第一篇：【方法】2014沖刺備考：拿下考研英語作文寫作三大方法

【方法】2014沖刺備考：拿下考研英語作文寫作三大方法

在閱讀這篇文章之前，請讀者回答一個問題：“你認為備考考研英語寫作最簡單直接的方法是什么?”估計大家會異口同聲地回答：“背范文!”是啊，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的道理大家都懂。的確，在考研時間緊迫、考生英語基礎(chǔ)薄弱的情況下，除了大量背范文，一時還真的很難找出更有效的辦法。既然背范文是比較適合的復習方法，那為什么很多考生還是反映寫作非常難呢?教師們經(jīng)常納悶：“就幾十篇文章，一篇文章200詞，加在一起的背誦量不過數(shù)千詞，即使每篇文章達到230詞，總背誦量也不足一萬詞，為什么背不下來呢?”學生們則會說：“可我就是背不下來，就算當時記住了，也很快就忘記了。”如果將背不下來看做是一種現(xiàn)象，那么這種現(xiàn)象背后就一定存在某種原因。如果將其歸結(jié)為學習動力不足、學習態(tài)度不端正或者記憶力不強，那只是從個人觀念或個人天賦的角度對此進行了解釋，而沒有從英語學習的角度給出回答。如果轉(zhuǎn)化為英語學習的角度，背不下來還可以歸結(jié)為以下三個原因。

1、一些考生由于發(fā)音基礎(chǔ)薄弱，幾乎沒有進行過口語方面的訓練，所以背誦文章時無法準確地念出一些生詞。而當這些生詞串接成一個句子時，多個生詞從發(fā)音上就構(gòu)成了很大的背誦難度?？忌畈怀鰜懋斎粺o法快速背誦，背不下來自然也就寫不出來。

2.一些考生的語法和詞匯基礎(chǔ)薄弱，即使能夠勉強念出單詞，卻不能理解語句的含義，讀不懂自然也就背不下來。

3.寫作考試的命題范圍廣泛，某一題材的寫法和另一題材的寫法迥異：有些題材較為簡單，不需要背景知識;而另一些題材較為復雜，甚至涉及一些專業(yè)術(shù)語。這樣一來，有的題材文章考生就背得快，有的題材文章考生則背得慢，背得慢就導致背誦周期較長，但備考時間較短，考生在背誦過程中產(chǎn)生焦慮心理，所以背不下來。

由此可見，考生背不下來范文主要是因為英語基本功較差，例如不會發(fā)音、閱讀有障礙等。在備考過程中，考生一方面要在語音、詞匯和語法三方面加強學習和訓練，另一方面還要繼續(xù)堅持背范文。無論是英語基礎(chǔ)不錯的考生，還是英語基礎(chǔ)薄弱的考生，背范文時都可以變通一些，將背誦和其他方法結(jié)合起來，用更為靈活的方法準備考研英語寫作，具體而言主要包括以下三種方法：①理解和抄寫;②跳背;③對比和歸納。

理解和抄寫

閱讀和抄寫是最古老的寫作準備方法，一篇考研英語作文約200詞，分成三個段落之后，每個段落的長度大約為4～6行。如果考生按正常速度抄寫的話，約耗時20～30分鐘。不過，這樣的抄寫方式效率低下，考生通常只記得抄過的單詞，但是未必能記得句子結(jié)構(gòu)，更難記住這些句子是什么意思，時間長了就成了機械抄寫，效果當然不會好。

但是如果將理解和抄寫結(jié)合起來，效果就會好一些。關(guān)于如何進行抄寫還有一些軼事。民國期間，我國的國學大師黎錦熙在湖南辦報，當時幫助他謄寫文稿的有三個人。第一個抄寫員規(guī)規(guī)矩矩地抄寫，錯別字也照抄不誤。第二個抄寫員則先對文稿進行精讀、檢查，抄寫的過程中還將錯別字和病句修改過來。后來這位抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)聶耳譜曲后成為《義勇軍進行曲》，他就是田漢。第三個抄寫員則又與前兩個人不同，他只抄寫和自己意見相符的文稿，看到與自己觀點不同的文稿就干脆不抄，更不屑在枝節(jié)問題上糾纏，這個人后來成了共和國的締造者，他就是毛澤東。雖然以上軼事的真實性無從考證，但是可以看出，田漢和毛澤東都不是一味地盲抄和濫抄，而是在理解的基礎(chǔ)上抄寫。所以，考生在備考過程中也必須將理解和抄寫結(jié)合起來。對于一篇范文，考生要精讀，找出文章中的生詞、不熟悉的短語和長難句。通過查字典，考生要依次弄清生詞的語音、詞義和用法。對于不熟悉的短語和固定搭配，考生也要弄清楚其詞義和用法。關(guān)于文章中的長難句，考生要認真分析其語法結(jié)構(gòu)，如果弄不明白的話，可以向老師或同學請教，直到弄明白為止。這個過程之后，這篇文章考生就基本完全熟悉了。在熟悉和理解篇章的基礎(chǔ)上再有意識地抄寫，就能事半功倍了。

對于該如何正確閱讀和吃透一篇文章，英國文藝復興時期著名的哲學家、科學家和文學家弗朗西斯·培根在其著名短文《論讀書》

(OftheStudies)中也有類似的論述，他強調(diào)：“讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思?！?Readnottocontradictandconfute;nortobelieveandtakeforgranted;nortofindtalkanddiscourse;buttoweighandconsider.)

從培根的論述中，考生需要注意以下三點。第一、考生在閱讀一篇考研英語范文時，切忌浮躁，要按照筆者上文提到的從詞到句一一解決疑難點，如果對文章讀得似懂非懂，那么就連“詰難讀者、盡信書上所言”都做不到了，更談不上“尋章摘句”，哪里還有閑暇去“推敲細思”呢?第二、考生要做到心態(tài)平和，再推敲細思，就能看出一篇文章的主題，就會更加關(guān)注這篇文章的語句表述、框架結(jié)構(gòu)以及修辭手法。第三、考生理解了文章的內(nèi)容，抄寫時就會更關(guān)注文章的細節(jié)部分，比如名詞的單復數(shù)、動詞的時態(tài)和語態(tài)以及標點符號的使用等，從而養(yǎng)成細心的好習慣，防止在考試時因粗心大意造成不必要的錯誤。

跳背

有些考生看完筆者介紹的閱讀和抄寫的復習方法后，可能會覺得這種方法操作起來非常繁瑣，認為沒有必要這樣做，或一時難以做到，那也可以選擇跳背的方法。跳背是筆者對一種背誦習慣的叫法，具體到考研英語寫作的復習中，是指先從熟悉的題材背起，然后再背不熟悉的題材。如果閱讀和抄寫是基本功，那么跳背就是戰(zhàn)術(shù)和韜略了。

考研英語寫作的題材龐雜，同一題材考查的間隔期也比較長。例如，考研英語寫作經(jīng)常涉及的廣告誠信、環(huán)境保護、親情關(guān)愛、文化交流、子女教育、人生價值、心理健康等話題通常不會連年重考，而是隔幾年再考。具體到“文化交流”這個話題，考查時間分別為2002年(作文題目《民族文化是世界文化》)和2010

年(作文題目《文化火鍋可口又美味》)，間隔期約為八年。又如“環(huán)境保護”這個話題，考查時間分別為2000年(作文題目《商業(yè)捕魚簡史》)和2011年(作文題目《旅途之余》)，間隔期超過十年。而其他題材則穿插其中，例如親情關(guān)愛(2001年)、子女教育(2003年)、人生價值(2004年、2007年、2012年)。考生如果按照年份把與這些話題相關(guān)的范文逐篇背誦，當然也可以將文章背熟，不過這樣背的話，考生很難看出類似題材之間的聯(lián)系，不利于歸納、總結(jié)。相比之下，采取跳背的方法就更好些?？忌梢韵葟谋容^熟悉、難度較小的題材背起，然后再處理比較生疏、難度較大的題材。當考生在短時間內(nèi)集中背誦某個題材時，通常對該題材中的常用詞句印象就更深刻一些。當再次碰到類似題材時，對于范文中的很多詞語考生已經(jīng)很熟悉了，這樣一來，就能很快背下來，效率也提高了。

跳背比較機動靈活，能夠提高復習效率?？忌幕A(chǔ)不同，對于題材難易程度的感受也不一樣。根據(jù)與考生的交流，筆者了解到考生通常在碰到文化話題和環(huán)保話題時背誦速度較慢。原因主要是考生對這類題材比較生疏，文章講述的內(nèi)容比較專業(yè)，常帶有術(shù)語，考生往往是背了不少時間，過一段時間不背就又忘記了。相比之下，很多考生對親情關(guān)愛、勵志價值觀、教育等話題則比較熟悉，背誦速度較快。在這種情況下，考生可以先背2001年考題《愛心是一盞燈》的范文，之后再背2004年的《終點就是新起點》、2007年的《信心》、2008年的《合作》、2012年的《樂觀》，最后背2002年的《中國文化是世界的文化》。這樣的背誦方法看似有些雜亂，但是只要考生自己有明確的復習計劃就沒有問題。

《孫子兵法》中有一句話對考研英語寫作的備考很有啟發(fā)：“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河?！边@句話用在考研英語寫作考試備考上，就可以進行如下闡釋：背誦是正，不背肯定不能應考;跳背是奇，先背哪個題材、再背哪個題材是我能決定的?？傊?，跳背這種復習方法有點像打仗時攻擊敵方的陣地，如果陣地地形險要、防守嚴密，正面攻擊受阻且久攻不下，就應采取穿插、迂回、分割的方式，將數(shù)量繁多的考研英語文章分割為若干板塊，然后分進合擊、避實擊虛、一點一點地將其“蠶食”掉。如果一個題材一時背不下來，考生也不要著急，可以暫時繞過去，先背難度較小的，然后再回過頭來對難度較大的進行重點復習，不要在某個題材上一味耗費時間。所謂“善戰(zhàn)者，立于不敗之地，而不失敵之敗”就是這個道理。

對比和歸納

集中復習某個題材后，考生就能體會出該題材范文中的一些用詞規(guī)律;對該題材的用詞進行系統(tǒng)總結(jié)后，考生就能將這些常用語用于類似題材，逐漸學會舉一反三。例如，以下詞組就經(jīng)常用于與勵志題材相關(guān)的作文題目中：restontheirglory、experienceunexpectedsetbacks、takepositiveviewtowardstheirlife、respondtonewchallenges、seldombecomedepressed、neveryieldtopessimism、dealwithfailurerationally、displaypioneeringspirit、achievespectacularsuccess。參考這些詞匯，考生在2004年的考研英語作文題《終點就是新起點》中就可以這樣寫：“Thepicturetellsusthatconfidentyoungpeopleshouldneverrestontheirglory.Instead,theymustrespondtonewchallenges.Foronething,itisimportantthattheseyoungstersneverbecomedepressed,nordotheyyieldtopessimism.Foranotherthing,the

yaresupposedtodisplaypioneeringspirit.Asaresult,itispossibleforthemtotakepositiveviewtowardstheirlife,dealwithfailurerationallyandachievespectacularsuccess.”

上述表達也同樣適用于2007年考研英語作文題《信心》，只不過考生需要根據(jù)題目有所取舍：“Thepicturetellsusthatconfidentyoungpeopleshouldneveryieldtopessimism.Instead,theymusttakepositiveviewtowardstheirlife.Foronething,itisimportantthattheseyoungstersneverbecomedepressed,whentheyexperienceunexpectedsetbacks.Foranotherthing,theyareexpectedtodealwithfailurerationallyandrespondtonewchallenges.Asaresult,itispossibleforthemtoachievespectacularsuccess.”

上述表達也適用于2012年考研英語作文題《樂觀》：“Thepictureabovetellsusthatyoungpeopleshouldneveryieldtopessimism.Foronething,theymusttakepositiveviewtowardstheirlife.Foranotherthing,itisimportantthatthesepeopleneverbecomedepressed,whentheyexperienceunexpectedsetbacks.Asaresult,itispossibleforthemtodealwithfailure,displaypioneeringspiritandachievespectacularsuccess.”

在以上三段文字中，同樣的詞組在文章中出現(xiàn)的順序有所不同，但用法比較一致，由此寫出的文章在內(nèi)容上談不上精彩，但比較像考生的臨場發(fā)揮。它們一般通俗易懂，內(nèi)容上基本切題，語法拼寫錯誤相對較少。對照考研英語寫作的五項評分標準(拼寫、語法、標點、切題、流暢性)，這樣的作文基本合格，雖然文字不算優(yōu)美，內(nèi)容談不上思想深刻，但也能得到一個令人滿意的分數(shù)。

對比和歸納的復習方法追求通用性，能讓考生抓住某個題材的寫作規(guī)律，從而用類似的寫法進行套寫和仿寫。在復習過程中，考生需要有歸納總結(jié)的意識。最為重要的是，考生應該學會觸類旁通、舉一反三。

背誦是最傳統(tǒng)的寫作準備方法，但是并不意味著死記硬背，其間還有其他方法進行輔助。筆者從事寫作教學多年，深感一些考生在準備考試時缺乏明確細致的復習計劃，總結(jié)歸納能力不強，盡管十分努力，但是效果通常不佳。希望本文的觀點和見解能夠幫助這些考生高效備考，在考試中取得優(yōu)秀的成績。

第二篇：2017年考研英語作文備考方法分析

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2017年考研英語作文備考方法分析

英語寫作是大多考研學生的短板，為幫助2017考研學生提升英語寫作水平，凱程老師從考研大綱要求出發(fā)，直擊重點詞匯、句型，引導同學們正確把握英語寫作走向，使同學們正式考試時面對作文題目“有話可說”，“有料可抖”。

英語寫作大綱要求

考研英語寫作分為大作文和小作文兩部分。大作文主要以情景、圖表、圖畫等短文寫作為主，字數(shù)要求一般為：英語一在160～220字之間，英語二在150字以上。而小作文一般以私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等應用文為主，且英語一和英語二都要求字數(shù)在100字左右。

考研學生想要提高英語作文成績，必須達到最基本的要求：首先語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；其次要遵循文章的特定文體格式，不能一團麻往上鋪；此外，合理組織文章結(jié)構(gòu)，使文章內(nèi)容銜接、連貫；同時根據(jù)寫作目的和特定讀者，選擇恰當語域。

小作文段落構(gòu)建

小作文一般也就是應用文寫作，大致包括建議信、申請信、致歉信、咨詢信、感謝信、投訴信、邀請信、推薦信等。

小作文在正文創(chuàng)作時，最好分三個環(huán)節(jié)構(gòu)建。首先，用2～3句開門見山，表達意圖 ；然后用8～9句陳述內(nèi)容 ；最后再用1～2句點明主題即可，這里可以使用常見的“套話”。

需要注意的是，正文創(chuàng)作時字數(shù)必須達到100字左右，不能太長也不能太短，否則容易被扣分。此外文章必須切題，明確要求了推薦就要寫推薦，感謝就要感謝，切勿胡亂抄襲所謂的“模板”。同時語域要合適，正式要用正式語言和詞匯，不能動不動就使用類似“hi”這種，會讓閱卷老師覺得太過隨意。

大作文段落構(gòu)建考研大作文一般主要以情景、圖表、圖畫等短文寫作為主。

圖表類短文主要包括餅圖、表格、柱形、曲線等。情景和圖畫類則多以話題形式出現(xiàn)，比如2009年網(wǎng)絡(luò)的遠與近，2010年的火鍋文化，2015年的手機影響等等。因此，提醒同學們平時多關(guān)注社會熱點以及與社會發(fā)展相關(guān)的話題。

大作文正文部分，建議采用如下圖所示的三段式構(gòu)建。

大作文寫作需要注意的事項包括：語域要合適，正式要用正式語言，像詞匯、口語及縮略形式就不得在文中出現(xiàn)。對于圖畫作文一般為說明文和議論文，必須做到有理有據(jù)，邏輯清晰。此外，避免過多使用小單句，盡量使用長句或者從句；詞匯句式做到多樣，切記不要使用題干給出的提示詞，這樣很容易被扣分；盡量采用“總分總”格式，并正確使用邏輯連接詞。

句式詞匯推薦 圖表描述：

數(shù)據(jù)圖表a data graph/chart/diagram/illustration/table 餅圖用pie chart 直方圖或柱形圖用bar chart/histogram 趨勢曲線圖用line chart/curve diagram 表格圖用table 折線統(tǒng)計圖 broken line graph 流程圖或過程圖用flow chart / sequence diagram

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程序圖用processing/procedures diagram 固定不變 fixed in time 百分比 accounts for ??% of the tota，l takes up ??% in the whole chart 一系列的時間段中轉(zhuǎn)變用changes over time 波動用fluctuate/rebound/undulate/wave 穩(wěn)定用remain stable / stabilize / level off，As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures 上升/下降/平穩(wěn)：

increase，to go up, rise, jump, leap, shoot,an increase,a growth, an upward trend, a jump, reach to 1000, increase to the peak of 1000.climb to 1000...to fall, decrease , decline drop, collapse, go down, a drop ,a decline, a slide ,a fall decline to 200, drop to the bottom of 200...drop to 200....have little change, hardly change,remain steady/constant, stay the same 時間表達：

from??to??，between??and??，during??and??，at the start of ??，by the end of ??，at the end of ??，throughout ??

對比：

comparing with, make a comparison with ,in contrast , on the contrary.......英語作為考研公共課，每一位同學都在劫難逃。通過今天的分享，希望能幫助同學們提高詞匯儲備，積累高分模板，在正式考試時創(chuàng)作出優(yōu)秀的且可以得高分的美文！

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第三篇：考研英語方法

一、英語的比重

考研英語是一個被很多人忽視的角色，很多人覺得自己六級都500+，還怕英語過不了線？行，我來幫你分析分析?，F(xiàn)在我出一到題目，如果你能很快的反映出來哪一個是正確答案，并且知道其他的答案為什么錯了，說明你已經(jīng)具備了考研所需的解題思路，如果你僅僅是蒙對了，還不知道為什么其他的錯了，請你忘記你的英語很牛，之所以語氣較重，是希望你們提高重視，學長們已經(jīng)錯過了一次了，不希望你們繼續(xù)走這樣一條錯路。

也許這個例子已經(jīng)有人看過了，但是確實很經(jīng)典，可以完全區(qū)分英語四六級和考研英語的區(qū)別：

原文：周偉不是女人

題干：周偉的性別是：（）

A.不是女人B.男人C.除了女人，其他都可能是

正確答案在閱讀理解備考中公布，如果你覺得你選對了，并且知道其他2個為什么錯了，直接把你的鼠標移動到窗口的右上角，點擊那個X就行了，因為我在你面前也許是班門弄斧。如果你選錯了或者你選對了，但是不知道為什么其他的錯了（我相信大部分考生都可以蒙對），就請你繼續(xù)往下看，我相信這些經(jīng)驗和視頻可以幫助你很多很多。

另外我想給考生一點小小的復習規(guī)劃，如果你覺得你現(xiàn)在的英語不能達到你所報考學校的水平，卻還是在復習自己拿手的專業(yè)課和數(shù)學（因為看英語頭疼），請你放下吧，下面給你一個參考數(shù)據(jù)。

考生1：政治：65英語50數(shù)學115專業(yè)：110總分：340

考生2：政治：65英語44數(shù)學150專業(yè)：150總分：409

如果今年是在浙大（其他的學校也一樣，而且浙大還有補分政策），你說誰可能會被錄取？340的至少有希望，而且希望很大，409的呢？直接刷掉(浙大今年英語線是50分)，復試的機會都沒有，你不能有怨言，因為這就是考研的游戲規(guī)則。在參加任何一種游戲之前，你必須得清楚規(guī)則，不然自己輸?shù)臅軣o語，考研也不例外。下面轉(zhuǎn)入考研英語復習的各大部分。

PS：2010年浙大計算機系專業(yè)課前10名，全部由于英語沒有過線，都被刷了，希望考生以此為鑒！

二、單詞的復習

單詞復習的誤區(qū)是最大的，我個人覺得至少有一半以上的考生單詞復習方法都不科學。下面引自考研英語測試專家的一段話（名師的話自然有科學依據(jù)）：

考研英語大綱要求考生的詞匯量是5500，但是自從有考研英語這個東西以來，5500中有1500左右從沒有出現(xiàn)過，那么只剩下4000。4000里面有2500高中詞匯，只剩下1500左右。沒錯，考研的核心詞匯就是1500。那么你們還要不要拿著手頭上的星火詞匯、紅寶書背嗎？從abandon(我相信這個詞化成灰所有考生都認識，但是20+年考研只考了1次)開始一直往下背。最最無語的就是某一個單詞有10個意思、20個搭配，在紙上狂抄了100遍，發(fā)現(xiàn)過一會又忘記了，怪不得會有人覺得考研英語單詞難，難于上青天。

我相信大家看了上面一段話很清楚用意了吧，呵呵！請把你們手頭的單詞書統(tǒng)統(tǒng)扔掉，不考咱不背，咱既然背的就一定要他考，這才是效率。有這樣的單詞書嗎？有，就是你們手頭用的真題。這1500詞匯20幾年反反復復的考，考到惡心為止，而且每次這些單詞出

現(xiàn)都是那1-2種意思，如果你們背這些單詞英語單詞還會難嗎？不用你們?nèi)フ?，天勤論壇已?jīng)幫你們整理好了，我們要學會利用資源，呵呵！快去下載吧：。這1388個單詞將是你們需要重點記憶的，至少要保證考前全部都認識，就是化成灰都認識的那種，單詞暫告一段落！

三、閱讀理解的復習

先讓我們公布一下上面那道題目的正確答案吧。我們需要知道的是，考研英語選的不是正確答案，而是最佳答案，你在做真題的過程會發(fā)現(xiàn)，這個答案確實是正確的，但是還有比他更正確的。就拿我們這道題來說明一下英語四六級和考研英語的區(qū)別。如果此道題目出現(xiàn)在英語四級，答案必定選A，因為四級的解題思路是看到什么選什么。如果此題出現(xiàn)在六級，答案一定是B，因為六級的解題思路是看到什么不選什么，但是又是以常人思維。如果這道題出現(xiàn)在考研，答案一定是C，因為考研英語的解題思路是，看到什么不選什么，但是又不能以常人的思路來解釋，此題告一段落。下面詳細說一下閱讀理解整體復習思路。閱讀理解是最有技巧的一個版塊，只要懂得這些技巧連蒙都可以蒙得比人有水準，不信？那我舉個例子吧，你會很快被這些技巧給誘惑住。就拿我自己做例子吧，今年考研英語難是眾所周知的，基本大家閱讀都是蒙的，但是如果不懂得技巧蒙，正確率只能是25%，但是如果你學會了這些技巧你蒙對的概率至少是33%（3選1），也許是50，更可能達到100%，是100%，你沒有看錯。我只講其中一個技巧，剩下的都能在 收藏起來，考研英語的文章基本都是從國外雜志摘取下來的，所以我們即使是練習閱讀也要對癥下藥，不要拿了一篇文章就讀。不管你再忙再累，每天堅持看2篇the economist文章，堅持2個月，你會發(fā)現(xiàn)讀真題文章簡直就是享受，沒有不懂的句型，沒有不知道的單詞，不過這個是很難堅持的，只要你堅持了，你肯定會達到我所說的境界，因為我從中獲益太多，所以現(xiàn)在還堅持每天看2篇。從去年8月準備考研到現(xiàn)在我已經(jīng)看了450篇文章，希望現(xiàn)在看到這里的朋友可以從明天開始這樣去做，記住，不要企圖1個月會有成效，但是你堅持下去你會發(fā)現(xiàn)奇跡已經(jīng)慢慢出現(xiàn)了。

（2）技巧再談

前面我說過，看得懂原文是假的，知道考研是怎么出題才是真正掌握了考研英語。這部分的練習方法是至關(guān)重要的，沒有高強度的訓練，前面的單詞和閱讀都是空的。至于怎么練習我的建議如下：首先還是把閱讀視頻認真看2遍，老師會在講課過程中說到所有的技巧以及每個錯誤選項和正確選項是怎么設(shè)置的，等你完全大致知道有哪些錯誤特征之后，在拿著10年真題慢慢一個個題目做過去，每做到一個閱讀，你要分析為什么這個選項是對的，其他三個選項是錯誤的。等你能夠不看原文，只看選項能知道為什么這個選項錯誤的話，你才能真正告訴自己，你已經(jīng)懂得考研閱讀的一大半了。這條路很苦，肯枯燥，你能堅持嗎？

四、作文的復習

我敢肯定大部分現(xiàn)在在準備考研的考生一定對作文會有這么一種感覺，這種東西沒有必要看，考前背背模板萬事大吉，我希望如果現(xiàn)在的你還是這樣去想的話，請你們把這種想法徹底從你們的腦海抹殺掉，因為這樣會害了你們。這不是危言聳聽，請你相信。補充一點：有不少同學在論壇問，閱卷老師是怎么知道我用了模板？很簡單，因為一個模板不可能可以套用整篇作文，自己再怎么也要寫點句子吧，比如圖畫描述等等。所以如果老師看見了一個很豪華的句子后面跟了一個沒有謂語動詞的句子，或者一個很豪華的句子后來來一個I think、very much等等,這就是模板。必定是低分??！

我所說的方法是經(jīng)過檢驗的方法，也許你從來沒有聽過這種方法，但是從現(xiàn)在開始你要利用這種方法去寫作了，如果你在接下來的5個月按照這種方法堅持下去，我不敢說作文滿分，20--25是肯定的，該方法是我去年11月份練習寫作無意中發(fā)現(xiàn)的，我把它告訴了我身邊的朋友，作文都得到了很大的提高。如果我去年在這個時候就知道，我相信我們的分會更高，下面我把這種方法告訴你們，希望你們不再為作文發(fā)愁。我相信大家的電腦都有word，但是你真正除了用他做文字處理，你有沒有用過他的其他功能呢？比如說查詢單詞的同義詞，反義詞以及語法檢測？沒有，我相信80%的同學都沒有。是否你們現(xiàn)在在翻譯我想時，還是I think？或者翻譯非常還是very much?這樣的句子會得到高分嗎？肯定不可能。I think 你們會想到換成I deem/reckon嗎？甚至加上強調(diào)I do deem(滿分句型)嗎？現(xiàn)在不知道沒有關(guān)系，等明年到了考場就一定要知道。

具體實現(xiàn)步驟：

（1）先裝一款帶有同義詞、反義詞、語法檢測功能的word，先不要急著動手，因為即使你這樣寫出來的句子仍然是你的初中句型（word可以幫助你改變初中單詞，但是不能幫你改變初中句型）。安裝好word之后，把作文視頻下載下來，下載地址：

第四篇：2018考研英語作文：提升作文水平的三大方法

凱程考研輔導班，中國最權(quán)威的考研輔導機構(gòu)

2018考研英語作文：提升作文水平的三大方法 考研英語作文怎么樣才能提升，拿高分，凱程網(wǎng)考研頻道建議考生可以從三個方面入手：背范文、用模板，積累諺語和美句。具體見下文解讀：

一、背誦、默寫范文

背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。同時，基礎(chǔ)稍好些的同學，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依據(jù)模板進行訓練。

語言要求：

用詞準確：用詞準確是最基本的要求之一。

語法正確：語法錯誤是考試的失分點所在，在小作文的寫作中應盡量少用縮略語和口語。

句型多變：既有并列句，也有復合句，還有從句。

小作文的考查要求中會體現(xiàn)出文章的背景場合和寫作目的，考生應針對不同情境選擇不同表達。不同的應用文有不同的用語，建議考生對某些應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便運用自如。

二、活用模板，注重素材的積累，適當加入自己的內(nèi)容。

我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經(jīng)的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達的內(nèi)容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

另外，關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，凱程考研輔導班，中國最權(quán)威的考研輔導機構(gòu)

東方的先哲曾經(jīng)說過，??。有同學說西方的諺語為什么用東方的先哲呢?比如：Where there is a will, there is a way.是西方的諺語，中國也有有志者，事竟成的語句。文化都是相通的，可以放心來用。建議大家在閑暇的時候多翻看一下英文的諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。

其實看看凱程考研怎么樣，最簡單的一個辦法，看看他們有沒有成功的學生，最直觀的辦法是到凱程網(wǎng)站，上面有大量學員經(jīng)驗談視頻，這些都是凱程扎扎實實的輔導案例，其他機構(gòu)網(wǎng)站幾乎沒有考上學生的視頻，這就是凱程和其他機構(gòu)的優(yōu)勢，凱程是扎實輔導、嚴格管理、規(guī)范教學取得如此優(yōu)秀的成績。

辨別凱程和其他機構(gòu)誰靠譜的辦法。

第五篇：2018英語考研備考技巧與方法

2018考研英語復習資料及方法-“真題復習法”推薦

本人10年用這個方法，英語

（一）59分，雖不是高分，但足以過線，而且花的時間不多。希望給大家提供一些考研英語復習的經(jīng)驗，不要讓英語成為絆腳石。

資料就是一本詞匯書 一本真題 一本閱讀，一本作文，XDF視頻（王道里下載的）。

（一）詞匯：任何一本，個人在用俞敏洪的《考研英語詞匯 詞根+聯(lián)想》，另外張劍的《考研英語核心詞匯 說文解字》也很值得推薦。

詞匯如何去看：不是本人原創(chuàng)，取自XDF的老師們。真的沒必要去死記硬背，每天只要對著單詞書，看就行，爭取這本單詞書看個七八 遍，我去年看了六遍。所以，如果你看了3遍后，感覺好多單詞還不認識，太正常了，你看的遍數(shù)還不夠多。所以，單詞只要每天堅持看一個小時就行了。記住一定要堅持看。

（二）閱讀：如果你對自己的英語水平不了解，可以買本傳說中黃寶書《歷年考研英語真題解析及思路分析》，做一下10年真題，了解下自己的水平（最好把答案寫到草造紙上）。了解了自己的水平后，就可以按步就班來復習了。關(guān)于閱讀每天最好抽出2個小時來集中來做。下面文字參考黃寶書結(jié)合自己去年的學習經(jīng)驗，不知道有多人認真看了黃寶書的“關(guān)于本書的使用說明”，我覺得這真是復習考研英語的不二法門。

“關(guān)于英語真題的使用大致可以劃分一下三個階段：

（1）做真題找差距（5-7）

具體方法：先一年一年的去做真題，最好從01年開始，10年的，留在最后模擬用。在做題時不要強行規(guī)定時間，但必須要把整套試題做完。并且切忌不再在試題上勾畫，所有答案均寫在草稿紙上。做完一組試題后，不要著急對答案。然后，認真閱讀防偽資料里下載的“關(guān)于各種題型的敏體特點和規(guī)律”的內(nèi)容，并重新對該組試題再做一遍，看看自己兩次做題的結(jié)果差別。這樣做完兩邊后，再去對答案，看看自己哪些試題做多了，哪些做錯了，做錯了錯在說明地方。

這個過程應該是最痛苦的，起碼有兩個難點：單詞+長難句，有時我們連文章的句子都看不明白何來解題，更可悲的是，題目和選項都不懂，真是無從下手。對于只考過四級的我，對此感同身受！所以基礎(chǔ)階段，單詞的儲備是罪很重要的，長難句最好買本書看一下，論壇里有推薦的，周偉版主推薦過。這個過程必須要經(jīng)歷的，只要這樣，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的差距。

另外，還有最很重要的一點，關(guān)于考研英語的命題規(guī)律，如果你一時還把握不了，可以去看看XDF關(guān)于閱讀的視頻講解，不管09年、10年的都無所謂。

（2）讀真題，找感覺（7-11）

這個過程應該是整個考研英語復習的精髓所在。

如何精讀真題：考生將要進行精讀的文章選定后（最后每篇都要精讀），首先應當熟悉該篇文章的核心詞匯和超綱詞匯（黃寶書有分析），這樣在閱讀時不至于因詞匯問題影響閱讀速度。考生可選族一個僻靜的地方大聲朗讀這些文章（我去年每篇文章都堅持朗讀3遍），盡可能都讀2遍以上。在讀到第二遍時要適當注意一下文章的組織結(jié)構(gòu)問題。再對文章進行精讀后，再去看（黃寶書）一書中的試題和解析的內(nèi)容。

這一階段需解決的問題：各種題材的文章大致命制什么樣的體香，它的命題點在什么地方？

這一階段，我的主要精力花在讀懂文章，讀懂題干，讀懂選項，再分析題干上面。

（3）背題干，找方法（11-1）

此階段主要是提升絕度速度，掌握解題方法。具體方法：今年黃寶書附帶了“真題精講視頻資料”，我去年看的是新東方的真題精講視頻，總結(jié)各種題型的命題方法和解題技巧。再次總結(jié)第二輪復習中掌握的文章的命題點以及各種題型的解題方法。

相信經(jīng)過上述三輪的復習，考研英語一定會有質(zhì)的飛躍！