第一篇：大慶一中外國語學(xué)校2005年招生考試語文試卷

大慶一中外國語學(xué)校2005年招生考試語文試卷

基礎(chǔ)知識仔細審題、答題，相信你一定行！

一、請同學(xué)們看拼音，寫詞語，并將畫橫線的音節(jié)按要求分類（分類時填寫音節(jié)）（13分）

jùnqiàoxiūsèjiǎnyuèjuéjiàng

()()()()

táozuìqīngchèzēng yuánsh?nshuò

()()()()

1、平舌音

2、翹舌音

3、前鼻音

4、后鼻音

5、整體認讀音節(jié)

二、請你用“√”標出帶點字的正確讀音（4分）

解剖（pāopōpōu）一摞（lu?luòl(fā)uó）

盡量（jǐnjìnjīn）強迫（qiángqi?ngjiàng）

三、請繼續(xù)認真完成下面的組詞題。

1、請用相同讀音的字組詞（6分）

wù醒（）（）氣（）必

jì天（）針（）（）祀

2、請將下面的“奉”按不同的意思組詞（4分）

①給，獻給（）

②接受（）

奉③尊重（）

④信仰（）

四、請按要求完成句子檢測（6分）

1、窗玻璃上的一只小蝴蝶正對著初升的紅艷艷的朝陽扇動著彩色的翅膀。

縮句：

2、聽了馮鞏表演的相聲，把我們的肚子差點笑破了。

請用修改符號在原句上修改病句。

3、找出與原句意思相同的句子，打“√”。

原句：又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？

①又爛又軟的淤泥承受得住這樣重的老象。（）

②又爛又軟的淤泥承受不住這樣重的老象。（）

③又爛又軟的淤泥能承受得住這樣重的老象嗎？（）

④這樣重的老象，又爛又軟的淤泥是承受不住的。（）

五、請閱讀下面一段話，想想其中用了哪幾種修辭方法，填寫在相應(yīng)句尾的括號。（3分）溶洞到底有多大？它的面積達4400平方米，頂高20多米。（）千姿百態(tài)的鐘乳石，把它裝飾成一座富麗堂皇的殿堂。（）那別致的垂簾石，巨大的掛幕石，逼真的彩帶石，玲瓏的宮燈石……使人目不暇接。（）

六、下面詩句寫的是什么地方的景物，請將答案填在括號內(nèi)。（4分）

（1）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（）

（2）青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。（）

（3）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（）

（4）林表明霽色，城中增暮寒。（）

口語交際是我們在語文課上經(jīng)常訓(xùn)練的一項內(nèi)容，放輕松些，相信你一定會談得很好。

《桃花心木》是我們剛剛學(xué)過的一篇課文，文章借種樹喻育人，蘊含了深刻的道理，相信同

學(xué)們一定對文章記憶猶新。下面，我們就結(jié)合這篇文章來交流一下各自的體會和感悟，好嗎？

一、填空（4分）

《桃花心木》是臺灣著名作家的一篇（文章體裁）。作者從種樹人的一番話中悟出了的道理。

二、那么，本次考試的成功將會使你的學(xué)習(xí)生活發(fā)生改變，請你聯(lián)系實際談一談你將如何面

對外國語學(xué)校獨立的集體生活，你將從哪幾方面做準備呢？（4分）

閱讀理解閱讀文章可要細心呀！

閱讀

（一）①大家可聽說過存疑讀書法？②古人云：a“盡信書則不如無書”，實為精辟之論。

③我們讀書，就是要處處b“設(shè)防”，對那些還沒有證實過的新觀點，更不能輕易相信或隨便

放過。④要學(xué)會從不同角度設(shè)疑，看書中的論述能否釋疑。⑤若能，他是怎樣解的；不能，自己便要試著去解。⑥如果二者都做不到，那么，②

把這一觀點暫時記下，留待日后尋找答案。⑦不要小看這c“存疑法”，更不要以為讀書留的疑問越多就越?jīng)]有讀通。⑧一個人讀書，能提出一個有價值的疑問，往往比會背十頁書的收

獲還大。⑨因為前者是能動的創(chuàng)造，而后者是簡單的記憶。

⑩總之，讀書不要把自己僅僅當成一只d“空筐”光想著e“裝”知識，而要講究發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。

⑾只注重積累，不過是在別人身后爬行，只有同時也注意創(chuàng)造，才能建立自己的學(xué)業(yè)大廈。

1、文中劃線句“盡信書則不如無書”的意思是：（2分）

2、文中五處引號的作用分析正確的一項是（）（2分）

A．a(chǎn)表引用b表強調(diào)c表強調(diào)d表特稱e表否定

B．a(chǎn)表引用b表強調(diào)c表強調(diào)d表特稱e表強調(diào)

C．a(chǎn)表引用b表特稱c表強調(diào)d表強調(diào)e表否定

3、文中加點句中的“二者”具體指的是和

。（2分）

閱讀

（二）擺渡老人

李文忠

讀中學(xué)時，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認識了那位擺渡老人。

當時，那老人一直是我們?nèi)返膶ο蟆Ｃ康椒艑W(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便爭先恐后地向船上躍去。雖然老人很有經(jīng)驗，未到岸邊

就做好了回撐的準備，但超載和落水的事還是時有發(fā)生。超載時，船上的，岸上的，都望著

老人手忙腳亂的樣子大笑。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被風(fēng)吹淌到離渡口

好遠的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。

最有意思的要數(shù)冬天（當時我是這樣認為的）。冬天很冷，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。每天

早晨，當我們趕到渡口時，總看見老人在那里晃著船，好長時間，才把船晃過來。望著老人

跳舞似的笨拙姿勢，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。

于是，就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。我們都為找到了一個偷懶的理由而高興。當時的我們，是“心憂讀書愿天寒”。

那一天特別冷，我因有事起了個早。吃過早飯后，便不緊不慢地向?qū)W校走去。到渡口時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。我和他攀談起來。我問他

：“ 今天怎么這么早？”“ 也許是身子不舒服，早上總起不來?！?老人咳嗽了一聲，緩

緩地說，“ 昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天就起了個早，誰知等了好長時間，才來了你一個人?！?說完，便送我一人過河。

船到河心，老人突然回頭對我說：“你們小孩子可要好好讀書啊?！蹦请p眼睛里竟?jié)M含著期待

和愛意。我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)紫，猛地問

道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要去上學(xué)，但終究沒上成。后來他得病去了，我一直感到對不起他，我在這擺渡，接送你們上學(xué)放學(xué)，心里好受些?！闭勗掗g，船已到了岸。待我上岸后，老人又把

船向河那邊撐去。看著老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了以后，我們上船再也沒有起哄。于是，老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上出現(xiàn)了笑容。

再后來，兩岸之間架起了一座橋。最后一次過河時，老人對我們說：“以后不再送你們過河

了，你們要記住，好好讀書。”

“好好讀書”，這句話一直留在我的記憶中。

真想再見見擺渡老人。

1、給下列加點的字注音。（4分）

回撐（）笨拙（）哄笑（）起哄（）

2、作者在刻畫人物時，運用了大量的描寫。文中運用了、、、等描寫。（4分）

3、第五自然段加點的詞表現(xiàn)了當時“我”和的心情。（2分）

4、“那雙眼睛里竟?jié)M含著期待和愛意”中，你是如何理解“竟”這個字的？ 句子中用“竟”字，說明了什么？（3分）

5、作者真的想“再見見擺渡老人”嗎？為什么？（3分）

作文認真審題后，再動筆作文呦！

同學(xué)們，贈送禮物是人們表達內(nèi)心情感的一種方式，相信同學(xué)們都曾饋贈過禮物給他人，我們所送的禮物不一定貴重，但它一定是珍貴的，對嗎？

下面就請以“送一件禮物給XXX”為題寫一篇文章。（30分）

要求：

1、認真審題，把題目補充完整，寫一篇作文（字數(shù)在450字以上。）

2、敘述要有條理，語言要準確、流暢，要寫出真情實感。

3、作文中要避免出現(xiàn)同學(xué)們自己的真實姓名，可以用別名代替。

第二篇：金華市外國語學(xué)校初中招生入學(xué)試卷

2009年金華外國語學(xué)校招生入學(xué)試卷

班級

姓名

成績

一、填空題：

1.2008年是喜慶的一年，我國在首都（）成功舉辦了第（）屆奧運會，并獲得金牌數(shù)排名第（）。同時，2008年也是悲痛的一年，我們不能忘卻一場沉重的災(zāi)難，那就是 5月12日發(fā)生在（）省的汶川（）。

2.2009年對中國來說具有重要歷史意義，2009年是建國（）周年，澳門回歸（）周年。3.使雨或雪下降到地面的力量是地球（）自然界中物質(zhì)在一般情況下以固態(tài)、（）或者氣態(tài)三種狀態(tài)存在；一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或者靜止狀態(tài)，物體的這種性質(zhì)稱為（）。

3?5?、0.375四個數(shù)中，最大的數(shù)是（）4.在、3.75%、0.37，最小的數(shù)是（）85.一個六位數(shù)，萬位是最小的質(zhì)數(shù)，百位是最小的合數(shù)，其余各位都是5，這個數(shù)是（），把這個數(shù)四舍五入到萬位，寫作（）。

6.能同時被2、3整除的最小三位數(shù)是（），能同時被2、5整除的最大三位數(shù)是（）。7.在比例尺是1：500的圖紙上，量得一個正方形花壇的邊長是4厘米，這個花壇的實際面積是（）平方米。

248.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，乙數(shù)是甲數(shù)的（），甲數(shù)是乙數(shù)的（）%。

359.下午3時，時針和分針組成的角是（）度，8時30分時針和分針組成的角是（）度，7時55分到8時30分，時針和分針旋轉(zhuǎn)了（）度。

10.一列動車組的時速是每小時230（）一瓶礦泉水的容積是250（）

9.08立方分米=（）升=()毫升

（）千克（）克=2030克

4.07立方米=（）立方米（）立方分米

2.8公頃=（）平方米

2.5時=（）分

1.78米=()米（）厘米

11.一個圓的周長是12.56厘米，那么它的面積是（），這個圓對折再對折后，這個圖形的面積是（）平方厘米，周長是（）厘米。

12.一個長是10厘米，寬是6厘米的長方形，沿著寬邊旋轉(zhuǎn)一圈形成的物體的體積是（）立方厘米。

113.右圖平行四邊形中，點E是AB邊的中點，AF=AD，3陰影部分的面積與空白部分的面積比是（）。

14.如果抽屜里4種不同樣式的襪子都有很多雙，強強最少要拿出（）只，才能保證有4雙相同樣式的襪子？（同一樣式襪子不分左右）

15.有8個同樣的商品，其中有一個是次品，質(zhì)量較輕，有一個天平，最少要（）次就能找出那個次品。

二、計算

1.直接寫出結(jié)果：

3.14×0.5=

1+1%=

1÷0.05=

1.47+53= 23＋16＝

348＋62.5%＝ 3.2－5＝ 3.45÷345=

20×0.01=

45.5－4.5= 2.計算下面各題：

1―(1―35÷35)

25×68－598÷26

1.4＋(28－0.25)÷114 1.4×329－125×229

111111?2+2?3+3?4+4?5+??+98?99+199?100

3.根據(jù)下面文字列式計算： 從25里減去35的37，所得的差去除13，得多少？

一個數(shù)的35比這個數(shù)的50%多1.2，這個數(shù)是少？

三、選擇題：

1.下面（）組中的數(shù)既是奇數(shù)，又是素數(shù)。

A 1、3、5、7

B 9、13、17、19

57÷1021＝

24+0.96= ÷0.56－6.4×2.35

56÷[3714×(9－3)]

C 23、29、31、37

8.96

5的倒數(shù)除以5的倒數(shù)，商是（）77

1A.B.C.5

D.7 2572.3.一個長10米，寬6米的長方形，長增加4米，寬增加3米，面積比原來增加（）平方米。

A.12

B.60

C.66

D.126 4.能同時被2、3、5整除的兩位數(shù)有（）個。A.2

B.3

C.4

5.兩個素數(shù)，它們的和是（）

A.素數(shù)

B.偶數(shù)

C.合數(shù)

D.奇數(shù)或偶數(shù) 6.當A=4，B=5，C=6時，BC－AC的值是（）

A.1

B.10

C.6

D.4 7.小明今年a歲，小華比小明大3歲，再過4年，小華比小明大（）歲。

A.a+4

B.7

C.3

D.a+3 8.把一根長6分米的長方體木料平均鋸成3段，它的表面積增加了3.6平方分米，這根木料的體積是（）立方分米。

A.0.9

B.1.8

C.3.6

D.5.4 9.一件商品，先提價20%，以后又降價20%，現(xiàn)在的價格與原來相比，（）

A.提高了

B.降低了

C.不變

D.無法確定

10.一根繩子分成兩段，第一段長

米，第二段占全長的，比較兩段繩子的長度是（）。

A.第一段長

B.第二段長

C.一樣長

D.無法比較

四、量量、畫畫、算算

1.畫一個底是3厘米，高是2厘米的三角形，并計算它的面積。

2.在右邊先畫一個長是3厘米、寬是2厘米的長方形中，然后在長方形中畫一個最大的圓，給剩余部分涂上條紋，計算條紋部分的面積是多少？

3.算出右邊圖形中陰影部分的面積。（單位：厘米）

寬8cm

五、解決問題

1.數(shù)學(xué)民謠，一隊獵人一隊狗，兩隊并成一隊走。數(shù)頭一共是十二，數(shù)腳一共四十二，幾個獵人幾條狗？

2.甲乙兩地相距300千米，一輛汽車從甲地開往乙地，平均每小時行60千米，4小時后離甲地多少千米？

3.輪船從甲地到乙地，順水每小時行25千米，逆水每小時行15千米，來回一次共行4小時，甲乙兩地相距多少千米？

4.金融危機影響下，一家外貿(mào)公司的銷售額統(tǒng)計圖如下： ⑴今年前4個月平均銷售額是（）萬元； ⑵在前4月中（）月銷售額量少。⑶3月份比2月份銷售額減少了（）% 4月份比1月份減少了（）% ⑷從前4個朋的銷售額看來，你推測接下去幾個朋的銷售額會怎樣？

5、師徒兩人同時加工一批零件，徒弟每小時加工16個，是師傅加工零件個數(shù)的務(wù)時，師傅比徒弟多加工12個零件。師徒兩人共加工零件多少個?

6、小玲練習(xí)跳繩，已經(jīng)跳了5次，平均每次跳56個，她準備再跳一次，使平均每次跳的個數(shù)為60個，小玲最后一次要跳多少個？

7、有條紋的部分，其它陰影部分面積哪個大？請寫出判斷的理由。

8、一個圓柱形水桶，底面半徑是2分米，它是由8南段短板圍成，其中最高的短板高5分米，最低的短板高3分米，其余都是4分米，這個木桶中最多能裝水多少升？

9、現(xiàn)有濃度為75%和45%的醋酒各一種，現(xiàn)要配制含酒精65%的酒300克，應(yīng)當從這兩種酒中取多少克？

10、兩個骰子同時擲，出現(xiàn)和是6的可能性有多大？

2，完成任5

一、填空

1.看拼音，寫詞語：

jīnɡ yínɡ tī t?u mù bù xiá jiē zhuān xīn zhì zhì sù rán qǐ jìnɡ()

（）（）

（）2.分別寫出下列帶點字的音序和部首。

艷（）（）

成（）（）爽（）（）

凹（）（）

二、選擇題

1.下面加點字注音有錯誤的一組是（）

A 廣廈（shà）

熾熱（zhì）

打發(fā)（f?。?/p>

載歌載舞（zǎi）．．．．B 厭惡（wù）

解送（jia）

瓜蔓（màn）

北風(fēng)怒號（háo）．．．．C 殷勤（yīn）

襯托（chan）

模樣（mú）

有朝一日（chāo）．．．．D 唱和（ha）

阻撓（náo）

掀起（xiān）

紛至沓來（tà）．．．．2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A 張冠李戴

守株侍兔

負荊請罪

肝膽相照

B 完碧歸趙

含辛茹苦

垂頭喪氣

文質(zhì)彬彬 C 堅守崗位

各抒己見

百煉成鋼

任勞任怨 D 神機妙算

神采奕奕

走投無路

攻無不刻 3.下面四組詞語中，搭配不當?shù)囊唤M是（）

A 反響熱烈

反應(yīng)冷淡

B 一汪清泉

一道山梁 C 目光敏銳

動作敏捷

D 印象深遠

影響深刻

4.“一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在旁邊做的信號?！本渥又衅普厶柕淖饔檬牵ǎ?/p>

A 意思遞進

B 意思轉(zhuǎn)折

C 聲音延長

D 解釋說明 5.下列句子中表達正確的一項是（）

A“這句話的意義完全沒有錯?！焙汀斑@句話的意思沒有完全錯?！边@兩句話的意思差不多。

B 《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”是指今山東省。

C “神機妙算、足智多謀、狐假虎威”幾個詞語的感情色彩是不同的。

D 《林?！贰ⅰ痘ǔ薄泛汀敦垺范际抢仙嵯壬淖髌贰?.下面的詩句中依次應(yīng)填入的“花名”是（）。（1）更無柳絮因風(fēng)起，唯有（）向日開。

（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。（3）借問酒家何處有，牧童遙指（）村。

A 桃花、梨花、葵花

B 葵花、桃花、杏花 C 梨花、桃花、杏花

D 葵花、梨花、杏花

三、文學(xué)修養(yǎng)

1.給下列語句中文明得體的一句打上“√”

A 把你的鋼筆借我用用!()

B 我用一下你的鋼筆怎么樣？（）C 拿你的鋼筆給我用用。（）

D 請把你的鋼筆借給我用用好嗎？（）2.下列詩句，請指出哪句是比喻，哪句是擬人。

A 給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。（）

B 世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。（）

3.有一座古牌樓的石柱上刻著一幅對聯(lián)，可惜其中三個字被一張布告遮去了，見到的只是：

此木為□□□出

因火成煙夕夕多

我能把上聯(lián)空白處的三個字補出來：（）、（）、（）4.把下面小說中的故事和小說連起來。

《紅樓夢》 過五關(guān)斬六將

《水滸傳》 三借芭蕉扇

《三國演義》 劉姥姥進大觀園 《西游記》 智取生辰綱

5.《中華少年》中有這樣一段：“到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；??”。請你還原其中的一首詩，寫出詩的題目、作者和其中的名句。

《 》（作者：）

6.古詩詞填空：

A，春來江水綠如藍。B 滿園春色關(guān)不住。C，唯見長江天際流。D 床前明月光。

閱讀部分

（一）《螳螂捕蟬》

園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。1.解釋加點詞語的意思。

螳螂委身曲附，欲取蟬。（）（）．．． 蟬高居悲鳴。（）不知黃雀在其傍也。（）．．． 黃雀延頸，欲啄螳螂（）而不顧其后之有患。（）．．．2.在括號中補寫被省略的成分（動物名）

（），欲取蟬，而（）不知黃雀在其傍也。

（），欲啄螳螂，而（）不知彈丸在其下也。3.根據(jù)古文內(nèi)容填空。

文中“此三者”中螳螂之患是，蟬之患是，黃雀之患是。這三者都存在一樣的毛病，那就是。4.這個寓言故事告訴我們一個怎樣的道理？

（二）《誰與我同行》

上初中時，學(xué)校每周總有二三晚的補習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來路地，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。

過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光兩來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。

這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過?？傊?，晚上補習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。

父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢。

一天晚補習(xí)歸來，剛上山嶺，便見前面幾時米遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。

我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移。

想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。

下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有啥害怕的?！?/p>

以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。

那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來—— 萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。1.在括號里寫出帶點字的讀音并解釋下列詞語。

無端（）： 悚（）然：

萬籟（）俱寂： 2.“回到家中，我把這件事告訴了父親?！薄斑@件事”是怎樣的事情？請簡要地寫下來。

3.分別用“ ”“”劃出表現(xiàn)“我”走夜路前后兩種截然不同的感覺的兩處句子。4.“我”對火把的感情有著不斷的變化：當

我很 ；但是，我又感到十分 ；下山后，我后來

我。

5.體會問中父親打火把的舉動，試著寫下一位父親的心聲。

6.看文中“我”的這段經(jīng)歷，簡要談?wù)勀愕母惺堋?/p>

外語學(xué)習(xí)活動材料

（一）外語學(xué)習(xí)能力檢測

1.請根據(jù)中文寫出單詞

書本 紅色 男孩 學(xué)生 大的 年老的 高興的 吃 寫 跑步 2.請根據(jù)所提供的語境，用英語寫出相應(yīng)的句子。

跟熟人打招呼，你通常說

當別人給你提供幫助時，你應(yīng)該說

當別人對你表示感謝時，你會說

當你冒犯了別人的時候，你需要說 3.請用英語介紹你自己，詞數(shù)30——50 當別人向你道歉時，你可以回答說

文字表達能力檢測

在你的成長道路上，一定有某個人對你的影響特別深遠。他（她）可能曾經(jīng)在你最需要幫助的時候伸出了溫暖的援手，或許是他（她）讓你懂得了一些做人的道理?? 請選擇他（她）的一兩件事，寫出他（她）對你的影響，讓大家分享你的成長。題目自擬，字數(shù)在400以上。

第三篇：廣州外國語學(xué)校小升初招生考試試題

廣州外國語學(xué)校

6.278：00---18：00

育才學(xué)校270人

6月29日

8：00---9：00語文 100分

9：20---10：40數(shù)學(xué)120分

11：00---11：50 英語100分

廣東實驗中學(xué)附屬天河學(xué)校

常務(wù)副校長蔡騭給大家介紹了今年民辦學(xué)校小升初的備考建議：

1.學(xué)校將于6月29日上午舉行筆試，沒有奧數(shù)題，但一定有難題。根據(jù)往年的錄取情況，240分左右就能被省實天河錄取，語數(shù)英三門滿分共320分，所以每門平均80分即可，考生要做的就是盡力把自己會做的題做對；

2.筆試內(nèi)容以小學(xué)五、六年級基礎(chǔ)知識和基本技能為主，建議考生要認真上好小學(xué)的每一節(jié)課，因為我們的試題里不僅僅只有語數(shù)英三科的內(nèi)容，還可能涉及到其他科目，如科技常識課的內(nèi)容；

3.試題內(nèi)容與學(xué)校的辦學(xué)理念密切聯(lián)系，比如我們重視生活教育，所以在我們的試題中就會出現(xiàn)一些考察生活常識的題，比如數(shù)學(xué)題中曾經(jīng)考過打車費用的問題。所以生活經(jīng)驗對孩子來說非常重要，家長在平時應(yīng)該多讓孩子體驗生活；

4.考前最好的復(fù)習(xí)資料就是學(xué)校歷年的真題，在模擬訓(xùn)練時要嚴格把控時間，老師或家長認真批改，考生要習(xí)慣在規(guī)定的時間內(nèi)把題目做完；

5.由于明年民校小升初將取消筆試改面談，所以我們今年也會給錄取分數(shù)線附近的考生設(shè)置面談環(huán)節(jié)，即假設(shè)今年的錄取分數(shù)線為241分，那么接近241分的考生，比如240分、239分等錄取分數(shù)線附近的考生會有面談的機會，面談表現(xiàn)好的，也有機會被錄取。

第四篇：銀川一中外國語實驗學(xué)校2006年初一招生試卷

銀川一中外國語實驗學(xué)校2006年初一招生試卷

一、按要求寫人命。（每類至少寫四個，多寫加分）（8分）

1、當今中國國家領(lǐng)導(dǎo)人：

2、中國歷史上的民族英雄：

3、中外古今科學(xué)家：

4、中外古今藝術(shù)家：

二、按要求填寫詩句。（10分）

1、暑假里，媽媽帶你到中山公園，看到湖中美麗的荷花，你會情不自禁的吟誦道：“。

2、老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩：“。強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

3、老師請你選名言或詩詞佳句布置教室的墻壁，你會選：“。

4、如果到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，你會給自家的大門和書房上分別貼上一副怎樣的對聯(lián)

呢？請試著寫一寫。

三、仿照下面的例子，用加下劃線的詞語寫一段話。（6分）

例：小時候，好喜歡細雨。喜歡聽那種叮叮咚咚的敲擊聲；喜歡那淅淅瀝瀝的宣泄聲；喜歡

雨水將大地洗了個澡之后的那份干干凈凈、清清爽爽的感覺。當然，最喜歡的還是那片白茫

茫的積水。

四、把下面的內(nèi)容放在A、B兩種語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。要求：（1）不變更愿意；（2）人物、人稱表達準確；（3）時間、地點交待清楚合理。（6分）

李婷對王洋說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚

上去她家里找她行不行?！?/p>

A、當天下午，王洋在校門口對郭老師的女兒姍姍說到這件事。

王洋說：

B、第二天一大早，王洋跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。

汪洋說：

五、下面的短文很感人，請你讀一讀，然后做幾個小練習(xí)，看看你的閱讀能力是不是又提高

了。（30分）

看不見的愛

夏天的一個（旁 傍）晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見一個10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一把做得很粗糙（zào cāo）的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。

那孩子有時能把彈丸打偏一米多，而且忽高忽低，我便站在他身后不遠，看他打瓶子，因為我還沒有見過彈弓打得這么差的孩子。那婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕送到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?，孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從婦女的眼神中可以看出，她是孩子的母親。

孩子很認真，屏住氣，（瞧 瞄 望）了很久，才打出一顆，但我站在旁邊都可以看出他這我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎么打，好嗎？” 男孩子停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑。“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！?我怔住了。半晌（shǎng xiǎng），我喃喃地說：“噢……對不起！但為什么？” “別的孩子都這么玩了?！?“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢？” 總會打中的母親平靜地說關(guān)鍵是他有沒有做 我沉默了。過了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢發(fā)現(xiàn)，那孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再移一點，然他只知道大致的方向啊！夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了（稀罕稀薄稀疏）的星星。一彈一定打不中，可是他還在不停的打。后再慢慢移回來。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子迸在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著，對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。

又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了?！翱磥斫裉焖虿恢辛??！蔽蚁搿＊q豫了一下，對他們說聲“再見”，便轉(zhuǎn)身往回走去。走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。

1、用“”劃去文中括號里不正確的字、詞或拼音。（7分）

2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

猶豫——（）粗糙——（）

3、照樣子，寫詞語。（4分）

忽高忽低：

4、給文中畫出“____”的句子加上標點符號。（5分）

5、你認為文中哪些句子最能表現(xiàn)“看不見的愛”？請用“﹏﹏”畫出兩句。（4分）

6、男孩是以為盲童，他的母親為什么還要很耐心地陪著他用石子打玻璃瓶？（4分）

7、文中結(jié)尾寫“走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲”，此時，如果“我”轉(zhuǎn)過身去，將會看到怎樣的情景？（4分）

六、完成習(xí)作。（35分）

（提示：要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章要酌情扣分；文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透漏有關(guān)信息，影響得分。）

作文題目：○

提示：你看到的是一個圓，請以圓的想象為描寫重點，再想象其他陪襯物，寫一篇400字左右的記敘文?？捎迷}目，也可自己命題。要求語句通順，書寫工整。

第五篇：2000年廣東省高中階段學(xué)校招生考試語文試卷

廣東省2000年高中階段學(xué)校招生考試語文試卷

說明:

1.本卷滿分120分,其中包括4分卷面分.考試時間100分鐘.2.本試卷設(shè)有附加題,共10分,考生可答可不答;其得分作為補償分計入總分,但全卷最后得分不得超過120分.3．答選擇題時，請將所選項的編號填進題后的括號內(nèi)；答填空題和簡答題時，請將答案寫在指定的位置上。

一、積累與運用（10分）

1．默寫或根據(jù)要求填空。（6分，每小題2分）

（l）________________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

（2）_______________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙秋思》

（3）《出師表》中諸葛亮論述前漢后漢興衰的原因的兩句話是．___________，_________，_____________；___________，___________，____________________。

2．下面一則應(yīng)用文，有四處錯誤，請分別提出修改意見。（4分）

招聘啟示

因工作需要，我社急需招聘業(yè)余編輯一名，須本校學(xué)生，性別不限，男女均

可，懂電腦操作者優(yōu)先。有意者請與高二（1）班張明亮同學(xué)聯(lián)系。

此致

敬禮

粵升中學(xué)海潮文學(xué)社

2000年6月20日

答：①_______(2)_____________③________④_________

二、現(xiàn)代文閱讀（44分）

閱讀下面的文字，回答3－18題。

（－）

“哈!這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶訂的圓規(guī).我愕然了。

“不認識了么？我還抱過你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母親也就進來，說；“他多年出門、統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對門的楊二嫂，??開豆腐店的?！?/p>

哦，我記得了。我孩子時候，在外對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說：因為伊；這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關(guān)系，我卻并未蒙著一是感化，所以意完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的；冷笑說：“忘了？這真是責人眼高??”“那有這事??我??”我惶恐著，站起來說。

“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些放爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?/p>

“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去??”“阿呀呀，你放了道臺了，還說不閉？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不閉？嚇，什么都瞞不過我。”

我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。

“阿呀阿聽，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢??”

圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

3．楊二嫂特意登門看“我”的主要目的是什么？(2分)答_______

4.從整段文字看、楊二嫂對“我”的態(tài)度前后有怎樣的變化?請結(jié)合這段文字中的一些相關(guān)語句作出簡要分析。(3分)

5.作者刻畫楊二嫂這個形象可謂匠心獨具。寫其出場就有______的特點，這樣描寫的主要作用是突出了她性格中＿的一面；寫其肖像是按___的順序來完成的。（3分）

6.這段文字有一處動作描寫足以表現(xiàn)楊二嫂貪財自私的品行，試用簡潔的文字將它概括出來。（2分）〔答」＿

7．從記敘順序來看，這段文字以__為主，中間又用___介紹了楊二嫂年輕時的情況。（2分）

（二）①我們往往只注意文字的學(xué)習(xí)，而不注意甚至不理會語言（口語）的學(xué)習(xí)。也就是說，盡管我們天天講“語文”教學(xué)，實際上我們教的和學(xué)的都僅僅是“文”并不包括“語”，我們的語文教學(xué)是半身不遂的。

②這種情況自然不難從歷史上找到解釋。半個世紀以前，那是文言的時代，文言是沒

法子當作活語言來教的，自然只有文字的教學(xué)，沒有口語的教學(xué)。文章要寫好，說話不妨亂七八糟。而文字的教學(xué)也只能依靠“目治”，不能從口語得到多大的幫助。

③時代不同了，可是人們有惰性。現(xiàn)代的兒童學(xué)習(xí)的是白話，是普通話，是活的語言。

活語言的教學(xué)應(yīng)該是耳目并用，并且先耳后目?？墒俏覀兊慕虒W(xué)法并沒有根本性的改革，基本上還是“目治”，還只是抓書面作業(yè)，不從口語訓(xùn)練入手。

④在當今時代，口語表達在生活中的重要性好像不用強調(diào)大家也會承認，可是在語文

學(xué)學(xué)上并沒有采取相應(yīng)的措施。撇開。語訓(xùn)練本身的用處不說，光從書面語訓(xùn)練來說?？谡Z訓(xùn)練也是不容忽視的一個環(huán)節(jié)。一個人一天不知道要說多少話，可是一年不一定能寫上幾封信、幾篇文章；一個學(xué)生一天上好幾堂課，要答問、要討論，而作文只有兩星期一次。抓住口語這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生受到應(yīng)有的訓(xùn)練，說起話來有條有理，有頭有尾，不重復(fù)，不脫節(jié)，不顛倒，句式有變化，字眼有講究，還愁他不會作文？放過這個環(huán)節(jié)，讓他說話隨隨便便 ,亂七八糟,只在兩星期一次的作文課上才要求他立意謀篇，字斟句酌，那就是一曝十寒,么精批細改也不容易提高作文的水平。

⑤總之,口語是書面語的基矗語文教學(xué)從口語訓(xùn)練入手，是順乎自然，事半而功倍。

放過口語訓(xùn)練，孤立地教學(xué)書面語，是違背自然，事倍而功半。

8．本文是針對什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？（3分）答：＿

9．用橫線在第(4)段畫出能體現(xiàn)“事半功倍”這一短語具體含義的語句。（２分）

10．請用一句話概括本文第④段的主要意思。（３分）答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．不文多處運用了對比論證，試從文中舉一個例子加以說明。（3分）答。

12．請用簡潔的文字寫出本文的中心論點。（3分）〔答〕＿

（三）①每年春天，舊年冬天貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過清明節(jié)，有些菜頭就會鼓脹起來。慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。

②菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒有香味，因此也就沒有什么異味。色彩

單純，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見不到這種黃色了。

③今年春天，因事無暇栽種一株白菜花。去年冬天，小外孫給我抱來了一個大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種；貯水倒掛。也因沒空，就胡亂地把它埋在一個花盆里了。一開春，它竟一枝獨秀，撥出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少的蜜蜂兒。

(4)這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱

在,營養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當花開得繁盛之時，被鄰家的小孩，揪得七零八落。花的社韻,人的欣賞之情．差不多完全喪失了。

⑤今年春天風(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有

一天,天晴朗了。我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那里長出,而是從根放的菜根部長出,像一根老木頭長出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放，耀眼光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在農(nóng)盂里。

(6)我的案頭，又有一株菜花了。(這是天賜之物).(7)家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝

二畝，是一望無邊的。春陽照拂，春風(fēng)吹動，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花?；ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥摹?/p>

(8)1946年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過8年抗日戰(zhàn)爭，父親已經(jīng)很見衰老。見我回

來了、他當然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來，忽然給我說了一句待對的聯(lián)語:丁香花，百頭，千頭、萬頭。他說完了,也沒有叫我去對、只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間照顧一家大小，艱險備嘗。對于自己一生掙來的家產(chǎn),愛護備至，一點也不愿意耗損。那天，是看見地里的油菜長得好，心里高興，才對我講起對聯(lián)的。我沒有想到這些．對這副對聯(lián)，如何對法，也沒有興趣，就只是聽著，沒有說什么。一當時是應(yīng)該趁老人高興，和他多談幾句的。沒等油菜結(jié)籽，父親就因為勞動后受寒，得病去世了。

(9)現(xiàn)在．我已衰暮，面對一株菜花，忽然想起許多往事。我又覺得,人的一生，無疑是個大題目；有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章；(我只有把它寫成一篇小文)

13．本文寫了哪幾種菜花？它們各有什么特點？（3分）〔答」＿

14．文中所寫的幾種菜花的共同之處是什么？（3分）答:

15．聯(lián)系上文來看，在第⑤段中，作者為什么要將案頭的那株菜花稱作“天賜之物”？（3分）答:_____

16．下列選項中對本文分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A．作者在第②段對白菜花所作的描寫和議論，表達了作者對白菜花的欣賞、熱愛和贊美之情。

B．作者寫這篇文章的主要目的就是要批評那些竭盡全力，想把自己的一生撰寫成一篇宏偉文章的人們。

C．本文的線索就是菜花，采用的是托物言志的寫法。

D文章語言明麗自然，簡潔順暢，頗為耐人尋味。

17．仔細品味文章最后一個自然段中畫線的語句，然后用簡潔的文字概括這篇文章的中心思想。（3分）（答〕＿＿＿一

18．本文可分為四個層次，請用“||”在下列序號間標明。（3分）①(2)③④⑤(6)(7)(8)(9)

三、文言文閱讀（12分）閱讀《愛蓮說》一文，完成19—22題。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。于獨愛蓮之

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不變不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可．．

褻玩焉。予謂萄，花之隱逸者也；牡丹；花之富貴者也：蓮，花之君子者也.噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。．

19．解釋文中加點的詞語。（3分）

（1)益__．（2）植：＿（3）鮮：＿

20．用現(xiàn)代漢語翻譯“子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句。（3分）〔答〕＿

21．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“＿”。結(jié)尾這一句感嘆表達了作者對_____

2． 的世風(fēng)的鄙棄。（3分）22．本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？（3分）【答」＿

四、寫作（50分）23．按題目和要求作文。題目：驚喜 要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③不得出現(xiàn)真實的姓名、校名，否則扣分。［附加題］(10分)1． 閱讀下面的文字，回答（1）一（3）題。（6分）吳起為魏將而攻中山①，軍人有病疽②者，吳起跪而自吮其膿，傷者之母泣。人問日：

“將軍于若子如是，尚河為而泣？”對日："吳起吮其父之創(chuàng)③而父死。今是子又將死也，”吾是以泣?！?/p>

〔注釋〕①中山：國名。②疽：毒瘡。③創(chuàng)：傷；傷口。

(1)用現(xiàn)代漢語翻譯“將軍于苦子如是，尚何為而泣？”一句。(2分)答＿

⑵“傷者之母”為什么要“泣”？（2分）答＿

（3）從這段文字可以看出吳起是怎樣的一個人?2分）答＿

2．仿照例句，發(fā)揮想象，在下列枝線上把句子補充完整，每句補寫部分不得超過10個字。（任選兩句作答；4分，每句2分。）

事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石.友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是__________________

勤勞說：人生就是____________

困難說：人生就是____________________________________

挫折說：人生就是______

廣東省2000年高中階段學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評分意見

卷面

4分3分2分1分

字體端正

卷面整潔字體清楚

卷面干凈字體潦草

卷面雜亂字體難認

卷面臟亂

一、積累與運用(10分)1.忽如一夜春風(fēng)來（錯、漏、多一字扣0．5分，扣完為止。）枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬（錯、漏、多一字扣0.5分，扣完為止。）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（錯、漏、多一字扣0．5分，扣完為止。）

2.①“示”改為“事”；②正文開頭應(yīng)空兩格；③“性別不限”與“男女均可”意思重復(fù)，刪去其中之一；④刪去“此致”“敬禮”。答對一處給1分一處給1

分。）

二、現(xiàn)代文閱讀《44分）趁“我又變賣老屋之際，從“我”這里撈取點東西。意思對即可；只答“想從‘我’這里占點便宜”也對。）可以說是先熱后冷。（1分。答“先與‘我’套近乎，后對‘我”表示不平、鄙夷乃至憤恨”也可。）前者可以從她一見“我”時的驚叫和她所說的“不認識了么？我還抱過你咧！”這句話中看出來；后者可從她的神情（“不平”“鄙夷”“憤憤”）及說“我”“貴人眼高”“愈有錢，便愈是一毫不肯放松”等語句中看出。（2分。兩方面都能抓住關(guān)鍵語句作說明即可。）未見其人，先聞其聲。（1分，意思對即可。）

潑辣放肆。(1分，單答“潑辣”、“潑悍”“放肆”也可。）由上而下。（1分）順手牽羊（答“竊取手套”或“輸手套”也可）。順敘（1分）；插敘（1分）。

我們的語文教學(xué)只重視書面語（文字）的教學(xué)，而忽視口語（語言）的教學(xué)。（答“我們往往只注意文字的學(xué)習(xí)，而不注意甚至不理會語言（口語）的學(xué)習(xí)”或“我們教的和學(xué)的都僅僅是‘文’并不包括‘語”’，均給3分；若只答“我們的語文教學(xué)是半身不遂的”，則只給2分。）抓住口語這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生受到應(yīng)有的訓(xùn)練，說起話來有條有理，有頭有尾，不重復(fù)，不脫節(jié)，不顛倒，句式有變化，字眼有講究，還愁他不會作文？（畫不完整的扣1分；每多畫一句扣1分，扣完為止。）口語訓(xùn)練不容忽視。（若答“口語訓(xùn)練也是不容忽視的一個環(huán)節(jié)”或“口語訓(xùn)練有助于提高作文水平”或“談日語訓(xùn)練的重要性”均給滿分；若答“談口語表達在生活中的重要性”，則只給1分。）第②③兩段寫不同時代的情況用了對比：半個世紀以前，文言不能當活語言教，自然只有文字的教學(xué)，沒有口語的教學(xué)；現(xiàn)時代兒童學(xué)的是活語言，教學(xué)應(yīng)該口語和書面語一齊抓。第④段講口語訓(xùn)練的作用時用了對比：抓住口語這個環(huán)節(jié)，作文水平容易提高；放過口語這個環(huán)節(jié)，作文水平難以提高。第⑤段將兩種做法的效果作對比：從口語訓(xùn)練入手，事半而功倍。放過口語訓(xùn)練，事倍而功半。（任舉以上一例作說明且表達通順即可給滿分；否則酌情扣分。）語文教學(xué)要抓好口語訓(xùn)練。（若答“語文教學(xué)不僅要重視書面語教學(xué)，還要重視口語教學(xué)”也給滿分；若只答“語文教學(xué)從口語訓(xùn)練人手，是順乎自然，事半而功倍”則給2分。）本文共寫了三種菜花：白菜花、蘿卜菜花、油菜花。（1分；三種菜花均答對給1分。）特點：白菜花，黃色，無香味；蘿卜菜花，白中帶點紫色；油菜花，黃色，有香味。（2分；花色和氣味各1分。）平凡，自然，樸實，易生易長易開花，無需精心養(yǎng)護。（意思對即可。）。

①這株菜花是意外所得而非自己特意種植的；②這株菜花的出現(xiàn)既消除了自己因蘿卜菜花被毀壞而感到的遺憾，又出乎意料地滿足了自己今年對白菜花的欣賞需要，因此，對它的鐘愛之情格外強烈。（答對第①層意思給2分；答對第②層意思給三分。意思對即可。）B 本文寫了菜花及與菜花相關(guān)的人和事，表達了作者對樸實、自然、平凡的人生的贊美和追求。（文章內(nèi)容概括1分；所表達的思想，能完整回答的給2分，回答不完整的酌情扣分。）①②||③④⑤(6)||(7)(8)||(9)（每畫對一處給1分。）

三、文言文閱讀（12分）

（1）益：更，更加(2)植:立，樹立（3）鮮：少（答對一個給1分。）我唯獨喜愛蓮花，（蓮）從污泥里長出來，卻不受沾染，在清水里洗滌過，但是不顯得妖媚。（能準確完整通順地譯出給滿分；字句不必拘泥相同；后一句譯為“沐浴在清水中卻并不妖媚”也對；漏譯“予、獨、出、染、灌、妖”中的任何一個詞即扣0．5分。）世人甚愛牡丹（1分）。追求富貴（或“貪慕富貴”、“追逐名利”）、趨炎附勢。（前后兩層意思，各1分，意思對即可。）不慕名利，潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。（三層意思，每層1分；意思對即可。）

四、寫作（50分）

評分標準

一等45—50

1.立意正確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。

2．結(jié)構(gòu)完整，注意照應(yīng)，詳略得當。

3．語言得體、流暢。

二等40—45

1．立意正確，中心明確，材料具體。

2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

3．語言通順，很少錯別字。

三等:31—39

1．立意基本正確，能表現(xiàn)中心。

2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。

3.語言基本通順，錯別字不多。

四等15—29

1．立意不明確，材料不能較好地表現(xiàn)中心。

2。結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。

3語言不通順，錯別字較多。

五等14以下

1．無中心，空洞無物，嚴重離題。

2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。

3．文理不通，錯別字多。

(1)加分；具備下條件之一即可加1.5分.(加到滿分為止)立意深刻:選材新穎;感情真摯;語言優(yōu)美.(2）扣分：①不足500字的每少30字扣1分;錯別字每3個扣1分(重復(fù)不計);文章中出現(xiàn)了真實姓名或真實校名的,降一等給發(fā).附加題］（10分）將軍對你的兒子這么好,(你)為什么還要哭呢?(兩句各1分，意思對且文字通順即可。）因為當年吳起為孩子的父親吸過傷口，孩子的父親非常感動，為報答吳起的關(guān)愛，作戰(zhàn)時他英勇異常，結(jié)果戰(zhàn)死沙?！皞咧浮鳖A(yù)見自己的兒子也會像他父親當年那樣為報恩而戰(zhàn)死沙場，所以哭泣（意思對即可；不提及傷者之父，只答“怕兒子戰(zhàn)死”只給1分）。是一個愛護士兵（或“愛兵如子”）的將軍。（意思對即可。）（奮斗說：人生就是）與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。

（勤勞說：人生就是）耕耘大自然的老黃牛。

（困難說：人生就是）那在暗礁中行進的船。

（挫折說：人生就是）那條坎坷曲折的山路。

(對1句給2分)若多答則按答得最好的兩句給分；此題可有不同答”案，關(guān)鍵在于用比喻的手法形象地寫出自己對于人生與奮斗或“勤勞、困難、挫折”)之間關(guān)系的見解。)