第一篇：中高級職稱教師幫帶制度

中高級職稱教師幫帶制度

為提高初級職稱人員和年輕教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，使教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，結(jié)合我校實際，特擬定中高級職稱人員幫帶初級職稱人員和年輕教師制度：

一、中高級職稱人員本著熱心幫助、不計報酬的幫帶原則，對初級職稱人員及新分配教師進行幫帶。

二、“幫帶”人員。擔(dān)任輔導(dǎo)的必須是具有小高級以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果良好，師德良好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的骨干教師。被帶對象為35歲以下青年教師，側(cè)重在教齡五年以下者。

三、“幫帶”對象。由各教研組根據(jù)本組實際，確定幫學(xué)對象，及時報學(xué)校審核確任。在學(xué)校會議上通過，一經(jīng)確認(rèn)的幫帶對象，立即生效。在本期教研活動中把任務(wù)落到實處。并作為年度考核的項目之一。

四、幫帶內(nèi)容

（1）如何擬寫教案。

（2）教學(xué)中如何處理教材，做到既全面覆蓋，又能突出重點，突破難點。

（3）如何使板書規(guī)范、簡明、醒目、突出學(xué)科特點。

（4）如何組織教學(xué)、發(fā)揮教師的主導(dǎo)重用，開發(fā)學(xué)生主體智力，培養(yǎng)能力。

（5）教師的教態(tài)，著裝及教學(xué)語言的準(zhǔn)確，生動及邏輯性。

（6）教學(xué)參考資料及有關(guān)信息的收集，篩選和使用。

（7）如何檢測教學(xué)效果、進行質(zhì)量分析，如何針對教學(xué)上的不足采取補救措施。

五、幫帶的主要方式

（1）共同備課：每個學(xué)期老教師輔導(dǎo)青年教師備兩次課，對教材處理要有具體明確的意見，教學(xué)過程的設(shè)計要反映在教案上。

（2）上好匯報課：每個學(xué)期老教師至少聽新教師兩節(jié)課，并作好聽課記錄，并總結(jié)經(jīng)驗。

（3）交換意見：除每次聽課后互相交換意見外，應(yīng)利用教研活動的時間（每月至少一次）互相切磋探討。

（4）填交表冊：新老教師逐月填交教務(wù)處下發(fā)的有關(guān)表冊，新教師若有疑難，老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)填寫，不斷完善幫帶工作。

（5）完成心得與總結(jié)：在青年教師上公開匯報課的同時，各對新老教師分別寫出幫帶心得，按規(guī)定時間交教科處。

六、評估及獎勵

學(xué)校對幫帶工作搞成績突出的學(xué)校給與一定的精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

第二篇：中高級職稱評審

中發(fā)人字【2011】第06號

關(guān)于代評（非公企業(yè)）申報“2011年中、高級工程師/經(jīng)濟師/會計師

職稱評審”工作的通知

各非公企業(yè)和相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員：

為不斷提高我國非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展，充分調(diào)動非公有制經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員的積極性，使他們更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，我會與相關(guān)單位研究決定，就代評（非公企業(yè)）申報“2011年中、高級工程師/經(jīng)濟師/會計師職稱評審”工作的相關(guān)事項通知如下：

一、申報條件

1、中級職稱：本科畢業(yè)后工作滿5年；?？飘厴I(yè)后工作滿8年；中專畢業(yè)

后工作滿10年；高中畢業(yè)后工作滿12年；初中畢業(yè)后工作滿15年；

2、高級職稱應(yīng)同時具備以下條件：

（1）獲中級職稱4年以上或本科畢業(yè)后工作滿8年；大專畢業(yè)后工作滿10

年；中專畢業(yè)后工作滿15年；高中畢業(yè)后工作滿20年；

（2）具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較廣博的科技文化知識，精通本專業(yè)技術(shù)

知識，實踐經(jīng)驗豐富，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有獨到的業(yè)務(wù)、技術(shù)特長，能解本專業(yè)的重大技術(shù)難題，或獲得顯著經(jīng)濟效益、社會效益、群眾公認(rèn)。

二、評審專業(yè)的類別：

中、高級工程師中、高級經(jīng)濟師中、高級會計師。

1、工程師分類：

土木建筑、土木工程、巖石工程、風(fēng)景園林、園藝、園林建筑、園林工程、園林綠化、古建筑園林、工民建安裝、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑設(shè)計、建筑裝飾、工程測量、電子信息、電氣工程、電氣設(shè)備、電氣自動化、制冷與空調(diào)維護、暖通、腐蝕與防護、熱能動力、機電工程、化工、機械制造、機械機電、汽車維修、設(shè)備安裝、水利水電水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、市政工程、市政道路工程、概預(yù)算、結(jié)構(gòu)、安全、統(tǒng)計師等。

2、經(jīng)濟師分類：

經(jīng)濟管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、勞動工資、人力資源、商業(yè)經(jīng)濟、金融經(jīng)濟、保險經(jīng)濟、財務(wù)管理、水（陸）運輸、建筑經(jīng)濟管理、旅游經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)濟、房地產(chǎn)經(jīng)營、信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營、物資經(jīng)濟、飯店管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、其它經(jīng)濟管理等。

3、會計師分類: 中級會計師、高級會計師。

三、申報所需材料：

為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學(xué)歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況，須由申報單位核實后，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：

1、填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》（申報中、高級各1份）；

2、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)（各1份）； 3、2寸近期免冠彩色照片（5張）、身份證復(fù)印件2份、最高學(xué)歷證書復(fù)印件2份;

4、申報高級工程師/經(jīng)濟師/會計師要提供中級證書復(fù)印件2份；

5、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關(guān)材料。

四、證書：

經(jīng)專家委員會評審合格，由國家、地方認(rèn)可的人事部門頒發(fā)職稱證書。

五、評審費用：

中級職稱評審費：12800元/人高級職稱評審費：19800元/人

六、申報事項：

申報方法: 請將所需要的評審資料掃描到電腦上發(fā)送到我們的郵箱； 申報流程: 申報人按要求在規(guī)定時間內(nèi)，將申報材料準(zhǔn)備完畢，報送人事部門審核，經(jīng)辦人員對申報人的申報內(nèi)容及資料進行審核后，統(tǒng)一報送評審機構(gòu)評審。注：評審表格以電子郵件方式發(fā)送。

七、聯(lián)系方式：

聯(lián) 系 人: 王正哲

監(jiān)督電話：010-51186193(吳老師)電

話：010-51701519 傳真：010-51701519

網(wǎng)址: 004km.cn

“2011年代評申報中、高級工程師/經(jīng)濟師/會計師職稱評審”報名回執(zhí)表

（回復(fù)傳真：010-51701519）

單位簽章：

填表人：年月日

報名表復(fù)制有效聯(lián)系人：王正哲老師

第三篇：中高級職稱評審

中高級職稱代評

工作站簡介

本工作站是專業(yè)職稱代理申報服務(wù)機構(gòu)，與各地人事部門直接合作，主要針對高校應(yīng)屆畢業(yè)生及社會在職人員進行中高級各類專業(yè)職稱評審申報。評審專業(yè)、級別

工程建筑類:

工民建工程師、建筑工程師、建筑設(shè)計工程師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程師、建設(shè)藝術(shù)設(shè)計工程師、建設(shè)裝飾工程師、建筑施工工程師、建筑水電安裝工程師、給排水工程師、測量工程師、地質(zhì)勘測工程師、建筑預(yù)算工程師、建筑管理工程師、道路與橋梁工程師、土木工程工程師、市政工程師、公路工程師、土建結(jié)構(gòu)工程師、暖通空調(diào)安裝工程師、建筑監(jiān)理工程師、路橋工程師；

機械電氣工程類:

機械工程師、電氣工程師、電氣設(shè)備工程師、機電設(shè)備工程師、電子儀表工程師、機械設(shè)計工程師、鑄造設(shè)計工程師、機械制造工程師、冷凍工程師、機電一體化工程師;

計算機類:

計算機工程師、自動化工程師、通信工程師、電子信息工程工程師、光電子技術(shù)工程師、計算機及應(yīng)用工程師、電子技術(shù)工程師、電子信息工程師;

水利能源類:

水利水電工程師、農(nóng)藝師、園藝師、園林設(shè)計工程師;

其它：

消防水電工程師、采礦工程師、船舶技術(shù)工程師、化工工程師、熱處理工程師、暖通工程師

評審和頒發(fā)單位

評審單位：人事廳或地級市人事局

蓋章單位：高級職稱：人事廳中級：地級市人事局

評審流程

受理申報材料──材料審核──收取評審費用──水平能力測試（省略）──評審──資格審批──發(fā)文──辦證。

本次申報截止時間

每年根據(jù)國家正常申報流程和時間進行（每年5月份、10月份各一次），如果評審人數(shù)較多的話，可能增加評審批次。

領(lǐng)證時間

屆時通知，一般在評審后3個月左右。

需要資料

評審部門原則上要求的資料如下：①畢業(yè)證；②現(xiàn)資格證書；③外語合格證；④計算機合格證；⑤水平能力測試合格證；⑥繼續(xù)教育證；⑦任職資格評審表、綜合評價一覽表；⑧兩考核表；⑨論文、技術(shù)工作總結(jié)等；⑩照片。

為了方便外地學(xué)員，現(xiàn)將資料簡化為：

（1）一寸藍底彩照6張，或藍底數(shù)碼相片1張。

（2）學(xué)歷證、身份證復(fù)印件各2張，或掃描件各1張。

（3）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》填寫1份，或電子表格1張。

上述資料直接郵寄或發(fā)電子郵件均可。

申報費用

山東中級5800高級7800，備案全考評結(jié)合的職稱中級16000 高級25000 《需要本人親自去人保局領(lǐng)材料高工35周歲以上，中工28周歲以上》

查詢方式

（1）電話查詢。

（2）可以親自去發(fā)證人保局查詢。

申報特點

通過本站申報具有如下優(yōu)點：

1、申報條件可放寬到應(yīng)屆畢業(yè)生，免除工作經(jīng)驗要求；

2、以特殊評價方式評審，不參加全國職業(yè)英語、計算機考試；

3、申報速度快，可至少提前一年或數(shù)年獲得相應(yīng)級別職稱；

4、放寬流動人才的限制，可以異地評審，全國范圍內(nèi)有效；

5、申報不通過者退還全部費用。

報名條件：

中級職稱：

1、最低學(xué)歷大專

2、年齡25周歲以上

高級職稱：

1、最低學(xué)歷大專

2、年齡30周歲以上

3、中級職稱證書

（所需材料：畢業(yè)證書掃描鍵，身份證書掃描鍵、兩寸藍底照片一張掃描件，評審表和登記表）

溫馨提示：現(xiàn)在市場上有不少假職稱擾亂市場秩序，請注意分別，第一種：網(wǎng)上可查詢職稱，俗稱掛網(wǎng)職稱，現(xiàn)在山東省還沒有開通網(wǎng)上查詢職稱的窗口，正規(guī)職稱只是在網(wǎng)上公示幾天，查詢方式是電話查詢和公函查詢。第二種：速度較快就能評出來的職稱，一般評職稱即使走渠道也要花時間，不可能幾天就評出來。希望您注意，避免上當(dāng)。

http://jn.95learn.com/

這是我們單位的網(wǎng)址。您看一下，了解一下單位的信息。

聯(lián)系人:劉老師

工作電話：***

工作QQ：2629827047

北京樂途通教育駐濟南辦事處，地址：濟南市歷下區(qū)名士豪庭mini公館318號

總部地址：北京市朝陽區(qū)管莊路8號朗廷大廈B座1015室

第四篇：幫帶制度

員工幫帶制度

第一章總則

第一條為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，讓新加入的員工能較快的熟悉企業(yè)，融入到團隊中，公司特制訂員工傳幫帶制度。

第二章新員工到崗前的準(zhǔn)備工作

第三條各部門應(yīng)做的準(zhǔn)備工作包括以下內(nèi)容：

（一）外地新員工入職培訓(xùn)，人力資源部應(yīng)確定新員工乘坐車次、到達的人數(shù)，告知新員工的培訓(xùn)內(nèi)容；

（二）人力資源部應(yīng)提前將新到員工情況和相關(guān)資料轉(zhuǎn)相應(yīng)用人部門，方便用人部門做好幫帶準(zhǔn)備；

第三章新員工入職后工作安排

第五條新員工入職后，公司相關(guān)部門應(yīng)做以下工作：

（一）新員工入職第1天，部門主管需明確新員工的入職幫帶人及第一周的工作安排，并在3日內(nèi)提交至人力資源部存檔備案；

（二）新員工入職3天內(nèi)，所在部門主管應(yīng)找新員工一對一談心、溝通，了解其在新環(huán)境生活、工作的情況，勉勵其積極向上，盡快融入團隊；當(dāng)部門新員工一次入職較多（達到3人）時，應(yīng)采用座談會形式談心、溝通；

（三）人力資源部負(fù)責(zé)督促各部門進行新員工談心；新員工入職7天后，人力資源部應(yīng)找新員工幫帶人和用人部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解新員工的情況，要求幫帶人和用人部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視對新員工的關(guān)心和

愛護，解決新員工生活中的實際困難，并注重新員工的思想動態(tài)；

第六條幫帶人對新員工應(yīng)做的工作：

（一）負(fù)責(zé)帶新員工辦理入住手續(xù)；

（二）帶新入職員工熟悉環(huán)境；

（三）及時的將企業(yè)和本部門的一些要求告之新入職員工；

（四）了解新入職員工的生活習(xí)慣，給予關(guān)心、幫助，并督導(dǎo)其適應(yīng)集體生活，盡快融入團隊中；

（五）積極的與新入職員工談心、溝通，傳播積極向上的企業(yè)精神和思想，弘揚企業(yè)文化；

（六）指導(dǎo)和幫助新員工熟悉工作，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)，履行工作職責(zé)；

第四章獎懲

第七條如新入職員工表現(xiàn)優(yōu)秀，心態(tài)穩(wěn)定，能夠提前或正常轉(zhuǎn)正，則給予幫帶人100元獎勵，在新員工轉(zhuǎn)正當(dāng)月工資中兌現(xiàn)。

第八條本系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)對新員工的幫帶重視不夠，造成幫帶工作滯后或出現(xiàn)離職，將根據(jù)實際情況給予部門管理人員100—300元處罰。

第五章附則

第十條本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第十一條本制度自頒布之日起正式執(zhí)行。

第五篇：中小學(xué)教師中高級職稱評審標(biāo)準(zhǔn)

黑龍江省中小學(xué)校教師系列 中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價中小學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍江省中小學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)人員實際情況，制定本評審標(biāo)準(zhǔn)。

第二條 專業(yè)劃分

管理、語文、德育、政治、歷史、地理、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、職教、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、人文社會、通用技術(shù)、綜合實踐、思品、自然、勞動、科技、幼兒教育等。

第三條 適用范圍

本評審標(biāo)準(zhǔn)適用于在全省普通中學(xué)、農(nóng)（職）業(yè)中學(xué)、教師進修學(xué)校、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、幼兒園、少年宮（少年之家）、少兒中心等按照中小學(xué)管理的教育、教學(xué)和教研機構(gòu)及成人中等、初等學(xué)校（不含成人中專）中從事教育教學(xué)（含教研、實驗、電教、德育）等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第四條 資格名稱

中小學(xué)校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱分別為中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）、中學(xué)高級教師。

第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和有關(guān)法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條 晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條 學(xué)歷、學(xué)位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）中學(xué)一級教師

1、具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；

3、具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；

4、具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，在初中教育教學(xué)崗位上工作，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年。

（二）小學(xué)高級教師

1、具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作4年，任助級職務(wù)4年；

3、具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年；

4、具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作7年，任助級職務(wù)4年；

5、具有中等（幼兒）師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作9年，任助級職務(wù)4年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學(xué)位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，或?qū)W士以上學(xué)位，取得中級任職資格5年；

（三）具有大學(xué)專科學(xué)歷，在初中或小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位上工作，取得中級任職資格5年；

（四）具有中等（幼兒）師范學(xué)校學(xué)歷，在小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位上工作，取得中級任職資格5年。

第八條 執(zhí)業(yè)資格要求

取得規(guī)定的《教師資格證書》。

第九條 有下列情形之一的，當(dāng)年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學(xué)術(shù)成果的；

二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責(zé)任事故的；

三、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十條 中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有任教學(xué)科理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，所掌握的專業(yè)知識能與教學(xué)、教研等實際工作相結(jié)合。

（二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學(xué)科教學(xué)改革的基本狀況。

（三）能較熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學(xué)工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任1門課程的教學(xué)工作，授課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。

（二）教學(xué)效果

1、熟悉和掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，執(zhí)行課程計劃，勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，無違反任職學(xué)校

規(guī)定的教學(xué)常規(guī)及紀(jì)律行為；能積極鉆研教學(xué)，堅持進行教學(xué)反思，有1篇典型課例或?qū)W習(xí)體會文章在校內(nèi)外交流。

2、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生知識經(jīng)驗，基于學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)計教學(xué)，有較強的課程實施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高幅度較大。

（三）參與校級教育教學(xué)科研課題，積極參加學(xué)校的校本教研活動，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)實踐中的問題。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)次和教研活動次數(shù)，有聽課筆記，撰寫關(guān)于教學(xué)評價和教育教學(xué)研究方面的文章。

（四）注意對學(xué)生的思想教育，既教書又育人，教育效果好，并具備下列條件之一：

1、班主任工作或思想政治教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作效果好，所帶班級或所承擔(dān)的思想政治工作，在學(xué)校各項活動中起模范帶頭作用，被評為校級文明班級或優(yōu)秀中隊，或承擔(dān)2次校（鄉(xiāng)）級或1次縣（區(qū)）級主題班（團、隊）會，教育效果好；

2、協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的管理工作，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透德育效果好，撰寫有關(guān)素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗總結(jié)，并得到同行認(rèn)可。

（五）教研人員除具備上述條件外，還應(yīng)具備較強的教育教學(xué)研究能力，獨立組織過縣（區(qū)）級教研活動。在縣（區(qū)）

級教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。每年深入學(xué)校聽評課至少30學(xué)時，有原始的聽評課記錄。

三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之二：

1、教學(xué)中能夠面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，勝任教育教學(xué)工作，在一個教學(xué)循環(huán)期內(nèi)所教班級學(xué)生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高，是校級教學(xué)新秀或教學(xué)骨干；

2、在校內(nèi)結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極開展教書育人實踐活動，在校本教研中骨干作用明顯，每年進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）或校級公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1次，并有講稿或教案；

3、獲得2次鄉(xiāng)級或1次縣（區(qū)）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽稱號（一項即可）。

（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字?jǐn)?shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字?jǐn)?shù)1萬字以上；

3、有3項教科研成果在校內(nèi)交流，或有2項教科研成果在縣（區(qū)）級學(xué)術(shù)會議上交流，或有1項教研成果或1篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。

第十一條 副高級職務(wù)評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）全面地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識，并能自覺地運用于教育教學(xué)中。

（二）對任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科知識，并貫穿于教學(xué)、科研等實際工作中。

（三）全面了解教育教學(xué)改革和本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r。

（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學(xué)工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任一門課程的教學(xué)工作，授課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。

（二）教學(xué)效果

1、熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，能出色完成1門學(xué)科的教學(xué)工作。勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作。掌握教育教學(xué)規(guī)律，課堂教學(xué)效果好，在本校或當(dāng)?shù)赜休^好的影響，在教學(xué)和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

2、關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，熱愛學(xué)生，有很高的課程實施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得預(yù)期的應(yīng)有的發(fā)展。

（三）具有較強的教育教學(xué)研究能力，積極開展教研活動，承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，并具備下列條件之一：

1、堅持不斷進行教育教學(xué)問題的研究，能獨立承擔(dān)校級科研課題，較好地解決問題，并形成教育教學(xué)反思或敘事等材料；

2、積極參與教研活動，在學(xué)校組織的本學(xué)科教研活動中，發(fā)揮骨干作用，提供2篇教學(xué)案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對性、實效性強，并具備下列條件之一：

1、勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學(xué)生整體素質(zhì)好，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校級主題班（團、隊）活動2次或縣（區(qū)）級1次，受到有關(guān)部門的好評或獎勵，班風(fēng)優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號3次或縣（區(qū)）級1次；

2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫2篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；

3、所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。

（五）教研人員應(yīng)具備較強的組織、管理、研究和指導(dǎo)教育教學(xué)活動的能力。熟練掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，經(jīng)常組織教學(xué)研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學(xué)校的聽課筆記、評課記錄等,每學(xué)期深入學(xué)校聽評課至少50學(xué)時。每年都在縣級教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課、研究課、或培訓(xùn)講座。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學(xué)科課程改革實施中，經(jīng)常有教學(xué)案例評析或指導(dǎo)教育教學(xué)方面的心得體會文章在本院（校）交流或在有關(guān)教學(xué)報刊上發(fā)表。

三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果

（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之三：

1、面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，所教學(xué)科成績在本校同年級或在同類學(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績提高幅度較大（提供由教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學(xué)生成績原始材料），學(xué)生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績，在社會實踐活動或科學(xué)實驗中獲得好評；

2、是縣（區(qū)）級教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，充分發(fā)揮教書育人的示范引領(lǐng)和骨干作用。積極探索教學(xué)藝術(shù)和追求教學(xué)特色。至少承擔(dān)縣（區(qū)）級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3次，并有教案和反饋，結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研活動，進行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3次，講座體現(xiàn)課程改革和教育教學(xué)實

踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開發(fā)建設(shè)，能夠承擔(dān)地方課程、校本課程的教學(xué)任務(wù)；

3、在指導(dǎo)青年教師，提高青年教師水平和教育教學(xué)能力方面成績顯著。在學(xué)校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突出；

4、教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號1次。

（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬字以上；

3、有2項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。

第四章 附 則

第十二條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十三條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的年限均按整年計算。

第十四條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的工作業(yè)績、學(xué)術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十六條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的“以上”均含本級。

第十七條 凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門主管基礎(chǔ)教育機構(gòu)審批、備案。

第十八條 教師進修學(xué)校、青少年宮等單位教師的資格證書和學(xué)歷要求，參照高中教師標(biāo)準(zhǔn)掌握。

第十九條 符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試與評審相結(jié)合的方式進行評價。

第二十條 本評審標(biāo)準(zhǔn)由黑龍江省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。