第一篇：提高教育實(shí)踐活動(dòng)成效的著力點(diǎn)

提高教育實(shí)踐活動(dòng)成效的著力點(diǎn)

劉慶斌

第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在各地分批次深入展開(kāi)，與第一批活動(dòng)相比，第二批活動(dòng)所涉及的單位和人員范圍更廣、領(lǐng)域更寬、數(shù)量更多，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾問(wèn)題更具體、更復(fù)雜，群眾的期望值也更高。如何堅(jiān)持“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題不變，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求不變，堅(jiān)持反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”的任務(wù)不變，堅(jiān)持從嚴(yán)要求、貫徹整風(fēng)精神不變？如何促進(jìn)黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，讓廣大群眾進(jìn)一步感受到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新氣象？筆者認(rèn)為，必須著力抓好以下幾個(gè)方面：

一、提高教育實(shí)踐活動(dòng)成效，必須抓好學(xué)習(xí)教育這個(gè)基礎(chǔ)。群眾觀點(diǎn)是黨的根本政治觀點(diǎn)，群眾路線是黨的根本工作路線和工作方法。對(duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，只有深刻理解人民群眾在歷史發(fā)展中的主體地位和決定作用，堅(jiān)信人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力，才能從根本上解決“依靠誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”和“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，才能培養(yǎng)出對(duì)群眾的深厚感情，才能為群眾動(dòng)真情、辦實(shí)事、解難題。黨員干部中出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，歸根到底是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖所致。在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須從一開(kāi)始就抓好學(xué)習(xí)教育，掃清思想弊端，打牢理論根基，這不僅是活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)，也是搞好整個(gè)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。因此，要把抓好學(xué)習(xí)教育、強(qiáng)化理論武裝作為教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)，強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)、黨章黨紀(jì)黨史等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。一方面要按照中央的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記的系列講話精神和老一輩領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于群眾路線方面的重要論述，進(jìn)一步加深對(duì)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重大現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求和方法步驟，堅(jiān)決把思想統(tǒng)一到中央和上級(jí)黨委的要求上來(lái)，做到思想上正本清源、認(rèn)識(shí)上深度統(tǒng)一、行動(dòng)上高度自覺(jué)；另一方面要從黨要管黨、從嚴(yán)治黨的高度和提高黨的先進(jìn)性、純潔性的角度，深刻認(rèn)識(shí)黨脫離群眾的極端危險(xiǎn)性，特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的嚴(yán)重危害性，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，把思想教育、理論學(xué)習(xí)與增強(qiáng)黨性緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真查找思想上的不足、作風(fēng)上的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部真正觸動(dòng)靈魂、升華思想，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切忌浮于表面，不能滿足于開(kāi)幾次會(huì)、聽(tīng)?zhēng)滋谜n、念幾篇材料、抄幾頁(yè)筆記，而應(yīng)保證組織方式靈活多樣、務(wù)實(shí)管用，交流研討深入透徹，讓黨員干部思想上真正有所收獲、有所觸動(dòng)，使馬克思主義群眾觀點(diǎn)深深植根于思想中，為做好教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、提高教育實(shí)踐活動(dòng)成效，必須抓好領(lǐng)導(dǎo)帶頭這個(gè)關(guān)鍵。打鐵還需自身硬。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是帶動(dòng)廣大黨員群眾的無(wú)聲力量，是我們黨的重要領(lǐng)導(dǎo)方法。黨的十八大以來(lái)，中央政治局帶頭抓改進(jìn)作風(fēng)，各地各部門(mén)積極跟進(jìn)，“八項(xiàng)規(guī)定”全面貫徹，黨風(fēng)政風(fēng)明顯改進(jìn)，社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。這充分表明，只要領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，就能上行下效、產(chǎn)生強(qiáng)大示范效應(yīng)，全黨就會(huì)擁有改進(jìn)作風(fēng)的強(qiáng)大力量，教育實(shí)踐活動(dòng)就能取得實(shí)效。第一批教育實(shí)踐活動(dòng)之所以取得成功，一個(gè)最基本的經(jīng)驗(yàn)就是領(lǐng)導(dǎo)帶著干、領(lǐng)導(dǎo)帶著改。“己身不正，焉能正人”。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭深入群眾，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭抓好整改，才能形成“一級(jí)做給一級(jí)看”的正效應(yīng)，才能釋放上行下效的正能量。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

1不僅要有思想認(rèn)識(shí)的高度，更要有抓制度落實(shí)的力度；不僅要帶頭改作風(fēng)，更要主動(dòng)抓作風(fēng)；不僅要以身作則、率先垂范，更要履行職責(zé)，抓好班子、帶好隊(duì)伍。

領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾看得最清楚、最仔細(xì)，對(duì)群眾的影響也最直接、最真切。上行下效、上率下行。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，就是要從自身做起，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做。身教勝于言傳，表態(tài)不能代替表率。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，關(guān)鍵是一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)領(lǐng)著一級(jí)改。只有領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教育才有說(shuō)服力，制度才有威懾力，活動(dòng)才有生命力。因此，在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要以身作則，帶頭踐行群眾路線，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；帶頭聯(lián)系群眾、換位思考，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦；帶頭改進(jìn)作風(fēng)，深入查找在思想、工作、生活等方面存在的突出問(wèn)題，敢于觸及靈魂，敢于正視問(wèn)題；帶頭清正廉潔，用黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)格約束自己，始終堅(jiān)守信念防線、道德防線、法紀(jì)防線，推動(dòng)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得讓群眾看得見(jiàn)、摸得著、感受得到的成效。

三、提高教育實(shí)踐活動(dòng)成效，必須抓好解決問(wèn)題這個(gè)重點(diǎn)。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本任務(wù)，就是集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?？倳?shū)記講：“市縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風(fēng)更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。必須著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，認(rèn)真解決損害群眾利益的各類(lèi)問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益?！苯鉀Q突出問(wèn)題是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特點(diǎn)。教育實(shí)踐活動(dòng)能不能取得實(shí)效，都要靠問(wèn)題整改來(lái)體現(xiàn)，只有問(wèn)題整改落實(shí)到位，才能交出合格答卷。

解決問(wèn)題首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不了或者找不準(zhǔn)，就無(wú)法做到有的放矢、對(duì)癥下藥。“知人者智，自知者明”。黨員干部要有自我解剖的勇氣，放下身段、拋開(kāi)面子，真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)自身在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查擺，真正把“病癥”找出來(lái)，把“病根”弄明白，絕不能有觀看心態(tài)和過(guò)關(guān)思想。群眾的眼睛最雪亮，基層黨員干部在作風(fēng)方面存在哪些突出問(wèn)題，群眾感受最深刻、心里最清楚，自己“家門(mén)口”哪些問(wèn)題是不正之風(fēng)，群眾也最有發(fā)言權(quán)。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)便易行的措施和辦法，讓群眾愿意提、放心提、真心提，唯有如此才能真正找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。上級(jí)黨組織也要結(jié)合工作考核、干部考察和群眾信訪等，有針對(duì)性地指出黨員干部在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并作為重點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真督促整改。當(dāng)前，要緊緊抓住基層群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、群眾深?lèi)和唇^的要害問(wèn)題和損害黨群干群關(guān)系的作風(fēng)問(wèn)題，以堅(jiān)強(qiáng)的決心、鐵的紀(jì)律集中開(kāi)展整治，以踏石留印、抓鐵有痕的精神切實(shí)抓緊抓好。要明確問(wèn)題解決的時(shí)限目標(biāo)、責(zé)任主體，能解決的要馬上解決，不能馬上解決的要想辦法盡快解決，真正抓一件成一件、積小勝為大勝。總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，長(zhǎng)期實(shí)踐告訴我們，作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性，抓一抓會(huì)好轉(zhuǎn)，松一松會(huì)反彈，而且有的會(huì)變本加厲。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，脫離群眾的種種問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，不可能一蹴而就，畢其功于一役，必須要有打攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新和持續(xù)管用的機(jī)制，確保教育實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督，切忌“自說(shuō)自話、自彈自唱”。要把群眾評(píng)判作為最根本的標(biāo)尺，對(duì)容易反彈的問(wèn)題和群眾不滿意的地方，要找準(zhǔn)要害、即知即改，堅(jiān)決防止不良風(fēng)氣的反彈和回潮，以看得見(jiàn)、摸得著的變化取信于民

四、提高教育實(shí)踐活動(dòng)成效，必須抓好制度建設(shè)這個(gè)根本。建章立制是改進(jìn)作風(fēng)、掃除“四風(fēng)”的重要保障，也是建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要載體。一些黨員干部之所以存在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，其主要原因就是沒(méi)有嚴(yán)格有效的制度，有的雖有制度但形同虛設(shè)，沒(méi)有落到實(shí)處。整治“四風(fēng)”的核心，就是要抓好制度建設(shè)，扎緊制度籬笆，把權(quán)力牢牢地關(guān)進(jìn)籠子里。對(duì)此，在制定完善制度工作中，要突出抓

好兩個(gè)方面：一是要解決制度標(biāo)準(zhǔn)不清、界限不明、剛性不足的問(wèn)題，盡量細(xì)化量化，簡(jiǎn)便易行，切實(shí)防止“牛欄關(guān)貓、來(lái)去自由”；二是要解決制度執(zhí)行不力的問(wèn)題，令出必行，對(duì)違反制度的人和事要堅(jiān)決嚴(yán)肅查處，強(qiáng)化責(zé)任追究，著力克服制度“稻草人”現(xiàn)象。在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)黨組織都要對(duì)已有相關(guān)制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要予以重申，繼續(xù)堅(jiān)持，形成剛性約束；不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的制度，該修改完善的要修改完善，該廢止的要廢止，該制定新的要制定新的，確保制度的針對(duì)性、操作性和指導(dǎo)性。

對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，用制度管權(quán)管事管人，核心是嚴(yán)格遵守制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，使制度真正成為硬約束。一方面，要提高制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，把制度執(zhí)行放到與制度建設(shè)同等重要的位置，做到令行禁止、不搞例外，嚴(yán)肅查處違反制度、規(guī)避制度的各種行為，決不允許打擦邊球、搞變通，確保制度有效落實(shí)。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的宗旨教育、責(zé)任教育和警示教育，通過(guò)建立公開(kāi)承諾、聯(lián)系群眾、崇尚節(jié)約、考核評(píng)價(jià)、監(jiān)督管理等約束措施，使制度真正內(nèi)化為黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。

五、提高教育實(shí)踐活動(dòng)成效，必須抓好檢查督導(dǎo)這個(gè)手段。加強(qiáng)檢查督導(dǎo)是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證，也是堅(jiān)決掃除“四風(fēng)”的重要手段。防止走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義的最好辦法，就是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。要堅(jiān)持明查與暗訪相結(jié)合、重點(diǎn)抽查與“拉網(wǎng)式”檢查相結(jié)合、請(qǐng)上來(lái)查與走下去查相結(jié)合，通過(guò)明察暗訪、日常督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，曝光反面典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的檢查督導(dǎo)，尤其要抓好對(duì)“一把手”的督導(dǎo)。要多到一線、多到基層了解情況，近距離進(jìn)行檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題直接指出，該提醒的要當(dāng)面提醒，該糾正的要責(zé)成及時(shí)糾正，確保檢查督導(dǎo)不漏項(xiàng)、不留死角。要進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，把專(zhuān)門(mén)監(jiān)督與群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尤其要讓群眾監(jiān)督活動(dòng)開(kāi)展，防止活動(dòng)中出現(xiàn)改弦易轍，防止臺(tái)上臺(tái)下“兩個(gè)樣”、發(fā)言行動(dòng)“兩張皮”的情況，嚴(yán)肅教育實(shí)踐活動(dòng)的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律。要不斷創(chuàng)新監(jiān)督方式，完善監(jiān)督機(jī)制，真正形成多層次、全方位的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。

作者單位：山東省青州市委黨校

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第二篇：強(qiáng)化常規(guī)管理 提高教育成效

抓實(shí)常規(guī)管理 提高教育成效

高縣實(shí)驗(yàn)二?。和?莉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

首先感謝教研室和在座的各位同仁，給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。今天，能在這里和大家一起探討教學(xué)管理方面的問(wèn)題，我感到非常榮幸！對(duì)于我們實(shí)驗(yàn)二小,大家都知道我們學(xué)校是一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,特別是近年來(lái)隨著縣城的搬遷,學(xué)校面臨著班額大、師資缺乏等方方面面的具體問(wèn)題，從某種程度上來(lái)說(shuō)，要想發(fā)展，真是舉步維艱。但是，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和梁校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們團(tuán)結(jié)一心，努力工作，取得了一定的成績(jī)。今天，我想就教學(xué)常規(guī)管理方面談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開(kāi)展的基本保證。在常規(guī)教學(xué)的管理中我們樹(shù)立“把小事做好，把簡(jiǎn)單的事做徹底，把平凡的事做精彩”的思想，扎扎實(shí)實(shí)地從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)五個(gè)方面把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。

1、備課抓實(shí)效。

備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了加強(qiáng)備課管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我校大膽進(jìn)行了集體備課改革，實(shí)施單元集體備課。根據(jù)學(xué)科、年級(jí)的特點(diǎn)，共成立了16個(gè)備課組，選拔了16個(gè)備課組長(zhǎng)。每學(xué)期第一周，各備課組就擬定出集體備課活動(dòng)計(jì)劃，再由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課活動(dòng)的實(shí)施。

具體的操作流程是：中心發(fā)言人按照集體備課的安排提前一周內(nèi)認(rèn)真解讀教材、教參，尋找課程資源，準(zhǔn)備好集體備課發(fā)言稿和該單元的電子備課教案，并把電子備課教案及時(shí)下發(fā)到該年級(jí)所有教師手中。（中心發(fā)言人的發(fā)言稿主要包括備好本單元教學(xué)內(nèi)容與前后的知識(shí)聯(lián)系、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)及突破的方法、課時(shí)分配、作業(yè)與練習(xí)配備、教學(xué)方法的設(shè)想及可用的一些教學(xué)資源的選用等）。各年級(jí)組老師得到中心發(fā)言人的電子備課后認(rèn)真閱讀，結(jié)合本班實(shí)際和自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行二次備課，具體調(diào)控要做好記錄，以便集體備課活動(dòng)開(kāi)展時(shí)的交流。1

集體備課活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，先由中心發(fā)言人主講，各教師要認(rèn)真做好記錄，中心發(fā)言人發(fā)言完畢后各教師根據(jù)自己的理解對(duì)本單元的教學(xué)進(jìn)行交流，可以是某一教學(xué)環(huán)節(jié)，也可以是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，備課組長(zhǎng)要做好教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放的集體備課活動(dòng)記錄?；顒?dòng)完畢交集體備課活動(dòng)記錄表及時(shí)交教導(dǎo)處檢查。所有教師開(kāi)展完活動(dòng)后要結(jié)合自己參加活動(dòng)的情況，再次調(diào)整自己的教學(xué)流程并做好記載，做好三次備課。各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)展集體備課時(shí)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)中至少有一人參與活動(dòng)，對(duì)備課活動(dòng)的效果及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià)。這樣的備課方式，不僅使教學(xué)的總體質(zhì)量得到了保障，而且也可以大幅度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，達(dá)到低負(fù)高效的目的。

2、課堂抓效益。

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。如何提高課堂效益，教導(dǎo)處重點(diǎn)做好了以下工作：

（1）重視巡課制度，規(guī)范教學(xué)行為。為更好地實(shí)行學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，學(xué)期初教導(dǎo)處就制定《課堂教學(xué)巡查方案》，巡課人員安排表、巡課記錄表。各巡課人員按照安排，每天不定時(shí)地全校巡課一次，主要根據(jù)方案里提到的教師“十個(gè)要”及“十不準(zhǔn)”進(jìn)行檢查，查到不規(guī)范行為一次，巡查人員做好登記，每周一教師會(huì)上由校長(zhǎng)公布巡查情況，期末考核時(shí)在教師教學(xué)常規(guī)管理考核總分里扣掉0.5分，有多少次計(jì)多少次，直到扣完為止。

（2）抓實(shí)教研活動(dòng),提高教學(xué)水平。為了全力打造“高效課堂”，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，我校狠抓了“五課”的落實(shí)。一是“新教師亮相課”，為了讓新教師很快地融入學(xué)校工作，適應(yīng)新的環(huán)境，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，新來(lái)我校的教師都會(huì)在教研組的幫助下為全體老師上一節(jié)“亮相課”；二是“骨干教師示范課”，我校有１5名省、市、縣骨干教師，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，并根據(jù)所上內(nèi)容做一次專(zhuān)題講座，為全體教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；三是“匯報(bào)課”，凡外出學(xué)習(xí)教師返校后在一周內(nèi)向教導(dǎo)處交一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，并向同學(xué)科教師傳達(dá)會(huì)議精神，兩周內(nèi)上一堂匯報(bào)課；四是“教研課”，每學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科分別派一名老師上一 2

節(jié)教研課,這節(jié)課必須是各年級(jí)教師集體智慧的結(jié)晶，要充分展示各年級(jí)的教學(xué)水平；五是“青年教師賽課”活動(dòng)，每學(xué)年35歲以下的教師分學(xué)科進(jìn)行賽課活動(dòng)。同學(xué)科賽課的課型相同，都按照一定的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

以上多元的課堂教學(xué)研究形式，促進(jìn)了教師將先進(jìn)的教育理念與具體的教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，大大提高了課堂教學(xué)效率，從而達(dá)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、作業(yè)抓規(guī)范。

布置和批改作業(yè)是教學(xué)中不可忽視的工作，它對(duì)學(xué)生消化、鞏固知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力都有重大作用。對(duì)這一環(huán)節(jié)的管理，一是要指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地布置作業(yè)，避免學(xué)生產(chǎn)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為杜絕作業(yè)布置的隨意性、盲目性，我們要求各年級(jí)教師集體備課時(shí)對(duì)該單元的所有作業(yè)統(tǒng)一設(shè)計(jì)；二是對(duì)作業(yè)的批改要有明確的要求，學(xué)期初教導(dǎo)處制定了“六認(rèn)真”檢查評(píng)分細(xì)則，該細(xì)則對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都有具體的要求，教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行不定時(shí)抽查，并按細(xì)則里的要求對(duì)“作業(yè)布置與批改”一項(xiàng)定等計(jì)分。對(duì)個(gè)別作業(yè)布置與批改不規(guī)范的老師要面談并進(jìn)行整改。

4、輔導(dǎo)抓效果。

輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息、落實(shí)分層教學(xué)、對(duì)學(xué)生因材施教的有效手段，是培養(yǎng)優(yōu)生與幫扶學(xué)困生的有效途徑。輔導(dǎo)要有針對(duì)性，要針對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生，采取集中輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、面批、談話等不同的方式。我校為了落實(shí)這一工作，要求教師們開(kāi)學(xué)初在各自的教學(xué)計(jì)劃里羅列出“優(yōu)生、學(xué)困生”名單，擬定具體的“培優(yōu)輔差”措施，各班級(jí)要建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容。教導(dǎo)處不定期檢查輔導(dǎo)檔案，檢測(cè)輔導(dǎo)效果。

5、檢測(cè)抓嚴(yán)謹(jǐn)。

檢測(cè)是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是檢查教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施。為落實(shí)這一環(huán)節(jié)的管理，我們主要做了以下兩方面的工作：（1）建立檢測(cè)制度?！傲J(rèn)真”檢查細(xì)則對(duì)檢測(cè)的次數(shù)，閱卷的要求及評(píng)講都有明確的要求，要求老師們檢測(cè)次數(shù)要適當(dāng)，不能把檢測(cè)作為教學(xué)管理的指揮棒；檢測(cè)形 3

式要多種多樣，符合新課程改革的要求，以利全面檢查質(zhì)量。（2）設(shè)計(jì)了單元試卷分析樣表，要求老師們每單元檢測(cè)后要認(rèn)真分析檢測(cè)結(jié)果，開(kāi)展好針對(duì)性評(píng)講和輔導(dǎo)，擬定進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

通過(guò)努力，本學(xué)年學(xué)校榮獲教學(xué)教研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，特長(zhǎng)生教育一等獎(jiǎng)，特長(zhǎng)生展示二等獎(jiǎng)；第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，甲組合唱一等獎(jiǎng)、舞蹈表演二等獎(jiǎng)；學(xué)生辯論賽二等獎(jiǎng)；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，籃球比賽男子第二名；青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位。教師16人次獲教學(xué)質(zhì)量等級(jí)獎(jiǎng)，124人次參加各級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)，其中李正平老師參加師德演講比賽縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)，陳果老師教師朗誦比賽市一等獎(jiǎng)，嚴(yán)智敏老師品德賽課獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)；參加各級(jí)教研活動(dòng)上示范課62節(jié)，其中市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)獻(xiàn)課3節(jié), 縣上送教、培訓(xùn)活動(dòng)獻(xiàn)課16節(jié)，校級(jí)43節(jié)；市、縣經(jīng)驗(yàn)交流6人次。學(xué)生85人次在省、市、縣各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)管理工作直接關(guān)系教育教學(xué)質(zhì)量的高低。抓教學(xué)常規(guī)管理，這既是一個(gè)老課題，也是一個(gè)大難題，還有許多問(wèn)題有待進(jìn)一步探索和研究。但我相信，我們只要以“剛性”制度來(lái)保證教學(xué)管理的實(shí)施，以“軟性”的人文管理來(lái)保證規(guī)章制度的全面落實(shí)，我們的教學(xué)常規(guī)管理就能做到求實(shí)，就能達(dá)到教學(xué)質(zhì)量求高的目的。

以上做法如有不妥之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正！

2011年10月13日

第三篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效工作匯報(bào)

自第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)以來(lái)，安徽省宣城市宣州區(qū)各參學(xué)單位立足自身實(shí)際，緊扣活動(dòng)主題，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重走訪效果，突出實(shí)踐特色，著力查找影響和制約發(fā)展的深層次問(wèn)題，相繼推出了一系列便民、利民、惠民舉措，使全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、卓有成效、亮點(diǎn)紛呈。

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和靈活性

針對(duì)農(nóng)村黨員分布廣泛、職業(yè)構(gòu)成多樣、文化素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，全區(qū)各參學(xué)單位開(kāi)動(dòng)腦筋，采取靈活多樣的形式，為廣大參學(xué)黨員量身訂做了諸多貼近實(shí)際、富有特色的學(xué)習(xí)“套餐”。水陽(yáng)鎮(zhèn)長(zhǎng)溝村舉辦了科學(xué)發(fā)展觀暨現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，200多名農(nóng)民黨員和群眾接受了黨的最新理論政策和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的最新技術(shù)知識(shí)講座；金壩街道雙鳳村通過(guò)邀請(qǐng)市委黨校知名專(zhuān)家授課的方式，開(kāi)闊了廣大黨員的視野，堅(jiān)定他們學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀的信心；鰲峰街道綠錦村大學(xué)生村官陳小慧則利用農(nóng)田水利建設(shè)的間隙，帶領(lǐng)黨員、村干部和群眾用心學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十七屆四中全會(huì)決定”，活躍了學(xué)習(xí)形式。陽(yáng)德社區(qū)采取快板的形式，把科學(xué)發(fā)展“五字歌”唱遍大街小巷，做到家喻戶(hù)曉、人人皆知。與此同時(shí)，黃渡鄉(xiāng)采取主題演講的方式，加深了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部和黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解與感悟；寒亭鎮(zhèn)獨(dú)辟蹊徑，在外出流動(dòng)黨員中設(shè)立了流動(dòng)黨員qq群，定期上掛學(xué)習(xí)資料、交流學(xué)習(xí)心得、開(kāi)展談心活動(dòng)，確保了全鎮(zhèn)23名在外黨員“離鎮(zhèn)不離黨、流動(dòng)不流學(xué)”。此外，鰲峰街道城南社區(qū)依托萬(wàn)村網(wǎng)頁(yè)這一平臺(tái)，大力宣傳先進(jìn)典型，收到了良好的學(xué)習(xí)效果；貍橋鎮(zhèn)昝村初中黨支部在學(xué)校博客中開(kāi)辟了“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”專(zhuān)欄，實(shí)現(xiàn)了教師黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)的互動(dòng)性、共享性。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全區(qū)各參學(xué)單位和廣大黨員普遍開(kāi)展了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到了“三個(gè)結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論與學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神相結(jié)合，與學(xué)習(xí)舍已救人英雄曹軍、模范公務(wù)員周世友等先進(jìn)人物相結(jié)合，與學(xué)習(xí)法律法規(guī)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、靈活性和實(shí)效性。

二、注重走訪效果，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一

三、突出實(shí)踐特色，真心為民服務(wù)辦實(shí)事辦好事

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目”、“推進(jìn)工業(yè)分區(qū)建設(shè)”、“打造生態(tài)旅游特色區(qū)”等十件大事開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好成效。與此同時(shí)，各參學(xué)單位廣泛開(kāi)展了送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。鰲峰街道陽(yáng)德社區(qū)為“三無(wú)”居民汪天寶搭建臨時(shí)住房，聯(lián)系企業(yè)為他上崗就業(yè)，并幫助其解決了小額救助，使困難戶(hù)汪天寶生活有一定保障。濟(jì)川街道東橋社區(qū)兩委干部與轄區(qū)8名留守兒童分別結(jié)成對(duì)子，逐一送上書(shū)包和文具，關(guān)心留守兒童學(xué)習(xí)和生活情況，助其健康成長(zhǎng)。西林街道西林社區(qū)、貍橋鎮(zhèn)衛(wèi)東村分別通過(guò)舉辦“唱紅歌、迎國(guó)慶”文藝節(jié)目，極大地豐富了人民群眾精神文化生活。在此基礎(chǔ)上，宣州區(qū)各相關(guān)參學(xué)單位以科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加大村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所（村級(jí)計(jì)生服務(wù)室）建設(shè)力度，年底前有望完成39個(gè)新建、36個(gè)改擴(kuò)建任務(wù)。

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第四篇：我鎮(zhèn)五個(gè)進(jìn)一步嚴(yán)把教育實(shí)踐活動(dòng)成效關(guān)

圖牧吉鎮(zhèn)五個(gè)“進(jìn)一步” 嚴(yán)把教育

實(shí)踐活動(dòng)成效關(guān)

圖牧吉鎮(zhèn)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足工作實(shí)際，通過(guò)多種形式，不斷強(qiáng)化教育理念、創(chuàng)新教育方法、豐富教育載體，將黨的路線融入到圖牧吉鎮(zhèn)建設(shè)的方方面面，貫穿于日常工作各個(gè)環(huán)節(jié)，擰緊“螺絲扣”，以五個(gè)“進(jìn)一步”，嚴(yán)把教育實(shí)踐活動(dòng)成效關(guān)。一是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。圖牧吉鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)前期進(jìn)行了認(rèn)真的宣傳發(fā)動(dòng)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及站辦所所長(zhǎng)和嘎查社區(qū)書(shū)記、主任主要負(fù)責(zé)人以身作則、率先垂范，工作扎實(shí)到位，這既是中央的要求，也是群眾的期盼，我們既要做到對(duì)上負(fù)責(zé)，也要做到對(duì)下負(fù)責(zé)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的目的，堅(jiān)定黨為人民服務(wù)的宗旨，提高每名黨員干部運(yùn)用群眾路線搞好各個(gè)方面工作的本領(lǐng)，善于從群眾中來(lái)到群眾中去，把群眾好的意見(jiàn)吸納上來(lái)，把黨的正確主張宣傳到群眾中去，依靠群眾、動(dòng)員群眾、發(fā)動(dòng)群眾做好工作。鎮(zhèn)黨組要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)意義，自治區(qū)、盟、旗委已經(jīng)率先作出了表率，我們一定要按照自治區(qū)、盟、旗委的要求，進(jìn)度服從質(zhì)量，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，將對(duì)未參加學(xué)習(xí)的要進(jìn)行“補(bǔ)課”，確保活動(dòng)不走樣，不散光，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作舉措，精心組織開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)。

二是進(jìn)一步面向群眾。要加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大群眾的知曉度和參與率。一項(xiàng)工作如果沒(méi)有人民群眾的參與和支持，就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。要把教育實(shí)踐活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作，讓群眾參謀、請(qǐng)群眾監(jiān)督、由群眾評(píng)價(jià)，最后還要讓群眾滿意。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，誠(chéng)心聽(tīng)民聲，抱著“有則改之、無(wú)則加勉”的態(tài)度，找群眾聽(tīng)診把脈，讓群眾暢所欲言。每項(xiàng)工作的改進(jìn)，整改的方案和結(jié)果，都要在一定范圍公布。對(duì)問(wèn)題的分析客不客觀，誠(chéng)不誠(chéng)懇，問(wèn)題是否抓到了關(guān)鍵，都由群眾來(lái)評(píng)判，必須以群眾滿意、高興、贊同，作為檢驗(yàn)活動(dòng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾看到變化、見(jiàn)到成效。

三是進(jìn)一步檢查問(wèn)題。對(duì)通過(guò)各種渠道征集的貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”、落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求等方面的意見(jiàn)，要虛心接受，認(rèn)真研究，邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要率先帶頭，按照自治區(qū)、盟、旗委有關(guān)文件精神的要求，組織召開(kāi)高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)，黨支部召開(kāi)組織生活會(huì)，干部要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，深入查擺問(wèn)題，高姿態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利于事業(yè)發(fā)展、利于人民發(fā)展的角度，增強(qiáng)我們的能力，提高我們的黨性，切實(shí)將轉(zhuǎn)變作風(fēng)落到實(shí)處。

四是進(jìn)一步誠(chéng)懇整改。要嚴(yán)格按照中央“八條規(guī)定”，瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”靶心，深入治理文風(fēng)會(huì)風(fēng)，有效減輕基層負(fù)擔(dān)，各站辦所高度重視轉(zhuǎn)變文風(fēng)會(huì)風(fēng)對(duì)推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)和工作作風(fēng)的重要意義，以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以反對(duì)形式主義為切入點(diǎn)，減少了不必要的文件和會(huì)議，取得了初步成效。今后要繼續(xù)堅(jiān)持從群眾不滿意的地方改起，從解決群眾最關(guān)心的問(wèn)題做起，從群眾最期盼的事情干起，真正成為為民服務(wù)全心全意、推動(dòng)發(fā)展盡心竭力的好黨員、好干部。鎮(zhèn)黨組在下一階段要開(kāi)好民主生活會(huì)，形成民主生活會(huì)專(zhuān)題報(bào)告，并向大家通報(bào)，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，接受大家的監(jiān)督。五是進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。嚴(yán)格對(duì)照中央和自治區(qū)、盟、旗委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護(hù)良好形象。規(guī)范公車(chē)使用等一系列規(guī)章制度，做到公私分明，虛心接受群眾和外單位意見(jiàn)，緊緊抓住解決職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，自覺(jué)做到一切為了群眾，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，維護(hù)民利，凝聚民心，牢固樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。

第五篇：且末縣紅色教育助推教育實(shí)踐活動(dòng)出成效

且末縣紅色教育助推教育實(shí)踐活動(dòng)出成效

且末縣結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，注重把握遠(yuǎn)程教育教育引導(dǎo)作用，突出以紅色教育為載體，教方法、出實(shí)招，助推教育實(shí)踐活動(dòng)出成效。

紅色電影放起來(lái)。集中播放《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》、《楊善洲》等100余部?jī)?yōu)秀黨員教育片，展示中國(guó)革命、建設(shè)、改革歷程，傳播中華民族優(yōu)秀文化，激勵(lì)各族干部群眾愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)新疆、愛(ài)祖國(guó)。

紅色歌曲唱起來(lái)。以節(jié)慶日、紀(jì)念日、重大事件為契機(jī)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、人民群眾好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律，營(yíng)造安定祥和、民族團(tuán)結(jié)的氛圍。

紅色教育抓起來(lái)。以縣委黨校為主陣地，以開(kāi)展“住村干部夜?！睘槠鯔C(jī)，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部、群眾全面了解和正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史、偉大成就、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

紅色舞蹈跳起來(lái)。以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“麥西來(lái)甫”為抓手，開(kāi)展融情實(shí)踐活動(dòng)。在各民族之間掀起互相學(xué)舞蹈、學(xué)文化、學(xué)語(yǔ)言的氛圍。在機(jī)關(guān)、在鄉(xiāng)村、在學(xué)校，構(gòu)成了隨時(shí)唱、隨時(shí)跳、隨時(shí)說(shuō)的一道道亮麗的風(fēng)景線。

紅色活動(dòng)搞起來(lái)。全縣60余個(gè)住村工作組利用遠(yuǎn)程教育陣地開(kāi)展“特色播放日”、“文化大院”、“紅色壁畫(huà)”等豐富多彩的文體活動(dòng)，讓文化“惠民”辦到了群眾的心坎上，增進(jìn)干群之間感情的交流。