第一篇：弟子規(guī)方案

新英才中英文學(xué)?！兜茏右?guī)》考核方案為了進(jìn)一步落實(shí)“健身、感恩、學(xué)習(xí)、守規(guī)”，突顯我校精神文明建設(shè)，體現(xiàn)我?！皳P(yáng)我國(guó)粹、鑄我國(guó)魂”的辦學(xué)特色，特制定本方案。

一、以《弟子規(guī)》為抓手，廣泛開展“學(xué)國(guó)粹、鑄國(guó)魂”教育活動(dòng)。

二、學(xué)校成立了以政教處主任為組長(zhǎng)，以各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、活動(dòng)方案

1、教師

“欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，作為“學(xué)為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)中，教師不僅要率先學(xué)習(xí)，而且還要將其落實(shí)到行動(dòng)中，從教育教學(xué)及生活的細(xì)節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學(xué)生的表率，做到“教學(xué)相長(zhǎng)”。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)，不限具體的時(shí)間，不限定內(nèi)容，不限定進(jìn)度，但從學(xué)生對(duì)教師評(píng)教方面對(duì)教師進(jìn)行反饋。

2、學(xué)生

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)，以生為本，力求做到以下幾方面：

① 讀：每天確定下午第一節(jié)課前4分鐘為讀《弟子規(guī)》時(shí)間，由班主任強(qiáng)調(diào)，任課老師組織，伴隨廣播聲齊讀。要求聲音宏亮整齊，有節(jié)奏。

② 背：要真正使學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用，對(duì)《弟子規(guī)》必須熟讀會(huì)背。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

③ 寫：這里的寫有兩種方式，一是與學(xué)生的書法練習(xí)結(jié)合起來(lái)，二是讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。

④ 行：既然《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)生的好讀本，那么學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就不能“紙上談兵”，而必須落實(shí)在具體的行為行動(dòng)中。通過教師率先垂范，讓學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

四、考核方案

1、學(xué)校通過讀、背、寫、行四個(gè)方面進(jìn)行考核，并將考核情況記載下來(lái)進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出卓越班級(jí)20%，獎(jiǎng)金150元。優(yōu)秀班級(jí)50%，獎(jiǎng)金100元，合格班級(jí)20%，獎(jiǎng)金50元。

五、具體安排：

?、4月15日至19日考核“讀”。由級(jí)長(zhǎng)組織檢查。并將檢查結(jié)果單獨(dú)統(tǒng)計(jì)起來(lái)（A20%，B50%，C20%，D10%，本著優(yōu)中挑優(yōu)的原則。）放學(xué)前上交政教處（朱雪梅）匯總。

?、4月22日至4月26日考核“背”，在各班隨機(jī)抽3名學(xué)生作為該班考核成績(jī)。

?、4月29日至5月3日考核“寫”和“行”，各班隨機(jī)抽3名學(xué)生默寫，（5至8年級(jí)寫一篇讀后感），并上交一張關(guān)于“孝”的照片作為考核成績(jī)列為該班總評(píng)成績(jī)。

④學(xué)校將總評(píng)成績(jī)進(jìn)行匯總落實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)在5月份工資中兌現(xiàn)。

第二篇：弟子規(guī)方案

10春機(jī)械加工1班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)方案 2011年8月份制定“學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)方案”。成立學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。舉行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校各部室分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，共同探索實(shí)踐學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》。具體思路是：

教師、學(xué)生及家長(zhǎng)全員學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》。教師率先垂范，踐行《弟子規(guī)》，提高師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)生全面普及，從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學(xué)文化各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。以一年級(jí)學(xué)生為研究典型，通過一年的努力，力爭(zhēng)讓他們做到儀表端莊、言行規(guī)范、禮貌誠(chéng)信、孝親尊師、友愛同學(xué)、積極進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)異。家長(zhǎng)全力配合，既教育學(xué)生，又重塑自我，將《弟子規(guī)》教育推廣到全社會(huì)。教師方面由校長(zhǎng)主抓，以師德教育為切入點(diǎn)；學(xué)生及家長(zhǎng)方面由教導(dǎo)處和德育處主抓，以學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)；廣泛深入全面地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規(guī)》的系列教育活動(dòng)，全面提升教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

具體要求

1、學(xué)生方面

以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，發(fā)揮校園文化的育人作用，學(xué)校統(tǒng)一布置教室，營(yíng)造和諧文明的文化氣息，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會(huì)、升旗等活動(dòng)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。

1、全體學(xué)生理解性背誦《弟子規(guī)》，爭(zhēng)取在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)講解下，保證全校學(xué)生能在2011年12月底完成。

2、在2011年進(jìn)行已《弟子規(guī)》為專題的五次主題班會(huì)。

3、全體學(xué)生學(xué)唱《跪羊圖》《感恩歌》等“弟子規(guī)”系列歌曲。（音樂教師負(fù)責(zé)）

4、結(jié)合《弟子規(guī)》，組織朗誦比賽、演講比賽、感恩父母征文比賽等活動(dòng)

6、落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、珍惜糧食，養(yǎng)成鞠躬問好的好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

2、家長(zhǎng)方面

1、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校為一體，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，為孩子樹立榜樣。

第三篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)方案

建安九年制學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》實(shí)施方案

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才，內(nèi)容以孔子《論語(yǔ)·學(xué)而第一》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！睘橹行模譃槠邆€(gè)部分，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)孝道精神，孝心教育。

在全球化的今天，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感受民族文化和傳統(tǒng)美德，感覺心靈升華和行為轉(zhuǎn)變，最根本的是解決做什么人的問題。我們要從青少年、從現(xiàn)在教育起，針對(duì)眼下社會(huì)中存在的一些不良風(fēng)氣，來(lái)教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做事。

結(jié)合我?！耙远Y育人，以文促智”的德育特色，根據(jù)我校生源實(shí)際狀況，我們選擇《弟子規(guī)》為今后一段時(shí)間德育教育主要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)全校師生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀文化，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，因此學(xué)校決定：在我校啟動(dòng)“學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》系列教育工程”。

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為根本，創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨。在繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族禮儀文化的同時(shí)，促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營(yíng)造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。從而創(chuàng)造一個(gè)良好的書香校園環(huán)境。使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價(jià)值觀念。厚德博學(xué)，受益終身。

二、活動(dòng)目的：

通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和系列活動(dòng)，讓學(xué)生把《弟子規(guī)》應(yīng)用到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，構(gòu)建良好的校風(fēng)。同時(shí)也讓學(xué)生能夠養(yǎng)成一種良好的讀書習(xí)慣，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王天蒼 李家斌

副組長(zhǎng)：葉先義 劉澤斌 李翔 組員：張德文 江 鶴 廖和群 佘中華

班主任 語(yǔ)文教師

四、實(shí)施措施

1、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。

2、廣泛宣傳，使師生充分認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。

3、由學(xué)校政教處、校團(tuán)總支和少先隊(duì)組成活動(dòng)指導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)的具體實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)。

4、開設(shè)校本繼續(xù)教育課程，組織全校教職工學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。請(qǐng)李家斌老師主講。

5、充分利用每天的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行10分鐘學(xué)習(xí)、背誦活動(dòng)。

6、班主任制定本班的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合弟子規(guī)內(nèi)容，開展感恩、禮儀、誠(chéng)信等系列主體班會(huì)教育活動(dòng)。

7、將弟子規(guī)學(xué)習(xí)貫穿到學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)中去。

8、利用校會(huì)，定期組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽、匯演活動(dòng)，形式多樣，不拘一格。并對(duì)競(jìng)賽、匯演中表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表彰，樹立起典型。

9、扎實(shí)做好“三個(gè)一”

①每日一讀。各班級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定誦讀計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，班主任做好解讀和檢查工作。在學(xué)校，老師和學(xué)生共同讀；在家中，學(xué)生和父母共同讀。用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。班主任負(fù)責(zé)。

②每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動(dòng)，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開展。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

③每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，每月對(duì)各班級(jí)進(jìn)行一次考核，班級(jí)也要開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。政教處負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及過程：

（一）教職員工方面

1.利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職員工學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓。

2.教職工待人接物要使用文明用語(yǔ)，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，以身作則，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止之中。

3.撰寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)心得，期末舉行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師心得體會(huì)交流分享大會(huì)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

4、深入挖掘，學(xué)科滲透

在教學(xué)過程中滲透《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相關(guān)學(xué)科在備課時(shí)要能體現(xiàn)。

①語(yǔ)文、思品、政治課，要深入挖掘其傳統(tǒng)道德觀念資源，結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行講解。

②音樂課教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《跪羊圖》、《感恩一切》、《生命之河》、《搖動(dòng)搖籃的手》等《弟子規(guī)》系列歌曲，這些歌曲作為“班班有歌聲”曲目，讓感恩歌曲在校園廣泛傳唱。

（二）學(xué)生方面

1、注重校園文化的布置。利用櫥窗、墻壁標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造誦讀氛圍。開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，要求各班利用板報(bào)專欄、學(xué)習(xí)園地等書寫、張貼經(jīng)典語(yǔ)句，使同學(xué)們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩(shī)文的濃濃氛圍之中，激發(fā)同學(xué)們誦讀經(jīng)典名著的興趣。

2、一年級(jí)至八年級(jí)全體學(xué)生集體誦讀《弟子規(guī)》。時(shí)間：每天晨會(huì)為常規(guī)誦讀時(shí)間，內(nèi)容：每周一段。目標(biāo)：四月一十五日前要求能背誦、講解。檢查評(píng)比：年級(jí)組長(zhǎng)。

3、充分利用班上黑板報(bào)開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄，學(xué)校將組織評(píng)比，納入文明班級(jí)評(píng)比。時(shí)間：每月最后一周星期四上午。評(píng)委：團(tuán)隊(duì)。

4、學(xué)生結(jié)合實(shí)際寫學(xué)習(xí)心得。（四年級(jí)至八年級(jí)）要求學(xué)生每月寫一篇學(xué)習(xí)心得（周記）交班主任，挑選出優(yōu)秀作品（作文紙），在《弟子規(guī)》誦讀專欄評(píng)比后張貼在教室后面的黑板報(bào)上。（優(yōu)秀作品要作為臺(tái)帳資料的，要保存好。）班主任應(yīng)充分強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)的重要性和必要性，并把誦讀落到實(shí)處。

5、召開主題班會(huì)。圍繞《弟子規(guī)》中的“孝”“悌”，定期開展主題班會(huì)活動(dòng)，要求班主任至少每月開展一次有關(guān)讀經(jīng)成果展示的主題班會(huì)。政教處劉主任負(fù)責(zé)。

第1次班會(huì)：如何盡孝

第2次班會(huì)：文明禮貌伴我行 第3次班會(huì)：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生 第4次班會(huì)：良好的道德規(guī)范伴你一生幸福

6、組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽（筆答）。

時(shí)間：4月，評(píng)卷老師：全體文科組老師，葉主任負(fù)責(zé)。

7、“誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)”主題征文

截稿日期：5月低。內(nèi)容：根據(jù)“誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)” 主題征文

要求：根據(jù)征文主題，圍繞誦讀弟子規(guī)，用筆記錄下自己的成長(zhǎng)故事，四年級(jí)至八年級(jí)每班至少10篇，四年級(jí)至六年級(jí)不少于300字，七年級(jí)不少于500字，八年級(jí)不少于600字。要求內(nèi)容翔實(shí)，事例典型，反映真情實(shí)感，切忌無(wú)病呻吟，泛泛而談。教導(dǎo)處葉主任負(fù)責(zé)。

8、中華經(jīng)典誦讀表演

時(shí)間：6月，政教處劉主任負(fù)責(zé)。內(nèi)容：誦讀弟子規(guī)指定內(nèi)容

（1）集體誦讀《入則孝》《出則弟》《謹(jǐn)》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學(xué)文》

誦讀內(nèi)容由抽簽決定。

（2）個(gè)人誦讀 各班內(nèi)部評(píng)比后，選送3名學(xué)生進(jìn)行全校評(píng)比。

要求：朗讀、背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。

（3）講解、翻譯《弟子規(guī)》的內(nèi)容。講解內(nèi)容由抽簽決定。

（三）家長(zhǎng)方面

1、陪讀時(shí)間

活動(dòng)目的：與經(jīng)典常相伴，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。

具體辦法：周末以家庭作業(yè)形式布置誦讀內(nèi)容，要求家長(zhǎng)督促幫助孩子利用空余時(shí)間誦讀。通過家長(zhǎng)會(huì)取得共識(shí)，家長(zhǎng)在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，關(guān)掉電視，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀。

2、注重家庭誦讀氛圍的營(yíng)造。通過家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，每次的家長(zhǎng)會(huì)開設(shè)有關(guān)講座，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)的重要性及深遠(yuǎn)意義，同時(shí)還把家庭誦讀經(jīng)典美文作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭內(nèi)容之一，從而使活動(dòng)的開展能進(jìn)一步得到家長(zhǎng)的支持。

3、書信傳情——《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得展示?；顒?dòng)目的：父母和孩子各自圍繞《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)給家庭帶來(lái)的變化開展書信交流，增進(jìn)父母和孩子之間的交流。

時(shí)間：期末考試結(jié)束后，學(xué)生給家長(zhǎng)寫信，期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)。暑假期間父母給孩子寫一封信；暑假開學(xué)后，各班推選優(yōu)秀書信全校范圍內(nèi)進(jìn)行展評(píng)。

六、評(píng)獎(jiǎng)措施

1．“養(yǎng)成教育”示范班級(jí)。各級(jí)各班開展“養(yǎng)成教育”活動(dòng)的情況、《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)、黑板報(bào)評(píng)比分值相加，總分前3名為一、二、三等獎(jiǎng)。文明班級(jí)分別加10、8、6分。鼓勵(lì)獎(jiǎng)（3分）（主題班會(huì)觀摩班自動(dòng)成為一等獎(jiǎng)）

2．優(yōu)秀個(gè)人。各班3名。各班《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)第一名占據(jù)1個(gè)名額，另兩名額由各班學(xué)生投票產(chǎn)生。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以后，我們要對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)最后評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立起榜樣，以此來(lái)促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，我們通過這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)。

3、評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級(jí)；評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀學(xué)生，總結(jié)表彰優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。

4.對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)要做好評(píng)選工作，認(rèn)真考評(píng)，審查，各項(xiàng)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。

注：班級(jí)黑板報(bào)和心得體會(huì)可結(jié)合以下四個(gè)方面進(jìn)行操作。

①禮儀教育。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”“禮者，自尊、敬人之道?！迸c學(xué)校禮儀課相結(jié)合，取其精華。學(xué)生在學(xué)習(xí)后，見到老師能夠鞠躬行禮，表達(dá)對(duì)老師的敬重；“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”、“尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜”等成為學(xué)生的基本禮儀規(guī)范。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)經(jīng)典以后，“心有疑，隨札記，就人問，求確義；房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正；墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”等成為校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的良藥，學(xué)生們自覺對(duì)照《弟子規(guī)》，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

③讀書習(xí)慣。讓全體師生認(rèn)識(shí)到：根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，每學(xué)期要選擇適當(dāng)內(nèi)容，集體開展閱讀、交流等。誦讀經(jīng)典以后，“讀書法，有三到，心眼口，信皆要；方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”、“列典籍，有定處，讀看畢，還原處；雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之”、“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志”等成為學(xué)生自覺遵守的行為指南。

④養(yǎng)成教育。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)：要知恩感恩，樹立正確理想，有目的地讀書學(xué)習(xí)，不能混日子，有選擇地交朋友，與人為善，尊敬師長(zhǎng)，從《弟子規(guī)》做起，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，讀中華經(jīng)典，做少年君子。

恒口鎮(zhèn)建安九年制學(xué)校 年3月8日星期四

2012

第四篇：《弟子規(guī)》活動(dòng)方案

新開地鄉(xiāng)總校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)方案

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),特別是《弟子規(guī)》的誦讀，是本學(xué)期、本學(xué)年的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)校德育教育的重要組成部分。結(jié)合我校實(shí)際，制定此學(xué)習(xí)方案。

一、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的目的：

1、讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)我校的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》最重要的是要踐行弟子規(guī)，因?yàn)樗粌H是文化內(nèi)容，更是做人的行為準(zhǔn)則，學(xué)以致用、知行合一更加重要。

三、活動(dòng)時(shí)間：從2011年4月開始學(xué)習(xí),把誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)作為我校德育常規(guī)工作長(zhǎng)期開展下去。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本方案的學(xué)習(xí)內(nèi)容是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓——《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的內(nèi)容包括成語(yǔ)典故、倫理道德、人文歷史、禮儀文化等。通過學(xué)習(xí)古文化不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)、增加涵養(yǎng)，而且又可以從中吸取智

慧。讓同學(xué)們了解中國(guó)燦爛的古文明，通過學(xué)習(xí)，能喚醒人性；能開啟人們的智慧；能深入到一個(gè)人心靈的最深處；能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和敦厚人格、氣質(zhì)。

四、《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式和方法：

1、由班主任老師充分強(qiáng)調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)感悟母語(yǔ)之美，感受民族文化和傳統(tǒng)美德，感覺心靈升華和行為轉(zhuǎn)變。

2、把《弟子規(guī)》作為學(xué)校“品德與生活”的德育主線，利用校園廣播、?？?、校報(bào)、宣傳欄等營(yíng)造誦讀氛圍，各班利用板報(bào)專欄、學(xué)習(xí)園地等書寫、張貼經(jīng)典語(yǔ)句，使孩子們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩(shī)文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。

3、分發(fā)學(xué)習(xí)材料：六、七、八年級(jí)每位同學(xué)1本《弟子規(guī)》，九年級(jí)每班30本《弟子規(guī)》；每年級(jí)組3套《細(xì)講弟子規(guī)》光盤。書是知識(shí)的海洋，請(qǐng)大家都要愛護(hù)圖書，保證圖書無(wú)褶皺、無(wú)涂畫，學(xué)期末要將完好的圖書、資料如數(shù)交回，如有損壞將影響班級(jí)考評(píng)。

4、從第三周開始，以班為單位集中學(xué)習(xí)。利用閱讀課時(shí)間進(jìn)行，學(xué)習(xí)，通過“學(xué)生讀——教師講解——闡述典故”進(jìn)行教育，使學(xué)生理解性背誦《弟子規(guī)》，讓學(xué)生深刻體會(huì)到中華文化的博大精深，每周檢查一次。

5、班主任安排時(shí)間組織全班學(xué)生觀看蔡禮旭老師主講的《細(xì)講弟子規(guī)》視頻。

6、充分利用學(xué)生三餐時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求全體學(xué)生排隊(duì)去餐廳，途中共同獲背誦弟子規(guī)。這樣既有利于穩(wěn)定學(xué)生的情緒也有利于班級(jí)保持良好秩序。

7、語(yǔ)文老師要協(xié)助班主任把班級(jí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，日積月累，爭(zhēng)取利用最短時(shí)間，讓全體學(xué)生做到耳熟能詳、出口成誦，進(jìn)而初步理解其含義并能逐步深入到學(xué)生的一言一行中，變成學(xué)生自覺的行為規(guī)范。

8、把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)與“思得集”、“讀書筆記”相結(jié)合，語(yǔ)文老師要加強(qiáng)“思得集”、“讀書筆記”的寫作指導(dǎo)，學(xué)校定期進(jìn)行“思得集”、“讀書筆記”評(píng)比，與班級(jí)考評(píng)掛鉤。

9、各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書心得”交流，要求有學(xué)期主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃、每次主題班會(huì)的活動(dòng)方案、主題班會(huì)記錄、學(xué)期末有主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校定期進(jìn)行“優(yōu)秀主題班會(huì)”評(píng)比，與班級(jí)考評(píng)掛鉤。

10、通過家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，注重家庭誦讀氛圍的營(yíng)造，建議家長(zhǎng)在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。

11、學(xué)校開展誦讀、演講競(jìng)賽計(jì)劃：

4月20日舉行全校性的“弟子規(guī)”背誦競(jìng)賽。

6月份舉行全校性的學(xué)生演講比賽，內(nèi)容是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

總之，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的活動(dòng)，堅(jiān)持不懈、持之以恒、并且不斷創(chuàng)新方式方法才會(huì)取得最終的學(xué)習(xí)效果。

第五篇：《弟子規(guī)》活動(dòng)方案

“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》為依據(jù)，以“促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展”和“先學(xué)做人，再做學(xué)問”為教育理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，力求知行合一，使全班學(xué)生樹立正確的倫理道德觀和價(jià)值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：夏紅娟

副組長(zhǎng)：楊會(huì)群

成員：馬碧虎蘇麗芝歐曉慧

三、活動(dòng)安排

1、舉行《弟子規(guī)》開班儀式

《弟子規(guī)》蘊(yùn)含著很多的的教育思想，它的本意是教我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)善良的人，做好一個(gè)孝順父母的人，做好一個(gè)有禮貌的人，做好一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)道德高尚的人。它蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，希望同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)好《弟子規(guī)》，做好中國(guó)人。

主管德育工作的楊會(huì)群老師結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，用了大量活生生的故事深入淺出地解讀《弟子規(guī)》，讓同學(xué)們領(lǐng)悟到在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，使同學(xué)們受益匪淺?！兜茏右?guī)》已納入了我校的校本課程，以后，我校將在引領(lǐng)學(xué)生誦讀理解的基礎(chǔ)上開展一系列的相關(guān)活動(dòng)，把課程的思想教育意義進(jìn)一步深化。

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德水平，創(chuàng)建文明校園，9月16日上午，我校在升旗儀式活動(dòng)后舉行了《弟子規(guī)》的開班典禮。

2、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》安排

1全校同學(xué)利用中午自習(xí)誦讀《弟子規(guī)》○、校園廣播聽讀《弟子規(guī)》。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)。以“讀書筆記和讀后感”的形式加強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。通過“展覽、書法、朗誦比賽、背誦比賽、繪畫比賽、主題班隊(duì)會(huì)”等活動(dòng)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

2從孝親尊師入手，設(shè)立禮儀教育目標(biāo)?！?/p>

3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況，○每月評(píng)選一次“十好少年”，班會(huì)表彰鼓勵(lì)。

4發(fā)揮班級(jí)文化的育人作用，○精心布置教室，營(yíng)造和諧文明的文化氣息。

5以小組為單位，○設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會(huì)課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確

禮儀規(guī)范。

6全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲?！?/p>

7制定“班級(jí)公約” ○

孝父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶

禮稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿現(xiàn)能

信凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉

愛凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

學(xué)讀書法 有三到 心眼口

四、活動(dòng)要求

各位班主任認(rèn)真落實(shí)《弟子規(guī)》課程的學(xué)習(xí)和督促，通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本等途徑，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀《弟子規(guī)》，讓家長(zhǎng)用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老師”。

“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”活動(dòng)方案

祥云縣舊站小學(xué)

2013年9月13日