第一篇：發(fā)揮工會作用激發(fā)內(nèi)動力 4

發(fā)揮工會作用激發(fā)內(nèi)動力

圍繞安全生產(chǎn)釋放正能量

——掘進一隊2013年上半年工會工作總結(jié)

上半年以來，我們掘進一隊工會緊緊圍繞全礦總體工作目標，以開展“面對面、心貼心、實打?qū)崱被顒訛橹骶€，按照集團公司工會提出的“鞏固提高、積極培育、全力突破、典型輻射”的工作指導思想，圍繞本隊安全生產(chǎn)工作中心，以維護職工合法權(quán)益為職責，以班組民主管理為抓手，以創(chuàng)建學習型工會組織為突破口，以為職工排憂解難辦實事為落腳點，以創(chuàng)建高標準模范職工小家為目標。把“建家興隊、建家育人、建家強會”作為本隊工會的中心任務，不斷開拓建家活動的新思路，探索新方法，盡心盡力做好“黨政所需、員工所盼、工會所能”各項工作，凝心聚合力，激發(fā)內(nèi)動力，釋放正能量，促進了職工小家建設常抓常新，有效地推動了全隊安全生產(chǎn)以及其他各項工作的順利進行。

半年來，我隊工會面對新的形勢，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。在建家活動中，突出一個“新”字（不斷充實新內(nèi)容）；力求一個“實”字（各項工作落到實處）；著力一個“全”字（全方位推進建家活動）；打造一個“強”字（創(chuàng)建一個高標準職工小家）。結(jié)合黨工共建創(chuàng)先爭優(yōu)以及“面對面、心貼心、實打?qū)崱敝黝}實踐活動，堅持發(fā)揚“凡事爭先、遇旗必奪”精神，把推行“四項工程”作為建家工作主題任務。

（一）實施以人為本的民心工程，建設“民主小家”

職工代表大會制度是貫徹落實黨的依靠方針，落實區(qū)隊民主管理的有效載體。為此，我們始終堅持每季召開一次職工代表大會，嚴格執(zhí)行民主管理制度，凡是區(qū)隊重大事項、管理制度、發(fā)展規(guī)劃目標、工資獎金分配、評優(yōu)平模等必須經(jīng)過職代會審議通過后方可執(zhí)行。班組民主管理是區(qū)隊民主管理的基礎，其內(nèi)涵是讓職工廣泛參與各項管理工作，從而體現(xiàn)職工主人翁地位和作用。為此，我們不斷修改完善了一整套班組民主管理的實施辦法和考核評比標準，隊成立了考核小組，每月檢查評比一次。每月召開一次，集中討論職工關(guān)心的熱點問題，賦予民管會、民管小組、民管員六項權(quán)利，對區(qū)隊安全生產(chǎn)及各項管理工作進行全方位的參與和監(jiān)督。

工作中，把推行隊務公開作為小家建設的重要內(nèi)容，實行五公開，三上墻制度，凡是涉及職工切實利益的重大問題，均公布于眾，如干部職工的出勤、工資、獎金，各種獎勵、處罰情況，各種經(jīng)費收繳支出情況，勞動福利發(fā)放情況，均上墻張榜，增加了透明度，讓員工群眾心里都有一本明白賬。

（二）實施安全為天的安康工程，建設安全小家

安全是煤礦生產(chǎn)天字號大事，是區(qū)隊管理的第一要務，也是基層工會的首要任務。一年來，我們不斷強化群監(jiān)工作，推行了“1342”工程，即：強化一個責任（強化群監(jiān)員在安全生產(chǎn)中的監(jiān)督檢查責任），把好三個關(guān)口（群監(jiān)員把好自身安全生產(chǎn)關(guān)、把好現(xiàn)場監(jiān)督檢查關(guān)、把好制度落實關(guān)），發(fā)揮四個作用（群監(jiān)員的安全衛(wèi)士作用、質(zhì)量把關(guān)作用、遵章作業(yè)的帶頭作用和標準示范作用），不斷充實調(diào)整群監(jiān)隊伍，強化井下現(xiàn)場監(jiān)督檢查。一年來，經(jīng)群監(jiān)員查出的一通三防隱患

累計有24條，排查安全隱患16項，制止“三違”8人次，有力地保障了全隊安全生產(chǎn)和職工的人身安全，全隊未發(fā)生一起輕重傷事故。與此同時，工會在強化群眾性安全工作的過程中，圍繞安全抓創(chuàng)建，抓好創(chuàng)建保安全。6月份，在第十二個全國安全生產(chǎn)月活動當中，工會組織配合隊黨政開展了“安全是什么，安全為了誰”的大討論活動，此項活動的開展，得到了廣大職工的響應和支持，本次活動共征集到論文和體會十多篇。通過大討論活動，廣大職工的安全意識有了新的提高，促進了“雙基”建設、一通三防安全管理、質(zhì)量標準化建設的穩(wěn)步提高。

（三）實施維護職工合法權(quán)益的愛心工程，建設“溫曖小家”

實踐讓我們認識到，工會的神圣職責是維護職工的合法權(quán)益，立足點應為職工排憂解難辦實事。

一、為了及時掌握職工的思想動態(tài)，了解全隊廣大職工在想什么？盼什么？關(guān)心哪些熱點、難點問題？家中有什么實際困難。我們堅持了“四必訪、五必談”的思想工作機制，落實了分析、走訪、談心三項制度和思想政治工作機制。把全隊職工看作自己的兄弟姐妹，大家都是一家人，一枝一葉總關(guān)情，傷病冷暖都牽掛，心中常念工友情，耳邊常聽職工聲。隊黨政和工會建立了民情日記，經(jīng)常深入井下，深入現(xiàn)場，深入到職工家庭或宿舍，與職工面對面的交流，手拉手幫促，心連心的排憂解困。我們在礦工會的幫助支持下，制訂了本隊工會成員、工會小組長思想工作責任制，建立了走訪談心匯報填卡建檔制度，要求每一名工會成員及工會小組長，每月與職工談心3-5人次，走訪

職工家庭2-4戶次。一年來，工會共走訪職工家庭46戶次，與職工談心170多人次，情換情換得人心舒暢，心換心帶來了心齊氣順干勁增。

二、我隊工會始終把每個職工當作自己家里的親人，做到了有事必訪，有困難必幫，有情緒必解。尤其對后進職工幫促當作一項重要職責，我隊職工張潤金同志，經(jīng)常曠工缺勤，只要休班回家，很少按時返礦上班，工會主席、工會小組長主動與他結(jié)成對子，三翻五次進行家訪，給他講形勢、講工作、講責任、講理想，煥起了他的自尊心和主人翁責任感?，F(xiàn)在他不但月月出滿勤，天天干滿點，出色的完成本職工作任務，而且還成為生產(chǎn)的骨干。員工石立文同志突患腦梗，隊里在積極為其組織捐款4000元的同時，多次向礦有關(guān)部門反映情況，申請辦理救濟款，送去了組織的關(guān)懷和工友的情意。使其全家深受感動。

（四）實施提高隊伍素質(zhì)的育人工程，建設“學習型小家”

日新月異的新形勢，飛速發(fā)展的科技進步，現(xiàn)代化礦井的建設需要擁有高素質(zhì)的職工隊伍。為此，我隊工會積極配合隊黨政以創(chuàng)建學習型區(qū)隊為契機，努力創(chuàng)建學習型工會組織，研究制訂了學習型職工小家共同愿景、學習目標規(guī)劃、學習管理制度，學習型區(qū)隊的實施意見等一系列創(chuàng)建活動的管理制度，我們的共同愿景是：與時俱進，務實創(chuàng)新，凡事爭先，遇旗必奪，打造一支管理水平高，科技創(chuàng)新能力強，技術(shù)業(yè)務精的職工隊伍。堅持每周一次的政治業(yè)務學習制度，每個職工都建立學習記錄本，建立了政治學習、業(yè)務學習、操作規(guī)程、應知應會、法律法規(guī)考試成績公布牌板，平均每人每月記學習筆記

4次。在全隊職工中大力提倡工作學習化，學習工作化，營建濃厚的學習氛圍。目前，隊學習室內(nèi)你來我往絡繹不絕，廣大職工的學習積極性空前高漲，由此帶來了六多六少的變化，即：學習的多了、閑聊的少了，理解的多了、埋怨的少了，協(xié)調(diào)的多了、沖突的少了，文明的多了、粗俗的少了，遵章的多了、違紀的少了，奉獻的多了、計較的少了。

總之，在2012年當中，我隊工會充分發(fā)揮“橋梁”、“紐帶”作用，把職工進步作為第一目標，把職工冷暖作為第一責任，把員工滿意作為第一追求，同隊黨政一道心往一處想，勁往一處使，圍繞安全生產(chǎn)中心，積極挖掘潛力，激發(fā)內(nèi)在動力，瞄準新目標，傳遞正能量，為全隊安全生產(chǎn)做出了積極貢獻，受到了干部員工的一致好評。

掘進一隊

2013.07.20

發(fā)揮工會作用激發(fā)內(nèi)動力

圍繞安全生產(chǎn)釋放正能量

——掘進一隊2012年度先進工會組織申報材料

2013.03.20

第二篇：激發(fā)群眾內(nèi)生動力

激發(fā)農(nóng)村群眾內(nèi)生動力的研究

黨的十九大報告指出：堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，深入實施東西部扶貧協(xié)作，重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務，確保到二〇二〇年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。

XX縣共有建檔立卡貧困人口XXX戶XXX人。XXX至XXX年，共減少貧困人口XXX戶XXX人，貧困村出列XXX個，貧困發(fā)生率XXX%。

脫貧攻堅雖然經(jīng)歷了“輸血”式扶貧向“造血”式扶貧的轉(zhuǎn)變，取得了一定成效，然而，貧困農(nóng)戶脫貧內(nèi)生動力不足仍然是全縣脫貧攻堅的短板。全縣貧困人口自身發(fā)展動力不足共有XXX戶XXX人，占總貧困人口的XXX%，分析其原因，主要有以下幾類：一是部分貧困戶身體素質(zhì)差、文化水平低、信息來源較少，缺乏發(fā)展思路；二是農(nóng)業(yè)基礎設施薄弱，生產(chǎn)技術(shù)含量不高，抵御自然災害能力較弱，農(nóng)民持續(xù)增收難度大；三是受市場因素影響，隨著物價的波動，部分農(nóng)產(chǎn)品價格受挫，農(nóng)戶勞動所得不多，嚴重挫傷了勞動積極性；四是仍有不少貧困戶或“安”于貧困，或依賴他人，形成缺乏志氣的懶鬼、賭鬼、酒鬼，陷入“因窮而懶，因懶而窮”的惡性循環(huán)，存在“要窮窮到底，政府來兜底”、“靠著墻根

窮來說，貧困戶精神貧窮更可怕，在脫貧致富的過程中，要加強宣傳引導，著力推動貧困戶轉(zhuǎn)變思維方式，破除陳舊的思想觀念，引導貧困戶樹立謀發(fā)展、想發(fā)展的信心和信念，激發(fā)自身發(fā)展動力。一是持續(xù)推進脫貧攻堅“講習所”的作用，注重講、習并進，激發(fā)貧困戶自主脫貧斗志，充分發(fā)揮宣傳動員作用，注重通過會議動員、入戶引導、交流談心、參觀學習等形式，宣傳黨的方針、政策，了解貧困群眾的思想，幫助其克服消極的思想情緒和“等、靠、要”的惰性心理，積極鼓勵其樹立脫貧致富的勇氣、勤勞實干的精神、人窮志不窮的理念，不斷增強其信心，樹立自信，引導貧困戶自力更生，勤勞致富，調(diào)動群眾建設美好家園的熱情和積極性。二是積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強化村規(guī)民約的完善，大力倡導村風文明，加強道德教育，傳播道德能量，遏制不良風氣，讓道德精神成為激勵貧困群眾自立自強、自信自堅、脫貧致富的強大動力。三是抓典型示范。在脫貧攻堅中，先進典型是最鮮活的教材、最直觀的導向，除了大力宣傳先進事跡外，深入挖掘脫貧攻堅中出現(xiàn)的典型人物，總結(jié)提煉工作特色和經(jīng)驗做法，開展向先進群體學習活動，樹立榜樣，發(fā)揮典型示范引領作用，大力營造想脫貧、思脫貧、謀脫貧的氛圍。深入開展有關(guān)主題教育，激發(fā)群眾的主體意識，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變“伸手要”為“動手干”，并通過這種示范和帶動作用，讓貧困群眾能夠?qū)W有目標、趕有方向，積極補足貧困戶“精神短板”，讓群眾積極參與到脫貧攻堅工作中來。

既要注重“引進來”現(xiàn)身說法，也要組織貧困群眾“走出去”獲取更多的信息，開闊眼界；既要授人以魚，有的放矢加強致富知識和技能的培訓，也要授人以漁，讓貧困群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐中長見識、長本領，以提高貧困勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，真正發(fā)揮培訓立竿見影的功效。三是重視本土人才的培養(yǎng)，大力培養(yǎng)、培育一批“土專家”“田秀才”，尤其要加大村干部隊伍建設力度，充分發(fā)揮領頭羊的模范帶頭作用。同時，積極構(gòu)建“大扶貧”格局，鼓勵更多社會群體參與到脫貧攻堅中來，引導更多專業(yè)技術(shù)人才向貧困地區(qū)傾斜。

四、抓就業(yè)引導

一是大力開發(fā)公益性崗位安置貧困勞動力，如安排護寨、護路、護林員、村寨保潔員等崗位，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)建設工程、礦區(qū)、企業(yè)等在用工上優(yōu)先安排貧困勞動力，既確保了貧困戶的穩(wěn)定收入來源，又激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的動力。二是加大貧困戶創(chuàng)辦微小企業(yè)的扶持力度，向有創(chuàng)業(yè)意愿的貧困勞動力提供創(chuàng)業(yè)扶持。三是加大招商引資力度，積極引進企業(yè)入駐，引導貧困勞動力就近就地務工。

五、抓群眾主動性

貧困群眾是脫貧攻堅的主體，充分發(fā)揮貧困群眾的主體作用，讓他們心熱起來、手動起來，是脫貧攻堅工作成敗的關(guān)鍵。當前，還有很大一部分貧困戶認為扶貧工作是鄉(xiāng)村干部、幫扶干部的事情，與自己無關(guān)，有的甚至認為自己脫不了貧，干部就交不了差，這些充分體現(xiàn)了貧困群眾主人翁的 等因素，導致部分農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)滯銷、“豐產(chǎn)不豐收”的現(xiàn)象，嚴重戳傷了農(nóng)戶對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極性。若要從根本解決農(nóng)產(chǎn)品銷售難題，一是要求農(nóng)戶和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃者必須徹底轉(zhuǎn)變觀念，樹立強烈的市場意識，把銷售置于生產(chǎn)之前，先找著市場，再考慮投產(chǎn)；二是積極引導農(nóng)戶加入合作社，大家抱團發(fā)展，通過農(nóng)超對接、農(nóng)校對接、農(nóng)企對接等，依靠共同的品牌優(yōu)勢，建設穩(wěn)固的直通的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道；三是加快冷鏈物流的建設和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的培育，延長這些鮮活農(nóng)產(chǎn)品的上市時間，有效緩解“難賣”“爛市”的情況。

七、抓基礎設施建設

貧困地區(qū)大多地處偏遠、交通不便、信息不靈，生產(chǎn)性基礎設施落后，導致貧困戶畏難，認為條件太差，自己難以戰(zhàn)勝和克服困難。補足基礎設施“短板”，加快改善貧困地區(qū)水、電、路、訊等區(qū)域性的基礎設施條件，大力支持村組道路、安全飲水、農(nóng)村電網(wǎng)改造、人居環(huán)境整治、醫(yī)療衛(wèi)生、教育基礎設施等領域，讓貧困群眾擁有直接的獲得感，激發(fā)致富動力，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、持續(xù)脫貧提供必要條件。

第三篇：催生正能量 激發(fā)內(nèi)動力

催生正能量 激發(fā)內(nèi)動力

“媽媽，我這次期中考試好像能進入年級前二十，不過成績還沒公布，都是同學之間互傳的小道消息?！薄皨寢?，據(jù)說成績比預期的還要好，在年級十七八名之間，不過分數(shù)比期初同學傳的少了幾分，主要是文科落分了……”兒子雖然言語不多，但每次都讓我感到吃驚，愣了幾分鐘的我竟然脫口而出：“這么優(yōu)秀，過來讓媽媽打兩下……”唉，都說處于高度亢奮中的人會口不擇言，今天我算是深有體會了。冷靜過后，長久地凝視著兒子，兒子升入高中后，我們既不到不了孩子的功課，有沒更多的時間與孩子交流，即便是后勤保障也都是老公全面負責，兒子今天的優(yōu)秀來自于身邊的正能量和自我加壓的內(nèi)動力。

兒子升入高中后，濃厚的學習氛圍影響并激勵著兒子，每當我們給兒子減壓時，兒子說的最多的就是“別人都在努力”，“那些學霸會學也會玩，稍不努力就被甩在后面”，“高中不像初中了，再不努力就沒機會了”……班級37名的入學成績讓兒子不甘心，內(nèi)心仿佛憋著一股勁，總想通過努力證明自己并不比別人笨。高中生活的兩周一休對兒子而言是加油站，更是催化劑，兒子只是在周六下午適當延長一下午休時間，一天半的休息被兒子充分利用，甚至于比在校還努力，兩個月來，兒子拒絕家庭會餐、拒絕遠騎、拒絕與同學聚會（期中考試后，兒子約了四個好朋友AA制在校外的小餐館犒勞了一下），就連鍛煉也只選擇家里的跑步機，間或用薩克斯調(diào)劑一下枯燥的生活，這段時間，兒子選擇最常用的娛樂方式就是聽音樂，大多的時間都用來寫作業(yè)、預習、復習。周日返校的晚自習，多數(shù)同學都在忙碌趕作業(yè)，兒子與為數(shù)不多的幾個同學已經(jīng)入了下一周的學習計劃中。

來自內(nèi)動力的兒子學習勁頭十足，重點班學習氛圍只是一個方面，更多的是源自授課老師（只在開學報名時見過班主任一面）。入校前，家長們都在想方設法打聽孩子的授課老師，我的手機短信里至今保存著其他家長發(fā)來的四位優(yōu)秀老師的名字，幸運的是四位老師中有三位是兒子的授課老師。優(yōu)秀老師的授課方式、方法深得兒子的喜愛，加上名師效應，兒子分外珍惜這份師生緣分?！坝H其師，信其道”的古訓在兒子身上顯露無遺。“我們的數(shù)學老師講課就是不一樣，最喜歡老師挑逗性的話——看你們有幾個能做出這道題？”老師挑逗的語言像測試，更像挑戰(zhàn)，潛意識里激發(fā)兒子的內(nèi)動力，就這樣，兒子在數(shù)學學習上形成了良性循環(huán)，數(shù)學漸漸成為兒子的摯愛。理科都是想通的，加上兒子班主任是物理老師，高老師無論是與學生分享以往的得意門生，還是在授課方面都頗受學生們的喜愛，用兒子的話說“我們高老師就連排座位都跟其他老師不一樣（S型，兩周更換）”，“以往不少年級第一、第二出自高老師所帶班級”，“今天晚自習高老師請就讀于清華的師哥給我們分享大學學校生活”……言語之中充滿對老師的崇拜和喜愛。

“考試成績出來后，高老師劃分了學習小組，我們組比較牛，分別是班級第一、第六、第八，另一個同學暫且落后，不過我們?nèi)齻€有希望把他拉上來，下次考試時我們小組有望奪魁?！眱?yōu)秀影響優(yōu)秀，優(yōu)秀帶動優(yōu)秀，高老師學習小組的劃分會讓同學之間形成合力，在比學趕幫超中促進班級整體的進步。

“昨天學校公布了學生會名單，我被選為三名學生會主席之一，負責學生會的老師給我們分享了往屆學生會干部的優(yōu)秀……”期初，老公對兒子入選學生會頗有成見，擔心高中繁重的學業(yè)受影響，說心里話，無論兼職學生會干部還是班干部都會花費一定的時間和精力，但如果孩子合理分配時間，把任何一種職位當作一種歷練，進而轉(zhuǎn)化為一種正能量，我想這不但不會影響孩子的學習，反而會成為一種激勵和鞭策，會成為學習的助推劑。“兒子，媽媽相信你能合理利用時間，既然選擇，就要努力去勝任，兩者兼顧，爭取活動、學習都別掉了隊……”“放心，我心里有數(shù)，再說還有幾個哥們也在學生會任職，他們會幫助我的，我們一起努力！”

雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命力——作為高中生的家長，如果不能成為打破內(nèi)力的催生力，就做好后勤保障，關(guān)注孩子的心理、理順孩子的情緒，不能幫助孩子什么，也別給孩子制造“麻煩”和“事端”，因為無謂的嘮叨只會讓孩子厭煩，無端的猜疑只會讓孩子疏遠，過度的呵護同樣也會束縛孩子搏擊的翅膀……作為高中生家長，就讓我們靜靜地、遠遠地眺望，分享孩子成功的喜悅，分擔孩子郁悶的發(fā)泄，用心守護，靜等花開。

第四篇：如何激發(fā)學生的內(nèi)動力

激發(fā)學生的內(nèi)動力，促進學生的個性發(fā)展

北京市十一學校

伊勝華

【內(nèi)容提要】

本文結(jié)合筆者親身的教育教學實踐和體驗，從指導每個學生進行動態(tài)目標規(guī)劃、尊重和鼓勵學生的個性與特長（包括：用寬容和激勵期待學生的成長、鼓勵學生的獨立見解和創(chuàng)新思維，讓學生的想法自由生長、鼓勵和發(fā)展每個學生的個性和特長）以及指導學生自主選擇適合自己特長和發(fā)展的各種課程三個方面談論了面對個性化教育時代的到來，我們教師如何激發(fā)學生的內(nèi)動力，促進學生的個性發(fā)展。

【主題詞】

內(nèi)動力、目標、個性、選擇

電影《放牛班的春天》里塑造了這樣一個馬修老師：面對一群調(diào)皮搗亂的學生，馬修老師沒有像其他老師那樣依據(jù)學校的“行動——反映”原則狠狠批評那幫學生，反而選擇了愛，選擇了完美的愛，一直用寬容、幽默和智慧愛著這些問題少年。最終，當馬修老師再次拎起他的皮包遠去時，一只只紙飛機從窗口飛起來，紙飛機寫滿了富有個性而又深情款款的語句，天空中傳來嘹亮而感人肺腑的歌聲。

馬修老師的胸懷和境界令我們敬佩，面對個性化教育時代的到來，我們教師應該如何面對學校森林里那一株株獨一無二的樹苗？如何為那些樹苗提供養(yǎng)分助其健康成長？以下是我的教育實踐感受與體會。

一、指導每個學生進行動態(tài)目標規(guī)劃

古人云：“凡事預則立，不預則廢?！薄ⅰ坝兄局肆⒊Ｖ?，無志之人常立志?！币粋€堅定地向目標邁進的人，整個世界都會為他讓路。人總得有一個目標去追尋，讓希望帶來光明。對學生而言，他們需要盡早做好自己的職業(yè)規(guī)劃，并按照自己的職業(yè)規(guī)劃踏實前行！

《哈佛大學關(guān)于人生目標的調(diào)查報告》表明目標對人生有巨大的導向作用。成功開始僅僅是一種選擇，我們選擇什么樣的目標，就會有什么樣的人生。一個人要想更好地生活下去，必須有一個目標。正所謂“凡事預則立，不預則廢?！薄ⅰ坝兄局肆⒊Ｖ?，無志之人常立志?！睂W生而言，他們需要盡早做好自己的職業(yè)規(guī)劃，并按照規(guī)劃踏實前行！

每個學期我都會利用班會課，指導每個學生制定自己的奮斗目標和詳細的規(guī)劃與措施，并根據(jù)實際情況進行及時的調(diào)整和修正，實現(xiàn)動態(tài)目標規(guī)劃，具體包括：介紹高中三年的學習整體規(guī)劃（《高中三年學習規(guī)劃表》），每學年、每學期的學習重點（《階段學習目標規(guī)劃表》），指導學生協(xié)調(diào)好專業(yè)課程學習與語言考試的關(guān)系，安排好社團活動和研究性學習的時間，作好大學與專業(yè)的選擇規(guī)劃（《大學申請進度跟進表》和《個人大學申請規(guī)劃表》），準備大學申請等。

在制定出自己的奮斗目標之后，我還進一步指導學生在具體的學習活動中去認真執(zhí)行和落實。我會不定期根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和老師對學生學習狀態(tài)的反饋，與學生進行溝通和交流，對照他們的《階段學習目標規(guī)劃表》，鞭策或鼓勵他們按照學習規(guī)劃進行總結(jié)和調(diào)整，不斷改進不足之處。【案例】

王同學：愛好體育、棋類，剛?cè)胄r，學習成績優(yōu)秀，但英語學科一直比 較薄弱，對自己的未來專業(yè)不明確。針對她的情況，我指導她制定三年學習規(guī)劃：

高一上學期，我鼓勵她重點攻克英語：每天閱讀英語原版小說，與外教交流；每周聽BBC新聞，做兩套雅思練習。

高一下學期，我引導她開始思考和選擇自己感興趣或擅長的專業(yè)。起初，她選擇熱門專業(yè)——商學。但幾次考試之后，她的商學成績并不理想，她感到有些沮喪，逐漸對商學失去了信心。我們經(jīng)過認真協(xié)商和細致分析，最終她決定放棄商學，選擇生物。然而，高一階段她沒有學習生物課程，這就要求她必須利用暑假自學高一的全部生物內(nèi)容，并預習高二的內(nèi)容。于是，那個暑假她一直在家里刻苦自學生物。

高二階段，她堅決選擇生物作為自己的專業(yè)和發(fā)展方向，刻苦鉆研，勤學好問，積累與生物學科相關(guān)的背景知識，并積極參與生物學科研究性學習。在每次小學段的研究性學習活動中，她都踴躍參加，并作為小組的領隊認真研究，每次的研究成果都得到指導老師和評委的一致好評。

高三階段，經(jīng)過兩年多的學習，她積累了一定的學科知識，也養(yǎng)成了較好的學科素養(yǎng)。我引導她繼續(xù)保持學習的優(yōu)勢，作好大學申請工作。由于前兩年她在學習、活動、職業(yè)等方面作了較好的規(guī)劃，她的大學申請進程比較順利，先后拿到帝國理工大學、曼徹斯特大學等名校的Offer，最后成功進入帝國理工大學。

二、尊重、鼓勵學生的個性與特長

“以人為本”的科學教育思想要求教師要從人的需要、人的發(fā)展出發(fā)組織教育教學活動，并通過有效的教育活動促進人的全面和諧發(fā)展。學生必將從校園走向廣闊的社會，在豐富而多樣化的社會中展現(xiàn)自我，所以促進學生的社會化和個性化應是學校教育的基本職能。正確對待學生個性，是教育成功的前提。作為獨立的個體，每一位學生都擁有自身的關(guān)注點或興趣點、都有內(nèi)在的潛質(zhì)保持自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的特長（學科學習、領袖能力、社團活動、體育、藝術(shù)、技術(shù)等）。每個人都有一定的潛力，每個人有機會可能取得成功。

（一）用寬容、激勵期待學生的成長

著名的羅森塔爾實驗從科學的角度證明了期待所能產(chǎn)生的神奇力量，它揭示的是一個很普通的心理原理，那就是一個人是需要支持、鼓勵、表揚的。支持、鼓勵和表揚是一種心理的“強化劑”，它會使原本偶爾出現(xiàn)的行為得到強化，而變成一種積極的行為定勢。面對一些學生的成長和進步，我們教師需要耐心地等待他們的成長，用鼓勵和信心期待他們的進步。

我國教育家陶行知先生“四顆糖的故事”很好地詮釋了“賞識教育”的真諦和魅力：引導孩子在“賞識”中認識到自己的錯誤，這種春風化雨，潤物無聲的教育遠比狠狠地教訓一頓更能讓人接受。在教育中，也必須抓住時機，通過賞識幫助孩子克服消極因素，激發(fā)孩子的積極性，幫助孩子增強自信心，增強安全感。只有這樣，才能讓賞識在教育中取得更大的效果?！景咐?/p>

李同學：樸實、靦腆、內(nèi)向，學習信心不足，各科基礎比較薄弱。我沒抓住各種契機開導、鼓勵他：軍訓期間，我鼓勵他競選團支書，逐步培養(yǎng)他的信心、責任感和服務意識；高一階段，我鼓勵他虛心向同學請教，勤奮學習，打好基礎；高二階段，我鼓勵他在勤奮學習之余要積極參加各種活動，他先后參加了十一大使社團、博弈社。小學段期間，根據(jù)經(jīng)濟學知識，他與其他四位同學一起在北京街頭和學校內(nèi)進行實際調(diào)查，將所學的知識應用于生活實際，設計了無線耳機的原理和概念，并制作英文視頻，在去年12月舉行的Dipont全國視頻挑戰(zhàn)賽展示活動中，一舉奪得經(jīng)濟學組一等獎，這為他以后的學習和活動增強了信心和勇氣；高三階段：他繼續(xù)保持良好的學習狀態(tài)，踴躍報名擔任國際部高三學生成人儀式中英雙語主持，效果良好，為成人儀式增色不少。

（二）鼓勵學生的獨立見解和創(chuàng)新思維，讓學生的想法自由生長

教師需要勇敢走下所謂的教師“神壇”，不對學生發(fā)號施令，允許、鼓勵學生對各種學科問題、時事新聞、學校的規(guī)章制度、各種類型的學生活動等各抒己見。我也會抓住契機與他們討論，積極引導正能量，并糾正他們對某些問題的誤解與偏見?！景咐?/p>

周同學：興趣廣泛，愛好政治、經(jīng)濟、哲學，經(jīng)常在課堂上、班會課上中陳述自己對各種問題的看法，發(fā)表自己的見解，觀點不拘一格，而非人云亦云。學術(shù)校長Mr.Stuart Hirst對他的評價是I teach him in Economics and his thought processes are extremely creative.His rationale is not always logical but his ideas are often unique.并極力推薦他申請學校金思維獎學金。他多次參加“校長有約”，直接與校長交流，對學校某些政策和做法發(fā)表自己的想法和意見，并提出自己的見解和建議，如：針對高三學生熄燈就寢的時間問題，他曾提出應該由學生自主選擇熄燈時間，而不應統(tǒng)一在11:30；有關(guān)公共課選課問題，由于網(wǎng)絡原因影響部分學生選課，對此，他向?qū)W校提出了比較尖銳的意見和質(zhì)疑。同時，作為模聯(lián)骨干成員之一，他也經(jīng)常組織他的團隊討論試圖改變常規(guī)的會議流程，提出建設性的方案，促進了會議組織的變革。

周同學有時思考問題會比較偏執(zhí)，但他是一個有想法、有見地、有創(chuàng)造性的學生，我們需要鼓勵他敢于表達自己獨特的想法，勇于陳述自己創(chuàng)新的見解，并激發(fā)更多學生都能讓自己的想法自由地生長。同時，我也引導他既要有新穎獨到的想法，更要有切實有效的做法。

(三)鼓勵和發(fā)展每個學生的個性和特長

世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，學生之間也是有區(qū)別的，每個學生都是獨一無二的，都打上了屬于自己的烙印。我經(jīng)常提醒學生：“要想不可替代，就要做到與眾不同。打造我們自己的Uniqueness，塑造我們自己的Style，無論是大學申請，還是將來就業(yè)，我們自己的Style一定要有說服力和競爭力。”一味地模仿別人而沒有自己的特色，那是沒有生命力的。模仿再像，也替代不了別人，成就不了自己。以下是我們班部分學生的Uniqueness: 石同學：擅長街舞，尤其是Michael Jackson的舞蹈，經(jīng)常在各種活動上精彩呈現(xiàn)

王同學：擅長體育（跑步、籃球、乒乓球等，在校運動會上和各種體育比賽中獲獎）、圍棋、十字繡等多種才藝

卞同學：擅長圖片編輯、視頻制作，參與設計第三屆羅馬尼文化日主題海報、制作的經(jīng)濟學組和科學組視頻在全國視頻挑戰(zhàn)賽中分獲一、二等獎

許同學：擅長英語和辯論，多次參加各種級別的英語演講比賽和辯論賽，現(xiàn)為十一模聯(lián)骨干成員及英文辯手、十一大使社團骨干成員，多次參與模聯(lián)活動和外事接待活動，是社團和外事活動的積極分子

李同學：熱衷于公益活動，國際部蒲公英社團負責人之一，多次組織社團成員和國際部教師前往貧困小學支教，并將這種公益活動發(fā)展壯大，吸納越來越多的師生參與 【案例】

我們的生物小專家

我的一位學生英語基礎薄弱，學習信心不足。然而，一次英語閱讀課讓我改變了對他的看法：那節(jié)課是介紹有關(guān)鯨類的文章，為了方便學生比較直觀了解巴基鯨，我在課堂上給學生們展示了不同鯨類的圖片。突然，一位男生興奮地站了起來：“老師，我知道鯨類的演變共分成11階段，每一階段都有不同的特征，第一階段是??最后階段是??”話音剛落，其他同學和我不約而同地為他鼓掌。課下，我找到那位同學與他交流，得知他從小就喜歡各種動物，經(jīng)常閱讀各種生物書籍，積累了不少生物知識。憑著他多生物的濃厚興趣，我大膽做出了一個決定：在以后的英語閱讀課上，只要涉及生物方面的內(nèi)容，我就邀請他給全班介紹相關(guān)的知識。在隨后的閱讀課上，他自信滿滿地為大家先后介紹了行走鯨、比目魚、變色龍、鱗翅類昆蟲（蛾類和蝶類）等，同學們由衷地佩服他并稱他為我們的“生物小專家”。

每個學生都有一定的特長和潛力，每個人有機會可能取得成功。我們教師需要給學生多一些鼓勵和肯定，引導學生挖掘自己的潛力，打造自己的亮點，實現(xiàn)自己的成功。

三、指導學生自主選擇適合自己特長和發(fā)展的各種課程

我們學校為學生提供了豐富的課程，除了國家課程和國際課程以外，還有中外教師開設的校本特色課程，如：英文小說賞析、英文電影賞析、影視導演與制作、攝影、動漫設計、汽車設計、各種體育課程等。另外，國際部還創(chuàng)造機會和條件大力激勵、指導學生組建社團開展多種社團活動、社會實踐活動、義工服務活動，并組織每學期小學段的研究性學習活動，大學申請及咨詢課程等等。我們教師需要引導學生根據(jù)自己的愛好、特長選擇自己感興趣的或適合自己的課程和活動，并積極主動地參與其中，為自己的學習和發(fā)展裝上內(nèi)在發(fā)動機，發(fā)揮自己最大的潛力。

另外，我還經(jīng)常鼓勵學生積極參與北京市科技創(chuàng)新大賽、全國視頻挑戰(zhàn)賽、每學期期中期末小學段研究性學習等，在每次的活動中，學生們積極參與，全身投入，表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異。學生在寬容、自由、積極向上的學習氛圍中暢游于知識的海洋，不僅學習了知識，增長了見識，還在各種學習實踐活動中提高了獨立解決問題能力、研究能力和創(chuàng)新能力，這些對他們的學習、大學申請乃至今后的大學學習和就業(yè)都有幫助?！景咐?/p>

李、趙等五名同學：在學習之余，努力拓展自己，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，將所學的知識應用于生活實際，踐行學以致用、學為所用的創(chuàng)新精神，并在2012年12月舉行的全國視頻挑戰(zhàn)賽展示活動中，一舉奪得經(jīng)濟學組一等獎和科學組二等獎。

劉同學：學習規(guī)劃性強，自覺性高，勤學好問，敢于質(zhì)疑，并時常提出新的想法，以質(zhì)疑的態(tài)度研究生物和量子力學（大學內(nèi)容）；在自學過程中思考并歸納已經(jīng)研究出來的知識轉(zhuǎn)化為自己的理論。在生物方面，與農(nóng)科院的老師合作，研究出治理害蟲的方法。目前，正從事研究量子力學場力論，希望未來將量子力學與生物結(jié)合，研究量子生物學。

通過一年多的教育實踐，我總結(jié)了有關(guān)個性化教育的幾點做法： ? 對待學生嚴而不厲，班級氛圍活而不亂，? 寬容、平等對待每一位學生

? 鼓勵學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新思維，讓學生的想法自由成

長

? 善于發(fā)現(xiàn)每位學生的優(yōu)點和閃光點

? 有自己獨特想法的人比只會死讀書的人更有前途

總之，如果我們把學生當作天使，學生和老師就生活在天堂；如果我們把學生當作惡魔，學生和老師就都生活在地獄。面對個性化教育時代的到來，我們教師需要積極指導學生進行自我規(guī)劃，營造寬容、自由的學習氛圍，為學生提供多種課程和活動，鼓勵個性化的選擇和發(fā)展，激發(fā)學生內(nèi)動力，讓學生自由、快樂、健康地發(fā)展。

第五篇：發(fā)揮工會橋梁作用

發(fā)揮工會橋梁作用，促進學校和諧發(fā)展

江西省寧都縣湛田中學

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平，就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。學校工會作為學校黨委領導下的教職工群眾組織，承擔著學校黨委聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶作用。如何做好學校工會工作呢？現(xiàn)就所從事的工會工作從以下幾方面談談自己的認識。

一、抓好工會隊伍建設，塑造工會干部形象。

加強工會隊伍建設，努力提高自身素質(zhì)，是開創(chuàng)工會工作新局面的決定因素。提高自身素質(zhì)，塑造工會干部新形象，既是廣大教職工的殷切希望，也是工會組織與時俱進的要求，不斷深入的改革對工會工作提出了許多新課題，對工會干部提出了更高的要求。如何抓住機遇，實現(xiàn)工會工作的新突破，更好地發(fā)揮工會在改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局中的作用，工會干部的素質(zhì)起著決定性的作用。要做好工會工作，工會干部既要熱心、細心、用心，又要多才、多藝、多技，這樣才能成為職工信賴的服務者。

1、提高思想政治素質(zhì)，增強分析解決問題的能力。

政治素質(zhì)是靈魂，是方向，是工會干部素質(zhì)中的關(guān)鍵。工會干部的政治思想素質(zhì)，一是表現(xiàn)在政治上、思想上、行動上和黨保持一致；二是要牢記工人階級是領導階級，廣大教職工是學校的主人，離開教職工的參與和支持，學校將一事無成，工會將一事無成。所以，工會干部說話辦事始終要遵循“依靠”方針，始終要著眼于職工是學校的主體這個基本點，通過學習不斷的提高并展示自己的工作才能，使人信服，受人尊敬，塑造博學多能的服務者形象。

2、提高文化業(yè)務素質(zhì)，認真履行工會職能。

作為工會干部，要努力提高洞察能力，塑造優(yōu)秀的人格形象，掌握有關(guān)法律、法規(guī)和政策；要有刻苦鉆研的精神，要精通業(yè)務，吃透有關(guān)工會工作基本理論和相關(guān)的知識。熟悉工會工作的特點與規(guī)律，自覺貫徹執(zhí)行工會工作方針和總體思路，全面履行工會的基本職能，善于將工會工作與學校的教學任務結(jié)合起來，只有這樣，工會說話辦事才有底氣，在教師中才有號召力，才能使工會工作開展得正確規(guī)范，富有成效。

3、提高法律意識，依法維護職工的利益。

做好工會工作，必須樹立強烈的法治意識。作為群眾組織的工會，既要承擔學校管理工作機構(gòu)的職責，又要支持代表政府行為的行政管理，還肩負著組織廣大職工學法、知法、用法、護法的任務。及時將廣大職工的愿望和要求，通過工會反映、呼吁，行使工會的維護職能，這就需要工會干部增強法律意識，做到依法治會，依法維護職工的利益。這對我們每一個工會干部提出了較高的要求：要有很強的法律知識，并且能夠運用法律武器維護工會自身權(quán)益和職工合法權(quán)益的更高要求。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，增強教師的主人翁精神，參與學校的教育管理。

1．實施教育管理。

每學期開學前，學校都召開全體教師大會，積極讓教師參與學校管理。我們工會事先下發(fā)工會活動計劃草案，并廣泛征求各教研組的建議。上學期根據(jù)廣泛征求的意見，配合學校，列出學校發(fā)展的目標改革；學校教師外出請假制度；教師外出學習制度；學校教師獎勵分配方案；學校教師考核方案；學校食堂建立；學校安全教育等十幾條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的教育管理，并最終修訂成學校的各有關(guān)制度并加以落實。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局關(guān)于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會召開全校教職工大會，向全校教職工全面公開學校財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的德育建設和廉政建設。

三、關(guān)心教工，關(guān)愛學生，把工會建成溫暖的師生之家。

工會干部要做到時刻把職工、學生的安危冷暖掛在心上，切實把表達和維護職工合法權(quán)益作為自己的出發(fā)點和落腳點。要進一步密切與教職工的聯(lián)系，聽取職工的意見，反映職工的呼聲，吸取群眾的智慧。我們工會干部要帶著滿腔熱情和深厚感情幫助師生解決實際問題，使教職工從心底依賴工會。

1、關(guān)心教職工生活。

（1）教職工生病住院、結(jié)婚生育看望慰問制度。

學校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。

在學校黨政領導的大力支持，廣大工會干部的共同努力下，每年的送溫暖工程，做到了經(jīng)?；?、制度化。去年我校一女老師身患重病，學校領導和工會干部多次看望她，做好她及家人的思想工作，讓她放下包袱，重新站起來。

（2）教職工福利制度。

平時，教師為給學生設計活動絞盡腦汁，有時甚至是課堂上的一個小小的細節(jié)活動，也反復琢磨。腦力與體力勞動合為一體的教師專業(yè)，既勞心，又勞力。

為了調(diào)動廣大教職工的工作積極性，每年春節(jié)、教師節(jié)、三八節(jié)、元霄節(jié)及端午節(jié)，工會干部都會征求各教研組意見，協(xié)同教導處最大限度搞好教工的福利。今年每位教師生日，工會都會特別送上一份生日蛋糕。一份蛋糕，一支鮮花，一張賀卡，滿載著深情，是工會干部最真誠的奉獻。

（3）教職工獎勵制度。

學校工會對于榮獲省、市科研成果、論文、優(yōu)質(zhì)課及教師指導獎的教師，按照不同級別分別給予物質(zhì)獎勵，以調(diào)動教師的積極性，提高教師的層次。

2、關(guān)注教職工的身心健康。

教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè)，整天跟學生和粉筆打交道，很少參加戶外活動，容易導致各種疾病，因此，防病也是一項不可忽視的工作。

教師是教育之本，工會組織充分認識到教師在學校建設發(fā)展中的作用，從工作、生活、健康、休養(yǎng)等方面給他們特別的關(guān)心與服務。一是為教職工建立健康體檢檔案和健康跟蹤機制，定期體檢，掌握其健康狀況，及時提供保健咨詢服務。上學期教師進行流感疫苗預防接種及45周歲以下教師麻疹疫苗的接種。

3、關(guān)愛困難學生。

工會還十分關(guān)心學生的困難。我校的學生大部分是農(nóng)民工子女，父母大都打短工，沒有正式工作，有些學生家境貧賽。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結(jié)隊開展“一助一”活動，資助貧困生。去年我校六年級二班的李夢琦突患重病。消息傳到學校，工會及校領導立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并協(xié)助學校解決她的困難。

四、開展豐富多彩的活動，陶冶教職工情操

工會是學校工作中的一個重要部門，給予大家的應是溫馨的人文關(guān)懷，收獲的是大家的向心力。因而活動的安排一是要圍繞中心工作，二是次數(shù)要適當，少則散，多則疲于應付，質(zhì)要高、量要恰到好處，活動的觸角要伸向教工的各個層面，關(guān)愛辛苦耕耘的每一位園丁。

（1）開展各種藝術(shù)活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。工會委員廖老師能歌擅舞，每周五的工會活動，她都到四樓大廳教老師們健身操。在本學期，工會還與校大隊部、體育組聯(lián)合組織了“金色童年藝術(shù)節(jié)”和“師生趣味運動會”。師生們在活動中放松了身心，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

（2）開展各類體育活動。

我校工會開展了各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。學校成立了乒乓球隊、排球隊、象棋隊，經(jīng)常組織隊員們以球會友，與兄弟學校的體育愛好者們相聚一堂，開展排球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。

（3）開展外出考察活動

去年工會協(xié)助學校組織全體教職工到翠微峰學習考察。通過開展外出考察學習活動，使廣大教職工既開闊了視野，增長了知識、陶冶了情操，愉悅了身心，又進一步增強了大家作為人民教師的自豪感和教書育人的責任感。

總之，我校工會在上級工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最信賴、最溫馨的家。作者：邱春榮

工作單位：寧都縣湛田中學

通訊地址：江西省寧都縣湛田中學