第一篇：臨滄市第一中學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期期末高一政治試題及質(zhì)量分析報(bào)告

臨滄市第一中學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期期末

高一政治試題及質(zhì)量分析報(bào)告

高二政治閱卷小組

（一）總體分析

本卷注重考查課本基礎(chǔ)知識，注重考查學(xué)生的識記、理解和運(yùn)用等能力，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，較地好體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生生活為主題、以學(xué)科知識為支撐的理念，符合我校師生的教學(xué)實(shí)際，達(dá)到了期末測評的預(yù)期目標(biāo)。

1、試卷分析

本卷滿分100分，考試時(shí)間120分，主要考查了《經(jīng)濟(jì)生活》第1~10課內(nèi)容，命制了50道單項(xiàng)選擇題，4道9小問主觀問答題，題型、題量符合學(xué)校要求，知識點(diǎn)分布廣泛、合理，沒有明顯的知識性錯(cuò)誤。

2、考試分析

本卷考查和批閱結(jié)果：共有1629個(gè)考生參與答題，最高分93分，最低分18分，均分66.94分，優(yōu)秀數(shù)86人，及格數(shù)1324人，及格率81.28%，區(qū)分度0.22，難度0.67，信度0.86。這說明本卷整體難度中等，區(qū)分度合適，信度和效度較高，成績比較理想。

（二）單選題分析

本卷命制了50道單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共50分。1629名考生參與答題，平均得分32.85分，占50分的65.70%，表明選擇題的成績相對理想；難度值為0.66,區(qū)分度為 0.25,1、考生答題質(zhì)量較高的試題：分別是第2、3、5、6、11、14、17、21、27、28、31、36、37、42、44、49，題共16道，占32%。

2、考生答題質(zhì)量一般的試題：分別是第1、7、9、10、12、13、15、16、18、23、24、25、26、29、30、32、35、38、39、43、45、46、48、50題共24道，占48%。

3、考生答題質(zhì)量較低的試題：分別是第4、8、19、20、22、33、34、40、41、47題共10道，占20%。

（三）主觀題分析

本卷命制了4道9小問主觀問答題，共50分。1629名考生參與答題，平均得分34.09分，占50分的68.18%，得分較為理想；難度值為0.70，區(qū)分度為0.19，表明中等向易，1、蘇洵老師對第51題的分析

本題以我國廣大居民投資理財(cái)?shù)囊庠覆粩嘣鰪?qiáng)為情境，要求考生回答：（1）居民個(gè)人投

2、楊光富老師對第52題的分析

本題以近幾年某市城鄉(xiāng)居民家庭戶均消費(fèi)狀況的表格數(shù)據(jù)為素材，要求考生回答：（1）“運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，分析該市近幾年居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢”；（2）指出城鄉(xiāng)居民

3、曾貴華和周安新老師對第53題的分析（1）53題第（1）問的分析

本問以2012年國家財(cái)政支出的幾個(gè)重點(diǎn)為素材，要求考生結(jié)合材料一，說明國家財(cái)政

（2）53題第（2）問的分析

本問以社會(huì)熱點(diǎn)問題“房價(jià)上漲過快，國家建設(shè)部、財(cái)政部加大保障房建設(shè)并給予財(cái)政補(bǔ)貼”為背景，要求考生回答“國家對房價(jià)進(jìn)行宏觀調(diào)控的必要性，并結(jié)合材料分析運(yùn)用了

4、沈素芬、馬麗霞和茶學(xué)光老師對第54題的分析（1）54題第（1）問的分析

本問以十八大關(guān)于發(fā)展非公經(jīng)濟(jì)的方針政策為切入點(diǎn)，要求考生運(yùn)用我國基本經(jīng)濟(jì)制度的有關(guān)知識，說明國家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。所考查的是基礎(chǔ)知識，（2）54題第（2）問的分析

本問以十八大關(guān)于深化收入分配制度改革的要求為導(dǎo)入點(diǎn)，要求考生運(yùn)用收入分配的有關(guān)知識，為國家制定收入分配制度改革方案提幾點(diǎn)合理化建議?？疾榱苏n本的基礎(chǔ)知識、主

（3）54題第（3）問的分析

本問以十八大提出的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的部分舉措為素材，要求考生結(jié)合材料二，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，說明報(bào)告提出的要求對實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展有何意義。設(shè)問看似范圍很廣，實(shí)則明確指出所考查的知識點(diǎn)，同時(shí)需要進(jìn)行知識的正確遷移和有效轉(zhuǎn)換，適當(dāng)增加

第二篇：二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末質(zhì)量分析報(bào)告

各位老師大家上午好，下面我代表二年級向大家匯報(bào)二年級數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告，我將從以下六個(gè)方面來分析（PPT出示）。

一、學(xué)生考試基本情況分析

從試卷上看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識基本技能，整體失分不多，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，只有第二題填一填的第3小題“填上合適的長度單位”錯(cuò)的太多，學(xué)生對“800”這個(gè)數(shù)字認(rèn)識不清楚，覺得這個(gè)數(shù)字很大，另外部分孩子生活經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好地將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來。第二類是解決問題，知識的綜合運(yùn)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。失分較多的為“才藝表演”的第2小題，本題比較靈活，大部分學(xué)生理解能力較差，且表達(dá)、書寫能力較差，失分較多。解決問題里學(xué)生的理解能力還是欠缺，雖然也講解了許多類型的題目，但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問題。

二、成績分析

二年級本次參考人數(shù) 183人，最高分100分，最低分51分，總分16018分，平均分87.5分，優(yōu)秀人數(shù)131人，良好人數(shù)156人，合格人數(shù)177人，優(yōu)秀率76%、良好率85.2%、合格率96.7%見下面統(tǒng)計(jì)圖：

三、試題分析

本套試卷考查題型分為基礎(chǔ)知識和解決問題兩大類，第一類為基礎(chǔ)知識類，題型分為直接寫得數(shù)、填一填、選一選、操作動(dòng)手、用豎式計(jì)算，第二類為解決問題類?？荚噧?nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理，試題靈活。

第一大題：直接寫得數(shù)，考查學(xué)生對乘法口訣的背誦及熟練應(yīng)用情況，口算多數(shù)學(xué)生都沒失分，多數(shù)學(xué)生都能很好的運(yùn)用乘法口訣解決簡單的計(jì)算且能靈活運(yùn)用，但個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，有的是粗心，看錯(cuò)數(shù)而出錯(cuò)，特別是乘法與加減法的混合兩道口算題出錯(cuò)率高，說明個(gè)別孩子沒能理解乘法的真正意義。

第二大題：填一填?？疾閷W(xué)生對有關(guān)乘除法的理解、長度單位的理解及人民幣的認(rèn)識和應(yīng)用能力，本大題學(xué)生失分不算多。失分多的是第3小題“填上合適的長度單位”，考查學(xué)生對“測量”一單元的長度單位的深刻理解，第（1）題有大約三分之二的學(xué)生做錯(cuò)，學(xué)生對“800”這個(gè)數(shù)字認(rèn)識不清楚，覺得這個(gè)數(shù)字很大，另外生活經(jīng)驗(yàn)不足；第6小題考查學(xué)生對乘除法的靈活運(yùn)用，不僅會(huì)運(yùn)用乘法口訣求積或商，還要會(huì)比較大小，靈活應(yīng)用，在括號里填合適的數(shù)：3×（）﹥20，這與平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的括號里最大能填幾正好相反，大部分學(xué)生沒有看清楚題意，導(dǎo)致失分。

第三大題：選一選。本題考查的知識比較全面，幾乎涉及這個(gè)學(xué)期的所有知識點(diǎn)，第2小題考查有關(guān)除法的知識，本小題錯(cuò)的相對較多，說明對除法的意義理解不深刻；第5小題考查有關(guān)“測量”方面的從尺子上讀長度，個(gè)別孩子由于粗心錯(cuò)，沒選序號，而是直接寫的長度“7”厘米。

第四大題，動(dòng)手操作。本題考查長度的測量和乘法的意義方面；失分較多的為第2小題：畫一條比4厘米長2厘米的線。個(gè)別學(xué)生沒有看到這道題，沒有做。部分學(xué)生沒有認(rèn)真審題，理解為畫一條比4厘米短2厘米的線，導(dǎo)致失分。第4小題：畫圖表示2的4倍。部分學(xué)生沒有按照要求畫，不理解題意。第五題：用豎式計(jì)算。本題主要考查學(xué)生100以內(nèi)的計(jì)算能力，個(gè)別學(xué)生由于練習(xí)較少和不認(rèn)真，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

第六大題：解決生活中的問題。考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。失分較多的為

1、購物。請?jiān)偬岢鲆粋€(gè)用乘法或除法解決的問題，并解決。大部分學(xué)生提出的問題與所給的數(shù)學(xué)信息重復(fù)，或者有的學(xué)生提出的是用加法解決的問題，導(dǎo)致失分。2.才藝表演，請你幫王老師組建一個(gè)才藝表演隊(duì)，人數(shù)為30人且至少能表演3種才藝。本題比較靈活，大部分學(xué)生理解能力較差，且表達(dá)、書寫能力較差，失分較多。

四、試題評價(jià) 1.緊扣教材

該試卷基本體現(xiàn)了新課程改革的基本理念，緊緊圍繞教材的基礎(chǔ)知識來考察學(xué)生，知識的覆蓋面較大，難易適中，能較客觀地對老師的教進(jìn)行一次全面的考核，同時(shí)也能客觀地考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際實(shí)際問題的能力。

2.重視對學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如第四題動(dòng)手操作題。

3.試題靈活，考查學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用和舉一反三的能力。

五、學(xué)情、教情分析

（一）學(xué)情分析

1.乘法口訣對計(jì)算抓的還是不夠，可能是到復(fù)習(xí)后期，重點(diǎn)放在了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和易錯(cuò)題的糾正上，對概念的理解和操作上，在計(jì)算上只強(qiáng)調(diào)方法，沒有天天堅(jiān)持檢查。

2.解決問題里學(xué)生的理解能力還是欠缺，雖然也講解了許多類型的題目，但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問題。3.對乘、除法以及倍的意義理解不透徹。

4.個(gè)別孩子對加減法和乘除法知識混淆，分不清楚哪些問題用加減法解決，哪些問題用乘除法解決。

5.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，粗心大意。6.缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。

7.學(xué)生書寫潦草，讀題馬虎，做題粗心，檢查沒耐心，沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

（二）特殊學(xué)生分析

二三班的陳小雪，該學(xué)生的基礎(chǔ)較差,理解能力有限，有時(shí)不能及時(shí)完成作業(yè)，上課還不能嚴(yán)格要求自己，愛做小動(dòng)作，需要老師和同學(xué)的監(jiān)督和幫助，在本次測試中題目設(shè)置相對靈活多變，注重對學(xué)生能力的測試以及理解的透徹度較大，因此該生在本次考試中基礎(chǔ)知識的掌握大多不牢固，乘法口訣背誦不熟練又沒徹底理解乘除法的意義，計(jì)算能力又不好，光靠在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，一定要和家長配合好，家長需重視孩子的教育才行。

（三）教情分析

1.我知道備好課是上好課的前提，鉆研教材，分析，研究和探討教材，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。有時(shí)候由于各種原因自己沒能精心備課，導(dǎo)致講課沒能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。對于教學(xué)設(shè)計(jì)這一方面我沒能很好地設(shè)計(jì)出符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，達(dá)到舉一反三，靈活應(yīng)用的水平。我在平時(shí)課堂上也注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，但由于缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的多樣思維和語言表達(dá)能力。

4.課堂評價(jià)語欠缺，有時(shí)不能根據(jù)學(xué)生實(shí)際回答情況給予合適的評價(jià)。5.缺乏教育機(jī)智。

6.教學(xué)就應(yīng)該在反思中進(jìn)步，堅(jiān)持認(rèn)真寫好教學(xué)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以求更快的提高課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。但這方面我還很缺乏，有時(shí)自己發(fā)現(xiàn)的問題很少，不能客觀、專業(yè)地分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的成功之處和問題所在。

7.注重復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)期間關(guān)鍵是多練習(xí)，特別是針對性練習(xí)，針對學(xué)生易錯(cuò)的題。把學(xué)生出錯(cuò)的題歸類練習(xí)。但由于沒有有效、有趣的復(fù)習(xí)方法，導(dǎo)致上復(fù)習(xí)課的效果不高，復(fù)習(xí)時(shí)間雖然充足，但只是讓學(xué)生一味地做試卷，學(xué)生都有點(diǎn)厭煩，試卷批改完之后評講卷子時(shí)學(xué)生不能很好地認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽的還是會(huì)的那些學(xué)生，而不會(huì)的學(xué)生還是不認(rèn)真聽，導(dǎo)致評講試卷也沒什么效果。

六、努力方向

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生有體驗(yàn)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。要重視知識的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在首次教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能獲得屬于自己“活用”的知識，達(dá)到舉一反

三、靈活運(yùn)用的水平。

2.在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)必要的生活情境，給學(xué)生提供真實(shí)的、完整的學(xué)習(xí)任務(wù)。在情境中，“數(shù)學(xué)問題”是存在的，需要學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去提出；解決問題的條件、方法和答案也是存在的，需要學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，這樣的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。

3.教學(xué)中重視知識理解與形成過程，重視動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力。還要面向全體，承認(rèn)差別，因材施教，分層教學(xué)，教師設(shè)計(jì)的提問和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法，用于克服困難等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

5.認(rèn)真?zhèn)浜谜n是上好課的前提，以后要努力做好鉆研教材，分析，研究和探討教材，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。

6.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。吸引學(xué)生興趣，努力創(chuàng)造“真實(shí)、有趣”的高效課堂。

7.組織學(xué)習(xí)互幫小組，讓優(yōu)秀生幫助、監(jiān)督學(xué)困生學(xué)習(xí)，更好地提高學(xué)習(xí)成績。

第三篇：六年級語文第一學(xué)期期末總結(jié)及質(zhì)量分析

2013------2014學(xué)第一學(xué)期 六年級語文期末質(zhì)量分析

街亭小學(xué) 鞏會(huì)芳

本次檢測考試，全校六年級共有參考人數(shù)133人，合格129人，合格率96.9％.有4人不合格。優(yōu)秀人數(shù)41人，優(yōu)秀率30.8％，平均分為74.97。同期中考試相比成績較有所下降。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，是今后的教育教學(xué)能更好的的開展，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面將本次試卷進(jìn)行深刻的分析。

一、試題分析

本次期末考試檢測試卷量大面寬，對于本學(xué)期所涉及到的內(nèi)容面面俱到，一絲不茍。試卷內(nèi)容包括字、詞、句、段、閱讀、習(xí)作六大塊。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，突出了語文教學(xué)和學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用的特點(diǎn)，本次試題注重靈活性，思維性和文藝性。

二、答題情況分析

1、從答題情況來看，六年級學(xué)生書寫存在普遍不整潔的現(xiàn)象，字跡潦草，書寫不規(guī)范，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的書寫。

2、在對字詞的掌握上，學(xué)生對于生字詞語的學(xué)習(xí)不夠透徹，錯(cuò)別字較多，似是而非的現(xiàn)象很普遍，透射出學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上較為浮躁，對于平時(shí)的積累較少，知識不廣泛。

3、通過學(xué)生答題情況來看，試卷靈活，學(xué)生思維死板。如：要求寫出有關(guān)交友的成語，學(xué)生學(xué)過很多關(guān)于交友的成語，但只是單純的學(xué)會(huì)，而沒有學(xué)會(huì)使用。再如要求將反問句改為祈使句。學(xué)生將祈使句與陳述句混淆。

4、從口語交際、填空、習(xí)作的答題情況來看，學(xué)生多數(shù)課余生活貧乏，思維不活躍，內(nèi)心世界不豐富。如：要求寫出描寫動(dòng)物著名作品及的寫動(dòng)物的中外作家，失分較多。

三、試卷導(dǎo)向

本次試卷同上年試卷相比較，除了本次試卷在知識點(diǎn)上比較系統(tǒng)以外，在導(dǎo)向上也有很大的創(chuàng)新性，體現(xiàn)了語文學(xué)科的靈活性，生活性和人文性。如：試卷第六題為口語交際，這是前幾次六年級試卷從未出現(xiàn)過的題目，要求是“嫦娥三號在2013年12月14日成功落月”你想到了什么，想說什么呢？其次在習(xí)作上，也體現(xiàn)了新學(xué)生的思維拓展性，緊扣新課標(biāo)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展這一導(dǎo)向。

四、教學(xué)建議

（一）課堂教學(xué)

在今后的課堂教學(xué)上，不妨偶爾甩開課本，甩開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去聯(lián)想，開闊心靈視野，拓展思維，激發(fā)學(xué)生表達(dá)和交流的欲望。當(dāng)然，識記抄寫的學(xué)習(xí)方法也不能沒有，但要突出質(zhì)量和效率，而不是從追數(shù)量中求質(zhì)量。教學(xué)知識點(diǎn)時(shí)應(yīng)盡量舉一反三，舉一些現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生感興趣的例子，加強(qiáng)學(xué)生印象思維。

（二）課外教學(xué)

現(xiàn)在教學(xué)中存在的普遍問題是，為了讓學(xué)生的課外作業(yè)有據(jù)可循，一般都布置抄寫的作業(yè)，枯燥無味，缺乏創(chuàng)新性，讓學(xué)生和老師都成為教材的復(fù)制機(jī)。在今后的課外教學(xué)中，建議讓學(xué)生參加一些有意義的活動(dòng)，在學(xué)校和家庭進(jìn)行交流反饋，豐富學(xué)生的生活號思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣才能“教”“學(xué)”兩輕松，才能緊跟將來的考試導(dǎo)向。

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一政治試題

2012—2013學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測

高一政治試題

一、單項(xiàng)選擇題((本題共25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合1．中共中央、國務(wù)院1月18日上午在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。2012年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者2人，分別是和王小謨。

A．師昌緒B．鄭哲敏C．吳良鏞D．袁隆平

2．新世紀(jì)以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第10個(gè)中央一號文件1月31日由新華社受權(quán)發(fā)布。這份文件題為《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》?！啊笔状螌戇M(jìn)黨的報(bào)告。

A．家庭農(nóng)場B．農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)新機(jī)制C．農(nóng)產(chǎn)品供給保障機(jī)制D．完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制 3．2013年3月21日是首個(gè)“國際日”。A．環(huán)保B．讀書C．森林D．海洋

4．北京時(shí)間4月2 0日8時(shí)2分，在四川省雅安市7．0級地震。地震發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾，科學(xué)施救，最大限度減少傷亡，并要求妥善做好受災(zāi)群眾安置工作，維護(hù)災(zāi)區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。A．汶川縣B．蘆山縣C．樂山縣D．達(dá)州

5．中國載人航天飛船6月11日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。

A．天宮三號B．嫦娥二號C．神舟十號D．神舟九號

6．2012年6月11日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(2012--2015年)》。這是我國第二個(gè)以人權(quán)為主題的國家規(guī)劃。為了持續(xù)全面推進(jìn)我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展，這個(gè)計(jì)劃對今后四年我國人權(quán)發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和具體措施作出了規(guī)劃。這體現(xiàn)了

A．我國人民民主的廣泛性B．我國人民民主具有真實(shí)性

C．我國在保障人權(quán)上存在嚴(yán)重問題D．我國公民沒有切實(shí)履行政治性義務(wù)

7．2012年7月，某市發(fā)布《推廣使用LED照明產(chǎn)品實(shí)施方案》(征求意見稿)，提出通過推廣LED，實(shí)現(xiàn)本市同比口徑下照明節(jié)能50％以上，拉動(dòng)全市LED產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展。小張想就此事向市政府提出一些意見，但不知道要通過什么途徑和方式。你建議他選擇

①信訪舉報(bào)制度②社情民意反映制度③人大代表聯(lián)系群眾制度④電話、信函、電子郵件 A．①④B．②③C．③④D．②④ 8．某縣出臺規(guī)定，將每月5日定為“村民民主議政日”，對涉及黨員群眾切身利益的問題進(jìn)行討論決定。凡遇重大事項(xiàng)，如評議村干部、招投標(biāo)等，黨員群眾就在“村民民主議政日”，采取無記名投票的方式表決。開展“村民民主議政日”活動(dòng)有利于

①完善基層政權(quán)組織，發(fā)展社會(huì)主義民主政治②村民實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督③村民依法直接行使民主權(quán)利④確立人民的國家主人翁地位

9．黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的。三者的關(guān)系表現(xiàn)為

①黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證②人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心③依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略④黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

A．①②③D．①②④C．①③④D．②③④

10．從選民的角度看，下列與村委會(huì)和居委會(huì)換屆選舉方式相同的是

①鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表的選舉②政協(xié)組成人員的產(chǎn)生

③縣級人大代表的選舉④鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組成人員的產(chǎn)生

A．①③B．①④C．②③D．②④

11．近年來，我國村委會(huì)選舉模式不斷完善，正在從“有候選人選舉”向“無候選人選舉”過渡。這一轉(zhuǎn)變有利于

①村民按自己的意愿選舉當(dāng)家人②使村民真正成為國家的主人③完善基層群眾自治制度④公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)得到較好的實(shí)現(xiàn)

A．①②B．①③C．②④D．③④

12．當(dāng)前，“草根網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”已成為廣大網(wǎng)民行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重要渠道并顯示出巨大的威力。浙江溫州的公款旅游事件正是在“草根網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”的強(qiáng)大輿論壓力下得到快速、果斷處理的?！安莞W(wǎng)絡(luò)監(jiān)督”的意義在于

A．?dāng)U大了公民的政治權(quán)利，更好地維護(hù)了公民的利益

B．拓寬了公民表達(dá)意愿的渠道，激發(fā)了公民的政治參與熱情

C．公民可以直接參與國家事務(wù)的管理

D．推進(jìn)了基層民主自治，促進(jìn)了國家機(jī)關(guān)改進(jìn)工作

13．在深入組織專家討論和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，國土資源部制定了《閑置土地處置辦法》，該辦法自2012年7月1日起正式施行。國土資源部制定該辦法

①堅(jiān)持專家咨詢制度，集中學(xué)者的智慧②堅(jiān)持社會(huì)聽證制度，增強(qiáng)決策的透明度

③堅(jiān)持民主決策，增強(qiáng)了決策的科學(xué)性④接受民主監(jiān)督，體現(xiàn)了決策的民主性

A．①②B．①③C．②④D．③④

14．2012年是國家預(yù)防腐敗局成立五周年。五年來，國家預(yù)防腐敗局在負(fù)責(zé)全國預(yù)防腐敗工作的組織協(xié)調(diào)、綜合規(guī)劃、政策制定和檢查指導(dǎo)等方面發(fā)揮了重要作用。國家成立預(yù)防腐敗局旨在加強(qiáng)行政監(jiān)督體系中的A．司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督B．人民政協(xié)的監(jiān)督

C．行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督D．國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督

15．謠言是毒，謠傳是禍?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使世界進(jìn)入“人人都有麥克風(fēng)”的言論自由新時(shí)代。但“人人都有麥克風(fēng)”，絕不等于“人人都可以亂放風(fēng)”。這是因?yàn)?/p>

A．遵守憲法和法律是公民的政治性權(quán)利B．公民應(yīng)平等地履行義務(wù)

C．公民要堅(jiān)持個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合D．權(quán)利與義務(wù)在法律關(guān)系上是相對應(yīng)而存在的16．2012年7月23日，45名三沙市人大代表參加了海南省三沙市第一屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議，會(huì)議依法選舉產(chǎn)生了市一級權(quán)力機(jī)構(gòu)，符戇當(dāng)選首屆人大常委會(huì)主任，肖杰當(dāng)選第一任市長。人大代表是人民權(quán)利的受托者，這種受托性質(zhì)表明

①人大代表由人民群眾直接選舉產(chǎn)生②人大代表直接行使國家權(quán)力

③人大代表擁有國家權(quán)力的“最終控制權(quán)” ④人大代表必須是人民利益和意志的表達(dá)者

A．①②B．③④C．①③D．②④

17．習(xí)近平在中央黨校春季開學(xué)典禮上的講話鮮明地提出，要保持黨的純潔性、先進(jìn)性。關(guān)于黨的純潔性與先進(jìn)性的關(guān)系說法正確的是

①先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，而純潔性是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)②保持黨的先進(jìn)性是保持黨的純潔性的全部內(nèi)容③保持黨的純潔性是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的內(nèi)在要求④保持黨的先進(jìn)性和純潔性是黨的建設(shè)在某個(gè)階段的反映和要求

18．在十八大的代表中，—基層一線黨員代表比例提高，先進(jìn)模范黨員代表比例提高，工人黨員代表比例較大幅度提高?！叭齻€(gè)提高”

①反映了我國民主的廣泛性和真實(shí)性②有助于確保代表的先進(jìn)性和廣泛代表性

③有利手增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力④優(yōu)化了黨員代表結(jié)構(gòu)，鞏固了黨的執(zhí)政地位

A．①②B．①④C．②③D．③④

19．近年來，中國不僅通過上海合作組織開展區(qū)域性國際反恐軍事演習(xí)，而且還為了震懾恐怖主義、分裂主義和極端主義勢力，與巴勒斯坦舉行聯(lián)合軍事演習(xí)。這些活動(dòng)

①有利于維護(hù)我國的國家利益②體現(xiàn)了我國外交政策的首要目標(biāo)是維護(hù)世界的和平與發(fā)展

③有利于我國取得國際反恐的主導(dǎo)地位④有利于我國樹立負(fù)責(zé)任的大國形象

A．①②B．③④C．②③D．①④

20．2012年5月3日至4日，第四輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話在北京舉行，本次經(jīng)濟(jì)對話的主題為“深化戰(zhàn)略溝通與務(wù)實(shí)合作，推進(jìn)持久互利的中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系”。推進(jìn)持久互利的中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系

①說明國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)②順應(yīng)了和平與發(fā)展的時(shí)代主題③符合我國外交政策的宗旨、基本目標(biāo)和基本準(zhǔn)則④有利于共同反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

21．2012年7月，聯(lián)合國維持和平行動(dòng)部(維和部)軍事廳參謀長讓·巴約準(zhǔn)將在出席中國常駐聯(lián)合國代表團(tuán)舉行的“八一”建軍節(jié)招待會(huì)時(shí)說：“無論就數(shù)量還是質(zhì)量而言，中國都為國際維和行動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)?！边@表明

A．聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮著決定作用B．中國支持聯(lián)合國所進(jìn)行的各項(xiàng)工作

C．中國積極行使主權(quán)國家享有的權(quán)利D．中國是一個(gè)有影響且負(fù)責(zé)任的大國

22．2012年7月19日，聯(lián)合國安理會(huì)對西方提出的含有制裁內(nèi)容的涉敘決議草案進(jìn)行表決正如外界此前預(yù)測的一樣，俄羅斯和中國再次投下反對票。這表明

①世界多極化趨勢愈來愈明顯②中國尊重?cái)⒗麃喌闹鳈?quán)和領(lǐng)土完整③在業(yè)已形成的多極化格局中中國地位突出④中國作為聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

23．2012年7月7日，習(xí)近平在北京“世界和平論壇”開幕式上表示，中國將繼續(xù)妥善處理與有關(guān)國家的分歧、摩擦，在堅(jiān)定捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整的基礎(chǔ)上，共同維護(hù)與周邊國家關(guān)系和地區(qū)穩(wěn)定大局。這表明

①獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場②我國堅(jiān)定地維護(hù)國家核心利益③反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是我國外交政策的基本目標(biāo)④我國切實(shí)維護(hù)世界各國的國家利益

A．①③B．①②C．③④D．②③

24．金磚國家的崛起，反映出新興國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)的影響越來越大。下列說法正確的有

①金磚國家的崛起說明世界多極化趨勢越來越明顯②金磚國家的崛起有利于促進(jìn)國際關(guān)系民主化 ③金磚國家的綜合國力在增強(qiáng)④金磚國家的崛起有利于世界和平力量的壯大

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

25．金磚國家合作機(jī)制

①以成員國的利益完全一致為基礎(chǔ)②是推動(dòng)建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要力量

③是當(dāng)今時(shí)代主題變化的產(chǎn)物④是新興市場國家對話合作的平臺

A．①③B．①②C．②④D．③④

二、非選擇題(50分）

26．材料一：中共中央在中南海召開黨外人士座談會(huì)，聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派人士對中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化欠發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定的意見和建議．民革中央主席周鐵農(nóng)、民盥中央主席蔣樹聲、民建中央主席陳昌智、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪、農(nóng)工黨中央主席桑國衛(wèi)、致公黨中央主席萬鋼、九三學(xué)社中央主席韓啟德、臺盟中央主席林文漪、全國工商聯(lián)主席

黃孟復(fù)，無黨派人士代表陳竺先后發(fā)言。他們認(rèn)為，中共中央認(rèn)真總結(jié)我國文化改革發(fā)展的豐富實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)，研究部署深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，對奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

材料二：民盟中央主席蔣樹聲在中國民主同盟第十屆中央常務(wù)委員會(huì)第三次全體會(huì)議所作的工作報(bào)告中指出，民盟要認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七屆四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)民盟的自身建設(shè)，緊緊圍繞促進(jìn)科學(xué)發(fā)展這個(gè)第—要?jiǎng)?wù)，就推動(dòng)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、保障和改善民生等關(guān)系工作大局和國計(jì)民生的重大問題，深入調(diào)查研究．積極履行參政議政、民主監(jiān)督職能，推進(jìn)民盟的事業(yè)全面發(fā)展。

(1)結(jié)合材料，歸納我國的政黨制度及其特點(diǎn)。(4分)

(2)運(yùn)用政治生活知識，分析說明材料二中蔣樹聲對民盟定位的正確性。(9分)

(3)民革中央主席周鐵農(nóng)曾說，現(xiàn)在國際上強(qiáng)調(diào)“軟實(shí)力”，其實(shí)我們的政黨制度也正是一種“軟實(shí)力”。請運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α拔覀兊恼h制度也正是一種‘軟實(shí)力’”的認(rèn)識。(12分)

27．提升文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，意義重大。閱讀材料，回答問題。

材料—：從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力源泉的角度劃分，世界上的國家可劃分為資源型國家、依附型國家和創(chuàng)新型國家．資源型國家主要是指依靠自身豐富的資源增加國民財(cái)富，如中東產(chǎn)油國家。依附型國家主要是依附發(fā)達(dá)國家的資本、市場、技術(shù)而獲得發(fā)展的國家，如拉美一些國家。創(chuàng)新型國家是將大幅度提高科技自主創(chuàng)新能力作為基本戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新作為發(fā)展的動(dòng)力源泉，并由此形成日益強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢的國家。

(1)運(yùn)用政治生活有關(guān)知識，就建設(shè)創(chuàng)新型國家，請你提出合理化建議。(8分)

材料二：2012年起，某市實(shí)施“文化惠民三年工程”，每年由市財(cái)政下?lián)?000多萬元為居(村)委會(huì)配送文化資源。配送文化資源流程見下圖：

政府提供文化產(chǎn)品資源菜單—→公示—→召開居(村)民代表會(huì)議征求意見 —→文化產(chǎn)品需求書—→政府交相關(guān)文化企業(yè)加以落實(shí)

(2)談?wù)勆鲜霾牧咸N(yùn)涵的政治生活道理。(9分)

材料三：公民要培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，積極參與文化事業(yè)建設(shè)，方推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出貢獻(xiàn)。因此，有人認(rèn)為，要發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，讓老百姓參與政府的文化民生項(xiàng)目決策，行使決定權(quán)。

(3)請你運(yùn)用政治生活相關(guān)知識進(jìn)行評析。(8分)

2012—2013學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測

高一政治試題參考答案

一、選擇題(每小題4分，共44分)

1--5 BACBC6---10 BDBAA 11---15 BBBCD 16--20 DCDDA21--25 DABDC

二、非選擇題（共50分)

26(1)中國共產(chǎn)黨就國家大政方針征求各民主黨派意見和各民主黨派積極參政議政并進(jìn)行民主監(jiān)督，表明我國實(shí)行中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，這一政黨制度具有共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作等特點(diǎn)。(4分)

(2)①在我國現(xiàn)階段，民盟作為聯(lián)系部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、建設(shè)者和愛國者的政治聯(lián)盟，是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量，應(yīng)當(dāng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(3分)②我國政黨制度是由憲法規(guī)定的基本政治制度，它規(guī)定了中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，包括民盟在內(nèi)的各民主黨派作為參政黨，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下通力合作，享有法定的參政權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)。(3分)③我國的多黨合作堅(jiān)持“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的方針，各民主黨派必須履行好參政黨的職能，與中國共產(chǎn)黨一道共擔(dān)國家和民族興亡的責(zé)任。(3分)

(3)①我們的政黨制度也正是一種“軟實(shí)力”，強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度適合我國的國情，具有強(qiáng)大的生命力和顯著的優(yōu)越性。(4分)②我國的政黨制度堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，既從根本上保證了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的正確方向，又促進(jìn)了政黨關(guān)系和諧，保證了各民主黨派團(tuán)結(jié)協(xié)作。(4分)③在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各民主黨派積極參加國家政權(quán)，有利于推進(jìn)國家政治生活的民主化，有利于促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，有利于推動(dòng)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。(4分)

27(1)①人大應(yīng)完善立法，制定和出臺鼓勵(lì)科技發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)，為科技發(fā)展創(chuàng)新提供制度保障。(2分)②政府積極履行管理與服務(wù)的職能，發(fā)展經(jīng)濟(jì)為科技文化發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；增加對科技事業(yè)的投入，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為科技發(fā)展提供人才保障和智力支持。(2分)③中國共產(chǎn)黨要堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，積極發(fā)揮黨在科技創(chuàng)新中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。(2分)④完善和落實(shí)各項(xiàng)民主制度，依法實(shí)行民主決策，依法有序擴(kuò)大公民的政治參與，為科技創(chuàng)新奠定良好的群眾基礎(chǔ)。(2分)

(2)①該市實(shí)施“文化惠民三年工程”體現(xiàn)了該市政府積極履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。(3分)②在充分征求群眾意見的基礎(chǔ)上決定配送文化資源．體現(xiàn)了該市政府在了解民意的基礎(chǔ)上民主決策、科學(xué)決策。(3分)③居(村)民委員會(huì)充分聽取群眾意見，切實(shí)維護(hù)了基層群眾行使民主管理的權(quán)利。(3分)

(3)①我國是人民當(dāng)家作主的國家，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。公民參與政府的文化民生項(xiàng)目的決策，有利于決策反映民意、集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性，促進(jìn)決策的實(shí)施。(2分)②人民代表大會(huì)是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定重大事務(wù)。(2分)③政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)組織社會(huì)主義文化建設(shè)和提供社會(huì)公共服務(wù)的職責(zé)。(2分)④我國的政治生活實(shí)行民主集中制，政府的文化民生項(xiàng)目的決策只能在民主的基礎(chǔ)上集中，由我國的決策機(jī)關(guān)決定。(2分)

第五篇：四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期質(zhì)量分析

四年級數(shù)學(xué)期末考試情況分析

（2009—2010學(xué)上學(xué)期）

太平鎮(zhèn)興華小學(xué)

李子劉 四年級數(shù)學(xué)期末考試情況分析

（2009—2010學(xué)上學(xué)期）

一、基本情況

四年級共有21人參加考試，總分為1721分，及格人數(shù)20人，平均分81.95分，及格率為95.2%，優(yōu)秀率為76.1%。

二、試題分析

這次考試共有六大題。題型有填空題、寫數(shù)與讀數(shù)、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)圖、操作題、解決問題等。題型結(jié)構(gòu)合理，覆蓋面廣，涉及到各方面的知識，能夠適合大部分學(xué)生，是一份面對全體學(xué)生的試題。

（1）重點(diǎn)突出、關(guān)注能力。

試題設(shè)制側(cè)重于本冊的重點(diǎn)內(nèi)容，突出了知識的重點(diǎn)性，同時(shí)注意到學(xué)科的系統(tǒng)性，適當(dāng)增加了綜合應(yīng)用能力和思維能力的考查內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了突出重點(diǎn)，關(guān)注能力的考查思路。

（2）重視考查學(xué)生的計(jì)算能力。

本卷的計(jì)算題內(nèi)容占了全卷的24%，包括應(yīng)用題的計(jì)算就占了30%多，其目的是為了尋找解決在新教材的教學(xué)中出現(xiàn)的學(xué)生計(jì)算能力低的原因與方法。

（3）注重對學(xué)生動(dòng)手操作能力的考查。

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力是新課標(biāo)提出的目標(biāo)之一，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須讓學(xué)生動(dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐中感受到數(shù)學(xué)知識的生成。如：試題中的第五題就是通過讓學(xué)生動(dòng)手畫垂線、平行線和畫角。這樣既考查了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又檢查了教師在課堂教學(xué)中是否重視對學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

三、卷面分析

從答卷情況看，大部分學(xué)生卷面整潔、書寫認(rèn)真、工整，但由于題量過多，加上有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，有25%的學(xué)生沒有完成試題，在答題中，填空、計(jì)算、數(shù)的讀寫、統(tǒng)計(jì)幾大項(xiàng)掌握得較好，正確率為80%，但在解決問題中大部分學(xué)生對于數(shù)量關(guān)系，掌握得不夠好，列式不正確，僅有25%學(xué)生全答對。

四、今后改進(jìn)教學(xué)工作的建議

1、根據(jù)學(xué)生的知識缺陷，適當(dāng)布置針對性的練習(xí)為寒假作業(yè)，讓學(xué)生多練。

2、加強(qiáng)小學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格的要求。

3、加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思維的開闊性、靈活性。

4、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生互相學(xué)習(xí)、“一幫一”的活動(dòng)。

5、課堂教學(xué)中，要有意識地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，如可增加些篩選信息題型和靈活多樣的題型，在一題多解和一題多變上下功夫。