第一篇：關(guān)于網(wǎng)球在高校的發(fā)展

關(guān)于網(wǎng)球在高校的發(fā)展

網(wǎng)球運動于1885年傳入中國，首先在教會學(xué)校中開展。20世紀(jì)初，北京的匯文學(xué)校、協(xié)和學(xué)校、清華學(xué)校、上海的圣約翰大學(xué)、南洋公學(xué)、滬江大學(xué)分別在北京和上海組織了校際間的網(wǎng)球?qū)官?。近幾十年來，隨著科學(xué)技術(shù)的進步和體育事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)球運動在高等院校中發(fā)展迅猛，參加網(wǎng)球運動的大學(xué)生越來越多，網(wǎng)球運動成為當(dāng)前大學(xué)生喜愛的運動項目之一。1994年，中國大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會成立，它標(biāo)志著中國大學(xué)生網(wǎng)球運動的發(fā)展有了新的起點。發(fā)展校園網(wǎng)球文化，是普及網(wǎng)球的重要途徑，普及程度越高。

目前，影響高校大學(xué)生網(wǎng)球運動開展的主要因素是場地設(shè)施。目前高校網(wǎng)球場主要是硬地、其次是塑膠地、沙地很少，沒有草地網(wǎng)球場。有些高校甚至沒有網(wǎng)球場，網(wǎng)球場地少，收費較高。在學(xué)科建設(shè)，師資隊伍建設(shè)方面，均落后于現(xiàn)代網(wǎng)球發(fā)展的需要。江蘇科技大學(xué)的季國山、徐杏玲在《高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀與對策》一文中從高校網(wǎng)球運動的場地建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)等方面進行了分析研究，指出我國高校網(wǎng)球運動正處于起步階段，提出要全方位、立體式地發(fā)展網(wǎng)球運動，才能使高校網(wǎng)球運動得到健康、快速、全面地發(fā)展。如果制約網(wǎng)球發(fā)展的這些因素比如說場地，教練，費用的問題能夠早日解決的話，從大學(xué)生做起，我們的網(wǎng)球事業(yè)將會的到更大的提高，當(dāng)然在這個過程中，也需要網(wǎng)球明星和有關(guān)部門在網(wǎng)球推廣方面做出更大的努力。

第二篇：高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀及其發(fā)展

高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀及其發(fā)展

摘要：隨著我國人民生活水平的不斷提高，消費觀念的明顯轉(zhuǎn)變，網(wǎng)球運動以其固有的價值和魅力在我國迅速普及開來。網(wǎng)球運動作為一項大家都喜歡的體育運動，在我國各高校也如火如荼的開展起來，成為當(dāng)今大學(xué)生最喜愛的運動項目之一。高校開展網(wǎng)球運動，不僅能起到鍛煉身體、休閑娛樂的作用，還有助于陶冶情操、提高自身修養(yǎng)和品味。網(wǎng)球運動符合大學(xué)生健與美的追求，能夠促進大學(xué)生的身心健康，有助于提升大學(xué)生的全面素質(zhì)和生活質(zhì)量。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，高校開展網(wǎng)球運動不失為提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個有效手段，也是對“健康第一”教育理念的最好的貫徹執(zhí)行。另外，高校開展網(wǎng)球運動，可以使喜愛網(wǎng)球運動的大學(xué)生將網(wǎng)球技能作為終身進行體育鍛煉的手段，為“終身體育”打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：普通高校 網(wǎng)球運動 現(xiàn)狀 發(fā)展

引言

隨著高校體育教學(xué)的改革和發(fā)展，高校的網(wǎng)球運動得到了快速普及和發(fā)展。網(wǎng)球運動作為一項健康、高雅、時尚的運動，越來越受到當(dāng)代大學(xué)生的青睞，同時也被越來越多的高校所重視，參與網(wǎng)球運動的大學(xué)生也與日俱增，網(wǎng)球運動以其獨有的魅力成為當(dāng)代大學(xué)生最喜愛的運動項目之一。在高校開展網(wǎng)球運動，學(xué)生不僅能使自己的身體得到鍛煉，還有助于陶冶情操、提高自身修養(yǎng)。網(wǎng)球運動符合當(dāng)代大學(xué)生追求美的需求，能夠促進學(xué)生的身心健康，有助于提升學(xué)生的全面素質(zhì)，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，高校開展網(wǎng)球運動不失為一個提高學(xué)生全面素質(zhì)，貫徹“健康第一”和“終身體育”教育理念的有效手段。

另外，高校開展網(wǎng)球運動可以使學(xué)生把在學(xué)校學(xué)到的網(wǎng)球技能和養(yǎng)成的運動習(xí)慣帶到社會生活中去，這樣每年數(shù)百萬畢業(yè)生充實到各個地方各種行業(yè)，他們將是網(wǎng)球運動最有效的傳播者，將對我國網(wǎng)球運動的普及和提高發(fā)揮巨大的作用。

網(wǎng)球運動在高校蓬勃發(fā)展，已成為體育教學(xué)和課外鍛煉的重要內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)和參與網(wǎng)球運動的熱情持續(xù)高漲，但由于學(xué)校自身存在的客觀條件的制約，使得網(wǎng)球運動在太原市開展并不順利。大學(xué)生對網(wǎng)球運動的需求日益增大與現(xiàn)在高?，F(xiàn)有條件、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展網(wǎng)球運動的重視程度以及師資水平和開展形式等方面的問題阻礙著網(wǎng)球運校的發(fā)展。

本文以《高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀及其發(fā)展》為題，對高校網(wǎng)球運動的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究，目的是對高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀進行一個客觀的評價與分析，找出影響高校網(wǎng)球運動開展普及和可持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展思路和對策，為高校網(wǎng)球運動的普及和可持續(xù)發(fā)展提供重要的理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。并說明高校網(wǎng)球運動與終身體育對于普及和推廣，網(wǎng)球運動有著重要的推動作用。高校體育中網(wǎng)球運動的獨特優(yōu)勢

網(wǎng)球運動具有其深厚的文化內(nèi)涵，從運動到休閑，從健身到身體，從生理到心理，從社交到社會，從營養(yǎng)到養(yǎng)生，從瑜伽到心境，都具有和諧性、趣味性、技巧性于一體，是適合不同年齡男女都能學(xué)習(xí)的有氧運動。而且網(wǎng)球運動是一種紳士運動，對塑造我們大學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用。

1.1 是一項逐漸興起的健身運動

網(wǎng)球是世界上最流行的運動項目之一。獨特的網(wǎng)球文化使得網(wǎng)球運動成為現(xiàn)代社會中人的崇尚的生活方式之一。

1.2 強身健體，增強體魄

網(wǎng)球是一種有氧戶內(nèi)外運動之一，也是我們大學(xué)生戶外運動選擇的運動項目之一。

1.3 網(wǎng)球可以提高人們的綜合素質(zhì)

網(wǎng)球影響著人們的思想和行為。任何一種文化都是一種價值取向,規(guī)定著人們所追求的目標(biāo)，對樹立我們大學(xué)生良好思想有重大幫助。網(wǎng)球運動很適合都市人群。

1.4 網(wǎng)球運動是一種最為時尚的運動之一

隨著生活水平的提高，人們的健康意識的加強，越來越多的人們參與到網(wǎng)球時尚運動中來，高校更是把網(wǎng)球設(shè)置為普選課程之一。

1.5 網(wǎng)球文化具有終身受益的作用

網(wǎng)球是一項紳士運動，所以對大學(xué)生的心理發(fā)展有著非比尋常的作用。

1.6 網(wǎng)球文化是培養(yǎng)人的誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)

業(yè)余活動中的網(wǎng)球比賽大多是無裁判下的信任制比賽，運動員一定要做到誠實，把好球說成出界或把出界說成好球都是不誠實的表現(xiàn)。所以網(wǎng)球活動也是最能體現(xiàn)一個人誠信品質(zhì)的體育活動之一。

1.7 網(wǎng)球運動是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀

網(wǎng)球運動這種特有的文化塑造了我們大學(xué)生舉止文明有禮節(jié)有涵養(yǎng)，提高我們大學(xué)生的社會競爭力。國內(nèi)外網(wǎng)球開展現(xiàn)狀(1)國外網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀

網(wǎng)球運動是在歐洲發(fā)明并逐漸流行起來的一項體育運動項目，在發(fā)達國家，網(wǎng)球運動已經(jīng)成為一種大眾型的體育運動，即使在一些經(jīng)濟欠發(fā)達的國家，也正在積極的地發(fā)展這項運動，并且各個年齡階段的人群都可以參加。自19世紀(jì)末溫布爾頓網(wǎng)球錦標(biāo)賽拉開現(xiàn)代網(wǎng)球運動的帷幕，網(wǎng)球運動一直以它特有的魅力吸引著越來越多的參與者。盡管這項運動對場地器材條件要求較高，但迄今網(wǎng)球已成為一項世界性的熱門運動。人們普遍認(rèn)為，網(wǎng)球在世

[1]界各類球類運動中的地位僅次于足球，這種看法毫無夸張之意，尤其是在歐美地區(qū)，網(wǎng)球運動的普及面幾乎是其他任何項目無法比擬的。如在美國、法國、英國、德國、瑞典、澳大利亞、西班牙等一些網(wǎng)球運動強國中，人們對網(wǎng)球運動的熱愛仍是與日俱增，從修建的網(wǎng)球場地看，確實可稱的上星羅棋布。據(jù)統(tǒng)計，到1983年，美國經(jīng)常打網(wǎng)球的有4000多萬人，其中青少年占2000多萬人;意大利有 3000多個網(wǎng)球俱樂部，會員達100萬人;法國打網(wǎng)球的人更多，僅俱樂部的會員就有150萬人。至于網(wǎng)球場地，美國于1960年統(tǒng)計，僅加利福尼亞州的21所大學(xué)就有452片。另外11所美國大學(xué)有492片(包括室內(nèi)65片)，平均每所大學(xué)有40多片;人口只有600多萬的瑞士，1971年有1384片網(wǎng)球場，到1980年增加到2589片。在亞洲地區(qū)，網(wǎng)球運動的開展雖比不上歐美，但僅從幾個統(tǒng)計數(shù)字，亦可窺見網(wǎng)球在人們心目中的突出位置。眾所周知，香港地皮緊缺，寸土寸金，但到1980年，己有110多片網(wǎng)球場地;而在我國的臺灣省，僅臺北市就有172片網(wǎng)球場，網(wǎng)球協(xié)會的登記會員已達14950人以上。近些年，隨著網(wǎng)球運動的進一步普及和優(yōu)秀青少年網(wǎng)球選手的不斷涌現(xiàn)以及他們在國際大賽中所產(chǎn)生的巨大影響，一個世界性的網(wǎng)球熱己經(jīng)形成。

當(dāng)今網(wǎng)球的發(fā)展潮流和趨勢是“快速、進攻、全面、變化和穩(wěn)定”，總之，網(wǎng)球運動以其特有的魅力和不斷發(fā)展的技術(shù)必將贏得越來越多的愛好者和觀眾。

[5][4][3]

[2](2)國內(nèi)網(wǎng)球運動現(xiàn)狀

1885年前后，網(wǎng)球運動傳入我國。后來網(wǎng)球運動逐漸在教會學(xué)校中開展開來。1910年，舊中國舉行了第一屆運動會，將男子網(wǎng)球列為比賽項目，從第三屆運動會開始，又增加了女子網(wǎng)球比賽，并一直延續(xù)到1948年的第七屆運動會。

新中國成立以后，網(wǎng)球運動有了更大的發(fā)展。在黨和政府的重視下，于1953年成立了中國網(wǎng)球協(xié)會，并在天津市舉辦了首次全國網(wǎng)球表演賽。1956年，中國網(wǎng)球選手又重新開始參加國際比賽。為了促進我國網(wǎng)球運動技術(shù)水平的提高，自 1959年第一屆全運會開始，網(wǎng)球一直被列為正式比賽項目。

改革開放之后，隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展以及北京奧運會的成功舉辦，我國競技網(wǎng)球也取得了相當(dāng)?shù)某删?。?004年雅典奧運會上，李婷和孫甜甜勇奪女雙桂冠;上海成功舉辦大師杯年終總決賽;在2006年和溫網(wǎng)的女雙決賽中，鄭潔和晏紫勇奪兩項大滿貫的冠軍;2007年澳網(wǎng)，李娜在第三輪比賽中以兩個6一2直落兩盤輕松淘汰了世界排名第10的薩芬娜，順利挺進第四輪，這個成績也創(chuàng)造了中國女網(wǎng)在澳網(wǎng)單打比賽中的最好成績;2008年，鄭潔在溫布爾頓網(wǎng)球公開賽女單比賽中闖入四強;同年在澳大利亞網(wǎng)球公開賽中，孫甜甜與塞爾維亞球員內(nèi)納德·日莫尼奇搭檔奪得混雙冠軍等，這些都給中國的網(wǎng)球注入了極大的活力。近幾年，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們意識觀念及消費水平的提高，加快了網(wǎng)球運動的發(fā)展，網(wǎng)球運動在我國也逐漸由少數(shù)人參與到逐漸向大眾普及。

[8]

[7]

[6](3)我國學(xué)校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀

1885年前后，網(wǎng)球運動傳入我國后逐漸在教會學(xué)校中開展起來。1898年上海圣約翰書院舉辦了斯坦豪杯網(wǎng)球賽，這是中國最早的校內(nèi)網(wǎng)球比賽。20世紀(jì)初，北京的匯文學(xué)校、協(xié)和書院、清華學(xué)校、上海的圣約翰大學(xué)、南洋大學(xué)、滬江大學(xué)分別在北京和上海組織舉辦了校際間的網(wǎng)球?qū)官悺?994年，中國大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會的成立標(biāo)志著中國大學(xué)生網(wǎng)球運動 的發(fā)展有了新的起點。“大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會”決定從1994年起每年7月或8月舉辦一屆“大學(xué)生網(wǎng)球賽”。首屆全國大學(xué)生網(wǎng)球在浙江大學(xué)舉行，這項賽事極大的推動了大學(xué)生網(wǎng)球運動的普及與提高。[9]3 影響高校網(wǎng)球網(wǎng)球運動的影響因素

高校網(wǎng)球運動是一種社會實踐活動，必然會受到來自各方面的影響。調(diào)查顯示，影響網(wǎng)球運動開展的因素呈多元化趨勢，其中網(wǎng)球場地設(shè)施是影響網(wǎng)球運動開展的首要因素，占調(diào)查總數(shù)的95.83％；而校內(nèi)網(wǎng)球氛圍，競賽的公正性認(rèn)識、對網(wǎng)球運動的興趣與愛好、網(wǎng)球運動的組織管理、網(wǎng)球師資力量是影響網(wǎng)球運動開展的重要因素，分別占調(diào)查總數(shù)的66.67％、62.50％、54.17％、52.08％、50.00％；另外，大學(xué)生的消費觀念、對網(wǎng)球運動的認(rèn)識及價值觀等因素對高校網(wǎng)球運動的開展也有一定的作用。發(fā)展高校網(wǎng)球運動的對策

高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果表現(xiàn)出這樣的現(xiàn)象:高校學(xué)生大部分對網(wǎng)球運動很感興趣，相當(dāng)認(rèn)可網(wǎng)球這項高雅而又休閑的運動，有參加網(wǎng)球運動的需求;針對高校學(xué)生對網(wǎng)球運動有很大需求，而這項運動在各高校的開展?fàn)顩r又是很不廣泛這一矛盾，高校的問題主要表現(xiàn)在師資場地的不足、缺乏組織引導(dǎo)等方面。

4.1 加強師資力量建設(shè)，提高自身業(yè)務(wù)水平

網(wǎng)球師資力量是影響高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量和規(guī)模的重要決定因素之一，網(wǎng)球師資隊伍結(jié)構(gòu)是否合理直接影響到高校網(wǎng)球運動的發(fā)展。因此，建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量都合格的網(wǎng)球師資隊伍是目前太原市高校要解決的重要問題之一，政府和學(xué)校要把加強網(wǎng)球師資隊伍建設(shè)工作放在各項工作的前面。

要重視網(wǎng)球教師隊伍的建設(shè)，就要加大網(wǎng)球教師進修學(xué)習(xí)的力度，鼓勵在職進修學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，使其提高學(xué)歷水平和教學(xué)能力;要教學(xué)和科研并重，提高網(wǎng)球教師科研能力，有計劃、有組織進行業(yè)務(wù)活動或科研交流，培養(yǎng)教師綜合運用知識的能力和創(chuàng)新能力;在假期之余還應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)球教師進行短期培訓(xùn)，選派網(wǎng)球教師外出觀摩、調(diào)研學(xué)習(xí)，特別是加強他們運動專項理論知識的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和思想、更新知識結(jié)構(gòu)，及時掌握網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀、掌握網(wǎng)球教學(xué)原理、方法和手段，提高教學(xué)能力和科研能力，力爭在短時間內(nèi)提高網(wǎng)球教師的梯隊建設(shè);要更好的推廣和普及網(wǎng)球運動，就要調(diào)動廣大教師的積極性使其通過自學(xué)、崗位培訓(xùn)以及繼續(xù)教育等形式進行培訓(xùn)，以獲得更加良好的網(wǎng)球教學(xué)能力;學(xué)校要加大引進專業(yè)網(wǎng)球人才力度。

4.2 加大網(wǎng)球場地設(shè)施的建設(shè)力度，增加網(wǎng)球場地數(shù)量

場地是開展網(wǎng)球運動必不可少的硬件設(shè)施，充足的場地是保證網(wǎng)球活動開展的必要條件，是加強素質(zhì)教育，提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，豐富大學(xué)生課余生活，增進當(dāng)代大學(xué)生身心健康的物質(zhì)保證。場地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施是進行網(wǎng)球教學(xué)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，離開這一條件一切網(wǎng)球活動將成為空談。所以，各高校要與時俱進，轉(zhuǎn)變觀念，多形式、多渠道的籌集更多的資金，在建造場地和購買相應(yīng)的器材問題上積極投資，為網(wǎng)球 運動在高校中的普及和推廣做最大的努力。近年來，隨著部分高校新校區(qū)的擴建與完善，還有在體育行政部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，太原市高校的網(wǎng)球場地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施逐步有所改善，但由于各種原因還是難以滿足廣大學(xué)生參與網(wǎng)球運動的需求。目前，太原市高校網(wǎng)球場地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施明顯不足，配備設(shè)施陳舊，這些嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時教學(xué)質(zhì)量也會受到影響，不利于網(wǎng)球運動的開展與普及。所以，場地設(shè)施不足仍是我省各高校要努力解決的問題之一。

4.3 培養(yǎng)大學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣，提高各級領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球運動的重視程度

大學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)識以及高校領(lǐng)導(dǎo)對待網(wǎng)球運動的態(tài)度對于網(wǎng)球運動在高校的發(fā)展具有最根本的導(dǎo)向作用，因此，各級體育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師應(yīng)高度重視高校網(wǎng)球運動的普及和推廣工作。只有得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，網(wǎng)球運動才能順利地在高校中得到開展和普及。學(xué)校應(yīng)該利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等手段，在大學(xué)生中介紹網(wǎng)球運動的基本知識、技能和價值，為大學(xué)生參加網(wǎng)球運動提供正確的引導(dǎo)，大力做好網(wǎng)球運動的宣傳和推廣，提高高校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)識，從而讓更多的大學(xué)生了解網(wǎng)球并且加入到網(wǎng)球運動中來，增加太原市網(wǎng)球人口的數(shù)量，促進網(wǎng)球運動在我省市高校有序、健康、可持續(xù)性發(fā)展。

4.4 優(yōu)化體育課程內(nèi)容，增加網(wǎng)球開課率

隨著社會的發(fā)展、時代的進步和學(xué)校體育課程改革的不斷深入，學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)思想也發(fā)生了相應(yīng)變化，當(dāng)今普通高校體育教學(xué)的指導(dǎo)思想一般以培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”、樹立“終身體育”意識為主。我們必須看到大學(xué)體育正朝著健身、休閑、時尚和高雅等不同方向發(fā)展。從近些年的發(fā)展?fàn)顩r來看，深受大學(xué)生歡迎的網(wǎng)球運動在太原市普通高校的發(fā)展時間還不是很長，不是很普及，還有很多方面需要完善，這些都是擺在我們面前迫切需要解決的問題。網(wǎng)球課在太原市部分高校己經(jīng)開展開來，但還是有絕大部分高校的體育課教學(xué)內(nèi)容里沒有涉及到“網(wǎng)球運動”。要想在太原市高校內(nèi)普及和推廣網(wǎng)球運動，前提是應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生中開設(shè)網(wǎng)球課，還未開設(shè)網(wǎng)球課的院校應(yīng)盡快解決師資和場地不足等影響網(wǎng)球課開設(shè)的問題，大力開展網(wǎng)球教學(xué)以滿足大學(xué)生日益對網(wǎng)球運動的需求。因此，山西省、太原市教育主管部門要切實優(yōu)化高校體育課程內(nèi)容，增加網(wǎng)球為體育課程教學(xué)內(nèi)容，網(wǎng)球教學(xué)課時要充足，增設(shè)網(wǎng)球選項課和必修課，使網(wǎng)球運動盡早進入高校體育課堂。

4.5網(wǎng)球在高校的可持續(xù)發(fā)展

高校網(wǎng)球文化是高校體育文化重要的組成部分，它在高校中的蓬勃發(fā)展對我們大力提倡的素質(zhì)教育、終身體育的理念有積極深遠(yuǎn)的作用和影響。通過組織網(wǎng)球協(xié)會或俱樂部來吸收更多的大學(xué)生來參與到網(wǎng)球運動中來，增加學(xué)生參與網(wǎng)球運動的次數(shù)與時間。課余時間學(xué)生可以自由地安排時間，主動積極地參與活動，逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。高校大學(xué)生合理安排課外網(wǎng)球活動的時間，教師給參與網(wǎng)球鍛煉的大學(xué)生進行指導(dǎo)評價，可以提高大學(xué)生參與網(wǎng)球活動的積極性。

網(wǎng)球協(xié)會或俱樂部是提高網(wǎng)球普及程度和提高高校網(wǎng)球運動水平的有效途徑。建議有條件的高校應(yīng)盡快建立大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會或網(wǎng)球俱樂部，定期舉辦各種形式的網(wǎng)球比賽，通過網(wǎng) 球競賽不但可以增進學(xué)生之間的交流，而且對于形成良好的校園網(wǎng)球文化都會起到積極的促進作用。擴大網(wǎng)球競賽和交流的機會的同時擴大了網(wǎng)球運動的影響力，吸引了更多的學(xué)生參與網(wǎng)球運動。因此，經(jīng)常有組織、有計劃的舉辦網(wǎng)球比賽對于普及和發(fā)展網(wǎng)球運動有著重要的作用。高校網(wǎng)球運動與終生體育的關(guān)系

終身體育的核心在與使體育教育貫穿于人的一生，使學(xué)前體育、學(xué)校體育、社會體育緊密銜接，以保持體育教育的統(tǒng)一，完整與連貫，實現(xiàn)一體化。學(xué)校體育作為終身體育的中間環(huán)節(jié)，起著程前啟后的“橋梁”作用，特別是學(xué)校體育具有顯著的“奠基”功能

[10]。

高校有著豐富的體育資源，對我們運動能力的發(fā)展有著巨大的作用。網(wǎng)球運動是一種紳士運動，獨特的網(wǎng)球文化使得網(wǎng)球運動成為現(xiàn)代社會中人的崇尚的生活方式之一。而且網(wǎng)球運動在高校的開展有著獨特優(yōu)勢，對我們高校大學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用。

這種特有的優(yōu)勢使網(wǎng)球運動在終身體育中得到推廣與普及，終身體育的普及也對高校網(wǎng)球運動的發(fā)展起著巨大的推動作用，將來高校網(wǎng)球運動的發(fā)展前景將是一片光明。

結(jié)語：

⑴ 高校大學(xué)生對網(wǎng)球運動很感興趣，對網(wǎng)球運動有一定的了解，具備開展網(wǎng)球運動的需求基礎(chǔ);在課余體育活動中，普通高校大學(xué)生對網(wǎng)球運動參與程度不高，還沒有形成校園網(wǎng)球氛圍；

⑵ 高校網(wǎng)球師資匾乏，教師學(xué)歷、職稱層次不夠高；

⑶ 高校網(wǎng)球課程的開課率較低，主要是受限于場地、師資等條件的影響； ⑷ 高校網(wǎng)球運動的開展尚缺乏有效的組織，校內(nèi)與校際間的網(wǎng)球競賽也很少； ⑸ 網(wǎng)球運動高雅、時尚及健康功能吸引當(dāng)代大學(xué)生積極參與網(wǎng)球運動； ⑹ 在高校大力開展網(wǎng)球運動可以推動網(wǎng)球運動在終身體育中的推廣與普及；

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第三篇：高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

閩臺機械1002班 黃哲 3108601211 網(wǎng)球是一項優(yōu)美、激烈、健康、高雅的運動項目。網(wǎng)球運動孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成高潮在美國，現(xiàn)在盛行全世界，被稱為世界第二大球類運動，并漸漸走進高校，被越來越多的高校所重視。

一、我國網(wǎng)球運動的發(fā)展概況

網(wǎng)球運動作為一種社會文化現(xiàn)象，其發(fā)展水平基本取決于整個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平，網(wǎng)球運動于1885年傳人我國后，在我國的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，新中國成立前階段，新中國成立至改革開放前階段，改革開放以后階段。1.新中國成立前階段

這個階段，網(wǎng)球運動由英、法、美等國商人、傳教士和士兵相繼傳入中國，在舊中國，網(wǎng)球運動只限于少數(shù)有錢人的圈子里，被稱為“貴族運動”，在舊中國的網(wǎng)球競賽開展的較早，從1910年的第一屆全運會開始設(shè)立網(wǎng)球比賽，第三屆開始開設(shè)女子比賽。1915年至1934年，男子參加了第二屆至第八屆遠(yuǎn)東運動會，女子參加了第六屆至第十屆的運動會的網(wǎng)球表演賽。在第八屆遠(yuǎn)東運動會上，以邱飛海、林寶華為主力的中國對獲得了團體冠軍。1924年，中國人首次參加網(wǎng)球四大公開賽，邱飛海打入第二輪。并于924年首次參加戴維斯杯網(wǎng)球賽。

2.新中國成立至改革開放前階段

新中國成立后，網(wǎng)球運動得到了進一步的發(fā)展。于1953年成立了網(wǎng)球組織——中國網(wǎng)球協(xié)會。1957年，我國第一次派網(wǎng)球隊出訪。以后，中國網(wǎng)球運動員曾先后同30多個國家進行交流，參加過不少大型的國際比賽，并取得了較好的成績。這個階段群眾性網(wǎng)球運動也有一定發(fā)展，但由于經(jīng)濟不發(fā)達，網(wǎng)球運動未能成為主要的體育項目，組建了專業(yè)網(wǎng)球代表隊，國內(nèi)賽事增多，但為融入國際的重要網(wǎng)球活動。3.改革開放以后階段

改革開放極大地推動了我國經(jīng)濟發(fā)展，提高了人民的生活水平，同時，也推動了體育事業(yè)的發(fā)展。這個階段，中國的網(wǎng)球運動員與國外仍有一定的差距，但發(fā)展速度迅猛，體制和運作方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。舉辦賽事上有新的突破。在1986年的第十屆亞運會上，結(jié)束了中國在亞運會上沒有網(wǎng)球金牌的歷史，中國第一次獲得亞運會網(wǎng)球金牌。而在1990年和1994年兩屆亞運會上，潘兵蟬聯(lián)男單冠軍。自2004年孫甜甜和李婷獲得雅典娜奧運會女子雙打冠軍后，我國便掀起了網(wǎng)球熱。2004至今的北京網(wǎng)球公開賽和2005至2008年上海大師杯的成功舉行，2006年鄭潔、晏紫獲得澳大利亞網(wǎng)球公開賽和溫布爾登網(wǎng)球公開賽的女雙冠軍以及近幾年中國運動員在世界各大型網(wǎng)球比賽上取得的好成績，更是將網(wǎng)球這一運動推向了高峰。

二、我國高校網(wǎng)球運動的發(fā)展概況

網(wǎng)球運動于1885年傳入中國，首先在教會學(xué)校中開展。1898年，中國最早的校內(nèi)網(wǎng)球比賽在上海圣約翰書院舉辦。20世紀(jì)初，北京的匯文學(xué)校、協(xié)和學(xué)校、清華學(xué)校、上海的圣約翰大學(xué)、南洋公學(xué)、滬江大學(xué)分別在北京和上海組織了校際間的網(wǎng)球?qū)官悺＝鼛资陙恚S著科學(xué)技術(shù)的進步和體育事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)球運動在高等院校中發(fā)展迅猛，參加網(wǎng)球運動的大學(xué)生越來越多，網(wǎng)球運動成為當(dāng)前大學(xué)生喜愛的運動項目之一。1994年，中國大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會成立，它標(biāo)志著中國大學(xué)生網(wǎng)球運動的發(fā)展有了新的起點。上海大學(xué)的王永在《議網(wǎng)球發(fā)展的學(xué)校之路》一文中，分析了國外網(wǎng)球運動發(fā)展的經(jīng)驗，并借鑒乒乓球運動在我國發(fā)展的成功經(jīng)驗，提出了我國的網(wǎng)球發(fā)展之路還很漫長。他明確指出我國網(wǎng)球運動沒有普及就很難有較大的發(fā)展，而在我國要推廣普及，就離不開學(xué)校這塊沃土，學(xué)校是個中間環(huán)節(jié)，發(fā)展校園網(wǎng)球文化，是普及網(wǎng)球的重要途徑，普及程度越高，越有利于競技網(wǎng)球的發(fā)展，越接近世界水平。

三、我國高校網(wǎng)球運動的發(fā)展趨勢

目前，影響高校大學(xué)生網(wǎng)球運動開展的主要因素是場地設(shè)施。目前高校網(wǎng)球場主要是硬地、其次是塑膠地、沙地很少，沒有草地網(wǎng)球場。有些高校甚至沒有網(wǎng)球場，網(wǎng)球場地少，收費較高。在學(xué)科建設(shè)，師資隊伍建設(shè)方面，均落后于現(xiàn)代網(wǎng)球發(fā)展的需要。江蘇科技大學(xué)的季國山、徐杏玲在《高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀與對策》一文中從高校網(wǎng)球運動的場地建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)等方面進行了分析研究，指出我國高校網(wǎng)球運動正處于起步階段，提出要全方位、立體式地發(fā)展網(wǎng)球運動，才能使高校網(wǎng)球運動得到健康、快速、全面地發(fā)展。

近年來，網(wǎng)球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式在我國逐步實施，這體現(xiàn)了網(wǎng)球運動本身所具有的健康性、趣味性、時尚性等特點，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高了學(xué)生進行網(wǎng)球運動的積極性。另外，社會的發(fā)展，文化的進步和高校體育課程的改革，會使網(wǎng)球運動在我國迅猛發(fā)展，這將會推動我國網(wǎng)球運動的整體、全面發(fā)展。

第四篇：高校網(wǎng)球聯(lián)賽策劃書

一 活動引言

網(wǎng)球運動誕生于1873年，一百二十多年來，網(wǎng)球以其獨特的魅力和不斷發(fā)展的技術(shù)贏得了越來越多的愛好者與觀眾。如今，它已經(jīng)風(fēng)靡世界。世界上平均每個星期都有國際賽事，足跡遍布世界九十多個城市，其中為代表的四大網(wǎng)球公開賽更是吸引了全世界的眼球，而戴維斯杯和聯(lián)合會杯更是一個國家整體網(wǎng)球水平的最高體現(xiàn)。

網(wǎng)球作為一項兼具青春活力與時尚的運動，也越來越受到大學(xué)生的青睞。為給大學(xué)生網(wǎng)球愛好者提供一個增進友誼，切磋球技的平臺，推動沈陽市高校網(wǎng)球事業(yè)的蓬勃健康發(fā)展，預(yù)計將在5月上旬舉辦沈陽高校網(wǎng)球邀請賽。

目的全面發(fā)展同學(xué)們的能力，加強大學(xué)生在校的素質(zhì)教育工作。

二 活動宗旨

本次公開賽與其他相關(guān)推廣活動將本著公正、權(quán)威，專業(yè)的宗旨。促進各高校校友間的交流、溝通、合作，弘揚體育拼搏、競爭、團結(jié)精神。公開賽的賽事運作及推廣活動將參照職業(yè)網(wǎng)球公開賽的模式舉辦。無論賽制、規(guī)則、裁判、司線都將與職業(yè)網(wǎng)球公開賽接軌，讓同學(xué)們擁有真正屬于自己的網(wǎng)球公開賽。

三 比賽組織機構(gòu)

主辦單位：共青團沈陽市委

承辦單位：遼寧省體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委

協(xié)辦單位：遼沈日報 遼寧電視臺 贊助單位：鵬達體育用品有限 競賽形式：團體賽（兩男單、兩男雙、一混雙，不可以兼項）

四 時間及地點安排

比賽時間：20**年5月12日—5月20日

比賽地點：遼寧省體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)球場

五 參賽單位及參賽運動員資格

遼寧省體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽工業(yè)大學(xué)、沈陽化工學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽建工學(xué)院。以上七所學(xué)校在校?？?、本科生及研究生。

六 比賽規(guī)則： 比賽基本采用國家體育局審定的《網(wǎng)球競賽規(guī)則》。第一輪比賽采用分組循環(huán)積分制。通過抽簽分為a、b兩組，每組三支隊伍，進行循環(huán)賽。各組按積分列出排名，每組前兩名晉級第二輪。積分方法為：勝方積兩分，負(fù)方積一分。如排名積分相同看盤數(shù)，盤數(shù)相同看第一單打局?jǐn)?shù)。如第一單打局?jǐn)?shù)仍相同則加賽一場單打。第二輪比賽由晉級的前四名支隊伍進行交叉比賽。勝者爭奪冠亞軍，負(fù)者角逐季軍。此外，第一輪沒有晉級的兩支隊伍進行五六名比賽。除團體冠亞軍決賽外，每盤比賽6局決勝負(fù)，局?jǐn)?shù)相同搶七，冠亞軍決賽8局決勝負(fù)。比賽采用信任制，第一輪由每組不參賽的隊伍負(fù)責(zé)出裁判。第二輪由晉級且不參加比賽的兩支隊伍各出一名裁判。

七、獎項設(shè)立

1．錄取名次：個人，團體冠亞季軍、最佳組織獎、體育道德風(fēng)尚獎

2．獎勵辦法：個人，團體冠軍獎勵人民幣：1000元整，同時獲獎杯一座，證書一本。

個人，團體亞軍獎勵人民幣：500元整，同時獲獎杯一座，證書一本。

個人，團體季軍獎勵人民幣：200元整，同時獲獎杯一座，證書一本。比賽免費向進行比賽的各隊提供飲用。

八 比賽規(guī)模及人數(shù)：

共七支代表隊，每支隊伍8人，每名隊員至少帶一名啦啦隊參賽。此外，還有遼寧省體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織比賽，維持比賽秩序的工作人員30—40人。同時還有網(wǎng)球愛好者作為觀眾，共約200人。

第五篇：貴陽市高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀

（《中國圖書資料分類法》分類號）（宋體五號左對齊）

貴州醫(yī)科大學(xué)XXXX屆XXXX專業(yè)本科畢業(yè)論文

（宋體三號居中）

貴陽市高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀

學(xué) 生：（楷體GB2312三號）學(xué) 號：（楷體GB2312三號）年 級：（楷體GB2312三號）專 業(yè)：（楷體GB2312三號）指導(dǎo)教師：（姓名+職稱 楷體GB2312三號）實習(xí)單位：（楷體GB2312三號）

年 月 日（宋體三號居中）

目錄

摘 要...................................................I Abstract................................................II 1 研究對象和方法.........................................1 1.1研究對象..........................................1 1.2研究對象..........................................1 2貴陽市網(wǎng)球運動在貴陽市高校發(fā)展現(xiàn)狀......................1 2.1貴陽市大學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)知程度...................1 2.2貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球賽事...........................2 2.3貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球俱樂部.........................2 2.3.1網(wǎng)球俱樂部的模式..............................2 2.3.2網(wǎng)球俱樂部器材................................3 2.4貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球運動場地.......................3 2.5貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球教師師資現(xiàn)狀...................4 2.5.1 貴陽市高校網(wǎng)球教學(xué)資歷情況調(diào)查...............4 2.5.2 貴陽市高校網(wǎng)球教師的專業(yè)調(diào)查.................4 2.5.3 貴陽市高校網(wǎng)球教師參與培訓(xùn)的情況調(diào)查.........5 2.6貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球開設(shè)課程情況...................5 3影響貴陽市網(wǎng)球運動在貴陽市高校發(fā)展的限制因素............5 3.1學(xué)校師資..........................................5 3.2學(xué)校網(wǎng)球設(shè)施.......................................6 3.3領(lǐng)導(dǎo)重視程度.......................................6 3.4學(xué)校普及程度.......................................6 4貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球運動的發(fā)展對策研究..................7 4.1校領(lǐng)導(dǎo)要加強對網(wǎng)球教學(xué)的重視度，加強學(xué)生對網(wǎng)球的認(rèn)知7 4.2完善貴州貴陽市高校俱樂部模式和體育器材建設(shè).........7 4.3加強網(wǎng)球師資力量的建設(shè).............................8 4.4完善網(wǎng)球教學(xué)的課程安排.............................8 4.5制定良好的網(wǎng)球運動競賽體制.........................8 4.6增進網(wǎng)球設(shè)施建設(shè)...................................8 結(jié)論.....................................................9 致謝....................................................11 附錄A..................................................12 附錄B..................................................14

貴陽市高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀

學(xué)生：姓名 導(dǎo)師：姓名（宋體小四號居中）

摘 要

網(wǎng)球以其時尚而前衛(wèi)的運動風(fēng)格贏得了廣大師生的喜愛，長期以來，在貴陽市高校出現(xiàn)了大量的網(wǎng)球愛好者。無論是在增進貴陽市高校學(xué)生體能上，還是培養(yǎng)貴陽市高校生運動健身興趣上，網(wǎng)球教學(xué)的開展都發(fā)揮了重要的作用。目前，貴陽市貴陽市高校的網(wǎng)球課程在教學(xué)上的發(fā)展并未有太多突破，面對停滯不前的網(wǎng)球教學(xué)，必須要加大發(fā)展的力度，從而讓貴陽市高校師生充分從網(wǎng)球中感受大學(xué)生活的豐富與多彩。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理分析法對相關(guān)內(nèi)容進行整理與研究，發(fā)現(xiàn)制約網(wǎng)球教學(xué)發(fā)展的因素集中在領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球重視度上，由于重視不足導(dǎo)致后續(xù)網(wǎng)球場地建設(shè)問題、師資能力問題、教學(xué)課程安排問題等導(dǎo)致網(wǎng)球運動在貴陽市高校的發(fā)展緩慢。本文結(jié)合相關(guān)問題制定了相應(yīng)的對策，通過加強對網(wǎng)球重視度，改善網(wǎng)球硬件設(shè)施、加強師資隊伍等方面講有力促進網(wǎng)球在貴陽市高校的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球運動；貴陽市高校學(xué)生；網(wǎng)球教學(xué)

I The present situation of tennis development in Guiyang colleges and

universities in Guiyang

Abstract with its fashionable and avant-garde style of tennis to win the majority of the teachers and students, colleges and universities in Guiyang for a long time, there has been a lot of tennis enthusiasts.Both in enhance the physical fitness of university students in Guiyang, Guiyang City, or to cultivate college students interest in sports and fitness, tennis teaching has played an important role at present, Guiyang City, Guiyang City College Tennis curriculum development in the teaching did not have too much breakthrough, facing the tennis teaching stagnant, must increase the intensity of development, so that Guiyang City University Teachers and students fully from the tennis experience university life is rich and colorful.By using the method of literature, questionnaire Check method, mathematical analysis method for the collection and research of the related content, found the factors restricting the development of tennis teaching focus on the degree of importance on the leadership of the tennis, due to lack of attention to the follow-up of tennis venue construction, teaching ability, curriculum arrangement problem led to the development of tennis in colleges and universities in Guiyang according to slow.The corresponding countermeasures, through the strengthening of the importance of improving tennis, tennis facilities, strengthen teachers speak to promote tennis in Guiyang City, the development of colleges and universities.Key words: tennis;Guiyang college students;tennis teaching II 研究對象和方法

1.1研究對象

本文以貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球運動的開展為研究對象 1.2研究對象

研究方法采用了文獻資料法、實地調(diào)查法和問卷調(diào)查法。（1）文獻資料法

通過查閱我國的萬方數(shù)據(jù)庫和學(xué)校的圖書館等收集大量的網(wǎng)球運動開展的相關(guān)信息，并登陸了國家體育總局的相關(guān)網(wǎng)站，查閱了有關(guān)網(wǎng)球運動的相關(guān)政策和文件。

（2）實地調(diào)查法

本文以貴陽市貴陽市高校為研究對象，對學(xué)校課余網(wǎng)球運動開展進行研究。一方面，調(diào)查學(xué)校網(wǎng)球運動開展的器材、場地和設(shè)施，另一方面，同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生進行談話，了解他們對網(wǎng)球運動的重視程度和認(rèn)知。（3）問卷調(diào)查法

根據(jù)本文的具體需要，對貴陽市貴陽市高校的體育教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生進行抽樣調(diào)查問卷。通過向調(diào)查者發(fā)出簡明扼要的調(diào)查表，填寫對課余網(wǎng)球運動有關(guān)問題的觀點和建議，繼而直接獲得原始數(shù)據(jù)。

2貴陽市網(wǎng)球運動在貴陽市高校發(fā)展現(xiàn)狀

2.1貴陽市大學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)知程度 圖1 貴陽市貴陽市高校學(xué)生對網(wǎng)球認(rèn)識的來源調(diào)查

貴陽市貴陽市高校學(xué)生對于網(wǎng)球認(rèn)識存在一定的差異，對于網(wǎng)球認(rèn)識的來源上也有所不同，無論是在網(wǎng)球知識的多少還是網(wǎng)球來源的差異上都體現(xiàn)出當(dāng)前貴陽市高校網(wǎng)球教學(xué)生中的相關(guān)問題。根據(jù)圖1的數(shù)據(jù)顯示來看，大多數(shù)貴陽市高校生對于網(wǎng)球運動的認(rèn)識來源于互聯(lián)網(wǎng)，這部分人群占總?cè)藬?shù)的39%；約三分之一的貴陽市高校生受電視體育新聞等影響較大，占到總?cè)藬?shù)的35%；通過網(wǎng)球課堂教學(xué)使一部分學(xué)生掌握了關(guān)于網(wǎng)球運動的相關(guān)知識，這部分人群占11%；還有一部分學(xué)生對于網(wǎng)球的認(rèn)識來自于身邊的同學(xué)等其他方式。從數(shù)據(jù)上看，貴陽市高校生對于網(wǎng)球認(rèn)知的來源較為廣泛，多元化的信息渠道極大創(chuàng)造了貴陽市高校學(xué)生了解網(wǎng)球的相關(guān)內(nèi)容的途徑。在信息的傳播上，貴陽市高校的能力有待進一步提高，貴陽市高校作為專業(yè)的教學(xué)基地，應(yīng)從專業(yè)及規(guī)范的角度去把握學(xué)生對網(wǎng)球的認(rèn)知，同時能夠表明貴陽市高校生對于網(wǎng)球的求知熱情較為高漲。2.2貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球賽事

網(wǎng)球的魅力源于激烈的競爭和欣賞，體育俱樂部學(xué)生對運動的渴望和熱情是強烈的。學(xué)校定期舉辦各種不同級別的網(wǎng)球比賽，在貴陽市高校體育專業(yè)的學(xué)生，一方面可以積累經(jīng)驗，加強心理品質(zhì)和形式的游戲的一部分的培養(yǎng)，另一方面也可以改正自己的缺點，網(wǎng)球的相互溝通和交流。網(wǎng)球比賽是高校網(wǎng)球運動發(fā)展的助推器和能源。然而，經(jīng)過深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前貴州大學(xué)生參加網(wǎng)球錦標(biāo)賽可以用來描述少數(shù)。最主要的原因，是有效組織和網(wǎng)球協(xié)會網(wǎng)球俱樂部的缺乏，在貴州省貴陽市的幾所高校的調(diào)查，有多一半的學(xué)校有網(wǎng)球俱樂部，只有少數(shù)學(xué)生由學(xué)校網(wǎng)球協(xié)會自發(fā)組織，但沒有組織學(xué)生練習(xí)和比賽制度，它不僅包括社區(qū)組織缺乏了解的學(xué)生，包括社區(qū)組織缺乏關(guān)注的學(xué)校，不讓乒乓球俱樂部不能在網(wǎng)球比賽團體發(fā)揮作用。這種被動局面的主要原因是學(xué)校網(wǎng)球?qū)W生組織領(lǐng)導(dǎo)沒有給予支持和照顧，再加上硬件設(shè)施的建設(shè)，對有組織的網(wǎng)球賽事組織者、志愿者低水平不足，直接影響了貴陽市高校網(wǎng)球運動的大力。2.3貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球俱樂部 2.3.1網(wǎng)球俱樂部的模式

在最近的幾年里，貴陽市高校網(wǎng)球俱樂部迅速發(fā)展，展現(xiàn)出多種多樣的畫面。根據(jù)統(tǒng)計分析，在現(xiàn)在的八所貴陽市高校當(dāng)中就有五所貴陽市高校發(fā)展課外網(wǎng)球俱樂部，占百分之六十二點五；有兩所貴陽市高校開設(shè)了課內(nèi)俱樂部，占百分之二十五；有一所學(xué)校開設(shè)了課內(nèi)課外相聯(lián)系的俱樂部，占百分之十二點五。課外體育俱樂部是體育課的延伸以及增補，從而擴大學(xué)校體育技能，培育學(xué)生優(yōu)良的體育習(xí)性以及行為為重要目標(biāo)，而且具備自愿性和自主性以及自我發(fā)展性等特征，獲得了學(xué)生的喜愛。在近幾年的的貴陽市高校體育教學(xué)革新當(dāng)中課外俱樂部展示出了新型教學(xué)構(gòu)成模式，對于選課方面，通過實現(xiàn)教育部《指導(dǎo)綱要》中“三個自主”，就是自主選擇課程內(nèi)容和自主選擇受教教師以及自主選擇上課時間為方針。當(dāng)前網(wǎng)球俱樂部展開體育活動、運動隊訓(xùn)練還有群體比賽相融合。俱樂部現(xiàn)在幾乎進入了一個優(yōu)良的發(fā)展突進，它組織健全、思想準(zhǔn)確，這跟貴陽市高校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想開放、學(xué)校場地設(shè)施完善、體育師資力量雄厚等等有著直接的聯(lián)系。2.3.2網(wǎng)球俱樂部器材

表1 網(wǎng)球教學(xué)中器材統(tǒng)計情況

類別 球拍 網(wǎng)球 學(xué)生自行購買 學(xué)校直接提供

55% 20%

10% 70%

借的 30% 10%

其他 5% 0% 網(wǎng)球運動中所涉及到的主要器材是網(wǎng)球與球拍。表8中可以清晰看到，網(wǎng)球教學(xué)中所需的器材來源能夠反映出當(dāng)下網(wǎng)球教學(xué)在校園開展中的難度。通過網(wǎng)球教師的反饋，可以了解到，一般在網(wǎng)球教學(xué)中，網(wǎng)球器材的數(shù)量只能滿足十分之一的需求，學(xué)生若要在網(wǎng)球課中充分練習(xí)網(wǎng)球技能，只能依靠自身去準(zhǔn)備所需的器材。即便是在器材夠用的情況下，礙于場地的短缺也無法保證網(wǎng)球課程上所有學(xué)生能夠得到應(yīng)有的鍛煉。可見場地問題與器材準(zhǔn)備問題十分矛盾，處于捉襟見肘的困局中?？偠灾?，場地與器材是保證體育活動的基本硬件設(shè)施，目前貴陽市高校的網(wǎng)球教學(xué)中對于硬件設(shè)施的不足是發(fā)展中的重大難題。2.4貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球運動場地

目前貴陽市的網(wǎng)球教學(xué)場地為塑膠地，其次是硬地。目前該區(qū)網(wǎng)球場地沒有高質(zhì)量的草地網(wǎng)球場，該區(qū)各貴陽市高校的網(wǎng)球場地在6片以上，由于貴陽市高校校區(qū)的擴建使得江西理工校區(qū)的的網(wǎng)球場地達到8片以上。在人均使用情況上看，章貢區(qū)貴陽市高校的網(wǎng)球場地建設(shè)量完全不能滿足貴陽市高校在校生的使用 需求。

網(wǎng)球場地的輔助墻建設(shè)是學(xué)生體能提高的主要依靠手段，不管是在教學(xué)中還是業(yè)余時間的鍛煉中，輔助墻發(fā)揮著重要的作用。通過輔助墻，高學(xué)生可以逐漸領(lǐng)悟網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容，從實際的發(fā)球、擊球中去掌握節(jié)奏與規(guī)律，輔助墻既是陪練“對手”，也是技能提高的途徑。當(dāng)下，貴陽市高校中輔助墻的建設(shè)較為匱乏，完全不能在教學(xué)中體現(xiàn)出其應(yīng)發(fā)揮的功能。2.5貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球教師師資現(xiàn)狀 2.5.1 貴陽市高校網(wǎng)球教學(xué)資歷情況調(diào)查

表2 貴陽市高校網(wǎng)球教學(xué)師資資歷一覽表（N=50）

職稱 人數(shù) 百分比 助教 14 27%

講師 19 38%

副教授 11 22%

教授 6 13% 通過上表可以看出，貴陽市貴陽市高校的網(wǎng)球教學(xué)教師的師資情況整體一般，其中助教網(wǎng)球教學(xué)老師占27%；擁有講師職稱的網(wǎng)球教師有19名，占總?cè)藬?shù)的38%；擁有副教授職稱的網(wǎng)球老師占總?cè)藬?shù)的22%；僅有13%的貴陽市高校網(wǎng)球教師資達到副教授的水平?？梢娭v師是該地區(qū)網(wǎng)球教學(xué)的主要力量，無論是在數(shù)量上看，還是從資歷上看，講師與教授之間還存在一定的差異，但講師比教授卻擁有更多的教學(xué)空間。因此在普及網(wǎng)球教學(xué)中，講師的師資情況很大程度上決定著當(dāng)前網(wǎng)球的普及及推廣情況。

2.5.2 貴陽市高校網(wǎng)球教師的專業(yè)調(diào)查

表3 貴陽市高校網(wǎng)球教師專業(yè)調(diào)查（N=50）

專業(yè)類別 人數(shù) 百分比

非網(wǎng)球?qū)I(yè)

90%

網(wǎng)球?qū)I(yè) 10% 由上可以看出，貴陽市高校網(wǎng)球師資隊伍在專業(yè)上不具備網(wǎng)球教學(xué)的優(yōu)勢，該區(qū)貴陽市高校的專業(yè)網(wǎng)球教師僅為10%,其余擔(dān)任網(wǎng)球教學(xué)的老師多是其他體育專業(yè)轉(zhuǎn)行而來。由于網(wǎng)球?qū)I(yè)人員的不足導(dǎo)致貴陽市高校生對于網(wǎng)球的認(rèn)識程度較低，教學(xué)力量很大程度上決定著教學(xué)效果，教學(xué)專業(yè)性做為教學(xué)的關(guān)鍵能力對學(xué)生的影響很大。網(wǎng)球運動的普及時間上必籃球等項目的時間要短，在教學(xué)的專 業(yè)性上也比不上籃球、足球等體育運動的教師專業(yè)能力。2.5.3 貴陽市高校網(wǎng)球教師參與培訓(xùn)的情況調(diào)查

表4 貴陽市高校網(wǎng)球教師參與培訓(xùn)的情況調(diào)查（N=50）

參與情況 人數(shù) 百分比 經(jīng)常參加

參加 很少參加（少于4次/年）54%（大于7次/年）（4-7次/年）6% 26%

不參加 7 14% 走訪的貴陽市高校中，網(wǎng)球教師的參與培訓(xùn)情況上各不相同。經(jīng)常參與網(wǎng)球相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)的教師占總教師數(shù)量的6%；能夠參加一定數(shù)量培訓(xùn)的教師占26%；參加培訓(xùn)次數(shù)較少的教師數(shù)量占絕大多數(shù)；不參加任何培訓(xùn)的網(wǎng)球教師約占總?cè)藬?shù)的六分之一。網(wǎng)球教師的再學(xué)習(xí)情況能反映出網(wǎng)球的教學(xué)水平情況。網(wǎng)球的國際化、全球化已經(jīng)成為了當(dāng)前的趨勢，貴陽市高校網(wǎng)球教師對于網(wǎng)球的再學(xué)習(xí)情況并不熱烈，這也預(yù)示著當(dāng)前網(wǎng)球教學(xué)存在一定的不足。2.6貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球開設(shè)課程情況

章貢區(qū)貴陽市高校均開設(shè)了網(wǎng)球運動教學(xué)課程，這一點能保證學(xué)生有機會去了解網(wǎng)球、學(xué)習(xí)網(wǎng)球。在實際上課情況來看，由于場地及器材的有限，貴陽市高校對于網(wǎng)球課程的安排十分有限，學(xué)校通過采取限制人數(shù)以及選修網(wǎng)球課程等方式進行網(wǎng)球教學(xué)，可見在教學(xué)的范圍上十分局限。學(xué)生們大多由于網(wǎng)球器材的缺少以及場地的匱乏轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)其他體育課程，這便造成學(xué)生在缺乏網(wǎng)球?qū)W習(xí)的機會。學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程中即便有較高的熱情，但面對基礎(chǔ)設(shè)施與課程安排數(shù)量的缺乏，仍然無法參與到網(wǎng)球的實際教學(xué)中來。在推動網(wǎng)球運動的校園發(fā)展上更是任重道遠(yuǎn)。

3影響貴陽市網(wǎng)球運動在貴陽市高校發(fā)展的限制因素

3.1學(xué)校師資

網(wǎng)球看似簡單，但是在各個技巧中卻蘊含著很多的技巧，通過對貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球教師的調(diào)查，我們可以看出有很多網(wǎng)球教師都是其他項目轉(zhuǎn)行的，并沒有經(jīng)過專業(yè)的網(wǎng)球訓(xùn)練，而真正網(wǎng)球?qū)I(yè)的教師不是很多，所以，教師的專業(yè) 水平欠缺在一定程度上阻礙了學(xué)校網(wǎng)球運動的開展，從而也影響了學(xué)生們參與網(wǎng)球運動的興趣。3.2學(xué)校網(wǎng)球設(shè)施

因為學(xué)校沒有足夠的場地來進行網(wǎng)球的教學(xué)，所以學(xué)校只能把開課人數(shù)和班次進行壓縮來實施教學(xué)。因此，學(xué)生們不得不在這有限的場地里進行學(xué)習(xí)，課余時間根本找不到場地去進行網(wǎng)球運動，平時在課堂上學(xué)習(xí)的網(wǎng)球?qū)I(yè)知識在課余時間也不能得到很好額度鞏固，這也是制約學(xué)生參與網(wǎng)球運動的重要瓶頸。同時，場地的建材、質(zhì)量的好壞也會影響同學(xué)們參與網(wǎng)球運動的興趣，還在影響網(wǎng)球運動的教學(xué)。3.3領(lǐng)導(dǎo)重視程度

學(xué)校的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的政策和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球的重視程度會直接影響網(wǎng)球的開展，以及網(wǎng)球的教學(xué)質(zhì)量。貴陽市貴陽市高校的領(lǐng)導(dǎo)不重視網(wǎng)球運動是影響貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球運動開展的一個重要因素，好多領(lǐng)導(dǎo)層都認(rèn)為學(xué)習(xí)文化知識還是最重要的，置于體育課程的開展有無都不重要。這是因為他們從根本上沒有意識到網(wǎng)球開展的重要意義，他們不知道網(wǎng)球不僅能增強學(xué)生們體質(zhì)，還能為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的運動員大好基礎(chǔ)。如果他們了解網(wǎng)球運動開展的意義，就應(yīng)該加強網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的培訓(xùn)，以及增進網(wǎng)球?qū)I(yè)設(shè)施的建設(shè)，培養(yǎng)有網(wǎng)球特長的學(xué)生。學(xué)校的網(wǎng)球場地、師資有了保障，貴陽市高校網(wǎng)球運動才能得以發(fā)展。3.4學(xué)校普及程度

盡管網(wǎng)球受到學(xué)生們不同程度的喜愛，但是在實際的教學(xué)過程以及學(xué)生們的課余鍛煉中，由于受場地和器材的制約，好多同學(xué)在大學(xué)之前都沒有見過正規(guī)的網(wǎng)球場地，通過與同學(xué)們的談話，我們發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)之所以參與網(wǎng)球運動，是因為對網(wǎng)球比較好奇，根本就不是為了學(xué)習(xí)網(wǎng)球的專業(yè)知識。

因此，對網(wǎng)球的正確認(rèn)識是學(xué)生積極參與網(wǎng)球課余運動的直接源動力。參與者對網(wǎng)球的喜愛程度是認(rèn)識的第一個重要要素，通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了，該校大部分學(xué)生對網(wǎng)球的興趣也還是比較高的，參與網(wǎng)球運動的動機是認(rèn)識的第二個因素，通過與該校的學(xué)生進行談話，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與網(wǎng)球運動的動機是多種多 樣，但是從獲取網(wǎng)球?qū)I(yè)知識的角度來說，幾乎是沒有多少人帶著這樣的動機去參與課余網(wǎng)球鍛煉的。

4貴陽市貴陽市高校網(wǎng)球運動的發(fā)展對策研究

4.1校領(lǐng)導(dǎo)要加強對網(wǎng)球教學(xué)的重視度，加強學(xué)生對網(wǎng)球的認(rèn)知

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于網(wǎng)球運動的開展有著重要的導(dǎo)向作用，領(lǐng)導(dǎo)的決策對于教學(xué)的安排以及推廣影響深遠(yuǎn)。只有加強校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球教學(xué)的重視，才能從根本上解放網(wǎng)球教學(xué)的瓶頸。領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球的重視度是決定網(wǎng)球教學(xué)能否發(fā)展的關(guān)鍵，網(wǎng)球運動是貴陽市高校踐行素質(zhì)教育的表現(xiàn)，只有將網(wǎng)球教學(xué)擺放在重要的位置上，才會讓網(wǎng)球運動真正發(fā)展起來。首先增強網(wǎng)球運動基本知識的宣揚力度還有領(lǐng)域，讓更多的學(xué)生都知道網(wǎng)球運動?？梢岳眠\動比賽、板報、課外活動等方式，不但可以讓學(xué)生知道網(wǎng)球運動在我國的發(fā)展情況、我國網(wǎng)球運動技能水平在世界所占據(jù)的地位，鼓舞學(xué)生從事網(wǎng)球運動的效果。還可以讓更多的學(xué)生自己體驗網(wǎng)球運動，進而感受到網(wǎng)球運動的魅力。其次，加強網(wǎng)球場地的質(zhì)量以及數(shù)量，讓更多的學(xué)生被網(wǎng)球場地的華貴和優(yōu)雅的優(yōu)質(zhì)環(huán)境所吸引。再次，校內(nèi)或者是貴陽市高校與貴陽市高校之間定期舉辦網(wǎng)球比賽，從而擴展網(wǎng)球比賽的影響。如果只靠宣揚并不一定會起到良好的效果，應(yīng)該加強比賽結(jié)果的注重程度，比如：在校內(nèi)比賽當(dāng)中獲得了好成績的應(yīng)該給予豐厚的條件，貴陽市高校和貴陽市高校之間的比賽獲得了更好的成績的應(yīng)該增加獎勵條件等等。最后，對網(wǎng)球場地進行定期的免費開放，還有有專業(yè)人士的免費指點，從而讓那些想學(xué)習(xí)網(wǎng)球卻因為無門或者是對網(wǎng)球運動有興趣的學(xué)生有機會體驗。

4.2完善貴州貴陽市高校俱樂部模式和體育器材建設(shè)

改善俱樂部的規(guī)章制度，增強對俱樂部的管理為了讓貴陽市高校網(wǎng)球俱樂部蓬勃發(fā)展，網(wǎng)球俱樂部要規(guī)定改善管理制度和辦法、考察考試辦法等等，要對俱樂部會員在俱樂部的行為負(fù)責(zé)；充分調(diào)動俱樂部教師的積極性，竭盡全力獲得學(xué)校體育主管部門強大的支持。在經(jīng)濟條件允許的前提下，完全可以加大力度完善網(wǎng)球場地建設(shè)，可以添置一些有質(zhì)量保證的大眾化網(wǎng)球器材，這樣，既可以減輕貴陽市高校體育生參與網(wǎng)球運動項目的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又可以增加學(xué)生參與網(wǎng)球項目的主動性，可謂是一舉兩得。4.3加強網(wǎng)球師資力量的建設(shè)

網(wǎng)球師資隊伍的建設(shè)體現(xiàn)在眾多方面。首先要優(yōu)化網(wǎng)球教學(xué)的性別構(gòu)成，挖掘女性人才，讓更多女性網(wǎng)球教練參與到貴陽市高校教學(xué)當(dāng)中，從而推進教學(xué)任務(wù)。其次要提升教師專業(yè)化水平，只有專業(yè)的理論加上專業(yè)的技能才能保證網(wǎng)球的學(xué)習(xí)效果。最后，鼓勵教師再學(xué)習(xí)。通過參加培訓(xùn)講座等一系列學(xué)習(xí)活動，加強網(wǎng)球教學(xué)的經(jīng)驗交流，以此來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而更好地為廣大學(xué)生提供教學(xué)支持。

4.4完善網(wǎng)球教學(xué)的課程安排

時代的進步與貴陽市高校網(wǎng)球運動要保持同步，在教學(xué)中要加大網(wǎng)球教學(xué)的投入，起碼要保證到所有學(xué)生能參與到網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中。從學(xué)校角度來看將網(wǎng)球課作為選修具有一定原因，但并不能因為學(xué)校自身能力的有限就讓學(xué)生放棄對網(wǎng)球?qū)W習(xí)的熱情。以犧牲學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的的課程形式需要嚴(yán)加制止，對于人才的培養(yǎng)是國家的重點工程，只有創(chuàng)造更加完善的條件才能使得人才的全面能力得以培養(yǎng)。在網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中要克服現(xiàn)有問題，讓給網(wǎng)球課滲透到每個專業(yè)的學(xué)生體育課程中，兼顧學(xué)生的網(wǎng)球熱情，從而推動網(wǎng)球發(fā)展、拓展學(xué)生運動能力。4.5制定良好的網(wǎng)球運動競賽體制

體育運動的活力與魅力在于運動競賽，在體育專業(yè)學(xué)生中開展網(wǎng)球競賽不僅 可以吸引學(xué)生的注意力、增強學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)識、提高學(xué)生參與網(wǎng)球比賽的積極性，還可以對網(wǎng)球教學(xué)效果和訓(xùn)練工作檢驗評估，技術(shù)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球教學(xué)過程中存在的不足，糾正參與學(xué)生尤其是訓(xùn)練隊伍的技戰(zhàn)術(shù)缺點。大學(xué)生通過參與各類網(wǎng)球比賽，不僅會激發(fā)他們的網(wǎng)球技術(shù)潛力，還可以增強他們的自豪感和榮譽感，同時還能帶動貴陽市高校整體網(wǎng)球事業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此，貴陽市高校相關(guān)部門應(yīng)該加強對校內(nèi)外網(wǎng)球賽事的組織與管理，健全網(wǎng)球運動管理體制，立足教學(xué)和練兵實際開展各種形式多樣的網(wǎng)球比賽，為廣大學(xué)生尤其是體育專業(yè)的學(xué)生，提供更多的參與網(wǎng)球比賽的機會，從而營造出蓬勃向上的網(wǎng)球文化氛圍。4.6增進網(wǎng)球設(shè)施建設(shè) 在一定程度上加強網(wǎng)球項目相關(guān)設(shè)施的建設(shè)，在一定程度上為網(wǎng)球教學(xué)的開展和教學(xué)質(zhì)量提供了保障。學(xué)校應(yīng)該對網(wǎng)球的設(shè)施進行定期維護和科學(xué)管理，還要充分提高場地的利用率，學(xué)校還可以通過拉取贊助的形式對學(xué)校的設(shè)施進行多元化建設(shè)，改善網(wǎng)球相關(guān)設(shè)施的建設(shè)，結(jié)合學(xué)校的自身特點，可以增建一些室內(nèi)的網(wǎng)球場地。同時，還應(yīng)該在室外加蓋風(fēng)雨頂棚，避免因為氣候原因?qū)W(wǎng)球運動的開展。

結(jié)論

貴陽市高校網(wǎng)球還只是剛起步的階段，需要有所改善，如果想要高校網(wǎng)球運動快速發(fā)展這是需要各個方面的幫助和扶持，也需要高校教師的不斷努力，提升自己的水平，增強高質(zhì)量的教學(xué)方式，促使學(xué)生積極參加網(wǎng)球運動、宣傳網(wǎng)球運動。加強各種各樣的輔助方式，比如網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等等多媒體科技方法，通過各種形式的網(wǎng)球比賽、網(wǎng)球只是問答等活動，讓校園內(nèi)產(chǎn)生網(wǎng)球氣氛，讓網(wǎng)球運動融入到校園體育文化當(dāng)中，成為不可缺少的部分，這樣才有利于網(wǎng)球運動順利展開和蓬勃發(fā)展。參考文獻

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本論文能夠順利的完成，歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向全體老師表示衷心的感謝。感謝他們這些年來的辛勤栽培，在論文完成之際，我要特別感謝指導(dǎo)老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過程中，指導(dǎo)老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老師悉心細(xì)致的教誨和無私的幫助，再次謝謝老師給予我無私的幫助。

同時也感謝我的父母和同學(xué)，在我撰寫論文的過程中，他們給予我莫大的幫助和精神支持，再次感謝父母和同學(xué)的幫助和鼓勵！附錄A 高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀分析及對策研究學(xué)生調(diào)查問卷

同學(xué)們: 你好，為了了解玉林師范學(xué)院課余網(wǎng)球運動的開展情況，就此進行這次調(diào)查。本問卷純屬學(xué)術(shù)性調(diào)查，不涉及任何個人隱私，熱切渴望得到各位同學(xué)的幫助，請你按照問題內(nèi)容結(jié)合你的實際情況認(rèn)真填答。謝謝你能在百忙之中，抽出寶貴的時間支持我的工作!對你的幫助和支持，我表示忠心的感謝!請在您在認(rèn)為對的選項上打勾“√”，需要填寫的請在（）上認(rèn)真填寫，請不要遺漏題目。

1、您的性別 A、男 B、女

2、您自認(rèn)為最喜歡的運動？

A、籃球 B、足球 C、高爾夫 D、網(wǎng)球 E、健美操 F、蹌拳道 G、其他

3、您所在的學(xué)校是否開設(shè)了網(wǎng)球課？ A、是 B、否

4、您是否希望參加網(wǎng)球課？理由是？ A、是 B、否

5、您是否喜歡網(wǎng)球運動？

A、非常喜歡 B、喜歡 C、一般 D、不喜歡

6、您了解網(wǎng)球知識的途徑

A 書刊雜志 B、網(wǎng)絡(luò) C、電視媒體 D、其他

7、您喜歡網(wǎng)球運動的最主要原因

A、時尚運動 B、動作優(yōu)美 C、社會交往 D、展現(xiàn)自我 E、明星效應(yīng) F、其 他

8、您學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的器材投資情況

A、自己買的 B、借的 C、學(xué)校提供或租賃 D、其他途徑

9、在您學(xué)校課余體育活動中，網(wǎng)球運動開展活動如何？ A、普遍 B、較普遍 C、不普遍 D、基本沒有

10、您所在學(xué)校是否有網(wǎng)球俱樂部（或網(wǎng)球協(xié)會）？ A、有 B、無 C、不知道

11、您是否參加網(wǎng)球俱樂部？ A、是 B、否

12、您是否參加過網(wǎng)球比賽（校際、校內(nèi)或其它部門組織的比賽）？ A、是 B、否

13、您認(rèn)為掌握網(wǎng)球技術(shù)的情況？ A、難掌握 B、一般 C、易掌握 D、不知道

14、您是否會在余下時間里進行網(wǎng)球運動？ A、是 B、否

15、您認(rèn)為你們學(xué)校網(wǎng)球運動的師資能否滿足學(xué)生需要？ A、能 B、不能 C、不知道

16、您認(rèn)為學(xué)校網(wǎng)球場地數(shù)量是否能滿足你校師生的使用？ A、滿足 B、基本滿足 C、不能滿足 D、其他

17、您所在學(xué)校網(wǎng)球場地的數(shù)量（）塊

18、您對貴校開設(shè)網(wǎng)球運動的滿意度如何？

A、非常滿意 B、比較滿意 C、一般滿意 D、不滿意

19、您認(rèn)為網(wǎng)球運動對校園文化有沒有影響呢？ A、有 B、無 C、不知道

20、您認(rèn)為網(wǎng)球運動對學(xué)校的影響是

A、積極影響 B、無影響 C、消極影響 D、不知道

21、何種原因影響你參加網(wǎng)球運動

A、沒有教師的現(xiàn)場指導(dǎo) B、網(wǎng)球技術(shù)動作難掌握 C、身體力量不足、柔韌 協(xié)調(diào)性差 D、自己沒有充足的時間 E、場地因素

再次感謝各位同學(xué)給與我的幫助！祝各位學(xué)業(yè)有成！附錄B 高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀分析及對策研究教師調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！

本人是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)學(xué)生，現(xiàn)在就贛州市高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀進行調(diào)查，本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，希望您在百忙之余抽出寶貴的時間填寫我的調(diào)查問卷。本問卷純屬學(xué)術(shù)性的調(diào)查，不涉及任何個人隱私，熱切渴望得到各位老師的幫助。本人由衷地感謝您為我的論文提供的幫助！請在您所選的項上打勾“√”，需要填寫的請在“ ”上填寫，注意請不要漏寫任何一題。

1、您的性別 A、男 B、女

2、您的職稱

3、您的年齡

4、您所在的學(xué)校是否開設(shè)了網(wǎng)球課 A、開設(shè) B、沒有

5、您從事網(wǎng)球教學(xué)的年限

A、0—1 年 B、1—3 年 C、3—5 年 D、5年以上

6、您所在學(xué)校有幾位從事網(wǎng)球教學(xué)的老師名

7、您獲得網(wǎng)球技能的途徑是 A、通過網(wǎng)球?qū)＿x課系統(tǒng)學(xué)習(xí)獲得 B、通過緊急培訓(xùn)獲得 C、自己學(xué)習(xí)獲得

8、您是否有東起參加網(wǎng)球培訓(xùn)或講座？大概每年次 A、有 B、無

9、您所在學(xué)校有 片室內(nèi)網(wǎng)球場地，有片室外網(wǎng)球場地

10、您所在的學(xué)校網(wǎng)球場地的材料

A、水泥B、土地C、塑膠或人造草皮D、瀝青E、草地

11、您所在的學(xué)校是否有網(wǎng)球輔助墻？ A、有 B、無

12、您所在學(xué)校網(wǎng)球場地的主要用途為（多選）A、網(wǎng)球教學(xué)或?qū)I(yè)訓(xùn)練 B、教師活動

C、舉行網(wǎng)球比賽或網(wǎng)球活動 D、對外盈利或舉辦各種培訓(xùn)班

13、您所在學(xué)校網(wǎng)球場館的經(jīng)營情況 A、良好B、一般C、不好D、無經(jīng)營

14、您所在院校網(wǎng)球場館的開放情況

A、完全免費B、除上課時間均收費C、分時段進行收費

15、您對所在學(xué)校網(wǎng)球運動投資的滿意度為 A、很滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很不滿意

16、您所在的學(xué)校網(wǎng)球教材的選擇情況 A、沒有B、統(tǒng)編C、自編D、其他

17、您所在學(xué)校網(wǎng)球課的教學(xué)時數(shù)為 您認(rèn)為是否合理: 您的建議：

18、您認(rèn)為現(xiàn)在的網(wǎng)球教學(xué)、教法是否合理？ A、合理B、不合理

19、您在網(wǎng)球教學(xué)方面的科研情況 A、有B、無

20、您所在學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)是否重視網(wǎng)球運動的開展情況？ A、很不重視B、不重視C、一般D、重視E、很重視

21、您所在學(xué)校是否有網(wǎng)球?qū)I(yè)隊？ A、有 B、無

22、您所在學(xué)校是否成立了網(wǎng)球俱樂部？ A、是B、否

23、您所在的學(xué)校是否參加不同級別的網(wǎng)球賽事？ A、是B、否

24、您所在的學(xué)校經(jīng)常舉辦網(wǎng)球比賽嗎？ A、經(jīng)常舉辦B、偶爾舉辦C、不舉辦

25、您是否在余下時間里輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)網(wǎng)球？ A、是B、否

26、您認(rèn)為網(wǎng)球運動對校園文化是否有促進作用？ A、有B、不知道C、無

27、您認(rèn)為制約網(wǎng)球運動在高校發(fā)展的因素有（多選）A、網(wǎng)球場地設(shè)施 B、校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度 C、學(xué)生興趣與愛好 D、網(wǎng)球教師人數(shù) E、網(wǎng)球課人數(shù) F、網(wǎng)球運動的價值 G、競賽的公平性 H、大學(xué)生的消費觀念 I、網(wǎng)球運動的組織管理 J、社會因素（家長、宣傳媒體）K、校園內(nèi)網(wǎng)球運動的氛圍 L、其他

再次感謝您在百忙之中填寫我的問卷，由衷地感謝各位老師對我的支持和配合！