第一篇：聯(lián)盟?；顒郁摺爸锌济}與學科教學”專項研討活動主持稿

聯(lián)盟?；顒郁摺爸锌济}與學科教學”專項研討活動主持稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學校的各位教師，建湖實驗初中的老師們，大家好！

首先感謝各位參與建湖實驗初中教育集團主辦的此次聯(lián)盟?；顒郁摺爸锌济}與學科教學”專項研討活動，對各位的到來表示熱烈的歡迎！其次感謝城南校區(qū)的徐佳梅老師和朱小紅老師，今天代表集團上了兩節(jié)展示課，徐老師和朱老師都是兢兢業(yè)業(yè)、積極進取，對課堂教學有追求、有思考的老師。的確，教學是沒有終點的旅行。在旅行途中有許多地方需要我們?nèi)パ芯?、探討、和調(diào)整，“欲窮千里目，更上一層樓”，希望通過此次教學研討活動使我們的教學能夠再上一個臺階，從而看得更清、看得更遠。

那么，如何上好每一節(jié)課，尤其是九年級的課？怎樣才能使課堂有個性、有特色，而且還要適應(yīng)中考的要求？帶著這些問題和困惑，我們非常幸運地邀請到了鹽城市2012年中考命題中心組成員唐耀庭老師，來為我們答疑解惑，指點迷津。

好，讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎唐耀庭老師的到來!請允許我簡要介紹一下唐老師。

唐耀庭老師，省課題組《 構(gòu)建農(nóng)村初級中學教師合作文化的實踐研究》核心成員；江蘇省新課程初中數(shù)學教材改革實驗先進個人；中央電教館系列片《名師導(dǎo)學大課堂》擔任撰稿并主講；國家數(shù)學奧林匹克競賽一級教練員；市青年教師基本功大賽一等獎；市青年教師賽課一等獎；亭湖區(qū)賽課、現(xiàn)場評課比賽一等獎；08年在鹽城市中考數(shù)學復(fù)習研討會上作《高度重視教材 優(yōu)化題型設(shè)計》專題講座；2009年《重視數(shù)學實驗推進有效教學》獲省第六屆新課程標準初中數(shù)學教材（蘇科版）實驗區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎；2010年在鹽城市數(shù)學骨干教師培訓(xùn)班上作《提升思考境界推進有效教學》專題講座； 2010年教學設(shè)計《圖表信息類問題》（光盤教學送審）、論文《重視思想方法，體現(xiàn)數(shù)學意識》）獲省優(yōu)秀教學成果一等獎、亭湖區(qū)教學能手，中考命題庫成員，《中學數(shù)學教學參考》特約編輯，有多篇論文在《數(shù)學教學》《中學數(shù)學教學參考》《中國數(shù)學教育》等核心期刊上發(fā)表。參與多種教學資料的編寫，指導(dǎo)多位學生獲江蘇省數(shù)學奧林匹克競賽一等獎。

下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請?zhí)埔ダ蠋煘槲覀冏鳌爸锌济}與學科教學”的專題講座。

（結(jié)束語）聆聽了專家的講座，我們感覺如沐春風，雖然今天天氣寒冷，但我們的心頭春意盎然，因為我們的疑難和困惑得到了圓滿的解決！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝唐老師的精彩講座！在以后的教學工作中，我們將以專家的講座為引領(lǐng)，針對個人存在的問題，尋求解決的最佳途徑，切實改進我們的課堂教學，著力打造出優(yōu)質(zhì)、高效的課堂。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，讓我們一起努力吧！

今天的活動就到這里，謝謝大家！請大家到學校餐廳“膳園”就餐（校園最南邊）。1

第二篇：區(qū)域聯(lián)盟校教學活動

區(qū)域聯(lián)盟校教學活動開展情況小結(jié)

根據(jù)縣教育局教研室的工作安排，按照教研室《關(guān)于“建立區(qū)域聯(lián)盟 促進學校發(fā)展”的實施方案》的要求，我區(qū)域聯(lián)盟積極開展教學活動，努力構(gòu)建區(qū)域聯(lián)盟體同進互助的發(fā)展模式。現(xiàn)將本學年聯(lián)盟體教學活動開展情況總結(jié)如下：

1.積極邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，每學年的聯(lián)盟體教學活動都會邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，本學年在唐集學校開展的“自主閱讀”教學研討活動和高效課堂模式觀摩活動，都是由教研室嚴漢榮主任親自帶領(lǐng)縣內(nèi)專家現(xiàn)場點評指導(dǎo)，從而提升了聯(lián)盟體教研活動的質(zhì)量和實效。

2.開展校級領(lǐng)導(dǎo)互研互學活動。本學年，我聯(lián)盟內(nèi)確定了以構(gòu)建“有效的規(guī)范化管理模式”為主題，開展了2次“學校管理專題研討”活動，以管理模式的探究和階段性成果匯報為主要內(nèi)容，唐集學校的禹成兵校長就學校管理作了經(jīng)驗介紹，各聯(lián)盟校積極研討，形成共識。

3.抓牽“基地”建設(shè)，積極發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。唐集學校是全縣兩所小學語文實驗基地校之一，其在小學語文課堂教學模式的探究方面形成了以自主閱讀為主導(dǎo)思想的“三環(huán)三學”課堂模式，在多次的活動交流中受到縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，聯(lián)盟體緊扣這一資源優(yōu)勢，以學科為單位，評選出學科帶頭人，每學期由帶頭人組織2次以上的學科教研活動，將這一研究成果在各學科中輻射，聯(lián)盟體內(nèi)各學校組建名師團隊，進一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，深入開展聯(lián)盟內(nèi)名師帶教（徒弟）、帶教研（備課）組、帶課題的“三帶活動”。

與此共同，以基地校為依托，開展聯(lián)盟內(nèi)的學術(shù)論壇、教學沙龍、教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)和課題研究等活動，交流先進教育理念、教學方式和科研方法，以切實提升教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量。

4.開展系列教學技能競賽活動。由于縣教研室的大力支持，聯(lián)盟體內(nèi)可以以縣級名義組織教學技能競賽活動，本學年，在聯(lián)盟體內(nèi)組織了教師基本功大賽、優(yōu)課評選、優(yōu)秀課堂模式評比活動，為教師的專業(yè)成長搭建廣闊、公平、公正的平臺。

5.抓牢質(zhì)量同進工程，促進辦學效益共提高。

為實現(xiàn)同進發(fā)展，聯(lián)盟體建立了質(zhì)量監(jiān)控同進工程，實現(xiàn)學科教學進度同進，教學質(zhì)量檢測同進，質(zhì)量分析同進的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，做到“調(diào)研共同進行、問題共同分析、經(jīng)驗共同借鑒、措施共同制定、質(zhì)量共同提高”。

唐集學校“自主閱讀”聯(lián)盟教研活動中嚴漢榮主任（右4）主持點評總結(jié)活動

禹成兵（右3）校長在區(qū)域聯(lián)盟活動中作學校管理工作經(jīng)驗介紹

林晚霞主任在縣區(qū)域聯(lián)盟活動中執(zhí)教示范課

楊建華老師在縣聯(lián)盟教研活動中上示范課。

唐集學校小學部 2013年7月30日

第三篇：初三中考學科研討活動發(fā)言稿

初三中考學科研討活動發(fā)言稿呂寶芬一年努力下來，中考居然是這樣的成績，迫使我一直在尋找原因，同時我也深刻明白，找出了病癥如果不去想對策同樣是徒勞的，初三中考學科研討活動發(fā)言稿。1.最大的感觸是教書光做到認真不拿出拼的決心是沒用的。在石校長來之前的這幾年中，我們的工作狀態(tài)很糟糕，經(jīng)過這一年來學校辦學思路的調(diào)整和一系列的整頓，在這一年中我們可以說是逐步回到了正常的工作“認真”的狀態(tài)，注意只是認真?？墒堑鬃右呀?jīng)這么薄弱，光有認真就能出效果嗎?別的學校在當今的教學形式下難道就不認真嗎?我想我們還不夠拼，還不夠鉆，換句話說壓力還沒有把我們逼到拼的境地，而過去的一年，我究竟為了班級的事情操過多少心?問心有愧。所以在面對新的一屆學生時，我選擇了給自己加壓，人總有惰性同時也有無限的潛能，如果自己不能逼自己，再要取得任何進步都是很微小的。2.作為初三英語備課組長，在過去的一年里協(xié)調(diào)備課組成員方面我的主動性不夠，想過方法也做過努力，但是有時碰了壁容易產(chǎn)生退縮的念頭，沒能把自己放到最低，盡到自己最大努力，因此工作效率上打了折扣，這讓我深刻明白了協(xié)調(diào)的重要性，這個認識在今后的工作上會讓我加倍重視并為之努力。3.備課組補差措施不到位，方法不夠靈活，尤其與后進生缺乏思想交流，急于求成，抓了形式但是沒能抓住他們的心，錯失了最佳的教育方式，因此差生沒能得到控制，這點在今后的工作中要特別重視，尤其是小班化教學。4.作業(yè)的布置很單一，沒有設(shè)計出梯度。雖然一直強調(diào)預(yù)習并且也一直在做這個工作，但是預(yù)習效果的檢測手段太模糊。大部分只限于背誦單詞理解新課內(nèi)容而已，缺乏科學而又有針對性的練習，這樣致使學生容易產(chǎn)生滿足感，不利于對新知識的探究。我們學校備課組成員少，設(shè)計練習上受到精力和思路的限制一直沒能做到精細化。在嚴峻的形式下，我們必須改變思路，抱著不怕吃苦的精神，設(shè)計科學的預(yù)習練習，并進行及時的批改反饋，否則只能是走了老路。汪校長和黃晴對本屆新初三的情況比較熟悉，并且兩位在學科上都有著豐富的教學經(jīng)驗，在經(jīng)過討論后，我們在新課預(yù)習方面將做出努力，根據(jù)實際需要，每單元中reading,grammar,main task這幾課時的預(yù)習作業(yè)備課組提前一天設(shè)計，打印并發(fā)給學生，在新課前批改完，量不需要多，估計32K可以了，練習的難度必須給予控制，目的在于告訴學生只要肯翻書肯思考就能做對預(yù)習題目，發(fā)言稿《初三中考學科研討活動發(fā)言稿》。另外針對以上問題，結(jié)合新的形式，我們英語教研組必須先做好以下幾件事情。1.統(tǒng)一思想，開展有效的教學研討活動。俗話說三個臭皮匠頂個諸葛亮，閉門造車是絕對行不通的，以備課組為單位，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一教學常規(guī)，每個人的想法各有千秋，為了最佳的工作方法有爭執(zhí)是好事，怕就怕把不同的想法放在心里不拿出來交流，成了井底之蛙。初三備課組要起到一個帶頭作用，敞開心扉，互通有無，追求最有效的教學方法。另外根據(jù)學校安排，認真開展每一次教學活動，幫助上好每一節(jié)校內(nèi)外公開課，組織好每次的評課活動，尤其對年輕教師要給予實際的指導(dǎo)和建議，平常多聽課并認真組織進行學科教學方面的培訓(xùn)學習。2.課堂的形式。英語是一門語言科目，需要大量的口頭操練是大家都承認的，但是根據(jù)我們學校學生的實際情況光動嘴不動筆也是行不通的。本屆初三在初二期末考試中表現(xiàn)出英語上跟其他學校的差距有拉大的現(xiàn)象，面對這樣的形勢，我們要多想原因。初三直接面臨的挑戰(zhàn)就是中考，我們初三備課組先嘗試每節(jié)新課結(jié)束前都安排5-8分鐘的筆頭練習，練習的難度比預(yù)習作業(yè)稍增加，形成梯度，該作業(yè)形式可以根據(jù)實際情況預(yù)先設(shè)計在預(yù)習作業(yè)的背面，也可選做練習冊上部分習題，但完成后必須及時批改，爭取部分學生的面批，便于掌握學生課堂掌握情況，然后進行科學的鞏固和補差工作。3.作業(yè)的安排。通過預(yù)習作業(yè)，使得學生對新授課的知識做到心中有數(shù)，課堂上再通過5-8分鐘的練習進行當堂檢測，課后有常規(guī)的背誦內(nèi)容，早讀課除了日常的朗讀內(nèi)容外，必須安排默寫的內(nèi)容，提前一天告知學生。默寫本及時批改，對于不過關(guān)的學生當天必須督促其完成重默。練習冊的內(nèi)容可以根據(jù)當天的預(yù)習作業(yè)及隨堂作業(yè)的掌握情況進行選做，避免沒有意義的重復(fù)作業(yè)。4.測試。去年一年，為了趕進度，初一初二初三的英語基本上都是一個單元教完立刻馬不停蹄趕到下一個單元，而實際上每單元都沒弄扎實，教師自己心中對學生掌握情況也沒數(shù)。我想除了要做到堂堂清，周周清，每單元一定要擠出時間來安排一次測驗(即兩周一次)，統(tǒng)一在校內(nèi)完成，每次測驗難度不能過高，基礎(chǔ)知識要以課堂重點知識為主，穿插閱讀理解等中考必考題型，主要目標是要幫助學生形成這樣一個概念：只要把預(yù)習工作做好，上課認真聽講，讀背默工作做好，認真對待練習中出現(xiàn)的錯題，就能取得理想的成績。千萬不能出現(xiàn)上屆初三的情況，總認為中考試卷難度比較大，于是平常的測驗難度也增加了，不料反而挫傷了學生學習的積極性。工作中困難總是會有的，尤其是我們英語學科已經(jīng)是快要到走投無路的地步了，但是如果光想著困難那么什么事情也做不了了，我想工作還是先一步步做起來，發(fā)現(xiàn)問題積極想對策，或許事情反而會簡單些。在今后的工作中，對外我們要多與兄弟學校交流，對內(nèi)我們要多向其他教研組學習，希望能得到大家的幫助，另外這是我跟黃晴的初次合作，敞開心扉，精誠合作是我工作的方向，相信在我們的努力下一定能打開一個新的局面。2010-8-16

第四篇：六年級英語學科教學研討活動方案

六年級英語學科教學研討活動方案

一、活動目的：

1、提高英語教師隊伍的教研水平。

2、鍛煉英語老師的教學應(yīng)變能力，提高教學技能。

3、加強相互學習，提供一個探討交流的機會。

二、活動主題：小學英語閱讀教學的研究

三、活動意義：

切實提高課堂教學效果，深入打造“以學生發(fā)展為本”的文化課堂，本次英語課堂教學研討活動通過踐行“五三五”教學模式，努力構(gòu)建高效課堂。

課堂是教學的中心環(huán)節(jié)，教師的主陣地在課堂。教師教得輕松，學生學得快樂，一直是我們追求的理想境界。為了確保本次活動的研討價值，要求上一節(jié)有關(guān)英語閱讀教學的公開課，并做好聽課評課記錄。把提高課堂質(zhì)效的研究真正落到了實處。

四、活動安排：

活動時間：2017年3月21日 上課教師：易子云

課題：Unit 3 B Read and write 班級：603班

五、活動程序：

1、公開課觀摩。

2、授課老師進行說課。

3、聽課老師集體評課。

4、總結(jié)

六、參加人員：英語教師。

李家河鎮(zhèn)中心小學六年級組

2017年3月

目 錄

1、六年級英語學科教學研討活動方案

2、教學設(shè)計

3、說課稿

4、聽課反思表

5、簽到表

6、會議記錄

7、活動照片

8、活動總結(jié)

第五篇：關(guān)于觀摩南通初中化學學科基地教學研討活動暨如皋初中

關(guān)于觀摩南通市初中化學學科基地教學研討活動暨如皋市初中化學鄉(xiāng)村骨干教師培育站集中研修活動的通知

各市直初中、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）教育管理中心：

為進一步提升我市初中化學鄉(xiāng)村骨干教師業(yè)務(wù)能力，經(jīng)研究決定組織部分教師觀摩南通市初中化學學科基地教學研討活動暨如皋市初中化學鄉(xiāng)村骨干教師培育站第三次集中研修活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、時間、地點

活動時間：12月12日下午~12月13日上午；

報到時間：12日下午14:00前報到，13日上午8:00前報到； 報到地點：如皋市外國語學校體育館西大門處。

二、參加對象

1．如皋市初中化學鄉(xiāng)村骨干教師培育站站長、秘書長、指導(dǎo)員、學員； 2．無培育站學員的學校教師代表各1~3人。

三、活動主題

基于初中化學核心觀念建構(gòu)的課堂教學研究。

四、活動內(nèi)容

1．課堂觀摩：觀摩南通市學科基地公開課（6節(jié)），各指導(dǎo)員活動前將小組成員聽課安排公布在“如皋初中化學培育站”QQ群。

2．專題講座：江蘇省中小學教學研究室化學教研員趙華等專家主講。3．分組活動：各指導(dǎo)員組織小組成員就課堂觀摩、專家講座情況進行分組交流，活動結(jié)束后收集各成員的《研修活動小結(jié)》電子文檔。

4．工作部署：培育站相關(guān)工作部署及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

請各單位接本通知后安排相關(guān)人員準時出席。

如皋市教師發(fā)展中心 2017年12月4日