第一篇：《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃》6分作業(yè)

1.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計劃，對工作人員進(jìn)行(D)培訓(xùn)。(單選)

A.分批B.分職C.分人D.分級分類

2.屬于應(yīng)當(dāng)從輕處分的情形有（ABC）。(多選)

A.主動交代違法違紀(jì)行為B.主動采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失C.檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實D.拒不交代

3.興趣是人對客觀事物的選擇性態(tài)度，是人對需要的情緒表現(xiàn)，是一個人力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。(填空)

4.職業(yè)紀(jì)律是勞動者在從業(yè)過程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī)則。(填空)

5.“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會的主要內(nèi)容。(填空)

6.闡述法律的特征。(簡答)

(1)法律是一種概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。(2)法律是國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范。(3)法律是國家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。(4)法律是以國家強(qiáng)制力保障實施的行為規(guī)范。

7.1968年(B)主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。(單選)

A.庫德B.坎貝爾C.霍蘭德D.弗洛伊德

8.職業(yè)生涯規(guī)劃的(C)即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。(單選)

A.利益整合原則B.公平、公開原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動態(tài)目標(biāo)原則

9.（B）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來……選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。”(單選)A.法國B.英國C.美國D.德國

10.工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個體為達(dá)到某種工作績效或完成某項工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括(ABCD)等。(多選)A.知識B.技能C.能力D.性格

11.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實施重點是(ABCD)。(多選)A.提高認(rèn)識，創(chuàng)新觀念B.優(yōu)化課程設(shè)置，拓寬知識結(jié)構(gòu)C.嚴(yán)格管理，有效監(jiān)督D.平衡工作與學(xué)習(xí)

12.一個人生活的好壞、社會地位的高低以及對社會貢獻(xiàn)的大小，在很大程度上是由他所從事的職業(yè)及其在職業(yè)崗位上的貢獻(xiàn)決定的。(判斷)正確

13.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。(判斷)正確

14.職業(yè)生涯設(shè)計的目的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向。(判斷)正確

15.非語言溝通是連續(xù)的，通過聲音、視覺、嗅覺、觸覺等多種渠道傳遞信息，絕大數(shù)是習(xí)慣性的和無意識的，在很大程度上是無結(jié)構(gòu)的，并且是通過模仿學(xué)到的。(判斷)正確

1.國家對事業(yè)單位工作人員實行(D)管理。(單選)

A.分批分類B.職級分類C.職稱分類D.分級分類

2.事業(yè)單位工作人員提前(A)書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。(單選)

A.30日 B.45日C.60日D.90日

3.職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。(填空)

4.勞動合同，言簡之就是勞動契約、勞動協(xié)議，是勞動者與用人單位之間確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。(填空)

5.憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。(填空)

6.我國社會主義的法律淵源，主要包括哪些方面？(簡答)

一是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)即全國人民代表大合制寧的憲法:二是個國人大和人大常委會制定的法律(包括全國人大制定的基本法律及基本法律以外的法律);三是最高國家行政機(jī)關(guān)即國務(wù)院制定的行政法規(guī)和各個部委局制定的行政規(guī)章;四是省級地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)即省級地方人民代表大會及其常委會，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)過國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會及其常委會制定的地方性法規(guī)，省級地方國家行政機(jī)關(guān)及省級地方人民政府，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民政府制定的規(guī)章;五是民族自治地方制定的自治條例和單行條例;六是特別行政區(qū)制定的法律和法規(guī);七是經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的法規(guī);八是軍事委員會制定的軍事法規(guī)等。

7.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(A)的目的，是認(rèn)識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。(單選)A.自我評估B.職業(yè)生涯機(jī)會的評估C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

8.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要是(D)。(單選)A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展

B.跨國公司的發(fā)展C.各國經(jīng)濟(jì)體制的變革D.以上都是

9.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對各個職業(yè)的定義、工作活動的內(nèi)容和形式，以及工作活動的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動本身固有的(ABCD)。(多選)

A.社會性B.目的性C.規(guī)范性D.穩(wěn)定性

10.屬于新興職業(yè)的是(ABCD)。(多選)A.人工智能專家B.雇員協(xié)調(diào)員C.倫理官員D.信息技術(shù)專家

11.職業(yè)生涯早期階段的任務(wù)是(ABC)。(多選)

A.選擇自己喜歡的職業(yè)B.確立職業(yè)生涯目標(biāo)C.適應(yīng)組織文化D.為面臨新的職業(yè)與職業(yè)角色選擇決策

12.在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價值觀和職業(yè)價值觀。價值觀和職業(yè)價值觀決定了哪些因素對你是重要的，哪些是不重要的。(判斷)正確

13.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。(判斷)正確

14.通過加入黨的組織，加強(qiáng)與其他專業(yè)技術(shù)人員的溝通，一方面可以獲得維權(quán)的相關(guān)信息和示例，強(qiáng)化自身維權(quán)意識,另一方面團(tuán)結(jié)起來力量大，一旦存在集體權(quán)益受到侵害就可以應(yīng)用多種方式方法來維權(quán)。(判斷)錯誤

15.非語言溝通是連續(xù)的，通過聲音、視覺、嗅覺、觸覺等多種渠道傳遞信息，絕大數(shù)是習(xí)慣性的和無意識的，在很大程度上是無結(jié)構(gòu)的，并且是通過模仿學(xué)到的。(判斷)正確

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃 1-6分

1.事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，自處分決定生效之日起，可以繼續(xù)其與事業(yè)單位的人事關(guān)系。錯誤2.在職業(yè)選擇過程中，對某種職業(yè)需要的情緒表現(xiàn)就是。(職業(yè)興趣)

3.是參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。()

4.職業(yè)教育 是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。5.職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？(簡答)

：(l)探索。即根據(jù)自己的常識、經(jīng)驗和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。

（2)成形。就是在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價值、口的和能夠獲得的報償?shù)纫蛩亍?3)選擇。就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。

(4)澄清。就是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。

(5)就職。即按照既定職業(yè)目標(biāo)會計實施，走上工作崗位。

(6)堅定或矯正。這是包含著兩個層面的意思:一是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅定地走下去，努力走出點名堂來;二是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是部分不正確或完全錯誤的，那就適時部分地更正，重新選擇更合適的正確職業(yè)目標(biāo)。

(7)總結(jié)提高。對也好，錯也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場智慧，豐富精彩人生。

6.()是經(jīng)過金融保險監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個人。在凡是需要處理風(fēng)險的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。(單選)C

A.游戲工程設(shè)計師B.電子商務(wù)工程師C.精算師D.公關(guān)經(jīng)理

7.()是指一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨特的行為方式或傾向。如善于傾聽他人的意見、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。(單選)D

A.自我形象B.社會角色C.動機(jī)D.人格特質(zhì)

8.()是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。(單選)C

A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.依法治國D.以人為本

9.()是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識的一種方法，是組織對企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動。(單選)A

A.職業(yè)發(fā)展B.職業(yè)規(guī)劃C.職業(yè)培訓(xùn)D.職業(yè)生涯

10.許多社會經(jīng)濟(jì)因素，比如()，也將對員工的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生重要影響。(多選)ABCD

A.人口老齡化B.夫妻都工作的雙職工家庭模式

C.信息技術(shù)本身的發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)全球化與世界性競爭

11.職業(yè)道德的基本特征包括()。(多選)ABD

A.穩(wěn)定性和連續(xù)性B.專業(yè)性和有限性C.專業(yè)性和無限性D.多樣性和適用性

12.我國當(dāng)今時代的主要特征圍繞()等內(nèi)容展開。(多選)ABCD

A.建立中國特色社會主義民主政治B.建立中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

C.著力保障和改善民生D.進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)

13.職業(yè)選擇包括從業(yè)以前的選擇和從業(yè)以后的選擇，前者通過選擇實現(xiàn)就業(yè)，后者通過選擇實現(xiàn)職業(yè)變換。(判斷)正確

14.全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，它與其常務(wù)委員會行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(判斷)正確

15.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不做調(diào)整上層建筑改革難有實質(zhì)性進(jìn)展。(判斷)正確

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃6分作業(yè)

1.在職業(yè)選擇過程中，對某種職業(yè)需要的情緒表現(xiàn)就是職業(yè)興趣。(填空)

2.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃，這個計劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。(填空)

3.職業(yè)壓力是在職業(yè)活動和職業(yè)競爭過程中為了實現(xiàn)個體職業(yè)目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫情緒。(填空)

4.職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？(簡答)

答：

1、探索。

2、成形。

3、選擇。

4、澄清。

5、就職。

6、堅定或矯正。

7、總結(jié)提高。

5.職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。(單選)

A.就職

B.澄清

C.堅定或矯正

D.提高總結(jié)

6.職業(yè)生涯短期規(guī)劃為C)以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。(單選)

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

7.職業(yè)發(fā)展階段中的(B)是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。(單選)

A.探索階段

B.確立階段

C.維持階段

D.下降階段

8.經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，(C)包括經(jīng)濟(jì)制度（社會主義制度、資本主義制度），經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。(單選)

A.工作要素

B.文化要素

C.經(jīng)濟(jì)要素

D.人文要素

9.關(guān)于憲法說法正確的是(ABCD)。(多選)

A.憲法是根本法

B.憲法規(guī)定國家和社會的根本制度

C.憲法具有最高的法律地位

D.制定需要特別的程序

10.我國現(xiàn)行《憲法》的基本原則主要為(ABCD)。(多選)

A.一切國家權(quán)力屬于人民的原則

B.保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則

C.民主集中制原則

D.社會主義法制原則

11.職業(yè)生涯規(guī)劃的動態(tài)管理機(jī)制的步驟包括(ABCD)。(多選)

A.客觀認(rèn)識自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位

B.評估職業(yè)機(jī)會、知己知彼

C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

D.高效行動、靈活調(diào)整

12.建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。(判斷)

正確 錯誤

13.公民的民事行為能力是指公民依法享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格，是公民主體資格的集中表現(xiàn)。(判斷)

正確 錯誤

14.語言溝通在詞語發(fā)出時開始，它利用聲音一個渠道傳遞信息，它能對詞語進(jìn)行控制，是結(jié)構(gòu)化的，并且是被正式教授的。(判斷)

正確 錯誤

15.經(jīng)濟(jì)全球化中亟須解決的問題是建立公平合理的新的經(jīng)濟(jì)秩序，以保證競爭的公平性和有效性。(判斷)

正確 錯誤

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃繼續(xù)教育作業(yè)6套

1.制定《事業(yè)單位人事管理條例》是為了規(guī)范事業(yè)單位的人事管理，保障事業(yè)單位工作人員的合法權(quán)益，建設(shè)高素質(zhì)的事業(yè)單位工作人員隊伍，促進(jìn)公共服務(wù)發(fā)展。(√)

2.工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和為完成特定任務(wù)的專項培訓(xùn)。(√)

3.事業(yè)單位工作人員的獎勵堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以精神獎勵為主的原則。(√)

4.易變性職業(yè)生涯是指由于個人興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。

5.人格特質(zhì)主要指一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨特的行為方式或傾向。

6.民法 是指一切調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

7.職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則包括哪些內(nèi)容？(簡答)

P43頁

8.(C)是個體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。

A.需求 B.動機(jī) C.興趣 D.素質(zhì)

9.知識產(chǎn)權(quán)(C)。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國界、語言等因素加以限制。

A.是一種精神財富，具有永久存續(xù)性 B.具有可復(fù)制性

C.具有可廣泛傳播性 D.可以同時被許多人使用

10.構(gòu)建社會主義和諧社會對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(D)。

A.社會主義和諧社會建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障

B.社會主義和諧社會建設(shè)能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題

C.個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進(jìn)和諧社會建設(shè) D.以上都是

11.美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(A)的特點是對個體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。

A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 B.重視個體發(fā)展的時期

C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期

12.做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析(A.B.C)三個方面的基礎(chǔ)情況。(多選)

A.自己適合從事哪些職業(yè)/工作 B.自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路

C.在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會發(fā)展迫切需要的 D.哪些職業(yè)是高薪的13.需求是個體對(A.B.C.D)等各種類型需求的具體程度。(多選)

A.生理需求 B.社會需求 C.尊重需求 D.自我實現(xiàn)需求

14.我國現(xiàn)代社會的中國特色社會主義民主政治建設(shè)的內(nèi)容有(A.B.C)。(多選)

A.堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證

B.人民當(dāng)家作主是社會主義政治文明建設(shè)的本質(zhì)要求

C.依法治國是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵

D.緊緊圍繞市場在資源配置中的決定性作用

15.可以分地域取得和行使是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他民事權(quán)利的最重要的特征之一。(√)

1.事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和()，按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。(c)

C.工作需要

2.動的心理傾向。(填空)

3.是參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。(填空)

4.即某一客觀主體依法維護(hù)自身合法權(quán)益的正當(dāng)行為。(填空)

5.簡述職業(yè)的含義。(簡答)

職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報酬;.從國民經(jīng)濟(jì)活動所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動崗位:.職業(yè)具有專業(yè)性、多樣性、時代性、社會性、經(jīng)濟(jì)性、穩(wěn)定性等6個特征。

6.職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行()，把組織發(fā)展和個人發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能如魚得水。(單選)

D.組織環(huán)境分析

7.()是個體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。(單選)

C.興趣

8.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到()，充分調(diào)動全體教職工和學(xué)員的積極性，充分尊重學(xué)員的主體意識，充分確立學(xué)員的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。(單選)

A.以人為本

9.無邊界職業(yè)生涯的特點包括:(abcd)。(多選)

A.便捷式的知識和技能

B.跨越多個公司的才干

C.個人對有意義工作的認(rèn)同感

D.多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展

10.關(guān)于憲法說法正確的是(abcd)。(多選)

A.憲法是根本法B.憲法規(guī)定國家和社會的根本制度

C.憲法具有最高的法律地位D.制定需要特別的程序

11.職業(yè)道德的作用包括(abcd)。(多選)

A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系

B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)

C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D.有助于提高全社會的道德水平

12.“知道為什么”是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該了解組織的業(yè)務(wù)和文化，從而能形成和運(yùn)用有關(guān)知識和技能，以促進(jìn)組織的發(fā)展。(√)

13.由于物權(quán)的保護(hù)對象是物質(zhì)財產(chǎn)，權(quán)利人通過對物的實際占有就可以實現(xiàn)對物的控制，因而占有權(quán)成為物權(quán)的重要權(quán)能。(√)

14.語言溝通在詞語發(fā)出時開始，它利用聲音一個渠道傳遞信息，它能對詞語進(jìn)行控制，是結(jié)構(gòu)化的，并且是被正式教授的。(√)

15.在職業(yè)生涯早期階段，專業(yè)技術(shù)人員年齡正值青年時期，這一階段無論從個人生物周期、社會家庭周期還是從生命空間周期來看，其任務(wù)都是較為單純簡單的。(√)

1.事業(yè)單位工作人員與所在單位發(fā)生人事爭議的，依照(A)等有關(guān)規(guī)定處理。

A.《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》 B.《中華人民共和國行政處罰法》

C.《中華人民共和國合同法》 D.《中華人民共和國刑法》

2.事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作需要，按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。(√)

3.職業(yè)生涯是指由于個人興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。

4.法的淵源也就是法律淵源，主要指那些來源不同（制定法域非制定法、立法機(jī)關(guān)制定與政府制定等等），因而具有法的不同效力意義和作用的法的外在表現(xiàn)形式，因此又被稱為法的形式。

5.的工作任務(wù)的行為規(guī)則。

6.依據(jù)價值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡答)

答：依據(jù)價值觀的不同能將職業(yè)分為九大類，1、自由型，2、經(jīng)濟(jì)型，3、支配型，4、小康型，5、自我實現(xiàn)型，6、志愿型，7、技術(shù)型，8、合作型，9、享受型。

7.職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(C)認(rèn)為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián)。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。

A.理性決策理論 B.職業(yè)發(fā)展理論 C.人職匹配理論 D.心理發(fā)展理論

8.(C)是個體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。(單選)

A.需求 B.動機(jī) C.興趣 D.素質(zhì)

9.(C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)。(單選)

A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息 B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)

C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使

10.屬于自我實現(xiàn)型職業(yè)類型的有(A.B.C)。(多選)

A.生物學(xué)家 B.數(shù)學(xué)家 C.科研人員 D.秘書

11.職業(yè)錨的論述中，成為高層管理人員需要的能力包括(ABC)。(多選)

A.分析能力 B.人際能力 C.情緒控制力 D.自由獨立

12.當(dāng)用人單位侵犯勞動者的合法權(quán)益之時，專業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來維權(quán)：(ABCD)。(多選)

A.申請勞動仲裁 B.提起民事訴訟 C.監(jiān)察舉報 D.信訪途徑

13.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。(√)

14.知識經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工作方式和生活方式都將不同于以往的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，將更為科技化、人性化，更加符合專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展需要。(√)

15.促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值尺度和核心要求。這一理念是一種社會發(fā)展觀念和指導(dǎo)思想的根本變革，帶動了組織和組織內(nèi)部員工發(fā)展觀念的根本性變革。(√)

1.事業(yè)單位工作人員符合國家規(guī)定退休條件的，應(yīng)當(dāng)(B)。(單選)

A.離休 B.退休 C.離崗 D.續(xù)聘

2.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃，這個計劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。(填空)

3.法律后果是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，可分為肯定性和否定性。(填空)

4.職業(yè)生涯指的貫穿于個人整個生命周期的、與工作相關(guān)的經(jīng)歷的組合。(填空)

5.從全球視角來看，現(xiàn)代社會主要有哪幾個方面的整體時代特征？(簡答)

P169

6.克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適方法中，(B)就是要客觀、全面地看待自己，實事求是地評價自己。

A.增強(qiáng)獨立選擇能力 B.客觀地給自己定位 C.正確地和他人比較 D.培養(yǎng)自己的耐挫力

7.職業(yè)生涯規(guī)劃的(B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。A.時間梯度原則 B.發(fā)展創(chuàng)新原則 C.全程推動原則 D.全面評價原則

8.創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B)是主體創(chuàng)新所需要的知識和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。

A.創(chuàng)新思維能力 B.創(chuàng)新智力化能力 C.創(chuàng)新人格化能力 D.創(chuàng)新能力

9.屬于自我實現(xiàn)型職業(yè)類型的有(A.B.C)。(多選)

A.生物學(xué)家 B.數(shù)學(xué)家 C.科研人員 D.秘書

10.職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義在于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個人(A.B.C.D)。(多選)

A.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略

B.在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實的自我C.準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項，充分認(rèn)識自己

D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競爭力

11.關(guān)于憲法說法正確的是(A.B.C.D)。(多選)

A.憲法是根本法 B.憲法規(guī)定國家和社會的根本制度 C.憲法具有最高的法律地位 D.制定需要特別的程序

12.職業(yè)興趣測試主要用于評議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。(√)

13.研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。(√)

14.雇主不按時支付薪酬，專業(yè)技術(shù)人員可以向人民法院申請使用“支付令”來催發(fā)薪水。(√)

15.研究知識產(chǎn)權(quán)的特點，首先要研究其保護(hù)對象。(√)

1.事業(yè)單位工作人員提前(A)書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。(單選)

A.30日 B.45日 C.60日D.90日

2.事業(yè)單位設(shè)置的崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的(A.B.C.D)。(多選)

A.名稱 B.工作標(biāo)準(zhǔn) C.職責(zé)任務(wù) D.任職條件

3.事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(A.B.C.D)。(多選)

A.制定競聘上崗方案 B.在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息 C.審查競聘人員資格條件 D.考評

4.維權(quán)素養(yǎng)是個體在一定條件下是否在掌握維權(quán)知識和技能的基礎(chǔ)上，樹立相應(yīng)的維權(quán)意識，具備一定的維權(quán)能力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護(hù)自身合法權(quán)益的一種綜合素質(zhì)能力。(填空)

5.憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。(填空)

6.溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。

7.簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。(簡答)

P191

8.1968年(B)主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。(單選)

A.庫德 B.坎貝爾 C.霍蘭德 D.弗洛伊德

9.在繼續(xù)教育的方法中，(A)是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。(單選)

A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制 D.標(biāo)桿學(xué)習(xí)

10.經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)為(D)。(單選)

A.世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)和相互依賴程度日益提高 B.各國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致

C.國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制強(qiáng)化 D.以上都是

11.職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義在于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個人(A.B.C.D)。(多選)

A.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略

B.在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實的自我C.準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項，充分認(rèn)識自己

D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競爭力

12.在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價值觀和職業(yè)價值觀。價值觀和職業(yè)價值觀決定了哪些因素對你是重要的，哪些是不重要的。(√)

13.知識經(jīng)濟(jì)時代的職業(yè)生涯發(fā)展擔(dān)負(fù)著結(jié)合社會、組織與專業(yè)技術(shù)人員個人發(fā)展的重任。(√)

14.職業(yè)素質(zhì)是在先天與后天的共同作用之下形成的，與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的各種影響因素的綜合，包括內(nèi)在方面以及外在方面。(√)

15.根本法又稱憲法。(√)

1.國家對事業(yè)單位工作人員實行(D)管理。(單選)

A.分批分類 B.職級分類 C.職稱分類 D.分級分類

2.事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，可以不報人事綜合管理部門備案。(×)

3.易變性職業(yè)生涯是指由于個人興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。(填空)

4.維權(quán)素養(yǎng)是個體在一定條件下是否在掌握維權(quán)知識和技能的基礎(chǔ)上，樹立相應(yīng)的維權(quán)意識，具備一定的維權(quán)能力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護(hù)自身合法權(quán)益的一種綜合素質(zhì)能力。(填空)

5.使市場在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會提出的一個重大理論創(chuàng)新觀點，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。(填空)

6.簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。(簡答)

P191

7.(A)就是對自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的評價，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。(單選)

A.認(rèn)識自我 B.了解職業(yè) C.人職匹配 D.以上都對

8.以下不屬于職業(yè)生涯理念的新發(fā)展的是(A)。(單選)

A.所需要的專業(yè)知識發(fā)生變化 B.雇傭心理契約發(fā)生變化

C.職業(yè)生涯流動發(fā)生變化 D.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化

9.職稱管理中(B)就是政府替代用人單位和社會組織，成為職稱和職業(yè)資格（水平評價）評價的主要組織和參與者。(單選)

A.政府缺位 B.政府越位 C.政府失靈 D.市場失靈

10.職業(yè)規(guī)劃師要求具備(A.B.C.D)等能力和知識。(多選)

A.市場信息研究能力 B.職業(yè)規(guī)劃知識 C.個人職業(yè)測評知識 D.心理研究知識

11.專業(yè)技術(shù)人員要樹立正確的維權(quán)觀，在積極履行職責(zé)的同時，也可以尋求相關(guān)的有效支持，比如

(A.B.C.D)等等。(多選)

A.工會 B.中介機(jī)構(gòu) C.法律顧問 D.勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)

12.職業(yè)活動過程中，以下事件常常會增加職業(yè)壓力：(A.B.C.D)。(多選)

A.工作負(fù)荷 B.人際關(guān)系緊張 C.工作與家庭的沖突 D.角色模糊與角色沖突

13.職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢所在，并盡可能地選擇能運(yùn)用自身優(yōu)勢能力的職業(yè)，這樣就能揚(yáng)長避短，最大限度地利用人力資源。(√)

14.由于物權(quán)的保護(hù)對象是物質(zhì)財產(chǎn)，權(quán)利人通過對物的實際占有就可以實現(xiàn)對物的控制，因而占有權(quán)成為物權(quán)的重要權(quán)能。(√)

15.經(jīng)濟(jì)全球化能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展。(√)

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃(5分)

1.對事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由（）名以上辦案人員進(jìn)行。(單選B)

A.一 B.兩 C.三 D.四

2.事業(yè)單位工作人員的處分分為警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除。(判斷?)

3.主要指一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨特的行為方式或傾向。(填空(人格特質(zhì)))

4.是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。(填空(溝通))

5.職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是(成人)的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體

系的重要組成部分。(填空)

6.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向過程中可能出現(xiàn)哪些心理偏差？如何解決這些心理偏差？(簡答)

職業(yè)定向的心理偏差 ：(1)自卑心理。(2)自負(fù)心理。(3)虛榮心理。(4)從眾心理。解決這些心理偏差的方法:(1)增強(qiáng)獨立選擇的能力。(2)要能客觀地給自己定位。(3)要正確地和他人比較。(4)培養(yǎng)自己的耐挫力。

7.是指一個人對某種職業(yè)的渴求和向往。(單選A)A.職業(yè)期望 B.職業(yè)發(fā)展 C.職業(yè)規(guī)劃 D.職

業(yè)匹配

8.職業(yè)生涯規(guī)劃的()是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展

與組織發(fā)展的結(jié)合點。實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。(單選 A)A.利益整合原則 B.公平、公開原則 C.協(xié)作進(jìn)行原則 D.動態(tài)目標(biāo)原則

9.()的個人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時間有限和生命有限的事實；意識到職

業(yè)機(jī)會有限而產(chǎn)生焦慮。(單選B)A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯后期階段 D.職業(yè)生涯晚期階段

10.知識經(jīng)濟(jì)具有兩個突出的時代特征：()。(多選AD)A.強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ) B.強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ) C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性 D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性

11.非言語溝通的功能作用是()。(多選ABC)A.傳遞信息 B.溝通思想 C.交流感情 D.交

流工作

12.1970年，馬斯洛提出的基本需要又稱為()。(多選 ABCD)A.匱乏性需要 B.缺失性需要

C.衍生需要 D.超越性需要

13.職業(yè)選擇是決定一個人的社會地位、經(jīng)濟(jì)收人乃至生活方式的重要因素。(判斷?)

14.職業(yè)定位中對自我和外部環(huán)境這兩方面信息存在的認(rèn)識不完全、不準(zhǔn)確的問題，會引發(fā)現(xiàn)

實自我與理想自我、自我期望與環(huán)境需要之間的矛盾，產(chǎn)生職業(yè)定向的偏差。(判斷?)

15.勞動關(guān)系是指勞動者和勞動力使用者之間的關(guān)系。(判斷?)