第一篇：2014.6美術(shù)室工作小結(jié)----王寧

美 術(shù) 室 工 作 小 結(jié)

王寧2014.6.1

1我負(fù)責(zé)美術(shù)室管理工作，盡管工作比較繁瑣，但由于領(lǐng)導(dǎo)重

視，美術(shù)室的管理工作做得還是比較好的。我主要是抓了以下幾個(gè)方面：

一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我重點(diǎn)做了：

1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊(cè)登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，儀器、設(shè)備借還記錄。美術(shù)室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。還安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在每周的星期三美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí)

間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室進(jìn)行練習(xí)，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。

三、不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)管理教育力量。

以上是我對(duì)美術(shù)室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個(gè)層次

第二篇：美術(shù)室工作小結(jié)

劉圩中心小學(xué)美術(shù)室工作小結(jié)

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

1.學(xué)期初，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本活動(dòng)室工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)意繪畫能力。按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)工作。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。保證每一節(jié)課的質(zhì)量，讓每一個(gè)來到本活動(dòng)時(shí)的學(xué)生都喜歡上美術(shù)繪畫。除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。引導(dǎo)學(xué)生們的想象力，提高繪畫創(chuàng)作能力，使二者相結(jié)合，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在授課中增加手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。

3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。

4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

2012年10月

第三篇：2014.6.謄印室工作小結(jié)----王寧

謄 印 室 工 作 小 結(jié)

王寧2014.6.1

1本學(xué)期謄印室工作頭緒多，特別是學(xué)期末的謄印近四年來類的語文、數(shù)學(xué)、英語試卷和其它期末試卷，工作量較大接觸人員多，為了更加有效地促進(jìn)謄印室的工作，很有必要在總結(jié)中作一點(diǎn)反思，同時(shí)也對(duì)下學(xué)期的工作思路作一點(diǎn)思考。

一、努力做好常規(guī)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高謄印效率。

1．認(rèn)真維護(hù)好謄印室設(shè)備。本學(xué)期的設(shè)備維護(hù)，有謄印機(jī)、電源、插座、網(wǎng)絡(luò)線等。

2.、做到謄印機(jī)專人管理，專人謄印，專人負(fù)責(zé)。

2．做好謄印機(jī)配置需求，能服務(wù)到位，為使用者提供方便。本學(xué)期及時(shí)添置了版紙、油墨等。

3．認(rèn)真保管好歷年來的試卷樣卷及需要留存的表格資料等。

4.努力做好記全謄印后的謄印材料登記（內(nèi)容、數(shù)量、日期）工作。

5、對(duì)學(xué)校的各類試卷要嚴(yán)格執(zhí)行謄印登記制度，認(rèn)真履行謄印登記手續(xù)。

6、不準(zhǔn)閑雜人員進(jìn)入謄印室。

二、需要思考解決的問題

1.制定了制度，要落實(shí)到位，謄印要及時(shí)，執(zhí)行者勿要打折扣。

2.需要添置電腦一臺(tái)更好的為謄印服務(wù)。

3.謄印室老師在數(shù)學(xué)辦公室辦公，而責(zé)任室范圍內(nèi)的重要一項(xiàng)，即謄印室的日常維護(hù)管理工作有時(shí)落實(shí)不到位，幾年來一直是個(gè)問題，下希望對(duì)這一問題要加以改進(jìn)并落實(shí)到位。

第四篇：美術(shù)室小結(jié)

美術(shù)室管理工作總結(jié)

蓋洋中心小學(xué)

美術(shù)功能室的管理工作，盡管比較繁瑣，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視，美術(shù)室的管理工作做得還是井井有條。下面主抓幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作 “向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做 好這項(xiàng)管理，重點(diǎn)做到：

1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存 放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊(cè)登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中 有數(shù)，做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器 材使用登記表，儀器、設(shè)備借還記錄、學(xué)生記錄、使用儀器完好情況 記錄、儀器、設(shè)備報(bào)損記錄、學(xué)生作品展示、獲獎(jiǎng)記錄、學(xué)期美術(shù)課 程開出率統(tǒng)計(jì)等，期末整理，分類裝訂成冊(cè)。美術(shù)室使用及時(shí)填寫好 登記表，填好每一堂課記錄。

3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用 為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮 專用美術(shù)室功能作用。還每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班 有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛好者可 以到美術(shù)教室自己繪畫，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。提高各類美術(shù)設(shè)備的使用率，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造能力。美術(shù)課能 按教材要求開齊、開足。并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)和課 外美術(shù)活動(dòng)。改革美術(shù)教學(xué)方式、方法，積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。進(jìn)行課堂美術(shù)教學(xué)。定期組織開展師生的作品展覽和評(píng)比活動(dòng)。

三、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)每學(xué)期我不但要上交各類記錄，還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并 上交。以上是本人對(duì)美術(shù)室管理工作的一些做法，并且要在不斷完善基 礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個(gè)層次。

蓋洋中心小學(xué)

2018 年 6 月

第五篇：王寧的主持詞

我要和大家分享的這本書的名字叫做地下鐵，作者呢，是大家都不陌生的繪本作家吉米。在1995年的春天，吉米患了血癌，在一整年的痛苦治療當(dāng)中，他過著與世隔絕的生活。他每天都在想，日子已經(jīng)走到盡頭了，但是我該怎么辦？于是他的筆不斷的在絕望當(dāng)中尋找著光亮。就這樣，地下鐵的故事從他的筆下緩緩的流出來。

可能很多人都非常熟悉地鐵吧，地鐵就像我們生活的河流一樣。我們每一天都穿行在這兒，但是沒有人會(huì)留意這里究竟有多少疲憊的身影?？墒且粋€(gè)雙目失明的十五歲的女孩兒，卻把生活所有的期望都放在了這里，她每天都會(huì)來到這兒，戴著湛藍(lán)色的眼鏡，幻想在月臺(tái)上能夠聽到陣陣海潮聲，期待穿越地心另外一邊就是一片永遠(yuǎn)沒有痛苦的樂園。她每天都使勁去聽，今天的車站和昨天的到底有什么不同。她不斷迷路，卻倔強(qiáng)的相信幸福。她生怕幸福就在身邊，卻被自己粗心的忽略了。就這樣，在地鐵無盡的通道，生活的所有色彩都化成聲音和氣味兒塞滿了她的尋找。她的心就像一列開往春天的地鐵一樣，開始慢慢的發(fā)光了。

這就是地下鐵的故事，女孩用希望找到了生命的意義。而今天其實(shí)我也很想跟大家聊聊生命這個(gè)話題。在一本兒書上，我看到這樣一個(gè)故事，是一對(duì)夫妻的故事。他們一起生活了十幾年，丈夫工作總是很忙，把所有的瑣碎都丟給了老婆。妻子的抱怨一天比一天多，她總是跟丈夫說：這哪叫生活呀？這就是湊合。有一天，他們一起去散步，經(jīng)過一個(gè)工地的時(shí)候，恰巧一些碎石從上面掉了下來，這個(gè)時(shí)候呢丈夫趕緊用身體抱住了妻子，可是突然之間，丈夫卻把妻子的身體背轉(zhuǎn)了過來，自己摔倒了地上。而妻子呢，則重重的摔倒了他的身上，這個(gè)時(shí)候恰巧有一塊石頭砸在了妻子的額頭，血瞬間流了出來。妻子哭了，爬起來剛要轉(zhuǎn)身指責(zé)自己的丈夫，卻發(fā)現(xiàn)丈夫的身下涌出了大片的鮮血。原來，一根鋼筋刺穿了他的胸口。丈夫掙扎的對(duì)妻子說，老婆，當(dāng)我看到地上鋼筋的時(shí)候，我沒有辦法幫你擋住那些石頭了。老婆，你疼嗎？

很多時(shí)候難道我們非要走到生命的盡頭才會(huì)真正懂得嗎？在平淡的生活里到底什么才是最寶貴的呢。真的很感謝這些書，讓我們能夠看到讀書的日子天總是很藍(lán)，時(shí)間過的特別慢。這會(huì)不會(huì)就是我們所向往的一個(gè)沒有浮躁的時(shí)代呢？而明天的你，會(huì)怎樣面對(duì)生活？你是不是也已經(jīng)有了答案呢？