第一篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)

在大學(xué)校園，網(wǎng)絡(luò)緊扣著大學(xué)生們的心靈和情感。正如一位大學(xué)生所言：“現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們找到了自我表達(dá)的無限空間，校園BBS，OICQ，等網(wǎng)絡(luò)工具比起課桌文學(xué)有著無與倫比的優(yōu)越性??”

而隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，上網(wǎng)對于大學(xué)生而言，已經(jīng)成為了他們一種不可缺少的生活方式。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的心理特點(diǎn)有：認(rèn)知型；游戲型的娛樂心理；表現(xiàn)型；情感型m。關(guān)于重慶市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的動(dòng)機(jī)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)得出主要有獲取知識信息、情感交往、娛樂、商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理等。在臺灣，張老師月刊與網(wǎng)站進(jìn)行“2000網(wǎng)絡(luò)愛情調(diào)查”也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的四大主要目的是：打發(fā)時(shí)間、拓展生活領(lǐng)域、分享秘密心事與尋找愛情。

香港青年協(xié)會(huì)(2000)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查研究，該研究以香港的中學(xué)生、預(yù)科生、大專生、大學(xué)生、研究生為被試，探討表少年沉重的網(wǎng)上價(jià)值取向、網(wǎng)上實(shí)際行為與平日非上網(wǎng)行為的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，青少年在網(wǎng)上行為中，看網(wǎng)上報(bào)紙、收集材料的有60.7％，玩ICO/ehat room的有45.8％，看娛樂信息的有19.8％，用email發(fā)賀卡的有16.1％。同時(shí)對實(shí)際生活中相應(yīng)的一些行為進(jìn)行調(diào)查，通過比較發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上交往行為和平日行為有一定的相似性。就目的性、真實(shí)性、影響性等眾多指標(biāo)來看，當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往主要表現(xiàn)出以下具體問題：因缺乏正確的目的表現(xiàn)出重娛樂輕學(xué)習(xí)的傾向：因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而過度投入，形成重虛擬輕現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象：因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、迷信網(wǎng)絡(luò)功能而忽視現(xiàn)實(shí)交往，存在重人機(jī)輕人際交往的現(xiàn)象：因忽視網(wǎng)絡(luò)倫理而存在虛假和欺騙現(xiàn)象等。

李正良在《論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征》中指出，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往存在如下特點(diǎn)：一是約束力減弱，自由度增強(qiáng)；二是道德責(zé)任感減弱，游戲心態(tài)增強(qiáng)；三是目的性減弱，盲目性增強(qiáng)；是群體性減弱，個(gè)性化增強(qiáng)；五是依賴性減弱，獨(dú)立性增強(qiáng)；六是保守性減弱，創(chuàng)新性增強(qiáng)。顯然，這些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往是利敝參半。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)交往教案

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

八

年

級

思

想

品

德

上

冊 第 六 課

網(wǎng)

絡(luò)

交

往

新

空

間 第 一 框

網(wǎng)

絡(luò)

上的人

際

交

往

先 鋒 學(xué) 校

劉

燕

教材分析：第三單元是由前兩個(gè)單元的家庭、學(xué)校交往擴(kuò)展到社會(huì)中的交往。網(wǎng)絡(luò)交往是社會(huì)交往的一部分。教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：初步感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的不同。了解網(wǎng)絡(luò)的二大特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：教學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)為人們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。

情感價(jià)值目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。形成對網(wǎng)紿既不回避，也不迷戀的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。教學(xué)難點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的區(qū)別：改變了傳統(tǒng)的交往領(lǐng)域、交往方式、交往對象。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)方法：

案例分析法、辯論法、提問法，小組討論法、講授法。教學(xué)過程：

先鋒學(xué)校

劉燕

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

導(dǎo)入新課： 愛灑人間：故事導(dǎo)入

小胖突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多療法都不見效。他的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小胖的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地的醫(yī)生回復(fù)，三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小胖的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給他所在的醫(yī)院。小胖得救了！

提問：

1、小胖得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？

2、如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，小胖可能會(huì)怎樣？

3、利用互聯(lián)網(wǎng)，我們可以為學(xué)校、班級做哪些有意義的事情？ 學(xué)生回答。小胖獲救后的故事：

小胖獲救后，他對電腦這個(gè)救命恩人充滿了感激和好奇，在他的強(qiáng)烈要求下，小胖家也添置了電腦。小胖的困惑：

同學(xué)們都說上網(wǎng)好玩，可是有了電腦我卻不知道上網(wǎng)都可以做什么呢？誰能幫幫我呢？

生答：看新聞，辦商務(wù)，結(jié)交朋友，查詢資料，求醫(yī)問藥，休閑娛樂?? 接觸網(wǎng)絡(luò)后，小胖的感覺： 1.工作：方便、快捷、高效率 2.學(xué)習(xí)：擴(kuò)大知識面、豐富頭腦

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劉燕

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

3.業(yè)余生活：交友、游戲、聽歌、設(shè)立個(gè)人網(wǎng)站 4.家庭生活：享受生活、快樂、充實(shí) 5.社會(huì)生活：結(jié)交朋友、展示自我

6.學(xué)校生活：廣泛獲取各方面的知識、見多識廣

師生歸納：網(wǎng)絡(luò)溝通無極限：①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，為我們提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺。②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)了古人“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢想。

師：小胖是個(gè)聰明的孩子，沒過多久，小胖就能打字聊天了。第一次聊天就認(rèn)識了一名叫“蜘蛛俠”的網(wǎng)友，與蜘蛛俠聊天，小胖認(rèn)為他神通廣大，是個(gè)可以信賴的朋友。他們彼此約定，每個(gè)星期六的下午6：00在網(wǎng)上見面。

(18:10:20)蜘蛛俠（463752183）說：“小胖你好，又見面了。最近心情怎么樣呀？ 明天是星期天，各大影院上映《建國大業(yè)》，聽說特別好看，學(xué)生還可以優(yōu)惠，我們 幾個(gè)同學(xué)約好一塊去，干脆你也去吧，怎么樣？”

(18:15:28)小胖（XIAO YANG)說：“當(dāng)然可以，我們明天見！” 看完電影后，蜘蛛俠請小胖吃肯德基。在小胖的心中，蜘蛛俠真夠朋友。

為了能在網(wǎng)上與蜘蛛俠天天“見面”，小胖回家比平?？偸峭韮蓚€(gè)小時(shí)，而且他每次總有借口。

小胖的媽媽為了鍛煉小胖的理財(cái)能力把銀行卡交給小胖管理。

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劉燕

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

一次，正聊天中，計(jì)算機(jī)出了一點(diǎn)問題??

(18:28:15)蜘蛛俠（463752183）說：“是病毒感染嗎？那好辦，我來幫你吧。你把對話框上的遠(yuǎn)程協(xié)助打開，讓我控制你的電腦，我就可以幫你殺毒了?！?/p>

(18:32:18)小胖（XIAO YANG)說：“好呀！你真夠朋友！我先謝謝你了?！?/p>

一星期后，小胖在自動(dòng)取款機(jī)上取錢，ATM機(jī)顯示這張銀行卡密碼有誤。小胖懷疑是自己真的記錯(cuò)了。

這是最后一次與蜘蛛俠見面??

(18:50:06)蜘蛛俠（463752183）說：“嗨，老朋友，怎么樣?。烤拾?？上次遠(yuǎn)程協(xié)助你后，我給你的電腦安裝了強(qiáng)制視頻軟件，只要你一開電腦，你的一切情況我都了如指掌。告訴你，免得你到死都想不明白，你的照片及銀行卡賬號、密碼我已到手，現(xiàn)在，這張卡已是一張廢卡了。你的照片已發(fā)布到網(wǎng)上，所有的人都可以一飽眼福啦！后會(huì)無期，笨蛋，我的技術(shù)不錯(cuò)吧。哈、哈、哈??！生討論、回答：1.分析小胖受到侵害的原因。

2.現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人還會(huì)受到來自于網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧環(huán)境的哪些侵害？

師：小胖受騙后絕望極了，他一直在問自己究竟是上網(wǎng)利大于弊還是上網(wǎng)弊大于利呢？你是怎樣認(rèn)為的呢？ 生辯論：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利？

師生歸納：網(wǎng)絡(luò)交往對象虛擬性、間接性、隱蔽性、開放性、多元性??

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劉燕

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

網(wǎng)絡(luò)也沒什么神秘的地方就和其他生產(chǎn)生活工具一樣，關(guān)鍵是看它被什么人使用，好人用可以為造福人類，壞人用就會(huì)危害社會(huì)，蠢人則會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。

小胖的擔(dān)心：網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康，會(huì)讓人走上違法犯罪的道路，應(yīng)該怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？

生討論回答：要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食，抵御網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

師：在同學(xué)們的幫助下，小胖解決了對網(wǎng)絡(luò)的困惑，他非常感謝大家。課堂小結(jié)：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性：

1、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，2、網(wǎng)絡(luò)交往新空間。

二、網(wǎng)絡(luò)交往—— 一把鋒利的雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性

1、網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利）：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等，2、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊）：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥等。

三、中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)呢？

（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。

（2）要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題，同時(shí)幫助別人解決

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劉燕

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。師以歌曲《網(wǎng)絡(luò)陌生人》結(jié)束新課。板書設(shè)計(jì)：

第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性：

1、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。

2、網(wǎng)絡(luò)交往新空間。

二、網(wǎng)絡(luò)交往—— 一把鋒利的雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性：

1、網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利）：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等。

2、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊）：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥等。

三、中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)呢？

（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。

（2）要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題，同時(shí)幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

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劉燕

第三篇：網(wǎng)絡(luò)交往禮儀教案

網(wǎng)絡(luò)交往禮儀教案

教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)交往禮儀。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握社會(huì)交往中日常網(wǎng)絡(luò)交往禮儀。

教學(xué)難點(diǎn)：在日常的社會(huì)實(shí)踐中自覺運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往禮儀規(guī)范。

教學(xué)方法：講授法、情景教學(xué)法、小組討論法。教

具：多媒體 課

時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

禮貌是人類共處的金鑰匙。

——松蘇內(nèi)吉 ——高爾基 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，互聯(lián)網(wǎng)在人類的學(xué)習(xí)、工作和生活中扮演著越來越重要的角色，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人們交往中普遍使用的一種高效便捷的基本工具。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，適戊互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的需要，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)交往禮儀。

二、講授新課

（一）、基本的網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)范

在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，血當(dāng)自覺遵守如下的一些禮儀規(guī)范：

1、謹(jǐn)言慎行，寬以待人

包括不可利用網(wǎng)絡(luò)傷害他人；不可干擾網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行；不可窺探他人的網(wǎng)絡(luò)文件：不可借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行盜竊；不可未經(jīng)許可使用他人的網(wǎng)絡(luò)資源；不可盜用他人的網(wǎng)絡(luò)成果；要知道網(wǎng)絡(luò)是大家共享的，不可影響別人的使用；在網(wǎng)上進(jìn)行討論時(shí)要心平氣和，不可口出臟話；對網(wǎng)L的交往對象要予以應(yīng)有的尊重。

2、很好地控制上網(wǎng)時(shí)間

要正確把握上網(wǎng)的時(shí)機(jī)，同時(shí)要適度上網(wǎng)，不能妨礙別人和自已的正常生活和工作，也不要損害自己的身體健康。

3、確保網(wǎng)絡(luò)安全 在上同時(shí)要注意嚴(yán)格保守個(gè)人機(jī)密或商業(yè)秘密，不可任意傳播他人的個(gè)人隱私或商業(yè)秘密，對計(jì)算機(jī)中重要的資料應(yīng)采取加密措施；同時(shí)在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，一定要防止 “黑客”的入侵。

美國計(jì)算機(jī)倫理協(xié)會(huì)為計(jì)算機(jī)倫理學(xué)所制定的十條戒律(1)你不應(yīng)用計(jì)算機(jī)去傷害別人。(2)你不應(yīng)干擾別人的計(jì)算機(jī)工作。(3)你不應(yīng)窺探別人的文件。(4)你不應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行偷竊。(5)你不應(yīng)用計(jì)算機(jī)作偽證。

(6)你不應(yīng)使用或拷貝你沒有付錢的軟件。(7)你不應(yīng)未經(jīng)許可而使用別人的計(jì)算機(jī)資源。(8)你不應(yīng)盜用別人的智力成果。

(9)你應(yīng)該考慮你所編的程序的社會(huì)后果。

(10)你應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式來使用計(jì)算機(jī)。

想一想：這十條戒律你有沒有觸犯過呢？

（二）、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聊天禮儀

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人與人之問的交流也可以借助網(wǎng)絡(luò)中的交流工具進(jìn)行，如今網(wǎng)絡(luò)中也有越來越多便捷和奇特的交流上具，如QQ聊天，MSN聊天等。網(wǎng)絡(luò)聊天禮儀的掌握也有著必要性，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、真誠待人

網(wǎng)絡(luò)中大多是陌生人，如果自己能做到真誠待人，對方多半也會(huì)真誠對待自己，特別是不能面對面交流的人一旦知道對方真誠，就會(huì)更容易敞開心扉與對方交流，互相啟發(fā)，彼此學(xué)習(xí)，共同探討，對雙方都有幫助。但對于個(gè)人的一些關(guān)鍵信息不能輕易透露，須有適度的防范之心。

2、聊天內(nèi)容要文明健康

網(wǎng)絡(luò)生活的多樣性、虛擬性和隱蔽性往往容易使社會(huì)丑惡的一面展現(xiàn)出來，如果不好好把握自己，就容易誤入歧途，在與他人聊天中要保證內(nèi)容文明健康，特別要抵制黃色、暴力、邪教等信息，在他人有意指引時(shí)，一定要及時(shí)覺察，給予批評指正或切斷聯(lián)系。

（三）、聊天室和留言板禮儀

1、第一次使用互動(dòng)性網(wǎng)站前，要先瀏覽網(wǎng)站的管理規(guī)則，然后查看常見問題

這可以幫助參與者對整個(gè)網(wǎng)站形成基本概念，因?yàn)槟骋痪W(wǎng)站制定的規(guī)矩也許在另一嘲站中完傘不適用．囡此最好先瀏覽其他網(wǎng)友的留苦和檔案，而不要輕易注冊和登錄。作為旁觀者，先不參加討論，通過段時(shí)問的了解，明白怎樣參加刪站的活動(dòng)，適應(yīng)討淪組的風(fēng)格和基蒯之后再禮貌地發(fā)表言論。

2、除非特殊要求，否則不要糾正其他參與者的錯(cuò)誤，如拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤或者其他類型的錯(cuò)誤當(dāng)充分了解某網(wǎng)站后，要耐心地對待新網(wǎng)友。他們很可能會(huì)犯一些低級的錯(cuò)誤，如發(fā)布過長的信息或問一些已經(jīng)重復(fù)的問題。要以一種寬容的心態(tài)接納他們，由于各種主客觀原因，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過錯(cuò)．對別人的過錯(cuò)寬容對待，就相當(dāng)于給對方提供了改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。如果你真的想給他建議，最好用屯子郵件私下提議，這樣可顧全他人面子。

3、互相尊重、有風(fēng)度地展開討論

由于網(wǎng)絡(luò)空間具有匿名性，所以人們常常會(huì)更踴躍地參與討論，但是這也可能破壞人們對于禮儀原則的堅(jiān)守。有關(guān)調(diào)查顯示，57％的回應(yīng)者相信“由于人們可以隱藏自己的身份，所以他們更容易在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)出粗魯?shù)男袨椤?。你可以不公開自己的姓名，不過這也不意味著你有借口表現(xiàn)出人性中最惡劣的一面。

要防止粗劣和無禮，當(dāng)著別人的面不能、不會(huì)說的話在網(wǎng)上也不可以沒有忌諱地隨便說。不要隨意評論對方的外貌、宗教信仰、智商、生活方式和飲食習(xí)慣等。另外，親切、熱情固然是好事，但如果對初次見面的人表現(xiàn)得過分親切熱情的話，會(huì)令人難蹦接受，甚至?xí)屓水a(chǎn)生恐懼感。所以，互相尊重是十分必要的。

（四）、使用電子郵件的禮儀

電子郵件，是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在用戶之間所傳遞的各種信息。收發(fā)電子郵件，是人們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通的重要方式。在收發(fā)電子郵件的不同階段，也要遵循一定的行為規(guī)則：

1、撰寫與發(fā)送

(1)在地址欄虛準(zhǔn)確無誤地鍵入對方的郵箱地址，并簡短地寫上郵件主題，以使對方對收到的信息先有所了解，在消息板塊上撰寫時(shí)，應(yīng)遵照普通信件或公文所用的格式和規(guī)則。

(2)在撰寫電子郵件時(shí)，應(yīng)先在脫機(jī)狀態(tài)下撰寫，并將其保存到發(fā)件箱中。然后在準(zhǔn)備發(fā)送時(shí)再連接網(wǎng)絡(luò)。

(3)不可隨便發(fā)送無聊、無用的垃圾郵件，以免導(dǎo)致阿絡(luò)擁擠和影響他人正常工作；對于他人所發(fā)來的并耍求轉(zhuǎn)發(fā)的連環(huán)電子郵件，一定要給予拒絕。(4)不可發(fā)送涉及工作機(jī)密內(nèi)容的郵件，也不可將本人郵箱的密碼隨便透露給他人。

2、接收與回復(fù)

(1)應(yīng)定期打開收件箱查看有無新郵件，若有新郵件應(yīng)及時(shí)回復(fù)，因?yàn)樘厥庠蛭茨芗皶r(shí)回復(fù)的郵件在回復(fù)中應(yīng)向?qū)Ψ街虑浮?/p>

(2)尊重他人的隱私權(quán)，對于別人發(fā)給自己的信件不可隨意轉(zhuǎn)發(fā)。

3、定期整理

(1)定期整理電子郵箱，對于已經(jīng)無用的信件給予及時(shí)刪除。以免有新郵件而接收不到。

(2)對于重要的信件，應(yīng)復(fù)制成其他形式，更為安全地保留，不要一直放于郵箱中，這樣容易丟失和被盜取。

三、課堂小結(jié)

在隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，互聯(lián)網(wǎng)在人類的學(xué)習(xí)、工作和生活中扮演著越來越重要的角色，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人們交往中普遍使用的一種高效便捷的基本工具。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的需要，基本的網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聊天、聊天室和留言板、電子郵件禮儀掌握一定的網(wǎng)絡(luò)交往禮儀。正確而文明地使用網(wǎng)絡(luò)資源，塑造美好的“網(wǎng)絡(luò)形象”有助于創(chuàng)建良好的人際關(guān)系。

四、作業(yè)

網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬世界，但它衍生自現(xiàn)實(shí)世界，而且許多人通過網(wǎng)上的交往而延伸到現(xiàn)實(shí)的交往。所以，網(wǎng)絡(luò)禮儀很多都是人的品性的折射。那么。有多少人能夠遵循網(wǎng)絡(luò)的禮儀呢?在網(wǎng)上自己編寫調(diào)查問卷調(diào)查一下。

五、教學(xué)反思

第四篇：網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊

網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊

詳：1.使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績。

2.網(wǎng)絡(luò)良莠并存，容易接觸不良網(wǎng)頁，如色情、暴力等。又因?yàn)閷W(xué)生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。

3.長時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。

4.一些長期長時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。

5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無意識地模仿游戲來對待身邊的人。

6.長期上網(wǎng)需要大量金錢，沒有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。

8.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.9.互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。

上網(wǎng)也會(huì)影響一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。因?yàn)樵谶@個(gè)互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)中，人們可以頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使 得他們頭腦中原有的中國傳統(tǒng)文化觀念和國外主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。一些有害的思想停留 在腦海中，影響著人們。

社會(huì)的競爭是激烈的，因此許多學(xué)生要面對很大的壓力。也因此許多學(xué)生喜歡沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)中。青少年在網(wǎng)上面對的是 一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年在精神上的放松，也產(chǎn)生一些不現(xiàn)實(shí)的想法，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。從而會(huì)使學(xué) 生的一些思想脫離了實(shí)際，而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。嚴(yán)重的會(huì)造成荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)的世界是彩色的，它滿足了人們的心理欲望，但更加殘害著人們的心靈健康。

簡：優(yōu)點(diǎn)：

1、可以暢所欲言，無所不談。

2、人際關(guān)系可以更廣，得到的資訊更多，地球只不過是一個(gè)村罷了。

3、虛擬上的可以得到更多的滿足。

缺點(diǎn)：

1、需要認(rèn)真分析可信度，網(wǎng)絡(luò)的東西很多是虛假的。

2、因?yàn)闆]有任何背景（親情，友情，愛情）作為支撐，建議網(wǎng)絡(luò)友誼只可神會(huì)不可見面，也不需要見面。

Or 利：1.網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事，學(xué)習(xí)知識，與人溝通，休閑娛樂等提供了便利的條件。

2.開闊眼界，放松心情，學(xué)習(xí)新知，結(jié)交新友。

3.解決工作生活中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會(huì)有用的事情。

弊：1.沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，我們易成為其中的受害者和破壞者。3.心里存在問題的人易染上網(wǎng)癮。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)特點(diǎn)

這次培訓(xùn)也有很多優(yōu)點(diǎn)，給了很多年輕的教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓她們對新課程理念有了更深的認(rèn)識，對語言領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容認(rèn)識更透徹了，講課的方法也有了提高。我希望下次的培訓(xùn)能夠改進(jìn)，使老師們學(xué)習(xí)效果更好。

缺點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是節(jié)約時(shí)間？還是浪費(fèi)資源和時(shí)間；學(xué)習(xí)過程中沒有老師指導(dǎo)，老師們不明白怎樣學(xué)，能真正意義上積累知識，提升經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們互相討論時(shí)一臉的迷茫，有的同學(xué)，年齡四十五六了，（大家都知道，過了40的女性，整個(gè)機(jī)能開始走下坡路，更年期已現(xiàn)。）看書都得帶上老花鏡，可不得已每天得坐在網(wǎng)上昏天黑地待幾個(gè)小時(shí)，過兩天就得去醫(yī)院檢查一下，吃大把的藥，等這一次學(xué)習(xí)完了，上班的時(shí)候，她們該請假了。