第一篇：關(guān)于教師職業(yè)素質(zhì)與能力的新感悟

愛心為先，信心、耐心和恒心共之

----關(guān)于教師職業(yè)素質(zhì)與能力的新感悟

對于一名教師來說，是職業(yè)素質(zhì)為先還是職業(yè)能力為先，在我看來毫無疑問是職業(yè)素質(zhì)，沒有了職業(yè)素質(zhì)，教師就理當失去教的資格。一名富有愛心的老師，為認真，為努力，即使在能力上有所欠缺，那也只是一時的不足。這就是我暑假一個月的支教生活獲得的感悟。

一名新老師，遇見的問題何其多，但是怎么能夠解決，最重要的還是要看老師有沒有“用心”，如同那李吉林老師一樣，用心才有收獲。我認為最重要的就是愛心，有愛心的老師會有行動，有真心。那一個月，我認識到了一下幾點：

（1）對自己要有信心

沒有接觸過孩子之前總是認為孩子很可愛，就算是愛吵愛鬧也能很快讓孩子們安靜，經(jīng)歷這一個月之后才真正發(fā)現(xiàn)管理孩子沒有想象中來的簡單。他們不是老師一句“靜下來”就可以安靜的，也不是一句“快回來”就會乖乖的不再亂跑。這就需要老師們的有信心。在這一個月中也不全是一帆風順，我們曾經(jīng)受過批評，曾經(jīng)因為孩子打架哭了家長說了老師幾句，這些我們都承受過來了，不是當時的委屈和苦惱，而是以后的進步和改變。對于新手老師來說，信心尤為重要，不要因為一時的問題而放棄，要抱有我能行的態(tài)度，也許真的就成功了。

（2）對孩子要有耐心和恒心

吵鬧是孩子的天性，這一個月中我已經(jīng)記不清到底有多少個孩子打過架了，每一次孩子們打架都要找到老師。老師在這個時候怎么處理，什么態(tài)度對孩子來說其實很重要。孩子們打架的時候常常會有自己的原因，作為老師不能以來就批評學生，先聽聽每一個學生的意見，他們會有自己的理由和想法。往往耐心的傾聽學生，教導學生比嚴厲的批評更讓孩子信服。

有一些孩子會有一些不良的習慣，老師需要不厭其煩的進行教育，也許一次兩次沒有效果，但堅持下來孩子總是能夠發(fā)生改變的。小班是我們支教之行培訓班里的一個特殊的群體。他們最大的才8歲，最小的5歲，時時刻刻老師們都需要跟在邊上，能不心煩嗎？一個月中也不知道有幾個晚上老師們在一起說好累，卻依然在第二天和孩子聚在一起，手把手教孩子們寫名字，做算術(shù)。李金成是小班里面唯一一個完全不會寫自己名字的孩子，每一天老師們都會過來教他寫自己的名字，結(jié)束時他自己寫的“李金成”三個字就成了給老師最好的禮物了，因為每一個老師都教過他呢。

不管是在教師成長的路上還是在學生成長的路上，心靈總是最重要的，因為我們要注重學生心靈的發(fā)展，當然不能因為這個忽視學生知識能力的發(fā)展，故過硬的專業(yè)能力必不可少，總之，教師路上，我們?nèi)沃氐肋h！

第二篇：素質(zhì)能力提升培訓班感悟

素質(zhì)能力提升培訓班感悟5篇

【篇一】

學習中聆聽了《經(jīng)濟新常態(tài)下我國熱點問題剖析》等多位名師的經(jīng)典課程，侯教授開門見山提出了“新常態(tài)”這一當下熱門詞語，并做了深刻的解讀，新常態(tài)的建立，一靠恢復常態(tài)，二要有所發(fā)展、創(chuàng)新，故稱之謂“新常態(tài)”，而“新思維”就是從非常態(tài)下的思維，轉(zhuǎn)化為新常態(tài)下的新思維。并指出，打造經(jīng)濟強國、軍事強國和文化強國是我國近一個時期的發(fā)展戰(zhàn)略目標，而打造文化強國是強國的根本和內(nèi)在基礎。指出培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本，拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自已的精神命脈?！兑捉?jīng)》中的經(jīng)典語段，并結(jié)合了實例進行剖析。

理論課程結(jié)束后參觀了旅順口區(qū)博物館、大連旅順匯美園藝草莓采摘園等地，充分感受了大連經(jīng)濟之發(fā)達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進的人文理念、高速的經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是以技術(shù)密集為主要特點，每個農(nóng)業(yè)公司發(fā)展都有先進技術(shù)作為支撐，我們參觀的園區(qū)內(nèi)各種名優(yōu)蔬菜、花卉、水果、食用菌等爭奇斗艷，集中展示了無土栽培、先進設施栽培、立體栽培、灌溉栽培、植物組織等先進技術(shù)，在這方面我們要加強學習，借鑒他們的成功經(jīng)驗,學習他們的先進理念：

一是創(chuàng)新意識增強，現(xiàn)代效應突顯。從考察的園區(qū)來看，園區(qū)企業(yè)十分注重科技創(chuàng)新，應用推廣農(nóng)業(yè)品種、設施條件、自動化技術(shù)等方面均處于國內(nèi)領先水平。園區(qū)基本上實現(xiàn)了現(xiàn)代科技、現(xiàn)代設施和現(xiàn)代管理，尤其突顯了現(xiàn)代科技對園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，均形成了研發(fā)、組培、展示、營銷為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。

二是農(nóng)旅互動交融，產(chǎn)業(yè)延伸融合高。從考察的園區(qū)看，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設為平臺，全力打造農(nóng)村改革樣板區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展先行區(qū)，在發(fā)展轉(zhuǎn)型中逐步向二、三產(chǎn)業(yè)延伸，注重農(nóng)產(chǎn)品深度研發(fā)和精深加工，從出售農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)向出售精美旅游食品及旅游紀念品等；各類觀光農(nóng)業(yè)園、農(nóng)事體驗園、農(nóng)耕文化園吸引了游客，并集吃、住、玩、游、購于一體，無不體現(xiàn)了農(nóng)旅互動交融成分，這種形式既發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又發(fā)展了經(jīng)濟；既創(chuàng)造了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型范例，又實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的高效鏈接與高度融合。

三是企業(yè)系龍頭，帶動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。從考察的幾個園區(qū)來看，企業(yè)經(jīng)營是主體，政府在園區(qū)規(guī)劃和基礎設施建設完成后，通過招商引資、招商引智的辦法引進企業(yè)入駐園區(qū)，并給予相應的優(yōu)惠政策扶持。園區(qū)引進一批有實力的企業(yè)作引領后，以龍頭企業(yè)為依托，運用“公司＋基地＋農(nóng)戶”的模式，以調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)型升級為主線，以產(chǎn)業(yè)扶貧為抓手，帶動農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，幫助農(nóng)民增收致富。

將此次培訓的一些體會總結(jié)如下：

一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結(jié)構(gòu)。學習和培訓，我更加深刻地領會到社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求,要自覺加強專業(yè)知識、專業(yè)能力的學習，進一步勇于實踐和探索；在工作開展中，我們應當強化能力培訓和實踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，勇于創(chuàng)新，珍惜在基層一線的工作機會，做好本職工作的同時，努力創(chuàng)新，開拓進取，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成，新時代，是我們的機遇；新?lián)?，是我們的使命；新作為，是我們對黨和人民的“交代”。作為一名基層科技工作者，應激發(fā)自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性、將崗位視為責任，將責任視為擔當，我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質(zhì)量和效率。

二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平有了新提高。通過此次學習培訓，對自己的職責和任務有了更進一步的認識。作為專業(yè)技術(shù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起，同時開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。

三、學習科學文化知識和業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務能力，努力提高為人民服務的本領。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務完成好。只有精通業(yè)務，才能認真履行好職責。當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職崗位的行家能手。以上只是我此次培訓學習的一點粗淺的體會和認識。下一步更重要的是，在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好。

【篇二】

2019年5月22日至26日，我有幸參加在xx大學繼續(xù)教育學院舉辦的xx縣領導干部能力提升培訓班（第三期），本次培訓班采取課堂教學和現(xiàn)場案例學習等多種教學方式相結(jié)合的培訓方式，既看高新科技又看傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，既看脫貧攻堅又看生態(tài)建設，既訪城市又走農(nóng)村。通過陳衛(wèi)洪教授的《農(nóng)村電商發(fā)展的經(jīng)驗和做法》和楊春宇教授的《旅游特色小鎮(zhèn)建設與旅游IP融合發(fā)展研究》兩節(jié)高質(zhì)量講座，以及到貴安新區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心、白云蓬萊仙界示范村、貞豐縣新農(nóng)村示范村、納孔布依古鎮(zhèn)、普定縣秀水村景區(qū)、大興東國際旅游城等現(xiàn)場點的考察學習，讓我們充分了解了xx在經(jīng)濟發(fā)展方面的基本情況、主要特點及先進經(jīng)驗，讓我們充分領略了xx省解放思想、深化改革開放的大戰(zhàn)略大手筆，對他們推進經(jīng)濟社會發(fā)展理念新、勢頭猛、后勁足的工作作風留下了深刻的印象。這次培訓的所見所聞使我深受啟發(fā)、受益匪淺。現(xiàn)就結(jié)合本次學習的所見所聞和工作實際，談點自己的心得體會，主要有以下三點：

一是xx縣主要領導高度重視，用心良苦。

在xx縣脫貧攻堅和經(jīng)濟社會建設發(fā)展的重要時期，xx縣主要領導親自帶領全縣這么多領導干部前往xx大學進行三期每期為期五天的培訓班，就充分說明了縣主要領導對這次培訓的重視。在培訓過程中，主要領導要求我們明確本次培訓的目的，發(fā)揮自身主觀能動性，在培訓過程中多學習、多思考、多交流。本次培訓班采取課堂學習和現(xiàn)場案例學習等多種教學方式相結(jié)合的培訓方式，主要領導希望通過這次培訓能達到鍛煉全縣領導干部的目的，通過開拓干部視野、提升干部能力、堅定干部信心，為今后能更好的開展工作打下堅實的基礎。此次培訓地點安排在與我們相鄰的xx省，xx縣與xx省羅甸縣接壤，縣域基本情況與xx省當?shù)厍闆r較為相似，因此本次到xx進行考察學習可謂是更具針對性，其先進理念和發(fā)展經(jīng)驗也更具可借鑒意義。本次培訓與以往培訓在形式上、組織上、細節(jié)上都有所不同，是一次全新的培訓體驗，可見縣主要領導的良苦用心。

二是要解放思想，提高干事熱情。

在本次考察學習中，我們通過課堂學習和現(xiàn)場考察進一步了解了xx的經(jīng)濟發(fā)展情況。xx省近幾年的巨大變化令大家深感震撼，xx省干部展現(xiàn)出的思想解放、干事熱情高的精神風貌令大家驚嘆不已，xx在脫貧攻堅、美麗鄉(xiāng)村建設等方面創(chuàng)造的新思想、新機制、新措施令大家深受啟發(fā)。xx立足自身生態(tài)環(huán)境和資源優(yōu)勢，以生態(tài)旅游為總抓手，統(tǒng)籌推進美麗鄉(xiāng)村建設、扶貧攻堅、交通基礎設施建設和現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展等各項工作，大力推進當?shù)亟?jīng)濟社會建設發(fā)展，顯著改善了當?shù)剞r(nóng)村的落后面貌，引領經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越發(fā)展。在立足優(yōu)勢謀求產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，xx省堅持“一級抓給一級看，一級帶著一級干”的干事理念，充分調(diào)動全體干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性，形成了齊心協(xié)力促發(fā)展的生動局面。相比xx，我們還需進一步解放思想，敢于突破常規(guī)，尋求更好更優(yōu)的發(fā)展方式，并積極探索更有效率的工作方式，積極發(fā)揮領導帶頭示范作用，提高干事熱情，營造腳踏實地、真抓實干、敢于創(chuàng)新的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

三是要學以致用，落到實處。

通過本次考察學習，我們更加直觀、真實的了解xx省在生態(tài)旅游、大數(shù)據(jù)、特色農(nóng)業(yè)、美麗鄉(xiāng)村建設等方面取得的進步，拓寬了視野、解放了思想、看到了差距、找到了標桿、學習了方法、增強了信心。我們

xx縣具有良好的生態(tài)環(huán)境和資源優(yōu)勢，資源優(yōu)勢和地理區(qū)位都與xx相似，要學習和借鑒xx在經(jīng)濟建設、生態(tài)旅游、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、精準扶貧、電子商務等方面的好做法，以改革創(chuàng)新的精神攻堅克難，以奮發(fā)作為的作風加快發(fā)展，結(jié)合xx縣實際情況進行吸收借鑒，并將所得收獲學以致用、落到實處，努力做到解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為，為推進xx縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展貢獻自己的一份力量。

【篇三】

5月22日至5月26日，我榮幸參加了在xx大學舉辦的xx縣2019年領導干部素質(zhì)能力提升培訓班，這次培訓規(guī)格高，內(nèi)容豐富，形式新穎，針對性強。聆聽了專家教授的專題講座我深受啟發(fā)，他們以獨到的見解點破了我縣發(fā)展旅游、小城鎮(zhèn)建設和電商扶貧工作的瓶頸所在，同時獨特而精彩的現(xiàn)場實踐教學，讓我大開眼界，從中感受到了xx先進的發(fā)展理念和成功經(jīng)驗。以下是我的幾點主要體會：

一、準確定位，搶抓機遇，是決定發(fā)展的“奠基石”?！耙赂幌刃蘼贰保瑇x省“縣縣通高速”和建設大數(shù)據(jù)中心的發(fā)展戰(zhàn)略，為xx的發(fā)展迎來了巨大的機遇，將xx帶上了飛速發(fā)展的快車道。跟隨而來的是產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，商品的快速流通，小城鎮(zhèn)的飛速發(fā)展等等。同時，從介紹中我們得知，xx這幾年一直在下大力氣發(fā)展旅游，以“一張藍圖繪到底”的勁頭狠抓鄉(xiāng)村旅游，良好而順暢的政策環(huán)境值得我們學習和借鑒。一是建立有力的組織保障?？h成立以為縣委、政府牽頭，政府各職能部門為成員單位的旅游發(fā)展委員會，以旅發(fā)委為中心，全縣各部門均為旅游發(fā)展服務，提供項目和資金保障；二是設立旅游發(fā)展基金?？h旅發(fā)委按照規(guī)劃，每年確定一個點進行傾力打造，項目資金從旅游發(fā)展基金中調(diào)配使用，有效避免了“撒胡椒面”、成效不明顯的局面，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)也只需充當“執(zhí)行者”和“協(xié)調(diào)者”的角色，有效化解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)為爭取項目和資金四處奔波聯(lián)系的尷尬局面，從而為推動小城鎮(zhèn)建設和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。

二、大膽的設計理念，先進的營銷策劃，是加快發(fā)展的“催化劑”。這里所要說的是旅游特色小城鎮(zhèn)建設。首先，發(fā)展旅游離不開產(chǎn)業(yè)支撐。在本次的《旅游特色小城鎮(zhèn)建設與旅游IP融合發(fā)展研究》課程中，授課老師提到“發(fā)展旅游必須要有產(chǎn)業(yè)作為支撐，將旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展一般都走不遠，旅游業(yè)應當作為輔助產(chǎn)業(yè)來發(fā)展”，我十分贊同。因此，xx要繼續(xù)做好青山綠水的文章，做大做強我們的特色產(chǎn)業(yè)，以此作為依托，形成自己獨特的旅游品牌。其次，設計理念要新穎獨特，還要有好的營銷手段。一個地方旅游發(fā)展得好，絕不是簡單的復制粘貼。參觀了

xx的幾個旅游特色小城鎮(zhèn)建設，每個地方的規(guī)劃都突出自己的特色，彰顯與眾不同的設計理念，印象尤為深刻的是貞豐縣者相鎮(zhèn)的多彩憶鏡酒店的精品民宿設計和三岔河景區(qū)國際露營地的建設，均引進了大企業(yè)投資包裝設計，定位高端，理念獨特，將當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致。又如，貞豐土布小鎮(zhèn)，聘請了外國設計師對土布產(chǎn)品進行精心設計打造，做到將時尚元素與民族傳統(tǒng)元素深度融合，并將民族文化產(chǎn)品推上了國際米蘭時裝周，這影響力和市場前景可想而知，可見營銷策劃是多么重要?？v觀xx旅游，我認為可以學習借鑒xx經(jīng)驗：一是聘請專家?guī)椭珳拾衙}，精確定位，精心規(guī)劃，突出我縣與眾不同的旅游特色和主題；二是建立“政府主導，企業(yè)主體”的建設模式，大力招商引資，引進有實力的企業(yè)進行投資建設和包裝設計，打造出更具創(chuàng)新力和吸引力的旅游品牌；三是聘請專家或名士進行策劃營銷，打響xx旅游品牌，產(chǎn)生蝶變效應。

三、優(yōu)秀的團隊，強大的執(zhí)行力，是推動發(fā)展的“內(nèi)動力”。

xx之所以這幾年發(fā)展這么快，不是光有好的上層設計，更是有著超強執(zhí)行力的干部隊伍作為保障。執(zhí)行力是干好一切工作的基礎。從xx的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部身上，我們看到了一種“拼勁”，一種甘愿奉獻的精神。在者相鎮(zhèn)納孔村黨支部書記鄭繼承的言談中，他熟知一切、對答如流、愛崗敬業(yè)的品質(zhì)，和用心去工作、用感情去和群眾溝通的精神，值得我們敬佩和學習。這才是一名干部應有的精神狀態(tài)和素質(zhì)。在今后工作中，我們更應該以鄭書記為榜樣，卯足干勁，團結(jié)一致，更加用心用腦去做事，為建設美好xx貢獻力量。

以上便是我參加這次培訓的一些不成熟的體會和見解，不足之處敬請各位領導批評指正。

【篇四】

近年來，xx的發(fā)展變化，令人刮目相看，xx是中國欠發(fā)達后發(fā)展的省份之一。如今，廣西把學習xx作為促進改革、加快發(fā)展的良策。

今年，我縣為提升領導干部素質(zhì)能力，組織了三批領導干部到xx學習考察，xx人的新觀念、新思路、新動作和在深化改革創(chuàng)新實踐中積累的豐富經(jīng)驗，以及xx的頂層設計的確讓我們受益匪淺。

廣西與xx一直處于改革開放的“末梢”，是我國發(fā)展的短板?，F(xiàn)xx的發(fā)展速度很快，從基礎設施的道路建設，全域旅游的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全省工作一盤棋，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌開展，各項工作有序、有效推進，工作環(huán)節(jié)從減。廣西的差距，我認為是觀念的差距，發(fā)展理念的問題。以前我們也曾經(jīng)學習廣東，為什么我們一直學廣東都沒能拉近差距，這就在于沒有真正學好他們的改革精神，謀求發(fā)展的理念，所謂的：

“廣東抓經(jīng)濟，廣西抄筆記”。我們必須正視并深刻反思這些問題。

在深化改革問題上，一些思想觀念障礙往往不是來自體制外而是來自體制內(nèi)。思想不解放，我們就很難看清各種利益固化的癥結(jié)所在，很難找準突破的方向和著力點，很難拿出創(chuàng)造性的改革措施。因此，一定要有自我革新的勇氣和胸懷，跳出條條框框的限制，克服部門利益掣肘，以積極主動精神研究和提出改革措施。

“不謀全局者，不足謀一域”。全面深化改革是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略部署，不是某個領域某個方面的單項改革，大家來自不同部門和單位，都要從全局看問題。首先要看提出的重大改革舉措是否符合全局要求，是否有利于黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，要真正向前展望，超前思維，提前謀局。只要有利于解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，只要有利于推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，只要有利于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，只要有利于鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，就要大膽試、大膽闖。正如鄧小平同志所說的，改革開放膽子要大一些，敢于試驗，沒有一點闖的精神，沒有一點

“冒”的精神，就走不出一條好路，走不出一條新路。廣東改革精神的核心就是大膽地試，大膽地闖，殺出一條血路，一次又一次寫下讓世界、讓中國震驚感嘆的“春天的故事”；xx改革精神，在于創(chuàng)新意識、大局意識，敢于擔當，容錯糾錯，抒發(fā)了“多彩xx，道路秀麗”的壯舉，縣縣通高速，全民抓旅游，“不懂旅游、不談旅游、不會旅游”你就不干了，可見，他們對產(chǎn)業(yè)開發(fā)的重視程度。xx發(fā)展模式，因地制宜多樣化，如：秀水的“五股”模式，即人頭股、土地股、笑益股、孝親股、發(fā)展股；貞豐的“五共”模式，即共商、共識、共建、共擔、共享，貞豐縣各項貸款總額54.73億元，地方財政收入12.61億元。

反視我們的一些領導干部，缺乏的卻正是這樣一種敢為人先、大膽地試，勇于開拓、大膽地闖的精神，干工作前怕狼后怕虎，左顧右盼，看領導眼色行事，畏縮不前、思想保守、固循守舊，習慣于輕車熟路辦事情，怕?lián)L險，回避矛盾，不求有功，但求無過，安于現(xiàn)狀，自我滿足等等都是具體體現(xiàn)。在這種精神狀態(tài)下，許多該抓的機遇抓不住，許多當辦的事情辦不成。當下，我縣脫貧攻堅任務的艱巨性，如何鼓勵性發(fā)展產(chǎn)業(yè)，都是我們亟需思考的問題。

xx精神源于思想的解放，他們靠的是解放思想的法寶，好的政治生態(tài)環(huán)境，精準把握國家政策，人人共謀促發(fā)展，縣縣爭當排頭兵，所以，我們要比照xx的經(jīng)驗，借鑒xx的做法，努力邁出新步伐。

【篇五】

根據(jù)縣委的安排，我有幸于2019年5月22日至26日到xx大學繼續(xù)教育學院參加第三期xx縣領導干部素質(zhì)能力提升培訓班學習。在環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭的貴大校園，通過幾天的集中學習和現(xiàn)場教學，讓我又感受到了純凈單純的大學校園生活和見識了xx大步向前奔小康的發(fā)展速度，心靈上得到了凈化，視野上得到了開闊，思維上得到了升華?，F(xiàn)將這次學習考察的心得體會歸納如下：

一、思路活，步子大，政策之花遍地開

xx可以說是高速發(fā)展、、全面發(fā)展，創(chuàng)造了讓我們驚嘆的“xx速度”。一是基礎設施完善，xx省2015年底就實現(xiàn)了縣縣通高速，鄉(xiāng)鄉(xiāng)通二級路，一上高速全省通，到每個州縣都暢通無阻，基礎設施建設讓人嘆為觀止，大大激發(fā)了全省的經(jīng)濟活力。

“大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游”搞得風生水起，經(jīng)濟發(fā)展日新月異。二是結(jié)合實際，生態(tài)先行。每個現(xiàn)場參觀點無不透露著發(fā)展與生態(tài)的完美結(jié)合，“依山美山、依水秀水”，依山而建，依水而居，發(fā)展任何項目都能因地制宜，充分考慮人與自然的和諧發(fā)展，充分結(jié)合xx的風土人情，真正做到人與自然、民俗的完美結(jié)合。三是政策措施落實到位，無論是基礎設施建設、精準扶貧工作，還是城鎮(zhèn)建設、風貌改造，均能體現(xiàn)xx在落實中央政策方面的徹底落地，能從省級層面把總控，從全省總體上規(guī)劃落實，實施的精準，效果的大氣。

二、搞旅游，建小鎮(zhèn)，多彩xx處處美

這次學習考察，先后聽取了《農(nóng)村電商發(fā)展——機遇與現(xiàn)實問題》、《特色小鎮(zhèn)開發(fā)運營與旅游IP導入》兩個專題授課，實地參觀考察了貴安新區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心、xx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)白云蓬萊仙界、貞豐縣者相鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設、普定縣秀水企業(yè)幫困大扶貧示范園等十個現(xiàn)場點。給我印象最深刻的是，把旅游與扶貧工作相結(jié)合，把旅游與農(nóng)業(yè)發(fā)展同謀劃，把旅游發(fā)展與鄉(xiāng)村建設相匹配。一是現(xiàn)在的xx是縣縣搞旅游，處處是景點。xx從2006年起，每年由各市州輪流申請舉辦一屆全省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會。每個州市搞旅發(fā)

大會，全省的項目、資金就向主辦市州傾斜，整合全省之力，助推一州市的建設，效果非常明顯。旅發(fā)大會已成為全省整合各方資源，推動承辦地基礎設施建設和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面實現(xiàn)提速發(fā)展的重要抓手，成為促進旅游業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要平臺。二是重點挖掘各地民俗特色，xx和我們廣西一樣，都屬于多民族聚居取，有著豐富的民俗文化和自然風光。我們參觀的蓬萊布衣館、者相布依土布小鎮(zhèn)，黔山秀水苗俗文化博物館，都充分結(jié)合當?shù)氐拿袼滋厣浞滞怀雒褡宓脑硷L格，把扶貧、特色農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展整體結(jié)合，即能推動整體發(fā)展，又能傳承優(yōu)秀的民間民俗文化，提高了民族影響力，增加了群眾的收入，做到了“全、精、美”。三是干群干事創(chuàng)業(yè)有激情。在幾天的學習過程中，讓我體會的是xx干部群眾的干事創(chuàng)業(yè)激情，值得我們深思和學習，正所謂“沒有做不到，只有想不到”。在者相布衣小鎮(zhèn)，一名掛村鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領導，對全州、全鎮(zhèn)的整體規(guī)劃、各項工作和基本情況了如指掌，出口成章，娓娓道來，對我們的任何問題都能詳細的回答；在秀水鎮(zhèn)參觀點，其自然風貌，居住環(huán)境與我縣的石山地區(qū)一模一樣，但在他們的黨支書的介紹和我們所看到的，就在這樣的環(huán)境中，硬是把一個山區(qū)建設成風景如畫、設施齊全的旅游小鎮(zhèn)。

三、項目大，設施全，項目引進方式多

在貞豐者相布衣小鎮(zhèn)、興東大健康產(chǎn)業(yè)園、白云蓬萊仙界、秀水風情小鎮(zhèn)等參觀點，都能深深感受到xx發(fā)展項目的大氣。各項產(chǎn)業(yè)從規(guī)劃、建設上面整體考慮。設施建設齊全，沒到一個地方，都能從“衣食住行”綜合考慮。引進的都是大企業(yè)，大投資，動輒幾個億，從整體打包，以項目產(chǎn)業(yè)帶領群眾發(fā)家致富，不得不說是大手筆。如貞豐縣布衣小鎮(zhèn)建設，把貧困戶異地搬遷與風情小鎮(zhèn)建設完美結(jié)合，小鎮(zhèn)建設環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃合理，貧困戶“搬得了、住得下、能致富”，項目建設完整，大氣。

四、善思考，抓踐行，為我縣鞠躬盡力

通過短短幾天的學習，個人也認真的思考了一下：看到了什么？學到了什么？怎么做？

我縣與xx接壤，也同為大石山區(qū)，條件落后。結(jié)合縣委提出的“一城一鄉(xiāng)三縣”的總體工作思路，我認為應該學xx干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的精神、堅定向前的信心、創(chuàng)新的工作方式和生態(tài)民俗文化的挖掘力度。就如何開展今后的工作從以下幾個方面進行了思考：

（一）堅定信心，提高執(zhí)行力

我縣有著優(yōu)美的自然環(huán)境，豐富多彩的民俗文化，有排在全國前列的龍灘水電站和寬廣的龍灘庫區(qū)，只要全縣干部群眾心往一處想，勁往一處使，把思想和行動與縣委縣政府的總體思路統(tǒng)一起來，秉持“先天下之憂，后天下之樂而樂”的精神，大膽干，使勁干，必將推動我縣基礎設施、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)旅游、精準扶貧等各項工作更上新臺階，實現(xiàn)與全國、全省、全市同步全面建成小康社會。

（二）轉(zhuǎn)變觀念，拓寬發(fā)展路

一是完善基礎設施。“要想富、先修路”這一理念在xx發(fā)展道路上得到了完美的體現(xiàn)，基礎設施好了，群眾出行方便了，我們的產(chǎn)品就能走出鄉(xiāng)村，走出大山。目前制約我縣發(fā)展最大的阻力就是交通基礎設施，只有把交通基礎設施這一基礎能夠建好，各項事業(yè)發(fā)展必將提速。二是大力發(fā)展生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。整體包裝規(guī)劃我縣現(xiàn)有的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，如向陽鎮(zhèn)、岜暮鄉(xiāng)、八臘鄉(xiāng)等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對這些產(chǎn)業(yè)示范區(qū)進行整體規(guī)劃，把休閑采摘、農(nóng)事體驗、旅游觀光等有效結(jié)合，做精做細。

（三）發(fā)展旅游，提升景區(qū)品質(zhì)

一是深入挖掘打造民俗風情文化，以民族風情帶動鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，如納直鄉(xiāng)嗩吶山歌文化、三堡藍衣壯文化、六排鎮(zhèn)

螞拐文化、岜暮銅鼓文化等民俗文化，把這些民俗文化與當?shù)芈糜卧O施、鄉(xiāng)村建設同規(guī)劃、同建設，擴大民俗文化影響力。四是做大長壽生態(tài)養(yǎng)生旅游。運用好上級相關(guān)政策、資金，整體包裝實施我縣各大旅游景點，吸引更多的游客。

“走出去、學進來”，學習“xx精神”，學的是先進的發(fā)展理念，堅定的信心，實干的作風，敢擔當?shù)呢熑?，不管何時何地，只要在工作崗位一天，我們就應該扎扎實實的干一天，而且要大膽干，實在干，干出成效，干出成果，以實實在在的成績回饋人民群眾。

第三篇：教師職業(yè)感悟

教師職業(yè)感悟

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著葉的事業(yè)，我是人民教師！

歲月靜好，心素如簡。師心如蓮，心境曠遠而清靜。

曾幾何時，人們把所有美好的贊譽都獻給了老師：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！边@些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此我選擇了教師這一職業(yè)。今天，當我作為一名人民教師，工作之后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的臉。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。而教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第四篇：感悟教師職業(yè)

感悟教師職業(yè)

畢節(jié)十一中劉家兵

小時候我特別崇拜老師，覺得老師是天底下最了不起的人，上課的時候，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，覺得老師長得可真美，老師的衣服多漂亮啊，老師說話的聲音多好聽??；放學回家，走在老師的后面，我竟模仿老師走路的姿勢，覺得她的一切都是那樣的完美。那時，我多么希望自己將來能成為一個老師啊，那么偉大、美好、清新、脫俗的老師，簡直非常人可比。直到我走上了教師這一崗位，才真正地體會到教師的職業(yè)其實是那么的平凡，那么的單調(diào)、瑣碎。

早早起來，匆匆地吃兩口飯，就急急地趕往學校進了教室就開始忙碌地批改學生的作業(yè)，并不時地指點著做錯的學生，還要適時地評判學生的各種官司，一直持續(xù)到上課鈴聲響起，接著就是上課，基本上每天都有三節(jié)課，上課的時候，經(jīng)常要為了一道物理應用題或一個科學知識點而一遍一遍不厭其煩地向?qū)W生講解，但不管你怎么講，總有那么幾個人像鴨子聽雷一樣地傻坐著，沒辦法，下課以后再走到他們跟前單獨給他講解，直到他們都聽懂了為止。除了上課，一天中剩下的兩三節(jié)課就要忙著批改作業(yè)、備課，課在學校是備不完的，所以經(jīng)常要把它帶回家里，雖然也聽說過在公司里，不能按時完成工作的員工不是好員工，但沒有辦法。

我的工作就是這樣的單調(diào)而瑣碎，就是這樣的平鋪直敘，沒有半點浪漫而言，找不到一點偉大的影子。但在這樣平凡的工作中，我也漸漸地懂得了：人生在于奉獻，只有平凡才能蘊育偉大

一名優(yōu)秀的教師，首先要做一個充滿愛心的人??這些話，說起來容易，做起來很難；一時體現(xiàn)愛心，容易，長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀學生，容易，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難。于漪老師說：“表達師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的，真懂，要用自己的言行來實踐的；老師對學生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾?！?師愛蕩漾，追求自然和諧，細雨潤物。講求真切、透徹、持久。

缺乏高尚師德的，專業(yè)素養(yǎng)絕不會是頂尖的；沒有高超的專業(yè)素養(yǎng)，師德也會是蒼白無力的。師德修養(yǎng)和專業(yè)水平是相互促進、制約的。高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學活動的磨練。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題；善于從自我教學行為的變化改善師德修養(yǎng)。也只有在變化中發(fā)展自己，才能始終“于時俱進”，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績。特別是我們已步入一個信息化的時代，教育環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個班學生的信息占有量遠遠超過一名教師，“吾生有涯而知無涯?！币虼?，教師必須是一個終生學習、始終站在知識前沿的人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)應是處于不斷的流變、革新之中的，因為教師專業(yè)總是面臨著新的挑戰(zhàn)，其整個專業(yè)活動之中充滿了創(chuàng)造性。

蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢谥R經(jīng)濟的時代背景下，教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。努力提高自己的學歷層次、教育教學基本功。

一直以來，人們總是將教師比做“紅燭”、“春蠶”。然而，新時代的教師不應該是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命在于創(chuàng)造。葉瀾教授在中國基礎教育改革的跨世紀思考中，提出“讓課堂煥發(fā)出生命活力”。我們必須意識到：每一堂課，都是教師生命活動的構(gòu)成。課堂教學對于教師而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長，課堂上才有真正的生活。

可以說，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是值得自己奮斗的事業(yè)，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉，教師才能心中始終充滿愛心，體驗到愛意。

第五篇：教師職業(yè)感悟

教師職業(yè)感悟 作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員，十幾年來的教育教學生涯深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應學生群體復雜，個體性格突出的特點，所以，作為新時代下的教師，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。教師的人格、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會給學生以極大的影響，記得曾經(jīng)對于“教師職業(yè)道德”意義產(chǎn)生過好多的理解，經(jīng)歷過對它的認同崇拜和質(zhì)疑迷茫，值得慶幸的是，現(xiàn)在的我對它的理解又回歸到了最初的思想，而這一偉大的轉(zhuǎn)變，得感謝學習了<<新時期教師道德修養(yǎng)》。說真的，通過學習不時地激發(fā)起我的一種潛在的意識，引起我的共鳴。“為人師者當自豪，為人師者要自強?！边@是隨即在我心頭不斷閃現(xiàn)最終定格的話語。打開自己的心，自覺自己苦苦尋摸著的快樂就在于我——如何使教育之花幸福開放?我愿意為它不斷增添能量。