第一篇：英語語言實(shí)踐總結(jié)

英語語言實(shí)踐（3）總結(jié)

姓名：李月超 班級(jí)：英09A-1 學(xué)號(hào)：11904020102

第一次聽說并且參加了這種形式的暑期實(shí)踐活動(dòng)，感覺新鮮，充滿了好奇。按部就班的一點(diǎn)點(diǎn)的融入了這次活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)部分：社會(huì)實(shí)踐，口譯實(shí)踐，筆譯練習(xí)和競賽。

首先要參加的是社會(huì)實(shí)踐，要求我們自己去找工作單位實(shí)習(xí)。我找到了一家旅行社的工作。工作內(nèi)容就是幫助客人辦簽證，填寫一些申請(qǐng)表格，翻譯一些基本的材料，比如身份證，戶口本，結(jié)婚證，房產(chǎn)證，營業(yè)執(zhí)照等等。剛剛接觸這份工作的時(shí)候感覺很復(fù)雜，申請(qǐng)的步驟太多，又必須要求每一步都不能出錯(cuò)，剛開始的幾天我?guī)缀醵枷脒^放棄這份工作，可是最后我還是堅(jiān)持了下來。慢慢的我熟悉了每一個(gè)步驟，并且能獨(dú)立完成任務(wù)。我很開心，我做到了。這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位有著很大幫助。

實(shí)習(xí)結(jié)束后就是同聲傳譯了，之前我們也上同傳課，學(xué)習(xí)一些基本的方法，為以后的翻譯工作做準(zhǔn)備?？谧g要懂得區(qū)別于筆譯的翻譯方法，需要靈活處理一些難句，還要積累一些固定詞語的翻譯方法。我不知道自己以后會(huì)不會(huì)做翻譯，但是我會(huì)在每一次上課的過程中積累一些經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)多練習(xí)，掌握一些基本的語句的翻譯。這次同聲傳譯的課程，會(huì)讓有些人退卻，但是也會(huì)讓很多人去勇敢挑戰(zhàn)。我相信，不管怎樣，我們都會(huì)收獲不一樣的經(jīng)歷。

最后一項(xiàng)是筆譯的翻譯，要求我們自己找文章，自己翻譯。一直覺得翻譯真的好難，尤其是中國的一些古詩和文言文。但是我們以前上課也學(xué)到了一些方法，所以這次就感覺沒有那么難。我按照自己學(xué)到的方法先翻譯了一遍，然后又重新細(xì)致的修改了一下，力求語言精煉、準(zhǔn)確和美麗。然后對(duì)照翻譯家的翻譯，再重新進(jìn)行修改和潤色，學(xué)習(xí)他們的翻譯技巧和語言運(yùn)用的方式。這次翻譯練習(xí)讓我知道，平時(shí)要多積累一些語句的翻譯方法，翻譯時(shí)要簡練并且翻譯出重點(diǎn)。我想，經(jīng)過多次的練習(xí)之后，會(huì)逐步掌握一些方法和技巧，也會(huì)有很大的進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)的，相信我一定能夠有所收獲。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，這兩個(gè)月所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)是我一生中一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我的幫助也將享用一生！

第二篇：英語語言實(shí)踐中心簡介

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語語言實(shí)踐中心簡介

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語語言實(shí)踐中心(EPC)建于2006年，位于科大東區(qū)新圖書館二樓東側(cè)。在我校研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃支持下，經(jīng)過九年的持續(xù)建設(shè)，英語語言實(shí)踐中心已建成一個(gè)集英語口語實(shí)踐/寫作實(shí)踐、英語學(xué)習(xí)服務(wù)及英語應(yīng)用為一體的立體、交叉平臺(tái)，為研究生英語語言應(yīng)用能力的提升提供個(gè)性化、全方位、一站式服務(wù)。

英語口語實(shí)踐平臺(tái)

英語口語實(shí)踐平臺(tái)是專門為選修研究生日常交流英語與研究生學(xué)術(shù)交流英語的同學(xué)所搭建的英語口語實(shí)踐場所。請(qǐng)選修該課程的同學(xué)務(wù)必認(rèn)真閱讀以下選課須知，以免影響學(xué)分的獲取。

1．學(xué)時(shí)要求

選修研究生日常交流英語和研究生學(xué)術(shù)交流英語的同學(xué)在完成20學(xué)時(shí)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，須在EPC口語實(shí)踐平臺(tái)修滿20學(xué)時(shí)的實(shí)踐課，方可獲得“日常交流英語”或“學(xué)術(shù)交流英語”課程的成績及相應(yīng)學(xué)分。2．課程預(yù)約

請(qǐng)同學(xué)們登錄EPC主頁（http://epc.ustc.edu.cn/）的口語實(shí)踐平臺(tái)（Oral Practice Platform）預(yù)約課程。該系統(tǒng)的登錄用戶名和密碼無須注冊(cè)，為研究生信息平臺(tái)選課時(shí)用的學(xué)號(hào)和密碼。每學(xué)期口語實(shí)踐課堂持續(xù)開放15周左右，預(yù)約所顯示上課的周次以研究生院的教學(xué)日歷為準(zhǔn)。每位同學(xué)每次最多可預(yù)約課時(shí)為4學(xué)時(shí)。3．上課

預(yù)約后必須按時(shí)到課，課前及課后須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通記錄學(xué)時(shí)。每節(jié)課課前25分鐘內(nèi)刷卡有效，遲到10分鐘后刷卡無效，系統(tǒng)將無法錄入學(xué)時(shí)。為了更好地參與課堂實(shí)踐，請(qǐng)同學(xué)們提前查看網(wǎng)站所提供的相應(yīng)課件介紹并在課前對(duì)自己所選話題做好充分準(zhǔn)備。4．評(píng)價(jià)

實(shí)踐課堂結(jié)束前，任課老師會(huì)對(duì)每位同學(xué)的口語實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為：優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，教師同時(shí)記錄缺課同學(xué)的姓名。若實(shí)踐表現(xiàn)三次被測評(píng)為“差”，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出郵件提醒。收到郵件的同學(xué)，兩周內(nèi)須預(yù)約參加應(yīng)用平臺(tái)的英語口語能力測評(píng)，否則系統(tǒng)無法錄入相應(yīng)學(xué)時(shí)。

5．反饋

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后及時(shí)登錄選課系統(tǒng)填寫英文反饋。反饋是匿名上傳，任課老師會(huì)及時(shí)查看以期促進(jìn)教學(xué)。6．取消預(yù)約

預(yù)約后若不能按時(shí)上課，請(qǐng)?zhí)崆?4小時(shí)取消預(yù)約以免浪費(fèi)教學(xué)資源。沒有選上課的同學(xué)可以不定期登錄網(wǎng)站查看是否有課時(shí)空缺出來。7．曠課處理

曠課一次系統(tǒng)將發(fā)出郵件提醒（郵件地址是同學(xué)們?cè)谘芯可鹤?cè)時(shí)所留地址，如因地址有誤，郵件無法送達(dá)，責(zé)任自負(fù)）。累計(jì)曠課兩次，系統(tǒng)將會(huì)取消所有已預(yù)約課程，并從取消之日起兩周內(nèi)禁止再次預(yù)約。曠課累計(jì)三次取消該課程預(yù)約資格。

英語應(yīng)用平臺(tái)

為引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“自主、探究”式學(xué)習(xí)，以測促學(xué)、以測促用，中心以開展英語語言主題活動(dòng)（學(xué)術(shù)交流系列、文化習(xí)俗系列及跨文化交際系列）的形式，對(duì)研究生的英語口語應(yīng)用能力進(jìn)行多元測評(píng)。

學(xué)術(shù)交流系列模擬國際學(xué)術(shù)會(huì)議，要求參加測評(píng)的同學(xué)做一場15分鐘英語學(xué)術(shù)報(bào)告，其中10分鐘陳述，5分鐘回答問題。文化習(xí)俗及跨文化交際系列要求參加的同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)中國文化習(xí)俗或跨文化交際的演講，時(shí)間為10分鐘。請(qǐng)所有參加測評(píng)的同學(xué)事先認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)術(shù)報(bào)告及演講PPT。

英語口語應(yīng)用能力測評(píng)采取自愿參加的形式。凡參加測評(píng)活動(dòng)的同學(xué)，若測評(píng)為合格可獲得實(shí)踐課程的學(xué)時(shí)，(學(xué)術(shù)交流系列為3學(xué)時(shí)、文化習(xí)俗及跨文化交際系列為2學(xué)時(shí))。

愿意參加測評(píng)活動(dòng)的同學(xué)可登錄EPC主頁（http://epc.ustc.edu.cn/）應(yīng)用平臺(tái)（English Use Platform）進(jìn)行預(yù)約。

完成網(wǎng)上預(yù)約的同學(xué)，須在參加測評(píng)前三天提交學(xué)術(shù)報(bào)告或演講的內(nèi)容提要（請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站點(diǎn)擊下載并填寫《英語口語能力測評(píng)內(nèi)容提要表》），以附件形式發(fā)至中心的郵箱：epcadmin@ustc.edu.cn）。

參加測評(píng)活動(dòng)前、后須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通。

英語學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)

英語學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)一方面為研究生提供英語自主學(xué)習(xí)的資源，另一方面以開設(shè)個(gè)性化課堂形式為主，多層次、多角度為研究生提供英語學(xué)習(xí)所需的相關(guān)支持服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、語音矯正、基礎(chǔ)英語寫作、英語應(yīng)用文寫作、英語科技論文寫作、學(xué)術(shù)會(huì)議英語等。同時(shí)對(duì)研究生的英語水平進(jìn)行診斷性評(píng)估。1． 自主學(xué)習(xí)資源

自主學(xué)習(xí)資源僅對(duì)選修研究生綜合英語課程的同學(xué)開放。同學(xué)們可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度通過預(yù)約，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件和視頻課件，完成所規(guī)定的學(xué)時(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)贓PC網(wǎng)站（http://epc.ustc.edu.cn/）預(yù)約自主學(xué)習(xí)區(qū)(Self-access Learning)中的綜合英語（Comprehensive English）。預(yù)約所顯示上課的周次以研究生院的教學(xué)日歷為準(zhǔn)。每次預(yù)約上限為3次，每次學(xué)習(xí)完成后系統(tǒng)記錄2個(gè)自主學(xué)習(xí)課時(shí)。每天開放的具體時(shí)段為7:50-9:20;9:45-11:15;14:00-15:30;15:55-17:25;19:00-20:30。

預(yù)約后必須按時(shí)到課，課前及課后必須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通記錄學(xué)時(shí)。每節(jié)課課前25分鐘內(nèi)刷卡有效，遲到10分鐘后刷卡無效，系統(tǒng)將無法錄入學(xué)時(shí)。

自主學(xué)習(xí)時(shí)不得做與自主學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，一旦發(fā)現(xiàn)將取消所有已獲得學(xué)時(shí)并禁止再次預(yù)約。

若不能按預(yù)約時(shí)間到EPC進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)崆?4小時(shí)取消預(yù)約，以免浪費(fèi)教學(xué)資源。沒有預(yù)約上的同學(xué)可以不定期登錄網(wǎng)站查看是否有課時(shí)空缺出來。

曠課一次系統(tǒng)將發(fā)出郵件提醒（郵件地址是大家在研究生院注冊(cè)時(shí)所留地址，如因所留地址有誤，郵件無法送達(dá)，責(zé)任自負(fù)）。曠課累計(jì)兩次系統(tǒng)將會(huì)取消所有已預(yù)約課程，并從取消預(yù)約課程之日起，兩周內(nèi)禁止再次預(yù)約；曠課累計(jì)三次取消該課程預(yù)約資格。

2．個(gè)性化助學(xué)課堂

EPC開設(shè)的個(gè)性化課堂如下：

1）英語語音矯正：對(duì)象為全校研究生。課程從辨音能力入手，運(yùn)用錄音軟件采集語音樣本，由教師定期診斷并將問題反饋給學(xué)生。充分利用語音學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)資料的輔助，使學(xué)生系統(tǒng)地了解語音知識(shí)，教師在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的語音語調(diào)、重音及節(jié)奏訓(xùn)練。2）英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：對(duì)象為全校研究生。內(nèi)容主要包括語言學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、聽力理解困難解析，口語表達(dá)準(zhǔn)確性及流利性指導(dǎo)、基礎(chǔ)英語寫作訓(xùn)練指導(dǎo)。該課堂以個(gè)性化課堂的方式為研究生提供針對(duì)性強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)支持服務(wù)，提高研究生英語學(xué)習(xí)效率、提升英語應(yīng)用能力。教師根據(jù)學(xué)習(xí)個(gè)體所描述的困難，通過與個(gè)體就各自對(duì)語言學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)及自我概念分析討論，為學(xué)習(xí)者制訂詳細(xì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。3）英語科技論文寫作III：該課堂就研究生科技論文撰寫給予全方位的指導(dǎo)，包括講解科技論文的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)、幫助學(xué)生分析他們各自研究領(lǐng)域科技論文結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)生在論文撰寫中所遇到的語言問題給予面對(duì)面的指導(dǎo)。

4）英語寫作：對(duì)象為全校研究生。內(nèi)容包括基礎(chǔ)英語寫作和英語應(yīng)用文寫作。前者幫助學(xué)生了解中英文寫作的異同、把握英文寫作的基本要點(diǎn)并對(duì)學(xué)生的個(gè)人寫作習(xí)慣予以分析；后者根據(jù)本校研究生的實(shí)際需求，對(duì)留學(xué)及求職相關(guān)英語應(yīng)用文的寫作進(jìn)行分類指導(dǎo)。課程采用學(xué)生討論、練習(xí)、互改及教師講解、點(diǎn)評(píng)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的方式、通過寫作實(shí)踐促成英語知識(shí)的內(nèi)在化，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。5）學(xué)術(shù)會(huì)議英語：對(duì)象為擬參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議的研究生。該課堂著重介紹學(xué)術(shù)會(huì)議英語的語言特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)術(shù)報(bào)告各個(gè)環(huán)節(jié)（開場白、引言、研究方法、研究結(jié)果、討論及提問環(huán)節(jié)等）介紹學(xué)術(shù)交流常用語以及PPT制作要求和規(guī)范。

3． 英語水平診斷性評(píng)估

英語水平診斷性評(píng)估：對(duì)象為全校研究生。英語水平診斷性評(píng)估以托?？荚嚍閰⒄粘Ｄ?，對(duì)學(xué)生英語聽、說、讀、寫技能進(jìn)行評(píng)估和診斷，并基于學(xué)生語言測試行為的反饋為他們后一階段的學(xué)習(xí)提出一些建設(shè)性的意見，以幫助他們完成英語學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)。

以上所有個(gè)性化課堂為滿足研究生英語學(xué)習(xí)個(gè)性化需求的自主學(xué)習(xí)課堂，不計(jì)學(xué)時(shí)、學(xué)分。有需求的同學(xué)須在EPC網(wǎng)站英語學(xué)習(xí)支持平臺(tái)（English Learning Support）提前預(yù)約課程，并按預(yù)約時(shí)間刷本人一卡通進(jìn)入中心學(xué)習(xí)。

研究生院培養(yǎng)辦

2015-7-12

第三篇：英語專業(yè)語言實(shí)踐總結(jié)

語言實(shí)踐總結(jié)

學(xué)院： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名：

緊張的考試已經(jīng)結(jié)束，我們迎來了最后一個(gè)學(xué)期的語言實(shí)習(xí)，口譯實(shí)踐。本次實(shí)踐的目的是考核我校大四英語專業(yè)學(xué)生是否具有運(yùn)用口譯基本技能的能力，也旨在提高同學(xué)們的聽、說、讀、寫、譯的各項(xiàng)能力，與以往的實(shí)習(xí)相比，我想不僅是我個(gè)人班里的每位同學(xué)都會(huì)收獲頗豐。

口譯對(duì)我們來說一直都是比較薄弱的環(huán)節(jié)，每次上實(shí)踐課我都是提心吊膽的，生怕自己翻譯不好，有時(shí)候甚至想放棄不譯了，但我知道越是逃避就越是學(xué)不好，所以每次我都強(qiáng)迫自己盡自己最大努力，雖然每次都不盡如人意，聽一遍只能記住只言片語甚至只是重點(diǎn)單詞，剛開始我很沮喪，但慢慢的我便不那么排斥口譯，翻譯的好壞并沒有多大關(guān)系，重要的是在翻譯的過程中學(xué)到的克服困難的能力和享受解決困難的過程。對(duì)一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生來說口譯是最高殿堂，即使現(xiàn)在還未具備一個(gè)口譯員的能力，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就抄夢(mèng)想近了一點(diǎn)點(diǎn)，這次的口譯實(shí)踐活動(dòng)正好為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。在老師的精心布置之下，我們開始了進(jìn)步之旅。

口譯能力與個(gè)人的聽力與速記能力密切相關(guān)，所以我們的首要任務(wù)就是改進(jìn)這些缺點(diǎn)，彌補(bǔ)能力的不足。為了提高自己的聽力能力，在實(shí)習(xí)期間我每天都堅(jiān)持聽VOA新聞，剛開始我并不能完全領(lǐng)會(huì)新聞播報(bào)的內(nèi)容，更別提速記了，但慢慢的，一遍聽不懂就聽第二遍，聽力不在數(shù)量而在質(zhì)量，盡管有生詞有長句，但到第三遍的時(shí)候我已經(jīng)能夠?qū)懴玛P(guān)鍵詞，第四遍能夠簡單復(fù)述新聞的內(nèi)容，這就是進(jìn)步。雖然在專業(yè)方面我不算最優(yōu)秀的，但凡事都有辦法彌補(bǔ)。

關(guān)于速記，還記得在口譯課上老師教過我們要找到適合自己的速記方法，盡量用筆畫少的符號(hào)代替復(fù)雜的漢字和英文單詞。一句話要另起一行，避免與前一句句意混淆。

如：people > pl before > b4

example > e.g.等

聽理論大家都能明白的八九不離十，但真到上戰(zhàn)場自己做翻譯的時(shí)候就顧不上實(shí)用理論了，大多時(shí)候只能手忙腳亂，能多記就多記，事后甚至都看不懂自己記的是什么意思，在我看來這就是口譯失敗最主要的原因。大家私下交流的時(shí)候都說，能聽懂什么意思，可是句子太長記不下來導(dǎo)致對(duì)翻譯的結(jié)果不滿意，我想這就需要我們接受專業(yè)口譯員的訓(xùn)練了，畢竟英語專業(yè)與同傳專業(yè)在授課內(nèi)容方面不甚一樣。

通過這次的口譯實(shí)習(xí)，使我對(duì)口譯工作有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，也能進(jìn)一步吸收理解課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。譯者的服務(wù)對(duì)象是發(fā)言人和觀眾，自己既是聽眾又是講話者，是一項(xiàng)高難度、高要求的工作。雖然精通兩國語言的人也可以做些簡單的口譯工作，但是他們卻無法擔(dān)任正式的口譯任務(wù)，記得老師曾說過，真正的口譯員可以完完整整的不遺漏任何信息把發(fā)言人要表達(dá)的意思傳遞給大家，而兼職的口譯員則只能大概傳達(dá)，兩者看似做了同樣的工作，但內(nèi)涵和能力卻相差甚遠(yuǎn)。要成為一個(gè)優(yōu)秀的口譯譯員，不僅必須有扎實(shí)的兩種語言功底，了解兩種語言背后的文化，更需要有跨文化的駕馭能力。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)的過程中，我也深深感到知識(shí)積累的重要性。由于平時(shí)對(duì)各方面的知識(shí)了解掌握的還不夠，在遇到專業(yè)詞匯時(shí)缺乏專業(yè)術(shù)語的語內(nèi)翻譯，同時(shí)不知如何以口語化的方式表達(dá)譯語。所以以后在準(zhǔn)備不熟悉的領(lǐng)域時(shí)，一定要做到面面俱到，尤其在生詞方面，反應(yīng)要快。平時(shí)也可以多練習(xí)一些漢語的語內(nèi)翻譯，將專業(yè)詞匯轉(zhuǎn)化成生活詞匯。

語言學(xué)習(xí)就是一個(gè)語言輸入和語言輸出的過程，但從輸入到輸出需要付出很多努力，對(duì)我來說口譯還有很長很長一段路要走，我也做好了準(zhǔn)備，也知道自己有很大的提升空間。最后，作為本次口譯實(shí)踐的成果考核，老師讓我們錄了11年到13年英語口語專業(yè)八級(jí)的音頻，在錄制的過程中我遇到了很多困難，首先由于訓(xùn)練的時(shí)間尚短，不能完全掌握速記的要領(lǐng)，導(dǎo)致遺漏了一些有用信息，第二，詞匯掌握的不足，遇到生詞不會(huì)譯，甚至聽到熟悉的單詞卻因?yàn)檎莆盏牟焕喂滔氩黄饋磲屃x而耽誤時(shí)間，第三，錄制的技術(shù)問題導(dǎo)致音頻質(zhì)量不高，盡管不知道錄制的結(jié)果能不能讓老師滿意，但是我很享受錄制的過程。同時(shí)，也非常感謝這次實(shí)踐讓我更清楚自己的弱點(diǎn)，對(duì)自身能力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷努力加緊吸收更多課外的知識(shí)，做一個(gè)專業(yè)能力強(qiáng)，同時(shí)各個(gè)方面都了解一些的復(fù)合型人才，一個(gè)適應(yīng)社會(huì)不斷加劇競爭的人才，一個(gè)最大化實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人才，總得說來這次實(shí)踐意義非凡。

第四篇：英語語言實(shí)踐中心簡介

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語語言實(shí)踐中心簡介

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語語言實(shí)踐中心(EPC)建于2006年，位于科大東區(qū)新圖書館二樓東側(cè)。在我校研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃支持下，經(jīng)過七年的持續(xù)建設(shè)，英語語言實(shí)踐中心已建成一個(gè)集英語語言實(shí)踐、英語學(xué)習(xí)服務(wù)及英語應(yīng)用為一體的立體、交叉平臺(tái)，為研究生英語語言應(yīng)用能力的提升提供個(gè)性化、全方位、一站式服務(wù)。

EPC英語實(shí)踐平臺(tái)

英語實(shí)踐平臺(tái)是專門為選修研究生日常交流英語與研究生學(xué)術(shù)交流英語的同學(xué)所搭建的英語口語實(shí)踐場所。請(qǐng)選修該課程的同學(xué)選修實(shí)踐課前務(wù)必認(rèn)真閱讀以下選課須知，以免影響學(xué)分的獲取。

1．學(xué)時(shí)要求

選修研究生日常交流英語和研究生學(xué)術(shù)交流英語的同學(xué)在完成20學(xué)時(shí)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，須在EPC實(shí)踐平臺(tái)修滿20學(xué)時(shí)的實(shí)踐課，方可獲得“日常交流英語”或“學(xué)術(shù)交流英語”課程的成績及相應(yīng)學(xué)分。每學(xué)期實(shí)踐課堂持續(xù)開放15周左右，選課時(shí)顯示的具體周次與研究生院的教學(xué)日歷一致。2．課程預(yù)約

請(qǐng)同學(xué)們登錄EPC主頁（http://epc.ustc.edu.cn/）的實(shí)踐平臺(tái)（Practice Platform）預(yù)約課程。該系統(tǒng)的登錄用戶名和密碼就是研究生信息平臺(tái)選課時(shí)用的學(xué)號(hào)和密碼，無須注冊(cè)。預(yù)約所顯示上課的周次以研究生院的教學(xué)日歷為準(zhǔn)。每位同學(xué)每次最多可預(yù)約課時(shí)為5學(xué)時(shí)。3．上課

預(yù)約后必須按時(shí)到課，課前及課后須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通記錄學(xué)時(shí)。每節(jié)課課前25分鐘內(nèi)刷卡有效，遲到10分鐘后刷卡無效，系統(tǒng)將無法錄入學(xué)時(shí)。為了更好地參與課堂實(shí)踐，請(qǐng)同學(xué)們提前查看網(wǎng)站所提供的相應(yīng)課件介紹并在課前對(duì)自己所選話題做好充分準(zhǔn)備。4．評(píng)價(jià)

實(shí)踐課堂結(jié)束前，任課老師會(huì)對(duì)每位同學(xué)的實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為：優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。教員同時(shí)記錄缺課同學(xué)的姓名。若實(shí)踐表現(xiàn)三次被測評(píng)為“差”，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出郵件提醒。收到郵件的同學(xué)，兩周內(nèi)須預(yù)約參加應(yīng)用平臺(tái)的英語口語能力測評(píng)，否則系統(tǒng)無法錄入相應(yīng)學(xué)時(shí)。

5．反饋

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后48小時(shí)內(nèi)登錄選課系統(tǒng)填寫英文反饋，否則系統(tǒng)不記錄該次學(xué)時(shí)。反饋是匿名上傳，任課老師會(huì)及時(shí)查看以期促進(jìn)教學(xué)。6．取消預(yù)約

預(yù)約后若不能按時(shí)上課，請(qǐng)?zhí)崆?4小時(shí)取消預(yù)約以免浪費(fèi)教學(xué)資源。沒有選上課的同學(xué)可以不定期登錄網(wǎng)站查看是否有課時(shí)空缺出來。7．曠課處理

曠課一次系統(tǒng)將發(fā)出郵件提醒（郵件地址是大家在研究生院注冊(cè)時(shí)所留地址，如因地址有誤，郵件無法送達(dá)，責(zé)任自負(fù)）。累計(jì)曠課兩次，系統(tǒng)將會(huì)取消所有已預(yù)約課程，并從取消之日起兩周內(nèi)禁止再次預(yù)約。曠課累計(jì)三次，取消所有課時(shí)并禁止再次預(yù)約。由此導(dǎo)致最

終學(xué)時(shí)不夠，無法得到相應(yīng)學(xué)分，責(zé)任自負(fù)。

EPC英語應(yīng)用平臺(tái)

為引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“自主、探究”式學(xué)習(xí)，以測促學(xué)、以測促用，中心以開展英語語言主題活動(dòng)（學(xué)術(shù)交流系列、文化習(xí)俗系列及跨文化交際系列）的形式，對(duì)研究生的英語口語應(yīng)用能力進(jìn)行多元測評(píng)。

學(xué)術(shù)交流系列模擬國際學(xué)術(shù)會(huì)議，要求參加測評(píng)的同學(xué)做一場15分鐘英語學(xué)術(shù)報(bào)告，其中10分鐘陳述，5分鐘回答問題。文化習(xí)俗及跨文化交際系列要求參加的同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)中國文化習(xí)俗或跨文化交際的演講，時(shí)間為10分鐘。請(qǐng)所有參加測評(píng)的同學(xué)事先認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)術(shù)報(bào)告及演講PPT。

英語口語應(yīng)用能力測評(píng)采取自愿參加的形式。凡參加測評(píng)活動(dòng)的同學(xué)，若測評(píng)為合格可獲得實(shí)踐課程的學(xué)時(shí)，(學(xué)術(shù)交流系列為3學(xué)時(shí)、文化習(xí)俗及跨文化交際系列為2學(xué)時(shí))。

愿意參加測評(píng)活動(dòng)的同學(xué)可登錄EPC主頁（http://epc.ustc.edu.cn/）應(yīng)用平臺(tái)（English Use Platform）進(jìn)行預(yù)約。

完成網(wǎng)上預(yù)約的同學(xué)，須在參加測評(píng)前三天提交學(xué)術(shù)報(bào)告或演講的內(nèi)容提要（（點(diǎn)擊下載《英語口語能力測評(píng)內(nèi)容提要表》），并以附件形式發(fā)至中心的郵箱：epcadmin@ustc.edu.cn）。

參加測評(píng)活動(dòng)前、后須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通，并在測評(píng)后48小時(shí)內(nèi)填寫英文反饋以獲取相應(yīng)實(shí)踐課程學(xué)時(shí)。

EPC英語學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)

EPC英語學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)（Service Platform）一方面為研究生提供英語自主學(xué)習(xí)的資源，另一方面以開設(shè)個(gè)性化課堂形式為主，多層次、多角度為研究生提供英語學(xué)習(xí)所需的相關(guān)支持服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、語音矯正、基礎(chǔ)英語寫作、英語應(yīng)用文寫作、英語科技論文寫作、學(xué)術(shù)交流英語等。同時(shí)對(duì)研究生的英語水平進(jìn)行診斷性評(píng)估。1． 自主學(xué)習(xí)資源

自主學(xué)習(xí)資源僅對(duì)選修研究生綜合英語課程的同學(xué)開放。同學(xué)們可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度通過預(yù)約自學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件和視頻課件，完成所規(guī)定的學(xué)時(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)贓PC網(wǎng)站（http://epc.ustc.edu.cn/）公共服務(wù)平臺(tái)預(yù)約課時(shí)。預(yù)約所顯示上課的周次以研究生院的教學(xué)日歷為準(zhǔn)。每次預(yù)約上限為3次，每次學(xué)習(xí)完成后系統(tǒng)自動(dòng)記錄2個(gè)自主學(xué)習(xí)課時(shí)。每天開放的具體時(shí)段為7:50-9:20;9:45-11:15;14:50-16:20;16:45-18:15;19:00-20:30。

預(yù)約后必須按時(shí)到課，課前及課后必須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通記錄學(xué)時(shí)。每節(jié)課課前25分鐘內(nèi)刷卡有效，遲到10分鐘后刷卡無效，系統(tǒng)將無法錄入學(xué)時(shí)。

自主學(xué)習(xí)時(shí)不得做與英語學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，一旦發(fā)現(xiàn)將取消所有已獲得學(xué)時(shí)并禁止再次預(yù)約。

若不能按預(yù)約時(shí)間到EPC進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)崆?4小時(shí)取消預(yù)約，以免浪費(fèi)教學(xué)資源。沒有預(yù)約上的同學(xué)可以不定期登錄網(wǎng)站查看是否有課時(shí)空缺出來。

曠課一次系統(tǒng)將發(fā)出郵件提醒（郵件地址是大家在研究生院注冊(cè)時(shí)所留地址，如因所留地址有誤，郵件無法送達(dá)，責(zé)任自負(fù)）。曠課累計(jì)兩次系統(tǒng)將會(huì)取消所有已預(yù)約課程，并從取消預(yù)約課程之日起，兩周內(nèi)禁止再次預(yù)約；曠課累計(jì)三次取消所有課時(shí)并禁止再次預(yù)約。

2．個(gè)性化助學(xué)課堂

EPC開設(shè)的個(gè)性化課堂如下：

1）英語語音矯正：對(duì)象為全校研究生。課程從辨音能力入手，運(yùn)用錄音軟件采集語音樣本，由教師定期診斷并將問題反饋給學(xué)生。充分利用語音學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)資料的輔助，使學(xué)生系統(tǒng)地了解語音知識(shí)，教師在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的語音語調(diào)、重音及節(jié)奏訓(xùn)練。2）英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：對(duì)象為全校研究生。內(nèi)容主要包括語言學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，聽力理解困難及對(duì)策，口語表達(dá)準(zhǔn)確性及流利性指導(dǎo)，和基礎(chǔ)英語寫作訓(xùn)練指導(dǎo)。以個(gè)性化課堂的方式為研究生提供優(yōu)質(zhì)、針對(duì)性強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)支持服務(wù)，旨在提高研究生英語學(xué)習(xí)效率、提升英語應(yīng)用能力。根據(jù)個(gè)體所描述的困難，通過與個(gè)體就各自對(duì)語言學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)及自我概念分析討論，為研究生制訂詳細(xì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并要求研究生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)反饋訓(xùn)練情況，必要時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行微調(diào)。

3）英語科技論文寫作（APW III）：該課堂就研究生科技論文撰寫給予全方位的指導(dǎo)，包括講解科技論文的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)、幫助學(xué)生分析他們各自研究領(lǐng)域科技論文結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)生在論文撰寫中所遇到的語言問題給予面對(duì)面的指導(dǎo)。

4）英語寫作：對(duì)象為全校研究生。內(nèi)容包括基礎(chǔ)英語寫作和英語應(yīng)用文寫作。前者幫助學(xué)生了解中英文寫作的異同、把握英文寫作的基本要點(diǎn)并對(duì)學(xué)生的個(gè)人寫作習(xí)慣予以分析；后者根據(jù)本校研究生的實(shí)際需求，對(duì)留學(xué)及求職相關(guān)英語應(yīng)用文的寫作進(jìn)行分類指導(dǎo)。課程采用學(xué)生討論、練習(xí)、互改及教師講解、點(diǎn)評(píng)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的方式、通過寫作實(shí)踐促成英語知識(shí)的內(nèi)在化，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。5）學(xué)術(shù)會(huì)議英語：對(duì)象為擬參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議的研究生。該課堂著重介紹學(xué)術(shù)會(huì)議英語的語言特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)術(shù)報(bào)告各個(gè)環(huán)節(jié)（開場白、引言、研究方法、研究結(jié)果、討論及提問環(huán)節(jié)等）介紹學(xué)術(shù)交流常用語以及PPT制作要求和規(guī)范。

3． 英語水平診斷性評(píng)估

英語水平診斷性評(píng)估：對(duì)象為全校研究生。英語水平診斷性評(píng)估以托福考試和碩英過關(guān)考試為參照常模為學(xué)生英語聽、說、讀、寫技能進(jìn)行評(píng)估和診斷，并基于學(xué)生語言測試行為的反饋為他們后一階段的學(xué)習(xí)提出一些建設(shè)性的意見，以幫助他們完成英語學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)。

以上所有個(gè)性化課堂為滿足研究生英語學(xué)習(xí)個(gè)性化需求的自主學(xué)習(xí)課堂，不計(jì)學(xué)時(shí)、學(xué)分。有需求的同學(xué)須在EPC網(wǎng)站公共服務(wù)平臺(tái)提前預(yù)約課程，并按預(yù)約時(shí)間刷卡進(jìn)入中心。

研究生院培養(yǎng)辦

英語語言實(shí)踐中心

第五篇：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語語言實(shí)踐中心簡介

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語語言實(shí)踐中心簡介

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語語言實(shí)踐中心(EPC)建于2006年，位于科大西區(qū)活動(dòng)中心二樓。在我校研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃支持下，經(jīng)過四年的建設(shè)，英語語言實(shí)踐中心已建成一個(gè)集英語語言實(shí)踐、英語助學(xué)服務(wù)及英語應(yīng)用為一體的立體、交叉平臺(tái)，為研究生英語語言應(yīng)用能力的提升提供個(gè)性化、全方位、一站式服務(wù)。截止2011年7月受益學(xué)生已達(dá)12172人且學(xué)生滿意率均在99%以上。

EPC英語實(shí)踐平臺(tái)

選課須知

親愛的同學(xué)們，歡迎選修英語語言實(shí)踐中心的英語實(shí)踐課程！請(qǐng)同學(xué)們選課前務(wù)必認(rèn)真閱讀以下選課須知，以免影響學(xué)分的獲取。

1．學(xué)時(shí)要求

選修研究生日常交流英語與研究生學(xué)術(shù)交流英語的同學(xué)須在EPC實(shí)踐平臺(tái)修滿10學(xué)時(shí)的實(shí)踐課，方可獲得“日常交流英語”或“學(xué)術(shù)交流英語”課程的成績及相應(yīng)學(xué)分。每學(xué)期實(shí)踐課堂持續(xù)開放15周左右。

2．課程預(yù)約

請(qǐng)同學(xué)們登錄EPC主頁（http://epc.ustc.edu.cn/）實(shí)踐平臺(tái)預(yù)約。該系統(tǒng)的登錄用戶名和密碼就是您選課時(shí)用的學(xué)號(hào)和密碼，無須注冊(cè)。預(yù)約所顯示上課的周次以研究生院的教學(xué)日歷為準(zhǔn)。每位同學(xué)每次最多可預(yù)約課時(shí)為3學(xué)時(shí)。

3．上課

預(yù)約后必須按時(shí)到課，課前及課后須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通記錄學(xué)時(shí)。每節(jié)課課前25分鐘內(nèi)刷卡有效，遲到10分鐘后刷卡無效，系統(tǒng)將無法錄入學(xué)時(shí)。為了更好地參與課堂實(shí)踐，請(qǐng)同學(xué)們提前查看網(wǎng)站所提供的相應(yīng)課件介紹并在課前對(duì)自己所選話題做好充分準(zhǔn)備。

4．評(píng)價(jià)

實(shí)踐課堂結(jié)束前，教員會(huì)對(duì)每位同學(xué)的實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為：優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。教員同時(shí)記錄缺課同學(xué)的姓名。若實(shí)踐表現(xiàn)三次被評(píng)為“差”，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出郵件提醒。收到郵件的同學(xué)，兩周內(nèi)須預(yù)約參加應(yīng)用平臺(tái)的英語口語能力測評(píng)，否則系統(tǒng)無法錄入相應(yīng)學(xué)時(shí)。

5．反饋

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后48小時(shí)內(nèi)登錄選課系統(tǒng)填寫英文反饋，否則系統(tǒng)不記錄該次學(xué)時(shí)。反饋是匿名上傳，任課老師會(huì)及時(shí)查看以期促進(jìn)教學(xué)。

6．取消預(yù)約

預(yù)約后若不能按時(shí)上課，請(qǐng)?zhí)崆?4小時(shí)取消預(yù)約以免浪費(fèi)教學(xué)資源。沒有選上課的同學(xué)可以不定期登錄網(wǎng)站查看是否有課時(shí)空缺出來。

7．曠課

曠課一次系統(tǒng)將發(fā)出郵件提醒（郵件地址是大家在研究生院注冊(cè)時(shí)所留地址，如因地址有誤，郵件無法送達(dá)，責(zé)任自負(fù)）。累計(jì)曠課兩次及以上，系統(tǒng)將會(huì)取消所有已預(yù)約課程，并從取消之日起兩周內(nèi)禁止再次預(yù)約。由此導(dǎo)致最終學(xué)時(shí)不夠，無法得到相應(yīng)學(xué)分，責(zé)任自負(fù)。

英語應(yīng)用能力的提高需經(jīng)過長期的實(shí)踐，歡迎同學(xué)們積極參加EPC組織的英語實(shí)踐。如有其他問題或建議請(qǐng)聯(lián)系3600700。

祝大家在EPC學(xué)習(xí)愉快！

EPC英語應(yīng)用平臺(tái)

為引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“自主、探究”式學(xué)習(xí)，以測促學(xué)、以測促用，中心以開展英語語言主題活動(dòng)（學(xué)術(shù)交流系列、文化習(xí)俗系列及跨文化交際系列）的形式，由中、外教員對(duì)研究生的英語口語應(yīng)用能力進(jìn)行測評(píng)。

學(xué)術(shù)交流系列每周一次（本學(xué)期從第四周開始），模擬國際學(xué)術(shù)會(huì)議，要求參加測評(píng)的同學(xué)做一場15分鐘英語學(xué)術(shù)報(bào)告，其中10分鐘陳述，5分鐘回答問題。文化習(xí)俗及跨文化交際系列隔周一次（本學(xué)期從第四周開始），參加的同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)中國文化習(xí)俗或跨文化交際的演講，時(shí)間為10分鐘。請(qǐng)所有參加測評(píng)的同學(xué)事先認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)術(shù)報(bào)告或演講PPT。

英語口語應(yīng)用能力測評(píng)采取自愿參加的形式。凡參加測評(píng)活動(dòng)的同學(xué)可獲得實(shí)踐課程的學(xué)時(shí)，(學(xué)術(shù)交流系列為3學(xué)時(shí)、文化習(xí)俗及跨文化交際系列為2學(xué)時(shí))。

愿意參加測評(píng)活動(dòng)的同學(xué)可登錄EPC主頁（http://epc.ustc.edu.cn/）應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約。該系統(tǒng)的登錄用戶名和密碼就是選課時(shí)所用的學(xué)號(hào)和密碼，無須注冊(cè)。

完成網(wǎng)上預(yù)約的同學(xué)，須在參加測評(píng)前三天提交學(xué)術(shù)報(bào)告或演講的內(nèi)容提要（（點(diǎn)擊下載《英語口語能力測評(píng)內(nèi)容提要表》），并以附件形式發(fā)至中心的郵箱：epcadmin@ustc.edu.cn）。

參加測評(píng)活動(dòng)前、后須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通，并在測評(píng)后48小時(shí)內(nèi)填寫英文反饋以獲取相應(yīng)實(shí)踐課程學(xué)時(shí)。

EPC英語學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)

EPC英語學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)一方面為研究生提供英語自主學(xué)習(xí)的資源，另一方面以開設(shè)個(gè)性化課堂形式為主，多層次、多角度為研究生提供所需的英語助學(xué)服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、語音矯正、英語科技論文讀寫實(shí)踐課堂、西方文化講座以及西方影視賞析。同時(shí)對(duì)研究生的英語水平進(jìn)行診斷性評(píng)估。

1． 自主學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期自主學(xué)習(xí)資源僅對(duì)選修研究生綜合英語課程的同學(xué)開放。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)贓PC網(wǎng)站（http://epc.ustc.edu.cn/）公共服務(wù)平臺(tái)預(yù)約課時(shí)。網(wǎng)站的登錄用戶名和密碼是您選課時(shí)的學(xué)號(hào)和密碼，無須注冊(cè)。預(yù)約所顯示上課的周次以研究生院的教學(xué)日歷為準(zhǔn)?？梢灶A(yù)約最近4周課時(shí)，預(yù)約上限為3次，一次預(yù)約記為1.5課時(shí)。具體時(shí)段為8：30－10：00；10：05－11：35；14：40－16：10；16：15－17：45；17：50－19：20；19：25－20：55。

預(yù)約后必須按時(shí)到課，課前及課后必須在EPC前臺(tái)刷本人一卡通記錄學(xué)時(shí)。每節(jié)課課前25分鐘內(nèi)刷卡有效，遲到10分鐘后刷卡無效，系統(tǒng)將無法錄入學(xué)時(shí)。

自主學(xué)習(xí)時(shí)不得做與英語學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，一旦發(fā)現(xiàn)將取消所有已獲得學(xué)時(shí)并禁止再次預(yù)約。

若不能按預(yù)約時(shí)間到EPC進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)崆?4小時(shí)取消預(yù)約，以免浪費(fèi)教學(xué)資源。沒有預(yù)約上的同學(xué)可以不定期登錄網(wǎng)站查看是否有課時(shí)空缺出來。

曠課一次系統(tǒng)將發(fā)出郵件提醒（郵件地址是大家在研究生院注冊(cè)時(shí)所留地址，如因所留地址有誤，郵件無法送達(dá)，責(zé)任自負(fù)），取消所有已預(yù)約課程，且禁止兩周內(nèi)再次預(yù)約。累計(jì)兩次及以上系統(tǒng)將會(huì)取消所有課時(shí)，本學(xué)期禁止預(yù)約。

2．個(gè)性化助學(xué)課堂

本學(xué)期EPC開設(shè)的個(gè)性化助學(xué)課堂及具體時(shí)間安排如下：

1）基礎(chǔ)英語個(gè)性化課堂：周二：14：30 ～ 16：00，對(duì)象為選修研究生綜合英語的學(xué)生。

2）英語語音矯正：周二：16：00 ～ 17：30，對(duì)象為選修研究生綜合英語的學(xué)生。

3）英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：周三：14：30 ～ 16：00，對(duì)象為全校研究生。內(nèi)容主要包括語言

學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，聽力理解困難及對(duì)策，口語表達(dá)準(zhǔn)確性及流利性指導(dǎo)，和基礎(chǔ)英語寫作訓(xùn)練指導(dǎo)。請(qǐng)點(diǎn)擊查詢本學(xué)期課程安排。

4）英語科技論文讀寫實(shí)踐課堂：周三：16：00 ～ 17：30，對(duì)象為選修英語科技論文寫作

II、III課程的學(xué)生。讀寫實(shí)踐課堂幫助學(xué)生分析和講解科技論文寫作中文章內(nèi)容要素及語言特點(diǎn)，為學(xué)生提供個(gè)性化科技論文寫作指導(dǎo)。要求前來參加讀寫實(shí)踐的同學(xué)必須攜帶本學(xué)科領(lǐng)域已發(fā)表的學(xué)術(shù)文章3-5篇。

5）當(dāng)代西方影視藝術(shù)賞析：周五：19：00 ～ 21：00，對(duì)象為全校研究生。網(wǎng)站每月提前

在服務(wù)平臺(tái)視聽說版塊登出節(jié)目預(yù)告。

3． 英語水平診斷性評(píng)估

英語水平診斷性評(píng)估：周四：14：30 ～ 17:30，對(duì)象為全校研究生。以托?？荚嚭痛T英過關(guān)考試為參照常模為學(xué)生評(píng)估英語聽說讀寫能力。點(diǎn)擊查詢本學(xué)期評(píng)估安排。

4.西方文化系列講座(雙語)

西方文化系列講座(雙語): 周一：14：30～ 16：00，對(duì)象為全校研究生。通過系列講座，幫助研究生系統(tǒng)了解西方文明發(fā)展進(jìn)程（包含西方社會(huì)、科技、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、文學(xué)等的發(fā)展歷程），掌握西方文明用語，了解西方歷史。請(qǐng)點(diǎn)擊查詢本學(xué)期講座大綱。

以上所有課堂不計(jì)學(xué)分。除當(dāng)代西方影視藝術(shù)賞析無須預(yù)約外，其他課程均須在EPC網(wǎng)站公共服務(wù)平臺(tái)提前預(yù)約課程，并按預(yù)約時(shí)間刷卡進(jìn)入中心。

研究生院

英語語言實(shí)踐中心

2011年8月20日