第一篇：征文周小琴20140614

反反復(fù)復(fù)中追尋，平平淡淡中奉獻(xiàn)

——記長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)鄒宗江老師

作者：長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)周小琴

電話(huà)：***

QQ號(hào)：295974226

5鄒宗江，男，1958年出生，從教37年，長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。曾先后任教于長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)永陽(yáng)村小學(xué)、長(zhǎng)嶺中學(xué)、長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)。

當(dāng)時(shí)的 永陽(yáng)村小學(xué)地處偏僻,座落在一個(gè)山坡腳下,校舍陳舊,交通尤為不便,鄒老師一待就是十二年。在永陽(yáng)村小學(xué)任教時(shí)，鄒老師是我爸爸的同事，叔叔的老師，所以幼年時(shí)的我就認(rèn)識(shí)他。在那時(shí)的我看來(lái)，他總是面帶微笑，和藹可親。于是，一有空就纏著他給我講故事、陪我做游戲、教我念兒歌。幼年的無(wú)知讓我無(wú)法理解鄒老師的辛勞，當(dāng)時(shí)的村小學(xué)因?yàn)榇霾?、教師少、所以教學(xué)任務(wù)非常重。在一天繁忙的工作后，鄒老師帶給我的快樂(lè)是我童年生活中最亮麗的色彩。

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我有幸成為鄒老師的學(xué)生，當(dāng)時(shí)他是我們班的語(yǔ)文老師。鄒老師靈活的教學(xué)方法深深地吸引了我們，以至于我們都愛(ài)上語(yǔ)文課。那年冬天，班上的一名女生因?yàn)楦改鸽x異影響了情緒，她與班集體“絕緣”了，對(duì)什么都不關(guān)心，整天呆呆的坐在角落里。許多同學(xué)對(duì)她投以鄙視的目光。鄒老師沒(méi)有放棄她，時(shí)時(shí)處處關(guān)心她。后來(lái)在朗讀課文中發(fā)現(xiàn)她咬字較準(zhǔn)，就以此為突破口，鼓勵(lì)她進(jìn)了班級(jí)“美文朗讀”小組，負(fù)責(zé)征集美文朗讀工作。輪到她朗讀時(shí)，鄒老師事先對(duì)她進(jìn)行

字音、斷句、情感等特別訓(xùn)練，讓她第一次在講臺(tái)上聽(tīng)到了久違的掌聲，第一次為小組爭(zhēng)了光添了彩，她開(kāi)始走出陰影、走進(jìn)同學(xué)，校園里又能聽(tīng)見(jiàn)她銀鈴般的笑聲了。

1995年9月，師范畢業(yè)的我分配到長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，幸運(yùn)的成為鄒老師的同事。在工作之余，他常常熱心地幫助我們幾個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，讓我們少走了許多彎路，并且他還積極向我們請(qǐng)教新時(shí)期的教育動(dòng)態(tài)、教育理念。作為一名老教師，為了更好地投入教學(xué)工作，在后輩面前謙虛求知的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

2002年，鄒老師任三年級(jí)的英語(yǔ)課老師。三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸這門(mén)課程，教學(xué)難度可想而知。當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)“大舌頭”的男生，發(fā)音總不準(zhǔn)確。課余時(shí)，鄒老師把他叫到身邊，反反復(fù)復(fù)地帶領(lǐng)他讀，一遍、兩遍、十遍······不知道讀了多少遍，那個(gè)孩子仍然不能掌握，鄒老師和男孩的額頭上都滲出了汗珠。這時(shí)，有的老師說(shuō)：“鄒老師，你這么較真干嗎？”鄒老師卻說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題不解決，以后會(huì)影響他一生的?！闭f(shuō)完，鄒老師讓男生把手放在自己的脖子上，讓他體會(huì)發(fā)聲情況。功夫不負(fù)有心人，那男孩終于能夠準(zhǔn)確地發(fā)音了，他臉上露出了燦爛的笑容。我想,那笑容里肯定蘊(yùn)藏著對(duì)鄒老師的感激。

去年冬天，因?yàn)橛暄┨鞖?，年齡較大的鄒老師在上學(xué)的路上不慎摔倒了，導(dǎo)致左臂骨折。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很心痛?？伤麉s說(shuō)：“幸好是左手而不是右手，不會(huì)影響我上課。”果然，在醫(yī)院綁上石膏后，他又來(lái)到了學(xué)校。好多老師心疼地對(duì)他說(shuō)：“老鄒，你這把年紀(jì)，手又不方便，回家休息吧！”他搖搖頭說(shuō)：“我現(xiàn)在還行,想對(duì)孩子們盡盡心，將來(lái)走的時(shí)候少些遺憾吧！”

當(dāng)鄒老師吊著左臂走上講臺(tái)的時(shí)候，教室里異常安靜，每個(gè)學(xué)生都格外認(rèn)真。有這樣敬業(yè)的老師，他們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

鄒老師曾經(jīng)是我叔叔的老師，也是我的老師，后來(lái)還是我兒子的老師，我們一家三代聆聽(tīng)過(guò)他的諄諄教誨。在我們身邊，一家三代接受過(guò)鄒老師教育的人數(shù)不勝數(shù)?！疤依顫M(mǎn)天下”用在他的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。

從教以來(lái)，鄒老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。不管多苦多累，都無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)轷r花和獎(jiǎng)狀簇?fù)碇憾啻伪辉u(píng)為廣水市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、2014年獲湖北省骨干教師稱(chēng)號(hào)。

“老牛自知黃昏近，毋須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”這是鄒老師的自勉詩(shī)。是?。∷仁沁@樣想的也是這樣做的。在學(xué)生眼中他是慈愛(ài)的父親，智慧的長(zhǎng)者；在同事眼中他是護(hù)花的使者，育人的巧匠。

“奉獻(xiàn)余熱暖他人，何須惆悵近黃昏?！编u老師在反反復(fù)復(fù)中追尋人生的價(jià)值，讓它得以體現(xiàn)！在平平淡淡中默默地奉獻(xiàn)，讓它得以升華！

真心祝愿敬愛(ài)的鄒老師幸福平安！

鄒宗江，男，1958年出生，教齡37年，小學(xué)高級(jí)教師。曾任教于長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)永陽(yáng)村小學(xué)、長(zhǎng)嶺中學(xué)，現(xiàn)任教于長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)。先后擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)、美術(shù)、勞動(dòng)、語(yǔ)文等多種課程教學(xué)。任教期間，多次被鎮(zhèn)鎮(zhèn)府評(píng)為“長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、廣水市評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2014年榮獲湖北省骨干教師稱(chēng)號(hào)。

第二篇：周小琴同志事跡(上海市勞動(dòng)模范)doc

上海市勞動(dòng)模范評(píng)選推薦材料

心系果品 默默奉獻(xiàn)

——周小琴同志主要事跡

周小琴同志是上海市供銷(xiāo)合作總社下屬上海市果品有限公司所屬上海果品配送有限公司配銷(xiāo)部經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)上海31家世紀(jì)聯(lián)華大賣(mài)場(chǎng)、16家華聯(lián)吉買(mǎi)盛、家樂(lè)福超市以及“上果”連鎖專(zhuān)賣(mài)店的配銷(xiāo)管理工作。多年來(lái)，周小琴同志堅(jiān)持以“好學(xué)、敬業(yè)、誠(chéng)信、自律”的精神，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地做好本職工作，為企業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)逐年上升，年銷(xiāo)售額達(dá)到1.3億元，占整個(gè)配送公司的三分之二，受到公司廣大員工的一致好評(píng)。她曾榮獲“上海市三八紅旗手”、“上海市商業(yè)系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”、“上海市國(guó)資委系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“上海市供銷(xiāo)合作總社優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“上海市供銷(xiāo)合作總社先進(jìn)職工”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、善于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)

周小琴同志具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，執(zhí)著堅(jiān)定的理想信念。她注重學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，注重學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，注重學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。特別是她能結(jié)合本職工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)和水平。她從一個(gè)配送業(yè)務(wù)的“門(mén)外漢”，逐步 1 成長(zhǎng)為聯(lián)華、華聯(lián)等超市人人知曉的果品銷(xiāo)售行家，就是她孜孜不倦的刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。十幾年來(lái)她風(fēng)雨無(wú)阻，每天先到公司安排超市所需的貨源，召開(kāi)超市、賣(mài)場(chǎng)主管例會(huì)，討論前一天的超市銷(xiāo)售情況，布置當(dāng)天的銷(xiāo)售應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后趕往超市，了解超市的臺(tái)面布置格局、商品的銷(xiāo)售情況。她說(shuō)，只有這樣才能及時(shí)掌握商品銷(xiāo)售情況和顧客的購(gòu)買(mǎi)意向，才能及時(shí)調(diào)整商品的結(jié)構(gòu)，才能做到踐行“你無(wú)我有，你有我優(yōu)”的服務(wù)理念。

二、兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞

周小琴同志最大的特點(diǎn)就是對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，她不畏艱難，吃苦耐勞，是公司廣大員工一致公認(rèn)的新時(shí)代的“老黃牛”。在平凡的配銷(xiāo)業(yè)務(wù)工作中，周小琴處處以自己的言行舉止給職工群眾作表率。她為了加快企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展和提高企業(yè)的效益，甘愿舍“小家”為“大家”，全身心地?fù)湓诠ぷ魃?。多年?lái)，不論是雙休日還是節(jié)假日，一年365天，周小琴幾乎都天天撲在了工作上。她每天從早晨3點(diǎn)不到就離開(kāi)家門(mén)，到單位工作，天天堅(jiān)持公司、超市兩頭跑，常常工作到天黑才回到家里。為了工作，她幾乎每天只睡上四、五個(gè)小時(shí)；幾乎沒(méi)有一天晚餐是不被電話(huà)鈴聲打斷的（客戶(hù)電話(huà)）；她甚至連女兒畢業(yè)工作安排也無(wú)暇顧及。在周小琴的心里，只有工作，只有每天的水果行情。在一次世紀(jì)聯(lián)華大賣(mài)場(chǎng)大型促銷(xiāo)活動(dòng)中，世紀(jì)聯(lián)華要求供貨商積極配合，周小琴忙完公司事務(wù)后趕往大賣(mài)場(chǎng)繼續(xù)工作，由于勞累過(guò)度暈倒在大賣(mài)場(chǎng)內(nèi)，同事們見(jiàn)狀趕緊把她送到附近醫(yī)院急診，醫(yī)生的結(jié)論是“睡眠不足，缺乏休息”。公司領(lǐng)導(dǎo)命令周小 2 琴在家好好休息幾天，可她第二天身體稍好以后，還是放心不下單位里的工作，照樣繼續(xù)她的那份熟悉的工作。熟悉周小琴的人都說(shuō)，“周小琴平時(shí)話(huà)雖不多，但干起工作來(lái)卻是一個(gè)不要命的人，是一個(gè)為了工作而不顧個(gè)人一切的人。”

三、誠(chéng)信服務(wù)，嚴(yán)格管理

周小琴同志對(duì)待客戶(hù)講誠(chéng)信，堅(jiān)持微笑服務(wù)；同時(shí)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理。面對(duì)供應(yīng)商之間的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)，她深入基地、市場(chǎng)，了解行情，獲取第一手資料，并不厭其煩地一次、兩次、甚至多次上門(mén)介紹商品、宣傳商品，用真心、真情打動(dòng)客戶(hù)。她常說(shuō)，我們做任何事情，特別是對(duì)待客戶(hù)，一定要講信用、守合同，這是最起碼的職業(yè)道德，也是做人的最起碼的道德品質(zhì)。同時(shí)，在工作中，她又有很強(qiáng)的原則性，嚴(yán)格把好商品的進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)和價(jià)格關(guān)，堅(jiān)持每一批次的商品都進(jìn)行“農(nóng)藥殘留檢測(cè)”，從而確保了公司配送的商品真正做到“綠色、安全、放心”。正是周小琴的誠(chéng)信服務(wù)和嚴(yán)格管理，使公司以?xún)?yōu)質(zhì)的商品和完善的配送服務(wù)得到了超市、賣(mài)場(chǎng)的信賴(lài)，從而穩(wěn)固了雙方的合作關(guān)系，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

四、以身作則，廉潔自律

周小琴同志對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待自己嚴(yán)格要求。她以身作則，廉潔自律，團(tuán)結(jié)同志，待人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人。她處處以黨員的形象去帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，以實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的入黨誓詞?！疤ぬ?shí)實(shí)工作，清清白白做人”，這是周小琴的人生格言和行為準(zhǔn)則。在業(yè) 3 務(wù)交往中，有時(shí)個(gè)別客戶(hù)為了多得到一些自己的利益，對(duì)周小琴采取一些請(qǐng)客送禮的做法，每當(dāng)發(fā)生這種情況，周小琴總是婉言謝絕，并且一再向客戶(hù)申明：我們是公有制企業(yè)，一切都按制度辦事，是講誠(chéng)信的。在生意中，你們?nèi)绻惺裁蠢щy，只要我們能解決的，我們一定會(huì)盡力予以解決的。

由于周小琴同志的努力工作和取得的工作實(shí)績(jī)，2009年，她從公司配銷(xiāo)主管被提拔為配銷(xiāo)部經(jīng)理。有些同事開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，可以輕松一些了，具體的事務(wù)可以分解給其他的同志做了?！钡苄∏偻緟s淡然一笑地說(shuō)：“我始終是一個(gè)業(yè)務(wù)員，我所做的一切就是一個(gè)業(yè)務(wù)員的本職所在?！?/p>

周小琴同志就是這樣，多年來(lái)，她憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)的精神，為豐富上海的果品市場(chǎng)，在平凡的崗位上而默默無(wú)聞地工作著、勞動(dòng)著。

上海市供銷(xiāo)合作總社

二○一○年二月十日

第三篇：新年征文張學(xué)琴2013.12

贈(zèng)人玫瑰，手有余香

張學(xué)琴

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，自從看到這句話(huà)我就喜歡上了它，并把它作為我QQ上的標(biāo)簽寄語(yǔ)。這句話(huà)文字不多，卻飽含著博大的蘊(yùn)意，它蘊(yùn)含了友善、給予、關(guān)愛(ài)、幫助他人的無(wú)窮快樂(lè)，是愛(ài)心的一種升華，是良善的一種體現(xiàn)，她告訴人們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人的同時(shí)自己也會(huì)收獲快樂(lè)和喜悅。

曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”。盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便。”鄰居疑惑地問(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì)看得清楚些，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎?！编従舆@才恍然大悟。這個(gè)故事告訴我們，盲人雖然看不見(jiàn)，但他的內(nèi)心是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，在照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己。

每當(dāng)看到這個(gè)故事，就會(huì)想起我的鄰居一對(duì)退休的老夫妻。去年端午節(jié)早晨，我因睡懶覺(jué)起得較晚，和愛(ài)人商量好起床后一起去野外采艾蒿，可是，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我家的門(mén)上已經(jīng)插滿(mǎn)了柳條和艾蒿，我的心里涌起一股暖流。今年端午節(jié)，我早早起床準(zhǔn)備去采艾蒿，順便也幫鄰居插上一些，可是當(dāng)我打開(kāi)屋門(mén)后看到的又滿(mǎn)是柳條和艾蒿，心里充滿(mǎn)溫暖和感激。我和愛(ài)人也因此常常幫助鄰居拎東西、抬糧食、倒垃圾、刷樓道。

常言道：“與人方便，與己方便?！碑?dāng)你把充滿(mǎn)芳香的玫瑰送給他人時(shí)，先聞到花香的是自己，而后玫瑰的余香會(huì)久久的留在你的手上。當(dāng)你把關(guān)愛(ài)、理解、體貼、幫助送給別人時(shí)，這種正能量會(huì)反饋給你更多的理解、關(guān)愛(ài)、體貼、幫助。你帶給別人一份快樂(lè)，別人、別人的別人會(huì)把更多的快樂(lè)傳遞給你，相信世間所有的事都有個(gè)因果關(guān)系，種善因，結(jié)善果。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，“勿以善小而不為之”，相信正能量積蓄的力量。一切從微小做起，哪怕是一個(gè)微笑、一句暖語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、拍一下肩膀，拉一把、扶一下、一份愛(ài)心，都會(huì)讓人感受到溫暖、幸福、快樂(lè)，或許會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，克服困難、跨過(guò)溝坎、戰(zhàn)勝自我，勇敢的走向下一站。世間的你我他都這樣，那么我們的世界將變得更加溫馨、更加和諧、更加美好，我們的生活會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè)。

第四篇：06第六周-飲食安全

第五課時(shí) 飲食與健康

教學(xué)目的: 1.引導(dǎo)學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系，掌握一定的飲食衛(wèi)生常識(shí)

2.引導(dǎo)學(xué)生檢查在積極的飲食習(xí)慣，了解不良飲食習(xí)慣對(duì)身體的傷害，掌握糾正不良飲食習(xí)慣的方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)合理地安排好自己的一日三餐 3.在調(diào)查、搜集資料的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹(shù)立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程 一.故事導(dǎo)入

1.談話(huà)（課件提供故事圖片、教師講述、學(xué)生觀察）：南太平洋到過(guò)——瑙魯，面積僅十幾平方千米，人口僅6000人左右，這座島上有取之不盡的鳥(niǎo)糞，這些上等有機(jī)肥，每年出口可賺取上億美元的外匯。豐厚的收入使到過(guò)居民過(guò)著富裕的生活。在這樣一個(gè)吃穿無(wú)憂(yōu)的國(guó)家里，高血壓、心血管、中風(fēng)和糖尿病的發(fā)病率均居世界首位，人的壽命平均不到50歲

2.提問(wèn)：同學(xué)們猜一猜造成這種現(xiàn)象的原因是什么？ 3.學(xué)生交流 4.教師小結(jié)：造成這種現(xiàn)象的主要原因是瑙魯人沒(méi)有好的飲食習(xí)慣。看來(lái)飲食直接影響到人們的身心健康，今天，我們一起研究《飲食與健康》 二．探究學(xué)習(xí)

活動(dòng)一：交流自己的飲食習(xí)慣，探究習(xí)慣的優(yōu)劣

1.談話(huà)：我們都知道，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證，你能說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什么？ 2.學(xué)生交流 3.小組討論

（1）如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由

（2）你認(rèn)為周?chē)笥训娘嬍沉?xí)慣有哪些不合理的地方？為什么？

4.教師小結(jié)：不錯(cuò)，人的生長(zhǎng)和各種活動(dòng)都需要消耗大量的能量，這些能量是由各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供的，它們就存在我們?nèi)粘５母鞣N食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴飲暴食

活動(dòng)二：研討洋快餐的利與弊 1.談話(huà)：你們吃過(guò)洋快餐嗎？你能叫出它們的名字嗎？能常吃嗎？為什么喜歡吃洋快餐呢？ 2.學(xué)生交流 3.提問(wèn)：你能根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和收集到的資料說(shuō)說(shuō)常食洋快餐對(duì)我們身體健康會(huì)有哪些影響嗎？

4.學(xué)生討論并交流

5.教師小結(jié)：花花綠綠的洋快餐口味確實(shí)鮮美，但是常吃會(huì)導(dǎo)致高血脂、糖尿病等各種疾病，常吃洋快餐是一種不良的飲食習(xí)慣

活動(dòng)三：調(diào)查生活中的“垃圾”食品

1.談話(huà)：你知道這些食物中，哪些食物會(huì)對(duì)人體造成不良影響？為什么？ 2.學(xué)生交流

3.提問(wèn)：你知道生活中還有哪些食品是“垃圾”食品？食用它們會(huì)對(duì)人體造成哪些危害？怎樣做可以使我們免受這些食物的傷害？請(qǐng)根據(jù)你課前的調(diào)查，先在小組內(nèi)討論，小組匯總記錄后選出發(fā)言人在班級(jí)交流 4.小組討論 5.班級(jí)匯報(bào)

6.教師小結(jié)：看來(lái)，原本在我們生活中不應(yīng)該存在垃圾食品，而有些商家或我們自己滿(mǎn)足我們的“食欲”，而在食品中添加了許多不宜添加的化學(xué)物質(zhì)，使得原本有營(yíng)養(yǎng)的食物變成了“垃圾”食品，從而危害到我們身體健康

活動(dòng)四：了解不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的影響 1.談話(huà):生活中我們的家人及朋友在儲(chǔ)存、加工及食用食物時(shí)常常有如下的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的了解談?wù)勥@樣的做法是否會(huì)影響到我們的身體健康、為什么？ 2.學(xué)生交流 3.提問(wèn)：生活中你還發(fā)現(xiàn)人們的那些儲(chǔ)存、加工及食用食物的做法會(huì)使食物成為我們健康的殺手？請(qǐng)同學(xué)討論后，將你們的結(jié)果告訴大家 4.學(xué)生討論 5.小組匯報(bào) 6.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們以列舉實(shí)例的方式交流了很多不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的危害。生活中我們一定要記住這些科學(xué)飲食常識(shí)，另外也要做到飯前洗手、正確使用餐具、進(jìn)餐不說(shuō)笑等，要注意良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成

活動(dòng)五：合理安排一日三餐

1.談話(huà)：科學(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證我們身體發(fā)育每天所需要的營(yíng)養(yǎng)，這樣我們的身體才能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你多收集到的資料在小組內(nèi)交流如何科學(xué)、合理的安排我們的一日三餐，并為自己或家人制作一份科學(xué)、合理的三餐計(jì)劃

2.小組交流 3.班級(jí)交流 4.教師小結(jié) 三.拓展延伸——案例研討

1.談話(huà)：生活中許多人不注意飲食小節(jié)問(wèn)題，例如常有人說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病”等。請(qǐng)同學(xué)們想一想一下做法存在哪些飲食衛(wèi)生問(wèn)題，這些同學(xué)的做法會(huì)對(duì)身體造成怎樣的傷害呢，原因是什么？ 2.學(xué)生分析

3.教師小結(jié)：看來(lái)飲食安全無(wú)處不在，生活中我們不但要重視食品衛(wèi)生問(wèn)題，而且要重視飲食習(xí)慣和行為的細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有這樣才能保證我們的身體健康 四.課外實(shí)踐

課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識(shí)辦一份宣傳報(bào)，讓更多的人了解養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。

五、布置作業(yè)

關(guān)于飲食安全，我們應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題？

1、關(guān)注自己的飲食習(xí)慣。不能偏食、挑食，也不能暴飲暴食

2、明確洋快餐的利與弊。常吃洋快餐是一種不良的飲食習(xí)慣，常吃會(huì)導(dǎo)致高血脂、糖尿病等各種疾病。

3、知曉生活中的“垃圾”食品。食品中不宜添加的化學(xué)物質(zhì)，使得原本有營(yíng)養(yǎng)的食物變成了“垃圾”食品，從而危害到我們身體健康

4、了解不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的影響

5、合理安排一日三餐?？茖W(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證我們身體發(fā)育每天所需要的營(yíng)養(yǎng)，這樣我們的身體才能健康成長(zhǎng)。

第五篇：06小制作說(shuō)明書(shū)

小制作：螃蟹

姓名：王京官學(xué)校：肥城市邊院鎮(zhèn)回族小學(xué) 指導(dǎo)教師：鄭建忠

創(chuàng)意構(gòu)思

娛樂(lè)我們的課余生活，豐富我們的知識(shí)

說(shuō)明書(shū)

用手輕輕的拍打螃蟹的“腳”，小螃蟹就能往前跳了。注意：不要太用力，要不然小螃蟹就會(huì)“死了”