第一篇：我的注冊會計(jì)師之路（推薦）

我的注冊會計(jì)師之路（啰啰嗦嗦一大堆，請有耐心的同學(xué)慢慢看）

2012年1月13日下午，今年的注冊會計(jì)師考試成績終于姍姍來遲，獲得了一個(gè)好消息，綜合階段的考試通過了。想想注冊會計(jì)師的考試一路走來，已經(jīng)有5個(gè)年頭了，作為一個(gè)非專業(yè)出身的注會考生，其中辛酸自知。在這漫長的時(shí)間中，大家論壇給予了我很大的幫助，無論是他人的經(jīng)驗(yàn)之談，考試的各種資料，還是考友之間的互相鼓勵(lì)，都是我考試路上很大的助力。因此，我在此也希望成為一個(gè)接力手，將自己注會路上的一些經(jīng)驗(yàn)和感想分享給各位考友。

我想首先要解決的是一個(gè)動(dòng)力的問題，回想我當(dāng)時(shí)考注會，主要還是讀研時(shí)對未來做什么工作沒有方向，把注會作為一種嘗試，因此第一年考的會計(jì)、審計(jì)兩門全部沒有過，一方面是由于非科班出身基礎(chǔ)薄弱，另一方面也是因?yàn)閷@個(gè)考試并沒有報(bào)著一定要考過的決心，而只是試試看。在第二年考試時(shí)，由于經(jīng)過在事務(wù)所的實(shí)習(xí)，對這份工作有了一定的認(rèn)識和熱情，也就有了較大的決心去考。經(jīng)過這么多年注會的考試，我覺得，注會考試當(dāng)然不簡單，但也未必很難，應(yīng)該說是一個(gè)需要長期作戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的考試，那么，有一個(gè)持續(xù)而堅(jiān)強(qiáng)的決心是很重要的因素。

由決心這一因素展開，我想岔開話題，簡單地談?wù)剬ψ袠I(yè)的感想，也給各位猶豫不決的考友提供一點(diǎn)信息。我現(xiàn)在在一家本地事務(wù)所工作，至今工作2年多一些，這次考完之后大概可以升任項(xiàng)目經(jīng)理，具體的薪酬就不說了，但和其他同學(xué)，朋友相比，事務(wù)所的收入居中，勞動(dòng)強(qiáng)度較大，從這個(gè)角度來看性價(jià)比不高，但是也有一些優(yōu)點(diǎn)，事務(wù)所工作環(huán)境相對簡單，人際關(guān)系相對單純（不是指沒有勾心斗角的事情，但利益沖突不那么明顯和強(qiáng)烈），工作時(shí)間相對靈活（一般沒有打卡之類），接觸的行業(yè)和事物較多，是一個(gè)學(xué)習(xí)各方面新知識的好地方。我的建議是，沖著高薪的就算了，不能吃苦的也算了，事務(wù)所是一個(gè)適合歷練的地方，并沒有非常多的人在這里呆到退休，但確實(shí)有不少人以此為平臺找到了更好的職位和生活。此外，不光是國內(nèi)，全球范圍內(nèi)事務(wù)所的生態(tài)都不會很好，注會這個(gè)行業(yè)的定位就決定了這一點(diǎn)，你說這種既讓客戶痛苦，又要問客戶要錢的行業(yè)，除了GWY和敬愛的教育工作者之外，大概也找不出很多了。

然后，我來談?wù)劮椒ㄕ搯栴}。

之一，考試科目的選擇和搭配。我記得每次和同事，同學(xué)談起這個(gè)考試，我就很驕傲地宣稱，我最早考出的是會計(jì)和審計(jì)兩門，而且分?jǐn)?shù)還不低，這就是我想說的，注會考試要從最難的入手，無論是對考試還是對實(shí)務(wù)來說，都是有莫大的好處的。來解釋一下這個(gè)問題，一、會計(jì)和審計(jì)是注會的核心，也是難度最大的兩門科目，這兩門科目對其他的科目也有一定的影響，特別是財(cái)管，稅法，那么你先去把這兩門科目吃透，考過，在心理上有了能夠考出注會的信心，也能對其他科目有一定的好處。

二、實(shí)務(wù)中，事務(wù)所里真正有用的基本就是會計(jì)、審計(jì)、稅法，企業(yè)里有用的是會計(jì)、稅法、財(cái)管，那么你先把會計(jì)，審計(jì)考過了，即使你還沒有考出注會，在求職的競爭中也會有一定的優(yōu)勢。同時(shí)，我覺得只有把會計(jì)和審計(jì)兩科弄清楚了，你才能真正了解審計(jì)究竟是在做怎么樣一件事情，才能對于審計(jì)程序，審計(jì)方法有一定的自己的思路和想法。此外，我不推薦一年考三門以上，注會沒有那么簡單，全脫產(chǎn)的可以例外。

之二，關(guān)于綜合階段?，F(xiàn)在很多同學(xué)非常頭疼綜合階段，覺得一定底都沒有，其實(shí)我今年考的時(shí)候也大概就是那樣，我個(gè)人覺得有很大的原因是大家太習(xí)慣于有專業(yè)階段那種很詳細(xì)的輔導(dǎo)了。從今年綜合出題的傾向來看，注協(xié)是不想讓綜合階段落得像專業(yè)階段那樣成為輔導(dǎo)學(xué)校的一盤菜，今年的重點(diǎn)與上年大相徑庭，按我的思路，可能綜合階段每年都會有不同的側(cè)重，不讓考試的重點(diǎn)和分?jǐn)?shù)分布形成一種模式，從而提高其難度，但在判卷上會靈活一些，只要你言之有物就能拿一定的分?jǐn)?shù)。因此，綜合階段的復(fù)習(xí)不能靠押寶式的重點(diǎn)，還是要把每門課的重難點(diǎn)都有所涉獵，理想的考場形勢是，真正的難點(diǎn)你把握了，碰到題目可

以自信的順利的較快的解答；一些常規(guī)的重點(diǎn)但不非常難的，要理解的掌握，碰到題目花一些時(shí)間可以做正確。此外，要補(bǔ)充一句，英語還是很重要，畢竟有14分，但這個(gè)我也沒怎么摸索到很好的方法，只能看大家的底子了。

之三，兩大網(wǎng)校之爭。每年都有很多同學(xué)問哪個(gè)網(wǎng)校好，哪個(gè)老師好，我也談?wù)勛约旱目捶??？偟膩碚f，沒有不好的老師，只有不適應(yīng)的學(xué)生，每個(gè)老師都有自己的一套思路和方法，只要你順著這個(gè)思路走，考過問題是不大的。我主要想談?wù)勎衣犨^的一些老師的特點(diǎn)，會計(jì)，東奧張志鳳，會計(jì)概念很強(qiáng)，重點(diǎn)難點(diǎn)講得很透徹，但沒有基礎(chǔ)的同學(xué)聽著會比較累；審計(jì)，東奧劉圣妮，很細(xì)，重點(diǎn)把握很準(zhǔn)；東奧范永亮，現(xiàn)在好像不太出現(xiàn)，但我考過審計(jì)那年是聽他的，感覺講得很有邏輯，審計(jì)其實(shí)邏輯性很重要；稅法，中華葉青，我覺得她的稅法講得很好，不僅全面而且前后有串聯(lián)，我注會注稅都是聽的她的課，聲音也很舒服；財(cái)管，東奧閆華紅，中規(guī)中矩吧，清楚但不出彩；經(jīng)濟(jì)法，東奧郭守杰，大概是我個(gè)人覺得上課最有意思的老師，會穿插一些東西，挺好的，當(dāng)然也是和法律類的科目有關(guān)，案例比較多，水平當(dāng)然毋庸置疑；戰(zhàn)略，東奧田明，一般般，邏輯性不是很強(qiáng)，有點(diǎn)照本宣科，但戰(zhàn)略就沒找到好老師。綜上，我以東奧為主，有推薦的是張志鳳，葉青，郭守杰，其他科目我覺得都可以，自己聽著感覺好就行。

之四，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在綜合階段強(qiáng)調(diào)考生要有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是有些勉為其難的，我覺得，從考試的層面上來說，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不是很重要，對是不是能考過不起決定作用，也不起到很大的參考作用。但是，如果某些同學(xué)是想要進(jìn)事務(wù)所工作的，我倒覺得在自己能把握時(shí)間的情況下，不如邊上班邊考試，理論聯(lián)系實(shí)際無論對于考試還是工作都還是有莫大的幫助的，可以相互促進(jìn)，我就是這樣的一個(gè)例子。

之五，教材-課件-習(xí)題。復(fù)習(xí)安排中，如何取舍教材，課件和習(xí)題是同學(xué)們比較痛苦的事情。對此，我的經(jīng)驗(yàn)和建議是這樣，教材可以和課件一起作為第一階段的資料，課件是重點(diǎn)，教材是根本，也就是說，課件中往往會把重點(diǎn)難點(diǎn)給你指明出來，但是某個(gè)重難點(diǎn)究竟怎么樣理解和掌握，還是建議大家多去看看教材。第二階段就是以教材和習(xí)題為主，題目要反復(fù)做，我認(rèn)為，習(xí)題就是教材與考卷之間的一座橋梁，特別是對于注會考試來說，難度較大，時(shí)間較緊，要是沒有經(jīng)過一定的練習(xí)，即使你都會也未必能按時(shí)做完。

之六，各科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)注意之處。會計(jì)，作為注會考試的基礎(chǔ)，會計(jì)的特點(diǎn)就是瑣碎，繁復(fù)，重難點(diǎn)突出，瑣碎是指會計(jì)涉及各個(gè)層面的內(nèi)容，有很簡單的如各種費(fèi)用，也有相當(dāng)復(fù)雜的如長期股權(quán)投資和合并報(bào)表；繁復(fù)是指會計(jì)處理涉及各種各樣的情況，實(shí)務(wù)中有些情況甚至準(zhǔn)則及講解都會沒有明確的；重難點(diǎn)突出是指會計(jì)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)基本上很明確，一般就是常規(guī)科目的難點(diǎn)（長期股權(quán)投資、金融資產(chǎn)、合并報(bào)表、股份支付等）再加上最新的解釋公告等的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的最重要之處就是要扎實(shí)，不能似懂非懂，一定要明確處理方法，計(jì)算方法，分錄寫法等，練習(xí)時(shí)切忌嫌題目復(fù)雜，做通一題勝過看懂N題；審計(jì)，是注會考試的核心，特點(diǎn)是邏輯性非常強(qiáng)，與會計(jì)知識結(jié)合緊密，審計(jì)可以被視作是一個(gè)偵探破案的過程，需要抽絲剝繭，層層遞進(jìn)，才能最終找到適合的證據(jù)來證實(shí)或者證偽企業(yè)的會計(jì)處理，學(xué)習(xí)中最重要的是理解審計(jì)各個(gè)程序及循環(huán)的邏輯，這樣才能按自己的思路將復(fù)雜的審計(jì)程序和推理吃透，考場上無論是客觀題還是主觀題，只要你有了審計(jì)的邏輯思維，就不會覺得那么晦澀和艱難了；稅法，特點(diǎn)是變化較快，重點(diǎn)集中，稅法由于是國家法律法規(guī)，不時(shí)會有變化，需要我們用動(dòng)態(tài)的思維去看待它，有時(shí)候要想想法條背后的法理和保護(hù)的利益群體是什么，有哪些不合理的地方，這樣就能從宏觀上把握稅法的脈絡(luò)和改革的方向，學(xué)習(xí)中集中力量在幾大流轉(zhuǎn)稅和所得稅，把一些計(jì)算中的細(xì)微之處弄明白，稅法不難通過；經(jīng)濟(jì)法，其實(shí)與稅法的差別在于計(jì)算和背誦，其他很類似，還是要理解法理，推薦郭守杰的課，確實(shí)精彩，理解的基礎(chǔ)上肯下功夫去背，這個(gè)科目問題就不大；財(cái)管，特點(diǎn)在于計(jì)算，各種各樣的指標(biāo)體系，其實(shí)有些并不那么實(shí)用，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是做題，當(dāng)然要在理解各個(gè)指標(biāo)體系的適用情況，局限性等，這些在綜合階段也是很重要的，如果同學(xué)們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的話，這個(gè)科目就會輕松不少；戰(zhàn)略，特點(diǎn)在于大而化之，戰(zhàn)略這個(gè)科目理論上的起點(diǎn)很高，貌似是給企業(yè)的發(fā)展做戰(zhàn)略規(guī)劃的，但是其考試的落腳點(diǎn)其實(shí)也很平實(shí)，主要就是一些企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析及對策，學(xué)習(xí)中可以對其理論框架予以理解，然后將其可以概括出來的知識點(diǎn)進(jìn)行背誦。

之七，考試的一些小策略。個(gè)人總結(jié)了幾條注會考試的小策略：

1、重視多選不定項(xiàng)選擇題，對所有的專業(yè)階段科目都是如此。一方面，多選是占分?jǐn)?shù)比很高的，只要把握住了多選，60分就指日可待，另一方面，多選是非常靈活的，它往往上承單選題，下啟簡答題，同一個(gè)知識點(diǎn)只要可以出多選，往往也很容易變化成單選及簡答題。將多選吃透對我們理解知識點(diǎn)是非常有益的。

2、將計(jì)算為主的科目和背誦為主的科目進(jìn)行搭配，這里有兩種搭配方法，可以計(jì)算的放一起考，背誦的放一起考，也可以計(jì)算+背誦一年，然后再計(jì)算+背誦一年，個(gè)人由于不擅長背誦，因此選擇了前者，某一年就需要狠命地背。

3、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，最好不要說從2、3月份甚至更早開始，因?yàn)閷τ诖蟛糠秩藖碚f，精力的集中度是有限的，戰(zhàn)線拖得太長的結(jié)果就是最后疲憊甚至?xí)艞?。我一般?、6月開始，前1個(gè)半月輕松的看看教材，聽聽課，以理解為主，多想框架的東西，少糾結(jié)細(xì)節(jié)，之后大致從7月份開始兩個(gè)月時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，做題，最后再稍稍放松一陣，緩解壓力。個(gè)人覺得效果挺好。

4、不要貪多嚼不爛，我有兩年都是報(bào)了三門，最后過兩門，分?jǐn)?shù)較高，在學(xué)習(xí)時(shí)就報(bào)著認(rèn)真學(xué)了的一定要過，寧可今年只過兩門，也不要三門都是50多的態(tài)度。這個(gè)在你覺得時(shí)間來不及，進(jìn)度較慢時(shí)，我覺得這樣的選擇才是正確的，不然就是一年一年的輪回，直到喪失信心。我的理論是，不要期望自己60分過線，那是牛人，我們要每門都70分以上考過，這才是穩(wěn)扎穩(wěn)打的，而且對之后的綜合階段也很有益。

5、不要閉門造車，多討論，多請教，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，各種高人混跡其中，有些問題不是你自己苦思冥想就可以想出來的，還是多去百度一下，或者上上論壇，既作為一種學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)，也能從中學(xué)到很多東西，得到很多信息。另外，有條件的同學(xué)可以給別人講講題，答答疑，一個(gè)知識點(diǎn)你自己認(rèn)為懂了，其實(shí)也許還是懵懵懂懂的，但是你如果能夠把別人講懂了的話，那么我覺得你這個(gè)知識點(diǎn)肯定是比較扎實(shí)了。在這一點(diǎn)上，我覺得我是深受其益的。

6、多總結(jié)，多歸納，我覺得很多的知識點(diǎn)要經(jīng)過總結(jié)，比較，聯(lián)想，區(qū)別才能更為深刻的理解和記憶，因此我很喜歡將一些知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，各種層次的，而且我覺得要自己歸納才有意義，而不是只去看別人或者老師歸納好的東西，因?yàn)闅w納總結(jié)也是一個(gè)思考和理解的過程，同時(shí)也可以將自己歸納的東西與老師的教案之類的進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自己對重難點(diǎn)把握上的差距。

上面像竹筒倒豆子一樣啰啰嗦嗦地講了那么多，還是希望在這樣一個(gè)時(shí)刻把自己注會路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶記錄下來，畢竟這是一段很寶貴的經(jīng)歷。同時(shí)呢，也希望我這一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的見解能夠給還奮斗在注會考試中的同學(xué)們有一些幫助，衷心地祝愿大家都能早日通過注會的考試。

第二篇：我的青春之路

我的青春之路

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

有人說：長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情。但作為年輕一代教育人，我們該拿什么奉獻(xiàn)給黨？此時(shí)，我仿佛聽到了無數(shù)的聲音在喚起相同的兩個(gè)字：青春！是的，是青春！我們把青春獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給黨偉大的教育事業(yè)！

懷揣著自己的對黨的誓言，我選擇了教師這一具有“三平精神”的職業(yè)。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。

記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱，我茫然，甚至動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我，孩子們的天真觸動(dòng)著我；早晨來到沸騰的操場，晚上離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱。周圍的一切又讓我重新拾起了曾有的激情與動(dòng)力！

我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航??我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生??

走進(jìn)教育隊(duì)伍，面對全新的事業(yè)，我們由陌生到熟悉，由理解到喜歡，由喜歡到愛，一步一步走過來，這種愛不是一時(shí)沖動(dòng)，不是一句口號。我愛教育，既愛她的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，愛她的剛直不阿，也愛她奔波勞碌，愛她的清苦寂寞。

同志們，作為21世紀(jì)中國的主人，我們是否感覺到建設(shè)祖國的重任已責(zé)無旁貸地落到我們的肩上？祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會需要我們大家一起付出。20世紀(jì)中國的歷史寫下了中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)的光榮，21世紀(jì)正期待著我們創(chuàng)造新的輝煌。青年昭示著未來，代表著祖國和民族的希望！

火紅的青春，火紅的事業(yè)，火紅的足跡，在虞城這片火紅的熱土上，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)、充滿朝氣，讓青春的我們與青春的祖國攜手并進(jìn)，用激情燃燒火紅的歲月，與黨的教育事業(yè)共同成長！

親愛的朋友們，無論前進(jìn)的道路多么漫長，讓我們始終不要忘記共產(chǎn)黨員的責(zé)任與理想，因?yàn)槲覀円呀?jīng)選擇了紅色，因?yàn)槲覀円呀?jīng)選擇了堅(jiān)強(qiáng)！讓我們攜起手來，用我們的智慧和勇氣，踏著青春之歌，共創(chuàng)美好明天！

第三篇：我的求學(xué)之路

我的求學(xué)之路

自從我背起書包的那一刻，我就踏上了求學(xué)之路，經(jīng)過萬山險(xiǎn)阻，跨過奔流江河，如今，我坐到了大學(xué)的教室里，接受著高等教育?；叵胫@些上的求學(xué)之路，頗感甚多，實(shí)屬不易。父母都是地地道道老老實(shí)實(shí)的莊稼人，這大半輩子都是面朝黃土背朝天的耕種。小小年紀(jì)不忍看父母這般勞累，帶著自己將來能賺很多錢能讓父母頤養(yǎng)天年的理想，帶著父母欲讓兒女成龍成鳳的希望，我踏進(jìn)了小學(xué)的校園。

小學(xué)的生活看似無憂無慮，但是卻沒有改變心中的理想，每天看著爸爸媽媽早出晚歸，這個(gè)理想就根深蒂固的扎在我的心里。我沒有辜負(fù)爸媽對我的期望，第次考試都是第一名，無論是哪一方面都是班里的皎皎者。也在親人與老師的稱贊中畢了業(yè)。

走在平坦卻又充滿了分叉口的初中路上，遇到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

初入初中，又是頭一次住校，心里難免有些孤單與難耐。加之學(xué)初的住校條件很差，交通也不發(fā)達(dá)，更是在求學(xué)的路上設(shè)下了許多障礙。

冬天，只有一個(gè)火爐，只燒到晚上九點(diǎn)，要知道冬天的溫度只有零下二三十度，一個(gè)火爐，二十幾個(gè)人的房間怎么能暖呢？洗臉的水??冷的我們盯著臉盆看！食堂的飯更是令人難以下咽，總是有一些小蟲在湊熱鬧。猶其是在周末，騎著自行車走三十幾里的路，還記著被大風(fēng)吹過，被暴雨淋過，被冰雹打過，被洪水沖過??自行車也沒氣過，腦袋也被馬蜂蜇過??但是我從未因客觀原因而耽誤學(xué)業(yè)，雖然看似吃苦，但苦中也有甜。記得爸爸告訴我說“吃得苦中苦，方為人上人”，這話雖不是爸爸原創(chuàng)，但我卻明白當(dāng)父親的苦衷，我努力學(xué)習(xí)，成績依然是遙遙領(lǐng)先，就連大家都認(rèn)為很難掌握的英語，我也是班里的前三名。也是在這苦樂交加的初中路上，來到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折路口——中考。三年的努力全都匯聚在這幾張卷子上。等待成績是件痛苦漫長的事情，查是結(jié)果卻沒有令我滿意。雖不是重點(diǎn)高中，但卻是高中里的重點(diǎn)班，就這樣我走進(jìn)了我的高中。

高中，我只是想通過努力換來大學(xué)的通行證。我也想通過腳踏實(shí)地的進(jìn)入我的理想大學(xué)——北京二外?？墒翘觳浑S人愿，在高二的時(shí)候，由于神經(jīng)性頭痛，不得不暫停學(xué)業(yè)。我，休學(xué)了。在家里休息了半年后，我重新選擇高中，爸媽尊重了我的選擇，我去了市里的職業(yè)高中。選擇職高并不是不思進(jìn)取的表現(xiàn)，而是抱著三百六十行，行行出狀元的想法去的。我覺得別人越是看不起職業(yè)高中，我越是要努力學(xué)習(xí)，我要讓那引動(dòng)人瞧瞧，職高也是可以出息人才的。在職高，我的頭疼過，我的身體不舒服過，但是每都堅(jiān)持著心中的信念不能缺少堅(jiān)持，為了父母的將來，為了心中不愿服輸?shù)膶螝?，我拼命的努力，天道酬勤同，從高一到高三，我從未從第一的位置下來過，直至高考我都是以省狀元的名義考上了大學(xué)。職業(yè)高中的狀元可能沒有普通高中狀元的光輝，但是在許多人眼里仍是那么耀眼。職業(yè)高中是對呂升學(xué)，我來到了唯一一所省外本科大學(xué)——西北農(nóng)林科技大學(xué)。

來到了大不宙，我知道自己以前的努力沒有白費(fèi)，心中的信念沒有白，爸媽感覺特自豪，親朋感覺特榮耀?？墒侵挥形抑牢襾砹顺山虒W(xué)院。其實(shí)可能沒什么，但是心中仍有些自卑感，有冒也在安慰自己，三百六十行，行行出狀元，天道酬勤??只要努力，總會闖出自己的一片天！

雖然現(xiàn)在大三了，但是我從未放棄努力超越自己，因?yàn)槲抑?，求學(xué)路上如果不努力的話，是不會結(jié)出豐碩的果實(shí)的，所以為了以后的理想，也為了父母和自己更為精彩的活，我會珍惜現(xiàn)在，并在這條求學(xué)路上付出自己的努力，爭取到最好的果實(shí)。

第四篇：我的教育之路

我的教育之路

王濤

我是07年畢業(yè)的一名英語專業(yè)的師范生。畢業(yè)時(shí)，我就開始去找工作?？赡苁怯捎趥€(gè)人性格有些內(nèi)向的緣故，不能很好的展現(xiàn)自己，一直找不到合適的工作。最后，只好和大部分人一樣，南下打工。我輾轉(zhuǎn)于廣州，深圳好幾個(gè)城市。起初，我還在工廠里工作。廠里的工作比較辛苦，一個(gè)月下來，讓人身心疲憊?，F(xiàn)實(shí)的生活，讓心情失落的我有些悲觀，覺得上大學(xué)沒用一樣。

最后在親戚的介紹下，我終于進(jìn)入了廣州鄉(xiāng)下的一所民工子弟學(xué)校。

剛踏入那所小又簡陋的校園，我的心情還是很激動(dòng)的。雖然，學(xué)校的環(huán)境差，工資待遇也不好，但我還是很樂意去做這份工作。因?yàn)?，我覺得終于學(xué)有所用，不會感到大學(xué)白上了。

在隨后的這幾年，我一直在民工子弟學(xué)校任教。從浙江的桐鄉(xiāng)最后來到了嘉善。從大學(xué)畢業(yè)也已經(jīng)五年了。在這五年的工作中，我的感受也頗多。

我是新時(shí)代的大學(xué)生，年輕，有活力，可以給民辦學(xué)校的教育注入一些新鮮的活力。我的年紀(jì)和好多小學(xué)的家長相仿，生活在同樣的年代，有著共同的夢想，相互之間比較好交流。我有責(zé)任心，在學(xué)校押送校車時(shí)，從未出現(xiàn)過紕漏。我的耐心也不錯(cuò)，在廣州的學(xué)校，我還做過小學(xué)一年級的班主任。

五年的磨練，使我從一個(gè)剛畢業(yè)什么都不懂的大學(xué)生成為一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師！我在任教的學(xué)校先后獲得“優(yōu)秀教師”，“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。

在這種民工子弟學(xué)校中，一名教師的工作是十分辛苦的。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施比較差，教師的工作量大，工資待遇等等又大不如公辦教師。我的專業(yè)是英語，但現(xiàn)在卻還帶了科學(xué)，數(shù)學(xué)等課程。民工子弟學(xué)校的學(xué)生又來自五湖四海，良莠不齊，這就給我們的教育帶來了很大的難度。學(xué)生素質(zhì)普遍差一些，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)不完成，不遵守紀(jì)律等等事情時(shí)有發(fā)生，再加上有的家長對學(xué)校的工作不支持和配合，這讓我們的工作更加難做。由于各方面的原因，學(xué)校的學(xué)生和教師流動(dòng)性也非常的大。

現(xiàn)實(shí)的壓力很大，但我還是在堅(jiān)持著。在我們老家有時(shí)會招考，但競爭十分的激烈，錄取率又低，有時(shí)可以說是千里挑一。我現(xiàn)在也已經(jīng)過了而立之年，再過幾年，可能連參加招考的資格都沒有了。生活的壓力，讓我心里很矛盾，是轉(zhuǎn)行還是繼續(xù)做教育，真是挺難的。

不管將來會怎樣，我都希望政府來多關(guān)注下民工子弟學(xué)校，關(guān)注下像我這樣的教師，幫助我們。讓我們能為祖國的教育盡一份微薄之力。

第五篇：我的求職之路

我的求職之路

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年馬上就要過去了。看見班級畢業(yè)照片上大家的笑容，又回想起這二十幾個(gè)人四年前剛進(jìn)校時(shí)候稚嫩的臉龐，而如今大家也都要各自奔東西了。身在材料學(xué)院，無論從院長到教授、教師甚至到學(xué)生都傳承著努力學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，所以在材料學(xué)院的考研升學(xué)率也在全校本科中也是屬于排名較前的，然而我并沒有隨大流去選擇考研或者出國，而是選擇了更符合自身實(shí)際情況的就業(yè)。

我是來自遙遠(yuǎn)新疆的一名蒙古族同學(xué)，以少數(shù)民族預(yù)科生的身份進(jìn)入XXX大學(xué)。在高考填選專業(yè)時(shí)，家人建議我選擇與XXX相關(guān)的專業(yè)，當(dāng)然我最后也還是誤打誤撞的進(jìn)入了XXX學(xué)院。低年級期間，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，沿襲著高中的學(xué)習(xí)方式，只知道埋頭苦學(xué)，但是成績始終并不是十分理想。突然有一天我理解了在大學(xué)，人不能只是讀書考試的工具，得充分的了解自己的個(gè)性特征，發(fā)掘自己的潛能，讓自己的某方面得到長足的發(fā)展，而不是一味的跟大流。慢慢的我開始加入各種社團(tuán)組織，鍛煉自己的社交能力，表達(dá)能力以及執(zhí)行能力，為未來的生活打基礎(chǔ)。

大學(xué)進(jìn)入大三年級，大家都慢慢開始變得不安焦躁起來，因?yàn)橐恢甭耦^苦學(xué)大家不知道自己到底適合哪種未來，到底是就業(yè)、考研亦或是出國，大家都變得很迷茫。這時(shí)候的我分析了自己的性格特征，判斷出自己的性格不合適慢條斯理嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科研生活。而且在我看來，如果走科研路線就需要花費(fèi)大量的時(shí)間精力以及金錢來做潛心研究，就自己的家庭的實(shí)際情況也并不允許。所以大三的我已經(jīng)下定決心本科畢業(yè)選擇就業(yè)。大三期間，我就開始關(guān)注各大高校的就業(yè)信息，分析和了解各招聘單位的實(shí)際情況，結(jié)合適合或者說是專業(yè)對口的企業(yè)單位，了解具體的就業(yè)信息，大致篩選出較為理想的就業(yè)單位。與此同時(shí)，我還關(guān)注了相關(guān)單位的大三暑期實(shí)習(xí)生崗位，想要增加自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為大四的擇業(yè)創(chuàng)造更大的空間。但是很遺憾的是，最后因?yàn)閷?shí)習(xí)工作時(shí)間與學(xué)校的考試時(shí)間，以及學(xué)院組織的生產(chǎn)實(shí)習(xí)相沖突而不得不放棄。雖然自己尋找的實(shí)習(xí)機(jī)會遺失了，但是在實(shí)習(xí)崗位的面試過程以及和面試官的交流過程中所學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)還是對大四秋招期間的面試有很大的幫助。

轉(zhuǎn)眼來到大四秋招，在正式的求職之路之前，雖然之前有過一定的心理準(zhǔn)備，但是面對真槍實(shí)彈的找工作之戰(zhàn)，我還是和大多數(shù)同學(xué)一樣被突然來的各種招聘會弄得眼花繚亂，不知所措。一開始的我的狀態(tài)就是，每天的工作就是前一周提前看好下一周大概的單位具體有哪些，有哪些適合自己專業(yè)的。雖然家鄉(xiāng)在新疆，但是我并沒有局限自己找工作的地點(diǎn)范圍，因?yàn)楫吘箘倓傞_始正式進(jìn)入秋招，而且向老師和學(xué)長學(xué)姐們了解的情況是工作不好找。開始的我就是但凡與本專業(yè)相關(guān)的單位來學(xué)?；蛘呷チ烁浇鼘W(xué)校的宣講會我都會第一時(shí)間其參加，并提交相關(guān)的簡歷信息或者參加相關(guān)的海選筆試。每天白天奔走于各種宣講會，晚上回到宿舍就打開電腦查看相關(guān)單位信息，提交電子簡歷?，F(xiàn)在回想起來，在找工作的前20天左右，包括紙質(zhì)版及電子版簡歷我大概是海投了100份左右。當(dāng)然，這樣的海投戰(zhàn)術(shù)是不起什么作用的，雖然數(shù)量上去了，但是都就這樣石沉大海了。這時(shí)候身邊的找工作的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)收到了面試通知，我就突然變得很慌張了，開始停下來思考問題到底出在了哪里。首先從簡歷入手，我的簡歷是從大三找暑期實(shí)習(xí)時(shí)候的簡歷改的，排版和內(nèi)容都比較簡陋。我就又從新開始進(jìn)行簡歷的修改，然后找同學(xué)，找老師，找一切可以找的人幫我看看簡歷的人，讓他們從不同方面著手，然后我開始進(jìn)行簡歷的一次次修改。但是簡歷，來來回回修改了不下10次，版本包括偏技術(shù)崗位，偏管理崗位，突出實(shí)習(xí)經(jīng)歷版本，突出校園經(jīng)歷版本等等。關(guān)于簡歷樣式，推薦喬布簡歷，那里面的簡歷版本還是比較新穎的。

我參加了幾家相關(guān)單位的面試，感覺到這樣的對口單位的要求很簡單粗暴，要求專業(yè)對口，家鄉(xiāng)歸屬地較近基本就可以，但是女生還是比較不太好找。當(dāng)時(shí)看到身邊的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)簽了相關(guān)單位，我也是出于慌張的狀態(tài)，就抱著先有一個(gè)算一個(gè)的心態(tài)，很不理智的簽了一個(gè)企業(yè)。簽了一個(gè)單位之后，感覺自己像是吃了一個(gè)定心丸，心里也不像之前一樣沒有底了。但是后來冷靜下來，我問自己，難道你真的甘心就這樣去了嗎？于是我又重新思考了我到底要的是什么。然后我下定決心，一定要找一個(gè)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)型崗位，工作地點(diǎn)是距離家鄉(xiāng)較近的，我又相對比較熟悉的地方。下定決心后我就開始重新出發(fā)，繼續(xù)尋找我的工作。之后的兩個(gè)月，我重點(diǎn)考察與我專業(yè)相關(guān)單位，同時(shí)也參加專業(yè)相關(guān)單位面試，以增加相關(guān)的面試經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，以待迎接最理想工作單位的面試，得到最后最好的安排。