第一篇：首席員工

二七工總字?2012?5號

二七區(qū)總工會關于評選“首席員工”的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道、各系統(tǒng)、各直屬工會：

為迎接“五一”國際勞動節(jié)和黨的“十八大”勝利召開，經區(qū)總工會研究，決定在全區(qū)開展“首席員工”評選活動，旨在提高職工隊伍素質，提高職工經濟和社會地位，推動全社會在經濟上關心職工、在政治上重視職工、在精神上鼓勵職工，促進職工體面勞動，實現(xiàn)職工全面發(fā)展。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻踐行中國特色社會主義工會發(fā)展道路，大力倡導勤奮勞動、誠實勞動、創(chuàng)新勞動理念，教育引導廣大職工最大限度地凝聚智慧和力量，在推動經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和保持社會和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工人階級主力軍作用，爭當解放思想、銳意改革創(chuàng)新的時代先鋒，爭當推動科學發(fā)展、促進社會和諧的行動

楷模，唱響“勞動光榮、工人偉大”的主旋律，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍。

二、推薦原則

1、堅持群眾性?！笆紫瘑T工”要面向企事業(yè)單位職工特別是一線職工，動員廣大職工積極參與，形成人人爭當“首席員工”的良好氛圍，充分調動廣大職工崗位成才的積極性。

2、堅持先進性?！笆紫瘑T工”是通過一定程序把企事業(yè)單位技術業(yè)務能力最強、職業(yè)道德最高尚的職工評為首席，推出企事業(yè)單位重要崗位、工種最優(yōu)秀的技術骨干、拔尖人才成為“首席員工”，為廣大職工樹立榜樣，充分發(fā)揮示范、引領作用。

3、堅持民主性?！笆紫瘑T工”是一項由企事業(yè)單位職工廣泛參與的群眾性活動，要根據(jù)各企事業(yè)單位的實際情況，建立嚴格的評選制度與程序，保證在廣大職工的參與和監(jiān)督下進行。

三、評選條件

“首席員工”應是在崗的一線職工。必須是業(yè)務技能領先，能解決生產經營中的難題，具有較強的創(chuàng)新能力；崗位貢獻突出，能超額完成工作任務或經濟指標；能發(fā)揮技術帶頭人的作用，群眾認可；富有團結協(xié)作的團隊意識，能率領大家一道開展技術攻關和創(chuàng)新活動，并起到核心作用。

“首席員工”的產生應經民主程序、競爭程序、決策程序。民主程序包括職工自薦、組織推薦、群眾推薦等方式；競爭程序包括考試、考核、業(yè)績評比、技能比賽等方式；決策程序要經評

審單位考核確定。

四、具體要求

1、加強領導，提高認識。推行“首席員工”的目的，是要全面提高職工技能業(yè)務素質、建立新的競爭機制和激勵機制；進一步提高技術工人的社會地位，培養(yǎng)技術帶頭人和技術骨干；要在職工中創(chuàng)造、形成良好的學習氛圍，為職工提供努力方向和學習動力，建立一支高素質的技術工人隊伍。各基層工會要高度重視評選工作，力爭把最基層、最一線、最優(yōu)秀的員工推選出來。

2、嚴格程序，確保公正。各基層工會要嚴格評選程序，切實做到評選過程公開、公正、透明。要推動評選工作深入到基層和一線，發(fā)掘出普通勞動者的光輝品質。

3、廣泛選拔，積極推薦。各有關單位要廣泛宣傳，精心組織，力求使評選工作有氛圍、有影響、有實效。并于3月20日前將評選推薦表（附件）加蓋公章一式兩份連同先進事跡材料一份，上報區(qū)總工會辦公室。逾期不報者，視為自動放棄。區(qū)總工會將評定篩選，并在五一節(jié)前夕進行表彰。

附：“首席員工”評選推薦表

鄭州市二七區(qū)總工會2012年3月13日

附件：

“首席員工”評選推薦表

第二篇：首席員工

附件一：

深化“首席員工”制度

開展2010年“首席員工”評聘工作的通知

為打造一支綜合素質強、業(yè)務技能過硬的員工隊伍，我局自2009年推行“首席員工”制度以來，通過一系列嚴格、周密的評聘工作，評選出區(qū)局級“首席員工”和支局級“首席員工”若干名。“首席員工”制度的推行，激發(fā)了員工的工作熱情、學習能力、創(chuàng)新能力和崗位成才能力，從而動員更多的員工參加到提素質、強本領活動中來。為此，區(qū)局決定從以下兩個方面著手，通過深化“首席員工”制度，逐漸形成“人人爭當首席，首席帶動全員”的良好局面，建立我局長期有效的人才培養(yǎng)機制，為員工搭建崗位成才的平臺。

一、深化“首席員工”制度，進一步擴大“首席員工”評聘范圍。

2010年，區(qū)局將在09年“首席員工”評聘工作基礎上，在全局范圍內開展各工種的“首席員工”評聘工作，包括營銷崗位、集郵崗位、報刊發(fā)行崗位、郵政司機崗位，同時繼續(xù)開展郵政營業(yè)和郵政儲蓄崗位的“首席員工”評聘工作。

（一）評聘范圍

東區(qū)局“首席員工”評選范圍為操作序列和營銷序列一線在崗員工（用工形式不限），包括郵政營業(yè)員、郵政儲蓄員、郵政營銷員、集郵業(yè)務員、報刊發(fā)行員和汽車駕駛員。

（二）評聘條件

1、基本條件

（1）具備良好的職業(yè)道德情操，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新，無違法、違紀等不良記錄；（2）身體健康，能夠勝任本崗位工作；

（3）取得本崗位中級（含中級）以上職業(yè)資格證書；（4）熟練掌握郵政服務規(guī)范、服務禮儀，在日常工作中未出現(xiàn)過用戶有理由申告、投訴或被媒體曝光等現(xiàn)象；（5）郵政營業(yè)員要求微機錄入速度達到80字/分鐘以上;郵政儲蓄員要求微機錄入速度達到70字/分鐘以上;集郵業(yè)務員、報刊發(fā)行員要求微機錄入速度達到60字/分鐘以上。

（6）對于郵政營業(yè)員、郵政儲蓄員、集郵業(yè)務員、報刊發(fā)行員崗位的人員要求熟練掌握本崗位業(yè)務英語及日常用語的聽、說、讀、寫，以市公司編寫的《郵政窗口營業(yè)英語》2006年版為基礎；

（7）對于郵政儲蓄員應嚴格遵守《郵政金融工作人員十條禁令》的內容要求，嚴格規(guī)范工作行為，年內儲蓄柜員違規(guī)行為個人積分不足3分。

（8）對于郵政營銷員應具有一定的綜合素質，有較強的市場 開發(fā)、客戶維護能力，并能夠撰寫各種業(yè)務策劃文書。

（9）具備良好的語言表達能力和溝通能力，在工作中能夠起到一定的帶動作用。

2、優(yōu)先條件

具備優(yōu)先條件者，在其他條件相同的情況下優(yōu)先考慮。（1）參加郵政集團公司組織的職業(yè)技能競賽獲得前十名者；

（2）代表市公司或區(qū)局參加行業(yè)外部組織的職業(yè)技能競賽獲得名次并為企業(yè)贏得榮譽者；

（3）參加市公司組織的職業(yè)技能競賽獲得前六名者；（4）參加區(qū)局組織的職業(yè)技能競賽獲得前三名者；

（5）營銷業(yè)績優(yōu)秀，上一營銷業(yè)績達到7級以上標準者。

（三）評聘程序

根據(jù)區(qū)局的實際情況，分設支局級“首席員工”和區(qū)局級“首席員工”。支局級“首席員工”和區(qū)局級“首席員工”均應達到規(guī)定的技能標準（見附件二—九），名額根據(jù)實際情況確定。

1、各單位按照“首席員工”的評聘條件，通過民主程序（員工自薦、單位推薦）組織支局級“首席員工”的評選工作。各單位通過開展業(yè)務練功比賽選拔出支局級“首席員工”候選人，原則上按照各崗位人數(shù)的10％進行選拔，不足一人按一人計算（09年評聘出的“首席員工”不占支局推薦的名額），對選拔出的候選人進行內部公示，公示時間為七個工作日，公示期滿后若無異議填寫“首席員工”推薦表（見附件十—十三）。請各單位于2010年10月20日前將選拔出的各崗位支局級 “首席員工”候選人推薦表報區(qū)局人教部（郵政營業(yè)和郵政儲蓄崗位“首席員工”的評聘工作繼續(xù)參照京郵東聯(lián)［2009］24號文件《關于建立?首席員工?制度的通知》執(zhí)行）。

2、區(qū)局按照評聘條件對被推薦人進行基本資格審核，資格審核合格后，被推薦人參加區(qū)局舉辦的預賽，預賽成績達到支局級“首席員工”技能標準者為支局級“首席員工”候選人。

3、支局級“首席員工”候選人參加區(qū)局舉辦的決賽，決賽成績達到區(qū)局級“首席員工”技能標準者為區(qū)局級“首席員工”候選人。

4、評聘管理領導小組對“首席員工”候選人進行綜合評定，確定支局級“首席員工”和區(qū)局級“首席員工”名單，在全局范圍內進行公示，公示時間為七個工作日，公示無異議者被分別聘為支局級“首席員工”和區(qū)局級“首席員工”，此項工作將于11月30日前完成。

（四）表彰獎勵

1、獲得“首席員工”稱號的員工被授予榮譽聘書。

2、對于獲得支局級“首席員工”稱號的員工給予一次性獎勵1000元，每月享受100元責任獎；對于獲得區(qū)局級“首席員工”稱號的員工給予一次性獎勵2000元，每月享受200元責任獎；享受待遇時間從次月生效，為期一年。

3、“首席員工”優(yōu)先享受提任、培訓和休假的機會。

二、深化“首席員工”制度，開展“首席幫帶”活動，進一步發(fā)揮引領示范作用。

讓“首席員工”承當“培訓師”的職責。要求“首席員工”發(fā)揮好領軍人物、技術骨干的作用，將自己的工作經驗和技術心得傳授給其他員工，以點帶面，在員工中營造良好的學習氛圍，彰顯先進典型的引領帶動作用。在評聘出“首席員工”的同時，要求“首席員工”簽訂關于“首席幫帶”活動的責任書，通過責任書的形式明確各自的幫帶責任、幫帶內容、幫帶目標、幫帶效果等。

（一）區(qū)局級“首席員工”與區(qū)局簽訂“首席幫帶”責任書。

要求區(qū)局級“首席員工”負責臨近支局員工的業(yè)務培訓，每名區(qū)局級“首席員工”至少負責2個以上支局員工的業(yè)務培訓，對所轄支局的培訓不少于36課時?！笆紫瘑T工”可以逐一到所轄支局進行授課，也可以將所轄支局的員工集中到有學習場地和條件的支局進行統(tǒng)一授課。

（二）支局級“首席員工”與本支局簽訂“首席幫帶”責任書。要求支局級“首席員工”負責本局員工的業(yè)務培訓，培訓不少于24課時。

（三）做好“首席幫帶”效果的驗收工作。

通過對支局員工的業(yè)務知識和技能抽測，檢驗“首席員工”的幫帶培訓效果。對于抽測成績未達標的支局，扣除負責相應支局培訓的“首席員工”的當月責任獎，以促進“首席員工”幫帶作用的發(fā)揮。

第三篇：首席員工制

首席員工制:打造自己的藍領精英

近幾年，社會上存在著當工人“沒奔頭、沒前途”，學技術、搞技術“吃虧”的思想，這也誤導了年輕人升學、擇業(yè)的方向：大學畢業(yè)生寧可賦閑家中，也不愿當工人。這致使時下制造型企業(yè)中，技術人才短缺，技術工種后繼乏人，尤其是高級技工已嚴重斷檔。自從世界制造業(yè)中心轉移到我國后，外資企業(yè)紛紛推行人才的“本土化”，“高級技工”在市場上的價格也如“海嘯”一般突飛猛漲，廣東不少企業(yè)正在全國范圍以高薪招聘高級技工。然而，碩士易得，技師難求，“高級技工荒”成了企業(yè)發(fā)展的一道普遍難題。

因此，如何打造自己企業(yè)的藍領精英，給技術工人創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，成為企業(yè)管理者的首要課題。由此，首席員工制破繭而出。

“首席員工”意味著什么？

首席員工，顧名思義就是企業(yè)員工中席位和職位最高的員工，是企業(yè)的“尖子工人”、“金牌工人”，是職工學習及工作的典型和模范，他有以下幾個特點：

首先，實行首席員工的崗位是企業(yè)中的非領導崗位，也就是說首席員工是民，不是官，是普通工人身份和高超技術水平的融合，是企業(yè)中關鍵工種、關鍵崗位、關鍵工序中技術密集的工種和崗位。這就與總工程師、班組長有所區(qū)別。首席員工強調的是技術，而后兩者強調的是管理。一個企業(yè)的班組長很多，但一個企業(yè)一個工種只能有一個首席員工。

其次，首席員工制是一種長效激勵機制，幫助優(yōu)秀員工實現(xiàn)專業(yè)技術領域的自我價值。它與崗位管理結合，在崗位序列中設立“首席崗位”；與薪酬待遇結合，享受不菲的“首席崗位津貼”。同時還有晉級、職業(yè)培訓、繼續(xù)教育等優(yōu)先權，在生產技術管理、技術攻關、批評監(jiān)督等方面具有優(yōu)先發(fā)言權。

既然是一種激勵手段，“首席員工”就不是金飯碗，并非一錘子定終身。為促使首席員工在各方面提高自己不松勁，資格有效期一般為1～2年。期滿后，能者上，庸者下，“首席”之位，須得易主，讓賢讓座。這給后來居上者留下了極大的發(fā)展空間。

另外，“首席員工”應有嚴格的評審條件，寧缺毋濫。同時，不能把首席員工評選與勞動模范評選、技能職稱評審等同起來。勞動模范的根本標準，是在推動生產力發(fā)展方面起顯著作用的個人，強調的是顯著貢獻和突出成績；技能職稱評審，是社會性評價，要求學歷、資歷（工作年限、年齡）、論文，還將低學歷（理論水平或外語成績較差）者拒之門外。而首席員工評選的是企業(yè)內部技術工種的帶頭人，崗位技能競賽中脫穎而出的“技術尖子”，更看重在本企業(yè)的實際工作能力和“閃光”點。

首席員工制具體操作不一，叫法也不盡相同，但殊途同歸，榮譽和待遇上向有技術專長的工人傾斜，樹立企業(yè)內部崗位技術典型，打造企業(yè)自產的藍領精英。

首席員工制好在哪里？

一馬當先，引萬馬奔騰。首席員工名利雙收背后透出的信息是：成才道路并非“華山天險一條路”，非當“官”不可，條條道路通羅馬。在生產第一線鉆研技術，也能脫穎而出。只要在某方面不斷鉆研，持之以恒，在普通崗位上“咬定青山不放松”，同樣也會有美好的“前程”，得到企業(yè)的器重，受到社會的尊重。首席員工的設立，點燃了一線員工學技術的熱情，讓一線員工看到了希望，增強了斗志，工作有了動力，追求有了目標，學習有了“奔頭”。在基層班組安心、上心，做到干一行愛一行，刻苦鉆研技術，潛心發(fā)展專業(yè)技能，積極創(chuàng)造條件，實現(xiàn)崗位成才。

激勵一線優(yōu)秀員工安于職守。本身具有榮譽稱號、過去的專業(yè)性成就、對組織和社會影響力的認可等內容，讓一線員工看得見、夠得著。我們經常聽到，一些一線崗位上的優(yōu)秀員工被提拔至管理和領導崗位后，既不能繼續(xù)發(fā)揮自己的一技之長，又不能適應領導崗位，造

成了人才的浪費。而首席員工制可以使關鍵崗位上的優(yōu)秀員工長久坐鎮(zhèn)一線，使該崗位保持較高的戰(zhàn)斗力，有利于營造事業(yè)留人、價值留人的環(huán)境。

對已有崗位工資分配制度缺陷的彌補與創(chuàng)新。它打破相同崗位人員的“大鍋飯”，拉開了員工收入的差距，推動了分配制度改革，為企業(yè)崗位競爭注入了新的活力。待遇優(yōu)厚，像許多行業(yè)都實行的“職稱”一樣，是個管用的“實缺”，而非空有的虛設。如：安徽省皖北煤電公司機電“首席員工”每個月要比同事多領500元的崗位津貼；云南沾化有限責任公司“首席員工”年薪比普通員工高4倍。工資的大幅上揚，能夠吸引更優(yōu)秀的、受過高等教育，或者大可進入高等教育的人們，有著良好的社會效應。

首席員工制實際上走的是技術和管理分開的兩條線，讓技術和管理人才各盡其才。它還是一個催生“能工巧匠”的“孵化器”?！笆住奔础暗谝弧?，這個“第一”不是熬出來的，而是在賽場上比出來的；不是一勞永逸的，而是要隨時面對挑戰(zhàn)的；不是一把“鐵交椅”，而是一個“大擂臺”；不是要“一花獨放”，而要“滿園同春”。

要注意什么？

首席員工制的最大影響者是首席崗位獲得者，對其的正面影響是收入增加，有一定的品牌效應；負面影響表現(xiàn)在工作壓力增加、同事關系緊張。所以，“首席員工制”在實踐中應注意以下幾個問題。

1.“首席員工”說到底是一種獎勵，所以公平、公正、公開是基礎，同時還要構建科學的工作業(yè)績測評體系與約束機制，對首席崗位的職位描述應具體，且具有可操作性。

盼盼集團為此專門成立了評聘領導小組，將考試與考核相結合，按工種重點考察動手和實際操作能力，經過技術比賽和業(yè)務理論考試的綜合成績確定候選人，然后通過全體職工的投票來選出“首席工人”，參與企業(yè)管理，并且與技術科、質量科以及生產科的科長享受同等待遇。結果評選出的5名“首席工人”，平均年齡34歲，最小的僅23歲。

2.注意考核首席員工的“傳、幫、帶”，避免技術保守形成“技術孤島”。作為“首席員工”，一個重要職責是要把自己的工作經驗、勞動技巧和科學知識傳遞給其他工人，促進工人整體水平的提高。否則，“首席員工”的作用就會十分有限。

3.首席員工制不是目的，只是手段，不可本末倒置。關注個體激勵的同時，注意團隊的作用和激勵，以免出現(xiàn)“領導滿意、同事非議和本人壓力”的尷尬局面。

4.“首席員工”的資格有效期要適當，不宜太長。河南焦作堅固水泥有限公司任期為一年，上海市電力公司市區(qū)供電公司有效期為兩年。千萬要杜絕“首席員工終身制”。

第四篇：推薦首席員工

這次評選首席員工是基層段、站從2010年第一季度至今評選出的首席員工中產生。本次基層段共推薦首席員工8名，其中機務段檢修車間柴油機班組班長成偉同志為出席礦業(yè)公司首席員工，自然為我公司首席員工。其余7人情況是這樣的。

趙培為機務段運轉車間0212機車司機長，因工作成績突出去年一季度和今年一季度均被評為機務段首席員工，同時他在2010年公司“雙述”活動中取得了手指口述競賽二等獎的優(yōu)異成績。

鄭小榮現(xiàn)任車務段七里鎮(zhèn)車站運轉一班調車長，兼任該趙站青年監(jiān)督崗員和團支部書記。他工作兢兢業(yè)業(yè)，被評為2010年第四季度七里鎮(zhèn)中心站首席員工；在“雙述”活動中，他刻苦訓練，所參加的手指口述-----調車模擬演練獲一等獎，崗位描述-----調車長崗位榮獲十佳標兵稱號。

張燕是車務段李漳河車站貨運員，在工作中時刻體現(xiàn)著精、勤、嚴的工作作風，被評為2010年李漳河車站第二季度首席員工，在2010年公司開展的“雙述”活動中，她所參加的貨運崗位手指口述榮獲第三名的優(yōu)異成績，同時被評為2010年公司三八紅旗手。

史東升現(xiàn)任車務段雙龍車站值班站長。他扎根一線工作認真負責，2010年被礦業(yè)公司評為“安全衛(wèi)士”。

白志平是車輛段檢車二班一名檢車員兼班長。他因工作成績突出，2010曾兩次獲得車輛段季度首席員工。

高偉是電務段李漳河電務工區(qū)工長。高偉同志對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，被評為電務段2010年第四季度首席員工，同時他在電務段組織的手指口述和崗位描述分獲第二名和第三名。

樊銅生是工務段雙龍工區(qū)工長。他因工作成績突出，2010曾兩次獲得工務段季度首席員工。2010年6月被評為鐵運公司安全衛(wèi)士，2010年12月被評為礦業(yè)公司安全先進個人。

第五篇：首席員工事跡材料

篇一：首席員工先進材料 摯愛的事業(yè) 執(zhí)著的追求--xxx首席員工推薦材料

她叫xxx，今年32歲，xxx優(yōu)秀共產黨員，xxxx年參加工作以來，一直工作在變電運行第一線。先后從事xx變電站、xx變電站、xx操作隊、xxx副值、正值、值班長的工作?，F(xiàn)任xxx電業(yè)局xx操作隊隊長，兼變電運行部團支部書記、輸變電黨支部宣傳委員。誠懇、負責、敬業(yè)是對她兢兢業(yè)業(yè)工作最真實的寫照，因為，她對待工作，從不找任何借口，時時刻刻、事事處處都體現(xiàn)出了誠懇的工作態(tài)度和負責敬業(yè)的精神，她對我局安全運行、標準化作業(yè)、科技創(chuàng)新、人員培訓、資料管理、企業(yè)文化等方面都做出了自己的貢獻，她曾先后榮獲過xx市技術能手、xxx優(yōu)秀共產黨員、xx縣巾幗建功標兵等稱號，她帶領的xx操作隊也得到了省、市領導的一致好評，連續(xù)兩年被評為全面管理先進單位等殊榮。

一、煥發(fā)熱情、多樣化爭創(chuàng)，出色完成變電運行各項工作

2009年6月xx操作隊剛成立，那時僅有xx和xx兩個變電站，所有操作隊應具的記錄、資料均不齊全、工具管理混亂，xx變電站也正處于大修、改造階段，整個操作隊僅有一個十平米左右的值班室、兩個休息室、一張破舊的床鋪。辦公生活環(huán)境極其惡劣。她以青年人特有的熱情帶領隊內員工克服重重困難從零做起，加班加點僅在短短半個月的時間內規(guī)范了資料管理、工具管理和各種記錄。并在同年8月出色完成了xx變電站設備銘牌、空開、電纜標識的抄錄工作和《現(xiàn)場運行規(guī)程》、《典型操作票》、《事故處理細則》、《設備臺帳》的編寫以及設備大修、改造后的投運工作。并利用半年的時間完成了隊內《標準化菜單》、《常用菜單》、各種制度、壓板位置對照卡、設備維護信息卡、空開保險配置卡和各種標識的制作安裝工作。使xx操作隊有了翻天覆地的變化。標準化的工作、一流的業(yè)績得到了領導的一致好評，轉眼xx操作隊已經成立兩年半了，在兩年半的時間內xx操作隊先后出色的完成了35kvxxx變電站、110kvxx變電站、高速簡易變和氟業(yè)變四座變電站的生產準備和投運工作。

僅2011年xx操作隊共受理變電第一種工作票52份，變電第二種工作票72份，帶電作業(yè)工作票1份，執(zhí)行倒閘操作票847份，操作次數(shù)達3388次，確保了兩票合格率達100%；開展倒閘操作危險點作業(yè)卡313份，開展設備維護危險點作業(yè)卡467份。發(fā)現(xiàn)危急缺陷5起，已處理5起。嚴重缺陷9起，已處理6起。一般缺陷22起，已處理10起。

二、在學習中進取，在探索中提高，不斷創(chuàng)新做變電運行標兵

她珍惜每一次學習提高的機會，把從外單位學來的好方法運用到自己的工作實踐中，經過自己的探索和創(chuàng)新，她制定了切實符合操作隊實際工作需要的原始、運行、綜合檔案的歸檔和日常管理制度；制作了操作隊的各種管理卡以及《標準化作業(yè)指導書》、并在運行部所有操作隊進行推廣和應用。

同時她還積極組織開展qc活動，為改進操作隊工作質量、降低損耗、提高員工素質和經濟效益作出了貢獻。其中名為“提高倒閘操作效率”、“提高二次設備巡視質量”和“安全快速清除帶電設備冰凌流掛”等成果先后兩次榮獲市級一等獎、省行協(xié)三等獎。

三、注意培訓、強化比練，塑造知識化、技能化職工隊伍

xx操作隊成立以來，為了提高全隊人員的業(yè)務水平，她不斷探索、創(chuàng)新，制定了一套實際可行的培訓方法。另外還結合實際開展形式多樣的培訓工作，使員工充分把規(guī)程、制度滲透到實際工作中，達到活學活用的目的。

例如在春查工作中，她通過讀、聽和現(xiàn)場仿真辦理的形式，開展兩票學習專項活動，有效提高了工作中“兩票的合格率”，通過把安規(guī)制作成漫畫圖冊、懸掛安全宣傳版面這樣的形式開展了安規(guī)學習專項活動，對提高人員的學習安規(guī)的積極極性起到了很好的催化作用，打造了學習安規(guī)的濃厚氛圍，有效的提高人員的安全生產素質。并在2011年我局組織的安規(guī)競賽中獲得一等獎。

四、搞好黨建工作、為青年黨團員提供創(chuàng)先爭優(yōu)平臺 在“十二五”開局之年，為了推進變電運行部和合發(fā)展，全面調動、發(fā)揮各方面的能動作用，她還組織黨、團員開展了一次“爭創(chuàng)一流業(yè)績、爭做優(yōu)秀員工”活動，這次活動圍繞變電運行部中心工作，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動得到深入開展，進而全面彰顯黨、團基層組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、保障優(yōu)勢，并通過這次活動豐富延伸黨員亮身份上崗、黨員一幫三等活動內容，組織引導該支部黨員、團員充分發(fā)揮先進性和模范帶頭作用，使他們把個人發(fā)展融入到本部門發(fā)展的共同追求中，使運行人員專業(yè)素質得到整體提升，使運行部的各項工作在新的一年實現(xiàn)新的突破、新的跨越。

回首過去，有付出，有收獲，展望未來，前景無限廣闊。面對無比燦爛美好的明天，她真正地感受到，人生是美麗的、充實的、豐富的，她要一直隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求她所摯愛的電力事業(yè)，貢獻她畢生的精力！篇二：首席員工評選方案 xxxxxxx工貿有限公司 首席員工評選方案 xxxxxxx工貿有限公司 2012-3-1 xxxxxxx工貿有限公司 首席員工評選方案

一、目 的 通過評選活動，堅定信念、恪守信譽、強化責任，激勵和發(fā)現(xiàn)那些愛企敬業(yè)，認同企業(yè)文化、工作態(tài)度端正、崗位技能強的員工，樹立員工學習榜樣，作為在評優(yōu)、層級、薪酬調整方面依據(jù)。為生產的正常開展及經營目標的實現(xiàn)奠定基礎，實現(xiàn)企業(yè)文化與生產相結合，真正實現(xiàn)文化落地。

二、參評范圍

參評范圍為阜新市華美裝飾工貿有限公司全體基層員工。各部門在符合參選條件的員工中，擇優(yōu)推薦。每個部門評選出備選的首席員工1名。

三、領導小組

評選領導小組是阜新市華美裝飾工貿有限公司首席員工評選活動的最高領導機構。成員構成如下：

組長：xxx 副組長：xxx 成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx 組織部門：人力資源部

（一）參選條件：（1）認同企業(yè)文化；積極參與公司各項活動；（2）崗位技能強，能起到模范帶頭作用；（3）良好的溝通協(xié)調能力；

（4）時時處處以公司利益為重，不計較個人得失；（5）工作中勤于思考，善于鉆研，成本創(chuàng)新意識強；（6）當月出勤為滿勤；

（7）遵守公司規(guī)章制度，無違規(guī)違紀記錄；

（8）積極參與公司的民主管理，善于提出合理化建議。（9）工齡滿5年。

（10）降低成本方面有顯著成效或在本崗位有所創(chuàng)新，對生產方法改進、管理水平提高起到積極作用；

（11）在本評選月度內受到公司其他嘉獎（此為加分項）；（12）良好的溝通協(xié)作意識及團隊精神，為創(chuàng)造和諧的工作氛圍起到推動作用；

（13）完成部門及上級領導下達的工作任務和重要工作，且符合質量及安全生產的要求；（14）能嚴格按崗位操作規(guī)程及相關要求進行操作；（15）無違規(guī)事故發(fā)生；（16）崗位各項考核指標達到要求，且控制措施優(yōu)于其他員工；（17）做好設備的日常維護保養(yǎng)工作，無設備事故、安全事故發(fā)生；（18）工作現(xiàn)場整潔有序；

（19）班組成員體現(xiàn)團結、和諧、積極向上的氣氛，起到表率作用；（20）節(jié)能降耗、降低成本意識強，踴躍提出各項合理化建議；（21）與相關部門溝通協(xié)作好，工作效率高，工作質量好，本工序的工作而影響他人的工作，獲得大家好評；

（22）積極參加公司組織的各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出。

（二）評選流程： 1．3月1日，各部門在符合參選條件的員工中，擇優(yōu)推薦，填寫考評事跡；

2．3月2日，由人力資源部將收集整理后的各部門推薦人 員的事跡材料上報評選領導小組；

3．3月1日至3月5日，召開首席員工評選領導小組會議，對備選員工進行評議，評選出預備首席員工一名。并將結果進行公示，公示時間為7天； 4．經公示無異議者，評定為首席員工。

（三）表彰辦法: 1．獲得首席員工稱號的，給予與人民幣100元獎勵；并

作為層級、薪酬調整依據(jù)；2．公司設立光榮榜，號召員工學習； 4．先進事跡材料上報人力資源部，對其事跡在公司內部進行宣傳； 5．頒發(fā)榮譽證書，作為評優(yōu)依據(jù).附表一：首席員工評選表篇三：首席技師申報人員事跡材料 首席技師申報人員事跡材料 張克勤

自1988年參加工作至今，不斷加強師德修養(yǎng)，認真學習黨的各項方針政策，踐行“三個代表” 重要想和黨的十七大精神，落實科學發(fā)展觀。把教學工作放在首位，爭挑重擔，不計報酬。愛生如子，關心集體，以校為家。認真遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校安排。班主任工作中，盡職盡責，關心善待每位學生，做學生的良師益友。

為提高自己的教育教學能力，適應新形勢下的教學工作，我認真參加各級組織的教科研及培訓活動。認真學習先進的教育教學理論，研究先進的教育教學方法。根據(jù)職業(yè)學校學生特點，認真研究教材教法，根據(jù)所教專業(yè)的學科特點及學生就業(yè)實際需要，對所學內容進行精選，實行分層次教學。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，精心組織課堂教學。教學中以學生為中心，以練為主線，努力做到理論聯(lián)系實際，強化實踐性教學環(huán)節(jié)，提高教育教學質量。在實踐教學中，認真講解實習操作規(guī)范、規(guī)程及實習步驟，做到手把手教學。大膽進行教學 改革，在電工技能訓練中，進行“項目教學法”和“模塊教學法”的探索和研究，嚴格要求學生，把在學校實習就當成進廠工作，讓學生養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣，收到良好的實習效果。在搞好課堂教學的同時，針對學生樂于動手的特點，積極組織學生參加電工課外活動小組，收到良好的效果。所帶各年級學生在參加全市勞動部門組織的電工專業(yè)職業(yè)資格鑒定考試中，中級合格率達90%以上。

在認真完成教學教研工作的同時，積極參與企業(yè)技術革新活動，2007年---2008年與費縣新強力機械廠的技術人員合作，進行數(shù)控無卡旋切機研制開發(fā)，解決主要技術：改變原來生產的無卡旋切機利用凸輪推進刀臺進給完成木材旋切，旋切精度低，使用壽命短，傳動部分繁瑣，操作麻煩等缺點。改用數(shù)控后有電腦和plc等部件組成專用變頻器控制刀臺進給，使旋切精度提高了五倍，使用壽命是原來的十倍，且操作更簡便了，已在該企業(yè)中進行正常投產制造。取得較好的經濟效益。