第一篇：？？鎮(zhèn)五學模式提升教育實踐活動學習成效

**鎮(zhèn)“五學模式”提升教育實踐活動學習成效

**鎮(zhèn)堅持把學習作為開展群眾路線教育實踐活動的基礎工程來抓，采取“五學模式”，先學一步、學深一籌，有針對性地消除模糊認識和思想障礙，強化宗旨意識，增強群眾觀點。

一、自學強素質(zhì)，學以明志。全體黨員干部認真制定各自的學習計劃，堅持利用業(yè)余時間及工作空閑時間擠出時間開展自學，確保每日讀書學習一小時，學習中央領導同志關于貫徹群眾路線、加強作風建設的系列重要講話精神，深入研讀《論群眾路線—重要論述摘編》、《之江新語》、《干在實處、走在前列》等重要書目，記好讀書筆記，撰寫好心得體會，進一步堅定理想信念，牢記宗旨意識。

二、領學濃氛圍，學以創(chuàng)新。創(chuàng)新開展“小班化”住夜值班集中學機制，由帶班領導安排學習的時間、內(nèi)容和形式進行領學，督促住夜值班干部落實學習計劃，提高學習的自覺性。學習內(nèi)容上突出規(guī)定動作和自行選動作相結合，除學習規(guī)定書目外，還安排視頻學習，體會學習，典型學習等內(nèi)容，采取靈活多樣方式，實行“人人當講師”、“抽簽上講臺”等學習模式，激發(fā)學習興趣，增強學習效果。

三、督學轉作風，學以立德。為了嚴格規(guī)范學習教育實踐活動，鎮(zhèn)成立整風肅紀督導小組，對黨員干部執(zhí)行學習制度進行自學、集中學、小組學、撰寫心得體會、用學到的知識指導實際工作等情況開展跟蹤檢查，確保學習教育人員、時間、內(nèi)容和效果落到實處。做到求知與修身共進，切實轉變黨員干部作風。

四、評學促實效，學以致用。集中開展群眾路線、社會主義核心價值觀等講課評學活動，開設“三分鐘微講壇”，圍繞每次學教活動主題、形式、內(nèi)容、實效等各方面進行多維評價。同時，鎮(zhèn)督導組對學習教育情況進行檢查評估，提出評估意見，對學習不深入、工作不到位的要督促整改，提升學習實效。

五、考學重結果，學以正風。認真準備并開展黨的群眾路線應知應會知識問答賽。由鎮(zhèn)活動辦按照主要學習內(nèi)容統(tǒng)一出題，測試內(nèi)容以黨的群眾路線應知應會知識為主，測試題型以選擇題、判斷題為主，進行閉卷測試，并適時把考學以及考風情況進行通報。考學結果作為黨員先鋒指數(shù)考評的主要依據(jù)之一。

第二篇：學習實踐活動成效工作匯報

自第三批學習實踐活動正式啟動以來，安徽省宣城市宣州區(qū)各參學單位立足自身實際，緊扣活動主題，不斷創(chuàng)新學習形式，注重走訪效果，突出實踐特色，著力查找影響和制約發(fā)展的深層次問題，相繼推出了一系列便民、利民、惠民舉措，使全區(qū)學習實踐活動扎實推進、卓有成效、亮點紛呈。

一、創(chuàng)新學習形式，增強學習的針對性和靈活性

針對農(nóng)村黨員分布廣泛、職業(yè)構成多樣、文化素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，全區(qū)各參學單位開動腦筋，采取靈活多樣的形式，為廣大參學黨員量身訂做了諸多貼近實際、富有特色的學習“套餐”。水陽鎮(zhèn)長溝村舉辦了科學發(fā)展觀暨現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術培訓班，200多名農(nóng)民黨員和群眾接受了黨的最新理論政策和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的最新技術知識講座；金壩街道雙鳳村通過邀請市委黨校知名專家授課的方式，開闊了廣大黨員的視野，堅定他們學好科學發(fā)展觀的信心；鰲峰街道綠錦村大學生村官陳小慧則利用農(nóng)田水利建設的間隙，帶領黨員、村干部和群眾用心學習領會“十七屆四中全會決定”，活躍了學習形式。陽德社區(qū)采取快板的形式，把科學發(fā)展“五字歌”唱遍大街小巷，做到家喻戶曉、人人皆知。與此同時，黃渡鄉(xiāng)采取主題演講的方式，加深了全鄉(xiāng)機關干部和黨員對科學發(fā)展觀的理解與感悟；寒亭鎮(zhèn)獨辟蹊徑，在外出流動黨員中設立了流動黨員qq群，定期上掛學習資料、交流學習心得、開展談心活動，確保了全鎮(zhèn)23名在外黨員“離鎮(zhèn)不離黨、流動不流學”。此外，鰲峰街道城南社區(qū)依托萬村網(wǎng)頁這一平臺，大力宣傳先進典型，收到了良好的學習效果；貍橋鎮(zhèn)昝村初中黨支部在學校博客中開辟了“學習實踐活動”專欄，實現(xiàn)了教師黨員學習活動的互動性、共享性。據(jù)不完全統(tǒng)計，全區(qū)各參學單位和廣大黨員普遍開展了自學和集中學習活動，并在學習內(nèi)容上做到了“三個結合”，即把學習科學發(fā)展觀理論與學習黨的十七屆四中全會精神相結合，與學習舍已救人英雄曹軍、模范公務員周世友等先進人物相結合，與學習法律法規(guī)和農(nóng)村實用技術相結合，增強了學習實踐活動的針對性、靈活性和實效性。

二、注重走訪效果，實現(xiàn)活動內(nèi)容與形式的統(tǒng)一

三、突出實踐特色，真心為民服務辦實事辦好事

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目”、“推進工業(yè)分區(qū)建設”、“打造生態(tài)旅游特色區(qū)”等十件大事開展學習實踐活動，取得了較好成效。與此同時，各參學單位廣泛開展了送溫暖、獻愛心活動。鰲峰街道陽德社區(qū)為“三無”居民汪天寶搭建臨時住房，聯(lián)系企業(yè)為他上崗就業(yè)，并幫助其解決了小額救助，使困難戶汪天寶生活有一定保障。濟川街道東橋社區(qū)兩委干部與轄區(qū)8名留守兒童分別結成對子，逐一送上書包和文具，關心留守兒童學習和生活情況，助其健康成長。西林街道西林社區(qū)、貍橋鎮(zhèn)衛(wèi)東村分別通過舉辦“唱紅歌、迎國慶”文藝節(jié)目，極大地豐富了人民群眾精神文化生活。在此基礎上，宣州區(qū)各相關參學單位以科學發(fā)展觀和十七屆四中全會精神為統(tǒng)領，進一步加大村級組織活動場所（村級計生服務室）建設力度，年底前有望完成39個新建、36個改擴建任務。

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第三篇：Xxx鎮(zhèn)“五學方式”助推教育實踐活動

Xxx鎮(zhèn)“五學方式”助推教育實踐活動學習是首要任務，是搞好教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。我鎮(zhèn)以“五學方式”助推教育實踐活動。

一、集體學習。活動開始前期至今，鎮(zhèn)領導班子規(guī)定每周日晚上、周五下午學習2小時、平時抽時間不定期組織學習，機關干部周一、周三晚上集體學習規(guī)定的《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費-重要論述摘編》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動工作指導文件選編》“四本書”群眾路線相關講話。在學習采取領導班子成員領學，每學習一小結領學領導對所學內(nèi)容進行現(xiàn)場提問，每學習一本書每位領導撰寫1篇心得體會。黨委書記對每位領導心得體會進行審閱，寫的深刻有獨見的組織領導班子學習，對應付差事的進行批評教育，要求重新撰寫，直到符合要求。機關同志心得體會由黨委副書記趙航飛把關。目前為止，我鎮(zhèn)領導班子每人撰寫心得體會4篇，機關黨員干部每人撰寫3篇。

二、現(xiàn)場學。由于我鎮(zhèn)近年來經(jīng)濟發(fā)展滯后，產(chǎn)業(yè)結構單一，村干部思想觀念落后，發(fā)展思路不明，為了切實轉變鎮(zhèn)村干部思想觀念，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，提升服務群眾能力，深化黨的群眾路線教育實踐活動組織鎮(zhèn)村干部外出參觀學習。學習xxx統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，強基礎、抓產(chǎn)業(yè)、活文化的方法建設社會主義新農(nóng)村；xxx采取群眾門前“三包”，建立環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督平臺，月考核季評比，戶分類、村

收集、鎮(zhèn)轉運的三種方式建成了環(huán)境衛(wèi)生整治長效機制；學習xxx發(fā)展城鄉(xiāng)一體化工作的規(guī)劃；xxx黨支帶頭探索，走集體共同致富的發(fā)展模式；學習xxx在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設工作先進經(jīng)驗；通過參觀學習，現(xiàn)場親自身體驗，相互對比，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展還需繼續(xù)努力，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展勢在必行。

三、討論學。我鎮(zhèn)領導班子在督查組的監(jiān)督下圍繞“堅定理想信念、永葆公仆本色”、“增強擔當意識、提升服務能力”、“努力轉變思想觀念、加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整”3個主題召開了專題討論會，各位領導從各方面結合自身實際工作進行了積極討論。

四、專題學。針對部分領導干部農(nóng)村實用技術知識欠缺，指導實際工作能力不強的問題，我鎮(zhèn)利用遠程教育組織干部增加對涉農(nóng)法律法規(guī)政策的學習和農(nóng)業(yè)實用技術的學習研讀，如土地管理法，蘋果、核桃栽培技術等等，使領導干部能真正有能力指導農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，幫助群眾增收，這樣才能真正成為群眾的貼心人和事業(yè)的領路人。黨委書記為全體黨員干部講黨課，學習中把學習傳承弘揚焦裕祿精神作為一條紅線穿活動始終，組織鎮(zhèn)機關黨員干部觀看《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》、《永遠是春天》等10余部影片。

五、分組學。各位領導組織聯(lián)系點和包片的機關干部、村干部在村上進行分組學習討論。主要學習今年中央一號文件精神；姜鋒書記《樹立正確群眾觀》；姜鋒書記在民豐村座談時講話）；經(jīng)濟工作會議精神；xxx2014年工作要點。在學習中鎮(zhèn)村干部結合本村實際和國家政策方針以及我縣、鎮(zhèn)上的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，討論本村如何調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、并制定了詳細的發(fā)展規(guī)劃，真正做到學用結合。

第四篇：經(jīng)驗材料：打造“三個三”模式 提升文明實踐新成效

經(jīng)驗材料：打造“三個三”模式

提升文明實踐新成效

我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以弘揚時代新風、培育時代新人為目標，重抓機制、強載體、優(yōu)服務，開展更接地氣、更具活力、更有溫度的新時代文明實踐活動，打通服務群眾的“最后一公里”，不斷提高廣大群眾的獲得感。

一、構建“三大機制”，以建章立制提升文明實踐“常態(tài)長效”。

街道黨工委高度重視文明實踐各項工作，建立一系列制度機制，推動文明實踐常態(tài)化開展。建立健全聯(lián)絡機制。實踐所配備專門聯(lián)絡員，與各實踐站、點組建聯(lián)絡群，形成聯(lián)絡隊伍。實踐所實時將最新要求、工作指令發(fā)送至實踐所、站聯(lián)絡員。實踐所、站需充分發(fā)揮上傳下達的作用，確保工作內(nèi)容傳導全面、快速、準確。建立健全督查機制。街道對各實踐站點開展活動情況采取隨機抽查、專項交叉督查方式，定期或不定期組織相關人員對實踐站點予以及時跟蹤督查，了解相關情況，提出解決措施，引導督促基層實踐組織結合文明實踐日歷序時化、常態(tài)化派送“文化套餐”。建立健全“閉環(huán)”機制。通過走訪群眾、觀摩活動、明察暗訪等形式了解基層群眾對于文明實踐活動的參與率、知曉率和滿意率。根據(jù)群眾“評單”意見及大數(shù)據(jù)線上分析功能，對實踐活動質(zhì)效等進行研判，建立健全以“百姓下單、中心分單、志愿接單、圓夢銷單、群眾評單”“五單”工作的精準閉環(huán)機制，推動志愿服務群體“多元”、服務時間“常態(tài)”、服務方式“互動”。

二、緊扣“三個著力”，以特色打造提升活動品牌“名聲影響”。

在宣講、實踐和典型評選上下功夫，打造具有**特色的文明實踐活動品牌。

著力開展多彩宣講。依托理論宣講志愿者“30×50孵化”項目，通過微宣講、微聊會、微黨課的形式，每月組織百姓名嘴、理論宣講志愿者深入田間地頭、農(nóng)家小院、企業(yè)車間、機關校園進行宣講，讓學習教育入腦入心。組織開展“草根上講臺

鄉(xiāng)音傳理論”等宣講大賽2場，開展各類理論宣講、微宣講100多場。著力開展實踐活動。在“每月一主題、每周一活動”總體推進基礎上，采用“小切口、大縱深”，把“微實踐”作為主要切入點，推進服務群眾精準化、便捷化、聯(lián)片化。以鄉(xiāng)村振興示范村先進村建設、黨員冬訓、我們的節(jié)日等為載體和契機，組織開展“學習新思想

喜迎二十大”、“巾幗心向黨

建功新時代”、“中央一號文件興鄉(xiāng)村”、“傳承紅色基因

奮進時代征程”、“粽享端午情，共筑同心圓”、“光榮在黨50年

薪火相傳向未來”、“喜迎二十大

七一心向黨”等文明實踐活動。常態(tài)化開設文明禮儀、文體娛樂、勞動實踐等“多彩課堂”。著力開展道德典型評選。通過評選“美麗庭院”“好婆婆、好媳婦、好妯娌”“星級文明戶”“文明家庭”“道德模范”“身邊好人”等先進典型，用好譚港村的“好人園”、光華村光華小區(qū)的“好人長廊”宣傳陣地，深化文明家庭建設。每季度積極組織“海安好人”推薦評選活動，釋放利用“江蘇好人”**示范效應。街道上下已形成講正氣、作奉獻、促和諧的良好道德風尚。

三、優(yōu)化“三項”服務，以辛苦指數(shù)提升群眾“幸福指數(shù)”。

堅持價值導向、需求導向、問題導向、實踐導向“四維”發(fā)力，推動農(nóng)民全面發(fā)展、農(nóng)村全面進步，不斷增強群眾幸福感。做好群眾服務。

把收集基層發(fā)展不平衡不充分問題作為服務的切入點，*名領導班子負責人掛鉤村居、聯(lián)系企業(yè)，帶頭走訪困難戶*家。黨員干部志愿者定期到掛鉤村居、企業(yè)訪民問需，高效匹配和服務群眾需求。做好民生服務。針對關乎民生問題加強甄別、篩選，梳理出共性問題和個性問題，歷史遺留問題和新生問題，探索推行研判溝通、聯(lián)動服務、工作保障等三項機制，著眼徹底解決群眾的急難愁盼問題*個。做好鄉(xiāng)村振興服務。加強面上工作統(tǒng)籌推進，將新時代文明實踐活動與鄉(xiāng)村振興工作相結合，推動城鄉(xiāng)同創(chuàng)、全域共創(chuàng)，讓文明實踐成為鄉(xiāng)村振興最深沉、最持久的力量。今年上半年，開展各類服務鄉(xiāng)村振興志愿活動188

次，受眾近萬人；為群眾圓夢微心愿196條，實現(xiàn)率達100%。

下一步，我們將堅持貫徹落實省、市、區(qū)關于文明實踐工作部署，著力全面做響做精文明實踐活動品牌，做優(yōu)做深文明實踐活動“五單”模式，做強做大文明實踐志愿隊伍，做嚴做實督導考核，奮力推動文明實踐不斷邁上新臺階。

第五篇：提高教育實踐活動成效的著力點

提高教育實踐活動成效的著力點

劉慶斌

第二批群眾路線教育實踐活動正在各地分批次深入展開，與第一批活動相比，第二批活動所涉及的單位和人員范圍更廣、領域更寬、數(shù)量更多，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾問題更具體、更復雜，群眾的期望值也更高。如何堅持“為民務實清廉”的主題不變，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求不變，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”的任務不變，堅持從嚴要求、貫徹整風精神不變？如何促進黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，讓廣大群眾進一步感受到教育實踐活動帶來的新氣象？筆者認為，必須著力抓好以下幾個方面：

一、提高教育實踐活動成效，必須抓好學習教育這個基礎。群眾觀點是黨的根本政治觀點，群眾路線是黨的根本工作路線和工作方法。對于廣大黨員干部來說，只有深刻理解人民群眾在歷史發(fā)展中的主體地位和決定作用，堅信人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正動力，才能從根本上解決“依靠誰”、“為了誰”和“我是誰”的問題，才能培養(yǎng)出對群眾的深厚感情，才能為群眾動真情、辦實事、解難題。黨員干部中出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，歸根到底是理想信念出現(xiàn)動搖所致。在第二批群眾路線教育實踐活動中，各級黨組織和廣大黨員干部必須從一開始就抓好學習教育，掃清思想弊端，打牢理論根基，這不僅是活動的首要環(huán)節(jié)，也是搞好整個活動的前提和基礎。因此，要把抓好學習教育、強化理論武裝作為教育實踐活動的首要任務，強化群眾觀點、黨章黨紀黨史等理論知識的學習，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。一方面要按照中央的統(tǒng)一部署和要求，認真學習總書記的系列講話精神和老一輩領導同志關于群眾路線方面的重要論述，進一步加深對開展群眾路線教育實踐活動重大現(xiàn)實意義的認識，準確把握這次活動的指導思想、目標任務、總體要求和方法步驟，堅決把思想統(tǒng)一到中央和上級黨委的要求上來，做到思想上正本清源、認識上深度統(tǒng)一、行動上高度自覺；另一方面要從黨要管黨、從嚴治黨的高度和提高黨的先進性、純潔性的角度，深刻認識黨脫離群眾的極端危險性，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的嚴重危害性，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，把思想教育、理論學習與增強黨性緊密結合起來，認真查找思想上的不足、作風上的問題，主動進行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要通過學習教育，引導廣大黨員干部真正觸動靈魂、升華思想，自覺參與教育實踐活動。要堅持高標準、嚴要求，切忌浮于表面，不能滿足于開幾次會、聽幾堂課、念幾篇材料、抄幾頁筆記，而應保證組織方式靈活多樣、務實管用，交流研討深入透徹，讓黨員干部思想上真正有所收獲、有所觸動，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中，為做好教育實踐活動奠定堅實的思想基礎。

二、提高教育實踐活動成效，必須抓好領導帶頭這個關鍵。打鐵還需自身硬。領導帶頭，是帶動廣大黨員群眾的無聲力量，是我們黨的重要領導方法。黨的十八大以來，中央政治局帶頭抓改進作風，各地各部門積極跟進，“八項規(guī)定”全面貫徹，黨風政風明顯改進，社會風氣明顯好轉。這充分表明，只要領導干部時時處處以身作則，就能上行下效、產(chǎn)生強大示范效應，全黨就會擁有改進作風的強大力量，教育實踐活動就能取得實效。第一批教育實踐活動之所以取得成功，一個最基本的經(jīng)驗就是領導帶著干、領導帶著改?！凹荷聿徽赡苷恕?。只有領導干部帶頭參加學習，帶頭深入群眾，帶頭查擺問題，帶頭抓好整改，才能形成“一級做給一級看”的正效應，才能釋放上行下效的正能量。因此，各級領導干部

1不僅要有思想認識的高度，更要有抓制度落實的力度；不僅要帶頭改作風，更要主動抓作風；不僅要以身作則、率先垂范，更要履行職責，抓好班子、帶好隊伍。

領導干部的一言一行、一舉一動，群眾看得最清楚、最仔細，對群眾的影響也最直接、最真切。上行下效、上率下行。堅持領導帶頭，就是要從自身做起，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己絕對不做。身教勝于言傳，表態(tài)不能代替表率。堅持領導帶頭，關鍵是一級做給一級看，一級帶著一級干，一級領著一級改。只有領導率先垂范，教育才有說服力，制度才有威懾力，活動才有生命力。因此，在第二批群眾路線教育實踐活動中，各級領導干部都要以身作則，帶頭踐行群眾路線，充分發(fā)揮示范引領作用；帶頭聯(lián)系群眾、換位思考，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦；帶頭改進作風，深入查找在思想、工作、生活等方面存在的突出問題，敢于觸及靈魂，敢于正視問題；帶頭清正廉潔，用黨紀國法嚴格約束自己，始終堅守信念防線、道德防線、法紀防線，推動第二批教育實踐活動取得讓群眾看得見、摸得著、感受得到的成效。

三、提高教育實踐活動成效，必須抓好解決問題這個重點。開展群眾路線教育實踐活動的基本任務，就是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題?？倳浿v：“市縣領導機關、領導干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。必須著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，認真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護人民群眾合法權益?！苯鉀Q突出問題是開展群眾路線教育實踐活動的鮮明特點。教育實踐活動能不能取得實效，都要靠問題整改來體現(xiàn)，只有問題整改落實到位，才能交出合格答卷。

解決問題首先要發(fā)現(xiàn)問題，問題發(fā)現(xiàn)不了或者找不準，就無法做到有的放矢、對癥下藥?！爸苏咧牵灾呙鳌?。黨員干部要有自我解剖的勇氣，放下身段、拋開面子，真正把自己擺進去，對自身在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風、廉潔自律等方面存在的突出問題進行認真查擺，真正把“病癥”找出來，把“病根”弄明白，絕不能有觀看心態(tài)和過關思想。群眾的眼睛最雪亮，基層黨員干部在作風方面存在哪些突出問題，群眾感受最深刻、心里最清楚，自己“家門口”哪些問題是不正之風，群眾也最有發(fā)言權。要堅持開門搞活動，通過簡便易行的措施和辦法，讓群眾愿意提、放心提、真心提，唯有如此才能真正找準存在的突出問題。上級黨組織也要結合工作考核、干部考察和群眾信訪等，有針對性地指出黨員干部在作風方面存在的突出問題，并作為重點問題認真督促整改。當前，要緊緊抓住基層群眾反映強烈的熱點難點問題、群眾深惡痛絕的要害問題和損害黨群干群關系的作風問題，以堅強的決心、鐵的紀律集中開展整治，以踏石留印、抓鐵有痕的精神切實抓緊抓好。要明確問題解決的時限目標、責任主體，能解決的要馬上解決，不能馬上解決的要想辦法盡快解決，真正抓一件成一件、積小勝為大勝?？倳浽谑藢弥醒爰o委三次全會上強調(diào)指出，長期實踐告訴我們，作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓會好轉，松一松會反彈，而且有的會變本加厲。我們要清醒地認識到，脫離群眾的種種問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不可能一蹴而就，畢其功于一役，必須要有打攻堅戰(zhàn)的決心和持久戰(zhàn)的準備，要有與時俱進的創(chuàng)新和持續(xù)管用的機制，確保教育實踐活動的質(zhì)量。要廣泛聽取群眾意見和建議，自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督，切忌“自說自話、自彈自唱”。要把群眾評判作為最根本的標尺，對容易反彈的問題和群眾不滿意的地方，要找準要害、即知即改，堅決防止不良風氣的反彈和回潮，以看得見、摸得著的變化取信于民

四、提高教育實踐活動成效，必須抓好制度建設這個根本。建章立制是改進作風、掃除“四風”的重要保障，也是建立作風建設長效機制的重要載體。一些黨員干部之所以存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，其主要原因就是沒有嚴格有效的制度，有的雖有制度但形同虛設，沒有落到實處。整治“四風”的核心，就是要抓好制度建設，扎緊制度籬笆，把權力牢牢地關進籠子里。對此，在制定完善制度工作中，要突出抓

好兩個方面：一是要解決制度標準不清、界限不明、剛性不足的問題，盡量細化量化，簡便易行，切實防止“牛欄關貓、來去自由”；二是要解決制度執(zhí)行不力的問題，令出必行，對違反制度的人和事要堅決嚴肅查處，強化責任追究，著力克服制度“稻草人”現(xiàn)象。在第二批群眾路線教育實踐活動中，各級黨組織都要對已有相關制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，要予以重申，繼續(xù)堅持，形成剛性約束；不適應新形勢新任務要求的制度，該修改完善的要修改完善，該廢止的要廢止，該制定新的要制定新的，確保制度的針對性、操作性和指導性。

對廣大黨員干部來說，用制度管權管事管人，核心是嚴格遵守制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴格遵守，使制度真正成為硬約束。一方面，要提高制度的嚴肅性、權威性，把制度執(zhí)行放到與制度建設同等重要的位置，做到令行禁止、不搞例外，嚴肅查處違反制度、規(guī)避制度的各種行為，決不允許打擦邊球、搞變通，確保制度有效落實。另一方面，要加強對黨員干部的宗旨教育、責任教育和警示教育，通過建立公開承諾、聯(lián)系群眾、崇尚節(jié)約、考核評價、監(jiān)督管理等約束措施，使制度真正內(nèi)化為黨員干部的自覺行動。

五、提高教育實踐活動成效，必須抓好檢查督導這個手段。加強檢查督導是確保教育實踐活動取得實效的重要保證，也是堅決掃除“四風”的重要手段。防止走過場、搞形式主義的最好辦法，就是加強檢查督導。要堅持明查與暗訪相結合、重點抽查與“拉網(wǎng)式”檢查相結合、請上來查與走下去查相結合，通過明察暗訪、日常督導，及時發(fā)現(xiàn)問題，曝光反面典型，推廣先進經(jīng)驗。要抓住關鍵，加強對重點對象、重點環(huán)節(jié)、重點領域的檢查督導，尤其要抓好對“一把手”的督導。要多到一線、多到基層了解情況，近距離進行檢查督導，發(fā)現(xiàn)問題直接指出，該提醒的要當面提醒，該糾正的要責成及時糾正，確保檢查督導不漏項、不留死角。要進一步拓寬監(jiān)督渠道，把專門監(jiān)督與群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等有機結合起來，尤其要讓群眾監(jiān)督活動開展，防止活動中出現(xiàn)改弦易轍，防止臺上臺下“兩個樣”、發(fā)言行動“兩張皮”的情況，嚴肅教育實踐活動的政治紀律、組織紀律和群眾紀律。要不斷創(chuàng)新監(jiān)督方式，完善監(jiān)督機制，真正形成多層次、全方位的監(jiān)督網(wǎng)絡，切實提高教育實踐活動的成效。

作者單位：山東省青州市委黨校

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