第一篇：豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校老師,媽媽

老師，媽媽

四（1）班 何燁

她戴著一副黑框眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙大眼睛，不過這眼睛會說話，而且總是透出一股神氣勁來，說起話來聲音也很洪亮，她就是我們的語文老師——孟繁華。

孟老師知識淵博，上課時總愛給我們講一些小故事，逗得我們個個仰面大笑，而我們在笑聲中學(xué)到了很多知識。

孟老師很愛我們。記得有一次體育課被老師霸占了，孟老師見我們都不開心，她朝我們“壞壞”的一笑說：“走，我們?nèi)ゲ賵鐾嫒?。”那?jié)課，我們玩得不亦樂乎，她和我們一起蹦呀跳呀，活像一個“大孩子”。

孟老師也很嚴(yán)厲。當(dāng)老師布置背誦課文時，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不會背，老師眉頭一皺，大聲地說道：“以后誰不會背課文，就抄三遍?！蓖瑢W(xué)們都不敢抬頭。

這就是我們的語文老師，既溫和又嚴(yán)厲。說她是我們的老師，我說她是我們的朋友，更像我們的媽媽。

第二篇：豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校令我難忘的一位老師

令我難忘的一位老師

六（3）班張慈航

從上學(xué)到現(xiàn)在，有許多老師教導(dǎo)我，其中最令我難忘的老師還是我上三年級時的數(shù)學(xué)老師。

她，高高的個字，扎著馬尾巴辮，長著一張能說會道的嘴吧。她，幽默風(fēng)趣，總愛說笑話，大家都很喜歡上她的課。她就是令我難忘的邵老師。

上三年級時，我數(shù)學(xué)成績很不好，到了三年級，我遇到了邵老師。每天放學(xué)后，她總為我補課，就是下雨天也不例外。經(jīng)過長時間的堅持，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步，在期中考試中，我的數(shù)學(xué)還取得了第一的好成績呢！

有一次上數(shù)學(xué)課時，邵老師走進(jìn)了教室，手中什么也沒拿，大家都很疑惑不解。這時，邵老師笑著說：“同學(xué)們，這次我們數(shù)學(xué)期中考試得了第一名，這節(jié)課我給大家講笑話，并且這星期沒作業(yè)?！贝蠹叶几吲d地歡呼起來。不過，邵老師賞罰分明，如果我們考的不好，她就會讓我們的作業(yè)翻倍。

轉(zhuǎn)眼間六年級了，回憶起以前與邵老師在一起的日子，真是太令我難忘了。

第三篇：豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校作業(yè)批改制度

豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校作業(yè)批改制度

2014.9.1起執(zhí)行

1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)有20分鐘以上的時間給學(xué)生完成各個階段的作業(yè)，絕不能因老師講多了，而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間和位置。“課上無時間做作業(yè)”的說法是不對的。只有課堂上的作業(yè)才能真正體現(xiàn)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。課下作業(yè)抄襲過多，批改再細(xì)也沒有效果。

2、課堂自學(xué)后的檢測練習(xí)題。要當(dāng)堂集中揭示錯例，讓同學(xué)們更正、討論，最后教師只講學(xué)生不會的、說錯的或說不完整的。

3、新授課的課堂檢測作業(yè)。要以課本上的為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），注重應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨立完成，不抄襲；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍；要保證練習(xí)的時間不少于10分鐘；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。

4、課間不做作業(yè)。數(shù)、理、化可適當(dāng)布置晚上作業(yè)，文科以早讀為主。

5、按時批改。一般情況，上午的課堂作業(yè)，要在下午課前改完，并讓學(xué)生更正；下午的課堂作業(yè)，要在晚飯前改完，并讓學(xué)生更正；晚自習(xí)的作業(yè)，要力爭當(dāng)夜（最遲在第二天8:00前）改完，并讓學(xué)生更正；作文要力爭在作后三天內(nèi)改完（遲改就會低效，甚至無效）。

6、認(rèn)真批改。教師批改要字體端正，富有科學(xué)性和針對性。批語對優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生要均有較高的指導(dǎo)價值。

7、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更正。教師學(xué)生要分別把錯題（即錯在哪一步）抄到各自的錯題集上，以便有針對性地復(fù)習(xí)、糾錯。

8、教師應(yīng)認(rèn)真做好批改記錄，并備好、用好錯題集，有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

9、對教師批改作業(yè)的檢查、評比。

⑴、每天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處檢查作業(yè)并如實記載，學(xué)部校長抽查檢查情況。⑵、學(xué)部定期互閱作業(yè)，同年級同科互閱，互相交流，取長補短。

⑶、學(xué)部評選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印，張貼到班級宣傳欄。

⑷、學(xué)校校長室、督導(dǎo)室定期、不定期檢查各學(xué)部教師批改作業(yè)的情況，并列入對學(xué)部教務(wù)處教學(xué)管理的考核。

第四篇：豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校小靈通漫游無名國

小靈通漫游無名國

五（2）班鄧僖蝶

一天，小靈通乘飛機去“無名國”旅游。一上飛機，小靈通就向空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇袩o名國呢？”空姐笑著說：“說來有趣，這個國家的人都全叫一個名字——“無名氏”，所以，這個國家就叫‘無名國’了?！毙§`通聽了后非常好奇，更想去無名國看看了。

過了一會兒，飛機就到達(dá)了目的地。旅客們一下車，就有很多人來迎接他們，這些前來迎接他們的人都異口同聲地說：“歡迎你們光臨我國。”他們聽了非常高興，這時，有一人站出來指著一位小姐說道：“這是導(dǎo)游小姐，她會帶領(lǐng)你們?nèi)ツ阆肴サ牡胤健！闭f罷，人群都散開了，只有導(dǎo)游小姐彬彬有禮地對旅客們說道：“請問，你們想去哪兒呢？”小靈通說：“導(dǎo)游小姐，你不用這么拘禮，我們在飛機上已經(jīng)討論過了，我們想先去一所著名的學(xué)校去聽課，然后再去看看運動比賽是怎么舉行的。”導(dǎo)游小姐聽后，便把他們領(lǐng)到了一所學(xué)校，這所學(xué)校名叫“快樂學(xué)園”。

他們選了一個班級進(jìn)去聽課，而同學(xué)們卻并不因為他們的到來而感到害怕。反而課堂的氣氛因此而顯得更加活躍了。老師提了一個問題讓同學(xué)們回答，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手。老師便指了指坐在右角邊的一位同學(xué)說：“無名氏，你來回答一下?！蓖蝗?，騰地站起了三位同學(xué)，老師無奈地說是中間的那位同學(xué)。

然后，他們又去看了看運動比賽，其間，主持人請小靈通當(dāng)這次的特邀嘉賓，比賽過后，主持人宣布獲獎結(jié)果：第一名，無名氏，第二名，無名氏，第三名，無名氏。霎時間，只見一群運動員都奔上了領(lǐng)獎臺，弄得小靈通都不知道為誰頒獎了。

看來生活在沒有名字的世界可真不方便?。?/p>

第五篇：豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校繽紛洋溢的新年

繽紛洋溢的新年

五（3）班單麗娟

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天晨光中火花閃閃，硝煙彌漫，紅紅的紙屑伴著鞭炮聲、唱歌聲和喧笑聲，飄飄揚揚，把凜冽的清晨攪得熱烘烘的。嗆人的火藥味混雜在人們過節(jié)煎炒烹炸的香氣里，在晨空中彌漫飄散。

在屋里憋了一天的孩子們，這會兒全出來了，他們興高采烈地鉆來鉆去，盡情地放著自己的炮竹，膽小的女孩兒，偎依在大人身旁。

就這樣，忙了一年的人們，都沉浸在這繽紛洋溢的新年里了。