第一篇：小學(xué)作文：我希望這樣的老師

我希望這樣的老師

我們學(xué)生大部分時間都在學(xué)校里，自然而然，我們接觸最多的就是老師和同學(xué)了。同學(xué)有各式各樣的，每個人的個性都很突出，使得學(xué)習生活變得多姿多彩、生動有趣！而老師留給我的印象大多是：不茍言笑、拘束、嚴厲，上課有板有眼，下課了就強擠出一張似笑非笑的臉，和我們這些充滿朝氣的學(xué)生形成對比。

想想看，在校園生活里，如果天天面對這樣的老師，心情保證會下降，學(xué)習效率說不定也提不高，要是得適應(yīng)，可能還要一年半個月呢！

在我年幼時的遐想里：老師應(yīng)該都是那種年輕、漂亮的，聲音像銀鈴般的清脆，笑聲仿佛是小溪流水似的爽朗，還有一對黑寶石一樣水靈靈的眼睛。長著長過肩的秀發(fā)，喜歡穿潔白的連衣長裙，裙子上吊著蕾絲。常常在樹陰下看書，大概可以用清純玉女來形容。現(xiàn)在回想起當時的幻想，的確是挺美妙的，就是不太合常理。按我們小學(xué)生的標準，老師主要是得上課幽默詼諧，講的課容易聽動，還不容易忘記。就是說：這個老師教學(xué)方法一定要好。老師和同學(xué)是密不可分的，應(yīng)該多和學(xué)生攀談，說笑，一起聊聊心事。年齡不是界限呀^_^，老師應(yīng)該相信學(xué)生，多和家長溝通是好事，但不要因為一些小事就三天兩頭的找家長，畢竟家長在公司操心公事，回家還要管兒女，也不容易。老師可以私下里跟同學(xué)說，要同學(xué)好好改進。說句心里話，老師這個看似容易的工作，其實還真難，要備課，還要管著這些上課頑劣的學(xué)生，必須讓每個同學(xué)都能理解課文的內(nèi)

容，還難免會遭到家長們的不理解，老師是園丁，默默的更閏；老師是蠟燭，為我們照亮未來的路，卻燃燒著自己；老師和我們不是親人卻勝似親人！不管是怎樣的老師，我都喜歡，因為他們都在默默的為學(xué)生付出！

第二篇：小學(xué)作文：我希望有這樣一位媽媽

我希望有這樣一位媽媽

從小，我就過得很幸福，很快樂，這令人感到家庭的溫暖。但我夢想著自己有這樣一位媽媽。

我媽媽是一位教師，她對我不嚴也不松，她有時很忙，很少有時間陪我。我多么希望媽媽能抽空陪我在夜晚散步，陪我一起運動呀！當然，媽媽也有陪我運動，但她陪我玩了一會兒，就和老師一起去打籃球了。媽媽，您和老師一起運動或和我運動，不都是一樣嗎？我希望有一位和我一起運動的媽媽。

媽媽，時常和四樓的幾位老師一起談話，我有時問她幾句話，媽媽就有點希望我盡快問完，因為她正聽得津津有味時，被我打擾了，她不喜歡別人在她全神貫注時打擾她，所以，媽媽有點不高興，我希望有一位我問她什么問題，她就回答的媽媽。

媽媽很愛我，我希望當我和同學(xué)，朋友在一起玩的時候，媽媽能讓我多玩一會，讓我玩得開心，盡興，讓我懂得自由是什么樣的東西，讓我在玩中學(xué)習。

我希望有一位心靈手巧的媽媽，中午放學(xué)回來，先煎一個大餅給我填飽肚子，然后再弄一頓香噴噴的飯菜給我吃，我希望媽媽像外婆那樣，會做背心給我穿，會做暖暖和和的布鞋和拖鞋，那我就再也不怕冬天那股寒風了。

我希望有位這樣的媽媽，她經(jīng)常抽空陪我運動；經(jīng)常不會覺得我煩；經(jīng)常在家教我認字、讀書；經(jīng)常讓我和朋友們多玩一會兒；經(jīng)常做香噴噴的飯菜給我吃；經(jīng)?？椕陆o我穿。我多么夢想著媽媽像這

樣，但我決不會因為希望有這樣的媽媽，就會不愛自己的媽媽。不管怎樣，媽媽都是我最愛的人。

第三篇：我希望有這樣一個暑假

我希望有這樣一個暑假(學(xué)校作文)

暖暖的午后，淡淡的陽光傾瀉在窗口。手執(zhí)一杯新茗，捧一本摯愛的書籍，在搖椅上靜靜品讀……

這恐怕是理想的最高境界了吧，沒有喧囂，沒有紛擾。有的，只是一個最本真的自己。

暑假不是新年，要的不是熱鬧的感覺。它是長跑之后的小憩，是喧鬧之后的寂靜。不需要偽裝，不需要客套。只是一個人，一個人而已。

忽然自己就笑了。這樣的假期，可能么？冷眼看，周圍的孩子，哪一個不是整天奔波在各個補習班之間，周圍的家長，哪一個不是用大把大把的鈔票去換取孩子所謂的“榮譽”？再看看我們自己。臉上掛著所謂的“笑”，可誰的心里又真正能笑對生活？在這個世界上，“分”是我們唯一的追求，我們所做的一切，不過是圍著它轉(zhuǎn)罷了。

今天聽人說，北京的孩子很輕松，他們的考試不只追求分數(shù)。到這里，請恕我又說回來。我們的考試題目越來越難，這讓我們不得不花更多的時間去解決，而假期，這個唯一能讓我們放松的日子，也被它占滿了。不信么？請看：在網(wǎng)絡(luò)上，多少學(xué)生在宣泄他們的不快，多少文章在緬懷兒時的歲月，又有多少孩子們，聯(lián)起手來執(zhí)著地訴說著他們的心愿：還我們這樣一個暑假？

什么，問我們的要求？其實我們的要求很低，很低。一個快樂、自由的假期，而已。

穿梭在書本之中的我們，已經(jīng)遺忘了很多自然的樂趣。就讓我們拋開煩惱，到自然之中尋找那些曾經(jīng)的歡樂。清風拂面，滿眼的五彩繽紛，蹲在泥土里與辛勞的小螞蟻竊竊私語,趴在草地上與螞蚱歡樂嬉戲,坐在山巔四望,那“青山隱隱水迢迢”的感覺，重新找到被大自然久違的擁抱,那一刻的悠然激發(fā)起的斗志比豈有比整日枯坐在書桌前冥思苦想、父母嘮叨的效果要好得多嗎？

已經(jīng)握慣了筆的我們，忽略了在長大之后，社會還需要我們的實踐能力。讓我們暫時放下手中的筆，把那些曾經(jīng)因為時間而無法著手體驗的現(xiàn)象去親身經(jīng)歷，什么串聯(lián)并聯(lián)能動手在生活中找到嗎？什么光的折射反射能在科技管中實驗嗎？如果在假期去感受實踐課本中的難點，難道不會比“聽”與“背”，記得牢？

我還想……不要說，在假期我們的習題本又增厚了，單詞量又增加了，鏡片厚度又“見長”了，但唯一感覺的是沒有長大，因為我們?nèi)栽谥貜?fù)學(xué)校的時間，仍在完成課堂的任務(wù)，這樣的假期思想豐富不起來，思維新奇不起來，因為我們沒有時間走出去，沒有時間感受社會的變化與奇妙，還我們一個揮灑快樂、享受自由的暑假吧，這樣，我們才會有更多的精力，更好地享受學(xué)習的樂趣。

有誰，會不希望這樣的假期？

第四篇：這樣的我小學(xué)作文

這樣的我小學(xué)作文 篇1

短短的頭發(fā),圓圓的腦袋上嵌著一雙會說話的.大眼睛,高高的鼻梁。哈哈一笑,便露出兩排整齊而又雪白的牙齒。這就構(gòu)成了一個性格開朗、活潑愛笑的我——許小鑫。

說到這個名字,還有一番來歷呢!我剛生下來時,媽媽找了一位盲人給我算命。盲人說我缺“金”,于是媽媽干脆給了我三個“金”。唉,寫起來真麻煩,可我只能認命了。

我的愛好很廣泛,跳舞、吹口琴、唱歌、寫作我樣樣喜歡。最喜歡的是看書。我常常利用課余時間看書,一看就是半個鐘頭呢!告訴你,看書不但可以增長我們的知識,還可以提高我們的智力,使我們大開眼界。

我喜愛交朋友,也樂于幫助別人。遺憾的是我生來膽小如鼠,真應(yīng)了“鼠”相。記得一個秋天的晚上,我一個人出去上廁所,外面伸手不見五指,大風“呼呼”地刮著,吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服,繼續(xù)摸黑走。忽然,我聽見“沙沙”的響聲,我馬上想起神話里的魔鬼,便支支吾吾地說:“魔鬼……大……大王,你饒了……我……吧!”“咦,小鑫,你在這兒干嗎呀?”我回頭一看,唉,原來是爸爸。我哭了,說:“爸爸,你怎么不早來?你如果晚來一步,那就慘了!”爸爸笑著說:“真是膽小如鼠!”我聽了生氣地說:“誰叫我屬鼠呢?”不過,我決定向這只“鼠”挑戰(zhàn)!

同學(xué)們,現(xiàn)在總該知道我了吧!愿意和我交朋友嗎?

這樣的我小學(xué)作文 篇2

我小學(xué)的最后一個元旦竟是這樣短暫！

今天，我們班要開元旦聯(lián)歡會，心里那個高興！早早的我們就把教室打扮的漂漂亮亮的，同學(xué)們也準備了節(jié)目！可卻沒想到……

“聯(lián)歡會取消！沒有商量的余地，我好心好意把語文課讓出來給你們過元旦，你們呢？就是這個樣子嗎？……”班主任的`一頓訓(xùn)斥徹底打消了同學(xué)們美好的元旦期盼，聯(lián)歡會就這樣沒了！其實歸根結(jié)底還是我們自己的錯……

今天早上本打算上兩節(jié)課，第3街語文課讓出來辦聯(lián)歡，可才上完早讀，同學(xué)們開始不安分起來。下課是打打鬧鬧，弄的灰塵滿天飛！老師十分生氣，差點取消元旦！

上完第1節(jié)課，開始做眼保健操，老師前腳出門，我們后腳就鬧哄哄的，語文辦公室就在隔壁，老師聽見了，剛走到教室門口，教室立刻鴉雀無聲！看著老師兇狠的目光，大家心里都為之一顫！幸好也過去了！

這樣的我小學(xué)作文 篇3

過去的我，我知道你的最大興趣是閱讀和下國際象棋。

每天，不論是上學(xué)或放假、早上或下午、上課或下課，只要一有空，你總會找同學(xué)下棋或埋頭讀書。盡管戶外天氣風和日麗，朋友或父母一直邀你，你卻太少出來運動了。

各種類的運動對你的健康有好處：夏天時，可以游泳及打羽毛球；冬天時，則可以打籃球或踢足球。這些皆能使你的`體力增強，抵抗力更好，不管身體或者心靈都更健康。另一方面，在團體的運動當中，你可以培養(yǎng)團隊合作的精神，“團結(jié)力量大”，要團結(jié)得先擁有伙伴間的默契。最重要的是，在運動場上可學(xué)習如何“勝 不驕，敗不餒”，這在書本中是學(xué)不到的。

過去的我，你的籃球打得并不是很好，每次的籃球課，你偶爾才搶得到球。但只要你經(jīng)過不斷的練習，一定會不斷的進步。像現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以搶到球并且投進幾顆了！相信持續(xù)地練習下去，未來的我的球技也不會輸給別人。

下次有空，或有朋友找你時，記得要盡量地去運動！

這樣的我小學(xué)作文 篇4

從一年級到六年級，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過。但有一個高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級的班主任李妙老師，我喜歡的老師。

那時的我，十分調(diào)皮，大部分的時間都在玩，成績自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的.課程，我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書籍，光天化日之下與同桌開起了小差，談得可謂風風火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來，只聽到我倆的講話聲。向講臺一看，老師正用著難以明白的眼神看著我。頓時我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，仿佛那是一個可怕的怪物。一向視時間如烏龜?shù)奈液孟駮r間在玩鬧著我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚?！扳忊忊彙毕抡n鈴終于響了，隨著一聲“下課”，便是那悲慘的預(yù)言——“朝陽，跟我來?！盡y god（我的上帝）！我仿佛聽到了死神的昭喚，心中一下子充滿了恐懼與無助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來到了走廊。我低著頭，緊張極了，手心直冒冷汗?？沙龊跻饬系氖?，李老師并沒有責罵我，而是摸著我的頭說：

“孩子，學(xué)習是一件十分快樂的事情，想要有出息，就必須要學(xué)好本領(lǐng)，老師相信你是個好孩子，一定會認真聽課的，是嗎？”說完，老師對我笑了笑，走了。我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機會，頓時一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。

不僅如此，李老師講課也十分動聽，就像給我們講故事一樣，時刻吸引著我們，真正讓我們理解了課文，學(xué)習到知識。

也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長，成績也越來越好，你說我能不喜歡這樣的老師嗎？

這樣的我小學(xué)作文 篇5

我叫顧詩瑤，今年8歲，是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。我有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩。

我很愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的縫，就因為我愛笑，所以經(jīng)常被別人誤會，記得有一次姐姐的溜溜球忘記放哪兒了，問我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道。”我笑著回答，就因為我說話時笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來了，一直到姐姐找到它才知道是誤會我了?？磥韾坌σ膊灰欢ㄊ羌檬屡?！

我平時特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時工作特別忙，記得有一次放學(xué)回家，家里一個人也沒有，這時天又突然下起了大雨，我看見昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽臺上晾著。因為我不夠高，所以我就端來了一個登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學(xué)著媽媽的'樣子把飯煮上。這時候，我看見媽媽還沒回來，心想天氣這么冷，媽媽會不會凍著呢？于是，我連忙把媽媽的外套拿出來，放在媽媽進門的地方。過了一會兒，媽媽回來了，看到了這一切，激動地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說：“女兒，你真是個孝順的孩子！”

雖然我有很多優(yōu)點，但我也有一個大缺點——膽小。有一次，我的數(shù)學(xué)本掉了，找遍了家里的每一個角落都沒有，媽媽叫我上學(xué)時去問問廖老師。第二天，雖然我見到了廖老師，可每次當我想去問時，我心里總像打鼓似的咚咚咚地跳過不停，“算了，下次再問吧！”我又退縮了。最后我想，其實老師也沒什么可怕的，再說了，早晚有一天要和老師說話的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問了個清楚。你說，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。

這就是我，一個極平常的我，一個在眾多女孩子不易被人發(fā)覺的我。你認識了嗎？

這樣的我小學(xué)作文 篇6

你好！我的名字叫羅景庭，我的身高很高，有點胖胖的，好像有一顆球在肚子里面；我的臉圓圓的，眼睛大大的；常常會不服輸，但很有同情心，有的時候會幫助別人，所以我可以說是“好人”吧！

我的興趣是打電腦、看電視、去公園玩、看書、跑步......，這些都是我喜歡做的事，另外我還喜歡聽音樂，在優(yōu)美的音樂聲中，可以讓我的心情平靜放松自己。假日的時候我喜歡和全家人一起到戶外騎腳踏車，沿著自行車道，可以一邊運動又可以一邊欣賞美麗的風景，全家人和樂融融，真是開心！

每個人都有自己的志愿，而我的志愿是當一個公務(wù)員，因為公務(wù)員是在政府機關(guān)，為人民服務(wù)。象是郵局、電力公司、稅務(wù)機關(guān)都是和每個人息息相關(guān)的工作。爸爸說：“專心的`做好自己的工作，就是對自己負責?！蔽蚁Ｍ宜龅拿恳患虑槎疾粫尲胰瞬傩?。

升上五年級的我，是高年級生了，做什么事情都應(yīng)該成為低年級同學(xué)的榜樣，不能再像以前一樣那么幼兒，在未來的日子我應(yīng)該要更加努力。

第五篇：這樣的我小學(xué)作文

關(guān)于這樣的我小學(xué)作文三篇

這樣的我小學(xué)作文 篇1

我是一位平凡無奇的小學(xué)生，無論是在家里或在學(xué)校，我都是茫茫人海中最不起眼的那一位。雖然我口頭上是這么說，但是，我實際上卻不是這樣，請你和我一起了解那常常會震撼人心的“我”吧！

我有一個有如巫女般邪惡的外表，也有一顆有如染上了墨汁的.心，只要所有世上還活著的人，一個不注意，就會被我的“魔爪”給傷害到，所有全班無論是男生或女生，一看到我，多半都驚慌失措逃到另一邊，所以，常常會有許多人遭受到池魚之殃，然而，也有許多人不甘示弱想和我引發(fā)戰(zhàn)爭，不過，俗話說：“人算不如天算”，那些人最后還是以失敗收場，由此可知你門就知道我有多厲害了吧！

雖然，我在學(xué)校的行為舉止有如一只“大恐龍”一般的放肆、撒野，不過，再家里卻跟再學(xué)校時的舉止，可是天壤之別?。≡诩依锏奈铱墒怯腥绻郧傻男」芬话惴募胰?，不管要求多么無理，我也不會粗魯?shù)幕馗?，仍以笑容面對。我在學(xué)校跟在家里的行為兩者相差很大，有如一位“雙面人”一般，擁有兩種不同的性格。

而唱歌是我的專長，我是一位非常喜愛唱歌的人。每次只要一唱歌時，我那被封印已久的心，就會在那一刻瞬間被開啟了！一開始從五音不全的歌聲唱到現(xiàn)在如、余音繞梁、不紀于耳。在嘗到甜的果實前，常會遇到許多挫折，雖然失敗，雖然悲傷，雖然不甘愿，不過，俗話說：“失敗為成功之母”。我遇到挫折時，代表我更邁向成功，因為受到挫折時，我才得以有現(xiàn)在獨一無二的歌聲。

我是一位在世上微不足道的人，我是一位喜愛唱歌的人。在人群中，我是那顆閃耀的星星，雖然微亮，卻有其在得重要性。

這樣的我小學(xué)作文 篇2

點擊“發(fā)表”，出現(xiàn)在朋友圈頁面的是我剛剛發(fā)送的一張照片——我與遙遙懸掛在天邊的月亮手牽著手。月亮的那只手是我自己畫出來的，是我夢想著她真能有這么一雙手，我們能攜手同行，共度風雨，一起分享喜悅。

不出意外的，寥寥幾個贊，還有不少人評論一個問號，覺得我莫名其妙。我不禁搖頭苦笑，關(guān)掉了手機。

我是那個總是突然跟身邊的人說：“快看那邊，月亮好美”，而且不是為了惡作劇的人?？缮磉叺娜瞬皇欠笱艿貞?yīng)付幾句，就是毫不留情地說“這有什么好看的”，眼里流露出對我無法理解的神情。我那因為興奮而上揚的嘴角就在那瞬間凝固，只能干笑幾聲默默地從人群中退出，離開。能陪我欣賞月亮的朋友已經(jīng)越來越少，可我還是希望身邊能有個陪我一起看月亮的人。

當我還是個孩子的時候，總是有這樣的感覺：月亮在跟著我走。我快走她腳步不落，我慢走時她也慢慢悠悠，恍如庭前信步。有一次看到月亮不疾不徐地跟在我身后，年幼的'我甚至跳上父親的車，讓父親開得快些，再快些，看到眼角匆匆掃過窗外的風景，心滿意足，得意揚揚地咧著嘴轉(zhuǎn)頭看向窗外，心想這下月亮可追不上我了吧，沒想到月亮還是在窗子的一角悠哉游哉，默默地陪伴在我身后。那時的我總想：哦，原來月亮在悄悄地特別關(guān)照我呀。現(xiàn)在看來，每個人都有自己的月亮。

冬天的傍晚在操場上跑步，我總是和月亮一起到達操場，我向她微微一笑，她也朝我晃晃手。我跑步時，她就在我的身旁陪著我，有時與我并肩奔跑，有時跑到我前面，好像是想讓我追上她似的。我與她一起回家，我沒法和她肩并著肩，手牽著手，我和她之間有很遙遠的一段距離，但我知道她會一直陪伴在我的身邊。在我前方，為我指路；在我身后，默默守護。有她在，回家的那條路都變得不那么令人害怕了。別人都不能懂得我與月亮獨處的快樂，我也不再是那個渴望陪伴，渴望關(guān)懷，渴望理解的小女孩了，但我還是會說“快看那邊，月亮好美”。

別人都說有了朋友圈能夠拉近人與人的距離，可我卻通過它看清了我與他們的距離，但我還是會繼續(xù)分享我的喜悅，即使只有月亮能懂。

這樣的我小學(xué)作文 篇3

從小到大，父母師長就一直教導(dǎo)我們要好好的利用時間，不要讓自己虛度光陰，要把握現(xiàn)在，因為時間不是說有就有的，而且通常你越需要它，它就越頑皮的，與你玩起了躲貓貓的游戲，而我就常常會發(fā)身這樣的事，因為，我是一個不怎么會利用時間的人。

從上了小學(xué)開始，我就是一個很任性，而且喜歡天天拼命看電視的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要開始動功課，所以，可想而知的，功課寫到七晚八晚是非常平常的事，所以我媽就實施了三催四請的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遙控器，我就可以聽見我媽那高分貝的聲音，大喊著：“去寫功課啦！”說完之后就又去煮飯了。但她太了解我的陽奉陰違，剛過五分鐘，媽媽又會從廚房走出來，重復(fù)剛剛的話，一次又一次，直到我上樓為止。

誰知道呢？要不是媽媽的高壓政策，我或許更慘，每天摸黑寫作業(yè)，搞得第二天精神不濟，學(xué)業(yè)成績一落千丈，好恐怖的后果??！有媽媽的叮嚀，真的是差很大。

所以，結(jié)論就是，我是個沒有時間觀念的`人，但我很高興有人一直幫助我，雖然不可能是永久的，但是，至少我理解這件事的重要性。常此下去也不是辦法，該改掉這個依賴家人的錯誤時間觀念，讓自己做時間的主人，就從現(xiàn)在開始。