第一篇：“課堂禮儀我遵守”主題班會(huì)劉玉云

《課堂禮儀我遵守》主題班會(huì)

三年級(jí)二班劉玉云

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)一些實(shí)例讓學(xué)生知道在課堂上文明交往的重要性。

2．讓學(xué)生親身感受在輕松、詳和的課堂氛圍中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在課堂上遵守文明禮儀規(guī)范。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．學(xué)生練習(xí)表演在課堂情景劇上自己扮演的角色。

2．課件。

活動(dòng)形式：

情景表演、比賽、討論、簽承諾書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

主持人登場(chǎng)，致歡迎詞，導(dǎo)入活動(dòng)。

甲：同學(xué)們，今天有這么多的領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)參加我們的主題班會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨！

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

乙：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

甲：唉——，我們?cè)谡n堂上怎樣做到文明有禮呢？

乙：是呀，課堂上講文明禮貌，太重要了，我們?cè)撛鯓幼瞿兀孔屛覀円黄饋?lái)討論學(xué)習(xí)吧！

合：三年級(jí)二班“課堂禮儀我遵守”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、第一篇：認(rèn)識(shí)課堂上的不文明行為

甲：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。

乙：是啊，從生下來(lái)我們就得到了父母的教誨，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀。

甲：那么，究竟怎樣才算是課堂上的文明行為呢？哪些是不文明行為呢？乙：我可是聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明的行為。

甲：讓我們一起來(lái)看看這些同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)吧，請(qǐng)看情景劇《課堂中的不文明現(xiàn)象》。

畫(huà)外音（叮鈴鈴，上課了），馮宏宇同學(xué)上課遲到了，沒(méi)打“報(bào)告”飛速跑進(jìn)教室，并急速拿出課本和文具盒，“啪嚓”一聲放在桌子上。衣浩然后面的劉俊辰用腳不斷地踢衣浩然的凳子，剛開(kāi)始衣浩然沒(méi)在意，劉俊辰繼續(xù)在踢，衣浩然受不了了，叫劉俊辰停下來(lái)，劉俊辰不聽(tīng)，后來(lái)衣浩然報(bào)告了老師，終于老師把劉俊辰的行為制止了?？偹銢](méi)事了，剛想安下心來(lái)聽(tīng)老師講課，可左邊的衣彥曉又向她借改正液，這下又不好拒絕，就借給她了。當(dāng)衣彥曉正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，“咚”一個(gè)改正液飛到桌子上，嚇了他一跳。算了不跟衣彥曉計(jì)較，還是做我作業(yè)吧！王玉容正在學(xué)習(xí)，李振陽(yáng)把自己畫(huà)的畫(huà)拿給她看。王玉容說(shuō)，“你這樣做是不對(duì)，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講課?！?/p>

老師說(shuō)：“你們干什么，上課時(shí)間不準(zhǔn)做與本節(jié)課學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情?！?/p>

老師說(shuō)：同學(xué)們，你們看了這個(gè)情景劇，有什么感想？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。（出示3個(gè)問(wèn)題）

問(wèn)題1：請(qǐng)問(wèn)，在劇中，你對(duì)馮宏宇同學(xué)的行為有什么看法？

學(xué)生分析

問(wèn)題

2、情景劇中劉俊辰的行為，你又怎么看？

學(xué)生分析

問(wèn)題

3、情景劇中你對(duì)做與本節(jié)課無(wú)關(guān)事情的同學(xué)的行為，你是怎么想的？（課件）

學(xué)生分析

小結(jié)：我們知道了擾亂課堂秩序的行為都是課堂上不文明的行為，它不僅影響了我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到同學(xué)之間的友誼。

師（改為甲）：是呀，它們的這些行為，也許在我們自己身上也有發(fā)生。誰(shuí)

能說(shuō)出，我們平時(shí)的課堂中還有哪些不文明行為？

學(xué)生分析

乙：唉呀，不說(shuō)不知道，聽(tīng)同學(xué)們這樣一說(shuō)，我還真沒(méi)想到，在我們的課堂上有這么多的不文明行為。我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，這些不文明行為會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成怎樣影響呢？

學(xué)生分析

甲：是呀，課堂上的不文明行為，有這么多壞處?？磥?lái)，課堂上講文明禮貌很重要。

三、第二篇：認(rèn)識(shí)課堂上文明禮儀規(guī)范

師：文明是一個(gè)永恒的話(huà)題，文明滲透到了每一個(gè)角落，我們卻往往忽略了它。那么，我們應(yīng)該怎樣做到文明課堂呢？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下課堂上我們應(yīng)該怎樣做？

生

1、上課前，向老師問(wèn)好： “老師好！”。

生

2、上課遲到了，要站在教室門(mén)口喊 “報(bào)告“并向老師解釋清楚，得到老師的許可才能進(jìn)教室。

生

3、向同學(xué)借筆或文具時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)”，還時(shí)要說(shuō)“謝謝！”。

生

4、同學(xué)發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)。有疑問(wèn)等同學(xué)說(shuō)完再提出疑問(wèn)。

生

5、下課時(shí)要對(duì)老師說(shuō)“謝謝！”或“再見(jiàn)！”并讓老師先出教室。

生

6、同學(xué)討論發(fā)言，不爭(zhēng)不搶?zhuān)Y讓。發(fā)言完時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)“課堂禮儀”的具體做法如下： 課前：(一)學(xué)生進(jìn)入課堂，要注意衣著整潔。夏天不應(yīng)穿無(wú)領(lǐng)無(wú)袖的背心，不能穿拖鞋；冬天不應(yīng)戴帽子、圍巾。

(二)學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈐響后，立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好上課必須用的教科書(shū)、作業(yè)本和文具。端坐于座位恭候老師到來(lái)。班長(zhǎng)應(yīng)維持好秩序，同時(shí)清點(diǎn)好班里人數(shù)，等待老師上課時(shí)向老師報(bào)告。

上課時(shí)(一)上課鈴聲響，老師進(jìn)入教室時(shí)，班長(zhǎng)或值日生應(yīng)喊：“起立！”聽(tīng)到口令后．全體同學(xué)起立站直，用目光注視老師、向老師行禮問(wèn)好，以示歡迎，待老師還禮后，同學(xué)們才能坐下。起立或坐下時(shí)盡量不要碰撞桌椅，以免發(fā)出大的聲響。

（二）遲到的學(xué)生應(yīng)在教室門(mén)口先停下步，喊“報(bào)告”，在得到老師允許后才能進(jìn)入教室。老師若詢(xún)問(wèn)遲到原因，應(yīng)正面給予明確回答，不便當(dāng)眾回答時(shí)．可請(qǐng)求下課后單獨(dú)向老師解釋。遲到的同學(xué)入座時(shí)要迅速、輕捷，動(dòng)作幅度要小，盡量不發(fā)出響聲。遲到的同學(xué)入座后，應(yīng)立即將注意力集中起來(lái)，端坐靜聽(tīng)老師講課。

（三）學(xué)生坐姿要端正，衣著要整齊，不能在課堂上隨意下位，不能在課堂上吃東西、嚼口香糖，不應(yīng)在課堂上喝水，課堂上有疑問(wèn)應(yīng)先舉手得到允許再發(fā)言。

（四）老師講課時(shí)．學(xué)生要精神集中，獨(dú)立思考，認(rèn)真做好課堂筆記，不得隨便講話(huà)和做與本課無(wú)關(guān)的事，也不要發(fā)出聲響影響別人聽(tīng)講。在夏天，老師講課時(shí)學(xué)生不要喝水，扇扇子；在冬天，老師講課時(shí)學(xué)生不要搓手、跺腳。

（五）當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答;發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話(huà)。同學(xué)發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)。

（六）上課時(shí)對(duì)老師的講解應(yīng)及時(shí)作出反應(yīng)，無(wú)論“聽(tīng)懂了”還是“還有疑問(wèn)”，都可以借助體態(tài)語(yǔ)予以回復(fù)，切記不要中途打斷老師的講話(huà)。要求發(fā)言要先舉手，待老師允許后再發(fā)言。對(duì)自己提出的問(wèn)題，不要強(qiáng)求老師立即明確的答復(fù)，特別是個(gè)別人的問(wèn)題，可以在下課后單獨(dú)向老師請(qǐng)教。

下課時(shí)

（一）聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師允許后，學(xué)生方可自由活動(dòng)；若有老師聽(tīng)課，應(yīng)待聽(tīng)課老師離開(kāi)教室后，方可自由活動(dòng)。老師離開(kāi)教室時(shí)，同學(xué)們應(yīng)主動(dòng)禮讓?zhuān)荒芎屠蠋煚?zhēng)先。

（二）值日生應(yīng)在下課后及時(shí)擦拭黑板，清潔講臺(tái)，準(zhǔn)備迎接下一堂課的老師到來(lái)。老師如帶有教具等，科代表應(yīng)幫老師將它們送回辦公室。課間休息時(shí)間．同學(xué)們應(yīng)照顧老師休息，一般不宜長(zhǎng)時(shí)間圍住任課老師提問(wèn)題。

（三）學(xué)生在課間或上自習(xí)課時(shí)要保持安靜，不能大聲喧嘩、嬉鬧。師小結(jié)：課堂是學(xué)校生活最重要的地方；同學(xué)間的交流，師生間的溝通都離不開(kāi)文明禮儀；此外課堂活動(dòng)是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來(lái)規(guī)范它。讓我們共同完成一首《拍手歌》，讓它來(lái)激勵(lì)我們做個(gè)文明的小學(xué)生吧！

你拍一我拍一，課堂禮儀要牢記。

你拍二我拍二，學(xué)習(xí)用品擺整齊。

你拍三我拍三，師生問(wèn)好懂禮貌。

你拍四我拍四，假如遲到喊報(bào)告。

你拍五我拍五，課上不要亂打鬧。

你拍六我拍六，課堂紀(jì)律要遵守。

你拍七我拍七，認(rèn)真傾聽(tīng)勤思考。

你拍八我拍八，學(xué)習(xí)認(rèn)真人人夸。

你拍九我拍九，文明用語(yǔ)不離口。

你拍十我拍十，課堂禮儀要堅(jiān)持。

四、第三篇：禮儀之花在課堂中綻放

比賽：爭(zhēng)做“課堂禮儀之星”

甲：同學(xué)們，真棒！知道了課堂上的這么多的禮節(jié)。

乙：接下來(lái)就讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次課堂文明禮儀競(jìng)賽吧，我們以小組為單位，比一比那一小組的文明行為做得最好，他們就是“課堂禮儀之星”。評(píng)委有：班主任劉老師，還有每小組選派的小評(píng)委。評(píng)比規(guī)則：那一組的小星星最多就是獲勝者。

比賽開(kāi)始：

1、課前準(zhǔn)備：全班同學(xué)把書(shū)放整齊。

2、老師講課時(shí)：全體坐端正，雙手放桌上，腰挺直。

3、老師提問(wèn)時(shí)：用右手舉手。

4、朗讀課文時(shí)：端坐朗讀，雙手捧書(shū)，眼離書(shū)一尺。

5、做作業(yè)時(shí)：全班安靜，拿出本子做作業(yè)。

6、課后準(zhǔn)備：把書(shū)全部收好。

比賽結(jié)束，現(xiàn)在請(qǐng)班主任劉老師，和小評(píng)委們進(jìn)行評(píng)比，小星星獲得最多的就是“課堂禮儀之星”。

同學(xué)們你們看哪一組獲得的小星星最多呀，恭喜第（）組被評(píng)為“課堂禮儀之星”，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

師：同學(xué)們，有禮走遍天下。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常主動(dòng)，不僅發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們平時(shí)課堂上的一些不文明行為，而且還學(xué)會(huì)了遵守課堂文明禮儀規(guī)范。

甲：希望同學(xué)們能做一個(gè)文明懂禮的好學(xué)生，讓文明之花在我們班中長(zhǎng)開(kāi)。

五、簽訂“遵守課堂禮儀”的承諾書(shū)。

乙：為了保持我們的文明課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，我們班委決定每人簽定一份承諾書(shū)，下面有請(qǐng)全體同學(xué)共同宣讀一下這份承諾書(shū)。（出示課件）

甲：（播放歌曲）下一項(xiàng)進(jìn)行承諾書(shū)簽名，請(qǐng)各小組同學(xué)依次上臺(tái)在承諾書(shū)上簽名。

七、班主任總結(jié)

乙：最后，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任劉老師講話(huà)。

班主任：同學(xué)們，在今天的主題班會(huì)課上個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很好，今天同學(xué)們高興嗎？老師也向往輕松、愉快、詳和的課堂。那我們一起努力，共創(chuàng)我們的文明課堂吧！謝謝大家！

這節(jié)課就上到這兒“下課！”

第二篇：課堂禮儀我遵守主題班會(huì)主持稿

課堂禮儀我遵守

一、宣布主題班會(huì)開(kāi)始（PPT1）

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

乙：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

甲：唉——，我們?cè)谡n堂上怎樣做到文明有禮呢？

乙：是呀，課堂上講文明禮貌，太重要了，我們?cè)撛鯓幼瞿?？讓我們一起?lái)討論學(xué)習(xí)吧！

合：1年 班“課堂禮儀我遵守”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、第一篇：認(rèn)識(shí)課堂上的文明行為

甲：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。

乙：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教誨，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀。

甲：請(qǐng)大家想一想，我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)遵守課堂禮儀呢？（PPT2）

乙：遵守課堂禮儀，是尊敬老師的表現(xiàn)；遵守課堂禮儀，是自身修養(yǎng)的需要。甲：有禮的人——讓人產(chǎn)生信任感、親和力。

乙：無(wú)禮的人——讓人產(chǎn)生厭惡感、避而遠(yuǎn)之。

甲：文明禮儀是一個(gè)永恒的話(huà)題，文明禮儀滲透到了每一個(gè)角落。

乙：那么，我們應(yīng)該怎樣做，才算是課堂上的文明行為呢？（PPT3－5）（請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言）

同學(xué)1：各科上課前要準(zhǔn)備好書(shū)籍和用品。筆盒里文具擺放整齊。要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)，書(shū)籍本子整潔，不隨便撕毀、涂畫(huà)、折卷。

同學(xué)2：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，準(zhǔn)備好課堂用具，安靜地恭候老師上課。老師進(jìn)教室，全班同學(xué)立正向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)后再坐下。起、坐要做到桌椅無(wú)聲響。

同學(xué)3：專(zhuān)心聽(tīng)講，全神貫注，坐姿要端正，靜靜地聽(tīng)。注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸。

同學(xué)4：發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。

同學(xué)5：向老師提問(wèn)要注意語(yǔ)言謙和、誠(chéng)懇?？梢哉f(shuō)：老師，我有一個(gè)地方不理解······”、“老師，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題······”等。老師解答完問(wèn)題，要向老師表示謝意，可以說(shuō)：“我明白了，謝謝老師”。

同學(xué)6：師生、生生之間交流要注意用語(yǔ)的禮貌，可以說(shuō)：“我同意某某同學(xué)的說(shuō)法，我還有補(bǔ)充······”、“對(duì)不起，我不同意某某同學(xué)的說(shuō)法，我認(rèn)為······”。

同學(xué)7：課堂上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，打斷老師講課和同學(xué)發(fā)言是不禮貌的。當(dāng)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)話(huà)，或解答錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。

同學(xué)8：課堂小組討論，注意控制說(shuō)話(huà)音量，要有序地進(jìn)行交流，營(yíng)造一種寬松、平和的學(xué)習(xí)氛圍。

三、第二篇：欣賞“課堂禮儀規(guī)范”的圖片

甲：同學(xué)們的發(fā)言都很好，看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)懂得課堂上應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范了。

乙：是啊，既然同學(xué)們都已經(jīng)了解了課堂上應(yīng)該遵守的禮儀，那么讓我們來(lái)

總結(jié)一下符合課堂禮儀的坐姿、站姿、寫(xiě)字姿勢(shì)及舉手回答問(wèn)題的規(guī)范吧。

（請(qǐng)幾位同學(xué)給大家做一下正確的示范與講解。）（課件）

甲：好啊。首先請(qǐng)同學(xué)來(lái)為大家講解一下正確的坐姿。（PPT6－7）同學(xué)1：坐姿禮儀

★入座、離座時(shí)要輕要穩(wěn)

★頭部端正，目視前方，看著老師（黑板或投影）。

★雙肩平正放松，兩臂自然彎曲雙手平放在桌面上。

★身子上半部自然挺直，至少坐滿(mǎn)椅子的三分之二。

★雙膝自然并攏，小腿與地面基本垂直，兩腳平落地面。

乙：謝謝同學(xué)的講解。坐姿是一個(gè)人是否積極向上的象征。坐姿反映了我們是否有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接每天的學(xué)習(xí)生活。

甲：說(shuō)的太好了。那么，上課時(shí)正確的站姿是什么呢？請(qǐng)同學(xué)為大家講解一下。（PPT8－9）

同學(xué)2：站姿禮儀

●頭正，雙目平視

●雙肩放松，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)

●做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感覺(jué)

●雙腿立直，身體重點(diǎn)應(yīng)在兩腿中間，防止重心偏左或偏右

乙：謝謝同學(xué)的講解。正確的站姿會(huì)給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。

甲：說(shuō)的太對(duì)了。由于長(zhǎng)期坐姿站姿不正，還會(huì)導(dǎo)致頸椎、腰椎、駝背等發(fā)生，影響身高，同時(shí)，還是導(dǎo)致近視眼的重要原因。

乙：那么寫(xiě)字時(shí)的正確姿勢(shì)是什么呢？請(qǐng)同學(xué)來(lái)為大家總結(jié)一下。（PPT10－11）

同學(xué)3：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：寫(xiě)字歌

頭正、身直、兩腳平，眼離書(shū)本一尺高，胸離桌子是一拳，手離筆尖一寸長(zhǎng)。

甲：謝謝同學(xué)總結(jié)的寫(xiě)字歌，這對(duì)我們每個(gè)人都很重要。那么在課堂上，我們應(yīng)該怎樣舉手回答老師提出的問(wèn)題呢？（PPT12）

同學(xué)4：舉手回答禮儀

◆應(yīng)先舉右手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起答題

◆回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，聲音要響亮、清晰，不要過(guò)低或吐詞不清。

◆如對(duì)提的問(wèn)題答不出，也應(yīng)先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。

◆認(rèn)真傾聽(tīng)，不應(yīng)隨意插嘴。

◆別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來(lái)補(bǔ)充回答。

乙：謝謝同學(xué)的講解。大家把課堂上應(yīng)遵守的禮儀總結(jié)的很全面了。那么我還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，請(qǐng)大家想一想，如果因?yàn)槟承┰颍瑢?dǎo)致我們上課時(shí)遲到了，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

甲：我想這時(shí)應(yīng)該用到遲到致歉禮儀。請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們講解一下。（PPT13－14）

同學(xué)5：▲在教室門(mén)口應(yīng)先停下腳步，首先喊“報(bào)告”。

▲要誠(chéng)實(shí)向老師說(shuō)明遲到原因，老師諒解和允許后，方可入座。

▲入座時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小。

▲ 放書(shū)包和拿課本時(shí)，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不能有任何滑稽可笑的舉止。

▲坐下后，應(yīng)立即集中注意力，端坐靜聽(tīng)老師講課。

乙：謝謝同學(xué)的總結(jié)。講了這么多，其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單。我們班已經(jīng)有小詩(shī)人總結(jié)出來(lái)了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家來(lái)欣賞同學(xué)的詩(shī)歌朗誦：（PPT15）

課堂禮儀歌

鈴聲響，進(jìn)課堂，齊起立，敬老師，背要直，身要穩(wěn)，鞠個(gè)躬，問(wèn)聲好。

若遲到，應(yīng)報(bào)告，先敲門(mén)，再開(kāi)口。

課堂上，認(rèn)真聽(tīng)，老師問(wèn)，莫遲疑。

舉手時(shí)，手要直，眼專(zhuān)注，不出聲。

若回答，先站好，大方說(shuō)，聲響亮。

專(zhuān)心聽(tīng)，多動(dòng)腦，勤學(xué)習(xí)，可成器。

下課初，先勿走，課桌椅，排整齊。

桌面清，地面凈，課前準(zhǔn)備，勿忘記。

再出門(mén)，去活動(dòng)，輕松課間十分鐘。

四、第三篇：“遵守課堂禮儀”的承諾書(shū)（PPT16）

甲：同學(xué)的詩(shī)歌朗誦真是太精彩了！同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常主動(dòng)，學(xué)會(huì)了遵守課堂文明禮儀規(guī)范。

乙：希望同學(xué)們都能做一個(gè)文明懂禮的好學(xué)生，掌握規(guī)范、正確的課堂禮儀，并形成習(xí)慣，形成內(nèi)在修養(yǎng)，讓文明之花在我們班中長(zhǎng)開(kāi)。

甲：為了保持我們的文明課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，下面有請(qǐng)全體同學(xué)共同宣讀一下這份承諾書(shū)。（全體朗讀課件）

●做好上課準(zhǔn)備

●遵守課堂紀(jì)律

●認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真回答老師提問(wèn)

●正確對(duì)待老師的批評(píng)

●遲到要先報(bào)告

●不影響周?chē)耐瑢W(xué)

五、班主任總結(jié)（PPT17）

乙：同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用規(guī)范的課堂禮儀要求自己，把美帶進(jìn)我們的課堂，把快樂(lè)帶進(jìn)我們的學(xué)習(xí)！

甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任老師講話(huà)。

班主任：同學(xué)們，在今天的主題班會(huì)課上個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很好，今天主題班會(huì)開(kāi)得很成功，同學(xué)們不是嗎？老師也向往輕松、愉快、詳和的課堂。那我們一起努力，共創(chuàng)我們的文明課堂吧！謝謝大家！

合：謝謝老師的點(diǎn)評(píng)，一年（）班“課堂禮儀我遵守”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：遵守課堂紀(jì)律主題班會(huì)

遵守課堂紀(jì)律主題班會(huì)

（2014～20154學(xué)第一學(xué)期）東源縣第一小學(xué) 譚菁菁

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性，知道課堂紀(jì)律的基本要求。

2、學(xué)會(huì)自我管理，提高自我的約束力。

3、對(duì)不遵守紀(jì)律的行為能進(jìn)行勸阻，懂得人人遵守課堂紀(jì)律大家才能學(xué)好的道理。活動(dòng)主題

自覺(jué)守紀(jì)，我們能行！活動(dòng)形式

現(xiàn)象分析、小組討論、體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

(一)視頻導(dǎo)入：（老師請(qǐng)班級(jí)同學(xué)提前錄制一段課堂教學(xué)的片段，錄像主要針對(duì)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，甚至影響周邊同學(xué)的課堂普遍現(xiàn)象編制）

師：你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？你認(rèn)為上課時(shí)間，哪些行為是正確的，哪些行為是不對(duì)的。

（二）小組討論，派代表發(fā)言。

二、主題活動(dòng)

（一）樹(shù)立榜樣

師：我們的課堂上不是這樣的，班內(nèi)已經(jīng)有許多的同學(xué)知道在課堂上應(yīng)該做什么，并且做得非常好，請(qǐng)你把你身邊課堂紀(jì)律好的同學(xué)介紹給大家。

生介紹班內(nèi)課堂紀(jì)律較好的同學(xué)。老師為他們佩戴上小紅花。

（二）小組討論

1、和小組的成員說(shuō)一說(shuō)自己在課堂上是怎樣表現(xiàn)的。（1）自己做得比較好的方面（2）自己做得不夠好的方面（3）今后在課堂上你打算怎樣做？

2、小組匯報(bào)

每組找一名同學(xué)做代表，說(shuō)一下組內(nèi)同學(xué)以后的打算。其余小組的同學(xué)可以補(bǔ)充。

3、我們的約定

師生一起寫(xiě)下《我們的約定》貼在班級(jí)黑板旁邊，使同學(xué)們一直能夠看到，以時(shí)時(shí)提醒自己。

4、心理測(cè)試

出示“以自我為中心的表現(xiàn)”心理測(cè)試，看看自己是否存在此類(lèi)毛病，并引起注意，及時(shí)改正。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生總是對(duì)心理測(cè)試很感興趣，并且更容易信服。讓他們通過(guò)心理測(cè)試及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問(wèn)題，從自身引起重視，比老師苦口婆心的說(shuō)教更起作用。

三、活動(dòng)后續(xù)

（一）“爭(zhēng)做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵”。（每周一評(píng)）寫(xiě)一寫(xiě)，如何爭(zhēng)做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵，以及自己的決心。

（二）在紙上寫(xiě)出上課守紀(jì)律的要求，在自己做得好的或不夠的要求下面配上話(huà)，把它貼在顯眼處，以鼓勵(lì)和提醒自己。

（三）每天給自己評(píng)分。

各位同學(xué)，試著給自己每日在課堂上的表現(xiàn)打分，并記得寫(xiě)下感想。

四、結(jié)束活動(dòng)

這節(jié)課我們知道了課堂紀(jì)律是我們做事情的重要保證，相信同學(xué)們?cè)谝院蟮恼n堂上會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！讓我們一起遵守《我們的約定》吧！最后，請(qǐng)同學(xué)們起立一起呼喊：“自覺(jué)守紀(jì)，我們能行！活動(dòng)效果評(píng)價(jià)

通過(guò)本次主題班會(huì)，預(yù)計(jì)學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性，知道哪些行為是上課應(yīng)該做的，哪些是上課不應(yīng)該做的，并且通過(guò)共同制定的《我們的約定》可以形成一種班級(jí)學(xué)生互相約束的力量，在課上互相監(jiān)督，共同遵守班級(jí)共同認(rèn)可的約定。

第四篇：遵守課堂禮儀旗下講話(huà)

遵守課間禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生

——第八周旗下講話(huà)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我講話(huà)的題目是《遵守課間禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。講文

明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是青少年必備的一種美德。文明

是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習(xí)慣，更

是一種無(wú)與倫比的美。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是

為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守

課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳繩、打球、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是在課間，我們不難發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)文明意識(shí)淡薄，在走廊或教

室里追逐打鬧、高聲喧嘩，甚至還會(huì)撞到同學(xué)和老師；有的同學(xué)沒(méi)有做好下

節(jié)課的課前準(zhǔn)備就出去玩，導(dǎo)致上課鈴響才想起狂奔教室；還有的同學(xué)喜歡

吃零食，把包裝袋隨地亂扔??同學(xué)們不妨來(lái)反思一下，你們身上是否存在這些現(xiàn)象？是否認(rèn)識(shí)到這些不良行為習(xí)慣給自己造成什么影響？給別人造

成什么影響？

課間休息是為了讓學(xué)生修整身心，以便精神抖擻地迎接下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。為此我倡導(dǎo)同學(xué)應(yīng)該努力做到以下幾個(gè)方面：

1、課間休息前應(yīng)收好本節(jié)課所用書(shū)本，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的課本

及學(xué)習(xí)用品。

2、在教室和校園盡量輕聲交談；選擇健康的放松活動(dòng)，不做過(guò)

于劇烈的運(yùn)動(dòng)以免影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

3、在衛(wèi)生間內(nèi)要注意禮讓他人，不擁擠、不推搡，愛(ài)護(hù)公物。

4、課間在校園內(nèi)不能隨意吃零食，更不能隨意丟棄食品包裝袋。

5、在走廊走動(dòng)要輕聲、慢步、靠右行；不能在樓道內(nèi)急跑，如

果碰撞到他人要主動(dòng)道歉；遇到老師要停下腳步，主動(dòng)問(wèn)好。

6、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助

有困難的同學(xué)，不給同學(xué)起綽號(hào)，不傷害同學(xué)的自尊心。

學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打

上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。英國(guó)小說(shuō)家薩克雷說(shuō)

過(guò)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種

性格，收獲一種命運(yùn)。”課間十分鐘的意義在于使同學(xué)們能調(diào)節(jié)身心、放松大腦、活躍氣氛，從而能以更為良好的狀態(tài)進(jìn)入到下一節(jié)課學(xué)習(xí)中去。健康、文明的課

間活動(dòng)氛圍，不僅能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，輔助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更有助于構(gòu)

建校園內(nèi)和諧愉悅的教育教學(xué)環(huán)境。同學(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做

起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！謝謝大家！

講話(huà)人：趙紅霞

2012年10月15日

第五篇：遵守網(wǎng)絡(luò)道德主題班會(huì)

遵守網(wǎng)絡(luò)道德

做文明學(xué)生

一．活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的正確關(guān)系

2、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響，做到真正遵守網(wǎng)絡(luò)道德 二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、訓(xùn)練主持人、訓(xùn)練學(xué)生朗誦、介紹游戲的規(guī)則

2、思考對(duì)某些網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題的看法 三．活動(dòng)流程：

1、導(dǎo)入：主持人開(kāi)場(chǎng)白

2、新課內(nèi)容

（1）朗誦《說(shuō)網(wǎng)絡(luò)道德》

（2）網(wǎng)絡(luò)道德大家談（案例分析）

（3）游戲——你猜我猜

（4）全班朗讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

3、班主任發(fā)言

4、主持人總結(jié) 四．活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入：（主持人開(kāi)場(chǎng)白）

新課：

（一）朗誦《說(shuō)網(wǎng)絡(luò)道德》

網(wǎng)絡(luò)道德是傳統(tǒng)道德規(guī)范在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的一種特殊表現(xiàn)方式。一切網(wǎng)絡(luò)行為必須服從于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益，要求當(dāng)個(gè)人參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，不得以任何形式損害網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益。由于網(wǎng)絡(luò)固有的虛擬性、匿名性、符號(hào)性等因素，也必然帶來(lái)了一些新的網(wǎng)際交往道德問(wèn)題。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在:人際道德情感冷漠，造成交往異化；網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的信任危機(jī)；網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)受到挑戰(zhàn)；網(wǎng)絡(luò)人際交往的欺詐和欺騙等不良道德行為；網(wǎng)絡(luò)人際交往中語(yǔ)言道德失范。

（二）網(wǎng)絡(luò)道德大家談（案例分析）

案例1：近日，南川警方解救出被騙新疆女英英(化名)。不久前，一對(duì)新疆夫婦走進(jìn)南川市公安局報(bào)案，稱(chēng)16歲的女兒英英近日和我市涪陵區(qū)一個(gè)叫田進(jìn)的網(wǎng)友在烏魯木齊見(jiàn)面后，與其一道來(lái)到重慶，并被騙到南川一發(fā)廊，逼迫當(dāng)坐臺(tái)小姐。國(guó)慶節(jié)前夕，一自稱(chēng)“陳艷”的女子給英英父母發(fā)短信，叫拿3000元錢(qián)贖人。民警以英英親戚身份撥通陳艷的手機(jī)，對(duì)方答應(yīng)當(dāng)面交清贖金?！瓣惼G”如約前來(lái)索要贖金時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲，并很快說(shuō)出了英英被軟禁的地點(diǎn)，刑警們立即前往發(fā)廊將英英解救出來(lái)。

1．從這個(gè)案例中你看到網(wǎng)絡(luò)的危害是什么？ 2．你應(yīng)該怎樣處理這樣的事情？

案例2：網(wǎng)絡(luò)中的謾罵之風(fēng)令人發(fā)指，一旦發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，對(duì)方的祖宗十八代、各種身體器官就會(huì)受到巨細(xì)無(wú)疑的“問(wèn)候”，有點(diǎn)學(xué)問(wèn)的知識(shí)分子的罵道更可謂是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。還有的作為一種網(wǎng)絡(luò)職業(yè)而誕生。

1．從這個(gè)案例中你看到網(wǎng)絡(luò)的危害是什么？ 2．你應(yīng)該怎樣處理這樣的事情？

（三）游戲——你猜我猜

（四）全班朗讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

班主任發(fā)言和主持人總結(jié)

五．課后小結(jié)

附：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查

非常感謝你抽出寶貴時(shí)間參與我們的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查的內(nèi)容完全保密，你不需要填寫(xiě)姓名，我們將從調(diào)查中統(tǒng)計(jì)我班在中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的數(shù)據(jù)從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再次謝謝你的合作。性別：□男 □女 上網(wǎng)時(shí)間： 自 年起

上網(wǎng)地點(diǎn)： □家里 □網(wǎng)吧 □同學(xué)家 □親戚家

□其他

你很多時(shí)候上網(wǎng)在干什么?（可以多選）

□聊天 □玩游戲

□查信息 □看電影

□其它（上述兩題請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)前打“√”）

1.你聊天的目的是什么?（）

A.交網(wǎng)友 B.和朋友聯(lián)系 C.打發(fā)時(shí)間 D.學(xué)習(xí)交流 2.聊天時(shí)你會(huì)說(shuō)真心話(huà)嗎?（）A.會(huì) B.不會(huì) C.視情況定 3.如果有網(wǎng)友約你見(jiàn)面你會(huì)去嗎?（）A.會(huì)的 B.不會(huì)去 C.不一定

4.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)上存在的罵人現(xiàn)象怎么看?（）

A.非常反感 B.沒(méi)什么 很好玩 C.別人都在罵所以我也罵 D.其他 5.在網(wǎng)上你會(huì)不會(huì)填寫(xiě)自己真實(shí)的個(gè)人資料?（）A.不會(huì) B.會(huì)的 C.有時(shí)會(huì)

6.你一般會(huì)打開(kāi)看陌生人發(fā)的電子郵件嗎?（）A.會(huì) B.不會(huì) C.不一定

7.你有沒(méi)有利用郵件去恐嚇別人?（）A.有過(guò) B.沒(méi)有

8.你對(duì)他人在網(wǎng)上散布謠言或是發(fā)假消息怎么看？（）A.非常反感，堅(jiān)決抵制 B.無(wú)所謂，但不參與 C.沒(méi)什么 很好玩 D.別人做我也做 9.你在上網(wǎng)時(shí)有沒(méi)有受到過(guò)別人的惡意攻擊?（）A.有過(guò) B.常常會(huì)有 C.沒(méi)有過(guò)

10.如果你進(jìn)入他人網(wǎng)站，你會(huì)做些什么？（）

A.看看而已 B.留言發(fā)表意見(jiàn) C.下載所需 D.進(jìn)行破壞活動(dòng)

11.你有沒(méi)有想過(guò)在網(wǎng)上散布電腦病毒或用非法手段進(jìn)入、修改、攻擊他人網(wǎng)站?（）

A.有,而且做過(guò) B.想過(guò),沒(méi)做過(guò) C.完全沒(méi)有過(guò)

12.你有沒(méi)有想過(guò)下載非法的黑客軟件去盜取被人的帳號(hào)?（）A.想過(guò) B.沒(méi)有想過(guò) C.做過(guò)

13.如果公安機(jī)關(guān)抓到一個(gè)少年黑客（未滿(mǎn)十八歲）,你認(rèn)為該如何處理他?（）

A.他還是孩子應(yīng)該從輕處理 B.應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)得法律法規(guī) C.我也不知道

14.當(dāng)你不小心上了色情網(wǎng)站或收到被人發(fā)給你的色情圖片或信息時(shí)，你會(huì)（）

A.馬上退出或刪除 B.自己瀏覽完后退出或刪除 C.自己瀏覽完后發(fā)到論壇或網(wǎng)頁(yè)與他人分享 D.報(bào)告電子網(wǎng)絡(luò)警察 15.你有沒(méi)有在網(wǎng)上進(jìn)行過(guò)賭博?（）A.有過(guò) B.沒(méi)有 C.沒(méi)見(jiàn)過(guò)

16.你希望對(duì)在校學(xué)生定期進(jìn)行關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育嗎?（）A.是的 B.隨便 C.無(wú)所謂