第一篇：會(huì)學(xué)習(xí)更會(huì)做人

“會(huì)學(xué)習(xí)更會(huì)做人-------感恩勵(lì)志”報(bào)告會(huì)心得

幸近距離聆聽(tīng)唐成老師的關(guān)于“會(huì)學(xué)習(xí)更會(huì)做人-------感恩勵(lì)志”的報(bào)告會(huì)，他幽默的開(kāi)場(chǎng)白一下子拉近了和同學(xué)們的關(guān)系，也使我感到這不是一般的報(bào)告會(huì)，而當(dāng)我聽(tīng)完他的報(bào)告后，更是受益匪淺，他的思想確實(shí)已經(jīng)影響了我，也使我對(duì)生活有了重新的認(rèn)識(shí)：

一、學(xué)會(huì)感恩：感恩父母，感恩老師

我們要感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，給了我們生命，讓我們有了認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，滿足我們的眾多要求，而我們卻總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，從不知道感恩和回報(bào)。還記得上高中時(shí)，離家很遠(yuǎn)，每當(dāng)我禮拜天不回家時(shí)，爸爸都會(huì)騎自行車去看我，給我?guī)Ш贸缘?，我也總是將吃的全部留下，一直到我上高三的那年，有一次，?dāng)爸爸看我來(lái)時(shí)又拿了好多好吃的，臨走時(shí)我將一部分讓他帶回給媽媽和他吃，爸爸一下好像很感動(dòng)，回家給媽媽說(shuō)，我們的女兒長(zhǎng)大啦，懂得心疼爸媽啦。當(dāng)媽媽告訴我這些的時(shí)候，我看到她很開(kāi)心，可我卻有一種想哭的感覺(jué)，原來(lái)父母對(duì)我們的要求很低，他們付出那么多，而當(dāng)我們只是不經(jīng)意的做了一些小事時(shí)，他們就很滿足了。節(jié)假日，他們不是需要我們買很多禮物，而更是需要我們一聲問(wèn)候，或是陪他們吃一頓飯，嘮嘮嗑。我們做兒女的更應(yīng)理解體諒父母，用我們的行動(dòng)讓父母開(kāi)心，快樂(lè)，不要給自己留下遺憾，終生后悔。

我們要感恩老師，是他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí)，教會(huì)我們做人；是他們給了我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)谑r(shí)不放棄；是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了我們今天的成就。在我上初三時(shí)，有一天，班主任把我叫到教室外，問(wèn)我哪一科最差？我說(shuō)英語(yǔ)。沒(méi)想到，第二天，他竟在班上宣布讓我參加英語(yǔ)競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我恨透了他，以為他想讓我出丑，可又不得不努力學(xué)英語(yǔ)，并接受英語(yǔ)老師的輔導(dǎo)，結(jié)果在競(jìng)賽中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，英語(yǔ)水平也提高了很多，這時(shí)我才理解了老師的苦心他是希望我英語(yǔ)不拉分，能考上更好的高中。感謝老師，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我的今天。而當(dāng)自己身為人師時(shí)，更能體會(huì)到當(dāng)日老師恨鐵不成鋼的心情，才理解了老師當(dāng)時(shí)嚴(yán)格要求的苦心，誰(shuí)不希望自己桃李滿天下，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息。老師所作做的都是為了我們，如果我們理解了老師，那么，我們就不會(huì)覺(jué)得老師的要求太嚴(yán)，自己辦不到；如果我們真愛(ài)老師，我們就會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，干好每一件自己能干好的事。讓老師的付出能夠有很好的回報(bào)。

二、樹(shù)立自信：相信自己，我能行

人生最大的失敗，不是輸給別人，而是輸給自己。所以，正如唐成老師所說(shuō)“不要總是活在別人的眼里，先要看清楚自己，認(rèn)為對(duì)的就去做?！笔堑?，人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自我，在潛意識(shí)里告訴自己：我能行。并且馬上付諸于行動(dòng)，那么，我相信，我們會(huì)進(jìn)步很多。一直以來(lái)，都想寫(xiě)點(diǎn)東西，可總是以忙借口，懶于動(dòng)筆，而今天回來(lái)后，坐在電腦前，寫(xiě)下這一切時(shí)，才覺(jué)得原來(lái)這么簡(jiǎn)單就能做到，原來(lái)決定做一件事并不是很難。只是我們通常怕下定決心，戰(zhàn)勝不了自我。所以，要想成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，確定自己的目標(biāo)后，馬上行動(dòng)，只要我們努力了，結(jié)果是什么，已經(jīng)不重要了。

總之，唐成老師的報(bào)告，雖然并沒(méi)有講什么大道理，但從他所講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中卻喚醒了我們沉睡的心靈，使我們懂得感恩；也激發(fā)了我們的斗志，使我們斗志昂揚(yáng)，滿懷信心，永不言棄。最后，讓我們用心的在大喊一次：我熱愛(ài)我自己，我的生命只有一次，只有短暫的一次，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師，我要超越自我，我要向全世界證明，我不是懦夫，我不是膽小鬼，假如只有一個(gè)人可以成功，那就是我，加油！加油！

今天下午，我校成功舉行了韓老師“感恩勵(lì)志” 教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由胡校長(zhǎng)主持，馬港教育總支參與，組織有序，報(bào)告成功。報(bào)告會(huì)，由講師團(tuán)專家方可老師主講，方老師用生動(dòng)的事

例、精練的語(yǔ)言、高超的演講魅力，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每位老師和同學(xué)；她聲情并茂的演講，一次又一次喚醒了所有同學(xué)的感恩之心；激發(fā)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)愛(ài)、享受愛(ài)的熱情；教會(huì)了同學(xué)們表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的方式。在報(bào)告的兩個(gè)多小時(shí)中，很多師生都是流著眼淚堅(jiān)持聽(tīng)完的，同學(xué)們都說(shuō)出了發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，對(duì)自己的行為進(jìn)行了認(rèn)真而深刻的反思；很多同學(xué)抑制不住自己激動(dòng)的心情，用哽咽、誠(chéng)懇的話語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)言謝父母，感激老師，并立志努力學(xué)習(xí)，好好做人。聽(tīng)了方老師的報(bào)告后，我們的同學(xué)更加深刻地懂得了關(guān)愛(ài)為他們的健康成長(zhǎng)而嘔心瀝血的、可親可敬更可愛(ài)的老師和家長(zhǎng)，這使我們?yōu)橹械礁吲d和自豪，這也使我們大家都幡然醒悟到：原來(lái)愛(ài)是這么近，愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)就在心底！

這場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)告會(huì)持續(xù)近3個(gè)小時(shí)，有近800名師生參加，秩序井然、場(chǎng)面感人，效果明顯，意義重大。是我校德育教育的又一次成功。同時(shí)，這使我們更加堅(jiān)信：“打造親情校園、激情校園，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩大自然的一切”的目標(biāo)，一定能實(shí)現(xiàn)！

第二篇：風(fēng)雨中有你—感恩,我更會(huì)做人

系別：護(hù)理系

專業(yè)：護(hù)理

班別：護(hù)理10-4班

姓名：張業(yè)燕

聯(lián)系方式：***

風(fēng)雨中有你—感恩，我更會(huì)做人

三月里的春風(fēng)像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；像久旱后的 一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田,那陣春風(fēng)—誠(chéng)信與感恩，給我們帶來(lái)了新生的希望，我們要立志誠(chéng)信，做感恩之人。

迷茫中看到希望的曙光

高考成績(jī)出來(lái)了，不理想的成績(jī)讓我感到迷茫，曾一度有去打工的念頭，特別是同學(xué)回校填報(bào)志愿期間，當(dāng)他們?cè)诟蠋熡懻撃撬么髮W(xué)，我卻在一旁默默無(wú)語(yǔ)，自己又很無(wú)奈地在觀看電視，其實(shí)自己已無(wú)心看電視里的精彩節(jié)目。我成績(jī)?nèi)绱瞬?，能?bào)讀什么學(xué)校，選擇什么專業(yè)呢？當(dāng)聽(tīng)到物理老師說(shuō)：“三本線的學(xué)校，沒(méi)什么好選擇的，學(xué)費(fèi)又高，我心里很不是滋味的，眼淚都快掉下來(lái)了，真的感到很迷茫，不知如何是好……

當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的一位老師，看出了我的無(wú)奈，小心翼翼問(wèn)了我的成績(jī)，打算讀什么。一時(shí)我無(wú)言以對(duì)，說(shuō)話巴巴結(jié)結(jié)的，很迷?！?jiàn)此，她也許知道我的成績(jī)不是理想，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的啦！我建議你選擇護(hù)理專業(yè)，這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景非常樂(lè)觀。我的一個(gè)親戚，也是跟你一樣的成績(jī)，也報(bào)讀了護(hù)理專業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)跟北海人民醫(yī)院簽約了……像你這樣也是可以的”。她的一番話，使我心里感覺(jué)好多了，好像有人為自己指明了道路，我在迷茫中看到了希望的曙光。聽(tīng)了那位未曾相識(shí)的老師的話，我心中油然而生出一種強(qiáng)烈的感激之情。我將時(shí)刻記住那位老師的話，克服困難，勵(lì)志努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的，懂得感恩的人。

柳暗花明，又是一番風(fēng)景

錄取通知書(shū)下來(lái)了，雖然是高等?？茖W(xué)校的通知書(shū)，但是，父母還是很開(kāi)心。可開(kāi)心的背后是一大筆學(xué)費(fèi)的憂慮。早在五年級(jí)的時(shí)候，由于家里貧困，姐妹眾多，父親狠心的讓姐姐輟學(xué)。姐姐只比我大兩歲，小學(xué)六年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，就得跟著村里人外出打工賺錢了。從小我就知道家里比較貧困，每逢佳節(jié)，別人家都是大魚(yú)大肉的，而家里只有一兩道菜。特別是過(guò)年時(shí)，其他同齡人都有新衣服穿，還可以玩，我們只能撿別人的舊衣服穿，還要干活，那時(shí)真的很羨慕他們。父母省吃儉用，早出晚歸，為的就是我們有吃有穿，確保我們都能夠接受良好教育。父親是迫于無(wú)奈才叫姐姐打工賺錢的。當(dāng)時(shí)，我還天真地問(wèn)父親為什么不給姐姐讀書(shū)呢？父親說(shuō)：“不是爸爸不讓姐姐上學(xué)，是咱家窮，是爸爸沒(méi)用，不能讓姐姐上學(xué)，是爸爸沒(méi)用，是爸爸沒(méi)用……你跟弟弟妹妹要努力讀書(shū)，爭(zhēng)氣點(diǎn)，知道嗎……”？我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我清楚地記得父親是抱頭痛哭的。那時(shí)，我不能體會(huì)到父親心中的那份痛，只知道，姐姐無(wú)法上學(xué)是因?yàn)榧依镓毨А?/p>

現(xiàn)在我考上了大學(xué)，雖然不是很理想，但是父母還是為湊齊我的學(xué)費(fèi)而四處奔波，爸爸說(shuō)：“女兒啊，你是家里的第一位大學(xué)生，你放心去讀書(shū)，不要想家里的事，爸爸有能力讓你去讀書(shū)，學(xué)費(fèi)我跟你媽想辦法的。你只要安心努力讀書(shū)，不要像爸爸一樣，一輩子干苦活，連姐姐都無(wú)法供上學(xué)，你跟弟弟姐姐就是家里的希望…….”雖然父親說(shuō)得輕松，但心里還是比較糾結(jié)的。我又看到了父親眼角里的淚水，此時(shí)，我長(zhǎng)大了，能體會(huì)父親內(nèi)心的痛苦了。

就在我們左右為難的時(shí)候，媽媽的表哥來(lái)電了說(shuō)是可以我辦理生源地貸款。那是一個(gè)十分重要的電話，我無(wú)法忘記那一刻，真的很感激很感激，可謂柳暗花明，又是一番風(fēng)景！辦理相關(guān)手續(xù)后，我成為了生源地貸款的受益人，通過(guò)綠色通道，我成功了跨進(jìn)了大學(xué)的門檻，后來(lái)我又在學(xué)校得到了國(guó)家助學(xué)金。貸款和資助給了我很大幫助，同時(shí)，也給家里減輕了不少負(fù)擔(dān)，我謹(jǐn)記父親的話，堅(jiān)定信心努力學(xué)習(xí)。

是生源地貸款和國(guó)家助學(xué)金幫助了我，我深深地知道貸款和資助是為了讓我們能順利完成學(xué)業(yè)，希望我們努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成才。我勵(lì)志勤奮，誠(chéng)實(shí)守信，知恩圖報(bào)，帶著感恩的心，做感恩之人。

勵(lì)志人生，奮斗不止

雖然家里條件不好，雖然困難重重，但這些并不能阻礙我努力進(jìn)取，奮斗不止的志氣。進(jìn)入大學(xué)，我明白自己家里困難，就應(yīng)該刻苦努力學(xué)習(xí)，必須勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。積極主動(dòng)去做該做的事。學(xué)業(yè)上，我從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不缺不曠課，按時(shí)完成作業(yè)，能與老師友好合作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我還積極參加招聘儀式和比賽競(jìng)賽活動(dòng)。我以一顆熱忱的心投入到學(xué)習(xí)中去，通過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期在班上名列前茅。

在校期間，除了努力學(xué)習(xí)，我還跟同學(xué)利用周末時(shí)間到街上擺地?cái)?，賺取生活小費(fèi)。雖然這點(diǎn)微不足道但至少可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。這樣也可以更好地鍛煉自己要努力學(xué)習(xí),有知識(shí)有本領(lǐng)有技能才能更好的面對(duì)生活，立足于社會(huì)。一切行動(dòng)的‘‘立志人生，奮斗不止”為準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上勤儉節(jié)約，刻苦，在社會(huì)中尋找各種鍛煉自己的各方面能力的機(jī)會(huì)。善于利用大學(xué)這一平臺(tái)鍛煉自己，完善自己。不管在學(xué)習(xí)上或生活上有多大的困難挫折，我都要堅(jiān)持努力拼搏，奮斗不止，克服困難，超越困難。我 相信只要努力奮斗，就以定會(huì)有更美好的前途！

知恩感恩

古人說(shuō)：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們受恩于父母的養(yǎng)育之恩，受恩于老師的教育，受恩于社會(huì)的關(guān)愛(ài)，受恩于祖國(guó)的呵護(hù)······因此，我們要知恩感恩。一個(gè)生活貧困的男孩為積贊學(xué)費(fèi)，挨家挨戶的推銷商品，傍晚時(shí)他感到疲憊萬(wàn)分饑餓難挨，而他推銷卻很不順利，以致他有些絕望。這時(shí)，他十分餓，他敲開(kāi)一扇門希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她卻給他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。許多年后。男孩成為一著名的外科大夫。曾經(jīng)他恩惠的女子，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了 那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑餓交迫的時(shí)候，熱情給他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱牛奶使他又鼓足了信心，完成了學(xué)業(yè)。那位婦女想這次費(fèi)用一定很貴，當(dāng)她鼓起勇氣看時(shí)驚喜發(fā)現(xiàn)手術(shù)費(fèi)單上有一行字：手術(shù)費(fèi)一杯牛奶。男孩知恩感恩，給了我啟示：我也要知恩感恩，誠(chéng)實(shí)守信，做感恩之人。

沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，就沒(méi)有今天成人的我，沒(méi)有老師的教育之恩，就沒(méi)有今天又知識(shí)的我，沒(méi)有社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，就沒(méi)有今天有愛(ài)心的我，沒(méi)有祖國(guó)的呵護(hù)之恩，就沒(méi)有今天健康的我?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”以根植我心。從小父母就教育我要學(xué)會(huì)感恩，做感恩之人，無(wú)論將來(lái)成為怎么樣的人，知恩圖報(bào)是不可忘的。現(xiàn)在我要用行動(dòng)感恩，用勤奮感恩幫助過(guò)我的所有人，我很想對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝”！

我很幸運(yùn)，能夠生活在這個(gè)國(guó)度，這是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)呵護(hù)的國(guó)度。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。感恩，是心與心的呼應(yīng)，是愛(ài)與愛(ài)的交融。我感謝生命賜予我的一切，感謝他人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝國(guó)家對(duì)像我一樣貧困的學(xué)生提供良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老

師總是在我迷茫的時(shí)候，給予我希望，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝你們給予我生命和偉大無(wú)私的愛(ài)。

帶著感恩的心，踏上感恩的旅程，立志誠(chéng)實(shí)守信，感恩做人，風(fēng)雨中有你—感恩，我更會(huì)做人！

第三篇：學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

我覺(jué)得學(xué)會(huì)做人，是人生中最基本的要領(lǐng)。

學(xué)會(huì)做人，最重要的是，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人。日本著名社會(huì)活動(dòng)家和宗教活動(dòng)家池田大作曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就學(xué)會(huì)做人，最重要的是，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人。的確，做人最最重要的就是講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信，李嘉誠(chéng)才會(huì)成為香港首富； 有了誠(chéng)信，晏殊才能被皇帝所寵愛(ài)；有了誠(chéng)信，埃默紐才會(huì)被美國(guó)人民，哦不，是世界人民所喜愛(ài)……正是誠(chéng)信讓人們成功的去做每一件事，所以說(shuō)，誠(chéng)信，是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富！

其次就是，有一顆感恩之心。感恩，其實(shí)也是一種生活態(tài)度，是一種不忘他人恩情的情感。感恩并不僅僅只是為了報(bào)恩，因?yàn)樵谖覀兯邮艿亩髑楫?dāng)中，有些是我們永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)的，有些不是直接還錢就可以還清的，唯有真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的去感激，去銘記，在他們需要幫助的時(shí)候能夠義無(wú)反顧的伸出自己的雙手，才是真正的感恩。

然后就是將心比心?！白运健笔侨说谋拘浴Ｈ藗儠r(shí)常都只為自己考慮，只會(huì)站在個(gè)人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題。關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)人想到的是怎么去維護(hù)自己的利益，即使要以犧牲別人的利益為代價(jià)；尤其是在生命攸關(guān)之際，每個(gè)人最先想到的是怎么去保住自己的性命，即使要以犧牲別人的性命為代價(jià)。這些都是很自然的，也是可以理解的。

為什么你的生活中會(huì)缺少溫暖，因?yàn)槟阒幌胫玫?，卻總是不愿意去付出，哪怕對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么輕而易舉；為什么你的生活中會(huì)充滿猜疑，因?yàn)閷⑿谋刃?，你不相信別人，別人同樣會(huì)懷疑你。

我們總是喜歡找別人的毛病，卻很少會(huì)在自己身上找原因，似乎自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，而錯(cuò)的只可能是別人。

學(xué)會(huì)站在別人的角度去思考問(wèn)題，站在別人的立場(chǎng)上去看待問(wèn)題，你會(huì)有很多不同的發(fā)現(xiàn)，而且你會(huì)對(duì)事實(shí)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，你會(huì)覺(jué)得很多事情的發(fā)生都很自然，都是合情合理的，那樣你的心里就會(huì)好受很多。

再來(lái)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在初中時(shí)，老師給我們總結(jié)了一個(gè)很好很有效的學(xué)習(xí)方法，叫“五連環(huán)”學(xué)習(xí)法?！邦A(yù)習(xí)——上課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——?dú)w納”。

預(yù)習(xí)，在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以先了解課程的內(nèi)容，了解重點(diǎn)難點(diǎn)，查閱相關(guān)資料。對(duì)各科的預(yù)習(xí)的深度，都做到一般小學(xué)語(yǔ)文要求的預(yù)習(xí)那樣就差不多了。

上課，學(xué)無(wú)止境，幾乎不可能說(shuō)把一節(jié)課的內(nèi)容都完全學(xué)懂的，只要往深度拓展，總會(huì)遇到不懂的問(wèn)題。其次是不夠虛心，“三人行必有我?guī)熝伞保蠋熤v課總有值得學(xué)習(xí)的地方。

復(fù)習(xí)，一天的課下來(lái)，很難說(shuō)都把學(xué)習(xí)的內(nèi)容都記住了，更何況上課時(shí)必定存在走神的可能，所以課后的復(fù)習(xí)非常重要。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要對(duì)照上課的筆記，把所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容都記下來(lái)，重溫一遍。在復(fù)習(xí)階段起碼要做到對(duì)課程內(nèi)容不存在疑問(wèn)。

作業(yè)，作業(yè)很重要，可以鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，還可以檢驗(yàn)學(xué)生能否學(xué)以致用。作業(yè)的量要適中，不能太少，起碼要把基本題目都做一遍，但也不能太多，應(yīng)留更多時(shí)間給自己的興趣與愛(ài)好。在作業(yè)過(guò)程中有一點(diǎn)很重要，就是做作業(yè)時(shí)不要翻看筆記和課本，要做到這一點(diǎn)，前提是把復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)做好了。多花時(shí)間在復(fù)習(xí)上，可以更高效地完成作業(yè)，反而節(jié)省了時(shí)間，還可以得到更好的效果，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

歸納，關(guān)于知識(shí)歸納，這是一個(gè)重點(diǎn)。歸納的過(guò)程就是把課本的知識(shí)，用自己的方法總結(jié)一下。做好歸納，除了把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一遍以外，更重要的是加入了自己的理解。歸納這一環(huán)節(jié)基本會(huì)被忽略，很少學(xué)生能做到，也沒(méi)有多少學(xué)生會(huì)有自己的歸納本，但我覺(jué)得歸納是最有效的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

希望大家可以，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。溫昊濱著

第四篇：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人

各位老師、各位同學(xué)：

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉！

一要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲闹匾緩健９湃嗽啤坝兄菊呤戮钩伞?，就是告訴我們學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)定的理想，堅(jiān)定的毅力。學(xué)習(xí)可以解除疑惑，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取信息，開(kāi)闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實(shí)。更重要的是，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲闹匾緩?。就像著名主持人白巖松說(shuō)過(guò)“沒(méi)有高考，你們拼得過(guò)富二代嗎？”二要正視困難，始終對(duì)自己充滿信心。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難，我們既應(yīng)該有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的自信，我們更應(yīng)該有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?。我們要正視困難，在漫漫求學(xué)路上上下求索。

三要學(xué)會(huì)做人，增強(qiáng)自己的責(zé)任感?！耙刹?，先成人”，學(xué)會(huì)做人，就要做一個(gè)有責(zé)任感的人。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，尊敬老師，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)是你的責(zé)任，孝敬父母和報(bào)效國(guó)家更是你的責(zé)任。希望同學(xué)們能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的那份的責(zé)任。謝謝！

第五篇：更會(huì)愛(ài)自己的學(xué)生 文檔

最近經(jīng)常在新聞里看到有關(guān)教師的負(fù)面新聞，同樣作為一名教師我很心痛，這些老師難道不愛(ài)自己的學(xué)生嗎？不，他們是愛(ài)的，但愛(ài)的方式有些極端。所以我想說(shuō)老師們，讓我們更會(huì)愛(ài)自己的學(xué)生吧！當(dāng)我們對(duì)學(xué)生產(chǎn)生“恨鐵不成鋼”的思想感情而一時(shí)不理智地做出有傷學(xué)生人格的事，是否想到這學(xué)生也許是一塊特殊的鋼坯，需要更多的愛(ài)去熔煉鍛造呢？當(dāng)一些學(xué)生輟學(xué)，是否反思自己將愛(ài)灑向他的心間去了呢？有一個(gè)鄉(xiāng)村女教師為走訪學(xué)生翻山越嶺，不幸摔傷，但第二天又冒雪走訪了，她硬是以滿腔的愛(ài)找回20多個(gè)輟學(xué)生。我們能否用自己的愛(ài)將孩子牢牢留住，不讓他們流失呢？教師愛(ài)學(xué)生，就不能沒(méi)有自我克制，“怒”是必須要“制”的，否則既無(wú)補(bǔ)于事又傷神傷身，久之反倒說(shuō)明自身無(wú)能。要注意克服自己情感上的弱點(diǎn)，“把你的生命放在學(xué)生的生命里”，樂(lè)其所樂(lè)，憂其所憂，用師愛(ài)引導(dǎo)他們走向光明、走向未來(lái)。那樣，不但是對(duì)學(xué)生的教化，更是一次自我救贖的心靈蕩滌！