第一篇：上海全面推進(jìn)職代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員工作

上海全面推進(jìn)職代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員工作

人民網(wǎng)2008年上海7月9日電（記者包蹇）職代會(huì)民主評(píng)議的結(jié)果將作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員使用和獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一，記者昨天從上海市廠務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會(huì)議上獲悉，該市紀(jì)委、市組織部、市國(guó)資委、市總工會(huì)正式發(fā)出“《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本市國(guó)有企事業(yè)單位職工（代表）大會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員的指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知”，在該市推進(jìn)職代會(huì)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員工作。對(duì)職代會(huì)無(wú)記名民主測(cè)評(píng)中稱(chēng)職以上（含）得票累計(jì)低于60%的領(lǐng)導(dǎo)人員，職代會(huì)應(yīng)向干部主管部門(mén)提出對(duì)該干部的撤免建議。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，目前，上海市的公有制企事業(yè)單位職代會(huì)建制達(dá)到7479家，已經(jīng)開(kāi)展職代會(huì)民主評(píng)議干部的6088家，占81.4%。

《通知》指出，民主評(píng)議工作要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全面評(píng)議與突出重點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持群眾評(píng)議與組織考察相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)范科學(xué)、實(shí)事求是等四個(gè)基本原則。

《通知》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)職代會(huì)民主評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力；著力制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷規(guī)范本市職代會(huì)民主評(píng)議工作；要發(fā)揮工作機(jī)構(gòu)作用，保證工作的有效落實(shí)；同時(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)工作，確保工作質(zhì)量。

鏈接：

必須開(kāi)展民主評(píng)議工作的單位：

本市國(guó)有及其國(guó)有控股企業(yè)，科技、教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)單位。

民主評(píng)議的時(shí)間要求：

各企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)每年開(kāi)展一次。

民主評(píng)議的對(duì)象：

企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，主要是黨組織正副書(shū)記、正副董事長(zhǎng)、內(nèi)設(shè)監(jiān)事會(huì)的正副監(jiān)事長(zhǎng)、正副經(jīng)理（廠長(zhǎng)），包括財(cái)務(wù)總監(jiān)、三總師等領(lǐng)導(dǎo)人員。

此外，企事業(yè)單位下屬分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人也應(yīng)納入評(píng)議范圍內(nèi)。

民主評(píng)議的內(nèi)容：

以企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面評(píng)議。具體內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)人員執(zhí)行黨的路線方針和國(guó)家的法律法規(guī)情況；堅(jiān)定地依靠黨組織和廣大職工辦好企事業(yè)，自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督情況；勤奮敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，清正廉潔，艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作情況；善于同領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作共事情況；妥善處理職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，不斷提高職工的積極性和創(chuàng)造性情況。

民主評(píng)議的方法：

組織職工（代表）采取民主評(píng)議和無(wú)記名測(cè)評(píng)。

參加職代會(huì)無(wú)記名測(cè)評(píng)的代表人數(shù)不少于職工代表總數(shù)的三分之二；同時(shí)，組織一定數(shù)量職工代表參加座談會(huì)和個(gè)別訪談，聽(tīng)取評(píng)議意見(jiàn)。

民主評(píng)議的程序：

被評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員在職代會(huì)上作述職、述廉報(bào)告→組織職工（代表）無(wú)記名投票測(cè)評(píng)→召開(kāi)職工（代表）座談會(huì)和個(gè)別訪談，匯總民主評(píng)議意見(jiàn)→向被評(píng)議對(duì)象反饋職工（代表）評(píng)議意見(jiàn)→向職代會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)人員管理機(jī)構(gòu)（部門(mén)）反饋評(píng)議情況

第二篇：職代會(huì)民主評(píng)議干部

職代會(huì)民主評(píng)議干部問(wèn)題的研究

職代會(huì)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議，是現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的一個(gè)重要方面，是職工依法行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)力的有效形式，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主、堅(jiān)持黨的方針路線，貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠工人階級(jí)根本指導(dǎo)方針的重要措施。

職代會(huì)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議，是企業(yè)內(nèi)部自我約束和監(jiān)督機(jī)制的一個(gè)重要部分，其本質(zhì)是一種群眾監(jiān)督，是政府主管部門(mén)監(jiān)督和企業(yè)黨組織監(jiān)督的基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)職代會(huì)的民主評(píng)議，在建立和強(qiáng)化企業(yè)自我約束機(jī)制的同時(shí)，一方面有利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作，提高工作水平，這體現(xiàn)在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)接受群眾的民主評(píng)議和監(jiān)督，使自己的為人和工作得到群眾的肯定和評(píng)價(jià)，從而根據(jù)群眾的意見(jiàn)和要求，努力改進(jìn)工作，進(jìn)一步提高自己的政策水平和管理能力，提高工作水平；另一方面有利于干群關(guān)系的改善，職代會(huì)的民主評(píng)議活動(dòng)，在職工群眾的意見(jiàn)及時(shí)得到表達(dá)和反映，并敦促干部克服不足的同時(shí)，使干群之間互相溝通，加強(qiáng)了解，消除矛盾，密切企業(yè)內(nèi)部的干群關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

職工代表大會(huì)民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要在企業(yè)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由職工代表大會(huì)主席團(tuán)組織實(shí)施。企業(yè)工會(huì)作為職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的具體事宜。為了搞好民主評(píng)議工作，要建立健全職工代表大會(huì)民主評(píng)議干部專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組。職工代表大會(huì)民主評(píng)議干部專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組的組成人員名單，由企業(yè)工會(huì)提名，經(jīng)職工代表大會(huì)主席團(tuán)審議后，提交職工代表大會(huì)表決通過(guò)。其成員一般應(yīng)由職工代表和企業(yè)組織人事部門(mén)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、企業(yè)工會(huì)等方面有關(guān)人員組成。職工代表大會(huì)民主評(píng)議干部專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是：草擬民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)施方案；對(duì)民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部工作中出現(xiàn)的問(wèn)題提出處理意見(jiàn)或建議；認(rèn)真負(fù)責(zé)地整理職工代表的評(píng)議意見(jiàn)和統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)結(jié)果；監(jiān)督檢查民主評(píng)議結(jié)果的落實(shí)情況。

職代會(huì)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要每年民主評(píng)議和測(cè)評(píng)一次，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)在職代會(huì)上作述職報(bào)告。要制度化，以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面評(píng)議。民主評(píng)議要堅(jiān)持實(shí)事求是，注重工作實(shí)績(jī)，還要把是否尊重、依靠、關(guān)心職工群眾和勤政廉潔等職工關(guān)注的問(wèn)題作為民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)的重要方面。民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，既要評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子的整體情況，也要評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)成員的個(gè)人表現(xiàn)，對(duì)于不同崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，職代會(huì)民主評(píng)議的內(nèi)容還要體現(xiàn)其相應(yīng)的特點(diǎn)，比如對(duì)于企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)人員，可以著重評(píng)議其民主決策、管理能力、經(jīng)濟(jì)效益和工作實(shí)績(jī)等情況；而對(duì)于企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人，則著重于評(píng)議其在企業(yè)黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)方面的成效和工作實(shí)績(jī)，尤其是參與企業(yè)重大問(wèn)題決策，發(fā)揮黨組織政治核心作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)加強(qiáng)職工思想政治、反腐倡廉、信訪穩(wěn)定等工作的情況。如何做到科學(xué)，正確的民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部？ 以崗位責(zé)任制為依據(jù)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行，重點(diǎn)是看干部的工作實(shí)績(jī)，著重圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議：

（1）能否堅(jiān)持鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，貫徹黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)；

（2）是否有豐富的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)管理能力和開(kāi)拓進(jìn)取精神；

（3）能否堅(jiān)定地依靠黨組織和廣大職工辦企業(yè)，善于走群眾路線，自覺(jué)地接受各方面的監(jiān)督；

（4）是否清正廉潔，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，不怕困難，勇于奉獻(xiàn)；

（5）是否謙虛謹(jǐn)慎，勤奮學(xué)習(xí)，善于同領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作共事；

（6）能否堅(jiān)持“兩手抓”，重視思想政治工作和企業(yè)精神文明建設(shè)。當(dāng)前企業(yè)中民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在一些問(wèn)題和對(duì)策： 民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部作為《企業(yè)法》和《職工代表大會(huì)條例》賦予職代會(huì)的一項(xiàng)重要的職權(quán)，也是廣大職工神圣的民主政治權(quán)力，近年來(lái)，在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，大多數(shù)企業(yè)開(kāi)展職代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)的工作總體是好的，發(fā)揮了其應(yīng)有的積極作用，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、思想認(rèn)識(shí)錯(cuò)位。在一些企業(yè)中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為企業(yè)已經(jīng)建立股東大會(huì)、董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，職代會(huì)就沒(méi)有繼續(xù)存在的必要，甚至有的還認(rèn)為，現(xiàn)在國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是上面給的，職代會(huì)評(píng)議又不能決定領(lǐng)導(dǎo)干部的升降留轉(zhuǎn)，因此不必要太過(guò)于介意，表面上走形式，講過(guò)場(chǎng)。這種否定職代會(huì)民主評(píng)議或帶有明顯功利主義的思想及偏見(jiàn)，是導(dǎo)致一些企業(yè)職代會(huì)民主評(píng)議工作難以開(kāi)展或者質(zhì)量低的主要原因。

2、評(píng)議程序尚不健全。不少企業(yè)在進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，要么“臨時(shí)聽(tīng)講，現(xiàn)場(chǎng)打分”，要么“講都不講，只測(cè)不議”，缺乏職工代表對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部具體意見(jiàn)表述的重要環(huán)節(jié)，這在很大程度上只能形成對(duì)被評(píng)議者的一個(gè)總體印象，被評(píng)議者也不知道自己被評(píng)的“優(yōu)”在那里，“差”在那里，既不利于發(fā)揚(yáng)成績(jī)，也不利于修正錯(cuò)誤。

3、評(píng)議結(jié)論運(yùn)用不足。職代會(huì)評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的結(jié)論，應(yīng)當(dāng)作為主管部門(mén)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)考核考察和升降留轉(zhuǎn)或褒獎(jiǎng)懲罰的重要依據(jù)。但在現(xiàn)實(shí)中，一些地方往往兩者脫節(jié)，個(gè)別地方甚至還出現(xiàn)明明職工群眾意見(jiàn)較多較大，當(dāng)事人仍被提拔重用或受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)象，結(jié)果不可避免地產(chǎn)生了“民主評(píng)議”只是“擺設(shè)”、“走形式”的負(fù)面影響，從而嚴(yán)重挫傷了職工代表參與民主評(píng)議的積極性。

4、職工代表素質(zhì)存在差距。突出反映在有些職工代表對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部德能勤績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)的水平不高，不少職工代表評(píng)議時(shí)只是憑借個(gè)人印象和感情交往打勾劃叉評(píng)分。不能作出科學(xué)、正確的評(píng)議。

5、心理上存在壓力。還有的擔(dān)心為領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議提意見(jiàn)而遭受打擊報(bào)復(fù)，于是回避矛盾，放棄責(zé)任。

針對(duì)以上問(wèn)題，為了促使職代會(huì)民主評(píng)議工作富有成效，進(jìn)一步發(fā)揮職代會(huì)民主評(píng)議的作用，我們認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)如下幾方面工作：

首先，應(yīng)盡快扭轉(zhuǎn)民主評(píng)議工作依賴(lài)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人民主意識(shí)程度的被動(dòng)局面。民主評(píng)議是國(guó)家有關(guān)法律和條例賦予職代會(huì)的職權(quán)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部作為被評(píng)議對(duì)象只有接受、支持的職權(quán)，而沒(méi)有抵觸、否定的權(quán)利。

其次，必須嚴(yán)格遵守“一保密三公開(kāi)”的原則?！耙槐Ｃ堋笔侵笇?duì)發(fā)表意見(jiàn)的職工給以保密，以使參加評(píng)議的職工能夠反映真實(shí)意見(jiàn)；“三公開(kāi)”是指評(píng)議結(jié)果向上級(jí)公開(kāi)，向本人公開(kāi)，向群眾公開(kāi)，其中最重要的是向群眾公開(kāi)，只有把評(píng)議結(jié)果公布于眾，才能形成輿論，才能發(fā)揮監(jiān)督作用。

第三，在完善民主評(píng)議程序各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，注重“時(shí)間原則”和“質(zhì)詢(xún)”原則。注重“時(shí)間原則”在于提前一段時(shí)間把被評(píng)議者的述職報(bào)告送達(dá)職工代表，以便職工代表有充分時(shí)間閱看分析，并征求群眾意見(jiàn)，避免臨時(shí)發(fā)揮，力保評(píng)議的準(zhǔn)確充分；注重“質(zhì)詢(xún)?cè)瓌t”在于民主評(píng)議會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)干部述職之后，職工代表應(yīng)當(dāng)發(fā)表針對(duì)述職情況的意見(jiàn)，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)詢(xún)，讓被評(píng)議人給予解答，既可以避免職工代表憑印象打勾劃叉評(píng)分，同時(shí)有利于領(lǐng)導(dǎo)干部得到清晰和具體的評(píng)議，有的放矢地加以整改。

最后，要切實(shí)把職代會(huì)民主評(píng)議工作納入主管部門(mén)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部考察的組成部分，將職代會(huì)民主評(píng)議結(jié)論作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部升降和獎(jiǎng)懲的必要依據(jù)。一方面能促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)群眾負(fù)責(zé)辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái)，鞭策他們?cè)鰪?qiáng)群眾觀點(diǎn)，走好群眾路線，根植群眾之中，領(lǐng)導(dǎo)群眾實(shí)干。另一方面，也體現(xiàn)了對(duì)職代會(huì)民主評(píng)議權(quán)利的充分尊重，從而更加有效地調(diào)動(dòng)職工代表參與民主評(píng)議的積極性和認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁精神，有利于民主評(píng)議工作的堅(jiān)持與完善。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)有企業(yè)改革逐步深入，進(jìn)一步落實(shí)和發(fā)揮職代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，是現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)特別是職工代表大會(huì)制度建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，調(diào)動(dòng)職工主人翁積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)企業(yè)改革和發(fā)展的有效途徑。

金萬(wàn)通有限責(zé)任公司

第三篇：6.職工代表大會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員辦法

XXXXXXXXX公司

****項(xiàng)目職代會(huì)材料

XXXXX公司所屬單位職工（代表）大會(huì)

民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員暫行辦法

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，加強(qiáng)所屬單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，切實(shí)做好職工（代表）大會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員工作，依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定本辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員工作，在職工（代表）大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并對(duì)職工（代表）大會(huì)負(fù)責(zé)。

二、評(píng)議范圍

職工（代表）大會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員范圍：書(shū)記、經(jīng)理、工會(huì)主席、副經(jīng)理、總工、安質(zhì)總監(jiān)。

三、評(píng)議內(nèi)容

以領(lǐng)導(dǎo)人員思想品德和工作實(shí)績(jī)?yōu)橹鳎灶I(lǐng)導(dǎo)人員的任期目 標(biāo)和崗位職責(zé)為依據(jù)，在聽(tīng)取述職述廉報(bào)告的基礎(chǔ)上，對(duì)其德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行評(píng)議。

四、評(píng)議程序

1、述職述廉。被評(píng)議的領(lǐng)導(dǎo)人員在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，-1-

肯定成績(jī)，找出不足，提出個(gè)人整改措施，寫(xiě)出書(shū)面述職報(bào)告，并在職工（代表）大會(huì)上述職。

2、民主評(píng)議。按照評(píng)議內(nèi)容要求，與會(huì)職工（代表）分組對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行民主評(píng)議。

3、投票測(cè)評(píng)。在評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)?！睹裰鳒y(cè)評(píng)票》分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)檔次，《領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員黨風(fēng)廉政建設(shè)情況測(cè)評(píng)表》分為好、較好、一般、較差四個(gè)檔次，均以無(wú)記名方式進(jìn)行投票。

具體測(cè)評(píng)工作由職工（代表）大會(huì)選舉產(chǎn)生的監(jiān)票人、計(jì)票人負(fù)責(zé)。

4、通報(bào)情況。測(cè)評(píng)結(jié)束后，監(jiān)票人向大會(huì)報(bào)告測(cè)評(píng)結(jié)果。

5、領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)。由項(xiàng)目經(jīng)理代表被評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員在大會(huì)上表態(tài)。

五、評(píng)議要求

1、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，從愛(ài)護(hù)、關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)人員出發(fā)，著眼于領(lǐng)導(dǎo)人員的思想政策水平和工作實(shí)績(jī)，出以公心，全面公正客觀地進(jìn)行評(píng)議和測(cè)評(píng)。

2、被評(píng)議的領(lǐng)導(dǎo)人員要高度重視民主評(píng)議工作，本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度虛心接受評(píng)議意見(jiàn)。不得通過(guò)任何渠道打聽(tīng)提意見(jiàn)的人，更不能以任何形式對(duì)提意見(jiàn)人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。

六、評(píng)議結(jié)果處理

1、民主測(cè)評(píng)中基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職票合計(jì)超過(guò)30％的，建議-2-

予以誡勉。民主測(cè)評(píng)中不稱(chēng)職得票數(shù)超過(guò)總票數(shù)三分之一的，基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職票合計(jì)超過(guò)40％的，建議免去(解聘)現(xiàn)任職務(wù)。

2、職工代表對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員個(gè)人的評(píng)議意見(jiàn)由黨組織負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)達(dá)給被評(píng)議者。

3、《民主測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果匯總表》、《領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員黨風(fēng)廉政建設(shè)測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果匯總表》報(bào)公司工會(huì)、紀(jì)委、黨委組干部各一份。

本辦法解釋權(quán)在公司職工代表大會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)人員工作委員會(huì)。

第四篇：全面推進(jìn)關(guān)心下一代工作

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)形成合力

全面推進(jìn)關(guān)心下一代工作

2011年3月3日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來(lái)，我街道關(guān)心下一代工作，在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，關(guān)心下一代工作取得了新的成績(jī)，積累了新的經(jīng)驗(yàn)，先后被省、泰州關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)集體。成績(jī)的取得，主要得益于各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)心下一代工作高度重視。下面我就街道關(guān)心下一代工作作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境 關(guān)心下一代工作是黨委政府工作的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證。近年來(lái)，街道黨工委始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，列入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，與其他工作同布置、同檢查、同考核、同評(píng)比、同表彰。每年召開(kāi)黨工委會(huì)議，專(zhuān)題聽(tīng)取關(guān)心下一代工作匯報(bào)，研討關(guān)心下一代工作，制定關(guān)心下一代工作意見(jiàn)，以黨工委文件下發(fā)至基層各黨組織。黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)關(guān)工委工作，研究解決工作中存在的問(wèn)題；分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)關(guān)工委開(kāi)展工作，并親自謀劃和參加各種形式的關(guān)心下一代活動(dòng)，確保關(guān)心下一代工作的正常、深入、持久開(kāi)展。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍近年來(lái)，街道黨工委認(rèn)真挖掘關(guān)愛(ài)資源，不斷充實(shí)和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，為做好關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。

1、重視組織建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)健全。為順應(yīng)不同時(shí)期的關(guān)心下一代工作要求，結(jié)合我街道地處市區(qū)，社會(huì)群體集中，社會(huì)情況復(fù)雜，關(guān)工委工作面廣量大的實(shí)際，街道黨工委多次調(diào)整充實(shí)關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)，由分管黨務(wù)工作的副書(shū)記任主任，選聘2名德高望重、身體健康、工作能力強(qiáng)的老同志擔(dān)任副主任，同時(shí)配備一名年輕的機(jī)關(guān)干部充實(shí)到關(guān)工委，協(xié)助關(guān)工委工作，使街道關(guān)工委形成了一個(gè)非常得力的工作班子。街道所轄24個(gè)社區(qū)居委和12個(gè)行政村，由社區(qū)和村黨組織主要負(fù)責(zé)人分別兼任關(guān)工委主任，部分老干部擔(dān)任關(guān)工委常務(wù)副主任，共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任關(guān)工委委員，按照橫向到邊、縱向到底的要求，全部建立了關(guān)工委組織。各村民小組、居民小組都建立了3個(gè)以上的關(guān)工小組。形成了組織網(wǎng)絡(luò)化、制度規(guī)范化、事事有人做、處處有人管、活動(dòng)能開(kāi)展的關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)體系。

2、重視制度建設(shè)，支持關(guān)工委工作。街道黨工委、辦事處堅(jiān)持“三納入”、“四同時(shí)”制度，每年給關(guān)工委安排一定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并納入街道財(cái)政預(yù)算。在辦公用房緊張的情況下，解決關(guān)工委的辦公用房，配備了相應(yīng)的辦公設(shè)施。

3、重視隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“五老”作用。街道黨工委高度重視“五老”隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)離退休老同志充分發(fā)揮自身工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)深厚、社會(huì)影響廣泛等優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)作出積極貢獻(xiàn)。一是關(guān)心愛(ài)護(hù)老同志。老同志是社會(huì)的寶貴財(cái)富，街道黨工委關(guān)心老同志的日常生活、身體健康，每年組織老同志進(jìn)行一次免費(fèi)體驗(yàn)，利用重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，做到政治上愛(ài)護(hù)，生活上關(guān)心。二是積極引導(dǎo)“五老”投身到關(guān)心下一代工作中。充分發(fā)揮“五老”特長(zhǎng)，為“五老”開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，宣傳“五老”在關(guān)心下一代工作中的作用，年終綜合表彰時(shí)專(zhuān)門(mén)增設(shè)關(guān)心下一代工作獎(jiǎng)項(xiàng)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)“五老”的典型做法。

3、重視部門(mén)配合，形成齊抓共管局面。街道黨工委積極推

行“黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)配合、全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，對(duì)具體工作提出明確要求：如“五老”關(guān)心下一代志愿者隊(duì)伍的組織發(fā)動(dòng)及活動(dòng)的開(kāi)展，由街道關(guān)工委牽頭，組織、宣傳、中心校等部門(mén)配合；思想道德教育由街道宣傳科牽頭，關(guān)工委、中心校、團(tuán)工委等部門(mén)配合；法制教育由司法所牽頭，中心校等部門(mén)配合；科技教育由街道科協(xié)牽頭，關(guān)工委、中心校、科技科、婦聯(lián)、團(tuán)工委等部門(mén)配合；家庭教育由街道婦聯(lián)牽頭，關(guān)工委、中心校等部門(mén)配合。街道黨工委、辦事處要求有關(guān)部門(mén)要從自身的職能出發(fā)，各司其責(zé)，協(xié)調(diào)動(dòng)作，密切配合，共同做好關(guān)心下一代工作。近年來(lái)，街道關(guān)工委多次牽頭宣傳、中心校、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門(mén)就關(guān)心下一代工作舉辦大型活動(dòng)及聯(lián)合召開(kāi)會(huì)議，共同推進(jìn)關(guān)心下一代工作。

三、創(chuàng)新載體，全面提升關(guān)心下一代工作實(shí)效

1、以開(kāi)展特色活動(dòng)為載體，構(gòu)建關(guān)心下一代工作平臺(tái)。街道黨工委結(jié)合靖城實(shí)際，明確要求每個(gè)基層黨組織在關(guān)心下一代工作中要定目標(biāo)、明思路、抓落實(shí)、創(chuàng)特色、求實(shí)效、上水平。一方面認(rèn)真抓好點(diǎn)面結(jié)合、區(qū)校結(jié)合；另一方面抓好資源整合，在圍繞社會(huì)資源上做文章，把關(guān)心下一代工作融入社區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中。社區(qū)開(kāi)展的“紅領(lǐng)巾觀察社區(qū)是與非”活動(dòng)，在泰州市得到全面推廣，并在省關(guān)工會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)交流；街社區(qū)開(kāi)展的“讀家規(guī)家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)，參加了慶香港回歸10周年文藝匯演；布市里社區(qū)開(kāi)展的讀“紅色書(shū)籍”活動(dòng)得到市關(guān)工委的表彰。街道關(guān)工委將進(jìn)一步樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面放大特色效應(yīng)，努力形成一村一品、一居一品的關(guān)工特色。

2、依托教育基地，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想教育。街道黨工委著重抓好“愛(ài)國(guó)主義教育”、“科學(xué)教育”、“德育教育”、“法制教育”四個(gè)基地建設(shè)，依托孤山烈士陵園作為愛(ài)國(guó)主義教育基

地，依托蘇北愛(ài)心園作為德育基地，依托公司作為科技教育基地，依托少管所作為法制教育基地。街道關(guān)工委通過(guò)教育基地這一平臺(tái)，開(kāi)展了卓有成效的未成年人思想道德教育，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

3、以開(kāi)展“雙創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，全面推進(jìn)關(guān)工工作。去年，我街道成功創(chuàng)建了2個(gè)泰州市關(guān)心下一代先進(jìn)社區(qū)，并為泰州市提供了“雙創(chuàng)”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在成功創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)關(guān)心下一代先進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)村的創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間，使街道70%以上的社區(qū)和村創(chuàng)建為泰州先進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)村，使合格變先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我街道關(guān)心下一代工作雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有差距，今后，我們將進(jìn)一步重視關(guān)心下一代工作，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，為開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案 為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大和《湟中縣教育體系全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案》文件精神，著力推進(jìn)我?？茖W(xué)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化教育改革，全面提高我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本實(shí)施方案。指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)精細(xì)化工作，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度為切入點(diǎn)，貫徹依法治校和人文管理，推動(dòng)學(xué)校管理向規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化邁進(jìn)，全面提升管理水平，使我校辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、管理水平、學(xué)生素質(zhì)、辦學(xué)特色逐年上臺(tái)階。促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。工作目標(biāo)

按照湟中縣教育局關(guān)于推進(jìn)精細(xì)化工作相關(guān)安排，以2013年為“推進(jìn)精細(xì)化工作元年”，通過(guò)規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理，努力在提高學(xué)校管理上求實(shí)、求精、求細(xì)、求新，力求取得新成果，在改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平方面取得新發(fā)展，在解決管理中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)方面取得新突破，進(jìn)一步提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。主要內(nèi)容

（一）、規(guī)范行政管理。推進(jìn)學(xué)校行政管理精細(xì)化，明確行政事項(xiàng)，明確崗位職責(zé)，明晰崗位目標(biāo)，明確履職考核，在提升學(xué)校規(guī)范水平上求突破。

1、完善精細(xì)化制度建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，在對(duì)現(xiàn)有各項(xiàng)管理制度梳理整合的基礎(chǔ)上，圍繞“精細(xì)化”這一主題，結(jié)合十八大精神和工作作風(fēng)建設(shè)，建立健全學(xué)校精細(xì)化工作制度，重點(diǎn)突出管理目的和管理流程，要具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。各校要高度重視制度建設(shè)，建立一套縱到底、橫到邊的精細(xì)化工作規(guī)章制度和可操作性強(qiáng)的管理流程，形成按制度辦事、靠制度管人的精細(xì)化工作長(zhǎng)效機(jī)制。

2、實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取、廉潔高效、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式經(jīng)營(yíng)管理學(xué)校，進(jìn)一步明確校長(zhǎng)的崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)，完善以校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理考核為主要內(nèi)容的履職考核和評(píng)價(jià)機(jī)制辦法，引導(dǎo)學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展突破點(diǎn)，創(chuàng)建特色和品牌，推動(dòng)學(xué)校管理向重內(nèi)涵、重特色的高位平臺(tái)邁進(jìn)。

3、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。深入開(kāi)展平安校園、健康校園、書(shū)香校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園等“六園”創(chuàng)建舉動(dòng)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，鞏固和發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色，加大校園文化建設(shè)力度，提升校園文化品位，使學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、校園文化成型、師生個(gè)性彰顯，著力構(gòu)建具有時(shí)代氣息和地方特色的校園文化，努力創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

4、強(qiáng)化工作作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行湟中縣教育局“十五項(xiàng)規(guī)定”，大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，做到短、實(shí)、新。在中心學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾、深入一線調(diào)研”為主的專(zhuān)題活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)電子政務(wù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)研究，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

5、加強(qiáng)教育宣傳工作。充分利用電子、網(wǎng)絡(luò)、雜志、橫幅、畫(huà)冊(cè)等宣傳媒體，及時(shí)、全面地宣傳教育重大成就、教育政策措施、教育思想理念和教育重要事件，提高學(xué)校教育的影響力和知名度，進(jìn)一步營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好氛圍，形成全社會(huì)關(guān)心和支持教育工作的良好局面。

（二）規(guī)范教師管理。推進(jìn)教師管理的精細(xì)化，重職業(yè)情感引導(dǎo)、重師德師風(fēng)教育、重教學(xué)能力培訓(xùn)、重考核評(píng)價(jià)激勵(lì)，在提升教師專(zhuān)業(yè)化水平上求突破。

6、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，要把師德作為教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、崗位設(shè)置的重要內(nèi)容，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展師德教育主題活動(dòng)，深化“講師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)為主要內(nèi)容的教師隊(duì)伍形象工程，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，通過(guò)評(píng)選和表彰師德楷模、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)，樹(shù)立師德典型，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的師德觀和價(jià)值觀，努力踐行職業(yè)道德，潛心教書(shū)育人，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

7、完善教師激勵(lì)機(jī)制。按照精細(xì)化工作的要求，完善教師績(jī)效評(píng)價(jià)制度，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升、職稱(chēng)評(píng)審相結(jié)合，做到職責(zé)明確、措施得力、獎(jiǎng)懲分明，最大限度地發(fā)揮考核評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

8、加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。健全教師教育培訓(xùn)體系，組織實(shí)施中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃、省、市、縣級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃和校本培訓(xùn)工作。大力開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織全縣教師崗位大練兵活動(dòng)，統(tǒng)一組織中小學(xué)教師完成教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試，完善教師培訓(xùn)機(jī)制，著力抓好“名師”培養(yǎng)和教師能力層次認(rèn)定工作。著力提高教師專(zhuān)業(yè)水平，打造一支思想好、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬的教師隊(duì)伍。

9、健全教師交流學(xué)習(xí)機(jī)制。以建設(shè)一支數(shù)量有保證、質(zhì)量有保障的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，完善教師隊(duì)伍合理配置機(jī)制和交流學(xué)習(xí)機(jī)制，在加大校內(nèi)培訓(xùn)和結(jié)對(duì)幫扶的同時(shí)，合理配置教師資源，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的教師走出去接受高質(zhì)量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（三）規(guī)范學(xué)生管理。推進(jìn)學(xué)生管理精細(xì)化，重理想信念教育、重公民意識(shí)教育、重優(yōu)良傳統(tǒng)教育、重行為養(yǎng)成教育，在提升學(xué)生思想道德水平上求突破。

10、構(gòu)建“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。建立和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處、班主任、團(tuán)隊(duì)干部為骨干，全體教職員工為主體，家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。把立徳樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，注重理想信念教育、公民意識(shí)教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和行為養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我評(píng)價(jià)能力，規(guī)范和完善學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面提升學(xué)生思想道德水平。

11、提升班主任工作水平。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究、專(zhuān)家講座等方式，提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平。營(yíng)造“人人都是德育工作者”的育人氛圍，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生思想工作，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)共處，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式活潑的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

12、狠抓安全與法制教育。強(qiáng)化學(xué)校法制教育和安全教育，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)，有效預(yù)防學(xué)校暴力，校園傷害事件的發(fā)生。結(jié)合學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等各類(lèi)資助及免贊惠民政策的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育和養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。

（四）規(guī)范教育教學(xué)管理。推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理精細(xì)化，重課改、重課堂、重教研、重檢測(cè)，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。

13、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《湟中縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，從備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)到檢測(cè)、反饋、教研等教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化、高效化。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)。加大課題研究力度，注重對(duì)教研教改成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用，認(rèn)真落實(shí)好《可持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理實(shí)施方案》，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

14、健全校本研訓(xùn)制度。嚴(yán)格實(shí)行校本教研積分管理辦法，引領(lǐng)教師深鉆深挖教材，抓牢抓實(shí)集體備課、教材開(kāi)發(fā)、教法研討、質(zhì)量考評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作。規(guī)范和完善教研工作規(guī)程，切實(shí)發(fā)揮中心教研組引領(lǐng)作用，切實(shí)提高薄弱學(xué)校教師教學(xué)水平。

15、深化課堂教學(xué)改革。鞏固課程改革成果，全面總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正把課堂交給學(xué)生，努力使教學(xué)由被動(dòng)教、被動(dòng)學(xué)向主動(dòng)學(xué)、自主學(xué)、合作學(xué)、探索學(xué)轉(zhuǎn)變，打造高效課堂。

16、推進(jìn)教育信息化建設(shè)。研究制定小學(xué)教育信息化工作規(guī)劃，全面加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。精心實(shí)施好以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”為主要內(nèi)容的教育信息化“三通”工程，加大信息技術(shù)教師培訓(xùn)，全力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，著力提高信息技術(shù)應(yīng)用效益，以教育信息化推進(jìn)全鎮(zhèn)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

17、抓好體藝衛(wèi)及科普工作。合理安排體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，認(rèn)真開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，重視學(xué)生心理健康教育，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，加強(qiáng)青少年科普截育及實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康反展。

（五）規(guī)范安全管理。推進(jìn)校園安全和突發(fā)事件應(yīng)急管理精細(xì)化，在預(yù)防上多努力、在教育上出實(shí)招、在突發(fā)事件上多演練、在創(chuàng)建平安校園、和諧校園上求突破。

18、著力抓好各類(lèi)安全工作。校長(zhǎng)作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要負(fù)起學(xué)校安全的總責(zé)任，要做到高度重視、制度健全、措施得力、落實(shí)到位、常抓不懈、效果顯著。進(jìn)一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各類(lèi)安全工作流程。上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，多渠道加強(qiáng)師生的安全教育。做好學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的完善和演練，定期排查及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患、學(xué)校周邊環(huán)境治理等工作，杜絕學(xué)校安全管理漏洞。切實(shí)把安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”，確保學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定。

（六）規(guī)范財(cái)務(wù)管理。推進(jìn)財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理精細(xì)化，重管理、重建設(shè)、保運(yùn)轉(zhuǎn)，在提升學(xué)校保障服務(wù)質(zhì)量上求突破。

19、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校財(cái)務(wù)支出要作為校務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容，學(xué)?；窘ㄔO(shè)、固定資產(chǎn)購(gòu)置、較大數(shù)額的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支要集體研究，重大事項(xiàng)需經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)方可執(zhí)行。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)工作，規(guī)范資金使用。

20、提高資金使用效益。規(guī)范專(zhuān)項(xiàng)資金管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴(yán)格遵守收支預(yù)算制、定期報(bào)賬制、大額支出報(bào)批制、大額結(jié)算集中支付制、收支公示制、財(cái)務(wù)公開(kāi)制；檢查考核制等財(cái)務(wù)管理制度，提高資金使用效益。及時(shí)合理編制學(xué)校預(yù)決算方案，按照保運(yùn)轉(zhuǎn)、謀發(fā)展的思路，嚴(yán)格執(zhí)行年初預(yù)算，做到精打細(xì)算，勤儉節(jié)約。

（七）規(guī)范后勤管理。推進(jìn)校園后勤管理的精細(xì)化，在功能、環(huán)境、秩序、文化上多努力，在打造校園特色上求突破。

21、提升后勤服務(wù)質(zhì)量。要完善對(duì)學(xué)校食堂、宿舍、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)等后勤崗位的精細(xì)化管理細(xì)則，明確后勤崗位職責(zé)，落實(shí)分層負(fù)責(zé)、分類(lèi)包干、責(zé)任到人的管理制度，堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，講求辦事效益，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

22、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。學(xué)校教學(xué)儀器、器械、電教設(shè)備、圖書(shū)、辦公設(shè)備u、文體設(shè)備等資產(chǎn)要進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，存放整齊、清潔、安全，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保處于安全完好可用狀態(tài)，按規(guī)定使用并建立使用檔案，提高資產(chǎn)利用率。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、宿舍、花草樹(shù)木、圖書(shū)、器材等公共財(cái)物，節(jié)約水電，堅(jiān)持每學(xué)期的財(cái)物登記、清點(diǎn)、理賠、維修加固。

23、全力做好食堂管理工作。嚴(yán)把食堂采購(gòu)食品質(zhì)量和進(jìn)貨渠道，食品采購(gòu)、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，嚴(yán)格落實(shí)食材采購(gòu)索要索證及食品留樣等相關(guān)制度，搞好食堂伙食的核算和財(cái)務(wù)管理，保證學(xué)校物資供應(yīng)后勤保障，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。

（八）規(guī)范行政監(jiān)督。推進(jìn)以校務(wù)公開(kāi)為主的學(xué)校民主管理和開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，廣開(kāi)言路、廣聚眾智，接受行政和社會(huì)的監(jiān)督，在規(guī)范辦學(xué)和民主治校方面求突破。

24、強(qiáng)化學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作。要強(qiáng)化對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪性檢查，以“督”強(qiáng)管理，以“導(dǎo)”提水平。依照《湟中縣星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》，繼續(xù)進(jìn)行星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估認(rèn)定和管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提升學(xué)校管理水平，實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。

25、繼續(xù)深化校務(wù)公開(kāi)，完善監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行校務(wù)及時(shí)公開(kāi)和定期通報(bào)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)和學(xué)校的反饋意見(jiàn)，采納各方面的建議，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。

四、實(shí)施步驟

第一階段，動(dòng)員階段（2013年3月）組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣關(guān)于全面推進(jìn)精細(xì)化工作的相關(guān)文件精神和《湟中縣教育系統(tǒng)全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案》及《湟中縣教育系統(tǒng)全面推進(jìn)精細(xì)化工作制度匯編》，明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，完善精細(xì)化工作的各項(xiàng)制度和流程，召開(kāi)本學(xué)?！熬?xì)化管理年”活動(dòng)動(dòng)員回憶，提高全校教職工對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。第二階段，實(shí)施階段（2013年4月至2016年12月）

全面落實(shí)湟中縣教育系統(tǒng)全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案和本校精細(xì)化管理年活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)推廣好做法和好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措施，限期整改。第三階段，深化階段(2017年1月至2020年12月)完善精細(xì)化工作的長(zhǎng)效機(jī)制，形成精細(xì)化工作的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入、長(zhǎng)久、持續(xù)開(kāi)展。工作措施

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。要樹(shù)立精細(xì)化規(guī)范化的管理理念，要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和管理學(xué)校的大局工作，確立發(fā)展有目標(biāo)、改革有思路、推進(jìn)有方法，實(shí)施嚴(yán)格、細(xì)致、人性化、民主而又科學(xué)的管理機(jī)制，管好學(xué)校、用好教師、教好學(xué)生。要通過(guò)實(shí)施“精細(xì)化”管理，將管理責(zé)任具體化、明確化，形成“時(shí)時(shí)講精細(xì)、事事求精細(xì)、處處顯精細(xì)”的良好工作局面。梳理自查，建章立制。要結(jié)合實(shí)際，全面、客觀的分析學(xué)校各方面節(jié)理現(xiàn)狀，對(duì)照學(xué)校管理的模塊和學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度，逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行梳理討論、反思比較，摸清底子，找準(zhǔn)問(wèn)題，差距和不足，找準(zhǔn)學(xué)校的定位，確立辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，制定詳細(xì)的管理目標(biāo)，完善精細(xì)化工作的各項(xiàng)制度和流程，不斷提升管理水平。

狠抓落實(shí)，有效推進(jìn)。實(shí)施精細(xì)化管理工作涉及及面大、標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，各學(xué)校要及時(shí)反思和總結(jié)工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研究，逐項(xiàng)整改，要?jiǎng)訂T廣大教職工積極行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立實(shí)于精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效。通過(guò)開(kāi)展精細(xì)化管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意的教育堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

二〇一三年二月二十六日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作實(shí)施方案

教師是撐起教育的最大支點(diǎn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)決定教育質(zhì)量，提高教育質(zhì)量，最重要依靠校長(zhǎng)和教師。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。近幾年隨著教育改革的發(fā)展，有些矛盾問(wèn)題日漸突出，目前我校存在的問(wèn)題：教師的嚴(yán)重缺編是我校首要的困難和問(wèn)題，二是代課教師多，來(lái)來(lái)去去，嚴(yán)重影響正常教學(xué)，因此抓教師隊(duì)伍建設(shè)是2013年工作的第一要?jiǎng)?wù)。為適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，推動(dòng)教育改革與發(fā)展，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，特制定本方案： 指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》為依據(jù)，堅(jiān)持面向全員，均衡發(fā)展的原則，已全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)教師發(fā)展為目標(biāo)，以穩(wěn)定教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，為辦好人民滿意的教育。目標(biāo)任務(wù)

初步建立起適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育要求、充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制。建設(shè)一支以骨干教師為中堅(jiān)教育事業(yè)發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)教師進(jìn)行思想上教育、業(yè)務(wù)上引領(lǐng)、能力上促進(jìn)、業(yè)績(jī)上考評(píng)、生活上關(guān)心，加快教師得成長(zhǎng)，全棉提高辦學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師由“教書(shū)型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，努力造就一直能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、主要措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平地全面提高，教師應(yīng)當(dāng)“學(xué)位人師、行為世范”。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格考核管理，把師德作為教師資格認(rèn)定、評(píng)職晉級(jí)和評(píng)優(yōu)選先的必備條件和考察內(nèi)容，實(shí)施師德一票否決制。深入開(kāi)展師德工作研究，探索新時(shí)期師德建設(shè)新途徑。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，廣泛宣傳師德先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型型，定期獎(jiǎng)勵(lì)和表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

2、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升管理育人水平。加大校長(zhǎng)隊(duì)伍管理力度，建立完善校長(zhǎng)培養(yǎng)、任職、交流和管理等制度。抓好校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“學(xué)校要管人、管人要管心、管心要知心、知心要關(guān)心”的服務(wù)理念。充分發(fā)揮校長(zhǎng)的帶頭、引領(lǐng)、示范作用。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)班主任日常工作的指導(dǎo)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高班主任外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)本校培訓(xùn)對(duì)班主任進(jìn)行每學(xué)期不少于一次的崗位培訓(xùn)。認(rèn)真抓好班主任“傳、幫、帶”工作，結(jié)成師徒關(guān)系，充實(shí)班主任隊(duì)伍的后備力量。加強(qiáng)班主任管理，完善科學(xué)考核制度，激勵(lì)班主任提高管理質(zhì)量。

4、完善《代課教師管理辦法》，健全對(duì)代課教師的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。最大限度的保持代課教師的穩(wěn)定，激勵(lì)、激發(fā)代課教師的工作積極性。

5、加強(qiáng)教師管理，充分體現(xiàn)“以人為本”，重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注老教師的生活和工作狀況，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。

6、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師、標(biāo)桿教師的“傳、幫、帶、導(dǎo)”的作用，引領(lǐng)其他教師提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生勤業(yè)的工作意識(shí)。開(kāi)展校本教研的研修學(xué)習(xí)，通過(guò)系列教研活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

7、加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理，經(jīng)常督查教師的到崗及教學(xué)情況，真正把學(xué)校的相關(guān)措施落實(shí)到實(shí)處，做到過(guò)程有記錄，期末有考評(píng)。加強(qiáng)對(duì)教職工的考勤、考評(píng)考核工作。作為評(píng)先評(píng)優(yōu)考評(píng)、考核的重要依據(jù)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍需要學(xué)校的人文關(guān)懷，更需要廣大教師提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也需要學(xué)校各部門(mén)、各年級(jí)、各教研組通力協(xié)作，各盡其責(zé)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，是學(xué)校的戰(zhàn)略性舉措，強(qiáng)校必先強(qiáng)師，持之以恒抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得成效，必將推動(dòng)我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2013年2月28日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 學(xué)生常規(guī)教育管理工作實(shí)施方案

根據(jù)教育局《湟中縣中小學(xué)在校一日常規(guī)管理暫行辦法》的要求，建立健全中小學(xué)管理常態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)中小學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化中小學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)和安全意識(shí)，完善相應(yīng)的保障機(jī)制，將工作落到實(shí)處，特制定本方案。指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神為指針，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，針對(duì)中學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，遵循新階段校級(jí)、校風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，注重養(yǎng)成教育，堅(jiān)持以人文本，教育和引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力把青少年學(xué)生教育成家里的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好公民。工作目標(biāo)

建立健全小學(xué)生管理常態(tài)的機(jī)制，加強(qiáng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化小學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)和安全意識(shí)。

三、主要內(nèi)容

1、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到校。早上到校時(shí)間不得早于8：00,下午不得早于14:00,下午放學(xué)冬季5:00，夏季5;00,中午休息時(shí)間至少保證100—120分鐘。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到校者，負(fù)責(zé)考勤的值周教師應(yīng)做好記錄，并及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告當(dāng)日學(xué)生出勤狀況。

學(xué)生到校后，不準(zhǔn)接近危險(xiǎn)區(qū)域，確保自身安全。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真完成老師布置得作業(yè)，按任課教師要求，應(yīng)迅速上交各科作業(yè)。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真值日，對(duì)在規(guī)定時(shí)間未按時(shí)完成值日任務(wù)的，應(yīng)做不主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)記載。

3、早讀或早自習(xí)按課程表進(jìn)行班主任或科任老師做好組織工作。

4、學(xué)生上課前應(yīng)準(zhǔn)備好上課物品并放在桌面右上角，全班齊唱校園歌曲（時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)），以等候老師上課。值日生負(fù)責(zé)擦黑板，整理講臺(tái)(桌）準(zhǔn)備常用教具、用品。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。凡學(xué)生在課堂上因擾亂課堂秩序被教師點(diǎn)名批評(píng)的，值日班長(zhǎng)應(yīng)填寫(xiě)班級(jí)日志，作課堂違紀(jì)記載。課間應(yīng)合理適度有節(jié)的放松，保持教室秩序，嚴(yán)禁在教室內(nèi)外和走道樓梯追打嬉鬧。課間操應(yīng)由體育委員帶領(lǐng)按規(guī)定的次序和路線集合，行走中不推不拉。做操時(shí)應(yīng)做到聽(tīng)從口令，動(dòng)作到位，規(guī)范有力，做操結(jié)束后按次序排隊(duì)返回教室值日生在課間操期間應(yīng)迅速打掃教室和清潔區(qū)。

午休時(shí)，學(xué)生應(yīng)調(diào)整狀態(tài)，遵守秩序，保持安靜，輕微活動(dòng)，注意安全。不追逐打鬧，不搞劇烈互動(dòng)，不擁擠，校園內(nèi)不做任何有危險(xiǎn)的游戲，嚴(yán)禁大聲喧嘩、打鬧，影響他人休息。嚴(yán)格執(zhí)行中午放學(xué)時(shí)間，學(xué)生放學(xué)應(yīng)排隊(duì)離校，文明行走。下午到校學(xué)生應(yīng)提前十分鐘到教室，做好上課準(zhǔn)備。寄宿制學(xué)?；蛑形绮蛔寣W(xué)生外出的學(xué)校，學(xué)生一旦離校，必須持有班主任批準(zhǔn)的假條。嚴(yán)格保健操制度，音樂(lè)響起后，班長(zhǎng)應(yīng)迅速組織所有學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，做到身子端正，穴位準(zhǔn)確，手法正確。任何教師不得擠占眼保健操時(shí)間，不得授課、輔讓學(xué)生做作業(yè)等。中小學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校課程計(jì)劃，積極參與第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)和體育鍛煉活動(dòng)。應(yīng)遵守活動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，活動(dòng)中要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，有組織、有秩序地按要求進(jìn)行，活動(dòng)中愛(ài)護(hù)公共設(shè)備、設(shè)施。

學(xué)生上自習(xí)課時(shí)應(yīng)保持安靜，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。做到不串位、不喧嘩和不打擾別人學(xué)習(xí)，有問(wèn)題向老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，不影響他人。學(xué)生處出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)向班主任或輔導(dǎo)老師反映。

學(xué)校放學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)整理好自己的學(xué)習(xí)用品，關(guān)好自己負(fù)責(zé)的窗戶、電燈等設(shè)施，值日生在巡查后，及時(shí)鎖好門(mén)窗。

下午放學(xué)離校，按時(shí)回家，不在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫簦瑖?yán)格遵守交通法規(guī)。如有事外出須通知家長(zhǎng)。

在營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（課間操或中午）負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的老師按要求迅速將食品下發(fā)到各班至每位學(xué)生手中就餐，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，及時(shí)報(bào)班主任、校長(zhǎng)。保障措施

學(xué)校應(yīng)提供必須的組織和場(chǎng)地、器材等保障條件。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育局的有關(guān)作息時(shí)間的總體要求，按照學(xué)校的實(shí)際情況，區(qū)分學(xué)段和冬、夏季作息時(shí)間，明確學(xué)生的到校時(shí)間，學(xué)校應(yīng)實(shí)行封閉式管理。

學(xué)校應(yīng)建立和完善學(xué)生上放學(xué)路隊(duì)制度，門(mén)衛(wèi)詢(xún)查等級(jí)制度，校園巡視檢查制度，考勤、疾病等事件報(bào)告制度，成立養(yǎng)成教育督查組和文明監(jiān)督崗，建立學(xué)生養(yǎng)成查糾制度季考評(píng)制度，加大校園巡查力度，特別是午休時(shí)間的值班巡查，避免各類(lèi)安全隱患。

學(xué)校后勤保障部門(mén)應(yīng)做好各類(lèi)后勤保障設(shè)施的日巡檢工作，做到校園道路、校門(mén)口、樓道、樓梯間及操場(chǎng)等公共區(qū)域的亮化，確保校園用電。用水、取暖的安全，保障消防設(shè)施、安全監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施的正常使用。

學(xué)校應(yīng)把學(xué)生在校一日常規(guī)管理工作納入主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和其他聯(lián)點(diǎn)負(fù)責(zé)工作人員的考核之中。

7、班主任應(yīng)在規(guī)定時(shí)間到校，做到早操、課間操、眼保健操，集會(huì)、班會(huì)、“三操兩會(huì)”五到位。班主任應(yīng)每天了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并視情況向家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）反饋。對(duì)未能按時(shí)到家的學(xué)生，班主任有責(zé)任配合監(jiān)護(hù)人進(jìn)行尋找。對(duì)異常缺勤學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系的同時(shí)，向?qū)W校反映和說(shuō)明情況，并積極配合尋找，提醒監(jiān)護(hù)人向公安部門(mén)報(bào)案。

8、班主任應(yīng)將學(xué)生在校一日常規(guī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，做好過(guò)程性評(píng)價(jià)記載，把學(xué)生在校一日常規(guī)作為綜合素質(zhì)評(píng)定的重要依據(jù)。

9、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上、下課，不擅自離開(kāi)課堂，不任意接聽(tīng)電話，不隨意滯留學(xué)生。課任教師應(yīng)隨時(shí)做好與班主任的溝通，做到課（活動(dòng)）前清點(diǎn)或詢(xún)問(wèn)學(xué)生到位情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通報(bào)班主任或值周人員。

10、體育老師和活動(dòng)課指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)和活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)要求采取必要的保護(hù)和幫忙措施，堅(jiān)決杜絕體育課和活動(dòng)課的隨意性。遵循“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)在場(chǎng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)。”的原則，若出現(xiàn)學(xué)生傷害等事故，教師應(yīng)及時(shí)將受傷學(xué)生就近送往醫(yī)院救治并立即通知學(xué)校有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2013年3月1日 上午莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

中小學(xué)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下方案： 指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心，以貫徹《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期下加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，遵循青少年發(fā)展的身心特點(diǎn)，積極探索中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。任務(wù)目標(biāo) 堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)宗旨，通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)、禮儀素養(yǎng)、安全意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；是學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人和人、人與社會(huì)、人與自然能等基本關(guān)系；是學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在家做一個(gè)有孝心、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)明禮儀、知榮辱、守公德的好公民。指導(dǎo)原則

規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)原則。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《青海省中小學(xué)生日常行為習(xí)慣細(xì)則》等為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

以人為本原則。尊重和保護(hù)每一個(gè)孩子的個(gè)性和好奇心，做到“關(guān)愛(ài)為本，行為從嚴(yán)，思維求寬”，鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

分清層次原則。遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)識(shí)、心理特點(diǎn)，體現(xiàn)不同學(xué)段和年級(jí)的層次性，保持教育的連續(xù)性。知行統(tǒng)一原則，既重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育。注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與，通過(guò)嚴(yán)格的管理和必要的行為訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

多元評(píng)價(jià)原則。將過(guò)程評(píng)價(jià)與終極、校內(nèi)與校外評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，以有效評(píng)價(jià)鞏固深化教育成果、增強(qiáng)教育實(shí)效。重點(diǎn)工作

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教職工參與學(xué)生養(yǎng)成教育的積極性和主動(dòng)性，倡導(dǎo)全面育人，樹(shù)立“育人無(wú)小事，育人我有責(zé)”的意識(shí)和觀念；加強(qiáng)教師的禮儀修養(yǎng)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的示范和楷模；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮主力軍作用，通過(guò)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討觀摩等形式鼓勵(lì)班主任不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提升教育水平。建立班主任常規(guī)工作制度，制度加強(qiáng)班主任和班級(jí)管理措施，強(qiáng)化班主任的工作考核，制定有利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性的政策措施，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，互相幫助，共同提高。

豐富活動(dòng)內(nèi)容。針對(duì)基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，開(kāi)展“四個(gè)良好習(xí)慣”（良好的行為習(xí)慣；講究文明，懂得禮貌。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：渴求知識(shí)，努力學(xué)習(xí)。良好的生活習(xí)慣：情趣向上，生活有序。良好的健身習(xí)慣：鍛煉有恒，體魄健康）的養(yǎng)成教育；針對(duì)獨(dú)生女弱點(diǎn)，進(jìn)行管理育人、環(huán)境育人氛圍的營(yíng)造；針對(duì)青春期的特點(diǎn)，進(jìn)行生理、心理健康的指導(dǎo)；針對(duì)班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)園地的特點(diǎn)，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)；針對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響的特點(diǎn)，進(jìn)行家校社區(qū)協(xié)同德育建設(shè)；針對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展所需人才的特點(diǎn)，進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

注重課程開(kāi)發(fā)。按照新課程的要求，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，充分發(fā)揮《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《思想政治教育》等德育課程的主導(dǎo)作用，構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的思想道德教育內(nèi)容，形成年級(jí)互相銜接、層次遞進(jìn)的學(xué)科德育滲透體系，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。同時(shí)要注重課堂禮儀、課堂良好習(xí)慣教育和德育養(yǎng)成教育校本教材的開(kāi)發(fā)。

優(yōu)化校園文化。結(jié)合校園文化示范校建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)雅整潔、富有人文氣息和濃郁文化氛圍的校園環(huán)境。通過(guò)校園環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)以及品德感情的熏陶，形成“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的侵入式教育模式，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)的作用，辦好校園廣播、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，創(chuàng)建好文明示范崗和行為監(jiān)督崗，近距離指導(dǎo)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。

完善教育網(wǎng)絡(luò)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真落實(shí)《中心學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)施方案》，普及家庭養(yǎng)成教育知識(shí)，推廣家庭養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭養(yǎng)成教育觀念，掌握科學(xué)的家庭養(yǎng)成教育方法；定期召開(kāi)以養(yǎng)成教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)互動(dòng)，提高教育效果，一學(xué)期不少于1次；完善班主任、任課教師家訪制度，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，針對(duì)不同的行為習(xí)慣和家庭背景，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性；拓寬教育途徑，加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)以及有關(guān)部門(mén)的支持與配合，為學(xué)生的養(yǎng)成教育營(yíng)造良好的外部環(huán)境；利用周末和假期組織學(xué)生走出家庭、走出校園，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)闊視野，體驗(yàn)生活，每學(xué)期不少于1次。讓學(xué)生通過(guò)服務(wù)社會(huì)進(jìn)一步自覺(jué)規(guī)范自己的言行，完善自己的人格。保障措施

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育的必要性和重要性，把學(xué)生養(yǎng)成教育與學(xué)校日常工作結(jié)合起來(lái)，把養(yǎng)成教育作為學(xué)校教育工作的重點(diǎn)來(lái)抓，實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制、全員育人制。細(xì)化方案，明確目標(biāo)。建立學(xué)校、年級(jí)及班主任三級(jí)工作目標(biāo)，從最容易操作，學(xué)生最容易接受，最容易取得工作突破的目標(biāo)出發(fā)，樹(shù)立學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的信心，推動(dòng)養(yǎng)成教育工作取得實(shí)效。

廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。在學(xué)校、家庭和社會(huì)中積極宣傳，營(yíng)造良好的教育氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論、交流等方式，形成共識(shí)，將加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、全體教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)的自覺(jué)行為，為養(yǎng)成教育的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

整體推進(jìn)，形成特色。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中不斷摸索，分層次、分學(xué)段實(shí)施養(yǎng)成教育。每學(xué)期、每學(xué)年都有側(cè)重點(diǎn)，最終形成一套與實(shí)施相適應(yīng)的，具有鮮明特色的養(yǎng)成教育模式。抓好試點(diǎn)，典型引路。結(jié)合“美德少年”、“養(yǎng)成教育示范?！钡认冗M(jìn)評(píng)選，表演和表彰典型人物、先進(jìn)單位。召開(kāi)交流會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全體。

強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。學(xué)校將學(xué)生的養(yǎng)成教育納入校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制考核當(dāng)中，作為學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo)。不斷提升學(xué)校的德育工作水平。附：西寧市中小學(xué)養(yǎng)成教育主要內(nèi)容 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2012年12月5日 附件：

西寧市中小學(xué)養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

小學(xué)階段。初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然的情感；樹(shù)立基本的是非觀、安全意識(shí)；初步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)學(xué)生、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣和品質(zhì)；逐步養(yǎng)成樂(lè)于交往、樂(lè)觀向上的性格。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡；自己的事自己做，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)；認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔；見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)給予清理，保證自己周?chē)h(huán)境的清潔；不隨地吐痰，不吃零食；不亂扔雜物、亂刻、亂畫(huà)、亂掛。運(yùn)動(dòng)與健康習(xí)慣：認(rèn)真做好早操、課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，至少有一項(xiàng)體育愛(ài)好；看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)坐姿端正；課間要充分休息，做有益于健康的活動(dòng)；不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐；具有積極樂(lè)觀的心態(tài)，遇到問(wèn)題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾述，樂(lè)于與人交往。

守法守紀(jì)、文明習(xí)慣：尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好；尊敬父母，牢記父母的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)感恩；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，遇到老、弱、病、殘主動(dòng)幫忙；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電；說(shuō)話文明，講禮貌用語(yǔ)；誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不隨意打斷別人的講話；不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡，不亂竄教室和樓層，集合時(shí)做到“快、靜、齊”；遵守交通規(guī)則和公共秩序，不大聲喧嘩，不打架罵人。愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共設(shè)施，講究公共衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，掌握預(yù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)或借助工具書(shū)自己解決不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容；自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，注意聽(tīng)講，主動(dòng)思考，勇于提問(wèn)，善于合作交流，樂(lè)于探究；寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，字跡工整，字體規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，計(jì)算正確，速度快，認(rèn)真檢查；回家后主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不邊做邊玩，不用家長(zhǎng)督促，作業(yè)整潔，頁(yè)面設(shè)計(jì)合理，不亂撕作業(yè)本，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查，不依賴(lài)家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正；閱讀健康書(shū)籍，堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘（低年級(jí)學(xué)生可由家長(zhǎng)領(lǐng)讀或講故事），每周誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌；堅(jiān)持每天演講不少于1分鐘；堅(jiān)持寫(xiě)日記，每周不少于1篇，每天睡覺(jué)前回想一天所做的事情。

初中階段。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感；樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感；養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為以及自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)、科學(xué)意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、自尊自信、自立自強(qiáng)、不怕困難等心理品質(zhì)；具備一定道德判斷、辨別是非和抵制不良影響的能力。

衛(wèi)生習(xí)慣：儀容儀表端正，樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾；自己的事自己做，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；保持教室、校園整潔，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔、亂刻、亂畫(huà)、亂掛；珍愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒。

運(yùn)動(dòng)與健康習(xí)慣：上好體育課，參加一項(xiàng)或兩項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真做好“三操”，積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。不盲目追求時(shí)尚，具有積極樂(lè)觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，遇到問(wèn)題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴，主動(dòng)尋求心理咨詢(xún)和援助，樂(lè)于與人交往。

守法守紀(jì)，文明習(xí)慣：尊重國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母，尊敬父母的意見(jiàn)和教導(dǎo)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)待人；說(shuō)話文明，講禮貌用于；待人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不隨意打斷別人的講話；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息不追逐、打斗；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課；自覺(jué)遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序，不進(jìn)未成年人禁入場(chǎng)所。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共設(shè)施，講究公共衛(wèi)生；感恩家庭，承擔(dān)家庭責(zé)任，履行家庭義務(wù)；感恩社會(huì)，自覺(jué)履行公民義務(wù)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，熱心公益。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字，熟悉掌握寫(xiě)字技能，初步形成書(shū)法欣賞能力；堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好預(yù)習(xí)筆記；課堂上精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真做好筆記；能獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促，作業(yè)整潔、準(zhǔn)確；堅(jiān)持讀書(shū)閱讀并記好讀書(shū)筆記；積極參加演講活動(dòng)，不斷提高演講及語(yǔ)言表達(dá)能力；語(yǔ)言表達(dá)聲音宏亮、自信、邏輯性強(qiáng)；堅(jiān)持寫(xiě)日記，每周不少于3篇。每天回想當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活情況；自覺(jué)制定生活計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃完成，做好復(fù)習(xí)歸納，練后反思。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。創(chuàng)建學(xué)校將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人為精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力建設(shè)具有我校特色的校園文化體系，創(chuàng)建具有深厚內(nèi)涵的學(xué)校校園文化建設(shè)。特制定校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個(gè)面向”、江澤民“三個(gè)代表”、胡景濤“八榮八恥”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本、以十八大精神為指導(dǎo)的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)建設(shè)”，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，是學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、實(shí)施原則

（一）、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

（二）、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（三）、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

（四）、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色鮮明，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化地緣和辦學(xué)特色。

三、主要內(nèi)容

（一）、校園靜態(tài)文化建設(shè)

1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更換一次。

2、抓好學(xué)校的每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地。讓每一塊強(qiáng)說(shuō)話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活教材。

3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

（二）、校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

1、扎實(shí)辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。

2、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化，美化校園環(huán)境。

3、充分發(fā)揮校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

4、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。

5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、積極開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

（三）、抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

在當(dāng)今社會(huì)的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。

遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)遵守國(guó)家的發(fā)髻法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立光輝形象，弘揚(yáng)蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛(ài)心，做好學(xué)生楷模。

（四）、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌，尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信，優(yōu)良品質(zhì)。嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛(ài)”。

大：大氣做人：有尊嚴(yán)，有氣節(jié)，心胸寬廣； 大氣待人：禮貌大方，自然樸實(shí)，真誠(chéng)寬容； 大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競(jìng)爭(zhēng)；

愛(ài)自己：愛(ài)自己的生命：樂(lè)觀向上，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自護(hù)自救； 愛(ài)自己的身體：堅(jiān)持鍛煉，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)眼睛； 愛(ài)自己的形象：文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，注意細(xì)節(jié)； 愛(ài)他人：愛(ài)父母：理解父母，學(xué)會(huì)感恩，知道孝順； 愛(ài)師長(zhǎng)：知道行禮，聽(tīng)從教誨，不懂就問(wèn)； 愛(ài)弱?。和槿跽撸M己所能，幫助弱小；

愛(ài)環(huán)境：愛(ài)校園環(huán)境：認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐； 愛(ài)社會(huì)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生； 愛(ài)自然環(huán)境：了解自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、倡導(dǎo)綠色行為。遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)生一日常規(guī)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則和校園安全。

（五）、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立其完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。在制度建設(shè)中要做到全面規(guī)范，切實(shí)可行，在落實(shí)工作中努力營(yíng)造“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

四、具體措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。全校師生要做到入腦入心，明確和確定切合本校實(shí)際的辦學(xué)理念，校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)之后，校長(zhǎng)必須向全體師生進(jìn)行解讀，讓師生理解其含義。特別是要利用每周一的升旗儀式時(shí)間，有效領(lǐng)導(dǎo)輪流進(jìn)行演講式的宣傳教育，利用兩個(gè)月的時(shí)間，讓師生入腦入心，理解其內(nèi)涵，提高全校師生多學(xué)校文化內(nèi)涵的認(rèn)同度，并稱(chēng)為師生個(gè)人行為的指南。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

成立由學(xué)校校務(wù)會(huì)為主要成員，師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確職責(zé)，建章立制。沒(méi)有規(guī)定就不成方圓，校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)入腦入心了，落實(shí)到行動(dòng)中是關(guān)鍵。首先，中心學(xué)校制定《校園精神文化建設(shè)實(shí)施方案》，其次，要求各中小學(xué)根據(jù)《方案》成立監(jiān)督崗并制定相應(yīng)的檢查、量化、評(píng)價(jià)等措施要求。確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)要將校園精神文化建設(shè)工作納入校長(zhǎng)學(xué)期工作目標(biāo)考核中。

（三）、以人為本，發(fā)揮師生員工學(xué)習(xí)，工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)和改革，又自覺(jué)不自覺(jué)的介紹這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2013年3月5日 上五鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《西寧市教育局中小學(xué)“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》、《湟中縣書(shū)香夏都全民讀書(shū)活動(dòng)總體方案》和《湟中縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理與使用辦法》精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定《上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施“師生素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)廣大師生的讀書(shū)興趣，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)師生共同發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)

1、大力弘揚(yáng)“包容誠(chéng)信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的西寧精神，倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚，努力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

2、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以高品位的校園文化來(lái)影響和引領(lǐng)師生的思想、情感和行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品味。

3、引導(dǎo)教師共同參與讀書(shū)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)的有效積累，不斷提高教師的文化素質(zhì)，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)成為學(xué)生的自覺(jué)行為和生活需要。

5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使“書(shū)香校園”工程成為減負(fù)增效工作的一項(xiàng)重要措施，真正讓學(xué)生“少做題、多讀書(shū)、讀好書(shū)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)主題

共建書(shū)香校園，走向閱讀社會(huì)

四、“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：馬忠

副組長(zhǎng)：馬存壽馬寶貴

成員：岳琳張義祥牛占倉(cāng)馬寶貴馬存壽

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作；負(fù)責(zé)本校及輻射管理學(xué)?！皶?shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)的組織和信息上報(bào)工作。

五、主要任務(wù)

開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)組織教師讀書(shū)交流，舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè)”師生誦讀展示等活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，促進(jìn)教育創(chuàng)新，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

六、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)（每年元月至3月）（1）于一、二月份全面整頓圖書(shū)館

（2）三月上、中旬全面開(kāi)展“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)宣傳工作，張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)活動(dòng)氛圍。

（3）三月下旬學(xué)校召開(kāi)“書(shū)香校園”師生讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)。

（4）四月上旬，強(qiáng)化學(xué)校管理，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及人員變動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，圖書(shū)管理員、班主任、輻射學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)檔案。

2、“捐一本書(shū)，獻(xiàn)一份愛(ài)”捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)（每年4月）

3、積極建設(shè)“班級(jí)圖書(shū)角”（每年4月）

結(jié)合實(shí)際，本著發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)作用的目的，多形式建設(shè)好“班級(jí)圖書(shū)角”，建立健全相關(guān)閱讀制度，在班級(jí)學(xué)生之間定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)，全面提高圖書(shū)的利用率。

4、廣泛開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)（每年10月）

要廣泛發(fā)動(dòng)，組織師生全面參與，組織人員對(duì)優(yōu)秀應(yīng)征文章進(jìn)行評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)并向報(bào)刊推薦入選征文。

5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)（每年3月至每年12月）

以“做一個(gè)有道德的人”為主題，組織開(kāi)展小學(xué)生“中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀”、“童話節(jié)”以及繪畫(huà)、書(shū)法展示等競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“好讀書(shū)”、“讀好書(shū)”的理念。

6、開(kāi)展“我與家長(zhǎng)同讀書(shū)”家庭讀書(shū)活動(dòng)（每年暑、寒假期間）

全體學(xué)生在暑、寒假期間，積極開(kāi)展與家長(zhǎng)同讀一本好書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)一篇讀后感，開(kāi)學(xué)初交班主任，學(xué)校從中評(píng)選出優(yōu)秀作品后上報(bào)學(xué)校，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后上報(bào)優(yōu)秀作品不少于3篇。

七、活動(dòng)內(nèi)容、形式和要求 活動(dòng)對(duì)象是全校師生 教師讀書(shū)活動(dòng)

（1）學(xué)校要參照推薦書(shū)目確定教師讀書(shū)書(shū)目，制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

（2）讀書(shū)形式采用集中和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式，根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)期間集中讀書(shū)時(shí)間。（3）每位教師在活動(dòng)期間至少閱讀3本有價(jià)值的教育書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)。

2、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（1）要針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書(shū)目中選擇合適他們閱讀的圖書(shū)，保證活動(dòng)期間每名學(xué)生閱讀兩本好書(shū)。

（2）要充分利用每周一課時(shí)的讀書(shū)課，組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)。各班要做好記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式。每天讀書(shū)時(shí)間不少于30分鐘，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力。

（3）中小學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注意知識(shí)積累，摘抄好詞、好句、好段落，小學(xué)中高年級(jí)以上學(xué)生要寫(xiě)讀后感，注重提高寫(xiě)作能力。

八、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)提上重要議事日程。各校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和督查，對(duì)師生的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與階段檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)。

2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題結(jié)束有總結(jié)。要結(jié)合“圖書(shū)室使用辦法及教學(xué)管理要求（節(jié)選）”，重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展覽、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。

3、注重實(shí)效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造“書(shū)香校園”奠定良好基礎(chǔ)。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、加大圖書(shū)，配置圖書(shū)。要根據(jù)《湟中縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理與使用辦法》和《推薦教師閱讀的書(shū)目》等購(gòu)置相應(yīng)圖書(shū)，滿足教師和學(xué)生的閱讀要求?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對(duì)各班活動(dòng)展開(kāi)情況進(jìn)行不定期的檢查督導(dǎo)。各班要及時(shí)將本班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)開(kāi)展情況，以及有關(guān)活動(dòng)的圖片、文件、簡(jiǎn)報(bào)、信息等資料及時(shí)報(bào)到校長(zhǎng)處。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)工作實(shí)施方案 為充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，動(dòng)員全社會(huì)的力量參與和支持教育工作，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，特制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作實(shí)施方案。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作 家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作，讓家長(zhǎng)享有對(duì)學(xué)校教育工作的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，督促學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作；使廣大家長(zhǎng)從子女教育的切身利益出發(fā)，積極關(guān)心理解支持教育工作，為搞好學(xué)校教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；使學(xué)校有效借助各種社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)一切積極因素，更好地完成教育目標(biāo)和任務(wù)，辦好讓人民群眾滿意的教育。

二、完善工作機(jī)制，建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制 完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，把家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)納入常規(guī)制度建設(shè)的重要內(nèi)容。建立完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，推選家長(zhǎng)委員會(huì)成員，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)具備代表性，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)議。做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，遵循黨和國(guó)家的教育方針，符合素質(zhì)教育的要求，做到為全體家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

三、強(qiáng)化工作措施，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用

（一）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)民主參與學(xué)校管理的作用，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的知情與參與、評(píng)議與監(jiān)督的作用；要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和廣大家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)校教育資源，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)共建力度，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。

（二）學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)委員會(huì)和優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作成效

五、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)工作計(jì)劃、活動(dòng)安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的教育發(fā)展、教育教學(xué)和日常管理工作提出意見(jiàn)和建議。

（二）建立與學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，經(jīng)常收集其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并就家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商，對(duì)學(xué)校工作及教職工進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。

（三）為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長(zhǎng)委員會(huì)要發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐、重大疫情或?yàn)?zāi)害應(yīng)急處理等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

（四）幫助開(kāi)展家庭教育工作。積極向其他家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作；可與家長(zhǎng)學(xué)校合作，通過(guò)做家長(zhǎng)思想工作，動(dòng)員、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，提高家庭教育水平，能經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，并針對(duì)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育，注意學(xué)生的心理健康，理解寬容學(xué)生，保障學(xué)生的合法權(quán)益。各校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助下，以年級(jí)或班級(jí)為單位，每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動(dòng)，可與家長(zhǎng)會(huì)一起合并舉辦，也可單獨(dú)組織。

（五）選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。選派委員或代表參加主題班會(huì)等活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，了解學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，改進(jìn)家庭教育工作。

（六）尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

（七）促進(jìn)社會(huì)教育，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)提供方便。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2012年10月8日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

抓好薄弱班級(jí)高效課堂教學(xué)工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)2012全縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快學(xué)校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化建設(shè)，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，從2012年3月份開(kāi)始，加強(qiáng)薄弱班級(jí)課堂教學(xué)管理工作。

一、主題：抓管理，像高效課堂教學(xué)要質(zhì)量

二、原則：以人為本

三、目標(biāo)：優(yōu)質(zhì)高效課堂

四、措施要求

（一）建立學(xué)校成員蹲點(diǎn)巡查制度。要求學(xué)校成員按照“蹲點(diǎn)巡查安排表”，每周兩次到指定班級(jí)進(jìn)行巡查指導(dǎo)。

（二）蹲點(diǎn)人員到巡查班級(jí)后，先深入教師課堂聽(tīng)課，然后與教師進(jìn)行座談、交流、指導(dǎo)。提出教師課堂教學(xué)中的不足和改進(jìn)意見(jiàn)，歸納課堂教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。

（三）在學(xué)校每周一的例會(huì)上，各成員將巡查班級(jí)的情況進(jìn)行匯報(bào)，并對(duì)巡查班級(jí)的教師在課堂教學(xué)中存在的共性問(wèn)題歸納后提交教導(dǎo)處，由主任根據(jù)問(wèn)題負(fù)責(zé)安排針對(duì)性的指導(dǎo)課活動(dòng)?！爸笇?dǎo)課”活動(dòng)時(shí)由教務(wù)主任主持，蹲點(diǎn)人員參與，把活動(dòng)搞扎實(shí)，力求實(shí)效。

（四）“指導(dǎo)課”活動(dòng)中選派的教師必須是鎮(zhèn)級(jí)骨干以上教師，活動(dòng)要充分發(fā)揮送教教師的示范、引領(lǐng)作用，做到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，面對(duì)面交流，手把手幫教?！?/p>

（五）“指導(dǎo)課”活動(dòng)后，學(xué)校要延續(xù)性地進(jìn)行校本教研活動(dòng)，督促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)常態(tài)化。

（六）學(xué)校成員在蹲點(diǎn)巡查中，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。

（七）薄弱班級(jí)優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí)要加大力度轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣要做到：

1、早上、中午學(xué)生一到校，科任教師（語(yǔ)、數(shù)、英、品、科輪流）和值周教師負(fù)責(zé)組織和督促學(xué)生開(kāi)展朗讀、默寫(xiě)、背誦、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，要做到每天早上校園內(nèi)、教室里都有學(xué)生的讀書(shū)聲。

2、把好作業(yè)關(guān)。使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。

五、規(guī)定動(dòng)作：課前準(zhǔn)備要做到：

1、語(yǔ)、數(shù)、英、品、科每節(jié)上課時(shí)必須要帶小黑板、卡片或圖片等教具方可進(jìn)教室上課。小黑板需展示哪些內(nèi)容，備課時(shí)教師必須做到心中有數(shù)。

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，教師先預(yù)先做一次演示實(shí)驗(yàn)，以保證上課演示的成功性和準(zhǔn)確性。

3、各校要充分保證小黑板的數(shù)量，凡是沒(méi)有準(zhǔn)備教具的課均視為不合格的課。

4、校長(zhǎng)、教務(wù)主任每星期聽(tīng)課不得少于三節(jié)。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2012年4月5日