第一篇：人教版語文八年級下冊第三單元字詞知識檢測

人教版語文八年級下冊第三單元字詞知識檢測班組號姓名人教版語文八年級下冊第三單元字詞知識檢測班組號姓名

11.《敬畏自然》：【(kū 看待斥鴳．()只是(p?ng hāo)之間罷了】

【相形見(chù)】

深(suì)混(xiáo)幼(zhì)的心靈精巧絕(lún)

美味佳(yáo)(zhǐ)尺天涯一片 狼(jí)

12.※《羅布泊，消逝的仙湖》：張（qiān）蕭（sa）的秋風(fēng)尋求．．（bì）護(hù)

干涸．（）的河流吞（shì）肌體（luǒ）露鷺鷥．．（）

【（cāng）海桑田】

13.※《旅鼠之謎》：徘徊．．（）篤．（）信嚙．（）齒滑稽．()

動物的幼（zǎi）挑（xìn）令人迷（wǎng）有所收（liǎn）

(tiào)望誤入(qí)途身軀(páng)大 【（pì）美】

14.※《大雁歸來》：蹼．()霧(ǎi)(jiān)默(sh?u)獵

(diāo)零無所顧(jì)

15.《喂——出來》：鉚．()焊工貪(lán)(m?u)取眾目(kuíkuí)

(shěn)笑問題(jí)手(lǚ)行(chàn chàn)巍巍

(kāng kǎi)大方hei gu long dong

【任勞任】

【胸有成（）】

【不容（）疑】

【莫（）一（）】

11.《敬畏自然》：【(kū鵬 看待斥鴳．()只是(p?ng hāo)之間罷了】【相形見(chù)】深(suì)混(xiáo)幼(zhì)的心靈精巧絕(lún)美味佳(yáo)(zhǐ)尺天涯一片 狼(jí)12.※《羅布泊，消逝的仙湖》：張（qiān）蕭（sa）的秋風(fēng)尋求．．（bì）護(hù)干涸．（）的河流吞（shì）肌體（luǒ）露鷺鷥．．（）【（cāng）海桑田】13.※《旅鼠之謎》：徘徊．．（）篤．（）信嚙．（）齒滑稽．()動物的幼（zǎi）挑（xìn）令人迷（wǎng）有所收（liǎn）(tiào)望誤入(qí)途身軀(páng)大 【（pì）美】14.※《大雁歸來》：蹼．()霧(ǎi)(jiān)默(sh?u)獵(diāo)零無所顧(jì)15.《喂——出來》：鉚．()焊工貪(lán)(m?u)取眾目(kuíkuí)(shěn)笑問題(jí)手(lǚ)行(chàn chàn)巍巍(kāng kǎi)大方hei gu long dong【任勞任】【胸有成（）】 【不容（）疑】【莫（）一（）】

第二篇：八年級下冊語文字詞(人教)

八年級下冊語文字詞 第一單元： 第一課：

緋紅（fyi h?ng）：中國傳統(tǒng)色彩名稱，紅色的一種，艷麗的深紅。標(biāo)致（biüo zhi）：外表、風(fēng)度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受的標(biāo)致的面孔。落第（lu? dì）：原指科舉時代應(yīng)試不中,又指考試不及格。不遜（bú xùn）：沒有禮貌；驕傲；蠻橫：出言～。詰責(zé)（ji? z?）：詰問譴責(zé)。托辭（tuō cí）：找借口；推辭的話。油光可鑒（y?u guüng kt jiàn）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（yì yáng dùn cu?）：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，節(jié)奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（shyn wù t?ng jí）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：

幽默（yōu m?）：有趣或可笑而意味深長。凄慘（q? cǎn）：凄涼悲慘凄慘的情景。奧秘（ào mì）：深奧而神秘：大自然奧秘?zé)o窮。翻來覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：

黝黑（yǒu hyi）：皮膚暴露在太陽光下而曬成的青黑色。滯留（zhì liú）：停滯;停留。愚鈍（yú dùn）：愚笨遲鈍，反應(yīng)遲慢。器宇（qì yǔ）：人的外表；風(fēng)度。禁錮（jìn gù）：關(guān)押,監(jiān)禁。軒昂（xuün áng）：形容精神飽滿，氣度不凡。犀利（x? lì）：鋒刃堅固銳利，也形容言辭、目光等尖銳明快。侏儒（zhū rú）：身材異常短小者；矮子。酒肆（jiǔ sì）：就是酒館的意思。尷尬（gün gà）：神色、態(tài)度不自然。粗制濫造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率馬虎、不負(fù)責(zé)任。藏污納垢（cáng wū nà g?u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡（yù yù guǎ huün）：形容心里苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（ha lì j? qún）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zhang j?n wyi zu?）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉（hàn shǒu d? m?i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（ch?ng huáng ch?ng kǒng）：形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。無可置疑（wú kt zhì yí）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色（àn rán sh? sa）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。

廣袤無垠（guǎng mào wú yín）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：

搓捻（cuō niǎn）：將線、紙等搓成的條狀物。期盼（q? pàn）：期待;盼望。繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生;逐漸增多或增廣。遷徙（qiün xǐ）：遷移，從一處搬到另一處。覓食（mì shí）：指鳥獸到處搜尋食物吃。油然而生（y?u rán ?r shyng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情?；▓F錦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗.美不勝收（mti bù shang shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。風(fēng)云突變（fyng yún tū biàn）：風(fēng)和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。不可名狀（bù kt míng zhuàng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（lu? y?ng b?n fyn）：形容鮮花盛開的美麗景致。冥思遐想（míng s? xiá xiǎng）：深沉、悠遠(yuǎn)地思索或想像。期期艾艾（q? q?ài ài）：形容口吃的人吐詞重復(fù)，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元： 第六課：

博識（b? shí）：指學(xué)識淵博的人。美艷（mti yàn）：美妙艷麗。漂亮，美麗，動人（多形容年輕女子）。消逝（xiüo shì）：（聲音、時間等）隨著時間的消逝，慢慢逝去,不再存在。褪盡（tuì jìn）：全部脫去;消失。凜冽（lǐn lia）：嚴(yán)寒刺骨。升騰（shyng t?ng）：升入天空;往上升。脂粉奩（zh? ftn lián）：脂粉盒子，化妝盒的古代稱謂。第七課：

睥睨（pì nì）：眼睛斜著看,形容高傲的樣子，有厭惡、傲慢等意。污穢（wū huì）：骯臟的;不潔凈的。犀利（x? lì）：：武器、言語等，鋒利、銳利。迸射（bang sha）：向外濺出或四散噴射。播弄（bō nong）：挑撥玩弄。虐待（n?adài）：用狠毒殘忍的手段對待人。雷霆（l?i tíng）：比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。拖泥帶水（tuō ní dài shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第九課：

蒼茫（cang mang）：空闊遼遠(yuǎn)；沒有邊際。膽怯（dǎn qia）：膽小，缺少勇氣。翡翠（fti cùi）：是在地質(zhì)作用過程中形成的主要由硬玉、綠輝石和鈉鉻輝石組成的多晶集合體。

精靈（j?ng líng）：機靈;聰明機智.蜿蜒（wün yán）：彎彎曲曲地延伸的樣子.第十課：

執(zhí)拗（zhí niù）：固執(zhí)任性，不聽別人意見。憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好看.饋贈（kuì zang）：贈送,也指贈送的東西、禮品。璀璨（cuǐ càn）：形容光彩奪目，非常絢麗.真諦（zhyn dì）：真實的道理或意義。鑲嵌（xiüng qiàn）：以物嵌入,作為裝飾.酷肖（kù xiào）：極其、非常相近或相似。山盟海誓（shün m?ng hǎi shì）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。

長吁短嘆（cháng xū duǎn tàn）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。千山萬壑（qiün shün wàn ha）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（shang qì líng r?n）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元： 第十一課：

蓬蒿（p?ng hüo）：蓬草和蒿草。亦泛指草叢；草莽。咫尺（zhǐ chǐ）：指距離很近。狼藉（láng jí）：形容亂七八糟；雜亂不堪。吶喊（nà hǎn）：大聲呼喊;尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時大聲叫喊助威。自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xiüng xíng jiàn chù）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（j?ng qiǎo ju? lún）：精巧美妙到了極點。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳肴（mti wai jiü yáo）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課： 蕭瑟（xiüo sa）：形容景色凄涼。和煦（h? xù）：溫暖的。干涸（gün h?）：形容河道、池塘等沒有水了。吞噬（tūn shì）：吞食。裸露（luǒ lù）：露在外頭;沒有東西遮蓋。戈壁灘（gy bì tün）：戈壁灘也用來指沙漠邊緣的一種地貌形態(tài)。主要由礫石和較粗沙粒組成。

滄海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課： 媲美（pì mti）：美好的程度可以相比;比美。挑釁（tiǎo xìn）：借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。第十四課： 緘默（jiün m?）：閉口不說話。狩獵（sh?u lia）：捕殺或獵取野生動物。凋零（diüo líng）：草木凋謝零落?；瑁╤uá xiáng）：指物體不依靠動力,只利用空氣的浮力在空中飄行。目空一切（mù kōng y? qia）：形容驕傲自大，什么都看不起。第十五課：哂笑（shtn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。拍板（püi bǎn）：比喻主事的人作出某種覺定。謀取（m?u qǔ）：(1).設(shè)謀攻取。(2).設(shè)法取得。黑咕隆咚（hyi gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍巍（chàn chàn wyi wyi）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準(zhǔn)確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。

衷一是（m? zhōng y? shì）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。

胸有成竹（xiōng yǒu ch?ng zhú）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑（bù r?ng zhì yí）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)謹(jǐn)，無可懷疑。慷慨大方（küng kǎi dà füng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y? shì t?ng r?n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別;相同對待。任勞任怨（ran láo ran yuàn）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課： 蹲踞（dūn jù）：(1).踞坐。(2).蹲或坐。(3).指獸類蹲立或踞伏。酬和（ch?u ha）：酬對奉和;用詩詞應(yīng)答。熹微（x? wyi）：微明,光未盛的樣子。形容光線不強，多指清晨。譬喻（pì yù）：(1)比喻,例如。(2)勸說。淳樸（chún pǔ）：淳樸;純正樸素。即物起興（jí wù qǐ xìng）：開頭先詠他物起興抒情。引經(jīng)據(jù)典（yǐn j?ng jù diǎn）：指引用經(jīng)典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：閑適的樣子；自在：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l?ng yín fang huì）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課： 腌（ü，yün）：用鹽浸漬食物：腌肉。腌菜。腌制。腌漬。門楣（m?n m?i）：門框上部的橫梁。莧菜（xiàn cài）：一年生草本植物,分布較廣泛,有細(xì)而長的莖和暗紫色或綠色的橢圓形的葉子,開綠白色花,結(jié)黑色種子。葉和莖常作蔬菜食用。籍貫（jí guàn）：祖居或本人出生的地方。城隍廟（ch?ng huámiào）：古代供奉護(hù)城（主管城）的神的廟宇。肅然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（náng yíng yìng xut）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課： 囿（y?u）：⑴養(yǎng)動物的園子：鹿囿。園囿。⑵局限，被限制。⑶借指事物萃聚之處。鈸（b?）：銅質(zhì)圓形的打擊樂器。

鐵鉉（teixuan）: 中國明朝將領(lǐng)，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古軍隊西征時，遷至到中原地區(qū)。餑餑（bō bō）：糕點或用雜糧面制成的塊狀食物.秫秸稈（shù jie gǎn）：指去掉穗的高粱桿。隨機應(yīng)變（suí j? yìng biàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應(yīng)付。合轍押韻（h? zh? yü yùn）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y?u zuǐ huá sh?）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課： 家醅（jiü pyi）：自家釀的酒。醅，這是泛指酒。一馬當(dāng)先（y? mǎ düng xiün）：形容領(lǐng)先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（gù míng s? yì）：觀其名稱就可推想其含義.第二十課： 秫（shù）：高粱。摳（kōu）：(1)用手指或細(xì)小的東西挖。(2)吝嗇：～門兒。逢場作戲（f?ng chǎng zu? xì）：后用作隨俗應(yīng)酬,湊熱鬧的意思.八面玲瓏（bü miàn líng l?ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰也不得罪.看風(fēng)使舵（kàn fyng shǐ du?）：看著風(fēng)向掌握船舵。比喻隨著形勢轉(zhuǎn)變方向,調(diào)整對策.左右逢源（zuǒ y?u f?ng yuán）：(1)比喻做事情得心應(yīng)手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l?u guǎ w?n）：比喻學(xué)識淺薄、見聞貧乏.人情練達(dá)（r?n qíng liàn dá）：人情：人情世故；練達(dá)：熟悉通達(dá)。指通曉待人處世的經(jīng)驗。八年級下冊語文字詞（成語）第一單元： 第一課：

油光可鑒（y?u guüng kt jiàn）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（yì yáng dùn cu?）：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，節(jié)奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（shyn wù t?ng jí）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：

翻來覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：

粗制濫造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率馬虎、不負(fù)責(zé)任。藏污納垢（cáng wū nà g?u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡（yù yù guǎ huün）：形容心里苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（ha lì j? qún）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zhang j?n wyi zu?）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉（hàn shǒu d? m?i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（ch?ng huáng ch?ng kǒng）：形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。無可置疑（wú kt zhì yí）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色（àn rán sh? sa）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。

廣袤無垠（guǎng mào wú yín）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：

油然而生（y?u rán ?r shyng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情?；▓F錦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗.美不勝收（mti bù shang shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。風(fēng)云突變（fyng yún tū biàn）：風(fēng)和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。不可名狀（bù kt míng zhuàng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（lu? y?ng b?n fyn）：形容鮮花盛開的美麗景致。冥思遐想（míng s? xiá xiǎng）：深沉、悠遠(yuǎn)地思索或想像。期期艾艾（q? q?ài ài）：形容口吃的人吐詞重復(fù)，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元： 第六課：

拖泥帶水（tuō ní dài shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第九課： 第十課：

山盟海誓（shün m?ng hǎi shì）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。

長吁短嘆（cháng xū duǎn tàn）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。千山萬壑（qiün shün wàn ha）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（shang qì líng r?n）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元： 第十一課： 自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xiüng xíng jiàn chù）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（j?ng qiǎo ju? lún）：精巧美妙到了極點。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳肴（mti wai jiü yáo）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課：

滄海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課：

鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。第十四課：

目空一切（mù kōng y? qia）：形容驕傲自大，什么都看不起。第十五課：哂笑（shtn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。黑咕隆咚（hyi gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍?。╟hàn chàn wyi wyi）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準(zhǔn)確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。

莫衷一是（m? zhōng y? shì）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。

胸有成竹（xiōng yǒu ch?ng zhú）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑（bù r?ng zhì yí）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)謹(jǐn)，無可懷疑?？犊蠓剑╧üng kǎi dà füng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y? shì t?ng r?n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別;相同對待。任勞任怨（ran láo ran yuàn）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課：

即物起興（jí wù qǐ xìng）：開頭先詠他物起興抒情。引經(jīng)據(jù)典（yǐn j?ng jù diǎn）：指引用經(jīng)典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：閑適的樣子；自在：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l?ng yín fang huì）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課：

肅然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感動而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（náng yíng yìng xut）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課：

隨機應(yīng)變（suí j? yìng biàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應(yīng)付。合轍押韻（h? zh? yü yùn）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y?u zuǐ huá sh?）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課：

一馬當(dāng)先（y? mǎ düng xiün）：形容領(lǐng)先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（gù míng s? yì）：觀其名稱就可推想其含義.第二十課：

逢場作戲（f?ng chǎng zu? xì）：后用作隨俗應(yīng)酬,湊熱鬧的意思.八面玲瓏（bü miàn líng l?ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰也不得罪.看風(fēng)使舵（kàn fyng shǐ du?）：看著風(fēng)向掌握船舵。比喻隨著形勢轉(zhuǎn)變方向,調(diào)整對策.左右逢源（zuǒ y?u f?ng yuán）：(1)比喻做事情得心應(yīng)手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l?u guǎ w?n）：比喻學(xué)識淺薄、見聞貧乏.人情練達(dá)（r?n qíng liàn dá）：人情：人情世故；練達(dá)：熟悉通達(dá)。指通曉待人處世的經(jīng)驗。

第三篇：人教版八年級下冊語文下冊一二單元字詞檢測

求是教育 語文教案--ZX 八年級下冊第一二單元字詞檢測

1、給下列加點的漢字注上拼音

爛熳（）油光可鑒（）蘆薈（）緋紅（）不遜（）匿名（）詰責(zé)（）深惡痛疾（）文縐縐（）庶（）

翳（）責(zé)罰（）鬈（）髭（）

禁錮（）锃（）正襟危坐（）廣袤（）頷首低眉（）黝黑（）滯留（）愚鈍（）禁錮（）犀利（）侏儒（）（）尷尬（）（）郁郁寡歡（）黯然失色（）搓捻（）繁衍（）

遷徙（）覓食（）花團錦簇（）磬（）奩（）朔方（）博識（）褪盡（）凜冽（）（）升騰（）眷念（）霽（）鞺鞺鞳鞳（）（）稽首（）睥睨（）（）污穢（）犀利（）迸射（）虐待（）雷霆（）躊躇（）（）鞭撻（）（）祈禱（）罪孽（）旸谷（）

姮娥（）膽怯（）執(zhí)拗（）（）

憔悴（）（）饋贈（）（）

璀璨（）（）鑲嵌（）

酷肖（）長吁短嘆（）千山萬壑（）

２、根據(jù)給出的拼音寫出漢字

鐘qìng（）妝liá（n）shuò方（）

Bó識（）

消shì()tuì盡（）lǐnliè（）升téng（）juàn念（）霧jì（）tāngtāngtàtà（）qǐ首（）pìnì（）污huì（）xī利（）bèng射（）nuè待（）

雷tíng（）

chóuchú（）biān tà（）qí禱（）罪niè（）yáng谷（）héng娥（）膽qiè（）fěi翠（）wānyán（）Zhíniù（）qiáocuì（）kuìzèng（）cuǐcàn（）xiāngqiàn（）kùxiào（）長xū短嘆（）千山萬hè（）油光可jiàn（）蘆huì（）fēi紅（）不xùn（）nì名（）jié責(zé)（）抑揚頓cuò()深wù痛疾()文zhōuzhōu()shù祖母（）眼yì（）責(zé)fá（）zhì問()寬shù()qīcǎn()翻來fù去()quán發(fā)（）zī 須（）

禁gù（）qìyǔ()zèng亮（）hè立雞群()正jīn危坐()xuān áng()chénghuángchéngkǒng()hàn首低眉()yǒu黑()zhì留()dùn()禁gù()xī利()侏rú()gāngà()粗制làn造()藏污納gòu()郁郁guǎ歡()無可zhì疑()àn然失色()搓niǎn()繁yǎn()遷xǐ()mì食（）花團錦cù（）美不shèng收

()

不

可

míng

狀

()

落

英bīnfēn()qīqīàiài()1

求是教育 語文教案--ZX 1.下列加點的字注音無誤的一組是（）（2分）

A.宛如wǎn 迷惘máng 杳無消息yǒo B.畸形qī

廣漠m?

深惡痛疾wù

C.滯留dài 污穢huì

廣袤無垠mào D.禁錮gù

犀利xī

意趣盎然àng 2.下列詞語沒有別字的一項是（）（2分）A、緋紅 油光可鑒 寬恕 翻來復(fù)去 B、眼翳 粗制爛造 酒肆 不可名狀 C、朱儒 誠皇誠恐 愚鈍 黯然失色 D、器宇 冥思遐想 遷徙 落英繽紛

3、下列詞語中，字形及加點字的讀音都完全正確的一項是（）A、媲．美(pì)解剖．（pōu）蒼海桑（sāng）田 鞠躬盡瘁．（cuì）B、璀．璨（cuī）詰．責(zé)（ji?）功虧一簣．（kuì）鍥．而不舍（qì）C、膽怯．（qia）叱．咄（chì）千山萬壑．（ha）相形見拙．（chù）D、慰藉．（jia）嚙．齒（nia）驀．然回首（m?）廣袤．無垠（mào）4．選擇下列加點字注音有誤的一項是()A．叱咄．(duō)縹．碧(piǎo)兩棲．(qī)B．譬．如（bì）

泠．泠(l?ng)軒邈．(miǎo)C．黝．黑(yǒu)簞．瓢(dān)輒．盡(zh?)D．發(fā)髻．(jì)解剖．(pōu)汲．汲(jí)5．下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）（2分）A、藏污納垢 粗制爛造 崎嶇不平B、郁郁寡歡 鶴立雞群 引人注目 C、器宇軒昂 神密莫測 無所事事

D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然 6．選擇下列注音完全正確的一項()A．禁錮(gù)詰責(zé)(jí)縐縐(zhōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)C．解剖(pōu)畸形(qí)誘惑(y?u)摹畫(m?)D．滯留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)7．下列成語中沒有錯別字的一項是（）

A．翻來復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群 憂郁消沉 B.成群結(jié)隊 美其名曰 文質(zhì)彬彬 困惑不解 C.正襟危坐 誠惶誠恐 粗制亂造 藏污納詬 D.暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道

8、請選出下列詞語中加點字的讀音無誤．．的一組（）

A、滯(zhì)留 詰（ji?）責(zé) 尷(gān)尬(gà)鬈（quán）發(fā)

B、畸（qí）形 繁衍（yǎn）遷徙（xǐ）摻（chán）和

文

求是教育 語文教案--ZX C、锃（ch?ng）亮 爛熳（màn)緋（fēi）紅 小憩（qì）

D、憧憬(chōng jǐng)不遜（sùn）匿（nì）名 棲（qī）息

．．

9、下列加點字注音無誤的一項是：（）

A．繁衍（yǎn）侏儒（rú）恍然（huǎng）滯留（zhì）

．．．．B．黝黑（yǒu）愚鈍（yú）遷徙（shí）熾熱（chì）

．．．．C．廣袤（máo）禁錮（gù）文縐縐（zhōu）

庶親（shù）

．．．．D．匿名（nì）喝彩（ha）詰責(zé)（ji?）謙遜（sùn）

．．．．

10、下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）

A．藏污納垢 粗制爛造 文質(zhì)彬彬

B．翻來復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群

C．油光可鑒 深惡痛絕 落英繽紛

D．繁華似錦 不可明狀 冥思遐想

11、下列詞語中加點字的注音都正確的一組是（）A、锃亮(chang)污穢huì 詰問（ji?）廣袤無垠（m?）．B、虐待（nua）軒昂（xuán）滯留（zhì）郁郁寡歡（guǎ）．．．C、迸射（bang）稽首（jǐ）緋紅（fēi）油光可鑒．．．jiàn D、鞭撻(tà)禁錮(jìn)凜冽（lǐ）呱呱墜地(zhùi)．．．．

12、下列詞語的書寫沒有錯別字的一組是（）（2分）A、不可明狀 冥思遐想 誠惶誠恐 郁郁寡歡 B、抑揚頓挫 藏污納垢 撥弄是非 正襟危坐 C、筆鋒犀利 無可質(zhì)疑 躊躇滿志 頷首低眉 D、拖泥帶水 翻來覆去 黯然失色 鶴立雞群

二、文學(xué)常識 1 藤野先生

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。首次使用“魯迅”筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。先后出版了小說集《吶喊》《彷徨》，我們學(xué)過選自《吶喊》的《社戲》。本文選自他唯一一部散文集《朝花夕拾》，我們還學(xué)過選自該集的《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經(jīng)>》。我的母親

胡適，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代詩人、學(xué)者 【課文扼要】 我對母親的感情：懷念、敬愛、感激 2 母親其人——慈母、嚴(yán)父、恩師 3 我的第一本書

牛漢，原名史成漢，我們曾經(jīng)學(xué)過他的詩歌《華南虎》，他是“七月詩派”的重要成員。列夫·托爾斯泰

求是教育 語文教案--ZX 本文作者茨威格，奧地利著名小說家，傳記作家，他被公認(rèn)為是世界上最杰出的中短篇小說家之一。其作品有《最初的經(jīng)歷》《一位陌生女人的來信》《羅曼﹒羅蘭傳》《三作家》。本文選自《三作家》。我們曾學(xué)過他的《偉大的悲劇》 托爾斯泰，俄國作家，代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》。5 再塑生命

《再塑生命》選自《假如給我三天光明》作者是海倫?凱勒她是美國女作家自幼因病成為盲聾啞人但她自強不息克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫了莎莉文老師是她引領(lǐng)海倫走向光明。

雪本文作者魯迅，選自散文詩集《野草》。7 雷電頌

郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），原名郭開貞，字鼎堂，號尚武；筆名沫若(因為他的家鄉(xiāng)有兩條河叫“沫水”和“若水”)；四川樂山人；漢族，中國共產(chǎn)黨黨員。是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名的文學(xué)家、詩人、劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、書法家和著名的革命家、社會活動家。《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》。這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的。1941年皖南事變后，“皖南事變”后，他寫了《屈原》《虎符》《棠棣之花》《孔雀膽》《南冠草》《高漸離》六部歷史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治，傳達(dá)了人民反對國民黨獨裁統(tǒng)治的真實意愿。課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白。這篇獨白一是對風(fēng)、雷、電的期待與歌頌；一是對光明的渴望與追求。8 短文兩篇

《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍·虎·狗》作者巴金原名李堯棠字芾甘四川成都人?，F(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。寫處女作長篇小說《滅亡》發(fā)表時始用“巴金”這一筆名。主要作品有《激流三部曲》《家》《春》《秋》《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》。9 海燕

【文學(xué)常識】

選自《高爾基全集》，是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。

高爾基，俄國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、社會主義文學(xué)的奠基人，其作品有：長篇小說《母親》，自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》 10 組歌

《組歌》中（《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，作者紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。

第四篇：人教版八年級下冊語文下冊一二單元字詞檢測

求是教育 語文教案--ZX 八年級下冊第一二單元字詞檢測

1、給下列加點的漢字注上拼音

爛熳（）油光可鑒（）蘆薈（）緋紅（）不遜（）匿名（）詰責(zé)（）深惡痛疾（）文縐縐（）庶（）

翳（）責(zé)罰（）鬈（）髭（）

禁錮（）

锃（）正襟危坐（）廣袤（）頷首低眉（）黝黑（）滯留（）愚鈍（）禁錮（）犀利（）侏儒（）（）尷尬（）（）郁郁寡歡（）黯然失色（）搓捻（）繁衍（）

遷徙（）覓食（）花團錦簇（）磬（）奩（）朔方（）博識（）褪盡（）凜冽（）（）升騰（）眷念（）霽（）鞺鞺鞳鞳（）（）稽首（）睥睨（）（）污穢（）犀利（）迸射（）虐待（）雷霆（）躊躇（）（）鞭撻（）（）祈禱（）罪孽（）旸谷（）姮娥（）膽怯（）執(zhí)拗（）（）

憔悴（）（）饋贈（）（）

璀璨（）（）鑲嵌（）

酷肖（）長吁短嘆（）千山萬壑（）

２、根據(jù)給出的拼音寫出漢字 鐘qìng（）妝lián（）shuò方（）

Bó識（）

消shì()tuì盡（）lǐnliè（）升téng（）juàn念（）霧jì（）tāngtāngtàtà（）qǐ首（）pìnì（）污huì（）xī利（）bèng射（）nuè待（）

雷tíng（）

chóuchú（）biān tà（）qí禱（）罪niè（）yáng谷（）héng娥（）膽qiè（）fěi翠（）wānyán（）Zhíniù（）qiáocuì（）kuìzèng（）cuǐcàn（）xiāngqiàn（）kùxiào（）長xū短嘆（）千山萬hè（）油光可jiàn（）蘆huì（）fēi紅（）不xùn（）nì名（）jié責(zé)（）抑揚頓cuò()深wù痛疾()文zhōuzhōu()shù祖母（）眼yì（）責(zé)fá（）zhì問()寬shù()qīcǎn()翻來fù去()quán發(fā)（）zī 須（）

禁gù（）qìyǔ()zèng亮（）hè立雞群()正jīn危坐()xuān áng()chénghuángchéngkǒng()hàn首低眉()yǒu黑()zhì留()dùn()禁gù()xī利()侏rú()gāngà()粗制làn造()藏污納gòu()郁郁guǎ歡()無可zhì疑()àn然失色()搓niǎn()繁yǎn()遷xǐ()mì食（）花團錦cù（）美不shèng收()不可míng狀()落英bīnfēn()qīqīàiài()1

求是教育 語文教案--ZX 1.下列加點的字注音無誤的一組是（）（2分）

A.宛如wǎn 迷惘máng 杳無消息yǒo B.畸形qī

廣漠m?

深惡痛疾wù

C.滯留dài 污穢huì

廣袤無垠mào D.禁錮gù

犀利xī

意趣盎然àng 2.下列詞語沒有別字的一項是（）（2分）A、緋紅 油光可鑒 寬恕 翻來復(fù)去 B、眼翳 粗制爛造 酒肆 不可名狀 C、朱儒 誠皇誠恐 愚鈍 黯然失色 D、器宇 冥思遐想 遷徙 落英繽紛

3、下列詞語中，字形及加點字的讀音都完全正確的一項是（）A、媲．美(pì)解剖．（pōu）蒼海桑（sāng）田 鞠躬盡瘁．（cuì）B、璀．璨（cuī）詰．責(zé)（ji?）功虧一簣．（kuì）鍥．而不舍（qì）C、膽怯．（qia）叱．咄（chì）千山萬壑．（ha）相形見拙．（chù）D、慰藉．（jia）嚙．齒（nia）驀．然回首（m?）廣袤．無垠（mào）4．選擇下列加點字注音有誤的一項是()A．叱咄．(duō)縹．碧(piǎo)兩棲．(qī)B．譬．如（bì）

泠．泠(l?ng)軒邈．(miǎo)C．黝．黑(yǒu)簞．瓢(dān)輒．盡(zh?)D．發(fā)髻．(jì)解剖．(pōu)汲．

汲(jí)5．下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）（2分）A、藏污納垢 粗制爛造 崎嶇不平B、郁郁寡歡 鶴立雞群 引人注目 C、器宇軒昂 神密莫測 無所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然 6．選擇下列注音完全正確的一項()A．禁錮(gù)詰責(zé)(jí)縐縐(zhōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)C．解剖(pōu)畸形(qí)誘惑(y?u)摹畫(m?)D．滯留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)7．下列成語中沒有錯別字的一項是（）

A．翻來復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群 憂郁消沉 B.成群結(jié)隊 美其名曰 文質(zhì)彬彬 困惑不解 C.正襟危坐 誠惶誠恐 粗制亂造 藏污納詬 D.暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道

8、請選出下列詞語中加點字的讀音無誤．．的一組（）

A、滯(zhì)留 詰（ji?）責(zé) 尷(gān)尬(gà)鬈（quán）發(fā)

B、畸（qí）形 繁衍（yǎn）遷徙（xǐ）摻（chán）和

文

求是教育 語文教案--ZX C、锃（ch?ng）亮 爛熳（màn)緋（fēi）紅 小憩（qì）

D、憧憬(chōng jǐng)不遜（sùn）匿（nì）名 棲（qī）息

．．

9、下列加點字注音無誤的一項是：（）

A．繁衍（yǎn）侏儒（rú）恍然（huǎng）滯留（zhì）

．．．．B．黝黑（yǒu）愚鈍（yú）遷徙（shí）熾熱（chì）

．．．．C．廣袤（máo）禁錮（gù）文縐縐（zhōu）

庶親（shù）

．．．．D．匿名（nì）喝彩（ha）詰責(zé)（ji?）謙遜（sùn）

．．．．

10、下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）

A．藏污納垢 粗制爛造 文質(zhì)彬彬

B．翻來復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群

C．油光可鑒 深惡痛絕 落英繽紛

D．繁華似錦 不可明狀 冥思遐想

11、下列詞語中加點字的注音都正確的一組是（）A、锃亮(chang)污穢huì 詰問（ji?）

廣袤無垠（m?）．B、虐待（nua）

軒昂（xuán）滯留（zhì）

郁郁寡歡（guǎ）

．．．C、迸射（bang）稽首（jǐ）

緋紅（fēi）

油光可鑒．．．jiàn D、鞭撻(tà)

禁錮(jìn)凜冽（lǐ）

呱呱墜地(zhùi)．．．．

12、下列詞語的書寫沒有錯別字的一組是（）（2分）A、不可明狀

冥思遐想

誠惶誠恐

郁郁寡歡 B、抑揚頓挫

藏污納垢

撥弄是非

正襟危坐 C、筆鋒犀利

無可質(zhì)疑 躊躇滿志

頷首低眉

D、拖泥帶水

翻來覆去

黯然失色

鶴立雞群

求是教育 語文教案--ZX

二、文學(xué)常識 藤野先生

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。首次使用“魯迅”筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。先后出版了小說集《吶喊》《彷徨》，我們學(xué)過選自《吶喊》的《社戲》。本文選自他唯一一部散文集《朝花夕拾》，我們還學(xué)過選自該集的《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經(jīng)>》。2 我的母親

胡適，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代詩人、學(xué)者 【課文扼要】 我對母親的感情：懷念、敬愛、感激 母親其人——慈母、嚴(yán)父、恩師 3 我的第一本書

牛漢，原名史成漢，我們曾經(jīng)學(xué)過他的詩歌《華南虎》，他是“七月詩派”的重要成員。列夫·托爾斯泰

本文作者茨威格，奧地利著名小說家，傳記作家，他被公認(rèn)為是世界上最杰出的中短篇小說家之一。其作品有《最初的經(jīng)歷》《一位陌生女人的來信》《羅曼﹒羅蘭傳》《三作家》。本文選自《三作家》。我們曾學(xué)過他的《偉大的悲劇》 托爾斯泰，俄國作家，代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》。5 再塑生命

《再塑生命》選自《假如給我三天光明》作者是海倫?凱勒她是美國女作家自幼因病成為盲聾啞人但她自強不息克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫了莎莉文老師是她引領(lǐng)海倫走向光明。

雪本文作者魯迅，選自散文詩集《野草》。7 雷電頌

郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），原名郭開貞，字鼎堂，號尚武；筆名沫若(因為他的家鄉(xiāng)有兩條河叫“沫水”和“若水”)；四川樂山人；漢族，中國共產(chǎn)黨黨員。是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名的文學(xué)家、詩人、劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、書法家和著名的革命家、社會活動家?！独纂婍灐愤x自郭沫若的歷史劇《屈原》。這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的。1941年皖南事變后，“皖南事變”后，他寫了《屈原》《虎符》《棠棣之花》《孔雀膽》《南冠草》《高漸離》六部歷史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治，傳達(dá)了人民反對國民黨獨裁統(tǒng)治的真實意愿。課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白。這篇獨白一是對風(fēng)、雷、電的期待與歌頌；一是對光明的渴望與追求。8 短文兩篇

《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍·虎·狗》作者巴金原名4

求是教育 語文教案--ZX 李堯棠字芾甘四川成都人?，F(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。寫處女作長篇小說《滅亡》發(fā)表時始用“巴金”這一筆名。主要作品有《激流三部曲》《家》《春》《秋》《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》。9 海燕

【文學(xué)常識】

選自《高爾基全集》，是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。

高爾基，俄國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、社會主義文學(xué)的奠基人，其作品有：長篇小說《母親》，自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》 10 組歌

《組歌》中（《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，作者紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。

第五篇：人教版八年級語文下冊第三單元檢測題

人教版八年級語文下冊第三單元檢測題

（本試題五個部分30小題，滿分150分，時限120分鐘）

一、古詩詞名句填寫（共9分）

1.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

2.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）4.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

5蘇軾在《明月幾時有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”

6..我國古代詩詞家借助鮮明生動的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時，或?qū)懗钪?，或?qū)懗钪L，或?qū)懗钪?，或?qū)憫僦孛浜芏?，請寫出你最喜歡的表現(xiàn)“愁”的詩詞。

答：李白《遠(yuǎn)離別》：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古”； 李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。

二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共26分）

7.請將下面的句子準(zhǔn)確規(guī)范美觀地書寫在下面的田字格中。（2分）少壯不努力

老大徒傷悲

8.下列加點的字音字形都有誤的一項是(A)（3分）

A.幼雉(zhì)

琨(kūn)鵬

吞噬(shì)

篦(bì)美 ．．．．B.挑釁(xìn)

迷惘(wǎng)

滑稽(jī)

苔(tái)蘚 ．．．．C.霧靄(ǎi)

遷徙(xǐ)

蹼鷸(yù)

頸雉(zhì)．．．．D.懲(chéng)罰

秤砣(tuó)

哂(shěn)笑

諾(nuò)言 ．．．．（解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鵬”的“鯤”、“篦美”的“媲”。）．．．9.下列句子中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是（C）（3分）

A.大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律。B.盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，??

C.“不”。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！?/p>

D.在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。10.下列句中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）（3分）A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是大相徑庭。．．．．B.站在羅布泊邊緣，你看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。．．．．C.我雖然沒有對旅鼠進(jìn)行過專門研究，我知道的這些只不過是耳聞目睹，?‥ ．．．．D.11月份南飛的鳥群，高高在上地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘．．．．和沼澤，也幾乎是一聲不響。

(解析：A用“相形見絀”替換；C用“道聽途說”替換;D用“目空一切”替換）11.選出下列句子中沒有語病的一項。(D)（3分）

A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。

B、搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。

D、除非加強對抗性訓(xùn)練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。（分析A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）

12.下列說法有誤的一項是（E）（3分）

A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。

B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。

C．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。

D．《大雁歸來》涉及人與動物的關(guān)系，充滿保護(hù)野生動物的倫理觀念。

E．《喂一一出來》以真實的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。（解析：E．是虛構(gòu)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。）

13.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

2011年8月天宮一號目標(biāo)飛行器的成功發(fā)射，標(biāo)志中國人走向太空又邁出了堅實而重要的一步，激發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，某實驗中學(xué)為了在學(xué)生中進(jìn)一步推動科學(xué)知識的普及，擬定在“國家科普日”開展“走進(jìn)航天英雄，推動科學(xué)發(fā)展”為主題的科海泛舟活動，請加入活動籌備團隊并完成下列任務(wù)。

⑴你學(xué)校的委派去邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并作報告，你應(yīng)該怎么說？（3分）答：楊利偉叔叔：您好！我是某實驗中學(xué)科海泛舟活動籌備團隊的成員，我們學(xué)校準(zhǔn)備在“國家科普日”開展“走進(jìn)航天英雄，推動科學(xué)發(fā)展”為主題的活動，特邀請你參加并為師生作報告，好嗎？

⑵航天英雄楊利偉來到學(xué)校作了精彩的報告，受到師生的熱烈歡迎，報告會結(jié)束后，你作為校報記者，如何介紹自己并采訪楊利偉？（可設(shè)計2個問題）（4分）

答：①楊利偉叔叔：您好！我是校報記者×××，歡迎您到我們學(xué)校指導(dǎo)科普活動，感謝你為我們作得精彩報告，我想采訪一下您好嗎？

②A當(dāng)你在太空向世界展示五星紅旗的時候，是什么心情？B作為我國第一代航天員，您對我們中學(xué)生的希望是什么？

⑶中國自古就有飛天的夢想，請問這一飛天夢源于哪個神話傳說？ 答：《嫦娥奔月》。（2分）

三、淺層閱讀理解（共35分）

（一）品讀李煜的《相見歡》，完成14～15題。（6分）

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。

14．“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中的“鎖”很傳神，請你賞析一下。(2分)答：一個“鎖”字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬！“鎖”既突出滿院秋意之“死”，也巧妙透出當(dāng)時詞人之“思”——秋意被鎖，不正是自己遭禁？如此，真是囚人之臆，方出囚人之語。

15．這首詞表現(xiàn)了李煜怎樣的情感？(2分)

答：此詞所表現(xiàn)的則應(yīng)當(dāng)是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。

（二）閱讀哲理小品文《門》，完成16~17題。（6分）門是家的保護(hù)神，沒有門的家不可能是一個完整的家。

對于偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用。對于普羅大眾，門是心理屏障。有門有家，再簡陋也安全舒適。沒有門的家，再富貴也必將走向破敗。所以，無論豪宅、蝸居，無論貧賤、富貴，必有一扇門，或華麗，或平實?？砷T承擔(dān)著保護(hù)人們安全同時，也隔絕了人們的心靈交流。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關(guān)在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感。可好奇心總咬噬著內(nèi)心，于是，每個門都裝了“貓眼”，從那么一個小孔去了解世界。窺探鄰居的生活秘密。

現(xiàn)實的門固然安全，但過于封閉。倘若人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門，只留一個小孔，那世界多么可怕，多么沉悶！

16.文中的“貓眼”什么意思？（2分）答：城市人為了安全而又能滿足好奇心裝在門上裝的一種小型光學(xué)儀器，便于享受安全的同時用敏銳的眼光觀察戶外情況。

17.聯(lián)系自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾慰创钪械摹伴T”。（4分）

答：生活中的“門”是家的保護(hù)神，門可以讓每個家有相對的獨立性和完整性。門是心理屏障。盡管對偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用，但有門的家，讓人內(nèi)心感到安全舒適。當(dāng)然如果過分缺乏安全感而把門關(guān)得太緊，就隔絕了人們的心靈交流，讓人孤獨壓抑。所以在生活中要多多打開心門。（意思相近即可）

（三）閱讀《祖國的大豆》，完成18~19題。（8分）

大豆的營養(yǎng)價值很高，用途很廣?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，①大豆籽粒中含有40％左右的蛋白質(zhì)19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質(zhì)。從蛋白質(zhì)的含量來看，②0.5公斤大豆相當(dāng)于1公斤牛肉，2公斤多豬肉，或6公斤水質(zhì)牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻為“植物肉”?，F(xiàn)在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。經(jīng)過加工的豆制品，90％以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品。大豆還是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋蘇軾寫的《物類相感志》里說：“豆油煎豆腐，有味?！边@是我國食用豆油的最早記載。我國是世界上生產(chǎn)豆油最早和最多的國家之一。

18．文段中許多地方用了數(shù)據(jù)說明，請簡要回答畫橫線處的數(shù)據(jù)分別說明什么？（4分）

答①說明大豆的營養(yǎng)價值高。② 說明大豆的蛋白質(zhì)含量高。

19．短文第二段引用蘇軾《物類相感志》里的話，是為了說明什么？（4分）

答：說明我國人民很早就食用豆油。

（四）閱讀下面文言文，完成20~24題。（15分）

（甲）若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（乙）修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。

【注】①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。

20．解釋下列加點的詞在文中的意思。（4分）

①佳木秀而繁陰。秀：（滋長）②遂書以名其亭焉。名：（命名）．．21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

答：游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。

②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。答：于是經(jīng)常同滁州人（在這里）抬頭望山，低頭聽泉水聲。

22．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）（2分）答：樂其歲物之豐成；安此豐年之樂

23．甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想？（3分）

答：與民共樂（或：與民同樂）

24．簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。（4分）

答：同：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀俱備，精確熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風(fēng)霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文則多用對偶句，句式變化，錯落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。

四、深層閱讀賞析

閱讀《天窗》完成25~29題。（共20分）

天 窗

江南月

(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

(2)夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

(3)因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。

(4)江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開來。

(5)仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

(6)記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

(7)“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房。(選自《都市文萃》2010年第6期，有刪改)

25.文章圍繞“天窗”飽含深情的回憶了兒時哪幾件關(guān)于母親對我傾注無限愛意的往事？試用簡潔的文字歸納。(4分)

答：母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。(答出四點，意對即可)

26.本文的語言平淡而有味，用心品味，如詩的情懷如清泉汩汩流出。相信自己對文字的敏感能力，按要求品析文中兩處畫線句！(5分)

(1)試著賞析下面句子。(3分)

嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。答：用通感(或比喻)的修辭手法(1分)，生動形象地(1分)表現(xiàn)了母親所講故事的美妙和我聽故事時的沉醉(1分)?；颍哼\用疊詞，使文句形象且有音韻美；用動詞搖曳傳神且富于動感，寫出了我心里的沉醉。

(2)說說下面句子的含義。(2分)

走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。

答：人生路上坎坷挫折在所難免，同時會出現(xiàn)相應(yīng)的低落情緒。(2分，一點一分，意對即可)27.美目傳情，而題目是文章的眼睛，故文章的題目常常有不可忽視的作用，相信你對本文以“天窗”為題的作用也會有自己獨特的看法，請結(jié)合文章進(jìn)行具體的分析。(4分)

答：以天窗為題，①交待寫作對象，②作為線索貫穿全文；③天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，④內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(一點一分意對即可)28下列對文章理解和分析有誤的一項是(A)(3分)

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多失落與感傷。

B.第(2)段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第(3)段“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀之情。29.文章結(jié)尾寫“不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，是啊，人生難免在不期遇間闖進(jìn)一處陰暗的角落，那么在看似無路可走的時候突然降臨的關(guān)愛與援助就無異于“天窗”的作用。下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請從中選擇一部并簡要敘述相關(guān)的事例。(4分)

《童年》 《西游記》 《名人傳》 《朝花夕拾》

名著：《 》(1分)

事例簡述：答：示例一：《童年》

童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。示例二：《西游記》里的孫悟空看似沒有煩惱，但無窮無盡的妖魔鬼怪魑魅魍魎致使筋疲力盡時是菩薩是師傅成為他戰(zhàn)勝困難的信念和力量。

示例三：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。

示例四：《朝花夕拾》序里交代寫作目的就是以曾經(jīng)的童年美好和無間友情來排遣寫作時所處的紛繁時事，打開心靈之窗，最終走出困境，成就一代文豪一代大師。(3分)

五、作文（60分）

閱讀下面兩材料，請任選一題，根據(jù)要求作文。

（一）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜

”為題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

（二）聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……

請你以“

的聲音”為題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。

（三）要求：①補充完整題目。②材料典型感人，善于運用多種表達(dá)方式。

【同體范文】 珍惜時間

聽著古老的鐘聲，細(xì)數(shù)它均勻而沉悶的呼吸。昂頭看皎潔的月光，記載著它陰晴圓缺的變化。俯著殘缺的年輪，書寫著它滄桑的歷史。

時間從指間悄悄的溜走，像抓不住的流水，像摸不著的月光，“恰，恰，恰，恰……”指針一點一點的轉(zhuǎn)動，光陰一寸一寸的流逝。

放棄時間的人，時間也會放棄他。從小，不起眼的愛迪生，把握住了時間，成為了一名發(fā)明家；善于珍惜時間的牛頓，也探尋到了自己的成果。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”有多少因為不珍惜時間而暗自后悔的人呢？可現(xiàn)在都已經(jīng)太遲了。時間是不會等人的。我們生活在時間里，卻又有多少人容易將它忽視，不知不覺，又度過了寒假的數(shù)日。在這其中，有的人得到許多，也有的人一無所獲。與其碌碌無為的度過一生，不如抓緊機會，為自己的生命增添色彩。隨手翻掉這周的舊日歷，我覺得自己又度過了許多時間，人生大部分時間幾乎都是重復(fù)的，所以，我們總以為自己的時間還長，我曾在一本書上看過這樣一則童話：如果時間可以買賣，那么大人們會不惜重金來買時間，因為他們不想那么快老去；相反，調(diào)皮的孩子則會嬉戲的賣出時間，以為他們想快快長大，去外面的世界探索更多新奇有趣的事物。消磨時間是一種多么累，多么可怕的事情啊；這只用肉眼就看不見的秒針無時不在地在地平線上轉(zhuǎn)圈，你一再醉生夢死地消磨時間，到頭來你還得明白，它仍在轉(zhuǎn)圈，無情的繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。

時間是公平的，而它又是不平等的。時間像“恰，恰”的舞步，充滿激情、活力，令人難忘。時間“恰，恰”的走過，留下一片待寫的空白。

花開的聲音

“姐姐,你聽見了嗎?花瓣落下的聲音.”

“啊?”

小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動著,指著凋落的花瓣問我.我怔住了.花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.忽然之間,我有點驚異,有點感慨.我好象已經(jīng)很久沒有展開心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這么大的時候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動,抓住大自然每一個輕微的聲音,常常沉醉于此,樂在其中.我經(jīng)常搬出一個小板凳,作在爺爺?shù)幕▓@里聽樹葉與樹葉之間親昵的對話,聽花瓣的歡笑.我也喜歡坐在一望無際的田野之間,聽風(fēng)兒在耳旁細(xì)語,聽蒲公英與母親互相依戀的情節(jié).我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請鳥兒悅耳動聽繁榮各聲從頭頂傳來,聽身邊蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈.……

然而,隨著年齡的增長,沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠(yuǎn).某種感覺,某種聲音也消逝在時間里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.我開始一心撲在學(xué)習(xí)上,去研究一加一等于幾,去探索方塊字的排列順序……

分?jǐn)?shù),成了我的夢,成了我奮斗的目標(biāo).一直以來,我為了這個數(shù)字茫然著,茫然著.木然回首,才發(fā)覺自己失去了什么.是的,我失去的是曾經(jīng)的那份真誠和天真,失去的是曾經(jīng)傾聽大自然,擁抱大自然的的心境.這些東西都消失了,回不來了.忽然,我有所醒悟.對,我應(yīng)該利用這個暑假的時間放松緊張的神經(jīng),離開我那個充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.“姐姐!姐姐!”小表弟急切地拉著我的衣袖,“你看,青蛙!”

“對,是青蛙.”

那一刻,我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個圈,緩緩落下.我好象聽到了!我真的聽到了!

很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣仿佛在訴說著離開家園的不舍,有好象在訴說“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的情意.這時,我心中緊繃的弦斷了.讓我們回歸大自然吧,讓自己的心靈有個休息的地方,傾聽花落有聲.