第一篇：美國(guó)中學(xué)考試信息-O1（推薦）

美國(guó)中考介紹

（一）—SSAT

由于美國(guó)高中教育質(zhì)量領(lǐng)先全球、具有進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的良好條件，因此備受?chē)?guó)內(nèi)家庭追捧。但就讀美國(guó)中學(xué)通常需要國(guó)內(nèi)學(xué)子具備SSAT、ISEE或SLEP等語(yǔ)言成績(jī)。下面我為大家介紹美國(guó)中學(xué)的考試信息：

SSAT

SSAT，全稱(chēng)Secondary School Admission Test，中文名稱(chēng)為美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，相當(dāng)于中國(guó)的中考。適用于美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)。

主要測(cè)量學(xué)生的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文以及閱讀理解能力，考察考生的邏輯思維和發(fā)展?jié)摿ΑＳ葾dmission Test Board命題?？荚嚪譃閿?shù)學(xué)（Quantitative）、語(yǔ)文（Verbal）、閱讀（Reading）、作文（Writing）四部分。針對(duì)不同年齡的學(xué)生，SSAT考試分為高級(jí)（upper level）和低級(jí)（lower level），前者針對(duì)目前就讀8-11年級(jí)的學(xué)生，后者針對(duì)目前就讀5-7年級(jí)的學(xué)生。

絕大多數(shù)的私立學(xué)校要求留學(xué)生（短期交換生除外）必須參加SSAT測(cè)試。所以，要想就讀美國(guó)私立中學(xué)就必須參加SSAT考試。并且只有順利通過(guò)考試，才能進(jìn)入著名私立中學(xué)就讀，為日后進(jìn)入美國(guó)著名大學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。

美國(guó)私立中學(xué)一般分為Middle School（5-8年級(jí)）和 High School（9-12年級(jí)）。SSAT參照這個(gè)分類(lèi)，分為低級(jí)和高級(jí)兩種。5-7年級(jí)的在讀學(xué)生，無(wú)論申請(qǐng)哪個(gè)年級(jí)，一律參加低級(jí)；8-11年級(jí)的在讀學(xué)生參加高級(jí)。低級(jí)和高級(jí)的考試形式和時(shí)間完全相同，只是難度和總分值有所區(qū)別。5-7年級(jí)每科分?jǐn)?shù)介于440分至710分之間，滿(mǎn)分為2130分，基本分?jǐn)?shù)是1320分。8-11年級(jí)每科分?jǐn)?shù)介于500分至800分之間，滿(mǎn)分為2400分，基本分?jǐn)?shù)1500分。以上之作文（Writing sample）均不計(jì)分，但為校方選擇學(xué)生的重要參考之一。

從SSAT開(kāi)辦至今，在全球已設(shè)有750多個(gè)考場(chǎng)，中國(guó)的臺(tái)灣、上海、香港均設(shè)有考點(diǎn)，每年約有60，000名考生報(bào)考。SSAT在美加每年舉行8次，美加地區(qū)外，每年于11、12、1、3、4月舉行五次，考前四周報(bào)名截止。在上海每年舉辦3次，分別為1月、4月、12月。最簡(jiǎn)單快捷的方式就是登陸SSAT官方網(wǎng)站報(bào)名、選擇考試日期和考場(chǎng)（上海的代碼為k121）。正常報(bào)名考前三周截止，報(bào)名費(fèi)為215美元；還有一種“延遲報(bào)名”，考前兩周截止，報(bào)名費(fèi)195美元；最后還有一種“隨到隨考”，考試當(dāng)天早上8點(diǎn)前趕到考場(chǎng)，不過(guò)能不能參加考試，就要看考場(chǎng)有沒(méi)有多余的卷子了，報(bào)名費(fèi)為225美元。除了最后這種方式，考生報(bào)名后，仍可更改考場(chǎng)或考試時(shí)間，但需要填寫(xiě)申請(qǐng)表格，并且額外繳納30美元。

SLEP

SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的縮寫(xiě)，即中學(xué)生程度英語(yǔ)水平考試(母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生初中, 高中的英語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn))，形象地說(shuō)就是初中生, 高中生的托福。目前超過(guò)90%的美國(guó)私立中學(xué)使用SLEP的成績(jī)考量新生的語(yǔ)言水平，并以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生是否應(yīng)該參加ESL的課程。除此之外，SLEP成績(jī)也被美國(guó)國(guó)務(wù)院用來(lái)選擇公立學(xué)校國(guó)際交換學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。提供SLEP成績(jī)的學(xué)生，學(xué)校通常不需要學(xué)生再提供TOEFL成績(jī)。

SLEP考試分為聽(tīng)力測(cè)試和閱讀能力兩個(gè)部分，成績(jī)從最低分20分到滿(mǎn)分67分。SLEP在中國(guó)都是由教育機(jī)構(gòu)承包負(fù)責(zé)的，分?jǐn)?shù)是覆蓋制，考試次數(shù)不限，保留最高分。

TOEFL Junior

從2012年7月1日起，SLEP考試被TOEFL Junior Test考試完全取代，今后要去美國(guó)讀中學(xué)的學(xué)生都需要參加TOEFL Junior Test來(lái)證明自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

TOEFL Junior，即初中托福。是ETS美國(guó)教育考試服務(wù)中心專(zhuān)為全球11—15歲中小學(xué)生開(kāi)發(fā)的權(quán)威英語(yǔ)能力測(cè)試。該考試不僅可以作為中小學(xué)生北美高中留學(xué)的英語(yǔ)能力認(rèn)證，更可以測(cè)評(píng)現(xiàn)階段學(xué)生的英語(yǔ)水平，為提高英語(yǔ)能力或者將來(lái)參加托?？荚囂峁?quán)威指導(dǎo)。

TOEFL Junior Test考試分為聽(tīng)力、綜合填空和閱讀三大部分，滿(mǎn)分為900分，每部分各占300分。參加過(guò)SLEP及TOEFL Junior Test兩種考試的考生表示，與SLEP相比，TOEFL Junior考試總體上難度更高，尤其是聽(tīng)力部分，由于只放一遍，并且聽(tīng)力材料所包含的范圍更廣，既包含純學(xué)術(shù)環(huán)境下的對(duì)話(huà)，也有中學(xué)生校園環(huán)境中的聽(tīng)力內(nèi)容。

TOEFL Junior Test考試2012年全年的考試時(shí)間及城市已經(jīng)在其官網(wǎng)公布，從其公布的信息來(lái)看，該考試是采取月考的形式，即每月都會(huì)有一場(chǎng)考試。中國(guó)大陸地區(qū)目前在北京、上海、杭州、廣州、南京、武漢均設(shè)有考點(diǎn)。而據(jù)管理中心工作人員介紹，對(duì)于達(dá)到一定規(guī)模的機(jī)構(gòu)團(tuán)體報(bào)名，TOEFL Junior Test的考試時(shí)間及地點(diǎn)將會(huì)更加靈活。

ISEE

ISEE是Independent School Entrance Exam的首字母縮寫(xiě)，即為獨(dú)立學(xué)校入學(xué)考試，主要考察學(xué)生的文字和數(shù)字的推理能力，ISEE也是進(jìn)入美國(guó)優(yōu)秀私立中學(xué)的非常重要的指標(biāo)。如同SSAT考試一樣，ISEE考試也有短篇的命題作文，但作文不記分，會(huì)被送到報(bào)考學(xué)校的招生部門(mén)作為錄取的參考。

為了照顧學(xué)生隨時(shí)入學(xué)，ISEE設(shè)置三個(gè)級(jí)別的測(cè)驗(yàn)：

初級(jí)測(cè)驗(yàn)對(duì)象為在讀5-6年級(jí)，欲申請(qǐng)入讀6-7年級(jí)的學(xué)生；

中級(jí)為7-8年級(jí)的學(xué)生，欲申請(qǐng)8-9年級(jí)入學(xué)者；

高級(jí)為9-11年級(jí)學(xué)生，欲申請(qǐng)入讀10-12年級(jí)者

ISEE考試在中國(guó)沒(méi)有考點(diǎn)，必須到美國(guó)去考，所以大部分學(xué)校不對(duì)國(guó)際學(xué)生要求ISEE考試。

建議：

對(duì)比TOEFL等語(yǔ)言考試而言，SLEP具有難度更小、考點(diǎn)和考試方式更為靈活等特點(diǎn)。此項(xiàng)測(cè)試僅考核學(xué)生聽(tīng)力和閱讀部分，難度不是很大；適合英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱，未參加或難以通過(guò)TOEFL或SSAT測(cè)試的學(xué)生。

有些學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)好但時(shí)間不足，缺乏足夠時(shí)間參與TOEFL或SSAT等測(cè)試項(xiàng)目，而就近參與SLEP測(cè)試可節(jié)省時(shí)間和精力，可能還會(huì)考出一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，或達(dá)到申請(qǐng)優(yōu)秀高中的條件。申請(qǐng)美國(guó)公立中學(xué)交流項(xiàng)目的學(xué)生和從未參加過(guò)其他學(xué)校認(rèn)可的語(yǔ)言考試的學(xué)生也比較適合。英語(yǔ)水平較好且有意向沖刺美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)的學(xué)生，在時(shí)間允許情況下，鼓勵(lì)參加TOEFL或SSAT考試。

每所私立中學(xué)的申請(qǐng)條件中對(duì)語(yǔ)言或標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)的要求不盡相同。有些學(xué)校只要求提供SLEP成績(jī)即可，如大部分的教會(huì)制私立中學(xué)。

建議無(wú)論是參加TOEFL、SSAT還是SLEP測(cè)試，家長(zhǎng)應(yīng)更多關(guān)注孩子詞匯量、聽(tīng)力、口語(yǔ)和個(gè)人表達(dá)能力。畢竟語(yǔ)言成績(jī)僅是美國(guó)中學(xué)錄取指標(biāo)之一而非全部，在溝通交流比較流暢前提情況下，美國(guó)中學(xué)更為關(guān)注個(gè)人綜合素質(zhì)。

第二篇：美國(guó)中學(xué)

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美國(guó)中學(xué)-----美國(guó)留學(xué)早知道！

（一）自信面試叩開(kāi)美國(guó)高中大門(mén)★★★★★

據(jù)了解，由于美國(guó)高中分為4年，一般來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)初三到高一在讀的學(xué)生申請(qǐng)時(shí)都能較好地銜接上。但是學(xué)生如果想申請(qǐng)美國(guó)比較好的私立高中，最好提前兩年開(kāi)始規(guī)劃。

留學(xué)專(zhuān)家游昕曜表示，申請(qǐng)美國(guó)高中除了要準(zhǔn)備好國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)單、托?；蛘咄懈unior的成績(jī)、SSAT成績(jī)等申請(qǐng)材料外，還有一個(gè)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，那就是面試。

美國(guó)高中的面試是一次綜合素質(zhì)的考察，糟糕的面試表現(xiàn)絕對(duì)會(huì)降低錄取幾率，但如果成功就相當(dāng)于一只腳踏入了錄取線。游昕曜表示，在其以往曾辦理的申請(qǐng)中，不乏學(xué)科薄弱但因?yàn)槊嬖嚤憩F(xiàn)突出而獲得錄取的學(xué)生。同時(shí)也有一些學(xué)生，盡管成績(jī)單非常漂亮，卻因面試不佳，而被拒之門(mén)外。

校長(zhǎng)提問(wèn)并不刁鉆

面試時(shí)校長(zhǎng)會(huì)提問(wèn)什么?已經(jīng)被美國(guó)Oregon Episcopal School中學(xué)9年級(jí)錄取的李同學(xué)透露，在自己的面試經(jīng)歷中，校長(zhǎng)的大部分問(wèn)題都是很生活化的。例如，有什么愛(ài)好?為什么要到這所學(xué)校讀書(shū)?整個(gè)面試過(guò)程就像在聊家常。

留學(xué)專(zhuān)家表示，美國(guó)高中尤其是頂級(jí)高中并不喜歡書(shū)呆子學(xué)生，而是更偏愛(ài)體育好、社會(huì)活動(dòng)豐富、有愛(ài)心、有想法的孩子。學(xué)校安排面試主要是想全面考察學(xué)生的情況，如經(jīng)歷、性格、態(tài)度等方面，從而作出判斷，因此問(wèn)題一點(diǎn)都不刁鉆。

要“知己知彼”還要會(huì)大膽提問(wèn)

雖然面試問(wèn)題簡(jiǎn)單，但并不代表通過(guò)面試很容易。成功的面試表現(xiàn)要求學(xué)生能全面、自信地展現(xiàn)真實(shí)的自己，用閃光點(diǎn)吸引、打動(dòng)面試官，努力留下深刻的印象。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生面試失敗的原因，游昕曜認(rèn)為主要是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己或?qū)W校不夠了解，面試過(guò)程太緊張、不自信。她建議學(xué)生在面試前做到知己知彼，面試的時(shí)候才能胸有成竹。面試中還要學(xué)會(huì)向面試官大膽提問(wèn)，讓他們知道你是一個(gè)有想法、有主見(jiàn)的學(xué)生，并且非常期待進(jìn)入這所學(xué)校。

面試要著正裝

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如今，美國(guó)高中的面試分為很多種類(lèi)型，如現(xiàn)場(chǎng)面試(校方來(lái)中國(guó))、電話(huà)面試、視頻面試等，無(wú)論哪種類(lèi)型的面試，學(xué)生一定要提前做好準(zhǔn)備。現(xiàn)場(chǎng)面試的學(xué)生，應(yīng)盡量提前到達(dá)面試現(xiàn)場(chǎng)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校老師很重視第一印象，最好能夠正裝出席，在面試過(guò)程中注重國(guó)際禮儀，保持禮貌微笑和注意眼神交流，它會(huì)體現(xiàn)出個(gè)人修養(yǎng)，可以給面試官留下良好的印象。

（二）最佳申請(qǐng)時(shí)間：9~12月★★★★★

美國(guó)國(guó)土安全局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2005-2006學(xué)年，全中國(guó)僅有65名中學(xué)生持因私護(hù)照去美國(guó)讀中學(xué)，到了2010~2011學(xué)年，中國(guó)有6725人到美國(guó)去讀中學(xué)，五年增長(zhǎng)了100倍。盡管美國(guó)學(xué)校的學(xué)費(fèi)以每年5%的增幅上漲，每所中學(xué)每年招收中國(guó)學(xué)生不超過(guò)10人，而且托?？荚嚨囊笠蔡岣叩搅?00分以上，仍然有越來(lái)越多的家長(zhǎng)熱衷把孩子送出國(guó)。留學(xué)專(zhuān)家指出，去國(guó)外讀高中的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的：一是在國(guó)外讀高中有利于與國(guó)外大學(xué)的教學(xué)相銜接，特別是學(xué)習(xí)方法；第二，進(jìn)入國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)的可能性大大增加了。

梅泰里中學(xué)校長(zhǎng)Mr.Howard Barton表示，一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)名校申請(qǐng)的最佳時(shí)間是9~12月，雖然次年的4、5月還會(huì)有部分學(xué)校招生，但是隨著申請(qǐng)人數(shù)的增加，學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)會(huì)更加嚴(yán)格地進(jìn)行篩選，因而提前申請(qǐng)會(huì)更加有保障。據(jù)留學(xué)專(zhuān)家分析，在每年的9~12月，海外學(xué)校將收到大量的入學(xué)申請(qǐng)，學(xué)位名額一旦滿(mǎn)員就會(huì)截止招生，而次年的4、5月往往是學(xué)校學(xué)位補(bǔ)缺的時(shí)間，可供選擇的學(xué)校資源已經(jīng)大大減少。

（三）全面解析美國(guó)留學(xué)的三類(lèi)學(xué)?！铩铩铩铩?/p>

隨著越來(lái)越多的學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)，美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)難度不斷加大。這是因?yàn)楦鱾€(gè)大學(xué)的招生比例是固定的，人數(shù)在增加，難度自然也就增加了。而且多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都是挑選學(xué)校排名靠前的，其實(shí)美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)除了考慮學(xué)校排名以外，還要考慮學(xué)術(shù)水平、專(zhuān)業(yè)側(cè)重、課程設(shè)置和他們之間的相互聯(lián)系，確定這所學(xué)校所提供的教育能使你達(dá)到自己確定的學(xué)業(yè)目標(biāo)。這才是最關(guān)鍵的。

下面為您介紹一下美國(guó)留學(xué)的三類(lèi)學(xué)校。仔細(xì)看的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這三類(lèi)學(xué)校是按申請(qǐng)難度的大小來(lái)劃分的。準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生可以根據(jù)自身的水平來(lái)選擇一類(lèi)比較適合自己的學(xué)校，這樣成功申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)就更大。

1、美國(guó)留學(xué)最有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校

大約超過(guò)75%的新生在高中各項(xiàng)成績(jī)列前10%，新生錄取率很低，在10%～37%之間。這些學(xué)校難進(jìn)也難出，比如IVY聯(lián)盟學(xué)校中被譽(yù)為“最容易進(jìn)，最難畢業(yè)”的康奈爾大學(xué)(Cornell University)，其錄取率也僅僅只有30%左右。大學(xué)招生時(shí)會(huì)仔細(xì)審核申請(qǐng)人的高中成績(jī)、SAT考試成績(jī)和社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)。大約在申請(qǐng)人數(shù)28%左右的學(xué)生可能會(huì)被錄取。這類(lèi)學(xué)校的數(shù)量在70-80所之間。

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2、美國(guó)留學(xué)有一定選擇性的學(xué)校

大部分美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)人的SAT分?jǐn)?shù)在平均成績(jī)以上。大學(xué)招生時(shí)也會(huì)參考申請(qǐng)人的高中成績(jī)，SAT成績(jī)和社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)。大約在申請(qǐng)人數(shù)50%-60%的學(xué)生可能被錄取。這樣的學(xué)校數(shù)量在200-300所。

3、美國(guó)留學(xué)100%會(huì)被錄取的學(xué)校

錄取所有申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生而不考慮學(xué)生高中排名和考試成績(jī)，如一些社區(qū)大學(xué)：此類(lèi)學(xué)校并不是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量不好而好申請(qǐng)，而是因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)校是走向名牌大學(xué)的捷徑!學(xué)生在2年的學(xué)業(yè)完成后，每個(gè)學(xué)生都可以轉(zhuǎn)學(xué)到當(dāng)?shù)馗浇膶W(xué)校，一般轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校都是例如UCLA等名校。

美國(guó)文理學(xué)院由于只提供本科教育而無(wú)研究生階段課程，因此一般不為中國(guó)人所知。不少中國(guó)學(xué)生出于對(duì)college的字面理解，認(rèn)為那是大專(zhuān)院校，那是大錯(cuò)特錯(cuò)了。在大部分美國(guó)人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。

（四）寄宿還是走讀？★★★★★

如果孩子的自控能力較好，能夠生活自理，可以作為走讀生，住在當(dāng)?shù)丶乃藜彝?，這可以讓孩子盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕煌?xí)慣。如果是生活自理能力一般的學(xué)生，則可以選擇寄宿學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的幫助，盡早跟上當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)進(jìn)度。

張同學(xué)在美國(guó)留學(xué)期間，就曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)住在親戚家和寄宿家庭的生活。她并不贊成住在親戚家，常言道“相見(jiàn)好同住難”，住在一起，生活摩擦總難免，如果摩擦太大，甚至把關(guān)系搞僵了，那父母或者孩子很容易就會(huì)夾在中間，進(jìn)退兩難，這還可能會(huì)給孩子帶來(lái)不必要的心理負(fù)擔(dān)。

（五）美國(guó)的社會(huì)習(xí)俗★★★★★

美國(guó)人的祖先來(lái)自全球各地，所以在美國(guó)境內(nèi)“認(rèn)可的”社會(huì)習(xí)俗，比有些國(guó)家的社會(huì)習(xí)俗要多得多。因此，到美國(guó)旅游的人如果要照自己國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣去做，也不必覺(jué)得難為。

不過(guò)，你能夠?qū)γ绹?guó)一般的習(xí)俗做詳盡的了解，也是有所裨益的。當(dāng)然，這個(gè)題目范圍太廣，不能在這里詳加探討，下面所談的，只是你訪問(wèn)美國(guó)時(shí)可能會(huì)遇到的一些常見(jiàn)情形。有些私人問(wèn)題，在甲國(guó)可以提出來(lái)談，但在乙國(guó)則不應(yīng)該談。比方說(shuō)，美國(guó)人可能會(huì)問(wèn)你：“你在什么地方工作？”“你有幾個(gè)孩子？”“你的房子有多大？”“你有沒(méi)有假期？”在美國(guó)人看來(lái)，這些問(wèn)題不算是純粹的私人問(wèn)題。他們往往問(wèn)這些話(huà)，不外是要了解你與他之間的共同點(diǎn)，或作為交談的開(kāi)始。請(qǐng)你明白，問(wèn)這些話(huà)的本意都是友善的，問(wèn)者是對(duì)你表示關(guān)心，不是對(duì)你無(wú)禮。美國(guó)人自己也是這樣相識(shí)的。由于美國(guó)人在美國(guó)時(shí)常搬遷，這類(lèi)問(wèn)題就是他們每年認(rèn)識(shí)許多新朋友的常用辦法。有些國(guó)家的人們幾乎終生未離開(kāi)過(guò)一個(gè)市鎮(zhèn)，所以社會(huì)風(fēng)俗頗為不同。游客到了這些國(guó)家，可能要過(guò)了許久，才會(huì)有人向他問(wèn)起家庭、職業(yè)、居所等私人問(wèn)題。但是在美國(guó)，樣樣事都快，美國(guó)人沒(méi)時(shí)間講究禮節(jié)。他們一定要在今天認(rèn)識(shí)你，因?yàn)椴痪盟麄兛赡苡忠岬竭b遠(yuǎn)的另一個(gè)市鎮(zhèn)去了。

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在一些國(guó)家里，居民的社會(huì)關(guān)系需要長(zhǎng)期慢慢地培養(yǎng)。習(xí)慣了這種情形的游客一旦到了美國(guó)，可能覺(jué)得美國(guó)人的方式可怕，太注意私人問(wèn)題和無(wú)禮。不過(guò)，美國(guó)人認(rèn)為純粹是私人問(wèn)題的一些事，在美國(guó)也是避而不提的，否則未免太無(wú)禮了。這些問(wèn)題包括一個(gè)人的年齡，他有多少錢(qián)，他的衣服和財(cái)產(chǎn)一共值多少錢(qián)，他的宗教信仰，和他的私生活等等。假如有人向你提出什么問(wèn)題，而你覺(jué)得這純粹是私事，那么你盡可不答。你可以說(shuō)“不知道”，或說(shuō)：“在我的國(guó)家里，這個(gè)問(wèn)題好怪。”再不然，你可以把話(huà)題一轉(zhuǎn)，談些不關(guān)私人的事情。你這樣做，美國(guó)人不會(huì)覺(jué)得你無(wú)禮，事實(shí)上，他多半會(huì)明白你是不想回答或不想繼續(xù)談?wù)撨@些私人問(wèn)題。

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第三篇：美國(guó)中學(xué)教育體制

美國(guó)中學(xué)教育體制

美國(guó)的中學(xué)分為公立(Public School)及私立(Private School)兩種，公立中學(xué)占美國(guó)中學(xué)的85％，由政府資助供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，不需支付費(fèi)用。根據(jù)美國(guó)移民法，公立中學(xué)只能接受?chē)?guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)不超過(guò)1年的課程（只適用于國(guó)際交換學(xué)生申請(qǐng)）。私立中學(xué)約占美國(guó)中學(xué)的15％，一般分為初中Middle School（5－8年級(jí)）和 高中Upper School（9－12年級(jí)）。私立中學(xué)，隸屬于私人機(jī)構(gòu)或宗教團(tuán)體，由民間出資，供當(dāng)?shù)鼗蛲饧畬W(xué)生就讀。在美國(guó)有近2000所獲得認(rèn)證的私立中學(xué)，其中著名私立中學(xué)有幾百所。私立中學(xué)中又分為寄宿制私立中學(xué)（Boarding School）和走讀制私立中學(xué)（Day School）。適合于國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的通常是寄宿制私立中學(xué)，除非學(xué)生父母常年在美國(guó)工作或生活或在美國(guó)有監(jiān)護(hù)人的學(xué)生，否則國(guó)際學(xué)生一般不能申請(qǐng)走讀制中學(xué)。

私立寄宿制中學(xué)和公立中學(xué)的基本數(shù)據(jù)對(duì)比（由美國(guó)寄宿制中學(xué)協(xié)會(huì)提供）

1）認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性的學(xué)生比例：私立中學(xué)91%；公立中學(xué)：50%；

2）每周用于完成家庭作業(yè)的時(shí)間：私立中學(xué)17個(gè)小時(shí)；公立中學(xué)：8小時(shí)；

3）認(rèn)為同學(xué)素質(zhì)高的學(xué)生比例：私立中學(xué)75%；公立中學(xué)：49%；

4）認(rèn)為學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生比例：私立中學(xué)77%；公立中學(xué)：52%；

5）在大學(xué)升學(xué)方面，對(duì)所在學(xué)校滿(mǎn)意的學(xué)生比例：私立中學(xué)87%；公立中學(xué)：39%；

6）在中年階段成為高管人員的比例：私立中學(xué)44%；公立中學(xué)：27%；

美國(guó)私立寄宿制中學(xué)的特點(diǎn)

1）歷史悠久，強(qiáng)調(diào)精英教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展；

很多學(xué)校擁有一百年以上的歷史，有的學(xué)校歷史更是長(zhǎng)達(dá)三百年以上；

除了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)之外，更注重學(xué)生在非學(xué)術(shù)方面（例如創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)力、觀察與分析能力等）的全面發(fā)展

2）小班教學(xué)，學(xué)生受到更加細(xì)致的照顧和培養(yǎng)；

平均每班人數(shù)在十二人，個(gè)別班級(jí)人數(shù)少到五人甚至更少；

3）注重學(xué)生個(gè)人能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生在普通教育的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的和全面的發(fā)展；學(xué)校都開(kāi)設(shè)大量的大學(xué)水平的專(zhuān)業(yè)課程為有潛力的學(xué)生提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)空間；在非學(xué)習(xí)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)大量的課外活動(dòng)，使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展；

4）24小時(shí)的封閉式教育為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；寄宿制中學(xué) 的24小時(shí)監(jiān)管式教育使父母更加放心；

5）設(shè)施一流，校園生活豐富多彩；

這是寄宿制中學(xué)引以為傲的一面，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施外，很多學(xué)校還有令人羨慕的體育和文化設(shè)施，例如室內(nèi)體育館、橄欖球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、音樂(lè)廳、藝術(shù)中心、圖書(shū)館等；

6）提供升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生進(jìn)入理想的大學(xué)；

學(xué)校都設(shè)有學(xué)生升學(xué)咨詢(xún)部門(mén)，這里的老師都有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景，他們對(duì)美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)服務(wù)程序、錄取要求、申請(qǐng)入學(xué)技巧、SAT考試等了如指掌，他們和大學(xué)的招生部門(mén)長(zhǎng)期合作關(guān)系密切，最大程度地保障學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入他們聯(lián)想的學(xué)校；

學(xué)期設(shè)置、學(xué)習(xí)科目、學(xué)習(xí)方法和課外活動(dòng)

學(xué)期設(shè)置

美國(guó)中學(xué)于每年九月開(kāi)課，至次年六月上旬結(jié)業(yè)，為期約三十六周，共分兩個(gè)學(xué)期。每學(xué)年包括兩個(gè)主要

假期（暑假和圣誕節(jié)假期）和兩個(gè)小假期（感恩節(jié)假期和復(fù)活節(jié)假期）。學(xué)習(xí)科目（9 – 12年級(jí)）

9年級(jí) : 英語(yǔ)（I）、代數(shù)（I）、世界文明史、地球科學(xué)、外語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)、一門(mén)選修科目

10年級(jí) : 英語(yǔ)（語(yǔ)法與寫(xiě)作）、幾何、生物、世界文化與地理、體育和一至兩門(mén)選修科目

11年級(jí) : 美國(guó)文學(xué)、代數(shù)（II）、化學(xué)、美國(guó)歷史、人文學(xué)科、運(yùn)動(dòng)科學(xué)和兩門(mén)選修科目

12年級(jí) : 英國(guó)文學(xué)、數(shù)學(xué)、美國(guó)政府、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、人文學(xué)科、運(yùn)動(dòng)科學(xué)和兩門(mén)選修科目

選修課 ：高等數(shù)學(xué)藝術(shù)、藝術(shù)史、計(jì)算機(jī)、當(dāng)代歷史、創(chuàng)造性寫(xiě)作、攝影、世界問(wèn)題、音樂(lè)、音樂(lè)欣賞、出版與年鑒、戲劇、演講、合唱、室內(nèi)樂(lè)、說(shuō)明：上述課程設(shè)置信息來(lái)源于西南學(xué)院，僅供參考，不同學(xué)校的課程設(shè)置會(huì)有所不同。

學(xué)習(xí)方式

與我國(guó)中學(xué)實(shí)行的填鴨式教育不同，美國(guó)中學(xué)教育采用啟發(fā)式教育。任何課程都要求學(xué)生自己去發(fā)掘、編排資料、撰寫(xiě)報(bào)告。課堂上有很多發(fā)問(wèn)、討論的機(jī)會(huì)，這與國(guó)內(nèi)的教育模式有著很大的差異，國(guó)內(nèi)學(xué)生需要經(jīng)歷至少1個(gè)學(xué)期以上的時(shí)間才能逐步適應(yīng)其教學(xué)方式。只要自我鞭策，不久便會(huì)上道。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異或某些方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，美國(guó)中學(xué)都開(kāi)設(shè)有大學(xué)學(xué)分課程（AP），進(jìn)入大學(xué)后可獲得學(xué)分的減免。

課外活動(dòng)

美國(guó)私立寄宿制中學(xué)向來(lái)以豐富的課余活動(dòng)Extracurricular activities而著稱(chēng)，這與寄宿制學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)的注重學(xué)生的全面發(fā)展密切相關(guān)。運(yùn)動(dòng)（籃球、排球、曲棍球、網(wǎng)球、高爾夫、壁球、田徑、體操等）、音樂(lè)（器樂(lè)、合唱）、藝術(shù)（美術(shù)、雕塑、油畫(huà)等）、演講與辯論、劇本（戲劇與表演）、刊物編輯、社區(qū)服務(wù)、野外拓展等等數(shù)不勝數(shù)。這些活動(dòng)能使學(xué)生得到全面的發(fā)展和潛力的深度挖掘，正是這些活動(dòng)的普及，使得寄宿制中學(xué)的畢業(yè)生得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立中學(xué)畢業(yè)生的大學(xué)錄取率，尤其是像常春藤這樣的名校的錄取率，因?yàn)槊？粗械氖且粋€(gè)素質(zhì)全面的畢業(yè)生而非書(shū)呆子類(lèi)的學(xué)生。

美國(guó)中學(xué)的入學(xué)要求、費(fèi)用和申請(qǐng)截止日期

入學(xué)要求：

1． 提供近兩年的國(guó)內(nèi)學(xué)校成績(jī)；

2． 提供TOEFL或SSAT（美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試）成績(jī)或SLEP（中學(xué)英語(yǔ)測(cè)試）

成績(jī)；

3． 提供一份個(gè)人陳述

4． 三封老師推薦信

費(fèi)用：

學(xué)費(fèi)：30,000 – 42,000美元/年（包括學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)和教材費(fèi)）

其他費(fèi)用：約3,000 – 9,000美元/年（包括保險(xiǎn)費(fèi)、語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)課程費(fèi)用、個(gè)人消費(fèi)等）

申請(qǐng)截止日期：

大部分院校：每年的1月15日或2月1日

個(gè)別院校：滾動(dòng)申請(qǐng)

第四篇：美國(guó)旅游簽證信息

美國(guó)旅游簽證所需要材料

***所有中文原件,請(qǐng)?zhí)峁┯⑽姆g件;

1.護(hù)照原件（護(hù)照末頁(yè)須有本人親筆簽名），護(hù)照有效期自面試之日起一年以上

2.近6個(gè)月內(nèi)的51X51MM白底彩色專(zhuān)用照片4張，并在后面用鉛筆簽字及該照片的電子版；

3.填寫(xiě)資料表一份（本公司提供），不可空缺，并在表上簽名；

4.學(xué)歷證書(shū)原件、職稱(chēng)證明原件、榮譽(yù)資格證書(shū)原件；

5.本人身份證和全家戶(hù)口簿原件；

6.須提供結(jié)婚證原件；

7.全家合照、境外旅游留影、因公在境外被接見(jiàn)的留影（盡量多提供）；

8.詳細(xì)的英文個(gè)人簡(jiǎn)歷；

9.酒店預(yù)訂單；

10.簽證費(fèi)收據(jù)

11.DS-160確認(rèn)頁(yè)

12.18歲以下小孩的出生證原件；

13.證明您有足夠資金赴美旅行的材料，例如：

? 5萬(wàn)元以上的存款證明,凍結(jié)期至少三個(gè)月（北京除外，北京領(lǐng)區(qū)不能使用存款證明書(shū)）； ? 能反映出您的存款歷史或工資收入的銀行存折復(fù)印件；

? 本人有歷史紀(jì)錄的存款和收入證明；

? 信用卡明細(xì)單和信用額度證明；

? 其他能證明個(gè)人財(cái)產(chǎn)狀況的資料原件。

14.公司文件，請(qǐng)?zhí)峁?/p>

? 工作單位證明信一式兩份，信上注明：你的職位和薪資，在職時(shí)間，批準(zhǔn)休假，簽發(fā)證明信的人員的姓名和聯(lián)系方式,您的護(hù)照號(hào)，出行的目的及日期，簽字并蓋公章；(也可以提供空白蓋章抬頭紙,我們代為打印),(法人簽字,蓋公章)請(qǐng)不要出現(xiàn)赴美商務(wù)、考察、學(xué)習(xí)、公費(fèi)等字樣，也不要提及將去加拿大等其他國(guó)家；

? 企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件,并加蓋公章(必須有最新年檢章并加蓋公章)；

? 工作證復(fù)印件；

? 工資單（加蓋公章）；

?近六個(gè)月的稅單（年收入12萬(wàn)以上提供個(gè)人完稅證明，若申請(qǐng)人為法人或股東請(qǐng)?zhí)峁┕緺I(yíng)業(yè)稅單）；

? 在公司的業(yè)務(wù)往來(lái)證明文件；

? 名片4張。

申請(qǐng)步驟

1、先去當(dāng)?shù)氐闹行陪y行交上簽證申請(qǐng)費(fèi)，也要買(mǎi)一張電話(huà)密碼卡，用于后來(lái)預(yù)約簽證面談

時(shí)間的。至于怎么預(yù)約，就是撥打密碼卡上的電話(huà)，然后電話(huà)里會(huì)有提示步驟，按照她提示的步驟，一步步的來(lái)就可以了。記得，去中信銀行的時(shí)候，別忘了帶護(hù)照，繳費(fèi)的時(shí)候需要提供護(hù)照信息，繳費(fèi)結(jié)束之后銀行工作人員會(huì)給你兩聯(lián)收據(jù)，第一聯(lián)貼在確認(rèn)頁(yè)下面空白的地方，第二聯(lián)簽證面談的時(shí)候帶在身上。

2、然后上 https://ceac.state.gov/genniv/ 這個(gè)網(wǎng)站上，開(kāi)始填寫(xiě)DS-160

表格，點(diǎn)擊右上角的下拉菜單，選擇中文，以下內(nèi)容就會(huì)有中文提示。

3、填寫(xiě)表格時(shí)需要注意一點(diǎn)的是，表格會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)跳轉(zhuǎn)，所以每填寫(xiě)一步，都要記得

保存一下。

4、表格填完后，需要打印一張確認(rèn)頁(yè)，記得用彩色打印機(jī)打印。在沒(méi)有面談之前，這里面的內(nèi)容都是可以改動(dòng)的，但是改動(dòng)一次，就要重新打印一張確認(rèn)頁(yè)。

美國(guó)簽證DS-160申請(qǐng)表信息（中文版）

*申請(qǐng)人需仔細(xì)填寫(xiě)表格內(nèi)的所有信息，并保證信息真實(shí)有效，這對(duì)您很重要*

本人申明：以上所填信息均真實(shí)有效，如有虛假，本人愿承擔(dān)一切后果。

簽名：日期：

第五篇：美國(guó)考試作弊

美國(guó)研究顯示：學(xué)生作弊傷害自己

2011年3月24日，教育周刊

454期 2011-03-

31一項(xiàng)新的研究證實(shí)，美國(guó)有句勸人勿作弊的古諺，「作弊者，只會(huì)傷害自己」，說(shuō)的可是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楦鶕?jù)今年3月美國(guó)國(guó)家科學(xué)院論文集所報(bào)導(dǎo)的4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，哈佛商學(xué)院及杜克大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，作弊者獲得一時(shí)的高分利益，也往往對(duì)未來(lái)的表現(xiàn)產(chǎn)生不實(shí)的期待，因?yàn)樗麄兌鄷?huì)美化真相，過(guò)度膨脹自己的學(xué)習(xí)能力，認(rèn)為是憑自己的努力才獲得高分，因而傷害、甚至斷送未來(lái)的學(xué)業(yè)。

長(zhǎng)期追蹤學(xué)生品德及學(xué)術(shù)誠(chéng)信、位于洛杉磯的「約塞夫生青年道德中心」（Josephson Institute Center for Youth Ethics）最近在2010年所作的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生在高中時(shí)期多會(huì)作弊，而且隨著學(xué)生年齡越長(zhǎng)，欺騙的可能性越高。

這項(xiàng)針對(duì)全美4萬(wàn)名公私立高中學(xué)生所作的調(diào)查顯示：59.4的學(xué)生承認(rèn)曾在考試時(shí)作弊（其中包括55%的榮譽(yù)班學(xué)生），而且1/3的學(xué)生在前一年作弊至少2次以上；80%以上學(xué)生抄別人的作業(yè)、1/3從網(wǎng)絡(luò)抄襲文章、61%的學(xué)生自認(rèn)曾為一些重要事項(xiàng)，對(duì)老師說(shuō)過(guò)1次以上的謊，相對(duì)的，只有20%的學(xué)生曾在體育項(xiàng)目作假。也因?yàn)槿绱?，一位防止測(cè)驗(yàn)作弊的顧問(wèn)公司總裁語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，從以上數(shù)據(jù)看來(lái)，最可悲的莫過(guò)于發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的就是如何作弊。

然而，當(dāng)多數(shù)的學(xué)術(shù)研究興趣都關(guān)注在如何制止學(xué)生不再作弊，哈佛及杜克的研究顯示，就如同其它研究建議的，學(xué)生或?yàn)樽鞅渍依碛桑噲D正當(dāng)化，或者把自己抽離作弊想法的一連串必經(jīng)的心理過(guò)程，很可能對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)習(xí)慣造成長(zhǎng)期損害；因?yàn)樽鞅讓?duì)人的影響是，從事不誠(chéng)實(shí)的行為越多，越容易產(chǎn)生認(rèn)知扭曲，因而使我們幾乎忘記了從事了多少這種行為。而且哈佛及杜克的實(shí)驗(yàn)中證實(shí)，大多數(shù)的人只要有機(jī)會(huì)作弊時(shí)，都會(huì)選擇作弊。

舉例來(lái)說(shuō)，如果一名學(xué)生只看到分?jǐn)?shù)，但沒(méi)有把拿高分是因?yàn)樽鞅茁?lián)想在一起，結(jié)果就是，這名學(xué)生拿到高分后，會(huì)認(rèn)為自己因?yàn)槁斆鞑拍玫礁叻?，而老師也?huì)認(rèn)為這名學(xué)生聰明，這會(huì)更讓這名學(xué)生認(rèn)為自己是聰明的，所以在班上表現(xiàn)名列前茅，但事實(shí)是，這名學(xué)生陷入了學(xué)習(xí)越來(lái)越落后的惡性循環(huán)中，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有正確顯示出這名學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，反正錯(cuò)失了老師可以協(xié)助的機(jī)會(huì)。這種自欺欺人，最后導(dǎo)致學(xué)生誠(chéng)信的死亡，開(kāi)始習(xí)慣性的脫離及推卸責(zé)任，高中在學(xué)校作弊，長(zhǎng)大后就是在職場(chǎng)的欺騙。

因此，只要學(xué)生學(xué)會(huì)只注重成績(jī)的高低，而沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到，成績(jī)代表的是他們學(xué)到多少知識(shí)，他們就會(huì)一直作弊下去，因此研究建議，改變學(xué)校氛圍以及教學(xué)方法，可以幫助打破這種循環(huán)的欺騙和自我??欺騙。其它的研究也顯示，只要學(xué)生感受到成績(jī)壓力、對(duì)自己的能力不確定、不了解學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容，或者以上三者的綜合，都有很高的可能性作弊。不僅如此，只要學(xué)生感覺(jué)到老師不公平，或者沒(méi)有引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，都會(huì)讓學(xué)生作弊認(rèn)為是正當(dāng)?shù)摹?/p>

整體研究報(bào)告建議，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信重要性及學(xué)習(xí)真諦的認(rèn)知，不要只是看重成績(jī)，可以有效減少學(xué)生作弊。教師和校方應(yīng)盡量減少學(xué)生作弊的機(jī)會(huì)，但更重要的是，應(yīng)該幫助他們建立全班性及全校性的學(xué)術(shù)誠(chéng)信守則，并在每一個(gè)機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律守則的重要性。

研究主持人錢(qián)斯（Zoe Chance）表示：「如果只是用處罰來(lái)制止作弊，往往累犯就是處罰無(wú)效的最好證明，如果我們換個(gè)角度想想，假設(shè)學(xué)生作弊是因?yàn)樯洗髮W(xué)的壓力太大，還有他們害怕自己不夠聰明，那么，幫助作弊者找到另外一個(gè)替代方式來(lái)獲取他們所期望的，所以他們不再需要作弊，或者不會(huì)甘脆放棄，才是一個(gè)真正解決問(wèn)題的方法?！?/p>