第一篇：英語寫作基本方法

有人說，寫作是將其內(nèi)在思維組織成文，再用語言外化表達(dá)的復(fù)雜過程，大致分為三個(gè)階段：

1.構(gòu)思：構(gòu)思是寫作的起始醞釀階段，是動(dòng)筆成文前的準(zhǔn)備階段，也是寫作成功的重要階段。考慮寫作的目的、內(nèi)容、方法：

2.表述：表述是寫作具體實(shí)施階段，是將前期的思考外在具體化，將思維轉(zhuǎn)換成文字。是寫作過程的主體階段。精妙的構(gòu)思需用精彩的語言來表達(dá)。

3.修改：修改過程是寫作的調(diào)整完善階段，是寫作的收尾結(jié)束階段：對(duì)整個(gè)語篇進(jìn)行反復(fù)修改、刪節(jié)……

英語作文的形式有說明文(Exposition)，議論文(Argumentation)，敘述文(Narration)和描寫文(Description)四種。不論寫哪一種作文，你都必須首先選詞(word)，造句(sentence)，然后組段(paragraph)，成文(composition)。因此，同學(xué)們學(xué)習(xí)用英語寫作文，最好不要一開始就忙于追究說明文怎么個(gè)寫法。議論文怎么個(gè)寫法等等，而應(yīng)該花一定的時(shí)間和精力練習(xí)寫作文的基本功，也就是學(xué)習(xí)和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識(shí)和能力。如果你具備了這幾方面的知識(shí)和能力，再具體了解一下各種表式的作文特點(diǎn)，分別研究一下它們的獨(dú)特寫法，你自然就可以不拘一格地寫出各種不同形式和內(nèi)容的好作文來了。

一、選詞

詞是選句的原料。選詞應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。例如，laboratory-lab（實(shí)驗(yàn)室），mathe-matics-maths（數(shù)學(xué)），examination-exam（考試），continue-goon（繼續(xù)），doesnotdoesn't,couldnot-couldn'tIam-I'm等，前者是書面語詞，后者是口語詞。寫作文的時(shí)候，應(yīng)該用書面語為主，少用口語詞，以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致。由于現(xiàn)行中學(xué)課本里的英語詞，絕大部分是中性詞，沒有太強(qiáng)烈的語體色彩，它們既可以用在口語里，也可以用在書面語里，所以這個(gè)問題同學(xué)們暫時(shí)不必深究，知道一下就行了。

2.識(shí)別詞義。英語里面有許多同義詞，還有一詞多義的情況。選詞造句的時(shí)候必須注意自己在使用詞語的哪一個(gè)意思，以及能不能那樣用。例如，whether和if都有“是否”的意思。你可以寫：

Idonotknowwhether（或if）hehasbeentoLondon.

但是你不能寫（*號(hào)表示錯(cuò)句，下同）：

*Ifhewillattendthemeetingdoesnotmattertoomuch.

這里必須把If改為Whether，才能表示“他是否出席那個(gè)會(huì)議關(guān)系不大”。

另外，If這個(gè)詞既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。假如你寫出這樣一個(gè)句子：

Ishalltellyouifhewillcome.

讀者就不知道你想說“我將告訴你他是否愿意來”，還是“如果他愿意來的話，我會(huì)告訴你”。為了避免歧義，表達(dá)前者的時(shí)候，你應(yīng)該把if換成whether；表達(dá)后者的時(shí)候，你應(yīng)該用if。

總的來說，造句的時(shí)候，應(yīng)該選擇自己有把握的、簡(jiǎn)單常用的、詞義明確的詞，而不要用自己心中無數(shù)的、冷僻的、可能產(chǎn)生歧義的詞。

3.明確詞性。英語詞有一詞多性的現(xiàn)象，也有同一個(gè)詞根派生出幾個(gè)單詞，它們的詞義大致相同，但詞性各不相同。例如die（動(dòng)詞），death（名詞），dead（形容詞）都是“死亡”的意思，但它們的詞性不同，用法也不同。下面這個(gè)句子就是用錯(cuò)了不同詞性的“死”字。

*Theherohasdiedforoneyear.Hisdeadmadeusfeelsorrow.

第一句hasdied應(yīng)改為hasbeendeed，第二句dead應(yīng)改為death。

4.詞義聯(lián)展與語用習(xí)慣。

有些人只滿足于知道一個(gè)英語單詞單方面意義，記住它的漢語對(duì)應(yīng)詞，而不注意它的詞義聯(lián)展關(guān)系和語用習(xí)慣，這樣往往會(huì)造成錯(cuò)誤。譬如在漢語里，不管是“向人借”還是“借給人”都要用借字，而英語則不是這樣。前者用borrow，后者要用lend，兩者不可互換。如果你把“看書”、“看電影”、“看電視”、“看著我”這幾句話中的“看”全部譯成look那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。應(yīng)譯成：“readalook”“seeafilm”“watchTV”“l(fā)ookatme”再如：“我的心跳得很快”。只能說“Myheartisbeatingfast”而不是說：“Myheartisjumpingfast.”所以說正確使用英語單詞，就得了解其詞義系統(tǒng)和語用習(xí)慣，“Listencarefully,oryouwon'tbeabletohearanything”一句中的listen和hear的涵義決不是等同的。

還有一點(diǎn)也應(yīng)當(dāng)引起注意，在英語中有一些同源異義詞，也就是說同出一個(gè)詞根而詞義不同的詞。如respectable,respectful，和respective.看到它們同出一個(gè)詞根，就想當(dāng)然地認(rèn)為它們的意思也差不多一樣，于是就不加分解地使用。這樣肯定會(huì)出錯(cuò)。我們說“Heisamostrespectablecomrade”的意思是“他是個(gè)很受人敬重的同志”，而“Heisalwaysrespectfultoolderpeople”他對(duì)年長(zhǎng)的人總是彬彬有禮”，一個(gè)是“可敬的”一個(gè)是“（對(duì)人）表示尊敬的”。至于respective更是相差千里?？聪旅嬉痪洹癟hechildrenwenttotheirrespectiverooms”“孩子們各自去自己的房間?！眗espective是“各自的”的意思。

其次，在掌握詞義的同時(shí)還要注意它的語法作用，以便能準(zhǔn)確地用在句子里，達(dá)到交際的目的。(a)注意有的詞只限于一定的結(jié)構(gòu)，如：我們可以說：“Theboyisstillsleeping”也可以說“Theboyisstillasleep!”。而“thesleepboy”卻不能換成“theasleepboy”?！皌hesickman”卻不能說：anillman（指環(huán)人）。(b)注意詞性，看下面的句子，“I'mensurethathewillcome”這句話錯(cuò)就錯(cuò)在把ensure當(dāng)成了形容詞，這樣句子就說不通了。另外，英語單詞一詞多詞性的情況也很普遍，使用時(shí)要注意?！癎ivemeaglassofwater.”（名詞）“Hiseyeswateredinthesmoke”（動(dòng)詞）；(C)注意兩個(gè)詞搭配在一起時(shí)所產(chǎn)生新義。如：housework（家務(wù)活），homework（家庭作業(yè)），foreignexchange（外匯）等。

5.成語的運(yùn)用。成語(ldioms)是長(zhǎng)期以來慣用的固定詞組，它表達(dá)完整的意義，必須作為一個(gè)整體來記，不可以隨心所欲地增一詞或減一詞。如：Shegoestoschool.“她去上學(xué)”，而“Shegoestotheschool.”則是：她去學(xué)校（辦事）。Shekeepshouse“她料理家”；而Shekeepsthehouse則是：她足不出戶”，后一句中都多了一個(gè)定冠詞，意思就不大一樣。在學(xué)習(xí)，記憶使用成語時(shí)，一定要搞懂，不能似懂非懂的，望文生義。比如；“Themachineisinrepair.”看到repair這個(gè)詞，就想到了修理，認(rèn)為這句話的意思是：“這臺(tái)機(jī)器在修理之中”。其實(shí)這句話的意思是：“這臺(tái)機(jī)器是好的”。再如；將“Iboughtataperecorderforasong”理解為“我買了一臺(tái)錄音機(jī)來聽歌”是錯(cuò)誤的，該句的意思是“我廉價(jià)買了一臺(tái)錄音機(jī)”。這類例子很多，有時(shí)一個(gè)小小的冠詞，使句子的意義大變，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)形容詞、副詞的位置不同，使句子產(chǎn)生異議，諸如此類，不勝枚舉，下面選擇數(shù)例，幫助同學(xué)們對(duì)此有些了解，而獲助益。

1)a)Anumberofmemberareabsent.

b)Thenumberofmembersisalarming

a)多數(shù)的會(huì)員沒有到會(huì)。

b)會(huì)員人數(shù)多得令人驚奇。

英語中number一字，有兩個(gè)主要的含義：一為“數(shù)目”或“總數(shù)”，如(b)例。所以是單數(shù)形式。一為“許多”或“多數(shù)”，如(a)例，所以用復(fù)數(shù)。

2)a)Shewaswithachild。

b)Shewaswithchild。

a)她帶了一個(gè)孩子。

b)她身懷六甲。bewithchild=bepregnant懷孕

3)a)Iaskyounothing。

b)Iasknothingofyou。

c)Iaskyoufornothing。

a)我沒什么要問你的。

b)我沒什么要求你的。

c)我沒什么要請(qǐng)求你的。

注：b)句有時(shí)可以說成a)，因?yàn)檫@個(gè)of是outof的意思。c)askfor意為demand（要求，請(qǐng)求），如askforsomemoney.（要些錢）。

4)a)Heiscertainofreturning.

b)Heiscertaintoreturn.

a)他自信一定要回來。

b)他一定要回來。

注：a)句是表示其主語的（他），對(duì)自己將要回來的事毫無疑惑；b)句是說別人對(duì)他將要回來的那件事沒有懷疑。同樣：Heissureofsuccess.（他自認(rèn)一定成功。）Heissuretosucceed.（我想他一定成功。）

5)a)Heistheonlysonofapoorman.

b)Heisonlyasonofapoorman.

a)他是個(gè)窮人的獨(dú)子。

b)他不過是一個(gè)窮人的兒子。

注：a)句中only作形容詞，比較簡(jiǎn)單，在b)中，only作副詞用就復(fù)雜一些了。作副詞用的only是盡可能接近它所修飾的詞，否則意義就不同。隨著一個(gè)句子的詞語多少，而使only一詞變動(dòng)位置，可以產(chǎn)生同等數(shù)目而意義不同的句子出來。如由only,theEnglish,love,sports四詞構(gòu)成的句子。則產(chǎn)生下列四種不同的句子：

1)OnlytheEnglishlovesports.（只有英國(guó)人愛好運(yùn)動(dòng)。）意指沒別人。2)TheEnglishonlylovesports.（英國(guó)人只是愛好運(yùn)動(dòng)而已），而并不實(shí)際去運(yùn)動(dòng)。3)TheEnglishlovesportsonly.（英國(guó)人只愛好運(yùn)動(dòng)。）別的都不愛好。4)TheEnglishlovetheironlysports.（英國(guó)人愛好他們唯一的運(yùn)動(dòng)。）并沒有別的運(yùn)動(dòng)。

僅舉數(shù)例，可見一斑，因此，同學(xué)們?cè)谟迷~造句時(shí)一定要對(duì)成語的涵義有透徹的理解，不可一知半解就輕易使用。這樣就會(huì)出錯(cuò)，鬧出笑話。

總之，要用詞達(dá)意，用詞不要從漢語出發(fā)，要從英語出發(fā)。只有徹底弄清詞的涵義及語法作用才能用得恰當(dāng)，才能準(zhǔn)確表達(dá)思想。

6.注意拼寫。同學(xué)們寫作文時(shí)常出現(xiàn)的拼寫錯(cuò)誤有雙寫遺漏，例如geting，應(yīng)為getting；字母倒置，例如recieve，應(yīng)為receive；移行不當(dāng)，例如successfully，應(yīng)為success-fully等等。此外，還有i上面漏一點(diǎn)，t漏一橫，大小寫和標(biāo)點(diǎn)等同題。

7.使用詞典。寫作文應(yīng)當(dāng)勤查詞典。對(duì)拼寫、移行、發(fā)音、詞性、詞義或用法有疑問，都可以向詞典求教。詞典有兩大類，漢英詞典和英漢詞典。如果你忘記了“想當(dāng)然”英語怎么譯，你可以查漢英詞典“想”字條，便知道它是takesth.forgranted，如果你拿不準(zhǔn)usedto（過去常常）后面接動(dòng)名詞還是不定式，你可以查英漢詞典use條，便知道它接不定式。值得一提的是，同學(xué)們應(yīng)該試用一英漢雙解詞典，并逐漸過渡到使用英英詞典，即用英語解釋英語的詞典，這對(duì)準(zhǔn)確掌握詞義，學(xué)習(xí)多種表達(dá)方法很有好處。

二、造句

句子是表達(dá)意思的最小單位。按目前中學(xué)的實(shí)際情況，造句首先要注意語法問題，尤其是：

1.主謂齊全。作為一個(gè)句子，在一般情況下都應(yīng)具備主語和謂語，但同學(xué)們寫的句子經(jīng)常出現(xiàn)主謂殘缺不全的現(xiàn)象。例如：

Aftergraduatedfromtheinstifute,Einsteinworkedforashorttimeinthegovernment.

在這個(gè)句子里，after不是作介詞用，而作連詞，引導(dǎo)一個(gè)狀語從句，所以不能缺少主語he，應(yīng)該寫作Afterhegraduated...。

又如*Thisplaceveryquietandclean.Theywillstayhereafewmoreweeks.

該句主語Thisplace和表語veryquietandclean之間不能沒有連系動(dòng)詞is，否則這個(gè)句子的謂語部分就殘缺不全。

2.關(guān)系一致。這里包括主謂關(guān)系的一致、代詞指代關(guān)系的一致、句子前后時(shí)態(tài)關(guān)系的一致等等。例如：

*LittleTomaswellashisparentslikeswimming.

這句的謂語動(dòng)詞like應(yīng)該與aswellas前面的主語Tom保持一致關(guān)系，所以應(yīng)為likes。

又如，*“Helpyourselftothefish,”theHostsaidtoMr.Smithandme.

“請(qǐng)吃魚”這句話是對(duì)史密斯先生和我兩個(gè)人說的，所以前面的代詞yourself應(yīng)為yourselves。

3.詞序恰當(dāng)。英語詞的詞序有些是有規(guī)則可循的，有些要根據(jù)作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)調(diào)整位置。例如：

Healwaysgetsupearly.Heisneverlateforschool.

象always.never,often,seldom這些頻度副詞一般放在行為動(dòng)詞的前面，連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的后面。

又如，OnlyWangMingsawsomeforeignersintheChildren'spalace.（強(qiáng)調(diào)只有王明看見）

WangMingonlysawsome...。（強(qiáng)調(diào)只是看見）

WangMingsawonlysomeforeigners....（強(qiáng)調(diào)看見的只是一些外國(guó)人，沒有中國(guó)人等。）

WangMingsaw...onlyintheChildren'spalace.（強(qiáng)調(diào)只是在少年宮看見，而不是在別的地方看見。）

在語法過關(guān)的基礎(chǔ)上造句還應(yīng)該注意幾個(gè)修辭上的問題。

1.突出中心。這里包含兩層意思。首先，一個(gè)句子應(yīng)該有一個(gè)中心意思，不能前面說東后面道西，令人不得要領(lǐng)。第二，確定了一個(gè)句子的中心是表達(dá)什么意思，就要運(yùn)用修飾手段把這個(gè)意思強(qiáng)調(diào)出來。例如，

Beingafamousscientist,Mr,Hunterhasmsdeanimportantinvention,buthisdaughterdidnotlethimtakethepaperstoLondonhimself.

這個(gè)句子語法沒錯(cuò)，但意思很分散。前面說享特先生是著名科學(xué)家，中間說他作出重大發(fā)明，后面說他的女兒不讓他親自把圖紙送去倫敦。應(yīng)該把它分成三個(gè)獨(dú)立的句子，各自表達(dá)一個(gè)中心意思。

Mr.Hunterisafamousscientist.Hehasmadeanimportantinventionrecently.HewantedtotakehispaperstoLondonhimself,buthisdaughterdidnotlethimdoso.

又如，Mr,Brownisthemanageroftheshop.Iamonlyhisassistant.Mr.Brownwilldecidethepriceofallgoodsintheshop.

第三個(gè)句子的中心意思，顯然是要強(qiáng)調(diào)只有布朗先生才能決定商品的價(jià)格，但是原句沒有把這個(gè)意思突出出來，所以最好把它改為ItisMr.Brown,notIwhowilldecide...或Theprice...willbedecidedbyMr.Brown,notbyme.

2.前后連貫。這是指一個(gè)句子里的詞語要銜接得當(dāng)，關(guān)系清楚，合乎邏輯。例如：

*Idonotliketosingordancing.

這里sing和dance都是like的賓語，但前面用不定式，后面用動(dòng)名詞，就顯得不平衡，句子的連貫性就差。所以應(yīng)改為Idonotliketosingortodance.

又如*Althoughverytired,thestepmotherforcedAqiaotocutqrassforthesheep.

這個(gè)句子按理是說雖然阿巧很累了，繼母還強(qiáng)迫她割草。但原句條理不清，說成是繼母很累，還強(qiáng)迫阿巧割草。這樣的句子連貫性也很差，應(yīng)改為

AlthoughAqiaowasverytired,thestepmotherforcedhertocut...或

Althoughverytired,Aqiaowasforced(bythestepmother)tocut...

3.簡(jiǎn)練。不要堆砌修飾性詞語。在沒有把握的情況下，不要用從句。應(yīng)該多用簡(jiǎn)單句。例如翻譯如下一句：“當(dāng)我在打乒乓球的時(shí)候，就決定要到湖里去游泳?！庇幸韵聝煞N譯法：

①WhileIwasplayingtabletennis,IdecidedthatIwouldgoforaswiminthelake.

②Whileplayingtabletennis,Idecidedtogoforaswiminthelake.

以上兩句從語法上講都正確，但第二句簡(jiǎn)潔，運(yùn)用了一個(gè)短語代替了一個(gè)從句，達(dá)到了簡(jiǎn)潔的目的。

又如，WhenChristmaswascoming,DellahadnotenonghmoneytobuyJim,whoisherhusband,apresent,soshewenttoashoptosellherhairinorderthatshecouldbuyagoldchainworthyofJim'sgoldwatch.

這個(gè)句子過份冗長(zhǎng)，既有并列句，也有復(fù)合句，復(fù)合句中既有時(shí)間狀語從句、目的狀語從句，還有定語從句。與其辛辛苦苦去構(gòu)筑這樣的復(fù)雜句子，還不如把它分為幾個(gè)簡(jiǎn)單句，顯得輕松、洗練一些。

Christmaswascoming.DellahadnotenoughmoneytobuyapresentforhishusbandJim.Soshehadtosellherhair.Aftershegotthemoney,sheboughtJimagoldchain.

下面再談?wù)劤鯇W(xué)寫作時(shí)在造句方面常出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤實(shí)例。

1)句子冗長(zhǎng)累贅、意思重復(fù)，例如：

①Thearmyadvancedforwardafterthebigbattle.（一場(chǎng)大的戰(zhàn)斗后，部隊(duì)向前進(jìn)發(fā)。）這個(gè)句子的問題在于句中的“advanced”本身就是“marchforward”的意思，而在其后出現(xiàn)“forward”實(shí)屬多余，應(yīng)去掉。

②ThereasonwhyItookoffmycoatwasbecauseIfelthot.用詞多，繞圈子，太羅嗦?？梢愿某桑篒tookoffmycoat,becauseIfelthot.簡(jiǎn)短明了。只要句意明確，多余部分應(yīng)盡量刪去。

2)修飾語的位置不對(duì)。修飾語的位置用錯(cuò)直接影響意思的準(zhǔn)確表達(dá)。這一點(diǎn)在文章上一部分已談到。我們?cè)賮砜磧蓚€(gè)例子。

①Inearlylostfivedollarsyesterday.

Ilostnearlyfivedollarsyesterday.

這兩句話由于nearly的位置不同，其含義也截然不同。第一句“我昨天差點(diǎn)丟了5美元”，言下之意是：沒丟錢。第二句“我昨天丟了近五美元”意思是我丟了錢。不過不到5美元。

再如：②Shedecidednottogo.他決定不去了。Shedidnotdecidetogo.他沒決定去呀。否定詞用在不同的位置上，意思大不一樣。因此，平時(shí)在閱讀和練習(xí)中要注意。

3)代詞所指不明確。例如：

peggyheldapieceofbreadandjaminonehandandthetelephonereceiverintheother.Shekepteatingitwhileshetalked.后面一句話中的“it”指什么呢？指“apieceofbreadandjam”還是指“telephonereceiver”，這使人費(fèi)解。在英語寫作中要避免這種指代不清的句子。這句話可改為：peggyheldinonehandthetelephonereceiverandintheotherapieceofbreadandjam,whichshekepteatingwhileshetalkcd.

4.模糊不清的比較。例如：

①IlikeJohnasmuchasTom.這句話里究竟是IlikeJohnasmuchasIlikeTom，還是IlikeJohnasmuchasTomlikesJohn.這種比較模糊不清。

②Myhomeisnearertoourschoolthanyours.不知這里的yours是指yourhome.還是yourschool.這句話應(yīng)改為：Myhomeisnearertoourschoolthanyoursis.或Myhomeisnearertoourschoolthanitistoyours.

③Tomistallerthananyoneinhisclass.這里的比較是不符合邏輯的，因?yàn)楸槐容^的對(duì)方包括了Tom和他班里的任何人（他自己也不例外）。

下面我們?cè)僬f說有關(guān)釋意能力問題。

學(xué)習(xí)英語寫作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)釋義(paraphrase).就是用不同的詞語來表達(dá)或說明一個(gè)詞或句的意思。表達(dá)要正確，這種能力在閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)。一是注意老師在講解生詞時(shí)的釋義，二是用英英詞典學(xué)習(xí)釋義。學(xué)會(huì)釋義能更好地克服從漢語出發(fā)摳漢語字眼的毛病。漢語中說“拖某人的后腿”其涵義是牽制、阻撓別人作某事。理解了這層含義，就可以根據(jù)不同的上下文來選擇不同的英語來表達(dá)這個(gè)意思。如：“holdsb.back,beadragonsb,blinder(impede,prevent)sb.fromdoingsth.”等：學(xué)會(huì)釋義，在用英語學(xué)習(xí)寫作時(shí)遇到一些一時(shí)表達(dá)不出的思想時(shí)，就可以幫助我們?cè)竭^詞，句的障礙，去加以釋義。

我們前面所談到的都是練習(xí)用英語寫作時(shí)要注意的一些基本問題，一般來說，練習(xí)寫作是由開始的模仿性寫作，到控制性寫作（如改寫文章、縮寫文章、寫提綱、復(fù)述等等）。寫英文日記是練習(xí)英語寫作的好辦法，每天寫幾句。天長(zhǎng)日久，筆頭得到較多的鍛煉。最后進(jìn)入自由寫作階段。

三、組段

段落是文章中相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)部分。它通常由主旨句、擴(kuò)展句和結(jié)尾句組成。例如：

Bamboohasmanyuses.Manypeopleuseittomakechairs,tables,curtains,birdcagesandsoon.Itstenderyoungshootscanbeeaten.Thesoftpulpinsidethestemscanbemadeintoafinepaper.Nowonderpeoplesaybambooisausefulplant.

這段話共有五個(gè)句子。第一句是主旨句，說竹有許多用途。第二、三、四句是擴(kuò)展句，說明竹有哪些用途。第五句是結(jié)尾句，說明竹是一種有用的植物。

下面分別談主旨句、擴(kuò)展句和結(jié)尾句的寫法。

1.主旨句。主旨句揭示該段內(nèi)容的中心，放在段落的開頭。從修辭上看，主旨句宜用比較簡(jiǎn)潔的句子，使讀者易于領(lǐng)會(huì)該段的主旨：下面這段話還未有主旨句，請(qǐng)同學(xué)們閱讀之后從A、B、C、D中選一個(gè)做主旨句。

主旨句。Thehibenatinganimal'stemperaturedropstojustoverzerocentigrade.Itbreathesonlyonceeveryfiveminutes.Itdoesnotfeelanypain.Youcanbeatitwithoutcausingittowakeup.Sohibernatinganimalslookasiftheyweredead.

A.Asyouknow,hibernationismuchdeeperthanacommonsleep.

B.Animalsneedhibernation.

C.Hibernationisaverydeepsleep.

D.Howcanhibernatinganimalssleepallthroughthewinter?

上面B、D兩句不能說明這段話的中心，不能做主旨句。A、C兩句都能說明這段話的中心，但是A句不如C句簡(jiǎn)潔明了，所以用C句做這段話的主旨句最恰當(dāng)。

2.擴(kuò)展句。擴(kuò)展句的內(nèi)容必須圍繞主旨句，支持主旨句。偏離主旨句的擴(kuò)展句等于畫蛇添足，應(yīng)該刪去。從修辭上看，幾個(gè)擴(kuò)展句如果能分別用簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句，則整個(gè)段落會(huì)顯得生動(dòng)一些，而不至于那么單調(diào)、呆板。下面這段話里，有一個(gè)擴(kuò)展句是偏離主旨的，請(qǐng)同學(xué)們把它找出來。

Itiseasytodothisexperiment.First,yougetagiassofwaterandapencil.Thenyouputthepencilintothewater.Atthistime,youwillseethepencilappearsbroken.perhapsyouhaveoncefoundthisthingbefore.Theexpenmentshowsthatlightwaveschangespeedwhentheygofromairintowater.

在這段話里,First..,Then...和Atthistime...這三個(gè)擴(kuò)展句都是說明“這個(gè)實(shí)驗(yàn)很容易做”這個(gè)主旨的。但是perhaps...這個(gè)句子偏離了這個(gè)主旨，它跟這個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法無關(guān)，應(yīng)該刪去。

擴(kuò)展句可以按照時(shí)間、方位、因果、對(duì)比、類別等關(guān)系來組織。例如上面這段話里的擴(kuò)展句是以時(shí)間為序來安排的。“組段”的開頭，說竹有很多用途那段話，是以方位（莖、根、髓）為序來安排擴(kuò)展句的。

3.結(jié)尾句。結(jié)尾句是對(duì)主旨句的呼應(yīng)，它通常導(dǎo)出擴(kuò)展句所陳述的結(jié)果。下面這段話還沒有結(jié)尾句，請(qǐng)同學(xué)們閱讀之后，從A、B、C、D中選一句做它的結(jié)尾句。

Howcanwestoppollution?Themostimportantthingistopasscertainlawstopreventfactoriesfromsendingoutnoise,poisonousgasesanddirtywater.Besides,weshouldprotectforestsandplantmoretrees.Meanwhile,everyoneofusmustpaycloseattentiontopublichealthandkeepoursurroundingsclean.

A.Inspiteofallthesemeasures,westillcannotdefeatpollution.

B.Sopollutionisaseriousproblemthatneedsallthesocietytocareabout.

C.However,pollutionwillstillexistandwemustnotletdownourguardagainstit

D.Inthisway,weshallwinthebattleagainstpollution.

顯然，D句與主旨句呼應(yīng)最密切，它導(dǎo)出了立法、保護(hù)森林、植樹、注意公共衛(wèi)生和搞好環(huán)境清潔等措施的結(jié)果。所以，應(yīng)該選D句做本段的結(jié)尾句。

四、謀篇

一篇文章應(yīng)有比較完整的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。它通常包含引言段、擴(kuò)展段和結(jié)論段。這和我們漢語作文的起、承、轉(zhuǎn)、合是基本一致的。下面請(qǐng)讀一篇論述時(shí)間的價(jià)值的文章。

TheValueofTime

Aproverbsays:“Timeismoney.”Butinmyopinion,timeisevenmorepreciousthanmoney.Why?Becausewhenmoneyisspent,wecanearn（賺）itback.However,whentimeisgone,itwillneverreturn.Thisisthereasonwhywemustvaluetime.

Itgoeswithoutsayingthatthetimewecanuseislimited.Therefore,evenanhourisextremelyprecious.Weshouidmakefulluseofourtimetodousefulthings.Asstudentswemustnotrelax（放松）oureffortstoengageinourstudiessoastoservesocietyandournationinthefuture.

Butitisapitythattherewerealotofpeoplewhodonotknowtheimportanceoftime.Theyspendtheirprecioustimesmoking,drindingandchatting.Theydonotrealizethatwastingtimeisequaltowastingapartoftheirvaluablelife.

Inaword,weshouldformthegoodhabitofsavingtime.Donotputoffwhatcanbedonetodayuntiltomorrow.

這篇文章有四段。第一段是引言段，提出時(shí)間比金錢更寶貴，我們必須珍惜時(shí)間這個(gè)論題。第二段是擴(kuò)展段，說明時(shí)間是有限的，作為學(xué)生更要充分利用它來學(xué)習(xí)，以利將來為國(guó)家服務(wù)。第三段也是擴(kuò)展段，指出有些人還沒有認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值。第四段是結(jié)論段，作出我們必須養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間習(xí)慣的診斷。這四段話剛好是起——承——轉(zhuǎn)——合的結(jié)構(gòu)。

從這篇文章還可以看到，英語作文的起承轉(zhuǎn)合會(huì)用上一些特定的詞語。下面分別作簡(jiǎn)單的介紹。

1.常用在引言段開頭（起）的詞語：

Generailyspeaking,...一般地說，……

Aproverbsays,“...”有句諺語說，“……”

Manypeopleoftenaskthisquestion,“...”許多人常常問這個(gè)司題，“……？”

Firstofall...首先……/Atpresent...當(dāng)今……

2.常用在第一個(gè)擴(kuò)展段開頭（承）的詞語：

Totake...foranexample，……以……為例

Nowthatweknowthat...既然我們知道……

Whatismoreimportantisthat...更為重要的是……

Thatcanbeexpressedasfollows:...這可以分述如下：……

inotherwords，換句話說

second，第二，

3.常用在第二擴(kuò)展段開頭（轉(zhuǎn)）的詞語：

Butitisapitythat...但是很可惜，……

Buttheproblemisnotsoslmple.但是問題并非如此簡(jiǎn)單。

Ontheotherhand,...另一方面，……

Onthecontrary,...相反……

However,...然而……

4.常用在結(jié)論段開頭（合）的詞語：

Inaword,...總而言之，……

Onaccountofthis,wecanfindthat...由此我們可以知道……

Inconclusion，結(jié)論是……

Inshort,...簡(jiǎn)言之，……

Ashasbeennoted...如前所述……

Therefore,...因此，……

Atlast,...最后，……

下面有一篇文章談?wù)摗拔覀優(yōu)槭裁匆獏⒓芋w育運(yùn)動(dòng)”。它的引言段、擴(kuò)展段和結(jié)論段的次序是混亂的，請(qǐng)同學(xué)們按起承轉(zhuǎn)合的順序把它們排正，并注意段落開頭表示起承轉(zhuǎn)合的詞語。

Whyshouldwetakepartinsportsandgames?

①Therefore,everyoneofus,youngorold,manorwoman,shouldtakeanactivepartinsportsandgames.

②Besides,sportsandgamesarealsogoodforcharacter-training.Unselfishness,courage,discipline,loveofone'scountryandsoon,arevirtuesthatacitizenshouldhave.Studentslearnalotaboutthesefrombooks.Butinsportsandgamestheylearntoplayfair,cooperatewithotherteammembers,goallouttowinthematchandthinkofhonorofthegroup.Allthiswillhelpthemtobecomebettereitizens.

③Everybodyknowsthatsportsandgamesbuildourbodies,preventusfromtoofatandkeepushealthy.Theyalsogiveusvaluablepracticeinhelpingtheeyes,brainandmusclesworktogether.Suchkindofpracticeisespeciallyusefulforthosewhoworkwiththeirbrainsmostofthetime.

④Itgoeswithoutsayingthatsportsandgamesarenotonlyamusements.Theyareofgreatvaluebothtoone'sbodyandmind.

上文四個(gè)段落的正確排列次序是④—③—②—①。還要指出的是，這篇文章的兩個(gè)擴(kuò)展段③和②，都是說明體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，起“承”的作用，所以這篇文章沒有“轉(zhuǎn)”這個(gè)環(huán)節(jié)。

最后尚需強(qiáng)調(diào)的是在命題作文中有很多學(xué)生沒有表達(dá)主要思想，很多學(xué)生不會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)來擴(kuò)充主題句。這是因?yàn)樵谄綍r(shí)訓(xùn)練中多為“詞—句—段”式。缺乏銜接性、邏輯性等，致使他們的寫作水平停留在詞匯、語法、句型的運(yùn)用上。須知，內(nèi)容是文章的靈魂，是前提，也是寫作的目的，應(yīng)加足夠注意。同時(shí)要從語篇水平上考慮謀篇布景，內(nèi)容表達(dá)、語法修辭等諸方面的訓(xùn)練，這應(yīng)是寫作教學(xué)的重點(diǎn)之一。

談?wù)動(dòng)⒄Z寫作的基本方法英語寫作基本方法責(zé)任編輯：飛雪

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第二篇：政務(wù)信息寫作基本方法

政務(wù)信息寫作基本方法

一、消息類的寫作方法

消息主要包括：簡(jiǎn)訊、動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道等。消息的結(jié)構(gòu)大體上有四種類型或方式，即：倒金字塔式結(jié)構(gòu)、金字塔式結(jié)構(gòu)、倒金字塔和金字塔相結(jié)合的結(jié)構(gòu)、自由式結(jié)構(gòu)。主要表現(xiàn)手法是敘述，同時(shí)，不排斥簡(jiǎn)約的描寫。一般不發(fā)議論，不抒情，確實(shí)需要發(fā)議論、抒情，也必須恰如其分。消息寫作一般用第三人稱。

1、倒金字塔式結(jié)構(gòu)，也稱虎頭蛇尾式。其特點(diǎn)是頭重腳輕地安排和組織材料，把新聞的高潮或結(jié)論寫在前面，然后以事實(shí)的重要性的遞減順序來安排內(nèi)容。即最重要----次重要----次要的次序來安排事實(shí)，形成頭重腳輕、從大到之勢(shì)，突出最重要、最新鮮的事實(shí)。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)有三個(gè)長(zhǎng)處：

一是符合新聞的特點(diǎn)。首先是快。作者可以這種常用的、固定的結(jié)構(gòu)方式使用，很快地排列組織成一篇新聞。其次是新。這種方式突出了新鮮內(nèi)容、高潮時(shí)刻的情況，讀者可以第一眼就看見最新的、最重要的東西。再次是短。這種結(jié)構(gòu)一般都篇幅短、段落短，一段話一個(gè)事實(shí)，省去許多前因后果的交代，顯得簡(jiǎn)潔明快，干凈利落。

二是切合讀者的需要。一方面，這種結(jié)構(gòu)適合閱讀的習(xí)慣，開門見山，高潮在前，讀者可以在很短時(shí)間內(nèi)就對(duì)新聞的內(nèi)容一目了然。掌握了要點(diǎn)以后，讀者有時(shí)間或有興趣就可以繼續(xù)讀下去，不會(huì)因漏看這條新聞造成某種被動(dòng)。另一方面，這種結(jié)構(gòu)適合讀者心理，讀者最關(guān)心事情的結(jié)果、結(jié)論。三是便于編輯處理。這種結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，編輯時(shí)能掌握新聞的內(nèi)容，可以把最新到的消息以最快速度上網(wǎng)。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)主要有兩個(gè)短處：一是老套、重復(fù)。二是生硬、呆板。

消息的這種結(jié)構(gòu)，是一種可行的、常用的寫作方式，但不是唯一的寫作方法。不僅要運(yùn)用，更要注意突破。

2、金字塔式結(jié)構(gòu)，也稱順序式。是按照時(shí)間的順序安排組織材料，事件的開始就是新聞的開頭，事件的結(jié)束就是新聞的結(jié)尾。這種寫法，讀者容易接受和理解，并且具有生動(dòng)性和吸引力。

3、倒金字塔和金字塔相結(jié)合的結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)和金字塔式結(jié)構(gòu)，往往結(jié)合起來運(yùn)用，使新聞既有開門見山的效果，又有具體、細(xì)致、完整的效果。一般地，第一段是完全用倒金字塔式的結(jié)構(gòu)來寫的；第二段是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。這樣可以給人以事實(shí)完整、清晰、具體的感覺，比較適合中國(guó)讀者的閱讀習(xí)慣。倒金字塔式和金字塔式相結(jié)合的寫法，兼有前兩種結(jié)構(gòu)之長(zhǎng)，避免了二者之短。當(dāng)然，具體運(yùn)用中還要根據(jù)新聞事實(shí)的具體內(nèi)容而定。

4、自由式結(jié)構(gòu)。這種形式非常活潑，粗看是新聞，細(xì)看是散文，實(shí)際上是以散文形式寫新聞。只要為內(nèi)容服務(wù)的好，只要讀者有興趣，就都不妨一試?？傊?，實(shí)踐是檢驗(yàn)新聞寫作方法的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

以上是新聞的外部結(jié)構(gòu)。

新聞的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾所組成。

1、標(biāo)題 標(biāo)題的主要作用是揭示新聞內(nèi)容，幫助讀者理解新聞意義，評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容。一篇信息最先和讀者見面的就是標(biāo)題，好的標(biāo)題準(zhǔn)確鮮明，給人以新鮮的感覺和深刻的印象，使人產(chǎn)生“急欲一讀”的強(qiáng)烈愿望。標(biāo)題平淡無奇，空洞乏味，讀者見了標(biāo)題就不想讀了。因此，一定要在標(biāo)題上多花心思，把標(biāo)題寫好。標(biāo)題要能體現(xiàn)出信息的來源。也就是說，在標(biāo)題中最好加上市、縣或局、隊(duì)名稱。

制作標(biāo)題一般要掌握以下幾項(xiàng)原則：

一是力求明確，一語中的，一語道破。要求標(biāo)題把消息的精華“點(diǎn)”出來，讓大家從標(biāo)題就可以看出文章所要表達(dá)的主要思想或所寫的主要內(nèi)容。即用精練的文字標(biāo)出實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容和意義。

二是文題一致。是指標(biāo)題揭示的事實(shí)與消息的內(nèi)容必須一致，斟酌標(biāo)題不能超出消息內(nèi)容提供的范圍，這是基本原則。標(biāo)題是從信息的內(nèi)容中概括出來的，一定要忠實(shí)于原文，做到題文相符。標(biāo)題和主題密切相關(guān)，要從表現(xiàn)主題出發(fā)，或直接提示文章的主題。

三是簡(jiǎn)短易讀，簡(jiǎn)潔明快。消息是通過公開傳播的渠道廣為傳播的，標(biāo)題要既有內(nèi)容，又要盡量簡(jiǎn)短，讓人一看就懂。過長(zhǎng)、松散、含糊、套話等都是標(biāo)題所忌的。標(biāo)題總括也好，引領(lǐng)也好，都應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)力爭(zhēng)有新意、有力度、有特色，使人從標(biāo)題就能概略了解文章的主題和實(shí)質(zhì)，并受到吸引。

四是旗幟鮮明。標(biāo)題是消息的眼睛，旗幟鮮明才能真正吸引讀者。消息里要發(fā)的議論，在標(biāo)題里點(diǎn)一下，能產(chǎn)生很好的效果。五是生動(dòng)活潑。標(biāo)題唯有生動(dòng)活潑，才能引人入勝。

在上述基礎(chǔ)上，恰如其分地運(yùn)用多種形式、多種修辭方法，是使標(biāo)題生動(dòng)活潑的重要手段。

2、導(dǎo)語

導(dǎo)語是新聞的開頭。萬事開頭難，寫信息也一樣。信息絕大多數(shù)短小，不能記述一個(gè)完整的過程，而是從過程的某一點(diǎn)楔入，直關(guān)宏旨。頭既不能開遠(yuǎn)了，也不能開斜了。要求選點(diǎn)準(zhǔn)確，直入正題，以精煉簡(jiǎn)要的文字，概括新聞的主要內(nèi)容。

一是開頭要盡可能開得近。首先要盡量貼近中心，即貼近信息的中心內(nèi)容，猶如開門見山，讓讀者一開頭就看到信息的質(zhì)；如果開頭寫的太遠(yuǎn)，讀者看了半天，還不知道這篇信息要寫什么內(nèi)容，也就沒興趣再往下看，后邊寫的再精彩也沒用。其次要貼近讀者關(guān)心的問題。

二是開頭要開得新。首先是角度新；其次是文字新。老從一個(gè)角度看事物，就會(huì)習(xí)以為常，應(yīng)經(jīng)常變一變角度，使入題所站的方位有一點(diǎn)變化。比如說報(bào)道一個(gè)會(huì)議，如果千篇一律地從貫徹上級(jí)什么文件、什么會(huì)議說起就太舊了。要是變個(gè)角度，比如議論已久的某個(gè)問題，最近得到了解決，其解決的辦法是，一二三四等，然后補(bǔ)敘說，這個(gè)問題，是在什么會(huì)上解決的，這就有了變化。導(dǎo)語的格式常見的有六種：

一是概括式。把新聞中最重要的事實(shí)在開頭中概括敘述出來。

二是提問式。把要報(bào)道的事實(shí)，先用一個(gè)尖銳鮮明的問題提出來，然后引出下文，以引起讀者關(guān)注。三是評(píng)論式。在敘述事實(shí)的同時(shí)，立即對(duì)該事加以評(píng)論，使新聞事實(shí)的意義更明確肯定。

四是結(jié)論式。根據(jù)主要事實(shí)，推導(dǎo)出規(guī)律、道理，把結(jié)論先寫出來。

五是描寫式。生動(dòng)地描述事實(shí)發(fā)生時(shí)的特定場(chǎng)景，使人一讀新聞就如身臨其境。

六是引語式。引用文件、公報(bào)或新聞人物的談話，以突出主題。

3、主體

這是信息的主體部分，承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所提示的內(nèi)容，或回答導(dǎo)語提出的問題，對(duì)新聞內(nèi)容作全面確切的闡述，這是新聞成敗的關(guān)鍵。要求語言簡(jiǎn)潔明了，內(nèi)容全面，并突出重點(diǎn)，不要有太多的形容。主體的寫法通常有五種：

一是依時(shí)運(yùn)筆。按時(shí)間的順序，把事情的來龍去脈寫清楚，對(duì)材料要所裁減。

二是依事運(yùn)筆。按照事物本身的發(fā)展規(guī)律，抓住內(nèi)在聯(lián)系，順著脈絡(luò)下筆，不受時(shí)間順序的約束。

三是依境運(yùn)筆。按照客觀事物的環(huán)境展現(xiàn)在人們眼簾的先后次序，逐步寫出。

四是依人運(yùn)筆。人物的活動(dòng)按人物的出場(chǎng)順序?qū)憽?/p>

五是按主次運(yùn)筆。把主要的事寫在前，次要的寫在后面。

不論采用那一種寫法，都要做到：突出主干，闡明主題，層次分明，準(zhǔn)確生動(dòng)。

4、背景

新聞背景就是新聞事件的歷史和環(huán)境。背景的作用在于補(bǔ)充情況、豐富主題、強(qiáng)化主題，也是用來介紹知識(shí)，增添情趣。背景材料通常有三種： 一是對(duì)比性的：一般是今和昔、正和反、正確和錯(cuò)誤方面的對(duì)比，以突出新聞事實(shí)的意義。

二是說明性的：介紹政治背景、地理環(huán)境、歷史沿革、思想狀況、工作與生產(chǎn)面貌、物質(zhì)和文化條件。

三是注釋性的：新聞中常有一些需要注釋的東西。如一些項(xiàng)目名稱、作用、意義；產(chǎn)品性能、特點(diǎn)、使用方法；人物的身世、經(jīng)歷等。

背景要寫得簡(jiǎn)明扼要，不能太長(zhǎng)，否則喧賓奪主。背景材料可以單獨(dú)寫成一段，作一次交待，也可以分散穿插在事實(shí)的敘述中。

5、結(jié)尾

信息的結(jié)尾并不是非有不可的，通常主體寫完，全文也就結(jié)束。簡(jiǎn)單的事情，不一定添個(gè)尾巴；有的只是收束性的一句話，充其量叫做結(jié)句、結(jié)語。結(jié)尾雖然不太重要，但有時(shí)用一個(gè)結(jié)尾與導(dǎo)語呼應(yīng)，或做主體補(bǔ)充，或抒發(fā)激情，或給人啟發(fā)，或令人深思，這還是很有意義的。如確實(shí)不需要，也不必畫蛇添足。

新聞的語言不同于文學(xué)語言、哲學(xué)語言、科技語言。新聞?wù)Z言有特殊要求：

一是精確、明了。準(zhǔn)確性和大眾化是新聞?wù)Z言的主要特色。不能準(zhǔn)確反映客觀存在事實(shí)的語言，就不要用。特別要摒棄那種不切實(shí)際的大話、空話、套話和虛張聲勢(shì)的內(nèi)容。用字、用句要冷靜客觀，講究分寸，留有余地。新聞報(bào)道中的語言，要力求避免籠統(tǒng)含混，力求明確具體，給人一種真實(shí)、確切、科學(xué)的感覺。二是簡(jiǎn)練、相實(shí)。就是言簡(jiǎn)意明，實(shí)實(shí)在在。寧用短句，不用長(zhǎng)句；寧用簡(jiǎn)單句，不用復(fù)合句。每句話不要太長(zhǎng)，使讀者讀起來很好讀。

三是清新、活潑。就是語言不要陳舊、呆板，要引人入勝，不要引人入睡。要使讀者感到耳目一新，余味無窮。

二、通訊類的寫作方法

通訊類也是網(wǎng)上常見的一種新聞寫作體裁，是新聞（消息）的延伸和發(fā)展，稱為“較詳細(xì)的新聞”。通訊和新聞相比，有許多共同點(diǎn)：都講究真實(shí)性和時(shí)效性，但也有顯著的差別。通訊的特點(diǎn)：

一是容量大：新聞敘事簡(jiǎn)明扼要，一般不展開情節(jié)；通訊取材完整，敘事詳盡，具體報(bào)道事件的發(fā)展過程、展開情節(jié)、描繪具有典型意義的場(chǎng)面。

二是范圍廣：有的新聞事件，由于發(fā)展過程較曲折，就不好用新聞來報(bào)道，但通訊就可勝任。不論是人還是事，還是突發(fā)性事件和正在發(fā)展中的事情，不論是正面典型和反面典型，只要材料豐富，事件本身有意義都可用通訊來報(bào)道。

三是重評(píng)論：通訊雖然以描述事實(shí)為主，但在描述事實(shí)中，總是帶有作者的傾向、觀感和評(píng)價(jià)，所以說它重視評(píng)論。不過通訊的評(píng)論不同于一般議論文，它并不使用邏輯推理，而是緊扣人物、事件的特點(diǎn)，旁敲側(cè)擊，畫龍點(diǎn)睛。

四是寫法活：新聞的表達(dá)方式主要是敘述，而通訊則經(jīng)常運(yùn)用表景的描繪、氣氛的渲染、細(xì)節(jié)的描寫、人物的對(duì)話等藝術(shù)表現(xiàn)手法。所以說手法活。

通訊的類別：

一是人物通訊：以刻劃和描繪人物的思想行動(dòng)為主。著重報(bào)道的是統(tǒng)計(jì)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，宣傳他們的動(dòng)人事跡和崇高理想。國(guó)家局內(nèi)部網(wǎng)上刊登的：數(shù)海人生，即是此類。

二是事件通訊：以記敘一件事的始末為主要內(nèi)容。這“一件事”具有典型意義，報(bào)道出來使讀者受到鼓舞、教育和啟迪。

三是工作通訊：主要是介紹地區(qū)、單位在統(tǒng)計(jì)工作方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，某些有啟發(fā)、借鑒作用的工作體會(huì)、工作和人們思想上迫切需要解決的問題，對(duì)工作方法、工作作風(fēng)方面有普遍教育作用的事例的評(píng)述等，都是工作通訊的內(nèi)容。四是概貌通訊：用來反映一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位或某項(xiàng)事業(yè)、某項(xiàng)工程發(fā)展變化的新面貌。這種通訊并不具體報(bào)道一人一事，而是由點(diǎn)到面，勾勒概貌。

五是小通訊：是通過事件的某一側(cè)面或人物活動(dòng)的某一片斷，反映現(xiàn)實(shí)生活中的新人新事新風(fēng)尚?！按笾腥⌒?，以小見大”是它的特點(diǎn)。

通訊的寫作方法：

一是精心提煉主題。從獲得的大量材料中，精心提煉主題。選擇人們普遍關(guān)心的、具有迫切意義的問題，主題要做到：集中、突出，反映事物的本質(zhì)特點(diǎn)，有針對(duì)性，頭緒不要多；新鮮，別開生面，是健康有益的，不是獵奇；深刻，不停在表面上，不是就事論事，而是往深處探視和開掘，抓住事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。

二是妥善安排結(jié)構(gòu)。常見的有以下三種：

1、縱深式結(jié)構(gòu)：根據(jù)事物發(fā)生、發(fā)展的順序展開情節(jié)，以事件為線索，首尾一貫，一氣呵成。也可以按作者思維的邏輯發(fā)展來組織材料，以思想為線索，用材料來闡明作者觀點(diǎn)。

2、橫貫式結(jié)構(gòu)：把幾個(gè)單獨(dú)的故事或故事的幾個(gè)側(cè)面的材料，組織起來。有一個(gè)明確的中心思想，把各個(gè)事件集納在中心思想下。

3、混合式結(jié)構(gòu)：把縱深式結(jié)構(gòu)的橫貫式結(jié)構(gòu)兩種方式結(jié)合起來運(yùn)用，兼收二者形式之長(zhǎng)。

新聞需要好導(dǎo)語，通訊也要有好開頭。有的用一個(gè)重要的情節(jié)開頭；有的以尖銳的矛盾開頭；有的則以鮮明的對(duì)比作開頭；有的用精辟的議論開頭；有的以優(yōu)美的故事開頭，其他如用恰當(dāng)?shù)囊Z、描寫景物都可以作為開頭。

有了好的開頭，還必須有一個(gè)好的結(jié)尾。常見的結(jié)尾有：結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，以重要的思想殿后；結(jié)尾處發(fā)出召喚，引人共鳴；結(jié)尾含而不露，讓人思考；結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾連貫等等。

三是運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。

1、敘述：主要用來說明、交代事件的發(fā)展過程，表現(xiàn)人物的思想行為和人物之間的關(guān)系?？梢赃\(yùn)用順敘、倒敘、插敘等不同手法。

2、描寫：通訊最適宜用白描的手法。白描的手法特點(diǎn)是自然質(zhì)樸，不事雕琢。

當(dāng)然，議論和抒情在通訊中也有運(yùn)用。

寫好政務(wù)信息，除上面講的以外，還要做到以下幾點(diǎn)：

一是多看。這是大多數(shù)人寫好文章的一個(gè)最重要的得力點(diǎn)。除讀一些有關(guān)寫作的專著外，平時(shí)一定要堅(jiān)持從有關(guān)報(bào)紙、雜志和網(wǎng)上多讀多看。邊看邊琢磨其寫法。

二是多練。多練就是多寫。文章寫得好的人，都離不開多練。要靠動(dòng)筆練習(xí)，這樣才能熟練掌握領(lǐng)會(huì)寫作技巧。也只能在“寫”的實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)。寫作能力，不是靠“聽”和“看”出來的，主要是靠“寫”出來的。只有經(jīng)過實(shí)踐鍛練，才能熟知寫作過程，才能成為寫作熟手。

三是多改。多改，就是多修改。這是整個(gè)寫作過程中一個(gè)最重要的、不可缺少的一個(gè)步驟，一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)提高信息質(zhì)量具有十分重要的作用。魯迅先生倡導(dǎo)：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！碑?dāng)然，修改加工文章是多方面的。不單是查錯(cuò)字、改病句，應(yīng)和寫作一樣，從文章內(nèi)容和形式的各方面去著眼。

第三篇：論文寫作的基本方法

論文寫作的基本方法

論文主體一般由緒論、本論與結(jié)論組成1、緒論

它主要說明本課題研究的目的和現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是提出本文所要探討的的問題。緒論的主要任務(wù)在于引出本論。值得注意和是，問題要提得明確而實(shí)在。與此同時(shí)，隨著問題的提出，還要對(duì)某些有關(guān)文章主題的背景材料加以介紹，說明自己的研究方法與研究思路，指出在當(dāng)前學(xué)術(shù)界本問題的研究中已經(jīng)取得了哪些研究成果，還存在哪些尚待解決的問題，本文對(duì)于該問題有哪些發(fā)展、探討和補(bǔ)充等。

本部分在文章中具有重要作用，但它畢竟不是文章的核心，因此該部分文字不宜過長(zhǎng)，切忌論文頭重腳輕。同時(shí)，也要防止主觀臆斷，把自己的意見強(qiáng)加于人，貶低別人；更要防止用過多的篇幅談個(gè)人感受，或說一此言不由衷的客套話。

2、本論

本論是學(xué)術(shù)論文的核心部分，是集中表現(xiàn)作者研究成果的部分。本論部分約占全文的十之八九。它擔(dān)負(fù)著闡明作者觀點(diǎn)和主張的主要任務(wù)。該部分主要由作用的論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程構(gòu)成。其中總論點(diǎn)往往要分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)要分解出若干個(gè)小論點(diǎn)，然后利用不同的論據(jù)，采取有效的論證方法，多角度、多層次進(jìn)行曲說理、分析與求證，總論點(diǎn)與分論點(diǎn)如何進(jìn)行一一闡明，論證的各層次和段落如何銜接過渡，這就是本論的結(jié)構(gòu)層次如何安排的的問題。本論部分的結(jié)構(gòu)形式有三種類型

（1）模式展開法：分論點(diǎn)不分主次披此獨(dú)立，從不同的側(cè)面、不同角度圍繞中心論點(diǎn)展開論證，分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間在邏輯上呈并列關(guān)系。

（2）縱式展開法：指本論中的各個(gè)段落或?qū)哟沃g邏輯關(guān)系不是橫向的并列關(guān)系，而是層層遞進(jìn)的。通常是由第一段的內(nèi)容和論證引入第二段，從第二段又推出第三段，各段之間層層遞進(jìn)。

（3）縱橫結(jié)合式展開法。即縱中有橫，橫中有縱，縱橫交錯(cuò)展開內(nèi)容。通常表現(xiàn)為總體上是橫向型結(jié)構(gòu)而在各層次內(nèi)部用縱向型結(jié)構(gòu)，或者在各分論點(diǎn)層次上是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)而在分論點(diǎn)內(nèi)部是是并列關(guān)系。

3、結(jié)論

結(jié)論是論文的結(jié)尾部分，在結(jié)構(gòu)上緒論的照應(yīng)，在內(nèi)容和意義上又是本論的歸納，延伸和升華。文章在緒論部分提出問題，在本論部分進(jìn)行充分論證，最后需要在結(jié)尾部分對(duì)全文作出結(jié)論，而且在結(jié)論中作者要明確表示對(duì)問題的看法或解決問題的思路。因此，寫結(jié)論時(shí)要注意與本論緊密銜接，與緒論最好形成前后呼應(yīng)。

結(jié)論的寫作通常有以下幾種方式，或?qū)λ芯繂栴}進(jìn)行綜合歸納，提出結(jié)論性的看法；

或總結(jié)自己的研究成果，實(shí)事求是地指出研究中存在的缺陷和不足，指明進(jìn)一步研究的途徑和方法；

或通過對(duì)該問題研究前景的展望，指出哪些問題及其哪些方面值得人們繼續(xù)研究等。

總之在結(jié)論中作者要態(tài)度鮮明，同時(shí)言語要嚴(yán)謹(jǐn)并適當(dāng)留有余地。

第四篇：淺談寫作的一種基本方法

瞎忙，為了生計(jì)，什么都顧不上了，機(jī)器里面扔著幾篇半半拉拉的文字，也沒有時(shí)間修繕，所以，就很少上論壇了。偶爾上了QQ，遇到幾個(gè)好友和徒弟，也是沒有充裕的時(shí)間好好聊聊，文字相識(shí)，總是免不了說說寫字的話題。言語間，大家都有些困惑，寫了這么長(zhǎng)時(shí)間，寫了這么多東西，似乎停滯在一個(gè)層面，不斷在語言和內(nèi)容上重復(fù)自己，到了一個(gè)難以逾越的階段，就“

懶”了下來。其實(shí)，這很正常，我們都不是“大家”，還達(dá)不到信手拈來的地步，寫的多了，對(duì)文字就難免有些倦怠了，不寫，還想寫，來充實(shí)自己的精神生活，寫，覺得沒有多大意思，寫不出什么新意來了。從思維到技巧都有種停頓的感覺，失去了當(dāng)初什么都想寫、什么都敢寫、什么都想嘗試寫的勁頭。返回頭想想，自己曾經(jīng)寫過的作品，有多少是自己能滿意的，包括我，看看以前的東西，都有些心虛和汗顏。于是，感覺自己就這樣了。興趣降低了，動(dòng)力不足了，信心下降了，文字減少了。忙，是一個(gè)原因，苦于突破而不得其徑恐怕是更為主要的因素。

寫作應(yīng)當(dāng)是自由的、有活力的、個(gè)性化的，能夠盡量全方位、多視角的考慮問題，大處著眼，小處著手，我們以前提倡聯(lián)想、體會(huì)，就是鍛煉開放型的思維，讓自己的思想豐富和活躍起來，這樣才不會(huì)感到枯燥，才會(huì)從文字到素質(zhì)提高自己。比較一下，你們近來的作品，比當(dāng)初的稚嫩，不知道已經(jīng)進(jìn)步了多少。至少，你們已經(jīng)成為被人有所敬重的寫手了。揮灑著自己的才華，不間斷的學(xué)習(xí)，我們獲得了多少快樂。

現(xiàn)如今的困惑，在于，我們的基本功并不扎實(shí)，我們的描寫能力還很薄弱，薄弱到不能完全表達(dá)我們的思想，即使表達(dá)出來的東西，看上去也不能讓自己滿意。細(xì)節(jié)確實(shí)是決定成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素。描寫往往體現(xiàn)在細(xì)微之處，文章要能畫龍點(diǎn)睛，最具表現(xiàn)力的描寫就是文眼所在，也通常是一篇文章的精華所在。我喜歡用美食來比喻寫作，作者就是廚師，文章是你炒出來的菜，事情是菜的主料、配料、調(diào)料，而描寫就是展現(xiàn)你的刀工和火候的技藝，能否色、香、味俱全就看你的本事了。

如果你想提高自己，那么就讓我們來練練基本功好了。這就是－－描寫。文無定法，如水無常形，只能大概其的說說，也許是老生常談：該一筆帶過大處勾勒的，寥寥數(shù)筆就能描繪出寫作對(duì)象的主要特點(diǎn)和心理特征，表現(xiàn)出能清楚輪廓的事物的本質(zhì)或者心理活動(dòng)；關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，則須精雕細(xì)刻至一絲一毫，通過細(xì)微逼真栩栩如生的刻畫把描寫的人或者物“站立”在讀者眼前，筆觸越細(xì)膩越好，如見其形、如聞其生、如嗅其味，如臨其境，具體、鮮活，躍然紙上。但何時(shí)該，何時(shí)不該，這個(gè)時(shí)機(jī)的掌握，我說不好，只能憑個(gè)人的理解、悟性和對(duì)文字的把握程度了。

但我們可以通過總結(jié)前人的文章，學(xué)習(xí)一些寫作的方法，把一些方法掌握了，打好了扎實(shí)的基本功，說不定就能捅破一層窗戶紙，豁然開朗和明亮起來。在QQ上，限于時(shí)間、話頭和篇幅，只是大概地說了說“五官感知”，沒有詳細(xì)解釋，并布置了篇《霧》的文章。寫出來的，我都看到了，也許是我解釋的不夠清楚，雖然部分達(dá)到了要求，但都是淺嘗輒止，沒有足夠的挖掘和深入。都顧慮于整篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的完整性，沒有充分地展開。

我們的感官是我們感知世界的工具，也是我們閱讀和寫作的工具，通過感官（眼、耳、鼻、舌、口等）來接受外界的光、形、聲、色、味、嗅、觸等等，我們對(duì)一個(gè)或者多個(gè)事物就有了多重的感知，了于心，明于腦。那么，如果，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，能夠調(diào)動(dòng)所擁有的詞匯，把這一切描述出來，是否就會(huì)細(xì)膩、逼真呢，如果能夠提煉出其中的精華，是否就能直指人心，生動(dòng)、鮮明呢！其中，視覺和聽覺是我們常用的，但你的描寫是否足夠充分和細(xì)致呢？

視、聽、嗅、味、觸如果都完全挖掘出來，熟練掌握，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你寫事物的時(shí)候，會(huì)變得得心應(yīng)手，增強(qiáng)文章的可讀性、可感性。初期的時(shí)候，我們可以就每一個(gè)感官，一個(gè)片段一個(gè)片段的描述，充分挖掘自己寫作的潛能，就每一種感覺進(jìn)行分解、描摹，盡力盡量地去豐富聯(lián)想、認(rèn)真體會(huì)、詳細(xì)描寫。然后，各種感覺并用，把事物寫的細(xì)膩而有層次，在平面的紙上展示立體的藝術(shù)。

多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)、多描寫，我們的文字就會(huì)朝著有聲有色、繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的方向發(fā)展。呵呵，基本說明白了吧。等你們掌握了，再進(jìn)行下一種方法。就不再具體點(diǎn)評(píng)了。院子里的臘梅花開了，疏疏的、淡淡的、香香的，有一種精神和氣節(jié)，下次就寫寫“臘梅”吧?！鹅F》再琢磨和充實(shí)一下。如果沒有條件，就寫個(gè)“桔子”，讓我們大家在新年里都吉祥如意。

第五篇：調(diào)查報(bào)告寫作的基本步驟和方法

調(diào)查報(bào)告寫作的基本步驟和方法

調(diào)查報(bào)告,也叫調(diào)查研究報(bào)告或考察報(bào)告,是對(duì)客觀事物或社會(huì)問題進(jìn)行調(diào)查研究之后,將所得的結(jié)果整理和表述出來的書面報(bào)告。它是實(shí)際工作中經(jīng)常使用的一種事務(wù)文書,也是報(bào)刊上常用的一種新聞文體,適用范圍廣,使用頻率高。筆者就調(diào)查報(bào)告寫作的基本步驟和方法談一淺見。

一、深入調(diào)查，充分占有材料

寫調(diào)查報(bào)告,最根本的是一定要做好調(diào)查研究工作。調(diào)查研究是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)、前提和先決條件。

經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查,我們應(yīng)該充分占有哪些材料呢?

1.要占有現(xiàn)實(shí)的和歷史的材料;

2.要占有“點(diǎn)”和“面”的材料;

3.要占有正面的和反面的材料;

4.要占有典型的和一般的材料;

5.要占有直接的和間接的材料。只有材料充分、全面,才有助于調(diào)查者正確地分析情況,作出正確的判斷,也才能找出規(guī)律性的東西。

二、分析材料,正確提煉主題

一篇調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低,價(jià)值的大小,其決定性因素就是能否提煉出深刻的、有價(jià)值的觀點(diǎn),找到帶有規(guī)律性的東西,得出正確的結(jié)論。對(duì)調(diào)查得來的材料應(yīng)做到:

1.要去偽存真。這就是要舍棄事物中那些虛妄的、惑人的假象,只留下那些能反映事物本來面目的真實(shí)材料。這就是常用來告誡人們的“不要聽風(fēng)就是雨”。

2.要去粗取精。這就是要摒棄事物那些粗糙的成份,只選取那些能反映事物內(nèi)部規(guī)律的精要材料。這也是人們常說的“濃綠萬枝紅一點(diǎn),動(dòng)人春色不須多”。

3.要由此及彼。這就是把已選好的材料連貫起來思索,找出事物之間的相互聯(lián)系。這種“連貫”的方法,就是從“縱”、“橫”兩個(gè)方面入手?！翱v”指的歷史發(fā)展過程,即事物的前后聯(lián)系,通過縱的聯(lián)系研究事物本身發(fā)展變化的規(guī)律。“橫”指這一事物與那一事物之間的相互聯(lián)系。通過橫的聯(lián)系,在比較中探尋出事物的內(nèi)部規(guī)律。

4.要由表及里。就是要透過事物的表面現(xiàn)象去了解和認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)特征,從而抓住主流,確定主題思想。通過分析事物的主流入手,抓住事物的本質(zhì),揭示出事物的本來面目。

三、主次明確,恰當(dāng)選用材料

調(diào)查報(bào)告寫作,要求觀點(diǎn)和材料應(yīng)有機(jī)地統(tǒng)一,就是指觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料,材料說明觀點(diǎn)、支撐觀點(diǎn)、為觀點(diǎn)服務(wù)選用材料要做到繁簡(jiǎn)適度,詳略相宜。即重要的、具體的、新的和人所難知的材料宜詳;次要的、概括的、舊的和人所周知的材料要略。

1.要善于用事實(shí)說明觀點(diǎn)。要求所寫的內(nèi)容都是真實(shí)的,把一個(gè)重要事件的全貌敘述出來,并鮮明地表明作者自己的觀點(diǎn)。如毛澤東同志著名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》一文,文中列舉了l4件大事用來闡明農(nóng)民運(yùn)動(dòng)“好得很”,極具說服力和戰(zhàn)斗力。

2.要善于從比較中說明觀點(diǎn)。如好典型同差典型對(duì)比;正面材料同反面材料對(duì)比;歷史材料同現(xiàn)實(shí)材料對(duì)比;“點(diǎn)”上的材料同“面”上的材料對(duì)比。如《關(guān)于新臺(tái)村的社會(huì)調(diào)查報(bào)告》在寫家長(zhǎng)對(duì)子女的書報(bào)投入時(shí)“只有35%的學(xué)生在書報(bào)

方面投資,少的則每年20元,多的則200元65%的學(xué)生在書報(bào)方面沒有投入,只有學(xué)校發(fā)的課本。書報(bào)投資多的大部分知識(shí)面較廣,思維敏銳;書報(bào)投資少的,大部分學(xué)生知識(shí)面狹窄,分析問題的思維較為遲鈍。”通過

兩種書報(bào)投入方式的對(duì)比,效果迥然。

3.要善于運(yùn)用數(shù)字來說明觀點(diǎn)。有的問題、觀點(diǎn)用很多議論也難以表述清楚,而用一個(gè)數(shù)字、一個(gè)百分比,就可以使人們對(duì)事物的面貌和問題的實(shí)質(zhì)一目了然。這樣數(shù)字就具有很強(qiáng)的概括力和表現(xiàn)力。如《關(guān)于新臺(tái)村的社會(huì)調(diào)查報(bào)告》在寫母親群體文化程度時(shí)“高中2人,占8%;初中4人,占18%;小學(xué)8人,占32%;脫盲6人,占24%;文盲5人,占20%?！边\(yùn)用這組數(shù)字說明了母親群體在農(nóng)村文化水平并不高。

四、敘議結(jié)合,精心安排結(jié)構(gòu)

調(diào)查報(bào)告以敘述、說明、議論為主要表達(dá)方式,其中,敘述是其主要的表達(dá)方式。陳述調(diào)查的經(jīng)過、調(diào)查對(duì)象的基本情況和事實(shí)材料,都要用敘述,并輔之以說明等表達(dá)方式;而對(duì)實(shí)際情況和事實(shí)材料進(jìn)行剖析、歸納,對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),則要用議論。所以,寫調(diào)查報(bào)告就是要做到敘議結(jié)合、夾敘夾議。當(dāng)然,為了增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的可讀性,在新聞媒體上發(fā)表或播出的調(diào)查報(bào)告可以根據(jù)需要穿插一些描寫和人物的對(duì)話,以求生動(dòng)、活潑、吸引人。

一般來說,調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)方式是由標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分組成。

1.標(biāo)題。

標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告全文的眼睛,全文的精神。標(biāo)題好,不但可以使讀者深刻地理解調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容,而且可以吸引廣大讀者爭(zhēng)先閱讀。對(duì)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題的要求有六條:

一要準(zhǔn)確;二要鮮明;三要生動(dòng);四要新穎;五要簡(jiǎn)練;六要小化。

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題,一般有四種寫法:

(1)文章式標(biāo)題。這類標(biāo)題,概括調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容。如《一個(gè)經(jīng)營(yíng)有方的客棧》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。

(2)公文式標(biāo)題。這類標(biāo)題,提示調(diào)查的對(duì)象或主要問題。明顯的標(biāo)志是使用介詞結(jié)構(gòu)“關(guān)于”。如《關(guān)于××學(xué)校亂收費(fèi)的調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于××廠整頓產(chǎn)品質(zhì)量的調(diào)查》。

(3)提問式標(biāo)題。這類標(biāo)題,總結(jié)某一項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn),或揭露某一個(gè)問題。標(biāo)志是使用疑問句。如《市一水泥廠是怎樣扭虧為盈的?》、《公路“三亂”何時(shí)休?》。

(4)正副式標(biāo)題。這類標(biāo)題,正標(biāo)題揭示調(diào)查報(bào)告的思想意義,副標(biāo)題標(biāo)示調(diào)查的事項(xiàng)和范圍。如《他山之石可以攻玉———關(guān)于我市開發(fā)區(qū)招商引資調(diào)查報(bào)告》、《曙光初現(xiàn)———我州工業(yè)在西部開發(fā)中崛起調(diào)查》。

2.正文。

正文是調(diào)查報(bào)告的主體部分,是充分表現(xiàn)主題的關(guān)鍵所在。調(diào)查報(bào)告的正文,一般由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個(gè)層次組成。

(1)導(dǎo)語。又叫“前言”或“開頭”,這是指調(diào)查報(bào)告的一個(gè)自然段落,要求用簡(jiǎn)明而生動(dòng)的文字,寫出調(diào)查報(bào)告中最主要、最新鮮的事實(shí),鮮明地揭示一篇調(diào)查報(bào)告的主題思想,引起讀者的興趣。導(dǎo)語的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的來定,不能千篇一律。一般要說明以下幾點(diǎn)內(nèi)容:

1)有關(guān)調(diào)查本身的概況。如調(diào)查的起因或目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法等。

2)有關(guān)調(diào)查對(duì)象的概況。如組織規(guī)模、背景、歷史與現(xiàn)狀、主要成績(jī)或問題以及事件形成的簡(jiǎn)單過程等。

3)有關(guān)研究結(jié)果的概說。如肯定意義、指出影響、提示結(jié)論意見或點(diǎn)出報(bào)告的主要內(nèi)容等。

(2)主體。調(diào)查報(bào)告的主體,是導(dǎo)語的引申開展、結(jié)論的根據(jù)所在。內(nèi)容包括兩大方面:一是調(diào)查到的事實(shí)情況,包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過、具體做法等;二是研究這些事實(shí)材料所得出的具體認(rèn)識(shí)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

按照內(nèi)容,一般有三種寫法:

1)將說明主題的材料,按照事物性質(zhì)歸類,每類用小標(biāo)題(即分論點(diǎn))統(tǒng)帥,然后用一定的內(nèi)在聯(lián)系的次序排起來。各個(gè)小標(biāo)題之間是并列的,這樣,能使文章條理清晰,觀點(diǎn)突出。這種寫法叫“并列式”。

2)按照事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的先后順序安排材料,分成相互銜接的幾個(gè)層次,一層一層地把事情的來龍去脈報(bào)告清楚,這樣,使人既了解全貌,又得到方向性、指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法叫“平敘式”。

3)先將調(diào)查的結(jié)果、結(jié)論告訴讀者,然后再敘述這一結(jié)果、結(jié)論的由來,從幾個(gè)方面分析形成這個(gè)結(jié)果的原因。這種寫法叫“因果式”。

以上三種方式,無論采取哪一種,都要注意先后順序,主次分明,詳略得當(dāng),更好地表現(xiàn)主題。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾又叫“結(jié)論”,是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語,是提出問題、分析問題和解決問題的必然結(jié)果。寫得好的結(jié)尾,可以加深讀者對(duì)主要事實(shí)的感受,得到更大的啟發(fā)。如果說,調(diào)查報(bào)告的前言是“豹頭”,正文是“熊腰”,那么結(jié)尾就是“鳳尾”。

結(jié)尾的寫作,應(yīng)當(dāng)避免與前言雷同,寫法有以下六個(gè)方面:

1)小結(jié)式結(jié)尾。就是對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),使人更加明確調(diào)查報(bào)告的目的,增強(qiáng)報(bào)告的說服力和感染力。

2)啟發(fā)式結(jié)尾。就是不把話說完,指明發(fā)展趨勢(shì),使讀者回味無窮,發(fā)人深思。

3)號(hào)召式結(jié)尾。就是依托調(diào)查報(bào)告的事實(shí),發(fā)出號(hào)召,激發(fā)情感,以喚起人們的響應(yīng)。

4)展望式結(jié)尾。就是由“點(diǎn)”到“面”,作出展望,指出方向,以鼓舞人們的斗志,增強(qiáng)信心。

5)分析式結(jié)尾。就是在肯定成績(jī)的前提下,指出不足,然后提出解決的辦法、措施、意見和建議。

6)自然結(jié)尾。就是調(diào)查報(bào)告主體寫完即告結(jié)束,沒有單獨(dú)的結(jié)尾。

3.落款。落款,即具名和日期,它是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)組成部分,內(nèi)容雖少,卻不能忽視。具名,是寫作者的名。若調(diào)查者是調(diào)查組,要寫明是什么調(diào)查組,以體現(xiàn)出權(quán)威性;若調(diào)查者是個(gè)人,也要寫上姓名,必要時(shí)要注明是什么人,以示負(fù)責(zé)。日期,是指成文年月日,寫明日期,以示時(shí)效。落款的位置一般放在正文末尾下一行右側(cè),有時(shí)也可以放在標(biāo)題之下。

五、仔細(xì)閱讀,認(rèn)真修改全文

仔細(xì)閱讀報(bào)告,認(rèn)真修改全文是調(diào)查報(bào)告寫作最后的一道工序,切不可馬虎從事。報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。