第一篇：馮道的職場啟示

馮道的職場啟示 閑翻《論語別裁》，讀馮道的故事，對職場中的我深有啟示！

馮道，字可道，自號“長樂老人”，五代瀛州景城（今河北交河?xùn)|北）人。唐末五代十國時(shí)，中國亂了八十多年當(dāng)中，這個(gè)當(dāng)皇帝、那個(gè)當(dāng)皇帝，換來換去，非常的亂。而且都是邊疆民族。我們現(xiàn)在所稱的邊疆民族，在古代都稱為胡人，也就是說當(dāng)時(shí)是由外國人來統(tǒng)治中國。馮道在這種險(xiǎn)惡的政治環(huán)境中，每一個(gè)朝代變動，都要請他去當(dāng)宰相（歷仕后唐、后晉、后漢、后周四朝十君，三入中書，為相二十余載），且死后謚“文懿”，追封“瀛王”；還活了七十三歲才死，且為善終。其職場之成功，歷史罕見！細(xì)讀歷史，給職場中的我以深深的震撼！

第一、修身至為重要！《大學(xué)》講：“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”，實(shí)在精妙！在那個(gè)混亂的時(shí)代，一個(gè)政治的變動中間，豈只領(lǐng)袖被殺，旁邊左右大臣都要被殺掉，可是這個(gè)刀鋒決不會到馮道旁邊來；每一個(gè)政權(quán)更替，每一次大**，還非請他出來不可，這其中的關(guān)鍵在馮道本身的行為沒有缺點(diǎn)，至少做到不貪污，使人家無法攻擊他；而且其它的品格行為方面，也一定爐火純青，以致無懈可擊?？v觀他的一生，可以說是清廉、嚴(yán)肅、淳厚，度量也很寬宏，能夠包涵仇人，能夠感化了仇人。馮道留下的文字極少，但他有兩首詩作深刻說明了他秘訣。其一是《天道》：“窮達(dá)皆由命，何勞發(fā)嘆聲。但知行好事，莫要問前程。冬去冰須泮，春來草自生。請君觀此理，天道甚分明?！逼涠恰杜甲鳌罚骸澳獮槲r(shí)便愴神，前程往往有期因。須知海岳歸明主，未必乾坤陷吉人。道德幾時(shí)曾去世，舟車何處不通津。但教方寸無諸惡，狼虎叢中也立身。”可見，高明的立身修養(yǎng)，方是馮道屹立于紛紛擾擾中的根本！年輕的我們，忙忙碌的同時(shí)，更要注重自己的修養(yǎng)，照蜀漢諸葛丞相所言：靜以修身，儉以養(yǎng)德，以提高今后在職場中成長的后勁。

第二、做好本職！馮道能為相二十余載，與其本身出色的政治才能息息相關(guān)。略舉其三：其一，馮道主持校定了《九經(jīng)》文字，雕版印書，世稱“五代藍(lán)本”，為我國官府正式刻印書籍之始，可以說在五代這八十年大亂中，他對于保存文化、保留國家的元?dú)?，都有不可磨滅的功績。?/p>

二、馮道擔(dān)任宰相后，“凡孤寒士子、抱才業(yè)、素知識者”，即貧窮的、無背景的讀書人和有真才實(shí)學(xué)、有事業(yè)心的人，都得到提拔重用，而唐末的世家顯貴、品行不正、辦事浮躁的人必定被抑制或冷遇。無論如何，其薦賢之舉，絕對是值得稱道的措施。其

三、后唐天成、長興年間，連年豐收，中原比較安定，馮道卻告誡明宗：“我以前出使中山，在經(jīng)過井陘天險(xiǎn)時(shí)，怕馬有個(gè)閃失，小心翼翼地緊握著韁繩，但到了平地就認(rèn)為沒有什么值得顧慮了，結(jié)果突然給從馬上顛下受傷。在危險(xiǎn)的地方因考慮周到而獲得安全，處于太平的環(huán)境卻因放松警惕而產(chǎn)生禍患，這是人之常情。我希望你不要因?yàn)楝F(xiàn)在豐收了，又沒有戰(zhàn)事，便縱情享樂。”明宗問他：“豐收后百姓的生活是不是有保障了？”馮道說：“谷貴餓農(nóng)，谷賤傷農(nóng)，歷來如此。我記得近來聶夷中寫過一首《傷田家詩》道：?二月賣新絲，五月糶秋谷，醫(yī)得眼下瘡，剜卻心頭肉。我愿君王心，化作光明燭，不照綺羅筵，偏照逃亡屋。?”明宗讓左右抄下這首詩，經(jīng)常自己誦讀。由此，其愛民之心可見！此類種種，舉不勝舉。身為宰相，在其位而深謀其政，做好本職工作，不論風(fēng)云如何讓變幻，其政績均可圈可點(diǎn)，也保證了起巍然屹立！俗語云：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，其實(shí)在職場中，真正能掃清門前雪做好本職的又有幾人，大都是善管他人瓦上霜的“能人智士”，效仿馮道，做好本份！

看馮道，笑職場紛擾，不問前程，但行好事，做好自己，做好本職，讓別人鬧去吧！阿彌陀佛┄┄

第二篇：職場啟示

職場啟示

又是一年畢業(yè)季，會否讓你想起曾經(jīng)白衣飄飄的校園純真年代里的友情和愛情？會否在現(xiàn)實(shí)的工作和生活的壓力下被逼的喘不過氣？又或者正青春年少的你們正在經(jīng)歷這個(gè)從校園到職場的轉(zhuǎn)型期的磨礪和蛻變？不論你屬于哪一種，都應(yīng)該要直面面對你的成長和變化，剛剛上映的《致我們終將逝去的青春》簡稱《致青春》，不知能帶你回憶起多少青春的往事。三部曲：校園轉(zhuǎn)型到實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)型到入職，一步步的熬夠了，終將會走上正軌。

踏入職場的實(shí)習(xí)生怎么完成從校園到職場的轉(zhuǎn)變

早晨九點(diǎn)鐘，寫字樓的電梯里擠滿了快遲到的上班族。盡管如此，你很容易從人堆里分辨出實(shí)習(xí)生的身影——不管打扮成什么樣子，看上去總是滿臉稚氣，鼻梁上架著眼鏡兒，眼睛卻亮亮的，不像其他上班族一般面無表情。

實(shí)習(xí)生多半是快樂的，也是惶恐的?？鞓?，也許因?yàn)楫?dāng)上了職場新鮮人，雖然不拿什么錢，至少可以用現(xiàn)實(shí)而非想象勾勒未來的職場生涯?；炭郑且?yàn)榛嫉没际В伦鲥e(cuò)事，怕被人笑話，怕表現(xiàn)不佳，失去錄用機(jī)會。

職場初期 實(shí)習(xí)很重要

當(dāng)我們從學(xué)校踏入工作職場的初期，無論進(jìn)入什么類型、規(guī)模的設(shè)計(jì)公司或企業(yè)，都要經(jīng)歷幾個(gè)月長短不一的實(shí)習(xí)期。實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷對于剛步入職場的新人來說，是很重要的時(shí)期，既是職業(yè)生涯的開始，也是學(xué)會融入社會、做個(gè)社會人的開始。

職業(yè)生涯的開始，選擇一個(gè)管理和運(yùn)行相對正規(guī)的公司是很重要的，但不是每個(gè)人都能如意。不過，無論進(jìn)入什么樣的公司，開始都要要了解公司的制度、設(shè)計(jì)流程、人際關(guān)系、甚至還可能有幫派之分，學(xué)會站隊(duì)正確。實(shí)習(xí)期會收獲到許許多多在學(xué)校永遠(yuǎn)無法理解和體會的東西，剛開始的新奇，會很快消退，替代的會是迷茫、也可能是豁然開朗；是壓抑、也可能是興奮，是失敗，也可能是成功的開始。

對于懼怕挑戰(zhàn)和專業(yè)知識不牢的人來說，工作的開始會體會到專業(yè)知識的重要性，實(shí)習(xí)是需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的，對于喜歡挑戰(zhàn)和進(jìn)步的人來說，實(shí)習(xí)是興奮的，會在提高設(shè)計(jì)能力的同時(shí)，獲得成就感，得到周圍同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，開始一個(gè)又一個(gè)的成功，同時(shí)逐漸學(xué)會與人相處，為以后的發(fā)展開始編織人脈關(guān)系。

實(shí)習(xí)期也是一個(gè)人職業(yè)生涯定位的重要時(shí)期，有部分人感覺現(xiàn)有的公司或崗

位不合適，會選擇立刻跳槽，甚至選擇轉(zhuǎn)行，也有一些人選擇堅(jiān)持。而現(xiàn)如今，許多原來的實(shí)習(xí)生在職場上已摸爬滾打數(shù)年，當(dāng)初的生澀已被老練代替，當(dāng)初的棱角已被歲月磨平，當(dāng)初獲得一點(diǎn)點(diǎn)成就后的興奮已變成一種習(xí)慣。當(dāng)回頭回味一下自己的實(shí)習(xí)期，會是什么感想呢？是慶幸自己當(dāng)初的堅(jiān)持還是后悔當(dāng)初沒有選擇別的。

成功：

敢于堅(jiān)守 實(shí)習(xí)生順利“轉(zhuǎn)正”

李好是一名來自西安電子科技大學(xué)的本科生，畢業(yè)后，他在北京一家外企公司實(shí)習(xí)期間得到了許多導(dǎo)師和實(shí)習(xí)生的好評，并且取得了非常全面且迅速的進(jìn)步。一同實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生們稱他是實(shí)習(xí)生中的“第一人”，雖然有點(diǎn)玩笑的成分，但是李好的確在實(shí)習(xí)期間成績突出。

其實(shí)，李好在剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，也只是個(gè)默默無聞、很不起眼的“小兵”，而現(xiàn)在他已經(jīng)成為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面、獨(dú)立執(zhí)行項(xiàng)目的高手。他是怎樣完成這樣華麗的蛻變呢？

在李好看來，實(shí)習(xí)絕不僅僅是簡單完成實(shí)習(xí)任務(wù)，而自己所在的公司就是一所大學(xué)校，在這里他可以盡可能多地吸收各種營養(yǎng)。面對每個(gè)挑戰(zhàn)，只要克服重重困難完成任務(wù)就能學(xué)到很多東西，并且各方面能力有質(zhì)的飛躍。

這與李好的導(dǎo)師張海濤對他的總結(jié)不謀而合，他認(rèn)為，每位導(dǎo)師給自己實(shí)習(xí)生布置任務(wù)的時(shí)候都會有一定的預(yù)期，而是否能達(dá)到甚至超過預(yù)期都是實(shí)習(xí)生自己決定的，并且也決定了自己的收獲有多少。當(dāng)時(shí)，交給李好的每個(gè)任務(wù)都是頗有難度的，對他都會有一定的期待，而李好每次的表現(xiàn)基本都會超過期待水平，這就意味著他的能力有非常大的提高，逐漸積累起來就是迅速的成長。

讓李好記憶猶新的是在2011年，在導(dǎo)師海濤的帶領(lǐng)下一起負(fù)責(zé)一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目的推介工作，其中主要包括在展臺做宣傳，以及在分會場的講座。又是一次大挑戰(zhàn)。這次，李好要一反之前做聽眾、參觀者的角色，拿起麥克風(fēng)要面對諸位經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)內(nèi)人士、專家、企業(yè)老板成為一個(gè)講述者，在短時(shí)間內(nèi)，清晰介紹技術(shù)和開發(fā)過程等，開展講座活動，更是要面對上百名的業(yè)界的資深開發(fā)者?！俺醭雒]，能否Hold住全場？”

“為了提高自信心，同時(shí)使講座能夠吸引住聽眾，將復(fù)雜的開發(fā)過程、技術(shù)以更加有趣、輕松的方式呈現(xiàn)出來，我做足了功課，站在聽眾的角度上不斷修改

講解的方式和細(xì)節(jié)，反復(fù)卡著時(shí)間預(yù)演，最終講座的效果非常好?！崩詈米孕诺馗嬖V記者。

李好參與組織的類似活動還有很多，項(xiàng)目不同但相同的是，每次活動他都從制定目標(biāo)、策劃日程、編輯宣傳手冊一直到活動現(xiàn)場執(zhí)行、活動過后的總結(jié)，從頭到尾跟進(jìn)甚至負(fù)責(zé)，還要登上講臺，針對不同的群體進(jìn)行講解。每次面臨挑戰(zhàn)，他都選擇了鼓足勇氣全力面對，結(jié)果在“風(fēng)雨之后”迎來了“燦爛彩虹”。

當(dāng)記者問到李好在實(shí)習(xí)期間有沒有走過彎路，他很誠懇地說當(dāng)然有。關(guān)于給其他實(shí)習(xí)生的建議，他強(qiáng)調(diào)一定要注意與導(dǎo)師的溝通?！皠傞_始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我也只是埋頭干活，從來沒有主動跟導(dǎo)師匯報(bào)工作進(jìn)度也不會去尋求建議，這樣一來導(dǎo)師并不知道他是否在努力工作，甚至對我的工作態(tài)度和能力有些質(zhì)疑?！崩詈迷诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，調(diào)整了工作方法，做到及時(shí)向?qū)焻R報(bào)工作進(jìn)展，聽取他們對階段性工作的建議，這樣一來，既保證了工作按照正確的方向進(jìn)行，又避免浪費(fèi)時(shí)間?；仡^看看前進(jìn)的腳步，他自己總結(jié)到：“心有多大，舞臺就有多大”。

失?。?/p>

“怎么老讓我打雜？”無奈結(jié)束實(shí)習(xí)

就讀于蘭州商學(xué)院的劉靜今年大四畢業(yè)，前不久辭去了她在一電子產(chǎn)品公司實(shí)習(xí)半年的工作。她對記者訴苦道，自己在公司做跟單員和報(bào)關(guān)員的工作，每一天都覺得好累好辛苦，周末經(jīng)常加班到晚上七八點(diǎn)不說，心里所承受的壓力比起身體的負(fù)荷更重?！耙婚_始覺得自己必須把大學(xué)所學(xué)到的知識都展示出來，也想盡可能地爭取留在公司就職的任何機(jī)會。”

“怎么老讓我打雜？”劉靜很是抱怨，她細(xì)想起來，在實(shí)習(xí)期間只干了點(diǎn)瑣碎事：收發(fā)、復(fù)印文件，將文件拷到U盤，資料送到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，再就是打掃辦公室里的衛(wèi)生，幫老師端茶倒水。

在劉靜看來，這些事情毫無技術(shù)含量，學(xué)不到什么東西。但在帶劉靜的老師看來，即使是很簡單的工作，都不能認(rèn)真細(xì)致地完成，所以無法交給她更重要的工作。“比如，一次給領(lǐng)導(dǎo)裝訂講話稿，因?yàn)槭谴蟾遄?，頁?shù)多，臨完我順手翻了翻，訂得歪歪扭扭不說，竟然少了一頁?！弊钭尷蠋煙o可奈何的一件事：“安排她拿U盤去隔壁辦公室打印文件，文件倒是打出來了，U盤忘了拿回來，后來也沒找著，里面保存的重要資料也全部丟失?！?/p>

對于自己的粗心大意，老師經(jīng)常會給劉靜一些指點(diǎn)，偶爾會指責(zé)她，漸漸地，劉靜對自己的這份工作越來越?jīng)]有信心，經(jīng)常不向老師請假就無故曠工，看到老師來電也不接聽。理所當(dāng)然，鋒芒畢露的劉靜感覺受到了同事甚至部門領(lǐng)導(dǎo)的排擠，總覺得她實(shí)習(xí)的態(tài)度不端正，兩個(gè)月后，她還干著收發(fā)文件、打掃衛(wèi)生的工作，工作安排上沒有一點(diǎn)起色。

有好事者于是故意私下對她說她這樣的情況是不會改觀的，自然不會被留在公司，因?yàn)楣纠锏娜魏我幻麊T工都會她現(xiàn)在所干的工作。結(jié)果本來內(nèi)心就脆弱敏感的劉靜聽完之后，跑到衛(wèi)生間委屈地大哭了一場，覺得自己永遠(yuǎn)都是那個(gè)收發(fā)文件的小文員，永遠(yuǎn)也不會受到領(lǐng)導(dǎo)的重視。于是她在接下來的實(shí)習(xí)期里不再積極工作，也很少跟同事和領(lǐng)導(dǎo)主動交流溝通，草草地結(jié)束了她半年的實(shí)習(xí)工作?！捌鋵?shí)想想，當(dāng)初的想法是有點(diǎn)極端，現(xiàn)在真的有點(diǎn)后悔了，當(dāng)初放棄了繼續(xù)實(shí)習(xí)的機(jī)會，而現(xiàn)在卻苦于無處尋找好點(diǎn)的公司讓我實(shí)習(xí)。”現(xiàn)在的劉靜有點(diǎn)后悔，當(dāng)初沒有踏踏實(shí)實(shí)在一家公司實(shí)習(xí)，她告訴記者：“我當(dāng)初就是忽略了每一個(gè)實(shí)習(xí)生都是在困境中一步一步成長起來的，而不是一蹴而就的過程，這需要一種認(rèn)真、端正的態(tài)度，我缺失的正是這種正確的態(tài)度，也導(dǎo)致了我的失敗經(jīng)歷。” 放下心理包袱 走出實(shí)習(xí)誤區(qū)

關(guān)于實(shí)習(xí)過程中的一些建議：

實(shí)習(xí)急功近利不可取

很多人在找實(shí)習(xí)工作時(shí)太過功利，如果公司表示不留人或者不確定，往往就會在態(tài)度和行動上懈怠很多，這種做法并不可取。其實(shí)，很多企業(yè)一直在暗中觀察，只要學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)突出都可以留下來，企業(yè)非常愿意留用實(shí)習(xí)生。

小公司也讓人成長

很多人在找實(shí)習(xí)工作時(shí)傾向于找大公司，覺得在小公司實(shí)習(xí)學(xué)不到東西，并且未必能為將來的求職加分，但大公司開放的崗位畢竟有限。其實(shí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是什么比在哪里實(shí)習(xí)更重要。招聘方主要是通過學(xué)生的實(shí)習(xí)過程考察學(xué)生的能力和素質(zhì)。

脆弱心理盡快成熟

在工作中，很多實(shí)習(xí)生表現(xiàn)得心理脆弱。大學(xué)生被稱為天之驕子，在學(xué)校中是老師的寵兒，在家是父母的寶貝，因此有些實(shí)習(xí)生比較嬌氣，也有些懶散?？墒沁M(jìn)入職場后，工作是有時(shí)間和質(zhì)量要求。心理上過于脆弱的他們需要堅(jiān)強(qiáng)起來，不少學(xué)生從學(xué)生身份到職場人的轉(zhuǎn)換時(shí)間太長，需要盡快成熟。應(yīng)盡快忘掉學(xué)生身份，完成從學(xué)生到社會人再到職場人的轉(zhuǎn)變。

多看多聽多想多做

有些職場實(shí)習(xí)生工作積極，但缺乏思考，辦事情容易不經(jīng)大腦?？吹缴磉叺耐略趺醋?，自己就照貓畫虎如此這般做一番事情，這么做是不能夠讓自己有大的進(jìn)步。新人入職，還是要多看多聽少說，不能急于表現(xiàn)自己。作為實(shí)習(xí)生，應(yīng)該少說，而要多聽多看多想多做，把職場前輩的經(jīng)驗(yàn)好好總結(jié)沉淀，為自己所用。

手記：

每個(gè)實(shí)習(xí)生都在喊工作太辛苦，公司不把自己當(dāng)人看，這不是自己理想的公司，這不是自己夢想開始的地方，可是，是否有那么一個(gè)人愿意把每個(gè)簡單的工作想得再往前一點(diǎn)，再深入一點(diǎn)？每個(gè)實(shí)習(xí)生都在抱怨工作內(nèi)容沒意思，無非就是填表格打電話發(fā)快遞復(fù)印東西，可是是否仔細(xì)想過，這些工作內(nèi)容有沒有一題多解的方案。

實(shí)習(xí)，不是要去一個(gè)著名的公司里做很多小事，而是要通過這些小事，讓自己開始從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)換，讓自己有一個(gè)接觸社會、認(rèn)識社會的機(jī)會，并通過這些機(jī)會一步步體會到自己的優(yōu)勢和劣勢、能力與喜好，以便在走出校園時(shí)迅速融入社會，選擇一個(gè)較為滿意的工作。

因此，實(shí)習(xí)更多的意義在于給你一個(gè)機(jī)會去思考，思考自己，思考社會，思考兩者的匹配程度，思考自己還缺少什么、喜歡什么。而在實(shí)習(xí)中，學(xué)到更多的則是怎樣尊重自己的老師，怎么全力以赴地工作，也學(xué)會了一些為人、處事的方法和態(tài)度。至于那些工作內(nèi)容，反倒是次要的——發(fā)快遞、復(fù)印東西這些小事任何人都會做。

有句老話叫做“當(dāng)機(jī)會來臨的時(shí)候要抓住它”，或者叫“機(jī)會只光臨有準(zhǔn)備的人”，但事實(shí)證明，機(jī)會是不會從天上掉下來的，而是靠我們自己每時(shí)每刻的積累換來的，認(rèn)真對待實(shí)習(xí)的機(jī)會，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，爭取在最快的時(shí)間內(nèi)成功“轉(zhuǎn)正”。

如何完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職場工作者的角色轉(zhuǎn)換

盡快度過職場適應(yīng)期

每位學(xué)生從學(xué)校走向職場，都要經(jīng)歷“職場適應(yīng)期”。有的學(xué)生在短期內(nèi)不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能很快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，在很多時(shí)候的表現(xiàn)比較學(xué)生氣。這時(shí)

還不能稱之為真正的職業(yè)人士。

學(xué)生和職業(yè)人士的身份有很大區(qū)別：

第一，目的不同。對于學(xué)生來說，目的是學(xué)到知識，考個(gè)好成績；而職業(yè)人士的目的是完成公司交給的某項(xiàng)工作。

第二，兩者所需要的技能不一樣。學(xué)生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力；而作為職業(yè)人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的技能。

第三，工作方法不同。學(xué)生工作方法是個(gè)人的獨(dú)立行為，每位學(xué)生為自己的成績負(fù)責(zé)；而作為職業(yè)人士，更強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作。

其實(shí)在踏上工作崗位后，每個(gè)人都是這個(gè)社會機(jī)器的一顆螺絲釘，應(yīng)學(xué)會盡快適應(yīng)這個(gè)新身份，使自己成為一名真正的職業(yè)人士?？s短適應(yīng)期，融入職場。首先，心理上要做好準(zhǔn)備。學(xué)生剛進(jìn)入職場大多是從基層做起，要學(xué)會適應(yīng)艱苦、緊張而又快節(jié)奏的基層生活。學(xué)生一般缺少社會經(jīng)驗(yàn)，可能不習(xí)慣一些制度、做法，這時(shí)，千萬不要用習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。其次，做事要積極主動有耐性。在一個(gè)行業(yè)準(zhǔn)備好從底層做起，不斷積累經(jīng)驗(yàn)提升能力，就能為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，俗話說：“良好的開端是成功的一半”。

努力找到職業(yè)契合點(diǎn)

既然步入了職場，就已經(jīng)從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一個(gè)社會人，原來的許多生活習(xí)慣都得改變。也許在學(xué)校的時(shí)候，喜歡睡懶覺，經(jīng)常上課遲到，也許不會帶來什么嚴(yán)重的后果，可是在工作期間，每一次失誤都可能給你帶來非常嚴(yán)重的后果。很多應(yīng)屆畢業(yè)生反映，自己也做了入職前的準(zhǔn)備，可是為什么進(jìn)入企業(yè)后仍然感到力不從心，特別是覺得所學(xué)與所從事的崗位之間找不到契合點(diǎn)？學(xué)生容易將事情看得簡單化理想化，在跨出校門之前，對未來充滿憧憬，初出校門的學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對新崗位估計(jì)不足、不切實(shí)際有關(guān)。當(dāng)他們按照學(xué)校書本上的知識去理解這個(gè)行業(yè)、這個(gè)崗位，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)實(shí)的崗位實(shí)踐使新人們發(fā)現(xiàn)似乎所學(xué)與所用不是一回事，由此而產(chǎn)生的困惑、不解讓他們在初入職場時(shí)就走了彎路，往往會產(chǎn)生一種失落感，處處不如意、事事不順心。要避免這種情況的產(chǎn)生，首先應(yīng)明確自己的職業(yè)角色，即了解“我該做什么”，其實(shí)就是要了解崗位的具體工作內(nèi)容。

接下來，就是“怎么做”和“怎么做好”的問題。第一，必須要積極主動。

第二，要樹立目標(biāo)。第三，重要事情先做。一個(gè)職業(yè)人士在工作中會遇到各種零零碎碎的事情，在這個(gè)過程中必須分清哪些是重要的，哪些是次要的，養(yǎng)成一種習(xí)慣，重要的先做。

積極處理人際關(guān)系

除了要適應(yīng)崗位外，積極處理好周邊的人際關(guān)系也十分重要。建立良好的人際關(guān)系的第一步，是要從自身做起。因?yàn)閺哪氵M(jìn)入企業(yè)的第一天，你周圍的同事們都在或多或少地關(guān)注你，首先要自律，特別是一些細(xì)節(jié)方面，像上班遲到早退、打私人電話這種事要避免，這些事會使別人留下工作不用心的最初印象。其實(shí)，最重要的是積極主動的工作態(tài)度。另外，要尊重企業(yè)的老員工，為人謙虛，不恥下問，多請教，多溝通。這些行為會讓同事們更快地接納你，你也能更快地融入企業(yè)。

比如與領(lǐng)導(dǎo)相處，首先一定是要尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。其次，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。最后，坦誠相待、主動溝通、把握尺度。為此，職場新人要提升自己的知識技能，以適應(yīng)崗位需求，或?yàn)榻窈蟮穆殬I(yè)道路打下基礎(chǔ)。

剛出道的新人可能文憑比公司里一些前輩要過硬，但是經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：學(xué)歷雖高卻什么都不會。學(xué)生在學(xué)校比較注重的是學(xué)習(xí)理論知識，然而到了職場上，更注重的是動手能力和累積的經(jīng)驗(yàn)。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要投入到再學(xué)習(xí)中，通過不斷學(xué)習(xí)和吸收，成長為真正的職業(yè)人士。

第三篇：三國演義的職場啟示

三國演義的職場啟示

1、劉備的經(jīng)歷：集團(tuán)總裁，完全可以從擺地?cái)傋銎稹?/p>

2、諸葛亮的經(jīng)歷：進(jìn)私企，其實(shí)比進(jìn)國企更有發(fā)展空間。

3、呂布的經(jīng)歷：頻繁的跳槽，直接導(dǎo)致沒老板敢錄用你。

4、楊修的經(jīng)歷：在職場上，總搞得比領(lǐng)導(dǎo)高明，你會死得很慘。

5、孫權(quán)的經(jīng)歷：有時(shí)候守業(yè)比創(chuàng)業(yè)更難。

第四篇：《馮堅(jiān)強(qiáng)職場打拼記》讀后感

在書的扉頁寫著這樣一句話：“競爭是職場的天然屬性，爭奪是職場的顯著特點(diǎn)，這不能算是殘酷的斗爭！”很警醒的一句話！其實(shí)這個(gè)社會何處沒有競爭，沒有搶奪呢？為什么到了職場就變了味呢？小學(xué)生競爭班長算不算是一種競爭，一種搶奪，但我們依然可以看到美好，真誠，有時(shí)候甚至是感動！為什么本質(zhì)一樣的東西，在職場就一定是硝煙彌漫呢？為什么職場就變成了戰(zhàn)場呢？同事就變成了看不見的敵人呢？只因人心變了，將權(quán)與名看得太重了，懂得了太多的權(quán)謀和技巧，失去了最原始的純真，更忘記了公平！忘記了人是需要一種正義的力量去支撐的，當(dāng)權(quán)力和計(jì)謀在這里角逐的時(shí)候，能力便成了附屬品，成了權(quán)謀的階下囚！這讓人情何以堪！馮堅(jiān)強(qiáng)在當(dāng)上副總后，依然沒有開心，他在接受良心的拷問和鞭打！馮堅(jiān)強(qiáng)站在副總的的位置上，卻沒有了奪得副總后所應(yīng)該擁有的開心，快樂！他說：上帝是公平的，他在你得到一些什么的同時(shí)一定也要拿走你一些什么，你在享受強(qiáng)取豪奪來的歡樂的同時(shí)必然要忍受著別人難以忍受的痛楚——這是你冒犯良知和正義的可悲下場！只有用正當(dāng)?shù)母偁幨侄螒?zhàn)勝對手，才能獲得發(fā)自內(nèi)心的滿足感和踏實(shí)感，否則，你即便得到了垂涎已久的名利，也無法走出空虛。所以競爭沒有錯(cuò)，爭奪沒有錯(cuò)，這個(gè)社會要競爭才會進(jìn)步，才會發(fā)展，但競爭有很多方式和規(guī)則，這取決于我們選擇何種方式。

同時(shí)這本書也讓我們相信職場相信能力，即使馮堅(jiān)強(qiáng)贏得最后的勝利是靠著計(jì)謀的，加快了他當(dāng)上副總的進(jìn)程，但無可否認(rèn)的是他是一個(gè)非常有能力的人，在他們公司能與他并肩的也就他的競爭對手黃越峰而已，他心思縝密，為人低調(diào)，隨和，一份策劃案做得無懈可擊，處處體現(xiàn)他的用心，每一份數(shù)據(jù)都是經(jīng)過精心的調(diào)查而得出，能夠?qū)κ袌鲎龀鰷?zhǔn)確的分析，能夠從一件小事中抓住商機(jī)，從地鐵上一個(gè)外國美女請他做家教老師，補(bǔ)習(xí)中文，馬上敏銳的抓住這次商機(jī)，并在三天內(nèi)做出詳細(xì)的實(shí)行計(jì)劃，這不能不說，這是他能力的一個(gè)極致的體現(xiàn)，所以能在公司與他爭奪副總的，只有能力與他不相上下的黃越峰而已，只是這兩個(gè)同樣優(yōu)秀，同樣富有智慧的男子，終是沒有走出權(quán)欲的暗溝，在對手的背后放冷箭，使計(jì)謀去阻止對手業(yè)績的達(dá)成，甚至不惜犧牲公司的利益，故意泄露公司文案，造成公司外文部的重大損失，原本盈利的一個(gè)部門，在一個(gè)月之后只能偃旗息鼓。這就是當(dāng)能力附屬于權(quán)謀后的可怕，但依然可以相信，職場相信能力，因?yàn)橛匈Y格競爭副總的，也只有馮堅(jiān)強(qiáng)和黃越峰這兩個(gè)業(yè)績做優(yōu)秀的人！

職場需要小心謹(jǐn)慎！再說馮堅(jiān)強(qiáng)，本來快到手的副總，就像煮熟的鴨子一樣飛了，只因?yàn)樗昵昂眯牡臑榱藥椭槐斫?，私自挪用了公司的一筆公款，雖說從本質(zhì)上來說，他出發(fā)點(diǎn)不壞，但錯(cuò)了就是錯(cuò)了，一個(gè)錯(cuò)誤可能影響你的整個(gè)職業(yè)生涯，所以在職場必須小心行事，不能行差踏錯(cuò)，否則可能毀掉的就是自己的整個(gè)人生！在職場我們都是成人了，要對我們所做的每件事負(fù)責(zé)，并不是像我們小時(shí)那樣，做錯(cuò)了，道個(gè)歉就可以得到原諒，因?yàn)槟氵€是小孩！在說林妙妙，因?yàn)樽约旱牟恍⌒闹?jǐn)慎，讓別有用心的人鉆了空子，把公司的文案偷出去放在了網(wǎng)上，最后丟掉工作，同時(shí)美女韓菲菲也是，在訂購第二次加壓系統(tǒng)時(shí)，因?yàn)槭峭峦扑]的，竟然沒有認(rèn)真考察就貿(mào)然訂購，最后買到二手貨，給公司造成七八萬的損失，讓自己也丟了工作！同樣還有黃越峰，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意，讓馮堅(jiān)強(qiáng)鉆了空子，偷偷拿到了市長題詞，最終讓林總下定決心讓馮堅(jiān)強(qiáng)出任副總！由著四個(gè)人的職位際遇來看，職場粗心是大忌，做什么事情都要小心謹(jǐn)慎，不然就有可能千里大堤潰于蟻穴！所謂細(xì)節(jié)決定成敗，在職場可謂是一個(gè)不可逾越的真理！

第五篇：《西游記》里的職場啟示

《西游記》里的職場啟示

《西游記》是中國歷史上的一部經(jīng)典小說，其思想內(nèi)涵被無數(shù)人探究過?！段饔斡洝繁话嵘蠠赡缓螅鞘艿綇V大觀眾的喜歡。我們且不要去追究《西游記》的思想內(nèi)涵到底是什么。因?yàn)槊總€(gè)人站的視角不同，就這樣問題就會有不同的見解。作為普通人，我們應(yīng)該從《西游記》中每個(gè)人物身上得到一些有益的人生啟發(fā)。

學(xué)唐僧的執(zhí)著

首先要學(xué)唐僧的堅(jiān)定的信念，象他那樣非要到西天把“真經(jīng)”取回，不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休，經(jīng)歷萬難也在所不辭。

懂得“悟空”

只有不斷地“悟空”，才能洞悉事物的本質(zhì)?？談t通，通則靈。所謂靈，就是變化無窮，因?yàn)閷O悟空不斷“悟空”，所以他會七十二變化，他在西游記中最厲害。

努力做到“八戒”

要想修得正果，要有所為，有所不為，要懂得克制自己。對于一個(gè)企業(yè)工作者來說，要做到“八戒”：戒欺、戒貪、戒驕、戒燥、戒懶、戒獨(dú)、戒粗、戒滿。

學(xué)沙僧的“傻”

他每天都任勞任怨，每天都忍辱負(fù)重，每天都腳踏實(shí)地，每天都“傻”乎乎地干好自己的本職工作，真誠地調(diào)節(jié)同事間的矛盾，一起完成自己的目標(biāo)。在西游記中，沙僧的語言很少，但沙僧卻是團(tuán)隊(duì)的潤滑劑。沒有沙僧的“傻”氣，就沒有團(tuán)隊(duì)的和諧。

學(xué)習(xí)小白龍的服務(wù)精神

我們每個(gè)人都是在為別人服務(wù)，同時(shí)也在享受別人的服務(wù)。在《西游記》中，小白龍就非常具有服務(wù)精神。他總是默默無聞，卻腳踏實(shí)地甘心為唐僧服務(wù)，相伴唐僧一路西天取經(jīng)。路遙知馬力，用在小白龍身上是再恰當(dāng)不過了。