第一篇：高中語文復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)

基礎(chǔ)知識、主干知識之間的綜合運(yùn)用近兩年來，語言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語言表達(dá)和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)。第二輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準(zhǔn)確理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀練習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語言表達(dá)題，近兩年主要考查擴(kuò)展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力，語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點(diǎn);多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅持以下幾條原則：

1.課本第一

吃透弄熟。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，要通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

抓好重點(diǎn)?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點(diǎn)知識。

2.效率至上

計劃性強(qiáng)?？忌鷮?fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。

方法靈活。如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散則容易掌握。

精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”?！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導(dǎo)”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”?！白g”的關(guān)鍵是準(zhǔn)確。

總之，學(xué)習(xí)文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

第二篇：高三政治復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)

高三政治復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)

發(fā)布時間：2011-8-19 瀏覽人數(shù)：875 本文編輯：高考學(xué)習(xí)

高三政治復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)

高考政治復(fù)習(xí)期間，和理科相比，文綜科目或者是政治科目有更大的成績提升空間。在這段時間，還是要以課本為依據(jù)，把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀；在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認(rèn)識論，在辯證法里有聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因等理論，這些是微觀。實(shí)際上梳理一下沒有多少內(nèi)容，自己做有自己做的好處，可以增強(qiáng)記憶能力。

在這個階段切忌浮躁，不要覺得做什么都沒意思，做什么都無所謂，這是很危險的。應(yīng)對高考，此段時間是關(guān)鍵，其復(fù)習(xí)可以從以下三方面著手。

1.加強(qiáng)理解《考試大綱》

要全面把握有關(guān)政治課各個知識點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個知識點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別。正確理解各個知識點(diǎn)，理清知識脈絡(luò)，對于應(yīng)對高考是十分必要的，因?yàn)椤洞缶V》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點(diǎn)現(xiàn)象?！洞缶V》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟念}目奠定了一個良好的理論基礎(chǔ)。

2.圍繞熱點(diǎn)問題分析思考

如果說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，那么第二輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會重大時政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點(diǎn)，以便對此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時代特征的學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對象，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識去分析說明評價重大時政熱點(diǎn)，是對應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時政熱點(diǎn)時，應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù)是：中央在理論時間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法、新思路；國內(nèi)外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱；發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國計民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價。

3.主動關(guān)注高考動向

近兩年來，政治高考試題更多出現(xiàn)開放式、研究性考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學(xué)生思維過程的合理性，這又提醒我們要關(guān)注高考新動向。在此段時間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思考。還可以總結(jié)幾年來參與研究性學(xué)習(xí)，參與社會實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對。

第三篇：高考政治二輪復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)

第二輪復(fù)習(xí)期間，和理科相比，文綜科目或者是政治科目有更大的成績提升空間。在這段時間，還是要以課本為依據(jù)，下面給大家分享一些關(guān)于高考政治二輪復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)，希望對大家有所幫助。

高考政治二輪復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)

1.加強(qiáng)理解《考試大綱》

要全面把握有關(guān)政治課各個知識點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個知識點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別。正確理解各個知識點(diǎn)，理清知識脈絡(luò)，對于應(yīng)對高考是十分必要的，因?yàn)椤洞缶V》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點(diǎn)現(xiàn)象?！洞缶V》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟念}目奠定了一個良好的理論基礎(chǔ)。

2.圍繞熱點(diǎn)問題分析思考

如果說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，那么第二輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會重大時政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點(diǎn)，以便對此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時代特征的學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對象，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識去分析說明評價重大時政熱點(diǎn)，是對應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時政熱點(diǎn)時，應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù)是：中央在理論時間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法、新思路;國內(nèi)外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國計民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價。

3.主動關(guān)注高考動向

近兩年來，政治高考試題更多出現(xiàn)開放式、研究性考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學(xué)生思維過程的合理性，這又提醒我們要關(guān)注高考新動向。在此段時間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思考。還可以總結(jié)幾年來參與研究性學(xué)習(xí)，參與社會實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對。

高考政治四方面提高成績

第一，要根據(jù)高考考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們要認(rèn)真嚴(yán)讀考綱中“四目標(biāo)十二要求”的能力要求，針對自己的能力提高應(yīng)試能力。

第二，要重視基礎(chǔ)知識點(diǎn)的落實(shí)。高考試題的考查是全面考查，我們對知識點(diǎn)的掌握首先要全面，而近幾年高考中經(jīng)常出現(xiàn)的主干知識也是今年高考必考的內(nèi)容。同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的需要對五本書、三部分的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理，拾遺撿漏，不要盲從。

第三，關(guān)注時事熱點(diǎn)問題。對時事熱點(diǎn)的了解是答好政治學(xué)科試題重要途徑。同時，同學(xué)們在關(guān)注時事熱點(diǎn)的時候還必須注意，這些材料應(yīng)該是作為高考試題的載體出現(xiàn)，因此我們要重視時事材料與教材理論知識的結(jié)合，解答題的時候，要學(xué)會用書本的理論知識分析題。

第四，總結(jié)并掌握好答題技巧。對于客觀題(即選擇題)，我們首先應(yīng)該明確設(shè)問，區(qū)分“說明什么”、“之所以是什么”、“給我們什么啟示”等設(shè)問要求我們給出的答案是什么;其次還要分清問題中的“這”，這個代詞指代的是哪些內(nèi)容，有針對性的作答。而對于主觀題，我們切忌“漫天答題”，一定要記住答案只會蘊(yùn)含在所給材料中。

高考政治復(fù)習(xí)方法

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重整合，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)階段。

在求活、求新、求變的命題的指導(dǎo)思想下，近幾年的高考題讓人無法妄加揣測，惟有抓好基礎(chǔ)，才能做到以不變應(yīng)萬變。政治科高考在試卷中所強(qiáng)調(diào)的關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、關(guān)注社會熱點(diǎn)、發(fā)揮創(chuàng)新意識的要求也是建立在對知識的扎實(shí)掌握基礎(chǔ)上的。對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用就是能力。所以抓好基礎(chǔ)，既能保證高考中占80%的基礎(chǔ)題、中檔題的得分率，又使提高能力成為可能。抓基礎(chǔ)必須重視知識落實(shí)。“不怕難題不得分，就怕每題被扣分”，這充分說明了對教材基礎(chǔ)知識落實(shí)的重要性。教師講了多少并不重要，關(guān)鍵是看學(xué)生掌握了多少，所以復(fù)習(xí)越到最后，教師越應(yīng)狠抓落實(shí)，越應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造抓落實(shí)的時間，真正讓學(xué)生做到對“雙基”融會貫通。

在復(fù)習(xí)過程中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，在第一輪復(fù)習(xí)中對課本知識應(yīng)分以下層次，即課題——節(jié)題——框題——問題——問題闡述，形成教材的知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生構(gòu)建起科學(xué)的知識體系。對于規(guī)定的知識內(nèi)容，不能僅僅滿足于簡單的記憶，還要挖掘它們的內(nèi)在聯(lián)系、弄清每個知識點(diǎn)在整個知識體系中所處的地位。在第二輪復(fù)習(xí)中本著解決問題的目的，將知識進(jìn)行必要的拆分、加工和重組。做好“知識整合”，實(shí)施“立體復(fù)習(xí)”，打破教材原有順序和框架結(jié)構(gòu)，優(yōu)化組合教材知識，跨框、節(jié)、課甚至跨知識體系地進(jìn)行知識梳理。例如，對于《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)，根據(jù)各個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認(rèn)識論、人生觀和價值觀四個方面來把握，然后再從宏觀上形成對哲學(xué)的整體印象，幫助學(xué)生真正做到融會貫通。對于每個知識內(nèi)容，幫助學(xué)生懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。只有真正懂得了“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，才能全面、準(zhǔn)確地掌握這一知識點(diǎn)。重視對知識的挖掘，特別是主干知識的內(nèi)在聯(lián)系，使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專題化，從而提高學(xué)生從變化中找不變，以不變應(yīng)萬變的能力。

二、關(guān)注熱點(diǎn)，遷移知識，培養(yǎng)各種能力階段

思想政治課教學(xué)的任務(wù)，概括地講就是傳授基本知識、培養(yǎng)各種能力、提高思想覺悟，以實(shí)現(xiàn)三者的有機(jī)統(tǒng)一。培養(yǎng)各種能力是思想政治課教學(xué)的中心工作，它既是我們教學(xué)的主要目標(biāo)，又是我們教學(xué)的落腳點(diǎn)，同時，也是我們適應(yīng)高考試題改革的需要。高考作為國家級考試，必然要體現(xiàn)國家意志，試題中設(shè)置的新情況、新背景、新材料和新問題必然會具有強(qiáng)烈的時代性和現(xiàn)實(shí)性。高考改革已經(jīng)由“知識立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”，并且將繼續(xù)深入下去。

《考試說明》在規(guī)定考查知識范圍同時，也規(guī)定了對考生的“能力要求”。如果說，《考試說明》中“考查的知識范圍”對考查內(nèi)容的廣度作了要求，那么“能力要求”規(guī)定的就是高考政治對于考試內(nèi)容深度的要求。因此，在完成基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)(即第一輪復(fù)習(xí))的前提下，培養(yǎng)能力和強(qiáng)化能力訓(xùn)練是熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)(即第二輪復(fù)習(xí))的首要任務(wù)。這就要求我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生熟練地掌握書本知識，而且還必須善于引導(dǎo)學(xué)生走出書本、走出課堂，融入社會，關(guān)注熱點(diǎn)，學(xué)會遷移知識，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生一定要在平時的學(xué)習(xí)中關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中不“眼觀六路，耳聽八方”，不重視知識的遷移，而是死記硬背，生搬硬套，那是肯定考不出好成績的。

基礎(chǔ)打牢了，并不等于能力和素質(zhì)就自然而然地提高了。要提高能力和素質(zhì)，除了首先要夯實(shí)基礎(chǔ)外，還必須把所學(xué)的基礎(chǔ)知識理論應(yīng)用于實(shí)踐，用來分析解決實(shí)際問題，即必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和方法，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動為主動。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基本原則和生命力所在，也是高考政治科命題的重要原則。政治科高考命題注重基礎(chǔ)知識和熱點(diǎn)問題的融合，倡導(dǎo)“現(xiàn)實(shí)問題的知識性關(guān)注，理論問題的現(xiàn)實(shí)性追問”，既反對知識化傾向，也反對時政化傾向，堅持理論與實(shí)際的結(jié)合。為此在備考過程中，應(yīng)十分關(guān)注黨的各種會議的召開及其報告的主要精神，努力將之與思想政治教材有機(jī)地結(jié)合起來，對教材進(jìn)行增刪、整合，對知識進(jìn)行更新。并把社會熱點(diǎn)問題與教學(xué)結(jié)合起來，做到理論聯(lián)系實(shí)際。提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，提高解題技巧階段

政治試題的主、客觀題目往往都是通過運(yùn)用新材料、設(shè)置新背景來考查學(xué)生綜合分析和解決問題的各種能力的，因此教會學(xué)生如何審題、篩選信息、找到切入點(diǎn)等都需要通過進(jìn)行針對性訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。

為此，在備考過程中，一定要強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題的能力與技巧，這樣，不管采取何種考試模式，什么考試題型，都能從容面對。

當(dāng)然，作為文科綜合有機(jī)組成部分的政治學(xué)科，決不能隔絕與政治、歷史學(xué)科的聯(lián)系。在備考過程中，還要注重與歷史、地理兩科教師的密切協(xié)作，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一相關(guān)的重點(diǎn)問題及熱點(diǎn)問題等。只有這樣，我們才能做到有備無患，打好高考這一仗。

第四篇：高三復(fù)習(xí)策略與方法

高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略及措施

四川省巴中中學(xué) 易來義楊啟林

綜觀近幾年高考理綜化學(xué)題，可以發(fā)現(xiàn)試題重視對基本知識的考查。強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重四大能力（觀察、實(shí)驗(yàn)、思維、自學(xué)能力）的考查，特別重視實(shí)驗(yàn)分析和探究能力及思維能力的考查；把握了中學(xué)化學(xué)的主干知識，涉及的知識點(diǎn)多，覆蓋了中學(xué)化學(xué)的基本概念和基本理論、元素化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計算五大塊。第二卷的四個大題是：元素化合物結(jié)合周期表一個大題，基本概念和基本理論結(jié)合元素化合物一個大題，有機(jī)化學(xué)一個大題，化學(xué)實(shí)驗(yàn)一個大題。第一卷8個選擇題復(fù)蓋了第二卷沒考到的重要知識點(diǎn)。高考試題主要是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，考查掌握和運(yùn)用知識技能的能力，理綜科的考題題量減少，但對細(xì)節(jié)要求多了，語言表述要求更準(zhǔn)確，綜合性更強(qiáng)了，許多知識來源于課本又高于課本，從課本中延伸出來了，因此，以課本為準(zhǔn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，是我們復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

（一）、第一輪復(fù)習(xí)的措施（2009年9月至2010年2月）

按課本章節(jié)勾畫出高考考綱的五大塊進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，為提高整體質(zhì)量采取三大措施。

1．播放實(shí)驗(yàn)錄相?；瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，也是最容易失分的一部分，抓好實(shí)驗(yàn)非常重要。但高三很難再將這近200個演示和分組實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)課堂，但不搬進(jìn)課堂學(xué)生難以掌握，所以，我們采取播放錄相的辦法。我們所用的這套中學(xué)化學(xué)演示和分組實(shí)驗(yàn)錄相光盤是在專家指導(dǎo)下錄制、操作規(guī)范，具有示范性。每周播放一盤。學(xué)生反映良好，取得了好的效益。

2．編印近幾年的高考題。綜觀近幾年高考理綜化學(xué)題，可以發(fā)現(xiàn)高考試題命題風(fēng)格基本保持穩(wěn)定，不難不易、不偏、不怪、不超綱，保持良好的區(qū)分度、，沒有大起大落的變化，很明顯命題者在向我們傳輸一個信號：要重視研究歷年來的高考題，特別是05、06、07年的高考題。四川省教科所尹團(tuán)結(jié)（原綿陽某中學(xué)特級教師）在省骨培訓(xùn)會上說，高考出題是以考綱為依據(jù)，以最近幾年高考題的平均深度、難度、廣度來命制新一年的高考題，使試題基本保持穩(wěn)定。所以，研究近幾年高考題是搞好復(fù)習(xí)的捷徑，我們按課本章節(jié)內(nèi)容，編印最近幾年的高考題，讓學(xué)生練習(xí)并評講，避免學(xué)生鉆進(jìn)題海。“教師下題海，學(xué)生不下題?！保俏覀兊目陬^禪，以教師的辛苦勞動換取學(xué)生的高效練習(xí)。適時選出學(xué)生易錯點(diǎn)，組成一套新的考題。

3．抓課時訓(xùn)練?；瘜W(xué)定時訓(xùn)練，只用一節(jié)課，題量大約是高考理綜題中的數(shù)量。好處有多種：不占用其它科的時間，在學(xué)校安排的課內(nèi)時間訓(xùn)練。減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，縮短了教師的改卷時間，提高了課堂教學(xué)效益，這是搞好“有效練習(xí)”的一個可以推廣也值得推廣的良好策略。有的老師擔(dān)心題量少、不全面，但我們的實(shí)踐證明，只要多做幾次，題量自然充足，關(guān)鍵是效果好！

（二）、第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)策略（2010年3、4月）

第五篇：形勢與政治復(fù)習(xí)重點(diǎn)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期《形勢與政策》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、填空題

1.十七屆六中全會主題：深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮.2.“三八線”(朝鮮戰(zhàn)爭后的南北“軍事分界線”也基本接近于這條線)是東方的“柏林墻”。二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇兩國以北緯38度線為分界線,分別在朝鮮半島南北接受日本的投降。3.2001年，高盛公司為希臘加入歐元區(qū)量身定做的兩項金融工具是貨幣掉期交易和信用違約掉期合，為歐洲債務(wù)危機(jī)埋下隱患。

4.2012年夏季奧運(yùn)會將于7月27日在倫敦舉行，本次奧運(yùn)會主題是：游倫敦，看世界，吉祥物是：文洛克。

5.中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議于2011_年10月15日至18日在北京舉行。

6.胡錦濤總書記在十七大報告時說民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步。政治體制改革穩(wěn)步推進(jìn)。人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、名族區(qū)域自治制度不斷完善，基層民主活力增強(qiáng)。中國特色社會主義法律體系基本形成。

7.歐債危機(jī)進(jìn)入關(guān)鍵時期，2012年2月至4月歐元區(qū)PIIGS五國將迎來一波更大的償債高峰。PIIGS是指葡萄牙、愛爾蘭、意大利、希臘和西班牙。

8.2011年12月17日上午8時30分，原朝鮮勞動黨總書記、國防委員會委員長、朝鮮人民軍最高司令官金正日逝世，在其主政時期，其主要的執(zhí)政思想和建國理念可以體現(xiàn)在主體思想的繼承和的先軍政治創(chuàng)立上

9.“十二五”期間，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，要以建設(shè)符合我國國情的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度為核心，其中核心之一是加快健全全民醫(yī)保體系。鞏固擴(kuò)大基本醫(yī)保覆蓋面，重點(diǎn)做好農(nóng)民工、非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)人員、靈活就業(yè)人員，以及關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)退休人員和和困難企業(yè)職工參保工作

10.中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥、法律為主干，由憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機(jī)統(tǒng)一整體。二．判斷題

1.1950年7月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，1952年7月27日上午10時，朝、中、美三國在板門店簽訂了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。錯

(6月28日爆發(fā))2.朝核問題六方會談到目前為止總共舉行了5次。錯

3．2011年4月，國家統(tǒng)計局發(fā)布的第五次全國人口普查公報顯示，我國總?cè)丝跒?3.7億人。錯(第六次)4．文化事業(yè)全面繁榮是推進(jìn)文化改革發(fā)展的奮斗目標(biāo)之一。對

5.團(tuán)員入黨后，如果年滿28周歲且沒有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，就不再保留團(tuán)籍；如果未滿28周歲或擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，該同志仍具有團(tuán)籍。對

6.1999 年3月15日第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》將“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的“依法治國”方略上升到了憲法的高度。對

7.2011年中央發(fā)布的“一號文件”，將水利提升到關(guān)系經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全的戰(zhàn)略高度。對

8.中國特色社會主義法律體系的特征體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求。對 9.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會受中國共產(chǎn)黨中央委員會領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領(lǐng)導(dǎo)，同時受團(tuán)的上級組織領(lǐng)導(dǎo)。對 10.歐洲債務(wù)危機(jī)的發(fā)生完全是因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)臍W元體制。錯

11.愛國主義是偉大民族精神的集中體現(xiàn)，是偉大五四精神的核心內(nèi)容。對 三．簡答題

1.請簡述國家主席胡錦濤在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會上對于廣大青年的五點(diǎn)希望。

第一，希望廣大青年堅持遠(yuǎn)大理想。理想是指引人生的燈塔。青年時期牢固樹立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。廣大青年一定要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，努力掌握和運(yùn)用中國特色社會主義理論體系，堅信中國特色社會主義制度具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，把個人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來，不為任何風(fēng)險所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn)，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。第二，希望廣大青年堅持刻苦學(xué)習(xí)。青年是學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來發(fā)展的主動權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識又及時進(jìn)行知識更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學(xué)習(xí)文化知識又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。同時，要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實(shí)踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

第三，希望廣大青年堅持艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強(qiáng)，沒有艱苦奮斗精神的國家難以發(fā)展進(jìn)步，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔(dān)當(dāng)重任。青年要干成一番事業(yè)，就必須不畏艱難、矢志奮斗。廣大青年一定要牢記“憂勞興國、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路；一定要牢記“天下大事、必作于細(xì)”的道理，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，不沉湎幻想、不好高騖遠(yuǎn)，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績；一定要牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，不畏懼挫折、不彷徨退縮，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。第四，希望廣大青年堅持開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主旋律。我們面對的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運(yùn)的關(guān)鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的制勝之道。青年最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。廣大青年一定要大力發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，有那么一種勇立潮頭的浩氣，有那么一種超越前人的勇氣，有那么一種與時俱進(jìn)的朝氣，立足崗位、立足實(shí)際，講求科學(xué)、講求方法，把創(chuàng)新潛能充分發(fā)揮出來，為推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新貢獻(xiàn)聰明才智。只要青年一代的創(chuàng)造熱情極大增強(qiáng)、創(chuàng)造能力極大提高、創(chuàng)造活力極大迸發(fā)，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)一定能夠不斷開辟新的發(fā)展空間、取得新的突破性進(jìn)展。

第五，希望廣大青年堅持高尚品行。我們要建設(shè)的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化。青年從來都是開風(fēng)氣之先的力量，應(yīng)該主動走在建設(shè)社會主義核心價值體系的前列，為開創(chuàng)社會新風(fēng)發(fā)揮積極作用。廣大青年一定要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提高品德修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣，用高尚的道德行為推動全社會文明程度的提高。要爭當(dāng)誠實(shí)守信的模范，帶頭履行社會責(zé)任，努力營造守信光榮、失信可恥的社會氛圍；爭當(dāng)奉獻(xiàn)社會的模范，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)活動，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，大力傳播我為人人、人人為我的社會公德；爭當(dāng)促進(jìn)和諧的模范，帶頭弘揚(yáng)社會主義法治精神，推動形成依法辦事的行為規(guī)范、理性平和的社會心態(tài)、禮讓寬容的人際關(guān)系，自覺維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的社會大局。廣大青年要通過自己的實(shí)際行動，讓愛國主義、集體主義、社會主義思想更加深入人心，讓社會主義榮辱觀更好引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

簡述美國重返亞太（東亞）戰(zhàn)略以及其對中國的挑戰(zhàn).美國重返亞太（東亞）戰(zhàn)略即二戰(zhàn)時美國是歐洲亞洲并重，二戰(zhàn)后因?yàn)槊绹c蘇聯(lián)兩大集團(tuán)對立對峙，美國戰(zhàn)略重心放在了歐洲。蘇聯(lián)解體后，俄羅斯實(shí)力大不如前，中國實(shí)力有了很大提升。美國為了遏制中國的發(fā)展，將其戰(zhàn)略重心東移加強(qiáng)在亞洲太平洋地區(qū)的部署，以遏制中國的崛起。對中國經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)；對中國兩岸關(guān)系的挑戰(zhàn)（政治上的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)上的挑戰(zhàn)，美臺軍售的挑戰(zhàn)，意識形態(tài)的挑戰(zhàn)）。；對中國周邊外交的挑戰(zhàn)。對中國經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)；對中國兩岸關(guān)系的挑戰(zhàn)（政治上的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)上的挑戰(zhàn)，美臺軍售的挑戰(zhàn)，意識形態(tài)的挑戰(zhàn)）。對中國周邊外交的挑戰(zhàn)。

《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》中“四個更加”的內(nèi)容是什么？

當(dāng)今世界各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力要求更加緊迫

請簡述十一屆五次人大會議期間農(nóng)業(yè)部部長韓長賦回記者問的我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的五個超過，五個首次

“五個首次”就是糧食總產(chǎn)量達(dá)到了11424億斤，首次登上11000億斤的新臺階；半個世紀(jì)以來首次實(shí)現(xiàn)“八連增”；三大主糧（水稻、小麥、玉米）首次超過了1萬億斤；人均占有糧食首次達(dá)到了850斤，大家知道，我們說糧食安全標(biāo)準(zhǔn)線是人均800斤，去年超過了850斤；除了糧食以外，棉油糖、果菜茶、肉蛋奶、水產(chǎn)品等十大農(nóng)產(chǎn)品也是全面增產(chǎn)，這是16年以來的首次。“五個超過”主要是在收入方面，去年農(nóng)民人均純收入實(shí)際增幅超過兩位數(shù)，達(dá)到11.4%；增幅超過城鎮(zhèn)居民3個百分點(diǎn)；當(dāng)年增加1058元，超過1000元，這也沒有過的；中西部地區(qū)農(nóng)民收入超過東部；工資性收入和轉(zhuǎn)移性收入增幅均超過了20% 5簡述國家主席胡錦濤同志在紀(jì)念共青團(tuán)90周年大會上提出的五個必須?！仨毷冀K堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取事業(yè)勝利的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。一部中國青年運(yùn)動史，說到底，就是一部廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不懈奮斗的歷史。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，廣大青年才能朝著正確方向奮勇前進(jìn)，中國青年運(yùn)動才能沿著正確道路蓬勃發(fā)展。

——必須始終弘揚(yáng)愛國主義精神。愛國主義是偉大民族精神的集中體現(xiàn)，是偉大五四精神的核心內(nèi)容。愛國主義旗幟感召和凝聚了一代又一代青年為祖國和人民忘我奉獻(xiàn)。只有弘揚(yáng)愛國主義精神，廣大青年才能激發(fā)出經(jīng)久不息的奮斗熱情，中國青年運(yùn)動才能獲得源源不斷的精神力量。

——必須始終走在時代前列。青年的前進(jìn)步伐從來都與時代的前進(jìn)步伐緊密相連。與時代并肩前行，走在祖國和人民前進(jìn)隊伍的行列中，是青年成長發(fā)展、大有作為的前提條件。只有走在時代前列，廣大青年才能成就遠(yuǎn)大抱負(fù)，中國青年運(yùn)動才能為推動社會發(fā)展進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

——必須始終投身人民偉大實(shí)踐。人民是推動歷史前進(jìn)的根本動力。人民創(chuàng)造歷史的豐富實(shí)踐，是青年磨礪意志、增長才干的最好課堂。與人民相結(jié)合，拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，是青年健康成長的必由之路。只有投身人民偉大實(shí)踐，廣大青年才能站穩(wěn)最基本最扎實(shí)的政治立場，中國青年運(yùn)動才能擁有最強(qiáng)大最深厚的前進(jìn)動力。

——必須始終尊重青年主體地位。青年是青年運(yùn)動的主體，青年運(yùn)動是青年人的事業(yè)。必須尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年，充分照顧青年特點(diǎn)、發(fā)揮青年優(yōu)勢。只有尊重青年主體地位，廣大青年才能煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，中國青年運(yùn)動才能始終保持勃勃的生機(jī)活力。