)建設(shè)和發(fā)展的根本所在，正在或?qū)⒁ㄔO(shè)校園網(wǎng)的學(xué)校務(wù)必高度重視。

校園網(wǎng)是在學(xué)校區(qū)域內(nèi)為學(xué)校教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，是針對學(xué)校內(nèi)部的計算機網(wǎng)絡(luò)，不是一般的企業(yè)網(wǎng)；它有自己的特點和規(guī)律，它要為學(xué)校的教育教學(xué)實現(xiàn)資源共享、信息交流、引導(dǎo)或輔助教學(xué)及協(xié)同工作等功能；它是一個信息系統(tǒng)，有血有肉，而不僅僅是一堆設(shè)備和一個空架子。如把校園網(wǎng)當(dāng)企業(yè)網(wǎng)來建設(shè)，不考慮學(xué)校的特點，換句話說如只想到買先進設(shè)備，輕視軟件和信息資源的建設(shè)，不具備前面所說的功能，錢花得再多，也不是真正的合格校園網(wǎng)，這樣構(gòu)建的結(jié)果達不到預(yù)期目標(biāo)是理所當(dāng)然的。

人員培訓(xùn)是校園網(wǎng)能否正常運行的關(guān)鍵。因為校園網(wǎng)的出現(xiàn)是一件新鮮事物，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生從觀念與技術(shù)上都需要有一個適應(yīng)過程。為此在安排培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)有針對性：

1、對主管校園網(wǎng)工作的各級領(lǐng)導(dǎo)：重點放在觀念轉(zhuǎn)變和對本校校園網(wǎng)的總體規(guī)劃以及總體框架的培訓(xùn)上。

2、對校園網(wǎng)管理和維護人員：主要培訓(xùn)校園網(wǎng)各硬件設(shè)備的連接及各種網(wǎng)管軟件的使用與維護。

3、對開發(fā)和使用網(wǎng)上教學(xué)軟件的廣大師生：主要培訓(xùn)開發(fā)教學(xué)軟件所需的有關(guān)創(chuàng)作軟件和工具軟件和計算機及網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

中小學(xué)校園網(wǎng)的利用率不高，甚至有的建成后閑置了起來，主要原因是建網(wǎng)與教師、學(xué)生的操作培訓(xùn)沒有同步進行。

第三，重投入，輕效益

幾乎全國各地都有一些學(xué)校，在網(wǎng)絡(luò)初期建設(shè)中投入大量的資金，購買高檔的計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，而實際上用得最多的只是普通計算機的文字處理功能，校園網(wǎng)的利用率很低，沒有達到利用校園網(wǎng)改善教學(xué)、提高工作效率的真正目的。

校園網(wǎng)被當(dāng)作一個學(xué)校的評價因素之一，評省重點、市重點要考慮這個學(xué)校是否建有校園網(wǎng)，而根本不關(guān)心網(wǎng)絡(luò)的使用情況。校園網(wǎng)同時還是學(xué)校炫耀實力、顯示威望或招攬生源的殺手锏?；谝陨峡紤]，許多學(xué)校也就把建校園網(wǎng)當(dāng)作目的，至于能不能用起來就顯得不重要了。于是，幾百萬的先進設(shè)備也就成了供檢查、參觀時的擺設(shè)了，這對我們這樣一個處于發(fā)展階段、教育經(jīng)費嚴(yán)重私有制的國家來說實在是太奢侈了。

要使花費巨資建成的校園網(wǎng)最大限度地發(fā)揮效益，除加強宣傳，提高認(rèn)識以外，還應(yīng)該在以下幾個方面加強研究和探索：

1、校園網(wǎng)維護與保障

只有保障校園網(wǎng)的暢通，才能應(yīng)用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)。校園網(wǎng)的管理涉及網(wǎng)管人員、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、相關(guān)資料等的常規(guī)管理，同時也包括電子郵件、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)的管理。另外，隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展，日常的維護工作變得十分龐雜，網(wǎng)絡(luò)的各功能模塊需要不同的人來負責(zé)。

在加強校園網(wǎng)技術(shù)人員培訓(xùn)、提高網(wǎng)絡(luò)管理水平的同時，還可以依托專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、高等學(xué)?；蚱刚垖＜翌檰?，建立長期的合作伙伴關(guān)系，以獲得長期技術(shù)支持的保障。

2、校園網(wǎng)資源建設(shè)

校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源。光靠學(xué)校自身力量是遠遠不夠的，要走引進與自主建設(shè)相結(jié)合的路，聯(lián)合多方面的力量，共同建設(shè)資源。

3、校園網(wǎng)有效應(yīng)用

校園網(wǎng)的應(yīng)用是整個校園網(wǎng)建設(shè)的出發(fā)點和歸宿。影響有效應(yīng)用校園網(wǎng)的因素有三方面：第一是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的興趣和動機；第二是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基本技能；第三是有足夠的機會和時間。因此，可以從以下幾個方面考慮：

通過合理的機制激發(fā)應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的興趣和動機。學(xué)校要建立相應(yīng)的激勵機制和改革管理的機制，通過新的教育思想和教育理論的培訓(xùn)，樹立起教師新的教育觀念，使教師真正認(rèn)識到校園網(wǎng)對教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生的作用，自覺地將校園網(wǎng)應(yīng)用作為教學(xué)工作必不可少的部分。

通過多層次培訓(xùn)提高應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的能力。學(xué)校一方面要對各個學(xué)科的骨干教師進行計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機輔助教育和Internet應(yīng)用的培訓(xùn)；另一方面借助教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師和管理干部都參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，讓所有教師都有應(yīng)用校園網(wǎng)的能力。此外，還要有足夠的經(jīng)費投入和合適的管理機制，確保應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的機會和時間。

對于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不存在對所有學(xué)校都適用的通用方案，即使對一所學(xué)校，既不能寄望于“一步到位”，也不可能有最優(yōu)的方案，只有較優(yōu)的方案。為了更好地適用網(wǎng)絡(luò)時代的需要，必須對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)采取“整體規(guī)劃、分步實施”的戰(zhàn)略。不同的學(xué)校可根據(jù)具體實際一邊分析研究，一邊積極實踐，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路。

三、校園網(wǎng)的發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢和校園網(wǎng)應(yīng)發(fā)揮的功能，校園網(wǎng)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是：建設(shè)一個以辦公自動化、計算機輔助教學(xué)、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托、技術(shù)先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PC機工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連；在網(wǎng)上宣傳和獲取教育資源；在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟、硬件環(huán)境；開發(fā)各類信息庫和應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)；系統(tǒng)總體設(shè)計本著總體規(guī)劃、分布實施的原則，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設(shè)經(jīng)濟性。

第四篇：畢業(yè)論文-校園網(wǎng)設(shè)計與建設(shè)

交通信息工程系畢業(yè)論文

題

目：校園網(wǎng)設(shè)計與建設(shè)

校園網(wǎng)設(shè)計與建設(shè)

摘 要：本文著重論述了校園網(wǎng)設(shè)計與建設(shè)過程中確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)，校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計，信息資源建設(shè)，應(yīng)用軟件的開發(fā)，校園網(wǎng)工程實施五個關(guān)鍵問題。關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；設(shè)計；建設(shè)；開發(fā)；管理；工程

Campus net design and construction

Author: Li Mengzhou

Travel information engineering software

Abstract: This article focuses on the campus network design and construction process of establishing the goal of building campus network, the campus network technology programme design, construction of information resources, software applications development, campus network project five key issues.Key words: campus network, design, construction, development, management, engineering 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進。以計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，以驚人的發(fā)展速度，迅速在各領(lǐng)域運用，教育也面臨信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。校園網(wǎng)建設(shè)作為學(xué)校教育信息化的基礎(chǔ)工程已引起了我國教育行政部門和學(xué)校的高度重視，并在全國掀起了一股校園網(wǎng)建設(shè)的熱潮。應(yīng)此每個校園網(wǎng)的設(shè)計、建設(shè)都要經(jīng)過周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。根據(jù)實踐經(jīng)驗和研究，作者認(rèn)為，在設(shè)計與建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，要把握以下五個關(guān)鍵問題：

1.確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)

確立校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)，不僅要考慮技術(shù)方面，更要考慮環(huán)境、應(yīng)用和管理等，必須與學(xué)校各方面改革、建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校長遠發(fā)展相結(jié)合，科學(xué)論證和決策。根據(jù)這樣的使用要求：建設(shè)一個技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PC機、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關(guān)廣域相連，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上建立的校園網(wǎng)應(yīng)具備以下三點應(yīng)用目標(biāo)：首先，學(xué)校的目的是通過教學(xué)過程來培養(yǎng)人才，因此對教學(xué)過程提供直接支持應(yīng)是校園的基本功能。其次，校園網(wǎng)必須能夠支持學(xué)校的日常辦公和管理。再次，與Interent的聯(lián)接也是校園網(wǎng)的基本功能之一。聯(lián)接Interent可以使學(xué)校把目光投向更廣闊的社會空間。大大擴展師生獲取知識的途徑，還可以增強校內(nèi)外的溝通以及自由地發(fā)布教育消息。

2.校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計

校園網(wǎng)的設(shè)計應(yīng)盡量采用符合國際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的、比較成熟的技術(shù)，兼顧網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展方向，選擇結(jié)構(gòu)化、可擴充、多用途的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，保證網(wǎng)絡(luò)在較長時間內(nèi)不落后。同時網(wǎng)絡(luò)

設(shè)計應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，在通信網(wǎng)絡(luò)、資源配置、系統(tǒng)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理上有良好的分層設(shè)計，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰，便于使用、管理和維護。另外網(wǎng)絡(luò)應(yīng)堅持高效實用的原則，著眼于教學(xué)、科研、管理的實際需要，用有限的資金優(yōu)先解決工作急需的問題。校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計分以下5步：

（1）網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計

先進性：總體設(shè)計起點高，采用先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和管理模式，采用先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具，技術(shù)上采用市場占有率高、標(biāo)準(zhǔn)化、且技術(shù)成熟的目前網(wǎng)絡(luò)流行的ＴＣＰ／ＩＰ協(xié)議和目前最先進的千兆以太網(wǎng)和百兆以太網(wǎng)到桌面技術(shù)，保證網(wǎng)絡(luò)的安全、穩(wěn)定和容量。

實用性：綜合考慮末來的擴展與保護投資，制定統(tǒng)一全面的發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮設(shè)備效益，能使用戶最方便地實現(xiàn)各種功能。

開放性：系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護、擴展升級及外界信息的溝通。

靈活性：采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計，使系統(tǒng)配置靈活，滿足學(xué)校逐步到位的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強大的可增長性和強壯性。

發(fā)展性：網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計既要滿足用戶發(fā)展在配置上的預(yù)留，又能滿足因技術(shù)發(fā)展需要而實現(xiàn)低成本擴展和升級的需求。

可靠性：服務(wù)器具備超強容錯功能和先進的備份技術(shù)，交換機的模塊化、端口冗余和網(wǎng)管功能，使日后的管理和維護更方便。對網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，確保系統(tǒng)運行可靠。

安全性：提供多層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系，防止數(shù)據(jù)受侵擊和破壞，有可靠的防病措施。

使用性：中文界面功能完善，界面友好，兼容性強。

抗干擾性：能滿足當(dāng)?shù)仉娏Φ沫h(huán)境、電磁環(huán)境、氣候環(huán)境等，抗干擾能力強。

經(jīng)濟性：投資合理，具有最高的性能價格比。突出體現(xiàn)在保護投資方面，系統(tǒng)的開放性，硬件設(shè)備的獨立性，升級時能保護已有的投資。

高傳輸性：主干網(wǎng)１０００兆，快速以太網(wǎng)１００兆交換到桌面。

（2）確定合適的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)

當(dāng)計算機臺數(shù)較多或可靠性要求高時，優(yōu)先考慮采用星型或樹型連接；對于少數(shù)幾臺距離較遠或可靠性要求不高，共享任務(wù)不繁重，可考慮用一根電纜進行總線型連接。實際的拓

撲結(jié)構(gòu)常為以上兩種方式的綜合。

（3）設(shè)備的選擇與布線系統(tǒng)的設(shè)計

該部分主要包括校園網(wǎng)布線工程設(shè)計、技術(shù)依據(jù)、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)選型、質(zhì)量管理措施、檢測內(nèi)容等。該部分負責(zé)的既是所有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用聯(lián)系的橋梁，也是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)揮效用的基礎(chǔ)。其運行期限遠遠超過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的使用壽命。設(shè)計和施工質(zhì)量的好壞將直接影響校園網(wǎng)現(xiàn)在和將來的正常運營。因此設(shè)計必須嚴(yán)格遵循相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。并以實用性、先進性、擴充性、靈活性和易管理等為設(shè)計基本原則，同時適當(dāng)考慮未來在該系統(tǒng)上廣泛的應(yīng)用。系統(tǒng)主干及重要的支干鏈條路應(yīng)考慮能支持千兆以太網(wǎng)、ATM等高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。重要鏈路既要支持已用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的疊加增容，也要考慮未來高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的升級擴容，并留有適當(dāng)?shù)娜哂?。由于校園網(wǎng)規(guī)劃全面考慮到了今天及未來整體的需求，在一期工程中，布線系統(tǒng)有可能受建設(shè)資金的影響只能完成部分的建設(shè)。因此該系統(tǒng)的一期設(shè)計應(yīng)在統(tǒng)一規(guī)劃的原則基礎(chǔ)上充分考慮后期設(shè)計及實施的空間，使系統(tǒng)建設(shè)能夠分期平滑地延續(xù)進行，保證投資得以充分合理的利用。區(qū)域子網(wǎng)建議采用開放式布線系統(tǒng)以利管理及擴展。布線系統(tǒng)的性能靠優(yōu)良的規(guī)劃設(shè)計來實現(xiàn)，而質(zhì)量必須靠嚴(yán)格的工程管理才能得到保障，因此施工單位的人員資質(zhì)及管理保障機制必須在方案中詳細說明。

（4）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計

該部分主要包括校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、管理（包括安全）技術(shù)、設(shè)計原則以及設(shè)備性能介紹、選擇的技術(shù)依據(jù)、解決方案等。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)當(dāng)在總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做充分而周密的考慮。既要重點支持當(dāng)前的應(yīng)用又要兼顧未來規(guī)模的發(fā)展及需求結(jié)構(gòu)的改變。學(xué)校的系統(tǒng)主干及重要的支干鏈條路希望依據(jù)當(dāng)前需求在100M和1000M以太網(wǎng)做性價比較，為校方抉擇提供參考。但考慮對未來應(yīng)用需求更佳的支持，靈活的擴展性、可重組性以及平穩(wěn)的升級能力應(yīng)當(dāng)在此給予相當(dāng)?shù)闹匾暎ㄈ缈煽紤]未來對ATM的支持等）。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可考慮采用虛擬組網(wǎng)技術(shù)（VLAN），以利網(wǎng)絡(luò)管理和提高網(wǎng)絡(luò)效能。主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇應(yīng)考慮互操性。主干系統(tǒng)應(yīng)重點關(guān)注高可靠性、高安全性、高效性和可管理性。校園網(wǎng)Internet的接入方式應(yīng)提出幾種選擇建議。關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及部件的選擇應(yīng)詳細說明并有比較依據(jù)。整個校園網(wǎng)建議采用統(tǒng)一的TCP/IP作為核心協(xié)議。具體解決方案應(yīng)統(tǒng)一按照總體規(guī)劃進行子網(wǎng)劃分及IP地址的分配并適當(dāng)考慮一定的冗余。每個應(yīng)用點都應(yīng)能申請得到獨立的Intranet網(wǎng)IP地址，以便支持未來廣泛的IP應(yīng)用。一級節(jié)點到中心交換機的主干鏈路總帶寬，可根據(jù)該節(jié)點對中心服務(wù)的需求量做相應(yīng)設(shè)計調(diào)整。具有一定規(guī)模的校園網(wǎng)必須要強調(diào)網(wǎng)絡(luò)管理及安全保障。網(wǎng)絡(luò)管理在中小型校園網(wǎng)應(yīng)采用集中式。遠程訪問支持撥號訪問服務(wù)。網(wǎng)型結(jié)

構(gòu)設(shè)計應(yīng)以應(yīng)用需求和易于管理為主兼顧地理環(huán)境?？傊瑑?yōu)良的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計一定要與應(yīng)用緊密結(jié)合。

（5）校園網(wǎng)配套設(shè)施的選擇

配套設(shè)施包括機房、配線間、維護人員辦公室和電源系統(tǒng)。機房應(yīng)恒溫恒濕。電源應(yīng)安全可靠，容量滿足滿負荷運行的要求，解決電源屏蔽，避免電源對網(wǎng)絡(luò)的干擾，電源設(shè)計、布線與網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、布線需同時考慮，固定設(shè)備不長期使用臨時電源和移動電源。網(wǎng)絡(luò)有充分的安全接地保護。供電電源對網(wǎng)絡(luò)的可靠運行有著重要的影響。

3、信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源。光靠學(xué)校自身力量是遠遠不夠的，要走引進與建設(shè)相結(jié)合的路，聯(lián)合多方面的力量，共同建設(shè)資源?？梢钥紤]的途徑有三條：第一是鏈接。將學(xué)校ＷＷＷ服務(wù)器與Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 上大量免費的教育教學(xué)資源網(wǎng)站進行鏈接，直接實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。第二是鏡像。通過與Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上一些高水平、高質(zhì)量的教學(xué)資源庫建立全部或者部分鏡像，以獲取更新、更專業(yè)化的資源。第三是自主建設(shè)。一方面由學(xué)校教師把自己的教案和開發(fā)的課件存入資料庫，另一方面根據(jù)教學(xué)需要專門收集網(wǎng)站和市場上優(yōu)秀的ＣＡＩ軟件。資料建設(shè)中還應(yīng)該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，使建好的資源庫發(fā)揮充分的作用。

4、應(yīng)用軟件的開發(fā)

為發(fā)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，各校應(yīng)根據(jù)自身的條件及需求直接購買或自主開發(fā)或出資聘請專業(yè)人員，專業(yè)公司共同開發(fā)適合自身需求及特點的一些應(yīng)用軟件，如網(wǎng)絡(luò)辦公軟件，財務(wù)軟件，圖書管理系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，網(wǎng)絡(luò)綜合信息服務(wù)平臺，基于PC的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器軟件產(chǎn)品等。

5、校園網(wǎng)工程實施

校園網(wǎng)建設(shè)程序主要包括立項、設(shè)計方案論證、選擇廠商、工程施工、交接驗收和人員培訓(xùn)。

（1）立項 學(xué)校提出可行性報告，由有關(guān)部門批準(zhǔn)。

（2）方案論證 由學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門組織校內(nèi)外專家審查論證。

（3）選擇技術(shù)、施工力量雄厚，經(jīng)驗豐富，有良好售后服務(wù)，信譽良好的廠商承包工

程。

（4）工程實施 ① 布線設(shè)計及施工督導(dǎo) 完成結(jié)構(gòu)化布線方案，配合有關(guān)部門完成強電線路和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化布線的施工。② 線路測試 工程完工后，選定專用儀器按ＥＩＡ／ＴＩＡ ＴＳＢ－６７《非屏蔽雙絞線系統(tǒng)輿性能驗收規(guī)范》對系統(tǒng)測試，并提交測試報告。③ 系統(tǒng)聯(lián)調(diào) 在鏈路測試后，選擇若干節(jié)點，聯(lián)接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行聯(lián)通測試，并提交測試報告。

（5）工程驗收 在施工質(zhì)量達到合同要求，性能測試合格和軟件驗收合格前提下，雙方簽字認(rèn)定工程驗收合格。①網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)驗收 校方可以在線路測試和系統(tǒng)聯(lián)調(diào)階段派技術(shù)人員參加測試驗收。也可在施工方提交測試報告后，組織技術(shù)人員進行復(fù)測驗收。②網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)驗收 檢查應(yīng)配置軟件是否齊全，并逐一進行操作檢驗。軟件應(yīng)運行暢通，圓滿實現(xiàn)各種功能。③技術(shù)資料移交 承建方向校方移交設(shè)計、施工、配線等全紙資料，校方由專人清點接收入檔管理以備查。

（6）工程培訓(xùn) 對校方教師、技術(shù)、管理人員進行培訓(xùn)，形成一支能使校園網(wǎng)正常運行的軟硬件管理建設(shè)隊伍。校園網(wǎng)是一項投資大、技術(shù)含量高的大型工程，各地都剛剛起步，缺乏實驗經(jīng)驗，無現(xiàn)成模式可套用，各校只有遵循“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，逐步到位，講究實效”的建網(wǎng)原則，大膽實踐，善于總結(jié)，摸索出符合教育信息化要求的最佳方案。

參考文獻：

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第五篇：校園網(wǎng)建設(shè)感想與心得

學(xué)習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)學(xué)習(xí)心得

維持幾個星期的校園網(wǎng)建設(shè)，讓我頗有一番領(lǐng)悟。還記得當(dāng)時對這個討論題時，我對此不屑一顧，以為不就是畫個圖嘛?？墒钱?dāng)真正實踐起來，才知道有多么的不容易。它包括多方面的工作：校園網(wǎng)設(shè)計原則、校園網(wǎng)建設(shè)方案，其中包括有拓撲結(jié)構(gòu)的選擇、服務(wù)器、核心交換機、傳輸介質(zhì)的選擇及校園網(wǎng)經(jīng)費預(yù)算等。下面將從我這段時間實踐中認(rèn)識到的一些體會與經(jīng)驗與大家分享下： 一． 目前校園網(wǎng)普遍存在的問題

1.對校園網(wǎng)缺乏全面認(rèn)識和了解

校園網(wǎng)就是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)具有教學(xué)(科研)、管理、通訊三大功能。這就要求:校園網(wǎng)是一個寬帶，具有交互功能和專業(yè)性很強的局域網(wǎng)絡(luò)。而許多學(xué)校并沒認(rèn)識到這個最根本基礎(chǔ)的問題。1.重視建網(wǎng)，輕視管理，重硬件建設(shè)，輕應(yīng)用投資

許多學(xué)校首先不經(jīng)過需求分析，也不搞什么規(guī)劃，就招標(biāo)搞硬件投資，購買幾百萬先進的服務(wù)器、交換機、計算機之類的硬件設(shè)備，并提出這些設(shè)備要三年不落后五年不淘汰，舍得硬件設(shè)備的投入。以致錢花了，卻未能達到校園網(wǎng)建設(shè)的真正目的。2.校園網(wǎng)缺乏良好的管理與維護或缺少運行資金

有人認(rèn)為，只要在學(xué)校的任何地方能上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)暢通了就說明了校園網(wǎng)運行正常，殊不知在保證校園網(wǎng)暢通的同時，有大量的后期保障與資源建設(shè)的工作要做，學(xué)校要成立專門信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心來負責(zé)校園網(wǎng)工作。要明白校園網(wǎng)不僅是一個網(wǎng)絡(luò)平臺，而且更應(yīng)該是一個現(xiàn)代教育教學(xué)平臺。

我們的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)總體的目標(biāo)是采用先進實用的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和計算機技術(shù)，建立一個覆蓋全校所有建筑和機構(gòu)的綜合網(wǎng)絡(luò)，建立一個技術(shù)先進、高效優(yōu)質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為師生、科研人員和管理干部提供一個先進的計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)校的教學(xué)、科研和管理達到一個更高的層次。所以要深度認(rèn)識問題，并進一步解決問題。二． 在校園網(wǎng)具體建設(shè)中的些許體會

1.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本原則

校園網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。兼顧軟、硬件均衡，充分考慮未來需求，合理利用資金。一般來說，學(xué)校資金并不很充足，不可能一步到位。另一方面，部分學(xué)?；A(chǔ)比較差，老師有可能意識不到計算機網(wǎng)絡(luò)的用處，應(yīng)用水平較低，即使安裝了某些系統(tǒng)也利用不起來，因此需要分步實施。分步實施一定要在統(tǒng)一規(guī)劃的前提下進行，如果缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，系統(tǒng)將會陷入相互不兼容或者前期投資浪費的情況。在這里還應(yīng)特別注意系統(tǒng)實施的順序：先調(diào)查用戶需求，確定應(yīng)用系統(tǒng)，再確定系統(tǒng)軟件，最后根據(jù)需要選擇合適的硬件，而不應(yīng)該先買來一堆設(shè)備再考慮怎么用。2.校園網(wǎng)建設(shè)的基本要求

經(jīng)濟性:投資合理,使用周期長。安全性:校園網(wǎng)建設(shè)要有可靠的安全管理措施。既要防

范不被授權(quán)的用戶擅自使用網(wǎng)絡(luò)資源,也要防止個別用戶對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的竊取和篡改等。同時也要有防病毒措施,保證校園網(wǎng)安全有效地運行和應(yīng)用。3.校園網(wǎng)絡(luò)布線

校園網(wǎng)絡(luò)布線是個很復(fù)雜的工作，它包括多方面的考慮。同時，它也是校園網(wǎng)建設(shè)的核心。要進行網(wǎng)絡(luò)布線，首先要進行校園網(wǎng)基本需求分析，校園網(wǎng)實地考察，校園網(wǎng)內(nèi)主要網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，采用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，硬軟件的選擇，安全措施的防范等幾個規(guī)劃要點?？紤]到這些方面，最后我們提出的一下解決方案：

采用星型拓撲與總線型拓撲結(jié)構(gòu)的綜合，以TCP/IP網(wǎng)際協(xié)議。主干千兆上用光纖連接，支干線路，像一棟樓的不同樓層間就用雙絞線（第五類UCP）連接。（1）高性能全交換，千兆主干，滿足大負荷網(wǎng)絡(luò)運行需求；

（2）虛擬網(wǎng)絡(luò)方便管理、提高網(wǎng)絡(luò)安全與性能；

（3）高效三層交換，按需劃分網(wǎng)絡(luò)；

（4）支持多媒體應(yīng)用，包括多媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學(xué)；

（5）管理簡單，瀏覽器方式無需專門培訓(xùn)；

（6）強大安全特性，專用防火墻產(chǎn)品支持大數(shù)據(jù)量訪問；

（7）帶寬優(yōu)化技術(shù)，降低鏈路費用。

三． 校園網(wǎng)組建后的網(wǎng)絡(luò)管理與維護

校園網(wǎng)的管理與維護是一項長期的系統(tǒng)工程，對網(wǎng)絡(luò)管理和維護的復(fù)雜性與重要性要有足夠的認(rèn)識，一個投資上百萬元的校園網(wǎng)不要因管理和維護不到位而經(jīng)常不能使用，學(xué)校要抽調(diào)技術(shù)過硬的教師來任專職的網(wǎng)管人員，全面負責(zé)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境的建設(shè)(調(diào)研、規(guī)劃、設(shè)計)與維護管理(線路通暢的保障、帶寬控制、安全防護、病毒防殺、電子身份和認(rèn)證服務(wù))，提供基礎(chǔ)服務(wù)(如WWW、FTP、MAIL等)，并負責(zé)向全校提供校園網(wǎng)方面的技術(shù)支持，負責(zé)協(xié)調(diào)、管理校園網(wǎng)絡(luò)出口的問題。要保證一天24小時網(wǎng)絡(luò)安全暢通，以免因系統(tǒng)某一部分出現(xiàn)故障而影響學(xué)校教學(xué)和科研管理。保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行和學(xué)校教學(xué)、管理資料的安全是校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃的重要內(nèi)容。另外，說到我們學(xué)校上網(wǎng)收費問題，說實話，校園網(wǎng)收費是一個比較敏感的問題，與湖南工學(xué)院合作的電信采取計時制的收費方式，我們一致認(rèn)為不能滿足我們對網(wǎng)絡(luò)的需求。我們希望通過一些技術(shù)手段能夠使網(wǎng)絡(luò)被合理的使用，在滿足廣大師生，特別是學(xué)生上網(wǎng)需求的同時更促進校園網(wǎng)的良性發(fā)展。

總之，在參加校園網(wǎng)建設(shè)的實踐過程中所取得的經(jīng)驗和體會是深刻的，其中心就是：“要以應(yīng)用設(shè)計為核心，‘以人為本’為原則，以能被廣泛、自覺、樂意的使用作為成功的檢驗標(biāo)準(zhǔn)”，這也將是我們在今后對校園網(wǎng)進行進一步的擴充、改進和完善時的根本依據(jù)。