第一篇：2014山東公務(wù)員面試考查重點(diǎn)之人格與求職

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2014山東公務(wù)員面試考查重點(diǎn)之人格與求職

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2014年山東省公務(wù)員面試即將來臨，為了幫助廣大考生積極備戰(zhàn)山東公務(wù)員面試，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時(shí)下熱點(diǎn)，整合公考疑難問題，預(yù)祝廣大考生在山東公務(wù)員面試中一舉成“公”。

第一次參加公務(wù)員面試的考生，甚至已經(jīng)經(jīng)歷多次面試大關(guān)的考生依然對(duì)于面試考核實(shí)質(zhì)持懵懂狀態(tài)。面試與筆試不同之處就在于筆試考察出的是考生文案寫作能力及通用知識(shí)能力，而面試考核的目的就在于考官通過與考生面對(duì)面的交流來了解考生的相關(guān)素質(zhì)，而相關(guān)的素質(zhì)當(dāng)中包括的較為重要的一方面即考生人格與求職的關(guān)系。但在考場(chǎng)上考生如何體現(xiàn)這種關(guān)系既可以讓考官了解自我人格又能夠與眾不同，這也是許多考生困惑的地方。

體現(xiàn)這種關(guān)系可以用一些事例故事將自我人格和求職動(dòng)機(jī)進(jìn)行結(jié)合來達(dá)到在考官面前展示自我能力和價(jià)值的目的。考生可圍繞以下十個(gè)方面進(jìn)行事例的編撰和準(zhǔn)備：請(qǐng)講一個(gè)你堅(jiān)持不懈的例子;請(qǐng)講一個(gè)你服從大局的例子;請(qǐng)講一個(gè)你未雨綢繆的例子;請(qǐng)講一個(gè)你遵守規(guī)則的例子;請(qǐng)講一個(gè)你團(tuán)結(jié)協(xié)作的例子;請(qǐng)講一個(gè)你創(chuàng)新改變的例子;請(qǐng)講一個(gè)你說服他人的例子;請(qǐng)講一個(gè)你高效厲行的例子;請(qǐng)講一個(gè)你化解沖突的例子;請(qǐng)講一個(gè)你勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦印?/p>

從這十個(gè)案例題目當(dāng)中可以看出，每種案例都可展現(xiàn)不同自我人格，如果所舉案例較優(yōu)，可以通過一個(gè)案例體現(xiàn)自我多種人格品質(zhì)，可以達(dá)到事半功倍的效果。案例的構(gòu)思不僅能夠使你與他人的答案內(nèi)容不同，凸顯個(gè)性特征，使考官有耳目一新之感;還能夠使考官通過案例當(dāng)中事例了解生活、工作當(dāng)中的你是如何對(duì)各類事件進(jìn)行處理的，這樣能夠更好的了解你的能力是否與求職崗位相匹配。對(duì)于面試談事例問題，也望考生能夠在答案中敘議結(jié)合，將感性與理性相結(jié)合，而不僅僅局限于答題的套路與模式當(dāng)中無法自拔。

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第二篇：2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—考查重點(diǎn)之人格與求職

2014年浙江臺(tái)州公務(wù)員考試面試備考—考查重點(diǎn)之人格與求職

第一次參加公務(wù)員面試的考生，甚至已經(jīng)經(jīng)歷多次面試大關(guān)的考生依然對(duì)于面試考核實(shí)

質(zhì)持懵懂狀態(tài)。面試與筆試不同之處就在于筆試考察出的是考生文案寫作能力及通用知識(shí)能

力，而面試考核的目的就在于考官通過與考生面對(duì)面的交流來了解考生的相關(guān)素質(zhì)，而相關(guān)的素質(zhì)當(dāng)中包括的較為重要的一方面即考生人格與求職的關(guān)系。但在考場(chǎng)上考生如何體現(xiàn)這

種關(guān)系既可以讓考官了解自我人格又能夠與眾不同，這也是許多考生困惑的地方。

體現(xiàn)這種關(guān)系可以用一些事例故事將自我人格和求職動(dòng)機(jī)進(jìn)行結(jié)合來達(dá)到在考官面前

展示自我能力和價(jià)值的目的?？忌蓢@以下十個(gè)方面進(jìn)行事例的編撰和準(zhǔn)備：請(qǐng)講一個(gè)你

堅(jiān)持不懈的例子;請(qǐng)講一個(gè)你服從大局的例子;請(qǐng)講一個(gè)你未雨綢繆的例子;請(qǐng)講一個(gè)你遵守

規(guī)則的例子;請(qǐng)講一個(gè)你團(tuán)結(jié)協(xié)作的例子;請(qǐng)講一個(gè)你創(chuàng)新改變的例子;請(qǐng)講一個(gè)你說服他人的例子;請(qǐng)講一個(gè)你高效厲行的例子;請(qǐng)講一個(gè)你化解沖突的例子;請(qǐng)講一個(gè)你勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦?/p>

子。

從這十個(gè)案例題目當(dāng)中可以看出，每種案例都可展現(xiàn)不同自我人格，如果所舉案例較優(yōu)，可以通過一個(gè)案例體現(xiàn)自我多種人格品質(zhì)，可以達(dá)到事半功倍的效果。案例的構(gòu)思不僅能夠

使你與他人的答案內(nèi)容不同，凸顯個(gè)性特征，使考官有耳目一新之感;還能夠使考官通過案

例當(dāng)中事例了解生活、工作當(dāng)中的你是如何對(duì)各類事件進(jìn)行處理的，這樣能夠更好的了解你的能力是否與求職崗位相匹配。對(duì)于面試談事例問題，也望考生能夠在答案中敘議結(jié)合，將

感性與理性相結(jié)合，而不僅僅局限于答題的套路與模式當(dāng)中無法自拔。

第三篇：2014村官考試面試考查重點(diǎn)人格與求職

2014村官考試面試考查重點(diǎn):人格與求職

第一次參加村官面試的考生，甚至已經(jīng)經(jīng)歷多次面試大關(guān)的考生依然對(duì)于面試考 核實(shí)質(zhì)持懵懂狀態(tài)。面試與筆試不同之處就在于筆試考察出的是考生文案寫作能力及通用知識(shí)能力，而面試考核的目的就在于考官通過與考生面對(duì)面的交流來了解考 生的相關(guān)素質(zhì)，而相關(guān)的素質(zhì)當(dāng)中包括的較為重要的一方面即考生人格與求職的關(guān)系。但在考場(chǎng)上考生如何體現(xiàn)這種關(guān)系既可以讓考官了解自我人格又能夠與眾不 同，這也是許多考生困惑的地方。

體現(xiàn)這種關(guān)系可以用一些事例故事將自我人格和求職動(dòng)機(jī)進(jìn)行結(jié)合來達(dá)到在考官面前展示自我能力和價(jià)值的目的?？忌蓢@以下十個(gè)方面進(jìn)行事例的編撰和 準(zhǔn)備：請(qǐng)講一個(gè)你堅(jiān)持不懈的例子;請(qǐng)講一個(gè)你服從大局的例子;請(qǐng)講一個(gè)你未雨綢繆的例子;請(qǐng)講一個(gè)你遵守規(guī)則的例子;請(qǐng)講一個(gè)你團(tuán)結(jié)協(xié)作的例子;請(qǐng)講一個(gè) 你創(chuàng)新改變的例子;請(qǐng)講一個(gè)你說服他人的例子;請(qǐng)講一個(gè)你高效厲行的例子;請(qǐng)講一個(gè)你化解沖突的例子;請(qǐng)講一個(gè)你勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦印?/p>

從這十個(gè)案例題目當(dāng)中可以看出，每種案例都可展現(xiàn)不同自我人格，如果所舉案例較優(yōu)，可以通過一個(gè)案例體現(xiàn)自我多種人格品質(zhì)，可以達(dá)到事半功倍的效 果。案例的構(gòu)思不僅能夠使你與他人的答案內(nèi)容不同，凸顯個(gè)性特征，使考官有耳目一新之感;還能夠使考官通過案例當(dāng)中事例了解生活、工作當(dāng)中的你是如何對(duì)各 類事件進(jìn)行處理的，這樣能夠更好的了解你的能力是否與求職崗位相匹配。對(duì)于面試談事例問題，也望考生能夠在答案中敘議結(jié)合，將感性與理性相結(jié)合，而不僅僅 局限于答題的套路與模式當(dāng)中無法自拔。

想獲取更多信息請(qǐng)參閱：大學(xué)生村官考試內(nèi)容村官考試

第四篇：2014山東公務(wù)員面試考查重點(diǎn)之個(gè)人品行

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2014山東公務(wù)員面試考查重點(diǎn)之個(gè)人品行

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2014年山東省公務(wù)員面試即將來臨，為了幫助廣大考生積極備戰(zhàn)山東公務(wù)員面試，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時(shí)下熱點(diǎn)，整合公考疑難問題，預(yù)祝廣大考生在山東公務(wù)員面試中一舉成“公”。

公務(wù)員面試考試更加注重的是考察考生的勝任能力，但大部分考生所疑惑的是勝任力如何在那短短的幾分鐘面試時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)?在哪些時(shí)候體現(xiàn)，用何種方式體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)自己的哪些方面，都是考生所疑惑的地方，也是因?yàn)橛羞@樣的困惑，所以大部分考生做的都不夠好。勝任力可以表現(xiàn)為以下五個(gè)方面：一是個(gè)人品行，二是個(gè)性特征，三是人際能力，四是人格與求職。接下來中公教育專家將圍繞這四方面依次給大家進(jìn)行介紹，首先介紹的是第一方面——個(gè)人品行。

面試當(dāng)中的個(gè)人品行要求即希望你可以把自身的缺點(diǎn)盡可能的規(guī)避，而盡量體現(xiàn)自我品德當(dāng)中與考官想要的品德相符合的內(nèi)容，可以體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

一、成就導(dǎo)向與激情。比如題目當(dāng)中出現(xiàn)讓你說一件你曾經(jīng)做過的最值得引以為傲的一件事情時(shí)，可想一件最為恰當(dāng)?shù)睦?，在講述過程當(dāng)中可以運(yùn)用激情飽滿的語言來體現(xiàn)成就感和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

二、堅(jiān)持與堅(jiān)韌。如題目這樣表述：你是否做過一件他人都反對(duì)，但你依然堅(jiān)持做并最后收到很好效果的一件事情。這是一個(gè)基本母題，通過這道題目考生應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)自己堅(jiān)持以及具有判斷能力的品行，在講述做事的過程當(dāng)中，也應(yīng)當(dāng)不斷透露出自己堅(jiān)韌的品質(zhì)，比如在過程當(dāng)中遇到許多困難，你是如何堅(jiān)持并把它做好的。

三、大局觀念。這一觀念很顯而易見，就是希望考生能夠在答題過程當(dāng)中當(dāng)遇到個(gè)人利益與集體利益相矛盾的時(shí)候可以以大局或集體為重，把個(gè)人利益放在后面去考慮。

四、遵守規(guī)則與誠(chéng)信。在答題過程當(dāng)中可以適當(dāng)舉例，例子內(nèi)容不僅凸顯自身遵守規(guī)則、堅(jiān)持原則辦事的能力，還可以體現(xiàn)你誠(chéng)實(shí)守信的意志品質(zhì)，配合一定的真情實(shí)感的表達(dá)，也能夠贏得考官的信賴。

五、求職動(dòng)機(jī)。這也是一個(gè)基本母題，可以回答你的求職動(dòng)機(jī)是一些現(xiàn)實(shí)性的需求體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)也好，或舉一個(gè)自己發(fā)生過或親眼見過的改變你求職觀念的一件事情也可以，從中都可表現(xiàn)考生的一些品格和素質(zhì)，具體表達(dá)哪一素材，決定于考生自我的一個(gè)訴求。

中公教育專家認(rèn)為，在公務(wù)員面試過程當(dāng)中，思考和準(zhǔn)備時(shí)間是非常短的，考場(chǎng)環(huán)境也會(huì)讓考生感到緊張與局促，因此，在面試準(zhǔn)備過程階段考生可以將個(gè)人品格的一些關(guān)鍵詞匯進(jìn)行歸納和總結(jié)，接下來自己依據(jù)生活經(jīng)歷去尋找相關(guān)的素材，為考試備用，正所謂有備無患才能夠獲得最終的勝利。

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文章來源：中公教育北京分校

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第五篇：國(guó)家公務(wù)員考試面試考查重點(diǎn)之人格與求職

第一次參加公務(wù)員面試的考生，甚至已經(jīng)經(jīng)歷多次面試大關(guān)的考生依然對(duì)于面試考核實(shí)質(zhì)持懵懂狀態(tài)。面試與筆試不同之處就在于筆試考察出的是考生文案寫作能力及通用知識(shí)能力，而面試考核的目的就在于考官通過與考生面對(duì)面的交流來了解考生的相關(guān)素質(zhì)，而相關(guān)的素質(zhì)當(dāng)中包括的較為重要的一方面即考生人格與求職的關(guān)系。但在考場(chǎng)上考生如何體現(xiàn)這種關(guān)系既可以讓考官了解自我人格又能夠與眾不同，這也是許多考生困惑的地方。

體現(xiàn)這種關(guān)系可以用一些事例故事將自我人格和求職動(dòng)機(jī)進(jìn)行結(jié)合來達(dá)到在考官面前展示自我能力和價(jià)值的目的。考生可圍繞以下十個(gè)方面進(jìn)行事例的編撰和準(zhǔn)備：請(qǐng)講一個(gè)你堅(jiān)持不懈的例子；請(qǐng)講一個(gè)你服從大局的例子；請(qǐng)講一個(gè)你未雨綢繆的例子；請(qǐng)講一個(gè)你遵守規(guī)則的例子；請(qǐng)講一個(gè)你團(tuán)結(jié)協(xié)作的例子；請(qǐng)講一個(gè)你創(chuàng)新改變的例子；請(qǐng)講一個(gè)你說服他人的例子；請(qǐng)講一個(gè)你高效厲行的例子；請(qǐng)講一個(gè)你化解沖突的例子；請(qǐng)講一個(gè)你勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦印?/p>

從這十個(gè)案例題目當(dāng)中可以看出，每種案例都可展現(xiàn)不同自我人格，如果所舉案例較優(yōu)，可以通過一個(gè)案例體現(xiàn)自我多種人格品質(zhì)，可以達(dá)到事半功倍的效果。案例的構(gòu)思不僅能夠使你與他人的答案內(nèi)容不同，凸顯個(gè)性特征，使考官有耳目一新之感；還能夠使考官通過案例當(dāng)中事例了解生活、工作當(dāng)中的你是如何對(duì)各類事件進(jìn)行處理的，這樣能夠更好的了解你的能力是否與求職崗位相匹配。對(duì)于面試談事例問題，也望考生能夠在答案中敘議結(jié)合，將感性與理性相結(jié)合，而不僅僅局限于答題的套路與模式當(dāng)中無法自拔。