第一篇：為老干部信訪工作撐起一片慰藍(lán)的天空

為老干部信訪事業(yè)撐起一片蔚藍(lán)的天空

十一屆三中全會(huì)似一聲橫空驚雷，給廣褒無垠的中華大地吹來了和煦的春風(fēng)、送來了甘甜的雨露?；厥淄?，中國改革開放已經(jīng)走過了30載春秋冬夏，三十年光陰荏冉，三十年滄海桑田，三十年改革開放，三十年今非昔比，我們敢想敢闖敢為人先的信訪干部也沐浴著改革開放的春風(fēng)雨露，在老干部事業(yè)上取得了矚目成就，使老干部們的晚年生活發(fā)生了日新月異的變化!

花草綠樹掩映下的×××××活動(dòng)室里每天都活躍著這樣一個(gè)特殊的群體——一些耄耋老人圍坐在麻將桌前神情專注、一絲不茍地打著麻將；象棋盤前老棋友為了一個(gè)棋子爭得面紅耳赤、當(dāng)仁不讓；保健室里幾位愛好養(yǎng)生的老干部正悠閑自得的使用著保健器材，還有兩位老姐妹一邊嘮著家常一邊享受著理療帶來的輕松快樂；安靜的圖書室中幾位帶著花鏡的老人正在閱讀報(bào)紙、雜志；臺(tái)球室里孔媽媽、李伯伯、肇大爺幾位老球友你一桿我一桿的打著臺(tái)球；那邊還有更精彩的呢……您一定會(huì)醉心于這一幅幅靜謐、祥和的畫面吧！這靜謐、祥和的畫面飽含著祖國改革開放三十年人民生活水平的巨大變化，也蘊(yùn)含著我們信訪工作的豐碩成果。

作為一名普通的信訪工作者、老干部工作者，我備感欣慰和自豪。正如我們的健康是由救死扶傷、醫(yī)德高尚的白衣天使來守護(hù)；正如我們的生命財(cái)產(chǎn)安全是由英勇無畏的人民警察來捍衛(wèi)，那么離休干部晚年的幸福與和諧就是由一直默默無聞、無私奉獻(xiàn)的信訪工作者的辛勤工作創(chuàng)造出來的，我們共同組成了一個(gè)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的集體，正一步步向著為老干部營造“溫馨之家、文明之家、自豪之家、和諧之家”的目標(biāo)邁進(jìn)。

××××××自成立至今已經(jīng)走過了24個(gè)春秋，在這短暫而又漫長的24年中，先后有三位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們信訪工作者一同為老干部信訪事業(yè)撐起了一片蔚藍(lán)的天空！

我局第一任領(lǐng)導(dǎo)×××是個(gè)典型的東北大漢，高大魁梧，性格豪爽，但是在對(duì)待老干部工作上他又是那樣的周到、細(xì)致。他是我局老干部信訪工作的第一責(zé)任人，在處理老干部信訪工作中做了大量艱苦細(xì)致的工作，做到矛盾不上交，把問題解決在萌芽中，使全區(qū)老干部來信來訪、越級(jí)上訪人次逐年下降，促進(jìn)了全區(qū)老干部隊(duì)伍的穩(wěn)定。從1994年――1999年底老干部反映最為集中的問題就是企業(yè)拖欠老干部的“兩費(fèi)”（離休費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)）問題，這個(gè)問題是當(dāng)時(shí)老干部上訪的主流，有些企業(yè)以各種名義不按時(shí)為離休干部發(fā)放離休費(fèi)；醫(yī)藥費(fèi)更是不能及時(shí)報(bào)銷，有的企業(yè)以效益不好為由一拖就是幾年，給離休干部思想上、生活上帶來極大的不便。了解了這一情況后，×局長馬上帶領(lǐng)我們走訪了幾家老干部反映情況較為強(qiáng)烈的企業(yè)，并且進(jìn)行了廣泛的調(diào)研。同時(shí)，老干部局還幾次召開工業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)、老干部所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會(huì)，層層簽定責(zé)任狀，多次舉行企業(yè)老干部座談會(huì)，掌握實(shí)情，釋疑解惑，對(duì)本單位暫時(shí)解決不了的問題，向老干部解釋清楚，取得老干部理解，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。如工業(yè)局的5名老干部靠企業(yè)管理費(fèi)開支，企業(yè)效益不景氣，管理費(fèi)交不上來，造成了“兩費(fèi)”拖欠。老干部今天你來找，明天他來找。我們曉之以理，動(dòng)之以情，親切地與他們交談，化解他們心中的不快。同時(shí)，×局長及時(shí)請(qǐng)示區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定將這五名老干部轉(zhuǎn)為行政開支，徹底的解決了老干部的后顧之憂；還有商委機(jī)關(guān)16名老干部原靠中央商城上繳管理費(fèi)開支，由于中央商城改制為股份制，不上繳管理費(fèi)，16名老干部開支出現(xiàn)問題，他們情急之下向我們反映了情況。當(dāng)×局長得知此事后主動(dòng)找到該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專門研究這16名老干部的實(shí)際問題。由于工作做在前頭，思想工作到位，并及時(shí)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最后這16名老干部的離休費(fèi)也納入了區(qū)財(cái)政開支，老干部們激動(dòng)得流下了熱淚，并給區(qū)委、區(qū)政府和老干部局送來錦旗，表達(dá)他們對(duì)黨的感激之情。那幾年由于拖欠“兩費(fèi)”已經(jīng)成為老干部上訪的主要因素，得到了省、市及中央的高度重視，并為此出臺(tái)了中辦廳字［2000］61號(hào)文件，對(duì)各省、自治區(qū)、直轄市1999年底拖欠的離休干部“兩費(fèi)”，由中央財(cái)政一次性予以補(bǔ)發(fā)。同時(shí)今后行政、事業(yè)單位離休費(fèi)由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)；企業(yè)離休干部的離休費(fèi)將全部納入基本養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌，保證足額發(fā)放。這一政策的實(shí)施為老干部解決了老有所養(yǎng)的后顧之憂，為進(jìn)一步建立老干部離休費(fèi)保障機(jī)制、醫(yī)藥費(fèi)保障機(jī)制和財(cái)政支持機(jī)制、確保今后不再發(fā)生新的拖欠奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我局第二任領(lǐng)導(dǎo)×××是位溫柔細(xì)心的女同志，她對(duì)信訪工作非常重視，擺在了重要位置。她要求信訪工作者以為離休干部排憂解難、辦實(shí)事為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以深化依法信訪為手段，落實(shí)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，提高辦事效率和工作質(zhì)量。她帶領(lǐng)我們?cè)诶细刹酷t(yī)療統(tǒng)籌方面做了大量的信訪工作。為切實(shí)保證離休干部老有所醫(yī)，從2001年6月1日開始，市、區(qū)統(tǒng)一對(duì)行政、事業(yè)和企業(yè)單位的離休干部建立了新型的醫(yī)藥費(fèi)保障機(jī)制，下發(fā)了哈辦發(fā)［2001］14號(hào)文件，對(duì)企業(yè)離休

干部醫(yī)藥費(fèi)統(tǒng)籌金實(shí)行一次性繳納2萬元保終身的政策。政策一出臺(tái)得到了多數(shù)企業(yè)的贊同和支持，也調(diào)動(dòng)了企業(yè)的積極性，千方百計(jì)克服困難，主動(dòng)籌集資金；但也有效益不好的企業(yè)，不愿意為老干部拿這筆資金。老干部紛紛找到我局，來訪的老干部情緒都非常激動(dòng)，他們說：“這回醫(yī)療有了新政策，以后看病就方便了。可是企業(yè)不給我們拿這2萬元錢，這可怎么辦呀？”

了解了這一情況，×局長親自下基層與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通，給他們傳達(dá)文件，講解政策，苦口婆心的跟他們說：“企業(yè)離休干部是黨和國家的寶貴財(cái)富，為我國社會(huì)主義革命和建設(shè)作出過重大貢獻(xiàn)……”在×局長的不懈努力下，大安商廈、制釘一廠、北方味精廠、照相機(jī)廠等效益不好的幾家企業(yè)老總都被感動(dòng)了，在財(cái)力十分緊張的情況下為離休干部籌集了醫(yī)療費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我區(qū)共有56名企業(yè)離休干部實(shí)行了交2萬保終身政策。三年多來，市區(qū)離休干部醫(yī)藥費(fèi)保障機(jī)制運(yùn)行正常，絕大多數(shù)離休干部表示滿意，但也出現(xiàn)了亟待解決的問題。主要是三年多來先后兩次提高了離休干部醫(yī)藥費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。即哈辦發(fā)［2001］14號(hào)文件、［2003］1號(hào)文件中規(guī)定抗日戰(zhàn)爭時(shí)期正、副處級(jí)離休干部和解放戰(zhàn)爭時(shí)期正、副局級(jí)離休干部醫(yī)療統(tǒng)籌費(fèi)每人每年從4500增加至現(xiàn)在的9000元；處及處以下離休干部的醫(yī)療統(tǒng)籌費(fèi)從每人每年4000元增加至現(xiàn)在的5900元。由于兩次提高標(biāo)準(zhǔn)，把打算用5年的統(tǒng)籌費(fèi)提前近兩年時(shí)間使企業(yè)離休干部原交2萬元保終身的醫(yī)療統(tǒng)籌金出現(xiàn)了缺口，唯一的辦法就是由地方同級(jí)財(cái)政給予支持，否則次年離休干部將無法就醫(yī)。這可不在預(yù)料之中呀，當(dāng)初不是說好了2萬元保終身嗎？×局長意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，如果這個(gè)資金缺口不按時(shí)交付，那么這些離休干部次年將不能享受醫(yī)療統(tǒng)籌，勢必會(huì)影響到老干部的情緒，肯定會(huì)集體上訪。為此，×局長主動(dòng)把事情想在前、做在前。仔細(xì)統(tǒng)計(jì)資金缺口，及時(shí)向區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向區(qū)財(cái)政局打請(qǐng)款報(bào)告，并多次往來于市醫(yī)保中心、市老干部局之間積極協(xié)調(diào)運(yùn)作。由于工作積極主動(dòng)，在八區(qū)之中我區(qū)是第一個(gè)把資金缺口撥付到位單位。使這59名離休干部在豪無察覺中我們就把醫(yī)療統(tǒng)籌工作中遇到的重要問題給解決了。僅此一筆區(qū)財(cái)政又支付了28萬元。

我局第三任領(lǐng)導(dǎo)×××是位即有能力又有魄力的年輕領(lǐng)導(dǎo)者。他嚴(yán)于律已，一絲不茍，對(duì)待老干部親切和善，細(xì)致入微。他特別重視老干部信訪工作，為了更好地落實(shí)老干部的政治、生活待遇，促進(jìn)××區(qū)的和諧穩(wěn)定，他采取定期排查，主動(dòng)下訪，多辦實(shí)事等措施，改變了信訪工作的被動(dòng)局面，有力地促進(jìn)了我區(qū)老干部信訪工作的健康有序開展。為了把老干部的上訪問題化解在萌芽中，把老干部分成九個(gè)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)指定一名工作人員專門負(fù)責(zé)。要求責(zé)任人與老干部要做到三聯(lián)系（與本人聯(lián)系，與家屬、子女聯(lián)系，與單位聯(lián)系），六知道（自然概況，家庭成員，身體狀況，近期生病、住院情況，特長、技能，突發(fā)事變），每個(gè)責(zé)任人都主動(dòng)堅(jiān)持對(duì)老干部做耐心、細(xì)致的思想工作，變上訪為下訪。通過開展“好兒女在身邊，服務(wù)進(jìn)家門”活動(dòng)，每名信訪工作者都會(huì)定期深入到老干部家中，與之交流、談心。對(duì)于老干部提出的急事、難事，我們都會(huì)用最短的時(shí)間給予解決。在×局長的帶領(lǐng)下同志們主動(dòng)變上訪為下訪，經(jīng)過交談離休干部的思想通了，心氣順了，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的微笑。在×局長精心策劃下，從07年起我們又開展了“為80歲以上老人過生日送祝?！被顒?dòng)，無論公休日還是節(jié)假日，只要有老干部過生日，×局長都要親自為老干部送去生日蛋糕及一張生日賀卡，每次老干部都被感動(dòng)得熱淚盈眶，為和諧道里增添了一道亮麗的風(fēng)景。

伴隨著改革開放三十年老干部信訪工作走過的24個(gè)春秋，有說不完的故事，道不完的精彩。在過去的歲月里，我們的信訪工作者，就是這般滿腔熱忱、任勞任怨;我們的共產(chǎn)黨員，就是這樣默默無聞、執(zhí)著追求。我們相信，在未來的征途上信訪工作者將會(huì)用自己的赤誠之情在共和國的歷史上書寫出更加輝煌絢麗的篇章！

第二篇：為學(xué)生撐起一片天空

為學(xué)生撐起一片天空

杜 兵

在現(xiàn)在的農(nóng)村教育中，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的特殊性，從而導(dǎo)致大部分學(xué)生家長都外出務(wù)工，只留下單個(gè)家長在家照管孩子，有的讓孩子的祖父母在家?guī)Ш⒆?，更有甚者只讓孩子在家讀書，形成了留守兒童。因此，學(xué)生在家沒有家長的監(jiān)護(hù)和管教。有祖父母在家的，而由于其時(shí)代文化的特殊性，從而形成學(xué)生與家庭之間的代溝，只能看而無法管教，進(jìn)而加重了學(xué)校對(duì)未成年人的教育、監(jiān)督和管理的難度。

作為學(xué)校，他就成了學(xué)生唯一可以依靠和躲避災(zāi)難的場所，教師也成了學(xué)生安全保護(hù)的重要人。因此，學(xué)校教師們就真正的成了學(xué)生全方位的教育、監(jiān)督和管理的人。

作為教師，我們平時(shí)除了教育學(xué)生怎樣做才算一個(gè)合格的學(xué)生，今后怎樣做才算是一個(gè)有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)有用之人外，我們還要時(shí)時(shí)、事事關(guān)注學(xué)生他們的安全。因?yàn)橛辛松庞兴麄兊囊磺校腥说拇嬖诓庞薪窈蟮囊磺械陌l(fā)展。所以，學(xué)校、教師就自然而然的成為了學(xué)生的保護(hù)傘，我們不僅要保護(hù)學(xué)生的生命安全，還要保障學(xué)生身理和心理健康的發(fā)展，這樣才會(huì)讓學(xué)生真正的、健康的發(fā)展，才會(huì)讓學(xué)生成為一個(gè)真正合格的學(xué)生，才會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)健康、良好的品行，在今后學(xué)生才會(huì)有一個(gè)健康的身體和健康的心理融入生活、融入社會(huì)。這樣才會(huì)使學(xué)校學(xué)成為的生天堂、教師才會(huì)成為學(xué)生真正的天使。

作為教師，我們應(yīng)該好好的撐起學(xué)生的這把保護(hù)傘。

第三篇：用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空

用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空

我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘〃〃〃〃〃〃“教師如果只能帶優(yōu)等生，而對(duì)后進(jìn)生束手無策，就不能稱其為合格的教師?！碧招兄壬苍f：從某種意義上來講，轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更重要、更光榮、更有價(jià)值。是這樣的。一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為好學(xué)生，可以帶動(dòng)一大批后進(jìn)生，使他們看到希望，使他們產(chǎn)生、增強(qiáng)奮發(fā)向上的信心。只要教育得法，他們中的絕大多數(shù)可以成為合格的畢業(yè)生，乃至日后成長為杰出的人才。

對(duì)待后進(jìn)生，我一般不會(huì)挖苦諷刺嘲笑，也不會(huì)帶著有色眼鏡看他們，但在如何轉(zhuǎn)化他們向好的方面發(fā)展，還真沒有什么系統(tǒng)的方法。看了《給教師的建議》中介紹的一些做法，再根據(jù)自己在平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一下后進(jìn)生產(chǎn)生的原因：

家庭原因：教育方法不當(dāng)，或者家長行為不正，再或者家庭離異等。

學(xué)校方面：個(gè)別老師的歧視、或者教學(xué)的失誤，還有就是學(xué)生幾次努力，終以失敗而告終。

個(gè)人方面：交友不當(dāng)染上社會(huì)惡習(xí)、身體狀況較差，或智力原因；還有我覺得可能是自控力太差，導(dǎo)致迷戀于網(wǎng)絡(luò)或雜七雜八的小說。

而我們老師在對(duì)待后進(jìn)生上，如果有一勞永逸的想法，期望通過一次談心、家訪、班會(huì)或者報(bào)告會(huì)就徹底轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，那是注定要失敗的。對(duì)于后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化，作為教師一要樹立信心、二要講求策略。在對(duì)待后進(jìn)生上必須要有這樣的思想準(zhǔn)備：犯錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——改錯(cuò)——犯錯(cuò)——又認(rèn)錯(cuò)……不斷地反復(fù)、螺旋式進(jìn)步中。如果因?yàn)閷W(xué)生的再次犯錯(cuò)而斥責(zé)學(xué)生“屢教不改”“本性難移”是極不公正的。我們必須容忍后進(jìn)學(xué)生一次次的舊病復(fù)發(fā)，要讓他們?cè)谥鸩窖娱L的周期或者錯(cuò)誤程度的減輕中看到進(jìn)步而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。只要我們能做到工作細(xì)致、方法得當(dāng)，努力創(chuàng)設(shè)出后進(jìn)生良好的發(fā)展環(huán)境，就可以把他們轉(zhuǎn)化為先進(jìn)學(xué)生，轉(zhuǎn)化為好學(xué)生。針對(duì)后進(jìn)生的特殊心理特點(diǎn)，我認(rèn)為在做轉(zhuǎn)化工作時(shí)，應(yīng)從下面幾點(diǎn)著手： 1．

真誠關(guān)愛，長善救失。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)兒童”（蘇霍姆林斯基語）。首先，教師要給后進(jìn)生特別的關(guān)愛，關(guān)愛每一個(gè)后進(jìn)生，關(guān)愛后進(jìn)生的每一個(gè)方面，堅(jiān)信自己誠摯的愛會(huì)感化后進(jìn)生，進(jìn)而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。必須強(qiáng)調(diào)：這種“愛”不是特殊的偏愛，而是自然而然的和其他學(xué)生一樣的平等的愛，不然，后進(jìn)學(xué)生仍然會(huì)覺得老師對(duì)他們是“另眼相待”。其次，這種愛不應(yīng)該僅僅來自老師，還應(yīng)來自學(xué)生集體，要讓后進(jìn)學(xué)生感到不但老師沒有歧視他，而且同學(xué)們也在真誠地尊重他，進(jìn)而喚起他們對(duì)集體的熱愛之情，并把這種感情轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心。只有熱愛、尊重、信任后進(jìn)生，才能沙里淘金，使之不斷前進(jìn)。

2．以心換心，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

每當(dāng)感到學(xué)生不聽我話的時(shí)，我就問自己：我的這些話，是否點(diǎn)燃了他心靈深處向上的愿望和信心？無數(shù)事實(shí)證明：只有當(dāng)學(xué)生自己有強(qiáng)烈的上進(jìn)愿望和信心時(shí)，他的進(jìn)步才會(huì)出現(xiàn)并得以持久。所以，要不斷喚起他們向上道德信心。教師（特別是班主任）要善于與后進(jìn)生溝通思想，以心貼心，以誠相待，這樣才能消除他們對(duì)老師的疑懼心理。教師要尊重后進(jìn)生的人格，關(guān)心愛護(hù)他們，使之體驗(yàn)到老師的誠心善意，從而消除戒心，愿意接受老師的教誨、勸導(dǎo)，得以轉(zhuǎn)化。

3．集體送暖，攜手前進(jìn)。

我們要善于利用班集體的力量來教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體和真誠無私的同學(xué)關(guān)系，引導(dǎo)全班學(xué)生不要對(duì)后進(jìn)生歧視、嘲諷，而關(guān)心幫助他們，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。當(dāng)后進(jìn)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難時(shí)，要?jiǎng)訂T全班同學(xué)，尤其是優(yōu)秀同學(xué)及時(shí)給予幫助，送去溫暖和熱情，送去鼓勵(lì)和支持，使其感受到集體的溫馨與信任，促其轉(zhuǎn)化，和全班同學(xué)攜手并進(jìn)。

4．創(chuàng)造條件，激勵(lì)進(jìn)取。

人人皆有上進(jìn)之心，后進(jìn)生亦是如此，這是潛藏在他們心靈深處的內(nèi)在成長動(dòng)力。后進(jìn)生大多表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)差往往是從他們對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣開始的。因此首先要激發(fā)、培養(yǎng)這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把后進(jìn)生的特長愛好與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。給后進(jìn)生提供施展才能的平臺(tái)，增強(qiáng)自信；其次，要根據(jù)后進(jìn)生的具體情況幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。對(duì)于后進(jìn)生，空洞的說教、批評(píng)和訓(xùn)斥往往會(huì)引發(fā)他們的逆反心理，不利于他們進(jìn)步、轉(zhuǎn)化。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵是教師要用心找準(zhǔn)突破口，精心設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化策略。在教學(xué)中，要多為后進(jìn)生提供學(xué)習(xí)、發(fā)言和不斷成功的條件，讓他們能夠經(jīng)常展現(xiàn)自我，獲取越來越多、越來越大的成功。

5．提高明辨是非能力。

后進(jìn)生由于辨別是非能力低，因而在行動(dòng)中常常出錯(cuò)。犯錯(cuò)誤后，他們雖能承認(rèn)錯(cuò)誤，但對(duì)錯(cuò)誤的危害及如何才能預(yù)防錯(cuò)誤卻往往沒有真正的認(rèn)識(shí)。因此，教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先是提高他們明辨是非能力，讓他們明確什么是美、丑，什么善、惡，什么是是，什么是非，什么是正義，什么是非正義，什么是誠實(shí)，什么是虛偽，使他們懂得應(yīng)當(dāng)追求什么，去做什么。其次，對(duì)他們要嚴(yán)格要求，對(duì)正確的行為及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)錯(cuò)誤行為給予適當(dāng)?shù)摹皯土P”，促進(jìn)及時(shí)改正。

“冰凍三尺，非一日之寒”，后進(jìn)生形成是有一個(gè)過程的，因而其轉(zhuǎn)化也不是一朝一夕的事，不可能一蹴而就。但只要找準(zhǔn)后進(jìn)生之所以后進(jìn)的原因，采取靈活多樣、因人而異的教育方式，并助教育的合力，就一定能取得理想的轉(zhuǎn)化效果?？傊?，我們要做一個(gè)有心人，做一個(gè)熱愛教育的人，需要全身心的投入。

第四篇：為孩子撐起一片安全的天空

為孩子撐起一片安全的天空

——丁莊鎮(zhèn)第四小學(xué)“法制進(jìn)校園”工作總結(jié)

為了切實(shí)搞好“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，使我校法制宣傳教育活動(dòng)進(jìn)一步貼近學(xué)校，貼近教職工，貼近學(xué)生，我校利用各種渠道加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育，增強(qiáng)了學(xué)生法律素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成學(xué)法用法的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。我們主要開展了如下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人。

1、為切實(shí)把“法制進(jìn)校園”活動(dòng)推向深入，求得實(shí)效，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就“法律進(jìn)校園”工作做了周密部署，并責(zé)任到人，并組建了由常錫寶同志任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織法制宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)及中層干部和教師要帶頭學(xué)法用法，努力提高自己依法治校，依法決策，依法辦校，依法執(zhí)教的能力和水平，要求全體教職工積極投身到活動(dòng)中來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)，自我和辨別是非能力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)建了良好的育人環(huán)境。

2、學(xué)校建立了“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)工作責(zé)任制，把這項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校工作議程，納入了教師、班級(jí)管理考核目標(biāo)，按照市“法律進(jìn)學(xué)校”工作實(shí)施意見，研究制定了學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！惫ぷ鲗?shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，我校從2003年就聘請(qǐng)了王效銀同志為我校法制副校長，經(jīng)常來校開展法制教育和協(xié)調(diào)整治活

動(dòng)，指導(dǎo)教職工學(xué)法普法工作，不斷提高教師法律素質(zhì)和法制教育水平，加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)安全防范工作，定期來校解決師生們的法律疑難問題，每學(xué)期法制副校長親自上法制課超過3課時(shí)。

4、建立一支法制宣傳隊(duì)伍，我們?cè)谡n程計(jì)劃中設(shè)立了法制宣傳課，間周一節(jié)，由班主任兼任法制課教師，制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，還利用班會(huì)課、升旗儀式等活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳教育。在每個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生法制宣傳隊(duì)伍，負(fù)責(zé)本班的學(xué)法、用法宣傳工作，將法制宣傳工作落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。

二、具體方法和主要措施。

1、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，使法制教育成為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容寓法制教育于課堂之中，充分利用班會(huì)課和品德與社會(huì)課程的課堂教學(xué)進(jìn)行法制教育，同時(shí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中安排一定的課時(shí)進(jìn)行法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，利用班會(huì)課和思想政治組織學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《中學(xué)生法律知識(shí)讀本》《禁毒法》《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》以增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)力義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別是非和守法用法的能力。堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，分班組織學(xué)生觀看《為了母親的微笑》《成長航燈》《小小律師》《青少年禁毒預(yù)防專題教育》等法制教育片，結(jié)合公民基本道德規(guī)范和“八榮八恥”為

主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法律，知榮辱、明是非、愛國守法、明理誠信，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立社會(huì)主義法治理念，做合格公民。

2、開展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教育活動(dòng)。

邀請(qǐng)?？谑薪痪ш?duì)法制宣傳科的趙寶林警官來校宣講《道路交通安全法》，他引用了海南中小學(xué)生違犯交通事故的典型案例，教育學(xué)生自覺遵守《道路交通安全法》，不違章騎車，過馬路走人行道，聽從交警指揮，做守法市民。

法制副校長謝漢強(qiáng)定期來校進(jìn)行法制教育報(bào)告，謝所長根據(jù)?？谥伟残问阶兓?lián)系我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性的法制教育，從禁毒、禁賭、不許買私彩、賭球，不許打架斗毆等方面教育學(xué)生，引用了青少年犯罪典型案例，分析青少年犯罪心理和思想根源及社會(huì)背景，走向犯罪的過程，教育警示學(xué)生要遠(yuǎn)離犯罪，珍愛自由、邀請(qǐng)美蘭區(qū)消防中隊(duì)指導(dǎo)員秦君來校宣講消防法規(guī)，教育對(duì)學(xué)生遵守消防法規(guī)，愛護(hù)消防設(shè)施，遇到火災(zāi)如何報(bào)警，怎樣逃生，化險(xiǎn)為夷。

召開瓊山監(jiān)獄服刑人員現(xiàn)身說法警示教育大會(huì)，三位服刑青少年用自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)的事例，講述了自己是怎樣一步一步走向犯罪道路，警示學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，腳踏實(shí)地做人，珍惜人生，珍惜幸福，善待生命，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有尊嚴(yán)有人格的人。

加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè)，通過校園廣播，電子屏幕，宣傳櫥窗，教室黑板報(bào)出?？谛@內(nèi)粘貼《禁毒法》宣傳教育掛圖，擺放《道

路交通安全法》宣傳教育版報(bào)，在校園醒目位置粘貼法律咨詢撥打12348，青少年服務(wù)撥打12355宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生撥打法律服務(wù)熱線。要求每個(gè)班出一期法制宣傳欄，制作一期法制手抄報(bào)，召開一次“學(xué)法、知法、守法”主題班會(huì)，觀看一部法制宣傳教育影片，組織學(xué)生參加市中學(xué)生“學(xué)法、用法”演講比賽，我校初二9班鄧波兒同學(xué)榮獲初中組一等獎(jiǎng)，高一11班牛崢同學(xué)榮獲高中組三等獎(jiǎng)。通過一系列的校園法制宣傳教育活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生在參與中提高了學(xué)法興趣，獲取法制知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禁毒教育，提高學(xué)生的據(jù)毒意識(shí)能力，組織學(xué)生參觀海南省禁毒教育展覽會(huì)，觀看《青少年禁毒預(yù)防專題教育片》，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事和典型案例真實(shí)的再現(xiàn)了吸毒的危害，教育學(xué)生不要抽煙，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

3、開展依法治校共建活動(dòng)，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年教育網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)與居委會(huì)、派出所、司法機(jī)關(guān)、關(guān)工委、團(tuán)委等聯(lián)系，充分發(fā)揮家長、社會(huì)力量，在青少年法制教育工作中的重要作用，為學(xué)校創(chuàng)建良好的教育教學(xué)秩序，保障師生有一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

在今后的工作中，我們要進(jìn)一步開展依法治校，示范校創(chuàng)建活動(dòng)，要健全依法治校、依法治教的各項(xiàng)制度，落實(shí)責(zé)任，把學(xué)校管理納入法治化軌道，努力創(chuàng)建平安校園和依法治校示范校。

第五篇：愛心撐起一片天空

用愛心為學(xué)生撐起一片天空

雙竹鎮(zhèn)中侯良潤

這已經(jīng)是我任班主任的第四個(gè)年頭了，短短的四年卻讓我飽嘗了酸辛與微笑。我深深感受到了為人師的不易，要當(dāng)好一個(gè)班主任就更不易了。

在這一學(xué)期，我收到了一封信，那藍(lán)色的漂亮信封讓我一看就有種想拆的欲望。打開一看，原來是我任班主任時(shí)的一個(gè)學(xué)生覃某寫的，讀著一句飽含思念的滾燙的話兒，我的思緒不由回到了從前??

那是2002年春期，我班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，聽說成績不錯(cuò)。當(dāng)學(xué)校老師把她帶到我的面前時(shí)，我吃了一驚。她是一個(gè)人來的，沒見她的父母。她大大的眼睛里充滿了憂郁和不滿，甚至有點(diǎn)憤世嫉俗的味道在里面。當(dāng)那位老師給我說了之后，她頭也不回地走進(jìn)了教室，對(duì)我連招呼也不打一個(gè)。真是一個(gè)孤傲的女孩子。我本想率領(lǐng)全班同學(xué)熱烈地歡迎她，可是??我撇開受到的冷遇，還是熱心地為她安排了座位，為她領(lǐng)到了新書。

接下來她的表現(xiàn)讓我感到了擔(dān)憂。她一點(diǎn)不尊重同學(xué)，碰到了別人扭頭就走，亂用別人的東西從不打招呼。她從不與任何同學(xué)交談，上課下課都是一個(gè)人默默坐在座位上，上課也從不認(rèn)真聽講，老師對(duì)她講話她愛理不理，甚至還說：“你講那些我都懂，你講那么羅嗦！”作業(yè)總是潦潦草草應(yīng)付了事，寫作文字?jǐn)?shù)從不超過一篇，周記總是兩三排就寫完了。每當(dāng)我找她談話時(shí)，她總是一聲不吭。在周記里她寫下了這樣的話：“我討厭這個(gè)學(xué)校，討厭這里的老師和同學(xué)，我根本就不愿意轉(zhuǎn)學(xué)，這里的每個(gè)人都那么虛偽，我多么懷念以前的那些同學(xué)呀！”看到這里，我的心反而釋然了，因?yàn)樗皇遣贿m應(yīng)這兒的環(huán)境，特別留戀以前的學(xué)校而已。這是個(gè)需要關(guān)心和幫助的女孩子，我應(yīng)該用我的愛心與耐心去感化她，讓她重新燃起對(duì)未來的希望。

于是，我托一個(gè)老師找到了她以前要好的朋友，希望她們能寫信幫助幫助她，鼓勵(lì)她；我還安排了幾個(gè)不錯(cuò)的女同學(xué)主動(dòng)找她玩和她說話?？山Y(jié)果讓我失望了，那幾個(gè)女同學(xué)向我抱怨她根本就不理人，一副拒人千里的樣子，甚至還出言諷刺，班上很多同學(xué)都遭到了她的冷嘲熱諷，甚至有個(gè)別老師都向我提出了意見——她根本就不懂得尊重別人。慢慢地，很多想和她做朋友的同學(xué)都和她遠(yuǎn)離了。她把心門封得死死的，根本沒把自己融入到這個(gè)新的班集體中，她仍然停在以前的日子里。我很想幫她盡快地融入到這個(gè)新的環(huán)境中來，在每周的周記中我都會(huì)給她寫下一大段評(píng)語，有鼓勵(lì)的，有關(guān)心的，可她根本就不領(lǐng)情。在遭到一次次的拒絕后，看到她沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，想起她曾給我的冷眼色，我也一度打算放棄，我為什么不把對(duì)她的關(guān)心多分給其他同學(xué)呢？我已經(jīng)盡力了，反正她也只是轉(zhuǎn)學(xué)生?？晌蚁肫鹆宋簳壬?jīng)說過的一句話：“不要奢望在孩子的心田里撒幾粒種子，滴幾滴汗水，就能收獲豐碩的果實(shí)?！弊龊靡粋€(gè)班主任必須要有愛心、耐心、細(xì)心和恒心。我不能放棄，因?yàn)槭郎蠜]有教不好的學(xué)生，只有教法不得當(dāng)?shù)睦蠋?。于是，在我的?jì)劃下，我們?nèi)酁樵谌路葸^生日的同學(xué)舉辦了一個(gè)生日會(huì)，其中也包括她。當(dāng)她收到同學(xué)們和我送的禮物時(shí)，她感動(dòng)了。同學(xué)們都向她伸出了友愛之手，關(guān)心她幫助她，讓她不再孤獨(dú)，讓她感受到集體的溫暖，慢慢的融入到新的環(huán)境里。我還在班上舉行了各種各樣的活動(dòng)，每次活動(dòng)我都盡量讓她參予，讓她隨時(shí)都感到自己是這個(gè)集體的一份子。我有什么事兒也盡量派她去干，她的普通話挺不錯(cuò)，我就選她參加了我們學(xué)校舉行的演講比賽，她獲得了第三名。在有一次的周記中，我看到她寫的特別多，原來她收到了以前的好朋友的信，在周記里我能讀出她的喜悅。在對(duì)她的評(píng)語里我寫到了：“努力去適應(yīng)新的環(huán)境，做生活的強(qiáng)者?！甭?，我看到了她可喜的變化。轉(zhuǎn)學(xué)的不適應(yīng)消失了，她也融入到了新的班集體中了。

可是過了大約一個(gè)月，那個(gè)活躍、開朗的她不見了，她又開始封閉自己。上課全然不聽，神情恍惚，作業(yè)也再次潦草起來，甚至還有幾次數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做，數(shù)學(xué)老師拿她一點(diǎn)辦法也沒有，只有不管她了。下課我發(fā)現(xiàn)她總是趴在桌上，起來時(shí)眼睛紅紅的，有時(shí)上課也趴在桌上哭。我專門找她談了心，可她只是哭，一句話也不說，其他同學(xué)也沒有人知道她怎么回事。之后有一天，一個(gè)學(xué)生跑來告訴我，她正在收拾東西，準(zhǔn)備不讀書了。我問她怎么回事，她卻說：“你不用勸我，反正我是不想讀書了，你怎么說也沒用的。”我問她什么原因，可她卻說：“沒什么！”說完她拿起書包就走。我發(fā)火了，沖她嚷道：“你當(dāng)這是旅館嗎，要走招呼也不打一個(gè)，不管你尊不尊重我，但我始終是你的老師，我真的想幫你。有什么難處提出來大家?guī)湍阋积R解決，同學(xué)們也很關(guān)心你?！蔽业陌l(fā)火讓她愣住了，以前我從沒對(duì)她說過重話。在我和同學(xué)的耐心勸說下，她答應(yīng)留了下來。我想辦法聯(lián)系她的父母，可怎么也聯(lián)系不上。接下來，她像變了一個(gè)人，下課和男生到處瘋打，甚至還認(rèn)了幾個(gè)干弟弟（那幾個(gè)都是平時(shí)非常調(diào)皮，且根本就不想讀書的同學(xué)）。她上課還公然和老師頂撞，要么就趴在桌上哭。她一周要用一百多元錢，還經(jīng)常請(qǐng)客，買衣服。不管她，她也許會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)。但是，該怎么辦呢。但我始終相信再調(diào)皮的學(xué)生，只要教師用一顆真誠的愛心去走近他，學(xué)生終會(huì)被感動(dòng)的。

于是，有一天中午，我借故把她留了下來。我對(duì)她談起了她的家庭，可當(dāng)我一提到她的父親和母親，她馬上就生氣了，淚水順著她的臉流了下來。我再也沒提她父母的名字。而是叫她陪我一起做飯。起先她不愿意，但我說：“下課你就別把我當(dāng)老師了，反正我也大不了你幾歲，你就當(dāng)我是你姐姐吧！”在我一再堅(jiān)持下，她就留下來陪我淘米、洗菜?？粗沂置δ_亂的樣子，她說：“我來幫你吧！”我不好意思的對(duì)她笑道：“其實(shí)我不常做家務(wù)的”。吃完后，她幫我洗了碗，我們一起坐在床邊聊天。我問她她有什么理想沒有，她說：“我想當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師?！彼龁柶鹆宋遥艺f：“說出來挺不好意思的，我小時(shí)候就想當(dāng)警察，穿上制服真是英姿颯爽，可惜我的這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)了，不過我的這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)了，不過你還可以的。真希望有一天能穿上你設(shè)計(jì)的衣服?！闭f完之后，我們都沉默了很久，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼光死死盯住我桌上的那些書，我就對(duì)她說：“喜歡的話，你可以隨時(shí)拿來看?！彼龁柕溃骸罢娴目梢詥幔俊蔽一卮鸬溃骸翱梢缘?，看完之后，你可以隨時(shí)再來拿，我也非常喜歡看書，看來咱們倆是知己了。”說完，她抱著兩本早已看好的書興沖沖地走了。從那以后，她不再拒絕我，同時(shí)也打心眼里開始喜歡我了。我這兒成了她的圖書室，她時(shí)不時(shí)地會(huì)拿著書跑到我這兒，有時(shí)借書，有時(shí)也聊會(huì)天。我還給她看了我以前的一些照片，講了很多我上學(xué)時(shí)的趣事。慢慢地，她以前那些壞習(xí)慣沒有了，上課也變得有了精神，她再也沒有提過不上學(xué)的事了。她有時(shí)竟然還拿寫好的作文給我修改。同她聊天中，我了解到，她其實(shí)并不幸福，她父母正在鬧離婚，而她爸爸在手?jǐn)嘁郧皩?duì)她們母女并不好，經(jīng)常出去鬼混，甚至還回家打人。難怪她會(huì)那么憂郁。也難怪她會(huì)那么討厭她的父親了。對(duì)于她近來的一系列表現(xiàn)，我也終于了解了，原來她是在自暴自棄，想氣氣她的父母親。我經(jīng)常開導(dǎo)她：父母親鬧別扭，那是大人的事，但他們對(duì)女兒的愛卻不會(huì)因此而改變。你的爸爸媽媽還是非常愛你。我還讓她試著去接受他的父親，不要那么排斥他。另一方面，我悄悄聯(lián)系了她的母親，讓他們顧及孩子的感受，多給她關(guān)心和幫助。讓他們每周給她打電話，多關(guān)心幫助她，別在她的面前吵架，盡量讓她感受到家的溫暖。

在大家的幫助下，她慢慢走出了過去的陰影，恢復(fù)了以前的樂觀和開朗。在期末考試中，她獲得了全班第一名，語文考試每次她都是第一。就這樣我們成了無話不談的好朋友。

在2003年秋期的時(shí)候，她搬來和我同住，走在外面，別人都說我們是姐妹，可熟悉的人卻說她是我的影子。我收藏的書被她都看完了，但還她向我嚷著讓我再找找還有沒有別的，真拿她沒辦法，有時(shí)看到十一二點(diǎn)也不肯放下。在這期間，有在圣誕時(shí)她抱來一顆圣誕樹送到我面前的驚喜，有我們一起包餃子的興奮，也有深夜了查寢室還沒回卻看到她叫

生活老師和同學(xué)來找我的那份感動(dòng)，我真的感到其實(shí)班主任工作就是愛的付出，心的交流。沒有愛心的班任是不稱職的。愛心會(huì)換來學(xué)生的理解與尊重，只有有愛心的班主任才會(huì)得到收獲。在2003年元旦時(shí)，她編排的舞蹈《梁?！帆@得了全校第一名，進(jìn)入高中后，這個(gè)箅蹈還獲得了她們學(xué)校藝術(shù)周節(jié)目表演的特等獎(jiǎng)。

看著當(dāng)初那個(gè)孤僻、憂郁，甚至有點(diǎn)自暴自棄的女孩子，重新找回了樂觀、自信，我感到非常高興，有一種成就感。

再次捧起厚厚的信紙，我感覺分量好沉重?。?/p>

點(diǎn)評(píng)：覃某是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，來到新的環(huán)境肯定會(huì)有諸多的不適應(yīng)。所以她才會(huì)有那些表現(xiàn)。但是班主任和同學(xué)們用愛心與關(guān)懷讓她逐漸融入了新的班集體。她是一個(gè)非常重感情的女孩子，父母離婚使她沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至自暴自棄。在這種情形下，是老師的關(guān)心讓她走出了這個(gè)陰影，重新找回了自信、樂觀。

教育本身不應(yīng)該是死板的，而應(yīng)是充滿人性的，有感情的。教師與學(xué)生之間不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系，是心與心的溝通和碰撞。也許我們?cè)跓o意中付出的只是那么一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，但正是這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，如縷縷陽光，溫暖了學(xué)生心田，照亮了學(xué)生的一生。

只有愛才能使師生相通，也只有愛才能融化學(xué)生抗拒的寒冰。愛能改變一個(gè)人。，能為學(xué)生撐起一片成長的天空。