第一篇：美化校園環(huán)境提升辦學(xué)品位(新聞稿件)

美化校園環(huán)境提升辦學(xué)品位

——大墅初中創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔o(jì)實(shí)

為加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)，九月2日3日下午，大墅初中組織了全校師生進(jìn)行了校園除草勞動(dòng)。通過這次勞動(dòng)，既美化了校園，重要的是讓師生們深切地感受到：校園是我家，美化靠大家！

同時(shí)，我校學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍樓配套工程的美化、硬化、亮化也正積極有序地推進(jìn)，已接近尾聲。

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為 提升辦學(xué)品位

規(guī)范辦學(xué)行為

提升辦學(xué)品位

--------學(xué)校辦學(xué)情況的匯報(bào)

我校是由鹽城市第一小學(xué)根據(jù)《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》獨(dú)資舉辦的一所全日制六年制民辦學(xué)校，創(chuàng)建于2002年，2003年秋學(xué)期正式投入使用?，F(xiàn)有66個(gè)班級(jí)，3700多名學(xué)生，182名專任教師。自創(chuàng)辦以來，面對日新月異的教育形勢和社會(huì)各界對優(yōu)質(zhì)教育資源的深情呼喚，學(xué)校秉持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨和“讓每一個(gè)孩子發(fā)展，讓每一個(gè)生命精彩”的育人理想，積極倡導(dǎo)“尊重的教育”，緊緊圍繞“一流師資、一流設(shè)施、一流管理、一流質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，贏得了社會(huì)各界和廣大家長的普遍贊譽(yù)，2005年榮獲“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”榮譽(yù)稱號(hào)。

一、具備獨(dú)立法人

我校是依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等法規(guī)，經(jīng)鹽城市教育局（鹽教財(cái)[2003]43號(hào)文件）批準(zhǔn)，由鹽城市第一小學(xué)舉辦的現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的民辦學(xué)校。自籌建起，學(xué)校便制定了《某學(xué)校章程》，以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，按民辦學(xué)校的辦學(xué)模式運(yùn)行，完善了民辦學(xué)校的相關(guān)手續(xù)，即獨(dú)立法人、獨(dú)立財(cái)務(wù)管理和人事管理、獨(dú)立校園、校舍和基本教育教學(xué)設(shè)施、獨(dú)立招生、獨(dú)立教育教學(xué)、獨(dú)立發(fā)證。

在學(xué)校運(yùn)行的過程中，市教育局、物價(jià)局、財(cái)政局、民政局等部門多次來我校視察指導(dǎo)工作，對學(xué)校的辦學(xué)情況給予了充分肯定，尤其對規(guī)范辦學(xué)的每一步都作了精心指導(dǎo)。市教育局于2006年4月頒發(fā)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證（證號(hào)為3209015000002），市民政局于2006年12月核準(zhǔn)登記（鹽民管[2006]70號(hào)文件），確認(rèn)我校是從事非盈利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，具備法人性質(zhì)的民辦非企業(yè)單位（代碼為51060722-4）。學(xué)校依據(jù)章程依法自主辦學(xué)，實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長為學(xué)校的法定代表人（由舉辦者委派鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)副校長、黨委副書記倉定志同志擔(dān)任）。

二、具備獨(dú)立的校園校舍

學(xué)校位于鹽城市新城區(qū)中心地段（鹽城市解放南路166號(hào)），交通便利，布局合理，環(huán)境幽雅，綠化充分。學(xué)校具有獨(dú)立的校園校舍，按12軌72個(gè)班級(jí)的教學(xué)規(guī)模規(guī)劃，分為三個(gè)建筑群落，即教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，總占地面積110多畝，建筑面積近5萬平方米，總投資近1億元。

教學(xué)區(qū)內(nèi)有教學(xué)樓、行政圖書樓、科技樓和藝術(shù)樓。教學(xué)樓里有72間標(biāo)準(zhǔn)教室，間間都配備多媒體系統(tǒng)；圖書樓里配有書架、書櫥等專用設(shè)備，生均圖書達(dá)26冊；科技樓和藝術(shù)樓共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、音樂室、美術(shù)室等44個(gè)專用教室，并配備國內(nèi)一流的專業(yè)設(shè)施，其中擁有微機(jī)283臺(tái)。

運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)有運(yùn)動(dòng)場地25600平方米，有標(biāo)準(zhǔn)游泳館、標(biāo)準(zhǔn)燈光籃球館、乒乓球館、健身館、室外籃球場和250米環(huán)形塑膠田徑場，配備齊全的體育器材，能滿足教學(xué)和活動(dòng)的需要。

生活區(qū)內(nèi)有供2000多人同時(shí)就餐的學(xué)生食堂和容納600名學(xué)生住宿的公寓。學(xué)生食堂與公寓安全衛(wèi)生，就餐、住宿及消防、報(bào)警設(shè)施齊全，并高標(biāo)準(zhǔn)配備生活老師。

三、獨(dú)立進(jìn)行經(jīng)費(fèi)核算與人事管理

學(xué)校牢固樹立“依法行政、依法治教、依法辦學(xué)”的法制觀念，把辦學(xué)行為和收費(fèi)行為全面納入法制軌道。我校每年的收費(fèi)工作均是在鹽城市教育局、物價(jià)局、財(cái)政局的聯(lián)合指導(dǎo) 下進(jìn)行的，有規(guī)范的收費(fèi)許可證（證號(hào)為09004801900）。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是市教育局、物價(jià)局、財(cái)政局根據(jù)某學(xué)校的教育成本按民辦學(xué)校的辦學(xué)體制確定的。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)施“陽光工程”，每學(xué)期開學(xué)前，在學(xué)校收費(fèi)公示欄張貼由市物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公告，向廣大學(xué)生家長和社會(huì)進(jìn)行公示，主動(dòng)接受社會(huì)輿論和廣大人民群眾的監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束時(shí)，對經(jīng)費(fèi)的收支情況以“告家長書”的形式向家長作一詳細(xì)匯報(bào)，增加學(xué)校收費(fèi)行為的透明度。

在執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神實(shí)施收費(fèi)的過程中，學(xué)校自主辦學(xué)，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，經(jīng)費(fèi)的主要來源是按物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取的教育費(fèi)，學(xué)校還始終遵循自愿的原則，接受社會(huì)團(tuán)體及海內(nèi)外人士的捐助。學(xué)校的所得經(jīng)費(fèi)主要用于人員工資、日常開支、辦學(xué)條件的改善和學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用和財(cái)務(wù)管理由專門的審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)。

學(xué)?，F(xiàn)有182名專任教師，其中67名由學(xué)校自主聘用，其余115名教師從鹽城市第一小學(xué)借用，由某學(xué)校和鹽城市第一小學(xué)簽訂《借用教師協(xié)議》，這些教師都和鹽城市第一小學(xué)簽訂《同意借用教師協(xié)議》，由某學(xué)校向借用教師發(fā)放聘書。182名專任教師的工資福利均由某學(xué)校自主籌措、發(fā)放。學(xué)校自主聘用教師全部簽訂人事代理委托協(xié)議書，專任教師全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，具有合格的教師資格證書。

四、獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)

某學(xué)校的創(chuàng)建，對實(shí)小人來說，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。三年來，學(xué)校以鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想為指引，以科學(xué)的發(fā)展觀把握學(xué)校教育事業(yè)的走向，在鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)（籌）的統(tǒng)一管理與調(diào)控下，圍繞科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高位發(fā)展的主題，制定適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的治校方略，完善學(xué)校的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，盤活現(xiàn)有教育資源，努力把握學(xué)校教育的制高點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康和諧發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新。

1、學(xué)校呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢，為鹽城教育注入新的活力。

學(xué)校不斷開拓國際化的視野，加快數(shù)字化的進(jìn)程，挖掘人文化的內(nèi)涵，堅(jiān)持德育先導(dǎo)、文化立校、科研興校，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

在日常的教育教學(xué)工作中，學(xué)校獨(dú)立運(yùn)行，配備有教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、大隊(duì)部等中層職能部門，配備一至六年級(jí)部、藝體部、綜合部等八個(gè)年級(jí)部，每個(gè)年級(jí)設(shè)置年級(jí)部管委會(huì)，由年級(jí)部主任、首席班主任、教研組長組成。學(xué)校有教育教學(xué)管理制度，各部門都建立健全相應(yīng)的管理制度。

三年來，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)均發(fā)生了巨大的變化，邁出了驚人的步伐，贏得了各級(jí)政府和社會(huì)各界的認(rèn)同，學(xué)校先后被評(píng)為全國雙合格家長學(xué)校示范校、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位、市“三創(chuàng)百星”先進(jìn)單位、市教育工作先進(jìn)集體、市“十五”教育科研工作先進(jìn)集體、市“依法治?！惫ぷ飨冗M(jìn)學(xué)校、市家長學(xué)校示范校、市教育裝備工作先進(jìn)單位、市首屆信息技術(shù)科普教育工作先進(jìn)單位、市“誠信在鹽城教育”主題活動(dòng)先進(jìn)單位、市八類十大重點(diǎn)工程建設(shè)先進(jìn)單位和市“A級(jí)學(xué)校食堂”等榮譽(yù)稱號(hào)，在全國、省、市組織的各項(xiàng)比賽中，學(xué)校榮獲團(tuán)體獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)近30個(gè)。

我校還順利通過省安全文明校園評(píng)估驗(yàn)收、省語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收、省基層依法治理工作評(píng)估驗(yàn)收、市信息化工作評(píng)估驗(yàn)收，并先后在市先進(jìn)性教育活動(dòng)、市廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場會(huì)、市教育系統(tǒng)職稱工作現(xiàn)場會(huì)等十多次會(huì)議中作經(jīng)驗(yàn)交流。先后接待過幾十批國際教育代表團(tuán)和近百批國內(nèi)考察團(tuán)的考察訪問，先后承辦過省級(jí)活動(dòng)近十個(gè)，市級(jí)活動(dòng)數(shù)十個(gè)，均 受好評(píng)。

2、教師呈現(xiàn)出明顯的發(fā)展優(yōu)勢，為教師成長開辟新的空間。

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，我校師資結(jié)構(gòu)的特殊性日益明顯，我們提出了“用事業(yè)來統(tǒng)一，用規(guī)范來約束，用情感來維系”的理念，讓這個(gè)由校內(nèi)教師、社會(huì)招聘教師和新教師組成的教師群體形成強(qiáng)大的教育合力。以《教師宣言》為抓手，借助主題活動(dòng)與理論研究加強(qiáng)師德建設(shè)，人人知師德規(guī)范，人人規(guī)范師德行為，人人彰顯師德魅力；推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè)，制訂青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，聘請專家學(xué)者與本校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人形成導(dǎo)師團(tuán)，發(fā)揮名師作用，放大名師效應(yīng)；推進(jìn)“書香工程”建設(shè)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園與學(xué)習(xí)型組織，使學(xué)習(xí)成為教師生活的必需，使反思成為推動(dòng)教師成長的動(dòng)力；切實(shí)優(yōu)化關(guān)愛教師的人文環(huán)境，努力為教師提供開放的有利于施展才華的工作環(huán)境，讓更多的教師成長在實(shí)小、成功在實(shí)小、成名在實(shí)小。

三年來，有20余名教師受到省、市各類表彰，有近30名教師在全國、省、市各科教學(xué)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)；百余名教師的教學(xué)論文、教學(xué)心得在各級(jí)各類刊物上發(fā)表；有十多名同志在市級(jí)以上學(xué)術(shù)活動(dòng)中作講座、報(bào)告；“十五”期間有9項(xiàng)國家、省市級(jí)課題順利結(jié)題；有1人榮獲“江蘇省特級(jí)教師”稱號(hào)，有7人被評(píng)為市學(xué)科帶頭人、11人被評(píng)為市教學(xué)能手，使得我校目前在崗的特級(jí)教師達(dá)3名，市級(jí)學(xué)科帶頭人達(dá)13名，市級(jí)教學(xué)能手達(dá)18名。

3、學(xué)生呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢，為學(xué)生成長提供新的動(dòng)力。

我們本著“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，以優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源，啟發(fā)學(xué)生自主發(fā)展和主動(dòng)創(chuàng)新，在對學(xué)生的教育中確立“既見樹木，更見森林”的理念，兼顧特長學(xué)生的潛能挖掘與全體學(xué)生的整體提高，兼顧個(gè)體的個(gè)性張揚(yáng)與全面發(fā)展，通過建設(shè)學(xué)生社團(tuán)和開展校園“四節(jié)一周”活動(dòng)，對學(xué)生加強(qiáng)智能開發(fā)和才藝、技能、生活適應(yīng)等多元化人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)孩子發(fā)展，讓每一個(gè)生命精彩”的教育理想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年來，我校1名同學(xué)被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)員”，1名同學(xué)榮獲“第五屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”創(chuàng)意獎(jiǎng)，成為蘇北第一人；30多名同學(xué)被評(píng)為鹽城市榮譽(yù)表彰；在全省英語、信息、科技等多類多項(xiàng)小學(xué)生比賽中獲一流或最好的成績，有數(shù)百名學(xué)生在市級(jí)以上書畫、音樂、舞蹈等各種比賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校蓓蕾藝術(shù)團(tuán)、少年警察大隊(duì)、少兒書畫院、小書蟲讀書俱樂部等少兒社團(tuán)還多次在省、市各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，贏得贊譽(yù)。此外，我校學(xué)生在各級(jí)各類考核測試中均取得優(yōu)異成績，我校畢業(yè)生在小升初中體現(xiàn)了強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)和發(fā)展后勁，廣受社會(huì)好評(píng)。

某學(xué)校從她誕生的第一天起就憑借民營機(jī)制的獨(dú)特優(yōu)勢使學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，目前已成為全市教育事業(yè)不可缺少的重要組成部分，并正在發(fā)揮著重要的作用，她打破了政府包攬辦學(xué)的傳統(tǒng)格局，為形成以政府為主、社會(huì)各界共同參與辦學(xué)的教育新體制進(jìn)行了可貴的探索；擴(kuò)大了教育的規(guī)模，增強(qiáng)了教育的供給能力，在一定程度上緩解了教育供給不足的矛盾，滿足了社會(huì)多層次、多樣化的教育需求，在教育規(guī)模和特色辦學(xué)等方面補(bǔ)充了公辦教育之不足，并為學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和終身教育體系的建立開辟了道路，奠定了良好的基礎(chǔ)；吸納了社會(huì)資金，補(bǔ)充政府教育經(jīng)費(fèi)之不足，一定程度上緩解了政府教育投入不足與事業(yè)發(fā)展的矛盾，并為增加教育資源總量、充分開發(fā)利用和優(yōu)化配置現(xiàn)有教育資源起到了積極作用；促進(jìn) 了教育思想觀念的更新，推進(jìn)了辦學(xué)體制、管理體制、教育投資和學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制等教育改革的深化，為學(xué)生發(fā)展提供了新的動(dòng)力，為教師成長開辟了新的空間，為鹽城教育注入了新的活力。

一、中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范情況

我校七年級(jí)新生按照縣教育局招生辦劃片招生名單就近免試入學(xué)。對進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女要求轉(zhuǎn)學(xué)到縣城中學(xué)就讀的，學(xué)校都按規(guī)定為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對符合轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生，學(xué)校都按學(xué)籍管理規(guī)定為其辦理。

本學(xué)，我校嚴(yán)格按照規(guī)范要求，控制班級(jí)人數(shù)。不分重點(diǎn)班。平行班均衡配置教學(xué)資源。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案。按國家規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時(shí)。雙休日不組織學(xué)生有償補(bǔ)課。

學(xué)生使用的教材為國家規(guī)定的免費(fèi)教科書，教輔材料由市教育局和新華書店推薦，在學(xué)生自愿的前提下購買。

二、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障情況

學(xué)校按照規(guī)定實(shí)行“兩上兩下”編制預(yù)算，嚴(yán)格按照預(yù)算辦理各項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)的支出。積極推行學(xué)校財(cái)務(wù)公開制度?？h教育局能提前預(yù)撥公用經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校正常開學(xué)。

三、教育收費(fèi)情況

我校嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，只收取學(xué)生的作業(yè)本費(fèi)。免除了學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)、寄宿生的住宿費(fèi)。所以規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容均納入正常的課堂教學(xué)中，不存在面向?qū)W生收費(fèi)的各種提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班等現(xiàn)象。不存在向?qū)W生收取試卷費(fèi)、復(fù)印費(fèi)、班費(fèi)、資料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等違規(guī)行為。

四、學(xué)校安全工作情況

我校歷來將安全工作作為學(xué)校的重中之重。年初，學(xué)校就專門召開了安全工作會(huì)議，謀劃學(xué)年的安全工作，成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并制定和完善了一系列安全方面的規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格予以執(zhí)行。學(xué)校不斷加大安全教育力度，以主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄和播放影片等方式，對廣大師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。這些措施不斷增強(qiáng)了我校師生的安全意識(shí)以及自救、自護(hù)能力。多年來，我校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

學(xué)校積極貫徹落實(shí)國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生安全的要求，加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣教育，加強(qiáng)對食堂的衛(wèi)生督查。確保師生的飲食衛(wèi)生安全，制定了相關(guān)的衛(wèi)生制度和應(yīng)急預(yù)案。尤其是甲型流感爆發(fā)以后，我校立即成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了對甲型流感防治知識(shí)的教育，加強(qiáng)了師生晨檢午檢和缺勤、因病在家學(xué)生的跟蹤監(jiān)測，加強(qiáng)了對教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒，認(rèn)真及時(shí)地按流程執(zhí)行報(bào)告制度。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)情況 今年教育局給我校補(bǔ)充了一位“三支一扶”新教師，給我們學(xué)校注入了新鮮的血液。本學(xué)年我校共有教職工43人，其中50歲以上的教師2人，30歲一下的教師1人，絕大多數(shù)教師都處在35—45歲之間。教師的年齡結(jié)構(gòu)相對合理，但學(xué)科結(jié)構(gòu)相對不合理，語數(shù)英等基礎(chǔ) 學(xué)科教師相對富余，音體美、綜合實(shí)踐方面教師相對不足。

從2009年1月開始，教師實(shí)行績效工資，雖然績效工資的具體執(zhí)行辦法尚未頒布，但每位教師都已經(jīng)領(lǐng)到從09年1月以來每人每月300元的績效工資預(yù)付款。

學(xué)校所有教師都按規(guī)定參加繼續(xù)教育，認(rèn)真參加上級(jí)部門組織的集中培訓(xùn)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程進(jìn)修，嚴(yán)格認(rèn)真地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，以教研組為單位開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高廣大教師的教學(xué)水平。學(xué)校大力支持教師參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，對教師培訓(xùn)的所有費(fèi)用和交通差旅住宿費(fèi)用予以全額報(bào)銷。

學(xué)校重視對教師的職業(yè)道德教育，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，教育并引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教。通過教研活動(dòng)和師德教育活動(dòng)的開展，我校涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)水平高、師德素養(yǎng)好、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。學(xué)校的辦學(xué)行為受到社會(huì)和家長的好評(píng)。

在市政府召開過全市教育督導(dǎo)暨規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育工作會(huì)議后，按照市教育局的工作意見，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，在第一時(shí)間內(nèi)組織了宣傳學(xué)習(xí)，并且對照要求進(jìn)行了自查整改，同時(shí)還積極制定了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的有效措施，取得了顯著成效，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。

一、深入宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

9月3日，我校召開教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了市教育局9月2日召開的規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)深入實(shí)施素質(zhì)教育會(huì)會(huì)議精神以及省教育廳的文件。會(huì)上校長袁凌建帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了朱局長、張局長在會(huì)議上的重要講話，充分認(rèn)識(shí)到了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。同時(shí)，袁凌建校長號(hào)召全體教職工結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，圍繞為了殘疾孩子健康成長，為了特殊教育的健康發(fā)展，切實(shí)行動(dòng)起來，深刻剖析存在的問題，進(jìn)一步深化教育改革，狠抓學(xué)校管理，大力實(shí)施“教研賽考評(píng)”工程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。此外，夏智標(biāo)副校長還就如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、如何全面實(shí)施素質(zhì)教育提出了具體意見，要求教務(wù)處通過召開專題會(huì)議、培訓(xùn)講座、座談研討等形式，多途徑地組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，從不同角度針對當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題進(jìn)行反思，撰寫心得體會(huì)，切實(shí)將素質(zhì)教育貫徹落實(shí)到位，把我校素質(zhì)教育的實(shí)施提高到一個(gè)新的水平；要求政教處召開家長座談會(huì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長乃至全社會(huì)支持規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作，關(guān)注學(xué)生健康成長，形成規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的共識(shí)，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造了良好的輿論氛圍。

二、認(rèn)真自查自糾，規(guī)范辦學(xué)行為

9月中旬，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校在充分學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，對照標(biāo)準(zhǔn)深入開展了自查自糾活動(dòng)。通過自查，我校未發(fā)現(xiàn)一例不規(guī)范的辦學(xué)行為。具體自查情況匯報(bào)如下：一是我校能嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，合理安排教育、教學(xué)活動(dòng)。二是我校做到了學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日 等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。并要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)，同時(shí)每天保證學(xué)生陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。三是我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)審批制度。我校低年級(jí)按上級(jí)規(guī)定，從沒留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。四是我校嚴(yán)格規(guī)范對學(xué)生的評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。五是我校能夠不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“十不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。六是我校教師均能夠按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)等。并且能夠圍繞校本研修方案主題進(jìn)行課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。七是我校能夠加強(qiáng)對教師的管理，沒有一位教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，以及組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料等。八是我校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。

三、采取務(wù)實(shí)措施，辦學(xué)成效顯著

雖在自查中未發(fā)現(xiàn)一例不規(guī)范行為，但我們自知與先進(jìn)學(xué)校還有一定的差距，離素質(zhì)教育目標(biāo)還有一定距離。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)殘疾學(xué)生全面健康發(fā)展，我校采取了積極措施，落實(shí)了各項(xiàng)工作目標(biāo)，取得了顯著成效。

一是創(chuàng)新管理模式，樹立“氛圍優(yōu)于制度，服務(wù)大于管理”的理念。首先我校完善了崗位職責(zé)，實(shí)施了精細(xì)化管理，整個(gè)學(xué)校從教師到學(xué)生、從課內(nèi)到課外、從做人到育人均有章可循，進(jìn)一步規(guī)范了師生行為，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。其次是開展了“塑形象，做滿意師生”活動(dòng)，把全校師生導(dǎo)入“強(qiáng)制教育——逐漸適應(yīng)——自覺遵守”這一良性循環(huán)軌道，逐步形成了“事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、處處有人管”的科學(xué)管理氛圍。第三是開展“校榮我榮”教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教職工干工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，樹立了處室為基層服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)為群眾服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的思想，營造出了團(tuán)結(jié)和諧干事業(yè)、同心同德謀發(fā)展的良好氛圍。

二是創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。首先我校堅(jiān)持以人為本，以德為先，通過開展“書香校園”活動(dòng)、“和諧團(tuán)隊(duì)評(píng)比”活動(dòng)以及豐富多彩的文體活動(dòng)等，努力打造出了“高境界做人、高水平學(xué)習(xí)、高質(zhì)量生活”的校本師德精神。其次是圍繞“實(shí)效教研、有效課堂”，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)和“五課”制度，認(rèn)真做好“三備”要求，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。第三是以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展“教學(xué)六認(rèn)真”活動(dòng)，通過“教學(xué)行為規(guī)范月”，進(jìn)一步規(guī)范了教師教學(xué)行為，優(yōu)化了課堂教學(xué)，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。第四是立足實(shí)效，抓住特色，深入實(shí)施“教研賽考評(píng)”工程。

三是創(chuàng)新教學(xué)管理模式，全力為學(xué)生量身打造成長之路。首先以健康發(fā)展為主，通過開展“學(xué)生行為規(guī)范月”、“安全伴我行”等活動(dòng)，充分利用課堂滲透、校園文化以及板報(bào)、櫥 窗等宣傳陣地，多渠道地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育等，培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的人格。其次是以和諧發(fā)展為主，通過環(huán)境布置、禮儀教育等為學(xué)生創(chuàng)建溫馨環(huán)境；通過開放美術(shù)室、多媒體室、圖書室、書法室等以及各種活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建了自主發(fā)展、自主教育的空間等，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)、能動(dòng)的和諧發(fā)展。第三是以全面發(fā)展為主，學(xué)校遵循“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的整體辦學(xué)思路，堅(jiān)持走藝術(shù)特色教育之路,大力發(fā)展職業(yè)教育，著力打造學(xué)校特色品牌。一方面讓學(xué)生受到藝術(shù)上的熏陶，另一方面讓學(xué)生有一技長，有自食其力的生活本領(lǐng)，為殘疾學(xué)生走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于我校措施得力，求真務(wù)實(shí)的全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到了全面發(fā)展，并取得了累累碩果。2010年我校再度被市人事局、市教育局表彰為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，并且在落實(shí)“打造藝術(shù)特色教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基” 的辦學(xué)目標(biāo)上開創(chuàng)了嶄新的局面，學(xué)校相繼開設(shè)了雜技、服裝、美術(shù)、書法、舞蹈、手工制作等校本課程，真正做到了讓學(xué)生“升學(xué)有希望，就業(yè)有技術(shù)，生存有基礎(chǔ)”。尤其是我校的雜技課程，現(xiàn)已經(jīng)成為學(xué)校的一張亮麗的名片。雜技進(jìn)特校、進(jìn)課堂創(chuàng)全國特校之先河，成為全國唯一一所把雜技作為校本課程的學(xué)校。目前，經(jīng)過雜技教師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，學(xué)生的鼎功、筋斗、舞蹈基礎(chǔ)等各項(xiàng)基本功提高很快，排練的《軟功造型》、《集體車技》、《草帽》、《轉(zhuǎn)毯》、《小武術(shù)》等節(jié)目深受社會(huì)各界好評(píng)。我校節(jié)目《車技與柔術(shù)》在《校園之春》晚會(huì)上贏得的掌聲是最多的，也是最熱烈的，被市委宣傳部、市文化局評(píng)為“最受觀眾喜歡的節(jié)目”。在全市“教研賽考評(píng)”工程總結(jié)表彰大會(huì)上，由于我校特色辦學(xué)成績顯著，被市教育局表彰為為“實(shí)施教研賽考評(píng)工程先進(jìn)單位”，等等，目前，在我們特殊教育學(xué)校里，素質(zhì)教育就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，滋潤著每一寸土壤，澆灌著每一位師生的心里。富有特色的品牌教育，推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

成績屬于過去，未來還需創(chuàng)造。在今后的工作中我們將不斷求索，努力開拓，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！為打造特色教育品牌學(xué)校而繼續(xù)努力！

第三篇：如何提升學(xué)校的辦學(xué)品位

如何提升學(xué)校的辦學(xué)品位

一所學(xué)校要想提升辦學(xué)品位不是一件容易的事，我認(rèn)為要從兩方面入手：一方面是從外部抓環(huán)境，另一方面是從內(nèi)部抓質(zhì)量。環(huán)境優(yōu)美，能使人在怡人的環(huán)境中學(xué)習(xí)心情舒暢；教學(xué)質(zhì)量過得硬，學(xué)校的知名度也就自然而然地提高了。如何抓質(zhì)量，我想不但要抓教師，還要抓學(xué)生。要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教學(xué)生真正成為教育的主體，學(xué)習(xí)的主人。要教學(xué)生“五會(huì)”――學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。真正能做到這樣，社會(huì)才能承認(rèn)，家長才能放心，學(xué)校的辦學(xué)品位才能提高。具體如何做，我想從以下幾個(gè)方面來談一談：

一、抓環(huán)境建設(shè)，樹立學(xué)校良好形象

環(huán)境是影響青少年身心發(fā)展的重要因素，對促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理素質(zhì)的形成是非常重要的。因此，一個(gè)學(xué)校要想提升辦學(xué)品位首先從外部要抓環(huán)境建設(shè)。環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境，硬環(huán)境即物質(zhì)環(huán)境，包括新穎別致的教學(xué)樓、多媒體、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、語音室，這樣的環(huán)境本身就是學(xué)校的招牌，就是學(xué)校的形象。這樣的環(huán)境對于開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)新能力，提高教師的工作效率等是大有裨益的。軟環(huán)境即精神環(huán)境，即要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生一旦進(jìn)入校圓，便置身于校園的文化氛圍之中。學(xué)校應(yīng)在校園適合的地方繪制中國地圖和世界地圖、宣傳畫等，設(shè)置校訓(xùn)、校規(guī)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)語牌，繪制校園平面圖和規(guī)劃圖，激發(fā)學(xué)生的愛校情感，將教室、圖書館等處的走廊、墻壁變成一塊塊文化園地，可以是規(guī)章制度，名人名言，也可以師生書畫等，這樣學(xué)生即使是課間小憩，同樣能汲取到校園文化的營養(yǎng)，使校園文化起到潛移默化的教育作用。板報(bào)、?？⑿?bào)應(yīng)定期更換，電視廣播按時(shí)播放，圖書雜志要及時(shí)更新。另外，校園里多栽些花草樹木，美化校園，讓學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，試校園每時(shí)每刻都是干凈的，地上看不到一張紙屑，學(xué)生中聽不到一句臟話。這樣的環(huán)境,家長滿意,學(xué)生稱心。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),精神充實(shí)，身心能健康地發(fā)展。

二、抓師德建設(shè)，提高教科研能力

教師的師德和業(yè)務(wù)水平直接決定著教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。應(yīng)該把隊(duì)伍建設(shè)作為頭等大事來抓，形成外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，個(gè)體規(guī)范，集體創(chuàng)建的工作思路：抓好政治學(xué)習(xí)，既講道理，更聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，既表揚(yáng)好人好事，也進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。開展“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的師德教育活動(dòng)，把“我做學(xué)生的好老師”作為每個(gè)教師的座右銘。將教師的師德狀況與年終考核職稱評(píng)聘掛鉤，以弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)。在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面特別注重提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多開展基本功大比武活動(dòng)，多安排教師參加市、區(qū)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，研討組，開展聽課、評(píng)課、集體備課、說課活動(dòng)。人人寫教改心得和教育教學(xué)論文，不斷提高自己的教科研能力，盡量建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三、抓思想教育，提高學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)。

思想道德品質(zhì)是一個(gè)人立身行事的重要素質(zhì)。一個(gè)學(xué)校要想教育好學(xué)生，首先得抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生的成績再好，如果思想品德很差，經(jīng)常打架、斗毆，這也會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，毀壞學(xué)校的形象。那么，如何抓思想教育，首先幫助學(xué)生樹立崇高的理想，解決學(xué)生為什么而學(xué)的問題，從而使學(xué)生獲得一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，確立為國家富強(qiáng)，民族昌盛而讀書的堅(jiān)定信念。教育學(xué)生為振興中華而發(fā)憤讀書，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件，刻苦鉆研，以豐富的知識(shí)與過硬的本領(lǐng)報(bào)效祖國，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過介紹一些科學(xué)家的成長之路，教育學(xué)生懂得“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，使學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，以苦作樂。其次，利用多種形式，努力把學(xué)生的思想政治工作融入學(xué)科課程，環(huán)境課程和活動(dòng)課程之中，有計(jì)劃、有步驟地舉行報(bào)告會(huì)、講座、演講等集體活動(dòng)，對學(xué)生實(shí)施愉快教育，培育有素養(yǎng)的人。另外使全政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮各自功能，利用廣播、板報(bào)、畫廊等宣傳媒體表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。這樣，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，學(xué)生之間不再這樣那樣的是是非非，一個(gè)學(xué)校的良好形象自然而然地就樹立起來了。

四、抓教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

一個(gè)學(xué)校要想辦得好，抓教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量抓得好，大學(xué)升學(xué)率高，這個(gè)學(xué)校的知名度立即高起來了。那么，如何抓教學(xué)質(zhì)量呢？首先，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，教師不是把學(xué)生當(dāng)作毫無生機(jī)的純粹的知識(shí)容器，而是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，從而形成師生互動(dòng)的課堂氛圍，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用愉快教學(xué)與情境教學(xué)等方法，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在語文課堂教學(xué)中，我們選擇教材中內(nèi)容精彩，文學(xué)優(yōu)美的課文讓學(xué)生朗讀，選擇故事性強(qiáng)的課文，讓學(xué)生去復(fù)述，去“說”。其次，教師只有一本書，兩支粉筆或僅僅是簡單地放幾張幻燈片，放一段錄音已不能適應(yīng)高效率的教學(xué)要求。我們要努力創(chuàng)造條件，把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂，應(yīng)普遍使用投影、錄音錄像、電影、電視、電子計(jì)算機(jī)軟件、語言實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教育媒體，使學(xué)生們在領(lǐng)略現(xiàn)代技術(shù)的妙趣中涉取知識(shí)，寓學(xué)于樂，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，積極引導(dǎo)學(xué)生在自我創(chuàng)造和發(fā)明中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑和發(fā)問，教師將重要的知識(shí)點(diǎn)延伸、擴(kuò)展，使學(xué)生真正領(lǐng)略做“學(xué)問”而非機(jī)械“學(xué)答”的樂趣，真正在滿足求知欲中得到一種精神上的愉悅。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，求知欲望強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高，教學(xué)質(zhì)量也就自然地提高了。

五、抓課外活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力。

現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育要求學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，而學(xué)生要想全面發(fā)展，光靠課堂教育是不夠的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)利用多種形式的課外活動(dòng)來對學(xué)生進(jìn)行教育，以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。青少年兒童精力充沛，喜愛從事多方面的活動(dòng)，他們易受來自各方面的感染，他們接受的教育影響遠(yuǎn)超于課堂以外，在課堂外進(jìn)行的靈活多樣的、生動(dòng)的形象化的教育，往往會(huì)在他們的心靈上留下深刻的印象，產(chǎn)生良好的教育效果。如學(xué)校廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)；成立學(xué)科興趣小組以及與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀活動(dòng)；以彈、跳、說、唱、畫為主的文藝活動(dòng)；以搶答式為主的智力競賽活動(dòng)；以“五愛”教育為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。通過這些活動(dòng)的開展，能培養(yǎng)學(xué)生的多種能力；如閱讀、觀察、思考、創(chuàng)造的能力；動(dòng)手操作的能力；語言表達(dá)能力；社會(huì)交往能力等。這些能力都是人的最基本的能力，學(xué)生具有了這些基本的活動(dòng)能力，就能有利于整體素質(zhì)的提高，同時(shí)這些活動(dòng)能面向全體學(xué)生，能使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中培養(yǎng)各自的興趣，形成各自的特長，通過興趣增加求知欲，啟動(dòng)內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)學(xué)生自信心，使他們各方面都有所發(fā)展和提高，所以開展課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要而不可缺少的途徑。

總之，要想提高學(xué)校的辦學(xué)品位，一方面，要抓外部環(huán)境，樹立學(xué)校形象；另一方面要抓質(zhì)量，提高教師和學(xué)生的素質(zhì)。讓教師端正教育的價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀，要調(diào)動(dòng)學(xué)生各種積極因素，教他們?nèi)绾巫鋈?，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們多方面的能力，使他們成為全面發(fā)展的一代新人。

第四篇：加強(qiáng)學(xué)校管理提升辦學(xué)品位

加強(qiáng)學(xué)校管理提升辦學(xué)品位

東城小學(xué)2013年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校對每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實(shí)施《學(xué)校骨干教師評(píng)定和考核辦法》，激勵(lì)廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。要求各班學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、堅(jiān)持升降國旗和國旗下講話制度。通過國旗下講話和特定節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育、誠信教育、禮儀教育、環(huán)境教育等。

4、堅(jiān)持開展班隊(duì)會(huì)議制度，通過先進(jìn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，倡導(dǎo)班級(jí)之間良性競爭，促進(jìn)班級(jí)管理水平的提升。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)

班教師的座談會(huì)、交流會(huì)。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)校本教研，著力同課異構(gòu)的課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)“設(shè)疑激思”的課題研究，且已取得了階段性成果，在教科所檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)外學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時(shí)督查，校級(jí)月查，期末檢查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過競賽、抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績評(píng)估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育廳“大家唱、大家跳”活動(dòng)，組織編排校園集體舞，大唱校園歌曲，在接受基礎(chǔ)教育科的檢查時(shí)受到了高度的評(píng)價(jià)。校園歌曲大家唱“校園多美好”在教

研室組織的展示活動(dòng)中深受領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育成績測試并及時(shí)上報(bào)。參加市“五小”活動(dòng)的小作品和科幻畫也體現(xiàn)了學(xué)生的水平。各類藝術(shù)活動(dòng)，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。

三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果

為及時(shí)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時(shí)向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果。學(xué)校每開展一次活動(dòng)，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2013年7月

第五篇：校園環(huán)境綠化美化提升方案

欒村中心小學(xué)校園綠化、美化提升方案

根據(jù)教育局關(guān)于校園綠化美化工作會(huì)議和文件精神要求，結(jié)合學(xué)校綠化美化工作實(shí)際，特制定學(xué)校校園綠化美化提升實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步綠化、美化校園，建設(shè)綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、規(guī)劃原則：

校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：逯銀佼

副組長：孫志保

組員：孫明杰白銀霄劉會(huì)平

四、綠化、美化內(nèi)容：

1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，力保在下霜前保持五顏六色連續(xù)開放。使整個(gè)操場四周，從春季到秋季，保持綠樹成蔭，鮮花怒放，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、及時(shí)鏟除雜草，按時(shí)打藥除草，包括校園四周的雜草，對綠地中的有益草本植物進(jìn)行保護(hù)，保持校園四周的綠地面積。

3、增加主校舍走廊文化設(shè)施，如：宣傳標(biāo)語、師生各種宣傳櫥窗，規(guī)范班級(jí)墻壁布置，實(shí)行統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化文化教育建設(shè)。

4、各班級(jí)窗臺(tái)、校舍走廊窗臺(tái)，全部擺放三盆以上盆花。并保持鮮花連續(xù)性開放，直到冬季的到來。

五、具體措施：

1、學(xué)校投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程建設(shè)。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

4、加強(qiáng)對綠化成果的管理、養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。