第一篇：七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試測(cè)試卷 - 黃岡密卷

七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試測(cè)試卷

（人教版）

黃岡武穴市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉堂楨

一、古詩詞名句填寫（7分）

1、天傾西北，地不滿東南（共工怒觸不周之山）

2、獨(dú)憐幽草澗邊生。（《滁州西澗》）

3、王維《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是、。

4、普希金《假如生活欺騙了你》一詩告誡人們應(yīng)該這樣對(duì)待挫折和困難：、、。

5、有詩云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩是：、。

6、李白在《春夜洛城聞笛》一詩中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)，飄忽不定情狀的兩句詩是：。

7、《論詩》中更需要這樣的人才。

二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（15分）

8、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、斑蝥（máo）桑甚（shang）驪（lì）歌任人宰（zǎi）割 ．．．．B、訕（shàn）笑佇（zhù）立鎬（gǎo）頭鮮（xiǎn）為人知 ．．

C、瀾（lán）語磬（pán）石鳧（fǔ）水鍥（qia）而不舍 D、冗（rǒng）雜嗔（chēng）視 遒（qiú）勁義憤填鷹（yīng）

9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A、“啊，謝謝老天爺！”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了！”

B、我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢。C、上路吧，普雷沃！我們的的喉嚨還沒有噎住——我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。D、院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階變成短音階了。（大音階，小音階）

10、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A、（馬）也和主人共歡樂：在射獵時(shí)，在演武時(shí)，在賽跑時(shí)，它也精神抖擻，耀武揚(yáng)威。．．．．B、我心里十分難過，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。．．．．C、從埃文斯語無倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的．．．．痛苦已經(jīng)瘋了。

D、人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，黃河中下游地區(qū)現(xiàn)在出現(xiàn)了天空明凈、綠樹蔥郁、河清海晏的．．．．喜人景象。

11、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、中國科學(xué)院生物研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。B、隨著武漢城市圈鐵路網(wǎng)的建成，城際間的距離大大縮短了。C、是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。

D、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。

12、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

探險(xiǎn)，既是人類對(duì)未知的探尋，也是人類對(duì)自身的挑戰(zhàn)。探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都

遏制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。讓我們走進(jìn)《漫話探險(xiǎn)》去感悟那份壯志豪情吧！（1）[探險(xiǎn)體驗(yàn)]請(qǐng)簡要回答下面問題。（2分）

①如果在密不見天日的森林里迷了路，你會(huì)怎么做？

②如果下起了暴雨，可能發(fā)生泥石流，而此時(shí)你正在半山腰，你會(huì)怎么做？

（2）[探險(xiǎn)故事]從下面?zhèn)溥x人物中，講講他們的故事（不少于20字）。（2分）備選項(xiàng)：哥倫布、鄭和、張騫、徐霞客

我選，我的講故事（3）[探險(xiǎn)論壇]三中七（2）班在學(xué)習(xí)《偉大的悲劇》后，就下列話題中的一個(gè)進(jìn)行了討論。請(qǐng)任何一個(gè)話題，完成下面任務(wù)。（3分）

A、話題一：失敗與英雄B、話題二：悲劇與偉大 我選

①就話題內(nèi)容在課外積累中再舉一個(gè)例子：__ ______________________________________________________________________________ ②我的評(píng)論：__ ______________________________________________________________________________

三、淺層閱讀理解（28分）

（一）閱讀《未選擇的路》（節(jié)選），完成后面題目。（5分）黃色的樹林里分出兩條路，但我卻選了另外一條路?？上也荒芡瑫r(shí)去涉足，它荒草萋萋，十分幽寂，我在那路口久久佇立，顯得更誘人，更美麗； 我向著一條路極目望去，雖然在這條小路上，直到它消失在叢林深處。很少留下旅人的足跡。

13、這首詩中的“路”有什么深刻的含義？（1分）

14、為什么詩人說這另一條路“顯得更誘人，更美麗？”（2分）

15、《童年》和《》《》是（人名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲。它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期童年生活的心路歷程，并逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)而充滿愛心的人。（2分）

（二）閱讀《爸爸的花兒落了》片斷，完成下面內(nèi)容。（4分）

爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！

爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學(xué)。

??

我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的．．．

花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我。．．．．．

16、文中加點(diǎn)的動(dòng)詞是極為細(xì)膩的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了怎樣的情感？（1分）

17、“爸爸氣極了”竟用雞毛撣子打了“我”,對(duì)“爸爸”這種教育方法你是怎樣看的？(3分)

____________

（三）閱讀《斑羚飛渡》片斷，完成下面題目。（4分）

①我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。

②我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。

③最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年勁的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。

④它走了上去，消失在一片燦爛中。

18、選文②段從描寫角度看屬于什么描寫？有何作用？（2分）

19、傷心崖那慘烈的一幕令人心痛，獵人的行為更值得遣責(zé)，作為人類的我們是否反思自己種種行為。請(qǐng)從人與動(dòng)物角度寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（四）閱讀下面一則消息，然后完成題目。（2分）

本報(bào)訊（特派記者梅軍）開啟世博之門，通往美好未來。中國2010年上海世界博覽會(huì)開園儀式在5月1日上午在上海世博中心舉行。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林出席開園儀式，并同國際展覽局主席藍(lán)峰一道為上海世博會(huì)開園。

5月1日上午的世博中心中央大廳里氣氛熱烈，200多名旗手手持各參展方旗幟分列兩側(cè)。主席臺(tái)上央，擺放著以渾天儀為創(chuàng)意原型的啟動(dòng)裝置，裝置上三個(gè)環(huán)象征人們對(duì)“天時(shí)、地利、人和”的祈盼。一把金色鑰匙在磁懸作用下凌空懸在啟動(dòng)裝置中，寓意古老文明與現(xiàn)代科技的有機(jī)結(jié)合將開啟人類通向美好未來之路。

8時(shí)54分，賈慶林同藍(lán)峰一道按下啟動(dòng)按鈕。啟動(dòng)裝置上的三個(gè)環(huán)和金色鑰匙立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來，會(huì)場(chǎng)上方大型電子顯示屏上呈現(xiàn)的世博園大門緩緩打開。一群少年兒童裝扮成上海世博會(huì)吉祥物“海寶”，腳穿溜冰鞋歡呼著滑進(jìn)會(huì)場(chǎng)；另一群身著我國各民族服裝的少年兒童涌上主席臺(tái)，盡情地跳躍。現(xiàn)場(chǎng)掌聲歡笑聲融成一片，喜慶的氣氛達(dá)到高潮。20、請(qǐng)用一句話來概括新聞的內(nèi)容。（2分）

（五）閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成21－24題。（13分）

（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：?卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！?蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。?蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：?卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！?蒙曰：?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！?肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（乙）子路見孔子，子曰：?汝何好樂？?對(duì)曰：?好長劍。?孔子曰：?吾非此之問也。徒請(qǐng)以子之能,而加之以學(xué)問,豈可及乎??……子路曰：?南山有竹，不揉

自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有？?孔子曰：?括（砍）而羽之，鏃（裝上箭頭）而礪（射）之，其入之不亦深乎？?子路再拜曰：?敬而教。?

21、解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）①但當(dāng)涉獵（）②見往事耳（）．．．．③及魯肅過尋陽（）④以此言之（）．．

22、用現(xiàn)代漢語翻譯甲文畫線句子。

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

23、呂蒙和子路分別以什么理由來推辭學(xué)習(xí)的？（2分）

24、通過人物的對(duì)話描寫來刻畫人物性格特點(diǎn)。請(qǐng)分別用四字語來概括人物的性格特點(diǎn)。（3分）

孫權(quán)和孔子：呂蒙和子路：

25、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x了這兩篇文言文后受到什么啟發(fā)？（2分）

四、深層閱讀（共20分）

（一）閱讀《卑微的手,托舉沉重的飛翔》，完成26－29題。（10分）

卑微的手,托舉沉重的飛翔

凝冰

張文魁老師最近每次上課都發(fā)現(xiàn)窗外一棵歪脖子樹下拴著一頭大牯牛，那牛經(jīng)常仰頭哞叫，分散了學(xué)生的注意力，干擾了課堂的教學(xué)秩序。

這一天，張老師實(shí)在忍不住了，就走出校門，沿籬笆墻走過去，定睛一看，在牛背后那塊突起的山坡上，坐著一個(gè)須發(fā)班白的老頭。

張老師壓了壓火氣，說：?老大爺，這里是學(xué)校，你把牛拴在這兒，影響孩子們上課啊！??哎呀！得罪！得罪！?老大爺趕緊翻身站起來，拍拍屁股，不好意思地解釋道，?老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵。?

張老師見對(duì)方?jīng)]挪地方，就直言相告道：?老大爺，你上別處去放牛吧。?放牛老漢有些不好意思地搔搔腦殼，說：?我想跟娃娃們一起學(xué)幾個(gè)字，長長見識(shí)。你看，這是我抄寫的生字。?放牛老漢說著話，從荷包里掏出半截鉛筆和一張香煙盒紙，遞給老師看。

張老師朝對(duì)方望望，覺得有些難以置信。他接過那張香煙紙盒紙一看，上面果然歪歪斜斜地寫著?鵝、曲、歌、拂、撥、波?等字，上面還有像蚯蚓般的拼音，這正是自己前一節(jié)語文課上所講的那首唐詩的內(nèi)容。剎那間，張老師心中生出一股欽佩之情，說話的口氣也緩和了許多：?大爺，你把牛牽得遠(yuǎn)些就行了。?

老大爺恍然大悟，他咂咂嘴：?你看，我光顧了自己，咋沒想到這個(gè)呢？?說著忙彎腰解繩，牽牛而去。張老師和這個(gè)放牛老漢不是太熟，但知道他姓岳，讀過兩年小學(xué)，因家貧，年近40才婚配，找的是一個(gè)有癲癇病的女人，唯一的兒子一生下來就癱瘓?jiān)诖?。前年，癲癇女人去河邊淘米，不幸舊病發(fā)作，一頭栽進(jìn)水里，命歸黃泉，只留下苦命的老人和兒子相依度日。

第二天，岳老漢又來了，這次他把牛拴在遠(yuǎn)處的田壟上，獨(dú)自斜坐在歪脖子樹下。張老師為了照顧他，特意把字寫得很大，講課的聲音也比尋常響亮了許多。一堂課下來，他看見岳老漢沖自己友善地一笑，心理感覺甜滋滋的。

從那以后，岳老漢天天都來，風(fēng)雨無阻?？勺罱鼛滋煸览蠞h卻沒來，張老師有些不放

心，莫非老人生病了或是出了什么意外？就在他胡亂猜疑時(shí)，岳老漢托同村的一個(gè)學(xué)生捎來口信，要張老師給他一份試卷，他想考考。

看在岳老漢旁聽了幾個(gè)月的份上，張老師給他送去了期末語文考卷第二天，岳老漢便交來了答案，字跡工整，一絲不茍。張老師當(dāng)面批閱，竟然全對(duì)，這時(shí)，他猛然發(fā)現(xiàn)在姓名一欄赫然寫著?岳鵬飛?3個(gè)字。

?大爺，沒想到您還有這么個(gè)好名字！?張老師說。?不，不，這不是我的名字！?岳老漢見張老師面露疑惑之色，忙解釋說，?岳鵬飛是我兒子的名字，這試卷也是他做的。唉，這個(gè)哭命的孩子，他人癱在床上，聽見隔壁家娃娃們讀書、唱兒歌，他的心就發(fā)癢，纏著我要上學(xué)。我有什么辦法？只好買來課本，教他識(shí)字?？晌易约阂彩前雮€(gè)睜眼瞎，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，聽娃娃們說張老師的課上得好，于是我就想到了每天來聽你的課，回去再教他。張老師，讓你受累了……?

（選自《當(dāng)代文萃》2009年第9期）

26、閱讀全文，補(bǔ)全小說的故事情節(jié)和張老師的心理活動(dòng)。（3分）

窗外大牯牛叫聲影響了張老師上課（不滿）→張老師發(fā)現(xiàn)老漢香煙紙盒上寫有字音（）→（胡亂猜疑）→（被老漢的愛所感動(dòng)）

27、如何理解文章題目的含義？（2分）

28、下面句子運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？（2分）老大爺趕緊翻身坐起，拍拍屁股，不好意思地解釋道，“老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵?！?/p>

29、文章直接和間接寫了三個(gè)人物形象，閱讀全文，說說你喜歡哪一個(gè)人物？并談?wù)勀阆矚g的理由。（3分）我喜歡，理由

（二）閱讀《英雄大愛》，完成30－33題。（10分）

英雄大愛

胡銀芳

1958年鄧稼先接受了國家最高機(jī)密任務(wù)----------秘密研制原子彈。隨后他人間蒸發(fā)，隱姓埋名，去了與世隔絕的西北戈壁。28年間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在極端艱苦的條件下研制出中國第一顆原子彈、第一顆氫彈、第一顆中子彈。

整整28年，鄧稼先生死未卜、不知去向，他的夫人許鹿希信守離別時(shí)相互托付的諾言，無怨無悔地癡情等待。28年后的1986年，夫妻再度重逢，鄧稼先卻因?yàn)楹溯椛渖砘贾夭?，幾個(gè)月后在妻子懷中離開人世。

1986年3月，鄧稼先的生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段。中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)說：?（鄧稼先）一輩子這么辛苦，做了這么多工作，不能讓他就這么走了。?手下就趕緊通知《解放軍報(bào)》和《人民日?qǐng)?bào)》的記者，去采訪鄧稼先。

在鄧稼先生命的最后一個(gè)月里，中央決定對(duì)鄧稼先解密。1986年6月25日，《解放軍報(bào)》刊登《兩彈元?jiǎng)住嚰谙取返膱?bào)道，開始宣傳他的事跡。

許鹿希看到報(bào)紙后，坐在鄧稼先的病床前給他念，念著念著，她的聲音哽咽了。在她抬起頭的那一瞬間，她看到，鄧稼先淚水也慢慢的溢出了眼角。許鹿希放下報(bào)紙，用手輕

輕地替鄧稼先擦去淚水，兩個(gè)人的手緊緊地握在一起，也許是他們握手太用力了，鄧稼先又感到渾身疼痛，慢慢地，身體在床上扭曲成一團(tuán)。許鹿希知道，晚期癌癥疼痛的頻繁復(fù)發(fā)，像個(gè)惡魔一樣又開始折磨自己的丈夫了。

這位醫(yī)學(xué)教授看著丈夫如此痛苦，自己卻沒有任何辦法。她強(qiáng)忍著沒有讓淚水流出，緊緊地抱住鄧稼先，不停地為他擦著虛汗，安慰著他。

一個(gè)多月后，也就是1986年7月29日，著名科學(xué)家、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙纫虬┌Y晚期大出血逝世。許鹿希緊緊地抓住丈夫的手，她不相信地問：?二十多年的等候，就是這樣嗎？?

許鹿希說：?鄧稼先最后留下了兩句話。一句是：‘苦了你了’，當(dāng)時(shí)我感覺得到，他對(duì)我很擔(dān)心，不知道今后我該怎么辦。還有一句是‘死而無憾’，這句話是說他自己這一生沒有空虛地度過。?

其實(shí)，許鹿希和鄧稼先訣別的場(chǎng)面是我們無法用語言描述的，那種刻骨銘心的悲痛也是外人無法想象的。許鹿希為了守著一種精神，至今都還過著常人難以想象的簡樸生活。他們的故事讓我們看到：?這個(gè)社會(huì)還有這么一批人，他們的靈魂始終像天使一般純潔，他們來到這個(gè)世界只是為了奉獻(xiàn)，為了讓別人活得更好！

（選自華夏出版社《英雄大愛》一書）

30、人世間的愛戀有千萬種：有海誓山盟，有天崩地裂。那么鄧稼先和許鹿希的“大愛”有哪些含義？（2分）

31、讀下面語句，說說加點(diǎn)詞語在句中的作用有什么不同？（3分）國。①在她抬起頭的那一瞬間，她看到，鄧稼先的淚水也慢慢地溢出眼角。．．②她強(qiáng)忍著沒有讓淚水流出，緊緊地抱住鄧稼先。．．

32、如果現(xiàn)在讓你去采訪許鹿希夫人，你最想問的問題是什么？（2分）

33、一代代“英雄”們用他們的青春和熱血鑄就了風(fēng)采。請(qǐng)任選一位仿照示例為他們寫一則頒獎(jiǎng)詞。（3分）

示例：在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人。披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。（摘自“2007年感動(dòng)中國人物”錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞）選項(xiàng)：鄧稼先、聞一多、貝多芬、斯科特 我選，頒獎(jiǎng)詞：__

五、作文（50分）

35、任選一題，結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，補(bǔ)全半命題作文，寫不少于600字記敘文。題一：魅力（世博會(huì)、城市圈、黃岡??）題二：送你（溫馨、燦爛??）的___________（家庭、笑容??）

參考答案

1、故日月星辰移焉

故水潦塵埃歸焉

2、上有黃鸝深樹鳴

3、深林人不知，明月來相照

4、不要悲傷！不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

5、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

6、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城

7、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷百年

8、B9、A10、D11、B12、（1）①順著溪流找村落，看樹葉濃密辨方向 ②往山上跑（2）略（3）①烏江自刎的項(xiàng)羽。過易水刺秦王，一去不復(fù)返的荊軻。一葉輕舟，第一位漂流長江而翻船犧牲的堯茂書 ②堅(jiān)持真理被火燒死的布魯諾。備受教會(huì)打擊，科學(xué)沉冤三百年的伽俐略。

13、借寫自然界之路來表達(dá)對(duì)人生之路的思考

14、因?yàn)榍叭藦奈瓷孀?，又是荒草萋萋，十分幽寂，充滿艱辛，所以更加誘人美麗。

15、《在人間》、《我的大學(xué)》、高爾基、阿廖沙

16、表現(xiàn)了爸爸疼愛、愧疚之情

17、略

18、側(cè)面描寫，作用是進(jìn)一步烘托氣氛，顯示人們的震驚程度，表現(xiàn)老斑羚行為的悲壯和悲劇氣氛。

19、示例：①?zèng)]有動(dòng)物的世界是寂寞的 ②動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。20、示例：①2010年上海世博會(huì)開園儀式于5月1日上午在上海世博會(huì)中心舉行。②開啟世博之門，通往美好未來。

21、①粗略地閱讀②歷史③到了??的時(shí)候④憑

22、我難道想要你研究經(jīng)書成為博士嗎？

23、呂蒙“以軍中多務(wù)”來推辭，子路用比喻方法來推辭，認(rèn)為有才能的人像竹子一樣，“不柔自直”。

24、①語重心長，言辭懇切，殷切希望，嚴(yán)格要求②知錯(cuò)必改，虛心好學(xué)。

25、①讀書能增強(qiáng)自己本領(lǐng)，使人變得聰明，不斷取得進(jìn)步②要虛心接受別人的意見

26、欽佩 子

27、貧窮而樸實(shí)平凡的老大爺用自己的良苦用心，成就了偏癱兒子快樂和幸福，表現(xiàn)了深沉而偉大的父愛。

28、動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)了老大爺純樸、憨厚、善良、活到老學(xué)到老的性格特點(diǎn)。

29、可抓住張老師包容負(fù)責(zé)，岳大爺無言的大愛，岳鵬飛的身殘志堅(jiān)來談。

老漢托學(xué)生要張老師給他一份語文考卷老漢聽課是為了自己癱在床上的兒

30、①28年許鹿希信守離別時(shí)相互托付的諾言，無怨無悔地癡情等待。②鄧稼先隱姓埋名，別妻數(shù)28年，把青春和熱血奉獻(xiàn)給心愛的祖國。這是一種拋開個(gè)人的“大愛”。

31、①對(duì)自己人生選擇的無怨無悔，對(duì)妻子28年等待的愧疚。②丈夫被病痛折磨，自己卻沒有辦法，流下的是心痛的淚水。

32、示例：許夫人，你理解丈夫的事業(yè)嗎？你為自己28年的等待面后悔嗎？

33、示例：①鄧稼先：你踏遍戈壁與草原，名字鮮為人知，功績舉世矚目。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)上驚雷動(dòng)，江河源頭捷報(bào)傳，可你已鞠躬盡瘁。你視名利如糞土，許身國威壯河山。喜看中華騰飛日，最是風(fēng)流鄧稼先。

②聞一多：深宵燈火是你的伴侶，爭取民主是你的追求。作為學(xué)者，你做了再說，做了不說，廢寢忘食，無聲無響。作為革命者，你橫眉怒對(duì)反動(dòng)派，氣沖如牛，聲雷天地。你是口的巨人，行的高標(biāo)。

第二篇：七年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試卷

一、語言積累與運(yùn)用（20分）

1、給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融yy 呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚（），他們邀召不到那么雋逸（）的嘉賓，每以為自己運(yùn)命jiǎn li 呢。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空補(bǔ)缺。（前9題各1分，第10題2分，共11分）

（1）采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）

（2），江春如舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）天街小雨潤如酥。（韓愈《早春呈水部十八員外》

（4），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（5）夕陽西下。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（6），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》

（7），千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（8）明月別枝驚鵲。（辛棄疾《西江月》）

（9）寄意寒星荃不察。（魯訊《無題》）

（10）《我愛這土地》詩中有兩句詩經(jīng)常被引用，成為人們傳誦的名句，這兩句詩是：

3、準(zhǔn)確填寫下面表格中的文學(xué)常識(shí)（2分）

作者 國籍 作品 出處 體裁

豐子愷 中國 《白鵝》 《中國現(xiàn)代散文精華》

埃德加斯諾 美國 《毛澤東的少年時(shí)代》傳記

莫德林賽 美國《美德書 童話

印度 《紙船》 《泰戈?duì)柹⑽脑娙?詩歌

4、與下列對(duì)聯(lián)、古詩文有關(guān)的中國古典文學(xué)名著分別是什么？將它們的名稱寫在下面的橫線上。（2分）

⑴滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

⑵滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？

⑶寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

⑷赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。

⑴ ⑵

⑶ ⑷

5、假設(shè)你是一名廣告創(chuàng)作人員，現(xiàn)在有一家眼睛專賣店請(qǐng)你代他創(chuàng)作一條廣告，你準(zhǔn)備如何設(shè)計(jì)廣告詞？（3分）

二、語段閱讀（40分）

（一）閱讀《包拯》節(jié)選，完成9—15題。（15分）

召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！?/p>

6、解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

（1）聞?wù)呓詰勚海?）笑比黃河清：

（3）使得至前陳曲直：（4）不偽辭色悅?cè)耍?/p>

7、辨析下列加點(diǎn)詞語的古今異義。（2分）

（1）關(guān)節(jié)不到 古義： 今義：

（2）如布衣時(shí)： 古義： 今義：

8、用原文詞語或語句填空，（4分）

（1）文中表現(xiàn)包拯不屈從茍同、不結(jié)黨營私的句子是：

（2）表現(xiàn)包拯生活節(jié)儉的句子是：

9、把下列句子譯成白話文，并簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。（每小題各2分，共4分）

（1）句子翻譯：

（2）你的理解：

10、包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個(gè)例子嗎？結(jié)合課文，你認(rèn)為包拯是一個(gè)怎樣的人？（3分）

（二）閱讀《蘇州園林》（節(jié)選），完成16—24題。（14分）

設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

11、根據(jù)課文內(nèi)容，在選文第一段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

12、根據(jù)下列意思的表述，從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語。(2分)

（1）高低錯(cuò)落給人以美感。（）

（2）形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。（）

13、第一段在全文中的作用是什么？（2分）

14、從文中找出能概括蘇州園林總的特征的句子，抄在下面。（2分）

15、選文中“他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望”中的“他們”指

；“愿望”是指 ；說“他們的愿望”實(shí)現(xiàn)了的依據(jù)是（3分）

16、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)”？句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”能不能互換？為什么？（3分）

（三）閱讀課外文段，完成25—31題。（20分）

一棵大樹

謝爾?西弗斯汀（美）

從前有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個(gè)樹冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹去，抓住樹枝，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。

樹感到很幸福。

日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊硗媪恕?/p>

有一天，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來，在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。”

“我長大了，不想再這么玩?！蹦泻⒄f，“我要娛樂，要錢賣東西，我需要錢。你能給我錢嗎？”

“很抱歉，”樹說，“我沒錢，我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會(huì)高興的。”

男孩爬上去，采下果子來，把果子拿走了。

樹感到很幸福。

此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。

終于有一天，那男孩又來到樹下，他已經(jīng)長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來啊，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活?！?/p>

“我忙得沒空玩這個(gè)?！蹦泻⒄f，“我要成家立業(yè)，我要間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”

“我沒有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來造間屋，這樣你會(huì)滿意的?！?/p>

于是，男孩砍下樹枝，背去造屋。樹心里感到高興。

但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來，過了一會(huì)，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩?！?/p>

“我又老又傷心，沒心思玩?！蹦泻⒄f，“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我條船好嗎？”

“把我的樹干鋸下來做船吧?！睒湔f，“這樣你就能離開這里，你就會(huì)高興了。”

男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了一條船，離開了這里。

樹感到很欣慰，但心底里卻更難過。

又過了很久，男孩重又回到了樹下。樹輕輕地說：“我真的很抱歉，孩子，我什么也沒有了，什么也不能給你了?！?/p>

她說：“我沒有果子了?！?/p>

他說：“我的牙咬不動(dòng)果子了?！?/p>

她說：“我沒有了樹枝了，你沒法蕩秋千。”

他說：“我老了，蕩不動(dòng)秋千了?！?/p>

她說：“我的樹干也沒了，你不能爬樹?！?/p>

他說：“我太累了，不想爬樹。”

樹低語說：“我很抱歉。我想再給你一些東西，但什么也沒剩下。我只是個(gè)老樹墩，我真抱歉?！?/p>

男孩說：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個(gè)安靜的地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了?！?/p>

樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧?！庇谑悄泻⒆诹藰涠丈?。

17、文中有兩處寫到“樹感到很幸?！保鋵?shí)這兩個(gè)“幸?！暗暮x有所不同。那么兩次分別是因?yàn)槭裁锤械叫腋Ｄ?？?分）

_____________________________________ ____________________________

______________ ___________________________________________________

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18、文中劃波浪線的句子中，樹為什么既感到欣慰又感到難過？（2分）

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19、長大后，男孩很少來看大樹，就是僅有的幾次中，男孩每次對(duì)大樹開口說話，都離不開一個(gè)什么字，對(duì)此你有什么看法？（3分）

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20、請(qǐng)你為這篇文章補(bǔ)上一個(gè)富有深意的結(jié)尾。（要求30字以內(nèi)）（3分）

又過了很久，男孩重又回到樹下。

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三、作文（40分）

21，要求：

（1）“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折就會(huì)迎刃而解。請(qǐng)以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。

（2）幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里。

請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；

⑵字?jǐn)?shù)不少于600，詩歌不少于16行；

⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

第三篇：七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷

七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷

一、語言知識(shí)及其運(yùn)用(22分)

1．下列加點(diǎn)字拼音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．祈禱（qí）驀然(mù)嗔視（chēn）珊珊來遲(shān)．．．．．

B．悵然(chàng)亢奮（kàng）蹣跚（pán）義憤填膺(yīng)．．．．

C．哺育（bǔ）遒勁（qiú）行輩（xíng）潛心慣注（qián）．．．．

D．陰霾（mái）歸?。▁ǐng）告磬(qìng)叱咤風(fēng)云（chà）．．．．

2．下列句子加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）．．．

A.今晚我要好好地睡一覺，養(yǎng)精蓄銳,好對(duì)付明天的考試。．．．．

B.李凱鄭重其事地對(duì)我說:“他要去競選班長?！?。．．．．

C.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。．．．．

D.這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。．．．．

3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）．．．．

A.語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C.學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問題。

D.張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。

4．下列一段話，語序排列正確的是（）（2分）

①由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了，鹿也難逃厄運(yùn)。

②在草原上,鹿吃草而被狼吃。

③然而事實(shí)不會(huì)這樣。

④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。

⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對(duì)鹿不利，但實(shí)際上對(duì)于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。

⑥如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對(duì)草不會(huì)有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。

A．②⑥③⑤①④B．②⑥④③①⑤C．①②⑥③⑤④D．②⑥③①⑤④

5．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）

⑴旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《木蘭詩》）

⑵正是江南好風(fēng)景，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《江南逢李龜年》）⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）⑷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）

⑸《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑹《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。

⑴請(qǐng)你仿照欄目

一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。（2分）

欄目一：點(diǎn)擊馬的成語

欄目二：吟誦馬的詩作

欄目三：____________

欄目四：______________

答案示例：探索馬的起源、馬和戰(zhàn)爭、馬的種類等。

⑵請(qǐng)你寫出兩句含“馬”的詩句或俗語。（2分）

⑶請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵(lì)性的話。（2分）

二、閱讀與積累(28分)

（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分）雨后池上

劉攽（宋）

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。

7．本詩描寫的季節(jié)應(yīng)是，從詩中的可以得知。（2分）

8．下面對(duì)詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)．．．

A．首句展示的是雨后池上春景的靜態(tài)美。

B．“淡磨”二字頗可玩味。施者是春雨，受者是池面，經(jīng)春雨洗滌過的池面，好比經(jīng)人輕磨拂拭過的明鏡，比中有比，比中有擬人，這就使“水如鏡”這一淺俗的比喻有新鮮之感。

C．雨后池上景物之美，詩人既寫其靜態(tài)，又寫其動(dòng)態(tài)，不僅顯得豐富多姿，而且構(gòu)成對(duì)比，收到以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，相得益彰的藝術(shù)效果。

D．“忽起”二字，首先造成突兀之勢(shì)，展示出景物瞬息間由動(dòng)而靜的變化，給人以強(qiáng)烈的動(dòng)感。

（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（8分）

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“此兒癡如此，曷不聽其所為？” 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯．．

瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。

9．下面句子劃分節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A．聽/諸生誦書B．聽諸/生誦書

C．聽諸生/誦書D．聽諸生誦/書

10．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（2分）

①因（）②潛（）

11．說說下面這句話的意思。（2分）

已而復(fù)如初

譯文：。

12．文中那句話最能表現(xiàn)出王冕讀書專心入迷。（1分）

13．這則故事給了你什么啟示?（2分）

（三）閱讀下文，完成第15-18題。（16分）

我的父親母親

⑴有人說沒有見過一輩子不吵架的夫妻。我見過。父親母親，一輩子沒有吵架。

⑵父親長母親六歲，巧的是父母的生日竟是同一天。

⑶打記事起，常見愛好京劇的父親把一些票友帶回家。母親每每笑臉相迎，端茶倒水伺候。

⑷那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打鑼的，有唱花臉小生的、花旦青衣的、老生老旦的??有時(shí)一樂和就是一個(gè)下午，父親還會(huì)熱情留人吃晚飯。

⑸這邊母親似乎早就知道要吃飯，已搟好面條。但母親通常一邊搟面條一邊小聲嘮叨：“好歹有個(gè)星期天，讓你爸弄的亂七八糟，連個(gè)清靜也沒有。”

⑹曲終人散，父親是陪人喝過酒的，臉紅撲撲的，酒后的父親愈和藹可親。

母親開始數(shù)落，大致是父親不體諒她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她經(jīng)常這樣威脅父親：“你再領(lǐng)著些狐朋狗友回來鬧騰，我就掀桌子，回娘家，倒地方給你！”

⑺父親只是“嘿嘿”笑著，還會(huì)夸母親今天的菜炒得好，面條搟得勻細(xì)。母親的埋怨?jié)u漸平息下來。

⑻母親那時(shí)候每天要到生產(chǎn)隊(duì)出工，父親已是當(dāng)?shù)厥苋俗鹁吹闹袑W(xué)校長。父親體恤母親體力不濟(jì)，星期天和假期常替母親出工。母親在家也不會(huì)閑著，父親總說：“讓你歇息你比出工還勞累，生就的勞碌命?！蹦赣H會(huì)一邊嘴里抱怨著“我嫁到你們家沒有過一天好日子”，一邊手中忙著家務(wù)。

⑼父親退休的時(shí)候身體不好，有胃病、氣管炎、胸膜炎、頸椎病等等。母親一心一意照料回家的父親，那些疾病居然一點(diǎn)點(diǎn)離開了父親。而母親，老來患上了冠心病、高血壓，曾經(jīng)高挑的身材一年年下來，漸漸虛胖起來。

⑽我在城里買房后，父母每年都會(huì)來城里到我的家中住幾個(gè)月。父親每天早晨六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，給自己和母親每人沖一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后帶著母親到公園晨練。有個(gè)下雪天，母親看天氣不好沒有起來，父親依然要出去。我怕路滑，阻攔。父親說：“你媽那么胖，得的那些病都是纏人的。她哪天中風(fēng)、偏癱什么的，我得有個(gè)好身體伺候她啊。”頓時(shí)，我怔住了。

⑾父親七十三歲那年春天，患膽管癌，發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)是晚期。一向病懨懨的母親在父親病后，每日拖著虛胖的身子，忙忙碌碌圍著父親轉(zhuǎn)。父親有時(shí)被病痛折磨得煩躁，沖母親發(fā)脾氣，母親笑笑：“看你爸，老了長能耐了?！焙孟窀赣H發(fā)脾氣也是寵愛她的另一種方式似的。

⑿父親堅(jiān)忍地活著，病后撐了兩年又二個(gè)月，平靜地走了。母親沒有大哭，她有條不紊地教給我們?nèi)绾伟粗L(fēng)俗送父親。只是，母親的雙眼空洞著，讓人不忍對(duì)視。

⒀我常和母親通電話，母親說著說著就會(huì)說起父親，于是哭泣。母親每每都是怨父親，祥林嫂般地重復(fù)這幾句：“你爸說話不算數(shù)，他說一輩子有他我就不會(huì)受半點(diǎn)委屈，他說要等著我不能動(dòng)彈的時(shí)候照顧我，他說他要和我一起過一百歲的生日??”

⒁忽然間我淚眼模糊，心頭跳出幾個(gè)揮之不去的字——愛可以怨。想起父親母親。

15．從全文看，父親母親一輩子不吵架的真正原因是什么？（2分）

16．請(qǐng)用兩個(gè)成語概括文中父親母親的感情。（2分）

17．第③段中的“常見”、“每每”在文中的作用是什么？（2分）

18．本文圍繞“我”的父親母親寫了五件事，請(qǐng)用簡潔的語言概括出其中的兩件。（2分）

19．文中⑸⑺⑻⒀段分別寫了母親對(duì)父親的“怨”，請(qǐng)將段落序號(hào)填入相應(yīng)詞語后的括號(hào)里。（2分）

埋怨（）責(zé)怨（）悲怨（）抱怨（）

20、文章最后說“愛可以怨”，從全文看，應(yīng)怎樣理解？（2分）

21．父親母親每年都來城里“我”的家中住幾個(gè)月，這說明了什么？父親去世后，“我”除了常和母親通電話外，你認(rèn)為“我”還應(yīng)該做些什么？（4分）

22．作文(50分)

題目：生活告訴我，____________________

要求：

1、在題目的橫線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z或俗語，構(gòu)成自己的作文題目，比如：做人要誠實(shí)、做人要有愛心、做事要有毅力、失敗是成功之母、一個(gè)好漢三個(gè)幫、要受到別人的尊重首先得尊重別人等。

2．寫一篇不少于600 字的記敘文，要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，寫出自己的真情實(shí)感。

七年級(jí)語文參考答案

一、語言知識(shí)及其運(yùn)用(12分)

1．B2．D3．C4．D5．⑴但聞黃河流水鳴濺濺；⑵落花時(shí)節(jié)又逢君；⑶春潮帶雨晚來急；⑷江山代有才人出；⑸朔氣傳金析，寒光照鐵衣；⑹此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(每空1分)

6．⑴答案示例：探索馬的起源、馬和戰(zhàn)爭、馬的種類等。

⑵答案示例：好馬不吃回頭草；牛頭不對(duì)馬嘴。

⑶答案：略

二、閱讀與積累

7．春季；東風(fēng)、垂楊、荷（三者中任意一個(gè)即可）

8．D

9．A

10．①于是，就②暗中，偷偷地(2分，每題1分)

11．(事情)過去以后，(王冕)又像當(dāng)初一樣。(2分)

12．佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。(2分)

13．學(xué)習(xí)王冕勤奮好學(xué)的精神。（2分，能結(jié)合文章內(nèi)容談感受啟示即可）

15．參考答案：父親母親互相關(guān)心,互相體諒,互相寬容。（2分，意思相近即可）

16．答案示例：相敬如賓 相濡以沫 休戚與共等。(2分)

17．答案示例：“常見”說明愛好京劇的父親把一些票友帶回家中，不是一次，而是經(jīng)常性的；“每每”說明母親對(duì)父親帶回家來的朋友們每一次都是笑臉相迎，熱情款待。這兩個(gè)詞更加突出了父母關(guān)系的融洽。(2分)

18．①母親熱情招待父親的朋友；②父親常替母親出工；③母親細(xì)心照料多病的父親；④父親照顧多病的母親；⑤母親細(xì)心照料病逝前的父親。（2分，寫對(duì)一件事給1分）

19．埋怨（⑺）責(zé)怨（⑸）悲怨（⒀）抱怨（⑻）參考答案：愛可以通過怨這種獨(dú)特的方式表達(dá)出來。（填空2分，一個(gè)0.5分。第二問2分，意近即可）

20．參考答案：兒女孝順父母，父母關(guān)心兒女。兒女與父母關(guān)系融洽。（2分）還可以?；丶铱纯?，經(jīng)常接母親來城玩，或?qū)⒛赣H接到城里來住等等。（2分）

21．參考答案：①用吊蘭蓋鳥籠；②很少扒開葉蔓瞧它們。（每一個(gè)要點(diǎn)2分）

22．(50分)

第四篇：七年級(jí)的語文下學(xué)期期末測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）

1、能寫得一手漂亮的字，實(shí)在是令人羨慕，相信你也能行。請(qǐng)把下面的一句話工整的寫在方框內(nèi)。（3分）

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出

2、閱讀下面的文字，完成第（1）至（3）題（7分）

兩岸的豆麥和河底的水草散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便méng lóng在這水氣里。淡黑的起伏的連山。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我還是以為船慢。他們換了四回手，漸望見依希的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火

料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

（1）根據(jù)拼音寫出漢字和給加點(diǎn)的字注音(3分)

ménglóng 散發(fā)

（2）解釋“踴躍”在文中的意思。（2分）

踴躍：

（3）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它找出來并改正。（2分）

錯(cuò)別字，改正

3、下列各句成語運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是：()（3分）

A、春天到了，小草五光十色，到處都生機(jī)勃勃。

B、張華的作業(yè)做得不堪設(shè)想，受到老師的批評(píng)。

C、夜深了，我一個(gè)人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過去。

D、那是一件鮮為人知的往事，老奶奶一直默默的把它記在心里。

4、下列四組對(duì)話中，說話的語言恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A、甲：昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝！

乙：那只筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡。

B、甲：你的作文沒話說，全班第一。

乙：你知道我付出了多大的代價(jià)，我是天天寫日記的！

C、甲：謝謝您給我讓座！

乙：沒關(guān)系，幫助老人，這是我應(yīng)該做的。

D、甲：歡迎你下次再次光臨我們的商場(chǎng)！

乙：你們這里服務(wù)態(tài)度不是很好，下次我才不來！

5、依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是()(3分)

這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處反璞歸真的體閑去處。你要住在溪邊，；你要住在崖下，；你要住在林間，；你要住在村頭，……這就是休閑山莊了。

①可聽月下蟲鳴夜鳥夢(mèng) ②可觀石上生云

③可看水中騰霧 ④田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景。

A．②③④① B．②③①④ C．③②①④ D．③①②○

46、聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打出了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答下列問題。

廣告中“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？(2分)

(1)。

(2)

7、你一定讀過不少的名著了吧？請(qǐng)你選取一部比較熟悉的作品，然后以“讀書文摘卡”的形式向大家做一下介紹。(5分)

讀書文摘卡

著作名稱： 作者：

主要人物：

故事梗概：

8、名句默寫（10分）

（1）深林人不知。（2），何人不起故園情。

（3），憑君傳語報(bào)平安。（4）春潮帶雨晚來急。

（5）正是江南好風(fēng)景。（6），閑敲棋子落燈花。

（7），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（8）荷笠?guī)标枴?/p>

（9）萬里赴戎機(jī)。（10）峨眉山月半輪秋。

二、閱讀理解（55分）

（二）中國的牛（18分）

對(duì)于中國的牛，我有特別的尊敬感情。

留給我印象最深的，要算一回在田垅上的“相遇”。

一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌走，怎奈迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過耕牛，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水了。正在蜘躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一對(duì)耕牛，跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。

我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊(duì)在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大恩惠。

中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人民做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地黃金的時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝著一個(gè)方向，走不計(jì)程的路。

在它的默默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。那時(shí)候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附身上的蒼蠅，已經(jīng)算是最閑適的生活了。

中國的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛終日無事可做，悠閑只等一死。它們不像西班牙的斗牛，全身精力，都盡付狂暴斗爭中。

默默工作，平心靜氣，這就是中國的牛。

9、首段在全文中的作用：（2分）

10、田壟相遇，?！斑t疑一下，自動(dòng)走下田去”，說明牛什么樣的性格特點(diǎn)？（2分）

11、.說說“終日繞著石磨，朝著一個(gè)方向，走不計(jì)程的路”這句話你是怎樣理解的。（3分）

12、說說文中為什么要寫印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？（4分）

13、對(duì)中國的牛，“我”有特別尊敬的原因是什么？（4分）

14、面對(duì)中國牛，你聯(lián)想到什么？（3分）

（二）我長大了（22分）

小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?/p>

于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。

在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長大。”

漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨、霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。

許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?

我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。

我并不想敷衍她，我決定這么做。

然而，我不知道如何面對(duì)父母。

小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然記得那天父母在睡前語重心長地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。

15、第一段“小時(shí)候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 _________________（2分）

16、文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？（4分）

17、家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想象？

_____________（4分）

18、為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢?（4分）

19、“我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長大”，是把早些進(jìn)入中學(xué)作為長大的標(biāo)準(zhǔn)。第二次，“我”曾認(rèn)為長青春痘就是“長大”，是把 作為長大的標(biāo)準(zhǔn)。我終于意識(shí)到“長大”的真正含義，是因?yàn)? ____（4分）

20、“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）

（三）口技（15分）

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

21、解釋下列句中加點(diǎn)的的詞。（4分）

①京中有善口技者 善：

②滿坐寂然 坐：

③中間力拉崩倒之聲 間：

④兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走 走：

22、下列詞語解釋有誤的是（）。（2分）

A．少頃,但聞屏障中撫尺一下（但：只。）

B．其夫囈語（其：她的。）

C．既而兒醒,大啼（既而：不久，緊接著。）

D．雖人有百手,手有百指,不能指其一端（雖：雖然。）

23、翻譯文中中橫線上的句子。（4分）

①賓客意少舒，稍稍正坐。

譯文：

②于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

譯文：

24、文中作者發(fā)表議論的句子是：（2分）

25、文章為了表現(xiàn)口技人的高超技藝，寫了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？（3分）

答：

三、作文（55分）卷面分5分

親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束。人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。

請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于500字。立意正確，思想健康。②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。○3請(qǐng)書寫工整

第五篇：人教版七年級(jí)語文期末考試模擬卷

人教版七年級(jí)語文期末考試模擬卷

（一）語文知識(shí)及運(yùn)用（20分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．．

（1）哺育（pǔ）澎湃（bài）叱咤風(fēng)云（chà）參差不齊（cān）．．．．

（2）臍帶（qí）祈禱（dǎo）怏怏不樂（yàng）人跡罕至（hǎn）．．．．

（3）羸弱（léi）羈絆（pàn）渾身解數(shù)（jiě）當(dāng)之無愧（guǐ）．．．．

（4）愜意（qiè）吞噬（shì）姍姍來遲（shuān）憂心忡忡（zhōng）．．．．

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．．

（1）輻射博擊懊悔來勢(shì)洶洶疲備不堪齊心諧力

（2）告罄陰霾深邃婦孺皆知蕓蕓眾生堅(jiān)持不懈

（3）斑斕懲誡顰蹙義憤填膺孜孜不倦馬革果尸

（4）無垠真諦呈能毛骨辣然迥乎不同鋒芒必露

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）．．．

（1）在距離榮昌縣直升鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)不到500米的道路旁，有一座兩層樓高的四合院，這就是全市首個(gè)“紅色家園”。住進(jìn)這個(gè)家園的，都是當(dāng)?shù)亍皣鴮毤?jí)”的人物——解放前參加革命的老黨員或其遺孀，他們每一個(gè)人的背后，都有一段可．歌可泣的英雄故事。．．．

（2）月9日上午，榮昌縣吳家鎮(zhèn)代興村辦公室門口人聲鼎沸，鬧若街市。該村110戶貧困村民高高興興地拿著紙箱、．．．．

挑著雞籠、背著背簍來到這里，排隊(duì)領(lǐng)取由縣農(nóng)委扶貧辦和吳家鎮(zhèn)免費(fèi)贈(zèng)送的雞苗。

（3）讀榮昌縣師范學(xué)校的三年，聽力殘疾的敖行琴?zèng)]有落于人后，她全憑著事倍功半的艱辛自學(xué)，笨鳥先飛，鍥而．．不舍地拼來了一本浸透著淚水的畢業(yè)證書。．．

（4）一名前意大利奧委會(huì)高級(jí)官員坦率地向記者預(yù)測(cè)：在2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國隊(duì)將繼北京奧運(yùn)會(huì)之后卷．土重來。．．．

4.下列詞類完全相同的一組是（）（2分）．．．．

（1）好黃河吟唱凍肉第一安徒生端木蕻良

（2）打瀑布偉大東西什么螺罐山弗羅斯特

（3）家爸爸社戲東邊榮昌鄧稼先昌州故里

（4）鬧聆聽吩咐冬天花白太空梭資治通鑒

5.法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”、優(yōu)秀的科普著作、公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。這部名著行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。不僅真實(shí)地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。請(qǐng)你用最簡練的語言寫出該書中介紹一種昆蟲的一個(gè)有趣的情節(jié)，并用兩三句話說明你喜歡這個(gè)情節(jié)的理由。（3分）

有趣的情節(jié)：

喜歡的理由：

6.請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，要求不超過20字。（2分）

5月22日凌晨3時(shí)40分左右，重慶沙坪壩區(qū)沙濱路石門大橋下中渡口碼頭，一名女乘客跳江輕生，46歲的出租車司機(jī)李澤勇為了救她，也跳進(jìn)滔滔江水中，雙雙失蹤。24日，警方在重慶江北區(qū)魚嘴附近水域找到疑似李澤勇的遺體。25日，經(jīng)家屬辨認(rèn)，確認(rèn)24日發(fā)現(xiàn)的男尸確實(shí)是跳江救輕生女乘客的?的哥?李澤勇。李澤勇的義舉感動(dòng)眾多網(wǎng)友，也成為山城街頭巷尾議論的話題，在表達(dá)敬意、傳遞平安祝福的同時(shí)，網(wǎng)友們?yōu)樗蜕?最美的哥?的稱號(hào)。

7.下面語段中畫線的句子都有語病，請(qǐng)根據(jù)提示加以修改。（4分）

5月25日，①榮昌縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)舉行慶?六一?關(guān)愛。來自遠(yuǎn)覺鎮(zhèn)、清流鎮(zhèn)、銅鼓鎮(zhèn)及縣特殊教育學(xué)校的16名兒童代表獲贈(zèng)禮包和慰問金，還參觀了縣城，并到兒童公園盡情地游玩，②度過了愉快、開心、快樂的一天。

縣委常委、縣紀(jì)委書記童飛說，青少年是祖國的未來，是民族的希望，更是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。③我縣開展的?中華魂?讀書活動(dòng)、青少年幫困濟(jì)難關(guān)愛活動(dòng)、巡回主題報(bào)告會(huì)等，均從思想道德建設(shè)、解決實(shí)際困難等方面給予青少年關(guān)愛，為其健康成長做出了努力和貢獻(xiàn)。他要求，要充分認(rèn)識(shí)到做好青少年成長工作的重要性和必要性，加大對(duì)貧困兒童、留守兒童、孤殘兒童以及邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)困難青少年的幫扶、關(guān)愛工作的力度，集中力量為青少年辦好事、/ 6

辦實(shí)事、解難事。

據(jù)了解，16名兒童代表中，有的小朋友是第一次來到榮昌縣城，他們?cè)谟斡[車上在聽導(dǎo)游介紹城區(qū)景點(diǎn)的同時(shí)，時(shí)而觀看車窗外的美景。在兒童公園，④小朋友們不顧地面濕滑天空下雨，在廣場(chǎng)上追逐打鬧，滑滑梯、做游戲，流連忘返。

（1）第①處成分殘缺，可在后加。

（2）第②處重復(fù)啰嗦，可刪去。

（3）第③處搭配不當(dāng)，可將換成。

（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將調(diào)整到之后。

（二）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.按照要求完成語文綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

材料一：2012年4月24日早晨，北京下起大雨。為方便乘客，地鐵15號(hào)線國展站準(zhǔn)備了7000余件免費(fèi)雨衣，工作人員發(fā)放雨衣時(shí)遭一些小販哄搶。隨后，小販將搶來的雨衣以每件10元的價(jià)格轉(zhuǎn)手倒賣。

材料二：2011年11月底，河南鄭州惠濟(jì)區(qū)菜農(nóng)韓洪剛承包的60畝蘿卜日前喜獲豐收，然而由于銷路不好，收購價(jià)每斤只有四、五分錢，他決定免費(fèi)贈(zèng)送給市民食用。此事被媒體報(bào)道后，短短幾天韓洪剛60畝地里的20萬公斤蘿卜被市民免費(fèi)拔去，被網(wǎng)友親切地稱為?蘿卜哥?。但與此同時(shí)，韓洪剛的其它蔬菜卻遭了殃，數(shù)萬元的紅薯、香菜、辣椒和菠菜也被?哄搶?。

（1）請(qǐng)仿照示例對(duì)材料一所述事件的概括，歸納材料二所述的事件。（2分）

示例：地鐵站發(fā)雨衣小販竟搶去倒手買

歸納：

（2）請(qǐng)你擬一兩條禁止類似哄搶事件發(fā)生的宣傳標(biāo)語。（2分）

（3）按照下列要求寫話。（4分）

①對(duì)地鐵站寫一句表揚(yáng)的話：

②對(duì)小販們說一句批評(píng)的話：

③對(duì)韓洪剛寫一句贊揚(yáng)的話：

④對(duì)搶菜者講一句譴責(zé)的話：

（4）為了防止類似哄搶事件再度發(fā)生，你覺得應(yīng)該怎么辦？（條款式的寫出至少2條建議）（2分）

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分，每小題1分）

9.默寫填空。

（1）正是江南好風(fēng)景。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）鳥向檐上飛。（吳均《山中雜詩》）

（4），明月來相照。（王維《竹里館》）

（5）馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）

（6），青山獨(dú)遠(yuǎn)歸。（劉長卿《送靈澈上人》）

（7）春潮帶雨晚來急。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（8）成語“撲朔迷離”源于《木蘭詩》中的“，”兩句。

（9）“詩仙”李白的《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月優(yōu)美意境的一句是：。

（10）趙師秀《約客》一詩中，表達(dá)詩人因侯客時(shí)間之長而表現(xiàn)出失望焦躁情緒的兩句是：。

（二）文言文閱讀（15分）

閱讀林嗣環(huán)的《口技》，回答10—13題。

①京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而

已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。④忽一人大呼?火起?，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

⑤忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義。（4分）

（1）會(huì)賓客大宴（會(huì)：）（2）但聞屏障中撫尺一下（但：）．．

（3）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（走：）（4）不能名其一處也（名：）．．

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）京中有善口技者

（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端

12.下面是對(duì)文章第④段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語，具有銜接前后事件的作用。

B.這段五個(gè)“百千”極力渲染火場(chǎng)和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。

C.這段寫聲音的順序是由小到大，由屋內(nèi)到屋外。

D.這段主要內(nèi)容是寫表演者以口技模擬失火、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。

13.文中首尾兩次把口技表演者極簡單的道具交代得清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀的楊偉的《哥不是傳說》，完成第14——第19題。（22分）

(1)那年我12歲，他13歲，被我們的父母硬生生地放臵在了同一片屋檐下。

(2)我們沒有任何血緣關(guān)系。我媽是他的后母，他爸是我的繼父。我們誰也不理誰。有時(shí)，不得不說時(shí)，我會(huì)叫他?姜疙瘩?，因?yàn)樗战?，個(gè)頭還沒我高。而他會(huì)毫不客氣地回敬我?菜包子?，因?yàn)槲倚詹獭?/p>

(3)?姜疙瘩?喜歡踢足球，他的課余時(shí)間幾乎都在球場(chǎng)上跑。每次踢完球回家，他那身汗味，讓人難以接受。尤其是他亂扔臭襪子的毛病，我抗議多少回了，他依然可行我素。我見一雙，就往垃圾袋里扔一雙。有一次，他找不到襪子穿了，竟然偷拿了我的一雙。我以不吃飯來示威。姜叔叔就按著他的脖子，讓他立即脫下來并給我洗干凈。結(jié)果第二天早上，我寫好的作業(yè)本不見了。我大哭特哭，他美美地吃了他爸兩巴掌。

(4)這樣交鋒不知發(fā)生了多少回。父母拿我們沒辦法，因?yàn)樗麄儾贿^是我們彼此的叔叔阿姨。他們所能做的便是小心翼翼地想盡各種辦法來息事寧人，使這個(gè)拼湊起來的家庭盡量保持平衡。姜叔叔曾多次和藹可親地說：?你們現(xiàn)在是兄妹，要好好幫助愛護(hù)對(duì)方，懂嗎？?我們都埋下頭，很懂的樣子。姜叔叔一走，我們竟同時(shí)笑了，笑得稀里嘩啦。兄妹！我們是兄妹嗎？不是，我們承受不起。如果非要我承認(rèn)，那我會(huì)毫不猶豫地說：不要相信哥，哥只是個(gè)傳說。

(5)我們的交戰(zhàn)除了對(duì)貧乏的愛的渴求外，更多的是對(duì)食物、對(duì)空間的掠奪。電視只有一部，廁所只有一個(gè)，他霸占了，我就急；我搶先了，他就坐立不安。哪里有什么謙讓和寬容？有的只有硝煙。

(6)為我們之間的戰(zhàn)爭，他爸和我媽沒少傷腦筋，甚至后來都不抱怨了，承認(rèn)這是一個(gè)組合家庭必然面臨的矛盾。而矛盾的根源，又直溯各自家庭的罪孽，使他們對(duì)我們的教訓(xùn)也不能理直氣壯，更多的是忍氣吞聲。

(7)漸漸地，我們不再當(dāng)著大人的面發(fā)生沖突。我們的叛逆也在成長。我們可以不容忍對(duì)方，可總的顧忌一點(diǎn)自己親爹親媽的心情啊。看著他們小心翼翼地樣子，有時(shí)候，我堅(jiān)硬的心也會(huì)軟下來。我們開始熱衷于玩那種?桌子底下的游戲?。一方面可以鍛煉智商，一方面以此來排遣隨著年齡增長而越來越濃的孤單。

(8)在我13歲那天，?姜疙瘩?主動(dòng)為我買了一個(gè)蛋糕。全家都很高興，姜叔叔極力夸獎(jiǎng)了他。當(dāng)?shù)案馇虚_，才發(fā)現(xiàn)是我最不愛吃的蜜餞餡。?姜疙瘩?還故意肉麻地喊了我一聲?妹妹?，給我盤子里放了大大的一塊。我盡量保持微笑，吃光了。他對(duì)我的?好?，我自然是要?報(bào)答?的。第二天早上，我主動(dòng)出去買早餐。在他的豆腐腦里，我埋進(jìn)了滿滿一勺芥末?？此麖牟妥郎蠌椘饋?，翻江倒海地沖向衛(wèi)生間，我心里樂開了九十九朵花。他的喉嚨腫了一個(gè)月，聲音都變了。

他對(duì)我恨得牙癢癢，我對(duì)他的恨不屑一顧。

(9)就這樣，我們?cè)诒舜苏勰ダ镉侄冗^了一年。?姜疙瘩?15歲那年，姜叔叔考慮到他學(xué)習(xí)不怎么樣，把他轉(zhuǎn)到了一所足球方面很強(qiáng)的初中，準(zhǔn)備讓他走體育特長生的道路。新學(xué)校在郊區(qū)，須住校，每個(gè)周末回來一次。?姜疙瘩?一走，屋子變得空空蕩蕩，我既興奮有點(diǎn)失落。沒有了對(duì)手，單調(diào)的生活讓人感到疲憊。

(10)?姜疙瘩?周末回來，也不過是同桌吃一頓飯，并沒有什么必須要說的話。我發(fā)現(xiàn)，住校后的?姜疙瘩?沒有以前那么愛說愛笑了。他除了被迫回答一些問題外，幾乎不怎么說起學(xué)校的事情。

(11)也就是在那段時(shí)間里，我和一個(gè)男生發(fā)生了糾葛。那男生比我高一級(jí)，是?姜疙瘩?原來的同班同學(xué)，因?yàn)楹臀壹易⊥粋€(gè)方位，我們天天乘同一路公交車。時(shí)間長了，少不了說幾句話，在外人看來，卻成了不得的事情，一度鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，讓我恨是煩惱。

(12)這件事，我不知道?姜疙瘩?是怎么知道的。一個(gè)周末，他在我的一本書里夾了一張卡片，上面寫著：有事告訴哥，哥是你的靠山。我覺得好笑。我有事沒事關(guān)他什么事，讓他來教訓(xùn)我？我當(dāng)即撕了，然后我又撿起來，把那個(gè)多事的?哥?剪下來，從門縫里塞進(jìn)了他的房間。我不稀罕他假惺惺地關(guān)心。我認(rèn)為?姜疙瘩?是在看我的笑話。從此之后，我對(duì)他更是愛理不理。

(13)又一個(gè)周末，我知道他要回來，便躲出去閑逛。也不知在大街上游蕩了多久，我一個(gè)人又心事重重而又茫然地向家里走去。走到小區(qū)胡同的拐彎處時(shí)，我正悠閑地晃蕩著小包，突然，那個(gè)醉醺醺的男生從陰影里躥出來，向我撲來。我嚇得驚慌失措，意識(shí)到一股巨大的黑暗正劈頭蓋臉地向我壓來。

(14)突然，抱住我的男生發(fā)出一聲怪叫，把我松開了。我回頭一看，?姜疙瘩?來了！他怒目四射的樣子像個(gè)金剛，沖上去對(duì)那個(gè)男生又是一拳，一邊打一邊惡狠狠地說：?我讓你欺負(fù)我妹妹，我讓你欺負(fù)我妹妹！?他們扭打起來……

(15)后來，瘦小的?姜疙瘩?被打倒了，那男生獰笑著一搖一擺地走了?？粗?姜疙瘩?滿臉是血，我手忙腳亂地用袖子去給他擦。我說：?哥，你傷著沒有？你怎么在這里？??姜疙瘩?說：?我一直在這里等你。?

(16)突然，他笑了，指著我的鼻子說：?‘菜包子’，你剛才喊我哥了！你喊我哥了！?我的淚水奪眶而出，我攙扶著他說：?哥，咱們回家吧！?

(17)第二天，?姜疙瘩?走的時(shí)候，我特意給他買了一雙足球鞋。我給他裝進(jìn)包里，送他去車站。車開動(dòng)的一剎那，看著他玻璃里的笑臉，我一邊揮手一邊流淚，我終于感覺到有一種難舍難分的溫暖正把我濕潤……而在此之前，我一直都是個(gè)冷酷的人。

(18)后來，我們都順利地考上了大學(xué)，雖然天各一方，卻一直互通電話，有時(shí)開起玩笑，我總會(huì)感嘆：?哥?。⌒姨澁?dāng)年有你。?

(19)歲月就是這樣奇怪，出其不意地把兩個(gè)不相干的人安排到了同一片屋檐下。我原以為，我們之間是不會(huì)有手足之情的。然而，我錯(cuò)了。在恩恩怨怨打打鬧鬧里，終究還是生出牽掛和關(guān)愛。現(xiàn)在想來，哥又何嘗不是上天賜給我的禮物。哥姓姜，我姓蔡。哥不是親哥，愛卻是真愛。

(20)哥，不是傳說。

14.本文敘述了怎樣一個(gè)故事，請(qǐng)簡要概述。（3分）

15.“我”和“姜疙瘩”之間的關(guān)系和情感經(jīng)歷了一個(gè)曲折的變化過程。請(qǐng)你將二人之間的關(guān)系和情感經(jīng)歷劃分成四個(gè)或五個(gè)階段，并用簡練的語言表達(dá)出來。（4分）

16.理解加點(diǎn)詞語在句子中的含義（自選兩題作答）。（4分）

（1）我大哭特哭，他美美地吃了他爸兩巴掌。．．．

（2）他對(duì)我的“好”，我自然是要“報(bào)答”的。．．．

（3）“你們現(xiàn)在是兄妹，要好好幫助愛護(hù)對(duì)方，懂嗎？”我們都埋下頭，很懂的樣子。姜叔叔一走，我們竟同時(shí)笑．

了，笑得稀里嘩啦。．．．．

17.本文對(duì)哥哥“姜疙瘩”和妹妹“菜包子”的形象刻畫非常成功。請(qǐng)你選擇兄妹中的一個(gè)人物，說說這個(gè)人物具有怎樣的性格特點(diǎn)？（4分）

18.文章的最后一段是“哥，不是傳說?！闭?qǐng)分析這樣寫的作用。（3分）

19.本文中情節(jié)讓人深受感動(dòng)，聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)勀愀袆?dòng)的原因。（4分）

（二）閱讀的李淺予的《千里狼行》，完成第20—第24題。（18分）

(1)一條狼要穿過人煙密集的平原，到大山中去。狼想了很久，決定在穿越平原的過程中，采取晚上睡覺、白天趕路的辦法。后來，整個(gè)平原的人都曾見到過這條狼，在陽光下大搖大擺地走著?？蓻]有人懷疑他是一條狼，而把他當(dāng)作了一只有些像狼的狗。道理很簡單，狼是絕對(duì)不敢在陽光下，從人群中如此從容地走過去的。

(2)狼順利地穿過了大半個(gè)平原，再有三天，他就可以安全地抵達(dá)目的地了。在最后的三天里，狼見到了平原上唯一的一座山。山很小，隱藏著幾只和他一樣健壯的公狼。小山上的狼見到他的時(shí)候，怎么也不相信，他會(huì)孤身穿越大半個(gè)平原而沒有受到任何傷害。狼群把這條遠(yuǎn)方來的狼帶進(jìn)了他們的洞穴。那是一個(gè)絕對(duì)隱蔽的地方，靠著它的庇護(hù)，這些狼才逃過了人類一次又一次的搜捕。

(3)洞里臥著一只剛產(chǎn)完仔的母狼，母狼聽大家七嘴八舌地介紹完了這只狼是如何穿過大半個(gè)平原后，很佩服他。

(4)狼戀戀不舍地離開了狼群，又踏上了前進(jìn)的道路。他清醒地意識(shí)到，越是最后關(guān)頭，隱匿在他腳下的危險(xiǎn)就越多；危險(xiǎn)越多，他就越要保持冷靜，否則就會(huì)前功盡棄，導(dǎo)致整個(gè)穿越平原計(jì)劃的失敗。事實(shí)上，狼剛走進(jìn)一座村莊，這樣的危險(xiǎn)就已經(jīng)來到了他的眼前。

(5)這是一座只有十幾戶人家的小村莊，一條小河將小村一分為二。小河上有一座石拱橋，橋不寬，剛好能容得下兩個(gè)人并排走過。狼在橋上走著的時(shí)候，橋的那一端剛好有個(gè)老人向他走了過來。狼知道，凡是被稱作老人的人，都是很有經(jīng)驗(yàn)的。因此狼在走上小橋的時(shí)候，曾經(jīng)猶豫了一下。?要不要退到一邊，讓這個(gè)危險(xiǎn)的人先走過去？?狼想。狼沒有退回去，退回去會(huì)引起老人的懷疑，還不如硬著頭皮闖一闖。

(6)狼錯(cuò)了。他不知道，橋上的老人曾是平原上名震一時(shí)的老獵人，多少像他這樣健壯的狼，都在他那桿火槍下喪了命。這種獵人，狼在他原先生活的那座山里是見過的，狼也知道怎樣才能逃過他們的槍口?？涩F(xiàn)在的情形和山里完全不同，現(xiàn)在只要有一個(gè)人認(rèn)出他，他就再也逃不脫了。村子里到處是人，再厲害的狼，也逃不過滿村人的圍剿。

(7)狼走到老人眼前時(shí)，才認(rèn)出這個(gè)老人是個(gè)獵人。幾乎同時(shí)，老人也認(rèn)出了他。狼反而鎮(zhèn)靜下來了，索性在石橋上停了下來。后來，狼干脆平趴在石橋上，望也不望老人，而是若有所思地望著橋下的流水，或水邊洗衣服的婦人。老獵人被狼對(duì)他的輕蔑激怒了，可平靜下來后，他又顯得猶豫不決起來。在他輝煌的狩獵生涯中，這樣大膽而有智慧的狼，他還是頭一遭碰到。想捉住這樣一條狼，光有強(qiáng)壯的身體還不夠，還要有超人的智慧和膽識(shí)。而現(xiàn)在，他已經(jīng)老了，能不能斗得過這條狼，他現(xiàn)在還不敢下結(jié)論。就在老人猶豫之際，就像他沒有想到，自己曾驕傲地宣稱這個(gè)狼全讓自己消滅光了的平原上又出現(xiàn)了一條狼一樣，一件意想不到的事情發(fā)生了——村子里突然起了大火！老人抬起頭，驚恐地望了一眼沖天而起的火光，發(fā)現(xiàn)大火竟是從自家的方向躥起來的。老人丟下狼，絕望地大叫一聲，向家中飛奔而去。

(8)狼得救了。狼目送著老人失魂落魄的背影，不緊不慢地出了村。他明白，老人救了火后，絕不會(huì)再來追趕他了，更不會(huì)告訴別人：他在橋上看到過一條狼！老人什么也不會(huì)說，只會(huì)把他在生命最后一段時(shí)光邂逅的這條狼，深深地埋在心底，宿命般地將他和這突然而起的沖天大火聯(lián)系在一起。

(9)狼步態(tài)優(yōu)雅，向著理想中的大山行進(jìn)。

20.仔細(xì)閱讀全文，回答這只狼的大膽和智慧表現(xiàn)在哪里？（4分）

21.“他明白，老人救了火后，絕不會(huì)再來追趕他了”，這是為什么？（3分）

22.全文在寫作手法上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？（4分）

23.最后一段寫狼“向著理想中的大山行進(jìn)?！毕胂笠幌吕墙窈蟮纳顣?huì)怎樣。（4分）

24.你是怎樣看待人類剿滅像狼一樣的野生動(dòng)物這一做法的？（3分）

四、作文（55分）

25.從下面的作文題目中任選一題作文。

（1）作文題目：我也追“星”。

（2）閱讀下面的材料，根據(jù)你的理解和感悟作文。

與一位餐館老板聊天，談到讀書時(shí)，余華說偉大的書也有缺陷，所以閱讀應(yīng)該發(fā)現(xiàn)書中的優(yōu)點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)，因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)對(duì)自己沒有幫助，別人的優(yōu)點(diǎn)可以提醒自己還要努力。餐館老板點(diǎn)頭，說他常讓廚師去品嘗其他餐館的美食來提高自身的廚藝，他發(fā)現(xiàn)總挑剔別人菜肴缺點(diǎn)的人沒有進(jìn)步，總夸獎(jiǎng)別人菜肴優(yōu)點(diǎn)的人成了好廚師。

要求：①自擬題目；②自定立意；③自選文體（詩歌除外）；④說真話，訴真情；⑤內(nèi)容具體；⑥不少于500字。

1.（2）2.（2）3.（4）4.（3）5.確系書中介紹一種昆蟲的一個(gè)有趣的情節(jié)，喜歡理由言之成理，語句通順即可。6.“最美的哥”李澤勇跳江救乘客英勇犧牲（意合即可）7.（1）第①處成分殘缺，可在“關(guān)愛”后加“活動(dòng)”。

（2）第②處重復(fù)啰嗦，可刪去“開心”、“快樂”、“愉快”中的任意兩個(gè)詞語。（3）第③處搭配不當(dāng)，可將“開展”換成“組織”。（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將“地面濕滑”調(diào)整到“天空下雨”之后。

8.（1）蘿卜哥送蘿卜市民還搶其它蔬菜（大意正確、結(jié)構(gòu)相同、無錯(cuò)別字即可）（2）符合主題、語言簡明、無錯(cuò)別字即可。（3）主題鮮明、適合對(duì)象、表達(dá)得體、語句通順、無錯(cuò)別字即可。（4）建議合理、語句順暢、無錯(cuò)別字即可。

（一）古詩文積累。（10分，每空1分）

（1）落花時(shí)節(jié)又逢君。（2）此夜曲中聞?wù)哿＃?）云從窗里出。（4）深林人不知。（5）憑君傳語報(bào)平安。（6）荷笠?guī)标?。?）野渡無人舟自橫。（8）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（9）峨眉山月半輪秋。（10）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

10.（1）適逢，正趕上。（2）只。（3）跑，逃跑。（4）說出。11.（1）京城里有（一個(gè)）擅長表演口技的人。（2）即使一個(gè)人有一百只手，每只手有一百個(gè)手指，也不能指明其中的（任何）一種（聲音）。12.B 13.文中首尾兩次把口技表演者極簡單的道具交代得清清楚楚，有兩方面的作用：第一方面，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第二方面，表演場(chǎng)地狹小，道具極其簡單，這樣的側(cè)面描寫，烘托了口技表演者的技藝之高超。

14.本文敘述了一個(gè)再婚家庭中，兄妹之間的打打鬧鬧和恩恩怨怨以及手足之情和兄妹之愛。（意合即可）15.（1）“我們”著父母的面“熱戰(zhàn)”；（2）“我們”背著父母暗地里“智戰(zhàn)”（或玩“桌子底下的游戲”）；（3）遇上麻煩的我誤解了“他”的關(guān)愛；（4）勇救被欺負(fù)的“我”、“我們”之間消除隔閡與誤解；（5）“我們之間”產(chǎn)生了深厚的手足之情和兄妹之愛。（第4點(diǎn)和第5點(diǎn)可以合并）16.（1）“美美”是扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在地意思?！俺浴笔前さ囊馑??！懊烂馈焙汀俺浴睂懗隽嗣妹靡姼绺绫粦土P的得意之情。“他美美地吃了他爸兩巴掌”就是他被他爸狠狠地打了兩耳光。（2）這里的“好”和“報(bào)答”用的是反語，打上了引號(hào)，是否定之意?！昂谩北硎尽安缓谩保敖泶瘛惫室馑臀易畈幌矚g吃的蜜餞餡蛋糕，還當(dāng)著父母的面喊“我”妹妹，并給我切了很大一塊，害得我只有假裝高興地吃完。“報(bào)答”實(shí)際就是報(bào)復(fù)之意。（3）“竟”表示沒有想到“我們”兩個(gè)都會(huì)笑；“稀里嘩啦”這個(gè)象聲詞表明“我們”都笑得非常開心。表明我們都不贊同父親的說法。17.示例：“我”的性格：天真活潑、尊敬父母、有點(diǎn)任性、有點(diǎn)多疑、情感易露、感情豐富、富有愛心、懂得感恩等等?！敖泶瘛钡男愿瘢禾煺婊顫?、尊敬父母、有點(diǎn)任性、感情比較內(nèi)斂、勇敢、關(guān)愛他人等等。（意合即可）18.（1）照應(yīng)了“不要相信哥，哥只是個(gè)傳說”，否定了先前的觀點(diǎn)。（2）點(diǎn)題。（3）突出了主旨，表達(dá)了沒有血緣關(guān)系的兄妹之間也會(huì)生出牽掛和關(guān)愛。19.言之成理，語句順暢即可。

20.（1）狼是大膽的：①敢于獨(dú)自在白天穿越人煙密集的整個(gè)平原；②遇見了老獵人敢于正面交鋒。（2）狼是智慧的：①善于分析人們的心理（狼是絕對(duì)不敢在陽光下，從人群中如此從容地走過去的）；②善于進(jìn)行創(chuàng)造性思維（想出“晚上睡覺、白天趕路”的絕招）；③善于積累與人類斗爭的經(jīng)驗(yàn)（集中表現(xiàn)在與老獵人的斗智斗勇上）；善于執(zhí)行預(yù)定計(jì)劃（不留戀平原上唯一的一座小山上的狼窩）；④遇到緊急情況異常冷靜。（意合即可）21.（1）老獵人會(huì)宿命般地將他和這突然而起的沖天大火聯(lián)系在一起，覺得上天警示狼不應(yīng)當(dāng)滅絕；（2）人們是否斗得過“這樣大膽而有智慧的狼”還是個(gè)問題。（意合即可）22.（1）全文在寫作手法上的特點(diǎn)是運(yùn)用了擬人。（2）這樣寫有以下好處：①使狼可以像人一樣思想和行動(dòng)；②可以對(duì)狼的心理活動(dòng)和行動(dòng)進(jìn)行生動(dòng)形象地描寫。（意合即可）23.想象合理、表達(dá)順暢即可。示例：狼今后的生活難以預(yù)料，人類太兇殘。比如對(duì)平原上唯一的小山上的狼一次又一次的搜捕；狼還有最后三天的行程，難保不發(fā)生意外；狼終于到了理想中的大山，過上了幸福的生活。24.觀點(diǎn)正確（人類這種做法不對(duì)）、言之成理、表達(dá)順暢即可。示例：人類應(yīng)該反省自己的行為，注意生態(tài)平衡、人與動(dòng)物之間也應(yīng)該和諧相處等等。