第一篇：甘肅2014年播音與主持藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考考試大綱

甘肅2014年播音與主持藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考考試大綱

完整標(biāo)題：

2014年甘肅省普通高等學(xué)校招生

戲劇與影視學(xué)類（播音與主持藝術(shù)）專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

一、考試性質(zhì)和目的甘肅省普通高等學(xué)校招生戲劇與影視學(xué)類（播音與主持藝術(shù)）專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡(jiǎn)稱播音統(tǒng)考）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。普通高等學(xué)校根據(jù)考生的專業(yè)和文化課成績(jī)，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

二、考試科目與計(jì)分辦法

（一）考試科目

1.筆試

（1）文學(xué)藝術(shù)常識(shí)，30分；

（2）廣播影視基礎(chǔ)知識(shí)，30分；

（3）材料作文，40分。

2.面試

（1）自我介紹，10分；

（2）朗誦自備作品，20分；

（3）朗讀指定作品，30分；

（4）即興評(píng)述，40分。

(二）計(jì)分辦法

總分滿分為300分，筆試、面試均按百分制進(jìn)行評(píng)分，其中筆試占20%，面試占80%?？偡钟?jì)算方法為：

總分=（筆試成績(jī)×20%+面試成績(jī)×80%）×3。

三、考試內(nèi)容

（一）筆試

1.文學(xué)藝術(shù)常識(shí)

（1）考核目標(biāo)

考察考生對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材所涉及的作家、作品等文學(xué)常識(shí)的掌握程度；對(duì)古今中外戲劇、戲曲、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法等藝術(shù)常識(shí)的掌握程度。

（2）考試題型：填空題、選擇題。

（3）考核要求

要求考生對(duì)基本知識(shí)識(shí)記準(zhǔn)確，對(duì)基本概念理解正確；無(wú)錯(cuò)別字，表述準(zhǔn)確；卷面整潔。

（4）考核內(nèi)容

中國(guó)文學(xué)常識(shí)，如《詩(shī)經(jīng)》與中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義源頭、“唐詩(shī)宋詞”的重要代表作家及其作品、魯迅小說(shuō)和雜文、莫言的小說(shuō)等；

外國(guó)文學(xué)常識(shí)，如古希臘神話和史詩(shī)、歐洲現(xiàn)代文學(xué)、川端康成的作品等； 戲劇戲曲常識(shí)，如世界三大古老戲劇、元曲四大家及其代表作、古希臘三大悲劇家及其代表作品等；

音樂(lè)常識(shí)，如民族樂(lè)器的基本分類及西洋樂(lè)器的基本分類、聲樂(lè)的分類和演唱形式的分類、古典音樂(lè)（巴赫、莫扎特、貝多芬等作曲家及其代表作品）等；

舞蹈常識(shí)，如民間舞蹈、現(xiàn)代舞、芭蕾舞劇等；

美術(shù)、書(shū)法常識(shí)，如“文房四寶”與“書(shū)法五體”、中國(guó)繪畫(huà)題材、中國(guó)畫(huà)名家及代表作品、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家及其代表作品等。

2.廣播影視基礎(chǔ)知識(shí)

（1）考核目標(biāo)：

考察考生對(duì)廣播電影電視基本知識(shí)的掌握程度；對(duì)廣播電視編導(dǎo)基本技能的掌握程度。

（2）考試題型：填空題、選擇題。

（3）考核要求：

要求考生對(duì)基本知識(shí)識(shí)記準(zhǔn)確，對(duì)基本概念理解正確；無(wú)錯(cuò)別字，表述準(zhǔn)確；卷面整潔。

（4）考核內(nèi)容：

廣播電影電視的發(fā)展歷史；廣播電影電視的基本理論、制作方法等。

3.材料作文

（1）考核目標(biāo)：

考察考生提煉背景材料主題的能力；分析現(xiàn)象和問(wèn)題的能力。

（2）考試題型：材料作文。

（3）考核要求：

要求內(nèi)容健康，觀點(diǎn)正確，中心明確；結(jié)構(gòu)完整、合理，層次清楚；語(yǔ)言通順，論述嚴(yán)謹(jǐn)；卷面整潔。

（4）考核內(nèi)容

能夠準(zhǔn)確概括、提煉背景資料的主題思想；能夠深入、客觀地分析背景資料中所反映的現(xiàn)象、問(wèn)題，并形成自己的觀點(diǎn)和看法；能夠聯(lián)系實(shí)際、有理有據(jù)地闡述自己的觀點(diǎn)和看法。

（二）面試內(nèi)容

1.自我介紹

（1）考核目標(biāo)

考察考生的專業(yè)潛質(zhì)；考生的形象氣質(zhì)和個(gè)性特征。

（2）考試時(shí)間：不超過(guò)1分鐘。

（3）考核內(nèi)容

個(gè)人基本情況，如年齡、民族等；個(gè)人興趣愛(ài)好，應(yīng)突出介紹或展示對(duì)學(xué)習(xí)本專業(yè)有益的方面；選報(bào)本專業(yè)的緣由及努力目標(biāo)；本人為應(yīng)該介紹的其它內(nèi)容。

（4）考核要求

要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言得體；妝容自然，舉止大方，形象氣質(zhì)好；語(yǔ)速自然，能夠很好地展示自己。

2.朗誦自備作品

（1）考核目標(biāo)

考察考生的普通話水平；考生聲音的可塑性。

（2）考試時(shí)間：不超過(guò)2分鐘。

（3）考核內(nèi)容

選擇任何體裁漢語(yǔ)普通話文字作品；字?jǐn)?shù)在200-400字之間。

（4）考核要求

要求有良好的音色、音質(zhì)；讀音準(zhǔn)確，無(wú)念錯(cuò)字、別字等現(xiàn)象；語(yǔ)流順暢；由于考試時(shí)間限制，主考有權(quán)要求考生停止朗讀。

3.朗讀指定作品

（1）考核目標(biāo)

考察考生的普通話水平；考生對(duì)文體和文字的理解力；考生聲音的表現(xiàn)力。

（2）考試時(shí)間：朗讀時(shí)間不超過(guò)2分鐘。

（3）考核內(nèi)容

指定任何體裁漢語(yǔ)普通話文字作品；字?jǐn)?shù)在200-400字之間。

（4）考核要求

要求考生現(xiàn)場(chǎng)抽題；有良好的音色、音質(zhì)；讀音準(zhǔn)確，無(wú)念錯(cuò)字、別字等現(xiàn)象；富于感情，語(yǔ)流順暢；能夠準(zhǔn)確把握文字風(fēng)格；由于考試時(shí)間限制，主考有權(quán)要求考生停止朗讀。

4.即興評(píng)述

（1）考核目標(biāo)

考察考生的文學(xué)知識(shí)、社會(huì)常識(shí)和重要新聞時(shí)事的掌握情況；考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的辨別能力和認(rèn)知程度；考生的快速思維能力以及思維的深度和廣度；考生的語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)能力。

（2）考試時(shí)間：時(shí)間不少于2分鐘。

（3）考核內(nèi)容

常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題。

（4）考核要求

要求現(xiàn)場(chǎng)抽題，不得寫(xiě)成提綱或講稿；內(nèi)容健康，觀點(diǎn)正確，中心明確；語(yǔ)言結(jié)構(gòu)完整、合理，層次清楚；語(yǔ)流順暢，語(yǔ)法規(guī)范，論述嚴(yán)謹(jǐn)；由于考試時(shí)間限制，主考有權(quán)要求考生停止回答。

第二篇：2014江西藝術(shù)類播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試大綱

2014江西藝術(shù)類播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試大綱

《播音與主持藝術(shù)專業(yè)》考試大綱

考試目的：旨在選拔具有一定的播音與主持能力，思維敏捷、表達(dá)能力好的考生進(jìn)入高等學(xué)校接受專業(yè)培養(yǎng)。

1.考試科目及內(nèi)容：自備稿件朗誦（考生自備朗誦材料，文體不限，時(shí)間不超過(guò)3分鐘）；即興主持（現(xiàn)場(chǎng)抽題即興主持一段電視節(jié)目，時(shí)間不超過(guò)3分鐘）；形象與氣質(zhì)。

注：考生在自備稿件朗誦、即興主持及其他考試環(huán)節(jié)中均不得報(bào)出自己的姓名和考號(hào)，不遵守者該科成績(jī)按零分處理。

2.考試形式：現(xiàn)場(chǎng)面試。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）自備朗誦詩(shī)歌、散文、寓言、新聞消息、小說(shuō)片段等任選一項(xiàng)，限時(shí)3分鐘。

依據(jù)普通話水平、聲音條件、文字語(yǔ)言感受力、有聲語(yǔ)言表現(xiàn)力、副語(yǔ)言表現(xiàn)力五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。

172－182分：普通話標(biāo)準(zhǔn)；嗓音條件好，聲音清晰、悅耳；對(duì)文字語(yǔ)言的理解感受能力強(qiáng)；能很好地運(yùn)用有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言創(chuàng)作性地表現(xiàn)作品。

160－171分：普通話較標(biāo)準(zhǔn)；嗓音條件較好，對(duì)文字語(yǔ)言有基本的理解和感受，能運(yùn)用有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言較流暢、完整地表現(xiàn)作品。

140－159分：普通話語(yǔ)音基本標(biāo)準(zhǔn)；嗓音條件較好，對(duì)文字語(yǔ)言有基本的理解和感受，有聲語(yǔ)言、副語(yǔ)言有基本的表現(xiàn)力。

120－139分：有方言語(yǔ)調(diào)，嗓音條件一般，對(duì)文字語(yǔ)言稍有理解、感受，有聲語(yǔ)言、副語(yǔ)言表現(xiàn)力一般。

120分以下：方言語(yǔ)調(diào)嚴(yán)重，聲音沙啞，對(duì)文字語(yǔ)言沒(méi)有理解、感受，有聲語(yǔ)言、副語(yǔ)言表現(xiàn)力差。

（2）即興主持為現(xiàn)場(chǎng)抽題，略有準(zhǔn)備后根據(jù)所給材料的內(nèi)容，即興設(shè)計(jì)并主持一段電視節(jié)目，限時(shí)3分鐘。

依據(jù)表現(xiàn)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、思想觀點(diǎn)立場(chǎng)、即興組織語(yǔ)言的能力、普通話的規(guī)范程度五方面進(jìn)行評(píng)分。

172－182分：主持狀態(tài)積極，交流感強(qiáng)，具有很好的感染力和親和力；欄目結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；邏輯思維能力強(qiáng)，表述的觀點(diǎn)立場(chǎng)鮮明、正確；即興口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，能依據(jù)所給材料的內(nèi)容流暢地進(jìn)行闡述和議論，準(zhǔn)確清晰地表達(dá)思想觀點(diǎn)；普通話語(yǔ)音規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。160－171分：主持狀態(tài)較積極，有交流感，有一定的親和力；欄目結(jié)構(gòu)完整、層次清晰；有一定的邏輯思維能力，表述的觀點(diǎn)立場(chǎng)正確；即興口語(yǔ)表達(dá)能力好，能依據(jù)所給材料的內(nèi)容較流暢地進(jìn)行闡述和議論，較清晰地表達(dá)思想觀點(diǎn)；普通話語(yǔ)音沒(méi)有成系統(tǒng)的錯(cuò)誤。140－159分：主持狀態(tài)一般、有交流意識(shí)，具備基本的節(jié)目框架層次，有一定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，能依據(jù)所給材料把內(nèi)容大致講清楚，稍有方言語(yǔ)調(diào)。

120－139分：主持狀態(tài)不放松、缺乏交流感，節(jié)目框架及層次不太明確，觀點(diǎn)立場(chǎng)不鮮明，能依據(jù)所給材料講出大概意思，有方言語(yǔ)調(diào)。

120分以下：主持狀態(tài)不積極、沒(méi)有交流感，沒(méi)有基本的節(jié)目框架及層次，沒(méi)有觀點(diǎn)立場(chǎng)，內(nèi)容表述不清，方言語(yǔ)調(diào)較重。

（3）形象與氣質(zhì)：依據(jù)身高、形象、整體氣質(zhì)方面進(jìn)行評(píng)分。

172－182分：女生身高165cm以上，男生身高175cm以上；五官端正，牙齒整齊，身材勻稱，體態(tài)健美，空乘專業(yè)要求肌膚無(wú)過(guò)敏性體質(zhì)、無(wú)疤痕性質(zhì)，上鏡形象好；整體精神面貌，大方，有很強(qiáng)的親和力。

160－171分：女生身高162cm以上，男生身高172cm以上；五官端正，牙齒整齊，身材較勻稱，體態(tài)較健美，空乘專業(yè)要求肌膚無(wú)過(guò)敏性體質(zhì)、無(wú)疤痕性質(zhì)，上鏡形象較好；整體精神面貌狀態(tài)好，外在氣質(zhì)較好，較有親和力。

140－159分：女生身高160cm以上，男生身高172cm以上，上鏡形象較好，整體精神面貌較好，較緊張，外在氣質(zhì)較好。

120－139分：女生身高158cm以上，男生身高168cm以上，上鏡效果一般，整體精神面貌一般，缺乏親和力。

120分以下：女生身高158cm以下，男生身高168cm以下；上鏡不好看，沒(méi)有精神，沒(méi)有親和力。

第三篇：播音與主持藝術(shù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

播音與主持藝術(shù)專業(yè)（本科）建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

專業(yè)建設(shè)是培養(yǎng)實(shí)踐型、應(yīng)用型合格人才的重要工程，科學(xué)地進(jìn)行專業(yè)建設(shè)是專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。結(jié)合播音與主持藝術(shù)專業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)和現(xiàn)有條件以及今后五年河南省和全國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)播音與主持藝術(shù)專門(mén)人才的需求，特制定我院播音與主持藝術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，站在新世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)播音與主持藝術(shù)人才質(zhì)量與數(shù)量需求的高度，遵循高等教育規(guī)律，針對(duì)基礎(chǔ)教育和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)，科學(xué)合理地規(guī)劃專業(yè)建設(shè)，以真正形成自身的優(yōu)勢(shì)和特色。面向新時(shí)期播音與主持藝術(shù)教育形式，結(jié)合河南省和豫東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)需求，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，使播音與主持藝術(shù)專業(yè)全面穩(wěn)步發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持“以生為本，以質(zhì)量求生存，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐創(chuàng)新的應(yīng)用型合格人才”的原則，著力提升專業(yè)的總體學(xué)術(shù)水平和辦學(xué)實(shí)力。力爭(zhēng)把傳媒與藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)建成在全省同類專業(yè)中具備一定聲望和影響，豫東地區(qū)高校中有一定影響力的高質(zhì)量、高層次專門(mén)人才培養(yǎng)基地。

三、專業(yè)發(fā)展措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)改革措施的落實(shí)，最終要靠教師來(lái)具體實(shí)現(xiàn)。教師隊(duì)伍學(xué)術(shù)水平的高下，知識(shí)面的深度、廣度、眼界、治學(xué)的作風(fēng)不僅會(huì)影響課堂教學(xué)的效果，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的未來(lái)。只有一批事業(yè)心強(qiáng)，教學(xué)、科研水平高的隊(duì)伍才能促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，才能保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，師資隊(duì)伍建設(shè)是我們常抓不懈的工作。

在專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)該根據(jù)本校現(xiàn)狀，結(jié)合播音與主持藝術(shù)實(shí)際情況，可以分三塊來(lái)建設(shè)：本專業(yè)專職教師、校內(nèi)兼職教師、校外兼職教師。在專職教師中分兩類，一類是學(xué)院派教師，一類是實(shí)業(yè)派教師（個(gè)人有電視臺(tái)主持人或業(yè)內(nèi)兼職），兩類互補(bǔ)；校內(nèi)兼職教師主要是與播音與主持藝術(shù)相關(guān)專業(yè)課教師；校外兼職教師主要 1

是將業(yè)內(nèi)專家聘為客座教授或一般兼職教師。大幅地提升教師學(xué)歷、學(xué)位，辦法是：吸收高學(xué)歷畢業(yè)生、鼓勵(lì)在職讀學(xué)位，尤其是青年教師，要以攻讀學(xué)位的方式為主。

（二）課程建設(shè)

課程體系是指專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的若干課程在教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)帥下相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體。課程的類型有：專業(yè)理論課程、專業(yè)實(shí)踐課程、職業(yè)理論課程、職業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，申報(bào)教育研究課題進(jìn)行課程研究，發(fā)表相關(guān)研究論文。

（三）教材建設(shè)

教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是提高教學(xué)質(zhì)量和保障培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要保證。因此要選用和出版一批既能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)先進(jìn)水平，又符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式、適用性強(qiáng)、質(zhì)量高的教材。選用國(guó)內(nèi)重點(diǎn)教材，如 “十一五”規(guī)劃教材、“十二五”規(guī)劃教材”、“面向21世紀(jì)教材”；選用行業(yè)最新教材。認(rèn)真做好各課程的多媒體課件，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行教學(xué)、科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的重要基地，是課堂教學(xué)的延伸，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，是教學(xué)和科研工作的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力的主要實(shí)踐基地，因此實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)完備，其中包含適合專業(yè)需求的計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備、攝影攝像實(shí)訓(xùn)室及非編實(shí)訓(xùn)室、演播廳、形體訓(xùn)練室，能保證學(xué)生有場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才目標(biāo)。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)需結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于畢業(yè)生的要求，和業(yè)界密切合作進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

（五）實(shí)踐教學(xué)

播音與主持藝術(shù)屬于應(yīng)用科學(xué)，實(shí)踐教學(xué)是專業(yè)教育的重要組成部分，教學(xué)方案中應(yīng)設(shè)計(jì)多種實(shí)踐教學(xué)形式和豐富的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)專業(yè)的一般規(guī)律，設(shè)計(jì)了穩(wěn)定的實(shí)踐項(xiàng)目，如播音與主持藝術(shù)見(jiàn)習(xí)、播音與主持藝術(shù)社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等；根據(jù)形勢(shì)變化、人才市場(chǎng)需求，在不同的年級(jí)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)踐項(xiàng)目，如播音與主持藝術(shù)單項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)踐、播音與主持藝術(shù)綜合業(yè)務(wù)實(shí)踐、播音與主持藝術(shù)客戶調(diào)研等。陸續(xù)建立一批比較穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。

（六）開(kāi)展教學(xué)研究與學(xué)術(shù)研究

鼓勵(lì)支持教師圍繞教學(xué)開(kāi)展教研和科研工作，以課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。為支持教師進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極支持教師申報(bào)各種級(jí)別的教科研課題。每年選派1-2名優(yōu)秀教師參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。每學(xué)期有計(jì)劃、有專業(yè)側(cè)重地聘請(qǐng)外校著名專家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展系列學(xué)術(shù)講座。同時(shí)，也盡量利用內(nèi)部現(xiàn)有學(xué)術(shù)資源，動(dòng)員系內(nèi)教師多開(kāi)講座。

四、學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

播音與主持藝術(shù)專業(yè)在豫東平原這塊土壤上萌芽生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果，完全是緣于它自身所具有的獨(dú)特性。其集政治屬性（黨的宣傳員）、藝術(shù)屬性（語(yǔ)言藝術(shù)工作者）、媒介屬性(新聞工作者)于一體的多元屬性，決定了播音主持藝術(shù)教育也同時(shí)具有獨(dú)特性——培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、德藝雙馨，具備新聞媒體人的職業(yè)素質(zhì)和道義良知。由此形成了播音與主持藝術(shù)專業(yè)集政治教育、藝術(shù)教育、傳媒教育于一體的學(xué)科專業(yè)特色。

本專業(yè)的教學(xué)特色具體體現(xiàn)在教學(xué)改革模式上。為緊密結(jié)合前沿需要及21世紀(jì)傳媒人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。按照教學(xué)規(guī)律，我們改變多年形成的制約優(yōu)秀專業(yè)人才脫穎而出的“齊步走”式的專業(yè)教學(xué)模式，在播音小課專業(yè)教學(xué)中施行“因材施教、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)” 的教學(xué)改革，形成系列性教學(xué)模式如下：

1、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、因材施教的小課教學(xué)實(shí)驗(yàn)

2、強(qiáng)化一度創(chuàng)作的主持人思維開(kāi)發(fā)訓(xùn)練教學(xué)模式

3、專業(yè)評(píng)價(jià)與考試考核體系改革新模式

4、強(qiáng)化學(xué)生主體作用的互動(dòng)式教學(xué)模式

5、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式

6、強(qiáng)化延伸第二課堂的開(kāi)放式教學(xué)模式

（一）學(xué)科專業(yè)課程建設(shè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)課程建設(shè)的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)：從強(qiáng)化現(xiàn)有教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、科研能力入手，完善教師的科研素質(zhì)，提高教師的教學(xué)水平。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)運(yùn)行情況良好。本專業(yè)師生發(fā)揮教學(xué)培訓(xùn)、播音主持、演藝講解、社交禮儀、推普測(cè)試等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，投身文化大省建設(shè)，服務(wù)社會(huì)。

（二）教學(xué)方法與教學(xué)手段

為了保證實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)采取科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

1、專業(yè)教學(xué)方式、方法

播音與主持藝術(shù)屬于藝術(shù)專業(yè)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，并注意多種方法的配合使用：

（1）大課講授。精講專業(yè)理論知識(shí)、基本原理、規(guī)律和方法。

（2）課外練習(xí)。教師有針對(duì)性地給學(xué)生布置課外練習(xí)作業(yè)，結(jié)合實(shí)踐加深對(duì)理論的理解；根據(jù)作業(yè)反映出的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。分類指導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生，使之發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)整體水平的提高。

（4）變“單向式”教學(xué)為“互動(dòng)式”。教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)、要學(xué)。

（5）重視實(shí)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐。語(yǔ)言功力的培養(yǎng)，播音與主持能力的提高要在大量的實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，教學(xué)要盡可能地為學(xué)生在話筒前、鏡頭前實(shí)踐創(chuàng)造條件，同時(shí)開(kāi)辟第二課堂，組織學(xué)生開(kāi)展朗誦、演講、配音，辯論等活動(dòng)。鼓勵(lì)、安排高年級(jí)學(xué)生利用寒暑假到電臺(tái)、電視臺(tái)去實(shí)習(xí)、實(shí)踐。

2、改進(jìn)完善教學(xué)手段

（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改善教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，為提高學(xué)生實(shí)踐能力創(chuàng)造良好條件。

（2）引進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，建立仿真的廣播電視工作環(huán)境。

（3）實(shí)行教考分離。播音與主持專業(yè)課考試分筆試、口試兩部分?？谠囋u(píng)分主觀評(píng)價(jià)成分較多，為體現(xiàn)公平、公正和公開(kāi)原則，專業(yè)口試逐步實(shí)行教考分離的考試方法。

第四篇：播音與主持藝術(shù)專業(yè)介紹

播音與主持藝術(shù)專業(yè)介紹

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2．具有與本專業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心理、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)；

3．具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力；

4．了解并掌握黨和國(guó)家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策；

5．具有廣播電視新聞采訪寫(xiě)作、節(jié)目編輯制作的初步能力；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫(xiě)作等，一般安排21周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

第五篇：播音主持藝術(shù)專業(yè)考試必備書(shū)目

播音主持專業(yè)考試必備書(shū)目

一：語(yǔ)音練習(xí)

1.《播音主持藝術(shù)語(yǔ)音發(fā)聲》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社

2.《播音主持語(yǔ)音發(fā)聲訓(xùn)練教程》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 3.《播音主持語(yǔ)音與發(fā)聲》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社

4.《播音員主持人訓(xùn)練手冊(cè)——繞口令》中國(guó)廣播電視出版社 5.《語(yǔ)音發(fā)聲科學(xué)訓(xùn)練》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 6.《主持人語(yǔ)音與藝術(shù)發(fā)聲教程》清華大學(xué)出版社 二：稿件練習(xí)

1.《播音員主持人訓(xùn)練手冊(cè)——詩(shī)歌朗誦》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 2.《播音主持藝考朗誦教程》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社

3.《播音員主持人稿件表達(dá)方法與技巧》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 4.《播音語(yǔ)言表達(dá)技巧》 中國(guó)廣播影視出版社 5.《朗誦訓(xùn)練指導(dǎo)》 中國(guó)廣播影視出版社 三：即興評(píng)述?模擬主持練習(xí)

1.《主持人即興口語(yǔ)訓(xùn)練》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社

2.《主持人思維與語(yǔ)言能力訓(xùn)練路徑》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 3.《新編主持人話題寶典》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 4.《口頭評(píng)述模擬主持》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 四：綜合練習(xí)

1.《播音主持藝術(shù)入門(mén)訓(xùn)練手冊(cè)》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 2.《播音主持基本功訓(xùn)練掌中寶》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 3.《播音主持藝考培訓(xùn)教程》 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社

4.《播音與主持藝術(shù)高考進(jìn)階實(shí)用教程》 清華大學(xué)出版社 5.《播音主持專業(yè)考試指南》 中國(guó)廣播電視出版社