第一篇：演講稿：自省奉獻(xiàn)成就卓越人生

自省奉獻(xiàn)成就卓越人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

人生百年，常懷千歲憂。正如古詩里所說：“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水?！痹谶@么短暫的流光中，你們是否還在失落、還在茫然，是否有意識的在建立自己的自覺力，了解自己的興趣和能力呢？我們要怎樣才能活出有意義的非凡生命呢？這就是今天我要給家演講的內(nèi)容是《自省奉獻(xiàn)成就卓越人生》。

一個人要想體味生命的本真、活出非凡的人生，就需要我們面對生命有一種曠達(dá)的態(tài)度，有能超乎“匹夫”的英雄特質(zhì)。一個英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕和敗不餒的姿態(tài)，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣和失敗的挫折打擊。

希臘哲學(xué)家對“卓越”和“自負(fù)”有一個非常發(fā)人深省的觀念，他們相信每一個人都有責(zé)任把自己的潛能發(fā)揮得淋漓盡致，但同時人的內(nèi)心應(yīng)有一個戒條，不能自欺的認(rèn)為自己具有超越實際的能力。在“卓越”和“自負(fù)”之間取得最佳平衡并不容易，我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧，老子的八字箴言：“知人者智，自知者明?！边@八個字大家都很熟悉，但能真

正運用其生活中的又有多少呢？

在這里，我想和大家分享一套簡單的衡量自我意識、態(tài)度和行為的心法。常常問問自己，我有否過分驕傲和自大？我有否拒絕接納逆耳的忠言？我有否缺乏預(yù)見問題、結(jié)果和解決問題的周詳計劃？

我深信“謙虛的心是知識之源”，是通往成長、責(zé)任和快樂之路。在現(xiàn)今無限可能的電腦時代，大家對“重新啟動”按鈕相當(dāng)熟悉。然而，在生命這場永無休止的競爭過程中，我們未必有很多“重新啟動”的機會，也沒有人期望過著一個不斷要“重新啟動”的人生。

同事們，當(dāng)你在平凡的崗位上埋頭苦干時，當(dāng)你在抱怨沒有出頭之日時，我想請你歇一歇，抬頭看看天空，請謹(jǐn)記，邁向成功需要通過層層的考驗和淬煉。請堅守常思考常反思的守則，并懷著奉獻(xiàn)和關(guān)懷的心態(tài)處世。平時大家都說時勢造英雄，但我認(rèn)為只有能活出原則，真正懂得如何奉獻(xiàn)的人，才是真英雄。

2008即將過去，我們大家并肩經(jīng)歷了，一起見證了重慶農(nóng)商行的成立。面對農(nóng)商行的開局之年，作為長壽支行前景廣闊，任重道遠(yuǎn)，作為長壽支行新生力量的我們還有什么理由彷徨、遲疑？。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種時尚，當(dāng)敬業(yè)成為一種需求，我們雄心壯志、我們準(zhǔn)備就緒，我們要用自己的青春鑄造農(nóng)商行的輝煌，用汗水鑄造自己的事業(yè)顛峰，成就自己的卓越人生！

第二篇：奉獻(xiàn)公交 成就人生

奉獻(xiàn)公交 成就人生

——記“中國好司機”XXX先進(jìn)事跡

XXX，男，1978年出生，漢族。2004年來到XXX公司工作，參加工作至今已有10年。憑借著對工作的執(zhí)著追求，扎實能干的工作作風(fēng)，在平凡的崗位上孜孜不倦的追求著，用自己不懈的努力書寫著公交人的美好樂章，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。曾多次被公司、分公司評為勞動模范、先進(jìn)工作者等。他熱愛本職工作，吃苦耐勞，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一、用心服務(wù)、回報乘客

作為公交車駕駛員的XXX同志來說，乘客的滿意就是對他工作的最大肯定。幫助乘客解決一些不時之需，成為張金瑞同志日常工作的一個不可或缺的部分。每天奔波于樹林召和白泥井之間，路程雖不算遠(yuǎn)，但一路上能出的事確很多。有的乘客坐車就暈車，開始的時候老有乘客吐到車廂里，乘客有些不好意思，主動要求自己把車廂弄干凈了，可XXX同志總是將這些事情都攬到自己身上，后來為了方便乘客就隨車帶一些塑料袋，有乘客暈車要吐的時候就直接吐到塑料袋里，然后由他去處理。在每次發(fā)車前他還要問問有沒有暈車的，如果有他就親自出面，和坐在前面的乘客協(xié)調(diào)將暈車的乘客座位調(diào)到前面來，他這些無微不至的照顧贏得了很多乘客的贊譽。自從事公交駕駛員開始，他就兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，在自己平凡的工作崗位上譜寫著不平凡的人生軌跡。公交駕駛員每天要面對很多不同職業(yè)不同背景的人，大家的需求也就不同，作為服務(wù)行業(yè)的公交人，XXX深深的懂得了解不同乘客心理的重要性。一方面他注意觀察平時各類人群的集體特征，對有不同需求的人給予他們所能接受的服務(wù)，另一方面他積極學(xué)習(xí)書本知識，用知識來武裝自己的頭腦，理論聯(lián)系實際提高自己的服務(wù)水品，他的行為也帶動了身邊的同事，很多人都向他學(xué)習(xí)。

二、微笑面對，關(guān)懷備至

多年的服務(wù)工作，使XXX深深明白了一個道理：搞好服務(wù)工作，乘客就是一面鏡子，你對他笑，他就對你笑。堅持微笑服務(wù)，融洽車廂氣氛，是XXX一大服務(wù)特色。在日程工作期間老能遇到一些故意刁難司乘，不講究社會公得的事情，但他總是能以微笑面對這類事情，用笑容化解人們心中的惡氣。在我們的車廂是不允許抽煙的，但總有那么些人不遵守，有一次一位裝卸工模樣的乘客，從上車的時候嘴里就叼著一只煙，乘務(wù)員幾次提醒其不要在車廂理吸煙，他就是置之不理，這時XXX將車停在路邊，站起身來面向所有的乘客面帶微笑的說：“請大家注意自己的身體，也關(guān)心一下別人的身體?！币痪湓捯粋€微笑，車廂理多了好多微笑，抽煙的人尷尬的滅了煙火，走到車廂最后面。從實踐中他懂得了微笑的力量。

三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn) 十米車廂內(nèi)，XXX同志展示著自己的人生價值，默默地奉獻(xiàn)著公交人的熱情，他無愧于自己的崗位，無愧于眾多乘客，卻有愧于自己妻子和兒子。由于某些原因，公司經(jīng)常出現(xiàn)人員短缺的情況，尤其是駕駛?cè)藛T，XXX不辭辛苦積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的號召，加班加點。妻子也曾經(jīng)抱怨過，但也最終理解了丈夫。就這樣XXX在平凡的工作崗位上，既沒有激動的豪言壯語，也沒有驚天動地的壯舉，他始終堅持一步一個腳印，干一行愛一行，像一枝樸實無華的小草默默地奉獻(xiàn)著自己，點綴著社會，在十米車廂內(nèi)抒寫著一代公交人的風(fēng)采！

四、運輸工作、安全為大

在運輸行業(yè)中是非常重視安全這一項工作的，因為這不僅關(guān)系到企業(yè)的良性發(fā)展，更重要的是關(guān)系到旅客的生命安全，XXX同志在這方面做的更是細(xì)致入微。每天出站雖然都有例行檢查，可他還是要自己先親自檢查車輛的每個關(guān)鍵部位，以保證車輛在運送旅客過程中不出現(xiàn)任何問題，在行車過程中他更是把安全牢記在心中，行車多年從未發(fā)生過任何事故，年年獲得公司的安全獎。

五、平凡的崗位，默默的奉獻(xiàn)

作為普通的勞動者，做好本職工作就是對社會最大的貢獻(xiàn)，XXX同志在自己平凡的工作崗位上雖然沒有驚人之舉，但他這種默默工作、默默奉獻(xiàn)的精神讓我們看到一個普通公交駕駛員的本色。任何事貴在堅持，從始至終的堅持就會變的偉大，他來到達(dá)拉特旗運輸公司后一直堅持這樣工作著，在自己的崗位上書寫著自己的美好明天，也書寫著達(dá)拉特旗公交的美好未來。

在日常工作中XXX同志孜孜不倦，用自己辛勤的勞動換來了乘客的安全與舒適旅程，在同事和乘客中留下了美好的贊譽，成為達(dá)拉特旗旅客運輸一代楷模，在他行為的帶領(lǐng)下，有一批像他一樣的客車駕駛員涌現(xiàn)出來。

鑒于XXX同志對運輸事業(yè)的不懈追求，對自身業(yè)務(wù)技能執(zhí)著的加強、提高，對內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗汽車運輸總公司發(fā)展的突出貢獻(xiàn)，公司申報他為“中國好司機”。

第三篇：奉獻(xiàn)教育成就人生

奉獻(xiàn)教育成就人生

鐵力市第一小學(xué)廉世臣

童年時代，我最敬佩的人是教師，記得最牢的一句話是：教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，教師是人類靈魂的工程師。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了從教這條布滿荊棘與鮮花的路。

我1985年參加教育工作，任教于鐵力林業(yè)局一所山場學(xué)校。當(dāng)時學(xué)校是一棟土木結(jié)構(gòu)的平房，冬季取暖每間教室一個火爐。學(xué)校設(shè)備極其簡陋，圖書、教輔資料更是短缺。我每月工資只有33元。

參加教育工作后始終擔(dān)任班主任工作，連續(xù)多年送畢業(yè)班。我深知自己肩負(fù)的重大責(zé)任，多年來一心撲在教育教學(xué)上，把自己對事業(yè)的熱愛灑在學(xué)生中間。用自己辛勤的汗水澆灌著無數(shù)饑渴的心田，每當(dāng)我看到學(xué)生們想小樹一樣健康成長，我心中總會產(chǎn)生一種幸福感。

學(xué)校沒有校工，我主動承擔(dān)了學(xué)校的雜役活，夏季那個教室漏雨了，我就上房串瓦；哪個學(xué)生的桌椅壞了，我就拿來錘子、釘子修理；哪個班級的門壞了，我就拿來工具維修；每年入冬各班要搭爐子我還是一個能工巧匠；劈柴沒有大斧，我從家里拿來一把；寒暑假期里，常常到學(xué)校走一遭，檢查學(xué)校安全??我想學(xué)校是我的第二個家，我應(yīng)該去愛護(hù)它。當(dāng)時學(xué)校是爐子取暖，冬季沒有燒爐工，教室的爐子由我來點，每天必須提前半小時把爐子點著，等學(xué)生圍著圍巾，戴著皮帽來到學(xué)校，教室已經(jīng)溫暖了。

我懷著滿腔熱忱投入工作。教育觀念在不斷更新，由要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，到老師要有流淌不盡的泉水，到老師要有教會學(xué)生找泉水的方法。我不放棄每一次學(xué)習(xí)的機會，參加教委、進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn)，去兄弟學(xué)校聽課、取經(jīng)，參加局教委舉辦的優(yōu)質(zhì)課講課；假期自費讀完了哈師大中文函授。每次學(xué)習(xí)歸來，我總能把新的教學(xué)理念、教學(xué)方法帶進(jìn)課堂，給學(xué)生耳目一新的感受。

山村不比市鎮(zhèn)，趕上農(nóng)忙時節(jié)，下下班后農(nóng)活要做到很晚，為了不影響教學(xué)，批改作業(yè)、備課只好在夜里做。一次在寫教案，不小心把一本書碰掉了，孩子驚醒了，爬起來問：“爸爸，幾點了，你怎么起這么早啊？”我說：“孩子，睡吧，才半夜?！编従訂枺骸斑@些日子你們家晚上睡覺不關(guān)燈?。俊逼拮踊卮穑骸澳难?，那是我們家教授在備課呢！”我常常這樣想既然咱干這一行，就一定要把工作干好，特別是教學(xué)，是由不得半點馬虎的。在我的課堂上，你不會看到機械的死記硬背，不會聽到呆板的照本宣科。

教育學(xué)生，首先必須去關(guān)心愛護(hù)他們。誰愛孩子，孩子就愛他。特別是那些貧困生、單親家庭的孩子，更需要老師的愛，更需要老師親人般的愛。有了這種愛才能使他們更好的學(xué)習(xí)，順利的完成學(xué)業(yè)。

我教的班里有個叫葉毛的孩子，父母離異后和她奶奶住在一起。奶奶年歲大了，又有病，做不了棉活，他爸爸不在家，天已經(jīng)很冷了，孩子還穿著又小又舊的棉襖。袖子短的露著手脖，小手凍得通紅?？吹胶笪野堰@件事告訴了妻子，妻子覺得這孩子怪可憐的。我們決定把剛給兒子做好的新棉襖送給葉毛，再給他一雙棉手套。我把棉襖和手套送到他家，給葉毛換上棉襖，孩子高興的說：“這回我可不冷了。”他奶奶感動的流著淚拉著我的手說：“這孩子太可憐了，要不是你

給送來棉衣，不知要受多少苦呢！”看著孩子的笑臉和他奶奶感激的目光，我真的感到這件棉衣帶來的溫暖遠(yuǎn)勝過棉衣的價值。

我又接了一個畢業(yè)班，開學(xué)沒幾天，石樂同學(xué)騎自行車不小心摔壞了腿。因為畢業(yè)班學(xué)習(xí)較緊張，石樂在病床上急得直哭，我去看望他，安慰為他要好好養(yǎng)傷，我會每天抽時間來給他補課，我們約定每天晚飯后給他補課。有一天陰天，大雨一直到晚上也沒停，我吃完飯撐起雨傘鉆進(jìn)雨中，來到他家時，石樂正在病床上愣神，他看到我又出現(xiàn)在他面前，第一句就是：“老師，這么大的雨你怎么還來呀？”我們開始上課，這次學(xué)習(xí)他比以往還要認(rèn)真。就這樣一個月過去了，他的功課不但沒落下，比以前還有很大提高，畢業(yè)時他以優(yōu)異成績升入中學(xué)。

楊寬同學(xué)父親早故，母親領(lǐng)著三個孩子，每月靠70元的救濟金生活，家里很困難。有一天楊寬找到我說：“老師，我不能上學(xué)了，我媽說家里困難，供不起我們?nèi)齻€，想讓我退學(xué)?！蔽艺f：“孩子，別擔(dān)心，老師給你想辦法?！蔽野褩顚捦瑢W(xué)的情況反映給學(xué)校，學(xué)校決定免了楊寬的學(xué)雜費。我又給他定了新學(xué)期的課本，每過一段時間再送他幾個本子，就這樣一直到小學(xué)畢業(yè)。他母親逢人就說，要不是學(xué)校和老師的幫助，我真供不起三個孩子上學(xué)。

王海同學(xué)父母在外地打工，他跟爺爺住在一起。忽然有一天他沒來上學(xué)，放學(xué)后我去了解情況，他爺爺說：“王海一早吃完飯就上學(xué)走了，我還給他兩元錢讓他中午買干糧吃。這不，到現(xiàn)在還沒回來，我還以為沒放學(xué)呢?！蔽覀兘K于找到了王海，原來他到河里灌魚去了。王海平時是個很懂事的孩子，今天怎么做出這樣的事呢？我沒有批評他，第二天是雙休日，我約他去大河灌魚，那是個風(fēng)和日麗的好天氣，我們在一起灌魚很開心。休息是我問他父母在外地打工的情況，他說：“老師昨天我不是故意逃學(xué)，我太想爸爸媽媽了，每當(dāng)我看到別的同學(xué)的父母來接他們我就很難受，我實在受不了了才一個人到小河灌魚的?！薄霸瓉磉@樣，以后每天放學(xué)老師和你一起走，送你回家，好不好？”王海眼含淚水使勁點頭。從那天起，不管刮風(fēng)下雨我都把王海送回家，路上還說著悄悄話。一學(xué)期下來王海學(xué)習(xí)成績提高一大截。春節(jié)時王海的父母帶著孩子來帶我家，激動地說：“我們在外打工，最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，這次回來看到孩子進(jìn)步這么大，多虧老師的幫助，真不知真么感謝你呀！”

山村雖小，學(xué)校也不大，我在這里一干就是二十年。山村的孩子也不時會有金鳳起飛，雄鷹展翅。每當(dāng)教師節(jié)來臨之際，一張張賀卡會從中學(xué)、大學(xué)、部隊、工廠向我飛來，一聲：“老師，您辛苦了。”道出無數(shù)赤子對老師工作的理解。

山村教師的生活十分艱苦，每月的工資只夠孩子上學(xué)的費用，家中的生活就靠搞副業(yè)維持。親戚朋友都來勸我，還是另謀高就吧！這點收入是供不起孩子上大學(xué)的。但我很難割舍這份教育情懷。我堅信“面包會有的，一起都會有的?！?/p>

2006年8月，鐵力林業(yè)局山場學(xué)校合并。學(xué)生集中到林業(yè)局三中附小。我作為志愿者來到三中附小，與孩子們同吃同住。這些學(xué)生小小年紀(jì)就出來住宿可不是一件容易事，有的受欺侮了鬧著回家，有的想媽媽了在偷偷哭泣，有的水土不服鬧毛病了，諸如此類，千般萬種。我們志愿者真的要使出千般關(guān)愛，萬眾伎倆來款為這些離開父母的孩子們，是這些孩子順利度過適應(yīng)期。

2007年我的工作調(diào)到鐵力市第一小學(xué)。這是個人才濟濟的小學(xué)，教師們都身懷絕技教育有方，學(xué)生們知識面寬聰明伶俐，教學(xué)設(shè)備比較先進(jìn)。面對新的環(huán)境，我深感自己諸多方面的不足，一切要從零開始，從頭學(xué)起。

鐵力市第一小學(xué)多媒體設(shè)備班班有，我對電腦幾乎是盲區(qū)。為了盡快快能夠運用這些先進(jìn)設(shè)備，更好地服務(wù)教學(xué)，雙休日請來懂微機的朋友指導(dǎo)我操作，課

下請教微機老師和同事。一個月下來我對上網(wǎng)查資料、編輯資料、播放多媒體課件、制作多媒體課件等操作基本過關(guān)。且能足不出戶聆聽名師講課，與名師面對面交流。

我一直注重特殊群體的教育工作，優(yōu)等生一般都生活在贊揚聲中，由不得半點批評，經(jīng)不得一點挫折。這樣的學(xué)生經(jīng)受挫折教育是非常必要的。我培養(yǎng)的學(xué)生不應(yīng)該是一有挫折就被擊倒的人。

有個叫劉水的學(xué)生，從一年到四年都擔(dān)任班長，學(xué)習(xí)也是全班前幾名。我發(fā)現(xiàn)他在漸漸滋長驕傲的情緒，干什么事都要拔尖，不然就撅嘴。我給他開的藥方是：免去班長職務(wù)，擔(dān)任小組長。（我這樣做的另一個原因是班長輪流當(dāng)，使更多的人都得到鍛煉。）開始的幾天劉水有點上火了，變得話也不那么多了，上課也不積極發(fā)言了。我看到時機已到，于是與劉水進(jìn)行了一次小小的交流，講述我的一個同班同學(xué)的故事，我的這個同學(xué)從小學(xué)到初中一直是班里的尖子，成績名列前茅，擔(dān)任班長，老師信任，同學(xué)擁戴?？墒堑搅烁咧袥]能得到老師的寵愛，同學(xué)也都是新面孔，個個都那么出類拔萃。我的同學(xué)被擊倒了平時變得沉默寡言，成績一落千丈，最后連學(xué)都沒考上。這件事是我在多年以后的同學(xué)聚會時知道的。多沉痛的教訓(xùn)哪。劉水聽著我的敘述，閃動著清澈的眼睛，仿佛明白了許多。以后的日子里，無論我安排他做什么，他都精神百倍地去做，再也不撅著嘴耍態(tài)度了。畢業(yè)留言里他這樣說：“老師，您給我的經(jīng)歷使我終身難忘，以后我做老師也要像您一樣！”

周聰，一個后進(jìn)生，語、數(shù)、外三科都不及格。作業(yè)經(jīng)常不完成，完成了多數(shù)時候是抄同學(xué)的。我觀察他，接近他，一次班級手抄報的制作，周聰?shù)淖髌吩O(shè)計精美，與眾不同。有了，放學(xué)后我把他留下和我一起設(shè)計班級的黑板報。“手抄報做的真好??！”“我喜歡美術(shù)，我在美術(shù)班學(xué)過畫畫?！薄皵?shù)學(xué)為什么沒及格？” “有時聽不懂，越不懂越不想學(xué)?！薄安欢目梢噪S時問老師，老師想幫助你，不知道你有沒有信心學(xué)，老師希望你的數(shù)學(xué)成績像你的手抄報一樣受人青睞?！薄霸囋嚢伞睆倪@以后，下課后第一個沖出教室的他常常拿著數(shù)學(xué)題找老師講解。期末考試數(shù)學(xué)打了80分，雖然不是很好，但我給他發(fā)了進(jìn)步獎。對后進(jìn)生，培養(yǎng)信心是很重要的，我堅信這一點。

教師也是平凡的，普通的，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了。沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。但在教師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

美國著名作家愛默生說過：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！痹诮逃虒W(xué)中，如果教師能夠把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的朋友，敞開心扉，平等交流，尊重學(xué)生的個性與人格尊嚴(yán)，多給學(xué)生一份愛和理解，多給學(xué)生一份贊賞和民主，幫助他們用自己的眼睛觀察，用自己的耳朵傾聽，用自己的心靈感悟，用自己的頭腦思索，讓學(xué)生主動地去體驗生活，即使失敗，也能成為學(xué)生終身受益的財富；酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。

第四篇：奉獻(xiàn)青春,成就人生演講稿

奉獻(xiàn)青春，成就人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師：大家好！

我是來自金山工業(yè)園的葉晶鑫，今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春，成就人生》。

時光荏苒，當(dāng)記憶的足跡裝幀在季節(jié)的封面時，沉淀的是我們昂揚的青春，在人生最美好的時光里，我選擇了到基層服務(wù)，當(dāng)我們驀然回首印刻在時間上的道道年輪，我相信這將是我們無悔的選擇。

基層是鍛煉我們的熔爐，更是實現(xiàn)自我價值的舞臺。進(jìn)入工業(yè)園工作后，我主要負(fù)責(zé)項目現(xiàn)場管理工作，可以稱我們?yōu)椤巴聊竟こ處煛?。我們的工作雖然很辛苦，5加2，白加黑，晴加雨，但當(dāng)我們看到身邊一條條寬敞大道順利通車、一座座高樓大廈拔地而起時，我們是無比的驕傲和自豪，過去的一切辛勞付出都是值得的。

日常工作中，除了最基本的項目現(xiàn)場管理的工作外，就是解決因工程影響老百姓吃穿住行的各種各樣的臨時問題，如房屋開裂、菜園淹水、出行不便，安全隱患等。就是這些件件瑣碎，但又關(guān)系基層群眾民生的小事，我們都始終懷著想群眾之所想、急群眾之所急的責(zé)任心，努力把項目中老大難問題、突出問題解決好，切實做到項目推進(jìn)，服務(wù)保障，改善民生。

“金杯銀杯，不如老百姓的口碑，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎”，雖然懷著一顆服務(wù)基層、服務(wù)群眾的真心和誠心，但我認(rèn)為這樣還遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不夠，我還將做到以下幾點：

1.體驗群眾生活。從日常生活中了解群眾生活狀態(tài)和所思所盼，解決存在的主要矛盾，確保群眾合理訴求能夠得到及時解決，解決群眾問題，化解社會矛盾，對于短期內(nèi)無法解決的問題，要做好解釋，爭取群眾理解。這樣既能促進(jìn)項目又好又快的推進(jìn)，又能讓群眾生活美滿，達(dá)到雙贏的目的。

2.開展走訪工作。盡量多的走村到戶，登門了解情況、征求意見、解決問題，捕捉第一線信息，掌握第一手資料。宣傳政策和決策，為群眾答疑解惑，帶領(lǐng)群眾寧心聚力、共謀發(fā)展。

3.維護(hù)社會穩(wěn)定。加大歷史遺留問題的解決力度，協(xié)助抓好社會矛盾糾紛化解、社會治安治理，切實把矛盾大化小、小化了，積極向政府和基層單位負(fù)責(zé)人反饋群眾意見和建議，從而解決根本問題，加快項目建設(shè)。

4.加強自身素質(zhì)。作為一名基層工作者，我們交往的是最樸實的人民群眾。工作辦事中絕不吃、拿、卡、要，不讓基層蒙羞。為他們修路接水，群眾都會感激不盡，永遠(yuǎn)都會記得你的好。平時也應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，這樣才能更好的發(fā)揮自己，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。

工作著是美麗的，奉獻(xiàn)著是快樂的?；鶎邮莻€大熔爐，在件件平凡的小事中將我們百煉成鋼，基層也是個大舞臺，未來的我們是這個舞臺上的舞者。揮灑我們的熱情，伸出我們的雙手，真情能化成愛的音符；用踏實工作、無私奉獻(xiàn)，踐行諾言；相信勤能補拙，誠能感民，學(xué)能提升，為能成就。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河！從現(xiàn)在起，我會全力以赴，不管前路多么難行，我都會勇敢去面對，在未來用我的雙手建造世上最美、最好、最堅實的建筑！愿我們美好的青春年華馳騁在這片美麗土地上，讓服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾，這一個個腳印成為我們?nèi)松拿葱伦鴺?biāo)，也讓我們的青春在這片廣袤的土地上閃光。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣 成就卓越人生

培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣

成就卓越人生

-讀《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》有感

閑暇時，讀了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》，頗有感觸。習(xí)慣，長時期逐漸形成的行為方式。有研究表明：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。天長地久，有的習(xí)慣甚至?xí)冏魑覀儽灸艿囊徊糠?。有什么樣的?xí)慣，就有什么樣的行為，有什么樣的行為，就有什么樣的人生。所以我們應(yīng)培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣，成就卓越人生。

《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》全書從優(yōu)秀不是天賦，而是習(xí)慣；心態(tài)習(xí)慣：你在為自己工作；性格習(xí)慣：恒心和忍耐創(chuàng)造一切；品德習(xí)慣：成為職場最受歡迎的人；思維習(xí)慣：善于思考，勇于創(chuàng)新；工作習(xí)慣：發(fā)揮團結(jié)的力量，維護(hù)團隊的利益；做事習(xí)慣：會做事，做對事，做成事；行動習(xí)慣：一流業(yè)績來自一流的行動；學(xué)習(xí)習(xí)慣：勤奮求知，不斷上進(jìn)等方面闡述和論述了各種優(yōu)秀習(xí)慣對我們成長的幫助。既有分析論證，又有案例分析，也不缺乏建設(shè)性行動指南，讀罷受益匪淺。讓渴望成功的我們追求卓越、樹立良好的習(xí)慣，讓生命之花在平凡中綻放。

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。如果你想擁有一種品質(zhì)，就要表現(xiàn)的像已經(jīng)擁有這種品質(zhì)一樣，你選擇道路的時候，已經(jīng)選擇了結(jié)果。銀行作為服務(wù)性行業(yè)，客戶的滿意才是我們最大的成功，我們更應(yīng)注意點滴，重視細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升競爭力。我們應(yīng)在日常工作中善于自我改進(jìn)，自我超越，不斷的發(fā)展自我、完善自我，向成功的目標(biāo)邁進(jìn)。要做到注意勞逸結(jié)合。如果一味苦干，遲早將因不堪重負(fù)而累倒。熱愛自己的工作，制定完整的工作計劃。在每一個階段開始之前，務(wù)必制定完整的工作計劃，并循序完成每一個步驟。切忌急躁，做事須冷靜地一步步完成，一旦想要在短時間內(nèi)完成過重的工作，整個心事將無法安定下來，如此則不但亂了手腳，甚至導(dǎo)致錯誤百出。保持良好的工作態(tài)度。如果一開頭就抱著得過且過．或多一事不如少一事的工作態(tài)度，那么任何工作做起來都寸步難行。掌握必要的知識和技巧。所謂“知識就是力量”，有了正確的知識與技巧，則任何事均可輕易完成。學(xué)會調(diào)整情緒。面臨丁作的挑戰(zhàn)，放松心情．不要勉強自己在惡劣的情緒下做事。今日事今日畢。今天的事情一旦耽擱到明天，勢必越積越多，最終難以按時完成。

一桶新鮮的水，如果放著不用，不久就會變臭；一名優(yōu)秀的員工果不能經(jīng)常改進(jìn)自己的工作，很快就會被時代淘汰。因此。每天走進(jìn)辦公室之前，我們都應(yīng)該清理一下自己的思路，想一想“今天我應(yīng)該在哪一方面改進(jìn)自己的工作”、“我還需要學(xué)習(xí)什么知識”或者“我咋樣可以變的更好”，如果能很快找到這一系列問題的答案，我們就可以從容面對嶄新的一天。

優(yōu)秀的品質(zhì)的養(yǎng)成。既有家庭環(huán)境的影響、學(xué)校教育的引導(dǎo)、社會環(huán)境的造就，更少不了個人有意識和堅持不懈地努力。所以，我們要努力讓自己更優(yōu)秀．并讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓我們每天不斷地暗示自己．讓優(yōu)秀的因子深植在我們內(nèi)心、我們的血液、我們的每一次呼吸中，讓我們的生命從此在優(yōu)秀中悄然綻放。