第一篇：電氣隊“查找整改問題”調研報告

2011年，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“比學趕幫超暨精細基礎管理提升年”活動為抓手，全面推動“樹孤島品牌、建百年油田”愿景目標，采油廠深化改革和發(fā)展政策在職工中引起了強烈反響，職工思想觀念發(fā)生了深刻變化。為全面了解和準確掌握職工思想動態(tài)，更加有效地發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，有針對性地做好職工思想工作，做好為職工服務到點上，服務到心里，從而進一步凝心聚力，全面完成大隊各項生產(chǎn)任務，為實現(xiàn)和諧發(fā)展、科學發(fā)展提供堅實的思想保證，大隊開展了以提高“服務意識、服務質量、服務針對性”為目標的問題查找調研活動，現(xiàn)將調研報告匯報如下，報告框架為：基本情況、調研形式、總體評價、存在問題、原因分析、對策與思考。

一、基本情況：孤島采油廠水電大隊電氣隊現(xiàn)有干部職工43人，其中黨員8人，基層干部4人，送配電線路工技師4人，其中采油廠主任技師1人，技師3人。主要承擔著孤島地區(qū)76條6kV全長626公里線路、1827臺變壓器的巡視維護、帶電作業(yè)、倒閘操作及部分線路施工等工作。我隊人員構成較為復雜：傷殘2人，其中因工傷(高位癱瘓)無法自理1人；一方是家屬的家庭9人；單親家庭6人；勞務派遣工7人等實際情況，職工年齡范圍從19歲到45歲，在復雜的社會環(huán)境下，職工的愿望和訴求多種多樣，思想動態(tài)管理難度大，給基層管理帶來了挑戰(zhàn)。

二、調研形式：這次調研的主題就是服務職工，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。因此為了對職工的思想狀況、各方面的訴求，今后的愿望等等有更加清晰的認識，我們采取了以下幾方面措施：一是召開一次全體職工大會，每人發(fā)一份調查問卷，涉及個人、家庭、對基層管理人員、對上級的政策認識等各個方面內容，讓廣大職工對自己、單位和家庭的現(xiàn)狀有一個系統(tǒng)的梳理，并結合自己的家庭，包括父母、配偶、子女在生活、學習等方面的訴求有一個清晰的調查思路，限期上交。二是安排班組長召開一次主題班組懇談會，班組長作為基層承上啟下的關鍵角色，把自己和職工的訴求做好清晰記錄，按照生產(chǎn)工作、學習、生活、家庭等不同情況分類整理好。三是召開支委會，支部書記召集班組長、負責人匯總交流各班職工的訴求、建議和意見以及下發(fā)的調查問卷。四是單獨交流，交流對象是單親家庭的職工，配偶是家屬的職工，父母有健康問題的職工進行單獨交流。五是上門走訪，包括重大疾病、近期住院的職工，有家庭糾紛的職工或者其他特殊情況需要進行上門走訪的。

三、總體評價：從調查總體來看，職工能夠積極參與，認真對待，實事求是地反映自己

真實想法，職工的思想狀態(tài)總體表現(xiàn)良好主要表現(xiàn)在以下四個方面。

1.從問卷的內容和班組長交流上看，職工對待學習、工作、自身價值的實現(xiàn)是思想動態(tài)的主流，職工的思想呈現(xiàn)出健康向上、積極進取、觀念在不斷轉變的新態(tài)勢，盡管職工面對的現(xiàn)實問題很多，生活、愿景、子女教育等，但他們還是能夠趨于理性思考，絕大多數(shù)職工不是消極等待觀望，而是積極主動地去應對、去挑戰(zhàn)。職工思想情緒相對平穩(wěn)，職工隊伍相對穩(wěn)定，職工的應對改革和發(fā)展心理承受能力日益增強。

2.通過調查還反映出我廠職工具有較高的思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對基層以及大隊的發(fā)展，對新的基層班子充滿信心。我們的職工隊伍善于提出建議，真心希望大隊能夠更好更快的發(fā)展，能夠在采油廠受到重視，表現(xiàn)出較強的主人翁意識、責任意識和危機意識。

3.調查來看，對于今年采油廠和大隊開展的主題活動，廣大職工給予了相當關注，特別是黨員“雙亮雙比、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以及相關的“思想動態(tài)承包管理”、基層開展的“一對一幫扶”、“困難職工健康檔案”等活動。在回答“對大隊開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的看法”時，有85％的職工表示“起到了積極作用”，只有9.1％的員工認為“形式大于內容”，這說明大隊在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動還是起到了一定的效果；對于我隊企業(yè)文化“銀線”文化的認知度上有50％“十分認同”，40％“表示認同”，只有5％表示“存在疑惑或沒有意義”，5%放棄回答給問題。

四、存在問題：職工素質上的差異、多變的心理等一些深層次的問題通過問卷和交流也確實暴露了一些，不僅反映了職工的問題也反映了基層管理人員的存在的問題。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、職工的主人翁意識和責任心仍待加強。在調查和交流中，有少部分職工對一些相關的問題沒有做相應的回答，說明職工對有關的問題采取了回避的態(tài)度，尤其是敏感性問題：如對領導的信任問題、干部的廉潔自律問題、改革的政策問題、企業(yè)的發(fā)展問題等，部分職工對不關系切身利益的問題根本不關心，雖然是少數(shù)職工，但是不容忽視。

2、對基層管理人員安排的工作任務有抵觸情緒?；鶎庸芾砣藛T是整個水電大隊的中間力量，他們和職工直接面對面，職工對他們的言行比較了解。在調查答卷中有85％的職工對基層干部隊伍是好的，還有8％的職工認為一般，還有7%認為較差，雖然是比例不高，我們也能感覺到自身工作應該還有沒做到位的地方，比如有些工作方式過于簡單，沒有考慮職工感受，也從中不難看出過多批評和強制性的管理方式已經(jīng)不再可取?；鶎庸芾砀刹刻岣咦陨硭刭|、發(fā)揮帶頭作用、樹立良好形象、改進工作方法，采取有效的措施調動職工的積極性已勢在必行。

3、對上級政策的貫徹還有待加強。調查中職工對上級政策的了解只有47％的職工表示比較了解，有20％的職工只是一般性知道，有33％的職工對文件政策不知道和不關心。

4、職工普遍存在對領導干部廉潔自律工作能夠了解的欲望。調查統(tǒng)計中有絕大部分的職工對領導干部的的廉政情況填寫了非常廉政，著說明基層班子在廉政方面還是好的。在隨后的交流和走訪中，廣大干部職工對基層班子如何廉政公開表示了相當?shù)年P注，認為公開內容多一些可以讓職工對基層干部放心，可以說明職工希望了解基層班子的廉潔自律情況。

5、弱化了基層班子在基層思想政治工作的服務能力。部分職工對思想政治工作認識弱化，從根本上認為思想政治工作比較少，職工只能從電視上、媒體上了解一些思想政治工作的新聞和報道，職工上班忙于生產(chǎn)，下班忙于家庭，沒有時間聽取這方面的分析和說教，在遇到思想壓力、心理問題時，主要找單位、找組織解決問題的僅占12.7%，大部分通過自身或找朋友解決，容易造成問題解決的不合理或不順暢，影響到職工的心理和思想。

6、反映技能技術提高的限制因素多，影響到個人發(fā)展。職工對于參加技術技能培訓都有迫切的愿望，但是落實到具體工作中有很多限制因素，一方面是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營在緊張的情況下，一般是不會組織相關培訓的，職工忙于完成生產(chǎn)任務也沒有時間和精力去參加相關培訓；另一方面高級職稱是每一位職工的愿望，但是現(xiàn)實是職工的愿景距離現(xiàn)狀距離太遠，畢竟名額有限，必須采取一些必要的限制條件，因此對一部分職工造成影響，學習缺乏主動性，時間一長，學習難度加大，實現(xiàn)愿景更加渺茫。

7、工作量增加，工作壓力大。目前電氣隊一直從事本崗位的僅占不足50%，剩余的則是轉崗、資料、經(jīng)管人員，線路知識、經(jīng)驗和實踐能力不足以應對線路施工，搶險等緊急或重大工作，還有一少部分是勞務派遣工，現(xiàn)在正處在練兵階段，但是總體來說能夠從事一線工作的還是太少，線路逐年加長，電力設備不斷增加，而專業(yè)或富有經(jīng)驗的維護人員卻越來越少，相對的電氣隊每個職工增加了工作量，大家都表示應該引進一些專業(yè)技能對口的技能人才隊伍，以便快速適應線路維護工作，職工對該問題都比較關心。

8、對熱點問題的憂慮。目前職工普遍對房價高、收入和福利待遇低、物價貴、行業(yè)差別大、教育不平等、看病難、吃藥貴等不滿意，如果遇到意外的事件，對職工的承受能力是一個大的考驗，突顯現(xiàn)在大部分職工在上有老、下有小的生活壓力。

五、原因分析：總體來看，在職工中出現(xiàn)的種種問題和不適應表現(xiàn)，既有社會大環(huán)境的影響，也有職工思想觀念上的一些誤區(qū)；既有企業(yè)單位存在的客觀實際問題，也有職工實際問題；既有發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾，也有解決矛盾問題的方式方法滯后不到位。概括起來講，一是由于社會不斷進步，而所處環(huán)境沒有相應變化對職工思想觀念和價值取向帶來的強烈沖擊和碰撞。二是職工的思想觀念還沒有從根本上轉變，不能或者難以適應發(fā)展的新形勢要求。三是基層干部作風的不實和能力的不適應，沒有完全承擔起應該承擔的重任。四是管理制度不健全不完善，關系不理順，或者管理制度執(zhí)行力度不夠，致使管理不順暢。

六、對策思考：

任何企業(yè)和單位在發(fā)展的過程中，然會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，不能回避問題就要正式問題，這是挑戰(zhàn)也是機遇，問題解決好了，職工滿意了，企業(yè)才能和諧發(fā)展，因此核心問題應考慮如何堅持科學發(fā)展，注重以人為本，以創(chuàng)新精神，做好職工思想工作，以務實態(tài)度，做細職工關心的熱點問題，建立科學合理的運行機制，制定相應對策。

1.加強政策宣貫，增強上下的溝通。隨著企業(yè)的改革和發(fā)展，新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，廣大職工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協(xié)調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力，因此不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實情況的反饋尤其是涉及改革和關系到職工利益的政策，更要采取不同的形式了解職工對政策的掌握情況。

2.加強職工思想政治宣傳教育。結合當前職工思想狀況，應該大力加強對職工的思想政治宣傳教育工作，以正確的世界觀、價值觀、人生觀來教育引導職工，以科學發(fā)展觀為指導，以“職工素質工程”、“爭創(chuàng)學習型組織、爭做知識型職工”為載體，通過工會各種宣傳輿論陣地，大力宣傳以勞模為代表的工人階級先進典型經(jīng)驗，以先進的理念引導人，以先

進的精神鼓舞人，保持工人階級隊伍積極向上、無私奉獻、勇做先鋒的傳統(tǒng)，建設“四有”職工隊伍，承擔起建設和諧社會的主力軍作用。

3.提高基層管理人員的工作能力，改進和提高思想政治工作方式方法。結合時代發(fā)展的特點，在保留傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，改進與現(xiàn)實不相適應的思想政治工作方式方法，針對目前職工文化水平普遍提高、自我發(fā)展的需要提升的現(xiàn)實，采取以人為本的思想政治工作方式，不要用大而化之的傳統(tǒng)說教來開展工作，要結合職工個體情況，把握住時代特點，采取職工宜于接受的方法來進行。多用談心、組織文體活動、幫助解決實際問題等方式來進行。目前我們針對不同人群采取多樣的交流解決方式，比如針對職工家屬，單親家庭，困難職工，大病住院的職工都有相應的方式方法。

4.基層管理人員要清正廉潔，樹立良好形象。清正廉潔是“為政之本”，是品德之基。作為基層管理人員，身兼部分權利和職能，在工作更要秉公辦事，不徇私情，不該辦的事堅決不辦，不能做的事堅決不做，牢記黨員身份和崗位身份。廉潔是為工作的前提，不講廉潔，做不到全心全意為群眾服務，沒有廉潔，也談不上勤政、務實、高效，讓廉潔在實際行動中表現(xiàn)出來，從職工群眾口中說出來，身體力行樹立好黨員的良好形象，；帶頭執(zhí)行廉政規(guī)定，提高自律能力，自覺接受監(jiān)督；帶頭思想作風深入，密切黨群關系，依靠群眾解決工作中的實際問題，提高辦事能力。使基層工作行而有據(jù)、活而有序；繼續(xù)豐富工作載體，使工作具有時代感，永葆生機。

5.加強督促職工學習理論知識和業(yè)務技能。就社會和企業(yè)發(fā)展來看，職工的長遠發(fā)展必須建立在不斷的學習和工作上，成功總是留給有心人，留給有準備的人，成功會給職工帶來更加積極的思想狀態(tài)，更加努力的工作，反之職工的學習少，素質必然降低、思想必然落后，因此加強職工的素質教育和業(yè)務知識的培養(yǎng)非常必要。通過全方位開展專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓，以“崗位練兵”、“勞動競賽”等多種形式，營造強素質，練技能，提升工作能力的學習氛圍，調動職工學習積極性，建設一支具有較高知識水平和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才隊伍，建設一支擁有豐富的實踐經(jīng)驗和一技之長的技術工人隊伍。

6.解決人員緊缺和工作矛盾的問題。送配電線路工屬于高壓、高空作業(yè)的雙重高危工種，日常操作需要登爬10米及以上電線桿，對操作人員的身體素質要求比較高，目前我隊大部分職工都有腰腿疼職業(yè)病，且目前人員短缺，老化嚴重，造成一線搶險人員緊缺，給電

網(wǎng)的日常維護和應急搶險帶來嚴重影響，而適應該崗位需要一個相對較長的過程，所以應該盡快解決該問題，減少職工的工作壓力。

7.對其他熱點問題給予正面疏導。目前看病難、看病貴，物價高等實際問題，我們無法改變，但是我們可以改變思維模式，通過正面疏導，轉變觀念，減少心理壓力，保持一個健康的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)壓力，而不是被壓力所左右。

總之，通過調查和交流，職工的思想覺悟、知識層次、工作環(huán)境、接受能力和承受能力呈現(xiàn)出新的特點，只要我們能抓住相應的對策，以“為民服務，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，黨員干部樹立全心全意為民服務的工作態(tài)度，對癥下藥，就一定能為職工做好服務工作。

第二篇：深入查找問題、階段性整改情況報告模版

深入查找問題、階段性整改情況報告

冒段：

一、存在問題：

（一）五弊方面：

1、寬松軟之弊：

2、躲怕推之弊：

3、虛飄浮之弊：

4、粗淺慢之弊：

5、慵懶散之弊：

二、產(chǎn)生問題的原因分析

三、整改措施

通知

1、請各位局領導參照深入查找問題、階段性整改情況報告模板，撰寫自己的情況報告，下午開會用。

2、請局領導，各科室長今天（9月17日）下午1點30分到二樓會議室開會，收到請回復，謝謝！

第三篇：調研問題整改報告 (5000字)

xx 小學調研問題整改報告

2014年3月21日教育局對我校進行了全面深入的調研活動，對我校的辦學條件、校園文化、各室管理、教學教研、設備管理、檔案工作等各方面工作給與了高度評價和充分肯定。同時也給我校在一些方面存在的問題和不足提出了寶貴的意見和建議。為響應教育局領導號召，更好地做好學校發(fā)展工作，我校召開校領導班子會議，認真梳理這次調研中存在的問題，制定了如下整改方案。

一、明確辦學目標，繼續(xù)加強完美校園文化建設。

（一）、制定切合實際、適合學校發(fā)展的、操作性強的學校近期、中期、長期發(fā)展目標。

近期（2014-2017年）辦學目標

1、積極向上級爭取項目和資金，加快學校硬件建設步伐。做好廁所改建工作，籌建學校食堂和餐廳，為辦寄宿制學校創(chuàng)造條件。

2、積極爭取上級投入，努力提高我校教育裝備水平，以適應當前教育改革和發(fā)展的需要。修建標準化籃球場；建立完善校園廣播系統(tǒng)和校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)；積極爭創(chuàng)標準化學校。

3、堅持校長負責制下的民主管理，團結和依靠全體班子成員，群策群力共同做好學校的日常管理工作。實行校務公開。切實加強制度建設，修訂和完善學校的各項規(guī)章制度、崗位職責、考核辦法、獎勵政策。做到學校工作有章可循、職責明確、獎懲分明。不斷規(guī)范學校管理，提高管理水平，最大限度地激發(fā)和調動全體教師的工作熱情和積極性。

4、加強教師隊伍建設，努力建設一支師德高尚，教風嚴謹，業(yè)務精湛，樂意奉獻的教師隊伍。

5、認真貫徹教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育質量。中長期發(fā)展規(guī)劃（2017-2025年）

1、加強教師隊伍建設，實現(xiàn)教師隊伍優(yōu)良化，專任教師本科學歷達標率80%，全體教師都會制作多媒體課件、并充分利用各種現(xiàn)代教育技術和手段進行教學。

2、重視和加強學校教科研工作，加強對教科研工作的管理，努力建設一支研究型的教師隊伍，教師撰寫的教學論文每年教能在縣、市級論文評比中獲獎。

3、加強德育工作，不斷拓寬學校德育工作網(wǎng)絡，健全德育工作機制，積極探索具有本校特色的德育工作模式，并形成特色。

4、深化課堂教學改革，積極推進素質教育，努力提高教育質量，名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前列。

5、加強學校精神文明建設和校園文化建設，重視安全工作，做好綜治工作，努力優(yōu)化育人環(huán)境。

6、改善辦學條件，為全面實施素質教育創(chuàng)造條件，以適應教育改革和發(fā)展的需要。

7、努力提高學校管理水平，推進以法治校進程，實現(xiàn)學校管理民主化、規(guī)范化、科學化、精細化。

（二）、突出特色、打造品牌。

1、我校校園文化建設已初見成績，但離我們的理想還有一定距離，在鞏固現(xiàn)狀的基礎上繼續(xù)提高和發(fā)展。五好活動是我校的一大亮點，特別是寫字更有特色，但還存在不足。為了把寫字工作做得更好，首先領導班子要高度重視，做到校長親自抓，制定切實可行的制度，把寫字取得的成績與教師的考核晉級結合起來，要求教師充分利用寫字教材，強化指導，要在指導方面很下功夫，與此同時，教師要加強寫字方法的學習，做到基本功扎實，為了提高學生寫字興趣，學校定期開展寫字比賽、書法展覽、作業(yè)展覽等活動，做到物質獎勵和精神鼓勵相結合。

2、大課間活動是校園文化的組成部分。我校課間活動豐富多彩，學生最感興趣的是跳繩，學生的跳繩受到各級領導和家長、社會的好評，同時學生的身心健康得到鍛煉，活躍了校園文化，為學校帶來了生機，對于這項活動，學校領導班子研究決定，課間活動形成一個制度，把這項工作與五好活動等量齊觀，制定更加完善的措施，做到定期開展比賽，獎勵優(yōu)勝者，提高學生興趣。教師要不斷學習外地經(jīng)驗，加強指導，做到活動多樣化，持之以恒。

廣播操在加以指導的基礎上，要求學生動作規(guī)范協(xié)調一致。校園的各種標牌、標語、名人名言、古詩詞、壁字等，要求學生會背，使學生真正受到校園文化的熏陶，從而受到愛國教育，文明禮貌教育等。

3、加強制度建設

經(jīng)學校領導班子研究，完善各項制度，在現(xiàn)有制度的基礎上，結合我校的實際，加以改進，抓好落實。

4、認真做好生源穩(wěn)定工作

為保持學?？沙掷m(xù)發(fā)展，保持生源穩(wěn)定，學校領導決定，做好學?？亓鞅W工作，教師分工摸底，掌握本學區(qū)適齡兒童數(shù)，做到教師包村，包人，對教師實行責任制和追究制，還要定期召開家長會，做好宣傳工作，確保生源不流失，做到有增無減。

5、加強師德師風建設

校領導研究決定，師德師風在我校常抓不懈，制定學習計劃，加強政治學習和業(yè)務學習，而且形成制度。

二、各室管理與檔案

1、研究決定：做到專室、專人管理，逐步充實完善各室器材，并能充分利用，制度齊全。

2、檔案建設，常規(guī)管理

研究決定，檔案建設堅持常規(guī)化，做到檔案專室、專柜、專盒，分類分期存放，專人管理。完善檔案制度。

3、對老師的業(yè)務檢查做到細化、量化，以分值計算評定，把教師業(yè)務與教師考核評優(yōu)晉級結合起來。學期結束做好教師業(yè)務歸檔工作。

4、繼續(xù)開展五好活動。要讓學生會唱國歌、校歌、隊歌以及教材里的歌，讓學校充滿歌聲，享受快樂，使學校在真正成為孩子們的樂園。

5、繼續(xù)加強學生安全教育，建立安全檔案。

三、充分利用教學資源，加強管理

圖書、實驗器材、音體美器材和班班通等器材做到使用率高，并加強管理，做到專人管理，專室配備。

四、教學教研

經(jīng)校領導研究決定：加大教研力度，提高教研質量，對教師高標準嚴要求，加強教師基本功訓練，重視對學生的寫字指導，加強教師業(yè)務學習，多種形式開展聽課活動，不斷改進教學方法，提高教師業(yè)務水平。

五、鞏固提高、彌補不足

1、繼續(xù)抓好五好活動，重視大課間活動，做到加強指導，鼓勵學生創(chuàng)意，力爭把大課間活動形成完美的大課間教材。

充分利用校園文化，激發(fā)學生愛讀、愛背、愛唱的興趣，培養(yǎng)學生的愛美情趣、教育學生熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛古代文化。

2、加強學校周邊環(huán)境治理，聯(lián)系行政村干部，把辦學目標宣傳于群眾，讓群眾配合清理學校周邊環(huán)境，使校園內外凈化美化。為了確保生源、提高教育教學質、重視學前教育，此項工作由校領導專人負責，教師包村摸底，做到入園率達100％.對幼教加強管理，充實師資力量和教學器材、玩具，努力提高質量。除此之外，還要與教學點密切聯(lián)系，另外做好操場新規(guī)劃，廁所修建、食堂新建工作。

總之，我校將在上級領導部門的嚴格要求下，百倍努力，做好方方面面的工作。6

第四篇：電氣火災整改報告

附件：

關于對彭大項目電氣火災綜合治理專項檢查通報的

整改報告

一、共性問題

1、對施工單位臨時用電專項方案審核不嚴，重要工點如項目部、攪拌站、鋼筋場、橋梁、隧道、工人駐地用電平面布置圖不全或全部沒有收集歸檔；

整改結果：督促施工單位更新編制了安全生產(chǎn)應急總預案，工地臨時用電安全技術專項方案，并報駐地辦重新審核，對重要工點工人駐地臨時用電線路平面布置圖進行優(yōu)化設計和布線，并歸檔管理；

附件1：

2、未組織電氣相關人員對施工單位進行專項檢查工作，下發(fā)安全指令不規(guī)范行為均未反應電路保護系統(tǒng)等專業(yè)問題，電氣安全系統(tǒng)性風險居高不下。

整改結果 ：接到通報后，駐地辦組織專業(yè)人員以及專業(yè)電氣技師對各施工單位重點臨時用電密集作業(yè)區(qū)和工人駐地的臨時用電系統(tǒng)安全隱患進行了拉網(wǎng)式專項檢查，并對不規(guī)范施工行為、供電線路保護系統(tǒng)不規(guī)范的工區(qū)、工點下發(fā)了監(jiān)理指令，督促施工單位進行了整改恢復;附件2

二、個性問題

1、存在問題:電氣方面安全監(jiān)理指令等工作痕跡較少； 整改結果:加強電氣安全專項巡查力度，本月共下發(fā)安全指令2份；

2、存在問題：未開展電氣專項安全檢查工作； 整改結果：在共性問題上對電氣進行了專項安全檢查，并要求各施工單位建立制度每月開展不少于兩次的電氣專項安全檢查活動。

甘肅新科建工監(jiān)理咨詢有限公司

PDSYJL-2標段駐地監(jiān)理辦 2017年7月20日

第五篇：查找問題 提高質量——中學教育現(xiàn)狀調研分析報告

查找問題 提高質量

xx中學教育現(xiàn)狀分析報告

xx教體局教學研究室

近幾年，xx教體局緊緊圍繞整合資源，加強管理，提高質量這一中心，通過檢查評比，提升了學校管理水平；全縣質量抽測，按成績進行縣模獎勵，極大調動了教師積極性，樹立了良好的教風學風；校園文化現(xiàn)場會和電化教學現(xiàn)場會的召開，推進了電化教學的運用，營造出了良好的教學氛圍；連續(xù)兩次特崗教師和三次縣級教師招聘，補充了師資隊伍，為教育注入了新鮮血液；名師工程推出了一批骨干教師、學科帶頭人和優(yōu)秀班主任，使教師看到了奔頭，能更加傾心于教育事業(yè)，08、09年中招升學率在鶴壁市縣區(qū)排名中均居第一，xx教育正蓬勃發(fā)展。目前，xx五中、朝歌鎮(zhèn)中規(guī)模日漸擴大，影響力在逐步提高，勢頭喜人，但我們也清醒地看到優(yōu)質生源大量外流，內部管理較為松懈，尤其是農村學校教研氛圍不濃，教師隊伍不穩(wěn)，學校條件較差，制約著教育的進一步發(fā)展，為了解具體原因，教研室對我縣的11所中學（1所縣直、1所城鎮(zhèn)、9所農村中學）進行調研。

據(jù)各校上學期統(tǒng)計，目前11所中學，任課教師共503人，其中公辦教師460人，協(xié)議教師43人，學生總數(shù)7761人，班級總數(shù)138個。

通過調研，認為存在如下問題。

一、農村中學現(xiàn)狀及存在問題

（一）師資結構不合理，有待進一步調整

1.擔任學科與所學專業(yè)不符

很多教師因學校課程安排和教師職稱評定需要，所擔任的學科與自己所學的專業(yè)不符，不能很好的發(fā)揮自己的學業(yè)專長，有的甚至是現(xiàn)學現(xiàn)賣，每位教師所擔任課程調整頻繁，導致對教材生疏，教學效果不理想，農村中學表現(xiàn)更為突出。

下表是全縣各學科教師人數(shù)、專業(yè)與所任學科相符人數(shù)以及所占比例。

學科人數(shù)專業(yè)與所任學科相符人數(shù)所占比例語文11810084.7數(shù)學1216049.6英語1107870.9政治602033.3歷史58915.5地理36513.9物理372567.6化學191578.9生物1006464從上表可以看出，所學專業(yè)與所擔任學科相符人數(shù)占得比例較小，尤其是數(shù)學、政治、歷史和地理四科，而其中數(shù)學、政治和歷史又屬于中招考試內容，直接影響中招成績。

2、教師擔任學科多，無法專心于一個學科

因教師缺乏和學校規(guī)模小，同一個年級班數(shù)少，因此一位教師擔任兩門課的現(xiàn)象較多，這樣就造成了一主一副或者跨年級擔任，教師只能顧及一門主課，顧此失彼，既增加了教師的負擔，又不利于教師專業(yè)的成長，學生綜合素質較差。

3、教師年齡比例不合理

調查發(fā)現(xiàn)，40歲以下教師占67%、40—50歲占22%、50歲以上占11%，年輕教師多集中于城鎮(zhèn)，農村中學40歲以上教師所占比例較大，他們接受新觀念、推廣運用新教法和進行多媒體教學難度較大。

4、協(xié)議教師多，教師隊伍不穩(wěn)定

經(jīng)統(tǒng)計，全縣11所中學中，協(xié)議教師共有44人，她們均為臨時性代課教師，工資低，思想波動大，教師隊伍不穩(wěn)定，教師的頻繁更換，學生無法適應，又不利于學校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

（二）教師素質較低，需盡快提高

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”教師素質直接決定著教育質量，因此，提高教師素質是提高教育質量的關鍵。名師出高徒，有什么樣的教師就會有什么樣的學生，通過調研，可以看出，教師素質較低主要表現(xiàn)在以下方面：

1、教師的敬業(yè)精神不高

目前，大部分教師還是把工作當做自己的職業(yè)，目標定的較低，缺乏理想和追求，積極向專家型教師努力的較少，因此，教師的敬業(yè)精神不夠高，有的教師甚至評上了職稱就意味著達到了目標，工作上不思進取，學習上不求上進，缺乏競爭意識，對本學科知識鉆研少，無法很好的適應現(xiàn)代教學。

2、教師的教學理論不精

一是新分配的招聘教師，學歷高、起點高，但缺少教學經(jīng)驗，不能很好掌握常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，對課標把握不準，對教材不夠熟悉，對教材中的重難點內容搞不清楚，教學盲目性較大，同時，組織教學能力差，不能進行有效教學。二是中老年教師雖有豐富的教學經(jīng)驗，但知識老化，思想陳舊，觀念轉變慢，又不注重學習、提高，教學方法和教學手段過于傳統(tǒng)，在推行“三勤四環(huán)節(jié)教學法”等新教法中接受難度大，不敢大膽嘗試，不能很好的適應學生。

3、教師教學方法陳舊

教師不能按照新教材新要求去備課、上課，新的教法不敢大膽進行嘗試、實踐，課堂效率低，學生厭學。

（三）學校管理機制落后

“向管理要質量，向管理要效益”可見管理的重要性。目前，學校管理機制相對仍較落后，主要體現(xiàn)在以下幾點：

1、人文管理為主，難以形成競爭局面

目前，學校教師“吃大鍋飯”現(xiàn)象仍較嚴重，除去縣級抽考和中招考試給教師一定的壓力（主要害怕排名批評）外，內在動力少，因教育的特殊性和保持穩(wěn)定的要求，績效工資執(zhí)行較難，甚至出現(xiàn)干多干少一個樣的觀念和認識，現(xiàn)有的管理機制無法有效調動教師教學的積極性，難以激發(fā)教師內在動力，教師間缺乏競爭，這一點尤其在農村學校體現(xiàn)更突出，對教師的管理只靠人文管理，很難有較大的突破，與私立學校無法相比。

2、學者型、專家型管理人才缺乏。

因年齡、學識、思想等因素影響，學校管理人員觀念陳舊，開拓能力不強，創(chuàng)業(yè)精神不足，大多是事務性、交際型校長或管理者，學者型、專家型管理人才十分缺乏，導致學校管理落后，教育教學質量低。

（四）教研氛圍不濃

新課程改革，面對的是新教材、新學生，新理念和新教法，在教育教學中會出現(xiàn)許多新問題，這就要求學校要有濃厚的教研氛圍。而目前學校教研氛圍不濃，教研組活動流于形式，教師探討意識不強，上進心不足。其原因是：

1、缺乏學習型、研究型的領導集體。領導只是在會上做要求，卻不能真正坐下來深入課堂、深入教學，深入教師，研究教育教學中出現(xiàn)的問題，于是，教師的教研自然也就流于形式。

2、教師教研意識淡薄。教師只重教不重研，缺乏自我提升。

3、教師擔負的其它迎檢性或臨時性任務多，占用了教師大量的研修時間或授課時間，在一定程度上影響了教學。

（五）教學條件較差，硬件設施跟不上

雖然義務教育經(jīng)費能夠按時足額撥付到位，保障了基本的辦公經(jīng)費，但對于改善辦學條件來說，卻無濟于事，杯水車薪。農村的辦學條件仍然很差。表現(xiàn)在：

1、硬件設施不完善

（1）多媒體教室少，難以滿足上課需求

快速發(fā)展的現(xiàn)代教育必須運用現(xiàn)代化的教育手段，而目前我縣每所初中僅僅配備了一所多媒體教室，全校十幾個甚至幾十個班共用一個多媒體教室上課，再加上管理和維護等原因，有的班級甚至一周難以上到一節(jié)電教課，雖然像高村實驗中學、西崗鄉(xiāng)中教師都配備了筆記本電腦，xx五中建立了電子備課室，但因無多媒體教室，備出的電子課無法使用，這樣的條件如何適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

（2）三室建設應加強

實驗室、儀器室建設上：近幾年，通過教科室配備了一定數(shù)量的實驗儀器設備，基本能夠滿足教學需求，但因無專職管理人員和任課教師怕麻煩等原因，平時實驗開出率極低，學生動手操作的實驗少，達不到新課標、新教材的要求，在中招實驗加試時，搞臨時突擊，集中操作，這樣不利于動手能力的培養(yǎng)。

圖書室建設上：目前xx五中能充分利用新華書店圖書的優(yōu)勢，引入校園，專人管理，按時開放，并開展各項閱讀活動，很好的滿足了學生的閱讀需求，而全縣其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的圖書大多陳舊，沒有大量的資金購置圖書，再加上人員緊張等原因，圖書室不能經(jīng)常向學生開放，學生借閱量較小，“書香校園”的氛圍難以形成，學生閱讀面狹窄，綜合素質較差。

2、教師生活條件有待改善。農村學校教師路途遙遠，大多住校，辦公室破舊，教師生活條件差，待遇低，流動性強，骨干教師更難留住。

（六）優(yōu)質生源流失嚴重

近幾年，學生流動性大，優(yōu)質生源流失嚴重。九年級學生更是如此，根據(jù)上學期統(tǒng)計，北陽二中九年級為45人，橋盟鄉(xiāng)中28人，鐵西初中12人，究其原因：一是家長教育觀念的轉變，不惜重金為子女選擇優(yōu)質學校；二是私立學校采取各種措施挖掘生源；三是就業(yè)壓力大，導致“新的讀書無用論”，學生中途退學；四是因管理等原因造成兩極分化嚴重，差生中途退學。

學生的流動、輟學，直接影響了教師的積極性，給學校增加了壓力，使學校生存艱難，在上學期統(tǒng)計中橋盟鄉(xiāng)中僅有251人、黃洞鄉(xiāng)中258人，鐵西初中僅剩82人。

二、城鎮(zhèn)中學教育現(xiàn)狀與問題

（一）大班額問題較嚴重

xx五中，朝歌鎮(zhèn)中地處縣城，因地理位置優(yōu)越，硬件設施完善，師資水平高，學生大量擠入，造成班額過大，管理困難，影響了整體的教育教學質量。

（二）教師負擔過重

xx五中和朝歌鎮(zhèn)中，教師擔課多，基本為滿負荷工作，同時因班級學生多，作業(yè)量大，輔導任務重，難以抽出更多的時間用于自我學習和提高。

（三）學生程度差距較大

1、兩極分化嚴重。因班級學生多，學生程度不同，再加上管理和輔導難以到位，同時又因追求升學率等原因，學生兩極分化較為嚴重，尤其是八年級更是如此，無形中影響了學校整體質量的提高。

2、入校學生英語程度良莠不齊。因五中和鎮(zhèn)中招收全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生較多，同時因地處城區(qū)優(yōu)勢，學生參加大山外語或其他輔導班學生多，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語開設情況不同，導致學生入學程度良莠不齊，難以彌補。

三、改進措施

鑒于以上城鎮(zhèn)和農村中學存在的種種問題，要想迅速提高教育教學質量，必須采取強有力的措施，可以從以下幾方面入手。

（一）進一步加大資源整合力度

提高質量的有效辦法就是加大管理，引入競爭，目前鐵西中學、橋盟鄉(xiāng)中、黃洞鄉(xiāng)中學生人數(shù)在不斷減少，大多流向城鎮(zhèn)學校和周邊地市，難以形成競爭局面，必須進一步加大資源整合力度，合班并校，使學校能夠能夠盡快上規(guī)模、上檔次，真正有利于管理，有利于競爭，將學校做大、做強，這樣才能真正留住優(yōu)質生源。這是提高教學質量的最有效措施之一。

（二）進一步推進人事制度改革

1、引入競爭、選拔和交流機制

決定一所學校的關鍵在于管理者，因此必須引入競爭，建立領導、班主任選拔機制，將優(yōu)秀的人才選拔上來，才能真正帶動一所學校，打破死水一潭的局面，讓能者上庸者下。

2、真正實施績效工資管理。要打破吃大鍋飯的局面就必須真正實施績效工資改革，使教師的勞動真正與工資掛鉤，多勞多得，少勞少得，不勞不得，學校才有生機和活力，校長的管理才真正能發(fā)揮作用，教師的積極性才能真正調動起來。

3、打造名師工程。進一步推進名師工程建設，使骨干教師、學科帶頭人真正能夠選拔出來，真正能在教育教學中發(fā)揮作用，真正在經(jīng)濟上、地位上得到實惠，真正能夠引領本學科教育教學。

（三）加大培訓力度

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，要使教師真正能夠適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，就必須進行知識更新。近年來，隨著招教教師增多，又正值鶴壁市的“三勤四環(huán)節(jié)教學法”推廣階段，同時，教育現(xiàn)代化正逐漸推廣，因此，必須加大對教師的培訓力度，使新教師能盡快掌握課標，熟練把握教材，嫻熟駕馭課堂，可充分利用教研室編寫的《中小學常規(guī)教學工作指南》進行學習培訓，對中老年教師進行知識更新，通過各種方式掌握和運用多媒體教學技能，盡快適應教育現(xiàn)代化。培訓可多采用集中培訓、聽報告、送課下鄉(xiāng)等方式，建立長期培訓機制，根據(jù)學校實際，加大校內培訓、學習力度，使校內自己的問題通過自己教師的努力進行解決。

（四）大力開展校本教研

解決學校問題最根本的途徑就是開展好校本教研，調動學校領導和教師的積極性，營造好校本教研氛圍，使教師主動參與，走人教學研究，提高教師專業(yè)水平，使教師向學者型、專家型轉變，在教學研究中實現(xiàn)教師的幸福人生，使教師真正體驗到教學的快樂，體驗到研究的幸福。北陽鎮(zhèn)正在進行的校本教研，就為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展校本教研開了個好頭。教研室編寫的《聚焦校本教研》，為校本教研的開展提供了理論上的幫助。

總之，必須正視存在的問題，查出根源，找到解決的辦法，使教育教學走上健康發(fā)展的道路，有效提高教學質量，出名校，建強校，使學校真正充滿生機和活力，使xx教育有一個更加輝煌的明天！

xx教體局教學研究室

2010年8月