第一篇：謝坊鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)考評制度

謝坊鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)考評制度

為扎實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師隊伍師德水平，增強(qiáng)師德考評工作的公正性、準(zhǔn)確性和可操作性，按照市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》等文件要求，制定本辦法。

一、考評對象

全鎮(zhèn)在職教師。

二、考評方式與原則

考評工作由教師任職學(xué)校具體組織實(shí)施，每學(xué)期進(jìn)行一次。在教師自評、教師互評、學(xué)生或家長評議、學(xué)?？荚u的基礎(chǔ)上，確定綜合評價等次。綜合評價等次須向全體教師公示，經(jīng)公示無誤后形成最終的評價結(jié)果。具體可采取座談、個別訪談、問卷等方式進(jìn)行。

考評工作堅持以下原則：

民主性原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取學(xué)校、教師、學(xué)生和家長等各方面意見；

公正性原則，不偏聽偏信，不弄虛作假，公開公正； 注重實(shí)績原則，充分考慮教師工作性質(zhì)，定性與定量相結(jié)合；

教育與懲戒相結(jié)合原則，以正面教育為主，以懲罰為輔，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、考評等次評定

師德師風(fēng)考評采用百分制，分為四個等次，90分以上為優(yōu)秀，70-89分為合格，60-69分為基本合格，60分以下為不合格。

四、考評方法

（一）分值計算比例

根據(jù)《瑞金市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考評細(xì)則》，教師自評占10%，教師互評占20%，學(xué)生或家長評議占30%，學(xué)校考評占40%，最后按比例換算成百分制得分，確定等次，連同師德評分得分表載入教師師德檔案。

（二）附加得分

期間獲國家、省、市、瑞金市級黨委或政府表彰的分別在考評總分中按10、8、6、4分計入總分；獲得國家、省、市、瑞金市教育主管部門表彰的分別按6、5、4、3分計入總分。

（三）實(shí)行一票否決制

有下列情形之一的，直接定為師德“不合格”，實(shí)行一票否決制。

1．有違反四項基本原則、違背黨和國家方針政策或公

開散布政治謠言、擾亂正常教學(xué)秩序等行為的；

2．公開傳播有害學(xué)生身心健康的思想，經(jīng)批評教育不

改正的；

3．品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的；

4．體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，損害學(xué)生身心健康的；

5．連續(xù)曠工超過5個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過10個工作日的；

6.組織和參與有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課，群眾反映較大的；

7．參與賭博、色情或迷信等違法違紀(jì)活動，造成不良

社會影響的；

8.因工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)導(dǎo)致校園安全責(zé)任事故的；

9.因違法違紀(jì)行為受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

五、考評結(jié)果與效能

教師職業(yè)道德考評結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四級。優(yōu)秀等次的數(shù)量應(yīng)控制在學(xué)校教師總數(shù)的20%以內(nèi)，與其績效考核掛鉤，在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、期終考評、進(jìn)修培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先，并由學(xué)校擇優(yōu)表彰。不合格等次的教師，期間不得申報各類先進(jìn)，不得申報高一級教師職務(wù)，已聘中、高級教師職務(wù)的，實(shí)行高職低聘，下調(diào)一級職務(wù)工資；同時，學(xué)校要對其進(jìn)行批評教育，經(jīng)教育不改者，按照有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣或觸犯法律者，按有關(guān)規(guī)定和程序撤銷教師任職資格并予以解聘。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展教師師德考評工作，是我鎮(zhèn)小學(xué)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、努力辦人民滿意教育的一項重要工作，是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的主要組成部分。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，中心小學(xué)成立全市中小學(xué)師德師風(fēng)考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、評估全鎮(zhèn)小學(xué)的師德師風(fēng)考評工作。將把師德師風(fēng)考評推進(jìn)是否有力、考評資料是否齊全、考評方法是否得當(dāng)、考評過程是否嚴(yán)肅、考評結(jié)果是否公正等作為對各校師德師風(fēng)建設(shè)工作評估的主要內(nèi)容。同時，各校必須高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?？荚u工作嚴(yán)肅認(rèn)真，不走過場。一是要把師德建設(shè)及考評工作納入學(xué)校工作計劃，成立師德師風(fēng)考評小組，制訂考評方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)組織實(shí)施，使師德考評工作實(shí)現(xiàn)經(jīng)?；鸵?guī)范化。二是要建立完善的教師師德檔案，將教師職業(yè)道德考評結(jié)果記入教師檔案，作為教師師德評定的重要依據(jù)。三是要強(qiáng)化平時的教育教學(xué)管理，注重教學(xué)常規(guī)的檢查督促，加強(qiáng)學(xué)校資料建設(shè)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，為學(xué)校師德考評提供真實(shí)、準(zhǔn)確、有效的數(shù)據(jù)資料。四是要高度重視師德考評工作，按照本辦法認(rèn)真操作，不得弄虛作假，徇私舞弊，以保證師德考評工作公正、順利進(jìn)行。

第二篇：縣鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)考評制度

新興縣簕竹鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考評制度

以德立校是我校德育工作的中心。為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對教師職業(yè)道德進(jìn)行客觀評價。根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，特制定我校教師職業(yè)道德考評制度。

一、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教（10分）

1.全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規(guī)；

2.積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度；

3.宣傳普及科學(xué)知識，自覺抵制封建迷信。

二、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生（20分）

1.面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，積極轉(zhuǎn)變差生；

2.教書育人，管教管學(xué)，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展和能力培養(yǎng)；

3.保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，注重學(xué)生安全，無任何體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；

4.增強(qiáng)學(xué)生主體意識。

三、忠于職守，愛崗敬業(yè)（20分）

1.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，職業(yè)信念不動搖；

2.認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié)；

3.按時作息，守時守崗，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。

四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)（10分）

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓(xùn)；

2.積極推進(jìn)素質(zhì)教育，爭做學(xué)者型、創(chuàng)新型教師；

3.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平；

4.善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教改實(shí)驗(yàn)并有教研成果。

五、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

1.團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，謙虛謹(jǐn)慎，敢于批評與自我批評，師生關(guān)系融洽，同事關(guān)系良好；

2.自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，積極參加各種公益活動，不做損公利己之事；

3.服從領(lǐng)導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)。

六、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)（10分）

1.堅持高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不向家長索要錢物；

2.不亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料；

3.不從事第二職業(yè)或校外兼課。

七、以身作則，為人師表（10分）

1.遵守社會公德，語言規(guī)范，舉止文明，穿著大方；

2.嚴(yán)于律己，作風(fēng)樸實(shí)正派，以身作則；

3.遵守教學(xué)紀(jì)律，課前不飲酒，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事；

4.自覺遵守各種考試紀(jì)律，認(rèn)真履行監(jiān)考教師職責(zé)，不徇私舞弊。

八、誠實(shí)守信，尊重家長（10分）

1.主動與學(xué)生家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想，教給家長科學(xué)的教育方法；

2.尊重學(xué)生家長，虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議；不訓(xùn)斥、不指責(zé)、不刁難學(xué)生家長，不推卸應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任；

3.了解社區(qū)特點(diǎn)，充分利用社區(qū)教育資源，形成區(qū)校合力、共同教育學(xué)生。

新興縣簕竹鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009年9月10日

第三篇：師德師風(fēng)考評制度

張村二初中師德師風(fēng)考評制度

一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實(shí)施。

二、師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。

三、教師自評：根據(jù)《教師師德考核細(xì)則》逐項對照打分。

四、小組評：任課教師以所年級為小組，由組長組織全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，包括團(tuán)委負(fù)責(zé)人對全校教師進(jìn)行打分。

六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。

七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評三項得分，按各項所占比例計算出實(shí)得分，然后把各項實(shí)得分合計為考核最后得分。

八、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。

1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。

2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報批評、受到縣通報批評的。

3、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。

有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為基本合格；

1、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；

2、侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；

3、向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料；

4、向?qū)W生和家長索要財物和利用職務(wù)謀取私利；

5、以教牟利，向?qū)W生推銷商品；

6、上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接打手機(jī)、接待來人，多次教育不改者；

7、辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動；

第四篇：XX小學(xué)教師師德師風(fēng)考評細(xì)則

XX學(xué)教師師德師風(fēng)考評細(xì)則

為全面貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：XXX

成員：XXXXXXX

二、師德考核評分細(xì)則

（一）依法執(zhí)教（10分）

1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退。如有缺席、遲到、早退或不按時交心得等，一次扣2分。

2、積極參加學(xué)校各項政治活動；不按學(xué)校要求完成各項政治任務(wù)（如：捐款、捐物不主動）；無故不參加政治活動（如升旗儀式、各種會議、外出大型活動等）。每次扣2分。

（二）愛崗敬業(yè)（30分）

1、服從組織或?qū)W校的工作安排，態(tài)度端正，有奉獻(xiàn)精神。如發(fā)現(xiàn)不服從分配，不聽從學(xué)校安排，工作紀(jì)律渙散；有損學(xué)校形象的語言行為；上班時間做與工作無關(guān)的事情；工作情緒化，語言沖動，對工作造成影響；見有損學(xué)校利益的事情采取事不關(guān)已的態(tài)度。每次扣5分。利用上班時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、看視頻節(jié)目、聽歌曲等與工作無關(guān)的事。每次扣5分。

2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。違反以上要求的每次扣5分；無故曠工，每次扣5分。

（三）熱愛學(xué)生（10分）

1、不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實(shí)。一次扣3分。

2、不得偏愛學(xué)生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和把學(xué)生趕出教室。如發(fā)生一次或舉報查實(shí)，一次扣5分。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）

1、每位教師必須認(rèn)真參加教研活動。如：無故不參加。一次扣3分。

2、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每位教師都應(yīng)參加市、縣、校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如：無故缺席或達(dá)不到規(guī)定要求的，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。一次扣2分。

（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

1、同志之間應(yīng)相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不挑拔離間，搬弄是非。

2、應(yīng)服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。

3、不搞陰謀詭計，對學(xué)校發(fā)展有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道，逐級提出。做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

4、不能在學(xué)生和家長面前及其他場合暴露同事之間的問題。以上情況每出現(xiàn)一次扣10分。

（六）尊重家長（10分）

1、每位教師都應(yīng)接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。

2、應(yīng)經(jīng)常及時地與家長聯(lián)系，積極進(jìn)行家訪，合理處理家長的反饋意見，與學(xué)生家長積極配合，為更好的教育學(xué)生而努力。

3、與家長建立合作、平等的關(guān)系，不利用家長辦私事，不因孩子的問題而呵斥、指責(zé)家長。如：屬主觀原因與家長爭吵。一次扣5分，打架一次?？?分。

（七）廉潔從教（10分）

1、不得巧立名目亂收費(fèi)。

2、不能強(qiáng)制學(xué)生推銷學(xué)習(xí)資料。

3、不得有償補(bǔ)課，家長舉報經(jīng)查屬實(shí)的。

4、不以任何名義收取學(xué)生家長的禮物。發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（八）為人師表（10分）

1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應(yīng)參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，穿著得體，不濃妝艷抹，不穿拖鞋，服裝打扮應(yīng)符合教師身份。

3、舉止文明，作風(fēng)正派，在平時工作中，時刻樹立良好的教師形象。

4、不把學(xué)校的公共物品據(jù)為己有，對自己使用的電腦尤其愛護(hù)，在校時間只上教育網(wǎng)和查閱有關(guān)教學(xué)的內(nèi)容，嚴(yán)禁網(wǎng)上聊天和游戲。如：以上造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格。

三、考核原則、方法及考核等級確定

1、實(shí)行平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自主學(xué)習(xí)成績與集中學(xué)習(xí)成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴(yán)格、有序，獎懲分明，激勵及時。

2、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素進(jìn)行登記扣分，記入考核，年終匯總，納入教師考核和績效考核。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。

四、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學(xué)?？荚u小組進(jìn)行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占40%；學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占15%；家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占15%；教職工互評占30%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。

2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）對違反師德標(biāo)準(zhǔn)后果嚴(yán)重，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

（2）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。（3）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。（4）教師本人無故曠工的。

五、評價結(jié)果的運(yùn)用

1、在教師聘任、晉職、晉級中，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。

2、在職稱評聘中，師德優(yōu)秀者酌情加分。

3、在年終對教師的綜合性考核中的優(yōu)秀和各種綜合性先進(jìn)，從師德優(yōu)秀者中產(chǎn)生。

4、師德評價不合格者，同不能晉職晉級，不能評優(yōu)評先。

5、對第一師德評價不合格者批評教育，第二仍不合格者，學(xué)校可以解聘。

教師師德師風(fēng)考評細(xì)則

XX小學(xué) 2018年3月

第五篇：謝莊小學(xué)師德師風(fēng)檔案制度

謝莊小學(xué)師德師風(fēng)檔案制度

為了加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)：培養(yǎng)高素質(zhì)的教師以適應(yīng)教育改革的要求、適應(yīng)時代發(fā)展的要求，以“三個代表，重要思想為指針，以上級教育行政部門的師德教育要求為內(nèi)容，以家長、社會各界反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題為重點(diǎn)，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講評、自我反思、自查自糾為主要形式，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長群眾評價和監(jiān)督，以制度為保

障，切實(shí)做好師德教育和師德檔案制度建設(shè)工作，根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此師德檔案建設(shè)制度。

二、具體實(shí)施

(一)、充分認(rèn)識建立教師師德檔案制度的重要性

教師師德檔案是教師檔案的重要組成部分；是記錄、了解和評價教師師德的重要載體；是評定教師師德水平、教師評先表模、職務(wù)評聘、考核評定等次、獎勵提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等的重要依據(jù)；是對教師師德行為事實(shí)進(jìn)行記載、分析和處理，引導(dǎo)教師反思修身，以提高教師師德水平的一種重要的管理制度。

(二)、確實(shí)加強(qiáng)對實(shí)行教師師德檔案制度工作的領(lǐng)導(dǎo)t

學(xué)校成立實(shí)行教師師德檔案制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、為組長并負(fù)總責(zé)，成員由副校長、德育主任、教務(wù)主任、工會主席以及德高望重的群眾教師組成。領(lǐng)導(dǎo)小組常設(shè)機(jī)構(gòu)在德育部。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)《教師師德檔案制度計劃、實(shí)掣則》的起草、宣傳、解釋和實(shí)麓；負(fù)責(zé)教師師德狀況的記載、處理和上報；負(fù)責(zé)有關(guān)師德建設(shè)的其他一切事務(wù)。

(三)、科學(xué)規(guī)范教師師德檔案記載的主要內(nèi)容

教師師德檔案主要記載教師在師德方面取得的成績、違反職業(yè)道德的行為事實(shí)、師德公開評議情況和師德考核結(jié)果等方面的內(nèi)容。(見附件：《教師師德檔案記錄卡》填寫說明》)

(四)、嚴(yán)格掌握實(shí)行教師師德檔案制度的幾條原則

l、堅持實(shí)事求是的原則。師德檔案記載的行為事實(shí)必須真實(shí)，不得隨意編造，不得夸大或縮小事實(shí)，不得少記漏記，要確保記載內(nèi)容的客觀、全面。

2、堅持公正、公平、適度公開的原則。為了保證師德評議公開、公平，要做到“五個結(jié)合”，即自我評價與他人評價相結(jié)合、平時評價與集中評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。師德評議的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)公開，過程應(yīng)透明，記載內(nèi)容由領(lǐng)導(dǎo)小組成員填寫、由校長簽字確認(rèn)，師德

檔案記錄卡與教師本人見面后存入教師個人人事檔案。為了保護(hù)隱私和自尊，對教師的一般性不良師德行為事實(shí)和考核結(jié)果的知情權(quán)只限于領(lǐng)導(dǎo)小組成員和教師本人。

3、堅持以人為本和可持續(xù)發(fā)展的原則。實(shí)行教師師德檔案制度是手段不是目的；在這一過程中，我們要以促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)教師為根本，以尊重、信任為前提，以教師“三自”(自愛、自強(qiáng)、自律)為核心，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，全面提升師德水平和綜合素養(yǎng)。

4、堅持“以德治教”和“依法治教”相結(jié)合的原則。對教師師德方面的先進(jìn)典型事跡，要大力宣傳和表彰；對嚴(yán)重違反師德行為的人和事，要按有關(guān)制度和法規(guī)給予嚴(yán)肅處理：

(五)、不斷完善教師師德的培養(yǎng)、考評和激勵機(jī)制。

實(shí)行教師師德檔案制度是建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)保障機(jī)制和制約機(jī)制、進(jìn)一步推動師德建設(shè)、增強(qiáng)師德建設(shè)實(shí)效性的新舉措，需要進(jìn)一步做好相關(guān)配套工作，需要不斷研究新情況、解決新問題，需要不斷總結(jié)和完善。、1、每學(xué)期舉行一次師德講座。

2、每組織評選一次新安街小學(xué)師德名師。

3、定期上交個人學(xué)期師德自評報告。

師德建設(shè)是造就一流師資隊伍、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長的必然要求、是學(xué)校管理的首要環(huán)節(jié)，必須抓緊、抓實(shí)、抓好，必須常抓不懈。教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)“重在建設(shè)，貴在落實(shí)”，要盡快建立和完善教師培養(yǎng)和教育制度、激勵與獎懲制度以及監(jiān)督保障制度。