第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想1

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃感想

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

實(shí)際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)劃的概念，即包括工作、學(xué)習(xí)、休閑和家庭四大塊。這四大塊能夠和諧地在你的生活中保持發(fā)展，那么你的職業(yè)生涯規(guī)劃就做得極為成功了。

職業(yè)生涯規(guī)劃分個(gè)人職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）和組織職業(yè)規(guī)劃（設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面。在任何社會、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。而職業(yè)生涯規(guī)劃按照時(shí)間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期職業(yè)規(guī)劃、中期職業(yè)規(guī)劃與短期職業(yè)規(guī)劃四種類型。

對此，概括有三條通道。

一、未來的職業(yè)發(fā)展方向是做一名管理者，通俗地說就是“做官”。

二、未來的職業(yè)發(fā)展方面是做一名經(jīng)營管理者，通俗地說就是“做老板”。

三、未來的職業(yè)發(fā)展方向是做一名專業(yè)技術(shù)工作者，通俗地說就是“做專家”。

（一）確定今后的發(fā)展方向是考公務(wù)員，或者是從事行政管理工

作，可以在在校期間完成以下任務(wù)。

1、積極創(chuàng)造條件入黨，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

2、是積極參加團(tuán)組織、學(xué)生會、學(xué)生科協(xié)、學(xué)生社團(tuán)等各級組織。在組織內(nèi)部，認(rèn)真工作，學(xué)會與人相處，學(xué)會面對和處理各種矛盾，學(xué)會協(xié)調(diào)平衡各方關(guān)系。

3、是廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)知識，并積極參加各種會議、報(bào)告，熟悉了解各種社交禮儀，熟悉了解國情、民情，了解國家的大政方針。

（二）確定今后的發(fā)展方向是當(dāng)專家，從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，可以在在校期間完成以下任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，每門專業(yè)課都要爭取考高分，力爭獲取免試攻讀研究生的機(jī)會，最好讀到博士。

2、積極參與老師的科研課題，盡早介入科學(xué)研究，熟悉科學(xué)研究的過程。

3、積極撰寫專業(yè)論文，積極參與課外科技學(xué)術(shù)作品競賽、數(shù)學(xué)建模比賽等學(xué)科競賽，并在其中獲獎。

（三）確定今后的發(fā)展方向是當(dāng)老板，從事經(jīng)濟(jì)商業(yè)活動，可以在在校期間完成以下任務(wù)。

1、積極參加社會實(shí)踐活動，利用課余時(shí)間到企業(yè)做兼職，或者去打工，熟悉了解企業(yè)的日常運(yùn)作和管理，增加感性認(rèn)識。

2、嘗試創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，在校期間可以嘗試擺地?cái)?、推銷產(chǎn)品，或者開一家小店，自己創(chuàng)業(yè)，及早體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，積極參加大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，從宏觀上、理論上為運(yùn)作大企業(yè)搭建知識框架。

3、廣泛積累人脈，與學(xué)校老師、企業(yè)老總、同學(xué)好友保持良好關(guān)系。學(xué)校老師特別是有較多科研項(xiàng)目的老師，其科研成果可以經(jīng)自己包裝上市；學(xué)校一般都會聘請一些著名企業(yè)的老總到學(xué)校做兼職教授或者做演講，要努力抓住機(jī)會，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)營理念，最好能與之建立起較好的友情；此外，大學(xué)同學(xué)可以是自己以后創(chuàng)業(yè)的伙伴和經(jīng)營的戰(zhàn)友。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

在就業(yè)形勢普遍嚴(yán)峻的情況下,大學(xué)生就業(yè)難也成為事實(shí).然而, 同樣是大學(xué)生, 為什么有的很快就找到了工作,并且是自己滿意的工作,而有的人卻為找工作焦頭爛額,或找不到適合自己的工作? 除了自身先天的因素之外,大學(xué)生是否對自己的職業(yè)生涯做出科學(xué)的規(guī)劃是一個(gè)重要的原因.職業(yè)規(guī)劃的目的不僅僅是幫助個(gè)人找到一份工作,更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,正確估量內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,做到 “衡外

情,量己力”,為自己策劃和設(shè)計(jì)合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體職業(yè)可持續(xù)發(fā)展,最終達(dá)到和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo).首先，自我認(rèn)識

認(rèn)清自己的性格.性格對事業(yè)有較大的影響.青年人的性格特點(diǎn)正處于形成時(shí)期,可塑性很大,只要充分認(rèn)識自己,了解自己,注意揚(yáng)長避短,加強(qiáng)修煉,就能鑄造出適應(yīng)各種事會環(huán)境的性格,而且有可能成為自己命運(yùn)的主宰者.其實(shí),我覺的性格屬于什么類型無關(guān)緊要,不同的性格體現(xiàn)不同人的個(gè)性特征,關(guān)鍵是要找出個(gè)人的性格典型特點(diǎn),發(fā)揮自己性格特點(diǎn)中的優(yōu)勢.性格外向的人應(yīng)該選擇能充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的職業(yè), 內(nèi)向的人應(yīng)該選擇能充分發(fā)揮自己有計(jì)劃,縝密,邏輯和規(guī)律性強(qiáng)等優(yōu)勢的職業(yè).認(rèn)清自己的興趣.雖然說一個(gè)人感興趣的職業(yè)未必適合他去從事,但科學(xué)表明:興趣愛好依然是一個(gè)人工作取得成功的重要條件.此書中的一項(xiàng)研究表明,如果對自己從事的職業(yè)有興趣,他就能發(fā)揮全部才能的80%~90%,并能長時(shí)間保持高效率工作而不感到疲勞;如果對自己所從事的職業(yè)不敢興趣,則只能發(fā)揮全部才能的20%~30%,而且容易筋疲力盡.其次，做好職業(yè)規(guī)劃

讀完此書發(fā)現(xiàn),一個(gè)好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是要根據(jù)自身的情趣,特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自身長處的位置,可以最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值.成功的人生需要正確規(guī)劃,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要.一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人會是幸福的.其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念挑戰(zhàn)自我，以及永不放棄。

我愿意：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

海納百川，有容乃大。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動時(shí)，他將再也不會滿足在地上爬。

期待大家都能很好地運(yùn)用職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，規(guī)劃好自己成功的人生。

職業(yè)規(guī)劃不只是說自己將來做什么工作，更重要的是如何去綜合所有信息，對明天的就業(yè)局勢以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向有所預(yù)測，進(jìn)而結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，謀求最適合自己發(fā)展的道路。當(dāng)然，個(gè)人因素起決定性作用。不僅是對職業(yè)，對生活也要有一定的規(guī)劃，職業(yè)活動的目標(biāo)不正是為了更好的生活嗎？而說到生活規(guī)劃，卻又不是一件簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、家庭、企業(yè)等各方面的影響，所以對于生活規(guī)劃，我們一定要把握好核心。我認(rèn)為生活方面最重要的是一個(gè)良好的心態(tài)。養(yǎng)成開闊的胸襟，兼具完善的品格，只有這樣我們的生活才不會脫離正確的方向。

對于這幾節(jié)老師所講的內(nèi)容，我認(rèn)為是非常有價(jià)值的。通過這幾節(jié)課我了解到應(yīng)聘應(yīng)該注意的各種細(xì)節(jié)，了解到應(yīng)聘的技巧和策略，了解到如何避免應(yīng)聘陷阱，維護(hù)自身合法權(quán)益。畢竟我們很快就要進(jìn)入社會，面對各種各樣的情況，我們怎樣才能披荊斬棘，找到自己中意的工作？在戶口遷移等方面要如何準(zhǔn)備？聽過這門課后，我覺得自己在這些方面的空白得到了有效的彌補(bǔ)。比如說如何確認(rèn)合法的用工合同，如何識別騙子公司，如何正確計(jì)算自己的工齡以及自己工資的計(jì)算方式。當(dāng)然自己要學(xué)的東西還是很多，畢竟，生活是如此的復(fù)雜與難以預(yù)測。通過這門課，至少我們也擁有了一定的經(jīng)驗(yàn)，今后仍需要深入學(xué)習(xí)。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

職業(yè)生涯規(guī)劃感想

隨著熱烈的掌聲,職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽落下帷幕.十一位選手的激情和精彩的演講讓我感觸頗深.評委老師的指點(diǎn)使我受益匪淺.下面我想談?wù)剬@次比賽的觀后感.作為大一的學(xué)生,剛剛經(jīng)歷了高考這座獨(dú)木橋，對于去年選擇專業(yè)和報(bào)考學(xué)校的茫然還記憶猶新。那時(shí)候的我們剛剛從書本中走出來，對大學(xué)充滿了美好的憧憬，并不知道自己的特長，不能清楚的認(rèn)識自己。

我認(rèn)為人的一生非常的長久，并且只有一次，對于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)長久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個(gè)階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個(gè)階段的成功。世界是在不斷變化的，所以每個(gè)階段的時(shí)間不宜太長。

對于“職業(yè)”一詞，我們并不陌生但是卻不清楚自己是適合什么職業(yè)。是銷售?是策劃？是管理？還是??是的我們不知道。因?yàn)槲覀冊谶x擇專業(yè)時(shí)就是茫然的。只是聽一些社會輿論，什么是熱門專業(yè)之類的。所以我們在職業(yè)生涯規(guī)劃中首先應(yīng)該發(fā)掘自己，認(rèn)識自己。

聽了這次大賽我總結(jié)了一下幾點(diǎn)： 認(rèn)識自己，了解和發(fā)掘自己，不斷的修正完善自己

訂立目標(biāo)的前提是清楚的知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。根據(jù)自己的興趣，適合做什么，不適合做什么。如果沒有看清自己那么一切都是浮云。

2定立目標(biāo)

俗話說:樹的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。一個(gè)人沒有目標(biāo)那就找不到人生的方向。根據(jù)自身的特點(diǎn)來選擇職業(yè)?！澳绣e(cuò)選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”說的就是這個(gè)道理。當(dāng)然制定的目標(biāo)要根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整，讓我們保持旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3人生不是一帆風(fēng)順的，總會柳暗花明又一村

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有許多的絆腳石，也許會摔倒，可能會摔的很慘。但是不能因?yàn)檫@么小的挫折就放棄，反而要更加勇敢的向著目標(biāo)前進(jìn)，始終堅(jiān)信山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的時(shí)候。今天踢掉絆腳石為了是明天啟程的坦途。無論是面對學(xué)習(xí)還是工作都要把“永不言棄”作為人生的信條。

4堅(jiān)持不懈，踏實(shí)刻苦

工作本來就是一件乏味的工作，大學(xué)畢業(yè)的我們往往帶著一腔熱情工作，隨著時(shí)間的消磨，激情也在消退。對于每一項(xiàng)工作，都要我們付出更艱辛的努力。要能忍得住寂寞，耐得住平凡。清楚自己的階段性目標(biāo)是什么，不能揠苗助長，畢竟有些東西是循序漸進(jìn)，渴望而不可求得。

通過這次職業(yè)生涯大賽我認(rèn)識到自己應(yīng)該好好認(rèn)識自己，了解自己。然后根據(jù)自己的特長制定目標(biāo)。目標(biāo)制定后要全力以赴，全身心的投入。我的職業(yè)生涯，在等著我去描繪，去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

職業(yè)生涯規(guī)劃感想

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場專業(yè)知識，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。

我一直認(rèn)為人的一生大過于長久，對于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)長久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個(gè)階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個(gè)階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時(shí)間不宜太長，因?yàn)檎l也無法預(yù)知這么長的時(shí)間內(nèi)會發(fā)生多少的變故，而我們同時(shí)卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長久的發(fā)展。這個(gè)恰當(dāng)?shù)哪晗?，我認(rèn)為是五年左右，在這個(gè)期間完成一個(gè)大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個(gè)季度實(shí)現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個(gè)五年計(jì)劃。

以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對于一個(gè)寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來說是個(gè)新鮮的領(lǐng)域，但通過耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，我們找工作前都會去想一個(gè)問題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷售,也許??是的，我們不確定，我們的不確定源于對于自身認(rèn)識的缺乏。我們大學(xué)生從書堆中走來，一直在奮斗卻從未真正思考過自己，甚至自己當(dāng)初所選的專業(yè)也是旁聽社會輿論，什么熱門專業(yè)啊，什么學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)啊等等，從來沒有想過自己適合什么、喜歡什么、有什么特長，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機(jī)會認(rèn)識自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒有機(jī)會，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。

學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：

1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。

沒有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時(shí)候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”

3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。

面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個(gè)一二的單我相信以后會懂的東西。

進(jìn)入工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“面試”，我一直記得：如果面試有三個(gè)人，要淘汰兩個(gè)，主考官問你，你會如何回答？我想，如果說淘汰自己，主考官會認(rèn)為連自己都沒有勇氣留下為什么還要將你留下；如果說淘汰別人，一種情況是自己確實(shí)比別人強(qiáng)，淘汰別人無可厚非，但有違中國自古以來與人為善的原則，另一種情況是自己沒有別人強(qiáng)，淘汰別人卻又顯自己為達(dá)自己目標(biāo)犧牲別人。所以面試是殘酷的，稍有不慎就會黯然退場，我們要做的就是在無路可走時(shí)為自己努力鋪出一條通往勝利的道路。除了面試技巧，著裝打扮，需要平時(shí)多加練習(xí)，最重要的還是將自己武裝的無懈可擊，實(shí)力是最好的說明，在壓力面試、情景面試等各種面試中從容鎮(zhèn)定。所以以上的問題，我認(rèn)為可以在逐一點(diǎn)評面試對手的優(yōu)點(diǎn)后，點(diǎn)評對手的缺點(diǎn)，保持友好氛圍，再而點(diǎn)評自己在對手所犯錯(cuò)誤中的優(yōu)勢表現(xiàn)，和其他優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不忘總結(jié)自身還需提高之處，最終表達(dá)自己希望留下的意愿。提高自己的面試水平，還可以通過多觀察別人面試過程中所犯錯(cuò)誤，采用的面試技巧，思考他們被淘汰或留下的原因，進(jìn)而達(dá)到提升自己的目的。

真正步入職場后，我們還要面對的是人際關(guān)系。人際關(guān)系是一門深奧的學(xué)科，從未學(xué)過，卻一直身在其中。我們年輕的一代，驕傲、狂妄、沖動，學(xué)生時(shí)代的日子里，不用為自己所犯的錯(cuò)誤承擔(dān)過多的結(jié)果，我行我素，到了職場，如果還是不懂不處理，等待自己的可能就是離開。“海納百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂觀積極的態(tài)度，不要計(jì)較，踏實(shí)做好自己本分的工作，以誠待人，學(xué)會和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會對于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點(diǎn)讓人無法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個(gè)空間，一段時(shí)間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實(shí)踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個(gè)浩蕩的詞語，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

每個(gè)人都有理想，但實(shí)現(xiàn)理想的人并不多；人的一生中會有很多理想，但實(shí)現(xiàn)的理想并不多，人生職業(yè)規(guī)劃課感想。此時(shí)的我們沒有權(quán)利去后悔昨天，因?yàn)樽蛱煲演d入歷史，成為定格的畫面，此時(shí)的我們有權(quán)利更有義務(wù)給自己的明天一個(gè)規(guī)劃，因?yàn)槊魈旒磳⒌絹?，成為我們今天的夢想?/p>

開學(xué)時(shí)，我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時(shí)間不長，課程也不多。但這門看似簡單的課程，卻意義重大，可以說事關(guān)今后我們的未來，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。

職業(yè)生涯規(guī)劃課，給我?guī)砹撕芏嗟乃伎迹笠痪瓦@樣過去了，自己回憶了大一的生活，雖然是豐富，但是缺少人生的目標(biāo)，自己也沒有想過這個(gè)問題，通過上人生職業(yè)規(guī)劃課做的一個(gè)小游戲讓我知道了我們是需要規(guī)劃人生的，不能在盲目的走下去。

我是一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。認(rèn)識一門課程，總是有一段曲折的歷程，上了第一節(jié)課覺得蠻好玩的，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)問題當(dāng)作高深的理論來講，我覺得很有必要讓我們意識到大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及就業(yè)的形勢和如何在激烈的競爭中調(diào)整好自己的心態(tài)。

進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是青年大學(xué)生立人生志向、揚(yáng)理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，青年大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動的參與到學(xué)習(xí)與實(shí)踐中來。

課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會分析自己。通過分析，認(rèn)識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來做準(zhǔn)備。

課程所教的是職業(yè)規(guī)劃，但我以為我們學(xué)會的應(yīng)該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒有規(guī)劃的行動低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會陷入與目標(biāo)無關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。這是我的第二點(diǎn)感悟：規(guī)劃可以提高效率。

在學(xué)這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對未來工作和生活的一種設(shè)想。與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

接著，我覺得進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。其實(shí)老師在談?wù)撝粋€(gè)很淺顯的話題。覺得深奧或是正由于淺顯反而覺得深奧，是因?yàn)槲覀兊睦斫鉀]聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，如果你足夠幸運(yùn)，老師所舉的例子里就有你日常生活中的影子。規(guī)劃不僅僅是讓自己定一個(gè)目標(biāo)，還會激勵、鞭策自己前進(jìn)。隨著規(guī)劃一步一步的轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，踐行者便會產(chǎn)生成就感，此時(shí)它會激勵人前進(jìn)。不試圖認(rèn)真的聽聽，你永遠(yuǎn)不會知道，當(dāng)你滿以為道路清晰的時(shí)候，你心底的困惑不知還要有多少迷茫。老師的諄諄教導(dǎo)，我們要牢牢記住，不僅是我們的方向，更是一筆我們的不小的財(cái)富。這是一門伸發(fā)性很強(qiáng)的課程，沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。

以上，是我個(gè)人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過薩茹拉老師的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人來說，應(yīng)該有以下作用：

一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價(jià)。

二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過自我評價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。

四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。

五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實(shí)際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)檫@必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會還是自我。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。

我覺得，我們上這堂課再早點(diǎn)就好了。但上了后我現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的感觸。雖然說對這個(gè)明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒有這個(gè)意識，現(xiàn)在必須要有，也同時(shí)要拿出行動來。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想

職業(yè)生涯規(guī)劃感想

我是在大學(xué)才接觸到職業(yè)生涯規(guī)劃這中課程或者說是培訓(xùn)。之前的我窩在課本里，只能看見素質(zhì)教育的微光，更別提想著以后做什么樣的工作，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

但是，現(xiàn)在不同了。我有幸在大一就接觸這么棒的一門課。我也有了真正屬于自己的天空，我也要開始在我的天空中勾勒出夢想的職業(yè)。

曾受到爸爸的推薦一直在看《職來職往》這檔節(jié)目，目的就是想讓自己早點(diǎn)認(rèn)識和熟悉職場，從中學(xué)到將來能助自己一臂之力的職場技巧。

現(xiàn)在，我有了更直接的機(jī)會?？梢院屠蠋熢谡n堂上交流，聽聽老師對我們的指導(dǎo)，從中，悟到前輩們對我們的點(diǎn)撥。也有了機(jī)會可以和同學(xué)們交流一下，看看同齡人們是怎么想的。

通過這么長一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺我有一點(diǎn)改變很明顯。上大學(xué)之前，我和家人對大學(xué)都不是很了解。但是就想著上了大學(xué)一定要考研，因?yàn)檫@樣是在給自己鍍金，等于是在對自己投資。更何況北航的研究生質(zhì)量很高，得到了大家的認(rèn)可。但是，自從上了這堂課以后，這種想法徹底消失了。因?yàn)槲覞u漸的明白，如果自己足夠努力，完全沒有必要再學(xué)幾年來充實(shí)自己。況且，研究生和大學(xué)生完全不一個(gè)概念。大學(xué)什么的都是比較綜合一點(diǎn)的，讓你鍛煉各種能力。而研究生則是要深入研究問題的，除非對某個(gè)項(xiàng)目很有興趣，才可以考慮讀研。還有就是，時(shí)不我待，當(dāng)別人都出去創(chuàng)業(yè)或者謀求一份的工作的時(shí)候，自己還在研究某個(gè)項(xiàng)目。這期間肯定會有大把的機(jī)會流失，等到研究生畢業(yè)設(shè)之后，工作競爭肯定會更加激烈。再說作為一名研究生，自己的領(lǐng)域已經(jīng)比大學(xué)生摘了很多，想找到一份能夠迎合自己心意的工作實(shí)在是太難了?？傊?，我現(xiàn)在有種感覺，就是：讀研其實(shí)是某種意義上的退縮，是一種懦弱的表現(xiàn)。

上這個(gè)課，我還學(xué)到了很多知識。比如老師播放的一些關(guān)于求職的視頻。最直接的就是從中獲得了一些職場的知識和求職的一些技巧。這些都能對以后的求職奠定良好的基礎(chǔ)。還有就是關(guān)于一些同學(xué)的訪問。這一點(diǎn)，讓我感受到就業(yè)這事就擺在我們面前，給了我一種緊迫感。我們?nèi)绻酱笕踔潦谴笏牟湃プ鰷?zhǔn)備的話，就真的太晚了。所以說這門課讓我的職業(yè)觀念覺悟，讓我有充足的時(shí)間來準(zhǔn)備。

在學(xué)到知識的同時(shí)，我還交結(jié)了幾個(gè)朋友，分享了很多快樂和彼此的經(jīng)歷，并從中獲得了很多。比如針對某某的求職案例分析時(shí)，我看到了大家各自不同的想法，讓我開闊了眼界和思維，同時(shí)也對這個(gè)案例有了更加全面的了解。我們一起討論問題，一起完成小組作業(yè)，大家都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。相互之間沒有埋怨，有的只是寬容和理解。最后，我有一點(diǎn)很想說的就是，在最后一堂課時(shí)，我很幸運(yùn)被我們組長選為最優(yōu)秀的組員。雖然這是真正的代表我是最優(yōu)秀的，但是這讓我看到了別人對我的肯定，至少是組長的認(rèn)可。我本來就是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人。上了這節(jié)課，我感覺的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，至少是有進(jìn)步。我感覺自己收獲了很多，真的，不僅僅是友誼和知識，還有我個(gè)人能力的提升和自我價(jià)值感的滿足。

最后，我特別佩服老師。感覺老師活的很瀟灑、快樂。老師講她的幸運(yùn)故事是，我越發(fā)的感覺到老師的幸運(yùn)不是偶然，而是必然。之所以感覺那么巧、幸運(yùn)，也許正是因?yàn)槔蠋煂κ录鸟{馭能力比較強(qiáng)。才會給我們一種幸運(yùn)的錯(cuò)覺。老師把這門課講得非常精彩。作為一個(gè)freshman，我就能真切的感受到了什么是水課，什么不是。比較水的課在我看來就是那些，不是講知識而是講究一種領(lǐng)悟能力的課。說白了就是老師凈說些大實(shí)話，只是在講課，不管不問同學(xué)們的理解與看法。但是蘇老師卻給了我完全不一樣的感覺：老師是真的愛這門課，并且傾盡所有來講這門課，真正的希望我們在這門課中能夠?qū)W到對自己將來職業(yè)發(fā)展有用的東西。老師的課好到什么程度呢，就是就論這門課程而言，我在完全不了解的情況下，只看課程名字，更愿意把這門課理解為水課。其實(shí)，有時(shí)候我還是帶著高數(shù)課本過來聽課的，但是老師講的太精彩了，讓我感到這門課一點(diǎn)也不水，真的是很重要的一門課。我們能在課上學(xué)到真正有用的東西。雖然是帶著高數(shù)課本過去的，但還是認(rèn)認(rèn)真真的聽了一節(jié)又一節(jié)課。

我對這門課的感悟暫時(shí)就這么多了。很希望能夠再一次接受此類課程。感謝老師的指引！