第一篇：高三寒假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)

高三寒假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)

寒假對(duì)高三生是一大考驗(yàn)。雖然大多數(shù)考生都有放棄假期、刻苦備考的心理準(zhǔn)備，但面對(duì)學(xué)校放假和歡度春節(jié)的大環(huán)境，讓自己真的靜下心來(lái)，專注地做好應(yīng)試復(fù)習(xí)，并不是一件容易的事情。

養(yǎng)精蓄銳習(xí)慣促進(jìn)效率

考生要確保復(fù)習(xí)的高效率，首先就要確保良好的生活習(xí)慣，特別是夜間的充足睡眠。有的考生復(fù)習(xí)情緒化表現(xiàn)嚴(yán)重，高興順氣時(shí)挑燈夜戰(zhàn)，抑郁賭氣時(shí)蒙頭大睡，生活規(guī)律全被打亂。那么高三生如何能保證充沛的精、氣、神？高三生寒假要為自己規(guī)劃一個(gè)合理的生活節(jié)律，按時(shí)起居，規(guī)劃生活，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到緊張、有序。如果平時(shí)由于學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，難以養(yǎng)成良好習(xí)慣的話，假期恰恰是一次調(diào)節(jié)生物鐘的好機(jī)會(huì)。如果自己意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 態(tài)度決定成敗

從現(xiàn)在到高考，僅剩下最后的100多天。出于準(zhǔn)備高考的需要，很多考生都擁有不少的復(fù)習(xí)資料。據(jù)家長(zhǎng)反映，有些考生的資料成堆成摞，在家里隨意碼放，需要時(shí)四處亂翻，找不到就著急，耍脾氣。作為考生，要按學(xué)科將自己的資料分門別類整理好，安排好自己復(fù)習(xí)備考的“基地”。例如把教科書、復(fù)習(xí)參考資料、以往的考試卷子，分別放入不同的紙袋里，再按學(xué)科分類存放。這樣不僅節(jié)約了翻找資料浪費(fèi)的時(shí)間，還可以避免由此產(chǎn)生的煩躁情緒。整齊有序的資料袋還會(huì)對(duì)考生起到積極的心理暗示作用。

清理庫(kù)存 認(rèn)真查缺補(bǔ)漏

面對(duì)即將到來(lái)的高考，知識(shí)儲(chǔ)備是必不可少的。現(xiàn)在考生們剛剛經(jīng)歷過(guò)期末考試，應(yīng)該充分利用記憶清晰的時(shí)刻，分析一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。應(yīng)該說(shuō)，面對(duì)高考，每一個(gè)人應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容是不同的，甚至存在很大的個(gè)性差異。平時(shí)，學(xué)校里老師的輔導(dǎo)很難顧及每位同學(xué)的個(gè)性需求。假期恰恰是彌補(bǔ)個(gè)性需求的最好時(shí)機(jī)?？忌环涟凑湛季V的要求，重點(diǎn)分析一下自己有哪些知識(shí)點(diǎn)是已經(jīng)把握好的，有哪些掌握得還不夠牢固，還有哪些至今依然搞不明白。特別是對(duì)后兩種情況，自己準(zhǔn)備在什么時(shí)段內(nèi)，通過(guò)何種途徑加以解決，這是需要考生認(rèn)真對(duì)待的。

利用假期，積極做好應(yīng)試準(zhǔn)備，是考生的當(dāng)務(wù)之急。

第二篇：高三物理寒假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)2010.2

高中物理寒假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)

江寧高級(jí)中學(xué)高三物理備課級(jí)2010.02.經(jīng)過(guò)一輪的系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，做過(guò)的練習(xí)，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，不會(huì)歸納總結(jié)，就容易出現(xiàn)知識(shí)之間的割裂而形成孤立地、呆板地學(xué)習(xí)物理知識(shí)的傾向。其結(jié)果必然是物理內(nèi)容一大片，定律、公式一大堆，但對(duì)具體過(guò)程分析不清，對(duì)公式中的物理量間的關(guān)系理解不深，不會(huì)縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運(yùn)用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問(wèn)題。針對(duì)物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，物理復(fù)習(xí)內(nèi)容包括知識(shí)和能力兩個(gè)方面，重點(diǎn)是能力，即運(yùn)用物理概念、規(guī)律分析解決問(wèn)題的能力。所以，物理復(fù)習(xí)的核心是全面、深入、準(zhǔn)確地理解物理概念、規(guī)律、方法。以下是寒假中物理復(fù)習(xí)的幾個(gè)問(wèn)題。

1、全面復(fù)習(xí)

應(yīng)該了解知識(shí)和能力是不可分割的，一般說(shuō)，高考試題對(duì)知識(shí)和能力的考查是結(jié)合起來(lái)進(jìn)行的。一道試題既考查了知識(shí)，同時(shí)又考查了能力，而且常常是考查了幾種能力。我們不應(yīng)該把某些知識(shí)與某種能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來(lái)。顯然，一個(gè)知識(shí)貧乏的人不可能有很強(qiáng)的能力，所以，考生應(yīng)該全面復(fù)習(xí)知識(shí)，不要遺漏。

全面復(fù)習(xí)不是機(jī)械地、簡(jiǎn)單地瀏覽全部知識(shí)。由物理現(xiàn)象、物理概念、規(guī)律等組成的物理理論好比一棵大樹，各部分內(nèi)容是緊密聯(lián)系形成的一有機(jī)的整體，有主干、支干、樹葉等。在逐章逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)時(shí)，要注意深入理解和體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識(shí)，逐步體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)的地位、作用、分清主次，理解理論的實(shí)質(zhì)，這是提高能力的基礎(chǔ)。

2、全面、深入、準(zhǔn)確地理解物理概念、物理規(guī)律

（1）要在更廣泛的知識(shí)和更普遍的背景材料上把握物理概念、物理規(guī)律。

（2）概念與規(guī)律緊密聯(lián)系。

（3）比較易混的物理概念、規(guī)律。

（4）靈活應(yīng)用物理概念、規(guī)律。

3、注意物理狀態(tài)、物理過(guò)程的分析。

4、正確對(duì)待解題

（1）精解少量典型題、瀏覽較多的習(xí)題。

（2）以物理概念、規(guī)律、方法為核心不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高解題能力。

第三篇：2018年寒假高三物理高考復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

2018年寒假高三物理高考復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

2016年寒假高三物理高考復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

一、變化趨勢(shì):

①新知識(shí):霍爾效應(yīng),狹義相對(duì)論，②新方法:圖像法分析物理問(wèn)題和處理數(shù)據(jù),估算,類比,歸納

③新態(tài)度:注重生活,注重實(shí)際

④新思想:抽象模型,控制變量

二、變化的原因：

①對(duì)于知識(shí)廣度的要求,高中學(xué)生要掌握數(shù)學(xué)中的微積分的基本知識(shí),物理中的相對(duì)論和量子力學(xué)的基本內(nèi)容。從一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)也是對(duì)大學(xué)物理知識(shí)的下放,通過(guò)高考來(lái)做好高中和大學(xué)的鏈接。

②對(duì)于物理思想和方法的強(qiáng)調(diào)。要求學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索自然地思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚?、方法?/p>

③對(duì)于情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)要求和體現(xiàn).三、學(xué)習(xí)建議：

1.梳理方法,回歸教材

高考考試大綱說(shuō)明中,尤其強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用和探究的能力在高考理綜物理部分中的重要性。因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候,一定要梳理一下高中學(xué)過(guò)的物理解題的方法.比如類比法,v-t圖法等方法。這些方法在考試說(shuō)明的例題中都有所體現(xiàn)。訓(xùn)練這些能力和方法的具體途徑主要是:做一些專題訓(xùn)練的習(xí)題和回歸教材。例如,高考中曾經(jīng)出現(xiàn)的超綱知識(shí)“霍爾效應(yīng)”,就在教材上出現(xiàn)過(guò),只不過(guò)是以閱讀材料的形式;考察的電容演示實(shí)驗(yàn)。多數(shù)的探究能力和應(yīng)用能力的題目,都是以教材上提到的模型和知識(shí)為藍(lán)本的,因此準(zhǔn)備二輪的關(guān)鍵就是回歸教材.復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容可以參考?xì)v年模擬題。

2.抓住力學(xué)核心,狂推公式,收尾一輪復(fù)習(xí).一輪復(fù)習(xí)的主要精力都投放在力學(xué)部分，這部分知識(shí)在高考中所占比例很高,并且呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)。力學(xué)部分的題目比較容易考察,數(shù)學(xué)歸納能力,應(yīng)用能力,探究能力等高級(jí)能力。復(fù)習(xí)的時(shí)候,推薦同學(xué)們用“白紙推公式法”:

(1)對(duì)著一張白紙,想一下,我們學(xué)習(xí)物理的最基本的假設(shè)和定義是什么?

(2)從這些基本的定義和原理出發(fā),如何得到其他的公式和物理量

(3)和這些知識(shí)相關(guān)的主要模型有哪些?這些模型有什么特點(diǎn)?

(4)和這些知識(shí)相關(guān)的主要實(shí)驗(yàn)有哪些?實(shí)驗(yàn)的操作步驟的注意事項(xiàng)?誤差?數(shù)據(jù)處理?

3.合理分配精力,備戰(zhàn)高考和自主招生

很多同學(xué)獲得了自主招生考試資格,參加2月份舉行的自主招生考試。但是自主招生和高考的關(guān)系就像登山者的拐杖和雙腿。有了自主招生的拐杖,的確會(huì)使得登上大學(xué)頂峰變得相對(duì)容易一些。然而,對(duì)于自主招生的復(fù)習(xí),絕對(duì)不能犧牲我們的雙腿——高考成績(jī)。否則只能是兩頭空。

對(duì)于物理學(xué)科,千萬(wàn)要注意,自主招生考試中涉及的慣性力,杠桿,浮力,熱學(xué),復(fù)雜電路化簡(jiǎn),物理光學(xué),相對(duì)論等內(nèi)容在高考中都是幾乎不會(huì)涉及的。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要注意正確的分配時(shí)間和精力。

第四篇：名師指導(dǎo)：高三寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)七大建議

名師指導(dǎo)：高三寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)七大建議 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，考試的內(nèi)容大家都應(yīng)該復(fù)習(xí)了一遍，復(fù)習(xí)的過(guò)程中還是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，適當(dāng)?shù)木C合，這個(gè)假期正好對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)加以總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以調(diào)整，以便于我們接下來(lái)對(duì)知識(shí)綜合性復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，但要堅(jiān)持，每天都要復(fù)習(xí)，下面從幾個(gè)方面給大家提一些建議，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

一、時(shí)間的安排

根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時(shí)間安排好。這個(gè)假期不同于以往的假期，絕對(duì)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段，數(shù)學(xué)還是安排在上午。但每門課時(shí)間不宜太長(zhǎng)，最多不要超過(guò)1.5小時(shí)。春節(jié)假期中三天可以放松一下，但不宜長(zhǎng)距離的旅行，可在住所周圍活動(dòng)，主要是放松一下心情。

二、計(jì)劃的安排

做什么事情都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分，寒假很短暫，如果沒(méi)有計(jì)劃，可能會(huì)在忙碌中很快過(guò)去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對(duì)各科進(jìn)行重新的排列，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學(xué)科，希望用這門課的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)“瘸腿”的科目，這是不可能的。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課，自己對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)塊兒——函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。對(duì)于感覺(jué)困難的知識(shí)塊兒，不應(yīng)該回避，而應(yīng)該安排多一些的時(shí)間，力爭(zhēng)在假期中克服它。

三、總結(jié)的安排

如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過(guò)很好的總結(jié)，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)練中的考題，看看自己在哪個(gè)知識(shí)上老出錯(cuò)，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識(shí)的問(wèn)題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師(學(xué)校會(huì)安排答疑時(shí)間、網(wǎng)校也有老師值班)請(qǐng)教一下。同時(shí)，做完一個(gè)題目也應(yīng)該有一個(gè)反思(總結(jié))，即：這個(gè)題目考察了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)是什么，與以往做的題目有哪些類似點(diǎn)，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的，這個(gè)過(guò)程就是能力提高的過(guò)程。

四、錯(cuò)誤的積累

數(shù)學(xué)中積累錯(cuò)題是提高成績(jī)很重要的一個(gè)方法，實(shí)際上，我們就是靠減少錯(cuò)誤(少丟分)來(lái)取得一個(gè)好成績(jī)。這里所說(shuō)的錯(cuò)題，應(yīng)該是會(huì)做而做錯(cuò)了的題目，積累題目的同時(shí)也要把錯(cuò)誤的原因(概念上、審題上、計(jì)算上、書寫上等等)寫上，隔段時(shí)間就看看錯(cuò)題，看看能不能一次就做對(duì)了，每次考試前，再看看錯(cuò)題，考試中不要再錯(cuò)同樣的題目，如果能夠做到錯(cuò)過(guò)的題目不再犯錯(cuò)，那么就能取得一個(gè)很好的成績(jī)。這就需要大家把做過(guò)、考過(guò)的試卷認(rèn)真

加以整理，尤其是錯(cuò)誤的原因，這又回到總結(jié)了。

五、作業(yè)的安排

假期中老師肯定會(huì)留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來(lái)檢驗(yàn)自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點(diǎn)。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎(chǔ)題目(選、填題)，綜合性很強(qiáng)的題目可后做。假期中每周應(yīng)做一套完整的試卷(老師會(huì)布置、歷年的高考題也行)，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。

六、身體的安排

以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對(duì)做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計(jì)劃安排的課表中，應(yīng)該有體育課的時(shí)間，尤其是這個(gè)假期，天氣非常寒冷，更是鍛煉意志的時(shí)候，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來(lái)，做題時(shí)也是需要克服困難，百折不撓，才能取得勝利的。

這個(gè)假期很關(guān)鍵，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭(zhēng)改變自己的薄弱環(huán)節(jié)(一個(gè)也行)，保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的成果，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

祝同學(xué)們春節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。（

第五篇：高三寒假?gòu)?fù)習(xí)方案

高三寒假?gòu)?fù)習(xí)方案：優(yōu)中差等生各不同

2011-12-21 10:16:06 來(lái)源：新浪教育 進(jìn)入論壇

寒假已經(jīng)到了，高三生迎來(lái)了高中生涯最后的一個(gè)寒假。對(duì)于即將面臨高考的高三學(xué)生，寒假除了休息娛樂(lè)之外，復(fù)習(xí)功課和知識(shí)點(diǎn)也是非常必要的。日前，記者采訪了全國(guó)著名的教學(xué)專家，讓他們談?wù)劯呷齼?yōu)等生、中等生和成績(jī)落后的學(xué)生在寒假如何有效地復(fù)習(xí)。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)

優(yōu)等生總結(jié)思維

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)講，寒假期間，先研究平時(shí)做的題目為什么會(huì)做而沒(méi)做對(duì)，把所有以前做過(guò)的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐一分析。另一方面，就是學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的全部原則。北京市高考數(shù)學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以學(xué)生在寒假期間對(duì)03年-05年的真題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法。而不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，歷年真題應(yīng)該練習(xí)掌握。

落后生看名人成功的案例

對(duì)于成績(jī)落后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是樹立自信心，相信自己的能力還沒(méi)有發(fā)揮。建議看世界上名人成功的例子，增強(qiáng)自信心。寒假?gòu)?fù)習(xí)的原則是以課本知識(shí)點(diǎn)理解為主，做5到6套歷年北京卷和全國(guó)卷的真題，結(jié)合課本看哪些方面是沒(méi)有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)?？纯催@些知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件，知識(shí)點(diǎn)如何反向應(yīng)用，具體的解題過(guò)程中在何處卡殼。

在練習(xí)的過(guò)程中，建議學(xué)生采用分題型練習(xí)的方法，不要再聯(lián)系高考模擬題，而是找出歷年的真題每種題型堅(jiān)持做一天，分知識(shí)點(diǎn)熟練掌握。

一半學(xué)習(xí)一半娛樂(lè)

建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和高考時(shí)間保持一致，適當(dāng)?shù)胤潘?，可以在同學(xué)之間組織有競(jìng)賽性的娛樂(lè)活動(dòng)，休息放松。開學(xué)前建議學(xué)生做總結(jié)，把寒假期間復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)不能理解、知識(shí)點(diǎn)不能簡(jiǎn)化、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用、標(biāo)準(zhǔn)化考試題目找不到解題方法、會(huì)做沒(méi)有做出來(lái)的題目都納入總結(jié)，這樣才能夠達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，新學(xué)期帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，從而有效地提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：英語(yǔ)

優(yōu)等生勤練聽力

對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)講，英語(yǔ)的閱讀部分沒(méi)有問(wèn)題，所以沒(méi)有必要把寒假?gòu)?fù)習(xí)的重心放在單詞上。學(xué)生欠缺的并不是語(yǔ)法知識(shí)，完型填空、單選可以在寒假期間適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)。不過(guò)最重要的還是聽力部分的練習(xí)和進(jìn)一步的熟練掌握。

很多人建議孩子看歐美影視大片，但是在高考考試當(dāng)中，聽力部分的語(yǔ)速相對(duì)較慢，所以并不建議采用這種方法。以前很多學(xué)生習(xí)慣采用聽寫的方式練習(xí)聽力，但是先聽后寫，一句話至少在腦中要過(guò)兩遍，中間有一段時(shí)間要回憶和揣摩，在考場(chǎng)中卻沒(méi)有這么多時(shí)間可以供學(xué)生回想聽到的這句話，所以這種方法也不可取。

建議學(xué)生寒假期間多讀，拿著聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強(qiáng)調(diào)、語(yǔ)速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分，之間從聽力轉(zhuǎn)到文章意思，更有助于聽力的速度和質(zhì)量。

中等生巧記語(yǔ)法

對(duì)于平時(shí)成績(jī)居中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三的這個(gè)寒假正是補(bǔ)充知識(shí)、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平的好時(shí)機(jī)。雖然閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要，但卻并不是中等生在短短的寒假最需要補(bǔ)充的部分。單詞相對(duì)來(lái)說(shuō)，中等生已經(jīng)比較熟練掌握，而語(yǔ)法是這部分學(xué)生與優(yōu)等生差距最大的部分。死記硬背不適合考試，更不適合平時(shí)對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的掌握，要想在最短的時(shí)間內(nèi)牢牢記住，并且比較熟練地應(yīng)用，還需要通過(guò)語(yǔ)意理解。任何語(yǔ)法知識(shí)都可以通過(guò)語(yǔ)意理解，明了精確的語(yǔ)意，很多語(yǔ)法并不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎(chǔ)上就可以輕松掌握。落后生加強(qiáng)單詞記憶

成績(jī)落后的學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)都有欠缺，因此不可能在短短的寒假全面提升。由于閱讀涉及到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各方面，成績(jī)落后的學(xué)生在這方面往往十分頭疼。讀不懂文章有兩種原因，單詞不認(rèn)識(shí)和句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜。建議學(xué)生最好把教學(xué)大綱中的動(dòng)詞、形容詞重復(fù)記憶，另外閱讀一些文章，適應(yīng)英文說(shuō)話的語(yǔ)言習(xí)慣，用英文語(yǔ)序來(lái)理解文章。