第一篇：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)食品專業(yè)考研經(jīng)驗交流

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)食品專業(yè)考研經(jīng)驗交流

本人華農(nóng)食科在校研究生，深知考研的不容易，現(xiàn)將專業(yè)課的考研經(jīng)驗與大家共享，勉勵想考的師弟師妹們加油，自己考研的一些體會，寫下來和你們交流，畢竟可以讓你少走很多彎路，節(jié)約很多時間。下面是考研的一些建議，僅供參考：

1．謝筆均老師的《食品化學(xué)》講的很深，而很多是考研不需要掌握的，看不太懂也不必太深究；

2．書看完一遍后，看看真題，知道哪些需要掌握，再有針對性的看一遍書；

3．下一步就是要好好看輔導(dǎo)班的筆記了，一定要好好利用，注意不是課件，本科生的課件沒什么用，歷年真題大多是出自這本筆記。課件建議只做參考，不用抱著看；

4．本科生的考試卷很多在考研真題上都有出現(xiàn)過，所以本科生的考試卷也請認(rèn)真對待；

5．然后把食品化學(xué)歷年真題做做，對一下答案，答案一定要背熟。

6．書看兩遍，筆記背兩遍，真題看兩遍。最后一個月把真題答案背熟就可以安心上戰(zhàn)場了。

第二篇：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品專業(yè)考研經(jīng)驗

一年一度的復(fù)試已經(jīng)塵埃落定，每年的這個時候都會幾家歡喜幾家愁，我就此把自己考食品及復(fù)試的一些經(jīng)歷講出，只希望以后的各位能夠更加明了自己以后會經(jīng)歷的各種事情。中農(nóng)屬于自主劃線學(xué)校之一，其實往年的復(fù)試經(jīng)歷很平淡（聽說以往按照1：1.5的比例來進(jìn)行劃線，基本復(fù)試的人都會留下）。然而今年由于一些躲在陰暗角落的考研機構(gòu)的手腳，教育部大聲疾呼“還考生一個公平，擴大復(fù)試比例”于是中農(nóng)食品為了響應(yīng)教育部的號召。給了更多人一個機會，本來一共65個學(xué)術(shù)型的名額加上26個專業(yè)碩士的名額，呼啦一下來了212個，據(jù)說專業(yè)碩士參加復(fù)試的共有16個，這樣的話參加學(xué)術(shù)型面試的共有196個，最后應(yīng)該錄取了70個學(xué)術(shù)型。結(jié)果自然有一些低分的同學(xué)翻盤笑到最后！據(jù)我所知，一位340多的同學(xué)（這位同學(xué)肯定是個大冷門），一位350，一位356（這兩位同學(xué)同屬一個實驗室）；最后得到了一個貌似公平的結(jié)果，和諧美好。

很多今年被刷的同學(xué)要二戰(zhàn)了，據(jù)說大概有二十來位，首先祝福他們（她們也有的），然后還有中農(nóng)學(xué)術(shù)型以后的名額可能會越來越少了。不但要擴大專碩的比例，而且保研的比例可能會越來越大，所以對于以后的同學(xué)說聲祝福吧。

在帖子的最后說一些自己記憶中的復(fù)試題目吧，大概只記得七道題目（八選四加四選二英語翻譯）

關(guān)于英語

今年的英語分?jǐn)?shù)線之低是之前大家都沒有估計到的，55分，不知道是真的因為泄題了還是，反正很多人認(rèn)為正常的分?jǐn)?shù)線應(yīng)該在60左右，所以童鞋們還是應(yīng)該注重英語的。

關(guān)于專業(yè)課我只推薦一本書劉雪琴的《生物化學(xué)》，那個是農(nóng)學(xué)聯(lián)考，很好買到的，背的滾瓜爛熟，肯定可以110+的，有能力及余力的可以自己再選擇別的參考書目。

考研與其說是一個技術(shù)活，我更傾向于看成一個體力活，任何事情拼到最后都拼的是體力耐力，還有情商吧，這個個人做的很爛，就不多說啥了。

關(guān)于交流，我曾經(jīng)在論壇上得到了很多幫助！所以經(jīng)驗貼奉上！

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第三篇：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)普通本科（中外合作）

為促進(jìn)國際教育交流，充分利用國內(nèi)外教育資源，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特與美國、英國、澳大利亞、馬來西亞等國家的多所著名公立大學(xué)共同舉辦本科、研究生層次的合作培養(yǎng)及交流項目，2013年招收市場營銷、工商管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科學(xué)生，其中市場營銷專業(yè)2013年已經(jīng)納入國家統(tǒng)招計劃，符合條件的學(xué)生可以填報高考志愿，進(jìn)行網(wǎng)上錄取，不符合條件的可以占用機動計劃。

入學(xué)要求及報名時間

◆ 招生對象：面向全國招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生； ◆ 報名時間：7月1日至9月1日額滿為止。

◆ 文理科 ：免試考生需要達(dá)到所在地二本分?jǐn)?shù)線以上（英語單科要求100分以上），藝術(shù)類：335分 以上（英語單科要求70分以上）；未達(dá)分?jǐn)?shù)線者須參加并通過華中農(nóng)業(yè)大學(xué)組織的英文測試和綜合能力測試入學(xué)考試。

國內(nèi)階段費用

學(xué) 費：25000元/學(xué)年，教材費：800元/學(xué)年，住宿費：根據(jù)學(xué)校宿舍收費標(biāo)準(zhǔn)而定（四人間、帶空調(diào)、熱水器）

學(xué) 制

全日制本科階段國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年或三年，國外學(xué)習(xí)兩年或一年，共四年，學(xué)員也可以申請不出國，在國內(nèi)完成4年學(xué)習(xí)。

項目優(yōu)勢：

◆ 學(xué)生在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)有學(xué)生一卡通，享受和統(tǒng)招學(xué)生一樣的待遇；畢業(yè)頒發(fā)就業(yè)報到證，享受普通本科待遇。

◆ 多國家、多院校合作，可根據(jù)個人意愿和條件選擇留學(xué)國家和院校； ◆ 國內(nèi)一流的英語師資力量，確保國內(nèi)階段學(xué)生外語水平達(dá)到外方大學(xué)要求。注：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)（中外合作）2013年在山東、河南、天津、湖北、湖南5省有招生計劃（可查看當(dāng)?shù)乜荚囋撼霭娴奶顖笾驹傅臅?，達(dá)到二本線的同學(xué)可以填報志愿，進(jìn)行網(wǎng)上錄取，其他省份的考生或者未達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)，或者欲學(xué)習(xí)其他專業(yè)的同學(xué)，可以聯(lián)系本人，占用機動指標(biāo)解決，頒發(fā)入學(xué)通知書。

第四篇：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校徽

1.本?；找寻幢壤s放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.004km.cn整理的系列中國大學(xué)?；?，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)?；铡钡陌鏅?quán)歸屬原設(shè)計者、學(xué)校所有。

第五篇：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)“十一五”規(guī)劃解讀

一、規(guī)劃制定的主要依據(jù)和工作過程

（一）制訂依據(jù)

制訂依據(jù)主要是黨的十六大報告、《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》、《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》、教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》及《2003-2007年教育振興行動計劃》、學(xué)校第七次黨代會工作報告、學(xué)校事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃和2020年遠(yuǎn)景規(guī)劃和我校學(xué)科建設(shè)工作發(fā)展現(xiàn)狀。

（二）制定過程

學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)科建設(shè)規(guī)劃是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。研究生處從2004年就開始醞釀學(xué)科創(chuàng)新工程、“十一五學(xué)科建設(shè)規(guī)劃”，在深入學(xué)院調(diào)研，研讀國家有關(guān)學(xué)科建設(shè)文件報告，回顧“十五”學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，總結(jié)經(jīng)驗，思索“十一五”學(xué)科建設(shè)思路、目標(biāo)與建設(shè)原則基礎(chǔ)上，起草規(guī)劃稿，組織學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研討，2005年11月份基本定稿。后來學(xué)校再次組織了由校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和各學(xué)院參與的規(guī)劃研討活動，召開了學(xué)科建設(shè)咨詢委員會和學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，經(jīng)認(rèn)真討論，集思廣益，反復(fù)修改，不斷完善，正式定稿，報學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處。2006年7月，學(xué)校正式出臺了《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》，該規(guī)劃的第一部分為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)“十一五”規(guī)

劃（以下簡稱《學(xué)科十一五規(guī)劃》）。

三、規(guī)劃的特色和亮點

三大特點：一是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科工作全局，體現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略性和前瞻性；二是堅持“強優(yōu)支重，以重帶新，包容整合，互促共進(jìn)”的思路，走有所為，有所不為，協(xié)調(diào)而非平衡發(fā)展之路，體現(xiàn)了可行性；三是注重優(yōu)勢集成，強調(diào)構(gòu)建大學(xué)科群，促進(jìn)學(xué)科交叉與融合，利用大平臺，組建大團隊，爭取大項目，促進(jìn)大聯(lián)合，爭取產(chǎn)出大成果，體現(xiàn)了

可操作性。

四、“十一五”期間學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想、發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真落實十六屆五中全會精神和全國科技大會精神、《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》、《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》。堅持“強優(yōu)支重，以重帶新，包容整合、互促共進(jìn)”的學(xué)科建設(shè)思路，突出重點，彰顯特色，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提

高學(xué)科的整體實力和核心競爭力。

（二）奮斗目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展“十一五”和2020年總體規(guī)劃，學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo)是：用15年左右的時間，將華中農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成為以農(nóng)科為優(yōu)勢，以生命科學(xué)為特色，整體水平國內(nèi)一流、優(yōu)勢學(xué)科達(dá)到世界先進(jìn)水平，特色鮮明的研究型大學(xué)；成為國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新性人才的基地；成為國家科技創(chuàng)新、科技成果孵化以及解決國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展的重大理論與實踐問題的基地；成為國家中部地區(qū)高等教育、科學(xué)技術(shù)和國際學(xué)術(shù)交流的中心之一。

（三）基本思路

堅持“育人為本，崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念，堅持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為根本，整體上水平，局部創(chuàng)優(yōu)勢”的辦學(xué)方針，實施“學(xué)科創(chuàng)新工程”，以國家十一五“211工程”建設(shè)為契機，充分發(fā)揮重點學(xué)科的示范、帶動作用，加強新興學(xué)科基礎(chǔ)條件建設(shè)，構(gòu)建植物、動物、微生物科學(xué)與技術(shù)、資源利用與環(huán)境工程、食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)信息工程與技術(shù)、人文社會科學(xué)等多學(xué)科、跨院系的學(xué)科群或?qū)W科群框架；凝練學(xué)科方向，加大學(xué)科資源整合力度，以重大科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新項目為紐帶促進(jìn)優(yōu)秀團隊建設(shè)，加快建設(shè)開放共享、綜合集成的技術(shù)與信息平臺，逐步建立一支相對穩(wěn)定、精通業(yè)務(wù)的技術(shù)服務(wù)隊伍，完善有利于學(xué)科資源優(yōu)化配置和高效利用的新機制，不斷增強學(xué)科創(chuàng)新能力和水平。

五、“十一五”期間學(xué)科建設(shè)的具體規(guī)劃指標(biāo)

——學(xué)位點：學(xué)位授權(quán)學(xué)科門類達(dá)到8個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點達(dá)到11-13個，一

級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點達(dá)到18個，——重點學(xué)科：國家級重點學(xué)科達(dá)到8-10個；

——學(xué)科隊伍：碩士研究生導(dǎo)師達(dá)到500-600人，博士研究生導(dǎo)師達(dá)到200人左右。

六、“十一五”期間學(xué)科建設(shè)面臨的困難、問題和對策、措施

（一）困難與問題

----對學(xué)科建設(shè)重要性的認(rèn)識還有待提高，學(xué)科建設(shè)經(jīng)費投入有待增加。

----學(xué)術(shù)隊伍基數(shù)偏小，整體創(chuàng)新能力需要加強。

----學(xué)科間發(fā)展不平衡，經(jīng)、管、法、工以及部分新興學(xué)科發(fā)展不足。

----學(xué)科交叉和融合還有很多難度。

（二）對策與措施

1.提高認(rèn)識，完善機制，建立決策科學(xué)、責(zé)權(quán)明晰、監(jiān)督有力、運行高效的學(xué)科建設(shè)

管理體制

----建立健全學(xué)科建設(shè)決策機制。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科建設(shè)咨詢委員會的作用；建立學(xué)院學(xué)科建設(shè)科學(xué)、民主決策機制，落實學(xué)科建設(shè)的學(xué)術(shù)責(zé)任和行政責(zé)任。----建立學(xué)科建設(shè)績效評估與預(yù)警機制，形成與目標(biāo)和效益相銜接的學(xué)科建設(shè)投入機制。

----建立學(xué)科建設(shè)首席專家負(fù)責(zé)制，強化重要崗位專家的學(xué)科建設(shè)責(zé)任。

2.匯聚學(xué)術(shù)隊伍，建立一支高素質(zhì)的學(xué)術(shù)梯隊

----繼續(xù)實施“2512人才工程”，即培養(yǎng)并造就20名左右（“兩院”院士、“長江學(xué)者”等）在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有較大影響的知名學(xué)者，50名左右（學(xué)校二級崗位特聘教授）能帶領(lǐng)本學(xué)科趕超國內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭人，100名左右在國內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人，200名左右優(yōu)秀中青年教學(xué)科研骨干，努力提高人才隊伍的整體水平。

----培養(yǎng)（植）并擁有600名左右博士和8個左右國家級和省級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。通過設(shè)置“校級特聘教授崗位”，面向國內(nèi)外公開招聘著名（或知名）專家和青年學(xué)者50名以上。----設(shè)立“人才基金”，重點扶持35歲以下青年學(xué)術(shù)帶頭人或?qū)W術(shù)骨干，支持和激勵他們盡快在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界脫穎而出；

----重點培養(yǎng)和引進(jìn)博士和博士后，特別是重點發(fā)展學(xué)科急需的具有國際合作經(jīng)驗和背景的學(xué)術(shù)帶頭人；

----適應(yīng)學(xué)科發(fā)展要求，加大人文社科拔尖人才引進(jìn)力度。不斷改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，建立一支高素質(zhì)的學(xué)術(shù)梯隊。

3.加強學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)，促進(jìn)一流裝備與一流科學(xué)家的有機結(jié)合、重點學(xué)科與重點基地的有機結(jié)合、人才培養(yǎng)基地與科技創(chuàng)新基地的有機結(jié)合

----以各級重點學(xué)科為依托，著力建設(shè)現(xiàn)代生物技術(shù)、環(huán)境與食品安全評價與檢測、資源評價與利用、農(nóng)產(chǎn)品加工與食品工程、網(wǎng)絡(luò)信息與計算機模擬等裝備平臺。

----整合資源，集成優(yōu)勢，分步實施，組建國家實驗室、國家重點實驗室、省部級重點實驗室及學(xué)院中心實驗室等四級學(xué)科創(chuàng)新支撐體系。

----構(gòu)建多學(xué)科互容、重點人才與創(chuàng)新團隊共榮、裝備精良、功能強勁、運行高效的學(xué)科科技創(chuàng)新平臺，促進(jìn)一流裝備與一流科學(xué)家的有機結(jié)合、重點學(xué)科與重點基地的有機結(jié)合、人才培養(yǎng)基地與科技創(chuàng)新基地的有機結(jié)合，不斷提升學(xué)科的整體創(chuàng)新能力和服務(wù)功能。

4.構(gòu)建三級重點學(xué)科體系，加大投入，推進(jìn)重點學(xué)科改造和升級----以“十一五”“211工程”建設(shè)項目為重點，構(gòu)建國家、地方、學(xué)校三級重點學(xué)科體系。

----按照“整體規(guī)劃，分步實施，突出重點，績效優(yōu)先”的原則，加大投入，以項目形式，加強現(xiàn)有國家和省部級重點學(xué)科建設(shè)，重點解決人才培養(yǎng)和學(xué)科科學(xué)研究條件建設(shè)等；----以獎勵性資助方式加強對新增學(xué)科點學(xué)科條件建設(shè)，尤其是新增博士點和碩士點人才培養(yǎng)與引進(jìn)、學(xué)科基礎(chǔ)條件建設(shè)；

----繼續(xù)加大以高新技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)學(xué)科的力度，尤其要應(yīng)用信息技術(shù)改造、提升人文社會科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)和工程技術(shù)學(xué)科。

5.實現(xiàn)研究生教育的質(zhì)量型增長，形成鼓勵、刺激研究生投身科技創(chuàng)新、產(chǎn)出高水平成果的機制和體制，不斷提高研究生教育對學(xué)?？萍及l(fā)展的貢獻(xiàn)力

----保持學(xué)校研究生教育規(guī)模增長速度高于全國年均值，特別是要加快博士研究生教育發(fā)展。

----注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把培養(yǎng)具有國際一流水平的博士研究生作為學(xué)校人才培養(yǎng)工作的重點。

----建立研究生導(dǎo)師遴選、培訓(xùn)、評優(yōu)和淘汰機制，積極發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)小組尤其是跨學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)小組的作用，不斷提高研究生導(dǎo)師的整體水平和指導(dǎo)能力。

----高度重視研究生論文產(chǎn)出和論文質(zhì)量，形成鼓勵、刺激研究生投身科技創(chuàng)新、產(chǎn)出高水平成果的機制，不斷提高學(xué)校學(xué)位授予質(zhì)量和研究生教育對科技發(fā)展的貢獻(xiàn)力。

6.推進(jìn)學(xué)科的對外交流與合作，不斷提高學(xué)科的社會聲譽和國際影響力

----提升人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的國際性，培養(yǎng)有國際交流能力的高層次專業(yè)人才。----站在國際先進(jìn)水平的層面上定位優(yōu)勢、特色學(xué)科的發(fā)展，積極拓展學(xué)科的國際影響力和知名度。

----密切與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、行業(yè)以及政府等的聯(lián)系，積極探索與政府、企事業(yè)單位建立聯(lián)合培養(yǎng)人才和開展科技創(chuàng)新的新方式，形成產(chǎn)、學(xué)、研互動，有利于高層次人才培養(yǎng)、有利于科技成果轉(zhuǎn)化的新機制，不斷擴大學(xué)校的社會知名度。