第一篇：一年級(jí)作文：做一個(gè)有禮貌的好孩子

一年級(jí)作文：做一個(gè)有禮貌的好孩子

吉林省長(zhǎng)春 北安路小學(xué)104 楊錫朗

小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌，做個(gè)好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒(méi)有完全明白是什么意思。后來(lái)，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說(shuō)話和做事。

上小學(xué)后的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時(shí)的石老師。我一低頭，裝做沒(méi)看見。這時(shí)候我班的小明同學(xué)大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說(shuō)：“小明真懂禮貌。”在旁邊的我羞愧得無(wú)地自容，想打招呼，石老師已經(jīng)走了。望著石老師的背影，我后悔極了。

還有一次在放學(xué)回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說(shuō)有笑，突然站在旁邊的小強(qiáng)故意用力猛推小倩，在我還沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生什么事情時(shí)，我的頭“嘣”的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時(shí)我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來(lái)捏緊拳頭準(zhǔn)備反擊小強(qiáng)。但我看到小強(qiáng)內(nèi)疚的樣子時(shí)，我放下了拳頭，平靜地說(shuō)：“小強(qiáng)同學(xué)請(qǐng)你注意安全?！毙?qiáng)不好意思地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起！”。說(shuō)完他低下了頭。我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。小倩夸我做得對(duì)。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。

以后，在外邊和人打交道的時(shí)候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家里我會(huì)禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎(jiǎng)我是一個(gè)有禮貌的好孩子。

文章內(nèi)容真實(shí)，文字簡(jiǎn)練。

第二篇：培養(yǎng)有禮貌的好孩子

培養(yǎng)有禮貌的好孩子 ——《父母課堂》教案

選自《父母課堂》2014年.1總第41期 班級(jí)：五（3）班 時(shí)間：2014.3.15 授課背景：父母是孩子的第一任老師，也是孩子的模仿對(duì)象，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

教材分析：《父母課堂》是一本非常實(shí)用的家庭教育書刊，里面通過(guò)具體的實(shí)例有效地解決了家庭教育的一些難題，現(xiàn)時(shí)也是對(duì)父母的教育思想和教育技巧進(jìn)行有效指導(dǎo)的教材。

學(xué)員基本狀況分析：學(xué)生家長(zhǎng)教育水平參差不齊，家長(zhǎng)在前期受教育程度普遍較低，所以培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有禮貌的人所采取的方法未必是科學(xué)有效的，所以本次授課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是幫助家長(zhǎng)以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ苟Y貌教育更有效。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，大家好！非常高興能夠在家長(zhǎng)課堂中與各位家長(zhǎng)見面，共同交流孩子的發(fā)展問(wèn)題。今天我們主要探討一下父母應(yīng)該怎樣做，才能培養(yǎng)一個(gè)有禮貌的好孩子。

一、出示案例《家長(zhǎng)來(lái)客》

1、2、面對(duì)如此尷尬的情景，家長(zhǎng)如何處理。（家長(zhǎng)互相討論交流）小結(jié)：有客人來(lái)家里，孩子躲著不叫人，家長(zhǎng)就拉著孩子，拼命地讓孩子向客人問(wèn)好，結(jié)果以孩子大哭而告終，這樣非但達(dá)不到目的，還會(huì)產(chǎn)生反作用。

3、分析原因：

師：你家里的孩子有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？孩子為什么會(huì)這樣呢？ 小結(jié)：不要強(qiáng)迫孩子，他們有自己的個(gè)性，甚至有些叛逆。孩子不講禮貌并不是天生的，而是后天學(xué)會(huì)的。這往往與大人的日常行為有直接的關(guān)系。如果大人講禮貌，孩子就會(huì)受到影響講禮貌；如果大人平時(shí)不講禮貌，孩子也會(huì)耳濡目染缺少禮貌。

二、一起探討培養(yǎng)禮貌的方法

（一）家長(zhǎng)討論發(fā)表自己的看法。

（二）教師將梳理好的具體方法介紹給家長(zhǎng)

1、尊重孩子

孩子都是可愛(ài)的，想要孩子變得有禮貌，大人首先要尊重孩子，把孩子當(dāng)做世界上重要的人來(lái)對(duì)待。這能讓孩子感覺(jué)自己受到尊重。比如，當(dāng)孩子有花要說(shuō)時(shí)，爸爸、媽媽應(yīng)該放下手中正在做的事情，集中注意力聽他說(shuō)，然后對(duì)孩子說(shuō)的話表明自己的態(tài)度，提出建議：比如，讓孩子去做一件事情時(shí)，不要用命令的口吻，應(yīng)該說(shuō)“請(qǐng)你······”，孩子做完了要馬上對(duì)他說(shuō)：“你幫了我的大忙，謝謝你。”這樣，孩子會(huì)覺(jué)得爸爸、媽媽尊重他，并模仿大人的行為，反過(guò)來(lái)也會(huì)尊重爸爸、媽媽。

2、及時(shí)處理孩子不禮貌的行為

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些不禮貌的行為時(shí)，大人不可置之不理，否則形成了習(xí)慣就更加難以改掉。比如，孩子當(dāng)著客人的面說(shuō)出不禮貌的話后，大人不要當(dāng)著客人的面批評(píng)和責(zé)備孩子，可在事后向孩子支出并進(jìn)行教育。

3、讓孩子學(xué)說(shuō)“文明禮貌三句話”

一個(gè)人有無(wú)禮貌最直接的體現(xiàn)是他的語(yǔ)言，俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。所以要讓孩子首先學(xué)會(huì)說(shuō)“文明禮貌三句話”。

a、見面要說(shuō)：“早上好”“您好！” b、道歉要說(shuō)：“對(duì)不起！”“請(qǐng)?jiān)?！?c、致謝要說(shuō)：“謝謝您！”“給您添麻煩了！”

4、讓孩子學(xué)做“文明行為三件事”

a、愛(ài)護(hù)環(huán)境，你掉我撿。大人要教育孩子不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境的干凈衛(wèi)生。

b、遵守秩序，你擠我讓。在公共場(chǎng)所要遵守秩序，買東西、上汽車、進(jìn)影劇院都要排隊(duì)。

c、待人謙讓，你好我學(xué)。人與人交往常常需要謙讓，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

5、對(duì)孩子的言行要有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

當(dāng)孩子做到有禮貌時(shí)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，比如一個(gè)贊賞的眼神、一個(gè)親吻、一句表?yè)P(yáng)的話，都會(huì)讓孩子感受到自己的舉止是正確的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不禮貌的行為時(shí)，就要采用適當(dāng)?shù)膽土P措施。比如，孩子用語(yǔ)言或動(dòng)作對(duì)他人造成攻擊或傷害，這時(shí)就可將他帶離現(xiàn)場(chǎng)，然后陪他想一想，分析一下為何這樣做不好。這比讓他一個(gè)人面壁思過(guò)更有意義。

三、課堂小結(jié)

我想告訴家長(zhǎng)們，孩子的愛(ài)心是稚嫩的，你在乎它，它就會(huì)長(zhǎng)大；你忽視它，它就會(huì)枯萎；你打擊它，它就會(huì)死去。如果你想擁有一個(gè)有禮貌的孩子，那就請(qǐng)你在生活中培養(yǎng)它、呵護(hù)它吧。

六、解答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)。

第三篇：做一個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生

做一個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。今天我講話的題目是《做一個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生》。

大家都知道，我們學(xué)校大部分同學(xué)都有著良好的文明素質(zhì)。

但是，在我們文明的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如：在書聲瑯瑯的早讀時(shí)間，有的同學(xué)卻精神萎靡不振，然而應(yīng)該是鴉雀無(wú)聲的上課時(shí)間，中午閱讀時(shí)間，有的同學(xué)卻在講小話甚至大聲吵鬧；清掃衛(wèi)生剛結(jié)束，整潔的操場(chǎng)中、走廊上，就有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；課間休息時(shí)總有那么少數(shù)同學(xué)在教室、走廊、樓梯處高聲喧嘩，追跑打鬧；上樓下梯，有的同學(xué)不是靠右邊慢慢行走，看到迎面而來(lái)的老師和同學(xué)也不謙讓，而是推推搡搡，想怎么走就怎么走；還有同學(xué)惡語(yǔ)刺傷同學(xué)，甚至打架斗毆，傷害同學(xué)等等，這些都與文明學(xué)生的形象不相符。每一位同學(xué)想想，老師剛才說(shuō)的情況在你身上存在嗎？你身上還有其他不文明的現(xiàn)象嗎？有就趕快改正。爭(zhēng)做一個(gè)講文明有禮貌的小學(xué)生。

同學(xué)們：中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。可以說(shuō)，文明禮貌比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都要重要。我們共同生活在學(xué)校和社會(huì)的大家庭中，文明禮貌地待人處事，是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。作為學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，不光要有淵博的知識(shí)，更要有文明的品格。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。同學(xué)們，不要以為做一個(gè)講文明有禮貌的好學(xué)生很困難。其實(shí)，文明禮貌很簡(jiǎn)單：它就是早晨走進(jìn)校門后遇見老師或同學(xué)時(shí)微笑著道聲“早上好”；它就是受到別人幫助時(shí)真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”；它是升旗儀式時(shí)精神飽滿，嚴(yán)肅認(rèn)真；它就是課堂上認(rèn)真聽講，不隨便破壞課堂紀(jì)律；它就是課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；它就是活動(dòng)時(shí)井然秩序，注意安全；還有：彎下腰，把那一小片紙屑撿起來(lái)；拿出紙，把那一小口痰吐進(jìn)去；呶呶嘴，把那一小句臟話咽下去??文明禮貌就在我們每個(gè)同學(xué)的身邊，就在我們身邊的每一件小事之中。

同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，有禮貌，做講文明有禮貌的好學(xué)生。

第四篇：做一個(gè)孝敬父母的好孩子

做一個(gè)孝敬父母的好孩子

孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從生下我到現(xiàn)在，爸爸和媽媽給了我無(wú)微不至的愛(ài)。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“雖然我現(xiàn)在很小，沒(méi)有能力讓你們過(guò)得更好，但是，我會(huì)從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)孝敬父母的好孩子?！?上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就開始背《弟子規(guī)》。當(dāng)時(shí)，我們只是盲目的背，跟本不知道意思，現(xiàn)在才開始慢慢地理解并試著做好。

由于爸爸媽媽工作的單位比較特殊，工作起來(lái)又麻煩又累，特別是媽媽，我經(jīng)?？吹綃寢尠压ぷ鲙У郊依镒?，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，通常都是深更半夜的才睡覺(jué)?，F(xiàn)在我一年又一年地長(zhǎng)大了，更加了解媽媽的辛苦，應(yīng)該知道我該怎么做才能緩解媽媽的疲勞。

我們每天回來(lái)首先自己認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，聽到媽媽一開門，給媽媽一句親切的問(wèn)候，再遞給媽媽一杯熱水，讓媽媽趕快坐下休息一下。這時(shí)，媽媽的臉上露出幸福的笑容。爸爸經(jīng)常腰疼，在休息的時(shí)候，我們會(huì)用我獨(dú)特的方法來(lái)為爸爸按摩，減輕爸爸的壓力，讓爸爸的身體覺(jué)得舒服一些。雖然我為爸爸媽媽做了一些小事，但我知道爸爸媽媽最擔(dān)心的還是我的學(xué)習(xí)，所以，我們不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母，知識(shí)淵博的好孩子。如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母愛(ài)的真情點(diǎn)燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛(ài)將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，我們拿什么來(lái)回報(bào)父母那說(shuō)不完道不盡的愛(ài)呢？很多時(shí)候我們僅僅是習(xí)慣接受這種愛(ài)，并且認(rèn)為理所當(dāng)然。我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，甚至忘記了是誰(shuí)在為我們撐起這片美麗的天空！我班開展《做一個(gè)孝敬父母的好孩子》道德講堂活動(dòng)?讓同學(xué)們拷問(wèn)自我，正視自我，看看我們是否有那游戲人生、享受生活的資本，我們號(hào)召同學(xué)們不要將愛(ài)僅存于體悟和思維中，積極認(rèn)真地生活心表達(dá)對(duì)父母的感激敬愛(ài)之情。

一、傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，孝敬父母是道德素質(zhì)的首要要求，一個(gè)人如果不知道孝敬父母，就很難想像他熱愛(ài)祖國(guó)和人民；這是我們流芳百世的美德，更是新時(shí)代學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施和倡導(dǎo)，學(xué)生們各自談了自己的體會(huì)和在以及父母所做的一切，他們也深深體會(huì)到平時(shí)要從點(diǎn)滴小事做起，平常家事中完善自我，倡導(dǎo)文明行為，形成高尚的道德品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、主題活動(dòng)（課件二十四孝）

三、道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合

課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，在日常的教學(xué)中潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

1.陳毅孝敬父母

曾讀過(guò)許多名人孝敬父母的故事，如：烈火救母，吸痰救母……最讓我感動(dòng)的是“陳毅探母”的故事。

1962年，陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。

陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。

陳毅見久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩！”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對(duì)母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。他的一片孝心，值得天下所有兒女學(xué)習(xí)效仿。

孝敬父母關(guān)愛(ài)幫助父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任。父母恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。朋友，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什么呢？

其實(shí)父母親想要的真的不多，他們需要的只是我們的孝心和關(guān)愛(ài)，希望我們?cè)谛枰獣r(shí)伸出扶助之手。

第五篇：一年級(jí)看圖寫話：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子

一年級(jí)看圖寫話：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子

問(wèn)題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，（）問(wèn)題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（）心里暗暗的想（）

提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖 愁眉不展 忽忽不樂(lè) 心里像打翻了五味瓶 難受 郁悶

問(wèn)題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（）提供高興的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝 樂(lè)不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開

問(wèn)題設(shè)置四：仔細(xì)一看，（）主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；

問(wèn)題設(shè)置五：明明來(lái)到辦公室（）

問(wèn)題設(shè)置六：老師（），明明（）看圖訓(xùn)練范文：

今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己 說(shuō)：下次一定要爭(zhēng)取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師 沒(méi)改出來(lái)，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒(méi)有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是誠(chéng)實(shí)的好孩子。怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴 老師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。